26
FTEA12:4 Vetenskapsteori Tolkande vetenskaper - Hermeneutik -

FTEA12:4 Vetenskapsteori · 2012-12-14 · Hermeneutik •Hermeneutik: studiet av vad förståelse är, och hur vi bör gå tillväga för att uppnå förståelse. •Hermeneutiken

  • Upload
    others

  • View
    6

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: FTEA12:4 Vetenskapsteori · 2012-12-14 · Hermeneutik •Hermeneutik: studiet av vad förståelse är, och hur vi bör gå tillväga för att uppnå förståelse. •Hermeneutiken

FTEA12:4 Vetenskapsteori

Tolkande vetenskaper

- Hermeneutik -

Page 2: FTEA12:4 Vetenskapsteori · 2012-12-14 · Hermeneutik •Hermeneutik: studiet av vad förståelse är, och hur vi bör gå tillväga för att uppnå förståelse. •Hermeneutiken

Hermeneutik

• Hermeneutik: studiet av vad förståelse är, och hur vi bör gå tillväga för att uppnå förståelse.

• Hermeneutiken har sin historiska utgångspunkt i exegetiken (Bibelforskning).

• Som metod betraktad är hermeneutiken främst förknippad med humanvetenskaperna.

Page 3: FTEA12:4 Vetenskapsteori · 2012-12-14 · Hermeneutik •Hermeneutik: studiet av vad förståelse är, och hur vi bör gå tillväga för att uppnå förståelse. •Hermeneutiken

• Innan vi går in på detaljerna hos den hermeneutiska metoden bör vi bekanta oss med några huvudbegrepp.

• Den hermeneutiska cirkeln (spiralen): Ett huvudtema hos hermeneutiken är att meningen hos en del endast kan förstås om den sätts i samband med helheten.

Page 4: FTEA12:4 Vetenskapsteori · 2012-12-14 · Hermeneutik •Hermeneutik: studiet av vad förståelse är, och hur vi bör gå tillväga för att uppnå förståelse. •Hermeneutiken

Del

Helhet

Page 5: FTEA12:4 Vetenskapsteori · 2012-12-14 · Hermeneutik •Hermeneutik: studiet av vad förståelse är, och hur vi bör gå tillväga för att uppnå förståelse. •Hermeneutiken

• Föllesdal et al. skiljer mellan fyra olika typer av hermeneutiska cirkelstrukturer:

(a) Helhet-del-cirkeln

(b) Subjekt-objekt-cirkeln

(c) HDM-cirkeln

(d) Fråga-svar-cirkeln

De tre första cirklarna har att göra med rättfärdigandet av en tolkning.

Page 6: FTEA12:4 Vetenskapsteori · 2012-12-14 · Hermeneutik •Hermeneutik: studiet av vad förståelse är, och hur vi bör gå tillväga för att uppnå förståelse. •Hermeneutiken

• All vår förståelse av ett viss meningsfullt material sker mot bakgrunden av vår förståelsehorisont.

• Förståelsehorisont: mängden av de medvetna och omedvetna uppfattningar och hållningar som vi vid en given tidpunkt hyser, och som vi inte riktar vår uppmärksamhet på. – De uppfattningar och hållningar vi erhåller genom

vår tolkning av ett meningsfullt material kan komma att inkluderas i vår förståelsehorisont och därmed fördjupa vår förståelse av materialet.

Page 7: FTEA12:4 Vetenskapsteori · 2012-12-14 · Hermeneutik •Hermeneutik: studiet av vad förståelse är, och hur vi bör gå tillväga för att uppnå förståelse. •Hermeneutiken

• En viktig distinktion.

• När vi använder oss av tolkning som metod för att uppnå förståelse bör vi skilja mellan den faktiska meningen hos ett meningsfullt material och dess avsedda mening.

• Intentionellt felslut: slutledning som från premisser om avsedd mening drar slutsatser om faktiskt mening.

Page 8: FTEA12:4 Vetenskapsteori · 2012-12-14 · Hermeneutik •Hermeneutik: studiet av vad förståelse är, och hur vi bör gå tillväga för att uppnå förståelse. •Hermeneutiken

• Förståelseobjekt: Vilka objekt utgör föremål för förståelse? Vilka objekt är meningsfulla?

(A) Personer

(B) Handlingar

(C) Produkter (artefakter)

Vad gäller handlingar är det enligt Föllesdal et al. ingen skillnad mellan förståelse och förklaringar.

Vi kommer främst att diskutera förståelsen av produkter.

Page 9: FTEA12:4 Vetenskapsteori · 2012-12-14 · Hermeneutik •Hermeneutik: studiet av vad förståelse är, och hur vi bör gå tillväga för att uppnå förståelse. •Hermeneutiken

Hermeneutiska metodaspekter

• Tolkningsmönster: Refererar till den samman-hängande helheten av deltolkningar.

– Fritt från interna motsägelser.

– Externt konsistent (överensstämmer med andra tolkningsmönster på området).

– Tolkningsmönstret ska ge en djupare förståelse av texten (en annan aspekt än den omedelbara).

– Kritiska reflektioner om föreställningar lyfter mönstret över common sense nivån.

Page 10: FTEA12:4 Vetenskapsteori · 2012-12-14 · Hermeneutik •Hermeneutik: studiet av vad förståelse är, och hur vi bör gå tillväga för att uppnå förståelse. •Hermeneutiken

• Text: Föremålet för tolkningen är inte ”fakta” eller ”data”, utan en text (Jmf. Produkt).

– Texten kan bestå av skrivna eller talade ord, men även vara bildlig, varvid sociala handlingar uppfattas som meningsfyllda symboler.

– Fakta (resultat) framgår genom tolkningsprocess (ej utgångspunkter).

– Texten bör kontextualiseras för att skapa nya referensramar.

– Originalitet genom rekontextualisering (att placera texten i en främmande kontext).

Page 11: FTEA12:4 Vetenskapsteori · 2012-12-14 · Hermeneutik •Hermeneutik: studiet av vad förståelse är, och hur vi bör gå tillväga för att uppnå förståelse. •Hermeneutiken

• Dialog: Vi ställer frågor till texten och lyssnar i dialogform.

– Initiala frågor genom förförståelsen som förfinas.

– En dialektik mellan förförståelse och ny förståelse.

– Argumentera för och emot med läsaren (en pågående dialog i skrivprocessen).

– Medvetenhet om specifika genrer.

Page 12: FTEA12:4 Vetenskapsteori · 2012-12-14 · Hermeneutik •Hermeneutik: studiet av vad förståelse är, och hur vi bör gå tillväga för att uppnå förståelse. •Hermeneutiken
Page 13: FTEA12:4 Vetenskapsteori · 2012-12-14 · Hermeneutik •Hermeneutik: studiet av vad förståelse är, och hur vi bör gå tillväga för att uppnå förståelse. •Hermeneutiken

Hermeneutisk praktik

• I traditionell hermeneutik skiljer man mellan tre stadier i arbetet med ett verk (ex. text):

(1) Förståelse

(2) Utläggning

(3) Användning

Page 14: FTEA12:4 Vetenskapsteori · 2012-12-14 · Hermeneutik •Hermeneutik: studiet av vad förståelse är, och hur vi bör gå tillväga för att uppnå förståelse. •Hermeneutiken

• Förståelse

(a) Författarens avsikt med texten.

(b) Vad författaren uttrycker i texten.

(c) Vad texten uttrycker för en bestämd mottagargrupp.

För att erhålla en förståelse av texten och författarens intentioner med texten måste vi använda oss av den hermeneutiska cirkeln.

Page 15: FTEA12:4 Vetenskapsteori · 2012-12-14 · Hermeneutik •Hermeneutik: studiet av vad förståelse är, och hur vi bör gå tillväga för att uppnå förståelse. •Hermeneutiken

• Utläggning

– Vi uttrycker det vi förstått på ett sätt som anpassats till den mottagargrupp vi skriver för.

• Användning

– Vi applicerar det vi har kommit fram till i de två tidigare stadierna på vår egen situation.

Page 16: FTEA12:4 Vetenskapsteori · 2012-12-14 · Hermeneutik •Hermeneutik: studiet av vad förståelse är, och hur vi bör gå tillväga för att uppnå förståelse. •Hermeneutiken

Ny-hermeneutik

• Hans-Georg Gadamer, 1900 - 2002

• Sanning och metod (1960)

• Elev till Martin Heidegger 1889 - 1976

Page 17: FTEA12:4 Vetenskapsteori · 2012-12-14 · Hermeneutik •Hermeneutik: studiet av vad förståelse är, och hur vi bör gå tillväga för att uppnå förståelse. •Hermeneutiken

• Tvistefrågan mellan traditionella hermeneutiker och ny-hermeneutikerna bottnar i hur fritt vi kan förhålla oss till vår egen och andras förståelsehorisont.

• Enligt Gadamer kan vi aldrig helt frigöra oss från vår egen förståelsehorisont (livsvärld) genom kritisk och objektiv reflektion.

• Vi kan endast partiellt belysa vissa delar och är alltid hänvisade till att göra det utifrån resten (universalitetskravet).

Page 18: FTEA12:4 Vetenskapsteori · 2012-12-14 · Hermeneutik •Hermeneutik: studiet av vad förståelse är, och hur vi bör gå tillväga för att uppnå förståelse. •Hermeneutiken

• För-domar: Det finns ingen neutral ståndpunkt från vilket vi kan välja bland ståndpunkter i vår förförståelse.

• Det bästa vi kan göra är att justera våra för-domar så att de överensstämmer med texten.

• När två förståelsehorisonter justeras så att de smälter samman (blir eniga) erhåller vi förståelse.

Förståelse = horisontsammansmältning

Page 19: FTEA12:4 Vetenskapsteori · 2012-12-14 · Hermeneutik •Hermeneutik: studiet av vad förståelse är, och hur vi bör gå tillväga för att uppnå förståelse. •Hermeneutiken

• Gadamer hävdar att vi inte kan skilja mellan förståelse, utläggning och användning.

• En sådan distinktion förutsätter att vi kan röra oss fritt mellan två eller flera förståelsehorisonter (någonting som Gadamer förnekar).

• Genuin förståelse förutsätter att texten angår oss.

• När vi väl insett detta så lär vi oss att ställa äkta frågor (frågor som möjliggör en horisont-sammansmältning). Texten uppfattas då inte som en kuriositet, utan som en källa till insikt.

Page 20: FTEA12:4 Vetenskapsteori · 2012-12-14 · Hermeneutik •Hermeneutik: studiet av vad förståelse är, och hur vi bör gå tillväga för att uppnå förståelse. •Hermeneutiken

• Gadamer ger även uttryck för att vi endast kan erhålla förståelse av texter som kan utgöra källor till insikt och i den meningen vara fullkomliga (i stort sett sanna och korrekta).

• Därmed bör vi koncentrera oss på att förstå texter som man kan hysa sådana förväntningar på (eminenta, klassiska verk).

• Denna auktoritetstro hos Gadamer gör att han oftast betecknas som konservativ (höger).

Page 21: FTEA12:4 Vetenskapsteori · 2012-12-14 · Hermeneutik •Hermeneutik: studiet av vad förståelse är, och hur vi bör gå tillväga för att uppnå förståelse. •Hermeneutiken

Kritisk hermeneutik

• Jürgen Habermas, 1929

• Knowledge and Human Interests (1972)

• Medlem av Frankfurt-skolan.

Page 22: FTEA12:4 Vetenskapsteori · 2012-12-14 · Hermeneutik •Hermeneutik: studiet av vad förståelse är, och hur vi bör gå tillväga för att uppnå förståelse. •Hermeneutiken

• Habermas förhöll sig kritisk till Gadamers auktoritetstro (vänster).

• Horisontsammansmältning kan inte utgöra ett kriterium för korrekt tolkning.

– Enighet kan uppnås på många olika sätt.

• Vi kan förändra vår förståelsehorisont och därmed nå en horisontsammansmältning.

• Men vi kan även finna en tolkning som överensstämmer med vår förståelsehorisont.

Page 23: FTEA12:4 Vetenskapsteori · 2012-12-14 · Hermeneutik •Hermeneutik: studiet av vad förståelse är, och hur vi bör gå tillväga för att uppnå förståelse. •Hermeneutiken

• Vi bör ha kriterier som möjliggör att vi kan skilja mellan förståelse och missförståelse.

• Denna lösning står enligt Habermas att finna i den kritiska hermeneutiken.

• Den hermeneutiska processen (förstådd som en dialog) är ’systematiskt förvriden’.

• För att kunna uppnå den ’ideala talsituationen’ måste vi avtäcka de underliggande mekanismer som förvrider dialogen.

• Systematiska försök att avtäcka dessa mekanismer kallar Habermas för ideologikritik.

Page 24: FTEA12:4 Vetenskapsteori · 2012-12-14 · Hermeneutik •Hermeneutik: studiet av vad förståelse är, och hur vi bör gå tillväga för att uppnå förståelse. •Hermeneutiken

Diskussionsfrågor

(1) Kan vi göra en åtskillnad mellan förståelse och förklaring? Är inte förståelse det vi erhåller genom att greppa en korrekt förklaring?

(1) Går det att skilja mellan faktiskt mening (textens betydelse) och avsedd mening (författarens ursprungliga mening)?

Page 25: FTEA12:4 Vetenskapsteori · 2012-12-14 · Hermeneutik •Hermeneutik: studiet av vad förståelse är, och hur vi bör gå tillväga för att uppnå förståelse. •Hermeneutiken

Tentamen

• Ordinarie tentamen: tisdagen den 18 december, kl. 14-18, Victoriastadion 2b-2d

• Omtentamen: måndagen den 7 januari, kl. 15-19, sal 104 (anmäl er 1 vecka före!)

• Uppsamlingstentamen: 9 februari (anmäl er 1 vecka före!)

Page 26: FTEA12:4 Vetenskapsteori · 2012-12-14 · Hermeneutik •Hermeneutik: studiet av vad förståelse är, och hur vi bör gå tillväga för att uppnå förståelse. •Hermeneutiken

Läsinstruktioner

Chalmers, Alan 2003: Vad är vetenskap egentligen? Kap. 1 – 11 och 14 – 15. Hospers, J. 1997: An Introduction to Philosophical Analysis. Kap. 4. Marc-Wogau, Konrad 1996-2007: Filosofin genom tiderna. Kuhn, Popper, Collingwood och Hempel. Føllesdal, Walløe och Elster Argumentationsteori, språk och

vetenskapsfilosofi. Hela kap. 5. §§ 10 – 14 (§§ 15 – 17) och §§ 22 – 28. PowerPoint-presentationerna (finns på hemsidan www.fil.lu.se).