1Gaceta Vínculo, octubre de 2012Órgano informativo de la Universidad Tecnológica de PueblaGaceta de la UTP, Año X. No. 10/ Octubre del 2012

Puebla es sede de la primera Planta Premium de Automóviles

en América Latina, donde la empresa Audi invertirá dos mil millones de dólares y creará 4 mil empleos directos; en corto plazo se instalarán otras 18 empresas proveedoras, por ello para el año 2022 el número de empleos directos que se generen derivados de este proyecto será de entre 19 mil y 32 mil.

“¿Quiénes van a trabajar ahí? Nuestra tarea fue lograr que la empresa se instale en Puebla, corresponde a ustedes hacer la tarea de ahora en adelante, porque ustedes son los que van a trabajar allí”, subrayó, entre aplausos, el secretario de Competitividad, Trabajo y Desarrollo Económico del Estado, Pablo Rodríguez Regordosa, el 23 de octubre, en su conferencia: Proyecto de Audi y su impacto en Puebla, que impartió en nuestra Universidad.

El reclutamiento empezará en el 2014, los que están cursando

Audi, oportunidad laboral para los jóvenes; se contratará a los mejores, desde el 2014

la mitad de sus estudios ahora los terminarán precisamente al iniciar ese proceso; Audi contratará 4 mil personas: 3 mil 100 técnicos, trabajadores de línea, y 900 para posiciones administrativas; se convocará a 12 mil, se filtrarán a 8 mil, luego a 6 mil y de ellos seleccionar 4 mil; “los mejores, y ustedes serán los beneficiados del proyecto”.

Poco antes, al darle la bienvenida en el Gimnasio Auditorio UTP, el rector Jorge Guillén Muñoz dijo que esta gran noticia no es sólo para Puebla sino para México en general, por su impacto en los futuros egresados de las instituciones de educación superior y en el desarrollo económico de la entidad poblana.

Rodríguez Regordosa abrió su conferencia con una expl icac ión deta l lada de la negociación, iniciada el 16 de agosto del 2011 con la empresa Audi y el

consorcio Volkswagen, en el que compitieron además Estados Unidos de Norteamérica y Brasil; y de México, los estados de México, SLP, Jalisco, Querétaro, Guanajuato y Puebla.

Tras un año y días de intensas negociaciones,

el proyecto se cristalizó el 30 de septiembre. En 2014 serán las contrataciones de personal, en 2015 comenzarán a correr pruebas de maquinaria y el ensamble de camionetas para pruebas de impacto, ponchaduras y de manufactura, y en mayo de 2016 saldrá la primera unidad con número de serie para venta.

Recibió el reconocimiento de la UTP.

Mtro. Pablo Rodríguez Regordosa, titular de la SECOTRADE.

En esta negociación se logró también –dijo- que el Centro de Entrenamiento para todo el personal de la empresa sea administrado por poblanos; de inicio, los 6 mil preseleccionados recibirán capacitación allí y, de los 4 mil seleccionados, 500 serán enviados a capacitarse a Alemania.

“Las oportunidades que hay para ustedes son vastas, y se requiere ser los mejores y hacer bien la tarea”, reiteró Rodríguez Regordosa.

Gaceta Vínculo, octubre de 20122

Vinculación

Vínculo Universitario es una publicación mensual de la UTP. E mail gacetavinculo@hotmail.com

Dir

ecto

rio

Lic. Sergio Raúl Ortiz SaucedoDirector de Extensión Universitaria

Ing. G. Francisco Ortiz OrtizDirector

Lic. Héctor M. De Sampedro PoblanoDiseño Gráfico

Lic. Rafael Moreno Valle RosasGobernador Constitucional del Estado

Lic. Luis Maldonado VenegasSecretario de Educación Pública

Dr. Jorge Guillén Muñoz Rector

Lic. Nadia Jisett Quezada López Secretaria de Vinculación

Lic. Sergio Fernando Aguilar EscobarSecretario Académico

gacetavinculo

MEXICO, DF., OCTUBRE 18.- Nuestra Universidad recibió

del Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES), por segunda ocasión, la certificación a su Modelo de Equidad de Género (MEG), avalado por el Gobierno federal como un instrumento que genera cambios en las formas de convivencia en el trabajo y ayuda a mejorar el desempeño y la productividad institucional.

Al conferir el Distintivo MEG a la UTP, la secretaria ejecutiva del INMUJERES, María Elena Álvarez Bernal, aseguró que sociedad y gobierno son corresponsables del avance de la política nacional de igualdad, que propone: alcanzar el equilibrio entre familia y trabajo, acceso al cuidado de los hijos por los hombres, igualar oportunidades de empleo, capacitación y salario para las mujeres, etc.

Este Distintivo MEG es el reflejo del cambio cultural que se está dando en el país, “todas las organizaciones que ya formaban parte y las que hoy se suman, son la realidad palpable de la creciente igualdad de oportunidades y de trabajo entre mujeres y hombres”.

Recordó que hace nueve años, con el auge en los estándares de calidad, acertadamente se constituyó en el país un instrumento para promover acciones y alcanzar la meta que el cambio cultural

Reconocimiento del Instituto Nacional de las Mujeres al Modelo de Equidad de Género (MEG), de la UTP

exige en la igualdad de oportunidades y de trato entre ambos géneros, para mejorar las condiciones en que se desempeña 42 por ciento de mujeres que participan en la economía nacional.

“ L a s m á s d e 2 m i l organizaciones con cer-tificado del MEG, desde g r a n d e s c o r p o r a t i v o s h a sta m i c ro e m p re s a s , que generan todo t ipo de bienes y productos de consumo, representan el compromiso que existe con las mujeres; en un mercado globalizado, donde cada vez hay más competidores, las políticas y prácticas empresariales necesitan sumar a las mujeres para fortalecer sus resultados”.

Se está trabajando con una nueva versión del MEG, la cual busca certificar a organizaciones en equidad de género y con relación a las minorías sociales, “consideren al Instituto Nacional de las Mujeres como su aliado estratégico para transformar los entornos laborales, bajo la visión de pleno respeto a los derechos humanos de las mujeres”, adelantó Álvarez Bernal.

El rector Jorge Guillén Muñoz, por su parte, puntualizó que nuestra Universidad está en revisión permanente para incorporar

políticas de equidad de género dirigidas a promover la igualdad de oportunidades entre los directivos, docentes y personal administrativo, en lo que se refiere a los procesos de contratación, remuneración, capacitación, desarrollo profesional y participación en la toma de decisiones.

Junto con esta Universidad, recibieron esa certificación la Comisión Estatal de Derechos Humanos, el Congreso del Estado de Puebla, el Ayuntamiento de Tepeaca de Negrete, el Órgano de Fiscalización Superior, la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, el Ayuntamiento del Municipio de Puebla y la Escuela de Trabajo Social de Puebla.

Lic. Nadia J. Quezada López y el rector Jorge Guillén Muñoz recibieron el Distintivo MEG.

3Gaceta Vínculo, octubre de 2012

Graduación

Nuestra Universidad es ya un referente nacional y merece

reconocimiento y apoyo de las autoridades educativas, destacó la subsecretaria de Educación Superior del Estado, María del Carmen Salvatori Bronca, en su mensaje con motivo de la graduación de mil 78 profesionales: 986 Técnicos Superiores Universitarios (TSU) y 92 Ingenieros, de la generación 2012.

Tras destacar los logros de nuestra Universidad, que poco antes presentó el rector Jorge Guillén Muñoz: en movilidad estudiantil a Francia, incremento de la matrícula, la acreditación de sus programas educativos, nuevos laboratorios como el de Gastronomía y el de PLM, en el que se invirtieron 20 millones de pesos, entre otros avances, la funcionaria subrayó:

“Su universidad es un referente nacional en todos los aspectos, merece todo el reconocimiento y el apoyo de las autoridades educativas; la educación en este gobierno es una prioridad en Puebla”, dijo al congratularse porque dos días antes cien estudiantes de la UTP recibieron de manos del gobernador Rafael Moreno Valle Rosas sus computadoras portátiles, como alumnos de alto desempeño.

F e l i c i t ó a l o s n u e v o s profesionales por este importante esfuerzo de haber concluido sus estudios, “estoy segura que les abrirá nuevas oportunidades, y tendrán muchos éxitos más en sus vidas; deben sentirse muy orgullosos de haberse formado en una de las principales universidades de Puebla, pues la UTP se ha caracterizado por ser una institución de excelencia.

“Todo lo que inicien en su

Gradúa la UTP 1,078 TSU e Ingenieros; es ya referentenacional y merece reconocimiento y apoyo: S. Bronca

vida conclúyanlo, siempre con perseverancia, tenacidad, con mucha decisión; la mayor virtud que deben tener es la gratitud a quienes los hayan apoyado para culminar su carrera universitaria: gratitud a sus padres, a sus maestros, a su universidad”, concluyó.

Al abrir la ceremonia solemne, en el auditorio del Complejo Cultural Universitario de la BUAP, el rector Guillén Muñoz dijo que “hoy los ojos de Puebla están clavados en ustedes, ya que en los siguientes años el desarrollo del Estado estará ligado al buen desempeño que hayan desplegado en su trabajo”.

Los exhortó a que, congruentes

con el modelo educativo en el que se han formado, “sean hombres y mujeres de bien, profesionales capaces de incorporar la tecnología y los valores a su ámbito profesional, marcando así una nueva generación de profes ionales a l tamente comprometidos con la sociedad”.

A nombre de los nuevos profesionales, el ingeniero en Mantenimiento Leonardo Merino Valdés dijo: “la culminación de nuestros estudios significa el comienzo de otra etapa más importante en nuestras vidas.

“La Universidad nos hizo p e rs o n a s c a p a c i ta d a s , c o n formación científico tecnológica sólida, teórica y práctica; ha-bilidades y aptitudes necesarias para comunicarnos, trabajar en equipo, identificar y resolver problemas de nuestra competen-cia profesional en empresas y en instituciones sociales, porque nuestra función como ingenieros es desarrollar soluciones tecnológicas a necesidades industriales o económicas”, precisó.

La entrega de diplomas a los graduados cerró con la distinción especial a los nuevos profesionales q u e d u ra n t e s u s e s t u d i o s obtuvieron los mejores promedios de calificación.

Ing. en Mantenimiento Leonardo Merino Valdés ofreció el mensaje de la Generación.

Lic. María del Carmen Salvatori Bronca presidió la graduación de TSU e Ingenieros, Generación 2012.

Gaceta Vínculo, octubre de 20124

Academía

Los programas educat ivos a c re d i ta d o s u b i c a n a l a

institución que los imparte en una posición relevante en el país, les permite incluso acceder a recursos adicionales; a los alumnos les garantiza que cursan estudios de calidad, y a los empleadores, que los egresados a contratar están acostumbrados a trabajar con sistemas de gestión de calidad.

Destacó esto Eduardo Contreras Barba, evaluador de la Universidad Politécnica de Aguascalientes, al término de la evaluación que realizaron evaluadores de ocho instituciones de diversos subsistemas de educación superior del país a cuatro carreras de nuestra Universidad, para su reacreditación CACEI.

Tras dos días de intenso trabajo de valuación, 29 y 30 de octubre, al cerrar este ejercicio, el rector Jorge Guillén Muñoz dijo que las evaluaciones como ésta dejan resultados muy favorables, muy positivos para la institución evaluada, “siempre se aprende algo nuevo y ofrecen oportunidades de mejora”.

Destacó a Puebla como una entidad muy pujante en materia de educación superior, es la segunda

Evalúan 8 IES del país 4 carreras de la UTP, para sureacreditación CACEI; garantiza enseñanza de calidad

en el país con el mayor número de universidades y, en el caso de la UTP, se cuenta con un equipo de gente muy comprometida, que entiende bien los procesos de evaluación, acreditación y certificación de programas educativos; agradeció a los profesores y directores de carrera su participación.

La carrera de Técnico Superior Universitario (TSU) en Química, Area Tecnología Ambiental, que dirige Pompilio Martínez Valencia, fue evaluada por Leticia Esperanza Hernández Cruz, de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo; Rufino Cruz Gutiérrez, del Instituto Politécnico Nacional (IPN); y Luis Raúl Rivera Garay, de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial.

Evaluaron Tecnologías de la Información y Comunicación, que dirige Rosa Aurora López Palacios, Leticia Esperanza Hernández Cruz (UAEH); Jorge Hernández Cruz, del Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli; y José Pedro Hernández Bello, del IPN.

A Procesos Industriales, que dirige Belarmino Bueno Moneda, la evaluaron Juan Manuel Correa Hernández, también de Cuautitlán Izcalli; Gerardo Juárez Román,

del Tecnológico de Reynosa; y Fernando López Herrera, de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos.

Y Mantenimiento, que dirige Aurelio Canto Valencia, fue evaluado también por Correa Hernández, de Cuautitlán Izcalli; Eduardo Contreras Barba, de la Universidad Politécnica de Aguascalientes; y por Juan Manuel Herrera Peregrina, de la UT de Tijuana.

Entrevistado al término de la eva luac ión, e l representante de la Politécnica de Aguascal ientes d i j o q u e e ste e j e rc i c i o p a ra la mejora de las carreras nunca termina, es la mejora continua, y la riqueza consiste en que “somos de diferentes subsistemas de educación superior, analizamos este proceso de la UTP y desde nuestras experiencias aportamos sugerencias para su mejora”.

Los resultados de este ejercicio, previa evaluación por un comité del Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI), se darán a conocer en enero próximo, explico Contreras Barba.

Eduardo Contreras Barba / U. P. de Aguascalientes.

Evaluadores del CACEI, directores de las carreras evaluadas y autoridades de la UTP, con el rector Jorge Guillén Muñoz, al cierre de la evaluación.

5Gaceta Vínculo, octubre de 2012

Movilidad

A partir del año próximo, el n ú m e r o d e b e c a s p a ra

que alumnos de Universidades Tecnológicas estudien o realicen estadías en Francia y Quebec, Canadá, tendrá un incremento significativo; y las UT comenzarán a recibir estudiantes de esos países, en ambos casos los jóvenes accederán a doble titulación; y los maestros podrán desarrollar proyectos de investigación con sus pares académicos, de interés y aplicación en empresas.

E sto a n u n c i ó e l d o c to r Gustavo Flores Fernández, director de Vinculación y Cooperación de la Coordinación General de Universidades Tecnológicas y Universidades Politécnicas (CGUT UP), al inaugurar el VIII Seminario Nacional de Profesores de Francés de UT, efectuado en nuestra Universidad, del 24 al 26 de octubre.

Previo a la inauguración, por la agregada de Cooperación Educativa de la Embajada de Francia en México, Jennifer Poullier, ante profesores de Francés de UT de todo el país, Flores Fernández destacó el interés del titular de la CGUT UP, Héctor Arreola Soria, por mejorar las relaciones entre los gobiernos de estos países y de las instituciones que cobijan.

El Programa de Movilidad Estudiantil México Francia se fortalece con la ampliación de 115 becas que la SEP otorgó este año, a 150 para la generación 2013-2014, para que Técnicos Superiores Universitarios cursen Licencia Profesional en ese país.

De tres becarios que iniciaron el programa piloto a Canadá en 2011, ahora fueron 20, para el próximo serán 30 y, de acuerdo

Universidades Tecnológicas, abiertas a los cambios;fortalecen movilidad estudiantil con Francia y Quebec

con la convocatoria, en febrero los alumnos habrán de elegir a dónde ir: Francia o Canadá, porque el proceso de selección, que es muy riguroso, se separará.

Asimismo, las Universidades Tecnológicas que han abierto programas similares a los franceses de Licencia Profesional comenzarán a recibir jóvenes galos y de Quebec para cursar esos estudios y, de manera adicional, también para real izar estadías de cuatro meses en UT y en empresas.

Los profesores, en el marco de cooperación científico técnica, podrán identificar a sus pares en Francia u otro país, para trabajar proyectos de investigación pero que sean de interés para alguna empresa, o sea, de aplicación en el sector productivo.

Flores Fernández destacó la apertura, este año, de dos UT con un modelo peculiar, las primeras de su tipo de América Latina y que en México rompen un hito en el

sistema educativo nacional: la del Retoño, en Aguascalientes, y la de Junta de los Ríos, en Chihuahua, ambas en las periferias de esas ciudades.

S o n l a s U n i v e r s i d a d e s Te c n o l ó g i c a s B i l i n g u e s , Internacionales y Sustentables (UTBIS): bilingue porque el plan de estudios se imparte en inglés, internacional porque el estándar de formación es equivalente a

las partes estudiantiles extranjeras, los alumnos t e n d r á n e s t a n c i a s fuera del país y su titulación será doble; y sustentables porque su infraestructura será confortable, ecológica, cumplirá con normas d e u n a i n st i t u c i ó n sustentable.

L a i d e a a h o ra e s a b r i r inst i tuciones s imi lares pero bi l ingues en francés, lo que requiere la cooperación de Francia y profesores que dominen esa lengua, incluyendo lo técnico, precisó.

El rector Jorge Guillén Muñoz entregó reconocimientos y obsequios a profesores de Francés de las UT del país que participaron en el Seminario.

Dr. Gustavo Flores Fernández / CGUTyUP.

Gaceta Vínculo, octubre de 20126

Co n u n a r e p r e s e n t a c i ó n teatral de la cosmogonía,

usando títeres mecatrónicos, y ofrenda prehispánica, estudiantes de las carreras de Electricidad y Electrónica Industrial y de Mecatrónica, respectivamente, empataron en primer lugar del tradicional Concurso de Ofrendas, que organiza Actividades Culturales de la Dirección de Extensión Universitaria.

En la categoría de ofrenda tradicional, el triunfo fue para Vinculación, con la ofrenda dedicada al general Ignacio Zaragoza Seguin, héroe del 5 de mayo de 1862, y a los caídos en esa batalla, en la que las armas nacionales se cubrieron de gloria al derrotar al ejército invasor francés, en ese entonces el mejor del mundo.

Los profesores Natalia D o m í n g u e z H e r n á n d e z y Pedro Antonio Cuéllar Juárez, acompañados por el responsable de Actividades Culturales, Antonio Marcos Anzures Galván, recorrieron cada una de las ofrendas que estudiantes y empleados de nuestra Univers idad instalaron en los edificios docentes y en Vinculación.

Los triunfadores de este certamen tradicional tienen como premio un viaje al centro de d i v e r s i o n e s S i x Flags, en el Distrito Federal.

Ofrenda al Gral. Ignacio Zaragoza Seguin.

Bazar del Castor

EEI, Mecatrónica y Vinculación, campeones del Concurso de Ofrendas

Etiquetas a las personas

Esta no es una historia propia, y quiero compartirla; me la contó un amigo, bueno más bien un profesor, pero a mis maestros los

considero mis amigos; se trata de cómo etiquetamos a la gente, sin siquiera darnos la oportunidad de conocerlos.

Empezamos en la primaria, cuando mi profesor era tratado como el nerd del salón, pero muy aparte de eso se llevaba bien con todos sus compañeros de clase, un día llegó un chico nuevo al salón y a mi profe le caía gordo porque se creía el carita del grupo y era bien sangrón.

Mi profe siempre buscaba la manera de cómo reñir con él, y pensó hasta en pelearse, pero buscó una solución más pasiva: un partido de futbol, después de que se dio este encuentro los dos quedaron en el mismo equipo, tuvieron que estar tratándose y dejar de pelear.

Con el tiempo se convirtieron en amigos, hasta estudiaron la prepa juntos, y también la universidad. Ese niño, al que odiaba mi profesor, se convirtió en su mejor amigo y hasta la fecha lo son.

Las etiquetas a las personas, también llamadas estereotipos, como el nerd, la zorra, el gandaya, el lambiscón, el carita, la bonita, etc., son malas, ya que nos cierran las puertas para conocer en verdad a esa persona y tener buena amistad.

Jesse Anthony Espinosa Hernández, 1º. K de TIC.

Ofrenda prehispánica.

Alejandro Reyes Domínguez ganó en el Concurso de Calaveras.

Alumnos de Mecatrónica, coordinados por la maestra Rocío Coutiño, derrocharon creatividad en la elaboración de

diversas versiones de La Catrina, de José Guadalupe Posada.

7Gaceta Vínculo, octubre de 2012Bazar del Castor

Encierro digital

Un extremo de encierro digital son las llamadas hikikomoris. Se estima que en Japón hay más de un millón de adolecentes y jóvenes (con sus respectivas

computadoras y/o consolas de videojuegos), que viven recluidos en sus habitaciones, por miedo a enfrentarse al mundo exterior.

Cerca de ocho por ciento ha estado escondido por más de una década. Se calcula que uno de 40 hogares japoneses hay un hikikomori, cuya conducta habitual es dormir durante el día tras una noche jugando videojuegos y navegando por Internet. La mayoría de victimas tiene entre 20 y 40 años, y son varones primogénitos.

Lo más alarmante de este trastornó psicológico es que tener un hikikomori es “vergonzoso” para los familiares. Los síntomas son agorafobia, paranoia, aversión a la luz del sol y ansiedad crónica; los pacientes se vuelven antisociales en la adolescencia, “creen que son feos y apestan”.

Analízalo, ¿Eres un hikikomori?.. Lucero Alejandra Ponce Mellado / 1º. K de TIC, turno vespertino.

Los valores hacen que una persona crezca, se desarrolle, y

la formación integral que imparte nuestra Universidades justamente tiene que ver con los valores, que además tiene efecto multiplicador, acabamos de verlo en su compañero que salvó una vida, hizo algo por una persona; ayudar a otro lo hace mejor persona todavía.

Destacó esto el rector Jorge Guillén Muñoz en la ceremonia cívica del 1 de octubre, en la cual entregó reconocimientos a las maestras Luz del Carmen Morán Bravo, Verónica Lizardi Rojo y Martha López Gue-rrero, quienes participaron en el Primer Congreso Pedagógico “La docencia universitaria: retos y contradicciones”, en Barranquilla, Colombia.

Pero en particular al estudiante de Ingeniería en Desarrollo e Innovación Empresarial, Federico Cebada Cervantes, quien auxilió de manera oportuna y acertada a uno de sus compañeros que sufrió un ataque epiléptico.

La titular de Servicios Médicos, Mariela Rojas Ramírez, lo propuso para recibir tal distinción, “cuyos

Los valores hacen que una persona crezca, además su efecto es multiplicador; nunca los perdamos de vista

valores de responsabilidad, amistad, valentía… ejerció en un momento fuerte, no abandonó al compañero, lo sujetó, evitó que cayera y con su peso pudiese morir, y le retiró de la boca una paleta de dulce. Ojalá podamos ayudar al que tenemos junto”, dijo.

Por ello el rector centró su mensaje en este tema: “el día que ustedes terminen su carrera y trabajen en alguna empresa o presten sus servicios en una institución, no pierdan de vista los valores; en las personas cuenta mucho.

“Desde luego su desempeño profesional, capacidad técnica y conocimientos que les brindan los

maestros es muy importante para la empresa, como lo es que sus trabajadores tengan competencia profesional, pero no es lo único; los valores no hay que perderlos de vista”, reiteró.

Valores como: responsabilidad, honest idad, compañer i smo, puntualidad, trabajo en equipo, servicio a los demás… cuentan mucho para un profesional; “los exhorto a que no pierdan de vista el tema de los valores, es algo muy importante en una persona.

“A nuestra Universidad vienen a prepararse técnicamente pero, además, reciben formación integral: actividades culturales, artísticas y deportivas, etc., para que ustedes se formen como mejores personas, que vivan y lleven a la práctica los valores”.

Por otra parte, en entrevista, Cebada Cervantes dijo que no dudó, ni pensó, sólo actuó; venció sus temores e intervino, quizá por experiencia, porque en el bachillerato vivió algo similar con una compañera; cuando ocurre el ataque uno desconoce qué hacer, pero haber pasado por una situación similar le ayudó a auxiliar a su compañero.

También en su estadía adquirió nociones de lo que debe hacerse ante una eventualidad en la empresa, “más que nada es la destreza para controlar los nervios; para mí fue una gran satisfacción haber ayudado a un compañero y me motiva a tener más iniciativa para atender a otros en situaciones similares”, precisó Federico, de 20 años de edad, originario de Tepeaca.

Recomienda tomar cursos de primeros auxilios, dejar atrás el miedo e intervenir en ayuda de quien lo necesite.

El rector Jorge Guillén Muñoz entregó reconocimiento a Federico Cebada Cervantes.

Gaceta Vínculo, octubre de 20128

Academia

La asignatura Integradora, el modelo académico de

las UT, que es acorde con la realidad empresarial; y la enseñanza de los valores, fue lo que más llamó la atención de nuestra Universidad en el Primer Congreso Pedagógico “La docencia universitaria, retos y contradicciones”, efectuado en Barranquilla, Colombia.

Organizado por la Asocia-c ión de Profesores de la Universidad Libre (Asproul) de ese país, del 24 al 27 de septiembre, de la UTP parti-ciparon con sus respectivas ponencias las maestras Luz del Carmen Morán Bravo y Martha López Guerrero, de la División de Administración; y Verónica Lizardi Rojo, de la carrera de TIC.

Integradora pareció impactante a los congresistas porque en esta asignatura los alumnos de nuestra Universidad retoman conocimientos de varias materias para desarrollar un proyecto, que presentan como trabajo final, y puede ser incluso un prototipo, explicó Lizardi Rojo.

En cuanto a la enseñanza de valores, de acuerdo con una investigación, existe una diferencia entre los valores que manejan los profesores y los estudiantes, según el contexto social del que provienen estos últimos, sus familias, etc., cuyo punto de vista no coincide con el de sus docentes; hay entre ambos, además de generacional, una brecha cultural. Propuso cursos específicos para maestros y alumnos.

Morán Bravo, por su parte, en su ponencia acerca de la importancia

Sorprende en América Latina: modelo académico de la UTP, la materia Integradora y la enseñanza de valores

de la evaluación en las instituciones de educación superior se pronuncia porque la mejora continua sea parte del quehacer académico diario de la Universidad.

Este congreso ha sido de gran beneficio para la UTP, porque propició “dar a conocer lo que hacemos y que nuestro modelo académico es novedoso, por lo menos esa impresión ocasionó a los representantes de Cuba, Venezuela, Colombia, Brasil, Nicaragua, entre otros países, y desde el punto de vista de la tecnología es punta de lanza en la transformación del país”.

Asimismo, permitió conocer lo que se hace en otros países de América Latina; Cuba y Venezuela trabajan en los alumnos el desarrollo

de sus conocimientos de manera transversal, de tal manera que efectivamente se les desarrollen todas sus habilidades y competencias. “Estas experiencias nos fortalecen, incluso varios conceptos ya los estamos aplicando”, indicó Morán Bravo.

López Guerrero, por su parte, insistió en su trabajo que la enseñanza de los valores por parte de los maestros debe ser con el ejemplo, trabajar en equipo y ser solidarios entre los mismos docentes y con los estudiantes, de tal manera que, por ejemplo, ellos

practiquen así la solidaridad.Las experiencias vividas en

ese congreso las transmiten a sus estudiantes, sobre todo para que fortalezcan su conciencia de la necesidad de prepararse bien, porque al egresar enfrentarán una situación difícil para ubicarse en el mercado laboral; vivencias que estimulan a los alumnos, explicó.

Maestras Verónica Lizardi Rojo, Luz del Carmen Morán Bravo y Martha López Guerrero.

9Gaceta Vínculo, octubre de 2012

Academia

Reunión Nacional de Directores de Tecnologías de la Información y Comunicación en la UTP; asisten 56 UT

Con la participación de 56 Universidades Tecnológicas,

en nuestra Institución se efectuó, los días 10, 11 y 12 de octubre, la Reunión Nacional de Directores de la Carrera de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) de este Subsistema de Educación Superior Tecnológica.

“Una tercera parte de la matrícula de las Universidades Tecnológicas, que ya son 104 en el país, la constituyen estudiantes de esta carrera, por lo que los acuerdos que tomen los directores en esta reunión serán de gran trascendencia e impacto en la currícula de esta profesión, en beneficio de los alumnos”, expresó el secretario académico de la UTP, Sergio Fernando Aguilar Escobar, al inaugurar esta reunión.

Acompañado por la directora adjunta a Rectoría, Ana María Morales Alcázar, y por la directora de la carrera de TIC, Rosa Aurora

López Palacios, Aguilar Escobar resaltó la importancia de las Tecnologías de la Información y Comunicación, no sólo para el desarrollo del país sino para la vida cotidiana de todos, pues no hay nadie que no use estas tecnologías.

En la educación la importancia de las TIC es trascendente, pues constituye la cuarta de las grandes revoluciones tecnológicas que ha habido en el desarrollo de la humanidad; la primera fue la invención del papel y lápiz, que hizo posible escribir libros; la segunda, la invención de la imprenta, que permitió popularizar los libros; y la tercera, la creación de las escuelas, desde la antigüedad.

Amplió su explicación en el caso de las TIC, que vinieron a dar agilidad sin precedente a las comunicaciones con los medios mas ivos , la Internet , au las interactivas, medios audiovisuales, y señaló como ejemplo las Laptops

que se han popularizado en las aulas de clase.

Después de tres días de intenso trabajo, al clausurar la Reunión Nacional, el rector Jorge Guillén Muñoz dijo que hoy en día un profesional, aparte de ser muy competente en lo técnico, en los conocimientos, es muy importante la parte de los valores, la ética, sobre todo porque estamos viviendo una crisis de valores.

En lo que se refiere a las TIC, los profesionales de hoy deben tener alto desempeño, “me sorprende muchísimo cómo de manera vertiginosa está cambiando día con día todo lo que se refiere a las TIC”, y se pronunció por revisar los planes y programas de estudios, no cada cuatro años como ahora se hace, sino con más frecuencia.

López Palacios, anfitriona del evento, expresó poco antes los acuerdos de la reunión, entre los que destacan el haber sido designada la UTP como sede del Congreso Nacional e Internacional de TIC 2013 de las UT, y que las Tecnológicas que deseen participar en los convenios de movilidad estudiantil al extranjero, en particular con Canadá y Francia, deben incluir, entre otros aspectos, la enseñanza de la lengua francesa desde el inicio de la carrera. Rector Jorge Guillén Muñoz, en la clausura de la Reunión Nacional de Directores de TIC UT.

Gaceta Vínculo, octubre de 201210 XIX Semana de Ciencia y Tecnología

Mil 384 estudiantes participaron en la XIX Semana Nacional de

Ciencia y Tecnología: “Sociedad y economía del conocimiento”, celebrada el 17 y 18 de octubre; incluyó once conferencias, nueve talleres, el Concurso “Desafío del conocimiento UTP 2012”, el Trailer Banamex y la Exposición de la Librería de la Biblioteca “Ing. Carlos Vallejo Márquez”.

Organizó estas actividades S e c r e t a r í a A c a d é m i c a , e l Departamento de Investigación y Desarrollo, los directores de Divisiones Académicas y el de Extensión Universitaria, explicó la titular de Investigación y Desarrollo, Azucena Herrera Aguado.

A b r i ó e l p r o g r a m a l a conferencia “Uso racional del agua”; el ingeniero Germán de los Santos Bañuelos y el TSU Tomás Cruz García, de la División de Ingeniería Ambiental, advirtieron la urgencia de usar el agua según nuestras necesidades y ser conscientes de la cantidad que requerimos utilizar, porque al ritmo de consumo actual en 15 años habrá que tomar medidas muy caras para tratarla y abastecerse.

XIX Semana Nacional de Ciencia y Tecnología en la UTP

Presentaron el plan para el uso racional del agua en nuestra Universidad; va desde la revisión del mantenimiento a toda la red hidráulica, sustitución de equipos dañados, como llaves que gotean continuamente, hasta el tratamiento de guas residuales.

Aprender a navegar, para aprovechar redes sociales

Acerca de la Red Social, una herramienta en e l proceso educativo, habló la maestra Norma Angélica Roldán Oropeza; las ventajas de emplear este recurso son: permite hacer sinergias entre maestros y alumnos, el flujo de información es muy rápido y facilita socializarse, aumenta la cooperación para el objetivo de logros comunes, etc.

Pero tiene desventajas: puede haber suplantación de personalidad, facilita la modificación o alteración de la información, si no estamos organizados devora nuestro tiempo… por lo que recomendó aprender a navegar y a configurar herramientas de privacidad.

Aprovechar recursos que ofrece la red

De Java en la simulación de MEMs tipo trampolín y acelerómetro habló el maestro José David Alanís Urquieta; mostró cómo implementar una simulación de dispositivos que son muy caros en el mercado, abaratando el costo con el uso de tecnologías de software libre, y programación que está migrando en la UTP para abatir gastos y el usuario tenga ejercicios de programación en varias áreas.

Se aprovechan recursos que están en red, que uno baja, configura y puede empezar a programar todo el tiempo, y también se reduce el uso de computadoras muy grandes, que eran las únicas que podían hacerlo, a cada vez más pequeñas.

Alumnos de TIC desarrollan aplicaciones para Apple

Especial interés despertó la plática de Emmanuel Rojas Olivares, estudiante de cuarto cuatrimestre de TIC: “Programación con XCDE para IOS”, quien junto con sus compañeros Pablo Huasteco y Daniel Austria, liderados por el profesor Arturo Rojas, integran un grupo desarrollador de aplicaciones, el cual con apoyo de la Dirección de la carrera -y se espera también de otras áreas u organismos- está logrando resultados.

Prof. Arturo Rojas y Emmanuel Rojas Olivares recibieron reconocimientos.

La Dra. Azucena Herrera Aguado entregó reconocimientos a los conferenciantes.

Mtra. Norma Angélica Roldán Oropeza.

11Gaceta Vínculo, octubre de 2012

Define como aplicación un software informático que ayuda a resolver un problema matemático, textual,… una infinidad que puede solucionar, “estamos desarrollando tres t ipos: juegos para XNA Microsoft, realidad virtual para Androide, y para dispositivos táctiles de Apple.

“Desarrollar aplicaciones es un campo amplio porque los negocios están automatizando sus sistemas, ¿qué necesitan?, personal competente que dé soluciones a las innovaciones que pide el cliente para resolver sus problemas”.

En proceso, primera patente UTP

El ingeniero Guillermo García Talavera, con apoyo de la titular de Marcas y Patentes, Luz Ma. Téllez Morales, y del ingeniero Hugo de Marcos Ramírez, presentó la ponencia: Penetración por difracción de una onda en una zona de sombra radioeléctrica, trabajo que está en proceso de patentar y se tienen pláticas con la Radiodifusora ABC para que efectúe la parte experimental.

Se trata de enviar ondas de un megahertz, pero que encuentra como obstáculo una montaña, lo común para superarlo es ubicar estaciones repetidoras pero los lugares son inaccesibles, o contratar satélite, que es muy caro; el maestro García Talavera observó que aprovechando la conductividad de las montañas por difracción

la onda es captada por la antena receptora en el sitio deseado.

Al consumir, pensemos en verde Cerraron estas conferencias los maestros Angélica Arenas Mitre y José Luis Gómez Bravo, acerca de la gestión de residuos. A nivel macro, 30 por ciento de recursos naturales ha consumido el hombre en sólo 30 años; en el comercio se usan cien mil productos químicos sintéticos, citaron como ejemplo.

Destacaron la necesidad de generar hábitos de bioética en la UTP y llevarlos a nuestros hogares y centros de convivencia, y sumarse a la campaña de reciclo que promueve Tecnología Ambiental; cada uno de nosotros debemos hacernos conscientes de nuestros hábitos de consumo, y pensar en verde.

Los talleres fueron: Juegos de razonamiento matemático, Controladores lógico programables, Demostraciones de Física en laboratorio, Control numérico, Simetrías y creatividad, Papiroflexia modular, Ajedrez, Inteligencia emocional y Animación en XNA Game Studio en 2D.

E n e l A n d a d o r d e l o s Eucaliptos, la Librería UTP, de la Biblioteca Ing. Carlos Vallejo Márquez, presentó una exposición de libros; además del acervo del Instituto Politécnico Nacional que ofrece, tuvo como invitado al Centro Librero de Puebla, cuyo módulo estuvo a cargo de Leonardo Manzano, con la colección “Leamos la Ciencia para Todos”.

Ingenieria en Tecnologías para la Automatización ¡Campeones!

Entre algarabía, entusiasmo, prisas y sorpresas, 40 estudiantes integrados en ocho equipos, participaron en el Concurso Desafío del Conocimiento UTP 2012, en el que resultó triunfador Intek de la carrera de Ingeniería en Tecnologías para la Automatización.

XIX Semana de Ciencia y Tecnología

Ing. Guillermo García Talavera y Luz Ma. Téllez Morales recibieron obsequios de la Dra. Azucena Herrera Aguado.

Taller de Papiroflexia.

Los Campeones.

Jorge Ramírez Palacios, Kathia Montes Santillán. Noemí Areli Ortiz Romero, Luis Alberto de la Torre Bañuelos y Alfredo Sánchez Solar, fueron los primeros en contestar las preguntas y en terminar el ejercicio, que calificó el jurado, integrado por Mariel Escamilla S., Yolanda Gabriela Gómez Lanz y Mariela Rojas Ramírez. ¿Qué aprendiste de este ejercicio?

A r e l i O r t i z R o m e r o : e s divertido, muy padre, integra a todos los compañeros de equipo, nos organizamos, designamos un líder, y siempre estuvimos llamándonos por teléfono para orientarnos en cómo desarrollar la actividad, cómo íbamos y para apoyarnos. Aprendí a trabajar en equipo, mantener la comunicación y, obviamente, identificarnos con la Universidad.

Alfredo Sánchez Solar: aprendí a trabajar en equipo y conseguir información en un ámbito donde no había trabajado, andar en toda la escuela, comunicándonos, corriendo; estuvo increíble esta actividad. Nos dividimos tareas, fue vital mantenernos en comunicación, delegar responsabilidades, trabajar siempre en y en pro del equipo, y esto en la carrera es un tanto difícil. Estoy satisfecho de haber ganado.

Gaceta Vínculo, octubre de 201212 Deportes y Cultura

Actividades de salud: Curso de Primeros Auxilios.

Hasta agosto del presente año, apenas 20 por ciento de los estudiantes de nuestra

Universidad participaba en actividades de salud, deportivas y culturales; en tanto, se observa que aquellos jóvenes que no tienen por costumbre la práctica deportiva y/o cultural son más propensos al consumo de tabaco y alcohol.

En virtud de lo anterior, esta Institución tienen claro que, además de facilitar el desarrollo físico e intelectual de los jóvenes, es necesario promover el sentido de pertenencia a la Universidad, el deseo de logro, superación y competitividad, mediante el aprovechamiento de sus talentos; e impulsar la integración familiar y de la Comunidad Universitaria.

Por ello nuestra Universidad abre más espacios a sus alumnos y alumnas, y hace las reformas necesarias al reglamento escolar, para impulsar la formación integral de los estudiantes mediante actividades culturales y deportivas encaminadas al cuidado de su salud.

A partir del ciclo escolar septiembre-diciembre de 2012, los (las) alumnos (as) de nuevo ingreso deben cubrir 20 horas (créditos) durante el primero, segundo y tercer cuatrimestres, hasta acumular 60 horas; en las cuales practicarán un deporte, afición artística y cultural o capacitación en el área de la salud.

Se abrieron talleres de futbol, baloncesto, beisbol, ajedrez, aerobics, karate, ritmos latinos, danza folclórica, belly dance, promoción, cultural, entre otros, para los más de 2 mil 500 estudiantes, que se registraron -por Internet- en el Sistema de Administración de Actividades Deportivas, Culturales y de Salud (SAADCS), conectado con el Sistema de Tutorías y el SAIIUT.

En paralelo, se formuló el proyecto Fortalecimiento del perfil

Deporte, cultura y salud, componentes importantes de la formación integral de los alumnos en la UTP

integral de los estudiantes a través del cuidado de la salud, para obtener recursos del Programa de Apoyo a la Formación Profesional (PAFP) 2012, que promueve la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES).

Este proyecto -ya aprobado- contribuirá a crear entornos saludables en la institución, orientados a la salud física y psicológica de la Comunidad Universitaria; esto es, su incorporación -de manera progresiva- a las actividades de salud, deportivas y culturales.

E s t o p e r m i t i r á también instrumentar acciones para fortalecer el equipo de trabajo, los medios para realizar sus actividades, y la p ro m o c i ó n i nte r n a de eventos, cursos y talleres, para que los estudiantes conozcan, se incorporen y disfruten estas acciones, como parte de su formación integral.

Asimismo, con la participación de la UTP en la Red de Difusión y Extensión Cultural de la ANUIES, Región Centro Sur, se desarrollan acciones para fortalecer la formación integral de los alumnos.

Taller de

Karate.