GEOGRAFIA

“É por demais sabido que a principal forma de relação entre o homem e a natureza, ou melhor, entre o homem e o meio, é dada pela técnica. As técnicas são um conjunto de meios instrumentais e sociais, com os quais o homem realiza sua vida, produz e, ao mesmo tempo, cria espaço.”

SANTOS, Milton. A natureza do espaço. São Paulo: Edusp, 2002. p.29.

A banca elaboradora objetivou, como ilustra o excerto acima, trazer à reflexão temas que estão sendo discutidos por todos os segmentos da sociedade organizada, não só no Brasil como a nível mundial. Temas que causam preocupações à humanidade, tais como: fome, urbanização desenfreada e alterações ambientais. Dentro do que foi possível, buscou-se uma abordagem interdisciplinar e/ou multidisciplinar. Questão 11

O vento sul se tornara mais rijo e mais longo; as vagas, túmidas e altas, rebentavam por cima das dunas, enfeitando-as de espumas rechichantes e de algas molhadas e verdes. Não era possível a viagem até a Laguna: tínhamos, assim, que ficar ali, naquele rancho agasalhador e que rescendia a farinha nova e a peixe salgado.

d’EÇA, Othon. Homens e algas. 4. ed. Florianópolis: Insular, Edufsc, 2003. p. 37.

A partir da leitura do excerto acima e com base nos seus conhecimentos, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S). 01. Atualmente, os municípios catarinenses de Laguna e Navegantes destacam-se pela

exportação de pescados e crustáceos para a América Latina.

02. A pressão atmosférica é maior em lugares situados próximos ao nível do mar, devido ao maior volume de ar sobre a superfície da Terra.

04. O vento sul que predomina no litoral catarinense é devido à forte atuação da massa tropical continental.

08. Formação típica do Domínio das Araucárias, a vegetação de dunas foi a que mais sofreu descaracterização pela ação antrópica.

16. O século XVII em Santa Catarina foi marcado pela fundação das vilas de São Francisco, Desterro e Laguna.

32. Devido à colonização pelos açorianos das áreas do Planalto Catarinense, verifica-se entre os seus habitantes o expressivo consumo de farinha de mandioca e de pescados.

Questão 11 Gabarito: 18 (02+16) Número de acertos: 745 (10,83%) Grau de dificuldade previsto: médio Grau de dificuldade obtido: médio

Proposições 01 02 04 08 16 32 64 Percentual de incidência (%)

47,1 60,0 32,1 17,4 59,4 30,0 0

A partir de um dos excertos de Homens e algas de Othon d’Eça, a banca elaboradora,

resgatando a prática interdisciplinar, buscou estabelecer relações entre os conhecimentos da Geografia Física bem como entre aqueles relacionados à Geografia Humana e Econômica de Santa Catarina. Identificamos que os conhecimentos mencionados anteriormente ainda são trabalhados de forma deficitária, principalmente aqueles que envolvem Santa Catarina. Um dos conhecimentos abordados na proposição 02 também é da área de conhecimento da Física, o que nos leva a concluir que os conhecimentos são ministrados possivelmente de forma fragmentada. Tal fato também foi detectado na proposição 16, pois o conhecimento também é afim com a área de História. Ao analisar os relatórios anteriores, concluímos que, tanto na rede pública como privada, urge rever as práticas pedagógicas, de forma a tornar mais sólidos os conhecimentos da Geografia Física, principalmente no que se refere aos elementos da paisagem natural catarinense. Questão 12

A partir da conversa de Calvin e Haroldo, numa ilustração de Bill Waterson, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).

MOREIRA, João Carlos. Geografia. São Paulo: Scipione, 2008. p. 119, v. 1, ensino médio. 01. Quando o magma se solidifica no interior da crosta terrestre, formam-se as rochas

magmáticas plutônicas.

02. A acumulação de restos de rochas e de detritos orgânicos recebe o nome de sedimentação.

04. A litosfera corresponde à crosta continental que é formada pelos minerais mais densos.

08. Abalos sísmicos e atividades vulcânicas são considerados agentes externos do relevo.

16. A ação eólica é responsável pelo aplainamento das formações geomorfológicas em todas as áreas de baixas latitudes.

Questão 12 Gabarito: 03 (01+02) Número de acertos: 1185 (17,26%) Grau de dificuldade previsto: fácil Grau de dificuldade obtido: médio

Proposições 01 02 04 08 16 32 64 Percentual de incidência (%)

51,1 88,2 35,0 20,0 27,0 0,01 0

A interpretação da conversa apresentada na ilustração de Bill Waterson contribuiria

para responder de forma correta à questão. A ilustração fazia referências ao processo de formação das rochas magmáticas e sedimentares. Inferimos que ainda persiste a dificuldade na interpretação de imagens. Assim como citamos na questão 11, os conhecimentos da Geografia Física ou estão sendo relegados a segundo plano ou estão sendo ministrados de forma “conteudística”, tanto na rede pública como na rede privada de ensino. Ressaltamos que a maior parte dos conhecimentos é ministrada também no Ensino Fundamental, por isso a banca entendeu o grau de dificuldade como fácil. Questão 13

Santa Catarina pode ser considerado um estado modelo de crescimento equilibrado, de qualidade de vida e de sustentabilidade, uma pequena porção do Brasil capaz de exibir índices de desenvolvimento humano comparáveis aos das nações avançadas.

Sobre o quadro humano e econômico de Santa Catarina, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S). 01. A estrutura viária conta com importantes ferrovias, hidrovias e rodovias federais,

garantindo as exportações dos produtos catarinenses.

02. Criciúma, Florianópolis, Joinville e Lages, municípios localizados no litoral catarinense, apresentam os maiores índices de desenvolvimento humano do Estado.

04. As populações pré-colombianas não alteraram de modo sensível as características dos domínios do meio natural catarinense.

08. Na Região Sul, Santa Catarina foi o estado que não participou do programa de liberalização econômica implementado na década de 1990.

16. A participação catarinense nos processos vinculados à globalização é geralmente mais intensa nas regiões em que o setor secundário da economia se destaca, como ocorre no nordeste do estado e no Vale do Itajaí.

Questão 13 Gabarito: 20 (04+16) Número de acertos: 596 (8,67%) Grau de dificuldade previsto: médio Grau de dificuldade obtido: difícil

Proposições 01 02 04 08 16 32 64 Percentual de incidência (%)

53,0 24,1 29,0 16,0 73,0 0 0

Ao acompanharmos os relatórios anteriores da Coperve, identificamos que os

candidatos apresentam dificuldades com relação aos conhecimentos referentes à Santa Catarina. O maior acerto na proposição 16 (73%) evidencia que os candidatos aprendem com a mídia, que fornece dados e informações sobre a economia catarinense. Esta evidência deve ser aproveitada pelas redes de ensino de forma a aprofundar os conhecimentos de Geografia Econômica e a inserção cidadã dos educandos. O mesmo já não ocorre quando a questão se refere ao contexto histórico-social do quadro humano de Santa Catarina, pois detectamos que apenas 29% dos candidatos identificaram a proposição 04 como correta. O Ministério da Educação recomendava, inicialmente com os Parâmetros Curriculares Nacionais e, atualmente, com as Orientações Curriculares Nacionais, dar mais ênfase aos conhecimentos referentes ao Regionalismo.

Questão 14

Não adianta mais procurar. A Esperança desapareceu. Esperança Noé tinha dois anos e pesava seis quilos. Tudo aconteceu no dia 09 de março de 2006, vítima da Aids. Assim como a maioria da população de Moçambique, um dos 10 países mais miseráveis do dito mundo globalizado, morava em uma palhoça sem energia elétrica, banheiro ou água encanada.

DIÁRIO CATARINENSE. Florianópolis: p. 26, 09 jul. 2006.

Sobre o contexto político e socioeconômico do continente africano, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S). 01. Em diversas áreas do continente africano, disputas territoriais, rivalidades étnicas e

tribais levam a guerras civis e entre países, além de ocasionarem uma grande instabilidade política.

02. O neocolonialismo do século XX deixou como herança uma economia agrícola para subsistência, suficiente para erradicar a fome crônica que assola grande parte do continente africano.

04. O processo de islamização imposto pelos Estados Unidos restringe as possibilidades de intervenção econômica, principalmente dos países europeus, no continente africano.

08. Com o crescimento vertiginoso do apartheid, países como Moçambique, Angola e África do Sul, colonizados por ingleses, estão sofrendo embargos econômicos por parte de todos os países da União Européia.

16. Durante o período da Guerra Fria, os EUA e a URSS, disputando a hegemonia mundial, fizeram da África um dos palcos de lutas de seus interesses.

Questão 14 Gabarito: 17 (01+16) Número de acertos: 2298 (33,44%) Grau de dificuldade previsto: difícil

Grau de dificuldade obtido: fácil

Proposições 01 02 04 08 16 32 64 Percentual de incidência (%)

87,0 11,4 13,2 24,5 56,3 0,01 0

Com base no texto adaptado publicado pelo jornal Diário Catarinense de 09 de julho

de 2006, a questão tinha como objetivo principal levar à reflexão dos candidatos de que a atual situação de miséria e desalento do continente africano deve-se à forma como os colonizadores europeus se apropriaram do continente. O continente africano vem sendo alvo de preocupações por parte de toda comunidade internacional, sejam organismos públicos ou não-governamentais, em evidência na mídia, o que com certeza colaborou para que os candidatos obtivessem um índice de acertos considerável. Julgamos a questão difícil com relação ao grau de resolução, porém para surpresa e satisfação da banca elaboradora, foi alto o índice de acertos obtidos pelos candidatos, evidenciando uma maior preocupação por parte desses em buscar informações e conhecimentos sobre geopolítica mundial. Questão 15

Analise o mapa abaixo.

ALMEIDA, Lúcia M. A. de; RIGOLIN, Tércio B. Geografia: geografia geral e do Brasil. São Paulo: Ática, 2008. p. 502. v. único. [Adaptado] Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).

Rodovias longitudinais Rodovias transversais Rodovias diagonais

PRINCIPAIS RODOVIAS BRASILEIRAS

OCEANO PACÍFICO

OCEANO ATLÂNTICO

BR-070

BR-163

BR-153

BR-174

BR-290

BR-277

BR-364

BR-156

01. Infere-se do mapa que as rodovias com prefixo 1 cortam o Brasil no sentido Norte-Sul.

02. A BR-277 é a principal rodovia que atravessa o estado de Santa Catarina no sentido Leste-Oeste.

04. A BR-230 atravessa trechos de alguns estados das Regiões Norte e Nordeste do Brasil.

08. Os sistemas de transporte, exceto o aéreo, não sofreram o processo de privatização iniciado no Brasil a partir da década de 1990.

16. Foi no auge da economia cafeeira que as rodovias tiveram seu melhor momento na história dos transportes brasileiros.

Questão 15 Gabarito: 05 (01+04) Número de acertos: 2887 (42%) Grau de dificuldade previsto: fácil Grau de dificuldade obtido: fácil

Proposições 01 02 04 08 16 32 64 Percentual de incidência (%)

83,0 32,0 93,2 8,0 26,0 0 0

Com base no cartograma das principais rodovias brasileiras, a questão objetivava a

interpretação dos sentidos das rodovias. Verificamos que ainda persiste a dificuldade dos candidatos em interpretar as imagens apresentadas, como já foi constatado em questões anteriores que também exigiam a interpretação de imagens. Como resultado, 42% dos candidatos acertaram a questão na sua totalidade. Entendíamos que com o cartograma apresentado, a questão praticamente se “autoresolvia”. As instituições de ensino devem dar maior ênfase à leitura e à interpretação de imagens correlatas à área da Geografia, o que parece estar relegado apenas às séries iniciais do Ensino Fundamental. É importante dar continuidade à alfabetização cartográfica.

Questão 16

O censo realizado em 2000 pelo IBGE revelou que 81,2% dos brasileiros vivem na área urbana. As cidades não são iguais em todas as partes do mundo. No Brasil, toda sede de município é considerada cidade, independentemente da população. Nelas costumam-se desenvolver várias atividades. Para o processo de urbanização contribuíram a atração exercida pelas atividades realizadas nas cidades (indústria, comércio, serviços de saúde e educação) e a mecanização agrícola e concentração de terras que expulsaram trabalhadores das áreas rurais.

ALMEIDA, Lúcia M. A. de; RIGOLIN, Tércio B. Geografia. São Paulo: Ática, 2002. p. 149, v. único.

Sobre a urbanização brasileira, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S). 01. A população brasileira se concentra na região costeira, numa estreita faixa de terra que

vai do Oceano Atlântico até cerca de 200 km em direção ao interior. Entre as cidades

mais populosas dessa faixa estão: São Paulo, Rio de Janeiro, Salvador, Recife, Porto Alegre, Curitiba, Fortaleza, Belém, Belo Horizonte, Brasília e Goiânia.

02. A urbanização brasileira representa um dos aspectos da transição de uma economia agrário-exportadora para uma economia urbano-industrial, fato que ocorreu no início do século XIX, quando a indústria se tornou o setor mais importante da economia nacional.

04. O processo de urbanização tem contribuído para a queda da natalidade uma vez que as pessoas passaram a se casar mais tarde, pela necessidade de maiores inversões econômicas para o sustento dos filhos, pela incorporação das mulheres ao mercado de trabalho e também pela disseminação do uso de contraceptivos.

08. O Estatuto da Cidade, aprovado em 2001, estabelece diretrizes gerais da política urbana, no sentido de definir o significado da função social da cidade e da propriedade urbana.

16. O fenômeno do surgimento das megalópoles, aglomeração urbana resultante de uma conurbação de duas metrópoles globais de um mesmo país, se encontra restrito ao hemisfério norte.

Questão 16 Gabarito: 12 (04+08) Número de acertos: 1097 (15,97%) Grau de dificuldade previsto: médio Grau de dificuldade obtido: médio

Proposições 01 02 04 08 16 32 64 Percentual de incidência (%)

27,0 40,0 85,0 42,3 18,2 0 0

O tema gerador da questão foi a urbanização, com ênfase na evolução que vem

ocorrendo no Brasil. Entendemos que uma parcela dos candidatos apresentou maior clareza sobre as consequências desse processo, quando auferimos um índice de 40% de acertos na proposição 02. Entretanto, poucos candidatos demonstraram que conhecem as políticas públicas inerentes à questão da urbanização. Recomendamos às instituições de ensino desenvolver atividades que levem os estudantes a conhecerem as políticas públicas dos mais diversos setores da economia. O pouco conhecimento desse tema acabou gerando certo grau de dificuldade de resolução da questão.

Pelos resultados percebe-se uma prática incipiente da transversalidade, proposta pelas Orientações Curriculares Nacionais, que têm como objetivo uma educação para a cidadania.

Questão 17

Nos últimos anos a participação da indústria no PIB total do país tem sido superior a 30%. Mas o país precisou percorrer um longo caminho para se tornar industrializado.

ALMEIDA, Lúcia M. A. de; RIGOLIN, Tércio B. Geografia. São Paulo: Ática, 2002. p. 423.

Sobre o processo de industrialização no Brasil, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).

01. Durante o período colonial (1500-1822), era praticamente proibida a instalação de estabelecimentos comerciais e industriais, porém com a independência política de Portugal, o Brasil iniciou sua industrialização como os países da Europa Ocidental (séculos XVIII e XIX).

02. Com a crise mundial de 1929, uma parcela do capital cafeeiro foi reinvestida em atividades urbanas fabris, na produção de alimentos e tecidos, modificando e dinamizando a economia brasileira com a lenta transição do predomínio do capital agrícola para o capital industrial.

04. A Segunda Guerra (1939-1945) prejudicou a produção interna no Brasil, pela dificuldade em comercializar com a Europa e exportar os produtos industrializados que excediam ao consumo do mercado interno.

08. Getúlio Vargas foi o responsável pela infra-estrutura necessária para a instalação de indústrias de base no Brasil no período de seu primeiro governo (1930-1945). Entre suas realizações estão a Companhia Siderúrgica Nacional, a Companhia Vale do Rio Doce, a Fábrica Nacional de Motores (FNM) e a Companhia Hidrelétrica de São Francisco.

16. O Governo de Getúlio Vargas marcou a internacionalização do parque industrial brasileiro.

32. Juscelino Kubitscheck (1956-1960) privilegiou as obras para a geração de energia, o transporte e principalmente a construção de rodovias, que facilitou a instalação de montadoras de veículos estrangeiros no Brasil.

Questão 17 Gabarito: 42 (02+08+32) Número de acertos: 978 (14,22%) Grau de dificuldade previsto: médio Grau de dificuldade obtido: médio

Proposições 01 02 04 08 16 32 64 Percentual de incidência (%)

24,2 60,0 39,0 62,3 25,0 83,3 0,01

A partir de um texto adaptado de um livro recomendado no manual do candidato, a

questão apresentava proposições referentes ao processo de industrialização no Brasil. O tema não está restrito à Geografia, mas também é objeto de estudo da História, e inclusive é tratado no Ensino Fundamental. Causou-nos preocupação o índice de acertos por parte dos candidatos. Fica evidente a necessidade da rede de ensino de desenvolver práticas que levem a estabelecer o contexto socioeconômico no Brasil e sua relação com o processo histórico, pressuposto de interdisciplinaridade que norteia as Orientações Curriculares Nacionais.

Questão 18

A figura abaixo mostra o balanço global médio de energia para todo o sistema Terra-Atmosfera. Parte da energia solar interceptada pelo nosso Planeta é absorvida, sendo uma parte refletida de volta para o espaço.

Balanço Global de Energia do Sistema Terra-Atmosfera (IRIBARNE e CHOU, 1980)

VIANELLO, R.L. e ALVES, A.R. Meteorologia Básica e Aplicações. Viçosa: UFV, 1991. p. 196.

Considerando-se a quantidade de energia solar incidente no sistema como sendo de 100 unidades, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S). 01. Do total de 100 unidades de energia emitida pelo Sol que chegam ao topo da atmosfera,

67 unidades são absorvidas pelo solo.

02. A atmosfera é aquecida principalmente pela emissão do calor terrestre e por sua absorção feita pelos gases do efeito estufa.

04. Parte da radiação solar antes de chegar à superfície terrestre é interceptada pela camada de ozônio e outros gases e partículas sólidas e também pelas nuvens, as quais absorvem 23 unidades da energia emitida pelo Sol.

08. As nuvens são importantes refletoras de calor, podendo ser responsáveis por até 26 unidades do albedo planetário.

16. A camada de ozônio, situada na estratosfera, é responsável pela absorção da radiação infravermelha que pode causar o câncer de pele.

32. Os dados apresentados na figura mostram que o balanço global do Sistema Terra-Atmosfera é positivo, ou seja, a quantidade de energia absorvida é superior à de energia refletida.

3 21

Espalhamento

absorção

absorção

absorção

(ESPAÇO)

(ATMOSFERA)

4 4 23

100 Espalhamento refletida

pelo solo refletida pelas nuvens

31% Albedo Planetário

(SOLO) 24 21

absorção

(ONDAS CURTAS)

6 63

113 97 23 6

6 23 107 160

absorção

absorção

emissão

emissão

(ONDAS LONGAS)

(PROCESSOS NÃO-RADIANTES)

radiação atmosférica

calor latente

calor sensível

31% Albedo Planetário (Refletividade)

Questão 18 Gabarito: 34 (02+32) Número de acertos: 685 (9,96%) Grau de dificuldade previsto: difícil Grau de dificuldade obtido: difícil

Proposições 01 02 04 08 16 32 64 Percentual de incidência (%)

5,2 60,4 28,0 28,0 55,3 56,1 0,01

A banca elaboradora, como já foi mencionado nas questões anteriores, detectou mais

uma vez a dificuldade dos candidatos em interpretar imagens. Ao analisar a figura apresentada na questão, o candidato em alguns momentos deveria realizar cálculos simples, como adição e subtração, além do que algumas respostas se encontravam na própria ilustração, o que justifica a proposição 32 como correta. Além da dificuldade de leitura e interpretação de dados e imagens, persiste a dificuldade do entendimento dos elementos e fatores da natureza, objeto de estudo da Geografia Física.

Questão 19

Analise o mapa abaixo.

Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S). 01. A América do Norte localiza-se entre os paralelos de 0° e 23°27’S.

02. A rápida expansão econômica da Índia, da China e da Austrália valeu a esses países asiáticos o título de tigres ou dragões asiáticos.

04. Durante séculos, o mar Mediterrâneo funcionou como ponte entre a África e a Europa. A fachada setentrional africana travou intensos contatos com a Europa.

08. Devido a sua posição longitudinal, os fusos horários da China encontram-se adiantados em relação aos fusos horários da América do Sul.

16. Localizados ao norte do trópico de Câncer, Reino Unido, França, Portugal e Espanha fazem parte da União Européia.

Disponível em: http://<www.teruakitakahara.com/mapa_mundi.jpg> Acesso em: 03 out. 2008. [Adaptado]

32. Os países membros do Mercosul situam-se ao sul do círculo polar Antártico e são banhados pelo oceano Pacífico.

Questão 19 Gabarito: 28 (04+08+16) Número de acertos: 1912 (27,80%) Grau de dificuldade previsto: médio Grau de dificuldade obtido: fácil

Proposições 01 02 04 08 16 32 64 Percentual de incidência (%)

6,2 22,0 54,0 84,0 73,0 10,4 0

A representação do espaço geográfico é um dos temas que surge com uma maior

freqüência nos Vestibulares da Coperve. Inúmeras vezes, recomendações foram feitas pelas bancas elaboradoras para que o tema fosse desenvolvido de forma que os estudantes estabelecessem relações entre a prática da Cartografia e o contexto socioeconômico e cultural. Identificamos que apenas 54% consideraram a proposição 04 como correta, demonstrando que os conhecimentos de História e Geografia encontram-se dissociados. Entendemos também que os candidatos apresentaram dificuldades em se localizarem num cartograma com poucas informações, o chamado mapa “mudo”, conforme constatamos no índice de acertos da questão. Questão 20

A alta dos preços dos alimentos ameaça reverter todos os avanços globais com o desenvolvimento e levar 100 milhões de pessoas em todo o mundo para baixo da linha da pobreza, advertiram nesta segunda-feira o secretário-geral da ONU, Ban Ki-Moon, e o presidente do Banco Mundial, Robert Zoellick. A declaração de ambos foi feita na ilha de Hokkaido, no Japão, onde acontece a reunião de cúpula anual do G8, o grupo dos sete países mais industrializados do mundo mais a Rússia. Segundo o secretário-geral da ONU, o mundo enfrenta três crises simultâneas e interligadas – dos alimentos, do clima e do desenvolvimento – para as quais são necessárias soluções integradas. Disponível em: http://<www1.folha.uol.com.br/folha/bbc/ult272u419888.shtml> Acesso em: 22 jul. 2008.

A partir da leitura do excerto acima e com base nos seus conhecimentos, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S). 01. As condições edafoclimáticas desfavoráveis à prática da agricultura justificam os

elevados índices de pobreza que os continentes africano e asiático vêm apresentando nas últimas décadas.

02. Os países ricos, reunidos em blocos econômicos, têm como grande arma o protecionismo de seus setores agrícolas e, assim, aumentam o seu poder de competição no mercado internacional.

04. Os países ricos utilizam-se com freqüência da prática da agricultura itinerante para driblar as adversidades climáticas.

08. Rússia, Japão e Itália, membros permanentes do G8, atualmente são os maiores exportadores mundiais de grãos.

16. Os baixos níveis de insolação dificultam a prática agrícola nas altas latitudes e a carência de água tem o mesmo efeito nos desertos.

Questão 20 Gabarito: 18 (02+16) Número de acertos: 1443 (20,99%) Grau de dificuldade previsto: difícil Grau de dificuldade obtido: médio

Proposições 01 02 04 08 16 32 64 Percentual de incidência (%)

25,3 74,2 40,0 13,0 63,0 0 0

O tema gerador da questão estava centrado na fome. Os candidatos deveriam

estabelecer relações entre a produtividade agrícola e o poderio econômico dos países a nível mundial, independentemente de pertencerem ao Eixo Sul ou ao Eixo Norte. O baixo índice de acertos com certeza ainda está centrado nas dificuldades das instituições de ensino e dos próprios candidatos em relacionarem os fatos concernentes à geopolítica mundial com o atual contexto socioeconômico.