22
Gümnaasiumi panus Lauri Veski uuringute- ja arenduskeskuse uuringute andmejuhtimise valdkonnajuht

Gümnaasiumi panus - hm.ee · – Matemaatika (kitsas ja lai eraldi) – Eesti keel – Eesti keel teise keelena • Ei ole otseselt mõõdetav • Mõjutab riigieksami tulemust •

  • Upload
    others

  • View
    5

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Gümnaasiumi panus - hm.ee · – Matemaatika (kitsas ja lai eraldi) – Eesti keel – Eesti keel teise keelena • Ei ole otseselt mõõdetav • Mõjutab riigieksami tulemust •

Gümnaasiumi panus

Lauri Veski

uuringute- ja arenduskeskuse

uuringute andmejuhtimise valdkonnajuht

Page 2: Gümnaasiumi panus - hm.ee · – Matemaatika (kitsas ja lai eraldi) – Eesti keel – Eesti keel teise keelena • Ei ole otseselt mõõdetav • Mõjutab riigieksami tulemust •

GÜMNAASIUMI PANUS

• Kooli tegevusnäitaja, mis kirjeldab õpilaste akadeemilist edendamist võrdluses teiste Eesti gümnaasiumitega, kui õpilaste ja kooli mõõdetav eripära kõrvale jätta

• Kolmes aines:– Matemaatika (kitsas ja lai eraldi)

– Eesti keel

– Eesti keel teise keelena

• Ei ole otseselt mõõdetav

• Mõjutab riigieksami tulemust

• Leidmiseks tuleb tuvastada ja välistada muud tegurid, mis samuti riigieksami tulemust mõjutavad

– Mõõdetavad tegurid, mis seletavad riigieksami tulemuste erinevust

Page 3: Gümnaasiumi panus - hm.ee · – Matemaatika (kitsas ja lai eraldi) – Eesti keel – Eesti keel teise keelena • Ei ole otseselt mõõdetav • Mõjutab riigieksami tulemust •

Keda analüüsitakse?

• Gümnaasiumi statsionaarsed õpilased

• Gümnaasiumid:

– kus on antud aines vähemalt 5 eksaminandi

– mis on tegutsenud vähemalt 3 aastat

Page 4: Gümnaasiumi panus - hm.ee · – Matemaatika (kitsas ja lai eraldi) – Eesti keel – Eesti keel teise keelena • Ei ole otseselt mõõdetav • Mõjutab riigieksami tulemust •

RIIGIEKSAMI TULEMUS

?Gümnaasiumi panus

ehk

Õppetöö tõhusus

ehk

Lisandväärtus

Õpilaste motivatsioon?

Kooli õppesuund?

jne

• Õpilase tasandi tegurid:

• Põhikoolieksami hinne

• Sugu

• Vanus

• Õppekeel

• Kooli tasandi tegurid:

• Põhikoolieksami

keskmine hinne

• Gümnaasiumi suurus

• KOVi arenguindeks

Page 5: Gümnaasiumi panus - hm.ee · – Matemaatika (kitsas ja lai eraldi) – Eesti keel – Eesti keel teise keelena • Ei ole otseselt mõõdetav • Mõjutab riigieksami tulemust •

2017

96

87

82

76

?

?

?

?

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Eesti keel teise keelena

Eesti keel

Matemaatika (kitsas)

Matemaatika (lai)

% erinevusest seletatud % erinevusest seletamata

Page 6: Gümnaasiumi panus - hm.ee · – Matemaatika (kitsas ja lai eraldi) – Eesti keel – Eesti keel teise keelena • Ei ole otseselt mõõdetav • Mõjutab riigieksami tulemust •

• Põhikoolieksami hinne

• Sugu

• Vanus

• Õppekeel

• Põhikoolieksami keskmine hinne

• Gümnaasiumi suurus

• KOVi arenguindeks

100

Ootus

Tegelik tulemus

Lisandväärtus

ÕPILANE

Page 7: Gümnaasiumi panus - hm.ee · – Matemaatika (kitsas ja lai eraldi) – Eesti keel – Eesti keel teise keelena • Ei ole otseselt mõõdetav • Mõjutab riigieksami tulemust •

ÕPILASED KOOLIS

Õpilane 1 Õpilane 2 Õpilane 3 Õpilane 4 Õpilane 5

100

0

100

0

100

0

100

0

100

0

Page 8: Gümnaasiumi panus - hm.ee · – Matemaatika (kitsas ja lai eraldi) – Eesti keel – Eesti keel teise keelena • Ei ole otseselt mõõdetav • Mõjutab riigieksami tulemust •

100

0

100

0

100

0

100

0

100

0

KOOLI KESKMINE

Õpilane 1 Õpilane 2 Õpilane 3 Õpilane 4 Õpilane 5

Page 9: Gümnaasiumi panus - hm.ee · – Matemaatika (kitsas ja lai eraldi) – Eesti keel – Eesti keel teise keelena • Ei ole otseselt mõõdetav • Mõjutab riigieksami tulemust •

100

0

100

0

100

0

100

0

100

0

KOOLIDE KESKMISED

Kool 1 Kool 2 Kool 3 Kool 4 Kool 5

Page 10: Gümnaasiumi panus - hm.ee · – Matemaatika (kitsas ja lai eraldi) – Eesti keel – Eesti keel teise keelena • Ei ole otseselt mõõdetav • Mõjutab riigieksami tulemust •

100

0

100

0

100

0

100

0

100

0

KOOLIDE KESKMISED ÜHTSELE SKAALALE

Kool 1 Kool 2 Kool 3 Kool 4 Kool 5

Page 11: Gümnaasiumi panus - hm.ee · – Matemaatika (kitsas ja lai eraldi) – Eesti keel – Eesti keel teise keelena • Ei ole otseselt mõõdetav • Mõjutab riigieksami tulemust •

KOOLIDE KESKMISED ÜHTSELE SKAALALE

Page 12: Gümnaasiumi panus - hm.ee · – Matemaatika (kitsas ja lai eraldi) – Eesti keel – Eesti keel teise keelena • Ei ole otseselt mõõdetav • Mõjutab riigieksami tulemust •

Riigieksami

punktid

Page 13: Gümnaasiumi panus - hm.ee · – Matemaatika (kitsas ja lai eraldi) – Eesti keel – Eesti keel teise keelena • Ei ole otseselt mõõdetav • Mõjutab riigieksami tulemust •
Page 14: Gümnaasiumi panus - hm.ee · – Matemaatika (kitsas ja lai eraldi) – Eesti keel – Eesti keel teise keelena • Ei ole otseselt mõõdetav • Mõjutab riigieksami tulemust •
Page 15: Gümnaasiumi panus - hm.ee · – Matemaatika (kitsas ja lai eraldi) – Eesti keel – Eesti keel teise keelena • Ei ole otseselt mõõdetav • Mõjutab riigieksami tulemust •

Oodatust

madalam panus

Oodatust

kõrgem panus

Ootuspärane

panus

Page 16: Gümnaasiumi panus - hm.ee · – Matemaatika (kitsas ja lai eraldi) – Eesti keel – Eesti keel teise keelena • Ei ole otseselt mõõdetav • Mõjutab riigieksami tulemust •

HaridusSILMas

Page 17: Gümnaasiumi panus - hm.ee · – Matemaatika (kitsas ja lai eraldi) – Eesti keel – Eesti keel teise keelena • Ei ole otseselt mõõdetav • Mõjutab riigieksami tulemust •

1 standardhälve1 standardhälve 1 standardhälve

Page 18: Gümnaasiumi panus - hm.ee · – Matemaatika (kitsas ja lai eraldi) – Eesti keel – Eesti keel teise keelena • Ei ole otseselt mõõdetav • Mõjutab riigieksami tulemust •

HaridusSILMas

Page 19: Gümnaasiumi panus - hm.ee · – Matemaatika (kitsas ja lai eraldi) – Eesti keel – Eesti keel teise keelena • Ei ole otseselt mõõdetav • Mõjutab riigieksami tulemust •

1 standardhälve1 standardhälve 1 standardhälve

-2

Väga madal

panus

-1

Madal

panus

0

Ootuspärane

panus

1

Kõrge

panus

2

Väga kõrge

panus

Page 20: Gümnaasiumi panus - hm.ee · – Matemaatika (kitsas ja lai eraldi) – Eesti keel – Eesti keel teise keelena • Ei ole otseselt mõõdetav • Mõjutab riigieksami tulemust •
Page 21: Gümnaasiumi panus - hm.ee · – Matemaatika (kitsas ja lai eraldi) – Eesti keel – Eesti keel teise keelena • Ei ole otseselt mõõdetav • Mõjutab riigieksami tulemust •
Page 22: Gümnaasiumi panus - hm.ee · – Matemaatika (kitsas ja lai eraldi) – Eesti keel – Eesti keel teise keelena • Ei ole otseselt mõõdetav • Mõjutab riigieksami tulemust •

Mida meeles pidada

• Eelkõige abivahendiks koolile

• „Must kast“ ei ole 100% gümnaasiumi panus, küll aga

sisaldab seda. Otsingud jätkuvad.

• Ei ole absoluutseid väärtusi, on võrdlus teiste Eesti koolidega

• On ainult väheste ainete kohta

• On õiglasem võrdlusalus kui riigieksami keskmine tulemus

• Kindlasti arvestada usaldusvahemikke, mitte keskmist

hinnangut

• Ühe aasta tulemus ei ole kõnekas, vaatama peaks trendi