„Стежками Шевченкового слова“Конкурс знавців творчості

Т. Г. Шевченка(брейн-ринг)

 Мета: поглибити знання учнів про життєвий і творчий шлях Т.Г. Шевченка, сприяти усвідомленню значення творчості поета для української та світової культури, для кожного особисто; сприяти розвитку пам’яті, допитливості, пізнавальних інтересів, самоосвітніх умінь та навичок, формуванню культури мовлення. розвивати інтерес до літератури, розвивати культуру зв’язного мовлення, логічне й абстрактне мислення, вміння узагальнювати, доводити власні думки; виховувати повагу до Т.Шевченка за його внесок у скарбницю української поезії, толерантне ставлення учнів один до одного,почуття любові художнього слова. 

Тип заходу: брейн-ринг Обладнання: портрет Т.Г. Шевченка, виставка його творів, рушники,

картки, виставка його творів; ілюстрації малюнків; біля портрета розміщені слова, що є епіграфом заходу: 

І мене в сім’ї великій, В сім’ї вольній, новій, Не забудьте пом’янути Незлим, тихим словом. 

Т.Г.Шевченко

Хід заходу В історії назавжди залишаються імена, які з гордістю вимовляє, пам'ятає

і шанує людство. У перші березневі дні ми знову згадуємо великого сина нашого народу - Тараса Шевченка. 202 роки минуло з дня народження поета, проте і нині живе під сонцем України Кобзареве слово, слово великої, непогасної любові до свого народу, своєї землі.

Він був сином мужика і став володарем у царстві духа.Він був кріпаком і став велетнем у царстві людської культури…Доля переслідувала його все життя, та вона не зуміла перетворити

золото його душі на іржу…Найкращий і найцінніший дар доля дала йому аж по смерті –

„невмирущу славу і вічно нову насолоду, які приносять його твори мільйонам людських сердець“, — так писав І.Я.Франко.

Та й справді, Тарас Шевченко – народний поет. Митець, який вийшов з селян-кріпаків і впродовж 202 років живе в душі кожного українця, надихаючи його на плекання прекрасної, гордої, незалежної Вітчизни.

Тарас Шевченко…   Для кожного з нас це ім’я асоціюється з чимось дуже рідним, близьким , українським. Для когось він – непримиренний борець

1

за волю, для інших – тонкий, натхненний лірик. Постать Великого Кобзаря привертає науковий інтерес мистецтвознавців, істориків, культурологів тощо.

Учень 1.  Благословен той день і час, Коли прослалась килимами Земля, яку сходив Тарас Малими босими ногами. Земля, яку скропив Тарас Дрібними росами-сльозами.Учень 2:

Не на шовкових пелюшках. Не у величному палаці – В хатині бідній він родивсь Серед неволі, тьми і праці. Нещасна мати сповила. Його малого й зажурилась… І цілу ніченьку вона – За сина – кріпака молилась.

Учень 3: Щовесни, коли тануть сніги І на рясті засяє веселка,

Повні сил і живої снагиМи вшановуєм пам’ять Шевченка.

Учень 4: Ти, Тарасе, сьогодні

Нас зібрав докупи.І зійшлися у цій заліШевченка онуки.

Учень 5: Великий Кобзарю!Ти живеш і в наші дні, Ти з нами в праці і в борні, Ти з нами йдеш до сонця сходу,Ти правди й вольності пророк…

Учень 6: Тарасе, наш Кобзарю, всюди Приходиш нині ти як свій, Тебе вітають щиро люди На всій Україні моїй.

Учень 7: Кобзарем його ми звемо, Так від роду і до роду Кожен вірш свій і поему Він присвячував народу.

2

Учень 8: В похилій хаті, край села,Над ставом, чистим і прозорим,Життя Тарасику далаКріпачка-мати, вбита горем.

Учень 9: Хліб і сіль тобі, Тарасе, Сьогодні підносимо…(Виносять хліб-сіль, кладуть біля портрету)

Вшанувати цю гостинність Оплесками просимо.

Учень 10: Ти зорею сіяєш у прийдешнім віку,

Сходиш хлібом духовним на яр-рушнику.У розкриллі земних і заобрійних трасВисочієш над світом, великий Тарас.

Учень 11: Твій голос – повнить пшеничний колос,

Бо те, за що ми жили й боролись,Твій сон щасливий, зоря твоя,Велика, вольна, нова сім’я…

Учень 12: Збулись слова твої пророчі,І час оновлення настав,І темні просвітились очі,Вчорашній раб всесильним став!

 Учень 13: Вперед, брати! Все далі й далі,Як тихий надвечірній світ,Нам сяє в радості й печаліЯсний Шевченків «Заповіт».

 Учитель: (На фоні музики, з портретом Шевченка)

Ну хто він для мене?Ні родич, ні просто знайомий, ні брат.

Та на книжковій полиціЗ портретами діток, він в ряд…

А ще, серед книг на полиці«Кобзар» з заповітами роду.

Нам серцем до них прихилиться б,Розвіять в країні негоду…

Ну, хто він для мене?На роздуми наштовхує повсякчас.

Наказує стрепенутися,Зове просвітитися нас.

3

І не цуратися Бога,Молитися за Україну

Любити своє… і читати.Накази і донці і сину.

На рідні вертатись порогиІ матір в біді не кидати.

Вірші його – перестороги.Прохання всім єдності дати.І мрії про те, що побачитьДобро у оновленім краю.

Ну хто він для мене, одначе?Чому його вірші читаю?І «Тиха печаль» на очі

Від звернень його спадає.Перестороги пророчі.

«Син блудний» не сповідає…Він просить неправду розкрити,

Співать, «Щоб на все світ почули»А ще – щоб його не забули!

Ну хто він для мене?Ні родич,

Ні просто знайомий, ні брат.Та на книжковій полиці

З портретами діток – він в ряд…

Учитель. Сьогодні ми зібралися у цій святковій залі, щоб не лише  вшанувати пам’ять про великого сина українського народу — Т.Г.Шевченка, відчути, як через його твори проходить любов до України, народу, рідної мови, а й перевірити, наскільки ми обізнані на житті і творчості поета. Присвячуємо пам’яті Тараса Шевченка й брейн-ринг „Стежками Шевченкового слова“.

А оцінювати хід конкурсу буде наше вельмишановне журі у складі:1.2.3.

Команда «Калинонька»1. Уклін тобі, Тарасе,

Великий наш пророче,Для тебе вірно б'єтьсяТе серденько дівоче.

Ти кажеш рідний нарідІ рідний край кохати,Для нього кажеш жити,Для нього умирати.

4

2. Ось тут, перед тобоюМи, українські діти,Святочно прирікаємСповняти ті завіти.

3. На службу Україні,На честь,на діло гожеВ ім' я святої правдиБлагослови нас,Боже!

4. І доки в римах «Заповіту»Вогонь поезії не згас,Століттям сонце не згасити,Бо зветься сонце це - Тарас.

5. Не на шовкових пелюшках,Не у величному палаці,В хатині бідній він родивсьСеред неволі,тьми і праці.

Команда «Вербиченька»1. Великий Кобзарю!

Ти живеш і в наші дні,Ти з нами в праці і в борні,Ти з нами йдеш до сонця сходу,Ти правди й вільності пророк.

2. Кобзарем ми його звемо,Так від роду і до роду.Кожен вірш свій і поемуВін присвячував народу.

3. Ніжну матір і дитинуВін прославив серцем чистим.Всю осяяв УкраїнуПоглядом він променистим.

4. Ось чому в сім ї великій,У саду квіток прекраснихБуде жити він навіки,Як безсмертний наш сучасник.

Дівчина запалює свічку і декламує: (звучить музика)5. Свічку поставлю, свічку поставлю

І перед образом, й перед тобою.І хоч у мріях народ свій заставлюСтати навколюшки, поряд зі мною,І помолитись за тебе, Кобзарю,Щиро, - хоч раз би! - як перед Богом.Все ж українці ми, а не хазари.Гори ж моя свічко, гори нам ще довго!

Ведучий Ми віддаємо шану Великому Кобзарю і сьогоднішній захід присвячуємо саме його творчості. Розпочинаємо брейн-ринг. Сьогодні у нас

5

змагаються дві команди: «Вербиченька» і «Калинонька». Гравців обрано із найсильніших, найерудованіших, найкмітливіших знавців творчості Великого Кобзаря у нашій школі. Відповідальність на них неабияка, тим паче, що й змагання в нас не таке собі, а – шевченківське! Отже підтримайте конкурсантів щирими посмішками і дружніми оплесками!

Ведучий Капітани, прошу презентувати свої команди.Капітан команди «Калинонька» Команда до гри готова. Наш девіз: «Йдемо з дитинства до Тараса! Вчимося змалку в Кобзаря

любити Україну і мову її солов’їну».Капітан команди «Вербиченька» Команда до гри готова. Наш девіз: «Девіз у нас: Бути, як Тарас: Вербичку плекати, про Україну

дбати».Ведучий Слово для привітання надається команді «Вербиченька»Звернення до команди-суперниціШевченко в пустелі вербичку зберіг,Вона ж бо наш символ і оберіг.Будемо вірними батьку ТарасуМудрість його непідвладная часу.Нам вихвалятися не до лиця:Хто сильніший покаже зустріч ця.Якщо ж «Вербиченька» вас здолає,Нехай кожен пам’ятає: «Не я б'ю, верба б’є». Звернення до глядачівА глядачі наші посміхаються,Бачачи нас, безумовно, втішаються.Ми ж їх не розчаруємо,Свою кмітливість подаруємо.

Ведучий Свого конкурента вітає команда «Калинонька».Звернення до команди-суперниціСимвол мужності й краси – калина,Прославляєм неньку-УкраїнуМи готові до гідного бою,А перемогу бачим за собою.Із пастушка-сиротини, що писав і малювавВиріс мудрий Кобзар, що весь світ здивував.Бажаємо показати вам вищий клас,Щоб здивувавсь у могилі Тарас.Звернення до глядачівЛюбов до творчості ШевченкаОб’єднала, друзі, нас .Тому й зібрались ми в цьому залі

6

У святковий радісний час.

Ведучий Ось і познайомились ми з командами, які сьогодні вирішили позмагатися, себе показати і на суперників подивитися. Тож просимо їх зайняти свої місця. І переходимо безпосередньо до конкурсної програми.

І конкурс «Відомий і невідомий Шевченко» Питання для першого туру

1. Коли і де народився Т. Шевченко? (9 березня 1814 року в с. Моринцях на Черкащині.)

2. У скільки років Т.Шевченко залишився круглим сиротою? (В 11 років.)

3. Коли було викуплено Тараса з кріпацтва? (22.04.1838 р.)4. Де вчився Шевченко після викупу з кріпацтва? (З 1838 р.

Шевченко став учнем К. Брюллова в Академії мистецтв.)5. Скільки творів увійшло до першої збірки Шевченка? Як вона

називалась? (8 творів, «Кобзар».)6. Коли побачило світ видання «Кобзаря»? (1840 р.)7. Хто з художників зустрів юного Шевченка в Літньому саду?

(Сошенко.)8. Хто з художників, щоб викупити Шевченка з кріпацтва,

намалював портрет і чий? (Художник Брюллов намалював портрет Жуковського.)

9. На якому році життя помер Шевченко і де його було поховано? (Шевченко помер у Петербурзі в будинку Академії мистецтв, проживши 47 років і один день. Поховали його в Петербурзі на Смоленському кладовищі 12 березня 1861 р.)

10. Де і коли було перепоховано поета? (Через 40 днів труну перевезли в Україну. До Києва привезли 18 травня, а 22 травня поховали в Каневі, на Чернечій горі.)

11. Який композитор написав близько ста мелодій на слова Шевченка? (Видатний український композитор М. Лисенко.)

12. Хто з поетів сказав про Шевченка: «Він був селянський син і став володарем у царстві духа.» (І. Я. Франко.)

13. За висловом Карла Брюллова, це була «найбільша свиня в торжковських туфлях», але завдяки Шевченку ця особа ввійшла в історію, а сам Брюллов заплатив їй чималу суму. Назвіть прізвище цієї особи. (Епгельгардт)

14. Яку письменницю Т.Г.Шевченко називав своєю сестрою? (М.Вовчок)

2 конкурс «РОЗУМНИКИ»Називається рік і що з цією датою пов’язано у житті Т.Г.Шевченка.

Запитання:1 команда 2 команда

7

1814р.(народився поет) 1861р.(помер поет)1838р.(викуп з кріпацтва) 1840р.(вийшов «Кобзар»)1843р.(перша поїздка на Україну) 1845р.(закінчив Академію мистецтв)1844р.(видав альбом «Живописна Украйна»)

1846р.(вступив до Кирило-Мефодіївського товариства)

1847р.(Шевченка заарештовують)1857р.(звільнення із заслання)

1850р.(другий арешт поета) 1859р.(востаннє відвідав Україну)Надаємо слово журі для підведення результатів за 2 конкурси.

3 конкурс«Хто швидше»Кожна команда повинна дати відповіді на якомога більшу кількість

запитань за 1 хв.  За кожну правильну відповідь дається 1 бал. 1. Назвіть дату народженняя Т.Г. Шевченка? (9 березня 1814р.)2. У якому столітті жив і творив Т.Г. Шевченко? ( У 19 ст ) 3. Річка, біля якої похований поет. (Дніпро) 4. Російський художник, у якого вчився Шевченко (Карл Брюллов) 5. Найвідоміший драматичний твір Шевченка. ("Назар Стодоля") 6. Рік першого видання «Кобзаря»(1840) 7. Звання Шевченка після закінчення Академії мистецтв. (Вільний художник) 8. Псевдонім Шевченка. (Кобзар, Дармограй) 9. Назвіть пісню, створену на слова Шевченка("Реве та стогне Дніпр широкий", "Така її доля", "Думи мої, думи", "Садок вишневий коло хати", "Заповіт") 10. У якому селі народився Т.Г. Шевченко? (У селі Моринці) 11. Хто вперше розповів майбутньому поету про козаччину? (Дід Іван) 12. У якому виді мистецтва крім літератури виявився талант Шевченка? (В образотворчому мистецтві) 13. Як називались люди, які їздили на далекі відстані і займались куплею-продажем? (Чумаки).14. Назвіть ім’я дівчини, у яку вперше закохався майбутній поет? (Оксана Коваленко 15. Назвіть твір Шевченка про героїчне минуле України ("Гайдамаки") 16. Попередня назва Тарасової гори. (Чернеча) 17. Село, у якому провів дитинство Шевченко. (Кирилівка) 18. Дата перепоховання Шевченка. (22 травня 1861 року) 19. Ім'я сестри, яка була для Тараса другою матір'ю. (Катерина) 20. Скільки творів увійшло до першого «Кобзаря»? (Вісім) 21. Скільки років перебував Шевченко на засланні? (Десять) 22. Назвіть відому поезію митця про безрадісне дитинство ("Мені тринадцятий минало"23. Скількома мовами перекладено "Заповіт"? (100) 24. У якого пана служив Т.Шевченко? (У пана Енгельгардта). 25. Ким служив Тарас у пана? (Козачком).

8

26. Яке місто мало в житті поета і художника велике значення? (м.Петербург). 27. Назвіть дату смерті Т.Г. Шевченка (10 березня 1861р.) 28. Куди було перепоховане тіло Шевченка? (в Канів) 29. Як в Україні називали мандрівних співців, що в супроводі музичних інструментів виконували народопісенні твори? (кобзарі) 30. Назвіть парк, в якому було помічено талант Шевченка як художника? (Літній сад).31. Хто написав портрет, за кошти якого було викуплено Шевченка з кріпацтва? (Н. Брюллов). 32. У якому році Тараса Шевченка викуплено з кріпацтва? (1843 рік). 33. Як називається заклад, який відвідував Шевченко як вільний слухач? (Петербурзька Академія мистецтв) 34. У якому товаристві брав активну участь Шевченко, перебуваючи у Києві? (Кирило-Мефодіївське братство) 35. Як називається відома збірка творів Шевченка? (Кобзар) 36. У якій з поезій говориться про вишневий цвіт…? («Садок вишневий коло хати») 37. Під яким ім’ям знають Шевченка не тільки в Україні, а й за кордоном? (Кобзар)38. Яким твором починається «Кобзар»? («Причинна») 39. В якому творі висвітлено бажання поета поховати його на кручах Дніпра? («Заповіт») 40. У якому році виходить повна збірка «Кобзаря»? (1860 рік) 41. Які міфологічні образи є в баладі «Причинна»? (Русалки) 42. Біля якого дерева розгортаються події у баладі «Причинна»? (Біля дуба) 43. З яким деревом найчастіше порівнює Т.Шевченко дівчину? ( З тополею) 44. Кого покохала Катерина з поеми «Катерина»? (Москаля) 45. Як називалось повстання українського народу, події якого лягли в основу написання поеми «Гайдамаки? (Коліївщина) 46. Які історичні особи є героями в поемі «Гайдамаки»? (Іван Гонта та Максим Залізняк) 47. Яке прізвисько дали гайдамаки Яремі? (Галайда)48. Назвати псевдоніми Шевченка? (Кобзар, Дармограй) 49. Як звали кохану Яреми? (Оксана) 50. Поема «Гайдамаки» складається із скількох розділів? (11 і епілог) 51. Членом якого братства був Шевченко? (Кирило-Мефодіївського)52. Пан, у якого Шевченко служив козачком. (Енгельгардт)53. Ким був до початку постання Ярема з поеми «Гайдамаки»?(Наймитом)54. Річка, біля якої похований поет. (Дніпро)55. Російський художник, у якого вчився Шевченко (Карл Брюллов)56. Попередня назва Тарасової гори. (Чернеча)57. Село, у якому провів дитинство Шевченко. (Кирилівка)58.  Ім'я сестри, яка була для Тараса другою матір'ю. (Катерина)59.  Скільки творів увійшло до першого «Кобзаря»? (Вісім)

9

60. Скільки років перебував Шевченко на засланні? (Десять)61. Рік першого  видання «Кобзаря»(1840)62. Дата першого арешту Шевченка. (15 квітня 1847р.)63. Скільки дітей було в сім’ї Т. Шевченка? ( 6 )64.  «Реве та стогне Дніпр широкий..» - з якого твору ці рядки? («Причинна»)65.  На якій грошовій купюрі зображено портрет Шевченка?(100грн.)

ІV Конкурс «Знайди зайве»Від кожної команди виходить по одному представнику, їм пропонується

три назви творів, серед яких потрібно знайти «зайве». (Максимальна кількість балів – 2 бали)1. «Марія», «Тарасова ніч», «Мойсей» 2. «Доля», «Оргія», «Пророк» 3. «Лебеді материнства», «Царі», «Варнак» 4. «Гімн», «Княжна», «Марина» Надаємо слово журі.

V Конкурс НЛО»Вивчаючи творчість Кобзаря, ми з вами зіштовхнулися з великою

кількістю творів. Їх кількість незлічена. Долі персонажів творів Шевченка вражають, їх почуття, їх вчинки здатні зачепити найтонші струни наших сердець. Тож давайте зараз й спробуємо відгадати їх за цитатою. Отже, наступний конкурс – «НЛО» - неопізнаний літературний об’єкт. Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.

Вчитель. Я зачитую рядки з поезій Шевченка, а ви повинні вгадати назву твору.

1.  Мені аж страшно, як згадаю      Оту хатину край села!      Такії, боже наш, діла       Ми творимо у нашім раї…              “Як би ви знали паничі…”            2. Поклала мати коло хати     Маленьких діточок своїх;      Сама заснула коло їх.      Затихло все, тільки дівчата     Та соловейко не затих.             “Садок вишневий коло хати…”

3. А ще до того, як побачу     Малого хлопчика в селі.     Мов обірвалось од гіллі,     Одно-однісіньке під тином     Сидить собі в старій ряднині.          “І золотої й дорогої…” 4. Село неначе погоріло,     Неначе люде подуріли, 

10

     Німі на панщину ідуть     І діточок своїх ведуть!..   “ І виріс я на чужині…”

5. В неволі виріс меж чужими,     І, не оплаканий своїми,     В неволі, плачучи, умру,     І все з собою заберу….             “І золотої й дорогої…”

6. Чого так весело було?    Господнє небо і село,      Ягня, здається, веселилось!    І сонце гріло, не пекло!   “Мені тринадцятий минало!”

7. Ще треті півні не співали,    Ніхто нігде не гомонів,     Сичі в гаю перекликались,     Та ясен раз у раз скрипів.           “Причинна” (Реве та стогне Дніпр широкий)

8. А качечка випливає    З качуром за ними,    Ловить ряску, розмовляє    З дітками своїми.       “Тече вода з-під явора…”

9. А іноді така печаль     Оступить душу, аж заплачу,     А ще до того, як побачу     Малого хлопчика в селі…   “І золотої й дорогої…”

10. І усміхнулася небога,        Проснулася, - нема нічого…       На сина глянула, взяла       Його тихенько сповила…   “Сон” (На панщині пшеницю жала)         11. «Поховайте та вставайте,

Кайдани порвітеІ вражою злою кров’юВолю окропіте…»

(Заповіт)12. «Учітесь, читайте,І чужому научайтесь,І свого не цурайтесь…» (І мертвим і живим)

13.    Тече вода в синє море, та не витікає;Шука козак свою долю, а долі немає.    („Думка“)

11

 14.    Чорна хмара з-за лимануНебо, сонце криє.Синє море звірюкоюТо стогне, то виє.   („Іван Підкова“) 

15.    Умовк кобзар, сумуючи:Щось руки не грають.Кругом хлопці та дівчатаСлізоньки втирають.   („Тарасова ніч“)

16.    В Путівлі-граді вранці-раноСпіває, плаче Ярославна,Як та зозуленька кує.Словами жалю додає.   („Плач Ярославни“) 

VІ Конкурс «Поетичний»  Командам роздають надруковані уривки із творів Шевченка, але із

пропущеними словами. Учасникам необхідно «реставрувати» текст, відновивши відсутні слова. Через 1 хв. картки забирають і зачитують, звіряючи із оригіналом. 

1.   Садок вишневий ... (коло хати) Хрущі над вишнями гудуть.2.   Малого сліду ... (не залишу) На нашій славній Україні.3.   Мені … (однаково) чи буду я жить в Україні, чи ні. 4.   Цвітуть сади, біліють хати,     А на горі... (стоять палати).5.   Наша дума, наша ... (пісня) Не вмре, не загине.6.    Уже покликали ... (до паю) А я собі у бур'яні.7.   Нема на світі... (України) Немає другого Дніпра.8.   Та недовго сонце гріло, Недовго ... (молилось).9.   Ну що б, здавалося, слова. Слова та голос ... (більш нічого).10.    Біленькі хати повалялись, Стави ... (бур'яном позаростали).***1.   Під ним ... (кінь) вороненький Насилу ступає.2.   Бо, сліпці, не бачать карих оченят,      Що тільки лякають ... (молоденьких дівчат).3.  Співа на могилі, з морем ... (розмовля) На Божеє слово вони б

насміялись.4.   Неначе човен в синім морі, То ... (вирина, то потопа).5. Гомоніла …(Україна), довго …(гомоніла), довго, довго, кров степами, 

текла, червоніла 6.   Ще …(треті) півні не співали, ніхто ніде не …(гомонів) 7.   Посадили ... (над козаком) Явір та калину.8.   З шкурою знімають, бо ... (нічим обуть) Княжат недорослих.9.... (Сумує), квилить, плаче рано В Путивлі-граді Ярославна.

12

10. Кохайтеся, …(чорнобриві), та не з …(москалями) Надаємо слово журі.

 VІІ Конкурс «Декламатори»   Учасники команди виразно читають один з віршів Т. Г. Шевченка, що сподобалися найбільше.

VІІІ Конкурс «Озвуч картину»А) Дібрати поетичні рядки з творів Шевченка, які б відповідали

запропонованій ілюстрації.

«…Мені тринадцятий минало,Я пас ягнята за селом…»

«…Садок вишневий коло хати,Хрущі над вишнями гудуть…»

«…За що, не знаю, називаютьХатину в гаї тихим раєм.Я в хаті мучився колись,Мої там сльози пролились,Найперші сльози.»

«По діброві вітер виє,

13

Гуляє по полю,Край дороги гне тополюДо самого долу.»

ІХ конкурс « Хто більше»Кожна команда по черзі називає якнайбільше творів Т.Г.Шевченка.

Надаємо слово журі.

Х конкурс «Ми - актори»1 команда Рано вмерла його мати,                   Лишивсь сиротою,                   Не міг раду собі дати                   З горем і журбою. Були у Шевченка                      Брати й сестри рідні.                      Всі кріпаки, всі сироти,                      Усі дуже бідні. Були сестричка Маруся,                   Яринка та братик Микита.                   Малим його забавляла                   Найстарша Катерина.(Тарас-підліток порається коло хати. Приніс відро з водою, поставив

коло типу. Поправив покривало на лаві, позамітав, поставив лавку, пензлі і присів. Виходить Яринка з клунком в руці. Сідає на лавку.)

Яринка. Здоров, Тарасе! На хвильку забігла до тебе (розв’язую клунка). Ось твоя свитка, полатана вже.

Тарас (бере свитку)О, як гарно полатана! Яринко, ти вже як дівка шиєш! Рідненька моя, хоч ти мене не забуваєш (тулиться до неї).

Яринка. Давай, я тобі ще й сорочку виперу, зашию…Тарас. Не треба я сам.Яринка. Тарасику! А у тебе малюнки є? То покажи.Тарас. Добре, тільки тобі, сестричко (показує дощечку з малюком). Ось

наша хата.Яринка. Дуже схожа.. Невже це ти сам намалював? А чому на дощечці?Тарас. Паперу не було. Дяк не дав… Ось розживусь, може на свитку, і

на фарби, і на папір.Яринка. Коли ж це буде?Тарас. Колись буде. Ось чекаю, коли дяк повернеться. Обіцяв вчити

малювати. Бачиш, і біля хати прибрав, і води приніс, і почистив пензлі. Якби мені… малярем… я б нічо не хотів більше.

Яринка. То вчись у нього.Тарас. А… Хіба йому голова болить за мене? Тільки п’є та й норовить

щоб різками одшмагати…

14

Яринка. І зараз? (Тарас ствердно киває головою) Та хай йому грець! Вертайся додому.

Тарас. А там що? (розводять руками). Ведучий: Осиротівши, Тарас пішов у найми. Не дивлячись на те, що

народився поет у бідній кріпацькій сім’ї, він ріс допитливим і розумним хлопчиком. Не було нічого у хлопця-сироти, але був талант, прагнення вчитися. У нього рано проявилися здібності до малювання співу та написання віршів.

2 командаВедуча: Тарас наймитує, у вільній від роботи час читає і малює. А по

закутках, щоб ніхто не бачив його горя, плаче. Коли Тарасу було вже чотирнадцять років і його зробили козачком

Енгельгардта. В той час молодий Шевченко вперше закохався в дівчину Оксану.

На сцену виходить хлопець у полотняній сорочці, брилі, постолах. Це - Тарас.

Т а р а с . Мені тринадцятий минало, Я пас ягнята за селом. Чи то так сонечко сіяло, Чи так мені чого було? Мені так любо, любо стало, Неначе в Бога... Сідає на край сцени.

Т а р а с . Як прийде Оксана, скажу: ти моя зіронька.З'являється дівчинка у вишитій сорочці, боса, на голові стрічка.Т а р а с (радіє). Ось Іди, Оксаночко, сюди, щось тобі скажу.О к с а н а . Ну, що? Т а р а с. Та йди ближче. О к с а н а . Та я й звідси почую. Тарас. Знаєш, я кидаю дяка і йду в Лисянку. О к с а н а. А чого? Не помирили? Тарас. Ні, не те: буду там учитися на маляра, О к с а н а . О? Так уже годі на кобзаря - підеш на маляра?Т а р а с . Років за два буду маляром! О к с а н а. А що це таке - маляр? Тарас. Як що? Що схотів, те й намалював. Схотів - дерево, схотів -

хату, а схотів - козака. О к с а н а. Ти бач! Он воно що! Т а р а с . Зароблю грошей - поставлю хату з віконницями. Віконниці

розмалюю лілеями або барвінками, а на дверях... ех! Козака змалюю на стіні! (Пауза.) Тебе змалюю та й дивитимусь на тебе.

О к с а н а (підходить ближче, сідає). Таке вигадаєш! (Підсовується.) Бідний ти, Тарасе, у тебе й сорочка не біла.

Т а р а с. А ти знаєш оту пісню "Ой зійди, зійди, зіронько моя вечірняя"?О к с а н а (тихенько). Ну, то й що? Т а р а с . Зіронька, то це ти! О к с а н а . Як це? Прирівняв! Чим же я до неї подібна?Тарас. Гарна ти! Немає кращої за тебе!

15

О к с а н а . На всю Кирилівку? Т а р а с. І на всю Кирилівку, і на весь білий світ!

Оксана Дивись, де твої ягнята! Ой, бідні ягняточка, що чабан у них такий – вони ж пити хочуть!  (Тарас сходить, Оксана читає вірш.)

Оксана: Ми вкупочці колись росли, Маленькими собі любились. А матері на нас дивились Та говорили, що колись Одружимо їх. Не вгадали. Старі зарані повмирали, А ми малими розійшлись Та вже й не сходились ніколи. Звучить пісня "Така її доля".

ХІ конкурс «Літературна з’єдналка» (Максимальна оцінка – 5 балів) * Склавши імена і прізвища, Ви отримаєте назву твору Т.Шевченка:1. Тарас т О Глібов 

2. Олександр Р Толстой 3. Леся А Пушкін 4. Іван А Франко 5. Лев Н Шевченко 6. Ліна Т Гоголь 7. Микола С Костенко 8. Леонід З Українка 9. Джек О Лінгренд 10. Астрід Л Тичина 11. Павло Д Лондон 12. Сергій Я Єсенін 1н 2а 3з 4а 5р 6с 7т 8о 9д 10 о 11л 12я 

Підведення підсумків конкурсу, визначення найкращого Шевченкознавця.

Ведучий 1: З «Кобзарем» ми знайомимось ще у дитинстві. Він є у кожного з нас у домашній бібліотеці, як і «Біблія». Та лише згодом розуміємо, що такі книги є винятковими серед всієї бібліотечної колекції.

Мені здається, що по-справжньому такі книги відкриваються людям на потрібних сторінках у потрібний час: часом у буденний, випадковий момент, але частіше в екстремальну годину.

Спостерігаючи теперішні події, переконуюся, що в українців саме тепер така ситуація і є. Вогонь всенародного повстання освітив людям пророчі слова «Кобзаря» - і вони перестали дивитися на його рядки шкільними знудженими очима і дай Бог, щоб ці погляди на Шевченка більше ніколи знову не тьмяніли і не байдужіли.

16

Сьогодні українці стали краще розуміти і відчувати Шевченка, як свого сучасника, можливо тому, що завдяки полум’ю революції вони заново помітили віддзеркалення дійсності в його віршах і це сталося саме в надзвичайних умовах сьогодення, в умовах війни за справедливість і життя. Переживши одні нелегкі випробування на київському Майдані, настали інші, очевидно, ще важчі

І те, що сьогодні декларують його нащадки, було визначальним у житті й творчості великого Кобзаря – всеохоплююча любов до людини, до рідної землі, бажання бачити українців та Україну щасливими, вільними, гармонійними, заможними, і безмежна віра у відродження.

Ведучий : (на фоні пісні «В дні перемог і в дні поразок…»)Мабуть нема в Україні міста, або селища де б не було вулиці Тараса

Шевченка. Його ім’ям названі кінотеатри, парки, сквери, театри.Та найбільша пам'ять – у серцях людських. Її, мов найдорожчий скарб,

передають від батька до сина, від матері до дочки, з покоління в покоління – на віки вічні во славу України!

Так давайте ж досліджувати й нести слово Шевченка на вищу сходинку нашої поезії!

 

17