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GESTION INDUSTRIELLE ET PEDAGOGIERETOURS D’EXPERIENCES AVEC L’ERP ADONIX
J-F Pétin (1), J.-Y Bron (2,3), B. Zoz (4), H. Panetto (1), F. Mayer (4)
(1) ESIAL, Nancy Université, BP 239 54506 Vandoeuvre-lès-Nancy,{jean-francois.petin}{herve.panetto}@cran.uhp-nancy.fr
(2) Faculté des Sciences et Techniques, Nancy-Université,BP 239, 54506 Vandoeuvre-lès-Nancy
(3) Pôle AIP-Priméca Lorraine, 745 Rue du jardin botanique, 54600 Villers,[email protected]
(4) ENSGSI, Nancy Université, 8 Rue Bastien Lepage, BP 90647 54010 Nancy {barthelemy.zoz}{frederique.mayer}@ensgsi.inpl-nancy.fr
Colloque AIP-PRIMECA, La Plagne, 17-20 avril 2007
Sommaire
1. Introduction: le projet e-production à l’AIPL
2. Expériences pédagogiques avec l’ERP Adonix2.1 Initiation à la gestion industrielle
2.2. Modélisation décisionnelle et paramétrage d’un ERP
2.3 Interopérabilité des applications d’entreprise
2.4 Initiation à la gestion intégrée d’entreprise
3. Conclusions & perspectives
Colloque AIP-PRIMECA, La Plagne, 17-20 avril 2007
1. IntroductionLe projet e-production à l’AIPL
Système de planification de
l’entreprise (ERP)
Système de pilotage de la
production (MES)
Contrôle du procédé
Ingénierieproduit/procédé
Incoplan
FlexNetFactory Suite
Colloque AIP-PRIMECA, La Plagne, 17-20 avril 2007
1. IntroductionUn ERP en support pédagogique
• Pourquoi ?– Formations de techniciens et de cadres de l’industrie (licence,
master, écoles d’ingénieurs)
– Support à l’enseignement de « l’entreprise numérique »• Vision utilisateur: initiation à la gestion industrielle et la gestion
intégrée d’entreprise• Vision intégrateur: mise en œuvre et paramétrage, interopérabilité
des applications d’entreprise
• ADONIX : pourquoi ce choix ?– Outil industriel et non spécifiquement pédagogique
– Mise en place d’un partenariat
– Caractéristiques du produit:• couverture fonctionnelle,• positionnement sur le marché (français),• spectre industriel suffisamment large,• architecture maîtrisable
Colloque AIP-PRIMECA, La Plagne, 17-20 avril 2007
1. IntroductionLes filière concernées (5 enseignants)
Filière de formation
Niveau universitaire
Nombre d’étudiants
Nombre d’heures / étudiant
Thématique
Formations universitaires à orientation professionnelle Licence EEAR Bac + 3 27 12 GPAO Licence EEAR Bac + 4 31 10 Stocks Master IS Bac + 5 20 12 Analyse des écarts Master IS Bac + 5 4 100 Projets Ecoles d’ingénieurs ENSAIA Bac + 5 16 12 GPAO ESIAL Bac + 4 32 20 Analyse des écarts ESIAL Bac + 5 16 10 Import/export
MES ENSGSI Bac + 3 65 4 Initiation GPAO ENSGSI Bac + 5 60 28 GPAO ENSTIB Bac + 5 17 12 GPAO ENSAM Bac + 4 10 8 Démonstration TOTAL 320 396
Colloque AIP-PRIMECA, La Plagne, 17-20 avril 2007
2. Expériences pédagogiques avec Adonix2.1. Initiation à la gestion industrielle
• Objectifs:– Pratiquer les concepts de base en gestion des stocks et en
gestion de la production (politique d’approvisionnement, MRP, …)
– Appréhender le système de données techniques (articles, nomenclatures, postes de charge, gammes, structure entreprise, exercices et périodes comptables, …) et son intégration dans un système d’informations d’entreprise
• Travaux pratiques en 2 phases– Phase 1 : Saisie des données de base (4 heures)
– Phase 2 : Planifier et optimiser la production d’une entreprise sur un mois (12 heures)
Colloque AIP-PRIMECA, La Plagne, 17-20 avril 2007
2. Expériences pédagogiques avec Adonix2.1. Initiation à la gestion industrielle
• Cahier des charges:– Données de base : modèle de processus (MEGA)
– Commandes, prévisions de vente, en cours de fabrication, stocks, …
ESIAL Moteurs - Site de production ESIAL Moteurs : xESIAL
xAssemblage
Assembler xM6C
e xFERAIL
xUsinage
Usinage xSP & xDL
Poste xUS
ApprovisionnementxMSP & xMDL
Stocker xMSP &xMDL
Poste xMT
Stocker xSP & xDLStocker xM5C &
xM6C
Délai d'approvisionnement : 10jours calendairesLot économique xMSP : 500Lot économique xMDL : 1000
Fournisseur matières premières
Entreprise de fabrication de moteurs :
xM6C sur prévisions (Délai client < Délai de production)xM5C à la commande (Délai client > Délai de production)
Capacité théorique : 5x7h/sCoefficient minorateur : 10%
Stock sécurité xMSP : 500Stock sécurité xMDL : 1000
Stock sécurité xSP : 250Stock sécurité xDL : 250
Stock sécurité xM5C: 0Stock sécurité xM6C: 0
Capacité théorique : 5x7h/sCoefficient minorateur : 20%
Délai d'usinage xSP : 2 jDélai d'usinage xDL : 5 jLot économique xSP : 250Lot économique xDL : 250
Délai d'assemblage : 2 jLot économique xM5C: 10
Poste xRD Poste xTR
Capacité théorique : 5x7h/sCoefficient minorateur : 10%
Capacité théorique : 5x7h/sCoefficient minorateur : 10%
Temps de préparation : 1,6hTemps unitaire : 0,032h
Temps de préparation : 0hTemps unitaire : 0,48h
Roder xM6C
Délai d'assemblage : 6 jLot économique xM6C: 50
e Acteur externe
Activité
Processus
Ressource
Site
Légende
MonterxM6C
Assembler xM5C
MonterxM5C
RoderxM5C
TraiterxM6C
Poste xMT Poste xRD
Temps de préparation : 1,6hTemps unitaire : 0,032h
Temps de préparation : 0hTemps unitaire : 0,128h
Temps de préparation : 0hTemps unitaire : 0,128h
e Clients xNom
Livraisons
Temps de préparation xSP : 1,2hTemps unitaire xSP : 0,024hTemps de préparation xDL : 4hTemps unitaire xDL : 0,08h
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2. Expériences pédagogiques avec Adonix2.2. Modélisation décisionnelle et paramétrage ERP
• Objectif: Mettre en pratique une démarche de mise en œuvre d’un ERP (de l’analyse du besoin au paramétrage)
• Projet:– Phase 1 : Définition du besoin (10 heures)– Phase 2 : Analyse des écarts et paramétrage (20 heures)
??ANALYSE DES ECARTS
ERP ADONIX
CHOIX ERP
Système Décisionnel
Cible
GRILLE & RESEAUX GRAI
DIAGNOSTIC
OBJECTIFS
CONCEPTION
Mon
de
réel
Entreprise LASUREX
MODELISATION
Mod
èle
s
Système Décisionnel
Existant
GRILLE & RESEAUX GRAI
Modèle EXISTANTModèle EXISTANT Modèle CIBLEModèle CIBLE
PHASE 1
PHASE 2 PHASE 3
PHASE 4
PHASE 0INITIALISATIONPARAMETRAGE
Autres modèles … Autres modèles …
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2. Expériences pédagogiques avec Adonix2.2. Modélisation décisionnelle et paramétrage ERP
• Documents fournis:– Interviews en entreprise (responsable industriel, responsable
commercial, responsable achats, responsable administratif & financier, …)
– Contiennent volontairement des besoins fonctionnels que l’on sait non couverts par Adonix
• Phase 1: Analyse du besoin– Méthode GRAI
– Extraire et formaliser l’information pertinente relative à: • l’organisation de l’entreprise,• ses principaux processus de décision
• flux principaux d’informations traités par ces derniers
– Proposer un diagnostic de l’organisation existante et un modèle cible
Colloque AIP-PRIMECA, La Plagne, 17-20 avril 2007
2. Expériences pédagogiques avec Adonix2.2. Modélisation décisionnelle et paramétrage ERP
• Livrable phase 1– Grilles GRAI des architectures existante et cible
Planning pisteur
Réajuster lesmarchés
Stocks PF et CPfabriqués
Passer lescommandes
Stocks MP et CPachetés
Approvisionneren MP et CP
Réajuster lesparamètres
Négocier lesmarchés
Définition de lapolitique d'appro(parmètres de
gestion)
Expédier lescommandes
Enregistrer mvtsstocks
MP/CP/PF
Etablir planningdes livraisons
Enregistrementdes commandes
Affectationopérateurs parmachine et OF
Répartir leseffectifs
Lisser la chargesemestrielle
Prévisionsconsolidées et
carnet decommandes
Etablir PDP(vol/famille
/mois/atelier)
Ordonnancementatelier
Plan de charge(qté/atelier/jour)
Planinvestissementseqts/personnels
Historiques etPrévisions de
vente
Etablir budget(vol/famille et
CA/mois)
GPAppro GLP IIIE GRGPachat
Approvisionner
GPAppro
Gérer leslivraisons
GL
Planifier
P
InformationsInternes
II
10
H = 1 anP = 1 an
30
H = 1 moisP = 1 semaine
20
H = 6 moisP = 3 mois
InformationsExternes
IE
Gérer lesressources
GR
Acheter
GPachat
40
H = 1 semaineP = 1 jour
TR
H = 1 jour
35
H = 1 semaineP = 1 semaine
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2. Expériences pédagogiques avec Adonix2.2. Modélisation décisionnelle et paramétrage ERP
• Phase 2 : Analyse des écarts en gestion industrielle– données de base : contexte industriel, données techniques,
données de production;
– transactions : entrées/sortie en stock, calcul de besoins nets, lancement de fabrication (allocation matière, jalonnement), suivi, …
– profil « utilisateur » : paramétrage des menus & habilitations fonctionnelles pour les utilisateurs de l’entreprise ;
– IHM et paramètres généraux
• Livrable phase 2 :– Adéquation besoins / Adonix
– Écarts entre besoins / Adonix• Solutions proches (ex: efficiences machines, unicité des paramètres
CBN, règles de regroupement, prévisions de vente, …)• Spécifications pour des développements spécifiques (ex: délais
d’approvisionnement)
Colloque AIP-PRIMECA, La Plagne, 17-20 avril 2007
2. Expériences pédagogiques avec Adonix2.3. Interopérabilité des applications d’entreprise
• Objectif :– Familiariser les étudiants à la problématique de l’interopérabilité
entre applications d’entreprise (ERP, APS, SCM, CRM, MES, …)
– Mettre en pratique un scénario d’interopérabilité entre un ERP (Adonix) et un MES sur la base de la norme IEC62264 et sa mise en œuvre XML (B2MML)
Disponiblité desRessourcesDisponibilité du Matériel
Routage et Processus effectifsStatut des ordres /Début-En cours-Fin
Généalogie du produittraçabilitéceability
Mise à jour de l’inventaires
ERP
PrévisionsPlanning de Production
Définition du ProduitDéfinition du ProcessusRessources HumainesGestion de l’Inventaire
MES
Allocation des Ressources Programmation des
OpérationsDistribution du ProduitCollection des données
Gestion des chargesTraçabilité
Gestion de la QualitéAnalyse des Performances
Demande en produitRessourcesCaractéristiques des charges Routage et Processus prévisionnelsInventaire
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2. Expériences pédagogiques avec Adonix2.3. Interopérabilité des applications d’entreprise
• Déroulement du TP :– Retro-générer un sous-ensemble des bases de chaque application
– Analyser les correspondances:• entre les tables et les champs afin d’en dégager des concepts
communs (passerelles directes entre les applications) ;• entre les tables et les champs d’une application et le standard IEC
62264 (format pivot XML basé sur B2MML);
– Développer un médiateur assurant l’extraction et la transformation de données (génération d’un fichier XML standardisé).
SQL Server 7
Base STANDARD IEC 62264
ERP ADONIX
Oracle 9i
Base MES
MES FlexNET
MédiateurExport
XML B2MML
Client OPC - SQL
Ecriture variables OPC
Lecture Variables OPC
Import
Oracle 8
Base Adonix
Export
Import
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2. Expériences pédagogiques avec Adonix2.4. Initiation à la gestion intégrée d’entreprise
• Public visé: élèves ingénieurs 3A ENSGSI:– Généralistes en conduite du changement et innovation– Pas des spécialistes ni GPAO, ni S.I.– module Ingénierie Système: approche Projet-Produit
• Objectif 1 : boite à outils– Rappels GPAO – Données de base – Planification– Manipulation de l’ERP Adonix– Appréhender la complexité du système d’informations d’entreprise– méthode GRAI (cf Section 2.2)
• Déroulement du TP :– Découverte guidée– Volume horaire : 16h– Conclusion: maîtriser (appréhender) la partie opérationnelle et un
outil d’analyse (GRAI)
Colloque AIP-PRIMECA, La Plagne, 17-20 avril 2007
2. Expériences pédagogiques avec Adonix2.4. Initiation à la gestion intégrée d’entreprise
• Objectif 2 : vision « Intégrateur »– Construire une application ciblée « utilisateur »
– Notion d’intégration des processus d’un Système Entreprise
– Exemple: services IKEA
Sujets de stage des élèves ingénieurs: développement d’activité
– Vision plus large (commercial, financier, logistique,…) sur 3 axes:• Vision technique: ERP Adonix• Vision fonctionnelle: modèle GRAI• Vision organisationnelle (étude de cas, scénario,…)
• Déroulement du TP :– Démarche individuelle
– Volume horaire : 20h
– Conclusion: Construire une démarche d’intégration des processus
Colloque AIP-PRIMECA, La Plagne, 17-20 avril 2007
3.1 Conclusions
• Bilan globalement positif :– Faisabilité (volume horaire, ressources pédagogiques)– Ouverture à une vision globale de l’entreprise
• Dans les domaines– De la gestion industrielle
• Première approche de la complexité des systèmes intégrés de gestion d’entreprise et des interactions entre services de l’entreprise,
– Du paramétrage des ERP • Sensibilisation à l’importance de la modélisation d’entreprise pour
maîtriser la complexité et le volume des paramètres à définir.
– De l’interopérabilité• Aspects « métiers » : correspondances entre structures de données,• Aspects « informatiques » : développement XML
• Sous réserve– D’une progression pédagogique « ciblée »– De limiter la taille des groupes à une quinzaine d’étudiants
Colloque AIP-PRIMECA, La Plagne, 17-20 avril 2007
3.2 Perspectives
• Étendre les enseignements actuels, centrés sur la gestion industrielle, à la gestion d’entreprise– Approche de paramétrage sur l’ensemble des fonctions
d’entreprise
– Compléments aux jeux d’entreprise (type Paracas ou StratiRAC)
– Mais: • volume horaire ?• Répartition des étudiants ?• Ressources pédagogiques ?
• Vers un AIPL « numérique »– Intégration & Interopérabilité des applications en pilotage de la
fabrication : ERP, MES mais aussi contrôle-commande industriel (projet traçabilité)
– Intégration & Interopérabilité des applications en conception