GMM Sebastián Ordenes Tapia

Definición:

“La creatividad es el arte de encontrar alternativas diferentes a las acostumbradas y ver una oportunidad donde la mayoría de las personas ven sólo problemas”.

Creatividad significa dar a luz, producir.

Según esta definición, la creatividad es un proceso dinámico, un proceso en marcha y en desarrollo que lleva en sí su origen y su meta.

Niveles en la creatividad:En cualquier esfera del quehacer humano que

se analice no existen personas totalmente creativas ni personas que no los sean en absoluto.

Podemos establecer los siguientes niveles

en la creatividad Nivel de recreación: (básico, se recrea, sueña)

Nivel de descubrimiento: (elemental, silencio)

Nivel de expresión: (descubre y expresa lo visto)

Nivel de producción: (aporta algo a la comunidad)

Nivel de invención: (genera soluciones técnicas)

Nivel de innovación: (soluciones nuevas y útiles)

Nivel de racionalización: (soluciones correctas)

Nivel emergente: (rebasa los límites de lo tradicional)

1º Nivel Recreación

El individuo crea mentalmente de manera autónoma un conocimiento existente pero desconocido, juega con sus ideas, se recrea con ellas, tiene algo en su mente pero no lo descubre aún ni lo exterioriza. Es un nivel muy elemental del desarrollo de la creatividad

2º Nivel Descubrimiento

El individuo descubre en su mente problemas que requieren una acción para su solución, pero no es capaz aún de exteriorizarlos, no expresa sus ideas con fluidez. Este es un nivel más avanzado que el de recreación, pero aún es muy elemental.

3º Nivel Expresión

El individuo exterioriza y expresa de manera independiente conocimientos existentes pero desconocidos.

4º Nivel Producción

El individuo extrae de la naturaleza conocimientos y utiliza de ella posibilidades combinatorias. Produce algo nuevo, aporta algo novedoso y de valor a la comunidad

5º Nivel Innovación

El individuo crea nuevas estructuraciones. Es una solución que se califica nueva y útil para el individuo o el colectivo que la logra, que aporta un beneficio económico o social y que constituye un cambio en el diseño o la tecnología de producción de un artículo o en la composición del material del producto.

6º Nivel Racionalización

Se refiere a la solución correcta de un problema, que se califica nueva y útil para el individuo o el colectivo que la logra, y que su aplicación aporta un beneficio económico o social.

7º Nivel Emergente

Este nivel se alcanza cuando se rebasan los límites de lo tradicional, de lo estandarizado, cuando nos apartamos de los cánones tradicionalmente establecidos.

¿Cuáles son los enemigos de la creatividad? "Limitarse a hacer lo obvio"

"Cerrar la mente", "Si se encuentra empantanado, es porque está haciendo lo mismo una y otra vez."

“Las reglas no dadas”: ponemos en nuestra cabeza restricciones que no existen, más reglas de las que están realmente dadas. “Familiaridad”: otra fuente de interferencia negativa es la excesiva familiaridad con el problema, cuando se trata de encontrar un camino nuevo. “Temor al ridículo”: es un impedimento emocional. El anticipar posibles comentarios negativos, imaginar falta de apoyo, o incluso sentir vergüenza ante una propuesta novedosa, son poderosos impedimentos para desarrollar la creatividad.

GIMNASIA CEREBRAL

… o entrenar la mente

¿Cuál de las tres formas geométricas situadas a la derecha es idéntica al modelo de la

izquierda?

Si queremos ser artistas, y realmente nos tomamos la molestia de agarrar un pincel y realizar las acciones de un artista, quizás lo logremos. No hay forma de saber hasta donde las intenciones y las acciones nos pueden llevar.

“Cuando baje la inspiración, que me pille trabajando.”

Pablo Picasso

Formas de entrenar la mente para buscar ideas:

1 - Impóngase una Cuota de Ideas. 2- Sintonícese 3- No sea un Rey del Hábito. 4- Alimente la Mente. 5- Cree un Banco de Materia Gris. 6- Deje Vagabundear la Imaginación 7- Atrape sus Pensamientos. 8- Piense Más Allá. 9- Mantenga una Bitácora de Ideas.

Cuota de ideas

. Pongámonos una cuota de ideas para ese problema que estamos tratando de resolver, o ese reto que tenemos frente a nosotros. Una cuota diaria de ideas, algo así como cinco ideas nuevas cada día durante una semana. Fijarnos una cuota nos obliga a exprimir nuestra mente y a generar ideas y alternativas, en vez de esperar a que éstas lleguen mágicamente. Haremos el esfuerzo de cumplir con la cuota aún con ideas que inicialmente nos parecerán ridículas o descabelladas.

Reyes del hábito

Los reyes del hábito siempre tienen que hacer las cosas de la misma manera, deben tener todo en su lugar y se sienten perdidos si algo viola su rutina. Puesto que todo en su vida está adecuadamente doblado, etiquetado y colocado en su lugar, los reyes del hábito son muy limitados para resolver problemas.

Deliberadamente hagamos cambios en nuestra vida diaria de esas cosas rutinarias y démosle un vuelco durante un día, o una semana.

Tomemos una ruta diferente para el trabajo. Cambiemos nuestro horario de sueño. Escuchemos una emisora de radio diferente. Leamos un periódico distinto. Hagamos nuevos amigos. Intentemos recetas distintas. Cambiemos nuestros hábitos de recreo.

Alimentar la mente

La mejor forma de alimentar el cerebro es mediante la lectura .

“El cerebro no es un vaso para llenar, sino una lámpara para encender.” El libro es el fuego.

Bancos de materia gris Coleccionemos y guardemos las ideas como ratones de campo .

Mantengamos un archivo lleno de ideas o de detonadores de ideas. Coleccione de todo: Frases, diseños, avisos, caricaturas y hasta palabras que pueden disparar ideas por asociación.

Cuando estemos cortos de ideas revolvamos el cajón y saquemos al azar dos o tres cosas, para ver si ellas son capaces de detonar algún pensamiento en nosotros, que pueda resultar en una idea útil.

Atrapar los pensamientos Las ideas son como los pájaros que se posan en las ramas. Los dejamos de mirar por un instante y desaparecen.

Si se nos ocurre algo, ¡escribámoslo! En general la memoria inmediata puede mantener las cosas bien durante los primeros segundos. Después de unos doce segundos, sin embargo, el recuerdo es pobre, y a los veinte segundos la información desaparece completamente, a menos que nos repitamos continuamente o la escribamos.

Bitácora de ideas

Mantengamos una bitácora de ideas. Cada sección puede estar reservada a un aspecto diferente de nuestras actividades o de nuestra vida.

Experimentemos con diferentes métodos de captura de ideas antes de decidir cuál va a ser el nuestro.

Una revisión periódica de nuestra Bitácora de Ideas es la mejor forma de estimular nuestra imaginación.

En resumen... Entrenar la mente es como hacer un camino en el pasto. Originalmente no hay camino, pero pasando una y otra vez por el mismo lugar, un camino aparece. De la misma forma es posible que al principio no tengamos ideas, pero si continuamos ejercitando nuestra mente usando estas sugerencias, las ideas llegarán.

No te quedes

ni pongas tu

Tal vez no seas un

pero puedes hacer

y acabar con las que terminan

en

Dale a tu mente y deja

Tu creatividad

Hemos visto algo de la Teoría de la Creatividad y algunas técnicas de desarrollo de la misma.

Se habrán dado cuenta de que es posible desarrollar nuestra propia creatividad, y

también que esto requiere trabajo.

Sin embargo, ejercitar el cerebro puede llegar a ser muy entretenido

Ser creativo, es ser inventor.Ser creativo es que te guste realizar cosas

nuevas y diferentes.Ser creativo es tomar una botella vieja de

buena apariencia, y crear a partir de ella un bello vaso o un candelabro.

El líder cristiano busca en Dios sus ideas. Cuando oras fervorosamente y con verdadero interés en el trabajo que Dios te dio, tu creatividad será despertada.

Vivir es aprenderCuanto más intensamente se vive la vida

cristiana, mejor se aprende.

“Yo he venido para que tengan vida, y para que la tengan en abundancia.”

Juan 10:10

Esta vida abundante trae consigo un tremendo potencial de aprendizaje, y el aprendizaje da una gran cantidad de ideas. En otras palabras: Creatividad

No olvides…Como líder eres responsable de la enseñanza

de los conquistadores.

Cuando la instrucción es creativa, entonces la enseñanza será más duradera, más significativa y más placentera.

La selección de actividades creativas, resultan en experiencias exitosas de aprendizaje

Imitemos a Jesús el Creador

El Gran Maestro, un

Maestro creativo…