1

G O D I Ш N A P R O G R A M A

za rabota na Javnata detska gradinka “Veseli Cvetovi”

na Op[ tina Kisela Voda vo grad Skopje za 2012/2013 godina

V O V E D

Godi[ nata programa za rabota so deca od predu~ili[ -na vozrast,

pretstavuva dokument od javen karakter, koj[ to e usoglasen so sovreme-nite

op[ testveno-demokratski dvi`ewa kaj nas, kako i so Deklaracijata i Konvencijata

za pravata na decata.

Stru~no-nau~nite sogleduvawa uka`uvaat deka prvite sedum godini od `ivotot na

~ovekot se fundament na vospituvaweto i obrazovanieto na sekoja individua.

Ranoto detstvo e va`no za sevkupniot razvoj na li~nosta. Teoriite i istra-

`uvaњаta praveni od vrvni pedagozi, uka`uvaat na zna~eweto na ranoto detstvo za

intelektualniot, emocionalniot i socijalniot razvoj, a so toa i va`nosta na

organizirano sozdavawe uslovi za toj razvoj.

Faktot deka sekoe dete ima svoi intelektualni specifiki i razvojni poten-

cijali, bara negovo postavuvawe vo partnerski odnos so site subjekti vo vospitno-

obrazovniot proces.

Razvojnite zakonitosti kaj sekoja detska individua pretstavuvaat imperativ

za potrebata od soznavawe i u~ewe po pat na igra, interakcija, aktivirawe vo

istra`uva~ko-otkriva~ki procesi i re[ avawe na razli~ni problemski situacii od

strana na sekoe dete. Na toj na~in se pottiknuva potrebniot divergenten na~in vo

misleweto kaj sekoja individua i se zadovoluva nerascepkanosta vo percipi-

raweto na seto ona [ to go opkru`uva deteto.

Vo Godi[ nata programa, planirani se aktivnosti za pru`awe poddr[ ka na

decata i semejstvata i edukacija koja opfa}a specijalni programi za podobra

adaptacija na decata i roditelite vo Ustanovata.

Godi[ nata programa e zasnovana na sogleduvawa koi se dobieni od reali-

zacija na Nacionalnata programa vo koja se vgradeni intelektualno-soznajnite i

mentalni potencijali na deteto od osummese~na do petgodi[ na vozrast i pozitiv-

nite efekti od realizacija na proektot " ^ekor po ~ekor" , kako i od proektite

" Gra|ansko obrazovanie" i " Inkluzija na decata so posebni potrebi" .

2

1. POJDOVNI OSNOVI ZA ORGANIZIRAWE NA DEJNOSTA

- Pojdovni osnovi za izgotvuvawe na Godi[ nata programa na Javnata detska

gradinka “Veseli Cvetovi” na Op[ tina Kisela Voda vo grad Skopje, za 2012/2013

godina se:

- Zakonot za za[ tita na decata (Sl.vesnik na RM br. 170/2010, pre~isten

tekst);

- Statutot na Javnata Detska Gradinka " Veseli Cvetovi" - na op[ tina Kisela

Voda vo Grad Skopje;

- Programskata struktura na vospitno-obrazovnata dejnost zaedno so Plano-

vite i Programite za oddelnite vospitno-obrazovni podra~ja, izgotveni od Biroto

za razvoj na obrazovanieto;

- Osnovi na Programata za vospitno obrazovna rabota so deca od predu~i-

li[ na vozrast vo javnite detski gradinki ;

- Uslovite [ to gi obezbeduva Detskata gradinka za realizirawe na celite,

zada~ite i programskite sodr`ini;

- Novi formi i sodr`ini za opfat na decata zaradi pravilen psihofizi~ki

razvoj na decata od neposrednata okolina, [ to ne se opfateni so postojani formi

na zgri`uvawe, vospitanie i obrazovanie;

- Pozitivnite iskustva i rezultati [ to gi postignala Detskata gradinka vo

izminatiot pove}egodi[ en period na poleto na vospitno-obrazovnata rabota.

1.2. Celi na programata

Vo sevkupnata aktivnost gradinka i ovaa u~ebna godina }e poa|a od slednite

celi:

- Zgri`uvawe i vospituvawe na decata vo gradinkata kako institucija, koja

so svoite aktivnosti, pretstavuva samo prodol`uvawe i dopolnuvawe na semejnoto

vospituvawe;

- Humanisti~ki priod vo sfa}aweto na prirodata na deteto i negoviot

fizi~ki i duhoven razvoj, kako fizi~ko, soznajno i socijalno su[ testvo;

3

- Pottiknuvawe i razvoj na sposobnostite za samostojno u~ewe, rabota i

kreirawe kako podgotovka na deteto za u~ili[ te i negovoto ponatamo[ no

obrazovanie;

- Ubla`uvawe na socijalno i kulturno-ekonomskite razliki pome|u decata

zapi[ ani vo gradinkata;

- Obezbeduvawe uslovi za prestoj, vospitna gri`a i soodvetna korektivna

pomo[ na deca so lesna mentalna i telesna popre~enost, a na talentiranite deca

ovozmo`uvawe uslovi za iska`uvawe i razvivawe na tvore~kite sposobnosti;

- Otvorenost kon semejstvata za sorabotka, podgotvenost za gradewe na

odnosi na zaemna doverba, me|usebno uva`uvawe i poddr`uvawe;

- Sorabotka so lokalnata zaednica zaradi osovremenuvawe na vospitno

obrazovniot proces, bogatewe na detskoto socijalno iskustvo, [ irewe na

kulturnite horizonti, kako i sozadavawe soodvetni uslovi za uspe[ no rea-

lizirawe na institucionalnoto vospitanie i obrazovanie;

- Realizacija na zgri`uva~kata i vospitno-obrazovnata rabota, koja }e poa|a

od pedago[ ko-psiholo[ kite soznanija za razvojot na deteto, definirani vrz

osnova na vrednosnite sistemi, potrebite na decata i op[ testvenata zaednica vo

koja `iveat.

1.3. Zada~i vo ostvaruvaweto na programata

Za plansko i organizirano vlijanie vrz sevkupniot razvoj na deteto sistema-

tizirani se celite i zada~ite preku koi istoto }e se realizira. Tie se sodr`ani vo

planovite za rabota i toa, vo:

- Godi[ nite planovi za rabota od objektite vo koi se vklu~eni site aktiv-

nosti [ to se predviduvaat vo tekot na godinata;

- Planot za realizacija na aktivnosti so decata od jaslena vozrast;

- Planot za realizirawe na vospitno-obrazovnata rabota so decata od gra-

dinka;

- Planot za rabota so deca opfateni so programata " ^ekor po ^ekor" ;

- Programskite sodr`ini vklopeni vo ramkite na proektot " Gra|ansko obra-

zovanie - pat kon demokratsko op[ testvo" ;

- Planot za rabota na Stru~niot sovet na Detskata gradinka ;

4

- Planot za rabota na Sovetot na vospituva~i i za stru~no usovr[ uvawe na

vospituva~ite;

- Planot za rabota na Sovetot na neguvateli i Stru~no usovr[ uvawe na

neguvatelite;

- Planot za sorabotka so roditeli;

- Planot za sorabotka so Osnovnite u~ili[ ta i po[ irokata op[ testvena

sredina;

- Planot za javna i kulturna dejnost;

2. USLOVI ZA RABOTA I ORGANIZACIONA POSTAVENOST I RABOTNO VREME

2.1. Organizaciona postavenost

Dejnosta zgri`uvawe i vospitanie na deca od predu~ili[ na vozrast se

ostvaruva vo ~etiri objekti i toa:

1. “Sinoli~ka” so eden objekt na ul. ”Mihail ^akov” bb

2. “Koki~e” so eden objekt na ul. ”\ or|i Sugare” bb

3 “Son~ogled” so eden objekt na ul. ”Lokov” bb

4. “Mimoza” so eden objekt na ul. ”Ogwan Prica” bb

“Zaedni~ki slu`bi" , koi se smesteni vo objektot ”Koki~e" , ja obedinuvaat

celokupnata dejnost na Detskata gradinka i vr[ at raboti od zaedni~ki interes za

objektite, kako [ to se: sledewe i unapreduvawe na osnovnata dejnost, preventivna

zdravstvena za[ tita i ishrana na decata, stru~no usovr[ uvawe na kadarot,

administrativno-pravni i finansiski raboti, tekovno odr`uvawe i obezbeduvawe

na objektite, nabavka, transport, podgotovka na glavniot obrok i drugo.

2.2. Rabotno vreme na ustanovata

Rabotnoto vreme na Detskata gradinka i ova u~ebna godina }e zapo~nuva vo

6:00 ~asot i }e zavr[ uva vo 18:00 ~asot.

Vo ramkite na ~etirieset~asovnata rabotna nedela rasporedot na rabotnoto

vreme za site izvr[ iteli go utvrduva Direktorot na gradinkata.

5

2.3. Prostorni uslovi i opremenost na objektite

2.3.1. Prostorni uslovi

Gradinkata raspolaga so ~etiri objekti vo koi se odviva celokupnata dejnost

i toa:

Objektot Son~ogled lokaciski pripa|a na ulica Lokov. Izgraden e na dva

kata i raspolaga so soodvetni prostorni uslovi, koi maksimalno se koristat vo

tekot na godinata. Ima osum zanimalni koi gi ispolnuvaat kriteriumite vo odnos na

kvadraturata, (prostorno se golemi). Sekoja grupa ima dodatna prostorija koja e

nameneta za dneven odmor na decata (spalna) i toaleti za sekoja zanimalna, koi

[ to isto taka gi ispolnuvaat kriteriumite za brojot na zapi[ ani deca. Vo sklop na

objektot postoi golema sala za realizirawe na mnogubrojni aktivnosti, za

potrebite na decata. Vo podrumskite prostorii na objektot e smestena Glavnata

kujna vo koja sekojdnevno se podgotvuva ru~ekot i del od u`inite za site ~etiri

objekti, odnosno za site zapi[ ani deca vo Ustanovata. Objektot raspolaga so dve

pomo[ ni kujni i edna prostorija za magacin. Del od gradinkata (117 m2) vo 2003

godina se odzemeni od Ustanovata i se vo sopstvenost na Ministerstvoto za trud i

socijalna politika vo koi e smesten Dnevniot centar za za decata od ulica.

Objektot raspolaga so golema dvorna povr[ ina i detsko igrali[ te-donacija od

kompanijata Cementarnica Usje.

Objektot Mimoza lokaciski pripa|a na ulica Ogwan Prica. Raspolaga so

sedum zanimalni koi gi ispolnuvaat kriteriumite vo odnos na kvadraturata, i vo

koi se odvivaat del od sekojdnevnite aktivnosti za decata. Ostanatite aktivnosti

se odvivaat vo ubava, prostrana, rekonstruirana sala za pove}e nameni, koja se

nao|a vo podrumskite prostorii. Objektot raspolaga so dve pomo[ ni kujni i

prostorija za magacin, prostrana trpezarija za site deca, vo koja sekojdnevno se

deli pojadok i ru~ek. Raspolaga so mal dvor vo odnos na kvadraturata i broj na

zapi[ ani deca. Imame soznanie deka del od dvorot ve}e 30 godini e uzurpiran od

firma do gradinkata i sme vo proces da go dobieme prostorot od 25 metri vo

[ irina i 90 metri vo dol`ina.

Objektot Sinoli~ka e od monta`en tip, se nao|a blizu do prostoriite na

op[ tina Kisela Voda. Lociran e na ulica Mihail ^akov. Raspolaga so sedum golemi

i dve relativno mali zanimalni vo odnos na brojot na zapi[ ani deca i u[ te edna

prostorija preadaptirana za zanimalna, vo koja, so soglasnost na Gradona~alnikot

ve}e primivme dodatno u[ te 20 deca (bebe[ ka grupa).

6

Isto taka postoi adaptiran prostor za fiskulturna sala za realizirawe na

aktivnostite po fizi~ko vospituvawe i za drugi aktivnosti vo tekot na godinata.

Raspolaga so pomo[ na kujna i mala prostor za magacin. Vo objektot ima[ e dva

toaleta za site deca , koi [ to ne gi zadovoluvaa potrebite na decata vo objektot.

Ovaa godina po barawe na roditelite od objektot preadaptiravme edna

prostorija, taka [ to decata dobija u[ te eden toalet (donacija od Ministerstvoto

za Trud i socijalna rabota). Objektot raspolaga so golema i soodvetna dvorna

povr[ ina za realizacija na del od sekojdnevnite aktivnosti za decata.

Blagodarenie na sorabotkata na Op[ tinata so Svetska banka preku Ministerstvo

za ekonomija ovaa godina se realizira[ e Proektot za energetska efikasnost vo

gradinkite i u~ili[ ta na nivo na op[ tina vo koj bevme opfateni so donacija na

novi prozori na celiot objekt, so koi }e bide potoplo i poubavo za prestoj na

decata i novi maski za grejnite tela vo celiot objekt za podobra cirkulacija na

toplinata vo prostoriite na objektot.

Objektot Koki~e vo ~ij prostor spa|a i Upravata na Ustanovata, se nao|a na

ulica \ orgi Sugare. Raspolaga so ~etiri zanimalni, nema jaslen del i nema sala za

aktivnosti po fizi~ko vospituvawe. Objektot raspolaga so pomo[ na kujna i mal

prostor za magacin. Ima golem dvor koj eden del go koristat decata a drugiot del

se koristi za dotur na roba za glavniot magacin koj e smesten vo Upravata.

Upravata raspolaga so [ est kancelarii i dve prostorii za Centralen

magacin dva sanitarni jazli i mala pomo[ na kujna.

Vo site objekti imame alarmni uredi i domofoni zaradi bezbednost na de-

cata i objektite.

Vo soglasnost so Zakonot za rabotni odnosi vo site objekti se postaveni apa-

rati za elektronsko smetawe na rabotnoto vreme.

Minatata godina poradi zgolemen broj na deca koi apliciraa i sakaa da se

zapi[ at vo na[ ata gradinka adaptiravme i opremivme edna prostorija vo objekt

Sinoli~ka vo koja imavme mo`nost da prifatime okolu 25 deca, odnosno otvorivme

grupa na vozrast od 2-3 godini, zaradi potrebite na Gra|anite na op[ tina Kisela

Voda. Ovaa godina dobivme soglasnost od op[ tinata, za otvarawe na u[ te edna

grupa za koja imame prostor, za da mo`eme da gi zadovolime potrebite na 20

semejstva od op[ tinata, odnosno vo objektot Sinoli~ka }e funkcionira u[ te edna

grupa na vozrast od 8 do 18 meseci, bidejki koncentracijata na deca koi se na lista

na ~ekawe be[ e najgolema kaj taa starosna struktura na deca.

Isto taka imame podneseno barawe do Me|uop[ tinski centar za socijalna

za[ tita i MTSP za dobivawe na prostorot vo objekt Son~ogled koj momentalno se

7

koristi za proektot " Prifa}awe na deca od ulica" kako " Dneven centar za deca od

ulica" . Imeno prostorot koj ni e odzemen vo 2004 godina od MTSP smetame deka ne

e rentabilen i predlagame da se dislocira zaradi toa [ to vo op[ tinata nema

takva populacija na gra|ani i decata se nosat od [ uto orizari so koli za da

funkcionira proektot Na[ e mislewe kako gradinka e deka Centrite treba da se

lociraat na mesta kaj [ to realno ima potreba od niv no nikako vo gradinka. Realno

prostorot mnogu ni e potreben za mo`eme da zgri`ime okolu 50 deca, a so toa }e

pomogneme na 50 semejstva koi se na lista na ~ekawe.

2.3.2..Opremenost na zanimalnite vo jaslite

Zanimalnite vo koi prestojuvaat decata od jaslena vozrast vo trite objekti,

se opremeni so mebel, igra~ki i drug materijal potreben za rabota so decata. Dve

grupi jasli vo objektot Son~ogled rabotat spored Programata " ^ekor po ^ekor" za

decata od jaslena vozrast. Tie se opremeni so mebel, igra~ki i drugi materijali koi

se potrebni za rabota so decata.

Ovaa godina se planira grupite da bidat opremeni i dopolneti so nov igroven

i didakti~i materijal i mebel po potreba vo site objekti.

2.3.3.. Opremenost na zanimalnite vo gradinka

Zanimalnite vo gradinka se opremeni so mebel, igra~ki i materijali, vo

soglasnost so propi[ anite normativi. Ovaa godina se planira da se nabavat igra~ki

i drug didakti~ki materijal za rabota so decata. Vospituva~ite i neguvatelite

vodat sekojdnevna gri`a okolu estetskoto sreduvawe na prostorot, osobeno na

kat~iwata koi vo ovie zanimalni se razli~ni, spored brojot i namenata, a vo

zavisnost od potrebite na vospitnata grupa i afinitetite na vospituva~ite.

Osum grupi rabotat spored Programata " ^ekor po ^ekor" : 4 grupi vo objektot

Mimoza i 4 grupi vo objektot Son~ogled. Ovie zanimalni se opremeni so soodveten

mebel, igra~ki i drug materijal za rabota so decata. Dve grupi se opremeni so

osnovniot Montesori materijal koj go koristat vo slobodnite aktivnosti, nadvor od

predvidenata programa. Istite sodr`at osnovni materijali od: prakti~en `ivot,

materijali za setilata, materijali za matematika i del od osnovnite materijali za

jazik i kosmi~ko vospituvawe. Vo ramkite na slobodnite aktivnosti }e se

implementiraat Montesori materijalite spored senzibilnite fazi vo koi se

nao|aat decata. Voedno, vospituva~ite }e gi primenuvaat osnovnite principi za

rabota. Ovaa godina se planira site grupite da bidat opremeni i dopolneti so nov

igroven materijal i mebel po potreba.

8

2.3.4. Stru~na literatura, stru~ni spisanija i spisanija za deca

Gradinkata raspolaga so bibliote~en fond koj vo tekot na minatata godina se

zbogati so nova stru~na literatura, i toa: literatura za deca, prira~nici i

metodiki za realizirawe na vospitno-obrazovnata rabota, pedago[ka i psiholo[ka

literatura kako i knigi od oblasta na beletristikata. Od detskite spisanija

bibliotekata raspolaga so broevi na spisanijata: Rosica, Razvigor~e i Drugar~e.

Bibliotekata raspolaga i so stru~na literatura od “Prosvetno delo” koja

opfa}a sodr`ini od didaktikata, razvojnata psihologija, muzi~koto vospitanie,

likovnoto vospitanie i sodr`ini od vospitno-obrazovnata praktika.

Smestena e vo Upravata, a knigite i ovaa godina }e bidat dostapni na site

onie na koi [to }e im se potrebni za edukacija i samoobrazovanie.

Kabinetite vo objekti raspolagaat so biblioteki so skromen fond na

stru~na literatura: prira~nici, bilteni, metodiki za realizirawe na vospitno-

obrazovnata rabota i pedago[ka i psiholo[ka literatura.

Celokupnata literatura }e bide dostapna do site vraboteni i roditeli koi

izrazat `elba da se educiraat od soodvetnata oblast. Istata }e se koristi prven-

stveno pri realizirawe na vospitno-obrazovnata rabota, no i zaradi neguvawe na

pi[aniot zbor i steknuvawe naviki za koristewe na spisanija i stru~na

literatura.

2.3.5. Uredenost na dvornite povr[ ini

Detskata gradinka raspolaga so 8.847,00 m2 dvorna povr[ ina.Dvorovite vo

site objekti redovno se odr`uvaat i oplemenuvaat so nasadi i drvca. Maksimalno

se koristat sekoga[ koga dozvoluvaat vremenskite uslovi za realizacija na

aktiv-nosti so decata.(igri na otvoren prostor ,pro[ etki)

Vo site objekti ima gradinari koi se gri`at za odr`uvaweto na dvornite

povr[ ini (nasadi od cve}iwa i treva) i ~istewe od [ ut.

Ovaa godina po povod Nedela na deteto se planira akcija so roditelite za

oplemenuvawe na dvornite povr[ ini so raznovidni cvetni aran`mani vo site

objekt i mo`nost za obnovuvawe na cvetnite aran`mani vo zavisnost od

vremenskite uslovi i trajnosta na cve}iwata, a isto taka i zasaduvawe na nova

treva vo nekoi delovi od dvorovite vo objektite.

Vo sorabotka so USJE ovaa godina se planira da se prodol`i so donacii vo

dvorot na objekt Son~ogled vo odnos na postavuvawe nastre[ nici na glavnite

vlezovi na gradinkata i oplemenuvawe na dvorot so raznovidni sadnici i `iva

ograda .

9

3. ORGANIZACIJA NA @IVOTOT I RABOTATA VO DETSKA GRADINKA

3.1. Organizacija na `ivotot i rabotata vo detskite jasli:

Javnata Detska gradinka " Veseli Cvetovi" na Op[ tina Kisela Voda, vo grad

Skopje, zgri`uva deca od jaslena vozrast vo 5 vospitni grupi. Zgri`uvaweto i

vospituvaweto na decata }e go izvr[ uvaat 13 neguvateli od koi: 10 lica vraboteni

na neopredeleno vreme, 1 lice na opredeleno vreme, i 2 volonteri.

Istite prvenstveno }e vodat gri`a za preventivno-zdravstvenata za[ tita

na decata i unapreduvaweto na higieno-zdravstvenite uslovi za prestoj na decata.

Toa }e se obezbedi so redovna kontrola na site deca preku merewe na telesnata

te`ina i visina i navremeno informirawe na roditelite za site novonastanati

promeni.

Isto taka }e se vr[ i redoven uvid vo bele[ kite izdadeni od lekar

pedijatar pri zapi[ uvaweto na decata vo gradinka i pri vra}awe od boleduvawe,

uvid vo prostoriite i sanitarnite jazli, kujnata, priborot za ishrana na decata. ] e

se vr[ i dezinfekcija i dezinsekcija na prostoriite vo koi prestojuvaat decata.

Osnovna cel na zgri`uva~ko-vospitnata rabota }e bide sozdavawe povolna

sredina vo koja deteto }e steknuva novi iskustva spored sopstvenoto tempo na

razvoj. Neguvatelite }e gi neguvaat, pottiknuvaat i oplemenuvaat spontanite izrazi

na odnesuvawe na deteto vo odnos na negovata neposredna okolina.

Programskite sodr`ini }e se planiraat i }e se realiziraat niz prirodni

(`ivotni) situacii po~ituvaj}i gi potrebite na decata na soodvetna vozrast, ka-

rakteristikite na eden ili pove}e razvojni nivoa i vo soobraznost so specifi~-

nostite na rabotata vo objektite.

Vo sozdavaweto na povolnata vospitna sredina posebno mesto }e imaat

igrovnite aktivnosti so decata, koi na taa vozrast imaat voglavno funkcionalen

karakter i se odnesuvaat na manipulirawe so predmetite zaradi sovladuvawe na

odredeni dvi`ewa, sinhronizacija na setilata i dvi`ewata, sovladuvaweto na

prostorot i zapoznavawe so predmetite.

Osobeno vnimanie }e se posveti na periodot na adaptacija na `ivotot vo

gradinkata, bidej}i ovoj proces vklu~uva i menuvawe na odnesuvaweto na deteto,

kako i menuvawe na negovata fizi~ka i socijalna okolina, soobrazeno so negovite

potrebi. Voedno }e se obezbedi i pogolema komunikacija so semejstvata, bidej}i

odvojuvaweto na deteto od semejstvoto e najte[ kiot period vo procesot na

adaptacija.

10

Semejstvata }e bidat permanentno informirani za razvojot na deteto, za

organizacijata na `ivotot vo grupata, za aktivnostite koi se realizirani so deca-

ta, kako i za aktuelnite pra[ awa i problemi povrzani so negata i zdravstvenata

sostojba na decata.

Sovetot na neguvateli vo sorabotka so direktorot i pedagogot }e raboti na

planirawe na sodr`ini za realizirawe na igrovnite aktivnosti so decata. Pla-

niraweto }e se sproveduva mese~no so nasoki za dnevno planirawe na igrovnite

aktivnosti i toa na dva razvojni nivoa: za deca na vozrast od 8-18 meseci i za deca

na vozrast od 18-24 meseci,

Planiranite sodr`ini imaat za cel da go pottiknuvaat: kognitivniot,

socio-emocionalniot razvoj, senzomotorniot razvoj, aktivnosti koi go pottik-

nuvaat razvojot na govorot i onie koi gi pottiknuvaat individualnite tvore~ki

potencijali na decata.

3.2. Organizacija na `ivotot i rabotata vo gradinka

Realizacijata na vospitno-obrazovnata programa so decata od gradinka }e se

odviva vo 24 vospitni grupi. Site vospitni grupi se opfateni so Programata " ^ekor

po ^ekor" , aktivnostite so decata }e gi planiraat tematski, usoglasuvaj}i gi

programskite sodr`ini so postoe~kata programa, a vo 2 vospitni grupi vo slo-

bodnite aktivnosti }e se realizira Montesori pedagogijata. Rabotata }e ja izvr-

[ uvaat 28 vospituva~i: 21 na neopredeleno vreme od koi 3 se na porodilno

boleduvawe , 1 na opredeleno, 1 predu APV, i 5 volonteri i 28 neguvateli.

Planiraweto na aktivnostite za rabota so decata }e se odviva timski, so

kompletniot vospiten tim i pedagogot, edna[ mese~no. Pri toa, posebno vnimanie

}e se obrne na:

-Izborot na temite, opredeluvaweto na razvojnite zada~i, vklu~uvaweto na

decata po kat~iwa, individualizacijata i na~inite i formite na sorabotka so

roditelite i po[ irokata socio-kulturna sredina. Seto toa }e bide planirano

po~ituvaj}i gi detskite interesi, za da se zbogatat detskite iskustva i soznanija. i

- Permanentno, }e se nastojuva da im se izleze vo presret na individualnite

i grupnite potrebi na decata, }e se primenuvaat mirni i aktivni igrovni

aktivnosti vo tekot na denot, }e se planiraat vospitno-obrazovni aktivnosti i

onie koi }e pridonesuvaat za relaksacija na decata vo odredeni periodi od denot

kako i planirawe na aktivnosti vnatre i nadvor od zanimalnata. Na ovoj na~in se

planira kaj decata da se pottiknuva i razviva samodoverbata, mo`nost da rabotat

spored sopstvenoto tempo, da im se ovozmo`i slobodno eksperimentirawe i

11

istovremeno u~ewe i osoznavawe na predmetite i pojavite od neposrednata

okolina.

- ] e se nastojuva na decata da im se ovozmo`i prestoj vo stimulativna

sredina koja }e bide otvorena za individualnite razliki, sredina koja }e ja

pottiknuva komunikacijata so vozrasnite i na toj na~in }e ovozmo`i deluvawe,

razmena na informacii, prifa}awe na tu|ite stavovi i mislewa, razmena na

iskustva, razre[ uvawe na konfliktni situacii i upatuvawe vo konstruktivno

re[ avawe na problemite.

- Vo periodot na adaptacijata i procesot na socijalizacijata }e se prime-

nuvaat socijalni igri, funkcionalni igri, igri so pravila, konstruktivni igri so

poseben akcent na kooperativnite igri.

- Niz organiziranoto vlijanie, fizi~koto soznanie }e se realizira preku

primena na senzomotornite i otkriva~kite aktiv-nosti; socijalnoto soznanie }e se

realizira preku nabquduva~kite i perceptiv-nite aktivnosti, zdravstveno-

higienskite, prakti~nite `ivotni i rabotni aktiv-nosti.

Prostorno-vremenskite soznanija }e se realiziraat niz otkrivawe i

zapoznavawe po pat na nabquduvawe i eksperimentirawe i niz sledewe na

procesite i dvi`eweto na pojavite vo vreme.

-] e se pottiknuvaat verbalnite sposobnosti (pro[ iruvawe na re~nikot i

usovr[ uvawe na gramati~kite strukturi); }e se pottiknuva fluentnosta, fleksi-

bilnosta, divergenototo mislewe i intelektualnata inicijativa. Decata }e se pot-

tiknuvaat na re[ avawe na prakti~ni problemi niz igra i }e se upatuvaat na

snao|awe vo situacii so koi mo`at da se sretnat vo sekojdnevniot `ivot.

-Decata }e se steknuvaat so znaewa niz odbrani i organizirani sodr`ini koi

pretstavuvaat izvor na bogata intelektualna stimulacija koja ja provocira

detskata qubopitnost, a voedno ja naso~uva nivnata mislovna aktivnost kon

povisoko razvojno nivo. Pokraj ova vospituva~ite }e gi usoglasuvaat planovite so

promenite vo pogled na pedago[ ko-psiholo[ kite soznanija za razvojot na deteto.

-Po obrabotkata na sekoja tema vospituva~ite }e pravat evaluacija na

realiziranite vospitno-obrazovni aktivnosti pri [ to }e se sogledaat problemite

vo realizacijata i }e se davaat sugestii za ponatamo[ nata rabota. Voedno, }e se

analizira sorabotkata so roditelite i dopolnitelnite aktivnosti vo grupata.

Za realizacija na aktivnostite so decata vo popladnevnite ~asovi izgotveni

se posebni planovi koi }e bidat realizirani od strana na neguvatelite so decata

koi ostanuvaat podolgo vo gradinkata.

Prioritetni zada~i i aktivnosti vo ramkite na programskite sodr`ini }e se

odvivaat po sledniot redosled:

12

- Zgolemuvawe na opfatot na decata po objekti, i toa, so opfat na deca so

celodneven prestoj;

- Fleksibilnost vo odnos na vremeto na pristignuvawe i zaminuvawe na de-

cata od gradinka, a so toa i prilagoduvawe na dnevniot raspored na aktivnostite;

- Vnesuvawe novini i osovremenuvawe na pristapite vo programiraweto i

planiraweto na sodr`inite vo rabotata so decata;

- Iznao|awe na formi i mo`nosti za pogolema sorabotka i vklu~uvawe na

roditelite vo realizacijata na vospitno-obrazovnata programa;

- Navremeno informirawe na roditelite za psihofizi~kiot rast i razvoj na

nivnite deca. Za taa cel izgotveni se informatori vo koi roditelite mo`at da

dobijat prvi~ni informacii za `ivotot i rabotata vo gradinkata, odnosno rea-

lizacijata na vospitno - obrazovnata rabota so decata, koja od ovaa godina }e mo`at

da ja prosledat na veb stranata na Ustanovata;

- Se planiraat aktivnosti za afirmirawe na gradinkata pred Lokalnata

zaednica i po[ iroko;

- ] e se ostvari sorabotka so stru~ni i nau~ni institucii so cel da se una-

preduva vospitno-obrazovnata dejnost,

- Se planira sorabotka so gradinkite od Skopje i po[ irokata zaednica preku

planirani poseti za razmenuvawe na iskustva od rabotata, kako i stru~no uso-

vr[ uvawe na kadarot so temi obraboteni preku rabotilnici, izgotveni od stru~-

nite rabotnici;

- Sorabotka so Institutot za pedagogija, Institutot za psihologija i Peda-

go[ kiot fakultet. Vo ramkite na dolgogodi[ nata sorabotka prodol`uvaat aktiv-

nostite za hospitacija na studenti, mentorstvo za obavuvawe prakti~na rabota i

diplomski trudovi,kako i mo`nost za volontirawe vo vospitnite grupi.

3.3. Broj na vospitni grupi i broj na deca:

Proektiraniot kapacitet na Javnata detska gradinka " Veseli Cvetovi" na

Op[ tina Kisela Voda, vo grad Skopje, e za 620 deca. Vo 2012/2013 godina se op-

fateni 890 deca. Decata se rasporedeni vo 29 vospitni grupi, i toa:

- 132 deca od jaslena vozrast vo 5 vospitni grupi;

- 757 deca vo gradinka vo 24 vospitni grupi.

Brojot na decata i vospitnite grupi po objekti gi prika`uvame tabelarno vo

Pregled br.3.

13

3.4 Javna i kulturna dejnost

Vo ramkite na ovie aktivnosti, detskata gradinka }e se anga`ira za odbe-

le`uvawe na site pova`ni datumi i praznici, so posebna programa }e se realizira

odbele`uvaweto na “Detskata nedela”, }e se odbele`uva ispra}aweto na esenta,

Nova Godina, Denot na proletta i drugi pova`ni datumi i nastani. Isto taka,

detskata gradinka }e zeme u~estvo na site priredbi, manifestacii, programi i

proekti organizirani od Op[ tina Kisela Voda i drugi institucii i zdru`enija.

Prilog: Plan za sorabotka so po[ irokata op[ testvena sredina i Plan za

javna i kulturna dejnost.

3.5. Sorabotka so roditelite

Poa|aj}i od toa deka semejstvoto i detskata gradinka se upateni eden na drug,

kako faktori koi vlijaat vrz pravilnoto naso~uvawe i dejstvuvawa, a so cel da se

sozdadat optimalni uslovi za normalen rast, razvoj i pozitivni vospitni vlijanija

vrz formiraweto na detskata li~nost, se planiraat slednite formi na sorabotka:

- razgovori so roditelite (individualni i vo mali grupi) pri priem i

ispra}awe na decata od gradinkata,

- grupni i op[ ti roditelski sostanoci, koi }e opfatat informirawe na

roditelite za `ivotot i rabotata na deteto vo gradinkata;

-informirawe na roditelite (usno ili pismeno) na oglasna tabla ili

informativni materijali,

- obrabotka na stru~ni temi za edukacija na roditelite i temi koi }e pro-

izlezat od potrebite za uspe[ na realizacija na vospitno - obrazovnata rabota so

decat i toa:

- sovetodavno - instruktivna rabota koja }e se realizira vo sorabotka so

stru~niot sorabotnik (individualni kontakti i razgovori ) i drugo;

- u~estvo na roditelite vo realizacijata na oddelni aktivnosti;

- u~estvo na roditelite na izlo`bi, priredbi i proslavi, organizirani po

razni povodi;

- dobrovolno vklu~uvawe na roditelite vo organizirawe na razni ma-

nifestacii, pro[ etki, izleti, poseti na pozna~ajni objekti od pobliskata i

po[ irokata okolina;

14

-sorabotka so Sovetot na roditeli na nivo objekti i Sovetot na roditeli na

nivo na gradinka,

- zapoznavawe so celite, sodr`inite i na~inite na rabota vo Ustanovata,

nejzinata organizacija i `ivot;

- razmena na pedago[ ki, psiholo[ ki, medicinski i drugi iskustva;

- zaedni~ki dru`ewa, proslava na rodendeni i sli~no;

- se planiraat rabotilnici so roditeli na razni temi;

- vklu~uvawe na roditelite po svojata struka (lekari, policajci, muzi~ari i

dr.) za edukacija na decata od soodvetnata profesija;

Za ovaa godina predvideni se temi koi }e gi prezentiraat roditeli, a }e

bidat predlo`eni na roditelskite sostanoci;

Prilog: Plan za sorabotka so roditelite za u~ebnata 2012/2013god.

3.6. Sorabotka so osnovnite u~ili[ ta

Sorabotkata so u~ili[ ta ovozmo`uva kontinuirano, sistematsko vlijanie

vrz vospitno - obrazovnoto nivo na decata. Za taa cel se planiraat slednite aktiv-

nosti:

- zaedni~ki poseti na decata na osnovni u~ili[ ta vo bliskata okolina;

- prisustvo na u~ili[ en ~as, vo vid na rabotilnici za deca od 5 do 6 godini ;

- planirawe na zaedni~ki proslavi i priredbi po povod razni prigodi;

- zaedni~ki nastap na javni manifestacii, izlo`bi i sli~no;

- sredbi so nastavnicite od u~ili[ tata so cel zapoznavawe so rezultatite i

uspesite na decata [ to gi postignale vo tekot na u~ebnata godina, individualni

sredbi so vospituva~ite i nastavnicite, so cel zapoznavawe so individualnite

osobini na decata i razmena na iskustva vo vrska so planiraweto i progra-

miraweto na sodr`inite za realizirawe na vospitno-obrazovnata rabota so deca-

ta od 5-6 godi[ na vozrast;

- permanentna sorabotka so pedago[ ko - psiholo[ kata slu`ba vo u~ili[ tata.

15

3.7 Programa za rabota na Direktorot

Direktorot na ustanovata vo u~ebnata 2012/2013 godina svoite anga`irawa

}e gi naso~uva kon celosno realizirawe na programskite zada~i, a voedno }e bide i

glaven organizator i koordinator na celokupnata dejnost na detskata gradinka.

Direktorot rabotata }e ja ostvaruva vo ramkite na zakonite, zada~ite i

nadle`nostite koi se utvrdeni so Statutot i aktite na Ustanovata, a }e bide naso-

~ena kon slednite podra~ja:

Globalni celi za razvoj na gradinkata

Prioritetna cel za koja }e se zalaga Direktorot ovaa godina }e bide stu~no i

efikasno vodewe na celokupnata rabota na Ustanovata od sekoj aspekt,

komunikacija so Gradona~alnikot na OKV i Ministerot na MTSP vo odnos na

iznao|awe re[ enie za izgradba na nova gradinka ili iznao|awe prostor za

prifa}awe na [ to pogolem broj na deca koi momentalno se na lista na ~ekawe, i

iznaogawe sponzorstva i donacii, koi }e imaat za cel da go podobrat `ivotot na

decata vo Ustanovata.

Isto taka }e prodol`i da se zalaga za kontinuiran porast na brojot na

decata vo gradinkata, so [ to }e se podobrat uslovite za nepre~en priem na decata

vo gradinkata i pomo[ vo odnos na nivno zgri`uvawe, vospituvawe i obrazovanie, a

so toa i otvorawe na novi vospitni grupi, novi vrabotuvawa i podobruvawe na

standardot na decata i na vrabotenite vo Ustanovata.

Osnovni principi za razvoj na gradinkata

Za realizirawe na gorenavedenite celi, kako i ostvaruvawe na celokupnata

dejnost vo gradinkata, Direktorot }e se rakovodi od slednive principi, koi }e

bidat prioritet vo raboteweto:

- harmonizirawe na rabotata na kadarot, rasporeduvawe na rabotata i

rabotnite zada~i i podednakvo optovaruvawe na vrabotenite.

- pottiknuvawe sovesnost i odgovornost vo procesot na izvr[ uvawe na rabot-

nite zada~i od strana na site vraboteni, so celishodna i jasna orientacija vo os-

tvaruvaweto na dejnosta.

- motivirawe na zgri`uva~kiot i vospitniot kadar, kako nositeli na dej-

nosta, vo zgolemeno anga`irawe za postignuvawe na pogolemi rezultati vo realiza-

cijata na vospitno-obrazovniot proces.

16

- maksimalno iskoristuvawe na stru~nite potencijali na vrabotenite i

sozdavawe uslovi za natamo[ no stru~no usovr[ uvawe na istite.

- princip na ~esnost i rabotlivost vo rakovodeweto.

- po~ituvawe na detskata li~nost od sekakov aspekt i zabrana na bilo kakov

vid na diskriminacija na decata koi ve}e prestojuvaat vo gradinkata.

- sozdavawe uslovi za optimalen razvoj na deteto, na fizi~ki, socijalen,

emocionalen i intelektualen plan.

- po~ituvawe na individualnite razliki kaj decata vo stepenot na razvoj na

sposobnostite i interesite.

- sozdavawe na zdrava emocionalna klima i rabotna, stimulativna atmo-

sfera me|u vrabotenite i roditelite, koi pretstavuvaat va`en partner i faktor

vo relacijata dete-gradinka.

Koncepcisko-programska rabota

Vo odnos na koncepcisko-programskata rabota, Direktorot }e gi realizira

slednive aktivnosti:

- sproveduvawe na merki za realizirawe na Zakonot za za[ tita na deca.

- podgotvuvawe na Godi[ na programa i Godi[ en izve[ taj za rabotata na

gradinkata i predlagawe pred Upravniot odbor,podgotvuvawe i na drugi vidovi

programi i planovi, i utvrduvawe proekcii za razvoj i rabota na gradinkata i

prezemawe merki za nivna realizacija.

-u~estvo vo izgotvuvawe na Finansov plan i Finansov izve[ taj i predlagawe

do Upravniot odbor, Sovetot na Op[ tina Kisela Voda, Ministerstvoto za trud i

socijala i Ministerstvoto za finansii.

- neposredna kontrola i primena na merkite za za[ tita pri rabota, pred-

videni so zakon i obezbeduvawe uslovi za pogolema bezbednost na decata i vrabo-

tenite vo Ustanovata.

- obezbeduvawe uslovi za organizacija na pravilna ishrana na decata, poa-

|aj}i od energetskite potrebi i normativite predvideni od Zavodot za doma}instvo

na RM.

- obezbeduvawe kadrovski uslovi za normalno odvivawe na dejnosta vo tekot

na godinata.

17

- Redovno u~estvo na sednici na Upraven odbor vo odnos na negovo

informiawe za sostojbata i zastapuvajki ja Ustanovata, realiziraj}i gi odlukite i

zaklu~ocite, doneseni po razni osnovi;

- Redovna kontrola nad rabotata na administrativno-finansisko rabotewe

na gradinkata;

U~estvo vo izgotvuvawe na tenderskite dokumentacii, za uspe[no

realizirawe na Planot za javni nabavki vo Ustanovata;

- Sledewe, kontrola i nadzor pri izgotvuvawe na ishranata za decata,

planirawe na listata za jadewe, kontrola na artiklite od koi taa se podgotvuva;

- Davawe mislewa i predlozi za unapreduvawe na vospitno-obrazovnata i

zgri`uva~ko-vospitnata rabota so decata;

- Neposredno u~estvo vo komisiite i direktna realizacija na Programata za

tekovno i investiciono odr`uvawe, so cel da se podobri bezbednosta na objektite

i prestojot na decata vo niv;

- Nadzor i kontrola vrz rabotata na site vraboteni so donesuvawe na

soodvetni odluki re[enija i naredbi so koi se re[avaa opredeleni pra[awa,

prava i odgovornosti na vrabotenite;

- Rakovodewe so stru~nite organi preku inicirawe na aktivnosti za

re[avawe na opredeleni pra[awa i podgotvuvawe materijali, po~ituvaj}i gi

zakonskite propisi;

- Sledewe i evaluacija na rabotata na odgovornite vospituva~i vo objektite i

stru~na poddr[ka vo dadena situacija;

- Aktivno anga`irawe vo nasoka na afirmirawe i prezentirawe na Ustanovata

pred nadvore[nata javnost, kako primer za uspe[na i dobro renomirana gradinka

vo gradot, Republikata i nadvor od nea;

- donesuvawe odluki i re[ enija soglasno Zakonot za rabotni odnosi i

Zakonot za javni slu`benici.

- sozdavawe uslovi i materijalni sredstva za realizirawe na programata za

tekovno i investiciono odr`uvawe.

- Redovna kontrola nad rabotata na administrativno-finansisko rabotewe

na gradinkata;

18

U~estvo vo izgotvuvawe na tenderskite dokumentacii, za uspe[no

realizirawe na Planot za javni nabavki vo Ustanovata;

- Davawe mislewa i predlozi za unapreduvawe na vospitno-obrazovnata i

zgri`uva~ko-vospitnata rabota so decata;

Permanentno inicirawe i sproveduvawe analitiki od najrazli~en tip so cel,

sledewe na sostojbite i novonastanatite situacii;

Podgotvuvawe izve[ tai i informacii do organot na upravuvawe i drugi

dr`avni organi i instutucii .

- Rakovodewe i organizirawe na podgotovkite od oblasta na odbranata.

Neposredna rabota so stru~nite organi vo gradinkata

Rabotata so stru~nite organi }e ja realizira permanentno so planirawe i

programirawe na rabotata na:

- Stru~niot sovet, Sovet na vospituva~i i Sovet na neguvateli.

Analiti~ko-studiska rabota

Analiti~ko-studiskata rabota }e ja realizira so:

- analizirawe i prou~uvawe na globalnite planirawa na nivo na gradinkata.

- izgotvuvawe na analizi, izve[ tai, informacii i drugi stru~ni materijali

vo vrska so realizacija na programata za vospitno-obrazovnata dejnost vo predu-

~ili[ noto vospitanie i obrazovanie.

- sledewe i analiza na mese~nata potro[ uva~ka za ishrana na deteto, so cel

da se utvrdi cenata na ~inewe na uslugite za prestoj na deteto vo ustanovata.

- sledewe, i analiza na tabeli i pregledi za brojot na zapi[ ani i otpi[ ani

deca, prisustvo i otsustvo na decata, i ispolnetost na kapacitetot po objekti so

predlog merki za eventualni korekcii vo odnos na odr`uvaweto na brojnata so-

stojba na decata po vospitni grupi.

- sledewe i navremeno uo~uvawe na potreba od eventualni promeni na ka-

darot, so cel da se pridonese za normalno izvr[ uvawe na rabotata i podobruvawe

na rezultatite vo rabotata.

- upatuvawe i osposobuvawe na vospituva~ite, stru~nite rabotnici i stru~-

nite sorabotnici za analiti~ko studiska rabota.

19

Sorabotka so roditelite

Vklu~uvaweto na roditelite vo Sovetot na roditeli i neposrednata sora-

botka bi se odvivale na sledniov na~in:

-Redovna komunikacija so roditeli na decata koi prestojuvaat vo Ustanovata

preku individualni razgovori, prisustvo na roditelski sredbi grupni sredbi,

edukativni sredbi i drugi formi na sorabotka;

- vklu~uvawe na roditelite vo soodvetni aktivnosti vo gradinkata zaradi

podobruvawe na rabota.

- inicirawe i organizirawe na op[ ti roditelski sredbi.

- sovetodavna rabota so roditelite na decata koi prestojuvaat vo

gradinkata. (informacii,razgovori,iskustva i drugo)

- organizirawe stru~ni sredbi so roditelite na decata od gradinkata, so cel

da im se dadat nasoki za pravilno vospituvawe i odgleduvawe na nivnite deca vo

semejstvoto.

- prifa}awe predlozi, sponzorstva i donacii od roditelite

- podobruvawe na kvalitetot na komunikacijata vospituva~-roditel, negu-

vatel-roditel, vraboten-dete, so cel da se sozdade me|usebna doverba i sigurnost.

- vospostavuvawe partnerski odnos so roditelite i nivno poaktivno vklu~u-

vawe vo realizacijat na programata;

Sorabotka so organizacii i institucii vo odnos na afirmacija na

gradinkata po[ iroko

Intenziviraweto na sorabotkata so organizacii i institucii za afirmira-

we na gradinkata }e se realizira so:

- organizirawe sorabotka na detskata gradinka so drugi stru~ni organi i

institucii od gradot, dr`avata i nadvor od nea.

- intenzivirawe i neposredna sorabotka so Lokalnata samouprava na Op[ ti-

na Kisela Voda, Gradona~alnikot, Sovetot na OKV i Rakovoditelot na sektor,

poradi uspe[ no ostvaruvawe na osnovnata funkcija na gradinkata i podobruvawe

na uslovite za prestoj na decata vo nea.

- neposredna sorabotka so MTSP

- neposredna sorabotka so Biroto za razvoj na obrazovanieto na RM, vo

20

ramkite na realizacija na vospitno-obrazovnite sodr`ini:

- sorabotka so Filozofskiot i Pedago[ kiot fakultet

- sorabotka so predu~ili[ ni ustanovi vo dr`avata i po[ iroko.

- sorabotka so organizacii i institucii od oblasta na vospitanieto i obra-

zovanieto, naukata, zdravstvoto, socijalnite dejnosti, stopanskite subjekti, mediu-

mi i sli~no.

Prioriteti vo ostvaruvawe na dejnosta

Za uspe[ no ostvaruvawe na Planot i Programata za rabota i razvoj na

gradinkata Direktorot redovno }e gi sledi promenite na Zakonot i reformite vo

sistemot, zapoznavaj}i se so zakonskite regulativi.

Prioritetna zada~i vo ovaa godina }e bidat:

- sozdavawe pozitivna klima vo kolektivot

- sozdavawe uslovi za timska rabota koja e neophodna vo procesot na

sekojdnevnoto planirawe i rabotewe

- sozdavawe na podobri uslovi za nepre~en rast i razvitok na decata

- jaknewe na ~uvstvoto na sigurnost i stabilnost na vrabotenite vo rea-

lizacija na rabotata i rabotnite zada~i

- neposredna sorabotka so roditelite, koi vo ustanovata bi participirale

so svoeto vreme, idei i mo`nosti za iznao|awe zaedni~ki re[ enija za uspe[ no

ostvaruvawe na dejnosta.

- Neposredna organizacija na procesot na rabota i sorabotka so odgovornite

vospituva~i, rabotnicite vo administracijata i smetkovostvoto, vrabotenite po

objekti, roditelite i drugite sorabotnici so koi detskata gradinka }e sorabotuva

vo tekot na celata godina;

- Neposredno sorabotka so Sovetot na roditeli;

- Neposredno sorabotka i koordinacija so stru~nite rabotnici i sorabotni-

ci vo ramkite na ostvaruvawe na dejnosta;

-Sledewe i izvr[ uvawe na odlukite na organot na upravuvawe;

- Sledewe i sproveduvawe na normativnata dejnost vo detskata gradinka;

- Intenzivirawe na sredbi i sorabotka so Sovetot na Op[ tina Kisela Voda i

Gradona~alnikot so cel da se zapoznaat so celokupnata dejnost i pomognat vo

iznao|awe mo`ni re[ enija vo razre[ uvaweto na konkretni problemi i pridonesat

21

vo realiziraweto na potrebite od promeni vo sovremeniot razvoj na dejnosta na

gradinkata

Evaluacijata na celokupnata rabota vo ovaa godina }e bide primarna zada~a

vo sekojdnevnoto rabotewe na Direktorot. So evaluacijata i samoevaluacijata na

rezultatite i dostignuvawata pri realiziraweto na dadenite aktivnosti }e se

sogleduvaat pridobivkite i navremeno }e se predviduvaat potrebite od korekcii

vo raboteweto i rakovodeweto.

Direktorot svojata ume[ nost za menaxirawe, sposobnosta za organizirawe i

koordinirawe na site procesi vo gradinkata, sposobnosta za uspe[ no re[ avawe na

problemite i donesuvawe na soodvetni odluki, }e gi iskoristi za organizirawe,

sledewe i koordinirawe na celokupnata dejnost vo detskata gradinka.

3.7 Programa za rabota na pedagogot

Programa za rabota na pedagogot se temeli na Programata za vospitno-

obrazovna rabota so deca od predu~ili[ na vozrast vo Javnite detski gradinki, vo

koordinacija so Biroto za razvoj na obrazovanieto i Ministerstvoto za trud i

socijalna politika. Vo programata se vklu~eni i pozitivnite efekti od reali-

zacijata na proektot " ^ekor po ~ekor" , " Gra|ansko obrazovanie" i Standardi za

rano u~ewe i razvoj od 0-6 godini.

Pedagogot vo svojata rabota }e dade svoj pridones za ostvaruvawe na celite

i zada~ite na predu~ili[ no vospitanie i obrazovanie. Kako naso~uva~ i koor-

dinator na rabotata, trgnuvaj}i od sovremenite nau~ni soznanija i konkretnite us-

lovi, }e go unapreduva vospitno-obrazovniot proces vo Ustanovata.

So ovaa programa pedagogot posebno vnimanie }e naso~i kon planiraweto i

realizacijata na vospitno-obrazovnata rabota, i toa :

- Instruktivna rabota na personalot vo neposredna rabota so decata;

- Neposredna rabota so deca;

- Sledewe i unapreduvawe na dokumentacija i evidencija;

- Edukacija na vospito-zgri`uva~kiot i vospitno-obrazovniot personal;

- Sorabotka so roditelite i po[ irokata sredina;

22

Aktivnostite }e gi ostvaruva preku slednite podra~ja na rabota:

- U~estvo vo organizirawe i planirawe na vospitno-obrazovnata rabota.

- Pedago[ ko-instruktivna rabota za unapreduvawe na dejnosta.

- Sledewe na vospitno-obrazovnata rabota i nejzino realizirawe.

- Inovacii vo vospitno-obrazovnata rabota.

- U~estvo vo rabotata na stru~nite organi i edukacija na vrabotenite.

- Analiti~ko-istra`uva~ka rabota.

- Sorabotaka so roditelite i po[ irokata sredina.

- Vodewe na dokumentacija i evidencija.

U~estvo vo organizirawe i planirawe na vospitno-obrazovnata rabota

- u~estvo vo izgotvuvawe na Izveшtaj i Godi[ nata programa na Ustanovata;

- u~estvo vo izrabotka na programa i planovi za rabota na pedagogot i

stru~niot sovet, sovetot na vospituva~i, sovetot na neguvateli, stru~no usovr[ u-

vawe, tematsko planirawe, izrabotka na letni proektni aktivnosti, Zabavno leto.

Pedago[ ko instruktivna rabota za unapreduvawe na vospitno-obrazov-

nata rabota.

- planirawe na vospitno obrazovna rabota so vospituva~i edna[ mese~no;

- planirawe na vospitna rabota so neguvatelite vo jaslenite grupi;

- sledewe i unapreduvawe na vospitno-obrazovnite celi;

- nasoki za koristewe na odredeni didakti~ki materijali i literatura vo

rabotata so decata;

- predago[ ko instruktivna rabota za unapreduvawe na vospitno-obra-

zovnata rabota;

- nasoki i pomo[ vo realiziraweto na planiranite programski zada~i za

vospitno obrazovnata rabota so decata;

23

- nasoki i instrukcii za vodewe na predago[ kata dokumentacija i

evidencija;

- u~estvuva vo izborot na sodr`ini i aktivnosti za vospitno-obrazovna

rabota so decata;

- sovetodavna i mentorska rabota so novite vospituva~i, neguvateli, stu-

denti i praktikanti.

Sledewe na programata za vospitno-obrazovnata rabota i najzinoto

realizirawe.

- sledewe na vospitno-obrazovnata rabota so decata;

- sledewe na adaptacijata na decata vo grupata;

- sledewe na decata so pre~ki vo razvojot;

- sledewe na decata po barawe na roditel;

- sledewe na pedago[ kata dokumentacija i evidencija;

- sledewe na uslovite vo koi decata prestojuvaat i gri`a za nivno po-

dobruvawe.

Inovacii vo vospitno-obrazovnata rabota

- oraganizirawe i u~estvo na seminari i rabotilnici;

- izrabotka na instrumenti za istra`uvawe;

- u~estvo za voveduvawe na voninstuticionalni formi na rabota;

- u~estvo vo sproveduvawe na proektni aktivnosti;

- nasoki pri koristewe na stru~na literatura od oblasta na pedagogijata.

U~estvo vo rabotata na stru~nite organi i edukacija na vrabotenite

- u~estvo vo rabotata na stru~nite organi (Stru~en sovet, Sovet na vospitu-

va~i, Sovet na neguvateli aktiv na vospituva~i po objekti) i edukacija na vrabo-

tenite;

24

- organizirawe u~estvo na seminari vo ustanovata

- u~estvo vo seminari, predavawa, sostanoci nadvor od Ustanovata;

- izrabotka na pregledi, informacii, izve[ tai, predlog merki za realizi-

rawe na celokupnata vospitno-obrazovna rabota.

Sorabotka so roditelite i po[ irokata sredina

- u~estvo pri planirawe na grupni i induvidualni sostanoci so roditeli;

- individualni razgovori so roditeli;

- organizirawe na predavawa i referati posveteni na semejstvoto ;

- sozdavawe na uslovi za vklu~uvawe na roditelite vo dadena aktivnost;

- iznao|awe na novi formi na sorabotka so roditelite;

- sorabotka so Sektorot za obrazovanie,predu~ili[ no vospitanie, kultura i

sport na Op[ tina Kisela Voda;

- sorabotka so predu~ili[ nite ustanovi od gradot Skopje i po[ iroko;

- sorabotka so osnovni u~ili[ ta;

- sorabotka so kulturni instituciii vo gradot;

- sorabotka so nevladnini organizacii, drugi institucii i asocijacii.

Vodewe na dokumentacija i evidencija

- vodewe na dokumentacija za rabotata na pedagogot;

- vodewe na dokumentacija za stru~na literatura vo mati~nata biblioteka;

- evidecija za realizacija na Planovite za vospitno-obrazovnata rabota;

- analiza, informacii, izve[ tai od istra`uvawa i sogleduvawa;

- izve[ taj za sopstvenata rabota.

25

Programa za rabotata na defektologot

Razvojniot period kaj decata voop[ to, a posebno decata so pre~ki vo razvojot e isklu~itelno zna~aen period koj vlijae na nivniot natamo[ en sevkupen razvoj. Za maksimalen razvoj na decata so pre~ki vo razvojot potrebno e nivno navremeno vklu~uvawe vo vospitno-obrazovniot process vo predu~iliшna ustanova.

Nau~nite soznanija i prakti~ni iskustva govorat za ranoto otkrivawe i ranata intervencija zaradi obezbeduvawe na visok stepen na razvoj na sposobnosti kaj ovie deca na intelektualen, emoconalen i socijalen plan. Glavnata cel na rabotata na defektologot e stru~nata poddrшka, a osobeno zna-~ewe ima vo sozdavawe na uslovi za optimalen i sestran razvoj na deteto, aktivirawe na site so~uvani sposobnosti i potencijali za razvoj vo oddelni oblasti vo negovoto individualno odnesuvawe (telesno, senzorno, psihomotorno, intelektualno, jazi~no, emocionalno, socijalno i sli~no), ubla`uvawe i spre~u-vawe na sekundarni pre~ki i poremetuvawa vo emocionalno i socijalno odnesuvawe na deteto.

Za decata vo predu~iliшnite ustanovi treba da se obezbedat slednive uslovi: -Da osoznava i u~i niz igra;

-Da se bide postojano vo interakcii so site involvirani subjekti; -Da participira vo ramkite na individualnite sposobnosti; -Da ima pravo na sopstveno mislewe; -Da se stimulira, istra`uva i da do`ivuva uspeh.

Vo JDG " Veseli Cvetovi" vo 2012/2013 godina ima vkupno 29 grupi vo koi ima

vklu~eni deca koi poka`uvaat odredeni pre~ki vo razvojot manifestiraj}i gi na razli~ni poliwa naj~esto razvoen problem, hiperaktivno odnesuvawe, autisti~en spektar na odnesuvawe, zabaven razvoj, nerazvien govor, o[ tetuvawe na sluhot so vgraden Baha implant, nagluvo dete, dete so cerebralna paraliza i drugo.

Aktivnostite na defektologot vo tekot na u~ebnata 2012/2013 godina }e se realiziraat vo nasoka na: -Sledewe i procena na individualniot razvoj na decata. -Po~ituvawe na detskite individualeni razliki, potrebi i predlozi pri planirawe i relizirawe na vospitno obrazovnata dejnost. -Motivacija na decata kon razli~ni vidovi na aktivnosti. -Sledewe i vrednuvawe na vospitno obrazovniot proces i samovrednuvawe. -Po~ituvawe na detskiot izbor i negovo koristewe vo nasoka na realizirawe na konkretnite celi. - Realno planirawe i usoglasuvawe so mo`nostite, potrebite i interesi na decata usloveni od potesna i poшiroka sredina. -Obezbeduvawe na stimulativna sredina pozitivna socio-emocionalna klima, naglednost i avtenti~nost na vospitno-obrazovniot proces. -Pottiknuvawe na decata kon istra`uvawe, otkrivawe, kreativnost, planirawe i realizirawe na planiranite celi. -U~estvo vo organizirawe i planirawe na aktivnosti za u~ewe po kat~iwa: semejno-dramsko, matemati~ko, kat~e so voda/pesok, istra`uva~ko, umetni~ko, kukleno, kat~e za izlo`bi.

26

Materijalite vo kat~iwata treba da bidat organizirani, jasno naredeni, ~isti i uredni, dostapni za decata, nabquduvani, ocenuvani i postojano zbogatu-vani.

-Timsko rabotewe, sorabotka so stru~nite lica, pozitivno-socio-emocionalna klima.

-Vodewe na dosie na deteto. -Sorabotka so semejstvo.

Rabota so decata vo grupite vo nasoka na pottiknuvawe na сocijalniot razvoj,

emocionalen razvoj, razvoj na percepcii, razvoj na govor i jazik, senzomotoren raz-voj.

Vo tekot na godinata vo sorabotka so stru~niot tim }e se realiziraat sled-nive stru~ni predavawa pred vospitno-negovatelskiot kadar:

-Razvoj na govor. -Hiperaktivnost-intelektualna,emocionalna i socijalna manifestacija.

komunikacija i socijalizacija na decata niz igra-teoretski i video prikaz (iskus-tva od grupa).

-Inkluzija vo predu~iliшna vozrast

] e se vodi soodvetna dokumentacija i toa: -Izrabotka na Godiшna programa i Godiшen izveшtaj za rabotata na defek-

tologot. - Plan za mese~ni aktivnosti i mese~en izveшtaj. -Vodewe na dokumentacija za sekojdnevna realizacija.

- Dnevnik za dneven pan i dnevna realizacija.

Metodi na rabota koi }e bidat koristeni vo sekojdnevna rabota so decata se metod na primer,pottik i pofalba, igra nabquduvawe, razgovor, objasnuvawe.

Dokumentacija koja }e se koristi za sledewe na razvojot kaj decata so pre~ki vo razvojot e sledna:

-Dosie na deteto so semejna anamneza, relevantana dokumentacija od Zavodot za mentalno zdravje, Institut za sluh, govor i glas, i drugi relevantni institucii za dijagnostika, sledewe i tretman na deca so pre~ki vo razvojot, лisti za poser-vacija.

Vo sekojdnevnata rabota }e se primenuvaat instrumenti od defektoloшka teorija i praktika:

Programata za rabota na defektologot za 2012-2013 e vo direkna korelacija so direktorot i stru~nite slu`bi na gradinkata. Za nejzina uspeшna realizacija potrebna e kontinuirana sorabotka na site subjekti va`ni za vospitno-obrazovnata rabota so deca od predu~iliшna vozrast.

27

3.10 Programa na psihologot

Programata za rabota na psihologot e zasnovana na zakonski i programski osnovi koi se temelat na sovremenite i stru~ni nau~ni soznanija od oblasta na predu~ili[ nata psihologija.

Psihologot vo predu~ili[ nata Ustanova ima za cel da ja sledi, prou~uva, unapreduva i koordinira rabotata vo ustanovata so edna osnovna cel da se obezbedi zdrav rast i razvoj na detskata li~nost.

Vo neposredna sorabotka so direktorot, stru~niot tim vo gradinkata kako i so realizatorite na vospitno obrazovnata rabota glavniot akcent vo svojata rabota psihologot }e ja ima vo:

-prou~uvawe na psiholo[ kite problemi kaj decata na ovaa vozrast; -pridonesuva za sozdavawe i pottiknuvawe na uslovi za pravilen rast i

razvoj na decata ; - sorabotka so decata i nivnite roditeli, kako i so roditelite na deca koi

imaat problemi vo psihofizi~kiot razvoj; -unapreduvawe na uslovite za razvoj na emocionalnite, intelektualnite i

socialnite sposobnosti kaj decata vo preu~ili[ nata vozrast . Vo u~ebnata 2012/2013 godina vo JDG Veseli Cvetovi funkcioniraat 4 objekti i vo niv se formirani 24 grupi gradinka i 5 grupi jasli so vkupen broj na deca 890. Grupite se struktuirani spored vozrasta na decata vo period od edna kalendarska godina.

Rabotata na psihologot }e se realizira i naso~uva preku slednive podra~ja:

1.U~estvo vo planirawe i programirawe na vospitno obrazovnata rabota -Izgotvuva Godi[ en plan i programa za sopstvenata rabota; -U~estvuva vo Stru~en Sovet i Sovet na vospituva~i, Sovet na negovateli; -U~estvo vo izrabotka na Godi[ en izve[ taj na rabotata na gradinkata; -U~estvo vo izrabotka na Godi[ na programa za rabotata na gradinkata; -Izgotvuva plan za sledewe na psihofizi~kiot razvoj na decata; -Izgotvuva dosie za psihofizi~ki razvoj na decata; -U~estvo vo struktuirawe i formirawe na vospitnite grupi na decata i

raporeduvawe spored vozrast; -U~estvuva vo realizacija na vospitno obrazovnata rabota; -Gi prou~uva psiholo[ kite aspekti na na igrata kako osnovna forma na

detskata aktivnost i nejzino stimulativno vlijanie vrz razvojot na oddelni psi-hi~ki sposobnosti kaj decata.

2. Sledewe na planot i programata na vospitno obrazovnata rabota so deca

-Sledewe na razvojot na decata; -Sledewe na odnesuvaweto na decata posebno vo periodi na adaptacija (pri

priem i vo tekot na celata godina); -Sledewe na razvojot, interesite i drugite osobini na li~nosta na decata; -Ja sledi primenata na sredstvata i metodite na rabota so cel pottiknvawe

na decata na aktivnost; -Prisustuva na slobodnite i naso~enite aktivnosti so cel da se sledi

intelektualniot, socijalniot i emocionalniot razvoj na decata;

28

-Primenuva rabotni-igrovni sredstva, crte`i, psiholo[ ki rabotilnici (so cel zbogatuvawe na detskite znaewa, stekuvawe samodoverba i odgovornost kaj decata);

-Sledewe na vospitno obrazovnata rabota preku razni formi: detski tvorbi, ambient vo zanimalnata, uredenost na prostorot za igra.

3. Psiholo[ ko instruktivna rabota i sorabotka so vospituva~ite i negovatelite so cel li~na edukacija i edukacija na kadarot

-Gi zapoznava vospituva~ite so teoretskite osnovi i na~ionot na koristewe

na utvrdenite principi, metodi , oblici i sredstva vo vospitno obrazovnat rabota so deca;

-Gi motivira decata so soodvtni vospitni zada~i i sredstva vo korelacija so sposobnostite, interesite i vnimanieto na decata;

-Gi naso~uva vospituva~ite i negovatelite so nivnoto odnesuvawe vo izgra-duvawe na zdravi detski pozitivni naviki i osobini;

-Gi informira vospituva~ite i neguvatelite za rezultatite od svoite ispituvawa koi mo`at da koristat za podobro razbirawe na li~nosta na deteto;

-Gi informira realizatorite na vospitno obrazovnata rabota so najnovite psiholo[ ki soznanija od oblasta na razvojnata i detskata psihologija;

-Gi identifikuva i sledi decata so odredeni psihofizi~ki problem vo raz-vojot;

-Gi otkriva psihi~kite pri~ini za negativno odnesuvawe na nekoi deca vo grupa;

-Realizira stru~no usovr[ uvawe niz obraboteni stru~ni temi i teoretski predavawa.

4. Sledewe na razvojot na decata i neposredna individualni i grupna rabota so deca

-Ispituvawe i sledwe na interpersonalnite odnosi me|u decata i vospituva~ite i predlagawe na~in za nadminuvawe na nekoi problem vo grupata;

-Kontinuirano sledewe i prou~uvawe na psihofizi~kiot razvoj na decata vo tekot na celata godina;

-Sledewe na adaptacijata na decata; -Raspored na novozapi[ anite deca vo vospitni grupi; -Vo sorabotka so pedagogot i defektologot organizirawe stru~na edukacija

na vospitno obrazovniot kadar za rabota si decata so posebni potrebi; -Izbirawe i primenuvawe sodr`ini i oblici za rabota adekvatni spored

intere-site i vozrasta na decata (razni vidovi igri, crte`, psiholo[ ki rabotilnici i dr);

-Individualno sledwe na decata koi imaat izvesni problem vo procesot na vospitno obrazovnata rabota(pote[ kotii vo u~eweto ,namaleni koncentracija i vnimanie);

-Kontinuirano sledewe na psihofizi~kiot razvoj na decata i sovetodavna rabota so decata i roditelite;

-Ispituvawe i procenuvawe na psiholo[ kata zrelost na decata za poa|awe na u~ili[ te (odredeni testovi i pra[ awa );

29

-Identifikacija na deca koi imaat problem vo prilagoduvaweto i odne-suvaweto vo pogled na socijalnite kontakti so vrsnicite i emocionalni razvojni problem;

-Primena na sociogram kako psiholo[ ka tehnika kaj decata od golemite grupi;

-Vodewe i kreirawe sovetodavnata rabota so decata koi imaat odredeni problem i soodvetno na toa se sovetuva so stru~ni lica nadvor od gradinkata;

-Postojano sledi socio-emocionalnite kontakti i odnosi pome|u decata odnesuvaweto na vospituva~ite i neguvatelite kon decata i dava sovet za pozitivno razbirawe i unapreduvawe na tie odnosi;

-Pri individualnoto i grupno sledewe na psihofizi~kiot razvoj se prиmenu-vaat razni psiholo[ ki metodi; za rabota (nabluduvawe, raska`uvawe, razgovor, crte`), razni vidovi igri i rabotni aktivnosti, psiholo[ ki rabotilnici so tema od sekojdnevnoto detsko `iveewe. 5.Sorabotka i sovetodavna rabota so roditeli

-U~estvo vo planirawe i realizirawe na sorabotka pome|u gradinkata i roditelite;

-Dobivawe na informacii i podatoci od roditelite zna~ajni za rastot i razvojot na decata;

-Individualna rabota so roditeli za nadminuvawe na pote[ kotii i problemi [ to se pojavuvaat vo tekot na razvojot kaj decata (agresivno odnesuvawe, strav, manifestacija na negativni emocii i sl.);

-Ispituvawe na interesite na roditelite za konkretni pra[ awa i davawe soveti za pouspe[ no semejno vospituvawe;

-Se informira za `elbite i interes na roditelite so cel da se vklu~at uspe[ no vo obrazovno vospitnite aktivnosti;

-Obrabotka na nekoi psiholo[ ki temi so cel za edukacija na roditelite; -Individualna rabota so roditelit na deca koi imaat odredeni problem vo

socijalizacijata i komunkacijata so vrsnicite vo grupata i so vozrasnite; 6. U~estvo vo rabotata na stru~nite organi, institucii i op[ testvenata sredina

-Sorabotka so psiholozite od drugi gradinki so cel da se vr[ i razmena na iskustva,i organizirawe na zaedni~ki istra`uvawe;

-U~estvo vo rabotata na Stru~niot sovet i Aktivot na vospituva~i; -Sorabotka so Sekcija na predu~ili[ na psiholozi i pedagozi na nivo na grad

Skopje; -Aktivno u~estvo vo realizirawe na programata za sopstveno stru~no

usovr[ uvawe (seminari,sovetuvawa ,simpoziumi,sobiri i sl).

30

3.11 Programa za rabota na medicinskata sestra

Zdravstvenata dejnost vo gradinkata e od primarno zna~ewe za pravilen razvoj na decata koi ni se dovereni od strana na roditelite. Vo odnos na prevén-tivnata zdravstvena za[ tita vo Ustanovata i ovaa godina imame nedostig od lekar-pedijatar.

Po dobivawe soglasnost od strana na Upravniot odbor na gradinkata i dobiena soglasnost od Sovetot na op[ tina Kisela Voda, za rabotno mesto lekar-pedijatar, dostavivme barawe do MTSP koe seu[ te ne dava soglasnost za priem na takov kadar [ to za nas kako gradinka i za zdravjeto na decata e od ogromno zna~ewe. So povtorno barawe }e se obratime na po~etokot na u~ebnata godina so nade` deka }e se najde na~in da se obezbedat finansiski sredstva.

Vo gradinkata raspolagame so medicinska sestra koja ovaa u~ebna godina be[ e zadol`ena da ja realizira Programata za preventivna za[ tita na decata zapi[ ani vo gradinkata.

Zdravstvenata za[ tita na decata ima preventiven karakter i istata vo u~ebnata 2012/2013 godina }e se realizira niz pove}e formi i sodr`ini;

- Zdravstvena za[ tita i prevencija;

- Ishrana na decata;

- Higiena

- Edukacija

Zdravstvena za[ tita i prevencija

- sanitarni pregledi edna[ godi[ no za site vraboteni;

- sanitarni pregledi dva pati godi[ no za vrabotenite i nivnite zamenici od glavnata kujna i ~ajnite kujni;

- sistematski pregled na site vraboteni;

- sorabotka so stomatolozi, audiolozi i logopedi;

- izgotvuvawe plantogrami;

- otvorawe i vodewe dosie za sekoe dete;

- kontrola i evidencija na zarazni bolesti;

- antropolo[ ki merewa kaj decata;

- sorabotka so Zavodot za zdravstvena za[ tita za zemawe bris od nos i grlo kaj decata, vo slu~aj na pojava na zaboluvawe so visoka kontaminoznost i pato-genost;

- redovna dezinfekcija, dezinsekcija i deratizacija na sekoi [ est meseci, a po potreba i po~esto;

- sorabotka so site ostanati faktori povrzani so zdravstvenata za[ tita i prevencija vo interes na na[ ata Ustanova;

31

Ishrana na decata

- izgotvuvawe mese~ni listi - meni

- kontrola na ispravnosta i kvalitetot na hranata;

- sorabotka so Direkcijata za hrana;

- sorabotka so Republi~kiot zavod za unapreduvawe na doma}instvoto;

- sorabotka so Veterinarna inspekcija (hrana od animalno poteklo);

- voveduvawe na HACCP (NASSR) sistem i plansko i sistematsko imple-mentirawe;

- realizirawe na Proektot za upotreba na fluorirano mleko vo detski gradinki.

Higiena

- kontrola na higienata na site prostorii vo objektite;

- kontrola na sredstvata za oddr`uvawe na higienata;

- sorabotka so Republi~kiot sanitaren i zdravstven inspektor;

- odr`uvawe higienski-mikroklimatski uslovi vo zanimalnite kade [ to prestojuvaat decata.

Edukacija

- izgotvuvawe na flaeri, bro[ uri i sli~en materijal za edukacija na vra-botenite i roditelite pri pojava i [ irewe na zaboluvawe so epidemiski karakter;

3.12 Programa za rabota na vospituva~ot po muzi~ka dejnost

Programata za rabota na vospituva~ot po muzi~ka dejnost e usoglasena so koncepcijata i barawata na Programata za vospitno-obrazovnata dejnost na Ustanovata.

Aktivnostite }e se realiziraat vo sledenite pora~ja za rabota:

1. U~estvo vo planirawe na vospitno-obrazovnata rabota;

2. Realizacija na istata;

3. Izgotvuvawe na scenarija za razli~ni potrebi;

4. Rabota so deca;

5. Sorabotka so stru~niot tim, timot na vospituva~i i site anga`irani okolu manifestaciite;

6. Direktno u~estvo vo site manifestacii, priredbi, nastapi i sl.

32

7. Organizacija na poseta na muzi~ki manifestacii, festivali , priredbi, teatri i razli~ni muzi~ki slu~uvawa.

8. Organizacija na proekti po muzi~ka dejnost kako za decata, taka i za vospitniot tim.

9. Rabota so deca so posebni potrebi-muziko terapija.

Sorabotka so stru~ni institucii i op[ testvenata sredina

- U~estvo vo izrabotka i realizacija na Programata za javna i kulturna dejnost vo ustanovata;

- Sledewe na kulturno umetni~ki manifestacii povrzani so unapredu-vaweto na muzi~koto vospituvawe;

- Sorabotka so muzi~ki pedagozi od drugi institucii.

Planirawe i realizacija na Programata po muzi~ko vos-pituvawe:

Glaven akcent vo rabotata so decata }e bide daden na slednite elementi:

-slu[ awe na muzika od poznati kompozitori;

-zapoznavawe so najrazli~ni muzi~ki `anrovi (klasi~na muzika, mar[ ova muzika, makedonska narodna muzika, zabavni pesni i muzika za deca);

-zapoznavawe so najrazli~ni vidovi so instrumenti;

-prepoznavawe na razli~ni vidovi muzika (muzi~ki gatanki);

Aktivnostite po muzi~ko vospituvawe se mnogu va`en faktor kaj decata od predu~ili[ na vozrast.Kaj niv se sozdava qubov ~ustvo za muzikata u[ te od mala vozrast. Kaj decata muzikata vlijae vo nivnoto raspolo`enie, vo nivniot karakter i temperament. Kaj mnogu deca so muzikata mo`e da se postignat golemi rezultati, a posebno kaj decata so pre~ki vo razvojot gi smiruva i sozdava prijatno raspo-lo`enie. Muzikata kaj decata od najrana vozrast ima golemo vlijanie vo tekot na celiot `ivot.

3.13 Stru~en sovet

Plan za rabota i stru~no usovr[ uvawe

Stru~niot sovet go so~inuvaat Direktorot, stru~nite rabotnici i stru~nite sorabotnici. Kako stru~en organ vo u~ebnata 2012/2013 godina gi planira slednite aktivnosti:

- Gi utvrduva stru~nite osnovi za ostvaruvawe na Programata za rabota;

- Gi utvrduva godi[ nite planovi za rabota na objektite za 2012/2013 godina;

- Ja utvrduva organizacijata na rabota po objekti na nivo na Detskata gradinka;

- Usvojuva plan za realizacija na javna i kulturna dejnost;

33

- Usvojuva plan za stru~no usovr[ uvawe na nivo na ustanova i po objekti; - Utvrduva planovi za rabota na objektite za 2012/2013godina;

- Razgleduva informacii, izve[ tai i analizi od realizacijata na vospitno - obrazovnata rabota so decata.

- Razgleduva i usvojuva Godi[ ni planovi za rabota na objektite vo koi se vklu~eni site aktivnosti [ to se predviduvaat vo tekot na godinata,

- Za permanentno educirawe i stru~no usovr[ uvawe na kadarot, ovaa u~ebna godina se predviduvaat brojni temi koi }e opfatat sodr`ini za unapreduvawe na vospitno-obrazovnata rabota, so poseben akcent na vkupnite razvojni potencijali na deteto, kvalitetno unapreduvawe na znaeweto na vospitniot i zgri`uva~kiot kadar.

Za taa cel }e bidat vklu~eni i eminentni nau~ni rabotnici, profesori, le-kari i drugi sorabotnici.

Vo ramkite na Stru~noto usovr[ uvawe na kadarot za ovaa u~ebna godina, predvideni se slednive aktivnosti:

- “Ulogata na prira~nata literatura za deca vo unapreduvawe na vospitno-obrazovniot proces“ – prezenter, mr. Eli Makazlieva, glaven urednik vo Prosvetno delo, oktomvri 2012;

- “U~ewe niz proekt“ – prezenter, prof.Tawa Kotevska Mojsovska, noemvri 2012;

- "Ulogata na vospituva~ot i neguvatelot za sozdavawe disciplina kaj decata" - prezenter, psiholog Ohrida Arsovska - noemvri 2012;

-- "Slobodnata i naso~enata aktivnost vo edna integrirana celina" - teoretsko predavawe,pedagog Temelkovska Qiqana, a prakti~en prikaz so decata na vozrast od 4-5 god. vospituva~ Biljana Braunovi} - dekemvri 2012;

- "Razvojot na govorot kaj decata so pre~ki vo razvojot" - prezenter, defektolog Aneta Jovanovska - fevruari 2013;

- "Emocionalnata inteligencija kaj deca" - prezenter, psiholog Ohrida Arsovska - mart 2013;

- "Komunikacija i socijalizacija na decata niz igra" - prezenter, defektolog Aneta Jovanovska - april 2013;

- "Agresivnosta kaj decata od predu~ili[ na vozrast" - prezenter, psiholog Ohrida Arsovska - maj 2013;

Humanitaren proekt vo sorabotka so “Global Net Advertajzing” pod naslov:

- “Bidi i ti Lino prijatel” - }e bide realizan vo objektite Son~ogled i Sinoli~ka vo oktomvri i objekt Mimoza vo noemvri so decata od site vospitni grupi.

Predviden proekt vo sorabotka so Ministerstvoto za trud i socijalna po-litika e:

- "Integracija na ekolo[ kata edukacija na Makedonskiot obrazoven sistem " - realizatori: decata od vospitnite grupi od site objekti - maj 2013;

34

3.14 Sovet na vospituva~i

Planot za rabota na Sovetot na vospituva~i go izgotvuva stru~niot tim, a planovite za rabota na objektot, Aktivot na vospituva~i. Tie }e gi opfatat slednite programski sodr`ini:

- Planirawe i programirawe na sodr`ini vo ramkite na tematskoto planirawe;

- Unapreduvawe na vospitno - obrazovnata rabota - inovirawe novi formi i metodi za rabota so decata;

- Izgotvuvawe na nagledni sredstva i materijali za neposredna rabota;

- Sledewe na najnovite dostignuvawa od oblasta na predu~ili[ nata pedagogija i razvojnata psihologija;

- Inovirawe na modeli na vospitno - obrazovna rabota preku integrirawe na sodr`inite, metodite i formite na rabota so poseben akcent na vkupnite razvojni potencijali na deteto;

- Planirawe na sorabotka so roditelite so cel vospostavuvawe kontinuitet me|u semejstvoto i institucionalnoto vospituvawe na deteto;

- Planirawe na sorabotka so po[ irokata socio - kulturna sredina;

- Planirawe i realizirawe na sodr`ini za stru~no usovr[ uvawe na vspitniot kadar.

Za stru~no usovr[ uvawe na vospitniot kadar po aktivi, vo u~ebnata 2012/2013 god. }e se realiziraat slednite temi:

Aktiv na objektot Sinoli~ka, na tema:

- Toretsko predavawe na tema “Timska rabota" - prezenter, vospituva~ Temova Paraskeva - oktomvri 2012g;

- Proekt "Mali humanitarci" - prezenter, vospituva~ Valentina Bo`inov-ska so decata od vospitnata grupa od 4-5god. - noemvri 2012 g.

- Teoretsko predavawe "Istorijata na teatarot so senki" - prezenter vospituva~ Liljana Angelovska - januari 2013 g.

- Teoretsko predavawe na tema “Ulogata na igra~kite i igrata vo razvojot na decata" - prezenter vospituva~, Ana Dejanovska - fevruari 2013 g.

- Proekt “Zdrava hrana za deca bez mana“ – prezenter vospituva~ Ana Dejanovska so decata od vospitnata grupa na vozrast od 5-6god. - fevruari 2013god.

- Proekt “Sprotivnosti“ – prezenter Julijana Dimitrievska, so decata na vozrast od 4-5 godini – mart 2013g.

- Proekt “Moeto kov~e`e“ - prezenter vospituva~ Liljana Angelovska, so decata na vozrast od 5-6 godini –april 2013god.

- Proekt “^ove~koto telo” – prezenter vospituva~ Temova Paraskeva, so decata na vozrast od 3-4god.-maj 2013god.

35

Aktiv na objekt Mimoza na tema:

- "Motori~ki status na decata od predu~ili[ na vozrast" - prezenter, vospituva~ @aklina Jordanova - oktomvri 2012g;

- "Ovo[ je i zelen~uk" - prezenter, vospituva~ Orhideja Trajkovska - noemvri 2012 g;

- "Razvoj na detskata intetektualna misla" - prezenter, vospituva~ Orhideja Trajkovska - dekemvri 2012 g;

- Proekt "Soobra}ajno vospituvawe kaj predu~ili[ nite deca" - prezenter, vospituva~ @aklina Jordanova - dekemvri 2012g;

- "Kako se razboluvame, kako se lekuvame" - prezenter, vospituva~ Iskra Davkova - januari 2013 g;

- "Vlijanieto na vospituva~ot vrz odnesuvaweto na deteto vo gradinkata" - prezenter, vospituva~ Vesna Ivanovska - fevruari 2013 g;

- "Beli, beli biser~iwa sjaat na ubavata detska nasmevka" - prezenter, vospituva~ Aneta Apostolska - mart 2013 g;

- "Zna~eweto na sorabotkata na roditelite so vrabotenite vo gradin-kata" - prezenter, vospituva~ Nikolovska Emilija - april 2013 g;

- Proekt "Predvesnici na proletta" - prezenter, vospituva~ Vesna Ivanovska - april 2013 g;

- Proekt "Tradicijata i igrite niz svetot" - prezenter, vospituva~ @aklina Jordanova - maj 2013g;

Aktiv na objektot Koki~e, na tema:

- Proekt "@ivotinskiot svet vo Makedonija" - prezenter, vospituva~ Ivan-ka Bogoev, so decata od vospitnata grupa na vozrast od 2-3god. - dekemvri 2012g;

- Poekt "Integrirani programi " - prezenter, vospituva~ Braunovi} Bilja-na, so decata od vospitnata grupa na vozrast od 4-5 god. - fevruari 2013g;

- Proekt "Makedonsko narodno tvore[ tvo" - prezenter, vospituva~ Aneta Mladenova, so decata od vospitnata grupa na vozrast od 5-6god. -mart 2013g.

- Proekt "Kru`en tek na vodata i nejzinoto zna~ewe za Planetata Zemja" - prezenter, vospituva~ Nata[ a Popovska, so decata od vospitnata grupa na vozrast od 3-4god. - april 2013;

Aktiv na objektot Son~ogled, na tema:

- Proekt "Zdrava hrana" - prezenter, vospituva~ Julijana Eliskovska Iliev-ska, so decata od vospitnata grupa na vozrast od 3-4god. - oktomvri 2012g;

- Proekt "Od niva do trpeza" - prezenter, vospituva~ Silvana Vasevska, so decata od vospitnata grupa na vozrast od 5-6god. - noemvri 2012g;

- Proekt "[ to se mo`at malite ra~iwa" - prezenter, vospituva~ Frosina Trajkovska, so decata od vospitnata grupa na vozrast od 2-3god. - dekemvri 2012g;

36

- Proekt "U~ewe preku pet setila" - prezenter, vospituva~ Klementina Petru[ evska, so decata od vospitnata grupa na vozrast od 5-6god. - fevruari 2013g;

- Proekt "Prirodata e na[ a majka” - prezenter, vospituva~ Zorica Gunov, so decata od vospitnata grupa na vozrast od 4-5god. - mart 2013g;

- Proekt "Bez voda nema `ivot” - prezenter, vospituva~ Elena Antovska, so decata od vospitnata grupa na vozrast od 3-4god. - april 2013g;

- Proekt "I jas [ tedam voda” - prezenter, vospituva~ Stanka Baxakova, so decata od vospitnata grupa na vozrast od 2-3god. - maj 2013g;

KUKLENI PRETSTAVI

Vospitniot kadar po aktivi, vo u~ebnata 2012/2013 god. }e gi realizira slednite kukleni pretstavi:

Aktiv na objekt Mimoza:

- "Ne~ista Stana"- septemvri 2012g;

- "Da gi o`iveeme plodovite" - noemvri 2012 g.

- "Pod ~adorot na me~kata" - noemvri 2012 g.

- "Novogodi[ ni podaroci" - dekemvri 2012 g.

- "Zajakot i lisicata" - dekemvri 2012 g.

- "Zimska ubavica" - januari 2013 g.

- "Dedovata rakavica" - fevruari 2013 g.

- "Me~kata i [ trkot" - mart 2013 g.

- "Tvrdu[ ka, meku[ ka i sladu[ ka" - april 2013 g.

Aktiv na objektot Koki~e:

- "Ne~ista Stana vo gradinka" - septemvri 2012g;

- " Koj e pova`en " - noemvri 2012g;

- "Tvrdoglavoto me~e"- fevruari 2012g;

Aktiv na objektot Sinoli~ka:

- "Mnogu potreben predmet" - septemvri 2012g;

- "Novoto kaput~e na e[ ko" - noemvri 2012 g;

- "Aj, ka`ete deca mali koj zaslu`il da se fali" - april 2013 g;

37

Aktiv na objektot Son~ogled;

- "Dedovata rakavi~ka" - septemvri 2012g;

- "Koj e najva`en" - oktomvri 2012g;

- "Koj go ukrade morkov~eto na Sne[ ko" - januari 2013 g;

Vo tekot na godinata planirani se slednite teatarski pretstavi, koi }e bidat izvedeni vo site objekti:

- "[ u[ umigi" - teatar Krik - oktomvri 2012 g;

- "Devoj~eto i dvanaesette meseci" - teatar Akuna Matata - mart 2013 g.

- “Sviwarot i princezata “ – teatar Art Veni-Vidi - april 2013 g.

Prilog: Programa za rabota na Sovetot na vospituva~i.

3.15 Sovet na neguvateli

Planot za rabota na Sovetot na neguvateli go izgotvuva stru~niot tim, a planovite za rabota na objektot, aktivot na neguvateli, zaedno so medicinskata sestra.

Ovaa godina Sovetot na neguvateli }e raboti osobeno na: - Planirawe i realizirawe na celite i zada~ite na zgri`uva~ko -vospitnata

rabota;

- Unapreduvawe i intenzivirawe na zgri`uva~ko - vospitnata dejnost;

- ] e prezema merki za preventivna zdravstvena za[ tita na decata;

- Unapreduvawe na higieno - zdravstvenite uslovi za prestoj i nepre~en psihofizi~ki razvoj na decata;

- Planirawe na igrovnite aktivnosti so decata od jaslena vozrast.

Vo ramkite na stru~noto usovr[ uvawe se planiraat rabotilnici i predavawa od pedagogot na detskata gradinka i od nadvore[ ni sorabotnici.

Stru~no usovr[ uvawe na zgri`uva~kiot kadar }e se realizira preku sled-nite temi:

- "Ulogata na vospituva~ot i neguvatelot za sozdavawe disciplina kaj decata" - prezenter, psiholog Ohrida Arsovska - noemvri 2012;

- "Zarazni bolesti i deca so epilepsija" - prezenter-negovatel, Marija Dimitrova - mart 2013 g;

- "Agresivnosta kaj decata od predu~ili[ na vozrast" - prezenter, psiholog Ohrida Arsovska - maj 2013;

Edukativni temi za oralno zdravje kaj decata na vozrast od 5-6 godini - prezenter- stomatolog d-r Qubica Trajkovska, vo objektite Koki~e i Son~ogled i toa:

-“Oralno zdravja “- oktomvri 2012;

-"Pravilna ishrana" - noemvri 2012;

38

-"Oralna higiena" - fevruari 2013;

Za stru~no usovr[ uvawe na neguvatelskiot kadar po aktivi, vo u~ebnata 2012/2013 god. }e se realiziraat slednite temi:

Aktiv na objektot Mimoza, na tema:

- "Psihi~koto i socijalnoto zdravje prestavuvaat osnoven uslov za poa|awe vo gradinka" - prezenter, neguvatel Martica Vasilevska - noemvri 2012 g;

- "Li~na higirena kaj predu~ili[ ni deca" - prezenter, neguvatel Margita Velevska - mart 2013 g;

Aktiv na objektot Sinoli~ka, na tema:

- "Zna~eweto na pravilnata ishrana kaj decata" - prezenter, neguvatel Vesna Zafirovska - noemvri 2012 g;

- "Pomo[ pri lesni povredi na decata vo predu~ili[ nite ustanovi" - prezenter, neguvatel Nikolina Veqanovska - fevruari 2013 g;

Aktiv na objektot Koki~e, na tema:

- "Ulogata na negovatelot vo sozdavawe na kulturno higienski naviki kaj decata" - prezenter, neguvatel Varsa}evska Jadranka - oktomvri 2012 g;

- "^esti zarazni zaboluvawa vo gradinkata" - prezenter, neguvatel Smi-qanovska Julijana -fevruari 2013 g;

Aktiv na objektot Son~ogled, na tema:

- "Slobodni aktivnosti" - prezenter, neguvatel Petrevska Jordanka - mart 2013 g;

- "Zna~eweto na pladnevniot odmor za decata od predu~ili[ na vozrast " - prezenter, neguvatel Zlateska Paca - dekemvri 2012 g.

Prilog: Plan za rabota na Sovetot na neguvateli.

Sostaven del na Programata za rabota se i planovite za rabota na objektite, kako i Programata za letnite proektni aktivnosti za u~ebnata 2012/2013godina.

Prilog: Programa za letnite proektni aktivnosti, Zabavno leto - 2013.

4.1 TEKOVNO I INVESTICIONO ODR@UVAWE

Javna Detska Gradinka “Veseli Cvetovi” - na op[ tina Kisela Voda vo Grad Skopje, vo ramkite na Programata za rabota vo 2012/2013 godina gi utvrduva potrebite od tekovno i investiciono odr`uvawe na objektite, kako i potrebite od dopolnuvawe i zamena na osnovnite sredstva.

39

“SINOLI^KA”

- dogradba na postoe~kata fiskulturna sala (sredstva od donacii)

- rekonstrukcija na pokrivot so plastificiran lim (donacija preku OKV)

“KOKI^E“

- izgradba na fiskulturna sala. (mo`na donacija ).

- izgradba i poplo~uvawe na terasi od zanimalni - 300. 000 den

- postavuvawe na nastre[ nici na terasite - 300. 000 den.

“SON^OGLED“

- rekonstrukcija na sanitarni jazli (mo`na donacija preku OKV) 1,500,000 denari

- strugawe prereduvawe na del na parket i negovo lakirawe okolu 1.000 000 denari

-promena na del na prozori i vrati vo celiot objekt okolu 1.500.000

“MIMOZA“

- postavuvawe na nastre[ nica na vlezov vo objektot -150 000 den

- renovirawe na del od ograda - 300 000 den.

- strugawe i lakirawe na parket - 500 000 den

Potrebi od osnovni sredstva

- Ma[ ina za sadovi 1 - (400 000 den.)

- Profesionalen elektri~en [ poret 1 -(480 000 den.)

- Kiper (plotna) 1 -(500 000 den.)

- Ma[ ina za perewe 1 - (18 000 den.)

- Vaga za merewe na te`ina i visina 3 - (20 000 den.)

- Igroven materijal za site objekti (300 000 den.)

- Zavesi (roletni) (300 000 den)

- detski stol~iwa (100 000 den)

- detski reks kreveti (100 000 den)

40

Del od sredstvata za realizirawe na tekovno i investiciono odr`uvawe }e se obezbedat od samofinansira~kata smetka na Ustanovata, a del od sredstvata se planira da bidat obezbedeni od op[ tina Kisela Voda i Ministerstvoto za trud i socijalna politika, kako i sponzorstva i donacii od nevladini organizacii.

Potrebite od osnovnite sredstva }e bidat obezbedeni od samofinansira~-kata smetka na Ustanova.

D i r e k t o r

Pavlinka Karamazova

__________________

41

P R E G L E D - 1

na objektite spored name

nata na prostorot

Objekt

Zan

im

aln

i

kab

in

eti

amb

ulan

ti

sali

gim

nast.

Ad

mi

ni

strat.

pr

osto

r

Kujn

i

trp

ezari

i

sani

tarn

i ~v

or

ov

i

magac

in

i

per

aln

i

po

dr

umi

ko

tlar

i

skr

iv

ni

ci

Sinoli~ka 10 1 1 1 1 1 4 1 2 1

Koki~e 4 1 1 7 2 4 3 1 1

Son~ogled 8 1 1 1 6 3 10 3 2 1 1

Mimoza 7 1 1 2 2 1 3 1 1

Vkupno: 29 4 3 3 16 8 1 21 8 3 2 4 1

42

P R E G L E D - 2

na povr[ inata i kapacitetot po objekti

Objekt

Vkupna neto

povr[ ina

Kapacitet

na deca

Dvorna

povr[ ina

Sinoli~ka 1009m² 210 2596m²

Koki~e 671m² 90 2668m²

Son~ogled 1523m² 180 2757m²

Mimoza 926m² 140 926m²

Vkupno: 4129m² 620 8947m²

43

P R E G L E D - 3

na brojot na decata i vospitnite grupi po objekti

Sostojba: 30.09.2012god.

O B J E K T

J A S L I G R A D I N K A VKUPNO:

nad 9 m.

do 18m.

nad 18m.

do 2god. 1

nad 2g.

do 3g.

nad 3g. do

4g.

nad 4g. do

5g.

nad 5g. do

6g.

2 Jasli +

Gradinka

G D G D

Vk. jasli

G D G D G D

Vk. grad.

G D g d G D G D

Sinoli~ka 2 40 1 30 3 70 1 34 2 54 2 57 2 65 7 210 10 280

Koki~e 1 27 1 30 1 36 1 37 4 130 4 130

Son~ogled 1 26 1 26 2 65 2 62 1 36 2 70 7 233 8 259

Mimoza 1 36 1 36 2 56 1 32 1 32 2 65 6 185 7 221

Vkupno: 4 102 1 30 5 132 6 182 6 178 5 161 7 237 24 758 29 890

44

P L A N

ZA SORABOTKA SO RODITELITE ZA U^EBNATA

2012/2013

Vo tekot na ovaa u~ebna godina vo gradinkata }e se realizira i ovoj plan kako sostaven del na celokupnata Programa za rabota na detskata gradinka.

Osnovni principi na planot

- Po~ituvawe na semejstvoto kako primaren i osnoven faktor za razvoj na detskata li~nost;

- Po~ituvawe na pedago[ ko-psiholo[ ki aspekti na odvojuvawe na deteto od semejstvoto;

- Po~ituvawe na individualnost i integritet na detskata li~nost;

- Po~ituvawe na potrebata za pedago[ ko-psiholo[ ka edukacija na semejstvoto;

- Po~ituvawe na potrebata od usoglasuvawe na postapkite kaj site vospitno-obrazovni faktori;

-Po~ituvawe na sovremenite tendencii na detskata gradinka kako obrazovna i vospitno-zgri`uva~ka institucija;

-Po~ituvawe na Konvencija na pravata na deteto.

Formi na sorabotka na gradinkata so semejstvoto

1. Roditelski sostanoci

- op[ ti roditelski sostanoci na nivo na objekt; - grupni roditelski sostanoci na nivo na vospitna grupa; - roditelski sostanoci so priredbi i rabotilnici.

45

2 Individualni konsultacii i razgovori

a) Sredbi -zaka`ani poradi slednite pri~ini: - za deca koi zaostanuvaat ili napreduvaat vo razvojot; - za deca koi projavuvaat odredeni devijantni odnesuvawa; - za dogovor za sorabotka; - za informacii od razli~en vid.

b) Individualni razgovori - }e se realiziraat pri sekojdnevni kontakti so roditelite za re[ avawe na

sli~en problem ili pra[ awe od zaedni~ki interes.

3. Vklu~uvawe na roditelite vo vospitno-obrazoven proces preku:

a) sledewe na vospitno-obrazoven proces od strana na roditelite; b) aktivno u~estvo vo vospitno-obrazoven proces preku:

- raska`uvawe na slu~ki i prikazni; - prezentacija na profesii preku igri vo kat~iwa; - gostuvawe-poseta na rabotno mesto na roditel; - u~estvo vo podgotovka na materijali za scenarija za priredbi, dokolku

roditelot projavi interes i ima afiniteti za toa; - izrabotka na igra~ki; - vklu~uvawe na roditelite vo odredeni edukacii za drugite roditeli

zavisno od nivnite profesii.

4. Priredbi i proslavi vo koi roditelite mo`at da zemat u~estvo .

5. Vo ramki na neformalni sredbi }e bidat zastapeni dva vida na komunikacija so roditelite i toa:

- kat~iwa za roditeli na vlezot na gradinkata;

- razni soop[ tenija, izvestuvawa, informacii.

6. Doma[ ni poseti na semejstvata so cel realizirawe na vospitno-obrazoven proces.

7. Sovet na roditeli go so~inuvaat pretstavnici na roditelite korisnici na uslugite na detskata gradinka i toa od sekoj objekt po eden. Sovetot na roditeli raboti soglasno Zakonot za za[ tita na deca, Statutot na detskata gradinka, Programata za

46

rabota i drugi akti na detskata gradinka koi se od zna~ewe za realizacija na dejnosta na detskata gradinka. Sovetot na roditeli dejstvuva vo ramkite na sorabotkata na detskata gradinka so roditelite zaradi razgleduvawe na pra[ awa od zaedni~ki interes na rabotata na gradinkata i decata koi se zgri`eni vo nea, kako i pra[ awa povrzani so realizacija na vospitno-obrazovnata rabota so deca.

47

P R O G R A M A

ZA LETNI PROEKTNI AKTIVNOSTI

ZABAVNO LETO - 2013

Letnite proektni aktivnosti se prodol`enie i sostaven del na Godi[ nata programa za vospitno-obrazovnata rabota na JDG”Veseli Cvetovi” na Op[ tina Kisela Voda vo grad Skopje za u~ebnata 2012/2013godina.

Proektnite vospitni aktivnosti Zabavno leto - 2013 }e se realiziraat vo letniot period od 11.06. do 31.08.2013godina, vo site objekti so deca zgri`eni vo detskata gradinka.

Funkcija

Programata ovozmo`uva kontinuirano anga`irawe na decata i personalot vo letniot period. Preku realizacija na planirani vospitni aktivnosti }e se prenesuvaat i usvojuvaat raznovidni vospitni vlijanija vrz decata, }e prodol`i sorabotkata so roditelite i po[ irokata zaednica.

So proektnite aktivnosti se o~ekuva da se zgolemi brojot na prisutnite deca vo letniot period i maksimalno anga`irawe na persona lot vo detskata gradinka.

Cel i zada~i

Proektnite aktivnosti kaj decata }e pridonesat:

- razvivawe na istrajnost i koncentracija, zadovolstvo i veselo raspolo`enie, tolerantnost, sorabotka;

- natprevaruva~ki duh i radost, po~ituvawe na pravila na igrata; - pottiknuvawe na samostojnost, sigurnost vo sebe i drugite; - razvivawe na qubov kon tatkovinata i pridobivkite; - prenaso~uvawe i nadminuvawe na sebi~nost, zavidlivost i do`ivuvawe na

neuspeh kako pottik za iden uspeh; - koregirawe i dooformuvawe na naviki za kulturno odnesuvawe vo razli~ni

sredini i situacii; - razvivawe na naviki za pravilno dr`ewe na teloto pri razni vidovi na

dvi`ewa; - razvivawe na orientacija na prostorot, koordinacija, podvi`nost, ~uvstvo

na ritam i harmoni~nost pri dvi`eweto; - zajaknuvawe na detskiot organizam i razvoj na celokupnata muskulatura;

48

- razvivawe na tvore~ki sposobnosti preku preto~uvawe i precizirawe na predstavite za predmetite, pojavite i odnosite me|u lu|eto preku slika, zbor, dvi`ewe i glas;

- razvivawe na brzina, preciznost, snaodlivost vo razni situacii.

Sodr`ini i formi na rabota

Sodr`inite }e se realiziraat sekojdnevno od 9-11 ~asot prete`no na otvoren prostor-dvorot na gradinkata, poseti i kontakti so po[ irokata sredina, sorabotka so roditelite kako i me|usebni poseti na nivo na objekti.

Igrata e osnovna forma na rabota so decata. ] e se izveduva frontalno, grupno vo parovi ili individualno.

Proektnite aktivnosti }e se realiziraat preku slednite igri:

• igri od zabaven i sportski karakter; • igri za relaksacija, rekreacija i razonoda; • tradicionalni igri; • govorni, likovni, muzi~ki i podvi`ni igri.

Proektnite aktivnosti so decata }e gi izveduvaat vospituva~i i negovateli vraboteni vo detskata gradinka. Za realizacija na istite }e se koristat postoe~kite prostorni kapaciteti na gradinkata kako i didakti~ko-igroven materijal.

49

P L A N

ZA SORABOTKA SO PO[ IROKATA OP[ TESTVENA

SREDINA

So cel za pouspe[ no realizirawe na celokupnata Programa za rabota za u~ebnata 2012/2013godina detskata gradinka }e sorabotuva i so po[ irokata op[ testvena sredina.

- Kulturni institucii: Muzej na R. Makedonija, Muzej na grad Skopje, Biblioteki, Detski kulturen centar “Karpo[ “, Detski centar “Xunxule”, Likovni galerii i studija i dr.

- Izdava~ki ku}i: Prosvetno delo, Detska radost i dr.

- Mediumi za javno informirawe: MTV, TV-Kanal 5, AB Kanal, MTM, Sitel i dr.

- U~ili[ ta i predu~ili[ ni Ustanovi vo gradot i Republikata.

- Biro za ravoj na obrazovanieto na Makedonija.

-Gradona~alnik na OKV.

- Sovetot na Op[ tina Kisela Voda.

- Ministerstvo za trud i socijalna politika.

- Pedago[ ki fakultet.

- Filozovski fakultet - katedra za pedagogija i psihologija.

-“^ekor po ~ekor”- Institut otvoreno op[ testvo.

- Zdru`enija, asocijacii i drugi nevladini organizacii.

50

P L A N

ZA JAVNA I KULTURNA DEJNOST

1. Odbele`uvawe na po~etokot na u~ebnata godina so dru`ewe i priredbi vo site objekti - 1vi Septemvri.

2. Proslava na 8-mi septemvri - Denot na osamostojuvaweto na R.M.

3. Odbele`uvawe na Detskata nedela - 03-07.10.2012god.

4. Odbele`uvawe na 11-ti Oktomvri.- denot na vostanieto na makedonskiot narod.

5. Odbele`uvawe na 23-ti oktomvri-den na makedonskata revolucionerna borba.

6. Odbele`uvawe na 13-ti Noemvri so poseta na spomenici na padnati borci i poseta na Muzejot na grad Skopje, kako i so u~estvo na manifestacijata “Go gradime na[ iot grad”- organizator D.K.C. Karpo[ .

7.Ispra}awe na esenta so rabotilnici i pravewe na esenski bazar vo site objekti.

8.Odbele`uvawe na 8mi Dekemvri-Sv.Kliment Ohridski.

9. Odbele`uvawe na Nova godina i do~ek na Dedo Mraz-priredba od strana na glumci-vospituva~i.

10. Odbele`uvawe na Badnik i Bo`i}.

11. Odbele`uvawe na denot na na[ ata majka -8-mi Mart, priredbi i rabotilnici.

12. Odbele`uvawe na na[ iot patronen praznik 21-vi Mart, denot na proletta i ekologijata, so razni manifestacii nadvor od objektite.

13. Odbele`uvawe na 1-vi April denot na [ egata, so dodeluvawe na diplomi za u~estvo na manifestacijata.

14.Odbele`uvawe na verskiot praznik-Veligden.

15. Odbele`uvawe na 1vi Maj- Denot na trudot.

16. Odbele`uvawe na Denot na Op[ tinata 6-ti Maj, so u~estvo na manifastacii organizirani od Op[ tinata.

17. Odbele`uvawe na 24ti Maj- Denot na slovenskite prosvetiteli.

18. Vo tekot na mesec Maj }e se odr`at priredbi i dru`ewa so roditelite vo site vospitni grupi.

51

P L A N

ZA STRU^NO USOVR[ UVAWE NA KADAROT

Vo ~ekor so vremeto poradi dinami~ni promeni vo op[ testvoto i razvojot na naukata neminovno e kontinuirano stru~no usovr[ uvawe na kadarot za realizirawe na zgri`uva~kata i vospitno-obrazovnata rabota.

Cel na programata e unapreduvawe na vospitno obrazovniot proces.

Zada~i-nadgradba na teoretsi i prakti~ni znaewa od oblasta na psihologijata, pedagogijata, zdravstvoto, defektologijata i drugi srodni discipline.

Formi na stru~no usovr[ uvawe

1. Stru~no usovr[ uvawe na kadarot vo detskata gradinka.

Ovaa forma na stru~no usovr[ uvawe }e se realizira preku:

- Stru~niot Sovet; - Sovet na vospituva~i; - Sovet na negovateli i - Aktiv na vospituva~i i negovateli po objekti. Na stru~nite tela }e bidat prosledeni teoretski i prakti~ni predavawa, rabotilnici, proekti, analizi i informacii od praktikata, stru~nata literature i sl. Nositeli }e bidat Stru~ni rabotnici, muzi~ki sorabotnik, vospituva~i, negovateli i drugi nadvore[ ni kompetentni stru~ni lica.

2. Stru~no usovr[ uvawe na kadarot nadvor od gradinkata

Ovaa forma na stru~no usovr[ uvawe }e se realizira preku:

- razmena na iskustva so poseti na stru~ni tela vo drugi predu~ili[ ni ustanovi vo gradot i Republikata;

- poseta na edukativni rabotilnici, seminari, sovetuvawa, tribini, simpoziumi koi }e bidat organizirani od kompetentni institucii na op[ tinsko ili dr`avno nivo;

- sorabotka so Biro za razvoj na obrazovanieto na R.M., Pedago[ ki fakultet, Institit za pedagogija i psihologija, Institut otvoreno op[ testvo “^ekor po ~ekor, Srednoto muzi~ko baletsko u~ili[ te i dr. institucii zna~ajni za unapreduvawe na na[ ata dejnost.

52

3. Individualno stru~no usovr[ uvawe

Ovaa forma na Stru~no usovr[ uvawe }e se odviva preku sledewe na stru~na literatura, formalni i neformalni sredbi so drugi vospitni i stru~ni lica za razmena na iskustva, kako i samostojno u~ewe i do[ koluvawe na fakulteti.