Gbi Specimen Web-1

7/25/2019 Gbi Specimen Web-1

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22 Difusin 2016

ILS

Its hard to believe that we had to wait so longto have a grammar book that explains howthe Italian language works in an accurate,serious and functional way using a simple,

understandable language. Bravo!Nicoletta Nanni (Universidad Autnoma, Barcelona)

Themost

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eILS

grammar

book

The ideal tool for clearlyand accurately explaining

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It includes over 300 self-correcting exercises classifiedaccording to CEFR levelsso as to understand andassimilate grammatical formsand to avoid the most commonerrors.

It contains over 470 illustrationsthat help in understandingthe featured grammar.

Language samples andrepresentative examplesof real Italian usage.

The first Italian cognitive grammar book

Grammatica di base dellitaliano


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gbiGrammatica

di base

dellitaliano

A1-B1

Andrea Petri

Marina Laneri

Andrea Bernardoni

La prima grammatica cognitiva dellitaliano

Includepi

di300

esercizicla

ssificati

secondoil

ivelli

delQCER


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sezione 1 Sostantivi e aggettivi

14 1. Sostantivo. Genere delle cose.

17 2. Sostantivo. Genere di persone e animali.

20 3. Sostantivo. Numero.

23 4. Aggettivo.

sezione 2 Determinanti

30 5. Articoli: un, il,

37 6. Dimostrativi: questo, questa, quest... quello, quella, quell...

43 7. Possessivi: il mio libro, la tua casa, le nostre scuole, ... il mio, la tua, le nostre, ...

50 8. Indefiniti: tutti, alcuni, qualche, qualcuno, niente, altri...

56 9. Numeri cardinali: uno, due, tre, ...

61 10. Numeri ordinali: primo, secondo, terzo, ...

64 11. Quantificatori: troppo, molto, abbastanza, ...

sezione 3 Pronomi personali

68 12. Pronomi personali. Introduzione.

71 13. Pronomi soggetto: io, tu, lui... 73 14. Pronomi con preposizioni: a me, per te, con lui

75 15. Pronomi complemento: mi, ti, ci lo, la, gli

79 16. Posizione e combinazione dei pronomi complemento.

84 17. Costrutti riflessivi e di valutazione.

sezione 4 Verbi

87 18. Coniugazione. Elementi di base.

104 19. Forme non personali: parlare, parlando, parlato.

107 20. Presente indicativo.

114 21. Passato prossimo. 121 22. Passato remoto.

125 23. Imperfetto indicativo.

129 24. Passato prossimo o imperfetto?

133 25. Trapassato prossimo.

138 26. Futuro semplice.

146 27. Futuro composto.

149 28. Condizionale semplice.

154 29. Condizionale composto.

156

30. Forme del congiuntivo.

159

31.

Indicativo o congiuntivo?

161 32. Imperativo.

sezione 5 Preposizioni

202 33. Preposizioni I: di, a, da, in, della, sul...

211 34. Preposizioni II: davanti a, lontano da

sezione 6 Frasi

216 35. Domandare ed esclamare.

228 36. Comparare.

236 37. Unire frasi: e, per, perch

sezione 7 Ortografia e fonetica

252 38. Suoni e lettere.

257 39. Accento.


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Determinanti 5 Articoli: un, il,

6 Dimostrativi: questo, questa, quest; quello, quella, quell 7 Possessivi: il mio libro, la tua casa, le nostre scuole; il mio, la tua,

le nostre ...

8 Indefiniti: tutti, alcuni, qualche, qualcuno, niente, altri ...

9 Numerali cardinali: uno, due, tre ...

10 Numerali ordinali: primo, secondo, terzo ...

11 Quantificatori: troppo, molto, abbastanza ...

Che ne dici di unacenetta a casa mia?


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5. Articoli: un, il, ...

A Forme

Gli articoli possono essere determinativi o indeterminativi. Le loro forme variano in base al genere e alnumero del sostantivo di riferimento.

articoli determinativi singolarimaschile

il+ consonante illibro illibro chiuso

l+ vocale, h lalbero, lhotel lalbero grande

lo+ z, s + consonante,y, ps, gn

lozaino, lospecchio,loyogurt, lo psicologo, lognomo

lozaino piccolo

femminile

la+ consonante lascatola lascatola pesante

l+ vocale lisola lisola piccola

articoli determinativi plurali

maschile

i+ consonante ilibri ilibri sono chiusi

gli+ vocale, h glialberi,gli hotel gli alberi sono grandi

+ z, s + consonante,y, ps, gn

glizaini,glispecchi,gliyogurt,gli psicologi,glignomi

glizaini sono piccoli

femminile

le+ consonante lescatole lescatole sono pesanti

le+ vocale le isole le isole sono piccole

r Gli articoli plurali leeglinon si contraggono: leisole (non lisole),glialberi (non glalberi).

articoli indeterminativi singolari

maschile

un+ consonante ungatto Mario ha ungatto

un+ vocale, h un albero, un hotel

uno+ z, s

+ consonante, y, ps, gn

unozaino, unospecchio, unoyogurt,

uno psicologo, unognomo

Cunoyogurt in frigo.

femminile

una+ consonante unabicicletta C unabicicletta antica.

un+ vocale unamica Cristina ha unamica ameri-cana

r Quando non menzioniamo il sostantivo, larticolo indeterminativo maschile un/uno diventa uno elarticolo indeterminativo femminile un/unadiventa una.

Che computer vuoi comprare? Non so, probabilmente unoportatile. Per lesame servono due aule: unagrande e unapiccola.


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5.Articoli:un,il,...

In italiano, per il plurale degli articoli indeterminativi si usano gli articoli partitivi, oppure gli aggettivi indefi-niti (qualche, alcuni, ecc.). Gli articoli partitivi si formano combinando la preposizione semplice dicon la formaplurale degli articoli determinativi i, gli, le.

articoli partitivi plurali

maschile

dei+ consonante deigatti Mario ha deigatti

degli+ vocale, h degli alberi, degli hotel il parco cittadino ha deglialberi molto alti

+ z, s+ consonante, y, ps, gn

deglizaini, deglispecchi, degliyogurt,degli psicologi, deglignomi

Ci sono degliyogurtinfrigo.

femminile

delle+ consonante delle biciclette Ci sono dellebiciclette anti-che.

+ vocale delle amiche Cristina ha delleamicheamericane

, 8. Indefiniti

, 11. Quantificatori

1 Linvestigatore Rossano Rossi arriva sulla scena del delitto e vede molte cose che lo insospettiscono.Va a informare la polizia e, quando torna, si accorge che c qualcosa di strano. Aiutalo a completareil suo rapporto.

Quando sono entrato nella stanza, ho visto:

,Un

pizzaiolo coperto di sangue steso al suolo.1. cameriera molto nervosa che cercava di

nascondere foglio con lordinazione.

2. uomo che teneva forbici

in mano.

3. donna con vestito bianco,

molto tranquilla.

4. bambino che piangeva davanti a

scatolone pieno di regali.

Quando sono tornato, ho trovato:

,Ilsangue e gli occhiali del pizzaiolo, ma non

ilpiz-

zaiolo.

5. foglio con ordinazione,

ma non cameriera.

6. forbici, ma non uomo.

7. vestito bianco, ma non

donna.

8. scatolone pieno di regali, ma non

bambino.

2 Completa con la forma adeguata dellarticolo.

, Stiamo cercando unaula libera per fare lesame.

1. Eleonora uscita in fretta e ha lasciato

finestre di casa aperte.

2. Ieri sono andato a casa di Ludovico e Chiara. Hanno

casa molto piccola ma giardino davvero

molto grande.

3. calcio sport molto popolare in

Italia. Anzi, sport pi popolare di tutti!

4. Mario ha amica francese, amicoinglese e spagnolo.

5. Ho sete tremenda!

6. albero di mele del vicino non molto alto.

7. specchio del bagno piccolo, non credi?

8. Dove sono libri che abbiamo comprato

ieri? Sono dentro zaino.

9. Isole Borromee sul Lago Maggiore sono dav-

vero molto belle, ma la mia preferita isola

piccolissima che si chiama Isola degli Innamorati.

10. studenti ditaliano sono tutti simpatici eparlano bella lingua molto bene.

A1

A1


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B Usi: Prendi una letera/ Prendi la letera

Usiamo un, uno, un, unaper indicare qualcosao qualcuno che non identificatoo identifica-bile allinterno di una categoria o di un gruppo,quando:

I. ci sono vari elementi dello stesso tipo.

Questo Giorgio, un cugino di Daniela.

Si dice un cuginoperch Danielaha vari cugini.

Ho bisogno di una borsa per il lavoro.

Si dice unaborsaperch non sicerca una borsa specifica, e quin-

di si fa riferimento a un oggettosenza precisare quale.

C unalettera per te....unalett

era

II. parliamo di questo elemento per la primavolta.

Vengono anche dei colleghi di Mara: Paola eMauro.

Questi colleghi non sonoidentificabili perch non abbiamoparlato di loro in precedenza.

Usiamo il, lo, l, la, i, gli, leper indicare qualcosao qualcuno che identificato o identificabileallinterno di una categoria o un gruppo, quando:

I. non ci sono altri elementi dello stesso tipo.

Questo Giorgio, il cugino di Daniela.

Si dice il cuginoperch Danielaha solo un cugino oppure, se hadiversi cugini, lunico presentein questo momento.

Federica prende la borsa.

Si dice la borsaperch si parladi una borsa specifica, quella di

Federica

Lalettera per te.

...lalettera

II. abbiamo parlato di questo elemento in pre-cedenza.

Alla festa di Ottavia vengono anche Paola eMauro, i colleghi di Mara.

Sono colleghi gi identificatiperch abbiamo parlato di loroin precedenza.

Ho ricevuto unaletterae unpacco.

Lalettera di mia cugina.

...lalettera

...unalettera

eunpacco...


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3 Romina e Mirella devono preparare un compito per il corso ditaliano. Sai di cosa parlano?Abbina le frasi della colonna sinistra alla situazione corrispondente nella colonna destra.

, a. Romina: Ci pu aiutare un amico di Giulia. a. Romina e Mirella hanno gi parlato dellamico

di Giulia.

b.Romina:Ci pu aiutare lamico di Giulia. b. Romina e Mirella non hanno ancora parlato

di questo ragazzo.

1. a. Mirella:Ho portato dei libri che avevo a casa. a. Romina sa di quali libri parla Mirella.b.Mirella:Ho portato i libri che avevo a casa. b. Romina non sa di quali libri parla Mirella.

2. a. Romina:Dobbiamo consegnare un compito

entro marted.

a. Parlano del compito che stanno facendo.

b.Romina:Dobbiamo consegnare il compito

entro marted.

b. Parlano di un altro compito. Uno diverso.

3. a. Mirella:Un professore di arte mi ha prestato

questa rivista.

a. Parlano di un altro professore di arte.

b.Mirella:Il professore di arte mi ha prestato

questa rivista.

b. Parlano del loro professore di arte.

4. a. Romina:Mi presti una penna? a. Mirella ha solo una penna.

b.Romina:Mi presti la penna? b. Mirella ha varie penne.

5. a. Mirella:Ha chiamato Riccardo, un ragazzo

di Napoli.

a. Mirella e Romina hanno parlato molte volte

di Riccardo.

b.Mirella:Ha chiamato Riccardo, il ragazzo

di Napoli.

b. Mirella non conosce Riccardo.

4 Osserva il contesto e inserisci larticolo corrispondente.

, Nel salone di casa di Romina c un solo quadrosulla parete.

Mirella:Mi piace molto ilquadro del salone.

Ho sempre voluto unquando come quello.

1. Romina e Mirella hanno finito il compito. Mirella:Posso portare compito a casa per

leggerlo altra volta?

Se vuoi, posso fare copia.

2. Romina porta una crostata di mele molto grande.

Mirella non sapeva nulla.

Romina:Guarda, ho portato crostata di mele.

3. Romina ha tagliato la crostata di mele.

Ci sono molte fette, grandi e piccole.

Mirella:Per favore, dammi fetta piccola.

4. Le due ragazze conoscono tutta la famiglia di

Sandra.

Mirella:Vado al cinema con amici. Li conosci,

sono Stefano e Massimo, fratelli di Sandra.

5. Romina ha un cellulare, e anche le sue compagne

dappartamento hanno un cellulare.

Romina:Mamma mia, ho perso cellulare!

Mirella:Io ho visto cellulare sul letto, non so se

tuo.

A2

A2


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5 Leggi linizio di questo racconto e indica se le affermazioni a destra sono vere o false.

Orlando, uncavaliere di Girolandia (,), esceper una cavalcata con uncavallo della prin-cipessa, sua innamorata (1). Arrivato ad unfiume

(2), mentre attraversa il ponte, incontra laMaga

dellAcqua (3) che gli dice: Arriver uncavaliere

(4) del regno vicino, si innamorer della principes-sa (5) e fuggir con lei. Orlando non crede alle

parole della maga, attraversa ilponte (6) e torna

al castello. Per, davanti al grande portone, un

soldato (7) gli dice nervoso: Cavalier Orlando, la

principessa se ne andata.

, In Girolandia c un solo cavaliere. V F

1. La principessa ha diversi cavalli. V F

2. Orlando va a questo fiume tutti i giorni. V F

3. Orlando non ha sentito mai parlare di

questa maga.

V F

4. Questo cavaliere va spesso a Girolandia. V F

5. Il cavaliere si innamorer di una principessa

qualunque.

V F

6. Attraversa lo stesso ponte di prima. V F

7. Orlando ha incontrato prima questo soldato. V F

C Un, il oppure?:Bevi vino? Ho comprao un vino ialiano. Compro sempre il vinoallenoeca.

A2

Quando usiamo un sostantivo sin-golare senza articolo (articolo ),non facciamo riferimento a nessunelemento in particolare.

Mangi pesce?

Non si parla di un elementoparticolare, ma della categoriain generale.

Il modo pi rapido e salutareper muoversi in citt andarein bicicletta.

Stasera c un concerto dipiano.

Giovanna ha comprato unagonna di lino. In questo ristorante si entrasolo con giacca e cravatta.

Quando usiamo un sostantivo con articolo (un, ... oppure il, ....), fac-ciamo riferimento a singoli elementi concreti, che possono essereindefiniti (un, ...) oppure definiti (il, ...).

Mi hanno portato unpesce freschissimo.

Si parla di un elementoconcreto, ma non definito:non si pu identificare.

Compro unabicicletta perfare un po di esercizio fisico. In quel bar c unpianomolto bello.

Per realizzare questo vestitoserve unlino pregiato.

Oggi ho comprato unagiac-ca e unacravatta.

Il pesce era squisito.

Si parla di un elementoconcreto e definito:si pu identificare.

Prima di uscire devo aggiu-stare labicicletta. Ho visto ilpiano che haicomprato, bellissimo!

Illino di questo vestito diottima qualit.

Ho sporcato lagiacca e lacravatta con il sugo dellapasta.


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Verbi19 Coniugazione: elementi di base

20 Forme impersonali: parlare, parlando, parlato

21 Indicativo presente22 Essere e avere

23 Passato prossimo

24 Passato remoto

25 Passato prossimo o passato remoto?

26 Indicativo imperfetto

27 Imperfetto o passato prossimo?

28 Trapassato prossimo

29 Futuro semplice

30 Futuro composto

31 Condizionale semplice

32 Condizionale composto

33 Forme del congiuntivo: parli, abbia parlato

34 Indicativo o congiuntivo?

35 Imperativo

36 Perifrasi verbali

Avr la mia et? S, tra qualche annoce lavr.


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19. Coniugazione: elemeni di base

A Riferirsi a un verbo: linfinio

Linfinito la forma-base del verbo, quella che troviamo nel dizionario. una forma non definita, cio nonpresenta la coniugazione per le sei persone come i modi definiti.

, 20. Forme impersonali

Linfinito in italiano ha tre desinenze, ognuna con una propria vocale tematica (-are, -ere, -ire). Tutti i verbi siclassificano in base alla desinenza che hanno allinfinito, e dunque in base alla vocale tematica:

Verbi in -are Verbi in -ere Verbi in -ire

studiareparlaregiocarepasseggiarelavorare

leggerescriverevederericeveredecidere

dormirecapirepreferireusciresalire

r I verbi pronominali, allinfinito, perdono la -e finale, che sostituiscono con il pronome-si:

svegliarsi, muoversi, vestirsi , 17. Costruzioni riflessive e valutative

1 a. ora di allenarsi con i verbi italiani! Inserisci i seguenti infiniti nelle colonne corrispondenti.

salire ascoltare 3 mettere essere sentire entrare chiamare tenere potere dire

imparare avere partire leggere dormire giocare chiudere ripetere viaggiare

-are ascoltare -ere -ire

b. Adesso inserisci i seguenti verbi pronominali nelle colonne corrispondenti.

alzarsi occuparsi tagliarsi vestirsi avvicinarsi perdersi mettersi togliersi cambiarsi pulirsi lavarsi

A1


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19.Coniugazione.Elementidibase

B Coniugare un verbo

In italiano, le desinenze dei tempi verbalisono molto importanti, perch ci danno informazioni sul tempo esulla personaa cui ci riferiamo. Coniugare un verbo significa, perci, scegliere la forma adeguata al tempo ealla persona a cui ci vogliamo riferire.

Per coniugare un verbo regolare, sostituiamo la desinenza dellinfinito con le desinenze richieste dal tempo

e dalla persona.

lavorarelavor+ desinenza

scriverescriv+ desinenza

dormiredorm+ desinenza

lavorolavorilavoravolavoravi

[io al presente][tu al presente][io allimperfetto][tu allimperfetto]

scrivoscriviscrivevoscrivevi


dormodormidormivodormivi


In molto casi, per coniugare correttamente un verbo irregolare, oltre a utilizzare le desinenze adeguate, dob-biamo conoscere lirregolaritdi quel verbo, che ne condiziona la prima parte, cio la radice.

Veniree tenere, al presente indicativo, per alcune persone presentano la radice vien-invece di ven-:

Viene anche Ilaria al cinema. Mi tieni il gatto durante il fine settimana, per favore?

Uscire, al presente indicativo, per alcune persone presenta la radiceesc-invece di usc-:

Il fine settimana di solito esco con gli amici. Sara e Gigi escono con noi?

2 Continua ad allenarti con i verbi separando la radice dalla desinenza dellinfinito, come nellesempio.

cambiare

aprire

terminare

scrivere

imparare

mangiare

pranzare

cambi + are chiedere

ricevere

salire

nascere

rompere

proibire

sognare

dormire

pensare

telefonare

vivere

cantare

saltare

fumare

C Concordare il verbo con il soggetoIn italiano, la coniugazione dei verbi ha sei desinenze differenti:una per ogni persona che pu svolgere il ruolodi soggetto grammaticale. Il verbo concorda sempre con il soggetto, cio con la persona a cui si riferisce:

desinenza -are -ere -ire

iotului, lei, Leinoivoiloro

-o-i-a/ -e-iamo-ate/ -ete/ -ite-ano/ -ono

parloparliparlaparliamoparlateparlano

scrivoscriviscrivescriviamoscrivetescrivono

dormodormidormedormiamodormitedormono

Mangi(= tu) con noi? Io e Francesco (= noi) cantiamoin un coro.

Paola e Gabriele (= loro) dormonofino a tardi.

A1

, Tavole verbali


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9.Co

uga

o

e.

e

e

td

base

3 Pronto/a per una gara? In tre minuti devi indovinare e scrivere linfinito dei seguenti verbi.In molto casi ti aiuta la vocale che trovi nella desinenza.

studiano 3 uscite cucina imparano vivete scrive andate beve legge

lavorano portano mangiamo viviamo sentiamo canti

-are studiano -ere -ire

4 Ancora un po di allenamento. Inserisci le seguenti forme verbali al lato del soggetto corrispondente.

usciamo 3 avete scrivi cantiamo comunicate credo chiamano

sono fate dai bevo sognano vivono apre vendete

io

tu

lui, lei, Lei

noi usciamo

voi

loro

5 Un gruppo di amici si organizza per una cena. Completa le frasi con i seguenti verbi facendo attenzione allaconcordanza con il soggetto.

arrivate 3 porti aiuto abbiamo porta comprano scegliete posso pensiamo preparo arriviamo

, Voi, a che ora arrivate?

1. Noi alle otto perch lezione dinglese fino alle sette e mezza.

2. Io arrivare un po prima, cos ti . a sistemare.

3. Tu cosa ? Del vino?

4. No, io un dolce. Sofia del prosecco e Carolina e Lucadel vino ecologico.

5. Perfetto, allora io e Bruno agli antipasti.

6. Bene, quindi tu e Ornella la musica.

A1

A1

A1


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20.Formeindefinite

:parlare,parlando,parlato

20. Forme indefinie: parlare, parlando, parlato

A Significao e forma dellinfinio: parlare, vivere, dormire

Linfinito una forma nominale del verbo. il nomeche designa unazione, un processoo uno stato di cose.Linfinito la forma di base del verbo, quella che troviamo nel dizionario quando cerchiamo un verbo.

In italiano, linfinito pu avere tre desinenze differenti, che corrispondono alle relative coniugazioni:

1 coniugazione -are 2 coniugazione -ere 3 coniugazione -ire

cantaresaltarevolaresognarecomprare

scriverecorrereconosceresaperevedere

dormirecapirepreferireuscirevenire

r Esistono alcuni infiniti che fanno parte della seconda coniugazione(in -ere) ma che hanno una forma irregolare. Questi verbi terminanotutti in -rre: proporre, tradurre, trarre, ecc.

1 Trova linfinito corispondente per ciascuno dei seguenti sostantivi.

la canzone

il ballo

il racconto

lentrata

luscita

cantare

1.

2.

3.

4.

il viaggio

la lettura

la scrittura

lamore

il bacio

5.

6.

7.

8.

9.

la cucina

il sogno

il pensiero

la parola

il ritorno

10.

11.

12.

13.

14.

B Linfinio come sosanivo

Linfinito pu essere usato come un sostantivo:

come soggetto come complemento diretto come complemento indiretto

La danza unarte. Danzare unarte.

Il nuoto fa bene. Nuotarefa bene.

Vuoi un caff? Vuoi bereun caff?

Preferisco la lettura. Preferisco leggere.

Non puoi uscire senza portafoglio. Non puoi uscire senza portareil portafoglio.

ora di cena. ora di cenare.

Con strutture valutative del tipo mi piace, mi rende nervoso, mi fa paura, ecc., la cosa che piace, che rendenervosi, che fa paura, ecc. il soggetto della frase:

Mi piace molto lo sci. Mi piace molto sciare.

La solitudine non mi fa paura Viaggiare da sola non mi fa paura.

Il ritardo mi innervosisce. Arrivaretardi mi innervosisce.

, Strutture valutative

A1

, 36. Perifrasi verbali

Dipingere fare quadri.

Mah no so... uscirecon gli amici, faresport, dormirea lungo,guardarela TV...Cosa ti piace fare il

fine settimana?


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20.Formeindefinite:par

lare,parlando,parlato

2 Elimina lunica opzione che non possibile usare per rispondere a queste domande.

, Cosa vuoi adesso? Riposando un po. / Riposare un po. / Un po di riposo.

1. Cosa preferisci? Andare al cinema. / Andando al cinema. / Un film al cinema.

2. Cosa fa bene per il mal di testa? Un po di silenzio. / Stare in silenzio. / Stando in silenzio.

3. Cosa ti piacerebbe fare? Viaggiando. / Un bel viaggio. / Viaggiare.

4. Cosa ti preoccupa? Fare lesame. / Facendo lesame. / Lesame.

5. Cosa ti innervosisce? Il traffico. / Trovando traffico. / Trovare traffico.

C Linfinio come verbo

Nella sua funzione di verbo, linfinito ha un soggettodi riferimento:

Il sogno di Giuseppe viaggiarein moto. [ viaggiare-Giuseppe] La polizia ci ha obbligati a uscire. [uscire-noi] (A tutti) Vietato fumare. [ fumare-tutti] Ti telefono prima di partire. [partire-io]

Dallinfinito possono dipendere dei complementi e anche delle frasi subordinate:

complemento oggetto (cd) Direuna bugia mi sembra infantile.

complemento indiretto (ci) Direuna bugia al tuo capo mi sembra molto infantile.

proposizioni subordinate Direal tuo capo che arrivi tardi perch hai sonno mi sembra

veramente infantile.

3 Indica qual il soggetto delle seguenti frasi.

, Il mio hobby fare bricolage. a. noi

1. Curva pericolosa: non sorpassare. b. voi

2. La prof ci ha vietato di usare il cellulare a lezione. c. tu

3. No, non si pu. Guarda: vietato girare a destra. d. io

4. Scalare il Monte Bianco il sogno di molti alpinisti. e. tutti

5. Per favore, chiamami prima di uscire di casa. f. loro

6. Ragazze, Giuseppe vi ha invitate a mangiare a casa sua. g. tutti

7. Scusi, per uscire da dove passo? h. io

4 Indica se dagli infiniti delle seguenti frasi un complemento diretto (CD), un complemento indiretto (CI)o una frase subordinata (F).

, Comprare questo divano inutile. CD

1. Lavorare con Luigi sempre un piacere.

2. Non educato arrivare alle 11 di sera.

3. Fare la pizza non complicato.

4. Raccontare che io e Luca ci siamo lasciati da pettegoli.

5. Uscire con gli amici mi piace molto.

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A1

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FUMARE


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Preposizioni38 Preposizioni (I): da, a, in, tra, del, sulla, nei ...

39 Preposizioni (II):davanti a, a fianco di ...

Cosa c tra te e Roberto?

Una e.


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2

38. Preposizioni (I):da, a, in, tra, del, sulla, nei ...

Le preposizioni si usano per mettere in relazione tra loro degli elementi, nello spazio e nel tempo concretie astratti.

A Di, a, da, in ... e del, allo, dalle, negli ...In italiano, le preposizioni semplici sono di,a, da,in,con,su,per,tra/ fra.

Dopo la lezione vado inbiblioteca e poitorno acasa.

Claudette appena arrivata daParigiconsuo marito.

Le preposizioni semplici di,a,da, in,susi combinano con larticolo che le segue formando ununica parola.In questi casi si chiamano preposizioni articolate.

il lo la l i gli le

di del dello della dell dei degli delle

a al allo alla all ai agli alle

da dal dallo dalla dall dai dagli dalle

in nel nello nella nell nei negli nelle

su sul sullo sulla sull sui sugli sulle

Le preposizioni articolate seguono le regole dellarticolo determinativoe quindi necessario fare attenzio-ne al genere(maschile e femminile) e al numero(singolare e plurale) della parola che segue la preposizione.

, 5. Articoli

I libri e le penne sono nellozaino. [in + lozaino] Non ho ancora comprato il biglietto dellautobus. [di + lautobus] Ogni giorno Eleonora telefona ai suoi cugini. [a + isuoi cugini] Klaus viene dallaGermania.[da + laGermania] I tuoi occhiali sono sul tavolo vicino alle chiavi. [su + iltavolo][a + lechiavi]

r Anche la preposizione conpu avere alcune forme articolate (col,coi).

Mamma mia che freddo! Esco colcappottoe coiguanti [con+ ilcappotto][con+ iguanti]Mamma mia che freddo! Esco con ilcappotto e con iguanti.

1 Gli studenti di un corso ditaliano parlano tra loro. Ma sono alle prime lezioni e hanno qualche difficolt conle preposizioni articolate. Aiutali a unire la preposizione allarticolo.

, Mi presti gli appunti di ladella lezione?

1. Cosa c scritto a la lavagna?

2. In la lezione di ieri abbiamo parlato di le preposizioni semplici.

3. Io vengo da l Argentina, e tu?

4. Ho scelto questo corso perch la scuola si trova in il mio quartiere.

5. Ho ancora qualche dubbio su l argomento che abbiamo studiato ieri.

6. Se non hai capito, chiedi a l insegnante.

A1

2

38.Preposizioni(I):da,a,in

,tra,del,sulla,nei...


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3

2 Completa le frasi con la preposizione corretta, semplice o articolata.

, Questo libro di Gianni.

1. Di solito studio biblioteca.

2. I tuoi occhiali sono tavolo.

3. giardino di mia nonna ci sono alcuni alberi.

4. Oggi Claudia non andata scuola.

5. Yvette viene Parigi.6. Hai telefonato tua amica?

7. Voglio molto bene mio cugino.

8. Quello un professore mia scuola.

9. Oggi vado parrucchiere.

10. Ho messo i libri mensole.

11. Sei mai stato Stati Uniti?12. Mi piacerebbe tanto andare Canada.

B Da, dal, dagli ... e a, allo, alle ...

A2

3

38.Preposizioni(I):

da,a,in,tra,del,sulla,nei...

La preposizione da indica principalmenteil punto di partenza o lorigine:

Dadove vieni? Vengo da Bologna.

La preposizione semplice da e le preposizioniarticolate dal, dallo, dall, dalla, dai, dagli,dalle vengono usate per esprimere:

origine fisica (provenienza)

dallItalia, daBologna, dal, dallacima...

origine temporale

da tre anni, dal2007, dallet di 12 anni, dallesta-te del 2010

origine di unazione o di unidea

La Divina Commedia stata scritta da Dante

Alighieri. [Dante Alighieri ha scritto la DivinaCommedia.]

Abbiamo pianto dallafelicit quando nata lanostra bambina. [La felicit ha originato il pianto.]

Non giusto giudicare le persone dalleappa-renze. [Le apparenze sono il punto di partenza delgiudizio.]

un luogo

Devo andare dallavvocato. [Luogo verso cui si va.] Ho passato la serata daPaola.[Luogo in cui si sta.] Ogni giorno passo dapiazza Navona.[Luogo attra-verso cui si passa.]

da

La preposizione aindica principalmente il puntodi arrivo o di riferimento, la direzione:

Di solito vado a scuola in bici. Stasera andiamo ateatro?

La preposizione semplice a e le preposizioniarticolate al,allo,all,alla, ai,agli,alle vengo-no usate per indicare:

il destinatario di unazione

Ho spedito linvito aSilvana.

un luogo

Andiamo acasa? [Luogo verso cui si va.] Cristina ascuola. [Luogo in cui si sta.]

un riferimento temporale

Ci vediamo alle9.

una qualit o caratteristica, un modo oun mezzo

Mi piace quella camicia aquadretti. Chiara parla sempre abassa voce. Questa camicia cucita amacchina.

A


19/21

4

La preposizione a, preceduta dagli avverbi fino/sino, si usa per indicare il momento in cui terminaunazione:

Nicoletta andata letto tardi perch ha guardatola tv fino/sinoalle23.30.

Domani lavorer fino/sinoalle13.30.

r La preposizione semplice a seguita da unaparola che inizia per vocale pu cambiare in ad.

Superiore a / adogni aspettativa.

r In generale, con le espressioni andare a,venirea,tornare a, la preposizione a sempliceconi nomi di citt o paesi; invece articolatacon inomi comuni preceduti da un articolo.

Ogni settimana vado aVerona per lavoro.Michele tornato aMantova ieri.Oggi siamo andati almare.Andiamo allafesta?

r In generale, con le espressioni vicino a,ugualea, la preposizione a semplice con i nomi dicitt o paesi; invece articolatacon i nomi dicontinenti, nazioni, regioni e con i nomi comunipreceduti da un articolo:

Bologna vicino aFirenze e aFerrara.

Il Canada non uguale alla Cina.Il bar vicino allabanca.

, 5. Articoli

4



il ruolo svolto da qualcuno

Dagenitore, Graziano molto pi responsabile.

la qualit o la caratteristica di una persona odi una cosa

Ti ricordi quella mia amica daicapelli biondi? Abbiamo comprato una macchina da20.000euro.

la finalit, la funzione

Ho portato qualcosa dabere. Ho preso lo spazzolino dadenti.

r In generale, con le espressioni venire da,tornare da,lontano da, diverso da, la pre-posizione da semplice con i nomi di citto paesi; invece articolata con i nomi dicontinenti, nazioni e regioni:

Vengo dallItalia, precisamente daBologna.Il Giappone diverso dalMessico.

, 5. Articoli

3 La ditta Salumettonisi dedica alla produzione del prosciutto di Parma. Per saperne di pi, completa il testocon le preposizioni adatte (semplici oppure articolate).

Carimaiali,grazie!

Salumettoni unazien-

da a conduzione fami-

, liareche si occupada

150 anni della produzio-

ne di prosciutto. La sua

sede centrale un edificio

forma di maiale

situato in un piccolo paesi-

no dellEmilia Romagna non

lontano Parma.

I prosciutti sono prodotti

mano. Dopo la

salagione e il classico perio-

do di riposo, i prosciutti si

asciugano aria

aperta o allinterno di grandi

locali accuratamente ven-tilati. I prosciutti vengono

controllati ope-

rai durante tutto il perio-

do di asciugatura e stagio-

natura, che dura almeno

12 mesi. Ogni giorno pi

di cento camion parto-

no azienda per

raggiungere citt italiane e

stati esteri. Il motto della

ditta : Salumettoni, salu-

mi gustare.

A2


20/21

5 Indica il significato di ciascuna frase scegliendo lopzione corretta.

, Un viaggio daRoma a. direzione: Roma

Un viaggio aRoma b. direzione: altra citt

1. a. Un taxi dallaeroporto. a. il taxi si trova in aeroporto e parte per andare in un altro posto.

b. Un taxi allaeroporto. b. il taxi si trova in aeroporto.

2. a. Salgo alsecondo piano. a. mi trovo al secondo piano e salgo pi in alto.

b. Salgo dalsecondo piano. b. sono pi in basso e salgo verso il secondo piano.

3. a. Ho scritto una lettera daRita. a. mentre ero a casa di Rita ho scritto una lettera.

b. Ho scritto una lettera aRita. b. ho scritto una lettera destinata a Rita.

4. a. Datrentanni. a. allet di trentanni.

b. Atrentanni. b. negli ultimi trentanni.

5. a. Appartamenti da350mila euro. a. il prezzo degli appartamenti 350mila euro.

b. Appartamenti a350mila euro. b. gli appartamenti costano 350mila euro o pi.

6. a. Aspettami dallesei. a. arriver alle sei.

b. Aspettami allesei. b. arriver alle sei ma forse anche dopo.

7. a. Una lettera daTrieste. a. la lettera viaggia verso Trieste.

b. Una lettera aTrieste. b. la lettera viaggia verso unaltra citt.

8. a. Un treno daBologna. a. il treno si trova a Bologna.

b. Un treno aBologna. b. il treno ha lasciato Bologna.

A1

5

aaMosca in aereo.

allastazione dei treni.alle13.00.asettembre.

4 Peter un archeologo tedesco che lavora in Italia, per fa ancora degli errori quando parla italiano.La Polizia lo interroga come testimone di un furto. Cerchia gli errori che trovi e correggili.

, Vivo a Roma da qualche mese, lavoro sugliscavi archeologici

dellavia Appia. ( negli / )

1. Sono uscito dallavoro ale cinque e stavo tornando

acasa. ( )

2. Allimprovviso ho sentito il rumore che veniva dauna casa

poco pi avanti. ( )

3. Ho visto un uomo che usciva allafinestra diquella casa. ( )

4. Luomo indossava una giacca daquadri e un cappello nero. ( )

5. Luomo aveva con s una grande borsa aviaggio. ( )

6. Appena mi ha visto, luomo ha cominciato a correre aquella parte. ( )

7. Davvero ha rubato un quadro da40mila euro? ( )

8. Domattina verr allastazione di Polizia per firmare la mia dichiarazione. ( )

C Da a

Luso combinato delle preposizioni semplici dae a,e delle corrispondenti preposizioni articolate, si riferiscegeneralmente a uno spazio o a un tempo determinato/delimitato: le due preposizioni dae aindicano rispetti-vamente il principio e la fine dello spazio o del tempo in oggetto.

A2

5

38.Preposizioni(I):

da,a,in,tra,del,sulla,nei...

da Siamo andati da Roma Puoi prendere un taxi oppure un autobus per

andare dallaeroporto Abbiamo studiato italiano dalle9.00 Gli insegnanti sono in ferie dagiugno


21/21



6 Completa le frasi scegliendo lopzione corretta.

, Povero Luca, sta studiando a. al mese di agosto.

b. dal mese di agosto.

1. Mia nonna morta a. allet di novantatr anni.

b. dallet di novantatr anni.

2. Ho fatto molto sport a. da quando ho finito la scuola.

b. a quando ho finito la scuola.

3. La nave da crociera va da Venezia a. da Malta.

b. a Malta.

4. Il figlio di Caterina sta piangendo a. a due ore.

b. da due ore.

5. Possiamo prenotare lalbergo da maggio a. a giugno.

b. da giugno.

6. Teresa mi ha chiesto di andare con lei a. a Milano.

b. da Milano.

D In, nel, negli... tra e fra

La preposizione semplice ine le sue corrispondenti preposizioni articolate nel,nello,nell,nella,nei,negli,nellesi riferiscono a uno spazio definito o delimitato (un posto, un oggetto, una superficie, un insieme, unperiodo di tempo, unidea, ecc.).

Irene nelsuo ufficio,ma cosa c neisuoi pensieri? I fiori sono nelvaso.

Il vaso non nellaposizione corretta. La poltrona nellangolo. Il quadro non nellacornice giusta. I mobili sono nella stanza. La stanza neipensieri di Irene.

La preposizione in e le sue corrispondenti preposizioni articolate servono a collocare qualcosa o qualcunoin uno spazio concreto o astratto:

inPiazza San Marco, inItalia, invacanza, nellevicinanze di, infila, inpensione, invacanza

Con la preposizione inindichiamo:

il mezzo di trasporto

inautobus, inmacchina, inmetro, intreno, inbarca,inaereo, intaxi

r Per:acavallo, apiedi [in cavallo, in piedi]

il modo in cui si compie unazione

ingenerale, inpubblico, insegreto, incontanti, inbuona fede, inserie, inpoche parole

A2

in



lo stato, la situazione in cui si trova qualcunoo qualocosa

invendita, inmostra, inaffitto, inonore, inmiseria

la presenza di qualcuno o qualcosa in un perio-do di tempo

ininverno, nel1948, neimesi estivi,nelpomeriggio, indue ore, nellora di punta

la presenza di qualcuno o qualcosa in un setto-

re o una disciplina

in ingegneria, inmedicina, inmatematica

Documents

Gbi Specimen Web-1