Upload
josemanuelgil
View
213
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
PLAN DE UNIDAD ASIGNATURA DIBUJO ARQUITECTONICO
Citation preview
PLAN DE UNIDADCÓDIGO: GA-FO-02VERSIÓN: 3.0FECHA: 05/01/2015PÁGINA: 1 DE 5
DOCENTE: José Manuel Gil Álzate José Uriel Álzate Murillo
ÁREA: Dibujo Arquitectónico ASIGNATURA: Dibujo Arquitectónico II GRADO: Once AÑO: 2015
NOMBRE DE LA UNIDAD: MODIFICACION DE PLANOS.
TIEMPO PREVISTO: 30 Horas FECHA DE INICIO: FECHA DE TERMINACIÓN: TIEMPO EMPLEADO: PERIODO: 1er
DESEMPEÑOS (SAE): Capacidad de CONOCER, MANEJAR, MODIFICAR los planos mediante TALLERES basados en plantas arquitectónicas de una vivienda unifamiliar o bifamiliar; respondiendo a las exigencias del área, orientadas al mejoramiento LABORAL, PERSONAL Y SOCIAL.
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA
(Saber-Saber hacer- Ser)
CONTENIDO (Ejes temáticos y transversalización)
INDICADORES DE DESEMPEÑO
ACTIVIDADES (Qué experiencias de enseñanza y
aprendizaje permitirán que los estudiantes alcancen los resultados
esperados)
PROCESOS DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN
AJUSTES CURRICULARES
TEMAS. Dimensiones mínimas
para cada espacio de una vivienda,
Accesos y Circulaciones.
Capacidad para dibujar en AutoCAD y AutoCAD 360 , analizar y Modificar un conjunto de planos teniendo en cuenta los requerimientos del cliente.
Consultas Exposición de trabajos
realizados, talleres
El trabajo continua a través de planchas, talleres, estudio de guías evaluaciones tipo icfes cada periodo el, seguimiento en clases y recuperaciones concertadas con límite de tiempo, permiten una evaluación continua.
Midiendo el nivel de cada estudiante, se localiza en labores que estén dentro de su rango de competencia.Se facilita el aprendizaje.
DOCENTE: José Manuel Gil Álzate José Uriel Álzate Murillo
ÁREA: Dibujo Arquitectónico ASIGNATURA: Dibujo Arquitectónico II GRADO: Once AÑO: 2015
PLAN DE UNIDADCÓDIGO: GA-FO-02VERSIÓN: 3.0FECHA: 05/01/2015PÁGINA: 2 DE 5
NOMBRE DE LA UNIDAD: EJES, CIMIENTOS Y DESAGUES. INSTALACIONES SANITARIAS.
TIEMPO PREVISTO: 30 Horas FECHA DE INICIO: FECHA DE TERMINACIÓN: TIEMPO EMPLEADO: PERIODO: 2do
DESEMPEÑOS (SAE): Capacidad de CONOCER, MANEJAR, MODIFICAR y DIBUJAR los planos de instalaciones técnicas, mediante TALLERES basados en plantas arquitectónicas de una vivienda unifamiliar o bifamiliar; construyendo, dibujando desde ellos instalaciones sanitarias, respondiendo a las exigencias del área, orientadas al mejoramiento LABORAL, PERSONAL Y SOCIAL.
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA
(Saber-Saber hacer- Ser)
CONTENIDO (Ejes temáticos y transversalización)
INDICADORES DE DESEMPEÑO
ACTIVIDADES (Qué experiencias de enseñanza y
aprendizaje permitirán que los estudiantes alcancen los resultados
esperados)
PROCESOS DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN
AJUSTES CURRICULARES
TEMAS. Tipos de ejes. Tipos de cimientos cajas de inspección. Aguas lluvias y aguas
negras. Desagües en pisos
elevados. Cuadros y convenciones
Capacidad para dibujar en AutoCAD y AutoCAD 360, analizar, planos de ejes, cimientos y desagües e instalaciones sanitarias.
Consultas Exposición de trabajos
realizados, talleres
El trabajo continua a través de planchas, talleres, estudio de guías evaluaciones tipo icfes cada periodo el, seguimiento en clases y recuperaciones concertadas con límite de tiempo, permiten una evaluación continua.
Midiendo el nivel de cada estudiante, se localiza en labores que estén dentro de su rango de competencia.Se facilita el aprendizaje.
NOMBRE DE LA UNIDAD: PLANOS DE INSTALACIONES HIDRAULICAS.
TIEMPO PREVISTO: 30 Horas FECHA DE INICIO: FECHA DE TERMINACIÓN: TIEMPO EMPLEADO: PERIODO: 3er
PLAN DE UNIDADCÓDIGO: GA-FO-02VERSIÓN: 3.0FECHA: 05/01/2015PÁGINA: 3 DE 5
DESEMPEÑOS (SAE): Capacidad de CONOCER, MANEJAR, MODIFICAR y DIBUJAR los planos de instalaciones técnicas, mediante TALLERES basados en plantas arquitectónicas de una vivienda unifamiliar o bifamiliar; construyendo, dibujando desde ellos instalaciones hidráulicas, respondiendo a las exigencias del área, orientadas al mejoramiento LABORAL, PERSONAL Y SOCIAL.
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA
(Saber-Saber hacer- Ser)
CONTENIDO (Ejes temáticos y transversalización)
INDICADORES DE DESEMPEÑO
ACTIVIDADES (Qué experiencias de enseñanza y
aprendizaje permitirán que los estudiantes alcancen los resultados
esperados)
PROCESOS DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN
AJUSTES CURRICULARES
TEMAS. Agua fría y caliente. Isometrías, cuadros y convenciones. Tanques de reserva.
Capacidad para dibujar en AutoCAD y AutoCAD 360, analizar, planos de instalaciones hidráulicas
Consultas Exposición de trabajos
realizados, talleres
El trabajo continua a través de planchas, talleres, estudio de guías evaluaciones tipo icfes cada periodo el, seguimiento en clases y recuperaciones concertadas con límite de tiempo, permiten una evaluación continua.
Midiendo el nivel de cada estudiante, se localiza en labores que estén dentro de su rango de competencia.Se facilita el aprendizaje.
DOCENTE: José Manuel Gil Álzate José Uriel Álzate Murillo
ÁREA: Dibujo Arquitectónico ASIGNATURA: Dibujo Arquitectónico II GRADO: Once AÑO: 2015
NOMBRE DE LA UNIDAD: PLANOS DE ISNTALACIONES ELECTRICAS Y A GAS
PLAN DE UNIDADCÓDIGO: GA-FO-02VERSIÓN: 3.0FECHA: 05/01/2015PÁGINA: 4 DE 5
TIEMPO PREVISTO: 30 Horas FECHA DE INICIO: FECHA DE TERMINACIÓN: TIEMPO EMPLEADO: PERIODO: 4toDESEMPEÑOS (SAE): Capacidad de CONOCER, MANEJAR, MODIFICAR y DIBUJAR los planos de instalaciones técnicas, mediante TALLERES basados en plantas arquitectónicas de una vivienda unifamiliar o bifamiliar; construyendo, dibujando desde ellos instalaciones eléctricas y de gas, respondiendo a las exigencias del área, orientadas al mejoramiento LABORAL, PERSONAL Y SOCIAL.
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA
(Saber-Saber hacer- Ser)
CONTENIDO (Ejes temáticos y transversalización)
INDICADORES DE DESEMPEÑO
ACTIVIDADES (Qué experiencias de enseñanza y
aprendizaje permitirán que los estudiantes alcancen los resultados
esperados)
PROCESOS DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN
AJUSTES CURRICULARES
TEMAS. Convenciones, cargas. Instalaciones especiales, cuadros de cargas. Circuitos.
Capacidad para dibujar en AutoCAD y AutoCAD 360, analizar planos de instalaciones eléctricas a gas
Consultas Exposición de trabajos
realizados, talleres
El trabajo continua a través de planchas, talleres, estudio de guías evaluaciones tipo icfes cada periodo el, seguimiento en clases y recuperaciones concertadas con límite de tiempo, permiten una evaluación continua.
Midiendo el nivel de cada estudiante, se localiza en labores que estén dentro de su rango de competencia.Se facilita el aprendizaje.
BIBLIOGRAFÍA, WEBGRAFÍA Y/O CIBERGRAFÍA UTILIZADA
http://arquinem.wordpress.com/category/grado-10/perspectiva-i/ https://www.facebook.com/groups/arquitectonicoinem/ Tecnidibujo Editorial Voluntad Artes plásticas Editorial Voluntad Como proyectar una vivienda.
PLAN DE UNIDADCÓDIGO: GA-FO-02VERSIÓN: 3.0FECHA: 05/01/2015PÁGINA: 5 DE 5
Documentación SENA.
Revisión de cumplimiento de criterios establecidos para la definición del Plan de Unidades y/o Asignatura SI NO
Desempeños por periodo y final
Estándares Básicos de Competencias
Contenido (ejes temáticos)
Indicadores de Desempeño
Actividades
Procesos de refuerzo y recuperación
Recursos que servirán de soporte al Área
Bibliografía, Webgrafía y Cibergrafía
Quién Revisó: __________________________________ Firma: _________________________________
OBSERVACIONES: (Si aplica)