"AÑO DE LA PROMOCIÓN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMÁTICO"

I. PRESENTACIÒN

II. BASE LEGAL

Ley General de Educación N° 28044

D.S. Nº 011-2012-ED Aprueban el Reglamento de la Ley N° 28044, Ley General de

Educación

Ley Nº 29944 de la Reforma Magisterial

Ley N° 26059 Ley de los Centro Educativos Privados

Ley N° 28740 Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la

Calidad Educativa

Ley N° 28988 Ley que declara a la Educación Básica Regular como servicio ´público

esencial

Decreto Ley Nº 25752 Ley Organiza del Ministerio de Educación.

D.S. Nº 006-2004 ED Lineamientos de la Política Educativa.

D.S. Nº 013-ED Reglamento de Educación Básica Regular.

R.M. Nº 440-2008- ED que aprueba el “Diseño Curricular Nacional de educación Básica

Regular”.

D.S. Nº 015-2002 ED Reglamento y Organización y Funciones de las UGELs.

R.M. Nº 0622-2013-ED. Aprueba la Norma Técnica para el Desarrollo del año escolar

2014 en las Instituciones Educativas de Educación Básica y Técnico Productiva

R.M. Nº 234-2005 ED. Aprueban directiva Nº 004 VMGP 2005 sobre la Evaluación de

los aprendizajes de los estudiantes en la Educación Básica Regular.

R.M. N° 0369-2012-ED que aprueba prioridades de la política educativa nacional 2012-

2016

R.M. Nº 387-2005 ED. Aprueban modificatoria de la directiva Nº 004 VMGP 2005 que

dictan normas de Evaluación de Aprendizajes de Estudiantes en la Educación Básica

Regular.

R.M. N° 0386-2006-ED normas para la organización y aplicación del plan lector en las

Instituciones Educativas de Educación Básica Regular.

D.S.N° 009-2005-ED. Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo

D.S. N° 008-2006-ED Lineamientos para el seguimiento y control de la labor efectiva de

trabajo docente en las I.E.

RVM N° 038 – 2009 – ED Aprueba los lineamientos y Estrategias Generales para la

supervisión Pedagógica.

III. ALCANCE

IV. OBJETIVOS

4.1- GENERAL

4.2 – ESPECIFICOS

V. METAS

a. De Atención

b. De Ocupación

VI. DIAGNÓSTICO

a. HISTORICO DE LA ECE A NIVEL DE UGEL

COMUNICACIÓN 2010 2011 2012 2013

NIVEL % % % %

Nivel 2

Nivel 1

< Nivel 1

MATEMÁTICA 2010 2011 2012 2013

NIVEL % % % %

Nivel 2

Nivel 1

< Nivel 1

b. HISTÓRICO DE SIREVA

c. DIAGNÓSTICO DE LA UGEL LA JOYACOMPROMISO DE GESTIÓN INDICADOR FORTALEZAS DEBILIDADES

a. Progreso anual del aprendizaje de todas y todos los estudiantes.

Porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en comunicación y matemática

b. Retención interanual de estudiantes.

Porcentaje de estudiantes matriculados que permanecen en la institución educativa en el siguiente año escolar.

c. Uso efectivo del tiempo en la Institución educativa

Porcentaje de jornadas no laboradas que han sido recuperadas.

d. Uso efectivo del tiempo en el aula. Porcentaje de tiempo dedicado a actividades académicas.

e. Uso adecuado de rutas de aprendizaje.

Número de reuniones para revisión y estudio de las rutas de aprendizaje.

f. Uso adecuado de materiales educativos (textos, cuadernos de trabajo y material concreto).

Porcentaje de docentes que hacen uso de los materiales educativos en el desarrollo de los procesos pedagógicos.

g. Percepción de los actores educativos sobre el clima escolar de la I.E.

Número de jornadas para reflexionar sobre resultados de la ficha de autoevaluación sobre clima escolar y el establecimiento de acciones para mejorar la convivencia en la I.E.

h. Elaboración participativa del plan anual de trabajo para la mejora de los aprendizajes.

Número de jornadas de planificación y revisión del Plan con la participación de la comunidad educativa.

d. OBJETIVOS Y METAS

N° COMPROMISOOBJETIVOS Y METAS

OBETIVOS METAS

1 Progreso anual de los

aprendizajes de todos y todas los estudiantes

2 Retención interanual de estudiantes

3 Uso efectivo del tiempo en la IE

4 Uso efectivo del tiempo en el aula

5 Uso adecuado de las rutas de

aprendizaje de comunicación y matemática

6

Uso adecuado de los materiales y recursos educativos(Textos, cuadernos de tr8abajo y material concreto)

7 Gestión del clima escolar

favorable al logro de aprendizajes

8 Elaboración del Plan Anual de

Trabajo con participación de los docentes (PAT)

VII. ACTIVIDADESDENOMINACIÓN DE LA

ACTIVIDAD ACCIÓN RESPONSABLES PRESUPUESTOCRONOGRAMA

E F M A M J J A S O N D

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VIII. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO a. DURACIÓN DEL AÑO ESCOLAR EN REFERENCIA AL PAT 2014

Inicio: Término:

b. CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR: Inicio: Término: Horas lectivas del año 2014:

IX. EVALUACIÓN DEL PAT 2014X. ANEXOS