Módulo 3 - Multimídia Educacional e Softwares de AutoriaFórum 1 – Multimídia EducacionalDANIEL DA SILVA MARTINS

A ciência de um modo geral evoluiu aos longos dos últimos séculos.

Somos hoje resultados desses processos. Vivemos mais, somos

mais protegidos das doenças. Dominamos o mundo em todos os

seus aspectos e ate foi possível criar sistemas que nos integram à

própria natureza, vivendo e tirando dela mais resultados. Isso são

processos evolutivos.

A educação em quanto sistema geral de aprendizagem, me

referindo a escola, tem sido um sistema dos mais conservadores.

Alguns países souberam, logo e muito cedo, aliar-se aos mais

avançados recurso das tecnologias para incluir seus sistemas

educativos, não tendo medo de ousar. Leia-se o Japão, Corea,

Estados Unidos. Resultado, eles dominaram o mundo.

Nos países desenvolvidos e subdesenvolvidos, os erros históricos

de uma educação arcaica vêm se mantendo.

As multimídias são processos vem volta. Mesmo que as escolas

resistam com suas lousas, carteiras, lápis e apagadores, os alunos

estão se integrando de forma “out”, fora da escola.

No amazonas os computadores chegaram nas escolas dês 1998,

pelo Proinfo. Chegam e se foram. Foram fechados, sucateados e a

chave do laboratório estavam sempre com os Diretores. Alunos e

professores não tinham acesso.

Quem aprendeu a dominar multimídias nas escolas? Quase

ninguém.

Quando o acesso foi facilitado, os alunos lotaram as “Lan Houses”.

Lá sim, eram e ainda são livre para criar, ousar, manipular, editar,

comunicar em todos os canais possível de comunicação, de som,

imagens e movimentos.

Os desafios hoje são para os professores. Que não tiveram tempo

e nem acesso. Mesmo nas comunidades mais carentes há uma Lan

a disposição. Lá nas Lans ninguém fica cerceando, tolindo e dizer

que eles são “burros e vão quebrar os computados”, como a escola

os rotularam.

Nos celulares de cada jovens as multimídias funcionam como

brincadeiras, editam, configuram, transferem, conectam-se,

transmitem. Hoje não se precisar 100% de um terminal de

computador para fazer tudo isso. Estamos a era do Smartsphones.

Segundo a Wikipédia, Smartphone (telefone inteligente, numa

tradução livre do inglês) é um telemóvel com funcionalidades

avançadas que podem ser estendidas por meio de programas

executados por seu sistema operacional. Os sistemas operacionais

dos Smartphone permitem que desenvolvedores criem milhares de

programas adicionais, com diversas utilidades, agregados em sites.

Isso é a morte dos computadores? Claro que não é a integração

das mídias, é a democratização das mídias.

Assim como livro era o poder do professor, conhecedor Maximo da

verdade, as mídias integradas libertam-nos do julgo do saber

unilateral.

A internet. Ah! Esse bicho que tanto assustou os mestres que nos

mandam copiar nos fins de semana debruçados sobre a Barsa e

Mirador copiando os conteúdos para entregá-los na segunda-feira.

São esses mesmo que hoje condenam a internet.

Calma. A internet de hoje é a TV de ontem. A TV que ia nos

perverter, nos alienar. Ninguém morreu e hoje a TV já agrega toda a

família sentada na sala. Pensa-se em SmartTV. Onde as mídias já

vem integradas. De novo vem o professor dizer que isso não vai dar

certo.

A internet não será a redentora do sistema e nem será o diabinho

da aprendizagem. A questão esta na forma cultural como

trataremos essa ferramenta. Pergunte como a escola tratou o Vídeo

Cassete, o DVD? Quem se lembre de aulas maravilhosas com

essas ferramentas? Entre um me manda o e-mail.

Internet é para projetos, flexibilidade, dialogo interatividade criação,

invenção, comunicação, Eros e acertos. Quem é o professor que é

capaz de sair de seu Pedestal do Poder para com seus alunos

criarem uma nova foram de ensinar e aprender.

Abro para discutir com você e este tema!