GAYA BELAJAR SISWA KELAS XI PROGRAM IPS

SMA KRISTEN 1 SALATIGA

SKRIPSI

Disusun Dan Diajukan Untuk Melengkapi Syarat-Syarat

Guna Memeproleh Gelar Sarjana Pendidikan

Pada Program Studi Pendidikan Ekonomi

Oleh

YESSY WIDYAWATI

162012021

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2016

ABSTRAK

Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas XI Program IPS SMA Kristen 1 Salatiga

tentang Gaya Belajar dan tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk

mengetahui Gaya Belajar apa saja yang dimiliki siswa kelas XI Program IPS SMA Kristen 1

Salatiga.

Metode penelitian ini adalah dengan pendekatan deskriptif.Variabel dalam penelitian

ini adalah Gaya Belajar Yang Meliputi Visual, Auditorial Dan Kinestetik. Populasi pada

penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Program IPS di SMA Kristen 1 Salatiga. Teknik

pengumpulan data menggunakan angket. Adapun teknik analisis yang digunakan adalah

statistik deskriptif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap peserta didik kelas XI Program IPS SMA

Kristen 1 Salatiga memiliki pada salah satu gaya belajar visual, auditorial atau kinestetik.

Peserta didik kelas XI program IPS di SMA Kristen 1 Salatiga sebanyak 55,95 % memiliki

ciri dan perilaku Gaya Belajar Visual, sedangkan sebanyak 26,19 % memiliki ciri dan

perilaku Gaya Belajar Auditorial dan sebanyak 17,86 % memiliki ciri dan perilaku pada Gaya

Belajar Kinestetik.

Peneliti memberikan saran bagi guru yang mengajar di kelas XI Program IPS SMA

Kristen 1 Salatiga sebaiknya menggunakan media pembelajaran yang menekankan pada

aspek visual seperti menggunakan gambar, slide, peta konsep dan video sehingga dapat

meningkatkan keefektifan belajar peserta didik. Kepada peserta didik sebaiknya

memaksimalkan gaya belajar yang dimiliki supaya peserta didik bisa belajar lebih mudah dan

cepat.

Kata kunci : gaya belajar visual, auditorial, kinestetik, peserta didik kelas XI SMA

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur dipanjatkan hanya kepada Allah SWT, karena atas berkat dan rahmat-

Nya, penulis dapat menyelesaikan ini dengan baik. Penyusunan skripsi ini bertujuan untuk

memenuhi sebagian dari syarat-syarat memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program

Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen

Satya Wacana Salatiga.

Dalam proses penyelesaian kuliah sampai pada penyelesaian skripsi, penulis

menyadari bahwa itu semua tidak akan berjalan dengan baik tanpa bantuan dari berbagai

pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima

kasih kepada :

1. Universitas Kristen Satya Wacana dan Fakultas Pendidikan Ekonomi yang telah

menerima penulis untuk belajar dan mendalami ilmu.

2. Dra Entri Sulistari, M.Si, selaku Kaprogdi FKIP-PE UKSW Salatiga.

3. Arief Sadjiarto,SE,M.Pd, selaku dosen pembimbing yang telah meluangkan waktu

memberikan ide masukan dan saran dengan penuh kesabaran dalam membimbing penulis

selama proses penyusunan skripsi ini.

4. Drs. Alex Ch. D Mira Kaho, M.Si selaku penguji yang telah meluangkan waktu dan

memberikan masukan positif untuk penulis sehingga skripsi menjadi lebih baik.

5. Seluruh Bapak dan Ibu dosen, staff dan karyawan FKIP-PE UKSW Salatiga yang telah

memberikan pengetahuan dan pengalaman kepada peneliti selama menuntut ilmu.

6. Kepala Sekolah SMA Kristen 1 Salatiga yang seduanya telah memberikan kesempatan

penulis untuk melakukan penelitian di sekolah tersebut.

7. Theoral Maria Inneke, S.E., M.Pd, selaku wali kelas XI program IPS SMA Kristen 1

Salatiga yang telah banyak membantu penulis selama melakukan penelitian di sekolah

tersebut.

8. Bapak, Ibu, Kakak- kakak tercinta , Hendra Eko Saputra dan keluarga besar yang telah

memberikan doa, semangat, dan segala sesuatu yang dibutuhkan penulis mulai dari awal

sampai sekarang.

9. Teman-teman FKIP-PE UKSW Salatiga angkatan 2012 terima kasih atas kerja samanya

sehingga skripsi ini dapat terlesaikan dengan baik.

10. Serta seluruh pihak yang tidak dapat disebutkan satui persatu yang telah membantu dan

memperlancar jalannya studi dan proses penyusunan skripsi penulis.

Semoga Tuhan menjadikan segala sesuatu melimpah berkat dan anugerah-Nya kepada

berbagai pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan penyusunan skripsi

ini.

Akhir kata, penulis berharap semoga skripsi ini berguna bagi setiap pembaca dan

peneliti-peneliti berikutnya.

Salatiga, Juli 2016

Penulis

DAFTAR ISI

Abstrak ............................................................................................................................ iv

Kata Pengantar ................................................................................................................ v

Daftar gambar .................................................................................................................

Daftar tabel......................................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang masalah ................................................................................... 1

1.2 Permasalahan .................................................................................................. 6

1.3 Tujuan penelitian ............................................................................................. 6

1.4 Sifnifikansi penelitian ...................................................................................... 6

BAB II LANDASAN TEORI

2.1 Belajar.............................................................................................................. 7

2.1.1 Pengertian belajar ................................................................................ 7

2.2 Gaya belajar ..................................................................................................... 9

2.2.1 Pengertian gaya belajar ....................................................................... 9

2.2.2 Macam-macam gaya belajar ............................................................... 10

2.2.3 Indikator gaya belajar .......................................................................... 13

2.3 Penelitian Relevan ........................................................................................... 17

2.4 Kerangka berpikir ............................................................................................ 18

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Pendekatan penelitian ...................................................................................... 20

3.2 Populasi & Sampel .......................................................................................... 20

3.2.1 Populasi ............................................................................................... 20

3.2.2 Sampel ................................................................................................. 21

3.3 Metode pengumpulan data .............................................................................. 21

3.4 Instrumen ......................................................................................................... 21

3.5 Teknik Analisis Data ....................................................................................... 22

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Deskripsi tempat penelitian ............................................................................. 23

4.2 Hasil penelitian ................................................................................................ 28

4.2.1 Analisis pendahuluan .......................................................................... 28

4.3 Pembahasan hasil penelitian ........................................................................... 30

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan ...................................................................................................... 34

5.2 Saran ................................................................................................................ 34

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................... 36

LAMPIRAN .................................................................................................................... 37