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GEOGRAPHIE la répartition de la population (CM2) 16. Espaces riches et pauvres à l’échelle de la planète Fiche de contextualisation des programmes de Géographie (Progression de janvier 2012) Zone Proche-Orient Idées directrices Repères géographiques Vocabulaire à retenir Compétences spécifiques Suggestions de documents à utiliser Ctrl+clic Dans cette séquence, l’élève apprend qu’il existe de grandes différences de niveaux de richesse entre les pays, mais aussi entre les habitants d’un même pays ; il apprend ce qui, pour les géographes, caractérise le mode de vie d’une famille riche. Dans le monde, on trouve des pays riches et des pays pauvres. Dans certains pays, la majorité de la population a un niveau de vie élevé : ce sont les pays riches. Ce sont en majorité des « pays du Nord » (Etats-Unis, Allemagne, Japon, France…). Ces pays possèdent 80% de la richesse mondiale, alors que leur population ne représente que 20% des habitants de la planète. Dans d’autres pays, au contraire, la plupart des habitants sont pauvres : ce sont les pays pauvres. Ce sont en majorité des « pays du Sud » (Yémen, Cameroun, Madagascar, Haïti…). Certains pays se trouvent entre les deux. Ils produisent d’importantes richesses et pourtant une part encore importante de leurs habitants sont pauvres (Chine, Thaïlande, Egypte, Mexique…). Localiser les principales métropoles mondiales (Cf. fiche N°9 : les principales villes en France, en Europe, au Liban) Lire des cartes Lire des graphiques Lire des paysages - Images et documents des manuels Si le monde était un village de 100 habitants Taux de scolarisation dans le monde : carte - photos Carte de la faim dans le monde en 2006 La nourriture consommée chaque semaine par différentes familles dans le monde Nombre de médecins pour 10.000 habitants Espérance de vie à la naissance La richesse par habitant dans le monde Le revenu moyen dans différents pays On trouve des pauvres dans les pays riches, des riches dans les pays pauvres Les géographes estiment qu’une personne est riche si elle mange à sa faim, dispose du confort moderne (eau potable, électricité, chauffage…), a accès aux soins, à l’éducation et aux loisirs. La majorité de la population mondiale est pauvre. A l’intérieur de chaque pays et de chaque ville, il y a des inégalités entre les habitants. Lire un graphique - Images et documents des manuels Les écarts de revenus au Liban Les écarts de revenus en France

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GEOGRAPHIE – la répartition de la population (CM2) 16. Espaces riches et pauvres à l’échelle de la planète

Fiche de contextualisation des programmes de Géographie (Progression de janvier 2012) – Zone Proche-Orient

Idées directrices Repères

géographiques Vocabulaire à

retenir Compétences spécifiques

Suggestions de documents à utiliser ► Ctrl+clic

Dans cette séquence, l’élève apprend qu’il existe de grandes différences de niveaux de richesse entre les pays, mais aussi entre les habitants d’un même pays ; il apprend ce qui, pour les géographes, caractérise le mode de vie d’une famille riche.

Dans le monde, on trouve des pays riches et des pays pauvres.

Dans certains pays, la majorité de la population a un niveau de vie élevé : ce sont les pays riches. Ce sont en majorité des « pays du Nord » (Etats-Unis, Allemagne, Japon, France…). Ces pays possèdent 80% de la richesse mondiale, alors que leur population ne représente que 20% des habitants de la planète.

Dans d’autres pays, au contraire, la plupart des habitants sont pauvres : ce sont les pays pauvres. Ce sont en majorité des « pays du Sud » (Yémen, Cameroun, Madagascar, Haïti…).

Certains pays se trouvent entre les deux. Ils produisent d’importantes richesses et pourtant une part encore importante de leurs habitants sont pauvres (Chine, Thaïlande, Egypte, Mexique…).

Localiser les principales métropoles mondiales (Cf. fiche N°9 : les principales villes en France, en Europe, au Liban)

Lire des cartes Lire des graphiques Lire des paysages

­ Images et documents des manuels

► Si le monde était un village de 100 habitants

► Taux de scolarisation dans le monde : carte - photos

► Carte de la faim dans le monde en 2006

► La nourriture consommée chaque semaine par différentes familles dans le monde

► Nombre de médecins pour 10.000 habitants

► Espérance de vie à la naissance

► La richesse par habitant dans le monde

► Le revenu moyen dans différents pays

On trouve des pauvres dans les pays riches, des riches dans les pays pauvres

Les géographes estiment qu’une personne est riche si elle mange à sa faim, dispose du confort moderne (eau potable, électricité, chauffage…), a accès aux soins, à l’éducation et aux loisirs.

La majorité de la population mondiale est pauvre.

A l’intérieur de chaque pays et de chaque ville, il y a des inégalités entre les habitants.

Lire un graphique

­ Images et documents des manuels

► Les écarts de revenus au Liban

► Les écarts de revenus en France

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Si le monde était un village de 100 habitants (Version 2014 – Site « statistiques mondiales »)

62 seraient d’origine asiatique, 15 d’origine africaine, 13 d’origine américaine, 9 d’origine européenne, 1 d’origine océanienne. Le village compterait deux quartiers, un quartier riche et un quartier pauvre. Dans le quartier riche, il y aurait 21 personnes :

­ Presque toutes auraient la télévision, ­ 14 auraient un micro-ordinateur, ­ 1 serait analphabète.

Dans le quartier pauvre, il y aurait 79 personnes :

­ 12 vivraient dans un bidonville, ­ 20 souffriraient gravement de la faim, ­ 23 n’auraient pas accès à l’eau potable, ­ 16 ne pourraient pas se faire soigner dans un hôpital en cas de besoin, ­ 24 ne sauraient pas lire ni écrire, ­ 12 seulement auraient la télévision, ­ 1 seule posséderait un ordinateur.

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Une classe en France

Une classe en Afrique du Sud

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Fiche de contextualisation des programmes de Géographie (Progression de janvier 2012) – Zone Proche-Orient

Une famille des Etats Unis (342$)

Une famille d’Allemagne (500$)

Une famille du Japon (317$)

Une famille du Tchad (1,20$)

La nourriture consommée en une semaine par une famille dans

différents pays du monde Entre parenthèse,

le coût de cette nourriture en dollars (Photographe Peter Menzel)

Une famille d’Egypte (68$)

Une famille d’Equateur (31$) Une famille du Mali (26$)

Une famille d’Inde (39$)

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Les écarts de revenus au Liban

Les écarts de revenus au sein de la société libanaise sont très marqués.

En 2002 (Atlas du Liban), un million de Libanais vivent avec moins de 4 dollars par jour.

En 2011 (le Commerce du Levant), une petite partie de la population bénéficiait de revenus confortables. Les 280 000 habitants du Liban qui avaient les plus hauts revenus gagnaient 106 dollars par jour au moins.

Revenus des ménages français en 2004

(Les 10% des français aux plus faibles revenus gagnent en moyenne 956 € par mois Les 5% des français aux revenus les plus élevés gagnent en moyenne 5175 € par mois)