32
Forward Design รรร รรร รรรรรร รรรรรรรรร

Forward Design

Embed Size (px)

DESCRIPTION

เบื้องหลังการสร้างผลงาน. รูปแบบ. Forward Design. นายนคร ตังคะพิภพ. จุดเริ่มต้นของวิธีคิด ? นำสู่การปฏิบัติ. อุดมการณ์ ปัญญา วิชาการ. สร้างสุข. 3 สร้าง. งาน. คน. ตน. สร้างสรรค์. สร้างเสริม. ธรรมดา. ธรรมชาติ. ใส่ใจใน รายละเอียด. สัมผัส รู้. นคร ตังคะพิภพ. ต้นสังกัดโดยตรง - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Forward Design

Forward DesignForward Designรู�ปแบบรู�ปแบบ

นายนครู ตั�งคะพิ�ภพินายนครู ตั�งคะพิ�ภพิ

Page 2: Forward Design

จุ�ดเรู��มตั�นของวิ�ธี�ค�ด ? น�าสู่� การูปฏิ�บ�ตั�จุ�ดเรู��มตั�นของวิ�ธี�ค�ด ? น�าสู่� การูปฏิ�บ�ตั�

อ�ดมการูอ�ดมการูณ์$ณ์$

ป%ญญาป%ญญาวิ�ชาการูวิ�ชาการู

3 สู่รู�าง3 สู่รู�าง

สู่รู�างสู่รูรูค$สู่รู�างสู่รูรูค$

สู่รู�างเสู่รู�มสู่รู�างเสู่รู�มสู่รู�างสู่�ขสู่รู�างสู่�ข

สู่�มผั�สู่สู่�มผั�สู่รู��รู��

สู่�มผั�สู่สู่�มผั�สู่รู��รู��

ใสู่ ใจุในใสู่ ใจุในรูายรูาย

ละเอ�ยดละเอ�ยด

ใสู่ ใจุในใสู่ ใจุในรูายรูาย

ละเอ�ยดละเอ�ยด

งานงานคนคน

ตันตันนครู ตั�งคะพิ�ภพิ

ธีรูรูมชาตั�ธีรูรูมชาตั� ธีรูรูมดาธีรูรูมดา

Page 3: Forward Design

ผั��...บ�งค�บ...บ�ญชา ผั��...บ�งค�บ...บ�ญช�

ผั��...บ�งค�บ...บ�ญชา ผั��...บ�งค�บ...บ�ญช� นครู ตั�งคะพิ�ภพิ

ตั�นสู่�งก�ดโดยตัรูงให้�แนวิค�ด/นโยบาย

น�ามาปรูะย�กตั$(ถอดรหั�ส)

องค$กรูสู่น�บสู่น�นให้�แนวิค�ด/วิ�ธี�การู

น�ามาปรูะย�กตั$(ถอดรหั�ส)

ผู้ชี้� ประเด�น ?

ผู้ชี้� ประเด�น ?

องค$กรูสู่ งเสู่รู�มให้�แนวิโอกาสู่/ก�จุกรูรูม

น�ามาสู่อดแทรูก(บูรณาการ)

ผั��เรู�ยน/ผั��ปกครูองให้�

ควิามตัรูะห้น�กรู�บผั�ดชอบ(A1)น�ามาสู่� ควิามพิยายาม(A2)

สู่รู�างควิามสู่�าเรู.จุ(A3)ท��คาดห้วิ�งจุะย��งย/น(A4)

สู่�ดท�ายสู่�าค�ญท��ตั�วิเอง

(ม�พิล�งใจุท��เข�มแข.ง)

Page 4: Forward Design

สู่รู�างสู่�ข สู่รู�างเสู่รู�ม สู่รู�างสู่รูรูค$

ทรู�พิยากรูทรู�พิยากรู

โครูงสู่รู�างและการูบรู�ห้ารูจุ�ดการู

โครูงสู่รู�างและการูบรู�ห้ารูจุ�ดการู

ห้ล�กสู่�ตัรูและการูเรู�ยนรู��

ห้ล�กสู่�ตัรูและการูเรู�ยนรู��

สู่/�อ+เทคโนโลย�สู่/�อ+เทคโนโลย�

การูปรูะก�นค�ณ์ภาพิการูปรูะก�นค�ณ์ภาพิ

พิ�ฒนาครู�พิ�ฒนาครู�

เรู/�องท��ม�กตั�1งโจุทย$ได�เรู/�องท��ม�กตั�1งโจุทย$ได�

นครู ตั�งคะพิ�ภพิ

Page 5: Forward Design

ตั�1งใจุม��น สู่�ก - 23 ป4

อย างม�เป5าห้มายเช�งค�ณ์ภาพิช�ด

สู่รู�างบรูรูยากาศ

แห้ล งเรู�ยนรู��

พิ�ฒนาค�ณ์ภาพิน�กเรู�ยนท�1ง เก ง ด� ม�สู่�ข

วิ�จุ�ยสู่ถาบ�นแก�

ป%ญห้า/พิ�ฒนาและพิ�สู่�จุน$ผัลพิ�ฒนา

นวิ�ตักรูรูมการู

บรู�ห้ารูของ

ตันเอง

พิ�ฒนามาตัรูฐา

นครู�

ผั��น�าการูเปล��ยนแปลงยก

รูะด�บค�ณ์ภาพิ

นครู ตั�งคะพิ�ภพิ

Page 6: Forward Design

ในฐานะผั��บรู�ห้ารูจุ�ดการู มองม�มสู่�งให้�เห้.น สู่ งสู่ายตัาลงตั��า

สู่�มผั�สู่ถ9งผั��ปฎิ�บ�ตั�ได� ถ�าในฐานะครู�.....? (ไม น าแตักตั าง)

ตั�1งโจุทย$เอง ตัอบโจุทย$เองด�วิยรู�ปแบบแนวิทางของตันเอง

ท��เห้มาะก�บตัน

แตั ....ตั�องรูวิบรูวิมจุ�ดเก.บอย างเป;นรูะบบ

นครู ตั�งคะพิ�ภพิ

Page 7: Forward Design

ห้ล�กฐานเช�งปรูะจุ�กษ์$: จุ�ดเก.บอย างไรู?

นครู ตั�งคะพิ�ภพิ

Page 8: Forward Design

ห้ล�กฐานเช�งปรูะจุ�กษ์$

นครู ตั�งคะพิ�ภพิ

Page 9: Forward Design

ห้ล�กฐานเช�งปรูะจุ�กษ์$

นครู ตั�งคะพิ�ภพิ

Page 10: Forward Design

ห้ล�กฐานเช�งปรูะจุ�กษ์$

นครู ตั�งคะพิ�ภพิ

Page 11: Forward Design

ห้ล�กฐานเช�งปรูะจุ�กษ์$

นครู ตั�งคะพิ�ภพิ

Page 12: Forward Design

ห้ล�กฐานเช�งปรูะจุ�กษ์$

นครู ตั�งคะพิ�ภพิ

Page 13: Forward Design

ห้ล�กฐานเช�งปรูะจุ�กษ์$

นครู ตั�งคะพิ�ภพิ

Page 14: Forward Design

ห้ล�กฐานเช�งปรูะจุ�กษ์$

นครู ตั�งคะพิ�ภพิ

Page 15: Forward Design

ห้ล�กฐานเช�งปรูะจุ�กษ์$

นครู ตั�งคะพิ�ภพิ

Page 16: Forward Design

ปรูะจุ�กษ์$พิยาน ให้�ค�าตัอบได�ด�

แวิดวิงภายในให้�การูยอมรู�บ

แวิดวิงภายนอกม�ควิามศรู�ทธีา

ห้ล�กฐานอ�างอ�งย/นย�นได�ช�ด

น�กเรู�ยน/ผั��ปกครูอง/ครู�/สู่พิท./สู่พิฐ.

สู่�งคมท�องถ��นรูอบข�าง/องค$กรูตั าง ๆ /สู่ถาบ�นการูศ9กษ์ารูะด�บตั าง ๆ/...

รูะบบจุ�ดเก.บเป;นห้มวิดห้ม� /รู�ปแบบน�าเสู่นอเข�าใจุได�ช�ด/ถ�กตั�องครูบถ�วินตัามข�อก�าห้นด/สู่ารูะตัรูงตัามมาตัรูฐาน

ตั�าแห้น ง/พิ�สู่�จุน$ผัลเป;นของตันโดยแน แท�/เผัยแพิรู แล�วิในวิงกวิ�าง

รูะบบจุ�ดเก.บเป;นห้มวิดห้ม� /รู�ปแบบน�าเสู่นอเข�าใจุได�ช�ด/ถ�กตั�องครูบถ�วินตัามข�อก�าห้นด/สู่ารูะตัรูงตัามมาตัรูฐาน

ตั�าแห้น ง/พิ�สู่�จุน$ผัลเป;นของตันโดยแน แท�/เผัยแพิรู แล�วิในวิงกวิ�าง นครู ตั�งคะพิ�ภพิ

Page 17: Forward Design

แนวิค�ด การูจุ�ดการู “ ”แนวิค�ด การูจุ�ดการู “ ”ควิามรู��ควิามรู��

รูวิบรูวิม/จุ�ดเก.บ น�าไปปรู�บใช�

เข�าถ9งตั�ควิามควิามรู��เด นช�ดExplicit

Knowledge

ควิามรู��ซ่ อนเรู�น

Tacit

Knowledge

สู่รู�างควิามรู��ยกรูะด�บ

ม�ใจุ/แบ งป%น

เรู�ยนรู��รู วิมก�น

Create/Leverage

Care & Share

Access/Validate

Capture& Learnstore apply/utilize

เรู�ยนรู��ยกรูะด�บ

จุ�ดเก.บ น�าไปใช� ให้�ควิามรู��ยกรูะด�บ

Page 18: Forward Design

เรู�ยบเรู�ยงอย างไรู เรู�ยบเรู�ยงอย างไรู ค�ดอะไรูอย� รูอสู่�กครู� ค�ดอะไรูอย� รูอสู่�กครู�

พิ�ฒนางานสู่�กพิ�ก ตั�1งสู่ตั�ได� น�ามาสู่� การูเรู�ยบเรู�ยง

ห้ากไม Copy แบบของใครู?นวิ�ตักรูรูมสู่รู�างสู่รูรูค$การูเรู�ยนรู��ย อมเก�ดได�

นครู ตั�งคะพิ�ภพิ

Page 19: Forward Design

ฝึ@กฝึน ทดลอง ผั านมาก อนห้น�า น�าผัลของ Record สู่��งสู่ม...มารู�อยเรู�ยง

การูรูะดมทรู�พิยากรูเพิ/�อการูศ9กษ์าของสู่ถานศ9กษ์าข�1นพิ/1นฐาน

ผัลงานทางวิ�ชาการู วิ�ทยฐานะเช��ยวิชาญพิ�เศษ์ สู่ายบรู�ห้ารูสู่ถานศ9กษ์า ป4 2549

บทท�� 1 ย�อนอด�ตั : ภ�ม�ห้ล�งและปรูะสู่บการูณ์$บทท�� 2 แนวิค�ดในการูรูะดมทรู�พิยากรูเพิ/�อการูศ9กษ์าบทท�� 3 กลย�ทธี$ในการูรูะดมทรู�พิยากรูเพิ/�อการูศ9กษ์าบทท�� 4 ป%จุจุ�ยควิามสู่�าเรู.จุในการูรูะดมทรู�พิยากรูเพิ/�อการูศ9กษ์าบทท�� 5 บทสู่รู�ปและข�อเสู่นอแนะ

(กรูณ์�ตั�วิอย าง)

นครู ตั�งคะพิ�ภพิ

Page 20: Forward Design

นายนครู ตั�งคะพิ�ภพิ

ผัลงานทางวิ�ชาการูฉบ�บสู่�าค�ญผัลงานทางวิ�ชาการูฉบ�บสู่�าค�ญจุ�ดม� งห้มายของการูจุ�ดท�า

ผัลงานทางวิ�ชาการู ค/อการูวิ�จุ�ยและพิ�ฒนาห้รู/อปรู�บปรู�งการูจุ�ดการูศ9กษ์า

เผัยแพิรู สู่� วิงการูทางวิ�ชาการู

Page 21: Forward Design

น�กบรู�ห้ารู การูพิ�ฒนา ผั��น�าการู

เปล��ยนแปลง

เน�นการูปฏิ�บ�ตั�

(Pragmatic)ม�ควิามล� ม

ห้ลงจุะเปล��ยนแป

ลง (Passion

)

ย/ดห้ย� น (Flexibl

e)

สู่รู�างสู่รูรูค$

(Innovate)

ชอบทดลอง (Experiment)นวิ�ตักรูรูมท��ถ�ก

ยอมรู�บ......ควิรูผั าน R & D

ถ�าไม ค�ดจุะเปล��ยนแปลง

ก.ไม ควิรูค�ดถ9งนวิ�ตักรูรูม

นครู ตั�งคะพิ�ภพิ

Page 22: Forward Design

นายนครู ตั�งคะพิ�ภพิ

องค$ปรูะกอบนวิ�ตักรูรูมองค$ปรูะกอบนวิ�ตักรูรูม1

2

3

4

วิ�ตัถ�ปรูะสู่งค$ ตั�องการูอะไรูวิ�ตัถ�ปรูะสู่งค$ ตั�องการูอะไรูวิ�ธี�ปฏิ�บ�ตั� แผันท�าอะไรู อย างไรู เม/�อไรูวิ�ธี�ปฏิ�บ�ตั� แผันท�าอะไรู อย างไรู เม/�อไรู

ปฏิ�บ�ตั� เก�ดผัลอะไรูบ�างปฏิ�บ�ตั� เก�ดผัลอะไรูบ�างผัลการูปฏิ�บ�ตั� ปรูะเม�นการูปฏิ�บ�ตั�

บรูรูล�ห้รู/อไม ผัลการูปฏิ�บ�ตั� ปรูะเม�นการูปฏิ�บ�ตั�

บรูรูล�ห้รู/อไม

Page 23: Forward Design

นายนครู ตั�งคะพิ�ภพิ

ออกแบบองค$ปรูะกอบออกแบบองค$ปรูะกอบ

เด��ยวิ - ล9กเด��ยวิ - ล9กเช�งซ่�อน - บ�รูณ์าการูเช�งซ่�อน - บ�รูณ์าการู

Page 24: Forward Design

นายนครู ตั�งคะพิ�ภพิ

กรูะบวินการูน�าทางกรูะบวินการูน�าทางค�ดค�ด

เสู่าะแสู่วิงเสู่าะแสู่วิง

เล/อกเล/อกใช�ใช�

สู่รู�ปสู่รู�ป

ม�ป%ญห้าใดห้รู/อค�ดการูพิ�ฒนาอะไรู

ม�ป%ญห้าใดห้รู/อค�ดการูพิ�ฒนาอะไรูวิ�ธี�การูใด น าจุะน�าไปใช�แก�

ป%ญห้า ห้รู/อพิ�ฒนาให้�ด�ข91น

วิ�ธี�การูใด น าจุะน�าไปใช�แก�ป%ญห้า ห้รู/อพิ�ฒนาให้�ด�ข91นวิ�ธี�การูห้รู/อเทคน�ค (นวิ�ตักรูรูม) วิ�ธี�การูห้รู/อเทคน�ค (นวิ�ตักรูรูม) ปฏิ�บ�ตั�จุรู�งและทดสู่อบ,ทบทวิน,แก�ไข,ย/นย�นเทคน�ควิ�ธี�การูจุนลงตั�วิ

ปฏิ�บ�ตั�จุรู�งและทดสู่อบ,ทบทวิน,แก�ไข,ย/นย�นเทคน�ควิ�ธี�การูจุนลงตั�วิเข�ยนรูายงานเป;นตัอน ๆ เข�ยนรูายงานเป;นตัอน ๆ

Page 25: Forward Design

วิ�ธี�การู

ย�ทธีศาสู่ตัรู$

ทบทวินการูสู่รู�างย�ทธีศาสู่ตัรู$การูพิ�ฒนา

ป%ญห้าเป5า

ป%ญห้า

ควิาม

ท�กข$รู�อน

เป5า ห้มา

ป%ญห้าป%จุจุ�ยอ/�น

ป%ญห้าสู่/บเน/�อง

Out Put

Process In Put

ทรู�พิยากรู

ทรู�พิยากรู

นครู ตั�งคะพิ�ภพิ

Page 26: Forward Design

ข�1นตัอนการูทรูงงานแก�ป%ญห้าตั างๆ ของพระบูาทสมเด�จ

พระเจาอยู่�หั�วเท�ยู่บูก�บูข� นตอนว"ธี�การเชี้"งว"ทยู่าศาสตร%

ข�1นตัอนการูทรูงงาน ข�1นตัอนวิ�ธี�การูเช�งวิ�ทยาศาสู่ตัรู$ข�1นท�� ๑ การูค�นให้�

พิบ• ค�นห้า ป%ญห้า เป5า• ค�นห้าวิ�ธี�แก�ป%ญห้าข�1นท�� ๒ การูทดลอง

ให้�ได�• จุ�ดการูทดลอง• สู่รู�ปวิ�ธี�การูแก�ป%ญห้าข�1นท�� ๓ การูสู่าธี�ตั

ให้�เห้.น• จุ�ดโครูงการูสู่าธี�ตั

ข�1นท�� ๑ การูรูะบ�ปรูะเด.นป%ญห้าข�1นท�� ๒ การูสู่รู�างสู่มม�ตั�ฐานไวิ�แก�ป%ญห้า

ข�1นท�� ๓ การูทดสู่อบสู่มม�ตั�ฐานข�1นท�� ๓ การูสู่รู�ปข�อควิามท��ได�

ข�1นท�� ๕ การูแสู่ดงการูใช�ควิามรู��ท��ได�นครู ตั�งคะพิ�ภพิ

Page 27: Forward Design

ผัลงานทางวิ�ชาการูของนายนครูตั�งคะพิ�ภพิ

วิ�ทยฐานะเช��ยวิชาญพิ�เศษ์ สู่ายบรู�ห้ารู สู่ถานศ9กษ์า 2549

การูวิ�จุ�ยและพิ�ฒนาย�ทธีศาสู่ตัรู$การูบรู�ห้ารูแบบห้ลอมรูวิมเพิ/�อน�าไปสู่� การูปฏิ�รู�ปการูเรู�ยนรู��

A Research and Development of the Integrated AdministrationStrategy (IAS) for Learning Reform

การูวิ�จุ�ยและพิ�ฒนาย�ทธีศาสู่ตัรู$การูบรู�ห้ารูแบบห้ลอมรูวิมเพิ/�อน�าไปสู่� การูปฏิ�รู�ปการูเรู�ยนรู��

A Research and Development of the Integrated AdministrationStrategy (IAS) for Learning Reform

D1 D2 D3 D4

R1 R2 R3 R4สู่�ารูวิจุวิ�เครูาะห้$ วิ�จุ�ยทดลอง

สู่รู�างย�ทธีศาสู่ตัรู$

วิ�จุ�ยย�ทธีศาสู่ตัรู$

พิ�ฒนาย�ทธีศาสู่ตัรู$พิ�ฒนาย�ทธีศาสู่ตัรู$ 2เผัยแพิรู ย�ทธีศาสู่ตัรู$

25452545 25482548

วิ�จุ�ยย�ทธีศาสู่ตัรู$ 2นครู ตั�งคะ

พิ�ภพิ

Page 28: Forward Design

รูออ�กสู่�กครู� ......ดกรณ�ต�วอยู่�าง

นครู ตั�งคะพิ�ภพิ

Page 29: Forward Design

5 5 ย�ทธีศาสู่ตัรู$สู่�าค�ญย�ทธีศาสู่ตัรู$สู่�าค�ญ

ศ�นย$ศ�นย$ปรูะสู่านปรูะสู่าน

งานงาน

ท�มปรูะสู่านท�มปรูะสู่าน

ท�มอ�านวิยการูท�มอ�านวิยการู ท�มด�าเน�นงานท�มด�าเน�นงาน

SBMSBM1

ท�มปรูะสู่านท�มปรูะสู่าน

ท�มอ�านวิยการูท�มอ�านวิยการู

ท�มด�าเน�นงานท�มด�าเน�นงาน

2

ปฏิ�รู�ปปฏิ�รู�ปการูเรู�ยนรู��การูเรู�ยนรู��

ท�มปรูะสู่านท�มปรูะสู่าน

ท�มอ�านวิยการูท�มอ�านวิยการู

รูะบบด�แลรูะบบด�แลช วิยเห้ล/อน�กเรู�ยนช วิยเห้ล/อน�กเรู�ยน

4ท�มด�าเน�นงานท�มด�าเน�นงาน

ท�มอ�านวิยการูท�มอ�านวิยการู

สู่/�อสู่/�อ--นวิ�ตักรูรูมนวิ�ตักรูรูมเทคโนโลย�เทคโนโลย�5

ท�มด�าเน�นงานท�มด�าเน�นงาน

ท�มปรูะสู่านท�มปรูะสู่าน

ท�มอ�านวิยการูท�มอ�านวิยการู

ท�มด�าเน�นงานท�มด�าเน�นงาน

3การูปรูะก�นการูปรูะก�นค�ณ์ภาพิค�ณ์ภาพิ

ท�มปรูะสู่านท�มปรูะสู่าน

นครู ตั�งคะพิ�ภพิ

Page 30: Forward Design

SBMSBM

ศ�นย$ศ�นย$ ปรูะสู่านปรูะสู่านงานงาน

QASC

ICT

ย�ทธีศาสู่ตัรู$การูบรู�ห้ารูแบบห้ลอมรูวิม

LR

School – Based

Management

Learning Reform

Quality Assurance

School Advising and Counseling System

Information and Communication

Technology

นายนครู ตั�งคะพิ�ภพินครู ตั�งคะพิ�ภพิ

Page 31: Forward Design

ท�มอ�านวิยการู

ท�มด�าเน�นงาน

ท�มปรูะสู่านงาน

นครู ตั�งคะพิ�ภพิ

Page 32: Forward Design

ป&เยู่�น......เพชี้รบู'ร�