7/21/2019 Formato Programacin Anual Ciencias Segundo
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CORPORACIN MUNICIPAL DE SAN MIGUEL
ESCUELA BSICA MUNICIPAL N 466
CARMEN MENA N 906 SAN MIGUEL
TELEFONOS 4812292
[email protected]/2011
PROGRAMACIN ANUAL 2012
SUBSECTOR: Ciencias Naturales
PRO!ESORA: Susan Gal"rra#aCURSO: 2$
PER%O&O MAR'O( ABRIL(MA)OTOTAL &E*ORAS
OB+ETI,OS &E APREN&I'A+E E,ALUACIN
-0 ./rasIdentificar la ubicacin y explicar lafuncin de
algunaspartes delcuerpo que son fundamentales paravivir:corazn,
pulmones,estmago, esqueleto y msculos.
Explicar la importancia de laactividad fsica para eldesarrollo
delos msculos y el fortalecimientodel corazn,proponiendo formas
deeercitarla e incorporarla ensus!"bitos diarios. #bservar,
describir y clasificar losvertebrados enmamferos, aves,reptiles,
anfibios y peces, a partirde caractersticas como cubiertacorporal,
presencia demamas yestructuras para la respiracin,entre otras.
&ia#nstica
!/rati3a
Suati3a
PER%O&O +UNIO(+ULIOTOTAL &E
*ORAS
OB+ETI,OS &E APREN&I'A+E E,ALUACIN
24 ./ras#bservar, describir y clasificar, por medio de
laexploracin, lascaractersticas de los animalessin columna
vertebral, comoinsectos, ar"cnidos,crust"ceos,entre otros, y
compararlos conlos vertebrados. #bservar y comparar
lascaractersticas de las etapas delciclo de vida de
distintosanimales $mamferos, aves,insectos y
anfibios%,relacion"ndolas con su !"bitat. #bservar y comparar
lascaractersticas de distintos!"bitat, identificando laluminosidad,
!umedad ytemperatura necesarias para lasupervivencia de
losanimalesque !abitan en &l.
&ia#nstica
!/rati3a
Suati3a
PER%O&O +ULIO 5AGOSTO (SEPTIEMBRETOTAL &E*ORAS
OB+ETI,OS &E APREN&I'A+E E,ALUACIN
33 horas
#bservar e identificar algunosanimales nativos que
seencuentranen peligro de extincin, as como eldeterioro de su
!"bitat, proponiendomedidas para
&ia#nstica
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protegerlos. Identificar y comunicar los efectos dela
actividad!umana sobre los animales y su !"bitat. #bservar y
describir, por medio de lainvestigacinexperimental ,
algunascaractersticas del agua, como la
de:escurrir, adaptarse a la forma del recipiente,
disolveralgunos slidos, como elazcar y la sal, ser transparentee
inodora, evaporarse y congelarse con los cambios detemperatura.
Identificar y comparar, por medio dela exploracin, losestados
slido, lquido y gaseoso del agua.
!/rati3a
Suati3a
PER%O&O OCTUBRE( NO,IEMBRE(&ICIEMBRETOTAL
&E*ORAS
OB+ETI,OS &E APREN&I'A+E E,ALUACIN
26 ./ras 'escribir el ciclo del agua en lanaturaleza,
reconociendoque elagua es un recurso preciado yproponiendo
accionescotidianaspara su cuidado. (econocer y describir
algunascaractersticas del tiempoatmosf&rico, como
precipitaciones$lluvia, granizo, nieve%,viento ytemperatura
ambiente, entreotras, y sus cambiosa lo largo dela)o. *edir algunas
caractersticas deltiempo atmosf&rico,construyendoy+o usando
algunos instrumentos
tecnolgicos tiles para sulocalidad, como termmetro,pluvimetro o
veleta. 'escribir la relacin de loscambios del
tiempoatmosf&ricocon las estaciones del a)o y susefectos
sobrelos seres vivos y elambiente.
&ia#nstica
!/rati3a
Suati3a
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