FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN VI FERIA REGIONAL DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN – ABURRÁ NORTE 2015 CIUDADELA EDUCATIVA, CULTURAL Y AMBIENTAL LA VIDA Este formato debe ser diligenciado por los estudiantes que se encuentren desarrollando proyectos en cualquier área o categoría. Además de permitir que otros conozcan el proyecto que quieren desarrollar, este documento es la base para planificar el proceso de investigación que continuará después de la Feria. Favor leer y responder con cuidado cada enunciado, en compañía de compañeros y profesores. A este formato se anexarán aquellas fotos, tablas, textos, ecuaciones, gráficas, formularios, dibujos, modelos, encuestas que se consideren necesarios para dar fuerza o claridad a la propuesta. Cada anexo se debe enumerar y presentar con un título que indique lo que contiene. Al diligenciar el formato, favor conservar la fuente Calibri 11, la letra minúscula y el espaciado sencillo. Este es un formato abierto que permitirá aumentar el tamaño de los espacios a diligenciar sólo en caso en que la cantidad de información así lo requiera. Sin embargo, se recomienda describir de manera clara y concisa el proyecto de investigación, con el fin de que cualquier persona ajena a este pueda entenderlo. RECUERDA LLENAR TODOS LOS ESPACIOS. 1. INFORMACIÓN GENERAL: Título del proyecto El título debe dar una idea clara y concisa del contenido de la LA PROBLEMÁTICA DEL SEMAFORO
1. FORMATO PARA LA PRESENTACIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN VI
FERIA REGIONAL DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGA Y LA INNOVACIN ABURR
NORTE 2015 CIUDADELA EDUCATIVA, CULTURAL Y AMBIENTAL LA VIDA Este
formato debe ser diligenciado por los estudiantes que se encuentren
desarrollando proyectos en cualquier rea o categora. Adems de
permitir que otros conozcan el proyecto que quieren desarrollar,
este documento es la base para planificar el proceso de
investigacin que continuar despus de la Feria. Favor leer y
responder con cuidado cada enunciado, en compaa de compaeros y
profesores. A este formato se anexarn aquellas fotos, tablas,
textos, ecuaciones, grficas, formularios, dibujos, modelos,
encuestas que se consideren necesarios para dar fuerza o claridad a
la propuesta. Cada anexo se debe enumerar y presentar con un ttulo
que indique lo que contiene. Al diligenciar el formato, favor
conservar la fuente Calibri 11, la letra minscula y el espaciado
sencillo. Este es un formato abierto que permitir aumentar el tamao
de los espacios a diligenciar slo en caso en que la cantidad de
informacin as lo requiera. Sin embargo, se recomienda describir de
manera clara y concisa el proyecto de investigacin, con el fin de
que cualquier persona ajena a este pueda entenderlo. RECUERDA
LLENAR TODOS LOS ESPACIOS. 1. INFORMACIN GENERAL:
2. Ttulo del proyecto El ttulo debe dar una idea clara y
concisa del contenido de la propuesta de investigacin. LA
PROBLEMTICA DEL SEMAFORO Imagen del proyecto La imagen debe ser una
fotografa o un esquema que ilustre claramente el proyecto de
investigacin. Debe ser una imagen de buena calidad, sin
distorsiones y debe ser propiedad de los investigadores. Seleccin
del rea temtica ms cercana al proyecto: rea temtica Ejemplos Marcar
con una x Biociencias Zoologa (animales), botnica (plantas),
microbiologa (microorganismos como bacterias, virus, protozoos,
etc.), gentica, biologa molecular y celular, bioqumica,
biotecnologa, ecologa, conservacin, ciencias agropecuarias y
afines. Qumica Qumica orgnica, inorgnica, analtica, fisicoqumica,
qumica de los productos naturales y afines. Ciencias Matemticas y
Fsica Estadstica, modelacin matemtica, fsica, biofsica, ptica,
acstica y afines. Ciencias de la Tierra y el Espacio Astronoma,
geologa, minera, climatologa, sismologa y afines. Ciencias Sociales
y Humanas Psicologa, educacin y pedagoga, sociologa, antropologa,
arqueologa, paleontologa, historia, economa, comunicacin,
periodismo, lingstica, artes, literatura, msica y afines. Servicios
Pblicos y Medio Ambiente Agua, gas, energa (de combustibles fsiles
y alternativas), saneamiento, transporte (terrestre, areo y
acutico), gestin ambiental, impacto ambiental, contaminacin,
reciclaje y afines. X Ingenieras y Tecnologas Ingeniera civil,
electrnica, elctrica, mecnica o de sistemas, desarrollo de
software, TICs y Telecomunicaciones, robtica, bioingeniera,
ingeniera de materiales, nanotecnologa y afines. Medicina y Salud
Promocin y prevencin, atencin, nutricin, salud pblica, salud
ocupacional, deporte, epidemiologa, enfermedades y afines. Otra.
Indique cul: Nota aclaratoria: si el proyecto hace parte de varias
reas, seleccionar slo la de mayor relevancia. Esto facilitar la
evaluacin y bsqueda de asesor. Seleccin de la categora del
proyecto: Categora Marcar con una x Proyectos de demostracin de
principios y procesos cientficos y tecnolgicos Consiste en una
serie de actividades mediante las cuales se demuestra la validez de
un principio o se expresa un proceso cientfico o tecnolgico. El
propsito es que el estudiante
3. 2. DESCRIPCIN DEL PROYECTO RESUMEN Representa una descripcin
breve del proyecto que le permite a cualquier lector identificar
rpidamente y con exactitud el contenido del mismo: qu van a
realizar, cmo y qu esperan obtener. Nmero mximo de palabras: 250
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Consiste en describir la situacin que
ser estudiada y el porqu se lleg a ella. Contextualiza el inters en
el tema de estudio. Tener en cuenta los siguientes aspectos:
Antecedentes del problema: cules son los hechos anteriores que
guardan relacin con el tema de inters? Indicar los avances que se
han tenido respecto al mismo problema. Justificacin del estudio:
sustenta con argumentos slidos y convincentes la realizacin de un
estudio, los propsitos que motivan el desarrollo de una
investigacin y los posibles aportes. Pregunta de investigacin:
orienta y delimita el alcance del proyecto. Define qu se espera
encontrar o resolver luego de ejecutar el proyecto.
4. . PREGUNTA DE INVESTIGACIN: Cmo hacer para que se pueda
solucionar la problemtica de los semforos en el municipio de
Copacabana? ANTECEDENTES DEL PROBLEMA: Al realizar un rastreo
bibliogrfico no encontramos nada que se pareciera a nuestro
proyecto pero si encontramos que otras personas tambin se han
quejado de semforos mal situados pero ninguno del municipio de
Copacabana. *SEMFOROS MAL UBICADOS: Por: NULLVALUE Sumndose a la
marcada escasez de vas que afecta al populoso sector de Suba y al
hecho de que cada da se estn construyendo ms y ms soluciones de
vivienda, lo que agrava el problema de la congestin, a los
funcionarios de la Secretara de Trnsito y Transporte les dio por
instalar dos semforos que complican ms el problema. Los aparatos,
uno localizado en la carrera 106 y otro en la avenida Tibabuyes,
son completamente innecesarios y, por el contrario, lo que han
logrado es un trancn de casi media hora pues estn mal
sincronizados. JUSTIFICACIN DEL ESTUDIO: Nuestro proyecto trata de
buscar la solucin a un problema que se ha prestado en el municipio
de Copacabana el cual se trata de unos semforos recientemente
colocados, varios de ellos se encuentran mal sincronizados, algunos
se mantienen apagados, tambin existen personas que no respetan esta
norma de trnsito y se pasan los semforos solo por el afn algunos de
ellos se encuentran mal ubicados como por ejemplo el semforo que se
situado al frente de la primaria de la institucin educativa
presbtero, este es innecesario en ese lugar, debera estar ubicado
en la entrada principal del colegio presbtero ya que all han habido
varios accidentes por exceso de velocidad y por falta de un semforo
poniendo en peligro a los estudiantes de dicha institucin
hacindoles difciles el paso al otro lado de la calle.
5. OBJETIVOS La definicin de los objetivos est en estrecha
relacin con la pregunta de investigacin. Son las metas o propsitos
del proyecto que sirven de gua para el estudio, determinan los
lmites, orientan sobre los resultados que se espera obtener y
permiten determinar las etapas del proceso. Se recomienda definir
un objetivo general y varios especficos. El objetivo general seala
claramente la meta principal del proyecto; los objetivos especficos
representan las diferentes preguntas a resolver para llegar al
general. No se deben confundir los objetivos con las actividades o
procedimientos metodolgicos. Generalmente deben realizarse varias
actividades para el logro de un objetivo. Los objetivos empiezan
con un verbo en infinitivo (identificar, describir, evaluar,
comparar, crear, proponer, etc.), son concisos y deben poderse
realizar dentro del tiempo y con el presupuesto estimado para el
proyecto. Objetivo general: Buscar las posibles causas de dicho
problema. Objetivos especficos: 1. Buscar las mejores soluciones
para el problema de los semforos. 2. Hacer entrevistas a personas
que tambin estn involucradas en el problema y quieran una solucin.
3. Buscar personas que nos puedan colaborar dndole una solucin a
este problema. 4. Poner en prctica las soluciones encontradas.
6. MARCO TERICO O CONCEPTUAL Despus de planteado el problema y
la pregunta de investigacin, definidos los objetivos y evaluada la
viabilidad del estudio, se procede a sustentar tericamente el
proyecto. La elaboracin del marco terico comprende la revisin de
literatura sobre el tema de estudio y hace referencia a los
conceptos o teoras claves que orientan el proyecto. En esta fase
inicial no es necesario tener un amplio marco terico. Durante la
ejecucin del proyecto podr complementarse y mejorarse. Sin embargo,
es clave que en esta etapa se reconozcan los conceptos bsicos que
se deben comprender para desarrollar el proyecto. Si se trata de
una investigacin cientfica o de un proyecto de desarrollo
tecnolgico, es importante adems que se pueda identificar lo
autntico y novedoso en esta propuesta. La revisin bibliogrfica
permite esto ltimo.
7. QU SON LOS SEMAFOROS? Los semforos son dispositivos de
sealizacin mediante los cuales se regula la circulacin de vehculos
y peatones en las vas, asignando el derecho de paso de vehculos y
peatones secuencialmente, por las indicaciones de luces de color
rojo, amarillo y verde, operadas por un control de trfico
electrnico. El semforo es un dispositivo til para el control del
trnsito y la seguridad de los usuarios del sistema de movilidad.
Debido a la asignacin, prefijada o determinada por el trnsito, del
derecho de va para los diferentes movimientos en intersecciones y
otros sitios de las vas, el semforo ejerce gran influencia sobre el
flujo del trnsito. Por lo tanto, es de vital importancia que la
seleccin del punto de instalacin del control semafrico, sea
precedida de un estudio puntual y zonal de las condiciones del
trnsito. Dispositivo de sealizacin luminoso para la regulacin del
trfico en las vas pblicas; consta genera lmente de tres luces
dispuestas una encima de otra: la luz roja indica prohibicin de
pasar, la amarilla indica la inminencia de la prohibicin de paso y
la v erde, que se puede pasar. Dispositivo de sealizacin ptica que
se utiliza para comunicarse con los barcos, los trenes y otros m
edios de transporte. USOS DE LOS SEMAFOROS: Los semforos se usarn
para desempear, entre otras, las siguientes funciones: Interrumpir
peridicamente el trnsito de una corriente vehicular o peatonal para
permitir el paso de otra corriente vehicular. Regular la velocidad
de los vehculos para mantener la circulacin continua a una
velocidad constante.
8. Controlar la circulacin por carriles. Eliminar o reducir el
nmero y gravedad de algunos tipos de accidentes, principalmente los
que implican colisiones perpendiculares. Proporcionar ordenamiento
del trnsito. El semforo se caracteriza o se identifica por sus
colores Tipos de semforos operando en la ciudad Vehicular o para
control de vehculos: Tiene por objeto controlar y regular el
trnsito de vehculos en las intersecciones. Est compuesto por tres
(3) faros circulares: rojo, amarillo y verde. CLASES DE SEMAFOROS:
SEMFOROS DIRECCIONALES: Informa el momento adecuado para realizar
el giro, a la derecha o a la izquierda, constan de tres (3)
flechas: roja, amarilla y verde. PEATONAL: Tienen por objeto
controlar y regular el paso de peatones. Est compuesto por dos (2)
faros circulares: rojo y verde. SEMFOROS INTERMITENTES O DE
DESTELLO: Es aquel de color amarillo o rojo que ilumina de forma
intermitentemente, y se encuentra en lugares donde el trnsito o las
condiciones fsicas locales no justifican la operacin de un semforo
para el control del trnsito de vehculos y sirve, adems, segn lo
muestra la experiencia para llamar la atencin de los conductores en
ciertos sitios en los que exista peligro. SEMFOROS ACTIVADOS POR EL
TRNSITO: Es un tipo de semforo, en el cual la duracin de las luces
roja y verde y tiempo del ciclo varan en relacin con las
necesidades de trnsito, segn lo registren los detectores de
vehculos o peatones.
9. IMPORTANCIA DE LOS SEMAFOROS: La importancia de respetar los
semforos. La DGT ha puesto en marcha una campaa de sensibilizacin
para concienciarnos a todos, conductores, peatones y ciclistas de
la importancia de respetar las seales luminosas que evitan los
accidentes en los cruces. Despus del exceso de velocidad, saltarse
un semforo en rojo es la infraccin ms habitual y el ao pasado fue
la causa de ms de 800 accidentes con vctimas en vas urbanas. Aunque
se producen a poca velocidad, la mitad de las personas atropelladas
a slo 50 kilmetros por hora fallecen a consecuencia del golpe.
Martes, 20 Marzo 2012 Sr. Director de LA PRENSA: Lea hace unos das,
sobre el aporte que significan los semforos para la seguridad,
tanto de automovilistas, como de peatones. Verdad evidente, pero,
creo, hay detalles a corregir. Cuando pierden su sincronizacin,
enlentecen la circulacin, de tal forma que se produce una
concentracin de vehculos, aumentando tambin la posibilidad de algn
incidente. Hace unos das, yendo desde el viejo liceo de Osimani y
Llerena hasta el Banco Repblica, por Artigas, que son unas ocho
cuadras, me vi detenido 6 veces. Y, para los peatones, creo, no se
les puede pedir que respeten mucho los semforos. Es a veces, ms
peligroso para el peatn cruzar con luz verde, habilitado, que con
la roja cuando no viene nadie. Por qu? A varios peatones, se les ha
dado ltimamente, el iniciar el cruce con verde, y al pisar la
calle, cambia las luces, y la duracin del amarillo, luz de
transicin, cuya duracin no pasa de segundos, no le da para
completar el cruce, y queda en medio de la calle, en ROJO, a merced
de cualquier "gana tiempos, mirando que si no corre, o se detiene,
alguien, le pasa por encima, con el consiguiente susto.
10. Que considera, puede pasar, en todo su derecho, pues viene
habilitado con luz Verde. El amarillo debera durar, lo que un peatn
normal tarda en realizar el cruce. El otro peligro, si el peatn
espera el verde para cruzar, e inicia el cruce al cambiar la luz,
sin esperar por si dobla alguien, lo ms probable, se encuentre con
una moto encima. En lugares ms evolucionados, los semforos
habilitan primero el cruce de peatones, despus los vehculos. As,
que para el peatn, sigue siendo lo ms seguro, cruzar a "la
antigua". Esperar que no pasen vehculos Entiendo, estas lneas ms
que crticas, son un aporte para mejorar la seguridad de los
peatones. Cuando mejore la sealizacin y el respeto mutuo, ser
diferente. Hay que reconoce algo se avanz. Saluda al Sr. Director
muy atte
11. METODOLOGA Es la descripcin de las actividades a realizar,
para alcanzar los objetivos planteados. A partir de esta metodologa
se realiza la planeacin del cronograma y se determina el recurso
humano y financiero requerido (como se detalla en enunciados
posteriores). Experimento. Rastreo bibliogrfico Entrevistas
Resultados Tabulacin de datos Conclusin RESULTADOS ESPERADOS
Definir cules sern los posibles resultados e impactos del proyecto.
Estos guardan relacin con el grado escolar de los estudiantes, la
categora del proyecto y obviamente con los objetivos
planteados
12. Los resultados que esperamos son: *Encontrar la mejor
solucin al problema y a los que se vallan encontrando por medio de
las entrevistas. *Tratar de concientizar a las personas sobre el
buen uso de los semforos ya que ellos tambin contribuyen con el
estado de los semforos. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Es un listado de
las fuentes (libros, revistas, cartillas, videos, pginas de
internet etc) citadas y/o consultadas. Mediante la bibliografa se
busca dar los crditos a los autores de una obra y permitir que
cualquier persona tenga la informacin suficiente para encontrar la
fuente. Es importante tener en cuenta la validez de las referencias
consultadas, especialmente para el caso de las consultas en
internet. Debe tratarse de autores, instituciones, bases de datos o
afines, con un reconocimiento acadmico. Existen diferentes normas
para la escritura de una bibliografa. En este caso recomendamos el
uso de las normas APA (Asociacin Americana de Psicologa), usadas
ampliamente por asociaciones de profesionales, universidades y
ferias de las ciencias mundialmente. Las referencias deben
escribirse en orden alfabtico. 1.
www.barranquilla.gov.co/movilidad/index.php?
option=com_content&view=article&id=4144:que-son-los-semaforos-y-cual-es-
su-uso&catid=8:semaforizacion 2.
http://es.thefreedictionary.com/sem%C3%A1foro 3.
http://www.ocio.net/motor/la-importancia-de-respetar-los-semaforos/
4.
http://laprensa.com.uy/index.php/locales/24460-la-importancia-de-los-
semaforos 5.
13. CRONOGRAMA El cronograma se construye a partir de los
objetivos y el diseo metodolgico. Aqu se detallan las actividades a
realizar y el tiempo destinado para cada una. Es una excelente
forma de planeacin. Este es un ejemplo (existen otras formas que
pueden adoptar) para organizar el trabajo. Pueden agregar tantas
filas y columnas como sea necesario. Tengan presente que las
actividades se pueden realizar en forma simultnea y que se puede
hacer un cronograma en trminos de semanas o meses. Nmero de semanas
Actividad 1 2 3 - 4 5 - 6 7 8 9 - 10 11 - 12 Recopilacin de
informacin Toma de datos Entrevistas Anlisis de resultados
Elaboracin de informe y presentacin