28
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) Judul Mata Kuliah : Tari Gatotkaca Nomor Kode/SKS : /2 SKS Deskripsi Singkat : Mata kuliah ini memberi bekal keterampilan kepada mahasisw pola dan tehnik gerak , pola irama, pola lantai, rias busa latarbelakang, karakteristik, dan filosofinya. Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mam sesuai dengan tuntutan estetisnya. No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Est. Waktu 1 2 3 4 5 1 Setelah mengikuti perkuliahan ini, Wawasan Teoretis a. Latar belakang pencipt 1 x 100 mnt mahasiswa dapat menjelaskan latar-, tari Gatotkaca tari Gatotkaca belakang, karakteristik, dan filosofi c. Karakteristik tari tari Gatotkaca Gatotkaca d. Filosofi tari Gatotkaca

GBPP Gatotkaca

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: GBPP Gatotkaca

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

Judul Mata Kuliah : Tari GatotkacaNomor Kode/SKS : /2 SKSDeskripsi Singkat : Mata kuliah ini memberi bekal keterampilan kepada mahasiswa tentang tari Gatotkaca yang meliputi

pola dan tehnik gerak , pola irama, pola lantai, rias busana, serta wawasan teoretis yang meliputi latarbelakang, karakteristik, dan filosofinya.

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menyajikan tari Gatotkaca sesuai dengan tuntutan estetisnya.

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Est. Waktu Daftar Pustaka1 2 3 4 5 61 Setelah mengikuti perkuliahan ini, Wawasan Teoretis a. Latar belakang penciptaan 1 x 100 mnt Iyus Rusliana, 1985, " Bentuk

mahasiswa dapat menjelaskan latar-, tari Gatotkaca tari Gatotkaca Koreografi Tari Wayang, belakang, karakteristik, dan filosofi c. Karakteristik tari diktat perkuliahan, proyek tari Gatotkaca Gatotkaca pengembangan Institut

d. Filosofi tari Gatotkaca Karawitan Indonesia, Akademi Seni Tari Indoneia, Bandung

Iyus Rusliana, 2001,

Bandung: STSI Press.

Iyus Rusliana, 2002, Wayang Wong Priangan: Kajian Mengenai Pertunjukan

Khasanah Tari Wayang,

Dramatari Tradisional Jawa Barat, Bandung:

Page 2: GBPP Gatotkaca

Kiblat Utama.1 2 3 4 5 6

Een Herdiani, 1996, "Tari Gatotkaca" diktat Perkuliahan, STSI Bandung.

2 Setelah mengikuti perkuliahan ini, Gerak-gerak khusus 2 x 100 mnt Een Herdiani, 2003, mahasiswa mampu menyajikan gerak- tari Gatotkaca "Analisis Hubungan Gerak gerak khusus tari Gatotkaca dan Musik Tari gatotkaca"

STSI Banndung: Laporan penelitian.

Iyus Rusliana, 1985, " Bentuk Koreografi Tari Wayang, diktat perkuliahan, proyek pengembangan Institut Karawitan Indonesia, Akademi Seni Tari Indoneia, Bandung

Iyus Rusliana, 2001, murag Bandung: STSI Press.

3 Setelah mengikuti perkuliahan ini, Gerak tari 1 x 100 mnt Iyus Rusliana, 1985, " Bentuk mahasiswa mampu menyajikan bagian gurudugan Koreografi Tari Wayang, gerak-gerak tari pada bagian gurudugan awal dan sembahan diktat perkuliahan, proyek awal dan sembahan pengembangan Institut

Karawitan Indonesia,

a. hiber b. capangan sawang c. makutaan rineka d. jangkung ilo e. sungkuran f. sinjang kirut g. adeg-adeg usik malik h. mincid gigir usik malik i. raras sirig j. mincid cikalong k. adeg-adeg sonteng l. barangbang murag m. calik madep n. sawangan sonteng o. nutug barangbang

Khasanah Tari Wayang,

a. trisi b. cindek c. gedig anca d. cindek e. calik jengkeng, sembahan

Page 3: GBPP Gatotkaca

Akademi Seni Tari Indoneia, Bandung

1 2 3 4 5 6

4 Setelah mengikuti perkuliahan ini, Gerakan tari 2 x 100 mnt Iyus Rusliana, 1985, " Bentuk mahasiswa mampu menyajikan Koreografi Tari Wayang, gerak-gerak tari bagian gurudugan diktat perkuliahan, proyek awal dan lalamba pengembangan Institut

Karawitan Indonesia, Akademi Seni Tari Indoneia, Bandung

5 Setelah mengikuti perkuliahan ini, Gerakan tari 4 x 100 mnt Een Herdiani, 2003, mahasiswa mampu menyajikan tari "Analisis Hubungan Gerak bagian sawiletan dan Musik Tari gatotkaca"

STSI Banndung: Laporan penelitian.

Iyus Rusliana, 1985, " Bentuk Koreografi Tari Wayang, diktat perkuliahan, proyek pengembangan Institut Karawitan Indonesia, Akademi Seni Tari Indoneia, Bandung

Iyus Rusliana, 2001,

Bandung: STSI Press.

a. adeg-adeg capang bagian lalamba sawangan

b. sejak, obah taktak c. trisi cindek d. gedig e. makutaan rineka f. jangkung ilo g. gedut

a. naekeun bagian sawiletan b. sungkuran

c. gedig salancar d. sinjang kirut e. adeg-adeg usik malik f. cindek g. raras konda h. selut baplang i. ungkleuk j. mincid gigir usik malik k. sejak, raras l. mincid cikalong m. sejak, raras n. pakbang o. laras konda galang p. cindek selut baplang Khasanah Tari Wayang, q. ungkleuk

Page 4: GBPP Gatotkaca

1 2 3 4 5 6

6 Setelah mengikuti perkuliahan ini, Gerakan tari pada 3 x 100 mnt Een Herdiani, 2003, mahasiswa mampu menyajikan tari bagian kering "Analisis Hubungan Gerak Gatotkaca pada bagian kering dan Musik Tari gatotkaca"

STSI Banndung: Laporan penelitian.

Iyus Rusliana, 1985, " Bentuk Koreografi Tari Wayang, diktat perkuliahan, proyek pengembangan Institut Karawitan Indonesia, Akademi Seni Tari Indoneia, Bandung

Iyus Rusliana, 2001,

Bandung: STSI Press.

7 Setelah mengikuti perkulihan ini Tafsir Garap Tafsir garap elemen gerak 1 x 100 mnt mahasiswa mampu menyajikan tari dan sikap serta posisinya Wayang: Bahan Ajar Mata Gatotkaca dengan hasil tafsir garap

Bandung: Jurusan Tari STSI

Dasar Penataan Tari

r. ccindek selut baplang s. mincid gigir usik-malik t. cindek

a. naekeun b. adeg-adeg sonteng santanaan c. gedig salancar d. barangbang murag e. calik madep f. calik deku, hiber g. trisi, cindek, sirig h. gedut i. trisi, cindek j. sawangan sonteng k. trisi cindek l. nutug barangbang murag m. calik jengkeng sembahan o. sirig ngalaga Khasanah Tari Wayang, p. gedig salancar

Iyus Rusliana, 2009, Tari

Kuliah Tari Wayang.

Lois Ellfeldt, 1977. Pedoman

Terjemahan . Sal

Page 5: GBPP Gatotkaca

Murgiyanto, Jakarta: LPKJ

Margareth N.H. Doubler. 1985

1 2 3 4 5 6

Komorohadi. Surabaya: STKW

Alma M Hakwins. 1990

Sumandiyo Hadi. Yogyakarta: ISI

Tari Pengalaman Seni Yang

Kreatif. Terjemahan. Tugas

Mencipta Lewat Tari. Terj.

Page 6: GBPP Gatotkaca

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Tari GatotkacaKode/SKS/Smtr : 2 SKS / Waktu Pertemuan : 1 x 100 MenitPertemuan ke : 1 (satu)A. Tujuan 1. TIU : Setelah menyeleaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menyajikan tari Gatotkaca sesuai dengan tuntutan estetisnya. 2. TIK : Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa dapat menjelaskan latarbelakang, karakteristik, dan

filosofi tari Gatotkaca.

B. Pokok Bahasan : Wawasan Teoretis Tari gatotkacaC. Sub Pokok Bahasan : 1. Latar Belakang Penciptaan Tari gatotkaca

2. Karakteristik Tari Gatotkaca 3. Filosofi Tari Gatotkaca

D. Kegiatan Belajar Mengajar

TAHAP KEGIATAN KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DANALAT PENGAJARAN

1 2 3 4PENDAHULUAN 1. Memberi salam 1. Mendengarkan dan memperhatikan penjelasan Buku Kontrak

Mengecek jumlah mahasiswa yang akan mengikuti pengajar Perkuliahan perkuliahan.

2. Memberi kesepakatan terhadap kontrak per-2. Menjelaskan cakupan materi perkuliahan secara kuliahan global dari pertemuan awal hingga akhir perkuliahan

3. Menjawab, diperbolehkan menyanggah atau 3. Menjelaskan manfaat mempelajari mata kuliah memberi usulan Tari Gatotkaca bagi mahasiswa

4. Wakil mahasiswa menandatangai kontrak

Page 7: GBPP Gatotkaca

4. Menjelaskan kompetensi-kompetensi dalam TIU perkuliahan dn TIK untuk pertemuan pertama

1 2 3 45. Menjelaskan dan bertanya jawab dengan mahasiswa mengenai kontrak perkuliahan yang telah disepakati

PENYAJIAN 6. Menjelaskan tentang latar belakang penciptaan 5. Mendengarkan dan memperhatikan Notebook Tari Gatotkaca Layar a. Bertanya kepada mahasiswa tentang sejauhmana 6. Menjawab pertanyaan dari dosen infocus mahasiswa mengetahui tentang tokoh Gatotkaca b. Menampung jawaban dari pengetahuan para 7. Menanyakan hal-hal yang belum dimengerti mahasiswa tentang tokoh Gatotkaca mengenai tokoh Gatotkaca dan latar belakang c. Menanggapi jawaban-jawaban yang disampaikan penciptaan tari Gatotkaca mahasiswa d. Menjelaskan secara rinci tentangtokoh Gatotkaca e. Menceritakan bagaimana tari gatotkaca yang akan dipelajari awal diciptakannya.

7. Menjelaskan tentang karakteristik tari Gatotkaca 8. Mendengarkan dan memperhatikan a. Menanyakan kepada mahasiswa tentang pengertian karakteristik 9. Menjawab pertanyaan dari dosen b. Menampung jawaban-jawaban yang disampaikan mahasiswa 10. Menanyakan hal-hal yang belum dimengerti c. Menyimpulkan tentang jawaban para mahasiswa mengenai karakteristik tari Gatotkaca d. Menjelaskan secara rinci tentang bagaimana karakteristik tari Gatotkaca

8. Menjelaskan tentang filosofi yang terkandung 11. Mendengarkan dan memperhatikan dalam tari gatotkaca a. Menanyakan kepada mahasiswa tentang pengertian filosofi 12. Menjawab pertanyaan dari dosen b. Menampung jawaban-jawaban yang disampaikan mahasiswa 13. Menanyakan hal-hal yang belum dimengerti

Page 8: GBPP Gatotkaca

c. Menyimpulkan tentang jawaban para mahasiswa mengenai filosofi yang terkandung tari Gatotkaca d. Menjelaskan secara rinci tentang bagaimana filosofi yang terkandung dalam tari Gatotkaca

1 2 3 4PENUTUP 9. Menutup pertemuan 14. Mendengarkan dan memperhatikan

a. Menyimpulkan materi perkuliahan pada pertemuan pertama tentang latar belakang, karakteristik, dan filosofi yang terkandung dalam tari Gatotkaca. b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menyampaikan pertanyaan yang berkaitan dengan hal-hal yang belum dimengerti mengenai materi yang telah disampaikan pada pertemuan ini. c. Memberi gambaran tentang materi TIK yang akan dipelajari dan dibahas pada pertemuan kedua. d. Memberi salam

E. Evaluasi : Memberi nilai kepada mahasiswa yang aktif atau mengemukakan gagasan-gagasan dalam menanggapi materi perkuliahan

F. Referensi : 1. Iyus Rusliana, 1985, "Bentuk Koreografi tari Wayang ", Diktat perkuliahan, Jurusan tari ASTI/STSI Bandung,Proyek Pengembangan Institut Karawitan Indonesia, Akademi Seni tari Indonesia, Bandung.

Kiblat Utama. 4. Een Herdiani, 1996, "Tari Gatotkaca", Diktat Perkuliahan Jurusan Tari, STSI Bandung.

2. Iyus Rusliana, 2001, Khasanah Tari Wayang Jawa Barat, Bandung: STSI Press 3. Iyus Rusliana, 2002, Wayang Wong Priangan: Kajian Mengenai Pertunjukan Tari tradisional Jawa Barat, Bandung:

Page 9: GBPP Gatotkaca

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Tari GatotkacaKode/SKS/Smtr : 2 SKS / Waktu Pertemuan : 1 x 100 MenitPertemuan ke : 2 (dua) A. Tujuan 1. TIU : Setelah menyeleaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menyajikan tari Gatotkaca sesuai dengan tuntutan estetisnya. 2. TIK : Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa mampu menyajikan ragam gerak khusus tari Gatotkaca

B. Pokok Bahasan : Ragam gerak khusus tari GatotkacaC. Sub Pokok Bahasan

D. Kegiatan Belajar Mengajar

TAHAP KEGIATAN KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DANALAT PENGAJARAN

1 2 3 4PENDAHULUAN 1. Memberi salam, mengecek kehadiran mahasiwa 1. Menjawab salam

2. Memberi pengarahan dan membimbing mahasiswa 2. Melakukan pemanasan mengikuti arahan

dari hiber sampai adeg-adeg usik malik

: a. hiber b. capangan sawang c. makutaan rineka d. jangkung ilo e. sungkuran f. sinjang kirut g. adeg-adeg usik malik

Page 10: GBPP Gatotkaca

untuk melakukan pemanasan secara bersama- dosen sama

3. Menjelaskan kompetensi-kompetensi dalam TIU 3. Mendengar dan memperhatikan dn TIK untuk pertemuan kedua

PENYAJIAN kelompok, atau pun perorangan sesuai dengan

a. Membetulkan teknik gerak mahasiswa yang arahan dosen masih salah

a. Bertanya mengenai teknik-teknik gerak c. Membetulkan teknik gerakan d. Membagi sajian secara bersama, kelompok, maupun perorangan. b. Berlatih secara bersamaan, kelompok, atau

individu mengenai gerakan tersebut sesuai dengan arahan dosen

a. Bertanya mengenai teknik-teknik gerak individu b. Membagi sajian secara bersama, kelompok, b. Berlatih secara bersamaan, kelompok, atau maupun perorangan. individu mengenai gerakan tersebut sesuai

dengan arahan dosen

a. Bertanya mengenai teknik-teknik gerak individu b. Membagi sajian secara bersama, kelompok, b. Berlatih secara bersamaan, kelompok, atau maupun perorangan. individu mengenai gerakan tersebut sesuai

dengan arahan dosen

4. Memberi contoh melakukan gerakan trisi sebagai 4. Melakukan gerakan trisi secara bersama-sama, dasar dalam melakukan hiber

5. Memberikan contoh melakukan gerakan adeg-adeg 5. Melakukan gerakan adeg-adeg capangan sawang a. adeg-adeg capangan sawang melakukan gerakan adeg-adeg makutaan rineka b. adeg-adeg makutaan rineka

adeg-adeg capangan sawang dan adeg-adeg makutaan rineka yang belum dikuasai.

6. Memberikan contoh melakukan gerak jangkung ilo 6. Melakukan gerakan jangkung ilo a. Membetulkan teknik gerak jangkung ilo secara

jangkung ilo

7. Memberikan contoh melakukan gerak sungkuran 7. Melakukan gerakan sungkuran a. Membetulkan teknik gerak sungkuran secara

sungkuran

Page 11: GBPP Gatotkaca

a. Bertanya mengenai teknik-teknik gerak individu b. Membagi sajian secara bersama, kelompok, b. Berlatih secara bersamaan, kelompok, atau maupun perorangan. individu mengenai gerakan tersebut sesuai

dengan arahan dosen

a. Bertanya mengenai teknik-teknik gerak

secara individu b. Berlatih secara bersamaan, kelompok, atau b. Membagi sajian secara bersama, kelompok, individu mengenai gerakan tersebut sesuai maupun perorangan. dengan arahan dosen

PENUTUP 10. Menutup pertemuan 10. Mendengarkan dan memperhatikan a. Mengulas kekurangan-kekurang teknik gerak yang dilakukan mahasiswa secara umum 11. Menanyakan hal-hal yang belum dipahami b. Mengulas kekurangan teknik gerak secara mengenai materi yang telah disampaikan spesifik dari kekurangan teknik gerak individu c. Memberi gambaran tentang materi TIK yang akan 12. Menjawab salam dipelajari dan dibahas pada pertemuan kedua. d. Memberi salam

E. Evaluasi : Menilai teknik gerak yang dilakukan mahasiswa secara individu

F. Referensi : 1. Iyus Rusliana, 1985, "Bentuk Koreografi tari Wayang ", Diktat perkuliahan, Jurusan tari ASTI/STSI Bandung,Proyek Pengembangan Institut Karawitan Indonesia, Akademi Seni tari Indonesia, Bandung.

8. Memberikan contoh melakukan gerak sinjang kirut 8. Melakukan gerakan sinjang kirut a. Membetulkan teknik gerak sinjang kirut secara

sinjang kirut

9. Memberikan contoh melakukan gerak adeg-adeg 9. Melakukan gerakan adeg-adeg usik malik usik-malik a. Membetulkan teknik gerak adeg-adeg usik malik adeg-adeg usik malik

2. Iyus Rusliana, 2001, Khasanah Tari Wayang Jawa Barat, Bandung: STSI Press 3. Iyus Rusliana, 2002, Wayang Wong Priangan: Kajian Mengenai Pertunjukan Tari tradisional Jawa Barat, Bandung:

Page 12: GBPP Gatotkaca

Kiblat Utama. 4. Een Herdiani, 1996, "Tari Gatotkaca", Diktat Perkuliahan Jurusan Tari, STSI Bandung.

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Tari GatotkacaKode/SKS/Smtr : 2 SKS / Waktu Pertemuan : 1 x 100 MenitPertemuan ke : 3 (tiga)A. Tujuan 1. TIU : Setelah menyeleaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menyajikan tari Gatotkaca sesuai dengan tuntutan estetisnya. 2. TIK : Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa mampu menyajikan ragam gerak khusus tari Gatotkaca

B. Pokok Bahasan : Ragam gerak khusus tari GatotkacaC. Sub Pokok Bahasan

murag

dari mincid usik malik sampai nutug barangbang murag

: a. mincid gigir usik malik h. mincid gigir usik malik i. raras sirig j. mincid cikalong k. adeg-adeg sonteng l. barangbang murag m. calik madep n. sawangan sonteng o. nutug barangbang

Page 13: GBPP Gatotkaca

D. Kegiatan Belajar Mengajar

TAHAP KEGIATAN KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DANALAT PENGAJARAN

1 2 3 4

a. Bertanya mengenai teknik-teknik gerak

secara individu b. Berlatih secara bersamaan, kelompok, atau b. Membagi sajian secara bersama, kelompok, individu mengenai gerakan tersebut sesuai maupun perorangan. dengan arahan dosen

a. Bertanya mengenai teknik-teknik gerak secara individu b. Membagi sajian secara bersama, kelompok, b. Berlatih secara bersamaan, kelompok, atau maupun perorangan. individu mengenai gerakan tersebut sesuai

dengan arahan dosen

a. Bertanya mengenai teknik-teknik gerak

secara individu b. Berlatih secara bersamaan, kelompok, atau b. Membagi sajian secara bersama, kelompok, individu mengenai gerakan tersebut sesuai maupun perorangan. dengan arahan dosen

a. Bertanya mengenai teknik-teknik gerak

9. Memberikan contoh melakukan gerak mincid gigir 9. Melakukan gerakan mincid gigir usik malik usik-malik a. Membetulkan teknik gerak mincid gigir usik malik mincid gigir uasik malik

10. Memberikan contoh melakukan gerak raras sirig 10. Melakukan gerakan raras sirig a. Membetulkan teknik gerak raras sirig

raras sirig

11. Memberikan contoh melakukan gerak mincid 11. Melakukan gerakan mincid cikalong cikalong a. Membetulkan teknik gerak mincid cikalong mincid cikalong

12. Memberikan contoh melakukan gerak adeg-adeg 12. Melakukan gerakan adeg-adeg sonteng sonteng a. Membetulkan teknik gerak adeg-adeg sonteng adeg-adeg sonteng

Page 14: GBPP Gatotkaca

secara individu b. Berlatih secara bersamaan, kelompok, atau b. Membagi sajian secara bersama, kelompok, individu mengenai gerakan tersebut sesuai maupun perorangan. dengan arahan dosen

a. Bertanya mengenai teknik-teknik gerak

secara individu b. Berlatih secara bersamaan, kelompok, atau b. Membagi sajian secara bersama, kelompok, individu mengenai gerakan tersebut sesuai maupun perorangan. dengan arahan dosen

a. Bertanya mengenai teknik-teknik gerak secara individu b. Membagi sajian secara bersama, kelompok, b. Berlatih secara bersamaan, kelompok, atau maupun perorangan. individu mengenai gerakan tersebut sesuai

dengan arahan dosen

a. Bertanya mengenai teknik-teknik gerak

secara individu b. Berlatih secara bersamaan, kelompok, atau b. Membagi sajian secara bersama, kelompok, individu mengenai gerakan tersebut sesuai maupun perorangan. dengan arahan dosen

a. Bertanya mengenai teknik-teknik gerak

b. Berlatih secara bersamaan, kelompok, atau b. Membagi sajian secara bersama, kelompok, individu mengenai gerakan tersebut sesuai maupun perorangan. dengan arahan dosen

13. Memberikan contoh melakukan gerak barangbang 13. Melakukan gerakan barangbang murag murag a. Membetulkan teknik gerak barangbang murag barangbang murag

14. Memberikan contoh melakukan gerak calik madep 14. Melakukan gerakan calik madep a. Membetulkan teknik gerak calik madep

calik madep

15. Memberikan contoh melakukan gerak sawangan 15. Melakukan gerakan sawangan sonteng sonteng a. Membetulkan teknik gerak sawang sonteng sawang sonteng

16. Memberikan contoh melakukan gerak nutug 15. Melakukan gerakan nutug barangbang murag barangbang murag a. Membetulkan teknik gerak nutug barangbang nutug barangbang murag murag secara individu