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FUNDAMENTAÇÃO LEGAL
Fundamentação LegalFundamentação Legal
Resolução nº 10, de 18 de abril de 2013.
Resolução nº 9, de 2 de março de 2011
ObjetivosObjetivos
Promoção de melhorias na infra-estrutura física e pedagógica da
escola, com a consequente elevação do desempenho escolar.
ObjetivosObjetivos
integração Poder Público/Comunidade/Escola/Família
Além de destinar recursos às escolas, o PDDE tem por fim promover:
autonomia escolar
racionalização e simplificação de procedimentos administrativos
participação e controle social
Público AlvoPúblico Alvo
Educação Básica Recenseada – INEP/MEC Em funcionamento Polo UAB
Escola Pública
Escola Privada
Educação Especial Recenseada – INEP/MEC Em funcionamento Certificada como Entidade Beneficente de Assistência Social, ou de atendimento direto e gratuito ao público
Adesão ao ProgramaAdesão ao Programa
A adesão anual ao programa é condição indispensável para a liberação dos recursos.
Trata-se de uma parceria firmada entre a EEx e o FNDE para viabilizar os repasses.
Adesão ao ProgramaAdesão ao Programa
A EEx se compromete em atender a todas as exigências legais do programa.
Após a adesão da EEx, as UEx deverão atualizar, anualmente, o cadastro junto ao FNDE.
VALORES DE REPASSE
Nova forma de cálculoNova forma de cálculo
valor total = valor fixo + valor variávelvalor total = valor fixo + valor variável
VALOR FIXOVALOR FIXO
Escola pública urbana com UEx = R$ 1.000,00Escola pública urbana com UEx = R$ 1.000,00 Escola pública rural com UEx = R$ 2.000,00Escola pública rural com UEx = R$ 2.000,00 Escola privada de educação especial = R$ Escola privada de educação especial = R$
1.000,001.000,00 Polo UAB = R$ 3.000,00Polo UAB = R$ 3.000,00
Valor variávelValor variável
Alunos Valor per capita
De escolas urbanas ou rurais com UEx
R$ 20,00
De escolas urbanas sem UEx R$ 40,00
De escolas rurais sem UEx R$ 60,00
Público alvo da educação especial escola pública
R$ 80,00
De escolas privadas de educação especial
R$ 60,00
De polos presenciais da UAB R$ 20,00
Categorias EconômicasCategorias Econômicas
Custeio
Capital
Materiais de ConsumoMateriais de expediente, limpeza, reformas,
etc.Prestação de Serviços
Manutenção hidráulica, elétrica, jardinagem, etc.
Materiais PermanentesEletrodomésticos, computadores,
mobiliário, etc.
EM QUE EMPREGAR OS RECURSOS
Em que empregar os RecursosEm que empregar os Recursos
Na implementação de projetos pedagógicos
Na manutenção, conservação e pequenos reparos da infra-estrutura física da escola
Na avaliação de aprendizagem
No desenvolvimento de atividades educacionais
Na aquisição de material de consumo
Em que empregar os RecursosEm que empregar os Recursos
No pagamento de despesas cartorárias (alterações de estatutos das UEx ou recomposição de membros)
Na aquisição de material permanente, quando receberem recursos de capital
EM QUE NÃO EMPREGAR OS RECURSOS
Gastos com pessoal
Em que NÃO empregar os RecursosEm que NÃO empregar os Recursos
Livros didáticos e de literatura já distribuídos pelo FNDE por meio do PNLD e do PNBE
Gêneros alimentícios
Passagens e diárias
Em que NÃO empregar os RecursosEm que NÃO empregar os Recursos
Flores, festividades, comemorações, coquetéis, recepções, prêmios, presentes, etc.
Combustíveis, materiais para manutenção de veículos e transportes para atividades administrativas
Reformas de grande porte e ampliação de áreas construídas
Em que NÃO empregar os RecursosEm que NÃO empregar os Recursos
Pagamento, a qualquer título, agente público da ativa, exceto se esse estiver de licença para tratar de assuntos particulares
Despesas de qualquer espécie que caracterizem auxílio assistencial ou individual (uniforme, material escolar, etc.)
Em que NÃO empregar os Em que NÃO empregar os RecursosRecursos
AÇÕES AGREGADAS
PDE Escola - Concorrer para a melhoria do IDEB das escolas de educação básica
Ações AgregadasAções Agregadas
Educação Integral – Ampliação da jornada escolar para, no mínimo, sete horas diáriasEnsino Médio Inovador – Desenvolvimento de práticas inovadoras no ensino médio regular
Escola do Campo - Adequação e benfeitoria na infra-estrutura física das escolas do campo
Ações AgregadasAções Agregadas
Escola Acessível – Promoção da acessibilidade e inclusão de alunos público alvo da educação especial em classes comuns do ensino regular
Escola Sustentável – Promoção da sustentabilidade socioambiental nas unidades escolares
Mais Cultura na Escola – Promoção de interação entre projetos pedagógicos das escolas públicas e experiências culturais e artísticas em curso nas comunidades locais.
Escola de Fronteiras – Inovação e adaptação de componentes curriculares para a educação básica nas fronteiras
Ações AgregadasAções Agregadas
Água na Escola – Garantir o abastecimento de água em condições apropriadas para consumo e o esgotamento sanitário
Como Empregar os RecursosComo Empregar os RecursosA Resolução nº 9, de 2011, está disponível na página do FNDE.
www.fnde.gov.brDinheiro Direto na
EscolaLegislação
UEx e EM
Convocar a comunidade
Como Empregar os RecursosComo Empregar os Recursos - 1º Passo- 1º Passo
Convocar a comunidade escolar (todas as decisões devem ser registradas em ata). Observar as determinações da Resolução do Programa a fim de evitar o desvio de seus objetivos
Realizar levantamento das necessidades
Elencar as prioridades Divulgar à comunidade escolar
UEx e EM
Como Empregar os RecursosComo Empregar os Recursos2º Passo2º Passo
UEx e EM
Realizar maior número possível de pesquisas de preços, mas, no mínimo, 3 (três) orçamentos cris\FORMULÁRIOS PDDE 2013\pesquisa de precos.doccris\FORMULÁRIOS PDDE 2013\pesquisa de precos.doc
Preencher a Consolidação de Pesquisa de Preços com os menores orçamentos obtidoscris\FORMULÁRIOS PDDE 2013\Consolidação Pesquisa de Preço.doc
Registrar em ATA os critérios adotados para seleção das melhores propostas e das empresas que fornecerão os produtos e prestarão os serviços.
Como Empregar os RecursosComo Empregar os Recursos- 3º Passo- 3º Passo
Pagamento
EEx
Somente por meio eletrônico:TED, DOC, pagamento de boletos bancários, títulos e guias de recolhimento e emissão de ordens bancárias.
UEx e EMCheque nominativo, transferência eletrônica de Disponibilidade (TED), Documento de Ordem de Crédito (DOC) e Cartão Magnético PDDE.
UEx e EM
Exemplo de preenchimento de Cheque
Exemplo de preenchimento de Nota Fiscal
Como Empregar os RecursosComo Empregar os Recursos- 4º Passo- 4º Passo
Preenchimento de Termo de Doação pelas UEx Doação à EEx dos bens permanentes adquiridos ou produzidos, para incorporação ao seu patrimôniocris\FORMULÁRIOS PDDE 2013\termo_de_doacao.doc
Inscrição dos números de tombamento em plaquetas ou etiquetas para afixação nos correspondentes bens
UEx
Como Empregar os RecursosComo Empregar os Recursos- 5º Passo- 5º Passo
UEx e EM
Os documentos e registros originais deverão
ser guardados na sede da UEx ou EM.
É recomendado à EEx guardar cópia da documentação das UEX
Serviços BancáriosServiços BancáriosAPLICAÇÃO NO MERCADO
FINANCEIRO
Até 30 dias
fundo de aplicação financeira de curto prazo ou operação de mercado aberto lastreada em títulos da dívida pública
Mais de 30 dias caderneta de poupança
Talonário de cheques e respectivo processamento
Serviços BancáriosServiços Bancários
Acordo FNDE - Bancos Parceiros
Fornecimento e manutenção de cartão magnético/PDDE para consulta de saldos, extratos e débito de compras.
Fornecimento de extratos bancários
Obrigações Fiscais das UEx e EM
Ministério do Trabalho
Procedimentos AdministrativosProcedimentos Administrativos
Apresentar, na forma e prazos estabelecidos, a Relação Anual de Informações Sociais (RAIS)
Obrigações Fiscais das UEx e EM Ministério da Fazenda – Receita Federal
*quando houver retenção, pela UEx, de imposto de renda incidente sobre serviços prestados por pessoas físicas
Procedimentos AdministrativosProcedimentos Administrativos
Apresentar, na forma e prazos estabelecidos:
Declaração de Isenção do Imposto de Renda Pessoa Jurídica (DIPJ)
Declaração de Débitos e Créditos Tributários Federais (DCTF)
Declaração do Imposto de Renda Retido na Fonte (DIRF)*
Prestação de contasPrestação de contasDocumentos NecessáriosDocumentos Necessários
Formulários
- Demonstrativo da Execução da Receita e da Despesa e de Pagamentos Efetuados
- cris\FORMULÁRIOS PDDE 2013\demonstrativo_exec_receita_despesas_e pag_efetuados.doc
- Relação de Bens Adquiridos ou Produzidos
- cris\FORMULÁRIOS PDDE 2013\relacao_bens_adquiridos_ou_produzidos.doc
- Conciliação Bancária, se for o caso- cris\FORMULÁRIOS PDDE 2013\conciliacao_bancaria.doc
- Extratos Bancários
- Notas Fiscais
- Cópias de Cheques
- Outros julgados necessários
Demais Documento
s
Das UEx para a EEx
PrazosPrazos
Execução do recurso: 04 de outubro Execução do recurso: 04 de outubro de 2013de 2013
Prestação de contas: 16 de outubro Prestação de contas: 16 de outubro de 2013de 2013
Reprogramar para o exercício seguinte. “§ 2º (...) na hipótese do saldo reprogramado ultrapassar 30% do total de recursos disponíveis no exercício, a parcela excedente será deduzida do repasse do exercício subsequente.”
Devolver os recursos no caso de extinção ou paralisação de escolas
Utilização do Saldo de RecursosUtilização do Saldo de Recursos
Que motivos ensejam devolução de recursos?
Devolução de RecursosDevolução de Recursos
Extinção ou paralisação de escolas
Não aplicação dos recursos no mercado financeiro
Créditos indevidos pelo FNDE
Não comprovação de despesas
Emprego de recursos de capital em custeio e vice-versa
Utilização de recursos em desacordo com a finalidade do programa/ação agregada
Quais encargos incidem sobre valores a serem devolvidos?
Devolução de RecursosDevolução de Recursos
Juros e atualização monetária calculada com base no índice do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia (SELIC)
A quem devolver os recursos?
Devolução de RecursosDevolução de Recursos
À conta única do Tesouro Nacional
Por meio de Guia de Recolhimento da União (GRU) - Em Agência do Banco do Brasil S/A
CONTATOS
Contatos
GEAF (48) 3251 6138
Cristiane Farias – [email protected]
Simone Maria Ávila Fochesato – [email protected]