GESTIÓN Y COSTOS Profesional - UNCAeco.unca.edu.ar/Programas/512.pdf · UNIVERSIDAD NACIONAL DE Facultad de Ciencias Económicas y de Administración 512 -Gestión y Costos -CD 010

UNIVERSIDAD NACIONAL DE

Facultad de Ciencias Económicas y de AdministraciónFacultad de Ciencias Económicas y de AdministraciónFacultad de Ciencias Económicas y de AdministraciónFacultad de Ciencias Económicas y de Administración

512-Gestión y Costos-CD 010-2017

Asignatura: GESTIÓN Y COSTOS

Carrera: Lic. En Gestión Públicala Educación Superior

Curso:1º Año -2º Cuatrimestre

Profesor Titular: DE MARCOS, MARIANA [email protected]

Profesor Auxiliar: LASCANO, BRAIAN MARTÍN

La materia Gestión y Costos proporciona herramientas que permiten hacer frente a distintas experiencias sociales y de trabajo que demanden la toma de decisiones, asumiendo responsabilidades en el orden económico, social y ecológico; permitiendo adquirir destrezas personales para asignar prioridades, cumplir metas y anticiparse y adaptarse al cambio. Esta materia provee a los alumnos de una amplia gama de herramientas e información sobre costos, que busca facilitar la gestión de las organizaciones donde se inserten los futuros profesionales, permitiendo desarrollar y seleccionar estrategias conducentes a lograr ventajas competitivas sustanciales que posibiliten alcanzar los mejores resultados. La información resultante del análisis e interpretación de costos e ingresos contribuirá a que dichas organizaciones logren los objetivos propuestos. Objetivo General: La materia tiene por objetivo lograr que el alumno, al finalizar el curso, tenga conocimientos básicos sobre teoría de costos, para facilitar el procesos directivo, fundamentalmente en sus funciones de planeamiento, gestión, control y toma de decisiones, centrando su atención en el análisis e interpretación de costos e ingresos y su utilización en la gestión racional de las organizaciones. Objetivos Específicos:Que los alumnos puedan identificar y resolver problemas que plantea el cálculo de costos en los procesos de planeamiento, control y la toma de decisiones, y analizar los principios subyacentes en toda determinación de costos, relacionando las técnicas de gestión utilizadas en el proceso gerencial y la administración de costos con fimedición, evaluación y control. En un orden actitudinal, se espera que el alumno logre:

• Desarrollar habilidades personales para enfrentar y buscar alternativas a los problemas planteados por la gestión de las instituciones.

• Demuestre exactitud en • Apoye sus determinaciones en procesos analíticos y lógicos. • Utilice consistentemente las modalidades del proceso administrativo en sus

gestiones profesionales. En el orden Ético: Se pretende que los alumnos adquieran propuestos pero con el pensamiento reflexivo, el espíritu crítico, la capacidad de trabajo en equipo y comprendiendo el entorno económico y social en el que deba actuar, con el objetivo de servir a la sociedad deberá desarrollarse dentro de cánones y valores éticos, comprendiendo la realidad y necesidad humana y social.

NIVERSIDAD NACIONAL DE CATAMARCA Facultad de Ciencias Económicas y de AdministraciónFacultad de Ciencias Económicas y de AdministraciónFacultad de Ciencias Económicas y de AdministraciónFacultad de Ciencias Económicas y de Administración

PROGRAMACIÓN DOCENTE

GESTIÓN Y COSTOS Ciclo:

Profesional

n Gestión Pública - Lic. En Gestión de la Educación Superior Código

º Cuatrimestre Expte FCEyA Nº 025/2017

DE MARCOS, MARIANA ELIZABETH [email protected]

Títulos académicos: Contador Público NacionalEspecialista en Evaluación de Proyectos Dedicación: semi-exclusiva.

Títulos académicos: Contador Público Nacional

Fundamentación: La materia Gestión y Costos proporciona herramientas que permiten hacer frente a

sociales y de trabajo que demanden la toma de decisiones, asumiendo responsabilidades en el orden económico, social y ecológico; permitiendo adquirir destrezas personales para asignar prioridades, cumplir metas y anticiparse y

materia provee a los alumnos de una amplia gama de herramientas e información sobre costos, que busca facilitar la gestión de las organizaciones donde se inserten los futuros profesionales, permitiendo desarrollar y seleccionar estrategias conducentes a

grar ventajas competitivas sustanciales que posibiliten alcanzar los mejores resultados. La información resultante del análisis e interpretación de costos e ingresos contribuirá a que dichas organizaciones logren los objetivos propuestos.

La materia tiene por objetivo lograr que el alumno, al finalizar el curso, tenga conocimientos básicos sobre teoría de costos, para facilitar el procesos directivo, fundamentalmente en sus funciones de planeamiento, gestión, control y toma de decisiones, centrando su atención en el análisis e interpretación de costos e ingresos y su utilización en la gestión racional de las organizaciones.

Objetivos Específicos: Que los alumnos puedan identificar y resolver problemas que plantea el cálculo de costos en los procesos de planeamiento, control y la toma de decisiones, y analizar los principios subyacentes en toda determinación de costos, relacionando las técnicas de gestión utilizadas en el proceso gerencial y la administración de costos con fimedición, evaluación y control.

En un orden actitudinal, se espera que el alumno logre: Desarrollar habilidades personales para enfrentar y buscar alternativas a los problemas planteados por la gestión de las instituciones. Demuestre exactitud en sus cálculos y manejos de cifras. Apoye sus determinaciones en procesos analíticos y lógicos. Utilice consistentemente las modalidades del proceso administrativo en sus gestiones profesionales.

Se pretende que los alumnos adquieran las competencias necesarias en los contenidos propuestos pero con el pensamiento reflexivo, el espíritu crítico, la capacidad de trabajo en equipo y comprendiendo el entorno económico y social en el que deba actuar, con el objetivo de servir a la sociedad y procurar su progreso; entendiendo que su trabajo deberá desarrollarse dentro de cánones y valores éticos, comprendiendo la realidad y necesidad humana y social.

1

Ciclo:

Profesional

Código: 512

2017– Res. CD 010/2017

Contador Público Nacional Especialista en Evaluación de Proyectos de Inversión

Contador Público Nacional

La materia Gestión y Costos proporciona herramientas que permiten hacer frente a sociales y de trabajo que demanden la toma de decisiones,

asumiendo responsabilidades en el orden económico, social y ecológico; permitiendo adquirir destrezas personales para asignar prioridades, cumplir metas y anticiparse y

materia provee a los alumnos de una amplia gama de herramientas e información sobre costos, que busca facilitar la gestión de las organizaciones donde se inserten los futuros profesionales, permitiendo desarrollar y seleccionar estrategias conducentes a

grar ventajas competitivas sustanciales que posibiliten alcanzar los mejores resultados. La información resultante del análisis e interpretación de costos e ingresos contribuirá a

La materia tiene por objetivo lograr que el alumno, al finalizar el curso, tenga conocimientos básicos sobre teoría de costos, para facilitar el procesos directivo, fundamentalmente en sus funciones de planeamiento, gestión, control y toma de decisiones, centrando su atención en el análisis e interpretación de costos e ingresos y su

Que los alumnos puedan identificar y resolver problemas que plantea el cálculo de los costos en los procesos de planeamiento, control y la toma de decisiones, y analizar los principios subyacentes en toda determinación de costos, relacionando las técnicas de gestión utilizadas en el proceso gerencial y la administración de costos con fines de

Desarrollar habilidades personales para enfrentar y buscar alternativas a los

Utilice consistentemente las modalidades del proceso administrativo en sus

las competencias necesarias en los contenidos propuestos pero con el pensamiento reflexivo, el espíritu crítico, la capacidad de trabajo en equipo y comprendiendo el entorno económico y social en el que deba actuar, con el

y procurar su progreso; entendiendo que su trabajo deberá desarrollarse dentro de cánones y valores éticos, comprendiendo la realidad y




METODOLOGIA DE ENSEÑANZA La intencionalidad educativa de la Cátedra persigue un modelo de enseñanza para la comprensión que permita al alumno ir construyendo sus aprendizajes bajo la guía de los docentes. Se plantea para ello un modelo de secuenciación de contenidos que permita aprendizajes que en forma acumulativa y secuencial se vuelquen en la construcción de las competencias deseadas. Para ello se apelará al desarrollo de casos que le den significado al aprendizaje buscado, aplicando de esta manera estructuras significativas que le muestren la aplicabilidad del conocimiento a transmitir. asignatura, tanto teórico como práctico, estarán disponibles en el campus virtual de la facultad de Ciencias Económicas y Administración, en las que el alumno podrá presentarlas tareas solicitadas y requerir explicaciones adicionales, tanto teóricas como prácticas, con la finalidad de erradicar las dudas que en el proceso de estudio se le hayan generado. En esta modalidad de aprendizaje, el estudiante es protagonista pero tamresponsable de su proceso educativo. El desarrollo de la asignatura coordinación y dosificación de los conceptos básicos de la teoría y las experiencias que derivan de la aplicación práctica de ebuscando la participación activa del alumnado en los distintos temas propuestosCada tema desarrollado del programa se complementará con la consulta indispensable de la bibliografía. Para facilitar un estudio sistemático que permita completar satisfactoriamente el proceso de enseñanza-aprendizaje es conveniente:

• Analizar, razonar y comprender los conceptos desarrollados en las clases teóricas –prácticas y la lectura de la bibliografía señalada en el programa.

• Efectuar las consultas necesarias de los temas que presenten dudas o requieran algún tipo de aclaración o ampliación.

EVALUACIÓN: Criterios: Será evaluada la capacidad adquirida por el alumno para:

• Resolver y exponer los casos que se presenten para su soherramientas y terminología adecuada.

• Presentar trabajos con desarrollos lógicos y con expresión explícita de las conclusiones y sus fundamentaciones.

• Trabajar en un contexto de máxima eficiencia, cumpliendo con los tiempos preestablecidos.

• Manejar bibliografía adecuada e incorporar sus propias experiencias y conclusiones.

Los conocimientos adquiridos por el alumno se evaluarán a través de exámenes, dcarácter práctico y teórico.Se busca que el alumno, en la parte práctica, desarrolle y demuestre los conocimientos adquiridos para dar solución a los casos planteados, evaluándose todo el proceso desarrollado. Se hace expreso hincapié en que los alumnosfundados. En el tramo teórico, se espera que demuestren el conocimiento e interpretación de los conceptos, los distingan y relacionen. En general, se tiene expresamente en cuenta el dominio que el alumno manifieste de los conceptos teprácticos y el uso adecuado del lenguaje pertinente.El alumno tendrá la posibilidad de realizar prácticos de autoevaluación. Para regularizar la materia • Presentar y aprobar los trabajos prácticos solicitados con una puntuación

40% del máximo establecido para cada no de ellos.• Aprobar las DOS (2) evaluaciones parciales con una puntuación mínima del

máximo establecido para cada una de ellas.


METODOLOGIA DE ENSEÑANZA

La intencionalidad educativa de la Cátedra persigue un modelo de enseñanza para la comprensión que permita al alumno ir construyendo sus aprendizajes bajo la guía de los docentes. Se plantea para ello un modelo de secuenciación de contenidos que permita

rendizajes que en forma acumulativa y secuencial se vuelquen en la construcción de las competencias deseadas. Para ello se apelará al desarrollo de casos que le den significado al aprendizaje buscado, aplicando de esta manera estructuras significativas

le muestren la aplicabilidad del conocimiento a transmitir. Los contenidos de la asignatura, tanto teórico como práctico, estarán disponibles en el campus virtual de la facultad de Ciencias Económicas y Administración, en las que el alumno podrá presentarlas tareas solicitadas y requerir explicaciones adicionales, tanto teóricas como prácticas, con la finalidad de erradicar las dudas que en el proceso de estudio se le hayan

En esta modalidad de aprendizaje, el estudiante es protagonista pero tamresponsable de su proceso educativo. El desarrollo de la asignatura tendrá un perfil teórico–práctico, con una adecuada coordinación y dosificación de los conceptos básicos de la teoría y las experiencias que derivan de la aplicación práctica de ejercicios y casos especialmente seleccionados,

la participación activa del alumnado en los distintos temas propuestosCada tema desarrollado del programa se complementará con la consulta indispensable de

sistemático que permita completar satisfactoriamente el proceso aprendizaje es conveniente:

Analizar, razonar y comprender los conceptos desarrollados en las clases teóricas prácticas y la lectura de la bibliografía señalada en el programa.

Efectuar las consultas necesarias de los temas que presenten dudas o requieran algún tipo de aclaración o ampliación.

Será evaluada la capacidad adquirida por el alumno para: Resolver y exponer los casos que se presenten para su soherramientas y terminología adecuada. Presentar trabajos con desarrollos lógicos y con expresión explícita de las conclusiones y sus fundamentaciones. Trabajar en un contexto de máxima eficiencia, cumpliendo con los tiempos

Manejar bibliografía adecuada e incorporar sus propias experiencias y

Los conocimientos adquiridos por el alumno se evaluarán a través de exámenes, dcarácter práctico y teórico. Se busca que el alumno, en la parte práctica, desarrolle y demuestre los conocimientos adquiridos para dar solución a los casos planteados, evaluándose todo el proceso desarrollado. Se hace expreso hincapié en que los alumnos demuestren criterios fundados. En el tramo teórico, se espera que demuestren el conocimiento e interpretación de los conceptos, los distingan y relacionen. En general, se tiene expresamente en cuenta el dominio que el alumno manifieste de los conceptos teprácticos y el uso adecuado del lenguaje pertinente. El alumno tendrá la posibilidad de realizar prácticos de autoevaluación.

Para regularizar la materia el alumno deberá: Presentar y aprobar los trabajos prácticos solicitados con una puntuación

del máximo establecido para cada no de ellos. evaluaciones parciales con una puntuación mínima del

máximo establecido para cada una de ellas. Se puede recuperar UN (1)

2

La intencionalidad educativa de la Cátedra persigue un modelo de enseñanza para la comprensión que permita al alumno ir construyendo sus aprendizajes bajo la guía de los docentes. Se plantea para ello un modelo de secuenciación de contenidos que permita

rendizajes que en forma acumulativa y secuencial se vuelquen en la construcción de las competencias deseadas. Para ello se apelará al desarrollo de casos que le den significado al aprendizaje buscado, aplicando de esta manera estructuras significativas

Los contenidos de la asignatura, tanto teórico como práctico, estarán disponibles en el campus virtual de la facultad de Ciencias Económicas y Administración, en las que el alumno podrá presentar las tareas solicitadas y requerir explicaciones adicionales, tanto teóricas como prácticas, con la finalidad de erradicar las dudas que en el proceso de estudio se le hayan

En esta modalidad de aprendizaje, el estudiante es protagonista pero también es

práctico, con una adecuada coordinación y dosificación de los conceptos básicos de la teoría y las experiencias que

sos especialmente seleccionados, la participación activa del alumnado en los distintos temas propuestos.

Cada tema desarrollado del programa se complementará con la consulta indispensable de

sistemático que permita completar satisfactoriamente el proceso

Analizar, razonar y comprender los conceptos desarrollados en las clases teóricas prácticas y la lectura de la bibliografía señalada en el programa.

Efectuar las consultas necesarias de los temas que presenten dudas o requieran

Resolver y exponer los casos que se presenten para su solución, utilizando

Presentar trabajos con desarrollos lógicos y con expresión explícita de las

Trabajar en un contexto de máxima eficiencia, cumpliendo con los tiempos

Manejar bibliografía adecuada e incorporar sus propias experiencias y

Los conocimientos adquiridos por el alumno se evaluarán a través de exámenes, de

Se busca que el alumno, en la parte práctica, desarrolle y demuestre los conocimientos adquiridos para dar solución a los casos planteados, evaluándose todo el proceso

demuestren criterios fundados. En el tramo teórico, se espera que demuestren el conocimiento e interpretación de los conceptos, los distingan y relacionen. En general, se tiene expresamente en cuenta el dominio que el alumno manifieste de los conceptos teóricos y

El alumno tendrá la posibilidad de realizar prácticos de autoevaluación.

Presentar y aprobar los trabajos prácticos solicitados con una puntuación mínima del

evaluaciones parciales con una puntuación mínima del 40% del UN (1) parcial.




Para aprobar la materia•••• Alumnos con Promoción

√√√√ Presentar y aprobar los trabajos prácticos solicitados con una puntuación mínima del 70% del máximo establecido.

√√√√ Aprobar DOS (2) evaluaciones parciales con una puntuación mínima del máximo establecido para cada una de ellas, sin los parciales.

•••• Alumnos Regulares: deberán aprobar un examen final oral, de carácter teórico, quabarcara el total del programa analítico de la materia, en los turnos que la Facultad establezca a esos efectos.

•••• Alumnos Libres: Deberán aprobar un examen con dos instancias consecutivas, una primera instancia escrita sobre cualquiera de los temas teórien el programa analítico. Aprobada, podrá continuar con la segunda instancia oral, en la cual deberá presentar y defender una monografía cátedra.

La monografía deberá ser presentada aprobada con un 70 % de efectividad, hasta CONTENIDOS MÍNIMOSTeoría general del costo. Modelos. La gestión y el control de los costos. Productividad, eficacia y eficiencia, planificación y Pplazo en base a los costos. Sistemas de equilibrio e indiferencia. Los costos y las técnicas de gestión. Reducción de costos. Proceso gerencial e información contable y extracontable.


Para aprobar la materia: puede realizarse de las siguientes maneras:Alumnos con Promoción: quienes reúnan los siguientes requisitos de regularidad:

Presentar y aprobar los trabajos prácticos solicitados con una puntuación mínima del del máximo establecido.

evaluaciones parciales con una puntuación mínima del máximo establecido para cada una de ellas, sin posibilidad de recuperar ninguno de

: deberán aprobar un examen final oral, de carácter teórico, quabarcara el total del programa analítico de la materia, en los turnos que la Facultad establezca a esos efectos.

: Deberán aprobar un examen con dos instancias consecutivas, una primera instancia escrita sobre cualquiera de los temas teóricosen el programa analítico. Aprobada, podrá continuar con la segunda instancia oral, en la cual deberá presentar y defender una monografía sobre un tema asignado por la

La monografía deberá ser presentada TREINTA (30) días antes del examen y ser de efectividad, hasta SIETE (7) días antes de la fecha examen.

CONTENIDOS MÍNIMOS Teoría general del costo. Modelos. La gestión y el control de los costos. Productividad, eficacia y eficiencia, planificación y Presupuestos; control. Decisiones de corto y largo plazo en base a los costos. Sistemas de equilibrio e indiferencia. Los costos y las técnicas de gestión. Reducción de costos. Proceso gerencial e información contable y

3

realizarse de las siguientes maneras: : quienes reúnan los siguientes requisitos de regularidad:

Presentar y aprobar los trabajos prácticos solicitados con una puntuación mínima del

evaluaciones parciales con una puntuación mínima del 70% del posibilidad de recuperar ninguno de

: deberán aprobar un examen final oral, de carácter teórico, que abarcara el total del programa analítico de la materia, en los turnos que la Facultad

: Deberán aprobar un examen con dos instancias consecutivas, una cos-prácticos contenidos

en el programa analítico. Aprobada, podrá continuar con la segunda instancia oral, en un tema asignado por la

ntes del examen y ser días antes de la fecha examen.

Teoría general del costo. Modelos. La gestión y el control de los costos. Productividad, resupuestos; control. Decisiones de corto y largo

plazo en base a los costos. Sistemas de equilibrio e indiferencia. Los costos y las técnicas de gestión. Reducción de costos. Proceso gerencial e información contable y




Asignatura: GESTIÓN Y COSTOS

Carrera: Lic. En Gestión PúblicaEducación Superior

CAPITULO 1: TEORÍA GENERAL DEL COSTO1. La Contabilidad de Costos. Sus objetivos.2. Concepto Económico del Costo. Costos de Producción.3. El proceso productivo, factores de la producción y resultados productivos.

eficiencia y productividad.4. Teoría del Valor. Cadena de Valor.

CAPÍTULO 2: CLASIFICACIONES DE LOS COSTOS

1. Clasificaciones de los costos:• En función de su identificación con el producto• En función de su variabilidad respecto de la producción• En base a las actividades a las que se destinan2. Patrones de comportamiento de los Costos. Rango Relevante.3. Relaciones entre los distintos tipos de costos.4. Costos Totales y Costos Unitarios.5. Componentes del costo. Componente físico y monetario. 6. El control y la reducción de los Costos.

CAPITULO 3: COSTEO DIRECTO O VARIABLE.

1. Concepto. Costos del Producto y Costos del 2. Análisis comparativo del Costeo Directo y del Costeo por Absorción.3. Utilidad de ambos métodos. La información Contable y extracontable.4. Críticas al Costeo Directo.5. Contribución Marginal. Concepto. Cálculo y Utilidad.

CAPÍTULO 4: EL ANÁLISIS COSTO

1. Características del modelo, su utilidad, sus limitaciones.2. Supuestos del modelo costo 3. El Punto de Equilibrio económico y el financiero.4. El modelo C.V.U. como herramienta para la planificación y toma de decisiones

CAPÍTULO 5: PRESUPUESTOS

1. El proceso de planificación.2. Concepto, objetivos e importancia de la presupuestación.3. Control Presupuestario.4. Revisión y Actualización del presupuesto.5. Las técnicas orientadas al análisis de la gestión.

CAPÍTULO 6: LA TOMA DE DECISIONES

1. El proceso decisorio.2. Concepto de corto y largo plazo en las decisiones basadas en costos.3. Los costos relevantes en la toma de decisiones.4. Factores cuantitativos y cualitativos involucrados en la toma de decisiones.5. La Responsabilidad social y la Toma de Decisiones.


PROGRAMA ANALÍTICO

GESTIÓN Y COSTOS

n Gestión Pública - Lic. En Gestión de la Educación Superior

TEORÍA GENERAL DEL COSTO La Contabilidad de Costos. Sus objetivos. Concepto Económico del Costo. Costos de Producción. El proceso productivo, factores de la producción y resultados productivos.eficiencia y productividad. Teoría del Valor. Cadena de Valor.

: CLASIFICACIONES DE LOS COSTOS Clasificaciones de los costos: En función de su identificación con el producto En función de su variabilidad respecto de la producción En base a las actividades a las que se destinan Patrones de comportamiento de los Costos. Rango Relevante.

entre los distintos tipos de costos. Costos Totales y Costos Unitarios. Componentes del costo. Componente físico y monetario. El control y la reducción de los Costos.

COSTEO DIRECTO O VARIABLE. Concepto. Costos del Producto y Costos del Período. Análisis comparativo del Costeo Directo y del Costeo por Absorción.Utilidad de ambos métodos. La información Contable y extracontable.Críticas al Costeo Directo. Contribución Marginal. Concepto. Cálculo y Utilidad.

EL ANÁLISIS COSTO – VOLUMEN – UTILIDAD Características del modelo, su utilidad, sus limitaciones. Supuestos del modelo costo - volumen - utilidad. El Punto de Equilibrio económico y el financiero. El modelo C.V.U. como herramienta para la planificación y toma de decisiones

PRESUPUESTOS El proceso de planificación. Concepto, objetivos e importancia de la presupuestación. Control Presupuestario. Revisión y Actualización del presupuesto. Las técnicas orientadas al análisis de la gestión.

LA TOMA DE DECISIONES El proceso decisorio. Concepto de corto y largo plazo en las decisiones basadas en costos.Los costos relevantes en la toma de decisiones. Factores cuantitativos y cualitativos involucrados en la toma de decisiones.

d social y la Toma de Decisiones.

4

Ciclo: Profesional

n Gestión de la Código: 512

El proceso productivo, factores de la producción y resultados productivos. Eficacia,

Patrones de comportamiento de los Costos. Rango Relevante.

Análisis comparativo del Costeo Directo y del Costeo por Absorción. Utilidad de ambos métodos. La información Contable y extracontable.

El modelo C.V.U. como herramienta para la planificación y toma de decisiones.

Concepto de corto y largo plazo en las decisiones basadas en costos.

Factores cuantitativos y cualitativos involucrados en la toma de decisiones.




BIBLIOGRAFÍA Chaves, Osvaldo A.; Chyrikins, Héctor; Dealecsandris, Ricardo; Pahlen Acuña, Ricardo; Viegas, Juan Carlos. “Teoría Contable”. Ediciones Macchi. 2003. Giménez, Carlos Manuel; “Sistemas de Costos” Editorial Peralta, Jorge Alberto; “La Gestión Empresarial y los Costos” Editorial La Ley, 2009 López Couceiro. “Costos. Conceptos Básicos. Terminología”. Osorio, Oscar. “La Capacidad de Producción y los Costos”. Charles T. Horngren, Srikant M. Datar y George Foster. Pearson Prentice Hall. Decimosegunda Edición. 2007. Charles T. Horngren, Srikant M. Datar y Madhav V. Rajan. “Contabilidad de Costos Pearson Prentice Hall. Decimocuarta Edición. 2012. Pabón Barajas, Hernán. “Fundamentos de Costos”. Editorial Alfaomega. 2012. Carratalá, Juan Martín y Albano, Horacio Oscar. “Gerenciamiento Estratégico de Costos”. Editorial Omicrón. 2012. Parra C. 2010. “Empresas con Conciencia”. Barcelona. Viceversa Negocios


Chaves, Osvaldo A.; Chyrikins, Héctor; Dealecsandris, Ricardo; Pahlen Acuña, Ricardo; Viegas, Juan Carlos. “Teoría Contable”. Ediciones Macchi. 2003.

Giménez, Carlos Manuel; “Sistemas de Costos” Editorial La Ley, 2012

Peralta, Jorge Alberto; “La Gestión Empresarial y los Costos” Editorial La Ley, 2009

López Couceiro. “Costos. Conceptos Básicos. Terminología”.

Osorio, Oscar. “La Capacidad de Producción y los Costos”.

Charles T. Horngren, Srikant M. Datar y George Foster. “Contabilidad de Costos Pearson Prentice Hall. Decimosegunda Edición. 2007.

Charles T. Horngren, Srikant M. Datar y Madhav V. Rajan. “Contabilidad de Costos Pearson Prentice Hall. Decimocuarta Edición. 2012.

Pabón Barajas, Hernán. “Fundamentos de Costos”. Editorial Alfaomega. 2012.

Carratalá, Juan Martín y Albano, Horacio Oscar. “Gerenciamiento Estratégico de Costos”. Editorial Omicrón.

C. 2010. “Empresas con Conciencia”. Barcelona. Viceversa Negocios

5

Chaves, Osvaldo A.; Chyrikins, Héctor; Dealecsandris, Ricardo; Pahlen Acuña, Ricardo; Viegas, Juan Carlos.

“Contabilidad de Costos – Un Enfoque Gerencial”.

Charles T. Horngren, Srikant M. Datar y Madhav V. Rajan. “Contabilidad de Costos – Un Enfoque Gerencial”.

Carratalá, Juan Martín y Albano, Horacio Oscar. “Gerenciamiento Estratégico de Costos”. Editorial Omicrón.




CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 201

Sede: Catamarca

CRONOGRAMA DE CLASES TEORICO C.P.N. MARIANA DE MARCOSC.P.N. BRAIAN MARTÍN LASCANOHORARIOS DE CLASE: Sábado

FECHA Nº Semana

03/03/17 1 11/03/17 2 18/03/17 3 31/03/17 4 08/04/17 5 22/04/17 6 29/04/17 7 06/05/17 8 13/05/17 9 20/05/17 10 27/05/17 11 03/06/17 12 10/06/17 13


CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2017 Fecha de Inicio: 03/03/2017

Fecha de Finalización:10/06/201

CRONOGRAMA DE CLASES TEORICO - PRÁCTICAS C.P.N. MARIANA DE MARCOS C.P.N. BRAIAN MARTÍN LASCANO

Sábado Hs.: 08 a 11hs. Aula 1

Semana MODALIDAD DETALLE

Teórica/Práctica Capítulo I Teórica/Práctica Capítulo II Teórica/Práctica Capítulo II Teórica/Práctica Capítulo III Teórica/Práctica Consultas y Repasos 1º Parcial Capítulos I, II y IIITeórica/Práctica Capítulo IV Teórica/Práctica Capítulo IV Teórica/Práctica Capítulo V Teórica/Práctica Capítulo VI Teórica/Práctica Consultas y Repasos 2º Parcial. Capítulos IV, V y VI Parcial Recuperatorio

6

Fecha de Finalización: /06/2017

Consultas y Repasos 1º Parcial Capítulos I, II y III

Consultas y Repasos 2º Parcial. Capítulos IV, V y VI Parcial Recuperatorio

Documents

GESTIÓN Y COSTOS Profesional - UNCAeco.unca.edu.ar/Programas/512.pdf · UNIVERSIDAD NACIONAL DE Facultad de Ciencias Económicas y de Administración 512 -Gestión y Costos -CD 010