Torunn Valen Mikalsen

Undersøkelse om studiegjennomføring og faglig og

sosial tilhørighet ved UiB

Torunn Valen Mikalsen, 6. november 2009

• Frafallsundersøkelsen ved UiB

• Utvalget og spørreundersøkelsen

• Tendenser og funn fra analysen

• Videre arbeid med frafall

Agenda

Definisjon på frafall• Studenter som er tatt opp til et studie på UiB, og som

ikke er registret som student siste semester, og som ikke har oppnådd en grad enten på studieprogrammet de ble tatt opp til eller har oppnådd en grad på tilsvarende studienivå, og som heller ikke er i permisjon.

Organisering av prosjektet

• Prosjektet initiert av universitetsdirektøren

• Faglig fundert etter et pilotprosjekt våren 2008

• Prosjektgruppe og prosjektledelse ved UA

• Referansegruppe, alle fakultetene representert

• Analysegruppen ved UiB, styringsgruppe for prosjektet

• Rapport fra prosjektet behandlet i Utdanningsutvalget 4.november og offentliggjøres i løpet av høsten

Undersøkelsen ved UiB• 5000 av nærmere 18000 studenter som har vært registrert på et studieprogram ved UiB i perioden 2003-2007 ble trukket tilfeldig ut for å delta i undersøkelsen. Både nåværende og tidligere studenter ble valgt til å være med på undersøkelsen (FS-data).

• Spørreundersøkelsen inneholdt spørsmål om studentenes opplevelse av trivsel og kvalitet i studiene med sikte på å avdekke forhold som har betydning for frafall.

Spørreundersøkelsen• Svarene fra spørreundersøkelsen ble koplet med

registerdata fra Felles Studentsystem (FS). Respondentene ble opplyst om dette i forbindelse med spørreskjema.

• Utvalget ble delt i to før utsending av undersøkelsen:– Studenter som var registret som student våren 2009

(aktive studenter), ca 2200– Tidligere registrerte studenter som enten har tatt en

grad ved UiB eller har falt fra, ca 2800 personer

Metodesvakheter ved undersøkelsen• Svarprosent på 39• Det er en skjevhet i utvalget ved at svarprosenten er

lavere i gruppen for de som har falt fra enn de som fortsatt er aktive eller har tatt en grad

• Frafallet er på 34prosent i undersøkelsen, dette er sannsynligvis en underrapportering pga denne skjevheten

• Funnene i undersøkelsen må tas med et visst forbehold men gir en retning på hvor ”skoen trykker” og hvor videre undersøkelser kan starte

Frafall ved UiBTabell. Frafalte og ikke-frafalte studenter, etter fakultetstilhørighet. Alle studenter ved UiB og studenter som har svart på undersøkelsen

Frafall Ikke frafall I alt Frafall Ikke frafall I altAndelerDet humanistiske fakultet 44 56 100 34 66 100Det juridiske fakultet 18 82 100 16 84 100Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet 33 67 100 26 74 100Det medisinsk- odontologiske fakultet 11 89 100 6 94 100Det psykologiske fakultet 26 74 100 12 88 100Det samfunnsvitenskapelige fakultet 39 61 100 23 77 100Alle 33 67 100 22 78 100

Antall observasjonerDet humanistiske fakultet 2 002 2 585 4 587 162 321 483Det juridiske fakultet 491 2 190 2 681 42 221 263Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet 1 001 2 011 3 012 90 260 350Det medisinsk- odontologiske fakultet 170 1 357 1 527 11 180 191Det psykologiske fakultet 315 885 1 200 19 144 163Det samfunnsvitenskapelige fakultet 1 739 2 666 4 405 108 366 474Alle 5 732 11 822 17 554 433 1 506 1 939

Populasjon Nettoutvalg

Modell – årsaker som kan forklare frafall

Faglige faktorer

Studie-velferd og sosiale faktorer

Omstendigheter rundt studiene

FRAFALL

Hovedfunn

Undersøkelsen viser at det er ulike faglige, sosiale ogandre omstendigheter som virker sterkest inn på frafallet

ved UiB. De variablene som er av størst betydning er;

• Å ha en følelse av faglig tilhørighet på studieprogrammet

• Å være fornøyd med sin egen arbeidsinnsats

• Å finne seg sosialt til rette med sine medstudenter

Funn fra undersøkelsen• Rundt halvparten av alle studentene som har svart i

undersøkelsen oppgir at de har eller har hatt deltidsjobb ved siden av studiene.

• Det er flere uten deltidsjobb som faller fra.

• Mer enn hver femte av de som har falt fra oppgir at de var svært lite fornøyd med den faglige veiledningen. Forbehold om at det er flest fra bachelornivå som har svart i undersøkelsen.

Funn fra undersøkelsen

• Det er flest på bachelornivå som faller fra, deretter følger 2-årig master, integrert master og profesjonsstudiene.

• Det er størst frafall på allmennfakultetene.

• Nærmere halvparten av dem som faller fra, gjør dette etter to semester. Det er flest fra bachelornivå som har deltatt i undersøkelsen og det er her det er flest frafalte.

• Svært mange er fornøyde med det faglige innholdet i studieprogrammet, også blant de som har falt fra

Faglig tilhørighet

Sitat fra en tidligere student;

”Manglet følelsen av tilhørighet. Sluttet med en gang jeg kom inn på Sjøkrigsskolen”

• Opplevelsen av faglig tilhørighet er den variabelen som har størst innvirkning på frafall i denne undersøkelsen. Med faglig tilhørighet gjennom studieprogrammet menes her kontakt med foreleser, seminarleder og lignende. 57 prosent av de frafalte sier at de ikke opplevde faglig tilhørighet, men for dem som ikke har falt fra er tallet 34 prosent.

Sosialt til rette med sine medstudenter

Sitat, ”Det er en liten følelse av sosialt felleskap på studiet man får dårlig kontakt med andre studenter. (…)Ble ikke kjent med folk som gikk på programmet. Har hørt om at det er bedre forhold på andre studieprogram ved UIB”

• Av de studentene i undersøkelsen som har falt fra, har 59 prosent svart at de fant seg sosialt til rette med sine medstudenter. Tallet for dem som ikke har falt fra er 79 prosent.

• Det er 27 prosent av de frafalte som uttrykker at de ikke føler seg sosialt tilpasset med sine medstudenter, mens for dem som ikke har falt fra er tallet kun 8 prosent.

Egen arbeidsinnsats

Sitat; ”Er generelt ikke så flink til å studere.”

• Blant de frafalte er det 49 prosent som sier at de er fornøyde med egen arbeidsinnsats, mot 76 prosent blant de som ikke har falt fra.

• Det kan tyde på at dersom man føler at arbeidsinnsatsen er dårlig, øker sjansene for at man dropper ut fra studiet.

Viktigste forklaringsvariable

De som har falt fra De som ikke har falt fra

Fornøyd Lite fornøyd

Fornøyd Lite fornøyd

Opplever faglig tilhørighet på studiet

41 % - ja 57 % - nei

64 % - ja 34 % - nei

Egen arbeidsinnsats 49 % 19 % 76 % 7 %

Har funnet seg sosialt til rette med sine medstudenter

59 % -ja 27 % -nei

79 % - ja 8 % - nei

Hadde deltidsjobb ved siden av studiene

48 % - ja 66 % - ja

Begrepsavklaring i det videre arbeidet med frafall

• Faglig tilpasning vs sosial tilpasning

• Faglig veiledning vs studieveiledning

Videre arbeid med frafall

• Viktig å forstå den studentatferden som vi ikke kan gjøre noe med.

• Tendensene i undersøkelsen stemmer med funn fra andre undersøkelser (NIFU-step, UiO m.fl.)

• På institusjonsnivå må vi få et bra system for analyser av frafall. Dette kan/bør følges videre på fakultetsnivå, med lokale koordinerte undersøkelser.

• LMU- undersøkelsen et mulig sted for å følge opp