Upload
joaquin-felix
View
222
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Periódico de difusión de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Sonora.
Citation preview
E X P R E S I Ó N D E L O S N U E V O S VA L O R E S
Año 7. No. 36. Marzo de 2007. REVISTA DE DIFUSIÓN DE LA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN.
2 HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.
UNIVERSIDAD DE SONORA
Anadie le agradaba el
número y resultó el
ganador, fue casi el
huerfanito y trajo consigo un
Mazda MX5 modelo 2006, así
Miriam Villaescusa Terán,
secretaria de la Coordinación
de la Licenciatura en Comu-
nicación, vendió el boleto
ganador después de traerlo
consigo bastante tiempo por-
que nadie lo quería.
Con 21 años ya al servicio
de la Universidad de Sonora,
Miriam lleva los últimos diez
ofreciendo boletos para los
Sorteos que el Alma Mater
realiza, y después de ganarse
pequeños obsequios, esta vez
le “pegó al gordo” pues de sus
números salió el segundo pre-
mio, obteniendo una buena
comisión por ello.
Yadira Marina Calles
Vizcaíno es el nombre de la
afortunada ganadora del auto.
“Ella siempre me compra
boletos y en esta ocasión me
dijo que iba por la residencia,
pero cuando vio el número no
le gustó pero aun así lo
compró”, comentó Miriam.
Vende el segundo premio
Miriam Villaescusa, secretaria de Comunicación,ofrece boleto ganador de un auto deportivo
PATRICIA MERINO
Miriam en el coche, en com-
pañía de la ganadora.
No siguió el sorteo por
televisión pero se enteró por-
que la llamaron desde Cana-
nea para que viera que el
número que vendió había sido
premiado.
“Yadira ganó porque esta
vez puso el nombre de su hija
en el boleto y ella fue la de la
suerte”, señaló.
El haber vendido el boleto
ganador le ha servido para
aumentar su clientela, pues
apenas de una semana de tener
la cartera de boletos para el
próximo sorteo ya acomodó
casi cuarenta y le quedan sólo
ocho, y sin salir a vender, la
buscan para comprarlos.
El premio que recibió lo
utilizó para ayudar a su esposo
a comprarse un carro porque
lo requería para su nuevo
empleo.
Posponen
Un cambio de fecha anunciaron los orga-
nizadores del XV Encuentro Binacom
para realizar este evento, siendo los días
25 y 26 de octubre los confirmados pare llevarse
a cabo, en la misma sede, la UABC-Mexicali.
Este mes de marzo se celebraría la actividad
de la Asociación Binacional de Escuelas de
Comunicación (Binacom), sin embargo ajustes
internos en la Facultad de Humanidades de la
universidad anfitriona, provocaron el replantear
las fechas.
Luis Felipe Larios Velarde, representante de
nuestra Licenciatura ante Binacom, aseguró que
el evento sigue en pie, con el tema “La frontera:
un ejercicio de interpretación”.
Activa la Asociación
Acerca de otras actividades de la agrupación,
el docente anunció que en el mes de mayo tendrá
dos participaciones importantes.
La primera será los días 17 al 19 de mayo en
la Ciudad de Tijuana, en el Cuarto Festival y
concurso de "Corto Creativo", evento que orga-
niza la Universidad de las Californias, con el
patrocinio de Conaculta y la Comisión Estatal de
Filmaciones de Baja California.
“En este festival Binacom presentará una
selección de cortometrajes elaborados por alum-
nos de nuestras intituciones educativas, inclu-
yendo la Unison”, mencionó Luis Felipe Larios.
Los interesados pueden consultar detalles del
festival en el siguiente blog: http://jorgecamari-
llo.blogspot.com/
Por otro lado Larios Velarde comentó que por
cuarto año consecutivo integrantes de Binacom
asistirán al Congreso Anual de ICA
(International Communication Association), el
cual se realizará del 24 al 28 de mayo en San
Francisco, California.
“Aquí participamos con un panel de investi-
gaciones realizadas por profesores de Binacom
cuyo tema central es la frontera EU-México”,
describió.
Por último dio a conocer la página donde se
puede encontrar más información acerca del con-
greso: http://www.icahdq.org/
REDACCION GENESIS
Se titulan con Tesisy Mención Especial
Un destacado examen profesional y trabajo recepcional presentó María del Carmen
Moreno Figueroa, bajo el tema: “El uso del Internet como recurso didáctico en la
Licenciatura en Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Sonora”. María
del Carmen contó con la asesoría de la profesora Elodia Ortega para desarrollar su Tesis.
Por su parte, María Eugenia León Félix y Jorge Isaac Cortez Nolazco hicieron lo propio,
y con la asesoría del maestro Javier Robles realizaron la Tesis: “Invisibilidad Etica, monopo-
lio periodístico e inequidad informativa: El Informador del Mayo y la contienda por la guber-
natura de Sonora, 2003”.
En ambos casos los egresados obtuvieron Mención Especial, unos de los máximos reco-
nocimientos para un trabajo de titulación: ¡Felicidades nuevos comunicólogos!
Fotos
: Dir.
de C
om. S
ocial
Unis
on /
GENE
SIS
Espe
cial /
GENE
SIS
Luis
M. M
oren
o / G
ENES
IS
Luis
M. M
oren
o / G
ENES
IS
UNIVERSIDAD DE SONORA
3HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.
Roberto Bojórquez. Presidente
Guadalupe Villegas.Secretaria
Karina Barrera.Secretaria de Comunicación Social
Diana Gastélum.Representante Académica
Sarahí MirandaRepresentante de Deportes.
Vicente Ruiz y José Luis Navarro. Infraestructura / Bienes
Viene contodo la SAC2006-2007
Con múltiples actividades de distinta índole, los integrantes
de la Sociedad de Alumnos de Ciencias de la
Comunicación (SAC Unison) aseguraron sentirse listos
para comenzar el semestre de manera productiva.
Desde el pasado 24 de noviembre, fecha en que esta nueva
sociedad se proclamó ganadora, han estado concentrados en la
planificación de actividades para este año de trabajo.
“Estábamos esperando la toma de protesta oficial, es decir, el
nombramiento por parte de la maestra Blanca Valenzuela, Jefa
del Departamento, pero por no coincidir con la ex Sociedad de
Alumnos para realizar el cambio, decidimos comenzar ya, sin
realizar dicha ceremonia”, expresó Roberto Bojórquez,
Presidente de la SAC Unison 2006-2007.
Actividades sociales y recreativas
Entre las primeras actividades en las que se involucró la agru-
pación estudiantil se encuentra el “Salvatón”, que consistió en
que los alumnos “botearon” a lo largo de una semana para ayu-
dar a la Posada del Buen Samaritano, la cual se encarga de ayu-
dar a mujeres de escasos recursos con diversas problemáticas y a
sus respectivas familias.
“El ‘Salvatón’ fue una actividad muy fructífera porque al
mismo tiempo que los alumnos hicieron una obra de solidaridad,
se les acreditaron los puntos de Culturest a quienes aún no los
tenían; el evento se realizó los días 23 y 24 de Febrero y el
“boteo” de los alumnos consistió en realizar dicha labor esos dos
días y la semana previa a ese fin de semana”, aseguró Roberto.
A partir del 19 de febrero se publicó por parte de la Sociedad
ROSA ISELA VELAZQUEZ
de Alumnos la Convocatoria para Rey y Reina de
Comunicación 2007, en la que participarán jóve-
nes de segundo, cuarto y sexto semestre en cuatro
etapas: juegos y conferencias, originalidad, sim-
patía, hasta llegar al cómputo final. Sólo conten-
derán quienes sean regulares con promedio míni-
mo de 80.
También se realizaron las actividades del 14
de Febrero las cuales fueron organizadas por
Karla Teón y Karina Barrera, integrantes de la
SAC, quienes se encargaron de realizar la venta
de varios artículos relacionados con San Valentín,
con el fin de obtener fondos para el mejoramien-
to de la infraestructura en nuestra escuela.
Cita con el rector
En el pasado evento de inauguración del
Laboratorio de Audio Digital, la Sociedad de
Alumnos de Comunicación le solicitó al Rector
Pedro Ortega Romero, una cita personal, la cual
les fue asignada para el 27 de febrero.
“Buscamos una cita con el rector y ya la tene-
mos pues hay varios proyectos que necesitamos
planteárselos y que nos de luz verde, entre los que
destacan el mejoramiento de la infraestructura de
los baños y el construir un centro de cómputo
exclusivo para el Departamento de Psicom”,
señaló Roberto Bojórquez.
Entre los planes también se encuentra el reali-
zar una “Feria del empleo” dentro del campus
universitario, con el fin de que los alumnos de
Comunicación conozcan las ofertas de trabajo
para el comunicólogo y que las instituciones ven-
gan a ofrecerlas.
Mucho trabajo
Actualmente el representativo estudiantil se
encuentra organizando, junto con la Sociedad de
Alumnos de Psicología, un concurso de canto
para el próximo mes de abril, aparte de las tareas
ya planteadas.
“Estamos intentando sacar todas estas activi-
dades satisfactoriamente, el semestre es muy
corto por eso buscamos aprovechar el tiempo al
máximo, aunque también tenemos la vista puesta
en el próximo semestre, para comenzarlo igual
con todas las pilas, sólo pedimos el apoyo de los
estudiantes y su confianza en nosotros mediante
su respaldo”, finalizó el Presidente de la Sociedad
de Alumnos de Comunicación.
Inicia labores la Sociedad de Alumnos
Compromisos realizados en campaña
Ellos son:
Feria del empleoSemana Cultural de ComunicaciónActividades de primavera (coronación de lareyna, ciclo de conferencias, rally’s)Miércoles estudiantil (conferencias, talleres)Exposiciones fotográficas y muestras de corto-metrajes realizados por los alumnos de laLicenciaturaMejoras a las instalaciones de baños, salones,etc.Torneos (básquetbol, voleibol)
Espe
cial /
GENE
SIS
4 HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.
UNIVERSIDAD DE SONORA
El nuevo Plan de Estudios de Psicología de la
Unison avanza en su primera generación, de
manera que los estudiantes de sexto semestre ya
seleccionaron el área en la que se especializarán duran-
te su formación profesional, informó Lilia Encinas
Norzagaray, Coordinadora de la carrera.
Fue a finales del semestre pasado que los alumnos
conocieron las diversas propuestas que se les ofrecían,
para que escogieran aquella que más les interesara.
La profesora Lilia Encinas dijo que las especialida-
des o ámbitos educativos que los jóvenes eligieron fue-
ron: Medio Ambiente, Educación, Convivencia Social,
Salud, además de Producción y Consumo.
“Lo que vemos es que son la áreas más solicitadas
por los estudiantes, áreas donde están colocados el
90% de los profesionistas”, señaló la docente.
Al menos 15 personas tuvieron que registrarse en
alguna de las especialidades, para que fuera posible
ofertarlas.
Así como todo el Plan de Estudios, el denominado
Eje especializante fue resultado de un análisis profun-
do por parte de la planta docente de la Licenciatura, de
la opinión de egresados, de aportaciones de empleado-
res, entre otros, explicó Encinas Norzagaray.
Los alumnos cursarán en su especialidad tres semi-
narios y seis materias optativas, durante el sexto, sép-
timo y octavo semestre.
Comunicación para abril
Será para el mes de abril cuando los jóvenes que
hoy cursan el sexto semestre en Ciencias de la
Comunicación reciban una serie de exposiciones de lo
que cada especilidad puede ofrecerles.
El Coordinador de la carrera, Abelardo Domínguez
Mejía, afirmó que en breve se reunirán comisiones de
académicos para cada eje especializante.
Este cuerpo docente preparará las charlas a los
estudiantes, de forma que ellos puedan tomar una deci-
sión adecuada acorde a su perfil e intereses profesio-
nales, expresó.
Comienzan especialidades
en el nuevo plan FERNANDA BOJORQUEZ
Se realizaron exposiciones en el Auditorio de
Psicom para que los alumnos conocieran
cada una de las alternativas.
Los fundamentos de la fotografía, los más elementales sin la tecnología de
las actuales cámaras digitales, fueron enseñados en el Curso de Fotografía
Estenopéica (Pinhole), en el Departamento de Psicología y Comunicación.
Como parte complementaria al Taller de Producción Fotográfica I, el profe-
sor Joel Montoya Haro organizó este curso, cuyo objetivo fue que los estudiantes
pudieran observar más tangiblemente el proceso de creación de una fotografía, al
momento de que la luz incide sobre la película.
El curso lo impartió el reconocido artista plástico Daniel Ruiz, quien consi-
guió las plantillas de cartón para hacer este tipo de dispositivos, que datan desde
XIX y que de hecho son el primer tipo de cámaras fotográficas utilizadas.
Volver a los orígenes
DIEGO PINTO Y JUAN LAGUNA
Lidia
Fons
eca
/ GEN
ESIS
Juan
Lag
una
/ GEN
ESIS
Oswa
ldo G
utiér
rez /
GEN
ESIS
Luis
M. M
oren
o / G
ENES
IS
Llega el Salvatón a su metaLlega el Salvatón a su metaLlega el Salvatón a su metaLlega el Salvatón a su meta CLAUDIA BENITEZ
Fotos
: Luis
M. M
oren
o y J
uan
Lagu
na /
GENE
SIS
Con el apoyo de la población sonorense el Salvatón llegó a la meta pro-
puesta e incluso la rebasó, logrando recaudar 1 millón 892 mil pesos.
El dinero se destina a la Posada del Buen Samaritano, una institución de
asistencia privada dedicada a la prevención de adicciones, rehabilita-
ción y reintegración de adolescentes y mujeres de escasos recursos
que sufren de alcoholismo y drogadicción.
En la gráfica el Alcalde de Hermosillo, Ernesto Gándara, realiza su dona-
tivo en compañía de su esposa.
Imparten Diplomado en Comunicación
Con la participación del reconocido catedrático Raúl
Fuentes Navarro, inició el Diplomado en Investigación de
la Comunicación en nuestra Licenciatura.
La capacitación contempla cuatro módulos que se desarro-
llarán de febrero a septiembre, donde también se contará con la
participación de académicos de primera línea como Antonieta
Rebeil Corella, Manuel Parés i Maicas y Miguel Rodrigo Alsina.
El objetivo, explicó Blanca Valenzuela, Jefa del Departamento
de Psicom, es promover la capacitación continua de la planta
docente, además de fortalecer las redes de investigación, la for-
mación de cuerpos académicos y la generación del conocimiento.El Doctor Raúl Fuentes Navarro inició
con la capacitación.
5HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.
UNIVERSIDAD DE SONORA
Justicia para MiriamJusticia para Miriam
Seminarios, talleres y mesas de
trabajo que tuvieron como fin
acercar a nuestra escuela con
los sectores empresarial y social, se
ofrecieron en el II Encuentro de
Vinculación organizado por el
Departamento de Psicología y
Comunicación.
Del 14 al 17 de febrero el Centro
de las Artes recibió a los asistentes a
esta actividad, en donde también se
reconoció la trayectoria y aportacio-
nes a la psicología del Dr. Emilio
Ribes Iñesta.
Blanca Valenzuela, Jefa del
Departamento de Psicología y Comu-
nicación, destacó la importancia que
tuvo el evento para los tres sectores
(Universidad-Empresa-Sociedad) y la
oportunidad de aprender de distingui-
dos investigadores a nivel nacional e
internacional quienes estuvieron en
las diversas conferencias magistrales,
tanto en el campo de la Psicología
como en el de la Comunicación.
“Uno de los grandes retos para los
nuevos planes de estudio en Psicom
es la integración de los alumnos a las
prácticas en las organizaciones, y es
lo que este tipo de evento busca forta-
Vincula encuentro a Psicomcon diversos sectores
ARNOLDO HOLGUIN
En el evento se entregó un reconocimiento a Emilio Ribes Iñesta por
sus aportaciones al desarrollo de la psicología como disciplina cientí-
fica e independiente en México.
La Licenciatura en Psicología de
la Universidad de Sonora fue
designada sede del XV Congreso
Mexicano de Psicología, el cual se
celebrará del 24 al 26 de octubre.
La temática a desarrollar será: “El
trabajo del psicólogo y su relación
con otras ciencias”.
Familiares y amigos de Miriam Denisse
Ramos Delgado manifestaron su inconformi-
dad por los escasos resultados de las inves-
tigaciones a tres años de su asesinato.
Miriam Denisse fue estudiante de Ciencias de
la Ciencias de la Comunicación de la Unison,
además de una reconocida fotógrafa de medios
locales.
Para protestar se realizó una marcha por la
calle Rosales, de la Plaza Emiliana de Zubeldía,
hasta el edificio de la Procuraduría General de
Justicia.
A partir del 22 de febrero se mostrará el traba-
jo fotográfico de Miriam, con la exposición “En
busca de...”, en la Galería de Artes y Ciencias de
la Universidad de Sonora.
Luis
M. M
oren
o / G
ENES
ISLu
is M.
Mor
eno
/ GEN
ESIS
lecer”, mencionó Abelardo Domín-
guez, Coordinador de Programa Do-
cente en Comunicación.
Además, explicó que los estudian-
tes, quienes se integran a las prácticas
profesionales a partir de séptimo
semestre, podrán desempeñarse en
escenarios reales tal como lo plantean
los nuevos programas de estudio
basados en competencias.
El evento también contempló
foros de discusión con egresados, tra-
bajadores de diversas organizaciones
y alumnos de Psicología y Comunica-
ción de la Unison, para que hablaran
de su experiencia en las prácticas
organizacionales.
La inauguración formal del II
Encuentro de Vinculación se llevó a
cabo el día jueves 15 de febrero, y
contó con la asistencia de las autori-
dades universitarias: El vicerrector de
la Unidad Regional Centro de la
Universidad, Heriberto Grijalva
Monteverde y la encargada de la
División de Ciencias Sociales, Dora
Elvia Enríquez, además de Blanca
Valenzuela, Abelardo Domínguez y
Noe Murguía Gámez, Presidente de
Canacintra Sonora.
Organizará Psicologíacongresonacional
UNIVERSIDAD DE SONORA
6 HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.
Fue en el año de 1990 cuando César Parra tomó la decisión de
entrar al mundo de la locución y lleno de tenacidad y ganas
de lograrlo, no descansó hasta conseguirlo.
Con una familia ejemplar dedicada al mismo oficio que él, con
mirada sincera y en un ambiente relajado dentro de las instalacio-
nes de nuestra Alma Mater, César Parra Ruiz nos deja entrar en su
historia por los medios a través de los años.
Tal vez no sabemos quién es, al menos físicamente, pero si enu-
meraramos la cantidad de negocios e instituciones que son identi-
ficados por medio de la voz de César nos sorprenderíamos de saber
qué tan cercano es para nosotros. Y lo será cada vez más ahora que
Disney Pictures requirió de sus servicios y los de su esposa e hijos.
El estudiante de Ciencias de la Comunicación prueba las mie-
les del éxito tras conseguir lo que parecía inalcanzable.
Comienza la aventura
Fue a sus 17 años cuando en un día cualquie-
ra de período vacacio-
nal, escuchando la ra-
dio, a su mente llega la
idea de convertirse en
locutor, la cual adopta
como meta y en aquel
momento no imaginó
que superaría sus ex-
pectativas.
“En el mismo
momento que pasó por
mi cabeza el convertir-
me en locutor, sin pen-
sarlo, me puse un pants
y mi cachucha, tomé las
llaves de mi carro y me
fui a las oficinas de
Radio S.A, llegué con la
secretaria y claramente le dije que iba a pedir
empleo de locutor y ella, incrédula, me puso una
serie de trabas al pedirme varias solicitudes de
empleo.
“Después de un mes insistiendo, fue tanto mi
interés que Alfredo García Márquez (Q.E.P.D.)
fue quien me dio mi primer empleo dentro de la
radio, el cual consistía en ordenar alfabéticamen-
te un cuarto lleno de discos por todos lados y por
casi un mes fui todos los días a hacer eso y así
fue como me gané mi boleto para entrar a la
radio”, comentó César.
Comenzó su carrera
con la suerte de su lado, lo
cual lo llevó a menos de
un año a pasar por un pro-
ceso que normalmente
toma mucho más tiempo,
pues fue aprendiz, opera-
dor y participó en todo
tipo de locución.
Para el 2000 llegó a
ser la voz más escuchada
de Sonora debido a la gran
cantidad de spots y pro-
ducciones para las que fue
contratado, lo cual consi-
dera que fueron experien-
cias que lo han ido acer-
cando cada vez más al
cumplimiento de sus metas.
La familia del futuro: Experiencia mágica
Fue el 3 de enero de 2007 cuando César Parra
se entera de que Disney Pictures lanzó una con-
vocatoria abierta a todas las familias de
Latinoamérica para encontrar a una que doblara
las voces de su próximo filme: La familia del
futuro (Meet the Robinson).
“Mi familia y yo decidimos ir al casting con-
El estudiante de Ciencias dela Comunicación consolida su éxito como locutor, al ser invitado junto con sufamilia al doblaje de la nueva película de Disney
ROSELA BORBON Y ROSA ISELA VELAZQUEZ
Los Parra junto con el equipo de doblaje de La familia del futuro.
No hay secretos para el éxito. Este se alcanza preparándose, trabajando arduamente y aprendiendo del fracaso.
Colin Powell.
Espe
cial /
GENE
SIS
UNIVERSIDAD DE SONORA
7HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.
cientes de que sería todo un reto y la
verdad nunca imaginamos ganar, íba-
mos con la mentalidad de dar nuestro
mejor esfuerzo y tomarlo como una
experiencia.
“El 9 de enero que recibí la llamada
la cual nos informaba que de entre apro-
ximadamente 2 mil familias latinoame-
ricanas, nosotros éramos una de las
cinco finalistas, la emoción que senti-
mos en ese momento es indescriptible,
el solo hecho de ser finalista era algo ya
sorprendente”, expresó de manera elo-
cuente.
El profesional de la voz cuenta que
al llegar a la ciudad de México para
comenzar las grabaciones fueron recibi-
dos por altos ejecutivos de Disney
Latinoamérica y al poner manos a la
obra, el trabajo de doblaje se hizo en
mucho menos tiempo de lo que los eje-
cutivos contemplaban.
“Fueron instantes que tanto yo como
mi esposa e hijos no lo podíamos creer
todo parecía un sueño, estábamos llenos
de júbilo, fueron momentos de emoción
al máximo”, dijo con orgullo.
Al terminar la primer jornada de tra-
bajo, al salir de los estudios de graba-
ción, la familia fue sorprendida por un
grupo de reporteros que buscaban entre-
vistarlos.
“Era impactante, no podíamos creer
ya hasta famosos nos sentíamos, había
prensa de todos los medios nacionales,
de periódicos realmente reconocidos, es
indescriptible aquella sensación al ver
que buscaban hablar con nosotros, con
mucha impresión y cierta pena, intenta-
mos contestar lo mejor posible”,
comentó César Parra Ruiz.
Amor compartido
Con un notable amor a sus hijos y
esposa, el estudiante de Ciencias Comu-
nicación aseguró tener una familia muy
unida al grado de compartir la pasión
por el micrófono, ya que su esposa e
hijos también se dedican a la locución y
al doblaje.
“Andamos juntos para todas partes,
somos como uno mismo, nunca nos
separamos; mis hijos son unos niños
adorables llenos de sencillez, unos pro-
fesionales desde pequeños y grandes
seres humanos”.
Un gran equipo de trabajo.
“De niño conocí el mundo por medio de libros porque mi abuelanunca me dejaba salir a jugar y por lo tanto nunca tuve amigos. Mijuguete favorito eran las pistas de carros y jugaba con ambos controlesyo solo para simular una carrera. Esa soledad en mi infancia tambiénhizo que yo le tomara tanto amor a los libros”.
“Ninguna carrera profesional aplica totalmente sus conocimientos en lapráctica a excepción de medicina, las demás es chamba de estudio yexperiencia”.
“Es irónico: Todo lo que he trabajado y en mi materia de radio tengo65 como calificación”.
“No te dejes guiar por un kárdex, las calificaciones son importantespero no son lo único, hablan más tus ideas y conocimientos que unpapel”.
“De niño, toda la primaria soñé con visitar Disney y año tras año mimamá me decía que iríamos y nunca lo cumplió. Cuando me casé pro-metí conocer Disneylandia con mi esposa y hace poco tuve la oportu-nidad de ir y no entré porque iba con unos amigos. Es chistoso queprimero doble voz para una película que conocer el mismo parque”.
Hechos son amores y no sólo buenas
intenciones; el cariño es correspondido:
“Como toda familia hemos pasado
momentos económicamente difíciles y
recuerdo mucho una vez que ni mi
esposa ni yo recibimos pago por nues-
tros servicios de locución, por lo cual
sabíamos que pasaríamos un fin de
semana difícil. Los niños sin nosotros
esperarlo, se ofrecieron a comprar la
despensa del súper mercado con una
paga que ellos habían recibido y de ver-
dad que esto fue sin que mi esposa ni yo
hubiéramos si quiera tocar el tema fren-
te a ellos”.
César Parra se percibe como un
hombre sencillo y solidario, cualidades
que sin duda ha sabido heredar a sus
hijos.
Planes ambiciosos
Para la familia Parra Ruiz el hecho
de haber participado en el doblaje de
una película de la talla de Disney
Pictures ayudará a consolidar los planes
que ya tenían en mente, los cuales con-
sisten en abrir más mercados en la
República Mexicana y entrar al merca-
do internacional con su empresa
“Servicios de Voz” que consiste en
brindar a las empresas producciones
multimedia, comerciales, doblajes, con-
ducción de eventos especiales, entre
otros.
Por otro lado, César comenta que
sus hijos y esposa se encuentran estu-
diando idiomas para buscar nuevas
oportunidades de doblaje y locución, no
solo en su idioma natal.
Al preguntarle sobre sus planes a
futuro, refirió: “Mi próximo reto es ser
una de las voces de Discovery Channel,
mi canal de televisión favorito”, lo cual
sin duda alguna aseguramos que en
algún tiempo será un logro más al his-
torial de nuestro entrevistado.
César Parra ha sabido forjarse como
un hombre íntegro y formó una familia
ejemplar.
El locutor comparte un mensaje
para los jóvenes con sed de triunfo:
“Cuando quieras algo no te auto limites
ni te compadezcas, ‘esfuérzate por
esforzarte’ para conseguirlo, cuando lo
haces tarde o temprano logras tus
metas”.
En sus propias palabras
8 HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.
UNIVERSIDAD DE SONORA
El jurado de la 50 edición del "World Press Photo", el más
importante certamen internacional de fotoperiodismo,
designó como la imagen del 2006 la del fotógrafo estadouni-
dense Spencer Platt de la agencia Getty Images.
La gráfica muestra un grupo de jóvenes libaneses que circulan
por el sur de Beirut, devastado el pasado verano por los bombar-
deos israelíes. Platt hizo esta instantánea el 15 de agosto de 2006, el
primer día del alto el fuego entre Israel y Hizbulá.
“Tiene la complejidad y la contradicción de la vida real en
medio del caos. Esta fotografía te hace ver más allá de lo evidente”,
explicó en un comunicado la presidenta del jurado, Michele
McNally, responsable de fotografía del diario The New York Times.
La imagen triunfó entre 78 083 enviadas. En total se galardona-
ron a 58 fotógrafos en 10 categorías, de las cuales ofrecemos una
pequeña muestra.
Más información www.worldpressphoto.com
A B
9HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.
UNIVERSIDAD DE SONORA
El mexicano Daniel Aguilar de la agencia Reuters fue premiado con el tercer lugar enNoticias por una imagen sobre los disturbios en el Estado Oaxaca.
C D
E
F
C
D
E
B
A
F
En la categoría de noticias ganó el fotógrafo de Reuters Akintunde Akinleye. Un hom-bre cerca de la explosión de un gasoducto en Lagos, Nigeria, en diciembre de 2006.
Nina Berman fue el primer lugar de la categoría Retratos, con la imagen de un Marinede los Estados Unidos herido en Iraq, el cual vuelve a casa para contraer matrimonio.
El parque nacional de Zakouma en Chad, en una fotografía del estadounidenseMichael Nichols, primer premio en Naturaleza.
El primer lugar en la categoría Gente en las Noticias correspondió al fotógrafo israelíOded Balilty, de Associated Press, por su imagen de una colona resistiendo contraagentes israelíes en Amona, Cisjordania.
El cabezazo de Zidane durante la final del Mundial de Fútbol en Berlín le ha valido alholandés Peter Schols el primer premio en serie de fotos de Deportes.
Con información de 20minutos.es y agencias.
10 HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.
UNIVERSIDAD DE SONORA
Cuando lo dio a luz nunca ima-
ginó los alcances que tendría. Y
es que lo que nació como un pro-
yecto para llevar a un escenario de prác-
tica real a los alumnos del Taller de
Radio II en 1992, ha logrado posicionar-
se en el cariño y respeto de todos y
ahora en 2007, celebramos los 15 años
de éxito y trabajo de Radio Pueblo.
“Vamos a iniciar, todos listos”, fue-
ron las palabras que ella gritó antes de
iniciar las primeras transmisiones. La
orquestadora de aquel semillero de
talentos, de inolvidables anécdotas y
bellos recuerdos sonreía tranquilamente
tras su escritorio en el edificio 9I. A
cada cinco minutos alguien entra y le
pregunta algo a la maestra Marcela
Martínez Preciado y próxima Doctora
en Procesos de Formación en Espacios
Virtuales por la Universidad de Sa-
lamanca.
“Poco ha cambiado en tantos años”,
comentan maestros que fueron sus
alumnos y quienes vivieron Radio Pue-
blo, siempre hay gente entrando y sa-
liendo de su cubículo solicitando su ase-
soría o consejo, después ella se disculpa
por la interrupción y continúa con esa
calma y dinamismo que la caracteriza.
¡¿Qué fuera de nuestra radio sin
Marcela?! Simple y sencillamente no
hubiera sido posible uno de los proyec-
tos más exitosos en Ciencias de la
Comunicación: Radio Pueblo; además
de realizar el sueño de contar con un
Laboratorio de Audio, que recién abre
sus puertas en 2007.
Esa entrega y dedicación sólo puede
ser producto del “amor a su trabajo”.
Pero no seguiremos hablando de
Marcela Martínez, que quienes la cono-
cen un poco saben que ella está enterada
de la admiración que se le tiene, y lo
prefiere por sobre el protocolo y la poli-
tiquería que muchos asocian con reco-
nocimiento. Este es por bien sabido que
lo tiene por ya 13 generaciones de sus
estudiantes.
Alumnos y lugareños beneficiados
El proyecto de radio en las comuni-
dades inicia en mayo de 1992 con el
nombre: Radio Experimental. La prime-
ra generación viaja a Granados, Sonora.
En el primer día de práctica se
Mejor ponencia en el IVEncuentro de Experiencias deServicio Social llevado a cabo enla ciudad de Caborca, Sonora en1997.
Tercer lugar en el VII Encuentrode Experiencias de Servicio Socialen Caborca, Sonora, con laponencia “La promesa de unavida más sana: El servicio socialuniversitario en la promoción de lasalud en las comunidades ruralesdel Estado”. Octubre de 1999.
Premio Nacional a la Excelenciaen el Servicio Social Comunitariootorgado por Anuies, Sedesol,Fundación Ford, El Gobierno delEstado de Hidalgo, LaUniversidad Autónoma deHidalgo y la SEP, en 2000.
Programa comunitario Umaps:Mejor trabajo de servicio social ysegundo lugar a nivel regional enla IX emisión del Encuentro deExperiencias de Servicio Social en2001.
Premio Estatal de la Juventud2001 a dos docentes del área ya una alumna, por el trabajo reali-zado en Radio Pueblo en pro delas comunidades rurales.
Los programas Radio Pueblo yUmaps reciben reconocimientos ala labor comunitaria por parte delos Ayuntamientos de las comuni-dades visitadas: Cajeme, Alamos,Yécora, Bacerac y Bavispe,Sonora.
ARNOLDO HOLGUIN La práctica comunitaria, orgullo de laLicenciatura en Comunicación, arriba
a su 15 aniversario
Diversos reconocimientos ha recibido la maestra Marcela Martínez por
la labor realizada a través de Radio Pueblo, pero el más importante sin
duda es la admiración y respeto de la sociedad sonorense.
En esta, nuestra imagen de portada, la docente fue reconocida al llegar
a la emisión número 100 realizada en Tesopobampo, Cajeme, en
noviembre de 2002.
conocía el pueblo: La música que pre-
fería, las temáticas que le interesaban;
en el segundo día se armaba una barra
programática y se trasmitían seis horas
continuas o más. Ahora las cosas han
cambiado, Radio Pueblo se transmite
por los tres o cuatro días que dura la
práctica, y se ofrece una barra pro-
gramática con temáticas variadas y para
todos los géneros de audiencia.
“El proyecto beneficia a los estu-
diantes con prácticas en un escenario
real, y a las comunidades con informa-
ción útil y de su interés”, explica la
maestra Martínez Preciado.
Una de las constantes que se observó
en los primeros años del proyecto fue la
demanda de información sobre salud
que las comunidades requerían, es por
eso que en 1994 se cambia el formato a
Radio y Salud (sólo temáticas de salud).
El proyecto continúa en más comu-
nidades y cada año con más y nuevos
rostros, o mejor dicho, nuevas voces. Y
es para 1998 cuando adquiere el nombre
con el que hoy lo conocemos: “Radio
Su creadora, la profesora MarcelaMartínez rememora la trayectoria de la
actividad de vinculación social más importante de nuestra carrera
Premios recibidos
Luis
M. M
oren
o / G
ENES
IS
11HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.
UNIVERSIDAD DE SONORA
Pueblo, Voz y Expresión de los
Pueblos”.
Llega el 2000 y el proyecto
sigue cosechando triunfos, premios
y aceptación en los estudiantes. Ese
año se realizó Umaps (Unidad
Móvil de Asistencia y Promoción de
la Salud), en un intento por vincular
Radio Pueblo con otras disciplinas
como Trabajo Social, Psicología,
por citar algunas, de manera que el
proyecto fue bien recibido y pre-
miado en varias ocasiones.
Y hoy en 2007, Radio Pueblo es
un escenario de prácticas funda-
mental en el nuevo programa educa-
tivo en nuestra escuela.
“15 años se dice fácil, pero han
sido de mucho trabajo y esfuerzo”,
comenta la maestra Marcela vol-
teando hacia arriba y a su izquierda.
“La permanente voluntad de
alumnos, maestros y apoyo de la
Universidad es lo que ha mantenido
el proyecto”, subrayó.
Del carrete al entorno digital
“Al principio de Radio Pueblo
había muchos obstáculos; los viajes
se financiaban 100% por profesores
y estudiantes, y en otros periodos sí
se contaba con el apoyo del
Departamento y de la Vicerrecto-
ría”.
Antes, si se quería hacer la prác-
tica, maestros y alumnos tenían que
rentar camiones y equipo de sonori-
zación, además de cubrir otros gas-
tos que resultaban elevados.
“Pero lo que hay que destacar es
la voluntad de los muchachos por
mantener este proyecto contra cual-
quier obstáculo”, puntualiza la
maestra.
Es hasta que la Universidad
invierte y compra los equipos de
sonorización, ahí los costos se redu-
jeron y el proyecto puede llegar
cada vez a comunidades más lejanas
y a las más necesitadas; al momen-
to son más de 30 lugares los visita-
dos y la meta será cubrir la totali-
dad del Estado.
“Ahora hasta se cuenta con una
Unidad Móvil de transmisión y un
Laboratorio de Audio Digital equi-
pado a la vanguardia para los espa-
cio de radio en la Licenciatura”.
En eso entra el profesor Alberto
Bernal Maldonado, quien fue parte
de la primera generación de intrépi-
dos estudiantes que viajaron a
Granados en 1992, y la profesora
Evaudelina Abril Soto. Ambos
recordaron qué diferentes eran las
prácticas de Radio Pueblo cuando a
ellos les tocó como alumnos.
“Para transmitir teníamos que
llevar tres o cuatro consolas muy
pesadas, ahora sólo se necesita una
mezcladora y una lap top, y listo.
Todo se llevaba en casetes y se edi-
taba a carrete abierto, las cintas se
recortaban y se pegaban con cinta
masking type, la música se ponía en
discos de acetato”.
Las generaciones,
sus anécdotas
Marcela sonríe al preguntarle
por las anécdotas, y es que son tan-
tas que lo difícil no es recordarlas o
encontrarlas, sino elegir sobre cuá-
les escribir.
“Siempre ha habido alguna
anécdota que distingue a cada gene-
ración”, Marcela cierra sus ojos un
momento y sonríe de nuevo.
“En San Bernardo de Alamos los
alumnos estaban muy asustados,
veían a una señora que cruzaba por
el albergue donde se hospedaban,
luego descubrieron que antes fue el
terreno de un panteón”.
Continúa el profesor Alberto
Bernal, “En una ocasión se le perdió
una bolsa con mucho dinero a una
compañera, era el dinero con el que
íbamos a viajar a México. Y tam-
bién recuerdo la anécdota de cuando
Algunos lugares visitados
El proyecto beneficia a losestudiantes con prácticas enun escenario real, y a lascomunidades con informaciónútil y de su interés
Aconchi - Arivechi - Arizpe - Bacerac - Bacoachi -Bámori - Baviácora - Bavispe - Buayseacove -Campo 30 Ejido el progreso - Carbó- Cumpas -Granados - Huépac - La Colorada - Lomas deGuamúchil - Mazatán - Moctezuma - Nácori Chico -Plutarco Elías Calles - Pueblo Yaqui - Punta Chueca -Rayón - Oputo - Sahuaripa - San Bernardo - SanPedro de la Cueva - Sáric - Tajimaroa - Tepache -Ures - Villa Pesqueira - Villa Unión - Yécora
12 HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.
UNIVERSIDAD DE SONORA
nos quedamos en un convento, ese fue el alber-
gue”.
También platican cuando un compañero
entrevistó al presidente municipal de una de las
comunidades, cuando le preguntan si quiere agre-
gar algo más éste le manda saludos a todas las
personas que están escuchando en Hermosillo y
“puf”, el locutor y el staff se quedan helados, pues
sabían que el transmisor era de dos kilómetros y
por supuesto que Hermosillo estaba mucho más
lejos. Entonces todos le “siguieron la corriente”
al funcionario y también mandaron saludos hasta
la capital.
Otra anécdota digna de recordar es cuando, en
Moctezuma, el camión se quedó tirado y los
alumnos tuvieron que “apucharlo”. O cuando
maestros y estudiantes llegaban todos polveados
por los largos caminos de terracería.
Una más reciente, y que algunos deben recor-
dar, es en 2006 cuando regresando de Nácori
Chico, a eso de las 10:00 u 11:00 de la noche, en
medio del monte y con un escenario de total oscu-
ridad, el camión no pudo subir una cuesta y
empezó a retroceder, cuatro o cinco segundos,
todos gritaron y se hizo un escándalo, luego el
conductor frenó y metió el cambio acabando con
el drama.
“Otra anécdota fue cuando nos correteaban
los perros”, comenta Bernal Maldonado, “nos
divertíamos mucho”. “Y es que a la gente le gusta
mucho que los visitemos, que les llevemos algo
nuevo, es como los bailes o un circo, y además se
informan”, agregó Marcela.
El saber de mis hijos…
Sin duda, el proyecto que en mayo próximo
celebra su quinceañera ha sido de gran importan-
cia para tantas comunidades en Sonora y también
para aquellos jóvenes estudiantes que iniciaron
sus experiencias radiales en esta práctica y que
ahora se han convertido en profesionistas. Claro,
siempre con el orgullo de haber hecho “sus pini-
nos” en Radio Pueblo.
Ya son 15 generaciones de estudiantes fo-
gueados por esta gran experiencia, por mencionar
algunos: Los profesores Joaquín Félix Anduaga,
Lizette Oliveros, Elva Luz López, Evaudelina
Abril Soto, Elodia Ortega, Luis Mendoza, Angel
Ballesteros y Alberto Bernal.
Y en las ondas hertzianas del sector privado,
también fueron “radiopueblereños”: “El fantas-
ma” Alonso Echevarría, y Elvira Rosas, que están
en Grupo Acir; Amalia Elizalde y María Eugenia
Silva, “Las sosas melosas”, quienes trabajaron en
EXA; Dora Acuña en Z93; Javier Rodríguez, “el
Añiñí” en Ciudad Obregón; Sergio Valle, conduc-
tor de noticiarios en Canal 12 y “La Fuerza de la
Palabra”, entre otros.
Sobre el área de radio de la Universidad de
Sonora, Marcela Martínez comparó la escuela
con otras donde ha dado clases.
"Estamos en la punta, tenemos ventajas por
sobre la universidades locales, por las instalacio-
nes con las que contamos y los proyectos de prác-
tica en escenarios reales como Voz Online,
Umaps y Radio Pueblo”, subrayó.
A final de cuentas, tanto trabajo merece su
conmemoración y para Radio Pueblo la docente
explicó que, además de celebrar con pastel y
refrescos, espera publicar un libro que hable pre-
cisamente de los 15 años de trabajo de Radio
Pueblo y todas las experiencias; así como ade-
lantó que está organizando un Encuentro
Internacional de Experiencias Académicas en
Radio para septiembre del presente año.
Y claro que hay motivos para festejar: Voltear
la mirada y ver las huellas en el camino de una
década y media de trabajo cercano a la gente, con
esa gente noble del sector rural que comparte lo
que posee y más; que aprende, se informa y entre-
tiene con una manera creativa de hacer radio por
parte de los aguiluchos del Alma Mater, es una
dignísima manera en la que la Universidad de
Sonora se hace presente a aquella a la que se
debe, nuestra sociedad. ¡Larga vida a Radio
Pueblo, muchas felicidades!
La comunidad se involucra con la práctica universitaria.
Ya contamos con un Laboratorio de Audio Digital, un espacio
para ayudar al alumno a realizar producciones utilizando las
nuevas tecnologías, además de que los maestros podrán
efectuar investigaciones y procesos actualización en este ámbito.
Pedro Ortega Romero, Rector del Alma Mater, inauguró las ins-
talaciones, las cuales ascienden a 1.5 millones de pesos, con recur-
sos provenientes del Programa de Fortalecimiento Institucional
(PIFI) y del Fideicomiso de Cuotas.
En un evento, donde hicieron acto de presencia estudiantes de
di-versos semestres y profesores, la Jefa del Departamento de
Psicom, Blanca Valenzuela agradeció a rectoría por el apoyo para
poder hacer realidad el proyecto de este laboratorio.
“Sin duda alguna el departamento estará a la vanguardia de las
nuevas demandas y exigencias académicas y se podrá avanzar en la
enseñanza y aprendizaje en el plan de Comunicación”, expresó.
El Laboratorio de Audio Digital cuenta con 27 computadores
con el software necesario, conexión a Internet, además de diadema
y bocinas para cada uno de los equipos. El área dispone de televi-
sión, videograbadora, cañón y pantalla de proyección.
Marcela Martínez, docente de la licenciatura y pionera de este
proyecto, resaltó la importancia del laboratorio, toda vez que ser-
virá como parte de la formación académica y de los estudiantes en
materia de Producción Radiofónica.
De la misma, continuó, se producirán materiales didácticos o de
difusión digital en audio, se ofrecerán cursos de educación continua
y se realizarán investigaciones especializadas.
INAUGURANLABORATORIO DEAUDIO DIGITAL
ALEXIS CASTELLANOS
Inauguración e instalaciones del espacio de trabajo.
Fotos
: Jua
n La
guna
y Lu
is M.
Mor
eno
/ GEN
ESIS
Espe
cial /
GENE
SIS
13HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.
UNIVERSIDAD DE SONORA
SONDEOS Y FOTOS: ROSELA BORBON Y DULCE DUARTE.
HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.
UNIVERSIDAD DE SONORA
14
Las investigaciones que a conti-
nuación se presentarán se reali-
zaron durante el IX semestre de
la Licenciatura en Psicología, especiali-
dad clínica, en la materia Seminario de
Tesis, impartida por la maestra Macrina
Pineda León, cuyo objetivo es que los
alumnos aprendan la metodología a
desarrollar durante una investigación.
La importancia de que se realice este
tipo de trabajo es que permite al alumno
desarrollar la habilidad para realizar
investigaciones sobre temas que se
encuentran actualmente presentes en la
sociedad y que nos afectan tanto indivi-
dualmente como en grupo.
La primera investigación trata de
uno de los problemas más graves que se
está presentando en la sociedad, con un
alto grado de incidencia como lo es el
maltrato infantil, el cual a su vez afecta
al niño maltratado en sus diferentes
áreas de desarrollo, una de ellas es el
rendimiento escolar.
La segunda investigación trata del
estudio de los estilos que utilizan los
padres para criar a sus hijos, uno de los
factores de gran importancia ya que son
los padres el grupo primordial en el cual
los niños aprenden las habilidades para
integrarse en la sociedad.
Relación del maltrato infantil con elrendimiento escolar
Marlen Contreras y Patricia Trujillo
Considerar que el niño maltratado es
un problema social es algo relativamen-
te moderno. El comportamiento y los
actos parentales que se definen habi-
tualmente como maltrato a los niños era
hasta hace poco, aceptados como pre-
rrogativas no problemáticas de los
padres y en las cuales no debía interve-
nir la comunidad.
La definición de maltrato es deter-
minada por las condiciones sociales, las
dimensiones psicológicas y los aspectos
legales de la sociedad que los concep-
tualiza. Por ejemplo en Sonora se consi-
dera maltrato toda aquella agresión en
el menor que cause daño físico en el
mismo por un lapso mayor de 15 días
según el Código Penal del Estado de
Sonora.
Tradicionalmente el maltrato infantil
se centraba en el abuso físico por parte
del adulto, sin embargo, se han ido defi-
niendo otras dimensiones al respecto
entre las que destacan el abuso emocio-
nal, el abuso sexual y la negligencia por
parte del adulto hacia el niño.
Los puntos importantes que se
deben tomar en cuenta para decir que un
niño sufre de maltrato infantil son:
- El daño a la salud o el bienestar del
menor causa o está en riesgo de causar
lesiones físicas y/o mentales en el
menor, incluyendo lesiones continuas
por abuso de la fuerza física en forma
excesiva.
- Cuando se comete o permite que
sean sometidos abusos sexuales hacia el
menor.
- No se les proporciona la alimenta-
ción, el vestido, la vivienda, la educa-
ción, el servicio médico y los cuidados
adecuados que éste requiere o necesita.
- Comete actos serios de omisión
que tiene que ver con la desatención
hacia el menor.
- Daño mental significa daño que
afecta la capacidad intelectual, psicoló-
gica del menor, y que impida su funcio-
namiento adecuado en el ámbito social
y cultural.
Entre las investigaciones que se han
realizado se ha encontrado que existe
una relación con niños que sufren de
maltrato y su rendimiento escolar, esto
es, niños que acuden a la escuela y que
son víctimas de maltrato por parte de su
tutor o cuidador se ve afectado grave-
mente su rendimiento escolar, es decir,
que no cumplen con sus tareas, no par-
ticipan en las actividades que realizan
en clases, al momento de evaluarlos las
calificaciones que estos obtienen son
bajas y también tienen serios problemas
para socializar con sus demás compañe-
ros.
En algunos casos el abuso o maltra-
to físico que sufre en niño por parte de
su cuidador o tutor es tan fuerte que los
lleva a dar hasta el hospital o en otros
casos les llega a causar la muerte, y es
por esta situación que nos debería pre-
ocupar a toda la sociedad y tomar con-
ciencia de que no se debe maltratar a los
niños que los adultos estamos para edu-
carlos y que en un futuro sean personas
de bien, es por eso que existen institu-
Durante su Seminario de Tesis, alumnas de Psicología investigan el impacto que los padres tienen con sus hijos en el rendimiento escolar y el desarrollo de habilidades sociales
MARLEN CONTRERAS, PATRICIA TRUJILLO Y BEATRIZ ROMAN
Estudian el maltrato infantil y los estilos de crianza
Nalle
ly Es
pinoz
a / G
ENES
IS
HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.
UNIVERSIDAD DE SONORA
15
ciones que protegen al menor.
En el artículo 16 de la Ley Nacional para la
Asistencia Social, se establece a la Procuraduría de la
Defensa del Menor y la Familia como órgano del siste-
ma para el Desarrollo Integral de la Familia en el
Estado de Sonora (DIF), cuyo objeto es la asistencia,
defensa, asesoramiento, protección, vigilancia y orien-
tación del menor y la familia.
Relación de los estilos de crianza con el desarrollode las habilidades sociales
Beatriz Guadalupe Román Sepúlveda
En los años ´70 la familia en México conservaba
raíces en las que los hijos respetaban a los padres, man-
tenían una actitud sumisa y obediente. A partir de la
industrialización y el crecimiento desproporcio-
nado de las ciudades la familia también sufre
importantes cambios; aunado a esto la vida
de las personas se fue modelando al ritmo
de la ciudad y de los avances tecnológi-
cos.
Actualmente los padres y los hijos
se desenvuelven en un ambiente que
les requiere mayor libertad y auto-
nomía y por lo tanto, una relación
menos estricta en sus principios.
Dado que mayormente ambos
padres trabajan, ya sea por necesi-
dad o por superación, lo que con-
lleva a que los hijos pasen más
tiempo solos o con otras personas.
Los padres desarrollan y adoptan
su propio estilo para educar y criar a
sus hijos, dependiendo de las relacio-
nes ejercidas por varios factores como
los socioeconómicos y culturales, los
modelos aprendidos en su familia, su perso-
nalidad y otros factores sociales.
Las prácticas de crianza son los patrones de
comportamiento de los adultos enfocados en satisfa-
cer las necesidades de supervivencia de los infantes y
que aseguran una buena calidad de vida; las acciones
adoptadas por padres, abuelos y otros cuidadores se
asocian con el estado de salud, nutrición y desarrollo
físico y psicológico de los niños especialmente en eda-
des tempranas.
En diversas investigaciones se ha mostrado cómo
determinados estilos de crianza son fundamentales en
el desarrollo o inhibición de la conducta prosocial. Los
estilos en los que se aplica control, afecto, y en el que
los padres están atentos en la educación de los hijos
son los que influyen en el adecuado desarrollo de habi-
lidades sociales; por el contrario los estilos de crianza
basados en la hostilidad, rigidez excesiva, rechazo y
en el que los padres ignoran a los hijos inhiben el desa-
rrollo de la conducta prosocial.
Se han identificado tres estilos de disciplina los
cuales presentan las siguientes características:
Estilo Autoritario, son los padres que controlan en
exceso y esperan obediencia incuestionable por parte
de sus hijos; son menos expresivos en sus emociones,
no les interesa negociar, imponen muchas restricciones
en el comportamiento y en la libertad personal de los
niños; además prestan poca atención en las necesidades
de éstos.
Tienden a modelar los modos más agresivos de
resolución de problemas y modelan menos los com-
portamientos afectivos en la interacción con sus hijos.;
obstaculizan el desarrollo del niño, de tal manera que
no les permiten ser independientes, lo que hace que se
les dificulte el desarrollo de las habilidades sociales.
Un control excesivo y la falta de habilidades para
escuchar lo que digan los niños fomentan una falta de
conciencia, baja autoestima y aislamiento social, lo que
en ocasiones los puede hacer menos creativos y coope-
rativos con sus pares.
El autoritarismo no es aconsejable, pero si se lleva
a cabo tarde y a destiempo, los resultados pueden ser
catastróficos.
Los padres que se olvidaron de la educación de sus
hijos en los primeros años, llegan a darse cuenta hasta
en la adolescencia, cuando sus hijos ya son incontrola-
bles, es entonces cuando recuerdan aquellas obligacio-
nes que no debieron olvidar, y se deciden a actuar de
manera intransigente y exigente, pero de cualquier
manera los hijos no obedecen ni comprenden tales
situaciones.
Los padres con estilo autorizado o demócratas son
personas emocionalmente sanas, son muy cariñosos,
pero también son exigentes con sus hijos sin descuidar
las necesidades de ambos.
Ayudan a los niños a aprender a valerse por sí mis-
mos y a pensar en las consecuencias de su comporta-
miento.
Lo hacen al dar a sus hijos expectativas claras y
razonables y al explicarles por qué esperan que los
niños se porten de cierta manera.
Vigilan el comportamiento de ellos para asegurarse
de que cumplan con las reglas y expectativas esta-
blecidas.
Los padres permisivos son considerados como
recursos de aprendizaje de sus hijos, ya que permiten a
sus hijos ser los propios reguladores de sus actividades.
No les gusta estar atados a una rutina. En ocasiones
los padres tienen ideas confusas y por demás inválidas
que los pueden llevar a tomar la posición de asumir
dicho estilo, por ejemplo creen que si corrigen al
niño, éste puede adquirir un “trauma”, creen que
su hijo “así es” o “así nació”, o porque están
en una etapa de desarrollo, quieren que sus
hijos se sientan libres y por lo tanto pre-
fieren no intervenir en la disciplina de
sus hijos y deciden esperar a que el
niño se dé cuenta por sí mismo o que
tenga la edad o madurez que tal vez
nunca llegará.
Estos padres son poco exigentes
con sus hijos, no establecen límites,
ni tienen expectativas claras de
comportamiento para sus hijos, y
tienden a aceptarlos de manera
cálida y cariñosa, sin importar la
conducta de los niños; si llegan a
aplicar disciplina lo hacen de una
manera inconsistente; esta tolerancia
o entrega casi total no garantiza un
buen resultado a corto o largo plazo.
Los padres permisivos dan a los niños
tantas opciones posibles, aún cuando el niño
no sea capaz de tomar una buena decisión. La
falta de autoridad que por desidia no asumen los
padres incitan a la rebelión de sus hijos por lo que
tienden a fomentar niños inmaduros, con falta de con-
trol sobre sus impulsos; aunque se considera a los
niños como amigables y sociables, pero tienen poco
conocimiento del comportamiento apropiado frente a
una situación social y además toman poca responsabi-
lidad por su mala conducta.
Los padres son los que de una manera u otra influ-
yen en el desarrollo de las habilidades sociales, las
cuales son la base de las relaciones interpersonales
positivas, que nos permiten actuar de acuerdo con
nuestros intereses más importantes, expresar nuestros
sentimientos y ejercer nuestros derechos personales sin
negar o menos preciar los de los demás.
En los últimos años se ha incrementado el interés
por promover y desarrollar programas e investigacio-
nes con relación a las habilidades sociales infantiles,
dado que se ha demostrado que éstas son importantes
para la adaptación, tanto en la infancia como en la vida
adulta.
Debido a que las habilidades sociales son impor-
tantes para lograr una adaptación en la sociedad, es
importante que los que los padres aprendan técnicas o
estrategias que les permitan enseñar a sus hijos, la
forma de cómo adquirir o desarrollarlas. Dado que si el
repertorio social de un niño es reforzado pocas veces,
muchos comportamientos importantes pueden resultar
inhibidos o extinguidos.
Los padres son los que deuna manera u otra influyen
en el desarrollo de las habi-lidades sociales, las cuales
son la base de las relacionesinterpersonales positivas
Aleyda Gutiérrez / GENESIS
16 HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.
UNIVERSIDAD DE SONORA
17HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.
UNIVERSIDAD DE SONORA
Fotos
: Jua
n La
guna
y Lu
is M.
Mor
eno
/ GEN
ESIS
UNIVERSIDAD DE SONORA
18 HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.
Collage: Aleyda Gutiérrez / GENESIS
UNIVERSIDAD DE SONORA
19HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.
Luis
M. M
oren
o / G
ENES
IS
Entre los propósitos principales están
que sea una televisora cultural donde los
maestros y alumnos sean los principales
participantes en la programación del
canal, ya sea como productores o con-
ductores, refirió Cuauhtémoc González.
También se le dará la oportunidad a
investigadores para presentar informa-
ción relevante, así como a personajes
destacados de la región que puedan con-
tribuir en el ámbito cultural.
Cabe mencionar que gracias al interés
de Ortega Romero, se han logrado acuer-
dos con TV UNAM, con el Instituto
Politécnico Nacional e importantes tele-
visoras culturales en el país, toda vez que
entre los propósitos está el brindar a la
sociedad hermosillense una programa-
ción atractiva, variada e interesante.
Noticiario por internet
Uno de las grandes ideas pensadas
para la Licenciatura de Ciencias de la
Comunicación, es iniciar un noticiario en
el Taller de Televisión, a cargo del maes-
tro Carlos Aguirre, quien plantea que la
idea es que la programación se transmita
por internet.
Al igual que en otras propuestas, el
Rector de la Unison mantiene la disposi-
ción en apoyar las iniciativas por parte
del sector académico, comentó el directi-
vo, pues para la universidad es importan-
te que se traten de vincular trabajos en los
que el alumnado y maestros tengan parti-
cipación mostrando sus inquietudes, tra-
bajos y esfuerzos en los medios de comu-
nicación.
El Director de Comunicación de la
Unison mencionó que el proyecto se está
revisando y buscando la manera de rela-
cionar el recurso humano-académico y la
infraestructura que hay en la institución,
para que la actividad pueda ser apoyada
por medio de Canal 8 y se trabaje en con-
junto.
Periodismo en línea e impreso
Búho Online es un nuevo periódico
en internet que la Universidad de Sonora
ofrece a los estudiantes y maestros.
Se trata de un nuevo medio por el cual
los estudiantes que se inclinan más a la
navegación vía web podrán tener la opor-
tunidad de enterarse acerca de los aconte-
cimientos más relevantes, así como tam-
bién podrán disfrutar de muestras de
obras pictóricas y literarias, contando
también con un foro de discusión.
Por el momento el proyecto sólo está
a prueba, pero se espera que pronto los
alumnos estén informados y la hagan
suyo, ya que esta página ofrece gran
atractivo visual con imágenes y textos
para satisfacer las necesidades informati-
vas de los jóvenes.
En el portal hay participaciones tanto
de estudiantes como maestros y se les
hace la invitación a todos los estudiantes
que quieran tener un espacio en este
medio para colaborar con sus trabajos,
pues estos proyectos están diseñados
para que ellos expresen sus ideas y den a
conocer sus productos, indicó Cuauhté-
moc González Valdez.
La página es www.elbuho.uson.mx.
Por último, agregó, dentro de las ta-
reas en proceso se encuentra el rediseño
de la Gaceta Universitaria, de manera
que se conforme una propuesta más
atractiva en cuestión de contenidos, tér-
minos de imagen y atractivo visual.
Una vez inaugurada el Laboratorio de Audio Digital, Pedro Ortega visitó
el Area de Producción Audiovisual. El maestro Carlos Aguirre le pre-
sentó al Rector un proyecto para realizar un noticiario vía web.
Viene de la contraportada
Radio Universidad amplía cobertura; Canal 8 regresa Novedad editorial
“Manual para laExploración ClínicaPsiconeurológica”.Autor: JorgeRountree Cons.
Porque la práctica profesional de la psico-
logía remitida al campo del diagnóstico y
tratamiento clínicos plantea la necesidad
de contar con un manual básico de procedi-
mientos elementales para la exploración psico-
neurológica, es que se editó este ejemplar.
Este libro, realizado por el docente Jorge Rountree Cons, de la carre-
ra de Psicología, también tiene como finalidad estimular al estudiante en
el aprendizaje técnico de la exploración psiconeurológica y favorecer el
desarrollo del juicio clínico necesario para interpretar los hallazgos de
cada caso.
Para integrar este manual Rountree Cons contó con la colaboración
de Carlos Abraham Pérez Tánori, Cesia Elisabet Pantoja Magallón,
Daniela Hernández Ramos y Noemí Guadalupe Calderón Gozález.
Para su publicación este libro contó con recursos del Programa de
Fortalecimiento Institucional y su primera edición salió a finales de 2006.
En medio de una gran algarabía, José Luis Navarro Granillo, estu-
diante de Ciencias de la Comunicación, obtuvo el primer lugar en un
concurso de canto organizado por la Sociedad de Alumnos de
Psicología.
No es la primera vez que José Luis obtiene el sitio de honor en certá-
menes de este tipo, debido a su privilegiada voz y talento.
La actividad fue un buen motivo de convivencia entre alumnos,
maestros y autoridades.
Triunfa en concurso de canto
Fotos
: Jua
n La
guna
y Lu
is M.
Mor
eno
/ GEN
ESIS
ÓRGANO DE DIFUSIÓN DE LA
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA
COMUNICACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE
SONORA
D i r e c t o r i o
GÉNESISJefa del Departamento de
Psicología y Comunicación:Blanca A. Valenzuela,
Secretaria Administrativa: Lidia Concepción Garibaldi Acosta.
Coordinador de ProgramaDocente:
Abelardo Domínguez Mejía.Director de GÉNESIS:
Joaquín Andrés Félix Anduaga.Director Editorial:
Luis Manuel Moreno.Coordinación Editorial y de
Esquemación:Aleyda Gutiérrez.
Editor de Fotografía:Juan Laguna.
Cuerpo de reporteros y fotógrafos:Patricia Merino, Alexis Castellanos,
Claudia Benítez, Rosela Borbón, RosaIsela Velázquez, Nallely Espinoza,
Fernanda Bojórquez, Diego Pinto yArnoldo Holguín.
Cartonese ilustraciones:Luis Humberto Valenzuela.
Diseño Gráfico:Joaquín Andrés Félix, Alejandra Rivera y
Aleyda Gutiérrez.
GENESIS, EXPRESION DE LOS NUEVOS VALORES es un esfuerzo editorial de
los estudiantes de la Licenciatura enCiencias de la Comunicación de la
Universidad de Sonora.
Este ejemplar va dedicado a lamemoria de Don Joaquín Félix
Zazueta. Descanse en paz.
El presente medio es elaborado ínte-gramente en el Area Editorial del
Departamento de Psicom e impresoen los talleres de Editorial
El Auténtico.
Agradecemos los apoyos de laJefatura de Psicología y Ciencias dela Comunicación de la Universidadde Sonora para la elaboración de
este ejemplar.
Cualquier comentario, sugerencia ocolaboración le solicitamos nos los
haga saber al siguiente e-mail:
UNIVERSIDAD DE SONORA
20 HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.
Una gran gama de tareas son los que la Universidad
de Sonora tiene contempladas para el campo de la
Comunicación en este año.
Entre los proyectos se pueden citar: La apertura de
nuevas repetidoras de Radio Universidad, la renovación de
la señal de Canal 8, un noticiario para el Taller de
Television trasmitido por Internet; Búho Online un nuevo
periódico en línea, así como el mejoramiento en diseño de
la Gaceta Universitaria.
Lo anterior con el fin de ofrecer espacios, tanto a alum-
nos como académicos, para que puedan proyectar sus
inquietudes en distintos mass media.
En más comunidades de Sonora
Actualmente Radio Universidad tiene una
Red Estatal, la estación piloto se encuentra en
Hermosillo, con estaciones repetidoras en
Santa Ana, Caborca y Navojoa, pues es donde
están asentados los campus de la Unison.
Cuauhtémoc González Valdez, Director de
Comunicación del Alma Mater, planteó que la
idea es incorporar nuevas repetidoras para que
se transmita por medio de F.M. (Frecuencia
Modulada) en regiones donde se encuen-
tra más del 80% de la población sono-
rense, esto es en Ciudad Obregón,
Guaymas, Empalme, Puerto Peñasco y
Nogales.
El objetivo de este proyecto, así
como el de Radio Universidad, es que se emi-
tan programas donde se pueda tener una radio
cultural y educativa, ofreciendo así un espa-
cio para que los alumnos y maestros se invo-
lucren en un campo de trabajo donde puedan
transmitir sus producciones a la sociedad,
señaló González Valdez.
Se tiene contemplado que para este año ya sea
posible escuchar la señal de Radio Universidad en
estas nuevas repetidoras.
El proceso de transmisión ya se está llevando
a cabo, anteriormente se hizo un estudio técnico
en cada una de las ciudades donde ahora llegará
la señal de la emisora.
El funcionario universitario dijo que los trá-
mites para la transmisión ya están en pro-
ceso ante la Cofetel (Comisión Federal de
Telecomunicaciones), para que pronto se
dé la autorización necesaria.
Por otra parte, en el aspecto de nuevas
tecnologías de información Radio Uni-
versidad no se ha quedado atrás, ya que se está
transmitiendo su programación vía internet en
www.radio.uson.mx y por fortuna se ha tenido
muy buena aceptación, pues menciona el Director
de Comunicación que se tienen radioescuchas en
Canadá, Estados Unidos, Europa y Asia, lo que
para la Universidad de Sonora es una experiencia
satisfactoria pues en los últimos 5 años se ha incre-
mentado el nivel de audiencia.
Una vez más la televisora
La falta de equipo técnico y problemas presupuestales
ocasionaron que la señal de canal 8 de la Unison estuvie-
ra suspendida por un tiempo. Afortunadamente y para
bien de los estudiantes, maestros, investigadores y la
misma población hermosillense pronto se estará transmi-
tiendo programación por medio de este canal.
Con el apoyo del Rector Pedro Ortega Romero e ins-
tancias, como el Gobierno Federal, se logró obtener el
equipo necesario valuado en $100 mil dólares, lo cual
ayudará a que el canal tenga la infraestructura necesaria
para poder iniciar sus emisiones a mediados del presente
año.
Nuevos espacios para la comunicación
Radio Universidad amplía cobertura; Canal 8 regresa
Pág. 19
ALEXIS CASTELLANOS
Se buscan mayores oportunidades de que inves-
tigadores, académicos y estudiantes se expresen.
El 80% de la población sonorense podrá disfru-
tar de la radiodifusora universitaria.
Fotos
: Dir.
de C
om. S
ocial
Unis
on /
GENE
SIS