Formation des Relais Communautaire Sur le Recensement

pour une Couverture Universelle des MILDA

Une Guide pour les Formateurs

ABREVIATIONS

CU: Couverture universelle MII: Moustiquaire imprégnée d’insecticide MILDA: Moustiquaire imprégnée a longue durée d’action PNLP: Programme Nationale de lute contre le paludisme ECD: Equipe cadre de district ECR: Equipe cadre de région CRD: Comite régional de développement CDD: Comite départemental de développement VAD: Visite a Domicile BID: Banque Islamique de développement OMVS: Organisation pour la mise en valeur du fleuve Sénégal PMI : Initiative du Président Américain pour la lutte conte le

Paludisme (President’s Malaria Initiative) 3T: Toute la famille, toute les nuits, toute l’année IEC: Information, éducation, communication OCB: Organisation communautaire de base NTIC: Nouvelle technologie de l’information et de la communication ONG: Organisation non gouvernementale EDS : Enquête démographique et de santé TDR: Test de diagnostic rapide SNIS : Service national de l’information sanitaire CPN: Consultation prénatale SNEIPS: Service National de l’éducation et de l’information pour la

Sante UNICEF : Fonds de nations Unies pour l’Enfance CS: Centre de sante

PLAN DU GUIDE

1. Contexte 2. But 3. Objectifs Généraux 4. Objectifs Éducationnelle Spécifiques 5. Agenda 6. Sessions

a. Aspect Généraux du Paludisme b. Orientation sur une Couverture Universelle c. Recensement d. Distribution e. Communication f. Logistique g. Clôture

ANNEX 1 : Aide Mémoire pour les Relais ANNEX 2 : Fiche de Recensement ANNEX 3 : Grille de Supervision ANNEX 4 : Exercices pour les Relais ANNEX 5 : Problèmes Souvent Vu ANNEX 6 : Coupons

CONTEXTE GENERALE Le Partenariat Roll back malaria (RBM) a élaboré le Plan d'action mondial contre le paludisme pour apporter un soutien aux nations. Le Plan d'action mondial contre le paludisme fournit un cadre global pour l'action autour duquel les partenaires peuvent coordonner leurs efforts. Il expose la vision du Partenariat RBM pour obtenir, à court et moyen termes, une réduction significative et durable du fardeau que représente le paludisme et à long terme, l'éradication potentielle du paludisme à l'échelle mondiale, lorsque de nouveaux outils le permettront. Les objectifs du GMAP pour concrétiser cette vision sont les suivants :

• Atteindre la couverture universelle à l'horizon 2010, comme l'a récemment demandé le Secrétaire général de l'ONU, pour l'ensemble des populations à risque, avec des interventions de prévention et de prise en charge des cas adaptées au contexte local et maintenir la couverture universelle jusqu'à ce que les recherches menées localement sur le terrain laissent suggérer qu'elle puisse être progressivement limitée aux zones et saisons à risque élevé, sans risque de réapparition généralisée ;

• Réduire le nombre de cas de paludisme à l'échelle mondiale de 50 % en 2010 et de 75 % en 2015 par rapport à l'année 2000 ;

• Réduire le nombre de décès dus au paludisme à l'échelle mondiale de 50 % en 2010 par rapport à l'année 2000 et arriver à une mortalité proche de zéro pour les décès évitables en 2015 ;

• Éliminer le paludisme dans 8 à 10 pays d'ici 2015 puis dans l'ensemble des pays actuellement en phase de pré-élimination ; et

• À long terme, éradiquer le paludisme à l'échelle planétaire en réduisant l'incidence mondiale à zéro grâce à une élimination nationale progressive.

C’est dans ce cadre que le Sénégal a décidé, conformément aux directives de l’OMS et aux orientations du plan mondial de lutte contre le paludisme, de mettre à l’échelle les interventions à efficacité prouvée pour avoir un impact significatif et durable sur la morbidité et la mortalité palustres.

Ainsi le Sénégal a décidé avec ses partenaires de procéder à une distribution massive de moustiquaires à la population générale pour atteindre la couverture universelle.

L’approche retenue a été de procéder par zone pour couvrir progressivement tout le pays et les régions de Kédougou, Tambacounda, Kolda et Sédhiou ont été retenues comme zones prioritaires compte tenu de la faible disponibilité en moustiquaires et des taux élevés de morbidité palustre enregistrés dans ces zones..

Une première expérience de couverture universelle a été menée dans le district de Saraya et le district de Vélingara par le Corps de la Paix et c’est sur le même modèle de couverture des couchages compte tenu de ceux déjà couverts que la distribution va se faire.

BUT La formation vise à fournir aux relais les compétences nécessaires a la réalisation des stratégie de la couverture universelle (recensement des bénéficiaire au niveau d’un village, distribution des MILDA, VAD, et communication de proximité sur les MILDA).

OBJECTIFS GENERAUX Effectuer le recensement des bénéficiaires et la distribution communautaire des MILDA Mener une visiter a domicile conformément aux normes établies Dérouler les activités de communication de proximité conformément au plan établi

OBJECTIFS EDUCATIONNELS SPECIFIQUES Enumérer les signes du paludisme simple et du paludisme grave Décrire les principes de base du recensement et de la distribution des MILDA Décrire le rôle du relais dans le recensement et la distribution des MILDA Décrire le concept des ‘’3Toutes’’ Décrire le contenu d’une visite a domicile Énumérer les outils de gestion de la CU Remplir correctement les supports de gestion de la CU

Agenda

L’heure Session Contenu 9 :00 - 10 :00 Aspect Généraux sur le Paludisme Signes du paludisme

Transmission du paludisme Méthodes de prévention du paludisme Avantages de la MILDA

10 :00 – 10 :45 Orientation sur une Couverture Universelle

Pourquoi une Couverture Universelle ? Le Recensement La Distribution La Suivi Perspectives a long terme Messages Clés

10 :45 – 11 :00 PAUSE 11 :00-14 :00 Recensement Théorie Recensement

Outils de Gestion/Supervision Pratique Feedback sur la pratique

14 :00-15 :00 DEJEUNER 15 :00-15 :30 Distribution Distribution (Perspective global)

Jeux de Rôle sur la Distribution 15 :30 – 16 :30 Communication Messages Clés

Supports de la Campagne Techniques de communication Jeux de Rôles

16 :30-17 :00 Logistique Partage des contraints spécifique Planification Participatif

17 :00-17 :15 Clôture Synthèse

Session 1 – Aspects Généraux sur le paludisme (1 heure)

BUT DU SESSION Le Session va approfondir la compréhension des relais sur la paludisme : la transmission, symptômes, et méthodes de prévention. Contenu Supports Signes du paludisme Transmission du paludisme Méthodes de prévention du paludisme Avantages de la MILDA

Boite a images Affiches Dépliants MILDA

Signes du Paludisme (15 min)

ACTIVITE : Discussion Facilité Demandez aux relais : Quels sont les signes du paludisme?

• fièvre plus marquée le soir • frissons et sueurs • maux de tête • douleurs au dos et aux articulations • vomissement

Encouragez les relais a partager leurs connaissances des signes du Paludisme avant de les corriger si nécessaire. Si il y a des mécompréhensions il faut les rectifier dans une manier claire. Faites attention aux différences symptomatique entre la paludisme et d’autres fièvres tropicales.

ACTIVITE : Montrez des Aides Visuelles Si vous avez une aide visuelle (boite a image, affiche, dépliant, etc.) il faut le utiliser a montrer visuellement les symptômes et signes du Paludisme

Les signes du paludisme sont : fièvre plus marquée le soir, frissons et sueurs, maux de tête, douleurs au dos et aux articulations, vomissement

Transmission du Paludisme (15 Min) ACTIVITE : Discussion Facilité

Beaucoup du monde comprends que les moustiques cause le Paludisme au point de sous emphatiser que le Paludisme et transmit personne a personne, donc il faut orienter la discussion sur cette pointe. Demandez aux relais : Comment est-ce qu’on peut attraper le Paludisme ?

• la pique d’une moustique Demandez aux relais Si les moustique cause la Paludisme, comment est-ce que les moustiques ont reçu le Paludisme ?

• Ici il faut évoquer et souligner la transmission personne a personne

Le paludisme est transmît personne a personne avec la moustique comme véhicule

Méthodes de Prévention du Paludisme (20 Min) ACTIVITE : Brainstorming sur les méthodes de prévention du Paludisme

Demandez aux relais de faire une liste des méthodes de prévention. Encouragez toutes les idées. Quand vous avez une liste complet, discutez les méthodes les plus efficace, et les priorités communautaires.

ACTIVITE : Lecteur et discussion sur l’effet communautaire et le concept d’une vecteur

Dites : Le Paludisme est transmît personne a personne avec les moustiques comme véhicule. On se dit que les moustiques sont une vecteur – ca va dire une lien dans la chaine de transmission. Notre but c’est de contrôler ce vecteur (les moustiques) et casser ce chaine de transmission. Quand mon voisin utilise son moustiquaire il se protège. Mais a la même fois je reçois une peut de protection parce que la chaine de transmission entre lui et moi est cassée. Les moustiques ne peuvent plus transmettre la paludisme lui a moi. Les plus de mes voisins qui utilise correctement leur moustiquaires, le plus de protection je recevrais. Ce connexion entre les actions de mes voisins et la protection que je reçois est dit une effet communautaire. Ca va dire que quand tout la communauté participe dans les activités de prévention, la niveau de protection que chacun reçoive de leurs efforts est multiplié. Nous sommes tous ensembles dans la lutte contre la Paludisme.

Demandez aux relais : Est-ce que vous pouvez expliquer dans vos propres phrases qu’est-ce que c’est une vecteur ? Demandez aux relais : Est-ce que vous pouvez expliquer dans vos propres phrases qu’est-ce que c’est la chaine de transmission? Demandez aux relais : Est-ce que vous pouvez expliquer dans vos propres phrases qu’est-ce que c’est un effet communautaire?

ACTIVITE : Jeu de rôles En groupes de 4 personnes il faut pratiquer l'explication de l'effet communautaire et la nécessité que tout le monde doive dormir sous une moustiquaire. Dites aux relais : Nous allons faire un jeu de rôles. Formez-vous en groupes de 4 personnes, et choisissez une personne comme formateur. Quand ils sont bien groupé, dites aux relais : Les formateurs doivent partir et rester au dehors de la salle pendant quelque minutes Quand les relais choisis comme formateurs sont partis, dites aux restants : Eux, ils sont les formateurs et vous serez les villageois. Votre but dans ce activité est de les défié d’approfondir leurs explications sur le palu. Les formateurs seront responsables d'expliquer l'effet communautaire et pourquoi c'est avantageux que tout le monde utilise les moustiquaires, mais quand ils sont en train d'expliquer il faut demander beaucoup de questions pour faire l'explication plus difficile à faire, par exemple « Est-ce que c'est nécessaire de dormir sous une moustiquaire chaque soir? » ou « Pourquoi est-ce que les moustiquaires nous protègent contre le paludisme? » Demandez aux relais choisis comme formateurs de revenir dans la salle et dites eux : Vous êtes les formateurs. Eux, ils sont les villageois. Votre but est de clairement expliquer : Qu'est-ce c'est l'effet communautaire et pourquoi c'est avantageux que tout le monde utilise les moustiquaires chaque nuit? S'il y assez de temps, il faut répéter avec d'autres relais comme formateur

La MILDA correctement utiliser est la Méthode le plus efficace de prévenir le Paludisme Quand tout le monde utilise leurs MILDAs l’effet de protection est multiplié

Avantages de la MILDA (10 Min) ACTIVITE : Lecteur sur les différentes types des moustiquaires et les avantages des MILDAs

Dites : Il Y a trois types de moustiquaires : Moustiquaires non imprégnées - Ce sont des moustiquaires qui n'ont pas été traitées avec insecticide. L'utilisation des moustiquaires non imprégnées protège la personne pendant' le sommeil, mais les moustiques peuvent toujours piquer les autres personnes non protégées à la maison. Les moustiquaires non imprégnées doivent être remplacées par des moustiquaires imprégnées d'insecticide, préférablement de longue durée, pour assurer une meilleure protection ,à, tous !es, individus qui habitent dans le même, ménage. Moustiquaires Imprégnées d'Insecticide (MII) - Ce sont des moustiquaires imprégnées avec insecticide. L'insecticide éloigne ou tue les moustiques et protège ainsi contre le paludisme. Cet insecticide ,à une longévité de 6 à 12 mois. Après cette période, la moustiquaire doit être ré imprégnée. Si la moustiquaire n'est pas ré imprégnée, elle devient une moustiquaire non imprégnée. Si possible, ces moustiquaires doivent être remplacées par des moustiquaires imprégnées de longue durée. Moustiquaire Imprégnées d'Insecticide de Longue Durée d’Action (MILDA) - Une MILDA est une moustiquaire prétraitée industriellement par des procédés spécifiques qui lui permettent d'être efficace jusqu'à 20 lavages. Il s'agit de moustiquaires dans lesquelles un insecticide a été incorporé dans les fibrés pendant la fabrication. Elles ont les mêmes caractéristiques d'une moustiquaire imprégnée d'insecticide, avec l'avantage que l'insecticide durera pour une période de 3 à 5 ans. Les moustiquaires imprégnées d'insecticide de longue durée n'ont pas besoin d'être ré imprégnées avant cette période. Demandez aux relais : Quels sont les différences entre les différents types des moustiquaires ?

Avec les MILDA on n’a pas besoin de le ré imprègne avec l’insecticide

INFORMATIONS CLÉS A RETENIR Le signes du paludisme sont : fièvre plus marquée le soir, frissons et sueurs, maux de tête, douleurs au dos et aux articulations, vomissement Le paludisme est transmît personne a personne avec la moustique comme véhicule La MILDA correctement utiliser est la Méthode le plus efficace de prévenir le Paludisme Quand tout le monde utilise leurs MILDAs l’effet protective est multiplié Avec les MILDA on n’a pas besoin de ré imprègne avec l’insecticide

Session 2 – Orientation sur une Couverture Universelle (45 minutes)

BUT DU SESSION Le session va orienter les Relais a la totalité des activités dans une couverture universelle. Il va permettre les relais de mieux comprendre leur rôle dans la contexte de la lutte mondiale contre la paludisme et dans la contexte de toutes les activités a mener. Contenu Supports Pourquoi une Couverture Universelle ? Messages Clés Les Activités Clés Recensement Distribution Suivi Perspectives a long terme

Aide Visuel sur la transmission personne a personne, contrôle des vecteurs, et l’éradication de Paludisme.

POURQUOI UNE COUVERTURE UNIVERSELLE ? (5 MINUTES)

ACTIVITE : Lecteur sur la rational d’une Couverture Universelle Dites : En 2007 l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS) a publié de nouvelles recommandations mondiales sur l’utilisation des moustiquaires imprégnées d’insecticide contre le paludisme. Pour la première fois, elle recommande d’utiliser des moustiquaires à imprégnation durable et de les distribuer à tous les habitants gratuitement. La raison lequel elle a lancée ce recommandation est l’efficacité de l’effet communautaire dont vous avez déjà entendu. Les plus des membres de la communauté qui utilisent correctement leur moustiquaire, la plus forte la diminution de la morbidité et mortalité de paludisme pour tout le monde avec un but éventuel de l’éradication du paludisme entièrement. Ce change de cible (de les enfants et femmes enceintes à tout le monde) n’indique pas une change dans notre compréhension de la danger du paludisme a traverse les enfants et femmes enceintes. La paludisme est toujours plus dangereux pour les enfants et femmes enceintes que pour les homme adultes. MAIS, nous avons constaté que la meilleur stratégie pour les protéger (et franchement pour protéger tout le monde) est de utiliser l’effet communautaire. En comprenant que une adulte homme peut transmettre la Paludisme à un enfant ou femme enceinte, c’est claire que cette chaine de transmission doivent être cassée. Donc il faut que tout le monde dort sous une moustiquaire.

Demandez aux relais : Est-ce que vous comprenez pourquoi on a choisi cette stratégie ?

La Couverture Universelle est une étape dans l’éradication du paludisme.

Messages Clés (20 minutes) ACTIVITE : Lecteur sur les 4 Axes et les 3 Toutes avec le support des affiches et dépliants

Ce lecteur est que un introduction au messages clés de la distribution. Les messages vont être approfondi et les différents techniques a véhiculer les messages vont être expliquer après, donc c’est pas nécessaire à ce temps de les complètement expliquer. Dites : Les messages clés de ce activité sont les 3 Toutes et les 4 Axes. Les slogan les « 3 toute » permettra d’insister sur le fait que l’ensemble de la population sera disposer d’une MILDA et sera responsable d’utiliser. TOUTE la famille TOUTE l'année TOUTES les nuits Toute la famille: Toutes les membres de la famille sont capable de transmettre la paludisme l’un a l’autre, il n'existe ni de critère d'âge, ni de sexe, ni de vulnérabilité. Donc Toute La Famille doivent dormir sous une moustiquaire Toute l'année: Le paludisme sévit en mode endémique au Sénégal, il est 1important de dormir sous MILDA quelque soit les (fortes/faibles) périodes de transmission . Toutes les nuits: les populations doivent dormir sous MILDA toutes les nuits car c'est le moment de prédilection de piqure des moustiques Les 4 Axes sont : Protection et Sécurité Gain Financial Accès Responsabilité Protection et sécurité : - La moustiquaire imprégnée est un moyen sûr et efficace de se protéger du paludisme - Les moustiques qui provoquent le paludisme sont actifs pendant toutes les saisons. Il faut dormir toutes les nuits et toute l'année sous une moustiquaire imprégnée pour se protéger du paludisme Gain Financial

Accès - Pas besoin d'aller loin pour récupérer votre moustiquaire; votre relais, vous dira, où la trouver - Pour une durée limitée, les MILDA seront disponibles gratuitement - Les moustiquaires seront retirées sur présentation d'un coupon officiel qui sera distribué par les relais lors du recensement Responsabilités - Les moustiquaires ne sont plus réservées seulement aux enfants de moins de cinq ans et aux femmes enceintes. chacun et tout le monde doit dormir sous une moustiquaire - La santé de votre famille est de votre responsabilité; protégez votre famille, faites la dormir toutes les nuits et toute l'année sous moustiquaire imprégnée - Même si vous n’étés pas un enfant ou femme enceinte vous pouvez transmettra la paludisme a un enfant ou femme enceinte donc vous avez un responsabilité de se protéger.

ACTIVITE : Discussion facilité

Demandez aux relais Quels sont les messages clés les plus différentes de les messages clés des campagnes passées ? Demandez aux relais : Quel est la message qui vous marqué le plus ? Pourquoi ? Demandez aux relais Quel est la message la plus difficile a véhiculer au population ? Pourquoi ? Comment gérer ce difficulté ?

Les « 3 toute » : Toute la famille, Toute l’année, Toute les nuits Les 4 axes: Protection et Sécurité, Gain Financial, Access, Responsabilité

Les Activités Clés (15 minutes) ACTIVITE : Lecteur sur la vu global des tout les activités de la campagne

Dites : Il y aura 3 étapes clés dans notre programme. 1) Le Recensement – ca va nous dire combien des MILDAs seront nécessaire 2) La Distribution – va donner les MILDAs a la population 3) La VAD de Suivi – va assurer que les MILDAs seront utilisées correctement Les relais seront actif dans tout les activités. Cette formation la concerne le recensement et tout les sessions sont ciblées à vous aider à correctement faire le recensement. Apres vous avez fini le recensement, vous allez retourner pour une deuxième formation qui va vous enseigner comment faire la distribution même et le VAD de Suivi. Demandez si il y a besoin de clarification. Dites : La premier étape de ce programme est le recensement. Le recensement va nous donner la nombre exact des MILDAs nécessaire. Souviens que le but c’est d’avoir tout le monde dormir sous une MILDA. Nous avons fait des recensements d’abord. L’année passée vous avez recenser les enfants et femmes enceintes pour la dernier distribution des MILDAs. On a souvent l’habitude de recenser la nombre des enfants dans une village. Ce fois ci, la cible de la recensement va être différente. Ce recensement va cible la nombre des places de couchage non couvrît. Si il y a 2 enfants qui dorment ensemble dans une lit, c’est pas la pain de les donner 2 MILDAs. Si il y a déjà une MILDA en place en bon condition, c’est pas la pain de le remplacer. Chaque ménage va recevoir une coupon pour la nombre des MILDA a recevoir. Demandez aux relais : Quel et la différence entre la population cible l’année passée et le cible de ce recensement ? Dites : Au base de ce recensement on va distribuer les moustiquaires a une point fixe. On a choisi les points fixe suivant pour ce infrastructure ______________. La journée de distribution chaque ménage vont envoyer une représentant (le chef du ménage ou quelqu'un d’autre). Nous allons prendre ce opportunité a faire une présentation/causerie sur la paludisme et comment de correctement utiliser et maintenir leurs MILDAs. Apres la causerie nous allons distribuer les MILDAs. Chaque représentant vont échanger leur coupon pour les MILDA pour sa ménage.

Demandez aux relais Pourquoi est-ce que la journée de distribution sera un bon opportunité a faire une causerie ?

• Vous auriez l’attente complet de la population Dites : De distribuer les MILDA n’est pas important si personne ne les utilise pas. Donc, il faut assurer que tout le monde a bien accrocher sa MILDA, et que tout le monde le utilise chaque nuit. Ca c’est la but de la VAD de suivi. Au plus tard un semaine apres la distribution vous aller faire une VAD a chaque ménage. Vous allez confirmer personnellement que tout les MILDAs ont bien accrocher. Si non, vous allez les aider à accrocher. Vous allez aussi causer avec la famille sur la question d’utilisation – même si c’est accroché, est-ce que tout la famille la utilisent? Ca sera votre responsabilité à assurer l’utilisation correct à 100%. Demandez aux relais : Quel partie de la population va être la plus difficile a convaincre d’utiliser leur MILDAs ?

• les adultes hommes

Les 3 étapes d’une Couverture Universelle sont : le recensement, la distribution, et la VAD de suivi.

Perspectives a long terme (5 minutes)

ACTIVITE : Discussion facilité Demandez aux relais Quels sont les problèmes a pérenniser ce activité ? Comment assurer que la population vont respecter et maintenir leur MILDAs ?

On ne sait jamais, c'est bien possible que l'année prochaine, il n'y aura pas de moustiquaires et les gens qui ont gâté leurs moustiquaires vont mettre tout le monde dans le village au risque, puisqu'ils ne pourront pas dormir sous une moustiquaire.

Nous voulons pérenniser ce activité donc il faut convaincre la population a maintenir leur MILDAs – diminuant notre travail dans les années prochaines.

INFORMATIONS CLÉS A RETENIR La Couverture Universelle est une étape dans l’éradication du paludisme. Les « 3 toute » : Toute la famille, Toute l’année, Toute les nuits Les 4 axes: Protection et Sécurité, Gain Financial, Access, Responsabilité Les 3 étapes d’une Couverture Universelle sont : le recensement, la distribution, et la VAD de suivi. Nous voulons pérenniser ce activité donc il faut convaincre la population a maintenir leur MILDAs – diminuant notre travail dans les années prochaines.

Session 3 – Le Recensement - Perspective Détaillée (3 heures)

BUT DU SESSION A mener les relais a faire avoir un recensement 100% – de correctement recenser chaque ménage, chaque couchage, chaque moustiquaire déjà en place. Contenu Supports Théorie Recensement Outils de Gestion/Supervision Pratique Feedback sur la pratique

Aides Visuelles sur la Recensement MILDAs Anciennes (dans les conditionnes différents) Coupons Fiches de Recensement Grille de Supervision

Théorie Recensement (30 minutes)

ACTIVITE : Discussion facilité sur les définitions spécifiques a utiliser Dites : On va recenser par ménage. Chaque ménage vont recevoir un coupon pour tout les MILDAs nécessaire pour un ménage. Pour correctement recenser, il faut être très claire sur les termes de référence. Demandez aux relais : Qu’est-ce que c’est une ménage ? Quel est la définition d’une ménage ? Demandez aux relais : Est-ce que nous allons cibler les populations dehors d’un ‘ménage traditionnelle’ comme les affectées, les boutiquiers étranger, les célibataires ?

• Oui, il faut cibler tous les populations dans la communauté Demandez aux relais : Qu’est-ce que c’est une ‘place de couchage’ ? Pourquoi est-ce que on n’a pas dit simplement ‘lit’ ?

• Place de couchage-Un endroit où quelqu'un dort normalement • Les gens qui dorent sur une natte doivent aussi être protégé

Si vous en avez, montrez au relais 3 ancienne MILDA – 1 en bonne condition, 1 avec les petite trou réparable, et 1 déchet au point de remplacer. Demandez aux relais : Qu’est-ce que c’est une MILDA ‘en bon condition’ ? Comment choisir si on va remplacer un MILDA ancienne ? Comment motiver la population a réparer les petits trous réparables ?

• ‘MILDA en bonne condition’ est définie par une moustiquaire qui n'est pas déchiré au-delà de la réparation et non-périmée.

• Si la moustiquaire n'est pas en bonne condition, il faut la remplacer

Il faut savoir les définitions des ‘ménage’, ‘place de couchage’, et ‘MILDA en bon condition’. N’Oublie pas les affectées, boutiquières, veuves, orphelins, etc. Les MILDAs ancienne réparable – il faut motiver la population a les réparer

Outils de Gestion / Supervision (30 minutes)

ACTIVITE : Montrez aux relais les outils de Gestion/Supervision Montrez aux relais les coupons. Si possible, utilisez une aide visuel de grande taille. Si ca n’existe pas, on peut dessiner un coupon sur une feuille de PADEX. Donnez à chaque relais une copie d’un coupon. Ensemble, remplissez les coupons pour la famille suivant : Mr. Diallo a 2 femmes. Sa premier femme a 4 enfants. Sa deuxième femme a 3 enfants. Il y en a aussi son frère (célibataire) qui habite dans le ménage. La total c’est 11 personnes. En visitant tout les cases on a vu une total de 6 places de couchage dont 2 a déjà une MILDA en place. Combien de MILDAs est-ce qu’ils ont besoin ? Demandez aux relais : Quels sont les difficultés en rempilant ces coupons ?

• Les difficultés sont d'écrire le nom de ménage et le nombre de moustiquaires que le ménage vont recevoir.

Montrez aux relais les fiches de recensement. Encore il faut utiliser une aide visuelle ou bien PADEX. Donnez a chaque relais une copie d’une fiche de recensement. Ensemble, remplissez la fiche de recensement suivant : Mr. Diabaketé a 3 femmes. Sa premier femme a 2 enfants. Sa deuxième femme a 3 enfants. Sa troisième femme a 1 seul enfant. Son fils de sa premier femme est mariée et sa épouse et ses 2 enfants habite dans la ménage. Au total, il y a 13 personne dans la ménage. En visitant tout les cases on a vu une total de 8 places de couchages dont 1 a déjà une MILDA en place. Combien de MILDA est-ce qu’ils ont besoin ?

Demandez aux relais : Quels sont les difficultés en rempilant la fiche de recensement ?

• Les difficultés sont liées à la comptabilisation des couchages, il faut physiquement voir chaque couchage.

Donnez aux relais les exercices (ANNEX 4) et les dit de les compléter eux même. PENDANT QUE les relais sont en train de faire les exercices, montrez au superviseurs la grille de supervision. Encore il faut utilisez une aide visuel ou bien PADEX. Donnez a chaque superviseur une copie de la grille de supervision. Ensemble avec les superviseurs, remplissez une grille de supervision. Regroupez tout les relais et superviseurs. Demandez aux relais : Est-ce que vous avez des questions sur comment remplir les outils de gestion ?

C’est absolument nécessaire que les outils de gestions sont correctement rempli Il faut que les coupons et les fiche de recensement se correspond

Pratique (1 heure 30 minutes)

ACTIVITE : Exercice de remplage des outils avec problèmes souvent vu Montrez aux relais des aides visuelles montrant des problèmes souvent vu (ANNEX 5). Ensemble faites les exercices en notant les différents problèmes suivant :

• les nattes roulé pendant la jour qui seront utilisé le nuit • les MILDA déjà en place mais caché • les lits non-utilisé habituellement (réservé pour un visiteur, etc.) • les chefs du ménage qui ne peut pas compter la nombre de membres de

ménage – il faut interroger ! Demandez aux relais : Est-ce qu’il y en a des derniers questions avant de descendre sur le terrain et pratiquer le recensement ?

ACTIVITE : Descendrez a la terrain et pratiquer le recensement. 2 ou 3 jour avant la formation il faut informez la village ou la poste est situé que on va faire une exercice de recensement pendant la formation. Si possible il faut cible les ménages plus prêt de la poste et les informer avant la formation. Il faut pre-recenser 4 ou 5 ménage qui vont être utiliser dans la formation. Divisez les relais en groupes de 2 ou 3 avec une superviseur par groupe si possible. Chaque groupe va recenser 3 ménages. Après 45 minutes, regroupez tout le monde et vois si il y a eu des différences entre les résultats de la recensement des relais, et les résultats que vous avez obtenu avec votre pre-recensement. Si il y en a des différences, prenez tout le monde à ce ménage et les enquêtez. Ça c’est une opportunité de renforcer leur connaissances des problèmes souvent vu. Retournez au poste.

C’est pas assez de demander les nombres aux chef du ménage – il faut voire tout les places de couchage physiquement et personnellement Il faut bien interroger pour avoir les correctes donnés

Feedback sur la pratique (30 minutes)

ACTIVITE : Discussion facilité Demandez au relais Quels sont les difficultés que vous avez eu pendant ce exercice ? Demandez au relais Qu’est-ce qu’on peut faire pour mieux assurer la qualité des données ? Demandez au superviseurs : Quel est votre rôle dan l’assurance des données ? Comment est-ce que vous pouvez appuyer les relais dans leur travail ?

INFORMATIONS CLÉS A RETENIR Il faut savoir les définitions des ‘ménage’, ‘place de couchage’, et ‘MILDA en bon condition’. N’Oublie pas les affectées, boutiquières, veuves, orphelins, etc. Les MILDAs ancienne réparable – il faut motiver la population a les réparer C’est absolument nécessaire que les outils de gestions sont correctement rempli Il faut que les coupons et les fiche de recensement se correspond C’est pas assez de demander les nombres aux chef du ménage – il faut voire tout les places de couchage physiquement et personnellement Il faut bien interroger pour avoir les correctes donnés

Session 4 – La Distribution (30 minutes)

BUT DU SESSION De montrer aux relais les mauvais conséquences d’un recensement mal fait – de les motiver de mieux faire leur travail. Contenu Supports Distribution (Perspective global) Jeux de Rôle sur la Distribution

Coupons Fiches de Recensement (complété)

Distribution (perspective global) (5 minutes)

ACTIVITE : Lecteur sur la journée de distribution Dites : Ce session va, en brève, vous montrer la journée de distribution et les conséquences pendant la distribution des petits défauts dans la recensement. La journée de distribution peut être très difficile a gérer. Il y aurait plus que 200 personnes a la point de distribution. Chacun a leur propres travail a faire et souvent ils sont très pressés. Avec ce nombre des personnes les petits problèmes serrait multiplié. Demandez aux relais : Comment est-ce que vous pouvez éviter des problèmes la journée de distribution ?

Jeux de Rôle sur la Distribution (25 minutes)

ACTIVITE : Jeu de rôle sur la distribution Choisissez 2 relais et 1 superviseur de jouer les rôles des relais et superviseurs dans la sketch. Donnez-les leur fiches de recensements et grilles de supervision. Il faut les dire de séparer pour que vous pouviez donnez les instructions aux autres en privé. Des gens qui restent, if faut choisir :

• 1 chef du village • 2 chefs du ménages avec coupons qui correspond correctement a la fiche • 1 personne qui a une coupon qui ne correspond pas a la fiche • 1 personne qui a oublier sa coupon • 2 personnes qui a des coupons qui correspond correctement a la fiche mais qui

pense que tous les deux ne sont pas correcte • 1 personne qui est très pressé d’aller à la capitale régionale • la reste peuvent être membres du village

Réinvitez les relais et superviseurs et leur dites de commencer le jeu de rôle. C’est important de les laisse jouer jusque au moment où les points importants sont évoquer. Une technique très efficace de faciliter les jeux de rôle c’est de prendre à cote un joueur et lui donne des instructions privé sans arrêter le jeu du rôle. Par exemple, si ils n’ont pas assez évoquer les problèmes interpersonnelle, vous pouvez prendre a cote une des personnes avec une coupon fauteuse et dites « il faut se comporter plus fâché contre le relais » Ensuite vous les laissez jouer. Quand vous pensez que tout les points importants était évoqué, vous pouvez terminer les jeux de rôle.

ACTIVITE : Discussion et Feedback sur le jeu de rôle Demandez aux relais : Quels sont les problèmes vu ? Demandez aux relais : Comment vous vous sentez quand vos amis, vos voisin, sont en fâche de vous ? Demandez aux relais : Qu’est-ce que vous pouvez faire au niveau de la recensement pour éviter cette situation ci ?

Le meilleur le recensement, les moins de problèmes la journée de distribution

INFORMATIONS CLÉS A RETENIR

Le meilleur le recensement, les moins de problèmes la journée de distribution

Session 5 – La Communication (1 heure)

BUT DU SESSION Le session va permettre les relais a véhiculer les messages clés de la CU dans les conversations informelle qui suppose pendant les activités de recensement Contenu Supports Messages Clés Supports de la Campagne Techniques de communication Jeux de Rôles

Supports de la Campagne

Messages Clés (10 minutes)

ACTIVITE : Revu et approfondissant des messages clés ? Demandez aux relais : Quels sont les messages clés ?

• 3 Toute : Toute la famille, Toute l’année, Toute la nuit • 4 axes : Protection et Sécurité, Gain Financial, Access, Responsabilité

Demandez aux relais Quels sont les messages les plus pertinent pour la phase ‘recensement’ de notre campagne ?

Les « 3 toute » : Toute la famille, Toute l’année, Toute les nuits Les 4 axes: Protection et Sécurité, Gain Financial, Access, Responsabilité

Supports de la Campagne (10 minutes)

ACTIVITE : Montrer aux relais des Supports de la campagne Montrez aux relais les affiches. Demandez-les : Où est-ce que nous pouvons utiliser le plus efficacement ces affiches ? Montrez aux relais les dépliants. Demandes-les : Où est-ce que nous pouvons utiliser plus efficacement ces dépliants ?

Demandez aux relais : Quel est le support le plus pertinent a l’activité de recensement ? Comment le utiliser ?

Les dépliants peuvent être utilisé pendant le recensement

Base de Communication (40 minutes)

ACTIVITE : Lecteur et discussion sur les techniques de communication pour le recensement

Dites : Notre but global c’est d’éradiquer la paludisme. Pour obtenir ce résultât, ça ne suffit pas que tout le monde possède une MILDA – il faut que tout le monde utilise correctement leur MILDA. Donc il y a 2 buts spécifiques de nos communications : 1) Communication sur la logistique dont toute le monde comprendre concrètement ce qu’ils ont besoin de faire pour obtenir leurs MILDAs. 2) Communication sur la changement de comportement qui va assurer que toute le monde utilisent leur MILDA. Le recensement présent une opportunité. Vous aurez besoin de visiter chaque ménage pour compter physiquement les places de couchage. La population vont se demander ‘Pourquoi est-ce qu’ils veuillent compter les places de couchage ?’, ‘Pourquoi est-ce qu’ils ont changé leur cible pour les MILDA ?’, ‘Pourquoi est-ce qu’ils veuillent couvrir les lits des adultes quand ils ont dit que la paludisme est dangereux pour les enfants et femmes enceintes ?’, ‘Quand est-ce que je recevrai mes MILDAs ? Ou ? Comment est-ce que ca va marche ?’ Comme on a vu, le plus des mécompréhensions, le plus des problèmes la journée de distribution. Donc il faudra prendre l’opportunité de ce recensement pour bien communiquer sur la logistique. Aussi il ne faudra pas gaspiller ce opportunité, il faudra causer avec la population sur les messages clés du distribution. Demandez aux relais : Qu’est-ce qu’il faut communiquer au ménage pour que le ménage vienne récupérer leurs MILDAs la journée de distribution?

• L'heure et la date • Il faut amener le coupon • Où se trouve la site de distribution

Demandez au relais : Quels sont les questionnes plus souvent vu à-propos de la paludisme ?

Demandez au relais : Qu’est-ce que vous imaginez la population vont vous demander pendant le recensement ?

Il faudra que chaque ménage sache la date, l’heure et le lieu de leur distribution et qu’ils auront besoin d’apporter leur coupon Il faut utiliser l’opportunité dans le ménage d’enseigner sur la paludisme

ACTIVITE : Jeu de Rôle

Choisissez un relais de jouer le rôle d’un relais recenseur et lui envoyer au dehors de la salle. Du restant, choisissez 5 ou 7 de jouer le rôle des membres de la ménage :

• 1 personne qui pense que les mangues vertes cause la paludisme • 1 personne qui pense que les MILDAs sont trop chaud de dormir dessous. • 1 personne qui ne peut pas comprendre la différence entre 1 personne 1 MILDA

et 1 place de couchage 1 MILDA • 1 personne qui pense que la paludisme est la résultat des sorcières.

Rappelez le recenseur et commencez la jeu de rôle. Terminez la jeu de rôle quand vous pensez qu’ils ont bien exploré les sujets. Demandez aux relais : Qu’est-ce que le relais a fait pour soulager les problèmes pendant le recensement ? Est-ce qu’il y a d’autres choses qu’il pourrait faire ? Demandez aux relais : Est-ce qu’il a les donné assez d’information pour récupérer correctement leur MILDA la journée de distribution ? Demandez aux relais : Est-ce qu’il a utiliser les messages clés ? Demandez aux relais : Sachant que de prendre un demi-heure de causerie dans chaque ménage va boucler le chronogramme, comment prioritiser les communications ? Quels sont les données les plus important à véhiculer a ce temps ?

C’est important à adresser les mécompréhensions Ne gaspillez pas l’opportunité de renforcer les messages clés pendant le recensement

INFORMATIONS CLÉS A RETENIR Les « 3 toute » : Toute la famille, Toute l’année, Toute les nuits Les 4 axes: Protection et Sécurité, Gain Financial, Access, Responsabilité

Les dépliants peuvent être utilisé pendant le recensement Il faudra que chaque ménage sache la date, l’heure et le lieu de leur distribution et qu’ils auront besoin d’apporter leur coupon

Il faut utiliser l’opportunité dans la ménage de enseigner sur la paludisme C’est important a adresser les mécompréhensions Ne gaspillez pas l’opportunité de renforcer les messages clés pendant le recensement

Session 6 – La Logistique (30 minutes)

BUT DU SESSION Le session va permettre les ICPs, superviseurs, et relais de planifier la chronogramme et division des responsabilités du distribution au base d’une connaissance partagé de la zone. Contenu Supports Partage des contraints spécifiques Planification Participatif

Carte de la Zone

Partage des contraints spécifiques (10 minutes)

ACTIVITE : Brainstorming Demandez aux relais de faire une liste de tous les contraints spécifiques de leur villages :

• Luomos, important activités par autres ONGs, festivals locaux, etc. Planification Participatif (20 minutes)

ACTIVITE : Discussion facilité Faites la micro-planification des dates pour :

• le recensement (quels villages est-ce que les superviseurs vont visiter quand ?) • quand est-ce que l’ICP va récupérer les fiches de recensement ? Comment est-

ce que les relais vont faire la livraison des fiches ? • quand est-ce qu’on va distribuer dans chaque Unit de Recensement ?

Il faut prévenir les autorités(chef du village, imam, et …) que vous faites le recensement et la distribution

INFORMATIONS CLÉS A RETENIR Les Dates importantes a retenir :

- Le recensement - La date butoir pour la livraison des fiches au niveau du poste - La date du formation sur la distribution et VAD suivi - La date du distribution

Il faut prévenir les autorités(chef du village, imam, et …) que vous faites le recensement et la distribution

Session 7 – Clôture (15 minutes)

BUT DU SESSION Le session va renforcer les connaissances appris par les relais pendant la formation Contenu Supports Synthèse

Synthèse

ACTIVITE : Revu de toutes les points clés et clarification des mécompréhensions

INFORMATIONS CLÉS A RETENIR Session 1 - Aspects Généraux sur le paludisme Le signes du paludisme sont : fièvre plus marquée le soir, frissons et sueurs, maux de tête, douleurs au dos et aux articulations, vomissement Le paludisme est transmît personne à personne avec la moustique comme véhicule La MILDA correctement utilisée est la Méthode la plus efficace de prévenir le Paludisme Quand tout le monde utilise leurs MILDAs l’effet de protection est multiplié Avec les MILDA on n’a pas besoin de ré imprègne avec l’insecticide Session 2 - Orientation sur une Couverture Universelle La Couverture Universelle est une étape dans l’éradication du paludisme. Les « 3 toute » : Toute la famille, Toute l’année, Toute les nuits Les 4 axes: Protection et Sécurité, Gain Financial, Access, Responsabilité Les 3 étapes d’une Couverture Universelle sont : le recensement, la distribution, et la VAD de suivi. Nous voulons pérenniser ce activité donc il faut convaincre la population a maintenir leur MILDAs – diminuant notre travail dans les années prochaines.

Session 3 - Le Recensement – Perspective Détaillée Il faut savoir les définitions des ‘ménage’, ‘place de couchage’, et ‘MILDA en bon condition’. N’Oublie pas les affectées, boutiquières, veuves, orphelins, etc. Les MILDAs ancienne réparable – il faut motiver la population a les réparer C’est absolument nécessaire que les outils de gestions sont correctement rempli Il faut que les coupons et les fiche de recensement se correspond C’est pas assez de demander les nombres aux chef du ménage – il faut voire tout les places de couchage personnellement Il faut bien interroger pour avoir les correctes donnés

Session 4 – La Distribution Le meilleur le recensement, les moins de problèmes la journée de distribution

Session 5 – La Communication Les « 3 toute » : Toute la famille, Toute l’année, Toute les nuits Les 4 axes: Protection et Sécurité, Gain Financial, Accès, Responsabilité Les dépliants peuvent être utilisé pendant le recensement Il faudra que chaque ménage sache la date, l’heure et le lieu de leur distribution et qu’ils auront besoin d’apporter leur coupon Il faut utiliser l’opportunité dans le ménage d’enseigner sur la paludisme C’est important a adresser les mécompréhensions Ne gaspillez pas l’opportunité de renforcer les messages clés pendant le recensement

Session 6 – La Logistique Les Dates importantes a retenir :

- Le recensement - La date butoir pour la livraison des fiches au niveau du poste - La date du formation sur la distribution et VAD suivi - La date du distribution

Il faut prévenir les autorités(chef du village, imam, et …) que vous faites le recensement et la distribution