GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE šk. god. 2014./2015. · Krajem šk.god. 2009./2010. dobiveno je Rješenje od Općinskog graĊanskog suda u Zagrebu za provedbu upisa nekretnine

OSNOVNA ŠKOLA MATE LOVRAKA Z A G R E B

Na osnovi ĉlanka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i ĉlanku

58. Statuta Osnovne škole Mate Lovraka, Zagreb, Uĉiteljsko vijeće, Školski odbor i Vijeće

roditelja na svojim su sjednicama donijeli:

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

šk. god. 2014./2015.

Zagreb, rujan 2014.

2

Sadrţaj:

1. Osnovni podaci o školi

2. Uvjeti rada

2.1. Podaci o upisnom podruĉju

2.2. Prostorni uvjeti

2.2.1. Unutarnji školski prostor

2.2.2. Školski okoliš

2.3. Nastavna sredstva i pomagala

2.3.1. Knjiţni fond škole

2.4. Plan obnove

3. Podaci o izvršiteljima poslova 3.1. Podaci o uĉiteljima razredne nastave

3.2. Podaci o uĉiteljima predmetne nastave

3.3. Podaci o ravnateljici i i struĉnim suradnicima

3.4. Podaci o uĉiteljma- rehabilitatorima u posebnim odgojno-obrazovnim skupinama

3.5. Podaci o pomoćnicima u nastavi

3.6. Podaci o uĉiteljima pripravnicima

3.7. Podaci o ostalim djelatnicima škole

4. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih i ostalih djelatnika škole

4.1. Tjedna i godišnja zaduţenja uĉitelja razredne nastave

4.2. Tjedna i godišnja zaduţenja uĉitelja predmetne nastave

4.3. Tjedna i godišnja zaduţenja ravnateljice i struĉnih suradnica

4.4. Tjedna i godišnja zaduţenja ostalih djelatnika škole

5. Podaci o organizaciji rada

5.1. Podaci o uĉenicima i razrednim odjelima

5.2. Podaci o razrednicima

5.3. Organizacija smjena

5.4. Godišnji kalendar rada

5.5. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada

5.5.1. Rad po individualizaranom odgojno-obrazovnom programu i po

prilagoĊenom programu

5.5.2. Posebne odgojno-obrazovne skupine (POOS)

3

6. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati po razredima i oblicima odgojno-

obrazovnog rada

6.1. Tjedni broj nastavnih sati obveznih nastavnih predmeta

6.2. Godišnji broj nastavnih sati obveznih nastavnih predmeta po razredima

6.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave

6.4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za posebne odgojno-obrazovne skupine

6.4.1. Tjedni broj nastavnih sati za POOS

6.4.2. Godišnji broj nastavnih sati za POOS

6.5. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave

6.6. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave

6.7. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izvannastavnih aktivnosti

6.8. Udruge i klubovi

6.9. Obuka plivanja

7. Planovi rada ravnateljice, stručnih suradnica, računovodstveno –

administrativnih djelatnica, školske liječnice za preventivu

7.1. Plan rada ravnateljice škole

7.2. Plan rada školske pedagoginje

7.3. Plan rada struĉne suradnice psihologinje

7.4. Plan rada struĉnih suradnica knjiţniĉarki

7.5. Plan rada struĉne suradnice edukacijsko-rehabilitacijskog profila

7.6 Plan rada tajnice škole

7.7 Plan rada raĉunovotkinje škole

7.8. Plan rada blagajnice škole

7.9. Plan rada školske lijeĉnice za preventivu

8. Planovi rada Školskog odbora i ostalih stručnih tijela škole

8.1. Plan rada Školskog odbora

8.2. Plan rada Uĉiteljskog vijeća

8.3. Plan rada razrednih vijeća razrednih odjela u školi

8.4. Plan rada Vijeća roditelja

8.5. Plan rada Vijeća uĉenika

9. Plan stručnog usavršavanja i osposobljavanja

9.1. Struĉno usavršavanje u školi

9.2. Struĉno usavršavanje izvan škole

4

10. Podaci o ostalim aktivnostima u funkciji odgojno-obrazovnog rada i

poslovanja školske ustanove

10.1. Plan kulturne i javne djelatnosti

10.2. Plan terenske i izvanuĉioniĉke nastave i Škole u prirodi

10.3. Plan zdravstveno - socijalne zaštite uĉenika

10.3.1. Školski preventivni program

10.3.2. Školski preventivni program protiv zloporabe sredstava ovisnosti

10.3.3. Školski preventivni program protiv neprihvatljivih oblika ponašanja

10.3.4. Plan i program za povećanje sigurnosti u školi

10.3.5. Odgoj i obrazovanje za okoliš i odrţiv razvoj

10.3.6. Prehrana uĉenika

10.3.7. Profesionalno informiranje uĉenika

10.4. Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i svih ostalih djelatnika škole

11. Zaključak

5

1. Osnovni podaci o školi

NAZIV ŠKOLE OŠ MATE LOVRAKA

Adresa škole Aleja Blaţa Jurišića 13, 10040 Zagreb

Ţupanija Grad Zagreb

Telefonski broj 01 / 29 90 915; 29 90 916

Broj telefaxa 01 / 29 82 807

Internetska pošta [email protected]

Internetska adresa www.os-mlovraka-zg.skole.hr

Šifra škole 138

Matiĉni broj škole 3217108

OIB 52960882634

Upis u sudski registar 24. veljaĉe 1974.

Ravnateljica škole Alemka Pliestić, prof. matematike

Zamjenik ravnateljice -

Voditeljice smjene Nevenka Kriţan, prof. matematike

Jelka Hrnjić, dipl. ing. prometa

Broj uĉenika 899

Broj uĉenika u razrednoj nastavi 464

Broj uĉenika u predmetnoj nastavi 435

Broj uĉenika s teškoćama u razvoju 75

Broj uĉenika u produţenom boravku 130

Ukupan broj razrednih odjela 36

Broj razrednih odjela razredne nastave 18

Broj razrednih odjela predmetne nastave 18

Broj posebnih odgojno obrazovnih skupina 4

Broj smjena 2

Poĉetak i završetak svake smjene 8.00 - 13.55; 14.00 - 19.05

Broj uĉitelja, struĉnih suradnika, uĉitelja -

defektologa 76

Broj uĉitelja predmetne nastave 39

Broj uĉitelja razredne nastave 18

Broj uĉiteljica produţenog boravka 5

mailto:[email protected]

http://www.os-mlovraka-zg.skole.hr/

6

Broj uĉiteljica defektologa u POOS-u 3

Broj struĉnih suradnica 3; u dijelu radnog vremena –

2 knjiţniĉarke i 1 logoped

Broj ostalih radnika 18

Broj nestruĉnih uĉitelja 0

Broj pripravnika 3

Broj mentora i savjetnika 2 mentora

Broj voditelja ŢSV-a 0

Broj raĉunala u školi 32

Broj specijaliziranih uĉionica 13

Broj općih uĉionica 12

Broj sportskih dvorana 1 velika, 1 mala-korektivna

Školska knjiţnica 1

Školska kuhinja 1

7

2. Uvjeti rada

2.1. Podaci o upisnom podruĉju

OŠ Mate Lovraka smještena je na istoku grada Zagreba, u naselju Klaka. Školsko podruĉje

omeĊeno je Griţanskom ulicom, Avenijom Dubrava, Dankoveĉkom ulicom, a na sjeveru se

proteţe sve do Miroševca. Zgrada škole je u mirnom dijelu naselja, bez velikih prometnica i

opasnosti za uĉenike, osim ulice Rudolfa Kolaka kojom vozaĉi voze neprimjerenom brzinom, a

nju nam prelazi oko 300 uĉenika. Posljednjom odlukom Grada naše upisno podruĉje pokriva

podruĉja koja prirodno gravitiraju našoj školi.

Na školskom podruĉju nema većih gospodarskih objekata, osim nešto obrta, ugostiteljskih

objekata i trgovina. Na našem podruĉju nalaze se slijedeće ustanove: Treća policijska postaja

Dubrava, Dom zdravlja Dubrava, Knjiţnica Dubrava s malom kino dvoranom, HP Dubrava,

Djeĉji centri „Pĉelica“ i „Djeĉja igra“, ŠRC Grana – Klaka.

Ţupa sv. Pape Ivana XXIII. pokriva cijelo naše školsko podruĉje.

Sa svim subjektima na školskom podruĉju uspostavljeni su dobri suradniĉki odnosi, puni

meĊusobnog razumijevanja i poštovanja.

2.2. Prostorni uvjeti

2.2.1. Unutrašnji školski prostor

Školska zgrada ima 13 uĉionica razredne nastave, od kojih se 5 uĉionica koristi za

provoĊenje programa produţenog boravka.

Uĉionice su lijepe, primjerene za zdravo odrastanje i uĉenje.

Za predmetnu nastavu koristimo 12 uĉionica, od kojih je kabinetska nastava za glazbenu,

likovnu i tehniĉku kulturu, fiziku, biologiju – kemiju, povijest – geografiju, hrvatski jezik, strani

jezik, matematiku i informatiku. Uĉionice i kabineti stalno se opremaju novim nastavnim

sredstvima i pomagalima, u skladu s potrebama i mogućnostima. Proveli smo Internet vezu u

svim uĉionicama predmetne nastave.

U dobro ureĊenom i opremljenom prostoru rade tri posebne odgojno obrazovne skupine

(POOS), a uz njega je i soba struĉne suradnice defektologinje.

Škola ima veliku, dobro opremljenu knjiţnicu koja je ţarište mnogih dogaĊanja u školi.

Sportska dvorana se pregraĊuje pokretnom stijenom za potrebe odvijanja nastave u

muškim i ţenskim skupinama. Dvorana je dobro osvijetljena, s pokretnim tribinama. Svlaĉionice

je potrebno obnoviti.

Mala „korektivna dvorana“ je lijep, svjetao prostor za rad manjih skupina korisnika.

Zbog pripremanja velikog broja mlijeĉnih obroka i ruĉkova, prostor za blagovanje

potrebno je opremiti novim namještajem.

8

Planiramo svake godine obnoviti namještaj jedne uĉionice, kao i podove u barem dvije

uĉionice.

Upravno i administrativno osoblje radi u zadovoljavajućim prostorima, kao i pedagoginja

i psihologinja.

Školski hodnici su prostrani, svjetli i veliki, ureĊenih podova.

Škola ima vlastito grijanje iz kotlovnice na plin i u potpunosti zadovoljava naše potrebe.

Redovito odrţavamo i obnavljamo sanitarne prostorije škole, trudeći se podići kod

uĉenika svijest o potrebi ĉuvanja školske imovine. U tom preventivnom djelovanju imamo

uspjeha.

Gradska ĉetvrt Gornja Dubrava uredila je park u sklopu škole koji je prvenstveno

namijenjen uĉenicima u produţenom boravku, ali i ostalim uĉenicima razredne nastave.

Obnovljen je velik dio stolarije, no i dalje na objektu ima trošnih prozora i vrata (zapadni

dio zgrade, juţni dio zgrade, dio stolarije u blagovaonici).

Veliki školski prostor i brojnost uĉenika zahtijeva izuzetan napor osoblja škole kako bi

sve bilo uredno i u skladu s uĉeniĉkim standardom. U akcije ĉišćenja unutarnjih i vanjskih

prostora škole povremeno se ukljuĉuju svi djelatnici škole, roditelji i uĉenici.

2.2.2. Školski okoliš

Pitanje školskog okoliša je jedan od većih problema škole. Krajem šk.god. 2009./2010.

dobiveno je Rješenje od Općinskog graĊanskog suda u Zagrebu za provedbu upisa nekretnine u

katastar, što je preduvjet za pokretanje akcije ograĊivanja školskog prostora i sportskih terena.

Škola je u urbanistiĉkom smislu neodvojivi dio naselja i vrlo je teško ograditi cijelu

površinu koja joj pripada. Javlja se potreba za ograĊivanjem jednog dijela površine koja bi bila za

potrebe školske zadruge i na korištenje uĉenicima koji se bave raznim sportskim aktivnostima.

Zelene površine oko škole, kao i unutarnja dvorišta odrţavamo sami, kroz izvannastavne

aktivnosti i uz pomoć roditelja, Mjesnog odbora Klaka i Gradske ĉetvrti Gornja Dubrava, Udruge

hrvatskih dragovoljaca Domovinskog rata, Hrvatskih šuma i Zrinjevca.

2. 3. Nastavna sredstva i pomagala

NASTAVNA SREDSTVA

I POMAGALA STANJE STANDARD

Audiooprema:

TV 6 1

grafoskopi 8 2

9

Video i foto oprema:

video-DVD 10 1

foto aparat 2 1

kamera 1 2

Informatiĉka oprema:

tanki klijent 17 2

projektor LCD 9 1

prijenosno raĉunalo 15 2

Ostala oprema:

mikroskopi 6 2

zemljopisne karte 7 2

Oznaka stanja opremnjenosti: do 50% - 1; od 51 do 70% - 2; od 71 do 100% -3.

2.3.1. Knjiţni fond škole

KNJIŢNI FOND STANJE STANDARD

Lektirni naslovi (I.do IV. razred) 2100 3

Lektirni naslovi (V. – VIII. razred) 3 900 3

Struĉna literatura za uĉitelje 2200 3

Ostalo 1800 3

UKUPNO 10000

Oznaka stanja opremnjenosti: do 50% - 1; od 51 do 70% - 2; od 71 do 100% -3.

2.4. Plan obnove

U planu obnove i adaptacije u ovoj školskoj godini je:

1. Obnova stolarije u prizemlju, na prednjem frontu škole.

2. UreĊenje sanitarnih prostorija za potrebe invalida, u prizemlju škole.

3. Obnavljanje uĉionica ureĊivanjem podova.

4. OgraĊivanje dijela vanjskog prostora škole, za potrebe školske zadruge i sportske

aktivnosti.

5. Obnova namještaja u jednoj uĉionici i u blagovaonici.

6. Ugradnja projektora u uĉionicama predmetne nastave i nabava prijenosnog raĉunala za

dvije uĉionice.

10

3. Podaci o izvršiteljima poslova

3.1. Podaci o uĉiteljicama razredne nastave

r.b. PREZIME I IME STUPANJ

ŠK. SPR. ZVANJE

MENTOR

SAVJETNIK

1. Ajduković, Mirjana VŠS nast. raz. nast. -

2. Biĉanić Manojlović, Ksenija VŠS uĉ. raz. nast. -

3. Brkić, Ana VSS prof. logoped

nas.raz. nast.

-

4. Ĉulić, Ksenija VSS prof. raz. nast. -

5. Dokolenić, Inga VŠS uĉ. raz. nast. -

6. Gnjidić, Lidija

zamjena Mlinar, Katarina

VSS

VSS

uĉ. raz. nast.

mag. prim. obr.

-

7. Ivanović Perić, Dunja VŠS nast. raz. nast. -

8 Ivkov Ţalac, Vesna VŠS uĉ. raz. nast. -

9. Jurković, Natalija VSS uĉ. raz. nast. -

10. Karnik Rohlik, Alenka VŠS nast. raz. nast. -

11. Krapanić, Daria VSS uĉ. raz. nast. -

12. Krizmanić, Dorica VŠS uĉ. raz. nast. -

13. Mandić, Nada VSS dipl. soc. ped.

nast.raz. nast. -

14. Maršić Pisk, Gordana VŠS nast. raz. nast. -

15. Mijatović, Ruţica VŠS nast. raz. nast. -

16. Pleško, Gordana VŠS nast. raz. nast. -

17. Szakaly Janković, Ljiljana VSS prof. raz. nast. -

18. Šestan, Snjeţana VŠS uĉ. raz. nast. -

19. Šturlić, Nikolina VSS dipl. uĉ. -

20. Trković, Pavica VŠS nast. raz. nast. -

21. Vazdar, Ksenija VŠS nast. raz. nast. -

22. Jurić, Sanja VSS uĉ. raz. nast. -

23. Roţman Ĉorak, Veronika VSS mag. prim. obr. -

11

3.2. Podaci o uĉiteljima predmetne nastave

r.b. PREZIME I IME STUPANJ

ŠK. SPR. PREDMET MENTOR

1. Babić, Višnjica VSS hrvatski j. -

2. Benković, Snjeţana VSS vjeronauk -

3. Ćavar, Kata

zamjena Tomić, Marina

VSS

VSS

hrvatski j.

hrv.j. i ped.

-

4. Dodig, Mila VŠS matematika -

5. Erent Ratoša, Dolores VSS francuski j. -

6. Geĉević, Mario VSS vjeronauk -

7. Watz, Arijana VSS hrvatski j. -

8. Grizelj, Biljana VŠS matematika -

9. Haramina Rilović, Vesna VSS hrvatski j. -

10. Hiršl, Patricija VSS engleski j. -

11. Hrnjić, Jelka VSS teh. kult. mentor

12. Janković, Ana-Marija VSS vjeronauk -

13. Katalinić Ţerjav, Ana VSS TZK -

14. Kolenić, Melita VSS povijest -

15. Koeniger, Monika VSS njemaĉki j. -

16. Koštro, Andrijana VSS biol.- kemija -

17. Kovaĉević, Iva VSS informatika -

18. Kovaĉić, Davorin VSS geografija -

19. Kovaĉić Hren, Lidija VSS biol. - kemija -

20. Kriţan, Nevenka VSS matematika -

21. Levarda, Miroslav VSS TZK -

22. Lukić, Mirela VSS glazb. kult. -

23. Matković, Neda VSS teh. kult. -

24. Maljuna, Iva VSS eng.- njem. j. -

25. Maţar, Bernadica VSS likovna kult. -

26. Miković, Vlatka VŠS engleski j. -

27. Novosel, Matija VSS povijest -

12

28. Novosel, Zoran VSS hrvatski j. -

29. Pandţić, Darija VSS biol. - kemija -

30. Papić, Koraljka VSS mat.- fizika -

32. Pišković, Janja VSS fizika -

33. Primec, Nikolina VSS geo.-povijest -

34. Ptiĉar, Marija VSS hrvatski j. -

35. Salopek Weber, Dubravka VSS fizika mentor

36. Radinĉić Staniĉić, Ljiljana VSS glazb. kult. -

37. Opaĉić, Maja VSS engl.-njem. j -

38. Zadravec, Ljubica;

zamjena Luka Kiĉinbaći

VSS

VSS

njemaĉki j.

-

-

39. Zeĉević, Ana VSS vjeronauk -

Uĉitelji pripravnici su: Luka Kiĉinbaći, Iva Maljuna, Zdravka Krndelj.

3.3. Podaci o struĉnim suradnicama i ravnateljici

S obzirom na tešku socijalno – ekonomsku sliku velikog broja obitelji naših uĉenika,

potreban nam je dobro ekipiran tim za pomoć u uĉenju i odrastanju.

Struĉna suradnica defektologinja Sandra Vicić pomaţe uĉenicima koji se školuju po

individualiziranom odgojno - obrazovnom programu ili prilagoĊenom programu, ĉl. 4, ali i

njihovim roditeljima i uĉiteljima. TakoĊer vodi brigu o radu i problemima posebnih odgojno –

obrazovnih skupina.

Struĉna suradnica psihologinja Jadranka Šelimber posvećuje se svim uĉenicima koji imaju

potrebu za pomoći školskog psihologa, kao i darovitim uĉenicima.

Dio uĉenika ima jaĉe izraţene poteškoće u ponašanju, pa smo zatraţili zapošljavanje

socijalnog pedagoga, što nam zbog trenutne situacije nije odobreno.

R.B. PREZIME I IME STRUĈNA

SPREMA RADNO MJESTO

1. Vicić, Sandra VSS defektologinja

2. Perić, Vladislava VSS pedagoginja

3. Šelimber, Jadranka VSS psihologinja

4. Erent Ratoša, Dolores VSS knjiţniĉarka

5. Haramina Rilović, Vesna VSS knjiţniĉarka

6. Pliestić, Alemka VSS ravnateljica

13

Jednom tjedno u školu dolazi logoped prof. Petre Tomić, Hela, koja suraĊuje s više osnovnih

škola na podruĉju Dubrave, a vodi se kao zaposlenica OŠ Ivana Maţuranića.

3.4. Podaci o uĉiteljima - rehabilitatorima u posebnim odgojno - obrazovnim skupinama

Škola je Punkt za djecu s teškoćama u razvoju. U tri posebne odgojno - obrazovne skupine s

njima rade tri uĉitelja - rehabilitaora, trenutno sa 30 uĉenika. Zatraţili smo zapošljavanje još

jednog uĉitelja defektologa zbog organizacije rada parna - neparna smjena, velike razlike u

starosnoj dobi izmeĊu uĉenika unutar iste skupine i oĉekivanog pristizanja uĉenika tijekom

školske godine i iz naše škole i s podruĉja istoĉnog dijela grada. TakoĊer moramo zadovoljiti

uvjet da uĉenik u posebnoj odgojno – obrazovnoj skupini ima u istoj smjeni svoj matiĉni razred.


SPREMA PREDMET

MENTOR /

SAVJETNIK

1. Pašalić Damjanović, Ljubica VSS prof. def. -

2. Petrić Katulić, Ana

zamjena Mara Vekić

VSS

VSS

prof. def.

mag. edu. reh.

-

3. Bradić, Dolores VSS prof. def. -

4. XY* -

* - očekujemo suglasnost za radno mjesto edukatora rehabilitatora

Edukator rehabilitator Mara Vekić je pripravnica.

3.5. Podaci o pomoćnicima u nastavi

U posebne odgojno - obrazovne skupine ukljuĉuju se djeca sa sve većim oštećenjima. U

školskoj godini 2014./2015. odobreno nam je šest pomoćnika u nastavi, za deset uĉenika koji se

školuju u posebnoj odgojno - obrazovnoj skupini.

R.B.

INICIJALI IMENA I

PREZIMENA

UĈENIKA

SATI

TJEDNO RAZRED POMOĆNICI

1. K. B. 17 8. b 1

2. L. K., L. P. 19 5. e 1

3. N. M., M. P., J. M. 19 4. d, 2. d, 6. a 1

4. K. F. 21 2. c 1

5. K. J. 21 2. d 1

6. M. Ĉ., E. M. 22 1. c 1

Uk. 10 119 - 6

14

3.6. Podaci o ostalim djelatnicima škole


SPREMA

RADNO

MJESTO

1. Anić, Elizabeta NKV pom. kuharica

2. Beneta, Damir SSS domar

3. Berišić, Marija NKV spremaĉica

4. Bujeci, Lidija NKV spremaĉica

5. Buzuk, Terezija SSS raĉunopolagaĉ

6. Fois, AnĊa SSS spremaĉica

7. Graboviĉkić, Zerinka SSS spremaĉica

8. Ivanović, Cicilija NKV spremaĉica

9. Josipović, Vesna SSS kuharica

10. Karakašić, Mira KV glavna kuharica

11. Kos, Tatjana SSS pom. kuharica

12. Kovaĉić, Mirela VSS tajnica

13. Merkaš, Zlatica NKV spremaĉica

14. Pavić, Ljuba NKV spremaĉica

15. Poţar Komušar, Mira SSS blagajnik-adm.

16. Zdešić, Ivana SSS spremaĉica

17. Ţivko Ivica SSS domar

18. * spremaĉica*

* Natječaj za spremačicu pod rednim brojem 18. je u tijeku.

15

4. Tjedna i godišnja zaduţenja odgojno - obrazovnih i ostalih djelatnika škole

4.1. Tjedna i godišnja zaduţenja uĉitelja razredne nastave

R.

.B.

IME

I

P

RE

ZIM

E

RA

ZR

ED

RE

DO

VN

A

NA

ST

AV

A

RA

D

RA

ZR

ED

NIK

A

DO

PU

NS

KA

N

AS

TA

VA

DO

DA

TN

A

NA

ST

AV

A

INA

RA

D

U

PR

OD

UŢ

EN

OM

BO

RA

VK

U

UK

UP

NO

N

EP

OS

RE

DN

OG

RA

DA

OS

TA

LI

PO

SL

OV

I

UK

UP

NO

TJ

ED

NO

GO

DIŠ

NJ

E

1. Vesna Ivkov Ţalac 1.a 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440

2. Veronika Roţman Ĉorak 1.a 0 0 0 0 0 25 25 15 40 1440

3. Pavica Trković 1.b 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440

4. Dorica Krizmanić 1.b 0 0 0 0 0 25 25 15 40 1440

5. Ksenija Ĉulić 1.c 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440

6. Natalija Jurković 1.d 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440

7. Ksenija Biĉanić Manojlović 1.e 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440

8. Lidija Gnjidić

zamjena Katarina Mlinar

2.a 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440

9. Sanja Jurić 2.a 0 0 0 0 0 25 25 15 40 1440

10. Nada Mandić 2.b 16 2 1 1 0* 0 21 19 40 1440

11. Daria Krapanić 2.b 0 0 0 0 0 25 25 15 40 1440

12. Ruţica Mijatović 2.c 16 2 1 1 0* 0 21 19 40 1440

16

13. Ana Brkić 2.d 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440

14. Ksenija Vazdar 3.a 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440

15. Dunja Ivanović Perić 3.b 16 2 1 1 0* 0 21 19 40 1480

16. Snjeţana Šestan 3.ab 0 0 0 0 0 25 25 15 40 1440

17. Ljilana Szakaly Janković 3.c 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440

18. Gordana Maršić Pisk 3.d 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440

19. Gordana Pleško 4.a 15 2 1 1 1 0 20 20 40 1440

20. Nikolina Šturlić 4.b 15 2 1 1 1 0 20 20 40 1440

21. Alenka Karnik Rohlik 4.c 15 2 1 1 1 0 20 20 40 1440

22. Inga Dokolenić 4.d 15 2 1 1 1 0 20 20 40 1440

23. Mirjana Ajduković 4.e 15 2 1 1 1 0 20 20 40 1440

0* Uĉiteljice koriste umanjene radne obveze prema Kolektivnom ugovoru za zaposlenike u osnovnoškolskim ustanovama (od 28.

travnja 2014.), ĉl. 36., stavak 1., a odnose se na izvoĊenje izvannastavne aktivnosti.

17

4.2. Tjedna i godišnja zaduţenja uĉitelja predmetne nastave

RE

D B

R.

IME

I

PR

EZ

IME

PR

ED

ME

T

RA

ZR

ED

NIK

PREDAJE U RAZREDIMA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

1. Marija Ptiĉar hrv. j. - - - - - - 10 - 8

2. Zoran Novosel hrv. j. - - - - - - 10 4 4

3. Vesna Haramina Rilović hrv. j. - - - - - - - - 4

4. Arijana Watz hrv. j. 5.e - 2 - - - - 10 - 8 -

5. Kata Ćavar (Marina Tomić) hrv. j. - - - - - 5 - - -

6. Višnjica Babić hrv. j. 7.a - 2 - - - - 10 - 8 -

7. Bernadica Maţar lik. kult. - - - - - 5 4 5 4

8. Mirela Lukić gl. kult. - - - - 5 3 4 2 4

9. Ljiljana Radinĉić Staniĉić gl. kult. - - - - - 2 - 3 -

10. Vlatka Miković engl. j. - 6 - 4 - 8 - 4 -

11. Patricija Hiršl engl. j. 6.c - 2 - 4 - - - 7 - 8

12. Maja Opaĉić engl. i njem. j. - - - - 4 3 - 14 -

13. Iva Maljuna engl. i njem. j. 6. d - 2 - - - 6 2 3 - 8

14. Ljubica Zadravec

zamjena Luka Kiĉimbaći njem. j. - 4 4 4 4 6 - - -

15. Monika Koeniger

zamjena Zdravka Krndelj njem. j. 7.b - 2 - - - 4 4 8 3 -

18

16. Dolores Erent Ratoša franc. j. - - - - 4 2 2 - 2

17. Biljana Grizelj mat. - - - - - - 8 - 12

18. Mila Dodig mat., fiz. 7. e - 2 - - - - 4 - 12 -

19. Nevenka Kriţan mat. 5.a - - - - 16 - - -

20. Koraljka Papić mat., fiz. - - - - - - 8 8 4

21. Dubravka Salopek Weber fiz. - - - - - - - 10 2

22. Janja Pišković fiz. - - - - - - - - 6

23. Darija Pandţić kem., biol. 7. d - 2 - - - - - - 18 -

24. Andrijana Koštro kem., biol. 6. a - 2 - - - - - 6 - 12

25. Lidija Kovaĉić Hren kem., biol. 6. b - 2 - - - - 7.5 2 2 4

26. Nikolina Primec geogr., pov. 5. d - 2 - - - - 10.5 - 10 -

29. Melita Kolenić pov. 8. a - 2 - - - - 4 8 - 8

30. Davorin Kovaĉić geogr. 8. c - 2 - - - - 3 8 - 8

31. Matija Novosel pov. - - - - - - - 10 -

32. Jelka Hrnjić teh. kult. - - - - - - 12 - 4

33. Neda Matković teh. kult. 5.b - 2 - - - - - 5 5 10

34. Iva Kovaĉević informat. - - - - - 12 - 8 -

35. Miroslav Levarda tj. zdrav. kult. 7. c - 2 - - - - 4 4 6 4

36. Ana Katalinić Ţerjav tj. zdrav. kult. 8. b - 2 - - - - 4 4 4 6

38. Mario Geĉević vjeronauk 8. d - 2 - - - - - - - 8

39. Ana Zeĉević vjeronauk - - 4 - 10 - 8 - -

40. Ana-Marija Janković vjeronauk 5. c - 2 - - - - - 10 - 10

41. Sjeţana Benković vjeronauk - 10 4 8 - - - - -

19

Red

ni

b

roj

IME

I

P

RE

ZIM

E

PR

ED

ME

T

RA

ZR

ED

NIK

RE

DO

VN

A

NA

ST

AV

A

IZB

OR

NA

N

AS

TA

VA

PR

AV

ILN

IK Ĉ

L.

5.

ST

VA

K 7

/KU

DO

PU

NS

KA

N

AS

TA

VA

DO

DA

TN

A

NA

ST

AV

A

INA

UK

UP

NO

N

EP

OS

RE

DN

I R

AD

OS

TA

LI

PO

SL

OV

I

UKUPNO

TJ

ED

NO

GO

DIŠ

NJ

E

1. Marija Ptiĉar hrv. j. - 18 - - 1 1 0* 22 18 40 1440

2. Zoran Novosel hrv. j. - 18 - - 1 1 0* 22 18 40 1440

3. Vesna Haramina Rilović hrv. j. - 4 - - - - - 4 4 8 288

4. Arijana Watz hrv. j. 5. e - 2 18 - - 1 - 1 22 18 40 1440

5. Kata Ćavar , z. M. Tomić hrv. j. - 5 - - 1 - - 6 6 12 288

6. Višnjica Babić hrv. j. 7. a - 2 18 - - 1 1 - 22 18 40 1440

7. Bernadica Maţar lik. kult. - 18 - 2 - - 2 22 18 40 1440

9. Mirela Lukić gl. kult. - 18 - 2 - - 2 22 18 40 1440

10. Ljiljana Radinĉić Staniĉić gl. kult. - 5 - - - - - 5 4 9 324

11. Vlatka Miković engl. j. - 16 6 - 1 - - 23 17 40 1440

12. Patricija Hiršl engl. j. 6. c - 2 13 6 - 1 1 - 23 17 40 1440

13. Maja Opaĉić

zamjena Irena Šarac engl. i njem. j. - 15 6 - 1 1 - 23 17 40 1440

14. Iva Maljuna engl. i njem. j. 6. d - 2 15 4 - 1 1 - 23 17 40 1440

15. Ljubica Zadravec,

zamjena Luka Kiĉinbaĉi njem. j. - 18 4 - 1 - - 23 17 40 1440

20

16. Monika Koeniger

zamjena Zdravka Krndelj engl. njem. 7. b - 2 13 6 - 1 1 - 23 17 40 1440

17. Dolores Erent Ratoša franc. j. - - 10 - - - 2 12 8 20 720

18. Biljana Grizelj mat. - 20 - - 1 1 - 22 18 40 1440

20. Mila Dodig mat., fiz. 7.e - 2 16 - - 1 1 2 22 18 40 1440

21. Nevenka Kriţan mat. 5. a- 2 16 - 2 1 1 - 22 18 40 1440

22. Koraljka Papić mat., fiz. - 20 - - 1 1 - 22 18 40 1440

23. Dubravka Salopek Weber fiz. - 12 - 2 1 - 2 17 11 28 1008

24. Janja Pišković fiz. - 6 - - 1 - 1 8 5 13 468

25. Darija Pandţić kem., biol. 7. d - 2 18 - 3 1 - - 24 16 40 1440

26. Andrijana Koštro kem., biol. 6. a - 2 18 - - 1 1 2 24 16 40 1440

27. Lidija Kovaĉić Hren kem., biol. 6. b - 2 15.5 - 2 1 1 2 24 16 40 1440

28. Nikolina Primec geogr., pov. 5. d - 2 20.5 - - 1 0.5 - 24 16 40 1440

29. Melita Kolenić pov. 8. a - 2 20 - - 1 1 - 24 16 40 1480

30. Davorin Kovaĉić geogr. 8. c - 2 19 - - 1 1 1 24 16 40 1440

31. Matija Novosel pov. - 10 - - 1 - 1 12 8 20 720

32. Jelka Hrnjić teh. kult. - 8 8 4 - - 2 22 18 40 1440

33. Neda Matković teh. kult. 5. b - 2 10 10 - - - - 22 18 40 1440

34. Iva Kovaĉević informat. - - 20 2 - - 2 24 16 40 1440

35. Miroslav Levarda tj. zdrav. kult. 7. c - 2 18 - - - - 4 24 16 40 1480

36. Ana Katalinić tj. zdrav. kult. 8. b - 2 18 - 2 - - 2 24 16 40 1480

38. Mario Geĉević vjeronauk 8. d - 2 - 8 - - - 2 12 8 20 720

39. Ana Zeĉević vjeronauk - - 22 - - - 2 24 16 40 1440

40. Ana-Marija Janković vjeronauk 5. c - 2 - 20 - - - 2 24 16 40 1440

41. Snjeţana Benković vjeronauk - - 22 - - - 2 24 16 40 1440

0* - „bonus“ 2 sata

Tablice pod toĉkom 4.2 prikazuju zaduţenja predmetnih uĉitelja koji predaju i u razrednoj nastavi (vjeronauk,

strani jezik i glazbena kultura).

21

4. 3. Tjedna i godišnja zaduţenja struĉnih suradnica i ravnateljice

r.b. IME I PREZIME

RA

DN

O

MJ

ES

TO

TJ

ED

NO

ZA

DU

ŢE

NJ

E

GO

DIŠ

NJ

E

ZA

DU

ŢE

NJ

E

RA

DN

O

VR

IJE

ME

1. Alemka Pliestić ravnateljica 40 1760 smjena

2. Vladislava Perić pedagoginja 40 1760 smjena

3. Vesna Haramina Rilović knjiţniĉarka 30 1320 smjena

4. Dolores Erent Ratoša knjiţniĉarka 20 880 smjena

5. Sandra Vicić defektologinja 40 1760 smjena

6. Jadranka Šelimber psihologinja 40 1760 smjena

7. Hela Petre Tomić logoped 8 352 8 - 14

4.4. Tjedna i godišnja zaduţenja ostalih djelatnika škole

R.B

.

IME

I

PR

EZ

IME

ST

RU

KA

RA

DN

O

MJ

ES

TO

RA

DN

O

VR

IJE

ME

TJ

ED

NO

ZA

DU

ŢE

NJ

E

GO

DIŠ

NJ

E

ZA

DU

ŢE

NJ

E

1. Anić, Elizabeta radnica pom. kuharica smjena 40 1760

2. Beneta, Damir alatniĉar domar smjena 40 1760

3. Berišić, Marija radnica spremaĉica 13 – 21 40 1760

4. Bujeci, Lidija radnica spremaĉica 13 – 21 40 1760

5. Buzuk, Terezija ss ekonomist raĉunovoĊa 7 – 15 40 1760

6. Fois, AnĊa prometni tehniĉar spremaĉica 13 - 21 40 1760

7. Graboviĉkić, Zerinka kemijski tehniĉar spremaĉica 6 – 14 40 1760

8. Ivanović, Cicilija radnica spremaĉica 13 – 21 40 1760

9. Josipović, Vesna konobar kuharica smjena 40 1760

10. Karakašić, Mira KV kuharica glavna kuharica 6 – 14 40 1760

11. Kos, Tatjana ekonomski tehniĉar pom. kuharica smjena 40 1760

12. Kovaĉić Mirela dipl. pravnik tajnica 7 – 15 40 1760

13. Merkaš, Zlatica radnica spremaĉica 6 – 14 40 1760

14. Pavić, Ljuba kemijski tehniĉar spremaĉica 6 – 14 40 1760

15. Poţar Komušar, Mira ekonomski tehniĉar blagajnik 7 – 15 40 1760

16. Zdešić, Ivana kemijski tehniĉar spremaĉica 6 – 14 40 1760

17. * spremaĉica 13 - 21 40 1760

18. Ţivko, Ivica automehaniĉar domar smjena 40 1760

22

5. Podaci o organizaciji rada

5.1. Podaci o broju uĉenika i razrednim odjelima

RA

ZR

ED

BR

OJ

U

ĈE

NIK

A

BR

OJ

DJ

EV

OJ

ĈIC

A

BR

OJ

PO

NA

VL

JA

ĈA

PR

IMJ

ER

EN

I

OB

LIK

ŠK

OL

OV

AN

JA

PREHRANA

PR

OD

UŢ

EN

I

BO

RA

VA

K

RA

ZR

ED

NIK

mlijeĉni

obrok

ruĉak,

uţina

1. a 30 11 0 0 30 30 30 Vesna Ivkov Ţalac,

Veronika Roţman Ĉorak

1. b 29 13 0 0 29 28 28 Pavica Trković,

Dorica Krizmanić

1. c 23 10 1 1 21 0 0 Ksenija Ĉulić

1. d 23 9 0 1 22 0 0 Natalija Jurković

1. e 23 9 0 2 20 0 0 Ksenija Biĉanić Manojlović

Ukupno 128 52 1 4 122 58 58 -

2. a 26 15 0 0 24 24 24 Katarina Mlinar,

Sanja Jurić

2. b 25 14 0 0 25 23 23 Nada Mandić,

Daria Krapanić

2. c 30 17 0 1 27 0 0 Ruţica Mijatović

2. d 28 19 0 3 21 0 0 Ana Brkić

Ukupno 109 65 0 4 97 47 47 -

3. a 29 14 0 2 29 10 10 Ksenija Vazdar,

Snjeţana Šestan

3. b 25 17 0 1 25 15 15 Dunja Ivanović Perić.

Snjeţana Šestan

3. c 27 12 0 1 23 0 0 Ljiljana Szakaly Janković

3.d 27 13 0 2 20 0 0 Gordana Maršić - Pisk

Ukupno 108 56 0 6 97 25 25 -

4. a 23 8 0 1 18 7 0 Gordana Pleško

4. b 17 9 0 1 14 2 0 Nikolina Šturlić

4. c 25 13 0 2 20 0 0 Alenka Karnik - Rohlik

4.d 27 15 0 3 20 0 0 Inga Dokolenić

4.e 27 11 0 1 23 0 0 Mirjana Ajduković

Ukupno 119 56 0 8 95 9 0 -

23

5. a 27 17 0 0 17 0 0 Nevenka Kriţan

5. b 22 12 0 2 10 0 0 Neda Matković

5. c 27 15 1 4 15 0 0 Ana – Marija Janković

5. d 25 12 0 4 19 0 0 Nikolina Primec

5. e 24 9 1 3 19 0 0 Arijana Watz

Ukupno 125 65 2 13 80 0 0 -

6. a 23 7 0 5 19 0 0 Andrijana Koštro

6. b 23 14 0 4 12 0 0 Lidija Kovaĉić Hren

6. c 28 12 1 4 23 0 0 Patricija Hiršl

6. d 25 11 0 1 22 0 0 Iva Maljuna

Ukupno 99 44 1 14 76 0 0 -

7. a 20 10 0 5 14 0 0 Višnjica Babić

7. b 21 10 0 2 19 0 0 Monika Koeniger, zamjena

Zdravka Krndelj

7. c 23 9 0 2 23 0 0 Miroslav Levarda

7. d 22 12 0 2 21 0 0 Darija Pandţić

7. e 22 13 0 2 15 0 0 Mila Dodig

Ukupno 108 54 1 13 92 0 0 -

8. a 25 17 0 0 13 0 0 Melita Kolenić

8. b 27 14 0 3 12 0 0 Ana Katalinić Ţerjav

8. c 25 19 0 2 15 0 0 Davorin Kovaĉić

8. d 26 15 0 2 12 0 0 Mario Geĉević

Ukupno 103 65 0 7 52 0 0 -

POOS-1 8 - - - 8 - - Ljubica Pašalić Damjanović

POOS-2 8 - - - 8 - - Dolores Bradić

POOS-3 - - - - - - - Ana Petrić Katulić,

zamjena Mara Vekić

POOS-4 - - - - - - - -

Ukupno 30* - - - 30 - - -

Ukupno 899 477 3 45 + 30 711 139 - -

Napomena: 30* - učenici ubrojeni u razredne odjele

Poštujući Pravilnik o izmjenama i dopunama Pravilnika o broju uĉenika u razrednim

odjelima i odgojno - obrazovnim skupinama, naši su razredni odjeli brojĉano sve veći. Rad u

takvim odjelima dodatno opterećuje ukljuĉivanje djece s raznim vrstama poteškoća u redovite

razredne odjele i redovite škole, a to je jedan od ciljeva odgojno – obrazovnog sustava u

Republici Hrvatskoj. S obzirom na naše zaista posebno upisno podruĉje na kojem ţive obitelji

slabijeg socijalno ekonomskog statusa, kod dijela uĉenika prisutne su i poteškoće u ponašanju.

24

Škola je Punkt za djecu s posebnim potrebama za podruĉje istoĉnog dijela grada, a takvih je

uĉenika trenutno 30 i redovito se povećava tijekom školske godine.

5. 2. Podaci o razrednicima razrednih odjela

ODJEL RAZREDNIK/CA ODJEL RAZREDNIK/CA

1.a Vesna Ivkov Ţalac, Veronika Roţman Ĉorak 5.a Nevenka Kriţan

1.b Pavica Trković, Dorica Krizmanić 5.b Neda Matković

1.c Ksenija Ĉulić 5.c Ana – Marija Janković

1.d Natalija Jurković 5.d Nikolina Primec

1.e Ksenija Biĉanić Manojlivić 5.e Arijana Watz

2.a Lidija Gnjidić (Katarina Mlinar), Sanja Jurić 6.a Andrijana Koštro

2.b Nada Mandić, Daria Krapanić 6.b Lidija Kovaĉić Hren

2.c Ruţica Mijatović 6.c Patricija Hiršl

2.d Ana Brkić 6.d Iva Maljuna

3.a Ksenija Vazdar, Snjeţana Šestan 7.a Višnjica Babić

3.b Dunja Ivanović Perić, Snjeţana Šestan 7.b Monika Koeniger

Zamjena Zdravka Krndelj

3.c Ljiljana Szakaly Janković 7.c Miroslav Levarda

3.d Gordana Maršić Pisk 7.d Darija Pandţić

7.e Mila Dodig

4.a Gordana Pleško 8.a Melita Kolenić

4.b Nikolina Šturlić 8.b Ana Katalinić Ţerjav

4.c Alenka Karnik Rohlik 8.c Davorin Kovaĉić

4.d Inga Dokolenić 8.d Mario Geĉević

4.e Mirjana Ajduković

25

5. 3. Organizacija smjena

1. smjena ... 1. c, d, e; 3. c, d; 5. a, b, c, d, e; 7. a, b, c, d, e; 15 odjela

POOS – 1, POOS – 2 2 skupine

2. smjena ... 2. c, d; 4. a, b, c, d, e; 6. a, b, c, d; 8. a, b, c, d; 15 odjela

POOS – 3, POOS – 4* 1 skupina

produţeni boravak: 1. a, 1. b , 2. a, 2. b, 3. a, 3. b 6 odjela u 5 skupina

Napomena:

1. Razredni odjeli 3. a i 3. b ĉine nakon jutarnje nastave jednu skupinu produţenog boravka,

koju oznaĉavamo 3.ab.

2. * - suglasnost za otaranje ĉetvrte posebne odgojno – obrazovne skupine je dobivena, no

ĉekamo suglasnost za otvaranjem radnog mjesta

Prijepodnevna smjena poĉinje s radom u 8.00 sati, a poslijepodnevna smjena u 14.00 sati.

Produţeni boravak traje od 12.00 sati do 17.00 sati, za uĉenike. Uĉitelj/ice produţenog boravka

dolaze u školu u 11.30 i preuzimaju posao od jutarnjih razrednih uĉiteljica.

Smjene se mijenjaju svaki tjedan. Nastava prema rasporedu traje najduţe do 19.05 sati.

Ove školske godine organiziran je produţeni boravak za uĉenike 1.a, b; 2.a, b i 3. ab razreda

(vidjeti napomenu pod toĉkom 5. 3.). S njima prije podne radi razredna uĉiteljica, a zatim ih

preuzima uĉitelj/ica produţenog boravka koja vodi slobodno vrijeme koje ukljuĉuje objed,

organizirano vrijeme i uĉenje.

U suprotnu smjenu dolaze uĉenici na izbornu nastavu informatike, jedan dio stranih jezika i

izvannastavne aktivnosti.

Satovi dopunske i dodatne nastave i izvannastavnih aktivnosti organiziraju se većinom u

meĊusmjeni, u veĉernjim satima, a prema potrebi i subotom.

5. 4. Godišnji kalendar rada

MJESEC

BROJ DANA

BROJ

SATI DA

NI

OD

MO

RA

SA

TI

OD

MO

RA

ukupno

dana

radnih

dana subota nedjelja blagdana

nastavnih

dana

uĉeniĉkih

praznika

Rujan 30 22 3 3 - 17 5 176 0 0

Listopad 31 22 4 4 1 22 - 176 0 0

Studeni 30 20 5 4 1/subota 20 - 160 0 0

Prosinac 31 21 4 4 2 17 4 168 0 0

Sijeĉanj 31 20 4 4 2 15 5 160 0 0

26

Veljaĉa 28 20 4 4 - 20 - 160 0 0

Oţujak 31 22 4 5 - 20 2 168 0 0

Travanj 30 21 4 4 1 18 5 176 0 0

Svibanj 31 20 5 5 1 20 - 160 0 0

Lipanj 30 19 4 4 3 11 9 152 0 0

Srpanj 31 23 4 4 - - 23 184 17 136

Kolovoz 31 20 5 5 1+1/sub. - 19 160 13 104

ukupno

dana 365 250 50 50 11 180 72 - 30 -

ukupno

sati 2920 2 000 400 400 88 1440 576 2000 240 -

Kao nenastavni radni dan planirani su: Dan škole i Dan sporta. Dakle, u šk. god. 2014./2015.

ukupan broj nastavnih radnih dana bio bi 178.

Oĉekujemo da ćemo i ove školske godine, u mjesecu veljaĉi 2015., biti domaćini matematiĉkog

natjecanja za 15 osnovnih škola s podruĉja Gornje Dubrave i Maksimira. Toga dana ćemo za

većinu razrednih odjela organizirati izvanuĉioniĉku nastavu planiranu Školskim kurikulumom.

Ukoliko će se provoditi ispitivanje Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje znanja,

organizirat ćemo izvanuĉioniĉku nastavu za potreban broj razrednih odjela koji moraju osloboditi

uĉionice.

5. 5. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada

5. 5. 1. Školovanje po prilagoĊenom programu i individualiziranom odgojno -

obrazovnom postupku

R.

B.

INICIJALI

UĈENIKA

RAZREDNI

ODJEL

PRILAGOĐENI

PROGRAM

INDIVIDUALIZIRANI

ODGOJNO –

OBRAZOVNI

POSTUPAK

BROJ UĈENIKA U

RAZREDU

1. L. T. 2.b - X 25

2. K. F. 2. c - X 30

3. K. J. 2. d - X 28

4. M. P. 3. a - X 29

5. T. I. 3.a - X 29

6. M. B. 3. b - X 25

7. P. M. 3. d - X 27

8. F. P. 4. a - X 23

27

9. B. G. 4. b - X 17

10. L. S. 4. c - X 25

11. J. R. 4. c X - 25

12. A. M. 4. d X - 26

13. L. G. 4. d X - 26

14. L. S. 5. b - X 22

15. S. L. 5. c - X 28

16. A. A. 5. c - X 28

17. A. M. 5. c - X 28

18. K. T. 5. d X - 25

19. M. T. 5. d X - 25

20. A. Ć. 5. e - X 24

21. M. V. 5. c - X 28

22. B. B 6. a X - 23

23. K. V. 6. a - X 23

24. K. M. 6. b X - 24

25. L. M. 6. b - X 24

26. P. Dj. 6. b X - 24

27. N. M. 6. c - X 28

28. E. D. 6. c X - 28

29. K. K. 6. d X - 25

30. J. K. 7. a - X 20

31. T. T. T. 7. a - X 20

32. L. C. M. 7. b - X 21

33. A. A. 7. b X - 21

34. B. Đ. 7. c - X 24

35. G. K. 7. c X - 24

36. J. A. 7. d X - 22

37. R. D. 7. d X - 22

38. T. T. 7. e - X 22

39. I. Z. 7. e - X 22

40. J. R. 8. d X - 26

41. V. O. 8. d X - 26

42. M. K. 8. b X - 27

43. D. H. 8.b - X 27

44. A. T. 8. c X - 25

28

45. E. G. 8. c - X 25

Ukupno 18 27 -

Ukupno 45 -

Svi navedeni uĉenici dio su redovitih razrednih odjela, a gradivo savladavaju uz pomoć struĉne

suradnice defektologinje Sandre Vicić, prema utvrĊenom rasporedu.

5. 5. 2. Posebne odgojno obrazovne skupine (kratica POOS)

U školi rade tri posebne odgojno - obrazovne skupine (Punkt za rad s djecom s posebnim

potrebama), za rad s djecom po ĉl. 7. Pravilnika o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju

uĉenika s teškoćama u razvoju, za podruĉje Dubrave. Takvih uĉenika ima 30, u 3 skupine. Zbog

maksimalnog broja uĉenika po skupini POOS–a i potrebe organizacije parna - neparna smjena,

dobili smo od Ministrstva znanosti, obrazovanja i sporta suglasnost za otvaranje ĉetvrte skupine

POOS –a. Naime uĉenici koji se školuju po ĉl. 7. moraju u svojoj smjeni imati i tzv. matiĉni

razred.

Nastava je organizirana u prizemlju škole, u uĉionici boravka i grupnog rada, i to kroz grupni i

individualni rad. Uĉionice i najbliţie sanitarne prostorije su obnovljene i dobro opremljene.

PPOOOOSS -- 11, Dolores Bradić, prof. def.

RED. BR. INICIJALI IMENA I PREZIMENA RAZRED

1. V. S. B. 1.

2. M. P. 3.

3. D. V. 3.

4. D. T. 5.

5. S. R. 5.

6. D. T. 5.

7. L. P. 5.

8. L. K. 5.

PPOOOOSS -- 22, Ljubica Pašalić Damjanović, prof. def.

RED.BR. INICIJALI IMENA I PREZIMENA RAZRED

1. E. M. 1.e

2. M. Ĉ. 1.e

3. M. J. 1. c

29

4. D. Ć. 7. e

5. H. D. 7. a

6. B. Š. 7. a

7. E. S. 7. a

8. B. J. 5. b

PPOOOOSS --33, Ana Petrić Katulić, prof. def., zamjena Mara Vekić, reh. edu.

RED.BR. INICIJALI IMENA I PREZIMENA RAZRED

1. A. I. 4.

2. N. M. 4.

3. M. Z. 4.

4. L. L. 6.

5. P. P. 6.

6. A. M. 6

7. J. M. 6.

8. K. B. 8.

9. .T. B 8.

10. M. O. 6.

11. J. Z. 6.

12. J. Ć. 6.

13. M. P. 2.

14. E. I. 2.

Ĉetvrta posebna odgojno - obrazovna skupina će se formirati iz odgojno – obazovne skupine

POOS – 3.

30

6. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati po razredima i oblicima odgojno - obrazovnog rada

6. 1. Tjedni broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima

naziv

predmeta 1. raz. 2. raz. 3. raz. 4. raz. 5. raz. 6. raz. 7. raz. 8. raz.

ukupno

planirano

hrvatski jezik 5 5 5 5 5 5 4 4 38

likovna kultura 1 1 1 1 1 1 1 1 8

glazbena kultura 1 1 1 1 1 1 1 1 8

strani jezik 2 2 2 2 3 3 3 3 20

matematika 4 4 4 4 4 4 4 4 32

priroda - - - - 1.5 2 - - 3.5

biologija - - - - - - 2 2 4

kemija - - - - - - 2 2 4

fizika - - - - - - 2 2 6

priroda i društvo 2 2 2 3 - - - - 9

povijest - - - - 2 2 2 2 8

geografija - - - - 1.5 2 2 2 7.5

tehniĉka kultura - - - - 1 1 1 1 4

tzk 3 3 3 2 2 2 2 2 19

ukupno: 18 18 18 18 22 25 26 26 171

31

6. 2. Godišnji broj nastavnih sati obveznih predmeta po razredima

naziv

predmeta 1. abcde 2. abcd 3. abcd 4. abcde 5. abcde 6. abcd 7. abcde 8. abcd

ukupno

planirano

hrvatski jezik 875 700 700 875 875 700 700 560 5 985

likovna kultura 175 140 140 175 175 140 175 140 1 085

glazbena kultura 175 140 140 175 175 140 175 140 1 085

strani jezik 350 280 280 350 525 420 525 420 3 250

matematika 700 560 560 700 700 560 700 560 5 040

priroda - - - - 262.5 280 - - 542.5

biologija - - - - - - 350 280 630

kemija - - - - - - 350 280 630

fizika - - - - - - 350 280 630

priroda i društvo 350 280 280 525 - - - - 1 435

povijest - - - - 350 280 350 280 1 260

geografija - - - - 262.5 280 350 280 1 172.5

tehniĉka kultura - - - - 175 140 175 140 630

t z k 525 420 420 350 350 280 350 280 2 975

UKUPNO: 3 150 2 740 2740 3 150 3 850 3 220 4 550 3 640 27 040

Ostvarivanje programskih sadrţaja po razrednim odjelima prati se u propisanim dnevnicima rada i imenicima uĉenika.

Na sjednici Uĉiteljskog vijeća ravnateljica utvrĊuje rokove i naĉin pripremanja i voĊenja poslova vezanih uz pedagošku

dokumentaciju. Pedagoška dokumentacija pregledava se tri puta tijekom godine, a po završetku školske godine daje se izvješće o

pregledanoj dokumentaciji na sjednici Uĉiteljskog vijeća s ciljem ne ponavljanja eventualnih pogrešaka ili propusta.

32

6. 3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave

r.b. uĉitelj/ica predmet razred broj

skupina

tjedno

sati

godišnje

sati

1. Vlatka Miković engleski jezik 5. 1 2 70

7. 2 4 140

2. Patricija Hiršl engleski jezik 6. 2 4 140

8. 1 2 70

3.

Maja Opaĉić

zamjena Irena Šarac

engleski jezik 4.

2

4 140

njemaĉki jezik 7. 1 2 70

4.

Ljubica Zadravec

zamjena Luka Kiĉinbaći njemaĉki jezik 4. 2 4 140

5.

Dolores Erent Ratoša

francuski jezik

4. 2 4 140

5 1 2 70

6. 1 2 70

8. 1 2 70

6. Jelka Hrnjić informatika 6. 4 8 280

7. Iva Kovaĉević informatika 5. 6 12 420

7. 5 10 350

8. Neda Matković informatika 8. 4 8 350

1. Mario Geĉević katoliĉki vjeronauk 8. 4 8 280

10.

Ana Zeĉević

katoliĉki vjeronauk

2. 2 4 140

4. 5 10 350

6. 4 8 280

11. Ana- Marija Janković katoliĉki vjeronauk 5. 5 10 350

7. 5 10 350

12.

Snjeţana Benković

katoliĉki vjeronauk

1. 5 10 350

2. 2 4 140

3. 4 8 280

13. Rahim Zeća islamski vjeronauk 1. – 8. 1 2 70

33

6. 4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za posebne odgojno-obrazovne skupine

(POOS)

6. 4. 1. Tjedni broj sati

RAZRED HRVATSKI

JEZIK MATEMATIKA

PRIRODA I

DRUŠTVO PRIRODA DRUŠTVO UKUPNO

1. 6 5 3 - - 14

2. 6 5 3 - - 14

3. 6 5 3 - - 14

4. 5 4 3 - - 12

5. 4 4 5 - - 13

6. 4 4 5 - - 13

7. 4 3 - 3 3 13

8. 4 3 - 3 3 13

6.4. 2. Godišnji broj sati

RAZRED HRVATSKI

JEZIK MATEMATIKA

PRIRODA I

DRUŠTVO PRIRODA DRUŠTVO

1. 210 175 105 - -

2. 210 175 105 - -

3. 210 175 105 - -

4. 175 140 105 - -

5. 140 140 175 - -

6. 140 140 175 - -

7. 140 105 - 105 105

8. 140 105 - 105 105

6. 5. Tjedni i godišnji broj sati dopunske nastave

Dopunska nastava iz hrvatskog jezika i matematike organizirana je u razrednoj nastavi u

svakom odjelu s promjenjivom grupom uĉenika, prema potrebi i temi rada i to po jedan sat

34

tjedno, za oba predmeta. Za rad i napredak slabijih uĉenika ova satnica nije dovoljna, pa uĉitelji

koriste i vrijeme izborne nastave za rad, ukoliko uĉenici ne polaze istu.

U predmetnoj nastavi je takoĊer velika potreba za dopunskim radom, ali je zbog velikog

opterećenja redovnom i izbornom nastavom premalo dopunske nastave. Problem neredovitog

dolaţenja onih uĉenika kojima je dopunska nastava zaista potrebna rješavamo u suradnji s

razrednicima i roditeljima.

r.b. nositelj predmet/

razred

broj

uĉenika

tjedno

sati

godišnje

sati

1. Vesna Ivkov Ţalac 1.a 5 1 35

2. Pavica Trković 1.b 5 1 35

3. Ksenija Ĉulić 1.c 5 1 35

4. Natalija Jurković 1.d 5 1 35

5. Ksenija Biĉanić Manojlović 1. e 5 1 35

6. Katarina Mlinar 2. a 5 1 35

7. Nada Mandić 2. b 5 1 35

8. Ruţica Mijatović 2. c 5 1 35

9. Ana Brkić 2. d 5 1 35

10. Ksenija Vazdar 3. a 7 1 35

11. Dunja Ivanović Perić 3.b 7 1 35

12. Ljiljana Szakaly Janković 3.c 5 1 35

13. Gordana Maršić Pisk 3.d 5 1 35

14. Gordana Pleško 4. a 5 1 35

15. Nikolina Šturlić 4. b 5 1 35

16. Alenka Karnik Rohlik 4. c 5 1 35

17. Inga Dokolenić 4. d 6 1 35

18. Mirjana Ajduković 4. e 7 1 35

19. Ksenija Biĉanić Manojlović 4. a 5 1 35

20. Marija Ptiĉar hrvatski j. – 8. 10 1 35

21. Zoran Novosel hrvatski j – 6. 10 1 35

22. Višnjica Babić hrvatski j. – 5. 12 2 70

23. Arijana Watz hrvatski j .– 7. 11 1 35

24. Kata Ćavar - Marina Tomić hrvatski j. – 5. 8 1 35

25. Patricija Hiršl engleski j. – 8. 12 1 35

26. Vlatka Miković engleski j. – 5. 10 1 35

27. Monika Koeniger - Zdravka

Krndelj

njemaĉki j – 6. 10 1 35

28. Ljubica Zadravec - Luka

Kiĉinbaći

njemaĉki j. – 5. 10 1 35

29. Iva Maljuna engleski j. – 6. 11 1 35

35

30. Maja Opaĉić – Irena Šarac engleski j. – 7. 10 1 35

31. Biljana Grizelj matematika – 8. 10 1 35

32. Mila Dodig matematika – 7. 14 1 35

33. Nevenka Kriţan matematika. – 5. 14 1 35

34. Koraljka Papić matematika – 6. 10 1 35

35. Janja Pišković fizika – 7. 10 1 35

36. Dubravka Salopek Weber fizika - 8. 10 1 35

37. Lidija Kovaĉić Hren biologija – 8. 7 1 35

38. Darija Pandţić kemija – 7. 7 1 35

39. Andrijana Koštro kemija – 8. 5 1 35

40. Davorin Kovaĉić geografija - 8. 10 1 35

41. Nikolina Primec povijest - 5 10 1 35

42. Melita Kolenić povijest – 6. 10 1 35

43. Matija Novosel povijest – 7. 10 1 35

6. 6. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave

Dodatna nastava, za rad s darovitim i vrijednim uĉenicima, planirana je po jedan sat u razrednoj

nastavi, a u skladu s ostalim zaduţenjima i u predmetnoj nastavi. Dobro organizirani uĉenici

ukljuĉeni su u izbornu nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, pa su uz redovita školska

zaduţenja jako opterećeni. Sudjeluju na smotrama, natjecanjima, polaze umjetniĉke škole, škole

stranih jezika, informatiku, klubove tehniĉke kulture, sportske klubove. Planovi dodatne nastave

sastavni su dio planova svakog razrednog odjela i detaljno su razraĊeni u Školskom kurikulumu.

U razrednoj nastavi dodatna nastava se izvodi iz hrvatskog jezika i matematike:

r.b nositelj zadatka razred / predmet broj

uĉenika

tjedno

sati

godišnje

sati

1. Vesna Ivkov Ţalac 1.a 8 1 35

2. Pavica Trković 1.b 8 1 35

3. Ksenija Ĉulić 1.c 6 1 35

4. Natalija Jurković 1.d 7 1 35

5. Ksenija Biĉanić Manojlović 1. e 8 1 35

6. Lidija Gnjidić - Katarina

Mlinar 2. a 10 1 35

7. Nada Mandić 2. b 10 1 35

8. Ruţica Mijatović 2. c 11 1 35

36

9. Ana Brkić 2.d 10 1 35

10. Ksenija Vazdar 3.a 7 1 35

11. Dunja Ivanović Perić 3.b 5 1 35

12. Ljiljana Szakaly Janković 3.c 7 1 35

13. Gordana Maršić Pisk 3.d 10 1 35

14. Gordana Pleško 4.a 7 1 35

15. Nikolina Šturlić 4.b 10 1 35

16. Alenka Karnik Rohlik 4. c 8 1 35

17. Inga Dokolenić 4. d 8 1 35

18. Mirjana Ajduković 4. e 8 1 35

19. Marija Ptiĉar hrvatski j. – 8. 15 1 35

20. Zoran Novosel hrvatski j. – 6. 8 1 35

21. Višnjica Babić hrvatski j. – 7. 6 1 35

22. Patricija Hiršl engleski j. – 8. 8 1 35

23. Monika Koeniger - Zdravka

Krndelj njemaĉki j. – 6.

6 1 35

24. Maja Opaĉić – Irena Šarac engleski j. – 7. 10 1 35

25. Ljubica Zadravec – Luka

Kiĉinbaći njemaĉki j. – 5. 6 1 35

26. Iva Maljuna engleski j. – 4. 8 1 35

27. Biljana Grizelj matematika – 8. 12 1 35

28. Mila Dodig matematika – 7. 12 1 35

29. Nevenka Kriţan matematika – 5. 6 1 35

30. Koraljka Papić matematika – 6. 6 1 35

31. Dubravka Salopek Weber fizika – 8 8 1 35

32. Lidija Kovaĉić Hren biologija – 8. 10 1 35

33. Andrijana Koštro kemija – 8. 10 1 35

34. Davorin Kovaĉić geografija – 8. 12 1 35

35. Nikolina Primec geografija – 8. 12 1 35

36. Melita Kolenić povijest – 6. i 8. 15 1 35

37. Matija Novosel povijest – 7. 10 1 35

Fond sati dodatne nastave nije dovoljno velik da bi pokrio potrebnu pripremu za sve razine

natjecanja iz pojedinih predmeta. Uĉitelji dogovaraju rad s uĉenicima natjecateljima tijekom

zimskih i proljetnih praznika i po dogovoru subotom. Svaki uspjeh uĉenika na natjecanju rezultat

je rada koji satnicom daleko premašuje onaj u zaduţenju uĉitelja – mentora.

37

6. 7. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izvannastavnih aktivnosti

Izvannastavne aktivnosti organizirane su prema mogućnostima uĉitelja - voditelja. Sve

ţelje uĉenika nisu zadovoljene, a posebno u klubovima gdje treba platiti ĉlanarinu, što mnogi

roditelji nisu u mogućnosti. Potrebno je mnogo zalaganja i umijeća uĉitelja i podrške roditelja da

se uĉenici zadrţe u izvannnastavnoj aktivnosti i doĊu do rezultata.

r.b. uĉitelj / ica aktivnost broj

uĉenika

tjedno

(sati)

godišnje

(sati)

1. Ksenija Ĉulić cvjećarska grupa 12 1 35

2. Ana Brkić ritmika 15 1 35

3. Pavica Trković rad s darovitom djecom 7 1 35

4. Ksenija Vazdar dramsko-recitatorska grupa 10 1 35

5. Andrijana Koštro ekološka grupa 15 2 70

6. Mario Geĉević ekumenska grupa 14 2 70

7. Ksenija Biĉanić Manojlović glazbeno – scenska grupa 27 1 35

8. Snjeţana Benković karitativna grupa i PCK 11 2 70

9. Vesna Ivkov Ţalac likovno-glazbeno-sportska 10 1 35

10. Alenka Karnik Rohlik likovna grupa 11 1 35

11. Bernadica Maţar likovna grupa 15 2 70

12. Gordana Maršić Pisk likovna grupa 14 1 35

13. Arijana Watz literarna grupa 8 1 35

14. Lidija Gnjidić (K. Mlinar) mali radoznalci 15 1 35

15. Mirjana Ajduković mali stvaratelji 12 1 35

16. Inga Dokolenić mali stvaratelji 12 1 35

17. Miroslav Levarda odbojka, rukomet 15 4 140

18. Ana Katalinić odbojka, ŠSK 15 4 70

19. Gordana Pleško folklor 27 1 35

20. Ljiljana Szakaly Janković ljubitelji prirode 17 1 35

21. Natalija Jurković recitatorska grupa 10 1 35

22. Mirela Lukić troglasni pjevaĉki zbor 50 2 70

23. Nikolina Šturlić folklor 20 1 35

24. Lidija Kovaĉić Hren prva pomoć, uĉ. zadruga

“Kvrţica”

12 4 140

25. Ana Zeĉević misijska grupa 20 2 70

38

26. Ana-Marija Janković vjeronauĉna olimpijada 12 2 70

27. Jelka Hrnjić robotika, KMT 20 4 140

28. Dubravka Salopek Weber astronomija 12 2

29. Dolores Erent Ratoša francuski jezik sa izvornim

govornikom 20 2 70

Uĉenici ukljuĉeni u izvannastavne aktivnosti predstavljaju školu na smotrama, natjecanjima,

prigodnim skupovima i priredbama. Rezultati toga rada vesele uĉenike, uĉitelje, roditelje, cijelu

školu i društvenu zajednicu.

Izvannastavne aktivnosti: ljubitelji prirode, likovne grupe razredne i predmetne nastave,

mali stvaratelji i ekološka skupina ĉine sekcije Uĉeniĉke zadruge „Kvrţica“. Voditeljica

Uĉeniĉke zadruge „Kvrţica“ je profesorica Lidija Kovaĉić Hren.

Kroz redovnu nastavu i izvannastavne aktivnosti posebna pozornost se posvećuje ekologiji.

S uĉenicima koji kao izbornu nastavu uĉe francuski jezik jednom tjedno radi francuski

lektor, izvorni govornik.

Univerzalna sportska škola za uĉenike 3. i 4. razreda djeluje već ĉetvrtu školsku godinu na

opće zadovoljstvo uĉenika, roditelja i uĉitelja. Vode je Ana Katalinić Ţerjav i Miroslav Levarda,

a ukljuĉeno je ukupno 40 uĉenika.

6. 8. Udruge i klubovi

r.b. vrsta voditelj tjedno sati godšnje sati

1. Klub mladih tehniĉara Jelka Hrnjić 2 70

3 Školski sportski klub Ana Katalinić Ţerjav 2 70

4. Uĉeniĉka zadruga „Kvrţica“ Lidija Kovaĉić Hren 2 70

U izvanškolske aktivnosti ukljuĉen je velik broj uĉenika, a mnogi i u više njih, tako da je

teško utvrditi toĉan broj uĉenika jer se neprestano mijenja.

U organizaciji škole i uz pomoć vanjskih suradnika i trenera u školi djeluju mnoge sportske

grupe:

DJEĈACI DJEVOJĈICE

sport razred sport razred

odbojka 4.,5.,6.,7.,8. odbojka 5.,6.,7.,8.

rukomet 4.,5.,6.,7.,8. rukomet 4.,5.,6.7,8.

košarka 1.,2.,3.,4.,5.,6.,7.,8 košarka 1. - 8.

39

judo 1., 2. judo 1., 2.

USŠ* 3., 4. USŠ* 3., 4.

stolni tenis 1., 2. stolni tenis 1.,2.,3.,4.

nogomet 1. – 8. ritmiĉka gimnastika 1. – 8.

- balet 1.,2.,3.,4.

- nogomet 3. – 8.

* UŠS – Univerzalna sportska škola

6. 9. Obuka plivanja

Provjera vještine plivanja organizirana je za druge razrede, a nakon toga slijedi obuka

prema dogovoru s upravom bazena u OŠ M. J. Zagorke.

7. Planovi rada ravnateljice, pedagoginje, psihologinje, defektologinje, knjiţniĉarki, tajnice

i raĉunovodstveno – administrativnih djelatnica, školske lijeĉnice

7.1. Plan rada ravnateljice

SADRŢAJ RADA

Pre

dviĊ

eno v

rije

me u

sati

ma

Kolovoz – 56 sati 120

1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA 30

1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole 4

1.2. Izrada plana i programa rada ravnateljice 3

1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma 2

1.4. Izrada Školskog kurikuluma 3

1.5. Izrada Razvojnog plana i programa škole 2

1.6. Planiranje i programiranje rada Uĉiteljskog i Razrednih vijeća 4

1.7. Izrada zaduţenja uĉitelja i rješenja o zaduţenjima 2

1.8. Izrada smjernica i pomoć uĉiteljima pri tematskim planiranjima 2

1.9. Planiranje i organizacija školskih projekata 1

40

1.10. Planiranje i organizacija struĉnog usavršavanja 2

1.11. Planiranje nabave opreme i namještaja 2

1.12. Planiranje i organizacija ureĊenja okoliša škole 1

1.13. Ostali poslovi 2

2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA 40

2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj razrednih odjela, broj smjena,

radno vrijeme smjena, organizacija rada izborne nastave, INA, izrada

kompletne organizacije rada Škole).

10

2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole 2

2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduţenja uĉitelja 10

2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu NCVVO-a 0

2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole 1

2.6. Organizacija prijevoza i prehrane uĉenika 1

2.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite uĉenika 1

2.8. Organizacija i priprema izvanuĉioniĉne nastave, terenske nastave 5

2.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole 5

2.10. Organizacija i koordinacija upisa uĉenika u 1. i ostale razrede 2

2.11. Organizacija i koordinacija obiljeţavanja drţavnih blagdana i praznika 0

2.12. Organizacija zamjena nenazoĉnih uĉitelja 0

2.13. Kontrola Evidencije radnog vremena 1

2.14. Organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispita 0

2.15. Poslovi vezani uz natjecanja uĉenika 0

2.16. Organizacija popravaka, ureĊenja, adaptacija prostora 1


3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE 6

3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole 0

3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju školske godine 0

3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s uĉiteljima, struĉnim

suradnicima i pripravnicima 1

3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava 1

3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne sluţbe 1.

3.6. Praćenje i koordinacija rada tehniĉke sluţbe 1

3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole 1

3.8. Kontrola pedagoške dokumentacije 1


4. RAD U STRUĈNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE 4

41

4.1. Planiranje, pripremanje i voĊenje sjednica kolegijalnih i struĉnih tijela 3

4.2. Suradnja sa Sindikalnom podruţnicom škole 1


5. RAD S UĈENICIMA, UĈITELJIMA, STRUĈNIM SURADNICIMA I

RODITELJIMA

13

5.1. Dnevna, tjedna i mjeseĉna planiranja s uĉiteljima i suradnicima 4

5.2. Praćenje rada razrednih odjela, uĉeniĉkih društava, grupa i pomoć 0

5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama uĉenika 2

5.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole 2

5.5. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika 1

5.6. Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ 2

5.7. UvoĊenje pripravnika u odgojno-obrazovni rad 0

5.8. Poslovi oko napredovanja uĉitelja i struĉnih suradnika 1


6. ADMINISTRATIVNO – UPRAVNI I RAĈUNOVODSTVENI POSLOVI 17

6.1. Rad i suradnja s tajnikom škole 2

6.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka MZOS-a 2

6.3. UsklaĊivanje i provedba općih i pojedinaĉnih akata škole 2

6.4. ProvoĊenje raznih natjeĉaja za potrebe škole 2

6.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ 1

6.6. Poslovi zastupanja škole 1

6.7. Rad i suradnja s raĉunovoĊom škole 2

6.8. Izrada financijskog plana škole 0

6.9. Kontrola i nadzor raĉunovodstvenog poslovanja 1

6.10. Organizacija i provedba inventure 0

6.11. Poslovi vezani uz e-matice 2

6.12. Potpisivanje i provjera svjedodţbi i prijepisa ocjena, matiĉnih knjiga,

dnevnika i imenika uĉenika 1

6.13. Organizacija nabave i podjele potrošnog materijala 1


7. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA 13

7.1. Predstavljanje škole 1

7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i sporta 1

7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje 1

7.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja 0

7.5. Suradnja s Uredom drţavne uprave 0

42

7.6. Suradnja sa osnivaĉem – Gradski ured za obrazovanje, kulturu i sport 2

7.7. Suradnja sa Zavodom za zapošljavanje 1

7.10. Suradnja sa Zavodom za javno zdravstvo 0

7.11. Suradnja s Centrom za socijalnu skrb Dubrava 1

7.12. Suradnja s Obiteljskim centrom 0

7.13. Suradnja s Policijskom upravom zagrebaĉkom (III. PP Dubrava) 1

7.14. Suradnja sa Ţupom sv. Pape Ivana XXIII. 0

7.15. Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama 1

7.16. Suradnja s turistiĉkim agencijama i putniĉkim agencijama 0

7.17. Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i institucijama 3

7.18. Suradnja s udrugama koje u svom radu dotiĉu školu 1


8. STRUĈNO USAVRŠAVANJE 0

8.1. Struĉno usavršavanje u matiĉnoj ustanovi 0

8.2. Struĉno usavršavanje u organizaciji ŢSV-a, MZOS-a, AZOO-a, HUROŠ-a,

HZOO 0

8.3. Struĉno usavršavanje u organizaciji ostalih ustanova 0

8.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature 0

8.5. Ostala struĉna usavršavanja 0

9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJICE 1

9.1. VoĊenje evidencija i dokumentacije 1

9.2. Ostali nepredvidivi poslovi 0

Rujan – 176 sati 211














43

1.13. Ostali poslovi – obnova ulaza u školu 2





2














2.15. Poslovi vezani uz natjecanja uĉenika, nagraĊeni uĉenici (org. putovanja) 1





3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih razdoblja 0




3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne sluţbe 1









44


RODITELJIMA 30




























7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa 1







45













HZOO 0







listopad – 176 sati 197
















2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj razrednih odjela, broj smjena, 0

46

















2.16. Organizacija popravaka, ureĊenja, adaptacija prostora – krovište, tjedne

koordinacije

4





3.3. Administrativno - pedagoško - instruktivni rad s uĉiteljima, struĉnim













RODITELJIMA 50


47



















6.10 Organizacija i provedba inventure 0
















7.10.Suradnja s Obiteljskim centrom 0

48

7.11.Suradnja s Policijskom upravom zagrebaĉkom (III. PP Dubrava) 1

7.12.Suradnja sa Ţupom sv. Pape Ivana XXIII. 1

7.13.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama 1

7.14.Suradnja s turistiĉkim agencijama i putniĉkim agencijama 1

7.15.Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i institucijama 2

7.16.Suradnja s udrugama koje u svom radu dotiĉu školu 2

7.17.Ostali poslovi 0




HZOO 16







Studeni – 160 sati 251



















0

49















2.16. Organizacija popravaka, ureĊenja 2








3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne sluţbe – financijsko izvješće 5

3.6. Priprema izjave o fiskalnoj odgovornosti 16










RODITELJIMA

58



50





















dnevnika i imenika uĉenika

0















51










HZOO 0







Prosinac – 168 sati



















0


52














2.16. Organizacija popravaka, ureĊenja 2





3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s uĉiteljima, struĉnim suradnicima

i pripravnicima – praćenje rada 12


3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne sluţbe – financijsko izvješće 5

3.6. Priprema izjave o fiskalnoj odgovornosti 5










RODITELJIMA 48




53




































54



7.15. Suradnja s kulturnim i sportskim ustanovama i institucijama 1






HZOO 2







Sijeĉanj – 160 sati 168



















0



55

















3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih razdoblja

- polugodišnje sjednice razrednih vijeća 18


suradnicima i pripravnicima – prisustvovanje radu struĉnih vijeća 10





3.8. Kontrola pedagoške dokumentacije, zapisnika sa sastanaka struĉnih vijeća 15







RODITELJIMA 23





56















6.9. Kontrola i nadzor raĉunovodstvenog poslovanja 1.





0






7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje

- organizacija matematiĉkog natjecanja za 15 škola Maksimira i Gornje

Dubrave

- organizacija svih ostalih natjecanja

20









57



7.16. Suradnja s turistiĉkim i putniĉkim agencijama 1







HZOO 4







veljaĉa– 160 sati 160



















0


58

























3.8. Kontrola provedbe natjecanja 10

3.9. Priprema za obiljeţavanje Dana škole 4







RODITELJIMA 38



5.3. Praćenje provoĊenja izvanuĉioniĉke nastave 5

59




































60



7.14. Suradnja s turistiĉkim i putniĉkim agencijama 2







HZOO 4







Oţujak – 176 sati 168



















0


61




















i pripravnicima 5





3.8. Realizacija projekata 4

3.9. Obiljeţavanje Dana škole 5







RODITELJIMA 32




62




































63

7.12. Suradnja s DV Pĉelica 2










HZOO 16







Travanj – 168 sati 168










1.9. Planiranje i organizacija školskih projekata, uz Dan planeta, projektni dan 2









0

64








2.9. Organizacija nastave za uĉenike koji ne idu na terensku nastavu 3

2.10 Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole 2











3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih razdoblja –

kvartalne sjednice razrednih vijeća 9














RODITELJIMA 41


65








5.9. Anketiranje roditelja u svezi produţenog boravka, izborne nastave 8


5.11. Informiranje uĉenika, roditelja i razrednika o e – upisima u srednje škole 2
















0











66














HZOO 2







Svibanj – 160 sati 160


1.1. Organizacija rada škole u šk. god. 2015./2016. – planiranje ustroja 20







1.8. Izrada zaduţenja uĉitelja 10


1.10. Detaljno planiranje i organizacija Dana sporta, Dana košarke 4





67





0










2.11. Organizacija i koordinacija upisa uĉenika u 1. razred 2










3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih razdoblja –

kvartalne sjednice razrednih vijeća 0


suradnicima i pripravnicima

5











68


RODITELJIMA 41











5.11. Informiranje uĉenika, roditelja I razrednika o e – upisima u srednje škole 2
























69















8.2. Struĉno usavršavanje u organizaciji ŢSV-a, MZOS- a, AZOO-a, HUROŠ-a,

HZOO 2







Lipanj – 160 sati 253














70






10










2.11. Organizacija i koordinacija upisa uĉenika u novu šk. god. 3






















71



RODITELJIMA 40











5.11. Informiranje uĉenika, roditelja i razrednika o e – upisima u srednje škole 2























72

















HZOO 2







srpanj – 48 sati 160






1.5. Priprema Školskog kurikuluma 5







73







10









2.10 Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole 1

2.11. Organizacija i koordinacija upisa uĉenika u novu šk. god. 1









3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole, pregled

dokumentacije o dopunskoj i dodatnoj nastavi i izvannastavnim aktivnostima,

zapisnika sa sastanaka struĉnih vijeća; obrada i prezentacija

10

3.2. Izvješće o radu škole za Uĉiteljsko vijeće, Školski odbor i Vijeće roditelja 10



i pripravnicima 5







74






RODITELJIMA 6










5.10.Koordinacija upisa u srednje škole 1





















75



















HZOO 0







Ukupni godišnji fond sati 1760 1 982

Poslovi planirani Godišnjim planom i programom rada ravnateljice ne mogu se izvršiti u okviru

ukupnog godišnjeg fonda sati od 1 760. Potreban je znatno veći broj sati – 1 982 sata, što je 27

radnih dana više .

76

7. 2. Plan rada pedagoginje škole

PODRUĈJE RADA /AKTIVNOSTI VRIJEME

OSTVARIVANJA

BROJ

SATI

1. POSLOVI PRIPREME ZA OSTVARENJE ŠKOLSKOG

PROGRAMA IX. mjesec

344

1.1. UtvrĊivanje obrazovnih potreba uĉenika, škole i

okruţenja tijekom šk. godine

1.2. Organizacijski poslovi – planiranje

1.2.1. Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa

rada škole, školskog kurikuluma, statistiĉki podaci IX. mjesec

1.2.2. Izrada godišnjeg i mjeseĉnog plana i programa rada

pedagoga IX. mjesec

1.2.3. Planiranje projekata i istraţivanja IX. - VI. mjesec

1.2.4. Pomoć u godišnjem i mjeseĉnom planiranju

uĉitelja, IX. mjesec

1.3. Izvedbeno planiranje i programiranje

1.3.1. Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada s

uĉenicima s posebnim potrebama IX. i X. mjesec

1.3.2. Planiranje praćenja napredovanja uĉenika tijekom šk. godine

1.3.3. Planiranje i programiranje suradnje s roditeljima tijekom šk. godine

1.3.4. Planiranje i programiranje profesionalne

orijentacije tijekom šk. godine

1.3.5. Pripremanje individualnih programa za uvoĊenje

pripravnika u samostalan rad tijekom šk. godine

1.3.6. Planiranje i programiranje praćenja i

unaprjeĊivanja nastave tijekom šk. godine

1.4. Ostvarivanje uvjeta za realizaciju programa

1.4.1. Praćenje i informiranje o inovacijama u nastavnoj

opremi, sredstvima i pomagalima tijekom šk. godine

2. POSLOVI PNEPOSREDNOG SUDJELOVANJA U ODGOJNO

OBRAZOVNOM PROCESU

750

2.1. Upis uĉenika i formiranje razrednih odjela IV. - VIII. mjesec

2.1.1. Suradnja s djelatnicima predškole i vrtića IV.- IX. mjesec

2.1.2. Organizacija posjeta budućih uĉenika,

prisustvovanje aktivnostima u školi

2.1.3. Radni dogovor povjerenstva za upis III. mjesec

2.1.4. Priprema materijala za upis (upitnici za roditelje,

uĉenike, pozivi) III. mjesec

77

2.1.5. UtvrĊivanje zrelosti djece pri upisu IV. - VIII. mjesec

2.1.6. Formiranje razrednih odjela uĉenika I. razreda VIII. mjesec

2.2. UvoĊenje novih programa i inovacija tijekom šk. godine

2.2.1. Upoznavanje s novim udţbenicima i priruĉnicima tijekom šk. godine

2.3. Praćenje i izvoĊenje odgojno-obrazovnog rada IX. - VI. mjesec

2.3.1. Praćenje ostvarivanja NPP-a

2.3.2. Praćenje kvalitete izvoĊenja nastavnog procesa -

hospitacija: XI. - II. mjesec

2.3.2.1 Poĉetnici, novi uĉitelji, volonteri tijekom šk. godine

2.3.2.2 Praćenje ocjenjivanja uĉenika tijekom šk. godine

2.3.3. Neposredno izvoĊenje odgojno - obrazovnog

programa

X. mjesec,

III. mjesec

2.3.3.1 Pedagoške radionice (priprema i realizacija) – male

socijalizacijske skupine od 5. – 8. r. X. - VI. mjesec

2.3.4. Sudjelovanje u radu struĉnih tijela tijekom šk. godine

2.3.4.1. Rad u RV tijekom šk. godine

2.3.4.2 Rad u UV tijekom šk. godine

2.3.5.

Rad u struĉnim timovima : Emocije – cilj i

sredstvo, Strah od škole i ispitivanja

Izbor zanimanja, Uĉiti kako uĉiti

tijekom šk. godine

2.3.6. Praćenje i analiza izostanaka uĉenika kraj I. mjeseca

2.3.7. Praćenje uspjeha i napredovanja uĉenika IX. - VI. mjesec

2.3.8. Sudjelovanje u radu povjerenstva za popravne,

predmetne i razredne ispite

VI. mjesec,

VIII. mjesec

2.4. Rad s uĉenicima s posebnim potrebama i

ostalim

2.4.1. Identifikacija uĉenika s posebnim potrebama tijekom šk. godine

2.4.2. Upis i rad s novopridošlim uĉenicima

IX. mjesec,

tijekom šk. godine

po potrebi

2.4.3. Rad s uĉenicima koji doţivljavaju neuspjeh tijekom šk. godine

2.5. Savjetodavni rad i suradnja tijekom šk. godine

2.5.1. Grupni i individualni savjetodavni rad s uĉenicima tijekom šk. godine

2.5.1.1 Vijeće uĉenika - sukladno planu i programu IX. - VI. mjesec

2.5.2. Savjetodavni rad s uĉiteljima tijekom šk. godine

2.5.3. Suradnja s ravnateljicom tijekom šk. godine

2.5.4. Savjetodavni rad sa sustruĉnjacima: psiholozi,

socijalni pedagozi, lijeĉnici, socijalni radnici… tijekom šk. godine

78

2.5.5.

Savjetodavni rad s roditeljima:

ponedjeljak - 17.00-18.00 sati

ĉetvrtak – 17.00 – 18.00 sati

tijekom šk. godine

2.5.5.1. Predavanja / pedagoške radionice: tijekom šk. godine

2.5.5.2 Poĉetak školovanja I. razred – sudjelovanje na

roditeljskom sastanku IX. mjesec

2.5.5.3 Prijelaz s razredne na predmetnu nastavu .

sudjelovanje na roditeljskom sastanku IX. mjesec

2.5.5.4 Odrastanje/adolescencija X. mjesec

2.5.5.5 Roditelj i profesionalno usmjeravanje – 8. r. III. - VI. mjesec

2.5.6. Suradnja s okruţenjem tijekom šk. godine

2.6. Profesionalno usmjeravanje i informiranje

uĉenika tijekom šk. godine

2.6.1. Suradnja s uĉiteljima na poslovima PO tijekom šk. godine

2.6.2. Predavanja za uĉenike tijekom šk. godine

2.6.2.1 Ĉinitelji koji utjeĉu na izbor zanimanja tijekom šk. godine

2.6.2.2 Sustav srednjoškolskog obrazovanja u RH tijekom šk. godine

2.6.2.3 Elementi i kriteriji za upis tijekom šk. godine

2.6.2.4 Predstavljanje ustanova za nastavak obrazovanja tijekom šk. godine

2.6.3. UtvrĊivanje profesionalnih interesa, obrada

podataka tijekom šk. godine

2.6.4. Suradnja sa Struĉnom sluţbom Zavoda za

zapošljavanje tijekom šk. godine

2.6.5. Individualna savjetodavna pomoć tijekom šk. godine

2.6.6. VoĊenje dokumentacije o PO tijekom šk. godine

2.7. Zdravstvena i socijalna zaštita uĉenika IX. – VI. mjesec

2.7.1. Suradnja na realizaciji PP zdravstvene zaštite

2.7.2. Suradnja u organizaciji programa „Škola u

prirodi“ I terenskih nastava IX. mjesec

2.8. Sudjelovanje u realizaciji Programa kulturne i

javne djelatnosti tijekom šk. godine

3. VREDNOVANJE OSTVARENIH

REZULTATA, STUDIJSKE ANALIZE

345

3.1. Vrednovanje u odnosu na utvrĊene ciljeve

3.1.1. Analiza odgojno – obrazovnih rezultata na kraju 1.

polugodišta I. mjesec

3.1.2. Analiza odgojno – obrazovnih rezultata na kraju

nastavne godine VI. mjesec

3.2. Istraţivanja u funkciji osuvremenjivanja

79

3.2.1. Izrada projekta i provoĊenje istraţivanja

3.2.2. Obrada i interpretacija rezultata istraţivanja

3.2.3. Primjena spoznaja u funkciji unapreĊivanja rada

3.2.4. Samovrednovanje rada struĉnog suradnika I. - VI. mjesec

3.2.5. Samovrednovanje rada škole tijekom šk. godine

4. STRUĈNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO

OBRAZOVNIH DJELATNIKA

171

4.1. Struĉno usavršavanje pedagoga tijekom šk. godine

4.1.1. Izrada godišnjeg plana i programa struĉnog

usavršavanja IX. – VI. mjesec

4.1.2. Praćenje i prorada struĉne literature i periodike tijekom šk. godine

4.1.3. Struĉno usavršavanje u školi - UV, Aktivi -

nazoĉnost tijekom šk. godine

4.1.4. Ţupanijsko struĉno vijeće struĉnih suradnika –

sudjelovanje IX. – VI. mjesec

4.1.5. Usavršavanje u organizaciji MZOS, AZOO i

ostalih institucija - sudjelovanje IX. – VI. mjesec

4.1.6. Usavršavanje u organizaciji drugih institucija –

sudjelovanje

4.2. Struĉno usavršavanje uĉitelja

4.2.1. Individualna pomoć uĉiteljima u ostvarivanju

planova usavršavanja tijekom šk. godine

4.2.2. Koordinacija skupnog usavršavanja u školi i izvan

nje (školski struĉni aktivi )

4.2.3. Izrada prijedloga literature za struĉno usavršavanje

4.2.4. Rad s uĉiteljima pripravnicima tijekom šk. godine

4.2.5. Rad sa struĉnim suradnicima pripravnicima -

mentorstvo

4.2.6.

Rad s uĉiteljima i struĉnim suradnicima-

pripravnicima - sudjelovanje u radu Povjerenstva

za staţiranje

tijekom šk. godine

4.2.7. Organizacija i provoĊenje struĉne prakse studenata

5. BIBLIOTEĈNO - INFORMACIJSKA I

DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST

100

5.1. Biblioteĉno - informacijska djelatnost

5.1.1.

Sudjelovanje u izradi prijedloga nabave struĉne i

druge literature, novih izvora znanja, sudjelovanje

u informiranju i predstavljanju novih struĉnih

izdanja, poticanje uĉenika, uĉitelja i roditelja na

korištenje znanstvene i struĉne literature

tijekom šk. godine

80

5.2. Dokumentacijska djelatnost

5.2.1. Briga o školskoj dokumentaciji tijekom šk. godine

5.2.2. Pregled uĉiteljske dokumentacije I. – VI. mjesec

5.2.3. VoĊenje dokumentacije o uĉenicima i roditeljima tijekom šk. godine

5.2.4. VoĊenje dokumentacije o radu tijekom šk. godine

6. OSTALI POSLOVI 50

6.1. NepredviĊeni poslovi tijekom šk. godine

SVEUKUPNO

(sati) 1760

7. 3. Plan rada struĉne suradnice psihologinje

MJ

ES

EC

RE

AL

IZIR

AN

JA

PL

AN

IRA

NO

(SA

TI)

Poslovi i radni zadaci tijekom školske godine 2014./15.

1. Organizacija rada škole 90

1.1. Sudjelovanje u organizaciji i planiranju rada škole za šk. god.

2014./15.

1.2. Prijem novih uĉenika, razgovor s tim uĉenicima, njihovim

roditeljima i rasporeĊivanje u razredne odjele.

1.3. Sudjelovanje u prihvatu uĉenika prvih razreda

1.4. Sudjelovanje u organizaciji i provoĊenju upisa u prvi razred

1.5. Formiranje razrednih odjela uĉenika prvih razreda

VIII. i IX.

VIII. i IX.

IX.

IV.,V.,VI.

VIII.

2. Planiranje, programiranje i realizacija rada škole 100

2.1. Sudjelovanje u izradi i izvještaju godišnjeg plana i programa

rada škole te školskog kurikuluma za šk.god. 2014./15.

IX.,I.,VI.

2.2. Sudjelovanje u prikazu statistiĉkih podataka za potrebe

ţupanijskog odnosno gradskog ureda.

2.3. Sudjelovanja na struĉnim aktivima uĉitelja/nastavnika

tijekom

šk.god.

81

2.4. Izrada i izvještaj plana i programa rada struĉnog suradnika

psihologa za školsku godinu 2014./15.

2.5. Izrada /sudjelovanje i izvještaj školskog preventivnog

programa

2.6. Planiranje rada za uĉenike s teškoćama u razvoju u

šk.god.2014./15.

2.7. Sudjelovanje u izradi prijedloga plana i programa rada

razrednika

2.8. Sudjelovanje u radu Vijeća uĉenika

IX.,I.,VI.

VIII. I VI.

VIII.

IX.

3. RAD SA UĈENICIMA na individualnoj i /ili skupnoj razini 300

3.1. Rad sa uĉenicima sa teškoćama u razvoju tijekom

šk.god.

3.1.1. Identifikacija uĉenika sa teškoćama u razvoju i

darovitih primjenom psihodijagnostiĉkih instrumenata i

metoda

3.1.2. Individualni i skupni psihološki tretman uĉenika s

emocionalnim, socijalizacijskim i /ili komunikacijskim

problemima, teškoćama u razvoju te smetnjama uĉenja.

3.1.3. UtvrĊivanje stanja intelektualne razvijenosti

3.1.4. UtvrĊivanje stanja psihofiziĉke spremnosti za upis u

prvi razred

3.1.5. Profesionalno usmjeravanje uĉenika, testiranje,

identifikacija

3.1.6. Provedba programa rada s darovitim uĉenicima:

kreativno-socijalizacijske radionice, individualni i

suportivni tretman.

tijekom

šk.god.

tijekom

šk.god.

IX.

IV.V.,VI.

tijekom

šk.god.

tijekom

šk.god.

3.2 . Rad s darovitim uĉenicima 110

3.2.1. Testiranje uĉenika trećih razreda

3.2.2. Obada podataka

3.2.3. Individualni razgovori s uĉenicima koji na testu pokaţu

odgovarajuće rezultate

3.2.4. Anketiranje roditelja- roditeljski sastanak

3.2.5. Razgovor s uĉiteljima – ispunjavanje upitnika

3.2.6. Radionice s darovitim uĉenicima trećih razreda

X.

tijekom

šk.god.

3.4. Savjetodavni rad s uĉenicima 250

3.4.1. Individualni i /ili grupni savjetodavni rad u kojem se

uĉenici upućuju uĉenici na unapreĊenje u uĉenju i

postignuću te primjeni znanja u poboljšanju uĉenikovog

mentalnog zdravlja

tijekom

šk.god.

82

3.4.2. Individualno i grupno psihološko savjetovanje uĉenika

u svrhu uspješnijeg suoĉavanja s problemima

svakodnevnog ţivljenja, stresnim ili kriznim dogaĊajima

te poteškoćama u obitelji i vršnjaĉkim odnosima

3.4.3. Individualni i /ili grupni savjetodavni rad u kojem se

uĉenici upućuju na profesionalno informiranje i

usmjeravanje.u HZZ-o

tijekom

šk.god.

tijekom

šk.god.

3.5. Intervencije u radu s uĉenicima

120

3.5.1. Rad s uĉenicima na promjenama u podruĉju

prepoznatih teškoća

3.5.2. Intervencije na razini škole / razreda u svrhu

poboljšanja uvjeta uĉenja i prilagodbe na školsku

okolinu

3.5.3. ProvoĊenje individualnog i grupnog treninga vještina

uĉenja, socijalnih i komunikacijskih vještina

3.5.4. Primjena intervencijskih mjera u kriznim situacijama.

tijekom

šk.god.

3.6. Prevencija

3.6.1. Rad na programima kojima se gradi pozitivan odnos

uĉenika s vršnjacima i odraslim osobama

3.6.2. Podupiranja i uvaţavanje razliĉitosti.

3.6.3. U svim šestim razredima odrţati SR tema: Promocija

odgovornog ponašanja – Modul 2

tijekom

šk.god.

4. RAD S RODITELJIMA 170

4.1. Individualni i /ili grupni savjetodavni rad sa roditeljima sa

svrhom pomoći roditeljima u razumijevanju razvojnih

potreba djeteta

4.2. Intervencija odnosno rad s roditeljima na promjenama u

podruĉju prepoznatih teškoća

4.2.1. Prilagodba na školu – (roditeljski sastanak za roditelje

uĉenika prvih razreda tema „Savjeti roditeljima

prvašića“) i individualni razgovori

4.2.2. Kako pomoći djetetu da izabere najbolju srednju školu

za 8. raz. (predavanje i individualni razgovori za

roditelje uĉenika osmih razreda)

4.2.3. Roditeljski sastanak za roditelje uĉenika petih razreda –

tema: “Moje dijete i ja“

4.2.4. Savjetodavni rad s roditeljima uĉenika s POOP

4.2.5. Individualno i/ili grupno psihološko savjetovanje

roditelja u svrhu uspješnijeg suoĉavanja s problemima

tijekom

šk.god.

IX.

IV.

IX.

tijekom

83

svakodnevnog ţivljenja, stresnim ili kriznim

doţivljajima

4.2.6. Individualni razgovori s roditeljima novopridošlih

uĉenika – prilagodba na novu sredinu

šk.g.

5. RAD S UĈITELJIMA 140

5.1. Individualni i /ili grupni savjetodavni rad s uĉiteljima u

razumijevanju razvojnih potreba uĉenika te dogovori o

najboljim naĉinima pruţanja podrške uĉeniku u

savladavanju specifiĉnih teškoća

5.2. Pomoć uĉiteljima u izradi prilagoĊenih programa

5.3. Intervencija

5.4. Informiranje uĉitelja o uzrocima teškoća u razvoju uĉenika

5.5. Poduzimanje mjera i adekvatnih postupaka u nastavi

5.6. Pomoć uĉiteljima u radu s uĉenicima s teškoćama u razvoju

5.7. Pomoć uĉiteljima u radu s uĉenicima koji imaju poteškoća s

paţnjom i koncentracijom

tijekom

šk.g.

6. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA, STUDIJSKE ANALIZE

I ISTRAŢIVANJA

60

6.1. Analiza uspjeha uĉenika na polugodištu i na kraju školske

godine

6.2. Izrada instrumenata za prikupljanje razliĉitih podataka

6.3. Vrednovanje uĉinkovitosti programa i mjera kao ĉlan

struĉnog tima “Tima za kvalitetu”.

6.4. Sudjelovanje u projektu – Emocije – cilj i sredstvo, Strah od

škole i školskog ispitivanja (za 5. razred)

6.5. Praćenje ŠPP

6.6. Sudjelovanje u vrednovanju i samovrednovanju škole

6.7. Sudjelovanje na razvojnom planu škole

6.8. Sudjelovanje u projektu „ Istraţujemo svoju prošlost …”

I.,VI.

tijekom

šk.god.

7. SUDJELOVANJE U OSTVARIVANJU PROGRAMA RADA ŠKOLE 90

7.1. Sudjelovanje u radu Uĉiteljskog vijeća

7.2. Sudjelovanje u radu struĉnih aktiva

7.3. Sudjelovanje u radu razrednog vijeća

7.4. Pregled pedagoške dokumentacije po potrebi

7.5. Praćenje popravnih ispita

7.6. Suradnja s ravnateljicom, pedagoginjom, defektologinjom u

rješavanju tekućih problema škole.

7.7. Prisustvovanje nastavi prema potrebi s ciljem praćenja rada

tijekom

šk.god.

na kraju

nastavne

god.

84

pojedinih uĉenika.

7.8. Suradnja s djeĉjim vrtićima, Centrom za socijalnu skrb,

školskim dispanzerom, MUP-om, Zavodom za zapošljavanje,

MZOŠ,Gradskim uredom za obrazovanje i sport,

7.9. Sudjelovanje u ostvarivanju brige za zdravstvenu i socijalnu

zaštitu uĉenika

7.10. Suradnja sa specijaliziranim institucijama za pruţanje

pomoći djeci s teškoćama u razvoju

7.11. Suradnja s drugim struĉnim suradnicima i djelatnicima u OŠ

7.12. Sudjelovala u organizaciji testiranja i obuke plivanja za

uĉenike 2. i 3. razreda

tijekom

šk.god.

IX. i

tijekom

šk.god

8. OSTALI POSLOVI 110

8.1. Pisanje razliĉitih izvješća i dopisa

8.2. Pravljenje zabilješki i radu sa roditeljima i djecom

8.3. VoĊenje psiholoških dosjea i dokumentacije

8.4. Izrada psihologijskih nalaza i mišljenja

8.5. Poslovi mimo plana (nepredvidivi)

tijekom

šk.god.

9. RAD U POVJERENSTVU ZA UTVRĐIVANJE PSIHOFIZIĈKOG

STANJA UĈENIKA I PRIMJERENOG PROGRAMA ŠKOLOVANJA

60

9.1. Psihološka procjena psihofiziĉkog stanja djeteta prije upisa u

I. razred osnovne škole

9.2. Timska suradnja u utvrĊivanju vrsta teškoća, primjerenog

programa školovanja i oblika pomoći uĉenicima s teškoćama

IV.

tijekom

šk.god.

10. INDIVIDUALNO STRUĈNO USAVRŠAVANJE 110

10.1. Praćenje struĉne literature: knjige, ĉasopisa i priruĉnika

10.2. Sudjelovanje u radu razliĉitih sekcija i udruga

10.3. Sudjelovanje i prisustvovanje na struĉnim vijećima,

seminarima, konferencijama, verifikacijskim edukacijama u

organizaciji AZOO, MZOS, DPH, PK

10.4. Prisustvovanje predavanjima organiziranima unutar škole

10.5. Sudjelovanje u radu ostalih struĉnih skupova i tribina

tijekom

šk.god.

11. SKRB ZA MENTALNO ZDRAVLJE 40

11.1. Koordiniranje suradnje s ostalim struĉnjacima u podruĉju

mentalne, zdravstvene i socijalne skrbi u lokalnoj zajednici

11.2. Ostvarivanje partnerstva s roditeljima i nastavnicima kako

bi se postigla zdrava školska i obiteljska klima.

11.3. Suradnja sa školskim lijeĉnikom, socijalnim radnikom,

nadzornicima za pojedine uĉenike, PO Dubrava,

tijekom

šk.god

85

Psihijatrijska bolnica za djecu i mladeţ, DV Pĉelica, i ostale

struĉne osobe prema potrebi odgojno obrazovnih problema

uĉenika

SVEUKUPNO 1760

7. 4. Plan rada struĉnih suradnica knjiţniĉarki

Zbog velikog broja uĉenika i velikog knjiţnog fonda škola ima odobrenje za 1,25 radno

vrijeme knjiţniĉara tj. 50 sati.

opis poslova planirano

sati

1. Odgojno obrazovna djelatnost

- poticanje i razvijanje navike ĉitanja i dolaţenja u

knjiţnicu kroz ĉitanje priĉa, slušanja zvuĉnih zapisa,

provoĊenje kvizova o proĉitanim djelima

- knjiţevni susreti

- edukacija korisnika: sustavno upoznavanje knjiga i

knjiţnice, uvoĊenje uĉenika u temeljne naĉine

pretaţivanja i uporabe dostupnih izvora znanja,

pouĉavanje uĉenika za samostalno uĉenje

- timski rad na pripremi i osvarenju nastavnih sati i

projekata

- ispitivanje zanimanja uĉenika za knjigu

- pomoć pri izboru knjiške graĊe

- pomoć uĉenicima u pripremi i obradi zadane teme

- naruĉivanje i podjela udţbenika

- suradnja s uĉiteljima, struĉnim suradnicama i

ravnateljicom

1000

2. Struĉna knjiţniĉna djelatnost

- organizacija i voĊenje rada u knjiţnici i ĉitaonici

- nabava knjiga i ostale informacijske graĊe

- knjiţniĉko poslovanje, inventarizacija, signiranje,

klasifikacija i katalogizacija, otpis i revizija

900

86

- sustavno izvješćivanje uĉenika i uĉitelja o novoj literaturi

- godišnja pretplata na ĉasopise

- izrada godišnjeg programa rada knjiţniĉara

- e

3. Struĉno usavršavanje

- praćenje struĉne knjiţniĉke i druge literature

- sudjelovanje na struĉnim sastancima u školi

- sudjelovanje na ţupanijskim struĉnim vijećima

- sudjelovanje na struĉnim sastancima školskih knjiţniĉara

- sudjelovanje na Proljetnoj školi školskih knjiţniĉara RH

- suradnja s Nacionalnom i sveuĉilišnom knjiţnicom,

Gradskom knjiţnicom

- suradnja s knjiţarima i nakladnicima

300

S V E U K U P N O : 2200

7. 5. Plan rada struĉnjaka edukacijsko – rehabilitacijskog profila

PODRUĈJA I SADRŢAJ RADA

PLANIRANO

(sati)

TJEDNO GODIŠNJE

1. NEPOSREDAN ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD S UĈENICIMA 20 880

1.1. Uspostava i ostvarivanje rehabilitacijskog programa za

uĉenike s posebnim potrebama

1.2. Uspostava i ostvarivanje programa posebnih odgojno-

obrazovnih postupaka s uĉenicimam s posebnim potrebama

1.3. Profesionalno informiranje i profesionalna orijentacija

uĉenika s posebnim odogojno-obrazovnim potrebama

1.4.

Neposredan edukacijsko-rehabilitacijski rad s uĉenicima

- individualni rad

- grupni rad

- rad u paru

- savjetodavni rad s uĉenicima

1.5. Pomoć pri detekciji uĉenika s posebnim odgojno -

obrazovnim potrebama

87

1.6.

Upis u prvi razred

- utvrĊivanje psihofiziĉke zrelosti djece pri upisu u

prvi razred

- sudjelovanje u formiranju razrednih odjela

2. POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ NEPOSREDNOG RADA 10 440

2.1.

Izrada godišnjeg plana i programa rada

- planovi i programi rada s uĉenicima

- plan rada s uĉiteljima, profesorima, struĉnim

suradnicima

- program sustava praćenja školovanja uĉenika, sustav

evidencije i dokumentacije

2.2.

Koordinacija pomoćnika u nastavi

- savjetovanje pomoćnika u nastavi

- voĊenje satnice pomoćnika u nastavi

2.3.

Priprema za ostvarivanje programa neposrednog rada s

uĉenicima:

- priprema za dnevni neposredni odgojno-obrazovno-

rehabilitacijski rad za uĉenike s posebnim odgojno-

obrazovnim potrebama

- priprema i sudjelovanje u radu struĉnog tima

2.4.

Suradnja sa struĉnim ustanovama:

- Sluţba za školsku medicinu; Odsjek Dubrava, Aleja

lipa 1H

- suradnja s djelatanicima Psihijatrijske bolnice za

djecu i mladeţ, Kukuljevićeva 11, Zagreb

- suradnja s Zavodom za zapošljavanje (profesionalna

orijentacija)

- Gradski ured za obrazovanje, kulturu i sport

- Ministarstvo znanosti, obrazovanje i sporta

- Policijska uprava Zagreb - PP Dubrava

- Centar za socijalnu skrb – podruĉni ured Dubrava

- Djeĉji vrtić „Pĉelica“

3. SURADNJA S RODITELJIMA 4 176

3.1.

Upoznavanje roditelja s psihofiziĉkim stanjem djeteta na

temelju analize dokumentacije o djetetu te uoĉenog stanja

tjekom odgojno-obrazovno procesa

88

3.2. Savjetovanje roditelja za primjeren rad s djetetom

3.3. Upoznavanje roditelja s izradom i provedbom

individializiranih odgojno-obrazovnih programa

3.4.

Informiranje i savjetovanje roditelja uĉenika s posebnim

odgojno-obrazovnim potrebama vezano za profesionalno

usmjeravanjem uĉenika

3.5. Pismene i telefonske obavijesti roditeljima

4. OSTALI POSLOVI 6 264

4.1. Poslovi vezani za poĉetak i kraj školske godine

4.2. Analiza i vrednovanje nakon prvog polugodišta i na kraju

školske godine

4.3. Sudjelovanje u radu UV i RV

4.4. Poslovi koji se ne mogu planirati

4.5.

Struĉno usavršavanje

- individualno praćenje struĉne literature

- sudjelovanje na ţupanijskim aktivima

- sudjelovanje na struĉnim skupovima i seminarima

- struĉno usavršavanje unutar škole

UKUPAN BROJ SATI: 40 1760

Radno vrijeme struĉne suradnice rehabilitatora:

Ponedjeljak, utorak i petak: 8.00 – 14.00

Srijeda i ĉetvrtak: 12.15 – 18.15

89

7. 6. Plan rada tajnice škole

VRSTA POSLA SADRŢAJ VRIJEME

normativno

pravni

poslovi

- izrada nacrta normativnih akata

- izmjena, izrada i dopuna općih akata

- pripremanje i sazivanje sjednica Školskog odbora

- sudjelovanje u radu raznih povjerenstava

- briga o zasnovanosti pravnih akata koji se donose

po zakonu

- kontinuirano praćenje zakona i propisa

po potrebi,

tijekom

godine

administrativni

poslovi

- pripremanje i otpremanje pošte, sortiranje i podjela

iste

- urudţbeni dolazni i odlazni dokumenti, ĉuvanje

administrativnih knjiga i ostale dokumentacije

(matiĉne knjige, imenici, dosjei radnika.)

- izdavanje svjedodţbi i prijepisa ocjena

- izdavanje narudţbi za kancelarijski materijal,

potrošni materijal, osnovna sredstva, inventar

škole, namirnice iz školske kuhinje

svakodnevno

personalni

poslovi

- organiziranje pregleda za uĉenike i radnike

- voĊenje personalnih dosjea radnika škole

- voĊenje svih poslova vezanih za radne odnose

radnika škole

- voĊenje kadrovske politike škole

- planiranje godišnjih odmora i izdavanje rješenja za

godišnje odmore

- prijava i odjava mirovinskom osiguranju

90

organizacijski

poslovi

- organizacija i koordinacijski poslovi s tehniĉkim

osobljem (ĉistaćice, domari, kuharice)

- organiziranje i otklanjanje nedostataka na školskoj

zgradi i inventuri

- sudjelovanje u izradi plana za adaptaciju i

investicijskih radova

daktilografski

i ostali poslovi

- vrši daktilografske poslove za svoje potrebe

- izrada statistiĉkih podataka

- nazoĉnost seminarima

- ĉuvanje peĉata škole i odgovornost za njegovu

uporabu

- izdavanje reversa za nabavljeni inventar

- informiranje radnika o donesenim odlukama i

zakljuĉcima

- davanje raznih informacija roditeljima i ostalim

strankama

- obavljanje drugih poslova po potrebi

- voĊenje evidencije radnog vremena, bolovanja svih

radnika škole

- izrada raznih sporazuma, ugovora, odluka, rješenja

za potrebe radnika i škole

7.7. Plan rada raĉunovotkinje škole


Materijalno

Knjigovodstvo

- vodi poslovne knjige

- organizira i vodi raĉunovodstvene i

knjigovodstvene poslove

- evidencija sitnog inventara

- voĊenje knjige sitnog inventara

- otvaranje kartica i knjiţenja

tijekom

godine

91

- otpis i usklaĊenje istog s financijskim stanjem

- evidencija osnovnih sredstava

- voĊenja knjige osnovnih sredstava i knjiţenje

istog

- usklaĊenja kartica s knjigom i financijskim

stanjem

- priprema godišnji popis imovine, obveza i

potraţivanja (inventura)

- knjiţenje razlike i otpis

- obraĉun amortizacije i knjiţenja

- zavoĊenje ulaznih raĉuna, plaćanje istih i

knjiţenja

- usklaĊenje s financijskim stanjem

- kontrola obraĉuna produţenog boravka i

knjiţenje istog

- usklaĊivanje materijalnog knjigovodstva s

financijskim knjigovodstvom

Knjigovodstvo

kupaca i

dobavljaĉa i

financijsko

knjigovodstvo

- priprema operativna izvješća za školski odbor,

Gradski ured za obrazovanje, kulturu i sport

MZOS

- usklaĊuje stanja s poslovnim partnerima

- izrada izlaznih faktura, knjiţenje istih i

usklaĊivanje

- knjiţenje i kontroliranje svih poslovnih

dogaĊaja

- analiza kretanja financijskog poslovanja

ukupnog prihoda i rashoda

- izrada financijskog plana s tajnikom i

ravnateljem škole

- knjiţenje uplata školske kuhinje i produţenog

boravka

- suradnja s FINA – om

- praćenje propisa u financijskom poslovanju

- izrada periodiĉnog obraĉuna i završnog raĉuna

- izrada statistiĉkih izvješća

ostali

poslovi

- vrši daktilografske poslove za svoje potrebe

- izrada tablica za Ministarstvo znanosti,

tijekom

godine

92

obrazovanja i sporta i Gradski ured za

obrazovanje, kulturu i šport

- suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja

i športa, gradskim fondom za osnovno školstvo

- obavlja i druge poslove koji mu pripadaju po

naravi posla

obraĉun

osobnog dohotka

- izrada podataka iz plaće za periodiĉni i završni

raĉun

- obraĉun bolovanja preko 42 dana i ostalih

bolovanja preko fonda zdravstva, obrazac R1

- izrada potvrda o plaćama - godišnji prosjek

- vrši usklaĊanje i knjiţenje kartica o plaćama sa

financijskim karticama

tijekom

godine

7. 8. Plan rada blagajnice


blagajniĉki

poslovi

- vrši gotovinske uplate i isplate od uĉenika i

djelatnika škole

- vodi blagajniĉki izvještaj

- obraĉun putnih naloga

- podiţe novac za blagajniĉke potrebe

- suradnja sa FINA - om i bankama

- krediti zaposlenika

- prikupljanje novaca za osiguranje, kazališne

predstave, izvanuĉioniĉku nastavu

svakodnevno

školska kuhinja

- suradnja s razrednicima kod sakupljanja

potvrda za sufinanciranje prehrane školske

kuhinje

tijekom

godine

93

- izdavanje uplatnica za mlijeĉni obrok

- izdavanje uplatnica za produţeni boravak

- izrada popisa uĉenika za prehranu i obraĉun

istih za Gradski ured za obrazovanje, kulturu i

sport

obraĉun i isplata

plaće i ostalih

primanja

- obraĉun plaće, regresa, boţićnica, pomoći,

jubilarnih nagrada, otpremnina za odlazak u

mirovinu, dara djeci, isplata istih

- obrada svih kredita i obustava zaposlenika

- obraĉun i isplata ĉlanovima školskog odbora

- obraĉuni regos-a

- godišnji obraĉun poreza i prireza

- suradnja s poreznom upravom

- suradnja s Ministarstvom znanosti,

obrazovanja i sporta i Gradskim uredom za

obrazovanje, kulturu i sport

mjeseĉno

daktilografski

poslovi

- prijepisi za potrebe škole

- prijepisi godišnjeg plana i programa škole

- osiguranje uĉenika

- popisi uĉenika za razne potrebe (natjecatelji,

odliĉni uĉenici, nagraĊeni uĉenici, uĉenici u

produţenom boravku)

tijekom

godine

ostali

poslovi

- e - pošta - svakodnevno

- e - pošta vezano uz natjecanja

tijekom

godine

7. 9. Plan rada školske lijeĉnice za preventivu

1. Sistematski pregledi:

a) prije upisa u prvi razred

b) uĉenici petih i osmih razreda

94

Pregledi se provode u prostorijama Odjela za školsku medicinu uz nazoĉnost uĉitelja –

razrednika.

2. Namjenski pregledi na zahtjev ili prema situaciji

3. Screeninzi

- poremećaj vida, vid na boje, tjelesna teţina i visina za uĉenike 3. razreda

- deformacija kraljeţnice i tjelesna teţina i visina za uĉenike 6. razreda

4. Pregled za utvrĊivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti za nastavu tjelesne

zdravstvene kulture, te odreĊivanje odgovarajućeg programa

5. Cijepljenje uĉenika prema Programu obveznog cijepljenja

I. razred DI-TE, POLIO i MPR

VI. razred Hepatitis B (3 doze)

VII razred tuberkulinsko testiranje i BCG docijepljivanje nereaktora

VIII. razred DI-TE i POLIO

Cijepljenje se provodi u prostorijama zdravstvene ustanove ili prikladnim

prostorijama škole. Škole su duţne na temelju primljene obavijesti dovesti na

cijepljenje sve uĉenike koji podlijeţu obveznoj imunizaciji (Zakon o zaštiti

puĉanstva od zaraznih bolesti (NN 60/1992), Pravilnik o naĉinu provoĊenja

imunizacije, seroprofilakse i kemoprofilakse protiv zaraznih bolesti (NN 23/94).

6. Kontrolni pregled prilikom pojave zarazne bolesti u školi i poduzimanje

protuepidemijskih mjera

7. Savjetodavni rad za uĉenike, roditelje, uĉitelje i profesore

- namijenjen uĉenicima s poteškoćama u savladavanju gradiva, uĉenicima koji

ĉesto i izostaju s nastave, uĉenicima s problemima u adolescenciji, s riziĉnima

ponašanjem i lošim navikama (pušenje, pijenje alkohola, uporaba droga),

savjetovanje o reproduktivnom zdravlju, tjelesnoj aktivnosti, prehrani i drugom

8. Zdravstveni odgoj i promicanje zdravlja putem predavanja, grupnog rada,

tribina

9. Obilasci škole i školske kuhinje

10. Rad u povjerenstvima za odreĊivanje primjerenog oblika školovanja

11. Prisustvovanje roditeljskim sastancima, sjednicama Uĉiteljskom vijeću i

individualni kontakti s djelatnicima škole.

Nadleţna lijeĉnica škole: Ljiljana Josipović, dr. med.

Voditeljica odsjeka Školska i sveuĉilišna medicina, Dubrava, tim 3:

Marija Posavec, dr. med.

95

8. Planovi rada Školskog odbora i ostalih struĉnih tijela škole

8. 1. Plan rada Školskog odbora

Rad Školskog odbora moţe se samo dijelom planirati, jer tijek školske godine i ĉeste

novonastale situacije, donose potrebu za njegovim sazivanjem i radom i nameću sadrţaj rada.

PredviĊam slijedeće:

1. Školski odbor upoznaje se s ustrojem razrednih odjela, brojem odjela produţenog boravka,

brojem posebnih odgojno–obrazovnih skupina, a prema zaduţenjima odgojno-obrazovnih

djelatnika utvrĊuje potrebe za djelatnicima i svaku promjenu vezanu uz zaduţenja (srpanj),

upoznaje se s prestankom potrebe za odreĊenim djelatnikom

2. Na osnovu razmotrenih zamolbi i razgovora s kandidatima ravnateljica predlaţe Školskom

odboru zapošljavanje novih djelatnika, o ĉemu Školski odbor raspravlja i donosi odluku.

3. Ravnateljica upoznaje Školski odbor sa Školskim kurikulumom i predlaţe njegovo usvajanje

(do 15. rujna).

4. Ravnateljica upoznaje Školski odbor s Godišnjim planom i programom rada škole, o kojem se

raspravlja, donose prijedlozi, a na kraju se usvaja kao najvaţniji školski dokument (do 30.

rujna).

5. Upoznavanje s financijskim poslovanjem škole, rasprava. Usvajanje Financijskog plana za

iduću kalendarsku godinu i projekcije za još dvije godine.

6. Planovi i potrebe za ureĊivanjem i odrţavanjem školskih prostora (studeni i prema potrebi)

7. Razmatranje oblika suradnje s Mjesnim odborom Klaka i Gradskom ĉetvrti Gornja Dubrava

kao i ostalim institucijama grada Zagreba, uz koje se veţe ţivot škole (prema potrebi tijekom

godine)

8. Izvješće o radu škole - polugodišnje (sijeĉanj)

9. Izvješće o radu škole, realizacija i vrednovanje rada - na kraju školske godine (lipanj), te

konaĉno nakon jesenskih popravnih ispita (rujan)

10. Praćenje aktualne problematike vezane uz ţivot i funkcioniranje školske ustanove i

obavješćivanje Školskog odbora o dogaĊanjima u školi (kontinurano, tijekom godine)

96

8. 2. Plan rada Uĉiteljskog vijeća

Školska godina poĉinje 1. rujna, a njezino pripremanje i dogovaranje na sjednicama

Uĉiteljskog vijeća znatno ranije (svibanj, lipanj).

Ovaj Plan rada Uĉiteljskog vijeća obuhvaća razdoblje od kolovoza šk. god. 2013./2014. do

srpnja šk. god. 2014./2015.

Kolovoz

1. Organizacija rada, smjene, raspored i deţurstva uĉitelja

Raspored novopridošlih uĉenika i ponavljaĉa

Pravilnik o naĉinima, postupcima i elementima vrednovanja uĉenika u osnovnoj i

srednjoj školi

Pedagoške mjere – provoĊenje upravnog postupka

Kriteriji za ocjenjivanje vladanja

Kućni red škole

Pravilnik o izmjenama i dopunama Pravilnika o tjednim radnim obvezama uĉitelja i

struĉnih suradnika u osnovnoj školi

Pravilnik o izvoĊenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno – obrazovnih aktivnosti

izvan škole

Planiranje izvannastavnih aktivnosti uĉitelja razredne i predmetne nastave

Izvješća sa sastanaka struĉnih vijeća u školi

Školski kurikulum - smjernice za izradu, vaţnost dokumenta i rok predaje

Škola u prirodi (2. c i 4. a, b, c razredni odjeli)

Godišnji plan i program rada škole – znaĉaj dokumenta i odgovornost svakog pojedninca

Obveze uĉitelja, razrednika i struĉnih suradnika i pedagoška dokumentacija

Primjer dobre prakse: Projekt - Kako je Hlapić upoznavao povijest Zagreba (3. a, sada

4. a i uĉiteljica Gordana Pleško, film)

Organizacija podjele udţbenika

Rujan

2. ¸ Usvajanje Školskog kurikuluma za šk. god. 2014./2015.

Razmatranje zamolbi roditelja

Izrada vremenika pisanih ispita znanja

Prvi nastavni dan

Prvi roditeljski sastanak

Osiguranje uĉenika

Prehrana uĉenika

Formiranje Povjerenstva za odabir turistiĉkih agencija za provoĊenje

izvanuĉioniĉke i terenske nastave nastava

Primjer dobre prakse: Moja prva knjiga – projekt u 6. A (sada 7. A – Višnjica

Babić, prof.), tri drţavne nagrade

3. Predstavljanje Godišnjeg plana i programa rada škole – rasprava i usvajanje

Odgovornost razrednika u aţuriranju svake promjene koja se unosi u e – maticu

Evidencija izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti uĉenika

97

Listopad

4. Predavanje prof. Ljubica Uvodić Vranić: Djeca i roditelji – sloboda ili

ovisnost

Studeni

5. Predavanje, gost predavaĉ, tema: Komunikacija

Izvanuĉioniĉka nastava - organizacija i vrednovanje rezultata Škole u prirodi (4. )

Napredovanja u zvanju - prijedlozi

Struĉna usavršavanja izvan škole – izvješća uĉitelja i struĉnih suradnika,

ravnateljice

Aktivnosti i zadaci uĉitelja i struĉnih suradnika do kraja prvog polugodišta

Sijeĉanj

6. Pedagoginja Vladislava Perić: Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na

kraju prvog polugodišta

Pedagoška dokumentacija – osvrt na uĉinjeno

Ravnateljica Alemka Pliestić: Praćenje nastave – osvrt, prijedlozi za poboljšanje

Natjecanja u znanju - razine, vremenik, postupanje

Matematiĉko natjecanje u školi – izvanuĉioniĉka nastava

Usavršavanje iz podruĉja informatiĉkih znanosti, ICT - edu

Veljaĉa

7. Predavanje: Ljubica Pašalić Damjanović, prof. def. - Komunikacija

Dan škole – dan otvorenih vrata – planiranje aktivnosti

Travanj

8. Izvanuĉioniĉka nastava

Kako kvalitetno pripremiti, realizirati i vrednovati rezultate terenske i

izvanuĉioniĉke nastave

Primjeri dobre prakse

Organizacija nastave za uĉenike koji ne idu na terensku nastavu

Svibanj

9. Dan sporta, Veĉer odlikaša – priprema, provedba, odgovornosti uĉitelja i struĉnih

suradnika

Ostvarenja naših uĉenika i njihovih mentora na natjecanjima – predstavljanje

rezultata

Struĉne suradnice škole: Istraţivanje - Emocije – cilj i sredstvo (obraĊena

anketa za uĉitelje), Strah od škole i ispitivanja (obraĊena anketa za uĉenike 5.

razreda

Lipanj

98

10. Vladislava Perić, pedagoginja: Izvješće i analiza ostvarenih rezultata na

kraju školske godine 2014./2015.

UtvrĊivanje uĉenika koji se upućuju na drugi (jesenski) popravni rok

Razredništva petih razreda, formiranje razrednih odjela prvih razreda

Izvješća sa struĉnih usavršavanja

Kalendar školske godine

Motiviranje uĉitelja za izradu Školskog kurikuluma, rasprava i prijedlozi, sastanci

struĉnih vijeća srodnih predmeta i paralelnih razreda

Srpanj

11. Alemka Pliestić, ravnateljica: Izvješće o radu škole i realizaciji Godišnjeg

plana i programa rada za šk. god. 2014./2015.

Alemka Pliestić, ravnateljica: Prijedlog zaduţenja uĉitelja razredne i predmetne

nastave za šk. god. 2015./2016.

Potrebe za djelatnicima, utvrĊeni višak djelatnika ili smanjivanje satnice

Izvješća sa sastanaka struĉnih vijeća – prijedlozi za Školski kurikulum

8.3. Plan rada razrednih vijeća

1. Razredno vijeće jednog razrednog odjela sastaje se najmanje 2 puta godišnje (prosinac i

lipanj)

2. Za peti razred, razredno vijeće se sastaje prije poĉetka nastavne godine, zbog

primopredaje ĉetvrtih razreda, iz razredne u predmetnu nastavu

3. Razredno vijeće trećih razreda predlaţe uĉenje drugog stranog jezika, uvaţavajući

posebnosti razrednog odjela, nakon ĉega se anketiraju roditelji

4. Razredno vijeće sastaje se prema potrebi, ukoliko razredna situacija to zahtjeva

5. Razredno vijeće planira smještaj novopridošlih uĉenika u odgovarajući razredni odjel

6. Razredno vijeće planira izvanuĉioniĉku nastavu, rekreativne aktivnosti, posjete kulturnim

i sportskim priredbama, terensku nastavu (rujan)

7. Razredno vijeće analizira socijalno-ekonomsku situaciju razrednog odjela (rujan)

8. Razmatra ocjenu vladanja za svakog uĉenika, prema kriterijima usvojenim na Uĉiteljskom

vijeću

9. Razmatra predloţene pedagoške mjere i donosi odluku o izricanju, razmatra prijedloge za

nagrade najboljim uĉenicima tijekom osnovnoškolskog obrazovanja (prosinac i lipanj)

10. Prati i vrednuje postignuća i usuglašava kriterije za pojedinca i razredni odjel (prosinac,

travanj, lipanj)

11. Analizira odgojno-obrazovne rezultate na polugodištu i na kraju školske godine (sijeĉanj,

lipanj)

8. 4. Plan rada Vijeća roditelja

Vijeće roditelja ĉine roditelji - predstavnici razrednih odjela od 1. do 8. razreda. Vijeće

roditelja bira predsjednika i zamjenika. Prvu, konstituirajuću sjednicu saziva ravnateljica škole, a

99

ostale sjednice predsjednik Vijeća roditelja, prema potrebi i temama koje se nameću kao vaţne za

funkcioniranje škole.

1. Predstavljanje Godišnjeg plana i programa rada škole koji je usvojen na Uĉiteljskm vijeću

i Školskom odboru, rasprava i usvajanje (rujan)

2. Školski kurikulum - dio Godišnjeg plana i programa rada škole, upoznavanje, usvajanje

(rujan)

3. Upitnik za roditelje – rad škole, prijedlozi i ocjena

4. Ukljuĉivanje roditelja u ţivot škole – predstavljanje svog zanimanja, tematska predavanja

za djecu ili za roditelje, pomoć pri realizaciji raznih oblika izvanuĉioniĉke nastave (rujan)

5. Prijedlozi poboljšanja uvjeta rada škole

6. Mjere povećanja sigurnosti u školi i oko nje (studeni)

7. Rad na poboljšanju meĊusobnih odnosa u razrednom odjelu - rasprava i prijedlozi

(studeni)

8. Akcija ureĊenja unutarnjih i vanjskih prostora škole (veljaĉa)

9. Kulturna i javna djelatnost škole - informiranje tijekom školske godine godine (pisano i na

web – stranici škole)

10. Izvannastavne aktivnosti i mogućnosti dobre organizacije slobodnog vremena uĉenika, uz

zimske i proljetne praznike

11. Dan škole – dan otvorenih vrata, Dan sporta, Veĉer odlikaša – aktivnosti, sadrţaji i

mogućnost ukljuĉivanja roditelja

8.5. Plan rada Vijeća uĉenika

Kroz rad u Vijeću uĉenika uĉenici aktivno sudjeluju u ţivotu škole, slobodno izraţavaju

svoje mišljenje, iznose svoje ideje i prijedloge o kojima se raspravlja na razrednim vijećima i na

Uĉiteljskom vijeću, potiĉu timski rad i razne oblike organiziranja uĉenika.

Vijeće uĉenika bira se svake godine, po jedan predstavnik iz svakog razrednog odjela.

rujan

Konstituiranje Vijeća uĉenika

Upoznavanje s ciljevima i zadacima rada Vijeća uĉenika

Rasprava o Pravilniku o naĉinima, postupcima i elementima

vrednovanja uĉenika u osnovnoj i srednjoj školi

Vremenici pisanih provjera znanja

Kućni red škole

2

listopad

Kriteriji ocjenjivanja vladanja

Pedagoške mjere

Protokol o postupanju u kriznim situacijama

Sudjelovanje u izboru putniĉke agencije za realizaciju izvanuĉioniĉke

nastave

Djeĉji tjedan 4

100

prosinac

Odvijanje nastavnog procesa

Strah od škole i ispita

Analiza uspjeha u uĉenju i vladanja uĉenika

Ĉinimo dobro: Posjet Caritasovom domu za djecu s posebnim

potrebama u Brezovici

1 + 3

oţujak

Radionica: “Što me ĉini sretnim i zašto”

Sudjelovanje u ureĊenju škole

2+2

svibanj

Ĉinimo dobro – humanitarni rad – posjet djeĉjem domu

3

lipanj

Vrednovanje rada i prijedlozi za daljni rad 2

Vijeće uĉenika vode pedagoginja Vladislava Perić i psihologinja Jadranka Šelimber, a

sastaje se po dva puta u svakom polugodištu. Dio plana i programa rada Vijeća uĉenika provodi

se izvan škole.

9. Plan struĉnog osposobljavanja i usavršavanja

Zbog mnogih novih i sve većih zahtjeva koji se stavljaju pred uĉitelja, struĉno usavršavanje

ima izuzetnu vaţnost. U redovne škole ukljuĉuju se djeca sa sve većim poteškoćama, odgojna

uloga obitelji slabi, a i ekonomska situacija je teška. U godišnjem zaduţenju uĉitelja planirano je

njegovo struĉno usavršavanje. Individualni plan usavršavanja izraĊuje uĉitelj i sastavni je dio

pedagoške dokumentacije.

9.1. Struĉno usavršavanje u školi

U školi se struĉno usavršavanje provodi na struĉnim vijećima, po razredima u razrednoj

nastavi, a po predmetima i podruĉjima u predmetnoj nastavi. Posebno je vaţno struĉno

usavršavanje na sjednicama Uĉiteljskog vijeća (vidjeti toĉku 8.2. Godišnjeg plana i programa

rada).

101

struĉna vijeća u školi voditelji vrijeme odrţavanja

I. razredi Vesna Ivkov Ţalac rujan, listopad, oţujak, lipanj

II. razredi Ana Brkić rujan, listopad, oţujak, lipanj

III. razredi Ksenija Vazdar rujan, listopad, oţujak, lipanj

IV. razredi Alenka Karnik Rohlik rujan, listopad, oţujak, lipanj

jeziĉno - umjetniĉko podruĉje. Bernadica Maţar rujan, listopad, oţujak, lipanj

strani jezik Dolores Erent Ratoša rujan, listopad, oţujak, lipanj

matematika – fizika -

astronomija

Nevenka Kriţan rujan, listopad, oţujak, lipanj

tehniĉka kultura, informatika,

robotika

Neda Matković rujan, listopad, oţujak, lipanj

priroda – biologija - kemija Andrijana Koštro rujan, listopad, oţujak, lipanj

povijest - geografija Matija Novosel rujan, listopad, oţujak, lipanj

vjeronauk Snjeţana Benković rujan, listopad, oţujak, lipanj

TZK Miroslav Levarda rujan, listopad, oţujak, lipanj

Na struĉnim vijećima predlaţu se zaduţenja, bira voditelj struĉnog vijeća, izraĊuje plan rada,

usklaĊuju kriteriji ocjenjivanja, dogovara se ocjenjivanje po komponentama, opisno praćenje,

kurikularno planiranje, analiziraju se rezultati rada, razmatraju se kriteriji ocjenjivanja vladanja i

pedagoške mjere i sve ostale teme koje se pojave kao aktualne i potrebne razmatranja i

usuglašavanja.

U predmetnoj nastavi struĉno vijeće razrednika paralelnih razreda dogovara zajedniĉke aktivnosti

razrednih odjela.

9. 2. Struĉno usavršavanje izvan škole

Izvan škole organiziraju se ţupanijska struĉna vijeća i skupovi na drţavnoj razini. Plan

usavršavanja uĉitelja vidljiv je u Katalogu struĉnih skupova Agencije za odgoj i obrazovanje.

Na drţavne sruĉne skupove ići će tijekom prvog polugodišta:

Inga Dokolenić – Jesenska škola Hrvatskog knjiţevno pedagoškog zbora, Opatija

Ljubica Pašalić Damjanović – Kvalitetna škola, Istra

Alemka Pliestić – Struĉni skup za ravnatelje u organizaciji HUROŠ-a i AZOO-a, Šibenik

Mirela Kovaĉić, tajnica škole – struĉni skup za tajnike i raĉunovoĊe

Prema mogućnostima i ponudi, i u proljetnom dijelu godine uĉitelji i struĉni suradnici sudjelovat

će na drţavnim struĉnim skupovima.

Svi uĉitelji i struĉni suradnici izvijestit će Uĉiteljsko vijeće o sadrţaju i porukama sa struĉnih

skupova.

102

10. Podaci o ostalim aktivnostima u funkciji odgojno – obrazovnog rada i poslovima školske

ustanove

10.1. Plan kulturne i javne djelatnosti

Škola će se svojim aktivnostima ukljuĉiti u obiljeţavanje znaĉajnih datuma i obljetnica

vezanih uz našu zemlju, svjetske dogaĊaje, povjesne datume i vjerske blagdane. U sva će

dogaĊanja biti ukljuĉeni svi uĉenici što će doprinositi razvoju svjesne, kulturne i humane mlade

osobe. Programi izvjeţbani kroz izvannastavne aktivnosti daju doprinos kvalitetnom praćenju

prošlih i sadašnjih dogaĊaja.

Obiljeţit ćemo:

8. 9. MeĊunarodni dan pismenosti

10. 9. Hrvatski olimpijski dan – kros uĉenika 4. do 8. razreda

16. 9. MeĊunarodni dan oĉuvanja ozonskog omotaĉa

21. 9. MeĊunarodni dan mira – na satovima razredne zajednice

26. 9. Europski dan jezika – na satovima stranih jezika, priredba za roditelje

29. 9. Dani zahvalnosti za plodove zemlje – Udruga „Lijepa naša“ - smotra u Remetama,

uĉenici i roditelji

29. 9. Dan hrvatske policije – sat razrednika

1. 10. MeĊunarodni dan starijih osoba – satovi razredne zajednice, posjet staraĉkom

domu

2. 10. MeĊunarodni dan nenasilja

4. 10. Sveti Franjo Asiški - svjetski dan ţivotinja – sat razredne zajednice, satovi

vjeronauka;

Azil za napuštene ţivotinje u Dumovcu – predstavljanje rada

5. 10. Svjetski dan uĉitelja – obiljeţiti meĊu uĉiteljima u zbornici

6. 10. Svjetski dan stanovanja – satovi razrednika

6. - 10. 10. Djeĉji tjedan – na Vijeću uĉenika i na satovima razredne zajednice, izloţba u

predvorju škole

6. 10. MeĊunarodni dan djeteta – hrvatski jezik, sat razrednika

6. 10. Dan 145. brigade HV Dubrave, obrada teme na satovima povijesti

8. 10. Dan neovisnosti – izloţba, satovi povijesti i satovi razrednika, razglas

103

11. 10.

Dan Ţupe - sudjelovanje u prigodnom programu u Ţupi, prva sveta misa u novoj

crkvi

listopad

Dan zahvalnosti za plodove zemlje, blagoslov i blagovanje kruha –

sveĉanost u školi; pomoć Centru za autizam

15. 10. MeĊunarodni dan bijelog štapa - suradnja sa Tiflološkim muzejom

16. 10.

Svjetski dan hrane – pravilna ishrana, satovi prirode, biologije, prirode i društva

21. 10.

Mjesec borbe protiv ovisnosti – 7. razredi – program u Narodnom sveuĉilištu Dubrava (Zajednica

Cenacolo, Udruga S.I.D.R.O)

24. 10. Dan organizacije ujedinjenih naroda – satovi povijesti

27. 10.

MeĊunarodni dan školskih knjiţnica – susret sa znanstvenicom

Predavanje, Andrea Radošević, prof.: Što se ĉuva i prouĉava u Staroslavenskom institutu u

Zagrebu?

31. 10. MeĊunarodni dan štednje – satovi razredne zajednice, matematike

1. 11. Svi sveti – vjeronauk, satovi razredne zajednice, izloţba

13. 11. Svjetski dan ljubaznosti – sat razrednika

18. 11.

Dan sjećanja na Vukovar – razglas, izloţba, satovi povijesti i sat razrednika

Predavanje za uĉenike 8. razreda, u suradnji sa Vojnim uĉilištem „Petar Zrinski“, Zapovjedno

stoţernom školom „Blago Zadro“

studeni Susret s don Ivanom Filipovićem – prevencija ovisnosti (8. razred)

1. 12. Dan borbe protiv AIDS – a – biologija

3. 12. MeĊunarodni dan ljudi s invaliditetom

prosinac

Gozba ljubavi, posjet Caritasovom domu za djecu s posebnim potrebama u Brezovici, povodom

blagdana Svetog Nikole, sudjelovanje u priredbi, pomoć i druţenje

14. 12. Adventski sajam – prodajna izloţba Uĉeniĉke zadruge „Kvrţica“

22. 12. Boţićna priredba

15. 1. Dan meĊunarodnog priznanja Hrvatske – povijest, izloţba, razglas

10. 2. Svjetski dan bolesnika – sat razrednika

104

veljaĉa Natjecanje iz matematike (Dubrava i Maksimir, 15 škola)

14. 2.

Valentinovo – dan zaljubljenih – sat razrednika - Razne vrste ljubavi

Sv. Valentin – muĉenik – sat vjeronauka

Dan robotike – predstavljanje robotike uĉenicima i roditeljima

22. 2.

Dan nacionalne i sveuĉilišne knjiţnice

24. 2.

Fašnik - maskenbal za 3. i 4. razred, 1. i 2. razred na prigodnom programu u

Gradu mladih

8. 3.

MeĊunarodni Dan ţena

Obljetnica roĊenja i smrti Mate Lovraka - razglas

11. 3.

Dani hrvatskog jezika – satovi hrvatskog jezika, knjiţnica

13. 3.

Dan škole – dan otvorenih vrata

20. 3.

Dan frankofonije – na satovima izborne nastave francuskog jezika i na razini

grada

21. 3. Dan darovitih uĉenika - izloţba

22. 3.

Svjetski dan voda – na satovima razrednika, prirode i biologije,

Projekt „Vodni agent“

1. 4. Dan borbe protiv alkoholizma – na Vijeću uĉenika i satovima razrednika

7. 4. Svjetski dan zdravlja – kroz sve predmete

22. 4. Dan planeta Zemlje

24. 4. Svjetski dan knjige i autorskih prava – satovi razrednika

8. 5. Majĉin dan – satovi razrednika, hrvatski jezik, vjeronauk

5. 5. Dan Vijeća Europe – ukljuĉivanje u programe u gradu, dodatna nastava i

izvannastavne aktivnosti

15. 5. MeĊunarodni dan obitelji – satovi razrednika

21. 5. Svjetski dan kulturne raznovrsnosti za dijalog i razvoj – satovi razrednika,

105

vjeronauk, hrvatski jezik

28. 5. Dan oruţanih snaga RH – ukljuĉivanje u program na razini grada ( 8. razred)

29. 5.

Svjetski Dan sporta (27. 5.) – sportske aktivnoasti na SRC–u Grana – Klaka,

kros, utakmice, štafetne igre

Dan Grada Zagreba – hrvatski jezik, vjeronauk, povijest, sat razrednika

Dan košarke

5. 6.

Svjetski dan zaštite ĉovjekove okoline – akcija ĉišćenja prostora škole, svi

uĉenici

10. 6.

Veĉer odlikaša – program za najbolje uĉenike, njihove roditelje i uĉitelje

Navedeni datumi otvaraju mogućnost za raspravu, zauzimanje ispravnog stava i

objašnjenja na satovima razrednika. Teme su popraćene izloţbama na školskim panoima koje

razredni odjeli s uĉiteljima izraĊuju i o njim razgovaraju. Uĉenici se ukljuĉuju u susrete,

natjecanja (iz gotovo svih predmeta), smotre (likovne, literarne kao i u natjecanja iz

izvannastavnih aktivnosti - sport, robotika, novinarstvo, prva pomoć). Razrednici organiziraju

zajedniĉke aktivnosti za roditelje i uĉenike (razne radionice), uz struĉnu pomoć drugih kolega

uĉitelja. Na roditeljskim sastancima prikazuju uĉeniĉka postignuća i radove. Kazališne i kino

predstave (planirane u Školskom kurikulumu) pomaţu u realizaciji sadrţaja jeziĉno –

umjetniĉkog podruĉja. Time se potiće lijepo ponašanje na svim javnim mjestima. U ove

aktivnosti ukljuĉuju se i roditelji.ViĊeni sadrţaji obraĊuju se na nastavnim satima vezano uz

pojedini predmet, a obvezno i na satu razrednika.

Matematiĉko natjecanje za osnovne škole s podruĉja Dubrave i Maksimira (15 osnovnih

škola) odrţat će se prema Katalogu natjecanja za šk. god. 2014./2015.

Internacionalno natjecanje „Klokan bez granica“ koje zahtjeva i potiĉe logiĉko

razmišljanje odrţat će se u proljeće 2015.

10.2. Plan terenske nastave, izvanuĉioniĉke nastave, Škole u prirodi, posjete izvan škole

Terenska i izvanuĉioniĉka nastava osim obrazovnog cilja ima za cilj druţenje uĉenika s

uĉiteljima, meĊusobno pomaganje, uţivanje u zajedniĉkoj igri, izraţavanje radosti,

produbljivanje kolegijalnosti i prijateljstva.

Za ovu školsku godinu plan terenskih nastava, izvanuĉioniĉke nastave, Škole u prirodi i posjeta

je sljedeći:

1. razredi

106

Poludnevni odlazak u prirodu - Pozdrav jeseni (Maksimir ili Sljeme)

Maškare u Gradu mladih

Eko – park Krašograd

Kazališna predstava – 2 puta

Kino predstava u Narodnom sveuĉilištu Dubrava

Bajkaonica – projekt u školskoj knjiţnici

2. razredi

Poludnevni odlazak u prirodu – Šuma u jesen (Grad mladih)

Maškare u Gradu mladih

Vode u zaviĉaju – šetnja uz potok do jezera (ribnjaka)

Prometnice u gradu

Eko park Krašograd

Kurija Contessa – Budrovec, Draganić

Eko park Krašograd

Kazališna predstava

Muzej

Kino predstava – Narodno sveuĉilište Dubrava

Tvornica Kraš

Škola u prirodi – 2. c – Dom Crvenog kriţa na Sljemenu

3. razredi

Maksimirski istraţivaĉi – park prirode Maksimir

Povijesna jezgra Zagreba

Park prirode Savica

Krapina, Muzej krapinskog praĉovjeka

Lovaĉki muzej


Kino predstava

4. razredi

Ogulin – grad bajki

Park prirode Maksimir – Maksimirski vrtlari

Rijeka – Trsat – Opatija – Fuţine

Škola u prirodi – Novi Vinodolski – 4. a, b, c

Grad mladih

Tehniĉki muzej, Muzej suvremene umjetnosti

Kazališna predstava (Kazalište Trešnja)

Školska i gradska knjiţnica

Kino predstava – Narodno sveuĉilište Dubrava

5. razred

Krapina, Muzej krapinskog praĉovjeka

107

Maksimir i Zoološki vrt

Arheološki park Andautonija - Šĉitarjevo

Arheološki muzej i obilazak Hrvatskog narodnog kazališta


Kino predstava

Tehniĉki muzej i Festival znanosti

6. razred

Medvednica – spilja Veternica

Sisak, Arheološki park Andautonija

Muzej


Kino predstava

7. razred

Mjuzikl „Jalta, Jalta“

Projekt „Banovina – junaĉko srce Hrvatske“

Maksimir

Tehniĉki muzej

Plitviĉka jezera

Dan oruţanih snaga – izloţba na Jarunu

8. razredi

Vukovar – prema naputku Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta – 2 dana

Košljun – Jurandvor - Baška


Kino predstava

Muzej Mimara

Hrvatski povijesni muzej

Memorijalni centar raketiranja Zagreba

Drţavni arhiv Republike Hrvatske

Terenska nastava temeljito se planira, uĉenici dobivaju pojedinaĉne zadatke, a nauĉeno se

prezentira na satovima odgovarajućih predmeta, satovima razrednika, roditeljskim sastancima.

Najbolje prezentacije prikazuju se roditeljima i drugim uĉenicima, a kao primjeri dobre prakse i

na Uĉiteljskom vijeću.

Kroz izvannastavne aktivnosti, dodatnu nastavu i projekte koji će se provoditi u školi bit će

takoĊer sadrţaja koji će se obraditi izvan škole. Tako će npr. Projekt „Snalaţenje u prirodi“ imati

5 odlazaka u prirodu u bliţu okolicu škole, a izvannastavna aktivnost „Agrameri“ na lokacije

grada Zagreba. Detalji se mogu vidjeti u Školskom kurikulumu.

Za uĉenike koji iz odreĊenog razloga ne idu na terensku nastavu organizirana je nastava u školi.

108

10.3. Plan zdravstveno – socijalne zaštite uĉenika

Plan zdravstveno-socijalne zaštite uĉenika dio je Plana rada školskog lijeĉnika. Ostvaruju ga u

suradnji s lijeĉnicom uĉitelji, razrednici, struĉno-pedagoška sluţba škole i roditelji.

Na satovima razrednika, prirode i društva, prirode, biologije i tjelesne i zdravstvene kulture

obraĊuju se teme zdravog pristupa ţivotu.

Potiĉe se ukljuĉivanje u sportske aktivnosti, pravilna prehrana, vaţnost spavanja i organizacija

dnevnog ţivota.

Doprinos zdravstvenoj zaštiti uĉenika je i Projekt „Shema školskog voća“ kojom svi uĉenici

jednom tjedno dobivaju u školi besplatno voće.

10. 3. 1. Školski preventivni program

Cilj školskog preventivnog programa je osvješćivanje spoznaje o vlastitoj vrijednosti kod

uĉenika, razvijanje samopoštovanja, opredjeljivanje za zdrav naĉin ţivota, kvalitetno korištenje

slobodnog vremena, traţenje savjeta od prave osobe ili institucije. Osobita pozornost posvećuje

se borbi protiv ovisnosti i nasilja.

Preventivni program obuhvaća rad s uĉenicima, uĉiteljima, roditeljima i suradnju s

institucijama sustava.

Stalno suraĊujemo s institucijama :

- Centrom za socijalnu skrb Dubrave

- III. policijskom postajom Dubrava - MAH1, MAH2, Djeca, prijatelji u prometu; Sajam

mogućnosti - Poliklinikom za zaštitu zdravlja djece grada Zagreba, Specijalna bolnica za psihijatriju

djece i mladeţi u Kukuljevićevoj, Zavod za mentalno zdravlje KBC Rebro

- Školskom lijeĉnicom za preventivu

- Zajednicom bivših ovisnika Cenacolo i Udrugom S.I.D.R.O

- Centrom za autizam Studenski grad

- Staraĉkim domom Studentski grad i Ravnice

- Djeĉjim vrtićem “Pĉelica”

- Caritasovim domom za djecu s posebnim potrebama u Brezovici

- Caritasovim domom za malu djecu Savica-Šanci

- Ţupom sv. Pape Ivana XXIII. , redovniĉkim zajednicama na podruĉju Dubrave

- Kulturnim centrom Dubrava i Knjiţnicom Dubrava

- Centrom za tehniĉku kulturu mladih – Dubrava

- Vojnim uĉilištem „Petar Zrinski“, Zapovjedno stoţernom školom „Blago Zadro“

- Agronomskim fakultetom Sveuĉilišta u Zagrebu

Preventivni program provode svi razrednici od 1. do 8. razreda, ostali uĉitelji, posebno uĉitelji

biologije, prirode i kemije, uz pomoć struĉnih suradnika..

109

Organiziraju se radionice i predavanja za uĉenike, roditelje i uĉitelje, uspjesi uĉenika se istiću,

organiziraju se zajedniĉka druţenja i dobrovoljni rad, sportske aktivnosti i natjecanja meĊu

razredima, kulturno ponašanje i tolerancija njeguje se u svim ţivotnim situacijama.

10. 3. 2. Školski preventivni program suzbijanja zloupotrebe sredstava ovisnosti

U povjerenstvu za suzbijanje zloporabe sredstava ovisnosti Školskog preventivnog programa

nalaze se slijedeće osobe:

1) Alemka Pliestić – ravnateljica škole

2) Vladislava Perić – školska pedagoginja

3) Jadranka Šelimber – školska psihologinja

4) Ana Zeĉević – vjerouĉiteljica

5) Andrijana Koštro – prof. biologije i kemije

6) Ana Katalinić– prof. tjelesne i zdravstvene kulture

7) Sandra Vicić – defektologinja škole

8) Marina Tomić – prof. hrvatskog jezika

9) Biljana Grizelj – nastavnica matematike

10) Gordana Pleško – uĉiteljica razredne nastave

11) Zdravka Krndelj – prof. engleskog i njemaĉkog jezika

12) Boţo Vuletić – Antić – roditelj 5.a razreda

13) Tomislav Vlašić – roditelj 5.a razreda

14) Mia Koštro – uĉenica 8.d razreda

15) Lucija Špoljarić – uĉenica 8.d razreda

16) školska lijeĉnica

Zadaci povjerenstva

pouĉavati djecu o zdravom razvoju i ţivotu

struĉno se usavršavati za provedbu preventivnih aktivnosti

pouĉavati roditelje kroz organizaciju tribina s vanjskim predavaĉima

sudjelovati u organizaciji kreativnih aktivnosti za korisno provoĊenje slobodnog

vremena uĉenika

putem roditeljskih sastanaka i individualnih savjetovanja poticati uspješno

roditeljstvo i slobodnog vremena uĉenika

provoditi diskretni zaštitni program za uĉenike iz riziĉnih skupina

odgojno djelovati na sve oblike neprihvatljivog ponašanja kod uĉenika

kontinuirao pruţati pomoć u rješavanju kriznih situacija u obitelji

izgraĊivati samopoštovanje kod uĉenika i školu ustrojiti na naĉin da svako dijete uz

vlastiti rad i razne aktivnosti moţe doţivjeti uspjeh ili pohvalu

110

promicati uspješnu i iskrenu dvosmjernu komunikaciju uĉitelja i uĉenika

kroz radionice, predavanja te individualne i grupne razgovore, kroz satove SR

razvijati vještine odupiranja nagovoru vršnjaka, razvijati navike koje vode zdravom

ţivotu te razvijati odgovornosti za sebe i druge

pomoći djeci da razviju pozitivan odnos prema sebi i svojim sposobnostima,

pouĉavati uĉenike od koga mogu zatraţiti pomoć

organizirati kvizove znanja o štetnosti alkohola, droge, cigareta, kocke, inerneta …

ukljuĉiti uĉenike u razne sportske aktivnosti te organizirati i sudjelovati u akcijama

tipa »Sportom protiv droge, alkohola, cigarete…«

pisanjem literarnih i izradom likovnih radova razvijati stavove prema ovisnosti

uĉenike poticati na samostalan rad – izrada plakata o štetnosti alkohola, pušenja,

droge, okretanju zdravom naĉinu ţivota

Uvod

Škola je jedini drţavni organizirani sustav koji moţe nakon obitelji ispraviti barem jedan

dio propusta obitelji. To je jedini društveni resurs koji na jednom mjestu moţe okupiti mnogo

djece, roditelja i drugih institucija na razini lokalne zajednice. Cilj ovog školskog preventivnog

programa zlouporabe sredstava ovisnosti kroz odgojne i obrazovne sadrţaje je smanjiti interes

mladih za uzimanjem sredstava ovisnosti, promicati zdrav ţivot te izgraĊivati pozitivne moralne

vrednote u kojima temeljno mjesto zauzima obitelj.

Problem s drogom u 45% sluĉajeva prva otkriva obitelj, u 43% sluĉajeva povjerava se sam

ovisnik, policija prva reagira u 10% sluĉajeva, dok vrlo malen broj otkriva škola ili lijeĉnik (oko

2%). Zbog tih razloga potrebno je aktivirati školu, pojaĉati suradnju s roditeljima uĉenika i

promicati zdrave stilove ţivota. Kvalitetno uravnoteţeno zadovoljavanje svih potreba (psihiĉkih,

materijalnih, socijalnih, bioloških, kulturnih i duhovnih potreba) moţe pomoći u formiranju

zdrave osobe koja se zna prilagoditi u društvo i kojoj droga ne će biti potrebna. Mladi koji su

nezadovoljni sobom i svijetom oko sebe, koji ne nalaze smisla i perspektive svog ţivljenja, pod

znatno su višim rizikom da prihvate ovisnosti kao svoju ţivotnu alternativu.

Ciljevi

razvijati dobre osobine uĉenika

djelovati na smanjivanje interesa mladih za uzimanjem sredstava ovisnosti

diskretnim zaštitnim programom (dodatnim mjerama) pojaĉano štititi uĉenike pod

povećanim rizikom: uĉenike s teškoćama u ponašanju (depresivni, nezadovoljni, bez

samopoštovanja), uĉenike iz riziĉnih obitelji (disfunkcionalnih ili razorenih)

provoditi posebne programske aktivnosti za rano otkrivanje korisnika droge

pravilno organiziranje slobodnog vremena uĉenika

razvijati samopoštovanje i socijalne vještine uĉenika

osposobljavanje uĉenika za vršnjaĉku pomoć kao oblik prevencije ovisnosti

Zadaće

unutar škole promicati uspješnu i iskrenu komunikaciju uĉitelja i uĉenika

111

kroz odgojne sadrţaje poticati na razmišljanje i prihvaćanje pozitivnih ţivotnih

vrednota

isticati vaţnost izgradnje samopoštovanja (pozitivne slike o sebi) kod djece, ĉitavo

školsko ozraĉje mora podrţavati dobru volju i uvaţavanje drugih osoba

školu ustrojiti na naĉin da svako dijete uz vlastiti rad i razne aktivnosti moţe doţivjeti

uspjeh, pohvalu, nagradu

poticati obitelj u odrţavanju komunikacije djeteta s roditeljima

pomoći otuĊenim obiteljima u kojima djeca osjećaju nedostatak povezanosti s

roditeljima

usmjeriti dijete zdravom razvoju kroz afirmaciju u sportu, umjetnosti, raznim drugim

slobodnim aktivnostima

Uĉenike škole (posebice one s povećanim rizikom) ukljuĉiti u:

sportske aktivnosti u školi (nogomet, košarka, šah, atletika, borilaĉke vještine, tenis)

izvannastavne aktivnosti (mladi informatiĉari, folklor, umjetniĉke grupe, dramske

grupe, …)

ureĊenje školskih prostora, ureĊenje vanjskih prostora škole, proslave, druţenja,

postavljanje školskih izloţbi, sanduĉić povjerenja

organiziranje i odlaske u prirodu

Nositelji

uĉitelji i ravnateljica škole

uĉenici škole

struĉni suradnici

roditelji uĉenika

suradnici Centra za socijalnu skrb Dubrava

lijeĉnik školske medicine Doma zdravlja

III. policijska postaja Dubrava (MUP)

Gradski ured za obrazovanje i sport

Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta

Vanjski suradnici koji se bave problematikom ovisnosti

Sadrţaji aktivnosti školskog preventivnog programa

Preventivni program za uĉenike:

1. Kroz redovne nastavne predmete dosljedno i naglašeno provoditi odgojno djelovanje:

kroz vjeronauk ukazivati uĉenicima na pozitivne oblike ponašanja kao i pozitivne osjećaje

prema drugim ljudima, pozitivnim metodama kod uĉenika razvijati osjetljivost na probleme

drugih te ih pouĉavati nesebiĉnom pomaganju drugima, kroz prirodnu grupu predmeta

intenzivirati razgovore o oĉuvanju zdravlja, o zdravim stilovima ţivota, prevenciji

zlouporabe bilo kojeg sredstva ovisnosti, spolnom odgoju, kroz satove tjelesne i

zdravstvene kulture razvijati fiziĉku kondiciju, motoriku, koordinaciju i njegovati zdrave

stilove ţivota, kroz odgojne (umjetniĉke) predmete promicati estetiku, radost i ljepotu

112

ţivljenja, moralne vrijednosti, kroz knjiţevnost i medijsku kulturu uĉiti razmišljanju i

štovanju temeljnih ljudskih vrijednosti te poticati na usmeno i pismeno izraţavanje vlastitih

misli

2. Osnovni cilj rada s uĉenicima na satovima razrednika je nauĉiti ih što više ţivotnih

stvari o kojima se premalo govori na nastavi. Razrednici će analizirati odgojnu situaciju u

svom odjelu i prema dobivenim rezultatima izvršiti konkretizaciju problema i planirati

njihovo rješavanje. Znakovi za pojaĉano djelovanje i individualno pomaganje djetetu su:

neopravdano izostajanje s nastave, smanjenje školskog uspjeha, agresivnost, povlaĉenje u

sebe, nedoliĉno ponašanje, otuĊivanje imovine, eksperimentiranje s duhanom, alkoholom,

promjene u obitelji (prinova, razvod, smrt...)

Program struĉnog usavršavanja uĉitelja i struĉnih suradnika:

- u organizaciji Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, te Vladinog povjerenstva

- predavanja i rasprave na sjednicama Uĉiteljskih vijeća

- redovito praćenje struĉne literature vezane uz štetnosti ovisnosti.

Program pouĉavanja roditelja:

- roditelje ukljuĉiti u provedbu zajedniĉkog programa odgojnog djelovanja, pouĉiti ih kako

bolje komunicirati s djecom, posebno u pubertetu i adolescenciji,

- njegovati vaţnost utjecaja roditelja na psihosocijalni razvoj djeteta, prepoznavanje

znakova uzimanja alkohola, duhana, droge i gdje potraţiti pomoć,

- struĉno-pedagoška savjetodavna pomoć obitelji u ostvarenju odgojne zadaće

- javna predavanja za roditelje na temu odgoja djece.

Program suradnje s vanjskim suradnicima

Pojaĉati zdravstvenu zaštitu uĉenika, organizirati predavanja s temama koje promiĉu zdrav

naĉin ţivota. Povezati lijeĉnika, roditelja i školu, suradnja sa staraĉkim domom Dubrava,

suradnja sa Centrom za autizam Dubrava, suradnja s Caritasovim domom u Brezovici za

djecu s posebnim potrebama (sv.Nikola, “ Gozba ljubavi“), suradnja s Caritasovim domom

za malu djecu na Savici.

Socijalni program:

I ove školske godine u suradnji s Udrugom S.I.D.R.O. i Zajednicom Cenacolo sudjelovati

ćemo u Projektu „Iz tame u svjetlo“.

Humanitarna akcija – pomoć potrebitima oko nas,

Suradnja s redovniĉkim zajednicama u gradu,

Islamski centar na Borovju,

Suradnja sa Ţupom Sv. pape Ivana XXIII.

10. 3. 3. Školski preventivni program protiv neprihvatljivih oblika ponašanja

Broj uĉenika koji u osnovnoškolskoj dobi pokazuju neprihvatljive oblike ponašanja je dosta

velik. Iz podataka Centara za socijalnu skrb, policijske uprave i medija suoĉavani smo s

porastom maloljetniĉkih poĉinitelja kaznenih dijela i to sve više djece do 14 godina starosti.

113

Osnovna škola je jedina institucija u kojoj se okupljaju sva djeca i to kroz dugo razdoblje njihova

ţivota, što predstavlja niz mogućnosti za poticanje i podrţavanje zdravog djeĉjeg razvoja.

Ovaj program prevencije temelji se na interaktivnom pristupu i obuhvaća sve uĉenike koji

pohaĊaju ovu osnovnu školu, imajući pri tome u vidu specifiĉnost okruţenja u kojem se nalazi

(visok postotak nezaposlenosti, doseljenici iz Kosova, Bosne i Hercegovine i drugih ruralnih

podruĉja, socijalno ugroţene obitelji i drugi riziĉni ĉimbenici koji nepovoljno utjeĉu na djeĉji

razvoj).

O nasilju meĊu djecom govorimo kad jedno ili više djece uzastopno i namjerno uznemiruje,

napada ili ozljeĊuje drugo dijete koje se ne moţe obraniti.

Nasilništvo ukljuĉuje namjeru nanošenja ozljeda ili šteta, ima intenzitet trajanja i ukljuĉuje

nerazmjer moći izmeĊu ţrtve i nasilnika.

1.1. Ciljevi programa

Opći cilj programa je podrţavanje i poticanje zdravog psihosocijalnog razvoja djece kroz

prevenciju neprihvatljivih oblika ponašanja odnosno poremećaja u ponašanju djece.

Specifiĉni ciljevi programa odnose se na podruĉja rada s djecom, podruĉja rada s roditeljima i

podruĉja rada s nastavnicima.

Ciljevi rada s uĉenicima:

- ukloniti/ smanjiti neprihvatljive oblike ponašanja i povećati prosocijalno ponašanje

- nauĉiti vještine nenasilne komunikacije, tolerancije, suradnje, empatije, spreĉavanja i

rješavanja sukoba,

- unapreĊenje samopoštovanja, meĊusobno poštivanje djece, samopouzdanje, razvijanje

pozitivne slike o sebi,

- unaprijediti samodisciplinu i samokontrolu ponašanja,

- poticati samostalnost i neovisnost,

- kreirati kvalitetnu školu s pozitivnim ozraĉjem

- svim uĉenicima osigurati boravak u školi kao mjestu sigurnosti i meĊusobne tolerancije,

promicanjem naĉela nenasilja

- poticati i ohrabrivati uĉenike da odraslim osobama u školi prijavljuju nasilniĉka ponašanja

kako bi se sprijeĉio nasilnik, a ţrtvi pruţila pomoć

Ciljevi rada s roditeljima:

- educirati roditelje za djelotvorno roditeljstvo, odgoj bez nasilja,

- razvijati vještine djelotvorne komunikacije s djecom,

- pruţati podršku roditeljima u rješavanju problema,

Ciljevi rada s uĉiteljima:

- razvijanje vještina djelotvorne komunikacije s uĉenicima, roditeljima i kolegama

114

- usvajanje znanja i vještina potrebnih za razumijevanje uĉenika i njihovog ponašanja, za

stimulaciju zdravog psihosocijalnog razvoja djeca, za poticanje razvoja samodiscipline i

kreativnosti uĉenika, za stimulaciju pozitivne atmosfere u razredu,

- senzibilizacija nastavnika za prepoznavanje ranih znakova neprihvatljivih oblika

ponašanja i prepoznavanje pojedinaca kojima je potrebno posebno razumijevanje, pristup

i zaštita,

- educiranje nastavnog osoblja i razvijanje strategije postupanja protiv nasilja te njihove

primjene u svakodnevnom ţivotu i radu škole.

Zadaće programa:

- spreĉavanje razvoja neprihvatljivog oblika ponašanja ranim otkrivanjem i ukljuĉivanjem u

struĉni tretman,

- savjetodavni rad s uĉenicima i njihovim roditeljima,

- razvijanje socijalnih i ţivotnih vještina uĉenika,

- poticanje uĉenika na usvajanje konstruktivnih naĉina ponašanja i reagiranje na

uznemirujuće i stresne situacije,

- organiziranje slobodnog vremena,

- obznaniti da je ovo škola ustanova s nultom tolerancijom na nasilje,

- omogućiti otvoreno progovaranje o nasilju,

- provoditi odgovarajući nadzor potencijalnih mjesta napada,

- odrţavati sat razrednika na temu nasilje meĊu djecom, pojavne oblike i strategija

ponašanja koja doprinose smanjenju pojave,

- usmjeravati uĉenike na empatiju i pruţanje podrške uĉenicima koji su ţrtve nasilje,

- senzibilizirati roditelje za probleme nasilniĉkog ponašanja i strategije pruţanja

savjetodavnih i interventnih oblika pomoći,

- ostvariti kvalitetnu suradnju i komunikaciju nastavnog osoblja, uĉenika i roditelja

- kroz specifiĉne sadrţaje nastavnih predmeta razvijati nenasilno rješavanje sukoba i

usvajanje pravila ponašanja,

- upoznati sve nastavniĉko osoblje s Protokolom o postupanju u sluĉaju nasilja meĊu

djecom i mladima.

115

2.1. Oblici rada, nositelji i vrijeme izvedbe

Program rada Nositelji Vrijeme izvedbe

Edukacijska predavanja i

pedagoške radionice za

uĉitelje škole

Ravnateljica, Uĉiteljsko

vijeće, Ministarstvo znanosti,

obrazovanja i sporta, MUP,

CZSS, Gradska ĉetvrt Gornja

Dubrava

Tijekom šk. god. 2014./15.

Predavanje i radionice za

uĉenike na satu razrednika

Struĉne suradnice, razrednici,

Udruga S.I.D.R.O. Tijekom šk. god. 2014./15.

Roditeljski sastanci na temu

problematike nasilniĉkog

ponašanja

Struĉne suradnice, razrednici,

školska lijeĉnica, Tijekom šk. god. 2014./15.

Evidentiranje i praćenje

uĉenika nasilnika i uĉenika

ţrtava nasilniĉkog ponašanja

Ravnateljica, struĉne

suradnice, razrednici i sve

nastavno osoblje

Tijekom šk. god. 2014./15.

Koordiniranje rada svih

sluţbi ukljuĉenih u

prevenciju, detekciju i

intervenciju

Škola kao koordinator,

MUP, CZSS, školska

lijeĉnica, Gradski ured za

obrazovanje kulturu i sport

Dugoroĉno

Konzultiranje mjerodavnih

sluţbi za zaštitu djece i

mladih

Struĉne suradnice, školska

medicina, Poliklinika za

zaštitu djece Zagreb

Dugoroĉno

ProvoĊenje prevencije kroz redovnu nastavu:

- praćenje i nadziranje redovitog pohaĊanja nastave,

- kroz dopunsku nastavu omogućiti uĉenicima usvajanje gradiva koje nisu savladali na

redovnoj nastavi,

- primjerenim oblicima obrazovanja poštivati osobnost svakog uĉenika i pruţiti mu priliku

da u okviru svojih sposobnosti bude uspješan,

- posebno isticati odgojne zadatke u okviru nastavnog programa, podrţavanjem zdravog

psihosocijalnog razvoja uĉenika (satovi prirode, biologije, kemije, hrvatskog jezika,

likovne kulture, vjeronauka)

Nositelji aktivnosti: razrednici, predmetni uĉitelji i uĉitelji razredne nastave, struĉne

suradnice, lijeĉnica školske medicine, Crveni kriţ

Vrijeme realizacije: tijekom školske godine

Rad s uĉenicima na satu razredne zajednice:

- uz sudjelovanje uĉenika u razrednom odjelu postaviti jasna pravila ponašanja, obveze,

odgovornosti i posljedice njihovog kršenja,

116

- provoĊenje strukturnih aktivnosti putem interaktivnih radionica kroz koje se obraĊuju

razliĉite tematske cjeline: Modul 2 - pozitivan i odgovoran odnos prema sebi i drugima,

trening socijalnih vještina, jaĉanje samopouzdanja, nenasilna komunikacija idr.

- izrada razrednih panoa s prigodnim temama

Aktivnosti se posebno provode u razredima u kojima je narušena struktura ili vlada negativna

atmosfera meĊu uĉenicima na suportivan naĉin.

Nositelji aktivnosti: razrednici, uĉenici, struĉni suradnici, CZZS


Individualni rad s djecom:

- provodi se s djecom koja za to iskaţu potrebu, te djecom za koju razrednik i struĉne

suradnice škole procijene da im je potrebna pomoć u psihosocijalnoj funkciji,

- po potrebi se organizira i provodi pomoć u uĉenju.

Nositelji aktivnosti: razrednici, struĉne suradnice, školska lijeĉnica, Psihijatrijska poliklinika

za djecu i mladeţ

Vrijeme organizacije: tijekom školske godine

Organiziranje slobodnog vremena

Omogućavanjem provoĊenja organiziranih i strukturalnih oblika provoĊenja vremena jedan je

od najdjelotvornijih oblika prevencije neprihvatljivog oblika ponašanja. Uĉenicima je

potrebno ponuditi što raznolikije izvannastavne aktivnosti kroz ĉije će sadrţaje imati

mogućnost zadovoljiti svoje interese. U našoj školi ove školske godine uĉenicima će biti

ponuĊene ove izvan nastavne aktivnosti: likovna, dramska, recitatorska, mali stvaratelji,

kreativci, mali radoznalci, cvjećarska, folklor, zbor, robotika, astronomija, ekološka, odbojka,

rukomet, nogomet, humanitarna, misijska i druge.

Potrebno je informirati i poticati uĉenike na mogućnost sudjelovanja u radu raznih

izvanškolskih aktivnosti u lokalnoj zajednici, a i sudjelovanje u raznim projektima i

programima koji su u našoj školi.

Nositelji aktivnosti: voditelji izvannastavnih aktivnosti, voditelji projekata, knjiţniĉarke.


Terenska nastava i druţenja izvan škole

Ovisno o mogućnostima planiraju se aktivnosti izvan škole putem kojih se stvaraju uvjeti za

meĊusobno druţenje i zabavu provoĊenjem razliĉitih obrazovnih, sportskih, zabavnih i

kulturnih aktivnosti. Time se djeca potiĉu na stjecanje prijateljstava u izvanškolskoj situaciji.

Nositelji aktivnosti: razrednici, pratitelji ( struĉne suradnice i knjiţniĉarke)

Vrijeme realizacije: prema Godišnjem planu i programu rada škole

117

Suradnja i rad s roditeljima

- odrţavati redovite individualne razgovore s roditeljima u svrhu praćenja napredovanja

uĉenika i ukazivanja na vaţnost meĊusobne suradnje,

- redovito odrţavati roditeljske sastanke,

- putem edukativno-suportnih radionica za roditelje odraĊivati teme vaţne za odgoj djece,

trening komunikacijskih vještina,discipliniranje nasuprot kaţnjavanju, utjecaj roditelja na

razvoj slike o sebi itd

- ukljuĉivati roditelje u rad izvannastavnih aktivnost,

- ukljuĉivanje roditelja u rad projekata i programa u školi,

- ukljuĉivanje roditelja u odlaske i posjete kazalištu, kinu, muzejima, parkovima, Domu za

djecu s posebnim potrebama u Brezovici, Centru za autizam i svim drugim aktivnostima.

Nositelji aktivnosti: razrednici,struĉne suradnice u školi i struĉni suradnici izvan škole,

lijeĉnik školske medicine, CZSS i drugi.

Vrijeme realizacije: tijekom školske godine.

Edukacija, usavršavanje i suradnja uĉitelja

- omogućiti i osigurati individualno struĉno usavršavanje uĉitelja,

- organizirati i odrţavati struĉne aktive, seminare i predavanja,

- po potrebi se uĉiteljima pruţaju podrške i savjeti u rješavanju problema u radu s

uĉenicima, te se dogovaraju daljnji koraci oko pruţanja pomoći pojedinom uĉeniku,

- senzibilizacija nastavnog osoblja u pogledu nasilniĉkog oblika ponašanja i osiguravanje

dosljednosti postupanja sukladno Programu aktivnosti za spreĉavanje nasilja meĊu

djecom i mladima Vlade RH putem odgovarajućih predavanja, video projekcija i

radionica,

- postupanje po protokolu u sluĉaju nasilja meĊu djecom i mladima.

Nositelji aktivnosti: uĉitelji, ravnateljica škole, struĉne suradnice škole, voditelji struĉnih

aktiva, vanjski suradnici profesionalci s podruĉja obuhvaćenog edukacijom.

Vrijeme realizacije: tijekom školske godine.

Suradnja s drugim struĉnim ustanovama i organizacijama

U provoĊenju programa osnovne škole Mate Lovraka odrţavati partnerstvo i suradnju izmeĊu

škola u Dubravi, Centra za socijalnu skrb ( meĊusobne razmjene informacija i poduzetih

mjera o riziĉnim obiteljima i uĉenicima), Policijskom postajom Dubrava (predavanje

njihovih djelatnika, dogovor ophodnje policije), Domom zdravlja - lijeĉnicom školske

medicine.

Okrugli stol – odrţavanje sastanaka ukljuĉenih subjekata lokalne zajednice koji se tiĉu

problematike nasilniĉkog ponašanja, uĉinkovitog koordiniranja i usklaĊivanja aktivnosti i

mjera usmjerenih ka prevenciji, detektiranju i interveniranju u pogledu nasilniĉkog oblika

ponašanja praćenih evaluacijom postignuća

118

Evaluacija programa

U svrhu kontinuiranog praćenja uspješnosti preventivnog programa škole koristit će se

procesna, programska i unutarnja evaluacija.

Kriterij procesne evaluacije su procjene uĉenika o zadovoljstvu i korisnosti provedenih mjera,

te procjena zadovoljstva roditelja i uĉitelja.

Programska evaluacija temelji se na modelu „prije-poslije“, što znaĉi da se utvrĊuju promjene

ponašanja djece kod kojih su uoĉeni neki oblici neprimjerenog ponašanja.

Na temelju dobivenih rezultata planirat će se daljnje programske aktivnosti.

10. 3. 4. Plan i program za povećanje sigurnosti u školi

Popis ĉlanova povjerenstva za provoĊenje programa mjera povećanja sigurnosti:

1. Alemka Pliestić – ravnateljica

2. Vladislava Perić – pedagoginja

3. Sandra Vicić – defektologinja

4. Jadranka Šelimber – psihologinja

5. Miroslav Levarda – prof. TZK

6. Katarina Mlinar – uĉiteljica razredne nastave

7. Altiana Sadović – roditelj

8. Marija Dodig,7b – uĉenik

Prijedlog mjera za povećanje sigurnosti u školi

Ciljevi:

Svim uĉenicima osiguravati boravak u školi kao mjestu sigurnosti i meĊusobne tolerancije,

promicanjem naĉela nenasilja

1) Nadziranje svih prostora u školi, a posebno onih mjesta koja su potencijalna mjesta

napada i zastrašivanja

2) Senzibiliziranje svih djelatnika škole, uĉenika i roditelja o pojavnim oblicima nasilniĉkog

ponašanja i posljedicama koje ostavlja na ţrtvu i nasilnika

3) Educiranje nastavnog osoblja i razvijanje strategija postupanja protiv nasilja te njihovu

primjenu u svakodnevnom ţivotu i radu škole

4) Prepoznavanje već postojećeg nasilja u školi i djelovanje unaprijed dogovorenim

koracima koji se tiĉu postupanja u sluĉajevima nasilja

5) Poticanje i ohrabrivanje uĉenika da odraslim osobama u školi prijavljuju nasilniĉka

ponašanja, kako bi se sprijeĉio nasilnik, a ţrtvi pruţila odgovarajuća pomoć i zaštita

6) Kontinuirano suraĊivati s izvanškolskim institucijama (PU, CZSS, te lokalnom

zajednicom) imenovanjem osoba za kontakt, utvrĊivanjem i provoĊenjem dogovorenog

protokola postupanja (postupnika) uz odgovarajuću podjelu duţnosti i odgovornosti

119

Zadaci:

Škola je odgovorna za nasilje koje se dogaĊa u samoj školi ili u njezinoj blizini. Ravnatelj,

nastavnici, struĉni suradnici i osoblje škole duţni su sprijeĉiti i zaustaviti svaki oblik nasilja u

školi te prema potrebi suraĊivati s policijom i Centrom za socijalnu skrb.

- obznaniti da je ova škola ustanova s nultom tolerancijom na nasilje,

- osvijestiti da nasilje nije dozvoljeno, kako kod djece, tako i kod odraslih, te vlastitim

primjerom dati model nenasilnog i pozitivnog ponašanja i poštovanja uĉenika

- omogućiti otvoreno progovaranje o nasilju

- provoditi odgovarajući nadzor potencijalnih mjesta napada i zastrašivanja

- otkrivanje nasilniĉkih oblika ponašanja i dosljedna, kontinuirana reakcija odraslih

- odrţati sat razrednika na temu nasilja meĊu djecom, pojavne oblike i strategije ponašanja

koja doprinose smanjenju pojave

- uvesti sanduĉić povjerenja kao mogućnost anonimnog prijavljivanja nasilniĉkog

ponašanja

- provoditi slobodne aktivnosti uĉenika ukljuĉivanjem »izoliranih« uĉenika

- usmjeravati uĉenike na empatiju i pruţanje podrške uĉenicima koje su ţrtve nasilja

- osigurati i pruţiti savjetodavnu pomoć uĉenicima koji se nasilniĉki ponašaju i njihovim

ţrtvama

- senzibilizirati roditelje za problematiku nasilniĉkog ponašanja i strategije pruţanja

savjetodavnih i interventnih oblika pomoći

- ostvariti kvalitetnu suradnju i komunikaciju nastavnog osoblja, uĉenika i roditelja

Oblici rada:

1) Satovi razrednika

- provoĊenje radionica, predavanja i razgovora na temu nasilniĉkog oblika ponašanja uz

vjeţbanje socijalnih i komunikacijskih vještina

2) Roditeljski sastanci

- predavanja, radionice, prezentacije na temu nasilniĉkih oblika ponašanja

- savjetodavni rad u svezi prevencije i interveniranja u sluĉajevima nasilniĉkih oblika

ponašanja

3) Sjednice UV, struĉna vijeća

- senzibiliziranje nastavnog osoblja u pogledu nasilniĉkih oblika ponašanja i osiguravanje

dosljednosti postupanja sukladno Programu aktivnosti za sprjeĉavanje nasilja meĊu

djecom i mladima Vlade RH putem predavanja, radionica, prezentacija

- odrţavanje sastanaka ukljuĉenih subjekata lokalne zajednice koji se tiĉu problematike

nasilniĉkog ponašanja, uĉinkovitog koordiniranja i usklaĊivanja aktivnosti i mjera

usmjerenih prevenciji, detektiranju i interveniranju u pogledu nasilniĉkih oblika ponašanja

praćenih evaluacijom postignuća

120

10. 3. 5. Odgoj i obrazovanje za okoliš i odrţiv razvoj

Za zdravlje je potreban zdrav okoliš pa se uĉenici kroz sve predmete i aktivnosti pouĉavaju

o ĉuvanju prirode, sakupljanju i sortiranju otpada, uoĉavanju problema zagaĊenja okoliša. Odrţiv

razvoj nastoji uskladiti potrebe modernog ĉovjeka i prirode koja ga okruţuje.

Svim problemima i pitanjima ekologije prilazit će se i dalje s jednog ozbiljnog,

znanstvenog stajališta koje daje nadu za oĉuvanje prirode za generacije koje dolaze. Tema godine

jest voda, a obradit će se kroz sve predmete uz Dan planeta Zemlje. I dalje će se redovito

sakupljati stari papir i nagraĊivati najbolji razred, u što se rado ukljuĉuju i roditelji naših uĉenika.

Potpora u našim ekološkim aktivnostima su nam Gradska ĉetvrt Gornja Dubrava i

Agronomski fakultet Sveuĉilišta u Zagrebu.

U školi djeluje Uĉeniĉka zadruga „Kvrţica“. Cilj je zadruge ĉuvati i njegovati baštinu i

predstavljati je u javnosti, kao i zaraĊivati vlastitim radom i ulagati u daljni rad.

10. 3. 6. Prehrana uĉenika

Uĉenici u školi mogu uzimati mlijeĉni obrok. U školi se dnevno sprema 714 mlijeĉnih

obroka, 139 ruĉkova i 130 uţina. Uĉenici plaćaju obroke ovisno o materijalnom statusu jer dio

troškova snosi Gradski ured za obrazovanje, kulturu i sport.

Socijalno stanje naših uĉenika veoma je teško o ĉemu govori podatak da više od polovine

uĉenika ne plaća puni iznos za prehranu.

Mlijeĉni obrok, ruĉak i uţinu u pravilu koriste uĉenici u programu produţenog boravka

kojima dio troška takoĊer sufinancira Gradski ured za obrazovanje, kulturu i sport.

Roditeljima preporuĉamo da uĉenicima starijeg uzrasta pojaĉaju prehranu u školskoj

kuhinji hranom pripremljenom kod kuće.

10.3.7. Profesionalno informiranje

Dobro profesionalno informiranje kroz sve godine školovanja pomaţe uĉenicima u kasnijoj

socijalizaciji.

Sadrţano je u nastavnim planovima i programima od 1. do 8. razreda. Posebnu pozornost i

usmjeravanje vodimo u 8. razredu kada odrţavamo predavanja za uĉenike i roditelje u suradnji

sa Zavodom za profesionalno informiranje i lijeĉnicom za školsku preventivu. Tijekom

školovanja potrebno je informirati uĉenike o razliĉitim zanimanjima, potrebi odgovornog rada,

poštivanju svog i tuĊeg rada. U predstavljanje svojih zanimanja ukljuĉuju se i roditelji, što je

uĉenicima uvijek vrlo zanimljivo.

121

10.4. Plan zdravstvene zaštite odgojno - obrazovnih i ostalih djelatnika škole

1. Obavezni zdravstveni pregled uĉitelja jednom godišnje, koji se obavlja u Zavodu za

javno zdravstvo, Sluţba za epidemiologiju u Zagrebu.

2. Sistematski pregledi radnika

3. Obavezni zdravstveni pregled kuharica svakih 6 mjeseci

11. Zakljuĉak

Ovaj Godišnji plan i program rada škole je vrlo opseţan, no zapisan je samo dio svih

poslova i dogaĊaja tijekom jedne školske godine, u velikoj školi kao što je naša. Mnogo toga

pored najboljeg planiranja nije moguće predvidjeti. Rad u školi ĉesto zahtjeva trenutne odluke i

snalaţanja, i uĉitelja i ostalog osoblja.

Najvaţnija je od svega naša namjera da radimo dobro. Našim uĉenicima ţelimo pomoći u

njihovu odrastanju, sticanju znanja i vještina za ţivot. Roditeljima ţelimo biti ĉvrst oslonac u

odrastanju njihove djece, u vremenima koja su za odgoj i obrazovanje uvijek teška. Za ono što

ţelimo jednima i drugima najvaţnije je meĊusobno povjernje. Gradit ćemo ga ustrajno, temeljito

i struĉno, izmeĊu ostaloga i provodeći ovaj Plan.

Sastavni dio ovog Godišnjeg plana i programa rada je:

1. Raspored sati predmetne nastave

2. Raspored sati razredne nastave

3. Informacije predmetne nastave

4. Informacije razredne nastave

Ravnateljica: Predsjednica Školskog odbora:

Alemka Pliestić, prof. matematike Andrijana Koštro, prof. biologije i kemije

____________________ _________________________

KLASA: 034-01/14-01/02

URBROJ: 251-138-14-1

Zagreb, 30. rujan 2014.

Documents

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE šk. god. 2014./2015. · Krajem šk.god. 2009./2010. dobiveno je Rješenje od Općinskog graĊanskog suda u Zagrebu za provedbu upisa nekretnine