Formularul Proiectului Corina

7/21/2019 Formularul Proiectului Corina

http://slidepdf.com/reader/full/formularul-proiectului-corina 1/3

Formularul proiectului

1.În care localitate doriţi să realizaţi proiectul? Ce şcoli şi alte resurse educaţionale există înlocalitatea ta?Dorim să realizăm proiectul în s.Corlăteni, r-nul Rîşcani.

În localitatea noastră actiează ! ".#.,,$ictor Dum%răeanu&&, şcoala de muzică 'în incinta

(alatului de Cultură) , şcoala de artă.

*.Cine sunt conducătorii proiectului? +rumentaţi de ce credeţi că sunt caliicaţi pentrurealizarea proiectului?aca Corina, /0ilescu rina şi Co2oc Dan sunt mem%rii consiliului eleilor din liceu. 3i or iconducătorii proiectului, deoarece posedă calităţi de lider, sunt %uni oranizatori, nu renunţăniciodată şi mer mereu spre succes.

4.dentiicaţi un mem%ru din ec0ipa ds.responsa%il pe comunicare?5ume! aca Corina5r.de teleon! 676896:::3mail! corina;saca<=a0oo.com

:.Care sunt acţiunile pe care le eţi înteprinde în realizarea proiectului?'466 cuinte)"ectura în iaţa tînărului are o importanţă primordială, pentru că-i îm%oă e te culturaț ș şi-i oerăcunoştinţe pe care nu le poate ăsi nicăieri şi mai ales un punct de întîlnire care diersiică iaţaacestuia. De asemenea consider că ar i oarte util pentru comunitatea noastră. Dorim să creămun spaţiu care să promoeze lectura în r>ndurile eleilor într-un alt mod. Crearea unui Clu% de"ectură ne a permite să promoăm cărţile care merită citite, să accentuăm draostea şisentimentele pure pentru lim%a maternă, sensi%ilitatea şi aleerea corectă a calităţilor pe caremem%rii clu%ului doresc să le capete, să ridicăm nielul de cultură prin cărţile de aloare aleneamului moldoenesc. Considerăm că există cărţi care îi or încura2a pe tineri să creeze lucruriinteresante şi minunate. "a iecare înt>lnire a clu%ului -om prorama dierse eenimente caresă implice acti tinerii din localitatea noastră, de exemplu! trainin-urile cu scopul de a inorma

importanţa lecturii pentru iaţa noastră şi %eneiciile pe care le pot o%ţine doar la clu%ul nostru.(e l>nă aptul că -om discuta su%iectul lecturilor propuse, îi om îndruma să aleaădrumurile corecte în iaţă, îi -om eriica şi stimula, astel -om creşte elei care or i încăutarea rumosului. Îi -om îndruma să- i pună scopuri pe care doresc să le atină şiș săcreeze lucruri de aloare. "a iecare întrunire -om poesti înt>mplări interesante, amintirimemora%ile care au o tanenţă cu ideea cărţilor. $-om oraniza în prima zi o actiitate pentru aalee domeniile cărţilor pe care doresc să le citească, de exemplu! reliie, motiaţie, ştiinţă,alimentaţie sănătoasă. $-om încura2a expunerea propriilor iziuni şi anume -om mere sprelărirea orizontului lor cultural, -om încerca să distruem impedimentele care or exista la

început de drum. $-om încerca să eliminăm temerile din suletul eleilor, precum - rica de aor%i în pu%lic sau teama că nu sunt suicient de %uni şi că nu or reuşi într-un anumit domeniu.$-om oraniza înt>lniri cu oameni de aloare 'pictură, cinematoraie, literatură, ştiinţă) care îi

a a2uta să- i ăsească un model de iaţă. $-om prorama proiec ii de ilme -ș ț ecranizări dupăcărţi renumite, captiante. Îi -om antrena prin intermediul dieritor cursuri cum să-şi ăseascătimp pentru a citi zilnic. De asemenea o altă actiitate a proiectului nostru a i oluntariatul -unde tinerii or aea oportunitatea să-şi petreacă timpul în alt mod. (entru noi proiectul includeo ini iatiă de a a2uta persoanele care au neoie. $-om lectura cărţi care or motia tinerii săț

deină mai productii şi să-şi sc0im%e iaţa în una mai rumoasă şi mai uşoară. Îi -om a2uta săconştientizeze că lectura are o aloare colosală şi anume oeră modele, prin ea îşi pot ăsicalea spre succes.

mailto:[email protected]





8.Care sunt rezultatele inale ale acestui proiect? '466 cuinte)#răim într-o lume în care cartea - ca sursă culturală - a început să- i piardă aloarea i impactulș ș

asupra enera iei de astăzi, tinerii iind atra i mai mult de internet - centrul uniersului lor.ț ș

Re elele de socializare îi ac să se ascundă după mă ti, esen a iind dizolată. +ceasta însăț ș ț

poate duce la consecin e oarte rae, ca de exemplu! diicultă ile de interpretare i receptare aț ț ș

textelor lecturate, reută ile în exprimarea iziunilor proprii , diicultă ile în a ine un discurs ori oț ț țsimplă comunicare coerentă, oca%ularul personal deine unul sec, lipsit de sens i idei %uneș

care or putea sc0im%a ori motia pe cei din 2ur. +stel considerăm că existen a unui Clu% deț

"ectură în comunitatea noastră este oarte necesară. 5oi, t>năra enera ie, mai aemț

oportunitatea de a mai modiica cea în ară, de a sc0im%a oxienul moldoenesc în unul plinț

de iu%ire, aten ie i nu în ultimul rînd de intelien ă. 5oi suntem t>năra enera ie care considerț ș ț ț

că doar prin lectură ne putem airma ca indiidualită i, ca oameni plini de cuno tin e, care suntț ș ț

ata să a2ute, să creeze, să se implice. untem tînăra enera ie care aem neoie de acestț

Clu% de "ectură, care ne a motia pe to i să deinim mai actii la coală, acasă, în societate,ț ș

să deinim mai cointeresa i de tot ce se întîmplă în 2ur, să putem să ne exprimăm clar în a aț ț

unui pu%lic, să depă im o%ia de microon, să im auzi i, să aem punctul nostru de edereș ț

indierent dacă suntem sau nu sus inu i. n alt rezultat care dorim să-l atinem prin intermediulț ț

acestui proiect este crearea i o% inerea unor noi deprinderi de ia ă, oportunitatea deș ț țsc0im%are, încura2area sta%ilirii unor scopuri ra ionale, deprinderi de ia ă noi ce îi aț ț

transorma în modele de succes. n alt rezultat este i lectura pentru îm%oă irea lexicului iș ț ș

cunoa terii lucrurilor noi, crearea calită ilor de lider, cunoa terea ie ii din toate perspectiele eiș ț ș ț

'în căr i se ăsesc toate pro%lemele societă ii). Considerăm ca este mai u or să îne i dinț ț ș ț

re eli străine, c0iar dacă de cele mai multe ori este reu să le edem similare. +em speran aș ț

că acest clu% a a2uta societatea în care actiăm.

7.Cine a %eneicia, direct sau indirect, de pe urma acestui proiect?@eneiciarii acestui proiect sunt cei 86: elei ai liceului nostru, tinerii care au a%solit treaptaimnazială, nu studiază în liceu la moment i sunt cointeresa i să participe i să actieze înș ț ș

acest clu%.

A.Care sunt c0eltuielile proiectului?'%uet)

5r. Cateoria de c0eltuieli

nitatea demăsură

Cantitatea Costunitar

#otal Donator +ltecontri%u iiț

1. @irotică!

Bîrtie +: cutie * A6 lei 1:6lei

donatorproiect

---

Bîrtie +4 cutie 1 6 lei 6 lei donatorproiect

---

$atman %uc. 16 7 lei 76 lei donatorproiect

---



Bîrtie Flipc0art cutie 4 *8 lei A8lei donatorproiect

----

Carioci %uc. 46 16 lei 466lei

donatorproiect

---

Clei %uc. 4 16 lei 46 lei donatorproiect

---

Foarece %uc. * *6 lei :6 lei donatorproiect

---

tilouri %uc. *6 4 lei 76 lei donatorproiect

---

ape %uc. : 18 lei 76 lei donatorproiect

---

Filuri %uc. 8 1* lei 76 lei donatorproiect ---

tapler %uc. * 18 lei 46 lei donatorproiect

---

(lanere %uc. * *6 lei :6 lei donatorproiect

---

Documents

Formularul Proiectului Corina