Funções de Linguagem

Na tira lida, estabelece-se uma situação comunicacional em que Hagar (o emissor) transmite uma mensagem ao seu amigo Eddie (o receptor):

“Meu Hamlet é afiado como uma Lâmina!”“Não diga! Não dói quando você o abraça?”O código usado é a língua portuguesa e o canal, a língua oral. O referente (assunto da mensagem) é

Hagar falar a respeito da inteligência do filho e Eddie entender outra coisa.A realização da comunicação depende de seis fatores principais. Veja cada um deles em particular:

emissor ou locutor – quem fala ou transmite a mensagem a alguém; receptor ou interlocutor – quem recebe a mensagem comunicada pelo emissor; mensagem – a informação ou o texto transmitido pelo emissor; código – o sistema de sinais que permite a compreensão da mensagem; canal – o meio empregado para envio da mensagem; referente – o contexto ou o assunto da mensagem.

Em todo processo de comunicação, a linguagem é expressa de acordo com a função que se deseja enfatizar. No momento em que se estabelece uma comunicação verbal, um dos fatores essenciais vistos acima acaba prevalecendo e determinando uma das funções de linguagem.

Há seis funções de linguagem. Veja quais são elas:

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Programa Travessia – Módulo 1 – Unidade 2Língua PortuguesaProfessora: Eliene RozaAluno (a) ___________________________________________________________

Função Emotiva Nesta, há um envolvimento pessoal do emissor, que comunica seus sentimentos, emoções,

inquietações e opiniões centradas na expressão do próprio “eu”, levando em consideração o seu mundo interior. Para tal, são utilizados verbos e pronomes em 1ª pessoa, muitas vezes acompanhados de sinais de pontuação, como reticências, pontos de exclamação, bem como o uso de onomatopeias e interjeições.

Soneto de FidelidadeDe tudo ao meu amor serei atentoAntes, e com tal zelo, e sempre, e tantoQue mesmo em face do maior encantoDele se encante mais meu pensamento.

Quero vivê-lo em cada vão momentoE em seu louvor hei de espalhar meu cantoE rir meu riso e derramar meu prantoAo seu pesar ou seu contentamento

E assim, quando mais tarde me procureQuem sabe a morte, angústia de quem viveQuem sabe a solidão, fim de quem ama

Eu possa me dizer do amor (que tive):Que não seja imortal, posto que é chamaMas que seja infinito enquanto dure.

Vinícius de Moraes

Função Referencial ou DenotativaOcorre quando o objetivo do emissor é traduzir a realidade visando à informação. Sua predominância

atém-se a textos científicos, técnicos ou didáticos, alguns gêneros do cotidiano jornalístico, documentos oficiais e correspondências comerciais. A linguagem neste caso é essencialmente objetiva, razão pela qual os verbos são retratados na 3ª pessoa do singular, conferindo-lhe total impessoalidade por parte do emissor.

Cultura na tela

O portal domínio público, biblioteca digital do Ministério da Educação, recebeu 6,2 milhões de acessos em pouco mais de um mês de funcionamento. Nela, o internauta pode ler gratuitamente 699 obras literárias com mais de 70 anos de existência, ou seja, já de domínio público; 166 publicações de ciências sociais e uma de exatas. Há também partituras de Beethoven, pinturas de Van Gogh e de Leonardo da Vinci, como a Monalisa, hinos e músicas clássicas contemporâneas. Isto É, São Paulo, 29 de dez. de 2005.

Função ApelativaA ênfase está diretamente vinculada ao receptor, na qual o discurso visa persuadi-lo, conduzindo-o a

assumir um determinado comportamento. A presente modalidade encontra-se presente na linguagem publicitária de uma forma geral e traz como característica principal, o emprego dos verbos no modo imperativo.

Exemplo 1:

Fuja do engarrafamento

“UMA SEMANA EM BÚZIOS A PARTIR DE R$ 290,00. É MAIS DO QUE UM PACOTE É UM PRESENTE.Vinte e seis praias numa cidade resort. O primitivo em harmonia com o sofisticado a poucas horas de São

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Paulo. Escolha a pousada com café da manhã e um passeio de barco grátis. Procure o seu agente de viagens e conheça este pacote nos mínimos detalhes.”

Exemplo 2:

Função FáticaO objetivo do emissor é estabelecer o contato, verificar se o receptor está recebendo a mensagem

de forma autêntica, ou ainda visando prolongar o contato. Há o predomínio de expressões usadas nos cumprimentos como: bom dia, Oi!. Ao telefone (Pronto! Alô!) e em outras situações em que se testa o canal de comunicação (Está me ouvindo?).

- Alô! Como vai?- Tudo bem, e você?- Vamos ao cinema hoje?- Prometo pensar no assunto. Retorno mais tarde para decidirmos o horário.

Função Metalinguística

É a utilização do código para falar dele mesmo: uma pessoa falando do ato de falar, outra escrevendo sobre o ato de escrever, palavras que explicam o significado de outra palavra. Ocorre metalinguagem quando o poeta, num texto qualquer, reflete sobre a criação poética; quando um cineasta cria um filme tematizando o próprio cinema; quando um programa de televisão enfoca o papel da televisão no grupo social; quando um desenhista de quadrinhos elabora quadrinhos sobre o próprio meio de comunicação, etc. Em todas as situações citadas, percebe-se o uso do código.Exemplo 1:

Língua s.f 1 (Anat.) órgão muscular alongado, móvel, situado na cavidade bucal de homens e animais, preso na parte inferior e posterior desta pela base, e que serve para degustação e a ingestão de alimentos, para auxiliar na mastigação e na deglutição e, nos seres humanos, para articulação dos sons da fala. (E. Ling) 2. Sistema de signos orais que permite a comunicação entre os membros de uma comunidade. 3. Variedade de uso da língua; estilo; registro; linguagem: Expressão própria da língua formal.

Exemplo 2:

O adjetivo acompanha o substantivo.

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Nesta frase estou esclarecendo a função do adjetivo. Portanto a metalinguagem é a linguagem sobre a linguagem, a utilização da linguagem em referência ao código, para esclarecê-lo ou explica-lo a alguém.

Só para esclarecer:

Língua é um código que utiliza uma grande número de signos (chamemos, por enquanto, palavras) com suas regras de combinação (lugar na frase, seleção de palavras, concordância, regência etc.) Este código pode utilizar dois canais: o canal oral (fala/audição) e o canal visual (escrita/leitura), os quais fazem com que a utilização da língua obedeça às vezes a regras um pouco diferentes.

Código é o conjunto de signos e de regras de combinação destes signos, que nos possibilita criar elementos de significação.

Signo é a associação de um significante (sons da fala, imagem gráfica, desenho) e um significado (ideia, conceito mental, imagem mental).

Função Poética ou Estética

Quando a mensagem é elaborada de forma inovadora e imprevista, utilizando combinações sonoras ou rítmicas, jogos de imagem ou de ideias, temos a manifestação da função poética da linguagem. Essa função é capaz de despertar no leitor prazer estético e surpresa. Exemplos: textos publicitários, poesia, provérbios, músicas, trava-línguas, trocadilhos, etc.

Canção

Ouvi cantar de tristeza,porém não me comoveu.Para o que todos deploram.que coragem Deus me deu!

Ouvi cantar de alegria.No meu caminho parei.Meu coração fez-se noite.Fechei os olhos. Chorei.

[...] Cecília Meireles

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Verificação de Aprendizagem

01. Reconheça nos textos a seguir, as funções da linguagem:

a) "O risco maior que as instituições republicanas hoje correm não é o de se romperem, ou serem rompidas, mas o de não funcionarem e de desmoralizarem de vez, paralisadas pela sem-vergonhice, pelo hábito covarde de acomodação e da complacência. Diante do povo, diante do mundo e diante de nós mesmos, o que é preciso agora é fazer funcionar corajosamente as instituições para lhes devolver a

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credibilidade desgastada. O que é preciso (e já não há como voltar atrás sem avacalhar e emporcalhar ainda mais o conceito que o Brasil faz de si mesmo) é apurar tudo o que houver a ser apurado, doa a quem doer." (O Estado de São Paulo)

b)

O verbo infinitivo Ser criado, gerar-se, transformar O amor em carne e a carne em amor; nascer Respirar, e chorar, e adormecer E se nutrir para poder chorar Para poder nutrir-se; e despertar Um dia à luz e ver, ao mundo e ouvir

E começar a amar e então ouvir E então sorrir para poder chorar. E crescer, e saber, e ser, e haver E perder, e sofrer, e ter horror De ser e amar, e se sentir maldito E esquecer tudo ao vir um novo amor E viver esse amor até morrer E ir conjugar o verbo no infinito... (Vinícius de Morais)

c) "Para fins de linguagem a humanidade se serve, desde os tempos pré-históricos, de sons a que se dá o nome genérico de voz, determinados pela corrente de ar expelida dos pulmões no fenômeno vital da respiração, quando, de uma ou outra maneira, é modificada no seu trajeto até a parte exterior da boca." (Matoso Câmara Jr.)

d) " - Que coisa, né? - É. Puxa vida! - Ora, droga! - Bolas! - Que troço! - Coisa de louco! - É!" e) "Fique afinado com seu tempo. Mude para Col. Ultra Lights."

f) "Sentia um medo horrível e ao mesmo tempo desejava que um grito me anunciasse qualquer acontecimento extraordinário. Aquele silêncio, aqueles rumores comuns, espantavam-me. Seria tudo ilusão? Findei a tarefa, ergui-me, desci os degraus e fui espalhar no quintal os fios da gravata. Seria tudo ilusão?... Estava doente, ia piorar, e isto me alegrava. Deitar-me, dormir, o pensamento embaralhar-se longe daquelas porcarias. Senti uma sede horrível... Quis ver-me no espelho. Tive preguiça, fiquei pregado à janela, olhando as pernas dos transeuntes." (Graciliano Ramos)

g) " - Que quer dizer pitosga? - Pitosga significa míope. - E o que é míope? - Míope é o que vê pouco."

02. No texto abaixo, identifique a função da linguagem:

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"Gastei trinta dias para ir do Rossio Grande ao coração de Marcela, não já cavalgando o corcel do cego desejo, mas o asno da paciência, a um tempo manhoso e teimoso. Que, em verdade, há dois meios de granjear a vontade das mulheres: o violento, como o touro da Europa, e o insinuativo, como o cisne de Leda e a chuva de ouro de Dânae, três inventos do padre Zeus, que, por estarem fora de moda, aí ficam trocados no cavalo e no asno." (Machado de Assis)

03. Descubra, nos textos a seguir, as funções de linguagem:

a) "O homem letrado e a criança eletrônica não mais têm linguagem comum." (Rose-Marie Muraro)

b) "O discurso comporta duas partes, pois necessariamente importa indicar o assunto de que se trata, e em seguida a demonstração. (...) A primeira destas operações é a exposição; a segunda, a prova." (Aristóteles)

c) "Amigo Americano é um filme que conta a história de um casal que vive feliz com o seu filho até o diaem que o marido suspeita estar sofrendo de câncer."

d) "Se um dia você for embora Ria se teu coração pedir Chore se teu coração mandar." (Danilo Caymmi & Ana Terra)

e) "Olá, como vai? Eu vou indo e você, tudo bem? Tudo bem, eu vou indo em pegar um lugar no futuro e você? Tudo bem, eu vou indo em busca de um sono tranqüilo..." (Paulinho da Viola)

Texto para a questão 04.

Poética

Que é poesia?uma ilhacercadade palavraspor todos os ladosQue é um poeta?um homemque trabalha um poemacom o suor do seu rostoUm homemque tem fomecomo qualquer outrohomem.

(Cassiano Ricardo) 04. Quais as funções da linguagem predominantes no poema anterior?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Reconheça nos textos a seguir, as funções da linguagem:

1. Ocorre quando o referente é posto em destaque, ou seja, o objetivo do emissor é simplesmente o de informar o seu receptor. A ênfase é dada ao conteúdo, às informações veiculadas pela mensagem. Os textos desta linguagem são dotados de objetividade, uma vez que procuram traduzir ou retratar a realidade. Bons exemplos da função ____________________________________são os textos jornalísticos e científicos. 

2. Ocorre quando o receptor é posto em destaque, ou seja, a linguagem se organiza no sentido de convencer o receptor. Neste tipo de função é comum o emprego de verbos no imperativo e verbos e pronomes na 2° ou na 3° pessoas. Bons exemplos da função ___________________________________são os textos de publicidade e propaganda. 

3. Ocorre quando o código é posto em destaque, ou seja, usa-se o código linguístico para transmitir aos receptores reflexões sobre o próprio código linguístico. Bons exemplos da função  ______________________________________ são as aulas de línguas, gramáticas e o dicionário.

4. Ocorre quando o emissor é posto em destaque, ou seja, a mensagem está centrada na expressão dos sentimentos do emissor. É um texto pessoal, subjetivo. É comum o uso de verbos e pronomes em 1° pessoa e também o uso de pontos de exclamação e interjeições. Bons exemplos da função  _______________________________________ são textos líricos.

5. Ocorre quando o canal é posto em destaque. O interesse do emissor ao emitir a mensagem é apenas testar o canal, o que tem o mesmo valar de um aceno com a mão, com a cabeça ou com os olhos. Exemplos típicos da função ______________________________________são: "alô", "pronto", "oi", "tudo bem?" "boa tarde", "sentem-se", etc.

6. Ocorre quando a própria mensagem é posta em destaque, ou seja, chama-se a atenção para o modo como foi organizada a mensagem. Bons exemplos da função ____________________________________________ são textos literários, tanto em prosa quanto em verso. 

Resolução:

01. a) função referencial b) função poética c) funções referencial e metalinguística d) função fática e) função conativa f) função emotiva g) função metalinguística

02. Função emotiva

03. a) função referencial b) função referencial c) funções referencial e metalinguística d) função poética e) função fática

04. Funções poética e metalinguística.

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05. Código, emissor e mensagem.

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