LA FUNCIÓN DOCENTE DEL PROFESOR UNIVERSITARIO, SU

FORMACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL

Por: Martha Mosquera

FUNCIONES Y ROLES DE LOSPROFESORES UNIVERSITARIOS

• Especialista de alto nivel

• Especialista al más alto nivel

en ciencias

• Miembro de una comunidad

Perfil que debe asumir un docente

Competencias que exijan planificar, ejecutar y evaluar ( Perfil didáctico)

Competencias científico-metodológicas (Perfil científico-técnico)

Nuevas Funciones y roles

• Especialista en recursos de aprendizaje

• Facilitador del aprendizaje en la comunidad

• Especialista en la convergencia interdisciplinaria de saberes

• Clasificador de valores

• Promotor de relaciones humanas

• Consejero profesional y de ocio

Ámbitos básicos de la dedicación del docente universitario

• Docencia

• Investigación

Se le considera “la niña bonita”, consume más tiempo y reporta más beneficio El ser un “ buen

profesor” en el mundo universitario esta ligado al concepto de

“ buen

ADORINVESTIG

• Gestión

En las últimas investigaciones las actividades que llevan con mayor agrado son las que tradicionalmente han

definido al profesor universitario

• Tareas de investigación

• Impartición de clases

• Dirección de trabajos, consulta alumnos

• Asistencia a actividades de formación

• Preparación de clases

• Impartición de cursos de doctorado

• Participación en másteres u otros cursos

• Tareas de gestión y administración

El análisis de la función docente en la enseñanza, diferencian tres fases:

1. Planificación de la enseñanza:

fase preactiva

• Proceso de toma de decisiones

• Anticipación a la puesta en práctica del currículo

• Configuración flexible de un espacio instructivo

2. Metodología didáctica: fase interactiva

• Tarea de memoria

• Tarea de procedimiento

• Tarea de comprensión

• Tarea de Interpretación Tarea de opinión

3. Evaluación del proceso de enseñanza: fase postactiva

Valora una serie de elementos que determinan la calidad del mismo:

• Gestión académica

• Recursos humanos

• Factores didácticos

Formación del Profesorado y Profesionalización Docente

Se define como cualquier intento sistemático de mejorar la práctica, creencias y conocimientos del docente investigador

…GRACIAS