36 respuestasResumen Ver las respuestas completas 1.- ANIZTASUNA

Tutorea 24 67%Espezialista 12 33%

Zein da zure zikloa?

Haur hezkuntza. 10 28%Hasiera zikloa 5 14%Erdi zikloa 6 17%Goi zikloa 8 22%

1. 1 Zer egiten dut gelaren osaera ezagutzeko? - Ikasturte hasieran proba bat pasatu1 19 53%2 6 17%3 5 14%4 6 17%

1. 1 Zer egiten dut gelaren osaera ezagutzeko? - Aurreko txostenak irakurri1 2 6%2 5 14%3 6 17%4 23 64%

1. 1 Zer egiten dut gelaren osaera ezagutzeko? - 1. ebaluazioaren emaitzak ikusi1 19 53%2 3 8%3 6 17%4 8 22%

1. 1 Zer egiten dut gelaren osaera ezagutzeko? - Ikasketaburuak ematen dit1 26 72%2 6 17%3 3 8%4 1 3%

1. 1 Zer egiten dut gelaren osaera ezagutzeko? - Talde bileretan ematen didate1 8 22%2 7 19%3 8 22%4 13 36%

1.2 Gelaren antolaketan, taldekatzean e.a. aniztasuna kontuan hartzen dut.

1 0 0%2 2 6%3 4 11%4 30 83%

1.3 Nire programazioak aniztasuna hartzen du kontuan.

1 3 8%2 4 11%3 11 31%4 18 50%

1.4 Ikasle bakoitzari behar duen azalpena ematen diot. - Talde handian1 2 6%2 2 6%3 7 19%4 25 69%

1.4 Ikasle bakoitzari behar duen azalpena ematen diot. - Talde txikian1 0 0%2 3 8%3 12 33%4 21 58%

1.4 Ikasle bakoitzari behar duen azalpena ematen diot. - Banan-banan1 0 0%2 2 6%3 9 25%4 25 69%

1.5 Irakasgaietan eta azterketetan maila desberdineko ariketak planteatzen ditut.

1 7 19%2 7 19%3 8 22%4 14 39%

1.6 Ikasketen emaitzen batez bestekotik aldentzen diren ikasleak (behetik eta goitik) hartzen ditut kontuan.

1 1 3%2 2 6%3 10 28%4 23 64%

1.7 Ikasleen aniztasuna garatzeko lana partekatzen dut - Beste irakasle batzuekin1 4 11%2 6 17%3 10 28%4 16 44%

1.7 Ikasleen aniztasuna garatzeko lana partekatzen dut - Laguntzako irakasleekin1 5 14%2 6 17%3 10 28%4 15 42%

1.7 Ikasleen aniztasuna garatzeko lana partekatzen dut - Gurasoekin1 6 17%2 7 19%3 13 36%4 10 28%

1.7 Ikasleen aniztasuna garatzeko lana partekatzen dut - Beste eragile batzuekin1 15 42%2 14 39%3 6 17%4 1 3%

1.8 Aurreko galderei gehitzeko oharrak:"Goitik" dauden ikasleak askorik ez dira kontutan hartzen ariketak planteatzeko orduan.Talde elkarreragileetan bakarrik lan egiten dut eta taldeak eginda datorzkit.Aniztasuna garatzeko, gure kasuan jasotzen dugun laguntza maila berdineko tutorearena da.1.6 Normalean kontuan hartzen ditugu behetik daudenak; uste dut beste item baten egon beharko zirela goikoak.1.1 galderan "1. ebaluazioaren emaitzak ikusi" erantzunak ez du zentzurik eta 1.6. galderan "Ikasleak kontuan hartu" baina zertarako? Ez dut ulertzen.Nahiz eta azterketa berdinak prestatu denontzako, zuzentzerakoan aniztasuna kontuan iz...

2.- GELAKO JARDUERAK 1- Ia ezer ez. 2.- Gutxi. 3.- Nahiko. 4.- Asko2. 1Nire gelako ikasleek honela lan egiten dute: - Banaka

1 4 11%2 8 22%3 7 19%4 17 47%

2. 1Nire gelako ikasleek honela lan egiten dute: - Binaka1 9 25%2 16 44%3 8 22%4 3 8%

2. 1Nire gelako ikasleek honela lan egiten dute: - Talde txikitan1 1 3%2 3 8%3 14 39%4 18 50%

2. 1Nire gelako ikasleek honela lan egiten dute: - Talde handitan1 5 14%2 3 8%3 11 31%4 17 47%

2.2 Proposatzen ditudan ariketak honelakoak dira: - Itxiak, bideratuak, liburukoak,...1 7 19%2 5 14%3 10 28%4 14 39%

2.2 Proposatzen ditudan ariketak honelakoak dira: - Zabalak, prozedurazkoak, anitzak, proiektuak,...

1 4 11%2 3 8%3 16 44%4 13 36%

2.2 Proposatzen ditudan ariketak honelakoak dira: - Lan kooperatiboa errazten dute1 2 6%2 5 14%3 18 50%4 11 31%

2.3 Erabiltzen dudan metodologian:: - IKT tresnak erabiltzen ditut1 4 11%2 10 28%3 10 28%4 12 33%

2.3 Erabiltzen dudan metodologian:: - Ikasketa autonomoa laguntzeko jarduera proposatzen ditut

1 1 3%2 3 8%3 23 64%4 9 25%

2.3 Erabiltzen dudan metodologian:: - Nire azalpen teorikoa eta liburua dira nire oinarriak1 9 25%2 7 19%

3 12 33%4 8 22%

2.4 Zertan pasatzen dut ikastordua (bataz beste) - Ixiltasuna lortzen1 12 33%2 12 33%3 7 19%4 5 14%

2.4 Zertan pasatzen dut ikastordua (bataz beste) - Azalpenak ematen1 0 0%2 10 28%3 14 39%4 12 33%

2.4 Zertan pasatzen dut ikastordua (bataz beste) - Ikasleen erantzunak, partehartzea, praktika, ... bideratzen

1 0 0%2 3 8%3 11 31%4 22 61%

2.4 Zertan pasatzen dut ikastordua (bataz beste) - Behaketan1 1 3%2 9 25%3 17 47%4 9 25%

2.4 Zertan pasatzen dut ikastordua (bataz beste) - Norbanako zuzenketan1 3 8%2 14 39%3 11 31%4 8 22%

2.5 Nire klaseetan ikaslea da protagonista - Ikasleak bere iritzia emateko aukera dauka1 0 0%2 2 6%3 9 25%4 25 69%

2.5 Nire klaseetan ikaslea da protagonista - Pentsatzen duena besteekin kontrastatzeko aukera ematen diot

1 0 0%2 3 8%3 11 31%4 22 61%

2.5 Nire klaseetan ikaslea da protagonista - Zerbait berria proposatzeko aukera ematen diot1 0 0%2 5 14%3 13 36%4 18 50%

Aurreko galderei gehitzeko oharrak

2.4-ko erantzunak ikaleek dituzten egunen arabera.Taldeko lana proposatu arren adin honetako umeei asko kostatzen zaie.

3.- PROGRAMAZIOA 1- Ia ezer ez. 2.- Gutxi. 3.- Nahiko. 4.- Asko3.1 Maila edota arlo bereko kideen artean, programazioak modu koherentean lotuta daude

1 5 14%2 1 3%3 15 42%4 15 42%

3.2 Programazioa ikasturtean zehar kontsultatzen dut eta, bear izanez gero, aldaketak egin eta idazten ditut

1 4 11%2 7 19%3 16 44%4 9 25%

3.3 Nire programazioan, oinarrizkoak eta ezinbestekoak diren konpetentziak modu zehatzean idatzita agertzen ditut

1 12 33%2 13 36%3 9 25%4 2 6%

3.4 Programazioa egiterakoan, testuinguruak ematen didan aukera kontuan hartzen dut

1 4 11%2 6 17%3 7 19%4 19 53%

3.5 Ikasleei unitate berri baten hasieran, helburu didaktikoak, garatu nahi diren konpetentziak, egingo diren jarduera desberdinak eta nola ebaluatuko dudan azaltzen diet

1 17 47%2 8 22%3 6 17%4 5 14%

3.6 Ordezko bat datorrenerako programazio zehaztuta eta idatzia uzten diot.

1 5 14%2 13 36%3 11 31%4 7 19%

Aurreko galderei gehitzeko oharrakHizkuntzetan testu desberdinak lantzerakoan, aurretik azaltzen diet zertarako balio duten, ezaugarriak ataratzen dituzte eta ebaluatzeko irizpideak azaltzen dizkiet. Azterketa guztiak ondoren edo jarduera askoren ondoren banan banaka azaltzen diet orokorrean zelan dauden, non hobetu daiteke eta zer dago fenomeno.Liburuetan oinarritzen ditugun arloetan eguneroko programaketa zehaztuta dago, baina ez dugu eguneroko programaketa egiten proiektuak lantzeko, hilabeteetako programaketak izaten dira gehien bat, askotan egun batetik bestera aldatu egin behar da pentsatutakoa eta beste batzuetan akti...

4.- EBALUAZIOA. 1.- Ia ezer ez. 2.- Gutxi. 3.- Nahiko. 4.- Asko4.1 Unitate, gai edota proiektu bat lantzen hasi aurretik, ikasleei, zer, noiz, eta zertan oinarrituta ebaluatuko dudan azaltzen diet.

1 14 39%2 9 25%3 9 25%4 4 11%

4.2 Ebaluatzeko froga mota desberdinak erabiltzen ditut: - Azterketa idatziak.1 13 36%2 2 6%3 8 22%4 13 36%

4.2 Ebaluatzeko froga mota desberdinak erabiltzen ditut: - Ahozko azterketak.1 12 33%2 4 11%

3 12 33%4 8 22%

4.2 Ebaluatzeko froga mota desberdinak erabiltzen ditut: - Norbanako lana.1 0 0%2 1 3%3 11 31%4 24 67%

4.2 Ebaluatzeko froga mota desberdinak erabiltzen ditut: - Talde- lana.1 0 0%2 7 19%3 14 39%4 15 42%

4.3 Ikas prozesuan erabili ditudan baliabideak eta jardueren egokitasuna ebaluatzen ditut ikas-unitate / proiektua amaitu ondoren - Banaka.

1 4 11%2 9 25%3 10 28%4 13 36%

4.3 Ikas prozesuan erabili ditudan baliabideak eta jardueren egokitasuna ebaluatzen ditut ikas-unitate / proiektua amaitu ondoren - Taldeka (mintegi, ziklo, ...)

1 6 17%2 4 11%3 16 44%4 10 28%

4.3 Ikas prozesuan erabili ditudan baliabideak eta jardueren egokitasuna ebaluatzen ditut ikas-unitate / proiektua amaitu ondoren - Ikasleekin

1 14 39%2 9 25%3 9 25%4 4 11%

4.4 Ebaluazio bitartean, ikasleen emaitzen arabera, berreskuratze plana(k) programatzen d(it)ut

1 10 28%2 4 11%3 18 50%4 4 11%

4.5 Ebaluazioan konpetentzia desberdinak hartzen ditut kontuan

1 4 11%2 6 17%3 20 56%4 6 17%

4.6 Ebaluazioak ikasleen ikas prozesua hobetzen laguntzen du

1 0 0%2 2 6%3 15 42%4 19 53%

Aurreko galderei gehitzeko oharrak:Ebaluaketa motan, autoebaluazioa ere erabiltzen dut. Ikasleak bere jarduerari buruzko hausnarketa egin eta bere lorpenak, uzteak, izan duen parte hartzea eta baita kritikak ere jasotzen ditut, proiektuak hobetu ahal izateko ikasleen ikuspuntutik. Galdetegi hau ez dago egokituta gure ikasleentzako. Uste dut funtsezkoa dela eta atazetan txertatuta egon behar dela.Arazoa denbora asko eramaten duzula gelan , baina guztiz egokia.4.1 galderako azalpena ez dute nire ikasleek ulertzen. 4.4 Ez dugu berreskuratze planik egiten, laguntzak erabiltzen ditugu aurrera egiteko edo errefortzu ariketak. 4.6...Número de respuestas diarias