GC-FR-008 Fecha Publicación: 23-Octubre-2012

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INFORME ESTADO DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN PROGRAMAS DE

PREGRADO

Período: Enero – Marzo de 2013

Carlos Mario García Ramírez Vicerrector Académico

Sandra Milena Silva

Ana María Ramírez Serna Luz Edith Santa Gutiérrez

Wilmar Mauricio Sepúlveda Rubén Darío Osorio Jiménez

Equipo de Autoevaluación Institucional

INFORME ESTADO DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN PROGRAMAS DE PREGRADO

Contenido

1. Lectura Acta Anterior.

2. Informe Proceso de Autoevaluación Programa Administración de Empresas Turísticas.

3. Informe Programas en Proceso de Autoevaluación

4. Modelo de Autoevaluación de Programas de Especialización

5. Revisar Cronograma 2013

6. Compromisos.

7. Consideración de los decanos sobre la metodología de trabajo en el marco del proceso de autoevaluación de programas de pregrado en curso.

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Actividad Inicio Fin

Inicio proceso autoevaluación Julio de 2011

Septiembre de

2012

Presentación resultados al Comité

Institucional de Autoevaluación y

Acreditación

Octubre 8 de

2012

Simulacro con pares académicos amigos. Marzo 15 de

2013

Visita de pares CNA Abril 2, 3 y 4

de 2013

Evaluación visita de pares Abril 5 de 2013

Comunicado comunidad institucional

resultados visita de pares Abril 5 de 2013

1. CRONOLOGÍA PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN PROGRAMA

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS

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ASPECTOS A DESTACAR VISITA DE PARES (1):

Tradición y prestigio del programa en el entorno.

Programa reconocido como líder en el sector turístico de la región. Invitan a

proyectar el programa en el contexto nacional e internacional.

Importancia del Centro de Asesorías y Consultorías del Sector Turístico. En este

tema valoran muy positivamente la proyección social que desde allí se

desarrolla, al igual que los recursos económicos generados, los cuales

contribuyen a fortalecer los ingresos de la Institución.

El sector turístico identifica plenamente el programa como “Administración de

Empresas Turísticas”.

Bienestar Institucional es una fortaleza en el Colegio Mayor.

Los Puntos de Información Turística -Pit´s-, claro ejemplo de la proyección

social del programa.

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ASPECTOS A DESTACAR VISITA DE PARES (2):

Compromiso y participación de los representantes del sector

productivo y las agencias de práctica.

Sentido de pertinencia de los estudiantes del programa.

Los estudiantes tienen claridad del porqué eligieron el Programa.

Compromiso de toda la comunidad universitaria que directa e

indirectamente tuvo que ver con la logística y atención a la visita.

Compromiso de todo el equipo de autoevaluación de la Facultad que

adelantó el proceso.

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Mejorar actas de los Comités Curriculares y Comité de

Autoevaluación de la Facultad, tratando de hacerlas más

argumentativas.

Movilidad Académica Nacional e Internacional.

Desarrollo de estudios transversales sobre impacto de los graduados

en el medio.

Estado de avance de estrategias para la generación de competencias

en segundo idioma.

ASPECTOS A FORTALECER:

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2. INFORME DE LOS PROGRAMAS DE PREGRADO EN

PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN

Programas en proceso de

Autoevaluación

Informe de

Autoevaluación

Formulación Planes de

Mejoramiento

Terminado

En

proceso

Sin

iniciar

En

proceso Terminado

Bacteriología y Laboratorio Clínico X X

Biotecnología X X

Administración de Empresas

Turística X X

Tecnología en Gestión Turística X

Tecnología en Gastronomía X

Planeación y Desarrollo Social X

Tecnología en Delineante de

Arquitectura e Ingeniería X

Ingeniería Ambiental X

Construcciones Civiles X

Arquitectura (1)

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Factores

Aspectos

por

evaluar

Aspectos a evaluar

Institucionales

(Argumentados)

De programa

(Por argumentar)

% de

avance

Factor 1 18 4 14 22%

Factor 2 19 6 13 32%

Factor 3 38 6 32 16%

Factor 4 77 17 60 22%

Factor 5 17 2 15 12%

Factor 6 19 1 18 5%

Factor 7 12 5 7 42%

Factor 8 20 8 12 40%

Factor 9 12 2 10 17%

Factor 10 18 6 12 33%

Total 250 57 193 23%

2.1 Resumen General: Factores y Aspectos por Evaluar

desarrollados.

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0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

Factor 1 Factor 2 Factor 3 Factor 4 Factor 5 Factor 6 Factor 7 Factor 8 Factor 9 Factor 10 Total

% de avance 22% 32% 16% 22% 12% 5% 42% 40% 17% 33% 23%

22%

32%

16%

22%

12%

5%

42% 40%

17%

33%

23%

2.2 Resumen General: Factores y Aspectos por Evaluar

desarrollados.

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2.3 Reuniones de trabajo con las distintas facultades y

programa

FACULTAD FECHA DE REUNIÓN TOTAL

CIENCIAS SOCIALES

Febrero 19/2013

6

Febrero 27/ 2013

Marzo 12/ 2013

Marzo 18/ 2013

Marzo22/2013

Abril 19/2013

ARQUITECTURA

E INGENIERIA

Febrero 21/2013

4 Marzo 05/2013

Marzo 19/2013

Abril 09/2013

ADMINISTRACIÓN

DE EMPRESAS

Febrero 7 /2013

Febrero 21 /2013

PROGRAMA FECHA DE REUNIÓN TOTAL REUNIONES

TECNOLOGÍA EN DELINEANTE DE

ARQUITECTURA E INGENIERÍA

Marzo 14 /2013

3

Abril 04/2013

Abril 11/2013

CONSTRUCCIONES CIVILES Marzo 12 /2013

3 Abril 04/2013

Abril 11/ 2013

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2.4 Otras Actividades Desarrolladas

1. Actividades Proceso de Autoevaluación Estado

• Definición de muestra para aplicación de las encuestas Terminado

• Elaboración de formularios Encuestas: Estudiantes, docentes, graduados, directivos y empleados.

Terminado

• Procesos de sensibilización a estudiantes y docentes de las distintas facultades.

Actividad permanente

• Proceso de recolección de Información estadística institucional.

Actividad permanente (Inconsistencias en la información)

• Revisión de diez (10) PEP de los programas de pregrado. Terminado (Junio 30)

2. Apoyo a Procesos de Renovación de Registros Estado

• Tecnología en Delineante de Arquitectura: simulacro de pares.

Terminado

• Especialización en Construcciones Sostenibles En proceso (Dos informes entregados al Decano: Octubre de 2012 y Abril de

2013)

3. Apoyo a Procesos de Creación de Programas Estado

• Tecnología en Gestión de Mercadeo. • Tecnología en Guianza Turística

En proceso

4. Apoyo a Respuesta Requerimientos MEN Estado

• Biotecnología Terminado • Especialización en Microbiología Clínica Terminado

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2.5 Estado Proceso de Aplicación Encuestas a Estudiantes

Programa Muestra Realizadas Abril 16

Relación

Realizadas/Muestra

ADMINISTRACION DE EMPRESAS TURISTICAS 205 7 3%

BACTERIOLOGIA Y LABORATORIO CLINICO 206 3 1%

BIOTECNOLOGIA 99 0 0%

CONSTRUCCIONES CIVILES 179 205 115%

INGENIERIA AMBIENTAL 172 177 103%

PLANEACION Y DESARROLLO SOCIAL 192 1 1%

TECNOLOGIA EN DELINEANTE DE ARQUITECTURA E INGENIERIA 169 170 101%

TECNOLOGIA EN GASTRONOMIA 115 0 0%

TECNOLOGIA EN GESTION TURISTICA 63 2 3%

ARQUITECTURA 80 54 67%

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3. MODELO DE AUTOEVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE ESPECIALIZACIÓN

Propósito: Definir una guía conceptual y metodológica para adelantar los procesos de autoevaluación con fines de mejoramiento contínuo de las especializaciones, tanto en metodología presencial como a distancia, ofrecidas por la Institución Universitaria Colegio Mayor de Antioquia

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CONSIDERACIONES GENERALES

1. En Colombia no se acreditan los programas de especialización.

2. Es obligación de las instituciones de educación superior, establecer mecanismos y procesos para asegurar la calidad académica de sus programas de especialización.

3. Resolución No. 751 de agosto de 2012.

4. Sistema Integrado de Gestión

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3. Modelo de Autoevaluación Programas de

Especialización

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4. REVISAR CRONOGRAMA 2013

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5. COMPROMISOS EQUIPO INSTITUCIONAL DE AUTOEVALUACIÓN:

1. Elaboración y revisión procedimientos: autoevaluación, creación

y renovación de programas y, actualización de currículo.

2. Actualización de las Condiciones Institucionales para la Creación

y Renovación de Registros Calificados (Decreto 1295).

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6. CONSIDERACIÓN DE LOS DECANOS

SOBRE LA METODOLOGÍA DE

TRABAJO EN EL MARCO DEL

PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN DE

PROGRAMAS DE PREGRADO EN

CURSO.