Upload
bram-verstraeten
View
213
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
GabriëlschoolGabriëlschoolHoofdlocatie/Het KristalHoofdlocatie/Het Kristal
De basisschool: overeenkomsten De basisschool: overeenkomsten en verschillenen verschillen
Iedere basisschool Iedere basisschool heeft de wettelijke heeft de wettelijke opdracht om het opdracht om het onderwijs zodanig te onderwijs zodanig te verzorgen dat de verzorgen dat de kinderen een optimale kinderen een optimale ontwikkeling ontwikkeling doormaken, rekening doormaken, rekening houdend met hun houdend met hun capaciteiten capaciteiten
Iedere school is vrij om Iedere school is vrij om te kiezen op welke te kiezen op welke wijze zij aan deze wijze zij aan deze opdracht gestalte opdracht gestalte geeft. (visie)geeft. (visie)
Dit uit zich in het Dit uit zich in het schoolconcept.schoolconcept.
Op welke gebieden wil de Gabriëlschool Op welke gebieden wil de Gabriëlschool zich onderscheiden?zich onderscheiden?
Het concept van de Het concept van de GabriëlschoolGabriëlschool
Wat zegt een school de kinderen?Wat zegt een school de kinderen?
Te denken zonder handen?Te denken zonder handen?Te doen zonder hoofd?Te doen zonder hoofd?
Te luisteren en niet te praten?Te luisteren en niet te praten?Te begrijpen zonder zich te Te begrijpen zonder zich te
verwonderen?verwonderen?
Wat zegt de Gabriëlschool?Wat zegt de Gabriëlschool?Dat spelen en werken, realiteit en Dat spelen en werken, realiteit en
fantasie, wetenschap en verbeelding, fantasie, wetenschap en verbeelding, hemel en aarde, verstand en droom, bij hemel en aarde, verstand en droom, bij
elkaar horen!elkaar horen!
Binnen ons onderwijs willen we Binnen ons onderwijs willen we een juiste balans brengen tussen een juiste balans brengen tussen de meer traditionele werkvormen de meer traditionele werkvormen en het ontdekkend en actief lerenen het ontdekkend en actief leren
onderbouwonderbouw
Cursorisch aanbod en Cursorisch aanbod en thematisch aanbodthematisch aanbod
Cursorisch (traditioneel)Cursorisch (traditioneel)
BasisvaardighedenBasisvaardigheden
Taal Taal spelling/taalbeschouwingspelling/taalbeschouwing
RekenenRekenen
Lezen Lezen
technisch lezentechnisch lezen
TopoTopo
thematischthematisch
Oriëntatie op mens en Oriëntatie op mens en wereld in samenhangwereld in samenhang
Geografisch perspectief Geografisch perspectief Historisch perspectiefHistorisch perspectief Natuurkundig perspectiefNatuurkundig perspectief TechniekTechniek
LeerlingzorgLeerlingzorg Coördinatie van de leerlingzorg door de Coördinatie van de leerlingzorg door de
intern begeleidersintern begeleiders Monitoring van de leeropbrengstenMonitoring van de leeropbrengsten Groeps- en leerlingbesprekingenGroeps- en leerlingbesprekingen ZorgteamZorgteam Werken met groeps- en individuele Werken met groeps- en individuele
handelingsplannenhandelingsplannen Eventuele inzet van remedial teachingEventuele inzet van remedial teaching Welbevinden van de leerling Welbevinden van de leerling
Onderscheidend:Onderscheidend:
CultuurprofielCultuurprofielOntwikkelen van talenten :Ontwikkelen van talenten :
Dans/muziek/drama/beeldend Dans/muziek/drama/beeldend
Brede schoolBrede school BSO en TSO (= vrije tijd)BSO en TSO (= vrije tijd) Naschoolsaanbod met accent opNaschoolsaanbod met accent op Cultuur Cultuur (toegankelijk voor alle kinderen)(toegankelijk voor alle kinderen)
Aanbod vanuit de opvangorganisaties (Judo/Schilderen/muziek)Aanbod vanuit de opvangorganisaties (Judo/Schilderen/muziek)
De gebouwenDe gebouwen
Katholieke basisschool
Uitdragen, voorleven van kernwaarden: Zorg voor elkaar Zorg voor het welzijn van de ander Besef van gemeenschapzin Respect voor de eigenheid van ieder kind
Hoe geven we hier vorm aan? Vieringen/Samen Aandacht voor het individu maar ook rekening houden met de
belangen van de ander De keuzen die de school maakt in haar pedagogische en
onderwijskundige opdracht
Katecheselessen: Uitgaan van de dagelijkse ervaringen van kinderen aan de hand van
thema’s zoals: Vriendschap, vertrouwen, geluk,verdriet,eenzaamheid: Bijbelverhalen (overdracht Christelijke cultuur) Aandacht voor de wijze waarop anderen hun geloof vorm geven. Symboliek (gedenkhoek)
Hoe kiest u uw basisschool?Hoe kiest u uw basisschool?
Bestudeer de schoolgids en/of het Bestudeer de schoolgids en/of het schoolplanschoolplan
Wat is de visie van de school en hoe wordt Wat is de visie van de school en hoe wordt hier vorm aan gegevenhier vorm aan gegeven
Ga een gesprek aan met de directieGa een gesprek aan met de directie Bezoek de school samen met uw kind en Bezoek de school samen met uw kind en
proef de sfeerproef de sfeer Laat ook uw gevoel sprekenLaat ook uw gevoel spreken
TOT SLOTTOT SLOT
Veel succes en wijsheid bij uw keuze voor Veel succes en wijsheid bij uw keuze voor een basisschool.een basisschool.
Team GabriëlschoolTeam Gabriëlschool