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Ciencias Sociales
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TEMA: FUENTES HISTÓRICAS
PREHISTORIAY EDAD DE LOS METALES.
ESQUEMA FUENTES HISTÓRICAS:
PREHISTORIA.
Diferencias entre los seres humanos y primates.
Bipedismo: posición erguida.
Pulgar oponible en la mano --> Facilitó la manipulación de objetos.
Aumento de la capacidad craneal, y el desarrollo del cerebro.
Capacidad de hablar. ETAPAS.
-PALEOLÍTICO. Va del año 1.000.000 al 10.000 a.c.
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Existían tres periodos. Periodo inferior, periodo medio y superior. El periodo superior
30.000 a.c al 10.000 a.c se dieron las glaciaciones (periodos de grandes fríos, de hielo
perpetuos que llegaron casi hasta los Pirineos). En cada periodo existió un grupo homínido
determinado, en el inferior, el Australopitecos, el Homo Habilis, el Homo erectus, en el
medio destaca el hombre de neandertal, Homo Sapiens, el que comienza a enterrar a los
muertos, y en el superior aparece nuestra especie el Homo Sapiens Sapiens.
-Medio natural:
Clima muy frío.
-La organización política:
No existe una organización política, solamente se agrupan en clanes.
- La organización de la sociedad:
Son nómadas, van de un lado a otro y no se establecen en ninguno en concreto. Viven en
cuevas.
Trabajo: Sin división del trabajo.
Jefe: El que tiene más fuerza.
- La organización de la economía:
Se descubre el fuego, es un hallazgo muy importante. Se recogen frutos, pero no se conoce
la agricultura. También se pesca y se caza para poder comer. La economía es
depredadora.
- Industria y Técnica: Piedra tallada. Control y obtención del fuego, trabajo de las pieles.
Son importantes los instrumentos de piedra (industria lítica) coma hachas, raederas, buriles.
Instrumentos de hueso y cuernos como arpones y agujas
-Cultura: Son importantes las pinturas encontradas de Altamira.
Arte: Pinturas rupestres: Zona Franco Cantábrica (Altamira, Lascaux). Realistas, no aparece
la figura humana las figuras no forman escenas, pintura polícroma
Se realizan pequeñas esculturas, Venus, relacionadas con el culto a la fecundidad, también
fabrican útiles de hueso labrados.
-Creencias: Tenían un concepto mágico de la vida, así como ciertas creencias religiosas, como
demuestra el hecho de que enterraran a los muertos. Divinizaban a las fuerzas de la
naturaleza ante las que tenían temor, como a los rayos, la lluvia o el sol.
-MESOLÍTICO Va del año 10.000 al 8.000 A.C Se da el cambio climático en esta época que se produce un
aumento de las temperaturas retirándose los hielos a los dos polos (aparece el clima actual).
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-Medio natural:
Clima muy frío, va mejorando
- La organización política:
Sigue sin existir y se establecen en clanes familiares.
- La organización de la sociedad:
Seguían siendo nómadas.
-La organización de la economía:
Se da la pesca.
Trabajo: Con organización social. Con división del trabajo.
Jefe: El más anciano, hechicero.
-Cultura: Siguen los instrumentos de piedra. Son importantes las pinturas levantinas para ahuyentar a
los animales viven en palafitos, cabañas sobre el agua.
-NEOLÍTICO Va del año 8.000 al 3.000 A.C. Se produce la gran revolución de la humanidad (se pasa de
ser nómada a ser sedentario, se pasa de la recolección de frutos y la caza para subsistir al
conocimiento de la agricultura y la ganadería, utilizan el trueque). El neolítico nace al lado
de los grandes ríos (Nilo, Tigris o río Amarillo).
-Medio natural: Cambio climático, aumentan las temperaturas.
- La organización política:
Se produce una jerarquización, donde existen ya un jefe y por lo tanto se forman grupos
organizados, cada uno tienen un poder diferente.
- La organización de la sociedad:
Habrá dos tipos de sociedades: una sedentaria, organizada en pueblos fortificados
dedicadas a la agricultura. Y otras sociedades serán nómadas, dedicadas fundamentalmente
a la ganadería.
- La organización de la economía:
Es la gran revolución de la humanidad, pasamos de una economía depredadora del
paleolítico, a una economía productiva en el neolítico ya que la caza se sustituye por la
ganadería y la recolección de raíces y frutos por la agricultura (construcción de acequias y
de arados de la tierra).
Comienza el trueque (intercambio de especies entre la gente y los pueblos).
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-Industria y Técnica: El trabajo de la piedra. El descubrimiento de la agricultura produjo el desarrollo de
herramientas pulimentadas para trabajar la tierra, a las que se añadían mangos de madera,
arados, hoces, hachas, molinos de mano para moler el grano.
La elaboración de husos y telares para realizar tejidos. Realizan cestas con fibras
vegetales, tejidos de lino, lana y esparto.
Elaboración de utensilios de cerámica, se fabricaron recipientes impermeables en los que
almacenar y transportar productos.
-Cultura: Arte: Pinturas. Rupestres: Levantina. Esquemáticas, monocromas, aparece la figura
humana y de animales formando escenas, tienen significado religioso.
Vasijas de cerámica. Ídolos de carácter funerario.
-Creencias: Creían en la existencia de espíritus. Rendían culto a los muertos, a los que enterraban con
sus objetos personales (ajuar) debajo de las viviendas o en cementerios (necrópolis).
EDAD DE LOS METALES. 3500 AC.
-Medio natural: Clima similar al Neolítico, suave.
-La organización política:
Jerarquización, donde existe ya un jefe.
- La organización de la sociedad: Sedentaria. Poblados (casas) permanentes. Viviendas circulares o rectangulares. Con
división del trabajo. Diferenciación social, actividad guerrera. Los pueblos que poseían
armas de metal sometieron por la fuerza a los que no las tenían. La necesidad de defenderse
hace que los pueblos se amurallasen.
-La organización de la economía:
Productiva. Agricultura, ganadería, comercio, cerámica, tejido. Los metales se
intercambian. Comercio.
Industria y Técnica: Objetos de meta, armas, Instrumentos agrícolas como hoces, azadas, arados.
-Cultura: Arte: Construcciones megalíticas, que se utilizaban como sepulturas colectivas y
santuarios, formadas por grandes bloques de piedra: Menhir, gran piedra clavada en el
suelo, cuando forman un círculo se llama crómlech, y si forma una hilera se llama
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alineamiento. Dolmen, formado por losas verticales que hacían de paredes y otra
horizontal que constituía la cubierta o techo.
La pintura es esquemática en abrigos rocosos o cuevas, se usaba sobre todo el color rojo,
aparecen figuras de animales, hombres, e ídolos. -Creencias: Adoraban a las fuerzas de la naturaleza, como el sol, y a ciertos animales, como el toro o el
caballo. Celebraban ceremonias en cuevas, santuarios y lugares públicos considerados
sagrados como ríos y lagos a los que arrojaban objetos metálicos como ofrendas a los
dioses. Enterramientos.
BATERÍA FOTOS
PIEDRA TALLADA DEL PALEOLÍTICO PIEDRA PULIDA NEOLÍTICO
PINTURAS ESQUEMATIZDAS (NEOLÍTICO) PINTURAS NATURALISTAS
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DOLMEN MENHIR
CROMLECH PALAFITOS
RESPONDONES:
FUENTES HISTÓRICAS.
1) ¿Qué es la historia?
La historia es el conjunto de sucesos que han ocurrido en el pasado y que los historiadores
se encargan de estudiar.
2) ¿Qué es una fuente histórica?
Una fuente histórica son todas las cosas que se encuentran del pasado y nos aportan
información de este mismo.
3) Identifica las clases de fuentes históricas:
Hay varios tipos de fuentes históricas: orales, escrita, arqueológicas (materiales), sonoras,
visuales.
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4) ¿Cuáles el orden cronológico de las edades de la historia?
Prehistoria: comenzó hace dos millones y medio de años y terminó hace 5.000 años.
Edad Antigua: comenzó hace 5.000 años y finalizó con el fin del Imperio romano en el año
476 d.C.
Edad Media: comienza en el año 476 d.C. y acaba con el descubrimiento de América en
1492
Edad Moderna: comienza en 1492 y acaba con la Revolución francesa en 1789
Edad contemporánea: comenzó en 1789 y llega hasta nuestros días.
5) ¿Qué es un lustro?
Un lustro es la agrupación de años de cinco en cinco.
6) Los sucesos que suceden en el momento presente ¿se llaman?
Los sucesos que suceden en el momento actual se llaman sucesos actuales.
7) ¿Cuántos lustros hay en una década?
En una década hay dos lustros.
8) ¿Qué sucesos son los futuros?
Los sucesos futuros son los que están más lejanos en el tiempo.
9) ¿Qué se representa en un árbol genealógico?
Los miembros de una misma familia.
10) ¿Qué objeto puede ser una fuente histórica escrita?
Una fuente histórica escrita puede ser por ejemplo, una carta, un libro antiguo, un papiro....
11) ¿Qué puede ser una fuente histórica oral?
Una fuente histórica oral puede ser por ejemplo una canción, un video con voz...
PREHISTORIA.
1) ¿Qué es la Prehistoria?
La prehistoria es la llamada edad de la piedra.
2) ¿Cuáles son las etapas de la Prehistoria?
Las etapas de la prehistoria son: Paleolítico, Mesolítico, Neolítico
3) ¿Qué son las pinturas rupestres?
Las pinturas rupestres son las pinturas que se hacían en las paredes de las cuevas.
4) Características del Mesolítico.
En el mesolítico se produce el cambio climático (cálido) eran nómadas y vivían en
palafitos.
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5) Características del Neolítico.
En el neolítico se produce la gran revolución de la humanidad, se creó la ganadería y la
agricultura ya que se convierten en sedentarios.
6) ¿Qué significa nómada?
Nómada significa que las personas no vivían en un sitio fijo, iban de un lado a otro
buscando alimento.
7) ¿Qué significa sedentario?
Las personas se quedan en un sitio fijo a vivir.
8) ¿Cuándo pasa el hombre primitivo de ser nómada a ser sedentario?
A finales del mesolítico y principios del neolítico
9) ¿En qué etapa descubre el fuego?
El fuego se descubre en el paleolítico.
10) ¿Cuál es el tipo de piedra más usada en la prehistoria?
El tipo de piedra más usada en el paleolítico era el silex.
11) ¿Qué nombre reciben las pinturas de las paredes que los hombres realizaban en las
cuevas donde vivían?
Las pinturas que los hombres paleolíticos hacían en las paredes se llaman rupestres.
12) ¿Qué significa paleolítico?
La palabra paleolítico significa piedra antigua.
13) ¿Cuál es la principal función de las construcciones megalíticas como dólmenes?
Las construcciones de los dólmenes ser hicieron para rito funerarios.
14) El ser humano viene de otros animales anteriores como los primates, es un proceso
conocido como…
Ese proceso se conoce como la evolución de la humanidad.
15) ¿Qué diferencia hay entre el paleolítico y el neolítico?
En el neolítico la personas se hacen sedentarias y viven en tribus, tienen un jefe y se
descubre la agricultura y ganadería, sin embargo en el paleolítico son nómadas viven en
cuevas, recolectan frutos para comer y cazan animales.
16) ¿Es posible conocer la forma de vida de los prehistóricos si no tenemos documentos
escritos de esa época?
Si es posible ya que conocemos los restos de pinturas rupestres, restos de esqueletos que se
han encontrado, utensilios....todo eso nos ayuda a saber cómo eran.
17) ¿En cuál de los tres periodos de la prehistoria comienza la recolección de frutos?
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En el periodo del paleolítico comienza la recolección de frutos.
18) ¿Cómo se llaman las pequeñas esculturas de piedra en la que se representaban a
mujeres cómo símbolo de fecundidad en la prehistoria’?
Las pequeñas esculturas que eran símbolo de hijos eran de Venus,
19) ¿Qué descubrimiento se hizo en la prehistoria y supuso y un gran avance en la
humanidad?
El avance se produjo gracias al descubrimiento de la agricultura y la ganadería ya que
gracias a ellos se podía cultivar y criar animales y no tenían que ir de un lugar a otro en
busca de comida.
20) ¿Dónde podemos encontrar los principales restos de pintura rupestre en la Península
Ibérica?
Los principales restos de pintura rupestre se encuentran en Altamira (Santander)
21) ¿Qué diferencia hay entre la pintura del paleolítico y el neolítico?
En el paleolítico se conocen las pinturas rupestres naturalistas y en el neolítico las pinturas
rupestres esquematizadas.
22) ¿En qué etapa se produjo la dirección a través de un jefe?
La dirección a través de un jefe se produjo en neolítico
23) ¿En qué etapa de la prehistoria son nómadas?
En el paleolítico las personas son aún nómadas.
24) ¿De qué etapa de la prehistoria son sedentarios?
En el neolítico son sedentarias las personas.
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25) Pinturas esquematizadas se da en…
Las pinturas esquematizadas se dan el neolítico
26) ¿Cuál es la evolución de los principales Homínidos?
En el paleolítico inferior el homínido es llamado Pitecántropo (homo erectus) en el
paleolítico medio el Neandertal (homo sapiens) y en el superior evoluciona al llamado
hombre de cromagnon (homo sapiens-sapiens)
27) ¿Qué diferencia hay entre los homínidos de los tres periodos?
En el primer periodo caminaba erguido pero su cerebro era pequeño, en el segundo periodo
era de complexión fuerte, con rostro fuerte y cejas salientes, frente hundida y sin mentón,
su cerebro es similar al de nuestra especie. En el tercer periodo es el ser humano actual
(cráneo esférico, frente recta, mentón marcado, cejas poco salientes) Tenía inteligencia
desarrollada y puede comunicarse a través del lenguaje.
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28) ¿Cómo es la organización política de la Edad de los Metales?
Jerarquización, donde existe ya un jefe.
29) ¿Cómo es la organización económica de la Edad de los Metales?
Sedentaria.
30) ¿Cómo es la sociedad de la Edad de los Metales?
Productiva.
ACTIVIDADES: PASO DEL TIEMPO Y PREHISTORIA
1-Calcula:
a) Cuando han pasado diez siglos. ¿Cuántos milenios hay?
b) En el año 2014 ¿cuántos milenios hay?
c) En el año 2013 ¿cuántos siglos hay?
d) En el año 140.ac.c ¿Cuántas décadas hay?
e) En el año 230 a.c ¿Cuántos lustros hay?
f) En el año 2014 ¿cuántos milenios hay?
g) En el año 120 a.c ¿cuántos siglos hay?
h) En el año 230 d.c ¿cuántos lustros hay?
i) En el año 340 a.c ¿cuántos décadas hay?
j) En el año 509 a.c ¿cuántos siglos hay?
k) En el año 2011 ¿cuántos milenios hay?
l) En el año 2015 ¿cuántos milenios hay?
m) En el año 350 d.d ¿cuántos lustros hay?
2-Di en qué edad histórica vivieron las personas de las imágenes. Razona tu respuesta.
3-Dibuja una línea del tiempo y pon todas las edades que conoces
4-Vamos a investigar: Las imágenes de abajo son inventos que cambiaron la vida de las
personas. Averigua de qué época son.
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-Texto:
1-Hace poco un grupo de arqueólogos hicieron un importante hallazgo: frente a la costa de
la isla de Creta, a veinte metros de profundidad, bajo lo que solo parecía un montón de
arena en el fondo, yacían los restos de un antiguo naufragio. Poco después, unos
buceadores expertos en recuperar objetos de barcos hundidos pusieron manos a la obra en
la zona. Hicieron una cuadrícula utilizando cuerdas para marcar la posición de los objetos
que poco a poco sacaban de la arena. También tomaron fotos de lo que encontraban y
subieron a la superficie las piezas más interesantes.
Arriba los historiadores analizaban los restos arqueológicos que habían aparecido y
resolviendo aquel enigma.
-¿El hundimiento de este barco es un hecho histórico?
-¿Cómo intentan estos investigadores conocer el pasado?
-Haz un resumen utilizando las ideas principales.
-¿Qué usaron para marcar el territorio donde estaban los restos arqueológicos?
2-Un metal, sometido a altas temperaturas, se hace líquido. Si se vierte sobre un molde, al
solidificarse, adopta su forma. Este sigue siendo el sistema de fundición que se utiliza en
nuestros días. Prácticamente no ha cambiado la técnica descubierta hace miles de años, Así,
se fabricaban instrumentes cada vez más fuertes y más resistentes, como el carro de ruedas
o las espadas. En la prehistoria se fue avanzando poco a poco, para conseguir más avances
y mejorar la vida de las personas, las cuales también sufrieron cambios físicos.
-¿Cómo se funde el metal?
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-Haz un resumen utilizando las ideas principales.
-¿Actualmente nosotros fundimos igual el metal que antiguamente?
-¿las personas sufrieron cambios físicos?
3-Los dinosaurios son quizás los animales más famosos del pasado de la Tierra.
Probablemente, sepas un montón de cosas sobre ellos que has aprendido leyendo libros,
visitando museos y consultando internet, viendo documentales.... Seguro que sabes que los
había de muchos tipos, que algunos eran enormes, que fueron muy abundantes y que se
extinguieron por completo hace unos 65 millones de años, mucho antes de que hubiese
personas en el mundo. Toda esta información la sabes gracias a los paleontólogos, que
buscaron y buscan los fósiles de esqueletos de dinosaurios. Cuando encuentran uno, o
separan de la roca con cuidado y lo llevan a un laboratorio.
-¿Qué son fósiles?
-¿Los dinosaurios existieron antes o después de que las personas existieran?
-Haz un resumen utilizando las ideas principales.
-¿Cómo se llaman las personas que se encargar de estudiar los fósiles y esqueletos de
dinosaurios?
5-Representación teatral: El descubrimiento del fuego.
6-¿Podrías comparar que diferencias artísticas existen entre el paleolítico y el neolítico?
7-Señala en este mapa de España. ¿En qué zona se encuentran las cuevas de Altamira?
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8-Resuelve:
a) Realiza un eje cronológico con las diferentes etapas de la prehistoria (paleolíticas,
mesolíticas y neolíticas)
b) Calcula:
-Cuántas décadas hay en un siglo.
-Cuántos lustros hay en una década.
-Cuántos siglos hay en dos milenios.
9-Centro de Interés .Mural, con dibujos sobre el arte en la Prehistoria (trabajo en grupo)
(Menhires, pinturas rupestres, esquemáticas…) Para ello pueden mirar la batería de fotos
aportadas en el tema.
10-Señala en este mapamundi:
a) ¿En qué zona estaban asentados los homos erectus en la época del paleolítico inferior?
b) ¿En qué zona estaban asentados los homo sapiens sapiens en el paleolítico superior?
