MENSAJE DE LA DIRECTORA Mientras esperamos la primavera, me gustarcelebrar algunas de las cosas maravillosas pasando en GAMS: Hay Días de Escritura Open Door en el horario para todos los estudiantes que están trabajando en concursos de escritura en la clase de Sra. Riddle Moser. En marzo, van a trabajar en el concurso de Shippensburg University AuthorSHIP . Pueden entrar poesía, ficción, o composiciones. Los estudiantes de grados 6,7, y 8 pueden entrar en el concurso. En marzo, las estudiantes hembras de 7mo grado se invitarán a escribir una composición corta para ser una de las 20 hembras seleccionadas para asistir la conferencia de Shippensburg University ESTEEM en mayo. El evento enfoca en explorar ciencias, tecnología, ingeniería, geología, y matemáticas. Las composiciones se deben a Sra. Riddlemoser para el 17 de marzo y la conferencia será el 11 de mayo. Sra. Riddlemoser y Sra. Clark Cuadrado serán chaperonas en ese evento del día entero. Los estudiantes de séptimo grado en ciencias sociales están descubriendo algunas de las causas de la Primera Guerra Mundial de primera mano por participar en una simulación. Los estudiantes están en grupos de países europeos, y se dan información sobre países vecinos. Tienen que componer cartas par animar la construcción de alianzas o engañar a los vecinos al propósito. En esa manera experimentan el afecto de esas alianzas actuales en el continento de Europa, y como llegó la Primera Guerra Mundial. Los estudiantes de séptimo y octavo grados en las clases de la enriquecimiento en música están aprendiendo habilidades básicas con la guitarra y tendrán la oportunidad de tocar por otros en clase y tal vez la escuela. Van a aprender habilidades básicas de piano y los avanzados tratarán a la clase a unas canciones a solas si quieren. Los maestros de educación física quieren darles las gracias a nuestros estudiantes quienes ayudaron a recaudar fondos para la American Heart Association en nuestro evento anual de "Dodging Heart Disease." Los estudiantes quienes seleccionana a recaudar fonods participaron en ese evento el 24 y 25 de febrero durante la clase de educación física. Este evento anual se dedica a luchar contra las enfermedades del corazón, la mayor causa de la muerte en los Estados Unidos, y apoplejía. Todas las donaciones ayudarán a salvar y mejorar vidas con estudios, educación y cuido de emergencias. Estamos muy agradecidos por todas las donaciones que han recibido los estudiantes y sabemos que la American Heart Association las aprecia también. Sra. Clark Cuadrado ordenó arbolitos nativos rojos (pícea blanca y cornejo) para que lleven todos los estudiantes de 7mo grado a casa. Es por una beca de la PA Game Commission. El 20 de febrero, Sr. Klinger llevó a once estudiantes del 8vo grado al Reto de Diseños de K’Nex para Middle Schools del 2020 en IU12. Tuvieron que trabajar juntos para planear, diseñar, y construir un módelo de una solución para conservar energía para el futuro. ¡Los tres equipos hicieron un trabajo excelente!¡Felicidades por llevar 3er lugar en total y Mejor Trabajo en Equipo! ¡Nuestros estudiantes son la razón de que porque venimos a la escuela diariamente! Son las luces que brillan y les agradecimos a ustedes por confiar en nosotros para cuidarlos.

Sra. Nancy Herb Directora

Gettysburg Area Middle School

¡Cada día cuenta! Uno de los factores más importantes para lograr éxito académico es también uno de los más básicos: ¡ASISTIR LA ESCUELA DIARIA! Los estudios científicos han enseñado que la asistencia puede ser el mayor factor en influenciar el éxito académico. Los estudiantes quienes frecuentamente faltan días o semanas tienen dificultad en pasar sus cursos y seguir el ritmo de sus clases con sus compañeros. Los problemas continuos con asistencia pueden hacerlo difícil graduarse también. Como padre o tutor, es SU responsabilidad hacer la asistencia escolar una prioridad. Lleve su estudiante a la escuela diaria. Cuido de niños o problemas con autos no son razones excusadas para faltar la escuela. Llévelos a la escuela a tiempo. Frecuentamente llegando tarde a la escuela se le dificulta a su hijo(a) seguir el ritmo escolar. Enséñele usar una alarma y de guardar los eletrónicos apagados en la mañana para que puedan levantarse, alistarse, y salir de la casa a tiempo. Faltar clases para citas. Si sea posible, evite hacer citas con médicos durante el día escolar. Deje que se quede en casa su hijo(a) solamente en caso de enfermedades contagiosas o severas. Mande notas como se requieren. Considere los beneficios de la buena asistencia: Los estudiantes con buena asistencia tienen más propensa de pasar evaluaciones de

lectura y matemáticas. La asistencia escolar regular también puede ayudar a estudiantes quienes están

aprendiendo inglés por darles otra oportunidad de aumentar sus habilidades e información que necesitan más rápidamente y exactamente, ¡aún en otras materias!

De estar presente en la escuela enseña ser buen ciudadano por participar en la comunidad escolar, aprendiendo habilidades sociales de valor, y de desarrollar una vista del mundo más ámplia.

La buena asistencia manda un mensaje que la educación es importante. Por hacer la buena asistencia una prioridad, ¡usted está apoyando el éxito de su hijo(a)! Recuerden, ¡cada día cuenta! Mr. Noah Stachelek Director Asistente

¡cada día cuenta! 

Según la Política de la Junta Directiva Escolar #204, un estudiante puede estar ausente de la escuela por las siguientes razones:

Enfermedad (si dura más que tres días, se requiere nota del médico) Fallecimiento en la familia inmediata Calles impasibles Fiestas religiosas (especificadas por el Departamento de Educación de

Pennsylvania)

Cuando un estudiante está ausente, tienen que entregar una nota firmada por el padre o tutor. La nota tiene que decir la razón por la ausencia y las fechas de ausencia. Se tiene que entregar dentro de tres (3) días escolares desde el último día de la ausencia. La falla de seguir la política arriba resultará en la ausencia siendo sin autorización. En un esfuerzo para animar la buena asistencia, la directora está autorizada de requerir que un padre produciera una nota del médico por cualquier otra ausencia adicional. Una Documentación de Ausencia Estudiantil de Médico se requiere por las siguientes razones:

Estudiantes acumulan 10 o más ausencias en un año escolar Los estudiantes quienes han tenido mal asistencia en años previos y

continúan el diseño en el año actual Cuando un estudiante ha estado ausente por tres (3) días durante el año escolar actual sin excusa legal, el personal del distrito darán notificación a la persona en relación de padre que habita la misma casa como el estudiante dentro de diez (10) días de la tercera ausencia sin autorización. Esta notificación puede incluir ofrecer una Conferencia para Mejorar la Asistencia Escolar. La propuesta de esa conferencia será de examinar las ausencias estudiantils y las razones por las ausencias en un esfuerzo de mejorar la asistencia con o sin servicios adicionales. Cuando un estudiante bajo la edad de quince (15) años está habitualmente ausente de la escuela, el personal del distrito:

1. hará una referencia a:

a. un programa basado en la escuela o en la comunidad; o b. la agencia local de niños y jóvenes.

2. puede llenar una citación con la corte contra la persona en relación de padre quien habita la misma casa como el estudiante.

NOTAS DE LA CONSEJERIAS Sugerencias para padres sobre el Ciberacoso Padres pueden ser una de las claves en prevenir el ciberacoso. Mucho del ciberacoso que ocurre pasa en la computadora familiar. Los niños y jóvenes están sin supervisión muchas veces en la computadora familiar. Saben más sobre la tecnología que sus padres y no siguen la etiqueta en línea. Como padres, es importante que sabe uno lo que están haciendo sus hijos en línea. Padres pueden ayudara prevenir el ciberacoso por:

Supervisar el uso de la computadora. Sacar las computadoras de las recámaras para un area común. Aprender sobre y monitorizar los sitios de web que visiten su hijos mientras

están en línea. Hablar con sus hijos sobre el ciberacoso y animarlos a hablar con ustedes si

se sienten amenazados mientras en línea. Estar preocupados si sus hijos pasen una cantidad excesiva en línea y, si es

necesario, elimite su tiempo en línea. Hacer que sus hijos firmen un acuerdo como los que están en este sitio de

web, sobre la seguridad en línea.

Como padres, es important que sus hijos pueden confiar en ustedes y que se sienten cómodos en hablar con ustedes sobre el ciberacoso. origen: https://www.attorneygeneral.gov/Education/Cyber_Bullying/

Sra. Valerie Swogger Sr. Jason Musser Grado 7 LOS CONSEJERAS DE GAMS Grado 6

Grade 8 (A-K) Grado 8 (L-Z)

MANEJAR ESTRÉS ESTUDIANTIL Muchas veces a ese punto del año escolar, vemos que la estrés estudiantil se sube sobre trabajo escolar, notas, y cumpliendo con las demandas de sus vidas ocupadas. Abajo hay algunas sugerencias y recuerdos sobre Habilidades de Estudiar concretas que beneficiará a todos nuestros estudiantes. Tomen tiempo para reflejar en cuales de esas habilidades ya está usando su hijo(a), y cual estará útil para agregar como parte de la rutina regular. La lista abajo está adaptada de una publicación del Centro en el Niño Desarrollante en la Universidad de Harvard. HABILIDADES DE ESTUDIAR

1. Haga un proyecto en pedazos más pequeños. Complete secciones una por una.

2. Haga metas razonables, con tiempos específicos para mantenerse bien con el tiempo que se da.

3. Mientras trabaja, esté enterado(a) de la cantidad de enfoque, atención, y entendimiento que tiene. Si anote que no está enfocado(a) o distraido(a), sea intencional en enfocarse de nuevo.

4. ¡No hagas muchas cosas al mismo tiempo! Haga una cosa a la vez, y limite distracciones (como electrónicos).

5. Use la nemotecnía y otras estrategias de memoria (como componer canciones o dibujar dibujos) para ayudar a acordarse de información importante.

6. Use un calendario para mantener las fechas de entrega. 7. Cuando se completa la tarea, refleje en las cosas que hizo bien y las que

quiere mejorar para la próxima.

Ayude que su hijo(a) se quede saludable y libre de la influenza Con el temporado de la influenza, es importante guardar a nuestros hijos saludables. Es dos a tres veces más probable que los niños se enferman con la influenza que los adultos, y por el promedio, uno en cada tres niños en los Estados Unidos se afecta por el virus cada año. Normalmente se pasa la influenza de persona en persona por toser y estornudar. De vez en cuando, se pasa por tocar un superficie con gérmenes. Es importante saber la diferencia entre catarro e influenza. Síntomas comunes de la influenza incluyen temperaturas altas, dolores fuertes de la cabeza, dolores de los músculos y cuerpo, escalofríos, dolor de garganta, cansancio, y tos seco. Puede ser que los niños también tienen náusea, vómitos, y diarrea. Muchas veces las síntomas llegan despacio y incluyen resfriado, estornudos, dolor de garganta, y tos seco. Pasos simples para guardar a sus hijos saludables: Según el Centers for Disease Control and Prevention (CDC), la mejor manera

de prevenir que un niño se enferma de la influenza es de llevarlo a que le den la vacuna en contra de la influenza.

Hable con su hijo(a) sobre buenos costumbres de salud, como Lavarse las manos frecuentamente con jabón y agua caliente por 20

segundos por lo menos Cubrir la boca y nariz cuando estornuda o tose – preferiblemente con la

parte anterior del codo o con un pañuelo y ponerlo directamente en la basura

Evitar a compartir refrescos, botellas de agua, cubiertos, y teléfonos celulares

Evitar a tocar sus ojos, nariz, y boca Se puede ayudar a prevenir que se pase la influenza en casa por

desinfectar superficies que se tocan frecuentamente, juguetes y otras cosas que se comparten.

Se puede prevenir el pase de enfermedades a otros por guardar a su hijo(a) en casa mientras estarán sin fiebre (mayor que 100.0) por 24 horas. Es importante que su hijo(a) enfermo(a) descanse y tome muchos líquidos.

Algunos niños pueden beneficiar de medicina antiviral, que se puede recetar un doctor para desminuar el número de días que esté enfermo un niño con el virus. Para ser efectivo, la medicina antiviral tiene que tomar dentro de 12-48 horas después que empiecen las síntomas de la influenza. Un doctor también puede recetar la medicina antiviral para prevenir que al niño se pase la influenza; si se toma dentro de las primeras 12-48 horas de exposición a la influenza hay un 89% chanza que la medicina le protega del virus.

Jeanette Slimmer, Enfermera Escolar

extensión 35141

NOTAS DE LA ENFERMERA

La enfermería

Noticias y informaciÓn

Equipo 1  Wyatt Herring 

Equipo 2  Gregory Christian 

Equipo 3  Myles Grossman 

Equipo 4  Bryan Loudermilk 

Equipo 5  Stephanie Green 

Equipo 6  Rebekah Reaver 

Equipo 7  Sophia Thoma 

Equipo 1 Haleigh McKain 

Abigail Hunt 

Sofia Oshunrinade 

Lacey Kahler 

Equipo 2 Allison Satterfield 

Joshua Little 

Alexander Holloway 

Kenzi Kuhn 

Equipo 3 Lucy Watkins 

Logan Schwartz 

Equipo 4 Emily Holtzople 

Sydney Defoe 

Lily Arnold 

Piper Kerney 

Riley Wade 

Brady Heiser 

Equipo 5 Josmar Gomez‐Mateos 

Zoey Haines 

Megan Schultz 

Luke Breighner 

Equipo 6 Grace Adair 

Antonio Corona Jr. 

Eduardo Lopez‐Martinez 

Winter Oaster 

Zachary Sentz 

Tristan Smith 

Equipo 7 Alana Amith 

Wesley Coolbaugh 

Coleby McMullen 

Gracie‐Mae Watkins 

5

ESTUDIANTE DEL TÉRMINO El Consejo Estudiantil patrocina el programa, Estudiante del Término. Cada cuarto, los maestros de equipo seleccionan a un(a) estudiante de su equipo para este reconocimiento. Los estudiantes se seleccionana por una variedad de razones que incluyen carácter, ser ayudante, liderazgo, logros académicos, motivación, esfuerzo y responsabilidad. Término 2 – Estudiante del Término

GAMS PRIDE GAMS PRIDE 5 es un premio establecido por el School Wide Positive Behavior Support Committee. El premio se da hasta 5 estudiantes por equipo quienes ejemplifican actitud positiva, respeto, honestidad, hacer buenas decisiones, y empatía. Ejemplos pueden incluir estudiantes que trabajan bien con y incluyen a otros, son respetuosos con personal escolar y otros estudiantes, dicen la verdad hasta en situaciones difíciles, honran sus compromisos, usan modales y son individuales responsables y bondadosos.

las fechas de los exámenes PSSA en GAMS

el 21-23 de abril artes del lenguaje inglés - grados 6, 7, 8

el 27-28 de abril matemáticas grados 6, 7, 8

el 29-30 de abril ciencias - grado 8

el 4-8 de mayo exámenes de reemplazo por ausencias

Por favor eviten hacer citas durante las horas escolares

en esos días.

¡Gracias!

INFORMACIÓN PARA PADRES O GUARDAS SISTEMA DE EVALUACIÓN ESCOLAR DE PENNSYLVANIA (PSSA)

INFORMACIÓN GENERAL SOBRE EL PSSA ¿Cuáles escuelas participan? Todos los distritos escolares y escuelas charter participan en los exámenes. Escuelas no públicas pueden participar en una base voluntaria. ¿Cuáles estudiantes toman los exámenes? Con la excepción de muy pocos estudiantes que califican con criterio muy específica para participación en un examen alternativo, todos los estudiantes se incluyen en los exámenes como escrito abajo: ELA y Matemáticas- Grados 3, 4, 5, 6, 7, y 8 Ciencias – Grados 4 y 8 ¿Quién decide que debe de medir los exámenes? Grupos de educadores de todos niveles de educación en Pennsylvania escogieron los áreas de conocimiento sobre los cuales se basan las evaluaciones. Los grupos incluyeron maestros, supervisores, directores de currículum, y especialistas de universidad. También revisaron, editaron, y aprobaron los artículos de los exámenes. ¿Quién administra los exámenes? Cada escuela escoge la(s) persona(s) quienes administrarán los exámenes. En la mayoría de casos, son los maestros de la misma escuela. ¿Cómo se reportan los resultados? Dos copias del reporte estudiantil individual para todos los exámenes se mandarán a los distritos escolares y escuelas charter para distribución a los padres, maestros, consejeros escolares, y/o directores. El estado no recibirá ningún reporte con nombres individuales. Reportes al nivel escolar se usarán para la propuesta curricular y de planear. Los distritos escolares y escuelas chárteres pueden publicar los resultados de los exámenes PSSA por cada escuela. El estado también dará datos de exámenes escuela-por-escuela. ¿Pueden ver los exámenes los padres? Sí, bajo una circunstancia. Las entidades escolares se re-quieren tener políticas para asegurar que los padres o guardas tienen derecho a revisar un examen estatal en la entidad escolar durante horas convenientes para padres o guardas desde la hora que la escuela reciba los materiales del examen al fin del horario de reemplazo para determinar si hay conflicto con sus creencias religiosas. Es la única razón disponible bajo la regulación. Hay que firmar acuerdos de confidencialidad, y no se permitan que se salgan de la escuela copias de las evaluaciones o notas sobre artículos de las evaluaciones. Si después de revisar el examen, los padres o guardas encuentran que el examen está en conflicto con sus creencias religiosas y desean que su(s) estudiante(s) sea(n) excusado(s) del examen, el derecho de los padres o guardas no se negará sobre petición escrita al superintendente del distrito escolar, Dr. Jason Perrin. Los padres o guardas deben de comunicarse con la escuela de su hijo(a) para hacer arreglos para revisar el examen. Reportar irregularidades en evaluaciones Los padres quienes creen que una irregularidad en evaluación puede haber ocurrido pueden mandar un correo a ra-ed-pssa-keystone@pa.gov o llamar a 844-418-1651 para reportar el incidente.

EXÁMENES DE LOS ARTES DEL LENGUAJE INGLÉS Grados 3 - 8 ¿Cuánto tiempo dura el examen? El examen total de los Artes del lenguaje de inglés toma aproximadamente tres a cuatro horas de completar y va a ser el 21-23 de abril, 2020. ¿Qué incluye el examen? Cada estudiante complete cuatro secciones de preguntas para el examen de los Artes del lenguaje de inglés. Algunas partes van a ser lo mismo para todos los estudiantes, y otras partes consistirán de diferentes grupos de preguntas. ¿Cuáles tipos de preguntas hay en el examen? Los estudiantes responden a preguntas de selección múltiple, de respuesta seleccionada, y de respuesta construida. En una pregunta de selección múltiple, la respuesta correcta se escoge de cuatro opciones. Las preguntas basadas en estudios de respuesta seleccionada tienen dos partes, y los estudiantes seleccionan una o más respuestas para cada parte. Las preguntas de respuesta construida pueden incluir preguntas de respuesta corta (grado 3 solamente) , y/o análisis dependiente del texto (grados 4-8 solamente). Las preguntas de respuesta corta requieren que los estudiantes componen una respuesta breve para apoyar su respuesta. Para la pregunta dependiente del texto, los estudiantes analizan un texto y usan evidencias del texto para componer una composición. ¿Cómo se califican las respuestas escritas? Las respuestas escritas para los Artes del lenguaje de inglés se califican por evaluadores entrenados en aplicar un Sistema de calificaciones pre-determinado. Para las respuestas cortas, se califican en el tema no más. La ortografía y puntuación no se incluyen como parte del proceso de calificar. Las respuestas al análisis dependiente al texto se califican basado en ambos tema y convenciones. ¿Qué se evalúan los exámenes de los Artes del lenguaje de inglés? El examen de los Artes del lenguaje de inglés tiene seis categorías de calificación junto con dos tipos de texto. Los estudiantes responden a preguntas de selección múltiple que evalúan el lenguaje. Además, los estudiantes leen varias lecturas de literatura y/o informacionales y responden a preguntas sobre las lecturas que indican comprensión y habilidades de lectura y su análisis e interpretación de diferentes tipos de lecturas.

Fechas de exámenes ELA

el 21-23 de abril, 2020 

EXÁMENES DE MATEMÁTICAS / Grados 3-8 ¿Cuánto tiempo dura el examen? El examen total de los Artes del lenguaje de inglés toma aproximadamente dos a tres horas de completar y va a ser el 27-28 de abril, 2020. ¿Qué incluye el examen? Cada estudiante complete dos secciones de preguntas para el examen de matemáticas. Algunas partes van a ser lo mismo para todos los estudiantes, y otras partes consistirán de diferentes grupos de preguntas. ¿Cuáles tipos de preguntas hay en el examen? Los estudiantes responden a dos tipos de preguntas: de selección múltiple y de solución abierta. En una pregunta de selección múltiple, la respuesta correcta se escoge de cuatro opciones, mientras preguntas de solución abierta requieren que los estudiantes componen sus respuestas. Generalmente las preguntas de solución abierta requieren que los estudiantes proporcionan detalles para apoyar sus respuestas (como escribir o enseñar los pasos para completar una calculación). ¿Cómo se califican las respuestas de solución abierta? Las respuestas escritas para artículos de solución abierta en matemáticas se califican por evaluadores entrenados en aplicar un Sistema de calificaciones pre-determinado. En matemáticas, las calificaciones se basan en el tema no más. La ortografía y puntuación no se incluyen como parte del proceso de calificar. ¿Qué se evalúan los exámenes de matemáticas? Los exámenes de matemáticas se reportan en cinco categorías sobre cuatro grupos. Las categorías evaluadas y la proporción de preguntas en cada categoría varían por nivel. Como parte del examen de Grupo A, números y operaciones, los estudiantes en grados 4-8 responden a un series de preguntas sin una calculadora. Las preguntas de solución abierta requieren que los estudiantes enseñan su trabajo (e.g., calculaciones, gráficas, dibujos, etc.) y/o que expliquen por escribir como solucionaron los problemas.

EXÁMENES DE CIENCIAS/ Grados 4 y 8

¿Cuánto tiempo dura el examen? El examen total de ciencias toma aproximadamente una a dos horas de completar y va a ser el 29-30 de abril, 2020. ¿Qué incluye el examen? Los estudiantes en grados 4 y 8 completan dos secciones de preguntas para el examen de ciencias. Algunas partes serán lo mismo para todos los estudiantes y algunas tendrán diferentes grupos de preguntas. ¿Cuáles tipos de preguntas hay en el examen? Los estudiantes responden a dos tipos de preguntas: de selección múltiple y de solución abierta. En una pregunta de selección múltiple, la respuesta correcta se escoge de cuatro opciones, mientras preguntas de solución abierta requieren que los estudiantes componen sus respuestas. En grado 8, el examen de ciencias también incluye escenarios de ciencias. ¿Qué es un escenario de ciencias? Un escenario de ciencias contiene texto, fotos, gráficas, y/o tablas, y usa esas partes para describir los resultados de un proyecto de clase, un experimento, u otros estudios similares. Los estudiantes usan la información en un escenario de ciencias. ¿Cómo se califican las respuestas de solución abierta? Las respuestas escritas para artículos de solución abierta en ciencias se califican por evaluadores entrenados en aplicar una guía de de calificaciones pre-determinado. En ciencias, las calificaciones se basan en el tema no más. La ortografía y puntuación no se incluyen como parte del proceso de calificar. ¿Qué se evalúan los exámenes de ciencias? Los exámenes de ciencias tienen 4 categorías de reportar: La naturaleza de ciencias, Ciencias biológicas, Ciencias físicas, y Ciencias de la tierra y del espacio. La proporción de artículos en cada categoría varia del nivel de grado.

Fechas de exámenes de matemáticas

el 27-28 de abril, 2020 

Fechas de exámenes de ciencias

el 29-30 de abril, 2020 

INFORMACIÓN PARA PADRES O GUARDAS SISTEMA DE EVALUACIÓN ESCOLAR DE PENNSYLVANIA (PSSA)

POLÍTICA DE CALCULADORAS DE PENNSYLVANIA Si un(a) estudiante necesita usar calculadora (que no sea de las opciones en línea) en los exámenes Keystone o PSSA en secciones donde no se permita la calculadora, el(la) estudiante tiene que seguir las reglas abajo. Es la responsabilidad del(de la) Coordinador(a) de Exámenes Escolares para asegurar que todas las reglas sobre calculadoras están seguidas, incluyendo asegurar que las calculadoras no tienen aplicaciones guardadas en su memoria además que las que vinieron desde la fábrica. Por favor anote que si un(a) estudiante quiere restorar los programas borrados, necesitará hacer una copia de seguridad antes del examen. Además, la memoria tiene que estar clara en la calculadora después de cada sesión de examen. Lo siguiente no se permite para los exámenes PSSA o Keystone: Aparatos que tienen una propuesta m’as que funcionar

como calculadora como teléfonos celulares, teléfonos “inteligentes,”relojes “inteligentes,”PDAs, laptops, tablas, organizadores electrónicos, etc.

Calculadoras con infrarrojo, Wi-Fi, Bluetooth, or otras capacidades de proyección o wifi, mientras esas capacidades están inhabilitadas.

Calculadoras con sistemas de álgebra en computadora (CAS)

Calculadoras que hacen ruido, tienen cinta de papel, necesitan estar enchufadas, o hablan; esas calculadoras específicas no más se pueden usar como acomodación requerido como se declara en las Guias de Acomodaciones

Calculadoras compartidas por estudiantes durante una sesión de exámenes

Todos y cualquier (extra) programas o información guardada en la calculadora

Esa política de calculadoras se intenciona de ser una descripción general de lo que no se permite. No es una lista exhaustiva de calculadoras, electrónicos, o tecnologías en específico que no se pueden usar en los Exámenes PSSA o Keystone. Por favor anote que como se cambia la tecnología, se puede cambiar esta política también.

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN DE PENNSYLVANIA Estimado padre/guardián: En una era de celulares y otros electrónicos que se pueden tomar fotos y compartir instantáneamente, los materiales de exámenes seguros se pueden poner en peligro fácilmente. No es solamente caro reemplazar un artículo comprometido, el material en los exámenes PSSA y Keystone es propiedad protegido por derechos del autor de la Commonwealth de Pennsylvania. De copiar o duplicar el material de los exámenes, incluyendo tomar fotos de materiales seguras de evaluación, es una violación del Acto Federal de los derechos del autor. Los castigos por violaciones del Acto Federal de los derechos del autor pueden incluir el costo de reemplazar el(los) artículo(s) del examen o multas de no menos que $750 hasta $30,000 por una sola violación. 17 U.S.C. § 101 et seq. Para asegurar resultados fiables y para evitar el costo de reemplazar artículos del examen, el Departamento de Educación requiere que las escuelas pongan reglas y tomen ciertos pasos para proteger los materiales del examen. Electrónicos incluyen, pero no están limitados a teléfonos celulares, teléfonos “inteligentes,” relojes “inteligentes,” e-readers, Nooks, Kindles, iPods, tabletas, máquinas listas con cámara, y cualquier otra máquina que se puede usar para tomar fotos o duplicar materiales del examen, acceder en el internet, y/o comunicarse con otros durante la administración de los exámenes PSSA o Keystone no se permitan en ninguna ubicación de adminstración de exámenes. Por favor hable con su hijo(a) y déjelo(la) saber que la posesión y/o uso de un celular u otro electrónico durante la administración de los exámenes PSSA o Keystone resultará en consecuencias. Si se descubre un(a) estudiante usando y/o en posesión de un celular u otro electrónico durante la administración de los exámenes PSSA o Keystone, estará contactado por la escuela. Los estudiantes que ignoran ese directivo estarán sometidos a la política escolar de disciplina y al requisito del Departamento de Educación que no se califica el examen del (de la) estudiante y se obliga tomar el examen total otra vez. El electrónico se quedará con la escuela y se examinarán las fotos guardadas y otras funciones con su permiso. Usted puede pedir estar presente cuando se examina el electrónico. Si se encuentra una foto del examen PSSA o Keystone o si se niega permiso de buscar las otras funciones, se quedará el personal escolar con el electrónico y, como el Departamento de Educación tiene el derecho de los autores de todo el material contenido en los exámenes PSSA o Keystone, se comunicará con el Departamento de Educación y puede ser que se tome acción más. Si, después de completar los examines y los materiales se han entregado, se encuentre que un(a) estudiante usó y/o tuvo un celular u otro electrónico durante la administración del examen, la política escolar de disciplina se seguirá y la calificación del (de la) estudiante se negará.

Bureau of Assessment and Accountability

Department of Education

333 Market Street/Harrisburg, PA 17126 / 717-787-4234 / www.education.state.pa.us

marzo 2020

Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat

1 2 3 4 Día de Fotos 5 6 7

8 9 10 Concierto de

6to grado de Banda/Orquesta/Coro 7-9 p.m.

11

PTO 7:00

12 13 14

15 16 17 18 19 20 NO HAY ESCUELA

21

22 23 24 25 Fin de término 3 de calificaciones

26 27 28

29 30 31

abr i l 2020

Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat

1 2 3 4

5 6 7 8 9  NO HAY ESCUELA

10 NO HAY ESCUELA

11

12 13 NO HAY ESCUELA

14 15

PTO at 7:00

16 17 18

19 20

21 22 23 24 25

26 27 28 29 30

los exámenes PSSA

los exámenes PSSA

Horas de la oficina GAMS

7:00 a.m.— 3:30 p.m.