Geografia de america

Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías. UNACH

Universidad Nacional de Chimborazo

Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías.

Escuela de Ciencias Sociales.

Sílabo de la Cátedra de: GEOGRAFIA DE AMERICA

I. EL SÍLABO

Escuela de: Ciencias Sociales Sílabo de la Cátedra de Geografía de América.

1

de Chimborazo Universidad Nacional

Describir con solvencia la situación geográfica de América, a través del uso de mapas para valorar la riqueza socioeconómica de América.


INSTITUCIÓN: FACULTAD:

Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías.

NOMBRE DE LA CARRERA: CURSO: NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CÓDIGO DE LA MATERIA:

NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS:

Ciencias Sociales Cuarto

Geografía de América

4.05-CP-GA

8 créditos 2 créditos

DESCRIPCIÓN DEL CURSO.

Analizar y valorar los elementos naturales, económicos y humanos que

CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS


integran el mundo contemporáneo de América, para aprovecharlos en

2

En la actualidad, la Geografía ha alcanzado gran importancia, debido a que

está ligada a una serie de factores que son determinantes en la vida de los

pueblos. El estudio de la Geografía contribuye a la formación de los estudiantes

de la escuela de Ciencias Sociales porque sus fundamentos científicos van

encaminados hacia el mejor aprovechamiento de los recursos naturales, al

mejoramiento de las condiciones de vida de los pueblos y al desarrollo

sustentable en Latinoamérica y el mundo.

PRERREQUISITOS

No tiene prerrequisitos

CORREQUISITOS

Geografía del Ecuador

OBJETIVOS DEL CURSO

forma racional.

Reseña Histórica 2. Relieve Americano Unidades Grandes

Relieve

Llanuras centrales Macizos orientales

y El Volcanismo Seísmos en América

Ríos y Lagos

Ríos Vertiente Septentrional Vertiente Atlántica

y sus América del Sur

Ríos


google -

Los Lagos de América del

Clases Prácticas:

Limnologia, Puertos…


Los lagos

Central y del Sur. Las Costas Costas Árticas

Costas del Pacifico Corrientes Marinas Vegetación Clima fauna.

Formaciones vegetales

3

earth.

CONTENIDOS-TEMAS

¿Qué debe saber y entender? (Componente Científico CC)

Nº Horas Semanas RESULTADOS DEL

APRENDIZAJE ¿Qué debe ser capaz de hacer? (CT)

EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO

Unidad I Horas:40

Semana S/ 1,2

S/3,4

S/6,

S/7,11

S/ 13,15,17

Localizar los accidentes geográficos más importantes en América de manera precisa.

Identificar y explicar los ríos más comerciales de América, utilizando

Caracterizar las consecuencias del volcanismo de América.

Redactar una ponencia con la diversidad climática en América.

Elaborar una guía turística con los Puertos más importantes de América.

Álbum de Mapas.

Ejecución del programa de Google - earth.

Ensayo

Ponencia con: Objetivos, sumario de contenidos y bibliografía de apoyo.

Guía Turística

América situación geográfica fisiográfica

y

Temas:

1.

de

Cadenas Occidentales

los

3. Características de los

Vertiente Pacífica

Norte de América

4.

Costas Atlánticas

5. Grandes Zonas climáticas

Fauna y su habitad

Realización de mapas con las características; Relieve, Hidrografía,

40 H S/5,8,9, S/10,12, 14.16.18, 19,20

Trabajo de Investigación: Investigación de campo y bibliográfica sobre: Los beneficios de diversidad climática en América en comparación con el Ecuador. Trabajar con el estudiante en medidas que permitan el cuidado del medio ambiente en el Ecuador y Latinoamérica.

importantes

Población de América:


Países Anglosajones

Recursos Naturales

Recursos Económicos División política

Gobiernos Cultura

Flora Fauna

en

América Latina con criticidad


4

a.

b. c.

d. e.

f. g.

a.

CONTENIDOS-TEMAS

¿Qué debe saber y entender? (Componente Científico CC)

Nº Horas Semanas RESULTADOS DEL

APRENDIZAJE ¿Qué debe ser capaz de hacer? (CT)

EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO

Unidad II RECURSOS NATURALES Y ECONOMICOS DE AMERICA Temas:

Horas: 80

Semanas

S/ 21,22

S/23,24, 25

S/27,28

S/31,32

S/33,34

S/35,36

S/37,38

S/39,40

Compara y analiza en una bitácora los recursos económicos de los países anglosajones.

Distingue y clasifica los recursos naturales de cada uno de los países latinoamricanos a través de catálogos

Selecciona información a través de la síntesis sobre los niveles culturales más

Exposición de la Bitácora con los recursos naturales

Mapas con recursos naturales de los pises de América

Ensayo con las conclusiones económicas, políticas, sociales, culturales, de los países de América latina

1. a. b. c. d. e. f. g.

Recursos Naturales Recursos Económicos División política Gobiernos Cultura Flora Fauna

2. Países Latinos

3. Desigual desarrollo industrial

a.

b.

La Gran industria de América anglosajona La industria en América Latina

4. El comercio y las Comunicaciones

a. Principales Productos Comerciales

b. Los Transportes y las Vías de Comunicación

5. Las Alianzas Interamericanas

6.

Asociaciones comerciales americanas Culturas y Modos de Vida

a. América de hoy

Clases Prácticas:

Talleres prácticos para analizar y comparar los indicadores económicos sociales, políticos de

S/26

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

aporta a la carrera de las Ciencias La asignatura de Geografía de América

analizar y valorar los elementos permite al estudiante a Sociales porque naturales y humanos que integran el mundo contemporáneo par a comprender


CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.

y valorar la interrelación existente entre el hombre y la tierra estableciendo la

RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE

La asignatura contribuye a sentar las bases suficientes para que el estudiante

se convierta en un investigador de la realidad social del país, a través de la práctica.

METODOLOGÍA

BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

CLASA Geografía Universal Enciclopedia . 2000


relación causa y efecto de los fenómenos geográfico para desarrollar

5

los países de América del Sur a fin de determinar los ejes de desarrollo para generar mayores negocios internacionales del país.

Trabajo de Investigación: Investigación bibliográfica de las ciudades económicas más grandes de América.

Análisis de los artículos referentes al buen vivir en el Ecuador con relación a la estabilidad económica

destrezas y habilidades, en el manejo de mapas, croquis.

APRENDIZAJE

Sea capaz de comparar críticamente la evolución histórica del hombre dentro del marco geográfico de América latina

Se aplicara una metodología activa de interaprendizaje entre el docente y el

estudiante. Mediante la utilización de trabajo cooperativo, la investigación de

capo y bibliográfica bajo la orientación del docente de manera pertinente. Se

utilizara el ABP como metodología activa.

IMAGO Geografía Humana General de América .Edición 1.

ASSURI SANTILLANA. América. Madrid .1986

Enciclopedia – Océano Geografía de América


Enciclopedia del Conocimiento ESPASA Geografía Universal

L.1. Fisiografía de América del Norte http://enciclopedia.us.es/index.php/Am%C3%A9rica_del_Norte

L.4. La Amazonia. ASSURI SANTILLANA. América. Madrid pág. 27

L5. Estados Unidos http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo- ciclo-basico/hi

L6.La Ubicación de América. www.maps.google.com

y http://mediateca.cl/900/geografia/climas%20america/index.htm

L.10.Los Problemas

RESPONSABLE DE LA

FECHA:


Ediciones Nauta Geografía Universal

Rampa, Alfredo Geografía de América

L.2. Los Apalaches. ASSURI SANTILLANA. América. Madrid pág. 16

ELABORACIÓN DEL SÍLABO:

6

de la

LECTURAS RECOMENDADAS

L.3. Historia del Relieve Americano. ASSURI SANTILLANA. América. Madrid pág. 16

storia-geografia-y-ciencias-sociales/geografia- universal/2010/06/368-7381-9-2-america.shtml

L7. El Concepto de América latina el Caribe

L8. Cuatro ciudades Cuatro estilos. ASSURI SANTILLANA. América.

Madrid pág. 68

L9.Las Formas de explotación del suelo y las Plantaciones en América Latina. ASSURI SANTILLANA. América. Madrid pág. 87

Dependencia SANTILLANA. América. Madrid pág. 97

Económica. ASSURI

Ms. Amparo Cazorla

06/03/2013.

http://enciclopedia.us.es/index.php/Am%C3%A9rica_del_Norte















































http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/hi




















































http://www.maps.google.com/

















http://mediateca.cl/900/geografia/climas%20america/index.htm






























































II. LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA MATERIA.

LOGROS DEL CONTRIBUCIÓN

Corroborar e interrelacionar datos

Ordenar lógicamente las interrelaciones encontradas Exponer ordenadamente los juicios

y razonamientos

Localizar y estudiar información

Confección el sumario de contenidos

Determinar


(ALTA, MEDIA, BAJA)

7

APRENDIZAJE

EL ESTUDIANTE DEBE:

Localizar los accidentes geográficos más importantes en América de manera precisa.

ALTA

1.

2.

3.

Observar todos los elementos que ofrecen las fuentes de información Destacar detalles fundamentales y correlacionar con el fundamento científico teórico. Enlistar características

Identificar y explicar los puertos más comerciales de América, utilizando google earth.

ALTA

1.

2. 3. 4. 5. 6.

7.

Determinar las características esenciales. Relacionar las características Interpretar juicios Buscar conceptos

Redactar una ponencia con la diversidad climática en América

ALTA

1.

2. 3.

4. 5. 6.

Precisar, elaborar y formular objetivos de la ponencia

las ideas fundamentales Ordenar lógicamente los contenidos Redactar la ponencia siguiendo el sumario de los contenidos

Elaborar una guía turística con los Puertos más importantes de América.

ALTA 1. 2. 3.

Determinar las ideas fundamentales Ordenar lógicamente los contenidos Redactar la ponencia siguiendo el sumario de los contenidos

Caracterizar las consecuencias de la influencia de las corrientes marinas en el clima de los pueblos de América.

MEDIA

1. 2. 3. 4.

Analizar el objeto de estudio Comparar las características Descubrir lo fundamental Relevar los nexos entre los rasgos esenciales

Compara y analiza en una bitácora los recursos económicos de los países anglosajones.

ALTA

1.

2.

3.

Comparar las partes entre si rasgos comunes diferencias Descubrir los nexos entre las diferentes partes Elaborar conclusiones

Distingue y clasifica los recursos naturales de cada uno de los países latinoamricanos a través de catálogos

MEDIA

1. 2. 3. 4.

Describir la situación ideal Describir la situación real Definir los criterios de valoración Emitir juicios de valor

Selecciona información a través de la síntesis sobre los niveles culturales más importantes en América

ALTA

1. 2. 3. 4.

Analizar el objeto de estudio las características Descubrir lo fundamental Relevar los nexos entre los rasgos esenciales



8

Latina con criticidad

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Geografia de america