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Colegio San Marcos de Arica Departamento de Ciencias Actividades para la prueba Física Séptimo Básico Nombre: ____________________________________ Fecha: _______ Curso: _________________ Ítem I: une las siguientes unidades con la magnitud que mejor la representa Magnitud Escalar 1. Temperatura 2. Fuerza 3. Tiempo 4. Posición Magnitud Vectorial 5. Aceleración 6. Campo eléctrico 7. Velocidad 8. Longitud Ítem II: Identifica todos los elementos de un vector, completa el esquema. Ítem III: Completa el siguiente esquema de fuerzas. Profesora: Mónica Contreras

Formativa N°2

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Page 1: Formativa N°2

Colegio San Marcos de Arica

Departamento de Ciencias

Actividades para la prueba Física

Séptimo Básico Nombre: ____________________________________ Fecha: _______ Curso: _________________

Ítem I: une las siguientes unidades con la magnitud que mejor la representa

Magnitud Escalar

1. Temperatura

2. Fuerza 3. Tiempo 4. Posición

Magnitud Vectorial

5. Aceleración

6. Campo eléctrico 7. Velocidad 8. Longitud

Ítem II: Identifica todos los elementos de un vector, completa el esquema.

Ítem III: Completa el siguiente esquema de fuerzas.

Profesora: Mónica Contreras

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Ítem III: completa con V si es verdadero y F si es falso, justifica las falsas.

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Para que dos vectores sean iguales basta que tengan iguales la dirección y sus módulos.

El resultado de la suma o resta entre vectores se llama Residuo.

Las fuerzas siempre aparecen en parejas.

Magnitud vectorial y escalar son lo mismo.

Al calcular la resultante entre dos vectores que tienen igual modulo y dirección, pero diferente

sentido, es resultado será cero.

Las fuerzas se presentan por medio de escalares.

La suma o resta entre vectores da como resultado otro vector.

Una magnitud escalar está determinada por una cantidad seguida de una unidad de medida.

Un vector es una flecha oblicua.

El punto de aplicación de un vector, indica la fuerza que se aplica en él.

Todo vector está compuesto de 5 elementos.

Ítem IV: Contesta y fundamenta claramente cada respuesta.

1. ¿Cuáles son los efectos que producen las fuerzas? Nombra 2 de cada uno

2. Explica fuerza a distancia y da un ejemplo

3. Explica que es una fuerza por contacto y da un ejemplo

4. ¿Qué entiendes por fuerza de roce?

5. Observa la imagen e identifica quien es el agente y quien el receptor.

Page 3: Formativa N°2

Ítem IV: Encuentra el vector resultante para cada uno de los casos y dibújalo.

Page 4: Formativa N°2

Ítem V: Encuentra los vectores que satisfagan las siguientes condiciones y dibújalo.

1. Dos vectores en la misma dirección y diferente sentido cuya resultante es 𝒓 = 23 m/s.

2. Dos vectores iguales cuya resultante es 𝒓 = 81 N

3. Un vector en sentido positivo y otro en sentido negativo cuya resultante es cero.

Ítem VI: encuentra el vector faltante y dibújalo.

Vectores Resultante Vector faltante Dos vectores, uno de ellos es:

Dos vectores, uno de ellos es:

Tres vectores, dos de ellos son:

Tres vectores, uno de ellos es: