ESTRUCTURA CURRICULAR: Asistente Administrativo MÓDULO DE FORMACIÓN: Avance de las herramientas tecnológicas aplicadas al oficio. UNIDAD DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, EVALUACION: Procesador de palabras ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, EVALUACION: Elementos generales de un procesador de palabras. TEMA: Edición básica, formato carácter y párrafo, ortografía y gramática, tablas, imágenes y gráficas, organigramas y diagramas. MODALIDAD Y DURACIÓN: Presencial y trabajo autónomo con una duración de 10 horas. PRESENTACIÓN/JUSTIFICACIÓN: Los procesadores de palabras permiten crear y modificar textos digitales a través de un equipo de cómputo. Para todo tipo de persona que desempeñe funciones en un computador es necesario manejar estas herramientas, ya que será las que utilice a diario. Se trabajaran las funciones básicas de un procesador de palabras de varios fabricantes. OBJETIVOS/RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Conocer los conceptos generales de los procesadores de palabras. METODOLOGÍA: Socialización, trabajo autónomo, ejercicios prácticos. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE: Sala de sistemas, hogares y/o bibliotecas comunitarias. RECURSOS/MEDIOS: Tablero, equipos de cómputo, notas. EVALUACIÓN: Registro y uso de herramientas en Internet. EVIDENCIA CRITERIO DE EVALUACIÓN Ejercicio resuelto sobre conceptos básicos de procesadores de texto Aplica conceptos generales de procesadores de texto GLOSARIO: GUÍA DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS LABORALES TÉCNICO LABORAL EN ASISTENTE ADMINISTRATIVO GUÍA DE APRENDIZAJE #5

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Page 1: FORMATO DE GUÍA DE APRENDIZAJE ... · Web viewSe trabajaran las funciones básicas de un procesador de palabras de varios fabricantes. OBJETI VOS/RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Conocer

ESTRUCTURA CURRICULAR: Asistente Administrativo

MÓDULO DE FORMACIÓN: Avance de las herramientas tecnológicas aplicadas al oficio.

UNIDAD DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, EVALUACION: Procesador de palabras

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, EVALUACION: Elementos generales de un procesador de palabras.

TEMA: Edición básica, formato carácter y párrafo, ortografía y gramática, tablas, imágenes y gráficas, organigramas y diagramas.

MODALIDAD Y DURACIÓN: Presencial y trabajo autónomo con una duración de 10 horas.

PRESENTACIÓN/JUSTIFICACIÓN: Los procesadores de palabras permiten crear y modificar textos digitales a través de un equipo de cómputo. Para todo tipo de persona que desempeñe funciones en un computador es necesario manejar estas herramientas, ya que será las que utilice a diario. Se trabajaran las funciones básicas de un procesador de palabras de varios fabricantes.

OBJETIVOS/RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Conocer los conceptos generales de los procesadores de palabras.

METODOLOGÍA: Socialización, trabajo autónomo, ejercicios prácticos.

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE: Sala de sistemas, hogares y/o bibliotecas comunitarias.

RECURSOS/MEDIOS: Tablero, equipos de cómputo, notas.

EVALUACIÓN: Registro y uso de herramientas en Internet.

EVIDENCIA CRITERIO DE EVALUACIÓNEjercicio resuelto sobre conceptos básicos de procesadores de texto

Aplica conceptos generales de procesadores de texto

GLOSARIO:

Procesador de texto: es una aplicación informática destinada a la creación o modificación de documentos escritos por medio de una computadora. Representa una alternativa moderna a la antigua máquina de escribir, siendo mucho más potente y versátil que ésta.

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Y OTRAS:

http://office.microsoft.com/es-es/word/

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