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8/18/2019 GFPI-F-019 Formato Guia de Aprendizaje 4(1)
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de ! "orm!ción Pro#e$ion!Inte%r!
G&'A DE APRENDIZAJE
Versión: 02
Código: GFPI-F-01
Programa deFormación: GESTION
Y SEG!I"#" "E$#SE "E "#TOS%
Código: 21&219Versión: 1
Nom're de( Pro)ec*o:"ISE+O Y#",INIST!#CION "EN# $#SE "E "#TOSP#!# PEE+#S Y,E"I#N#S E,P!ES#S"E SECTO!#G!OPEC#!IO%
Código: 991.12
Fase de( /ro)ec*o: Eección#c*iidad 3es4 de(Pro)ec*o:ESTABLECER LOSNIVELES DE
SERVICIO DEACUERDO CONESTANDARESY REQUERIMIENTOSDE LAORGANIZACIÓN.
#c*iidad 3es4 de#/rendi5ae:
1. Verificar elreni!ien"# elSMBD $ a%licarl#& c#rrec"i'#&nece&ari#& %ara!an"ener l#&ni'ele& e&er'ici#.
(. De&arr#llar!e"##l#)*a&%ara efinir la&%#l*"ica& e
#m'ien*e de6ormaciónESCEN#!IO#m'ien*e de6ormaciónN7 0 do*adode 28com/*adores con sres/ec*ioescri*oriosi((asacceso a
,#TE!I#ES "EFO!,#CI;N"EVOTIVO 28
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G&'A DE APRENDIZAJE N(
*+ IDENTI"ICACIÓN DE LA G&IA DE APRENDIZAJE
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAG&'A DE APRENDIZAJE
SISTE,# INTEG!#"O "E GESTI;NProceso Ges*ión de (a Formación Pro6esiona( In*egra(
Procedimien*o Eección de (a Formación Pro6esiona( In*egra(
Versión: 02
Código: GFPI-F-019
&e)+riaa%licaa& a la
ar,+i"ec"+ra ela -a&e ea"#&.
in*erne* ) TV
acceso ain*erne* )
TV
!es(*ados de#/rendi5ae:Man"ener la -a&e ea"#& e ac+er# c#nl#& ni'ele& e &er'ici#efini#& %#r lae!%re&a.I!%le!en"ar ele&,+e!a e &e)+riae la -a&e e a"#& eac+er# c#n e&"nare&el &ec"#r $ e lae!%re&a.
Com/e*encia:ADMINISTRACIÓN DE
BASES DE DATOS
"ración de (a g?a3 en @oras4: A0 @oras
Se)+i!#& a'an/an# c#n la& "area& ,+e n#& %er!i"en !an"ener $ a!ini&"rarla& -a&e& e a"#&0 a#ra en"ra!#& a e&cenari#& ,+e e2%#nen l#& %ar!e"r#&
e )e&"i3n $ e&e!%e4# ineren"e& al 3%"i!# f+nci#na!ien"# e la %la"af#r!a"ecn#l3)ica %re'ia!en"e in&"alaa $ c#nfi)+raa.
En e&"e c#n"e2"# &e enc+en"ran l#& ac+er#& e ni'ele& e &er'ici#0 en #ne&e e'iencia el %a%el )erencial el a!ini&"ra#r al e&"a-lecer c#n la&iferen"e& e%enencia& e la #r)ani/aci3n la& carac"er*&"ica& e l#& &er'ici#&,+e e-e %r#%#rci#nar e&e la -a&e e a"#&.
La )aran"*a e i&%#ni-ilia0 c#nfia-ilia $ eficiencia e l#& a"#& in'#l+craacer &e)+i!ien"# %er!anen"e al c#!%#r"a!ien"# e cier"#& e&"a#& $'aria-le& el re%#&i"#ri#0 el !#"#r e -a&e e a"#&0 el f"5are $ ar5are,+e %#r"an el !#el# l+ci3n0 )aran"i/an# en"re #"ra& acci#ne&6
• el + aec+a# e la !e!#ria en +na in&"ancia• el c#!%#r"a!ien"# en el "a!a4# e *nice& $ "a-la&• el + $ %r#)ra!aci3n e "area& a+"#!"ica&• lec"+ra e e&"a*&"ica& afine& al reni!ien"# e la -a&e e a"#&• afina!ien"# e &en"encia& SQL
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,+ INTROD&CCIÓN
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SISTE,# INTEG!#"O "E GESTI;NProceso Ges*ión de (a Formación Pro6esiona( In*egra(
Procedimien*o Eección de (a Formación Pro6esiona( In*egra(
Versión: 02
Código: GFPI-F-019
• &incr#ni/aci3n e a"#&0 en"re #"ra&.
Al)+na& e e&"a& ac"i'iae& &ern !#"i'# e anli&i& +ran"e la reali/aci3n ee&"a ac"i'ia e %r#$ec"#.Ta!-i7n &e c#nce%"+ali/ar -re l#& e&"nare& in"ernaci#nale& %ara la&e)+ria e la Inf#r!aci3n0 a "ra'7& e la n#r!a ISO8(9::: l# ,+e le%er!i"ir efinir $ 'aliar l#& e&,+e!a& e &e)+ria e la #r)ani/aci3n0 a&*c#!# la e"er!inaci3n e %ri'ile)i#& -re l#& a"#&.
Se in"r#+cir -re la )e&"i3n e rie&)#& c#!# ele!en"# ,+e %#&i-ili"aanali/ar l#& rie&)#& $ %lan"ear la& acci#ne& ,+e %er!i"irn %re'enir0 !i"i)ar #)enerar c#n"in)encia& -re e&"#&.
L# in'i"a!#& a e&arr#llar la& "area& %ara alcan/ar l#& #-;e"i'#& e e&"a"ercera fa&e el %r#$ec"# c#n ac"i"+ cr*"ica0 ar)+!en"a"i'a $ %r#%#&i"i'a.
-+* Acti.id!de$ de Re/e0ión inici!+
BSa'es cómo ea(ar e( rendimien*o de( sis*ema maneador de 'ase de da*osBSa'es moni*orear (os /ar>me*ros ) desem/eDo de( seridor
-+, Acti.id!de$ de conte0tu!i1!ción e identi2c!ción de conocimiento$nece$!rio$ 3!r! e !3rendi1!je+4
De&arr#llar la &i)+ien"e in'e&"i)aci3n $ %re&en"arla a &+& c#!%a4er#& %#r!ei# e +na e2%#&ici3n %ara ien"ificar l#& c#n#ci!ien"#& -&ic#& nece&ari#&%ara e&arr#llar la c#!%e"encia. Ni'ele& e Ser'ici# $ l#& ac+er#& ,+e &e e-en e&"a-lecer %ara
)aran"i/ar la i&%#ni-ilia el &er'ici# $ el c#rrec"# f+nci#na!ien"# el!i&!# al in"eri#r e la #r)ani/aci3n.
La ien"ificaci3n e l#& %ar!e"r#& e )e&"i3n e l#& SMBD ,+e %er!i"en&+%er'i&ar el reni!ien"#.
E&"nare& %ara la &e)+ria e la inf#r!aci3n. Ge&"i3n el rie&)#.
-+- Acti.id!de$ de !3ro3i!ción de conocimiento 5Conce3tu!i1!ción 6
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-+ ESTR&CT&RACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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Procedimien*o Eección de (a Formación Pro6esiona( In*egra(
Versión: 02
Código: GFPI-F-019
Teori1!ción4+
E'al+ar el reni!ien"# el &i&"e!a !ane;a#r e -a&e e a"#& $ a%licar l#&c#rrec"i'#& nece&ari#& %ara !an"ener l#& ni'ele& e &er'ici#.
La reali/aci3n e e&"a ac"i'ia e a%reni/a;e %er!i"ir rec#n#cer lai!%#r"ancia el + e rec+r& %r#%i#& # e2"ern#& a l#& SMBD %ara!#ni"#rear el reni!ien"# e la& Ba&e& e Da"#& $ &+ inciencia en ele&arr#ll# e acci#ne& %re'en"i'a& $ c#rrec"i'a& %#r %ar"e el A!ini&"ra#r ela Ba&e e Da"#&0 &e e&"+iarn e&"a& erra!ien"a& c#n el fin e reali/ar +nanli&i& c#!%ara"i'# ,+e %re&en"e &+& %rinci%ale& carac"er*&"ica& $ iferencia&.C#n el fin e #c+!en"ar el e&arr#ll# e la ac"i'ia $ e'ienciar la
e2%eriencia e e;ec+ci3n el la-#ra"#ri# &e c#n&"r+ir +n -l#) #ne ae!&c#!%ar"ir $ c#n&"r+ir &+ e2%eriencia c#n la c#!+nia en )eneral.
La ac"i'ia c#n"e!%la el e&arr#ll# el la-#ra"#ri# 0 el c+al %re&en"a en%ri!era in&"ancia la erra!ien"a ?!e"er ,+e %er!i"e &i!+lar a %ar"ir el +e il#&0 !@l"i%le& acce& a la -a&e e a"#& $ %#&i-ili"a %r#-ar el reni!ien"#e +n &i&"e!a. En la &e)+na %ar"e el la-#ra"#ri# &e reali/an ac"i'iae&%r#%ia& %ara caa SMBD0 fren"e a la +"ili/aci3n e rec+r& e !e!#ria0%r#ce&a#r $ #"r#& ele!en"#& ,+e &e e&"+iarn e&e la %er&%ec"i'a e caa+n# e l#& "re& Si&"e!a& Mane;a#re& e Ba&e& e Da"#& ,+e &e an 'eni#
+"ili/an# %ara la& %rc"ica& Oracle0 #&")reSQL $ SQL Ser'er. El la-#ra"#ri#finali/a c#n la +"ili/aci3n e erra!ien"a& %r#%#rci#naa& %#r el Si&"e!aO%era"i'# %ara el anli&i& e reni!ien"# a "ra'7& el M#ni"#r el Si&"e!a $Vir e e'en"#& en"re #"r#&.
Rec+ere ,+e e ac+er# a &+ c#n"e2"# %ar"ic+lar e f#r!aci3n $ a l#&rec+r& inf#r!"ic#& e ,+e i&%#n)a e-er &elecci#nar c#n c+l e l#&SMBD Oracle0 #&")reSQL $ SQL Ser'er reali/ar la ac"i'ia e a%reni/a;e$ e&arr#llar el la-#ra"#ri# &e)@n la& in&"r+cci#ne& aa&.
De&arr#llar !e"##l#)*a& %ara efinir la& %#l*"ica& e &e)+ria a%licaa& a laar,+i"ec"+ra e la -a&e e a"#&.
D+ran"e el e&arr#ll# e e&"a ac"i'ia e a%reni/a;e &e e-ern %lan"ear la&#l*"ica& e Se)+ria e la inf#r!aci3n e&e la %er&%ec"i'a el a!ini&"ra#re la Ba&e e Da"#&0 %ara l#)rar e&"# &e %ar"ir el "ra-a;# en e,+i%#0e2a!inan# la &i"+aci3n e&%ec*fica e la alcal*a0 l#& ac+er#& e ni'ele& e
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Versión: 02
Código: GFPI-F-019
&er'ici# )enera#&0 la c#n"e2"+ali/aci3n e l#& a&%ec"#& rele'an"e& e la&N#r!a& $ E&"nare& acia#& a la Se)+ria inf#r!"ica $ el anli&i& $e'al+aci3n e Rie&)#&0 c#n el fin e c#n&"r+ir en f#r!a c#la-#ra"i'a irec"rice&,+e #rien"en el + e la& "ecn#l#)*a& $ &en&i-ilicen -re la i!%#r"ancia e la%r#"ecci3n a la inf#r!aci3n $ a l#& &er'ici#& acia#& a 7&"a.
-+) Acti.id!de$ de tr!n$#erenci! de conocimiento+
Evidencia 1+ Definición de los niveles de servicio y acuerdo de nivelesde servicio.
Definir l#& ni'ele& e &er'ici#0 %ara l# c+al e-e )enerar el ac+er# e ni'ele&
e &er'ici# %ara #& e la& &ecre"aria& e la Alcal*a e San An"#ni# el SENA0"enien# en c+en"a l#& #-;e"i'#& e ne)#ci# e caa +na e &+& e%enencia&.
Evidencia 2. Supervisión a los parámetros de gestión y desempeño delsistema manejador de bases de datos y de la base de datos.
• Reali/ar la %rc"ica e ac+er# c#n la& in&"r+cci#ne& %re&en"aa& en elO-;e"# e La-#ra"#ri# < a;+&"n#&e SMBD ,+e +&"e &elecci#n3 e&eel inici# e la f#r!aci3n.
• De-e #c+!en"ar la e2%eriencia re&+l"an"e el anli&i& $ &e)+i!ien"# acaa +na e la& erra!ien"a& %ara la &+%er'i&i3n el reni!ien"# el
&i&"e!a !ane;a#r e -a&e& e a"#&0 "ra'7& e +n -l#) ,+e e-e crear%ara e&"a ac"i'ia.
La en"re)a &e reali/a %#r !ei# e +n Bl#) -re la S+%er'i&i3n e %ar!e"r#&e )e&"i3n $ e&e!%e4# el &i&"e!a !ane;a#r e -a&e& e a"#& $ e la -a&ee a"#&.
• El -l#) e-e e2%#ner la e2%eriencia $ &+& a%#r"e& %r#+c"# e c#n&+l"a&0l#& re&+l"a#& #-"eni#& en el la-#ra"#ri# $ el anli&i& e l#& %r#ce&e;ec+"a#&.
• El -l#) e-e e2i-ir +n 'ie# ,+e !+e&"re el %a a %a el e&arr#ll#
,+e +&"e ace el la-#ra"#ri# %r#%+e&"#.
Evidencia 3. plicación de la norma !S" 2#$$2
La n#r!a ISO (9::( e& +na )+*a e -+ena& %rc"ica& e &e)+ria e lainf#r!aci3n ,+e n# l# c#n"e!%la la &e)+ria e &i&"e!a& e TI0 &in# ,+e
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"a!-i7n c#n&iera l#& rie&)#& #r)ani/aci#nale&0 #%eraci#nale& $ f*&ic#& e +nae!%re&a c#n "## l# ,+e e&"# i!%lica. E&"a n#r!a ace rec#!enaci#ne&-re el + e 1 c#n"r#le& e &e)+ria iferen"e& a%lica#& en 11 rea& ec#n"r#l e2%+e&"a& en el arci'# =lan"illa ISO (9::(.2l&2>.U&"e e-er leer0 anali/ar $ ili)enciar la %lan"illa a&i)nan# 'al#re& e "alf#r!a ,+e refle;en la a%licaci3n e l#& cri"eri#& e2%+e&"#& en la "a-la 1 =Re&+l"a#& e la a+i"#r*a A.S.S> La &i)la A.S.S &e lee c#!# =Alcal*a SanAn"#ni# el Sena>0 a&+!ien# ,+e n l#& re&+l"a#& e2"ra*#& e +naa+i"#r*a reali/aa en la alcal*a =San An"#ni# el Sena>6Una 'e/ "en)a ili)enciaa la %lan"illa0 analice la &i"+aci3n ac"+al e la Alcal*aSan An"#ni# el Sena $ %re&en"e +n anli&i& #-;e"i'# #ne e2%#n)a +n %lane !e;#ra acien# 7nfa&i& en a,+ell#& #!ini#& ,+e +&"e c#n&iere n
cla'e& $ ,+e re+nan en el c+!%li!ien"# e &+& "area& c#!# =A!ini&"ra#re Ba&e& e Da"#&>. ara e&"e %r#%3&i"# ela-#re +n #c+!en"# ,+e e2%#n)ala l+ci3n al re,+eri!ien"# $ a&*)nele el n#!-re =lan e Me;#ra en Se)+riaA.S.S>.
D#!ini# 8 E&cala e c+!%li!ien"# el c#n"r#l
#l*"ica e Se)+ria 8 Ba;#E&"r+c"+ra #r)ani/a"i'a %ara la &e)+ria 8 Ba;#Cla&ificaci3n $ c#n"r#l e ac"i'#& 8 Mei#Se)+ria en el %ernal 8 Mei#Se)+ria f*&ica $ el en"#rn# 8 Mei#Ge&"i3n e c#!+nicaci#ne& $ #%eraci#ne& 8 Ba;#C#n"r#l e acce& 8 Ba;#De&arr#ll# $ !an"eni!ien"# e &i&"e!a& 8 Ba;#Ge&"i3n e incien"e& e la &e)+ria e la inf#r!aci3n 8 Ba;#Ge&"i3n e la c#n"in+ia el ne)#ci# 8 Ba;#C+!%li!ien"# 8 Mei#
Ta-la 1. Re&+l"a#& e la a+i"#ria A.S.S.
Evidencia %. &lan de gestión de riesgos '&()*
Ela-#raci3n el =lan e )e&"i3n e rie&)#&>0 %ara la ien"ificaci3n e la&%#&i-le& acci#ne& %ara c#n"rarre&"ar l#& rie&)#& $ &+ i!%ac"# -re l#& ni'ele&e &er'ici# ,+e &e efinier#n -re la& -a&e& e a"#& e la alcal*a $ %r#ce&
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Procedimien*o Eección de (a Formación Pro6esiona( In*egra(
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Código: GFPI-F-019
acia#& a la a!ini&"raci3n e e&"a.El %lan e-e e&"ar -a&a# en la inf#r!aci3n e l#& ca& e e&"+i# e laAlcal*a e San An"#ni# el Sena $ en la in'e&"i)aci3n -re en"iae& el&ec"#r c#n carac"er*&"ica& &i!ilare& en &+ en"#rn# $ c#n"e!%lar l#& &i)+ien"e&%+n"#&6 Alcance el %lan e )e&"i3n el rie&)# R#le& $ re&%#n&a-iliae& re&+%+e&"# eri#icia Ca"e)#r*a& el rie&)# In'en"ari# e ac"i'#& e2%+e&"#& Ma"ri/ e %r#-a-ilia e i!%ac"#
E&"e %lan e-e reali/ar&e e ac+er# c#n la =%lan"illa %ara la efinici3n el %lane )e&"i3n # "ra"a!ien"# el rie&)#>0 la c+al e"alla l#& *"e!& a c#n&ierar ene&"e %lan0 incl+$en# el ili)encia!ien"# e la =!a"ri/ e %r#-a-ilia ei!%ac"#>.
Evidencia +. ,aracter-sticas y unciones de Seguridad del S/0Dseleccionado
E&"a e'iencia c#n&i&"e en reali/ar +na in'e&"i)aci3n -re la& #%ci#ne& $erra!ien"a& &+!ini&"raa& %#r +n &i&"e!a !ane;a#r e -a&e e a"#&
SMBD relaci#naa& c#n la &e)+ria e la inf#r!aci3n.Den"r# e la in'e&"i)aci3n e-e "ener %re&en"e l#& &i)+ien"e& a&%ec"#&6 Carac"er*&"ica& e &e)+ria c#nfi)+ra-le&. C+en"a& e U&+ari# $ %ri'ile)i#& -re l#& #-;e"#& el Si&"e!a. In"e)ria Mecani&!#& e in"e)ria $ %ri'acia F+nci#ne& e &e)+ria
Evidencia . Definición de las &ol-ticas de Seguridad de la !nformación
C#n&"r+ir la efinici3n e re,+i&i"#&0 ,+e ini,+en en "7r!in#& )enerale& ,+ee&" $ ,+e n# e&" %er!i"i# en el rea e &e)+ria aciaa a l#& a"#&0+ran"e la #%eraci3n )eneral e l#& &i&"e!a& acia#& a la Alcal*a.La %r#%+e&"a e-e c#n"e!%lar6
• N#r!a&0 re)la!en"#& $ %r#"#c#l#& a &e)+ir0 #ne &e efinen la&!eia& a "#!ar %ara %r#"e)er la &e)+ria el &i&"e!a.
• Deli!i"aci3n e re&%#n&a-iliae& %ara la& ac"+aci#ne& "7cnica& $
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Versión: 02
Código: GFPI-F-019
#r)ani/a"i'a&.• Ele!en"#& cla'e& c#!#6 In"e)ria0 Di&%#ni-ilia0 ri'acia $ a&%ec"#&
e C#n"r#l0 A+"en"icia $ U"ilia.E&"a e'iencia e-e &er reali/aa c#n &+& )r+%#& e %r#$ec"#&.
-+7 Acti.id!de$ de e.!u!ción+
E.idenci!$ deA3rendi1!je
Criterio$ de E.!u!ción T8cnic!$ e In$trumento$de E.!u!ción
E.idenci!$ deProducto9
E'iencia 1% Definici3ne l#& ni'ele& e&er'ici# $ ac+er# eni'ele& e &er'ici#.
E'iencia (. S+%er'i&i3na l#& %ar!e"r#& e)e&"i3n $ e&e!%e4# el&i&"e!a !ane;a#r e-a&e& e a"#& $ e la-a&e e a"#&.
E'iencia . A%licaci3ne la n#r!a ISO (9::(
E'iencia . lan e)e&"i3n e rie&)#&
GRE'iencia H.Carac"er*&"ica& $F+nci#ne& e Se)+riael SMBD &elecci#na#
Clasifica los criterios de
desempeño de la base de datos
realizando el monitoreo para
Diagnosticar el estado y la
calidad del servicio.
Identifica los parámetros de
hardware y software del
servidor, del sistema manejador
de Base datos y de la base de
datos para ser ajustados de
acuerdo con los niveles de
servicio Establecidos.
Categoriza los incidentes
presentados en el manejo de
las bases de datos para ser
Procesada de acuerdo a los
niveles de servicio establecidos.
Reconoce la estructura de la
base de datos y las consultas,
para mejorar el rendimiento,
La consistencia e integridad de
los datos, de acuerdo con los
is*a de c@e
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Procedimien*o Eección de (a Formación Pro6esiona( In*egra(
Versión: 02
Código: GFPI-F-019
E'iencia
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Procedimiento Ejecución de ! "orm!ción Pro#e$ion!Inte%r!
G&'A DE APRENDIZAJE
Versión: 02
Código: GFPI-F-019
ACTIVIDADESDEL
PRO:ECTO
D&RACIÓN
5;or!$4
M!teri!e$ de #orm!ciónde.outi.o$9
5Ee$4 T!ento ;um!no 5In$tructore$4
AM?IENTES DEAPRENDIZAJETIPI"ICADOS
De$cri3ción C!ntid!d De$cri3ción C!ntid!d E$3eci!id!d C!ntid!d
ESCENARIO 5AuL!>or!torio@ t!
unid!d 3roducti.e(emen*os )
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAG&'A DE APRENDIZAJE
SISTE,# INTEG!#"O "E GESTI;NProceso Ges*ión de (a Formación Pro6esiona( In*egra(
Procedimien*o Eección de (a Formación Pro6esiona( In*egra(
Versión: 02
Código: GFPI-F-019
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de ! "orm!ción Pro#e$ion!Inte%r!
G&'A DE APRENDIZAJE
Versión: 02
Código: GFPI-F-01
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+ RE"ERENTES ?I?LIOGRB"ICOS
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SISTE,# INTEG!#"O "E GESTI;NProceso Ges*ión de (a Formación Pro6esiona( In*egra(
Procedimien*o Eección de (a Formación Pro6esiona( In*egra(
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• Can#0 ?. L. (::9. BUSINESS INTELLIGENCE6 C#!%e"ir c#n Inf#r!aci3n. Rec+%era#el 1H e Ma$# e (:1(0 e&e6
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• Gallar# Aranci-ia0 ?. A. (::K. Me"##l#)*a %ara el e&arr#ll# e %r#$ec"#& enMiner*a e Da"#& CRIS8DM. Rec+%era# el (: e Ma$# e (:1(0 e&e6""%6555.#le!arr#ri)+e/.c#!$a##J&i"eJa!ina&&e"&#c&D#c+!en"#JCRIS8DM.(H:9.%f
• G#lfarelli0 M.0 Ri//i0 S. (::K. Da"a are#+&e De&i)n6 M#ern rinci%le& anMe"##l#)ie&. B#l#)na0 I"alia6 McGra58ill.
• Se'illa0 E. (::. G+*a !e"##l3)ica %ara la efinici3n $ e&arr#ll# e +n D.Rec+%era# el 1 e !a$# e (:1( e&e6
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+ CONTROL DEL DOC&MENTO 5ELA?ORADA POR4
NOM?RE CARGO DEPENDENCIA "EC;A
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