Formazione in didattica L2 a

migranti

Piattaforma e-learning nell’ambito dell’accordo di programma tra la Provincia

di Cremona, i Comuni di Cremona, Crema e Casalmaggiore e l’Ufficio Scolastico Territoriale XIII

Cremona

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Definizione di e-learning

e-learning apprendimento che avviene attraverso le tecnologie collegate alla rete Internet

basato su rete di interrelazioni tra i partecipanti

rete di individui oltre che

rete di computer

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Nuovo processo di formazione

Cambiano

il modo di pensare e progettare i

contenuti

il modo di organizzarli e archiviarli

le modalità di fruizione e di scelta

da parte dell'utente

la modalità di erogazione e di

gestione del processo formativo

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L’e-learning è un processo di

apprendimento

alterna momenti di studio

individuale a momenti di

interazione a distanza

i partecipanti sono organizzati in

comunità di apprendimento

collaborativo

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Apprendimento collaborativo

è un processo sociale che prevede

la costruzione attiva di nuove

conoscenze attraverso..

..l'interazione del gruppo e la discussione

tra pari e

la collaborazione del gruppo per

raggiungere lo stesso obiettivo

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Gli studenti lavorano insieme verso un

obiettivo comune; non è soltanto un'attività

socialmente distribuita ma anche un'attività

in cui gli obiettivi di ciascuno dipendono da

quelli intrapresi e condivisi dagli altri

partecipanti alla situazione di

apprendimento.

Midoro V., Per una definizione di apprendimento

collaborativo, in Tecnologie didattiche, 4, 1994

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Attori dell’e-learning

1. Tutor

2. Piattaforma

3. Forum di discussione

4. Studenti

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1. Funzioni del tutor

guida (monitora il processo di acquisizione dei singoli)

sostegno (fornisce assistenza sui contenuti di studio)

moderatore (stimola e orienta la comunicazione tra i corsisti all'interno dei forum)

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Come si accede al tutor

contatti diretti (messaggi di posta

elettronica)

pubblicamente (attraverso i forum

di discussione)

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2. Piattaforma online

Comunicazione mediata dal Computer

(Computer-mediated communication, o

CMC), nasce intorno agli anni '60 del

secolo scorso

Sviluppo capillare di Internet

interazione

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Cosa significa interazione?

Il computer collegato in rete è un mezzo di comunicazione integrato, perché integra al suo interno altri mezzi di comunicazione:

posta

telefono (VOIP)

televisione

video

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Il computer collegato in rete è l'ambiente

globale e virtuale in cui si comunica con

familiari, amici, colleghi, sconosciuti

La CMC ha ripercussioni nel campo

dell'apprendimento:

la rete è strumento per erogare corsi a distanza

la rete al tempo stesso permette a chi apprende di

interagire con chi apprende insieme a lui e di

ricevere feedback da chi insegna

Apprendimento a distanza è a. sociale

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Caratteristiche della CMC

caratteristiche relative al mezzo: comunicazione scritta e/o parlata

caratteristiche relative ai codici utilizzati: comunicazione basata su codici scritti, ipertestuali, grafici, animati, sonori, orali

caratteristiche relative alla distanza spazio-temporale: comunicazione a distanza, in modalità sincrona o asincrona

caratteristiche relative al tipo di interazione: comunicazione uno-a-uno, uno-a-molti, molti-a-molti

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Sintesi delle caratteristiche CMC

è svincolata dallo spazio e dal tempo

si può comunicare praticamente

ovunque e in ogni momento, purché si

disponga della tecnologia di accesso

alla rete

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i suoi testi possono essere modificati

editabilità della comunicazione elettronica (Wiki)

è di tipo reticolare

è basata sulla modalità ipertestuale (Ipertesto)

produce testi misti

con caratteristiche intermedie tra lo scritto e il parlato (Chat - VOIP)

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adotta modalità di interazione diversificate

uno-a-uno, uno-a-molti, molti-a-molti

produce forte senso di appartenenza ad una

comunità (Blog - Forum)

è una comunicazione multimediale

prevede la compresenza e l'interazione di

diversi codici in uno stesso contesto

informativo

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strumenti

Email

Forum

Chat

Messaggi istantanei

Blog

Wiki

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3. Forum di discussione

consente di comunicare attraverso il

web in modo asincrono

facilita la comunicazione interpersonale

all'interno di un gruppo

organizza i messaggi per aree

tematiche, individuate dal soggetto

nell'apprendimento in rete, consente di

creare delle classi virtuali

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Caratteristiche del forum

natura asincrona

consente al partecipante un maggior controllo sul tempo, spazio, ritmo e natura dell'interazione

favorisce la concentrazione e la riflessione sui contributi dei diversi partecipanti, facilitando così l'apprendimento alla pari

il tempo a disposizione per i singoli interventi aumenta

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Organizzazione testuale del

forum

messaggi (post) su un determinato

argomento

repliche ai messaggi

archiviazione dei messaggi per mittente

o per soggetto (thread)

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Tipologie di forum

Sociale (sala studenti)

Rapporti tra studenti

Tecnico (forum di supporto tecnico)

Rapporti con l’amministratore

Generale (didattico)

Rapporti con il tutor

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Buon uso del forum

Usare il forum appropriato al tipo di informazione

Intervenire solo per portare un contributo nuovo e originale

Dare importanza ai tempi

Dare importanza alla forma Cortesia

Chiarezza espositiva

Sintesi

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Netiquette – le regole della rete

essere brevi

non allegare documenti troppo pesanti

non fare “risse” (flames)

non fare spam

evitare messaggi “urlati” (maiuscole)

scegliere bene il “subject”

evitare di essere off topic (OT), cioè non pertinenti all'argomento

limitare le citazioni

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4. Studenti

il corsista è il centro del processo di

apprendimento

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Processo di apprendimento

studio individuale

con tempi e ritmi discrezionali, basati sulle

proprie capacità, metodologie di studio,

inclinazioni

rete di interazioni tra gli attori coinvolti

fulcro di tutto il processo di apprendimento

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Il corsista interagisce

con la piattaforma

con gli altri corsisti

con il tutor

con l’amministratore

tramite forum, e-mail, chat (testuale, audio e

video), messaggi istantanei

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…e ora…

Buon lavoro a tutti !!