Upload
claudia
View
2.406
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
FUNÇÕES NA
REDAÇÃO DE UMA
RÁDIO
• O trabalho em uma redação de
rádio passa por diversas fases,
todas igualmente importantes;
• Além dos jornalistas, fazem
parte: motoristas, secretárias,
auxíliares de produção, etc;
Área específica do
jornalista
• Pauteiros;
• Redatores;
• Repórteres;
• Produtores;
• Apresentadores;
• Locutores;
• Comentaristas;
• Chefes de reportagem;
• Editores;
• Diretor.
• Atualmente as empresas fazem
com que o profissional ocupe
vários cargos. Ex. o produtor
pode ser repórter e editor; o
chefe de redação pode ser
editor;
• Essa característica depende do
veículo e da direção da rádio;
• Há 10 anos atrás as funções
eram bem definidas, mas com a
internet exige-se mais rapidez e
menos gente na redação;
• O radiojornalismo é praticamente
todo ao vivo;
Funções do pauteiro
• Elaborar pautas para serem
produzidas;
• Deve ser muito bem informado;
• Deve ter uma boa agenda e
fontes
• Esse profissional está
desaparecendo das redações;
Funções do repórter
• Apurar as informações;
• Deve ter fontes e estar atento a tudo;
• Leitura intensa;
• Inteligência, bom senso e rapidez para mudar uma pauta;
• Criatividade para abordar o
assunto. Lembre-se que a
matéria pode ser: burocrática,
chata, pouco atrativa ou
espirituosa, inteligente, etc;
• Deve certificar a pronuncia do
nome do entrevistado ou nomes
e palavras citação na matéria;
• Deve ouvir todos os lados da
notícia;
• Caso uma parte envolvida não
queira se manifestar, isso deve
ser informado;
• Coerência e consistência em
poucos minutos de áudio;
Funções do redator
• É responsável pelo texto do
programa – roteiro;
• Acerta os limites e detalhes do
texto;
• Acrescenta notas de última hora;
• ‘Traduz’ pronúncias de nomes ou palavras;
• Corrige os erros de grafia;
• Deve possuir texto exemplar;
• Esse profissional está ‘sumindo’ das redações;
Funções do produtor
• É o cérebro do programa;
• Deve pensar em assuntos que
gere interesse aos ouvintes;
• Não pode se basear em
releases;
• Deve pensar em entrevistados
qualificados;
• Prepara pauta para os
entrevistadores;
• Zela pelo cumprimento do
horário e pela fluência do
programa;
• Deve ter agilidade para mudar o
programa todo caso preciso (
fato inesperado);
• O produtor deve planejar o
programa para sempre
surpreender, e nunca ser igual a
outro;
Funções do apresentador
• Responsável pela apresentação
do programa;
• Deve conduzir o programa com
simpatia;
• Deve ter bom poder de
improviso;
• Não deve ser limitado pela
produção;
• Na condição de “âncora” deve
acompanhar os acontecimentos
do dia-a-dia para poder tratar de
assuntos diversos;
• Deve se colocar no lugar do
ouvinte para compreender a
informação;
Funções do locutor
• Deve apresentar o programa
conforme determinação do editor
ou da produção;
• Lê o roteiro;
• Deve ter clareza, precisão,
concisão, boa voz e boa fluência
de leitura;
Chefe de reportagem
• É o profissional que delega as
tarefas da equipe;
• Define as pautas que devem ser
feitas;
• Repreende funcionários quando
as coisas não dão certo ;
• Tem autoridade para dar as
ordens aos outros funcionários;
• Cumpre ordens do diretor;
Funções do editor
• É o responsável pela forma final
do produto;
• Determina o que deve ir ao ar;
• Responsável pelo pedido de
‘direito de resposta’;
• É o cargo de maior
responsabilidade;
Funções do diretor
• Pessoas de confiança do grupo
ou dono da empresa;
• Define as linhas gerais do
programa;
• Define como quer o produto e
quem deve ser contratado ou
demitido;
Funções do comentarista
• Expressa opinião nos noticiários;
• As opiniões dos comentaristas
não são necessariamente as
mesmas da empresa;
• A opinião da rádio deve ser
manifestada em texto escrito
para ser lido pelos locutores ou
apresentadores;
• É um profissional setorizado por
assunto: política, economia,
esporte, etc;
• Vamos funcionar na nossa
disciplina como uma redação de
rádio. Cada um com sua função.
E todos unidos por um mesmo
objetivo: aprender e produzir
material de qualidade!
BOA SORTE!
Gêneros e formatos
• Existem três grandes gêneros:
• Dramático
• Jornalístico
• Musical
Dramático
• Radioteatros, radionovelas, séries, sociodramas, esquetes cômicos, personificações, diálogos e monólogos de personagens, contos, lendas, mitos, fábulas, parábolas, relatos históricos, piadas, notícias dramatizadas,poemas vivos, histórias de canções, etc.
Jornalístico
• Notas simples e ampliadas, as crônicas, boletins, entrevistas individuais e coletivas, rodas de imprensa, repórteres e correspondentes, comentários e editoriais, debates e mesas redondas, enquetes, entrevistas de profundidade, palestras, reportagens,etc
Musicais
• Programas de variedades,
estréias, música nostálgica,
programas de um só ritmo, de
um só intérprete, recitais,
festivais, rankings, pedidos, etc
Radiorevista
• Não é um quarto gênero, mas
um “superformato” onde cabe
todo tipo de recursos e formatos,
sejam eles dramáticos,
jornalísticos ou musicais. Por
isso, costumamos chamá-los de
“programas ônibus”, pois cabe
de tudo
Público
• É impossível determinar exatamente qual o público que se está atingindo;
• Deve-se escrever de forma compreensível para toda e qualquer pessoa, ou seja, da forma mais simples e coloquial possível
• Por não saber quem está ouvindo seu programa, também deve-se sempre evitar o uso de gírias
• No caso de uma palavra de difícil pronúncia, para facilitar o trabalho do locutor é possível escrever ao lado da palavra, entre parênteses, a forma exata como ela deve ser pronunciada: Hollywood (Róliudi).
• NÃO USE RIMA!!
• A única maneira de perceber a
rima é através da leitura do texto
redigido em voz alta. Caso
perceba a incorreção, a solução
consiste em substituir alguma
das palavras por um sinônimo.
Formatos
• Podem ser puros ou híbridos;
Puros
• Informativo, musical,
comunitário, educativo, cultural,
religioso;
Híbrido
• Música, esporte, notícia( boletins
ao vivo, radiojornais e
reportagens especiais,
entrevistas, documentários, etc)
Estética visual do texto
• As folhas em que se escrevem
textos radiofônicos são
chamadas de laudas
• Não se usa tabulação no início
desses parágrafos. As frases
devem começar diretamente na
margem da lauda
• As frases devem ser curtas
• Frases sempre em ordem direta
(sujeito, verbo e complemento)
• Sempre que indicar o que uma
pessoa disse, mencione não
apenas seu nome mas também
sua função
• O texto deve ser escrito com
espaço duplo entre as linhas
(facilita as correções de última
hora, sem deixar todo o texto
borrado
• Não quebrar frases no final da
lauda (se não couber na mesma
lauda passe para a lauda
seguinte
• Com seu grupo, pense no
gênero e formato do seu
programa!