GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OŠ Ane Katarine Zrinski - RETKOVCI Školska godina: 2017. / 2018. KLASA: 602-02/17-01/471 URBROJ: 2188-39-17-1 29. 9. 2017.

2

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Naziv škole: Ane Katarine Zrinski

Adresa škole: Matije Gupca 22, RETKOVCI 32282

Županija: Vukovarsko – srijemska

Telefonski broj: 032 209 004, 032 209 994

Broj telefaksa: 032 209 004

Internetska adresa (e – mail): skola@os-akzrinski-retkovci.skole.hr

Šifra škole: 16 427-002

Matični broj škole: 03363767

OIB: 44641643295

Upis u sudski registar (broj i datum): 1266/78 17. 8. 1978.

IBAN: HR2023400091100203939

Ravnatelj škole: Ivan Benković

Zamjenik ravnatelja: Krešimir Lermajer

Voditelj smjene: Ivan Benković

Voditelj područne škole: Ivan Benković

Broj učenika: 180 ( PŠ + MŠ )

Broj učenika u razrednoj nastavi: 85 ( PŠ + MŠ )

Broj učenika u predmetnoj nastavi: 95 ( PŠ + MŠ )

Broj učenika s teškoćama u razvoju: 12

Broj učenika u produženom boravku: -

Broj učenika putnika: 37

Ukupan broj razrednih odjela: 13

Broj razrednih odjela u matičnoj školi: 10

Broj razrednih odjela u područnoj školi: 3

Broj razrednih odjela RN-a: 7

Broj razrednih odjela PN-a: 6

Broj smjena: 1 u PŠ PRKOVCI, 2 u MŠ RETKOVCI

Početak i završetak svake smjene: PŠ: 7,40h-12,50h, MŠ: 7,30h-12,40h, 12,50h-18,55h

Broj radnika: 35

Broj učitelja predmetne nastave: 19

Broj učitelja razredne nastave: 7

Broj učitelja u produženom boravku: -

Broj stručnih suradnika: 3

Broj ostalih radnika: 6

Broj nestručnih učitelja: -

Broj pripravnika: 1 (Matej Lovrić)

Broj mentora i savjetnika: -

Broj voditelja ŽSV-a: 1 ( Željko Mlatković )

Broj računala u školi: 23

Broj specijaliziranih učionica: 0,5

Broj općih učionica: 9

Broj sportskih dvorana: 1

Broj sportskih igrališta: 2

Školska knjižnica: 0,5

Školska kuhinja: 0

3

1. PODACI O UVJETIMA RADA 1.1. Podaci o upisnom području

Izmjene u mreži školskih ustanova u 2017. godini na našem području nisu bile, a upisno područje

obuhvaća: Retkovce, Prkovce i naselje Kladavac (zapravo dislocirana ulica mjesta Babina Greda, koja gravitira Prkovcima). Prometna povezanost postoji, te svi učenici pohađaju redovito nastavu.

Osnovna škola Ane Katarine Zrinski u Retkovcima s područnom školom u Prkovcima, samostalna je ustanova. Djelatnost škole je osnovno osmogodišnje školovanje učenika, a odgojno obrazovne programe izvodi u sjedištu škole u Retkovcima i područnom odjelu u Prkovcima.

Izvođenje programa temelji se na ŠKOLSKOM KURIKULUMU i GODIŠNJEM PLANU I PROGRAMU RADA.

Godišnjim planom i programom utvrđeno je mjesto, vrijeme, način i izvršitelji poslova.

1.2. Unutrašnji školski prostori

Matična škola u Retkovcima ima 5 učionica, knjižnicu i čajnu kuhinju, zbornicu, ured tajnika i voditelja računovodstva, ured pedagoga, ured ravnatelja, hol i sanitarni trakt u unutrašnjosti škole. Škola je 1999. godine obnovljena, bez izmjena stolarije. Svi prozori i vrata (osim glavnih na ulazu) stari su i vidno oštećeni. Nedostaju praktikumi, kabineti, sklonište i ostale pomoćne prostorije. Rad knjižnice i izborne nastave informatike odvija se u zajedničkoj prostoriji od svega 24 m2. Kao što je vidljivo, prostor zgrade škole ni približno ne zadovoljava današnjim potrebama. Didaktička opremljenost za nastavu tjelesne i zdravstvene kulture je u samom vrhu pedagoškog standarda. Uz dvoranu postoje i dva asfaltirana igrališta.

Područna četverorazredna škola u Prkovcima je novija zgrada, stara 60 godina. Godine 2003. je obnovljena. Ima tri univerzalne i jednu malu učionicu, zbornicu, spremište za učila, hodnik i sanitarni trakt. Oprema, namještaj i didaktička sredstva su na približno zadovoljavajućoj razini. Školske godine 2012./2013. zamijenjeni su svi prozori na školi (donacijom Općine Ivankovo), proširena je zbornica, a 2011. godine je saniran ravni dio krova zbog prokišnjavanja (postavljen je lim). Škola (obzirom na broj učenika) zadovoljava današnje pedagoške potrebe, jedino je problem nastava tjelesno – zdravstvene kulture zimi jer učenici nemaju nikakvu dvoranu. Početkom rujna 2016. godine, završena je fasada na područnoj školi i promijenjena su ulazna vrata.

NAZIV PROSTORA (klasična učionica, kabinet, knjižnica,

dvorana)

Učionice Kabineti *Oznaka stanja opremljenosti

Broj Veličina

u m2 Broj

Veličina u m2

Opća opremljenost

Didaktička opremljenost

MATIČNA ŠKOLA

Matična škola nema niti jedan kabinet ili

praktikum.

1. učionica 1 52,3 3 2 2. učionica 1 53,4 3 2 3. učionica 1 50 3 2 4. učionica 1 53,4 3 2 5. učionica 1 56,3 3 2 6. učionica (pomoćna ) 1 10 1 1 OSTALO (MŠ) Dvorana za TZK 1 909,95 3 3 Knjižnica / Informatika 1 24 2 2 Zbornica 1 26,4 2 1 Ured pedagoga 1 9 3 3

4

Ured ravnatelja 1 16,2 3 3 Tajništvo / Računovodstvo 1 25,6 3 3 Sanitarni čvorovi u zgradi škole 3 32,4 1 / Hodnik (1) i hol (1) 2 49 + 108 1 / Spremište i radionica domara 1 8 1 /

UKUPNO (MŠ): 18 1484

PODRUČNA ŠKOLA

1.i 4. razred 1 49

Područna škola nema niti jedan

kabinet ili praktikum.

3 2

2. razred 1 32 3 2

3. razred 1 49 3 2

Pomoćna učionica 1 10,5 2 2

Zbornica 1 9,54 2 /

Sanitarni čvorovi (učenici) 2 10,7 2 /

Hodnik 2 29,8 2 /

Spremišta 2 10 1 /

Toalet (učiteljski) 1 1,12 1 /

UKUPNO: 12 202

1.3. Školski okoliš GOT

Naziv površine Veličina u m2 *Ocjena stanja

1. Sportsko igralište (2)

940 2

2. Zelene površine

8824 3

3. Školski park u Prkovcima 1900 3

U K U P N O 11664

1.4. Nastavna sredstva i pomagala

NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA

*STANJE STANDARD

Audiooprema:

Mikseta 1 2

Zvučnici 1 2

Mikrofoni 2 2 Video- i fotooprema:

Kamera 1 1

Fotoaparat 1 2

Grafoskopi 3 2 Informatička oprema:

Računala 23 3

Laptop 5 3

Projektori 7 3

Interaktivna ploča 2 3

*Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3

5

1.4.1. Knjižni fond škole

Unijeti podatke o knjižničnom fondu: broj naslova za učenike i učitelje.

KNJIŽNI FOND STANJE (broj) STANDARD

Lektirni naslovi (I. – IV. razred) 747 1057

Lektirni naslovi (V. – VIII. razred) 1143 1057

Književna djela 706 (skupina 8) 1410 Stručna literatura za učitelje 928

Ostalo (časopisi-broj naslova) 13 min. 15 U K U P N O 3537 min. 2500

1.5. Plan obnove i adaptacije

Što se preuređuje ili obnavlja Veličina u m2 Za koju namjenu

Zasađuju se ukrasni grmovi i prave cvjetnjaci oko škole

100 Radni i estetski odgoj učenika

Planiranje nove školske zgrade te finaliziranje projektne dokumentacije

/ Poboljšanje života i rada svih djelatnika škole te udovoljavanje osnovnih standarda

Rušenje kuće i ravnanje zemljišta kraj postojeće školske zgrade

150 Izgradnja nove školske zgrade

2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA U 2017. / 2018. ŠKOLSKOJ GODINI 2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima 2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave

Red. broj

Ime i prezime Godina rođenj

a Zvanje

Stupanj stručne spreme

Mentor-savjetnik

Godine staža

MATIČNA ŠKOLA – Retkovci

1. Sandra Pavić Profesor razredne nastave VII. / 2. Blaženka Žulj Nastavnik razredne nastave VI. / 3. Irena Nenadić Diplomirani učitelj VII. / 4. Zdenka Marinčić Nastavnik razredne nastave VI. /

PODRUČNA ŠKOLA – Prkovci

5. Željka Perak (zamjena

za Mariju Perešin) Magistra primarnog obrazovanja VII. /

6. Skender Draškić Nastavnik razredne nastave VI. / 7. Anica Šabić Diplomirani učitelj VII. /

6

2.1.2. Podaci o učiteljima predmetne nastave

Red

. bro

j

Ime i prezime

Go

din

a

rođ

enja

Zvanje

Stu

pan

j

stru

čne

spre

me

Predmet(i) koji(e) predaje

Men

tor-

savj

etn

ik

Go

din

e

staž

a

1. Vesna Živković Profesor hrvatskog ili srpskog jezika i književnosti

VII. Hrvatski jezik

2. Marica Jozinović Profesor hrvatskog jezika i književnosti

VII. Hrvatski jezik

3. Sanja Merc Magistar slikarstva VII. Likovna kultura 4. Hrvoje Juzbašić Magistar glazbene pedagogije VII. Glazbena kultura

5. Matej Lovrić (zamjena za

Helenu Božić) Magistra edukacije njemačkog

jezika i književnosti i magistra edukacije hrvatskog jezika i

književnosti

VII.

Njemački jezik

6. Ljubica Lucić (zamjena za

Danijelu Vrhovac) Magistra primarnog

obrazovanja VII.

Njemački jezik

7. Anica Mežnarić Profesor engleskoga jezika i književnosti i povijesti

VII. Engleski jezik i povijest

8. Domagoj Šesto (zamjena za

Antoniju Ajhorn) Profesor matematike VII. Matematika

9. Dubravka Jakovac Profesor matematike i informatike

VII. Matematika

10. Irena Sambolić Profesor biologije VII. Priroda, Biologija 11. Krešimir Lermajer Profesor biologije i kemije VII. Kemija 12. Marina Kolar Profesor engleskoga jezika i

književnosti i povijesti VII.

Povijest

Engleski jezik

13. Željko Mlatković Profesor geografije VII. Geografija 14. Sanja Kasač Magistra edukacije fizike i

informatike VII. Fizika i informatika

15. Milka Križanac Profesor PTO VII. Tehnička kultura 16. Antun Perak Magistar kineziologije VII. Tjelesna i zdravstvena

kultura

17. Zdravka Raguž Diplomirani teolog VII. Vjeronauk 18. Tomislav Savić Diplomirani teolog VII. Vjeronauk

2.1.3. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima

Red. broj

Ime i prezime Godina rođenja

Zvanje Stupanj stručne spreme

Radno mjesto

Mentor-savjetnik

Godine staža

1. Ivan Benković Profesor glazbene

kulture VII. Ravnatelj /

2. Josipa Koprtla

(zamjena za Sanju Stević)

Magistra edukacije hrvatskoga jezika i

književnosti i magistra pedagogije

VII. Pedagog /

3. Mirela Komlenić Diplomirani knjižničar,

profesor fizike VII. Knjižničar /

4. Nikolina Vrhovac Magistar psihologije VII. Psiholog /

7

2.1.4. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima

Red. broj

Ime i prezime pripravnika

Godina rođenja

Zvanje Radno mjesto

Pripravnički staž otpočeo

Ime i prezime mentora

1. Matej Lovrić

Magistar edukacije njemačkog jezika i književnosti i magistar edukacije hrvatskog jezika i književnosti

Učitelj njemačkog jezika

4.9.2017. Vlatka Vuković

2.2. Podaci o ostalim radnicima škole (tehničko – administrativno osoblje)

Red. broj

Ime i prezime Godina rođenja

Zvanje Stupanj

stru. spreme Radno mjesto

Godine staža

1. Anica Širanović Ekonomski tehničar IV. Voditelj računovodstva

2. Katarina Raguž Upravni pravnik VI. Tajnik škole

3. Ivana Čajkovac Ekonomist-SSS IV. Spremačica

4. Katica Benačić Prelac III. Spremačica

5. Marija Čajkovac Trgovac IV. Spremačica

6. Ivan Marić Građevinski armirač i ložač

centralnog grijanja III. Domar

2.3. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole 2.3.1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave

Red. broj

Ime i prezime učitelja Razred Redovna nastava

Rad razrednika

Dopunska nastava

Dodatna nastava

INA Posebni poslovi

Ukupno neposre. rad

Ostali poslovi

UKUPNO

Tjedno

1. Sandra Pavić 3. 16 2 1 1 1 / 21 19 40

2. Blaženka Žulj 4. 15 2 1 1 1 / 20 20 40

3. Irena Nenadić 1. 16 2 1 1 1 / 21 19 40

4. Zdenka Marinčić 2. 16 2 1 1 1 / 21 19 40

5. Skender Draškić 3. 16 2 1 1 1 / 21 19 40

6. Željka Perak 1./4. 15 2 1 1 1 / 20 20 40

7. Anica Šabić 2. 16 2 1 1 1 / 21 19 40

8. Ljubica Lucić 1. – 4. 14 / 1 / 1 / 16 13 29

9

2.3.2. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave

Red. broj

Ime i prezime učitelja Predmet(i) koji

predaje

Raz

red

niš

tvo

( o

dje

ljen

je)

Razredna odjeljenja kojima je učitelj zadužen

Red

ovi

ta

nas

tava

+ S

R

Izb

orn

a

nas

tava

Pos

lovi

čl.1

3, s

t.7

Pra

viln

ika

o no

rmi

Poslovi iz čl. 14. Pravilnika Ukupno

NOOR-a

Posebni poslovi čl. 40,

čl. 52 KU i bonus

UKUPNO

Dop. Dod. INA OSTALO Tjedno

1. Vesna Živković Hrv. jezik 5, 6AB, 8 19 19 3 40

2. Marica Jozinović Hrv. jezik 7AB 8 1 9 16

3. Sanja Merc Lik. Kultura 5, 6AB, 7AB, 8 6 1 1 8 15

4. Hrvoje Juzbašić Gl. kultura 4, 5, 6AB, 7AB, 8 8 1 2 11 20

5. Matej Lovrić Njem. jezik 6.A 5, 6AB, 7AB, 8 18+2 2 1 23 40

6. Ljubica Lucić Njem. jezik 1, 2, 3, 4 14 1 1 16 29

7. Anica Mežnarić Povijest /

Engleski jezik 8.

5, 6AB, 8 / 4

8+2 2 1 1 14 25

8. Domagoj Šesto Matematika 5, 8 8 1 9 13

9. Dubravka Jakovac Matematika 6.B 6AB, 7AB 16+2 3 1 22 40

10. Irena Sambolić Priroda, Biologija

5. 5, 6AB, 7AB, 8 11,5+2 0,5 1 15 2 28

11. Krešimir Lermajer Kemija 7.A 7AB, 8 6+2 1 1 10 17

12. Željko Mlatković Geografija 5, 6AB, 7AB, 8 11,5 0,5 12 20

13. Marina Kolar Povijest /

Engleski jezik 7.B

7AB / 4, 5, 6AB, 7AB, 8

4+2 14 3 23 40

14. Sanja Kasač Fizika /

Informatika

7AB, 8 5, 6AB, 7AB, 8AB

6 14 1 1 2 24 40

15. Milka Križanac Tehn. kultura 5, 6AB, 7AB, 8 6 2 8 12

16. Antun Perak TZK 5, 6AB, 7AB, 8 12 2 14 20

17. Tomislav Savić Vjeronauk 7AB 4 1 5 7

18. Zdravka Raguž Vjeronauk 1, 2, 3, 4, 5, 6AB, 8 22 2 24 40

10

2.3.3. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole

Red. broj

Ime i prezime radnika

Struka Radno mjesto Radno vrijeme

(od – do)

Rad sa strankama (od – do)

Broj sati tjedno

1. Ivan Benković prof. glazbene

kulture ravnatelj škole

8 – 16 11 – 19

10 – 12 16 – 18

40

2. *Josipa Koprtla prof. pedagogije i

hrv. jezika pedagog škole

8 – 14 10 – 16

10 – 13 40

3. *Mirela Komlenić diplomirani knjižničar

knjižničar 8 – 14

10 – 16 8 – 14

10 – 16 20

4. *Nikolina Vrhovac magistar

psihologije psiholog

8 – 14 11 – 17

11 – 14 10

* Radno vrijeme u područnoj školi Prkovci:

Pedagog: utorak, 8:00 – 11:30 i prema potrebi Knjižničar: petak, 11:30-12:30 i prema potrebi Psiholog: srijeda, 11,00 – 12,00 i prema potrebi

2.3.4. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole

Red. broj

Ime i prezime radnika

Struka Radno mjesto Radno vrijeme

(od – do) Broj sati tjedno

1. Anica Širanović Ekonomski

tehničar

Voditelj računovodstva

7,00 - 15,00 (ponedjeljak, četvrtak, petak)

12,00 – 20,00 (utorak, srijeda) 40

2. Katarina Raguž Diplomirani upravni pravnik

Tajnica škole 7,00- 15,00 40

3. Katica Benačić Prelac Spremačica 6,30 - 14,30

12,30 - 20,30 40

4. Ivana Čajkovac NKV Spremačica 6,30 - 14,30

12,30 - 20,30 40

5. Marija Čajkovac Trgovac Spremačica 6,30 - 14,30

12,30 - 20,30 40

6. Ivan Marić Građ. armirač,

ložač centralnog grijanja

Domar 7,00 – 15,00

12,30 – 20,30 40

11

PODACI O ORGANIZACIJI RADA 2.4. Organizacija smjena Nastava u Matičnoj školi Retkovci izvodi se u dvije smjene:

I. smjena od 7,30 – 12,40 sati, V. – VIII. razred II. smjena od 12,50 – 18,55 sati, I. – IV. razred

Nastava u područnoj školi Prkovci izvodi se u jednoj smjeni.

I. smjena od 7,40 – 12,50 sati, I. – IV. razred Navedeno radno vrijeme je uvjetovano posebnim školskim autobusom kojim putuju učenici. Nema izmjene turnusa.

Na realaciji Kladavac – Prkovci putuje 2 učenika I. – IV. razreda Na realaciji Prkovci – Retkovci putuje 32 učenika V. – VIII. razreda Na relaciji Kladavac – Retkovci putuje 5 učenika V. – VIII. razreda UKUPNO : 39 učenika putnika

2.5.1 Raspored dežurstva u MŠ Retkovci

2.5.2 Raspored dežurstva u PŠ Prkovci

Vrijeme

dežurstva Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak

Cijela

smjena Anica Šabić

Skender

Draškić Željka Perak

Ljubica

Lucić

A. Šabić,

S. Draškić,

Ž. Perak

Vrijeme

dežurstva PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK

7,00 – 9,55

(prva tri sata)

Krešimir Lermajer

Marina Kolar

Domagoj Šesto

Marica

Jozinović

Sanja Kasač

Tomislav Savić

Milka Križanac

Željko

Mlatković

Hrvoje Juzbašić

Zdravka Raguž

9,56 – 12,45

(veliki odmor,

druga tri sata +

odmor)

Dubravka Jakovac

Irena Sambolić

Matej Lovrić

Ivana Kaurin

Anica Mežnarić

Dubravka

Jakovac

Sanja Merc

Antun Perak

Vesna Živković

Matej Lovrić

13,30 – 18,05 Zdravka Raguž

Blaženka Žulj

Sandra Pavić

Suzana

Širanović

Marina Kolar

Zdenka

Marinčić

Irena Nenadić

Sanja Kasač

Ljubica Lucić

Z. Marinčić

I. Nenadić

S. Pavić

B. Žulj

12

2.6 Raspored informacija razrednika s roditeljima / starateljima je objavljen na oglasnoj ploči škole i na web stranici škole. 2.7. Godišnji kalendar rada

Mjesec Broj dana Blagdani i

neradni dani Dan škole, grada, općine, župe,

školske priredbe... radnih nastavnih

I. polugodište

od 4.9. do 22.12.

2017. godine

IX. 20 19/20 10 Dan župe (Retkovci) – 12. 9. (pon)

X. 22 22 9 Dan kruha – 10. 10.

Dan neovisnosti – 8. 10.

XI. 21 21 9 Dan svih svetih – 1. 11. (srijeda)

Dan župe (Prkovci) – 11. 11. (subota)

XII. 16 16 15

Školska (božićna) priredba – 21. 12. (PŠ) Školska (božićna) priredba – 22. 12(

(MŠ)

UKUPNO, I. polugodište 79 80/79 43

II. polugodište

od 15. 1. do 15. 6.

2018. god.

I. 22 13 9

II. 20 20 8 Maskenbal

III. 22 20 9 Proljetni odmor učenika od 29. 3. do 6. 4. 2018.

IV. 20 14 10 Dan sporta: 27. 4. 2018. godine

V. 21 20 10 Jednodnevni izlet učenika

(1 nenastavni dan)

VI. 19 11 11 Dan škole / Završna priredba

14. 6. 2017.

VII. 5 / 26 Ljetni odmor učenika počinje 18. 6. Godišnji odmor za većinu učitelja

počinje 9. 7. 2018. VIII. 7 / 24

UKUPNO, II. polugodište 136 98 107

UKUPNO I. + II. 215 177/178 150

2.8 PRAZNICI I BLAGDANI U ŠKOLSKOJ GODINI 2017./2018.

8. listopada Nedjelja Dan neovisnosti

1. studenoga Srijeda Dan svih svetih

25. prosinca Ponedjeljak Božić

26. prosinca Utorak Sveti Stjepan

1. siječnja Ponedjeljak Nova godina

6. siječnja Subota Sveta tri kralja (Bogojavljenje) 1. travnja 2018. Nedjelja Uskrs 2. travnja 2018. Ponedjeljak Uskršnji ponedjeljak

1. svibnja Utorak Praznik rada 31. svibnja 2018. Četvrtak Tijelovo (Brašančevo)

22. lipnja Petak Dan antifašističke borbe

25. lipnja Ponedjeljak Dan državnosti

5. kolovoza Nedjelja Dan pobjede i domovinske zahvalnosti

15. kolovoza Srijeda Velika Gospa

13

3. PODACI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA 3.1. Podaci o broju učenika i razrednih odjela

Razred učenika odjela djevoj-

čica ponav-ljača

primjereni oblik

školovanja (uče. s rje.)

Putnika Ime i prezime razrednika

3 do

5 km 6 do 10 km

I. (MŠ) 16 1 9 / Irena Nenadić

I. (PŠ) 6 0,5 3 1 Željka Perak

UKUPNO 22 1,5 12 1

II. (MŠ) 10 1 8 / Zdenka Marinčić

II. (PŠ) 5 1 3 1 / Anica Šabić

UKUPNO 15 2 11 1 /

III. (MŠ) 15 1 6 / Sandra Pavić

III. (PŠ) 11 1 4 1 Skender Draškić

UKUPNO 26 2 10 1

IV. (MŠ) 13 1 6 2 / Blaženka Žulj

IV. (PŠ) 9 0,5 4 / Željka Perak

UKUPNO 22 1,5 10 2 /

UKUPNO I. – IV.

85 7 43 3 2

V. (MŠ) 18 1 9 1 4 5 1 Irena Sambolić

UKUPNO 18 1 9 1 4 5 1

VI. a 14 1 4 / 1 10 / Matej Lovrić

VI. b 12 1 5 1 1 / / Dubravka Jakovac

UKUPNO 26 2 9 1 2 10 /

VII.a 16 1 9 / 9 2 Krešimir Lermajer

VII.b 14 1 6 2 / / Marina Kolar

UKUPNO 30 2 15 2 9 2

VIII. 21 1 9 1 8 / Anica Mežnarić

UKUPNO 21 1 9 1 8 2

UKUPNO V. - VIII.

95 6 42 2 9 32 5

UKUPNO I. - VIII.

180 13 85 2 12 34 5

3.2. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada Broj učenika za koje je rješenjem određen primjereni oblik rada:

Rješenjem određen oblik rada Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja po razredima

Ukupno I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

Model individualizacije, čl. 5. / / / 1 1 / / 1 3

Prilagođeni program, čl. 6. / / / 1 2 1 1 / 5

Posebni program, čl. 8. / 1 / / / / / / 1

Kombinacija, čl. 5. i čl. 6. / / / / 1 1 1 / 3

14

3.3. Rad po prilagođenom programu: U školi je organiziran rad za učenike s teškoćama u razvoju. Sukladno članku 8. Pravilnika o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju (NN 24/2015), po posebnom programu uz individualizirane postupke iz svih predmeta u redovitom razrednom odjelu školuje se učenik:

1. xy, 2. razred (Područna škola). Sukladno članku 6. Pravilnika o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju (NN 24/2015), po modelu potpune odgojno-obrazovne integracije uz primjenu prilagođenih nastavnih programa školuju se sljedeći učenici:

1. xy, 4.razred, 2. xy, 5. razred, 3. xy, 5. razred, 4. xy, 6. razred, 5. xy, 7. razred.

Sukladno članku 5. Pravilnika o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju (NN 24/2015), po redovitome programu u redovitome razrednom odjelu uz individualizirane postupke, školuju se učenici:

1. xy, 4. razred, 2. xy, 5. razred, 3. xy, 8. razred.

Sukladno članku 5. i 6. Pravilnika o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju (NN 24/15), po redovitome programu u redovitome razrednom odjelu uz individualizirane postupke te prilagodbu sadržaja, školuju se sljedeći učenici:

1. xy, 5. razred, 2. xy, 6. razred, 3. xy, 7.r.

3.5. Asistenti u nastavi (pomoćnici u nastavi) U školskoj 2017../2018. godini tri učenika – xy, xy i xy, imat će asistenta. Asistenti u nastavi su: Ivana Ambrinac Kaurin, Suzana Širanović i Ivana Marić. 3.6. Nastava u kući Nastava u kući se ne održava.

15

4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO- OBRAZOVNOG RADA 4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima

Nastavni predmet

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razrednom odjeljenju

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Ukupno plan.

T G T G T G T G T G T G T G T G T G

Hrvatski jezik 5 175 5 175 5 175 5 175 5 175 5 175 4 140 4 140 38 1330

Likovna kultura 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 8 280

Glazbena kultura

1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 8 280

Njemački jezik 2 70 2 70 2 70 2 70 3 105 3 105 3 105 3 105 20 700

Matematika 4 140 4 140 4 140 4 140 4 140 4 140 4 140 4 140 32 1120

Priroda 1,5 53 2 70 2,5 123

Biologija 2 70 2 70 4 140

Kemija 2 70 2 70 4 140

Fizika 2 70 2 70 4 140

Priroda i društvo

2 70 2 70 2 70 3 105 9 315

Povijest 2 70 2 70 2 70 2 70 8 280

Geografija 1,5 53 2 70 2 70 2 70 7,5 263

Tehnička kultura

1 35 1 35 1 35 1 35 4 140

Tjelesna i zdr. kultura

3 105 3 105 3 105 2 70 2 70 2 70 2 70 2 70 19 665

UKUPNO: 18 630 18 630 18 630 18 630 22 771 23 805 26 910 26 910 168 5916

Planirani sati vezani su uz godišnje programe za određeno odgojno-obrazovno područje, koji se nalaze u prilogu, a njihovo ostvarenje prati se dnevno prema rasporedu sati u Razrednoj knjizi pojedinog razrednog odjela (T – tjedni broj sati; G – minimalni godišnji broj sati).

16

4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada

4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave 4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka

Vje

ron

auk

Razred

Broj

učenika

Broj

odgojno

obrazovnih

skupina u

obje škole

Izvršitelj programa

Planirano sati po

jednom razrednom

odjelu

T G

I. 22 1+0,5 Zdravka Raguž 2 70

II. 15 1+1 Zdravka Raguž 2 70

III. 26 1+1 Zdravka Raguž 2 70

IV. 22 1+0,5 Zdravka Raguž 2 70

UKUPNO

I. – IV. 85 7

Vje

ron

auk

V. 18 1 Zdravka Raguž 2 70

VI. 26 2 Zdravka Raguž 2 70

VII. 30 2 Tomislav Savić 2 70

VIII. 21 1 Zdravka Raguž 2 70

UKUPNO

V. – VIII. 95 5

Zdravka Raguž i

Tomislav Savić

UKUPNO

I. – VIII. 180 12

Zdravka Raguž i Tomislav

Savić

Ukupno tjedno sati

vjeronauka: 26

4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranog jezika

En

gle

ski j

ezik

Razred Broj

učenika

Broj

grupa Izvršitelj programa

Planirano sati po jednoj

grupi

T G

IV. 9+12 2 Anica Mežnarić i Marina Kolar 2 70

V. 13 1 Marina Kolar 2 70

VI. 20 2 Marina Kolar 2 70

VII. 25 2 Marina Kolar 2 70

VIII. 16 1 Marina Kolar 2 70

UKUPNO

IV. – VIII. 95 8

Ukupno tjedno sati

engleskog jezika: 16

17

4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike

Info

rmat

ika

Razred Broj

učenika

Broj

grupa Izvršitelj programa

Planirano sati po jednoj

grupi

T G

V. 14 1 Sanja Kasač 2 70

VI.a

12 1 Sanja Kasač 2 70

VI.b 11 1 Sanja Kasač 2 70

VII.a 12 1 Sanja Kasač 2 70

VII.b 13 1 Sanja Kasač 2 70

VIII. 19 2 Sanja Kasač 2 70

UKUPNO

V. – VIII. 81 7

Ukupno tjedno sati

informatike: 14

4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave Planira se fleksibilno prema potrebama učenika pojedinih razreda koji će se tijekom školske godine mijenjati. Grupa se formira prema odredbama Pravilnika o broju učenika u redovitom i kombiniranom razrednom odjelu i odgojno-obrazovnoj skupini u osnovnoj školi.

Red.

broj Nastavni predmet

Odgojno

obrazovna skupina

Planirani broj sati

(zbirno svi odjeli) Ime i prezime učitelja izvršitelja

T G

1. MATEMATIKA I. – IV. 7 245

1.razred: Irena Nenadić i Željka Perak

2.razred: Zdenka Marinčić i Anica Šabić

3.razred: Sandra Pavić i Skender Draškić

4.razred: Blaženka Žulj i Željka Perak

2. HRVATSKI JEZIK I. – IV. 7 245

1.razred: Irena Nenadić i Željka Perak

2.razred: Zdenka Marinčić i Anica Šabić

3.razred: Sandra Pavić i Skender Draškić

4.razred: Blaženka Žulj i Željka Perak

3. NJEMAČKI JEZIK IV. 1 35 Ljubica Lucić

UKUPNO I. - IV. 15 525

4. HRVATSKI JEZIK V. – VIII. 1 35 Marica Jozinović

5. MATEMATIKA V – VIII. 4 140 Domagoj Šesto i Dubravka

Jakovac

18

6. NJEMAČKI JEZIK

V. – VIII. 2 70 Matej Lovrić

7. KEMIJA VII. – VIII. 1 35 Krešimir Lermajer

8. FIZIKA VII. i VIII 1 35 Sanja Kasač

UKUPNO V. - VIII. 9 315

UKUPNO I. - VIII. 24 840

4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave

Red.

broj Nastavni predmet Razred / grupa

Planirani broj

sati (zbirno svi

odjeli)

Ime i prezime učitelja

izvršitelja

T G

1. MATEMATIKA I. – IV 7 245 Svi učitelji razredne nastave

(svatko za svoj razred)

UKUPNO I. - IV. 7 245

1. MATEMATIKA VII. 1 35 Dubravka Jakovac

2. NJEMAČKI JEZIK VIII. 1 35 Matej Lovrić

3. ENGLESKI JEZIK VIII. 1 35 Marina Kolar

4. POVIJEST VII.

VIII.

2

1

70

35

Marina Kolar,

Anica Mežnarić

5. GEOGRAFIJA VII.

(V.) 0,5 17 Željko Mlatković

6. BIOLOGIJA VII. 0,5 17 Irena Sambolić

7. FIZIKA VIII. 1 35 Sanja Kasač

UKUPNO V. - VIII. 8 279

UKUPNO I. – VIII. 15 524

4.3. Obuka plivanja U našoj školi se planira realizacija škole (obuke) plivanja, ukoliko bude interesa roditelja i učenika, a sve sukladno ponudama koje će škola prikupiti.

19

4.4. Plan izvannastavnih aktivnosti, učeničkih društava, družina i sekcija

Naziv aktivnosti Broj učenika Izvršitelj Godišnji broj sati

Literarno – recitatorska 15 Sandra Pavić 35

Mali kreativci 13 Blaženka Žulj 35

Mali pjevački zbor 16 Irena Nenadić 35

Plesna skupina 10 Zdenka Marinčić 35

Mladi povjesničari 10 Anica Mežnarić 35

Likovna skupina 15 Željka Perak 35

Mali kreativci 5 Anica Šabić 35

Stolnoteniska skupina 11 Skender Draškić 35

Atletska skupina Učenici se upisuju u aktivnosti,

te broj učenika u određenoj aktivnosti nije stalan.

Antun Perak 35

Nogometna skupina Antun Perak 35

Vjeronaučna skupina Zdravka Raguž 35

Obuka vožnje biciklom Tomislav Savić 35

Spretne ruke Milka Križanac 35

Mladi tehničari Milka Križanac 35

Fotografska skupina Krešimir Lermajer 35

Grupa Crvenog križa Irena Sambolić 35

Likovna skupina Sanja Merc 35

Tamburaški orkestar Hrvoje Juzbašić 70

Kreativni knjižničari Mirela Komlenić 35

Pjevački zbor Hrvoje Juzbašić 35

Lutkarska skupina Ljubica Lucić 35

Mladi povjesničari Anica Mežnarić 35

4.5. Uključenost učenika u izvanškolske aktivnosti U mjestu i okolici djeluju razne udruge i društva koje okupljaju mlade naraštaje. Dio naših učenika uključen je u njihov rad.

Vrsta aktivnosti Broj učenika Sati Mjesto ostvarenja programa

Rukomet 9 Prema potrebi i planu određenog

društva.

Ivankovo

Nogomet 20 Prkovci

Gimnastika 2 Vinkovci

Nogomet 27 Retkovci

Vatrogasci 2 Retkovci

Rukomet 1 Andrijaševci

Folklor 1 Prkovci

Vatrogasci 7 Retkovci

Škola stranih jezika 2 Vinkovci

Plivanje 2 Vinkovci

Folklorna skupina 10 Prkovci

Nogomet 3 Ivankovo

Crkveno pjevanje 11 Retkovci

Atletika 2 Vinkovci

Ministranti 5 Retkovci

Stolni tenis 1 Prkovci

20

Rukomet 1 Vinkovci

Škola stranih jezika 1 Ivankovo

Navijačice (Cheerleaders) 2 Ivankovo

4.6. Plan izvanučioničke nastave (izleti, ekskurzije, terenska nastava, škola u prirodi)

Vrsta aktivnosti Sudionici Mjesto

izvođenja Izvršitelj(i) Vrijeme

Broj dana ili školskih sati

Posjet kazalištu ili kinu

1.r. - 4.r. (MŠ i PŠ)

Retkovci ili Osijek

Razrednici Tijekom

školske godine 5 školskih sati

Posjet kazalištu 7.razredi Osijek Marica

Jozinović Tijekom

školske godine 5 školskih sati

Terenska nastava u mjestu

3.razred (MŠ i PŠ)

Retkovci i Prkovci

Sandra Pavić i

Skender Draškić

Tijekom školske godine

Nekoliko školskih sati

Terenska nastava u

okolici škole

4.r. MŠ Retkovci Blaženka

Žulj

Jesen 2017.g. i proljeće 2018.g.

4 školska sata

Terenska nastava u

šumi

4.r. MŠ Retkovci Blaženka

Žulj Proljeće 2018.g.

2 školska sata

Terenska nastava u

okolici škole

6.razredi Retkovci Krešimir Lermajer

Travanj 2018.g.

2 školska sata

Posjet Vukovaru 8.razred Vukovar

Anica Mežnarić i Dubravka Jakovac

Tijekom školske godine

2 dana

Izlet u Vukovar i Ilok

1.r. – 4.r. MŠ i PŠ

Vukovar i Ilok

Učitelji razredne nastave

Travanj/svibanj 2018.g.

1 dan

Izlet u jedan od

gradova središnje ili istočne Hrvatske

5.i 6. razredi

Jedan od gradova

središnje ili istočne

Hrvatske

Irena Sambolić,

Matej Lovrić, Dubravka Jakovac

Drugo polugodište

1 dan

Posjet Ružica

gradu i Orahovačkom

jezeru

7.i 8. razredi Orahovica

Marina Kolar,

Krešimir Lermajer,

Anica Mežnarić

Svibanj/lipanj 2018.g.

1 dan

21

5. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA

5.1 PLAN RADA RAVNATELJA

Struktura poslova

Ravnatelj je poslovodni i stručni voditelj škole, te kao takav participira u svim poslovima, a njegov

položaj je složeniji od položaja ostalih djelatnika.

Poslovi koji se u školi moraju ostvariti da bi škola mogla funkcionirati mogu se grupirati u skupine: - razvojno pedagoški poslovi - nastavni rad - izvannastavne djelatnosti - administrativno-računovodstveni poslovi i

- poslovi održavanja. 1.Poslovi razvojno-pedagoške skupine

- planiranje, programiranje i organiziranje rada škole - upis učenika i formiranje razrednog odjela - uvođenje inovacija u odgojno obrazovni rad - praćenje realizacije plana i programa rada škole - praćenje napredovanja učenika - pružanje pomoći darovitim učenicima i učenicama s teškoćama - savjetovni rad s učenicima, roditeljima i učiteljima - profesionalna orijentacija učenika - zdravstvena i socijalna zaštita - analiza ostvarenih rezultata škole - istraživački rad u školi - uvođenje pripravnika u rad - stručno usavršavanje djelatnika i ravnatelj - bibliotečno-informacijska djelatnost - dokumentacijska djelatnost.

Izvršitelji: ravnatelj, stručni suradnici i učitelji. 2. Skupina nastavnih poslova

- održavanje redovne nastave - održavanje izborne nastave ( vjeronauk, engleski jezik, informatika ) - dopunska nastava - dodatni rad - rad razrednika

Izvršitelji: učitelji razredne i predmetne nastave, učitelji izborne nastave. 3. Izvannastavne aktivnosti

- održavanje izvannastavne aktivnosti učenika - društvena i kulturna djelatnost

Izvršitelji: učitelji razredne i predmetne nastave i ostali suradnici.

22

4. Administrativno-pravni poslovi - praćenje i primjena zakona i provedbenih propisa - kadrovska problematika - zdravstveno osiguranje djelatnika - administrativni poslovi s učenicima - uredsko poslovanje i drugo

Izvršitelji: tajnik škole Financijsko-računovodstveni poslovi

- izrada financijskog plana škole - izrada izvješća i završnih računa o financijskom poslovanju - knjiženje financijskih dokumenata - vođenje evidencije o nabavljenim sredstvima, - vođenje blagajne škole - isplata plaća i dr.

Izvršitelj: računovođa 5. Poslovi održavanja

- održavanje prostora - održavanje opreme i sredstava škole - održavanje čistoće

Izvršitelji: čistači, majstor. Ovih pet skupina poslova dijeli se na: OSNOVNU DJELATNOST ŠKOLE, rad s učenicima i drugim subjektima odgojno obrazovnog rada i POSLOVE KOJI OMOGUĆUJU FUNKCIONIRANJE ŠKOLE KAO INSTITUCIJE. Radni kapacitet ravnatelja podrazumijeva 80% rada u pedagoškoj djelatnosti, a 20% admininistrativno-financijskom poslovanju, što pokazuje bitno drukčiju programsku orijentaciju ravnatelja škole u odnosu na prošlo vrijeme. Bitne su tri činjenice koje pomažu rad ravnatelja-pedagoškog voditelja škole:

a) financiranje je centralizirano, kriteriji i koeficijenti definirani b) škola bez ideologije omogućuje povoljniju pedagošku klimu i radnu atmosferu c) noviji školski propisi obvezuju ravnatelja da jednom godišnje ocjenjuje djelatnike

Elementi za ocjenjivanje su: pripremanje za nastavu, znanje učenika, planiranje i programiranje, način ocjenjivanja učenika, odnos prema učenicima, kreativnost, osobno stručno usavršavanje i dr.

PEDAGOŠKO-PSIHOLOŠKI ASPEKT POSLOVA RAVNATELJA

- PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA

Ostvaruje se na organizacijsko-tehničkoj razini. Podijeliti zaduženja, prikupiti, pregledati planove. Slijede didaktičko-metodičke upute učitelja koje se temelje na analizi prijašnjeg programa. Stručna analiza plana i programa rada zajedno s učiteljima, otkloniti uočene slabosti.

23

1. UVOĐENJE INOVACIJA

U okviru znanosti, koje su relativne za odgojno-obrazovni rad kombiniraju se brojne nove spoznaje koje se moraju respektirati i koje nužno podrazumijevaju promjene u organizaciji i stilu rada. Pojedinim pedagoškim inovacijama treba pridodati osobitu važnost. Stimulirati individualne i skupne napore. Ovladati teoretskim i praktičnim aspektom, trajno koordinirati i valorizirati njeno apliciranje u praksi. 2. PRAĆENJE I UNAPREĐIVANJE NASTAVE Praćenje nastave je zahtjevan posao. Podrazumijeva svjesnu pripremu, javno definiranje cilja, pažljivo praćenje artikulacije nastave, ponašanje učitelja i učenika, sintezu zapažanja, razgovor i prijedloge za poboljšanje rada. Uz protokol za praćenje koristiti literaturu, te iznijeti bibliografske podatke, kao koristiti vještinu pedagoškog rada. 3. INDIVIDUALNO SAVJETOVNI RAD Ovaj rad uključuje potpunu individualnost. Umjesto frontalnih pohvalnih kritika koje su se obično iznosile na stručnim organima, primijeniti savjetodavni rad. Makar dva puta godišnje izvršiti duži razgovor s djelatnicima o stručnim pitanjima, ali i o ljudskim problemima. To je garancija za eliminaciju brojnih nelagoda na skupnim sastancima. 4. UVOĐENJE PRIPRAVNIKA

Obveza ravnatelja je uvođenje pripravnika, zato ako se pojavi pripravnik, dužnost mu je:

- uvesti ga u rad, - prijaviti ga Agenciji za odgoj i obrazovanje, - formirati komisiju i odrediti mentorstvo, - pratiti njegov rad, - posjećivati ga na satu, - omogućiti mu posjet drugim nastavnicima, - izraditi evidenciju praćenja.

5. STRUČNO USAVRŠAVANJE UČITELJA U svojim okruženjima prosvjetni djelatnici gube korak sa znanošću. Ne smije se zaboraviti da na roditeljske sastanke, konzultacije dolaze se obrazovaniji roditelji, pa učitelj mora operirati visokom pedagoškom terminologijom. Zato je potrebito organizirati usavršavanje i kontrolirati dostignutu razinu. To će se postići elaboriranjem pedagoških fenomena. Izbor tema izvršiti iz programa inovacija za svakog djelatnika, a elaboraciju izvršiti na skupnim sjednicama odnosno aktivnostima. 6. ANALIZA OSTVARENIH ODGOJNO-OBRAZOVNIH REZULTATA Na kraju izvršiti analizu, te sintezu zaključaka koji govore što treba učiniti da se situacija izmjeni nabolje. Za ovaj gotovo znanstveni rad ravnatelji se moraju institucionalno osposobiti.

24

7. SAVJETOVANJE RAVNATELJA U NASTAVI

To je obveza propisana Zakonom. Iako je ostvarivanje te obveze vezano za organizacijske teškoće, sa stručno stajališta to je korisno. Izostanci s nastave, nedisciplina, neuspjeh u učenju, problem koji se lako rješava ako je ravnatelj u nastavi. Vezano za ove probleme nužno je pratiti dostignuća: pedagogije, sociologije, psihologije, pedagoške psihologije i didaktike. 8. ISTRAŽIVANJE POJEDINIH PEDAGOŠKH FENOMENA

Uključiti se u istraživanje pojedinih pedagoških fenomena, a na kraju dati i bibliografske podatke. 9. STRUČNO USAVRŠAVANJE RAVNATELJA

- Praćenje i prorada stručne literature i periodike, osobito vezane za Hrvatski nacionalni obrazovni standard. - Sudjelovanje u skupnim oblicima stručnog usavršavanja koje organizira Stručno vijeće ravnatelja Vukovarsko-srijemske županije, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta. Agencija za odgoj i obrazovanje, Hrvatska udruga ravnatelja osnovnih škola, te Hrvatski pedagoško-književni zbor.

5.2. PLAN RADA STRUČNOG SURADNIKA PEDAGOGA

SADRŽAJ RADA

VRIJEME

RADA

1. POSLOVI PRIPREME ZA OSTVARENJE ŠKOLSKOG PROGRAMA

1.1. Organizacijski poslovi, planiranje i programiranje rada škole i nastave

Rujan

Listopad

Tijekom godine

1.1.1 Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada škole i školskog kurikuluma

1.1.2. Izrada plana i programa rada stručnog suradnika pedagoga

1.1.3. Planiranje i izrada mjesečnih planova i programa pedagoga

1.1.4. Izrada plana i programa individualnog stručnog usavršavanja pedagoga

1.1.5. Koordinacija i izrada zajedničkih oblika stručnog usavršavanja na razini škole

1.1.6. Pomoć u godišnjem i mjesečnom planiranju učitelja

1.1.7. Pomoć učiteljima u izradi prilagođenih planova i programa

1.1.8. Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada INA; DOP-a i DOD-a

2. NEPOSREDNO SUDJELOVANJE U ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU

2.1.22 Upis učenika u 1. razred i formiranje razrednih odjela Rujan 22.1.1. Upisi u 1. razred OŠ

22.1.2. Sastanak s roditeljma prvašića

2.2. Praćenje i izvođenje odgojno-obrazovnog rada

Tijekom godine

2.2.1. Praćenje ostvarivanja Nastavnog plana i programa 22.2.2. Praćenje kvalitete izvođenja nastavnog procesa (posjet nastavi)

2.2.3. Neposredno izvođenje odgojno-obrazovnog rada

2.2.3.1. Pedagoške radionice (Školski preventivni program)

2.2.4. Sudjelovanje u radu stručnih tijela

2.2.5. Rad na projektima i u stručnim timovima

25

2.2.6. Praćenje i analiza izostanaka učenika

2.2.7. Praćenje uspjeha i napredovanja učenika

2.2.8. Suradnja s razrednicima u realizaciji programa sata RO (ZOO, GOO)

2.3. Rad s učenicima s posebnim potrebama Tijekom godine 2.3.1. Identifikacija učenika s teškoćama i poremećajima u ponašanju

2.3.2. Sudjelovanje u identifikaciji nadarenih učenika

2.4. Savjetodavni rad i suradnja

Tijekom godine

2.4.1. Savjetodavni rad s učenicima

2.4.2. Savjetodavni rad s roditeljima

2.4.3. Savjetodavni rad s učiteljima

2.4.4. Savjetodavni rad sa sustručnjacima: psiholozi, socijalni radnici, liječnici

2.4.5. Suradnja s ravnateljicom

2.5. Zdravstvena i socijalna zaštita učenika Tijekom godine

2.5.1. Suradnja na realizaciji plana i programa zdravstvene zaštite

2.5.2. Sudjelovanje u provođenju ZOO učenika

2.6. Profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika

Tijekom godine

2.6.1. Suradnja s razrednicima učenika 8. razreda

2.6.2. Suradnja sa stručnom službom Zavoda za zapošljavanje

2.6.3. Individualna savjetodavna pomoć

2.7. Sudjelovanje u realizaciji Programa kulturnog i javnog djelovanja škole

3. VREDNOVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH REZULTATA

3.1. Vrednovanje u odnosu na utvrđene ciljeve Prosinac

Lipanj 3.1.1. Analiza odgojno- obrazovnih rezultata na kraju i. polugodišta

3.1.2. Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju školske godine

4. STALNI STRUČNI RAZVOJ NOSITELJA ODGOJNO-OBRAZOVNE DJELATNOSTI U ŠKOLI

Tijekom godine

4.1. Individualno stručno usavršavanje

4.1.1. Izrada godišnjeg plana i programa stručnog usavršavanja

4.1.2. Praćenje i prorada stručne literature i periodike

4.1.3. Stručno usavršavanje u školi

4.1.4. ŽSV stručnih suradnika

4.1.5. Suradnja sa stručnim suradnicima

4.1.6. Usavršavanje u organizaciji MZOS, AOO i ostalih institucija

4.2. Stručno usavršavanje učitelja

Tijekom godine

4.2.1. Individualna pomoć učiteljima u ostvarivanju planova usavršavanja

4.2.2. Održavanje predavanja ili pedagoških radionica za učitelje

4.2.3. Rad s učiteljima pripravnicima

4.2.4. Sudjelovanje u radu povjerenstva za stažiranje

5. BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST

Tijekom godine

5.1. Vođenje dokumentacije o osobnom radu

5.1.1. Plan i program rada školskog pedagoga

5.1.2 Izvješća o radu

5.1.3. Dnevnik rada

5.2. Vođenje dokumentacije o nastavi Tijekom godine

5.2.1. Hospitacije

5.2.2. Samovrednovanje škole

5.2.3. Izvješća na polugodištu i kraju šk.god

26

5.3. Vođenje dokumentacije o učenicima Tijekom godine

5.3.1. Upisi

5.3.2. Savjetodavni rad s učenicima i roditeljima

5.3.3. Učenici s teškoćama

5.3.4. Profesionalna orijentacija

5.4. Vođenje dokumentacije o učiteljima Tijekom godine

5.3. PLAN RADA STRUČNOG SURADNIKA KNJIŽNIČARA

SADRŽAJ RADA Vrijeme

realizacije

1. Planiranje i programiranje rada

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

Izrada godišnjeg plana i programa

Sudjelovanje u godišnjem planiranju i programiranju rada učitelja

Planiranje plana i programa za kulturnu i javnu djelatnost škole

Pripremanje za odgojno-obrazovnu djelatnost i ostale aktivnosti

Priprema i pisanje izvješća o radu

rujan

srpanj

2. Odgojno-obrazovna djelatnost

2.1.

2.2.

2.3.

2.4.

2.5.

2.6.

2.7.

2.8.

2.9.

2.10.

2.11.

2.12.

2.13

2.14.

2.15

2.16

Organizirano i sustavno upoznavanje učenika s knjigom

Upoznavanje učenika nižih razreda sa školskom knjižnicom, te poticanje

na korištenje knjižnice

Osposobljavanje učenika za samostalno korištenje knjižne građe i

snalaženje u knjižnici

Upućivanje u način i metode rada na istraživačkim zadacima (uporaba

referentne zbirke)

Poučavanje učenika samoučenju

Razvijanje navika i potreba cjeloživotnog učenja

Pomaganje učenicima u pripremi i obradi zadane teme ili referata

Razvijanje čitateljske kulture i obogaćivanje učenika kulturnim sadržajima

Poticanje i razvijanje navike čitanja te dolaženja u knjižnicu

Poticaje i razvijanje kreativnih aktivnosti

Rad sa skupinom Mladi knjižničari

Upoznavanje učenika s periodikom

Nastavni sati u knjižnici (lektira i realizacija stručnih tema)

Sudjelovanje u projektnoj nastavi, različitim radionicama s ciljem poticanja

učenika na slobodu mišljenja i slobodan pristup informacijama

Suradnja s učiteljima

Suradnja s ravnateljem i pedagoginjom

Sudjelovanje u radu stručnih tijela škole

tijekom godine

27

3. Informacijska djelatnost

3.1.

3.2.

3.3.

Skupljanje, sređivanje i prezentiranje izvora informacija prema zahtjevima

nastavnog plana i programa

Rad na informiranju korisnika o novim knjigama, časopisima i drugoj

knjižničnoj građi

Informacije vezane uz različita područja: ekologija, obljetnice, značajni

datumi

tijekom školske

godine

4. Stručna djelatnost školske knjižnice

4.1.

4.2.

4.3.

4.4.

4.5.

4.6.

4.7.

4.8.

4.9.

5.0

5.1

Organizacija i vođenje rada u knjižnici

Izgradnja knjižničnog fonda: nabava obvezne lektire, informativne i

popularno-znanstvene literature, priručnika, serijskih publikacija i ostale

knjižnične građe

Obrada knjižne građe (inventarizacija, signiranje, klasifikacija prema UDK,

katalogizacija, tehnička obrada i zaštita građe)

Organiziranje posebnih zbirki (zavičajna, ekologija, nasilje, ovisnosti)

Prijem i sređivanje periodike

Organizacija posudbe knjiga

Stručna i tehnička obrada knjižnične građe (inventarizacija, klasifikacija,

signiranje)

Smještaj knjižnične građe

Praćenje korištenja knjižnice (statistike)

Zaštita i čuvanje građe

Pročišćavanje knjižničnog fonda

tijekom godine

5. Kulturna djelatnost školske knjižnice

5.1.

5.2.

5.3.

5.4.

5.5.

Sudjelovanje u organizaciji, pripremi i provedbi kulturnih sadržaja: književni

susreti, predstavljanje knjiga, natjecanje u znanju…

Sudjelovanje u obilježavanju raznih svečanosti i važnijih datuma: Božić,

Uskrs, Dan škole, Valentinovo, poklade, dan školskih knjižnica, Mjesec

hrvatske knjige, Noć knjige…

Koordiniranje projekta “Škole za Afriku”

Uređivanje panoa (knjižnični pano i pano u holu škole)

tijekom školske

godine

6. Stručno usavršavanje knjižničara

6.1.

6.2.

6.3.

6.4.

Sudjelovanje na stručnim aktivima i seminarima

Praćenje stručne literature i knjižarskih kataloga

Praćenje dječje literature i literature za mladež

Suradnja s knjižarima i nakladnicima

tijekom godine

7. Ostali poslovi

7.1.

7.2.

7.3.

7.4.

Pripremanje za rad

Vođenje dnevnika rada

Uređenje prostora knjižnice

Pripremanje i održavanje predavanja na učiteljskom vijeću

tijekom godine

28

5.4. PLAN RADA STRUČNOG SURADNIKA PSIHOLOGA POSLOVI I ZADACI SURADNICI VRIJEME 1. ORGANIZACIJA RADA ŠKOLE

Suradnja u organizaciji i planiranju rada škole za školsku godinu 2016./2017.

pedagog, ravnatelj, nastavnici, učitelji

rujan

Prijem novih učenika i raspoređivanje u razredne odjele pedagog, ravnatelj, učitelji

rujan

Sudjelovanje u prihvatu učenika prvog razreda pedagog, ravnatelj, učitelji

rujan

Sudjelovanje u organizaciji i provođenju upisa učenika u prvi razred

pedagog, učitelji travanj, svibanj

Formiranje razrednih odjela učenika prvog razreda ravnatelj, učitelji, pedagog

travanj, svibanj

2. PLANIRANJE, PROGRAMIRANJE I REALIZACIJA RADA ŠKOLE

Sudjelovanje u izradi i izvještaju godišnjeg plana i programa rada škole te školskog kurikuluma za školsku godinu 2016./2017.

Pedagog, ravnatelj, nastavnici, učitelji

rujan

Sudjelovanje u planiranju sadržaja stručnih aktiva učitelja/nastavnika te učiteljskih vijeća

Pedagog, nastavnici, učitelji

rujan

Izrada i izvještaj godišnjeg plana i programa rada stručnog suradnika psihologa za školsku godinu 2015./2016.

rujan

Izrada/sudjelovanje i izvještaj školskog preventivnog programa - prevencija nasilja - prevencija ovisnosti - učenje emocionalnih i socijalnih vještina

pedagog rujan

Planiranje rada za učenike s teškoćama u razvoju u školskoj godini 2016./2017.

pedagog rujan

Priprema dokumentacije za izradu redovitih programa uz individualizirane postupke ili uz prilagodbu sadržaja i individualizirane postupke

pedagog, učitelji tijekom godine

Sudjelovanje u izradi prijedloga plana i programa rada razrednika pedagog, učitelji rujan 3. RAD S UČENICIMA na individualnoj i / ili skupnoj razini od pripreme, realizacije do evaluacije rada

Utvrđivanje stanja učenika na području : akademske kompetencije odnosno jakih i slabih strana intelektualne razvijenosti primjenom psihodijagnostičkih sredstava, psihofizičke spremnosti za upis u prvi razred osnovne škole

pedagog, razrednici tijekom godine

Školsko okruženje: Utvrđivanje obilježja školske/razredne klime, doprinos razvoju pozitivne školske/razredne klime

pedagog, razrednici tijekom godine

Individualni i grupni savjetodavni rad s učenicima na unapređenje u učenju i postignuću te primjeni znanja u poboljšanju učenikovog mentalnog zdravlja

učitelji/nastavnici tijekom godine

Intervencije u radu s učenicima: 1. Rad s učenicima na promjenama u području prepoznatih teškoća

pedagog, razrednici, učitelji

tijekom godine

29

2. Provođenje individualnog i grupnog treninga vještina učenja i komunikacijskih vještina 3. Primjena intervencijskih mjera u kriznim situacijama

Provođenje pedagoško-psiholoških radionica pedagog tijekom godine

Prevencija 1.Rad na programima kojima se gradi pozitivan odnos učenika s vršnjacima i odraslim osobama – Prevencija nasilja, Komunikacijske vještine, Prevencija ovisnosti 2.Rano otkrivanje potencijalnih akademskih deficita i/ili teškoća u učenju 3.Poticanje i kreiranje sigurne i podržavajuće okoline za učenje (kroz preventivne programe protiv nasilja, učenja uvažavanja različitosti učenika i slično) 4.podupiranje uvažavanja različitosti

pedagog tijekom godine

Profesionalno informiranje učenika HZZZ tijekom godine 4. RAD S RODITELJIMA

Utvrđivanje stanja učenika provođenjem anamnestičkog intervjua tijekom godine

Individualni i / ili grupni savjetodavni rad sa svrhom pomoći roditelju u razumijevanju razvojnih potreba djeteta

tijekom godine

Intervencija odnosno rad s roditeljima na promjenama u području prepoznatih teškoća

učitelji, nastavnici tijekom godine

Obrazovanje roditelja putem radionica i/ili predavanja o komunikaciji s djecom i pomoći djeci u učenju

tijekom godine

5. RAD S UČITELJIMA

Utvrđivanje stanja učenika prikupljanjem anamnestičkih podataka tijekom godine

Individualni i / ili grupni savjetodavni rad s učiteljima/nastavnicima u razumijevanju razvojnih potreba učenika te dogovori o najboljim načinima pružanja podrške učeniku u svladavanju specifičnih teškoća

pedagog tijekom godine

Rad s učiteljima na promjenama u području prepoznatih teškoća učenika

pedagog tijekom godine

Obrazovanje učitelja/nastavnika putem predavanja i radionica tijekom godine 6. ISTRAŽIVANJE I RAZVOJNI PROGRAMI

Preporuka i provođenje znanstveno potvrđenih programa i strategija

tijekom godine

Evaluacija učinkovitosti programa i mjera

Samovrednovanje škole učitelji, nastavnici, ravnatelj, pedagog

tijekom godine

Praćenje i realizacija ŠPP i školskog razvojnog programa pedagog tijekom godine 7. SKRB ZA MENTALNO ZDRAVLJE

Koordiniranje suradnje s ostalim stručnjacima u području mentalne, zdravstvene i socijalne skrbi u lokalnoj zajednici

tijekom godine

Ostvarivanje partnerstva s roditeljima i nastavnicima kako bi se postigla zdrava školska i obiteljska klima

tijekom godine

Promoviranje pitanja važnih za psihofizičko zdravlje u školskoj okolini

tijekom godine

Suradnja sa školskom liječnicom i ostalim stručnim osobama prema potrebi odgojno obrazovnih problema učenika

tijekom godine

8. SUDJELOVANJE U ANALIZI REZULTATA ODGOJNO-

30

OBRAZOVNOG PROCESA

Prisustvovanje nastavi prema potrebi s ciljem praćenja rada pojedinih učenika

tijekom godine

Prikupljanje i analiziranje podataka o uspjehu učenika na kraju prvog polugodišta te na kraju nastavne i školske godine

pedagog, razrednici kraj polugodišta, nastavne i školske godine

Prisustvovanje sjednicama Razrednih i Učiteljskih vijeća tijekom godine 9. Rad u tijelima za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta učenika

10. OSOBNO STRUČNO USAVRŠAVANJE

Sudjelovanje i prisustvovanje na stručnim vijećima, seminarima, konferencijama, verificiranim edukacijama (u organizaciji i/ili s preporukom AZOO, MZOŠ, Društva za psihološku pomoć, Psihološke komore..)

tijekom godine

Praćenje inovacija putem literature, stručnih publikacija tijekom godine

Sudjelovanje u radu stručnih tijela škole tijekom godine

Izvanškolski stručni rad ( članci, predavanja) tijekom godine 11. VOĐENJE DOKUMENTACIJE O RADU

Pisanje dnevnika rada tijekom godine

5.5. PLAN RADA TAJNIŠTVA I. Poslovi vezani uz ustanovu su:

- praćenje zakonskih i podzakonskih propisa putem stručnih seminara i literature, a vezani su za Zakon o radu, Zakon o javnoj nabavi, Zakon o osnovnom i srednjem školstvu, Zakon o općem upravnom postupku, Zakon o zakupu, Zakon o zaštiti na radu, Zakon o zaštiti od požara, Zakon o obveznim odnosima, Zakon o zaštiti osobnih podataka, Zakon o zaštiti pučanstva od zaraznih bolesti, Zakon o ustanovama i dr.)

- priprema i izrada normativnih akata (Statuta, Pravilnika o radu, Pravilnika o zaštiti od požara, Pravilnika o zaštiti na radu, Pravilnika o knjižnici, Pravilnik o radu školskog odbora, Pravilnik o kućnom redu i dr.)

- izrada ugovora, rješenja i odluka - poslovi vezani za statusne promjene škole ( priprema cjelokupne dokumentacije za Trgovački sud,

javnog bilježnika, objava u narodnim novinama i sl.) - pomoć pri rješavanju imovinsko-pravnih poslova (zemljišnik, katastar) - pripremanje i sudjelovanje u radu sjednica Školskog odbora - provođenje izbora ravnatelja - savjetodavni rad o primjeni zakonskih i drugih propisa - suradnja i izvješćivanje radničkog vijeća o bitnim promjenama vezanim za radni odnos radnika i rad

škole - suradnja u pripremi sjednica Školskog Odbora - briga o pravovremenom informiranju radnika škole o odlukama organa upravljanja – školskog odbora - pravilno vođenje i čuvanje dokumentacije o radu Školskog odbora - dostava poziva za sjednice Školskog odbora - pisanje zapisnika na sjednicama Školskog odbora - sudjelovanje u provedbi inspekcijskog nadzora - priprema i sudjelovanja u provođenju postupka javne nabave

31

- vodi cjelokupnu dokumentaciju u svezi s propisima Zakona o zaštiti na radu, Zakona o zaštiti od požara (vodi dokumentaciju o atestima vatrogasnih aparata, kotlovnica, hidranata, rasvjeta, periodični pregled gromobrana, električnih instalacija, ispitivanje strojeva rada i sl.)

- sudjeluje u izradi procjene opasnosti, plana evakuacije - poslovi u vezi zakupa poslovnog prostora (natječaj, izrada ugovora i sl.)

II. Poslovi koji su vezani za rad ustanove, za nastavnike, učenike i razredne odjele

- primanje, razvrstavanje i otpremanje pošte - vođenje urudžbenog zapisnika - sastavljanje i pisanje raznih dopisa, upita, prijedloga, mišljenja, zahtjeva, molbi, odgovora i sl. - izdavanje i prijem svjedodžbi prijelaznica i duplikata svjedodžbi bivšim učenicima škole - fotokopiranje za potrebe škole - daktilografski ( poslovi na računalu) poslovi i poslovi telefonske sekretarice - vođenje brige o matičnim knjigama učenika - vođenje arhive škole - poslovi na prijepisu važnih akata - poslovi vezani uz vođenje blagajne - pravovremenost u nabavci potrošnog materijala, sitnog inventara i osnovnih sredstava - nabava i izdavanje pedagoške dokumentacije - vođenje evidencije o radnoj odjeći i obući - rad sa strankama (roditelji, učenici, radnici i dr.) - suradnja sa radnim ljudima škole - vođenje i izrada raznih statističkih podataka - suradnja sa drugim školama, ustanovama i županijskim uredima državne uprave - poslovi vezani za unos podataka u E- MATICE - poslovi vezani za unos podataka u bazu podataka Agencije za zaštitu osobnih podataka - poslovi u vezi provedbe pedagoških mjera (izrada odluka u vezi izrečenih pedagoških mjera

učenicima) - poslovi u vezi školskih športskih klubova

III. Poslovi koji ovise o broju učenika odnosno odjela:

- poslovi vezani uz učeničke zadruge - poslovi u vezi osiguranja učenika - poslovi uz učenike putnike (izrada popisa, podjela markica za pokaznu kartu – javni prijevoz) - poslovi sastavljanja popisa učenika putnika koji imaju pravo na besplatni prijevoz uz suradnju sa

županijskim uredom i razrednicima - izdavanje potvrda učenicima - provođenje postupka ekskurzija i izleta - poslovi vezani uz učenički dom - poslovi vezani za učeničke ugovore o praktičnoj nastavi - poslovi u vezi zdravstvenog osiguranja učenika na praksi - sudjelovanje u organizaciji zdravstvene zaštite učenika (cijepljenje, sistematski pregledi…)

IV. Poslovi koji su vezani brojem radnika su:

- pomoć pripravnicima pri spremanju stručnog ispita - poslovi vezani uz zasnivanje i prestanak radnog odnosa - objava natječaja za slobodna radna mjesta

32

- prijava potrebe za radnikom (ured državne uprave u Županiji odnosno Gradski ured za obrazovanje i šport grada Zagreba)

- kontaktiranje sa Hrvatskim zavodom za zapošljavanje - prikupljanje i urudžbiranje zamolbi po natječaju - obavješćivanje kandidata po natječaju - izrada ugovora o radu, odluka - prijave i odjave na HZZO i HZMO - prijava zasnivanja radnih odnosa upravi za financije MZOS - evidentiranje primljenih radnika - izrada rješenja o tjednom zaduženju učitelja i stručnih suradnika - vođenje evidencije odsutnosti s posla - vođenje evidencije putnih naloga - poslovi u vezi obrazovanja odraslih (izrada ugovora..) - izdavanje potvrde radnicima - izrada rješenja za godišnji odmor - vođenje Matične knjige radnika - vođenje personalnih dosjea radnika - vođenje radnih i sanitarnih knjižica - provođenje sistematske kontrole nad radom radnika na pomoćnim i tehničkim poslovima - organiziranje i održavanje sastanaka sa radnicima na pomoćno-tehničkim poslovima zbog rješavanja

problema na njihovom radnom mjestu - sudjelovanje u organizaciji zdravstvene zaštite radnika (sistematski pregledi)

V. Ostali poslovi - nepredviđeni poslovi po nalogu ravnatelja ili u slučaju izvanrednih okolnosti

5.6. PLAN RADA RAČUNOVODSTVA

1. POSLOVI PLANIRANJA 1. Izrada financijskih planova

a) Prijedlog financijskog plana za trogodišnje razdoblje, prema izvorima financiranja, a prema uputama i makro pokazateljima Ministarstva financija

b) Financijski plan na razini financijske godine, također prema izvorima financiranja, te rebalansi istog nakon usklađivanja sa lokalnim proračunom

c) Operativni mjesečni planovi d) Tromjesečni financijski planovi e) Plan javne nabave na godišnjoj razini f) Rebalans godišnjeg financijskog plana prema dinamici prihoda i rashoda g) Plan potrebnih sredstava za smjenski rad, rad u turnusima (polugodišnji) h) Plan potrebnih sredstava za prekovremene sate (polugodišnji)

Vrijeme izvršenja: mjesečno, tromjesečno, polugodišnje i godišnje, rebalansi-po potrebi

2. KNJIGOVODSTVENI POSLOVI

1. Knjiženje poslovnih promjena kroz dnevnik i glavnu knjigu slijedom vremenskog nastanka na temelju vjerodostojnih knjigovodstvenih isprava te kontrola istih (ulaznih i izlaznih računa; knjige blagajne, uplatnica i isplatnica; obračuna plaća i naknada, ugovora o djelu i autorskih honorara te isplata istih;

33

prometa žiro računa - priliva i odliva; provođenja kompenzacija bolovanja HZZO-MZOŠ; inventurnih viškova i manjkova..)

Vrijeme izvršenja: svakodnevno 2. Vođenje pomoćnih knjiga, odnosno analitičkih knjigovodstvenih evidencija.

a) dugotrajne nefinancijske imovine po vrsti, količini i vrijednosti. b) kratkotrajne nefinancijske imovine ( zalihe materijala, sitan inventar ) po vrsti, količini i vrijednosti

c) vođenje knjige ulaznih računa i obračuna obveza d) vođenje knjige izlaznih računa i obračuna potraživanja e) vođenje ostalih pomoćnih knjiga

f) Evidencija potrošnje dobara i usluga prema planu (javne) nabave Vrijeme izvršenja: svakodnevno

3. SASTAVLJANJE GODIŠNJIH I PERIODIČNIH FINANCIJSKIH IZVJEŠTAJA

a) Bilance b) Izvještaja o prihodima i rashodima, primicima i izdacima ( prema izvoru financiranja) c) Izvještaj o ostvarenim vlastitim prihodima i rashodima d) Izvještaj o obvezama e) Bilješke f) Izvještaji o financiranjima iznad minimalnih standarda (za decentralizirano financiranje

materijalnih rashoda) Vrijeme izvršenja: financijska izvješća se sastavljaju za razdoblja tijekom godine kao i za fiskalnu godinu. Rokovi dostave su: 10.04., 10.07., 10.09. Tekuće godine te 31.01. Za godišnje izvješće prethodne godine.

- Izrada mjesečnih zahtjeva za dodjelu sredstava za rashode

Vrijeme izvršenja. Do 10. U mjesecu

- Izrada mjesečnih (TMP, SPL) i periodičnih (RAD1,. INVSTICIJE.) statističkih izvještaja

Vrijeme izvršenja: mjesečno i godišnje

- Pripremanje popisa imovine i obveza te evidentiranje promjena na imovini i obvezama na temelju izvještaja članova popisnog povjerenstva.

Vrijeme izvršenja: prosinac tekuće godine - Zaključivanje i uvezivanje poslovnih knjiga. Vrijeme izvršenja: veljača

4. OBRAČUN I ISPLATA PLAĆA I OSTALIH NAKNADA PO KOLEKTIVNIM UGOVORIMA TE DRUGOG DOHOTKA

1. Obračun i isplata plaće i ostalih naknada

34

a) osnovne plaće, praznika b) bolovanja na teret poslodavca c) smjenskog rada, prekovremenog rada, mentorstva maturantima, provođenje nacionalnih ispita, noćnog rada, rada subotom i nedjeljom te dvokratnog rada i sl. posebnih uvjeta rada d) bolovanja preko 42 dana

- obračun, popunjavanje zahtjeva prema MPŠ, isplata - izrada obrasca ER-1 (šestomjesečni prosjek) i zahtjeva za refundaciju HZZO e) naknade za trošak prijevoza

f) jubilarnih nagrada, otpremnine, pomoći g) godišnjih odmora (tromjesečni prosjek) h) obračun i isplata plaća i naknada prema sudskim rješenjima i) obračun i zahtjev za isplatu dijela plaće na teret Centra za socijalnu skrb

j) obračun i isplata ostalih materijalnih prava iz Kolektivnog ugovora k) obračun i isplata doprinosa za rad volontera l) obrada obustava na plaću (kredita, ovrha) te praćenje istih prema vjerovnicima

Potrebna sredstva za naknade bolovanja duža od 42 dana, za godišnje odmore, razlike u plaći, nagrade, otpremnine, mentorstva i ostala prava prethodno se «rezerviraju» ispostavljenim zahtjevima MZOŠ.

Vrijeme izvršenja: obračun i isplata vrši se dva puta mjesečno (pleće i naknade). Rok za dostavu obračuna FINA-i je 5. i 15. u mjesecu, a zahtjevi za potrebnim sredstvima dostavljaju se u MZOŠ do 5. odnosno 20. u mjesecu.

2. Obračun i isplata ugovora o djelu (članovima školskih odbora, povjerenstava za provedbu natjecanja učenika..) i autorskih honorara gostima škole

Vrijeme izvršenja: prema potrebi 3. Sastavljanje mjesečnih ID i IDD obrasca, godišnjih ID-1 i potvrda za sve isplaćene dohotke po ugovorima o djelu i autorskim honorarima za poreznu upravu Vrijeme izvršenja: do 15. U mjesecu za prethodni mjesec, u siječnju za proteklu godinu 4. Vođenje poreznih kartica zaposlenika.Ispostavljanje godišnjih IP obrazaca za zaposlenike. Vrijeme izvršenja: siječanj. Rok za dostavu poreznoj upravi je do 31.01.

5. Ispunjavanje potvrda o plaći za zaposlenike za ostvarivanje prava na dječje doplatke, kredite, ispostavljanje poreznih kartica za tekuću i prošle godine

Vrijeme izvršenja: prema potrebi 6. Obračuni naknada provođenja vanjskog vrednovanja obrazovanja (Odluke NCVVO- a) obračun, zahtjev za refundacijom i isplata naknada za provođenje ispita, obračun, refundacija i isplata troškova službenih putovanja ispitnih koordinatora

Vrijeme izvršenja: prema potrebi

5. OSTALI RAČUNOVODSTVENO FINANCIJSKI I OSTALI POSLOVI

1. Plaćanje obveza i usklađivanje stanja s komitentima

Vrijeme izvršenja: prema potrebi, uglavnom dnevno

2. Izrada izlaznih faktura i praćenje naplate potraživanja Vrijeme izvršenja: nastanak potraživanja

3. Blagajničko poslovanje a) evidentiranje uplata i isplata gotovog novca

35

b) podizanje i polog gotovog novca c) vođenje blagajničkog dnevnika Vrijeme izvršenja: svakodnevno

4. Financijski i knjigovodstveni poslovi vezani za rad školske kuhinje, učeničke zadruge, školskih ekskurzija, školskih športskih klubova i sl. (od planiranja, plaćanja računa do izvještavanja)

Vrijeme izvršenja: svakodnevno

5. Kontrola obračuna, isplata i knjiženje putnih naloga. Obračun poreza i doprinosa na iste, ako je nužno prema poreznim zakonima te provođenje postupaka kao kod obračuna

plaće Vrijeme izvršenja: prema potrebi svakodnevno 6. Računovodstveno-financijski poslovi vezani za provođenje natjecanja: plaćanje obroka,

nadoknada troškova prijevoza sudionika, obračun i isplata honorara članovima povjerenstava (uz obvezne izvještaje poreznoj upravi, mirovinskom osiguranju, izdavanje potvrda za godišnje porezne prijave); obračun i nadoknada troškova od lokalnog proračuna te izvještavanja o izvršenom uz rebalanse planova – odluke o domaćinima natjecanja su nakon donošenja plana Vrijeme izvršenja: prema potrebi

7. Poslovi vezani uz uspostavu i razvoj sustava financijskog upravljanja i kontrole(FMC) Vrijeme izvršenja: uspostava do 2010 razvoj i kontrola stalna

8. Kontakti s Ministarstvom, Županijom, FIN-om, Poreznom upravom, HZZO-om, REGOS- om, Zavodom za mirovinsko osiguranje ( osobni kontakti, elektronska pošta, dostava obrazaca, naloga, plaće, financijskih izvješća i sl. )

Vrijeme izvršenja: prema potrebi 9. Praćenje zakonskih propisa posredstvom literature, seminara (stručno usavršavanje), internetskih stranica, Vrijeme izvršenja: dnevno, permanentno

10. Ostali poslovi na zahtjev ravnatelja, ministarstva i županija/gradova, a vezani za

računovodstvene poslove ( izvješća ravnatelju, Školskom odboru, Ministarstvu, Županiji..) Vrijeme izvršenja: prema potrebi 5.7 Planovi rada tehničkog osoblja škole

5.7.1 PLAN RADA DOMARA

GRUPA POSLA POSLOVI UNUTAR GRUPE ČESTOTA OBAVLJANJA

POSLOVA

Uređenje školskog okoliša

- košenje trave - sezonski, po potrebi

- uređenje sportskih terena i školskog dvorišta (pomesti, pokupiti smeće)

- svakodnevno

- čišćenje snijega - sezonski, po potrebi

- održavanje drveća - sezonski, po potrebi

Poslovi čuvanja i - čuvanje i održavanje školskog objekta i cjelokupne školske imovine

- po potrebi

36

održavanja škole

Održavanje instalacija

- elektroinstalacije - po potrebi

- vodovodne instalacije - po potrebi

- instalacije grijanja - po potrebi

- protupožarne instalacije - po potrebi

Briga o sustavu centralnog grijanja

- pregled i briga o ispravnosti kompletnih instalacija centralnog grijanja

- sezonski, svakodnevno

- korištenje prema propisima uz stalnu kontrolu

- sezonski, svakodnevno

- održavanje čistoće kotlovnice - jednom tjedno

Popravak i održavanje

- namještaj - po potrebi

- stolarija - po potrebi

- nastavna sredstva i pomagala - po potrebi

- bojenje namještaja i vanjskih prostora - po potrebi

- ličenje prostorija - po potrebi

- održavanje sanitarnih uređaja - po potrebi

- popravak keramike -po potrebi

Nabavka materijala i uskladištenje

- nabavka potrebnog materijala za održavanje

- po potrebi

- nabavka potrebnog alata i održavanje istog - po potrebi

- uskladištenje materijala i sredstava koja se ne koriste i održavanje skladišta

- po potrebi

Poslovi u sportskoj dvorani

- pomoć kod čišćenja i održavanja sportskog igrališta dvorane

- najmanje dva puta tjedno, po potrebi češće

- pripremanje sportske dvorane za priredbe - po potrebi

- održavanje čistoće zidova i stropa u sportskoj dvorani

- jednom mjesečno

Poslovi po potrebi

- poslovi koji se ne mogu predvidjeti, a javljaju se uslijed raznih nepredviđenih okolnosti

- po potrebi

Održavanje instalacija

- dostavljanje pošte i poziva - po potrebi

- neplanirani poslovi po nalogu tajnice i ravnatelja

- po potrebi

- stalno obavještavanje ravnatelja o nastalim štetama i kvarovima

- po potrebi

- dežurstvo u školi po potrebi - po potrebi

5.7.2 PLAN RADA SPREMAČICA

GRUPA POSLA POSLOVI UNUTAR GRUPE ČESTOTA OBAVLJANJA

POSLOVA

Čišćenje prostora školske zgrade

- suho i mokro čišćenje svih prostora u školi - svakodnevno

- brisanje prašine u učionicama, kabinetima, uredima i knjižnici

- svakodnevno

- održavanje učionica (suho čišćenje podova, brisanje stolova, pražnjenje koševa)

- svakodnevno

37

- pranje prozora i stolarije - mjesečno (po potrebi češće)

- čišćenje sanitarnih čvorova (pomesti i oprati podove, isprazniti koševe, oprati i dezinficirati sanitarne uređaje)

- svakodnevno

- vođenje evidencije o potrebnom materijalu za čišćenje i održavanje

- tjedno

- uređenje vanjskih površina (održavanje čistoće glavnog i dvorišnog ulaza u školu uređenje cvijetnjaka, čišćenje trave)

- tjedno, po potrebi češće

Čišćenje prostora školske sportske

dvorane

- suho čišćenje poda igrališta u sportskoj dvorani (parket)

- najmanje jednom tjedno, po potrebi češće

- mokro čišćenje poda igrališta u sportskoj dvorani (parket)

- jednom tjedno, po potrebi češće

- održavanje čistoće sprava u dvorani - jednom tjedno

- pranje prozora i stolarije - mjesečno (po potrebi češće)

- održavanje trim-kabineta i spremišta u sportskoj dvorani (parket)

- jednom tjedno

- suho i mokro čišćenje svih hodnika, svlačionica, sanitarnih čvorova, kabineta učitelja TZK i ulaza sportske dvorane

- svakodnevno i prema potrebi, odnosno prema dnevnom vremeniku čišćenja a u dogovoru s ravnateljem

Pomoć učiteljima i učenicima

- pomoć učiteljima u pripremanju nastave - po potrebi

- pomoć učenicima prema ukazanoj potrebi - po potrebi

Poslovi dostave - dostavljanje pošte - po potrebi

- dostavljanje poziva - po potrebi

Ostali poslovi

- neplanirani poslovi po nalogu tajnika i ravnatelja

- po potrebi

- dežurstvo na ulazu u školu i vođenje evidencije o posjetama školi

- svakodnevno

- obavijest domaru i tajnici o uočenim oštećenjima u školi

- po potrebi

- zvonjenje za početak i kraj nastavnog sata - svakodnevno 5.8. Kalendar cijepljenja školskog liječnika

DOB DJETETA Naziv cjepiva i ostalo Predavanja

liječnika Vrijeme

izvršenja

I. razred osnovne škole

DI – TE pro adultis + POLIO živo atenuirano + MRP

Zbog premalog broja

timova (liječnika i tehničkog osoblja u

Medicini rada), predavanja i

edukacija učenika od strane liječnika se realizira u sklopu

zdravstvenog pregleda.

Liječnik prema dobi djeteta izabire temu/e

koju razrednici evidentiraju u dnevnik

rada.

Tijekom školske

godine (po dogovoru sa

školskom ustanovom).

II. razred osnovne škole

Tuberkulinsko testiranje (bez cijepljenja PPD negativnih učenika protiv TBC) i

epidemiološka obrada hiperreaktora

VI. razred osnovne škole

HEPATITIS B - cjepivo Engerix B, daje se u tri doze, druga doza mjesec dana nakon

prve, i treća 6 mjeseci od prve

VII. razred osnovne škole

Tuberkulinsko testiranje i cijepljenje PPD negativnih učenika protiv tuberkuloze

VIII. razred osnovne škole

DI – TE pro adultis + POLIO živo atenuirano

Služba školske medicine, ZZJZ Vinkovci, 2007

38

6. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA 6.1. Plan rada Školskog odbora

Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji

Tijekom godine (prema potrebi) Suglasnost na raspisane natječaje

Pre

dsje

dnik

Ško

lsko

g od

bora

,

član

ovi i

rav

nate

lj

Rujan Školski kurikulum

Rujan Godišnji plan i program rada škole

Siječanj Financijski plan i financijski obračun

Nakon odobrenja Osnivača Usvajanje statuta

Rujan i tijekom godine (prema potrebi)

Suglasnost na raspisane natječaje

Tijekom godine (prema potrebi) Ostali poslovi koji obvezuju školski odbor, ustanovu i ravnatelja prema Statutu i Zakonu / ima

6.2. Plan rada Razrednog i Učiteljskog vijeća

6.4. Plan rada Vijeća roditelja

Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji

IX. Mišljenje o prijedlogu godišnjeg plana i programa rada škole, te općih akata Škole

Svi članovi i ravnatelj Tijekom

godine

Mišljenja i pritužbe roditelja u vezi s odgojno-obrazovnim radom

Prijedlog mjera za unapređenje odgojno-obrazovnog rada

Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji

kolovoz

Popravni ispiti – potvrđivanje uspjeha

Analiza uspjeha učenika za proteklu školsku godinu

Tjedna zaduženja učitelja za narednu školsku godinu – organizacija rada

učiteljsko vijeće, ravnatelj, pedagoginja

mjesečno Timsko korelacijsko-integracijsko planiranje i programiranje razredna vijeća - svi učitelji

siječanj Utvrđivanje uspjeha učenika na kraju prvog obrazovnog razdoblja razredna vijeća, pedagog

po potrebi, tijekom godine

Aktualna pedagoška problematika ravnatelj, pedagoginja, učitelji

lipanj

Utvrđivanje uspjeha učenika na kraju nastavne godine - organizacija dopunskog rada

razredna vijeća, ravnatelj, pedagoginja

lipanj Potvrđivanje uspjeha učenika na kraju nastavne godine i pregled rada

učiteljsko vijeće

39

6.5. Plan rada Vijeća učenika

Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji

IX. Ustroj Vijeća učenika za školsku godinu 2017./2018.

PE

DA

GO

GIN

JA I

UČ

EN

ICI

(po

potr

ebi r

azre

dnik

, rav

nate

lj ili

nek

a dr

uga

osob

a)

X.

Upoznavanje učenika s planom rada Vijeća učenika. Upoznavanje učenika s pravima i obvezama sukladno članku 61. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi. Dječji tjedan: izražavanje zahvalnosti; razvijanje zajedništva i pozitivnog ozračja u školi.

XI.

Obilježavanje Dana Vukovara – učeničke sugestije o načinima odavanja počasti žrtvama Vukovara.

XII. Dogovori oko realizacije božićne priredbe. Osvrt na postignuti uspjeh i stanje u razrednim odjelima na kraju 1. polugodišta; prijedlozi za unapređenje rada u 2. polugodištu.

I. Razgovor o projektima i njihovoj realizaciji. Poboljšavanje tehnike učenja.

II. Razgovor i sugestije oko realizacije školskoga maskenbala.

III. Prijedlozi oko načina obilježavanja uskrsnih blagdana u Školi.

IV.

Aktualna problematika u školi; čime smo nezadovoljni i što možemo promijeniti, prijedlozi za poboljšanje stanja. Razgovor o ekskurzijama, izletima i ostalim oblicima izvanučioničke nastave (obveze učenika, pravila ponašanja).

V. Dogovor o obilježavanju završetka školske godine (svečana priredba, Dan škole). Razgovor o postignutim uspjesima i prijedlozi za unaprjeđenje rada u novoj školskoj godini.

6.6. Planovi rada učitelja Godišnji planovi i programi svih učitelja, mjesečni planovi i programi, te planovi za učenike po prilagođenom programu, nalaze se kod pedagoginje.

40

7. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2017./ 2018. Svi planovi su predani ravnatelju i pedagoginji te su usvojeni na sjednicama Učiteljskog vijeća i Školskog odbora 29. rujna 2017. godine. 7.1.1. Planovi stručnog permanentnog usavršavanja

REDNI BROJ

OBLICI PERMANENTNOG USAVRŠAVANJA

NASTAVNO PODRUČJE (SUDIONICI)

SADRŽAJ ORGANIZATOR

VODITELJ VRIJEME

1. INDIVIDUALNO USAVRŠAVANJE

UČITELJI RN UČITELJI PN STR. SURADNICI RAVNATELJ

PREMA INDIVIDUALNOM PLANU I PROGRAMU PERMANENTNOG USAVRŠAVANJA

TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE 35 sati

2.

USAVRŠAVANJE UNUTAR USTANOVE

STRUČNI SURADNICI

Testiranje učenika za primjereni program odgoja i obrazovanja E-nastava

Nikolina Miškulin Josipa Koprtla

Listopad 2017. Siječanj 2018.

PREDMETNA NASTAVA

Škola koja razvija kreativnost

Marina Kolar

Svibanj 2018.

3. MEĐUŠKOLSKA STRUČNA VIJEĆA

RAZREDNA NASTAVA

PREMA PROGRAMU VIJEĆA

2 – 3 PUTA TIJEKOM GODINE

4. ŽUPANIJSKA STRUČNA VIJEĆA

RN, PN, PEDAGOG, KNJIŽNIČAR, RAVNATELJ

PREMA PROGRAMU RADA POJEDINOG STRUČNOG VIJEĆA

VODITELJI ŽSV ZA SVAKO PODRUČJE

PREMA PLANOVIMA RADA ŽSV

5. STRUČNI SKUPOVI KOJE ORGANIZIRA AGENCIJA ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE

SVI PREDMETI I SVA PODRUČJA KOJA OBUHVAĆAJU OSNOVNOŠKOLSKO OBRAZOVANJE

41

8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE 8.1. Plan kulturne i javne djelatnosti Plan kulturne djelatnosti škole sadrži: estetsko-ekološko uređenje životne i radne sredine, javna predavanja, priredbe, natjecanja, obilježavanje državnih blagdana i Dana škole i sve druge oblike suradnje s društvenom sredinom.

Mjesec Sadržaji aktivnosti Broj

učenika Nositelji aktivnosti

X. Dan kruha 180 Svi djelatnici škole

X.

Mjesec hrvatske knjige

180

Učitelji razredne nastave, učitelji Hrvatskog jezika,

knjižničarka, učenici

XI. Dan sjećanja na Vukovar 180 Učitelji, učenici

XI. Kestenijada 31 Učitelji, učenici

XI. Kasnojesensko uređenje dvorišta 20 Domar, učitelji, učenici

XII. Sveti Nikola 180 Učitelji, učenici

XII. Božićne priredbe 180 Svi djelatnici škole

II. Valentinovo 180 Učitelji, učenici

II. Maskenbal 180 Svi djelatnici škole

III. Proljetno uređenje školskog okoliša 20 Domar, spremačice,

učenici

IV. Uskrsni blagdani 180 Učitelji, učenici

IV. Dan planeta Zemlje 180 Učitelji, učenici

IV. Dan sporta 180 Učitelj TZK, ostali učitelji,

učenici Prema

vremeniku natjecanja

Natjecanja iz predmetnih područja u kojima učenici postižu zapažene rezultate 15 Predmetni učitelji, učenici

V. Majčin dan 180 Učitelji, učenici

VI. Dan škole 180 Svi djelatnici škole

8.2. Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika škole Svi djelatnici škole će biti zdravstveno pregledani u ustanovi (tlak, pluća, razgovor s liječnikom), a trećina djelatnika škole će otići na detaljan pregled u polikliniku ili bolnicu, već prema ponudama koje škola zaprimi. Predvidivo vrijeme pregleda trećine radnika je u veljači ili ožujku 2018. godine.

8.3. Školski preventivni programi

školska godina 2017./2018.

8.3.1. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM ZA SUZBIJANJE ZLOBORABE SREDSTAVA OVISNOSTI

42

Školski preventivni program sastoji se od niza nespecifičnih i vrlo specifičnih programskih aktivnosti. Podunavlje – kao specifična društvena, privredna i socijalna sredina, još uvijek ima posebnosti u odnosu na druge dijelove Republike Hrvatske. Pučanstvo je siromašno, nezaposlenost je velika te mnoge obitelji nemaju stalne izvore prihoda. Takvo je životno okruženje vrlo pogodno za delikvente: preprodavače droga, cigareta, alkohola i ostalog, jer se na taj način mogu brzo obogatiti. Depresivno okruženje pogodno je tlo za nezadovoljne mlade ljude koji su skloni prihvaćanju različitih vrsta poroka. U koncipiranju školskog preventivnog programa vodilo se računa o heterogenosti školske populacije. Svjesni smo opasnosti - jedna poruka nekom učeniku s obzirom na sadržaj i formu, može koristiti, a u drugog može izazvati neželjeni učinak. Školski preventivni program za suzbijanje zloporabe sredstava ovisnosti provodit će se na različitim razinama i putem različitih aktivnosti i projekata. 1. Mjere usmjerene na učeničku populaciju 1.1.Škola treba mladima poboljšati kvalitetu života Djeca se trebaju veseliti odlasku u školu. U pristupu učenicima treba koristiti princip individualizacije, organizirati izvannastavne i izvanškolske aktivnosti prema interesu djece, a izbornom nastavom i dodatnim programima uskladiti sklonosti učenika s mogućnostima i potrebama društva. 1.2.U sklopu organizacije slobodnog vremena učenika i održavanja psihotjelesne ravnoteže djece škola treba u suradnji s roditeljima i ostalim činiteljima lokalne zajednice organizirati što više sportskih aktivnosti prilagođenih individualnim potrebama učenika. Prednost trebaju dobiti sportovi u kojima sudjeluje veći broj učenika. U školi imamo izvannastavne športske aktivnosti atletiku i nogomet, a naši se učenici u velikom broju natječu u raznim sportskim igrama. U školi postoji niz grupa koje zadovoljavaju različite učeničke interese ( zbor, likovnjaci, kreativci, cvjećari, modelari, dramska grupa itd.) Osim redovite, organizirana je izborna, dodatna i dopunska nastava. Time se znatno reducira zanimanje učenika za neprihvatljiva ponašanja. 2. Dodatne mjere u okviru diskretnih nastavnih programa 2.1. Pomoć u rješavanju kriznih situacija Učitelji i razredne i predmetne nastave, posebice razrednici, pratit će ponašanje i psihotjelesno stanje svojih učenika i povremeno diskretnim zaštitnim programima intervenirati. Pri tome treba uključiti pedagoga, školskog liječnika, ravnatelja ili suradnike u Centru za socijalnu skrb Vinkovci. U radu ćemo koristiti metode razgovora, savjetovanja, aktivnog slušanja, rada u manjim skupinama, u kreativnim radionicama i sl. 2.2. Edukativni programi formirat će stajališta učenika u odnosu na uporabu pojedinih sredstava ovisnosti. Informacije treba prenositi na način koji potiče razmišljanje. a) SAT RAZREDNOG ODJELA Na satima razrednog odjela razrednici će obraditi različite teme i sadržaje poput razvijanja odgovornosti za vlastite postupke, primjenjivanje uljudbenog ponašanja i uvažavanja različitosti, briga o zdravlju i osobnoj higijeni, briga o mentano zdravlju, prepoznavanje vrijednosti vlastitih mišljenja i osjećaja, razvijanje osjećaja vlastite vrijednosti, razvoj samopouzdanja i životnih vještina od komunikacije do donošenja ispravnih odluka. Sve navedene teme i sadržaji pomoći će razvoju samopoštovanja kod učenika što bi, u konačnici, trebalo dovesti i do smanjenja prihvaćanja sredstava ovisnosti.

43

b) ZDRAVSTVENI ODGOJ Svrha zdravstvenog odgoja uspješan je razvoj djece i mladih u zdrave, zadovoljne, uspješne, samosvjesne i odgovorne osobe. Program zdravstvenog odgoja obuhvaća očuvanje zdravlja i kvalitete života, humane odnose, prevenciju ovisnosti, kulturu društvene komunikacije i prevenciju nasilničkog ponašanja. Program, između ostalog, podrazumijeva i povezanost tjelesnog, mentano, duhovnog, emocionalnog i socijalnog aspekta zdravlja, a ispunjenje i stabilnost u svakoj od navedenih dimenzija pridonosi cjelovitosti razvoja i povećanju kvaliteta življenja svake osobe. Ove je školske godine učitelj tjelesno zdravstvene kulture aktivno uključen u školski preventivni program u području promicanja zdravog života svojim projektom „Vrtim zdravi film“. Neke od tema i sadržaja koje su obuhvaćene modulima zdravstvenog odgoja, a pridonose prevenciji uporabe sredstava ovisnosti su : -zdrava i pravilna prehrana -tjelesna aktivnost -mentalno zdravlje -prevencija nasilničkog ponašanja. Nastava zdravstvenog odgoja provodi se u propisanom obimu sati, na satima razrednika, u okviru Nastavnog plana i programa određenih predmeta, koristeći se različitim oblicima i metodama rada i poučavanja (rad u parovima, malim skupinama, organizirana predavanja, pedagoške radionice, ...). c) NASTAVNI PLAN I PROGRAM Dio Preventivnog programa za suzbijanje sredstava ovisnosti i sadržaji Zdravstvenog odgoja integrirani su u nastavne programe predmeta Prirode i društva, Prirode, Biologije, Kemije, Tjelesne i zdravstvene kulture (primarni nositelji prevencije), ali i kroz sve ostale predmete (sekundarni nositelji prevencije). Slijedom Nastavnog plana i programa, kao i Godišnjim planom i programom svakog nastavnog predmeta, bit će obrađivane određene nastavne cjeline, teme i jedinice.

U okviru školskog preventivnog programa ove smo godine planirali i PREDAVANJA U SURADNJI S VANJSKIM SURADNICIMA (Dom zdravlja, Policijska postaja, Centar za socijalnu skrb) Tijekom školske godine planiramo aktivnosti za učenike 5.-8. razreda na temu prevencije uporabe sredstava ovisnosti. Predavanja učenicima održavaju djelatnici zdravstvene skrbi, a najčešće se teme odnose na sprječavanje zlouporabe sredstava ovisnosti kao što su alkohol, cigarete, droge. Također, planiramo suradnju i s djelatnicima Policijske postaje Vukovar i Centra za socijalnu skrb, koji će govoriti o zakonskim obvezama učenika i roditelja, rizičnim ponašanjima, noćnim izlascima i svim onim čimbenicima koji mogu dovesti do zlouporabe sredstava ovisnosti. Edukativna predavanja bit će održana i za učenike i za roditelje u okviru zajedničkog projekta svih preventivnih odgojno-obrazovnih djelatnosti pod nazivom „Zdrav za 5“. 8.3.2. PREVENCIJA NEPOŽELJNOG PONAŠANJA (nasilja među mladima) I RAZVOJ POŽELJNIH I POTREBNIH ZNANJA I ŽIVOTNIH VJEŠTINA (građanski odgoj-društvena dimenzija) Temeljni cilj školskog preventivnog programa je kroz odgojno-obrazovni proces prevenirati nepoželjna ponašanja te ukazivati na metode i načine putem kojih učenici mogu sami osvijestiti svoje ponašanje i uočavati razliku između onog dobrog i lošeg odnosno poželjnog i nepoželjnog ponašanja. Uz taj cilj, koji je temeljni, naš je školski preventivni program ove godine baziran na prevenciji nepoželjnog ponašanja, konkretnije, na

44

prevenciji bilo kojeg oblika nasilja i zlostavljanja. Takvim se pristupom okrećemo poticanju pozitivnog ozračja među našim učenicima pa samim time i stvaranju pozitivne klime u školi. Da bi školski preventivni program u suzbijanju nepoželjnih ponašanja bio uspješan potrebno je, prije svega, postaviti ciljeve i zadatke u radu na tom području, načine ostvarivanja i područja provođenja. Ciljevi i zadaci našeg preventivnog programa su:

1) Steći vještine komuniciranja s vršnjacima, vještinu nenasilnog rješavanja problema, suradničkog učenja, uljudnog ophođenja, prihvaćanja različitosti i uzajamnog pomaganja

2) Razvijati odgovornost za vlastito ponašanje i život 3) Djelovati na jačanju samopouzdanja i razvoj sposobnosti svakog učenika 4) Uvježbavati donošenje odluka, planiranje i odgovorno izvršavanje zadataka, postavljanje ciljeva

Načini ostvarivanja su:

a) kroz slobodno vrijeme:

Podizati samopoštovanje, razvijati vjeru u vlastite sposobnosti, razvijati sposobnosti uviđanja posljedica svojih stavova i postupaka, djelovati na odgovorno izvršavanje zadataka, pomoći u planiranju radnog dana, tjedna, razvijanju odgovornog ponašanja i radnih navika te pružati podršku u ostvarivanju osobnih ciljeva

b) kroz suradnju s obitelji: Pružati pomoć roditeljima u nošenju s problemima djece i mladih, djelovati na promjeni stavova roditelja o djeci i njihovim mogućnostima te poučiti roditelje nenasilnom rješavanju problema

c) individualni pristup djeci:

- trajno i diskretno pokazivati više pažnje, ljubavi i strpljenja sa visokorizičnom djecom - izbjegavati obilježavanje visokorizične djece i poticati pohvale za male rezultate i pozitivne

pomake - ne marginalizirati djecu s problemima, smanjiti otuđivanje, te ih pozitivno motivirati - uključivati djecu visokorizičnog ponašanja u aktivnosti zadovoljne djece - razvijanje socijalnih vještina kao što su: razgovor, empatija, aktivno slušanje, uvažavanje i

poštivanje različitosti, spremnost na vršnjačku pomoć, nenasilno rješavanje sukoba - razvijati sposobnost preuzimanja odgovornosti za vlastite odluke

d) otkrivanje devijantnog ponašanja i rješavanje kriznih situacija:

- pružati djeci pomoć u izgradnji pozitivne slike o sebi - prepoznavati socijalno izoliranu djecu i uključivati ih u različite aktivnosti - učenike s problemima u ponašanju posebno educirati o društveno prihvatljivim

ponašanjima

e) rad na prihvatljivom samopotvrđivanju i njegovanju samopoštovanja: - poticati razvoj zdravog stila života - promicati kulturu provođenja slobodnog vremena - promicati pozitivna ponašanja, opću i društvenu higijenu i učenje socijalnih vještina

Područja provođenja su: Razredna i predmetna nastava te izvannastavne aktivnosti: kroz nastavne sadržaje osvijestiti i procijeniti rizike i moguće opasnosti te posljedice rizičnog ponašanja u različitim područjima života. Prevenirati nepoželjna ponašanja u najranijoj dobi, poticati i pohvaljivati poželjna ponašanja. Sadržaji se mogu integrirati u svaki nastavni predmet, primjerice u hrvatskom jeziku stavljati naglasak na kulturu komuniciranja, slušanje i

45

uvažavanje sugovornika, ne upadanje u riječ, pristojno izražavanje….. Zatim u tjelesno zdravstvenoj kulturi voditi računa o pristojnom ponašanju, poštivanju protivnika ( u natjecateljskim sportovima ), priznavanje poraza, prihvaćanje tuđeg uspjeha…. Stavljati naglasak na odnose u obitelji (kvalitetna komunikacija, uvažavanje roditelja kao pozitivnog uzora, poštivanje kućnih pravila ponašanja…) Osvijestiti važnost kvalitetnog prijateljstva (poticanje razvijanja prijateljstva, istraživanje i razvijanje vrijednosnog sustava o prijateljstvu, razvijanje zajedništva,…) Poticati učenike na prepoznavanje svojih osjećaja (ugodni-radost, sreća…, neugodni-strah, ljutnja, tuga.. ) Rad na prepoznavanju situacija u kojima se javljaju, prepoznavanje znakova pojedinih osjećaj, prepoznavanje osjećaja koje pokazujemo i ne pokazujemo drugima, povezivanje osjećaja sa svakodnevnim životom i aktivnostima i vlastitom ulogom u ostvarivanju istih…Razvijati samopoštovanje i pozitivnu sliku o sebi (ali i odgovornosti za sebe i druge. Razvijati potporu i pripadanje grupi kroz dijeljenje iskustava i osjećaja. Poticati učenike na razmišljanje o vrijednostima života (koje su to vrijednosti i zašto su važne. Poticati učenike na vježbanje donošenja odluka u različitim životnim situacijama (razmišljanje o svakom izboru, posljedicama svakog izbora. Navoditi ih na konstruktivno korištenje slobodnog vremena (kako se zabavljati na rođendanima, izletima, zabavama, sportskim aktivnostima…) Inzistirati na tome da si postave osobne interese (cilj koji želim postići, sposobnosti i aktivnosti potrebne za ostvarivanje cilja). Poticati učenike na zdrav život (potaknuti učenike na razmišljanje o pozitivnim vrijednostima i osobinama koje žele kod sebe razvijati u budućnosti, kako postati: NEOVISAN – vjerovati u sebe i svoje odluke, biti spreman prihvatiti posljedice i pozitivne i negativne, naučiti prihvaćati druge; ODGOVORAN – dati najbolje od sebe, živjeti svoj život ne ugrožavajući prava drugih: ODAN SVOJIM VRIJEDNOSTIMA – slobodno izražavati svoja uvjerenja i na isti način to dozvoliti drugima; USPJEŠAN u pronalaženju svojih osobnih interesa i ispunjavanju svojih želja; ZDRAV – poštivajući svoje tijelo, prepoznavajući i odbijajući štetne ponude kao što su alkohol, cigarete i droga… Raditi s učenicima na osvješćivanju važnosti suradnje - suradnjom do uspjeha (prepoznavanje važnosti jasnog izražavanja i suradnje u ostvarivanju zajedničkih ciljeva, pomaganje i prihvaćanje pomoći, razvoj povjerenja u one s kojima radim…) S učenicima razgovarati o razlikama među spolovima te raditi na prihvaćanju i uvažavanju tih različitosti: dječaci – djevojčice (osvješćivanje stereotipa i izvora stereotipa o suprotnom spolu, prepoznavanje problema u odnosima među spolovima koje su posljedica stereotipa, važnost objektivne procjene, stjecanje sigurnosti u kontaktima s vršnjacima suprotnog spola i poticanje međusobnog uvažavanja spolova ) Ovaj program podrazumijeva koordinaciju rada škole, obitelji, svih nastavnika i djelatnika škole, ali ponajviše samoaktivaciju samih učenika. Učitelji i stručni suradnici su ti koji učenike trebaju poticati da samostalno uočavaju ponašanja koja su poželjna i samim time samostalno preveniraju ona ponašanja koja se protive općeprihvatljivom modelu poželjnog ponašanja. Jedino zajedničkim radom na provođenju školskog preventivnog programa mogu se očekivati pozitivni rezultati.

9. ŠKOLSKI KURIKULUM Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, Školski odbor je na sjednici održanoj 29. rujna 2017., a na prijedlog Učiteljskog vijeća, donio Školski kurikulum.

Dokument je objavljen na web stranici škole, u pisanom obliku se nalazi kod pedagoginje i dostupan je svim radnicima škole.

U pismohrani se nalazi urudžbiran pod KLASOM: 602-02/17-01/472, te URBROJEM 2188-39-17-1.

46

10. PRILOZI Sastavni dijelovi Godišnjeg plana i programa rada škole su:

1. Godišnji planovi i programi rada učitelja – nalaze se kod pedagoginje 2. Mjesečni planovi i programi rada učitelja - nalaze se kod pedagoginje 3. Planovi rada razrednika 4. Prilagođeni planovi i programi rada za učenike s teškoćama - nalaze se kod pedagoginje 5. Plan i program rada sa darovitim učenicima (ako se takva aktivnost provodi sukladno članku 63. stavku 1. Zakona) 6. Rješenja o tjednim zaduženjima odgojno-obrazovnih radnika – u tajništvu škole 7. Raspored sati Na osnovi članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 62. Statuta Osnovne škole Ane Katarine Zrinski (M. Gupca 22, Retkovci), a na prijedlog Učiteljskog vijeća, Vijeća roditelja i ravnatelja škole, Školski odbor na sjednici održanoj 29. rujna 2017. godine donosi

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM ZA 2017. / 2018. ŠKOLSKU GODINU.

Ravnatelj škole Predsjednik školskog odbora /Ivan Benković, prof./ /Sanja Merc, mag. art./

47

PRILOZI

48

PLANOVI SATA RAZREDNIKA

Razrednik: Irena Nenadić 1. razred

PODRUČJE 1. Razvoj osobnosti 2. Briga o osobnom zdravlju 3. Socijalne vještine 4. Ljudska prava i demokracija 5.Razvijanje radnih navika 6. Ekologija i kulturna baština 7. Prigodne teme

TEME BROJ SATI

za određenu temu ili teme

Broj područja

3 Komunikacijske vještine 4

4, 5 Pravila i norme 4

4 Izbori 1

5 Briga za životinje – kućni ljubimci 1

3, 5, 6, 7 Identitet 3

3, 4 Demokratsko građanstvo 1

1, 2, 3 Osobna higijena 2

2, 5 Tjelesna aktivnost 2

2 Prva pomoć 1

1, 5 Upravljanje učenjem 1

1, 3, 4 Upravljanje emocijama 3

1, 2, 3 Opasnosti / rizici koji nas svakodnevno okružuju 3

2 Pravilna prehrana 1

6 Održivi razvoj i lokalna zajednica 2

6, 7 Odgovorno ponašanje

2

6, 7 Blagdani 5

Razrednik: Željka Perak 1. razred

PODRUČJE 1. Razvoj osobnosti 2. Briga o osobnom zdravlju 3. Socijalne vještine 4. Ljudska prava i demokracija 5.Razvijanje radnih navika 6. Ekologija i kulturna baština 7. Prigodne teme

TEME BROJ SATI

za određenu temu ili teme

Redni broj sata

Broj područja

1. 4.

Pravila i norme: Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi Pravila i norme: Kućni red škole – naša razredna pravila GOO

1

2. 3. Odabir razrednog vodstva, GOO 1

3. 6. Komunikacijske vještine: Ovo sam ja , GOO 1

49

4. 3. Naša razredna pravila – što ne želimo; posljedice neprihvatljivog ponašanja, GOO

1

5. 7. Identitet: Domovino moja! 1

6. 7. Identitet: Dani kruha i plodova zemlje, GOO 1

7. 7. Kako se ponašamo prema djeci i odraslima, ZO 1

8. 7. Svi sveti 1

9. 1. Kako pomažem roditeljima 1

10. 7. I u mom mjestu svijetli Vukovar GOO 1

11. 3. Upravljanje emocijama: Naše vrijednosti 1

12. 3. Nasilje je loše! 1

13. 1. Samovrednovanje 1

14. 2. Upravljanje emocijama: Naši osjećaji su važni 1

15. 7. Blagdani su pred nama: Božić 1

16. 1. Važnost redovitog tjelesnog vježbanja;ZO 1

17. 1. Odgovorno ponašanje 1

18. 2. Uporaba sanitarnog čvora;ZO 1

19. 2. Pravilno držanje tijela 1

20. 7. Maskenbal u školi 1

21. 2. Krvarenje iz nosa 1

22. 1. Komunikacijske vještine: Što vidim, što čujem? 1

23. 6. Dan planete Zemlje 1

24. 6., 7. Zasadimo naše cvijeće 1

25. 2. Oprez u svakodnevnom okruženju-računalne igrice,ZO 1

26. 1., 2., 3., 5., 6. Projekt: Igra 1

27. 1

28. 1

29. 2. Opasnosti/rizici koji nas svakodnevno okružuju-lijekovi u našem okruženju, ZO

1

30. 2. Piramida pravilne prehrane(za dječake i djevojčice od 7-9 godina) i higijena tijela

1

31. 1. Samovrednovanje 1

32. 7. Majčin dan 1

33. 1. Kako se ponašamo prema životinjama 1

34. 1. Priroda i ja 1

35. 6. Razredni piknik 1

50

Razrednik: Anica Šabić i Zdenka Marinčić 2. razred

PODRUČJE 1. Razvoj osobnosti 2. Briga o osobnom zdravlju 3. Socijalne vještine 4. Ljudska prava i demokracija 5.Razvijanje radnih navika 6. Ekologija i kulturna baština 7. Prigodne teme

TEME BROJ SATI

za određenu temu ili teme

Redni broj sata

Broj područja

1. 4.

Izbori: Izbor predsjednika/predsjednice razreda Pravila i norme: Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi; Pravila i norme: Kućni red škole – naša razredna pravila GOO

1

2. 3. Komunikacijske vještine: Zajedno drugom razredu GOO

1

3. 3. Naša razredna pravila – što ne želimo; posljedice neprihvatljivog ponašanja GOO

1

4. 3. Ponašanje prema životinjama 1

5. 7. Identitet: Domovino moja! GOO 1

6. 7. Identitet: Kruh-čovjekova svakodnevna hrana GOO 1

7. 1. Naša prava i dužnosti GOO 1

8. 7. Dan spomena na mrtve 1

9. 2. Zdravlje i bolest (Zdravstveni odgoj) 1

10. 2. Kako sačuvati zdravlje (Zdravstveni odgoj) 1

11. 2. Važnost prvog jutarnjeg obroka i međuobroka (Zdravstveni odgoj)

1

12. 2. Vrste tjelovježbenih aktivnosti u slobodno vrijeme (Zdravstveni odgoj)

1

13. 3. Ponašanje u kulturnim ustanovama GOO 1

14. 5. Kako učiti; Postignuća i odgovornost za učenje 1

15. 7. Božić; Uređenje učionice povodom nadolazećih blagdana

1

16. 7. Voda – Najzdravije piće (Zdravstveni odgoj) 1

17. 3. Rješavanje problema 1

18. 3. Sličnosti i razlike GOO 1

19. 1. Moje dobre strane 1

20. 1. Kako je nastalo moje ime - imendani 1

21. 3. Pomažemo starijim osobama-ponašanje prema djeci i odraslima GOO

1

22. 7. Valentinovo 1

23. 3. Oprezno u prometu i igri 1

24. 1. Moji osjećaji 1

25. 7. Uskrs 1

51

26. 1. Odgovornost za zdravlje i odgovorno ponašanje (Zdravstveni odgoj)

1

27. 1. Odgovorno ponašanje novcem GOO 1

28. 7. Dan planeta Zemlje GOO 1

29. 3.,5. Uređujemo školsko dvorište GOO 1

30. 7. Kako ću obradovati mamu 1

31. 2. Osnovne strukture gibanja-sportski dan 1

32. 3. Idemo na izlet-pravila ponašanja na izletu 1

33. 6. Priroda i ja GOO 1

34. 1. Kraj školske godine-moj uspjeh 1

35. 6. Dolazi ljeto IU 1

Razrednik: Sandra Pavić i Skender Draškić 3. razred

PODRUČJE 1. Razvoj osobnosti 2. Briga o osobnom zdravlju 3. Socijalne vještine 4. Ljudska prava i demokracija 5.Razvijanje radnih navika 6. Ekologija i kulturna baština 7. Prigodne teme

TEME BROJ SATI

za određenu temu ili teme

Redni broj sata

Broj područja

1. 4.

Pravila i norme: Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi; Pravila i norme: Kućni red škole – naša razredna pravila, GOO

1

2. 3. Izbori: Odabir razrednog vodstva, GOO

1

3. 3. Komunikacijske vještine: Zajedno u trećem razredu , GOO

1

4. 3. Pravila i norme: Naša razredna pravila – što ne želimo; posljedice neprihvatljivog ponašanja, GOO

1

5. 7. Identitet: Domovino moja! GOO

1

6. 7. Identitet: Dani kruha i plodova zemlje, GOO

1

7. 5. Učiti kako učiti: Pozdrav jeseni, ZO

1

8. 7. Posebni dani u godini: Dan spomena na mrtve

1

9. 2. Mentalno zdravlje: Postignuće i odgovornost za učenje, ZO

1

52

10. 3. Upravljanje sukobima: Nasilje je loše, ZO

1

11. 7. Identitet: I u mom mjestu svijetli Vukovar, GOO

1

12. 3., 4. Identitet i suživot: Svi jednaki – svi različiti 1

13. 2. Mentalno zdravlje: Razvoj ljudskog tijela, ZO

1

14. 7. Blagdani: Blagdani su pred nama: Božić

1

15. 7. Uređenje učionice povodom nadolazećih blagdana 1

16. 1. Upravljanje učenjem: Kako uspješno učiti, GOO 1

17. 5. Održivi razvoj i lokalna zajednica: Pozdrav zimi 1

18. 1.,2.,3.,5. Razredni projekt: Tjedan dana bez ekrana, ZO 1

19. 4. Ponašanje: Humano ponašanje, ZO 1

20. 7. Posebni dani u godini: Valentinovo

1

21. 6., 7. Identitet: Pokladni običaji u mom zavičaju, GOO

1

22. 1. Identitet: Moj prijatelj/prijateljica

1

23. 5., 6. Održivi razvoj i lokalna zajednica: Priroda i ja u proljeće

1

24. 6.

Racionalno i odgovorno trošenje prirodnih resursa: Voda – život znači, GOO

1

25. 2. Pravilna prehrana: Voda – najzdravije piće, ZO

1

26. 7. Posebni dani u godini: Moja obitelj i ja / Uskrs

1

27. 2 Odgovornost i poštovanje prema vlastitom tijelu, ZO

1

28. 2 Odgovornost i poštovanje prema vlastitom tijelu, ZO

1

29. 5. Održivi razvoj i lokalna zajednica: Kako urediti školsko dvorište, GOO

1

30. 3. Pravila i norme/ Odgovorno ponašanje: Pravila ponašanja na izletu, GOO

1

31. 2., 3. Posebni dani u godini: Volim sport (Dan sporta), ZO

1

32. 7. Posebni dani u godini: Majčin dan

1

33. 2. Ponašanje i naše zdravlje, ZO

1

34. 1., 5. Odgovorno ponašanje: Kakvi smo bili ove školske godine, GOO

1

35. 6. Održivi razvoj i lokalna zajednica: Dolazi ljeto 1

53

Razrednik: Blaženka Žulj 4. razred

PODRUČJE 1. Razvoj osobnosti 2. Briga o osobnom zdravlju 3. Socijalne vještine 4. Ljudska prava i demokracija 5.Razvijanje radnih navika 6. Ekologija i kulturna baština 7. Prigodne teme

TEME BROJ SATI

za određenu temu ili teme

Redni broj sata

Broj područja

1. 4.

Pravila i norme: Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi Kućni red škole, Izbor predsjednika/predsjednice razreda GOO

1

2. 3. Zajedno u četvrtom razredu GOO 1

3. 4. Naša razredna pravila – što ne želimo GOO 1

4. 7. Državni blagdani u Republici Hrvatskoj GOO 1

5. 7. Dani kruha i plodova zemlje GOO 1

6. 4. Naša razredna pravila – posljedice neprihvatljivog ponašanja GOO

1

7. 2. Pravilan odabir tjelovježbenih aktivnosti u slobodno vrijeme ZO

1

8. 7. Dan spomena na mrtve 1

9. 1., 3. Rješavanje problema i donošenje odluka GOO 1

10. 4. Sudjelujemo u životu škole 1

11. 7. Dan sjećanja na Vukovar GOO 1

12. 6. Posjet kulturnoj ustanovi (Dan hrvatskog kazališta) 1

13. 6. Upoznajemo glavni grad 1

14. 7. Blagdani su pred nama GOO 1

15. 3., 5. Poželjna ponašanja 1

16. 1. Mediji i sredstva ovisnosti 1

17. 1. Razvoj samopouzdanja 1

18. 1. Rast i razvoj ljudskog tijela od začeća do puberteta 1

19. 1., 5. Životne vještine 1

20. 7. Pokladni običaji u mojoj domovini GOO 1

21. 7. Valentinovo 1

22. 2. Osobna odgovornost za zdravlje i odgovorno ponašanje ZO

1

23. 1. Rodne uloge u obitelji 1

24. 6., 7. Voda – najzdravije piće ZO 1

25. 4. Razlika između spola i roda u društvu i školi 1

26. 6. Priroda i ja 1

54

27. 6. Štedimo energiju 1

28. 4. O prošlosti domovine 1

29. 6. Škola u prirodi 1

30. 7. Majčin dan i dan obitelji 1

31. 3. Moja škola 1

32. 2. Volim sport ZO 1

33. 1., 3. To smo mi 1

34. 1. Ostvari ono što želiš GOO 1

35. 3.. Na kraju četvrtog razreda 1

Razrednik: Željka Perak 4. razred

PODRUČJE 1. Razvoj osobnosti 2. Briga o osobnom zdravlju 3. Socijalne vještine 4. Ljudska prava i demokracija 5.Razvijanje radnih navika 6. Ekologija i kulturna baština 7. Prigodne teme

TEME

BROJ SATI za

određenu temu ili

teme

Redni broj sata

Broj područja

1. 3., 5. Zajedno u četvrtom razredu, Pravilnik o načinima postupcima i elementima vrednovanja u osnovnim i srednjim školama, GOO

1

2. 4. Izbor predsjednika/ predsjednice razreda, GOO 1

3. 3. Kućni red škole; Naša razredna pravila, GOO 1

4. 3. Naša razredna pravila – što ne želimo; posljedice neprihvatljivog ponašanja GOO

1

5. 7. Državni blagdani u Republici Hrvatskoj 1

6. 7. Identitet: Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje, GOO 1

7. 3. Naša razredna pravila-posljedice neprihvatljivog ponašanja, GOO 1

8. 2. Pravilan odabir tjelovježbenih aktivnosti u slobodno vrijeme, ZO 1

9. 7. Dan sjećanja na Vukovar 1

10. 3. Sudjelujemo u životu škole, ZO 1

11. 1. Rješavanje problema i donošenje odluka, ZO 1

12. 6. Upoznajemo glavni grad 1

13. 2. Mediji i sredstva ovisnosti (1. dio), ZO 1

14. 3. Samovrednovanje 1

15. 7. Blagdani su pred nama 1

16. 1. Razvoj samopouzdanja, ZO 1

17. 2. Rast i razvoj ljudskog tijela od začeća do puberteta 1

18. 3. Životne vještine 1

55

19. 2. Školski projekt: Igra 1

20. 2. Osobna odgovornost za zdravlje i odgovorno ponašanje, ZO 1

21. 2. Mediji i sredstva ovisnosti (2. dio), ZO 1

22. 7. Pokladni običaji u našoj domovini 1

23. 4. Rodne uloge u obitelji, ZO 1

24. 4. Razlika između spola i roda u društvu i školi, ZO 1

25. 6. Priroda i ja, GOO 1

26. 6. Štedimo energiju 1

27. 7. Uskrs 1

28. 3. Idemo na izlet 1

29. 7. Majčin dan 1

30. 6. Život u prirodi i s prirodom, GOO 1

31. 2. Volim sport 1

32. 2. Volim sport 1

33. 3. To smo mi 1

34. 5. Na kraju četvrtog razreda 1

35. 7. Moja škola 1

PODRUČJE 1. Razvoj osobnosti,

2. Briga o osobnom zdravlju, 3. Socijalne vještine,

4. Ljudska prava i demokracija, 5. Radne

navike i prof. usmjeravanje, 6. Kulturna baština i

ekologija

TEME BROJ SATI za određenu

temu ili teme

Redni broj sata

Broj područja

1. 3

Pravilnik o načinima vrjednovanja i ocjenjivanja u osnovnoj školi, pravilnik o pedagoškim mjerama i kućni red škole

1

2. 3, 5 Upoznajmo naše nove učitelje i predmete

1

3. 2 Pravilna prehrana(ZO) 1

4. 5,2 Oralna higijena 1

5. 2 Mentalno zdravlje(ZO) 1

6. 1,3,4,5 Kako učiti?) 1

7. 2 Osobna higijena(ZO) 1

8. 1,3,4 Kako se osjećam u razrednom odjelu?

1

9. 2 Osobna higijena II(ZO) 1

10. 5 Što znači biti odgovoran prema radu?

1

11. 3 Temeljni pojmovi komunikacije(ZO)

1

56

12. 1,3 Jesam li iskren? 1

13. 1, 3 Emocionalnost – brižnost, otvorenost, empatija, iskrenost(ZO)

1

14. 1,3 Uredimo našu učionicu... 1

15. 5 Kakav smo uspjeh postigli u prvom polugodištu?

1

16. 3,4 Nenasilno ponašanje/Problematične situacije(ZO)

1

17. 1,3 Iznosim svoje mišljenje,ali prihvaćam i tuđe...

1

18. 3 (Ne)primjerena vršnjačka ponašanja u pubertetu(ZO)

1

19. 1 Moj uzor (GOO – Međukulturna dimenzija)

1

20. 2,3 Alkohol i droge – utjecaj na pojedinca, obitelj i zajednicu(ZO)

1

21. 1,3 Biramo temu maskenbala (GOO – Ljudsko-pravna dimenzija)

1

22. 2,5 Rizična ponašanja i posljedice na obrazovanje(ZO)

1

23. 1,3 Moji roditelji i ja 1

24. 1,3 Uloga i pritisak medija u pubertetu(ZO)

1

25. 1,3 Moj doprinos suživotu u obitelji

1

26. 2 Vlastito tijelo u promjenama(ZO)

1

27. 1,3 Kako čuvam svoju i tuđu imovinu

1

28. 1 Kada sam učinio dobro djelo? (GOO – Međukulturna dimenzija)

1

29. 1, 3 Što očekujem od prijatelja,a prijatelj od mene?

1

30. 6 Zaštitimo prirodu jer ona je dio nas (GOO – Zaštita okoliša)

1

31. 1,3 Kako se ponašati na izletu? 1

32. 6 Bili smo u... 1

33. 4 Analiziramo odluke pri izboru razrednog vodstva (GOO –

1

57

politička dimenzija)

34. 1,5 Kakve smo rezultate postigli...

1

35. 1 Pred nama su ljetni praznici 1

PLAN RADA SATA RAZREDNIKA 6.AB

Razrednici: Dubravka Jakovac i Matej Lovrić

1. Pravilnik o ocjenjivanju, kućni red i statut škole

2. Biranje razrednog rukovodstva

3. Rješavanje administrativnih poslova

4. Mojih dvanaest godina

5. Naši interesi i sposobnosti međusobno se razlikuju

6. Želim reći što mislim…Jesam li spreman saslušati što drugi misle

7. Izrada jelovnika prema godišnjim dobima ŽIVJETI

8. Zdravlje - najveća dragocjenost

9. Komunikacijske vještine ZDRAVO

10. Ljudska i dječja prava

11. Kako iskazujemo ljubav i poštovanje prema najdražima

12. Životne vještine – Vrijednosti PREVENCIJA

13. Promocija odgovornog ponašanja NASILNIČKOG

PONAŠANJA

14. Što mi se sviđa, a što ne volim u postupcima odraslih

15. Analiza učenja i vladanja

16. Znam li priznati i ispraviti svoje pogreške

17. Znam li kada i kako darivati

18. Na kraju I. obrazovnog razdoblja

19. Na početku II. obrazovnog razdoblja

20. Što bih promijenio u razredu, a što u školi

21. Koje su moje vrline, a koje slabosti

22. Što ne odobravam sebi i drugima

23. Valentinovo

24. Utjecaj medija prema sredstvima ovisnosti PREVENCIJA

25. Utjecaj vršnjaka prema sredstvima ovisnosti

26. Odolijevanje pritisku vršnjaka OVISNOSTI

27. Kako se snalazimo na pošti, u prodavaonici

28. Znamo li se ponašati na priredbama

29. Čime se bavim u slobodno vrijeme

30. Emocije u vršnjačkih odnosima SPOLNA/RODNA

RAVNOPRAVNOST

31. Emocije u vršnjačkih odnosima I ODGOVORNO

32. Uloga medija u vršnjačkih odnosima SPOLNO PONAŠANJE

33. Uloga medija u vršnjačkih odnosima

34. Uskoro će završiti školska godina – jesmo li dovoljno učili

58

35. Pred nama su ljetni praznici

36. Na kraju 6. razreda

Razrednik: Krešimir Lermajer i Marina Kolar 7.AB razred

PODRUČJE 1. Razvoj osobnosti 2. Briga o osobnom zdravlju 3. Socijalne vještine 4. Ljudska prava i demokracija 5.Razvijanje radnih navika 6. Ekologija i kulturna baština 7. Prigodne teme

TEME BROJ SATI za

određenu temu ili teme

Redni broj sata

Broj područja

1. 3

Pravilnik o načinima vrjednovanja i ocjenjivanja

u osnovnoj školi, pravilnik o pedagoškim

mjerama i kućni red škole

1

2. 3,4 Biranje razrednog rukovodstva GOO 1

3. 5 Pravila ponašanja u našem razredu GOO 1

4. 2 Umor i oporavak ZO 1

5. 2,3 Vršnjački pritisak i samopoštovanje ZO 1

6. 1,2 Samokontrola ZO 1

7. 2,3 Rizične situacije – izazovi i izbor ZO 1

8. 2,3 Prevencija rizičnih ponašanja – maturalno

putovanje ZO 1

9. 1,2 Životne vještine – promocija odgovornog

ponašanja ZO 1

10. 1,2 Kvaliteta učenja – prevencija izbjegavanja

(obveza, neopravdanog izostajanja) ZO 1

11. 6,7 Obljetnica pada Vukovara 1

12. 1,3 Važnost samopoštovanja, asertivnosti i osobnog

integriteta za odgovorno odlučivanje II. ZO 1

13. 1,3 Vitalne funkcije organizma; prva pomoć u

situacijama kad je ugrožen život ZO 1

14. 1,2,3 Komunikacija o spolnosti ZO 1

15. 3,4 Solidarnost GOO 1

16 5 Kakav smo uspjeh postigli u prvom

polugodištu? 1

17. 1 Što znači biti pravi prijatelj 1

18. 4 Prava djece (i dužnosti) GOO 1

19. 6

Običaji moga kraja GOO 1

20. 4 Zajednički odlučujemo – svatko je važan 1

21. 6 Okoliš – naš životni prostor GOO 1

22. 1,4 Kako iskoristiti slobodno vrijeme za svoje i

dobro drugih 1

23. 4,5 Čime se bavim u slobodno vrijeme 1

59

24. 1 Kamo ćemo na izlet 1

25. 3,1 Kako se ponašati na izletu 1

26. 1,2,3 Važnost samopoštovanja, asertivnosti i osobnog

integriteta za odgovorno odlučivanje I.ZO 1

27. 3, 1 Bonton, pravila lijepog ponašanja 1

28. 6 Klimatološke promjene GOO 1

29. 6 Hrvatska – moja domovina GOO 1

30. 4 Gdje prestaju moja prava, a počinju prava

drugoga GOO 1

31. 1 Želim znati – sat pitanja i odgovora 1

32. 1,3 Zaljubljenost i ljubav 1

33. 3,4 Što na kraju školske godine 1

34. 3 Ljeto – doba novih susreta i doživljaja 1

35 3 Razgovor o protekloj godini 1

Razrednik: Anica Mežnarić 8. razred

PODRUČJE 1. Razvoj osobnosti 2. Briga o osobnom zdravlju 3. Socijalne vještine 4. Ljudska prava i demokracija 5.Razvijanje radnih navika 6. Ekologija i kulturna baština 7. Prigodne teme

TEME BROJ SATI

za određenu temu ili teme

Redni broj sata

Broj područja

1. 3

Pravilnik o načinima vrjednovanja i ocjenjivanja u

osnovnoj školi, pravilnik o pedagoškim mjerama i

kućni red škole

1

2. 3,4 Biranje razrednog rukovodstva GOO 1

3. 5 Pravila ponašanja u našem razredu GOO 1

4. 5,7 Na početku smo posljednje školske godine u ovoj

školi-što nas sve očekuje 1

5. 5,7 Naše zadaće u ovoj kolskoj godini 1

6. 1,3,5 Koliko sam samostalan u obavljanju različitih

poslova 1

7. 1,3 Promatram život i želim da se mijenja GOO 1

8. 1,2 Pravilna prehrana; Poremećaji hranjenja –

Društveno okruženje i prehrambene navike ZO 1

9. 1,2 Životne vještine – promocija odgovornog

ponašanja ZO 1

10. 1,5 Kvaliteta učenja – prevencija izbjegavanja

(obveza, neopravdanog izostajanja) 1

11. 3,7 Svjetski dan ljubaznosti/ Bonton GOO 1

12. 1,2 Rizična ponašanja i posljedice za obrazovanje 1

13. 7 Projektni dan: Vukovar 1

60

14. 3 Postani pametni potrošač 1

15. 3,4 Međunarodni dan solidarnosti GOO 1

16 5 Kakav smo uspjeh postigli u prvom polugodištu?

1

17. 1 Što znači biti pravi prijatelj 1

18. 1,3 Temeljni pojmovi komunikacije ZO, GOO 1

19. 1,3

Emocionalnost (brižnost, otvorenost, empatija,

iskrenost) ZO 1

20. 4 Zajednički odlučujemo – svatko je važan 1

21. 6 Okoliš – naš životni prostor GOO 1

22. 1 Profesionalna orijentacija GOO 1

23. 1 Buduće zanimanje-želje i stvarnost GOO 1

24. 1,3 Promocija odgovornog ponašanja, samokontrola

ZO 1

25. 1,3 Emocionalnost, komunikacija, rješavanje

problema, donošenje odluka i timksi rad 1

26. 1,2,3 Vršnjački pritisak, samopoštovanje i rizična

ponašanja ZO 1

27. 1,3 Internet i ja 1

28. 7 Uskrs 1

29. 6 Dan planeta Zemlje GOO 1

30. 1,3 Osobni cilj/planiranje novih postignuća GOO 1

31. 2 Odgađanje spolne aktivnosti i rizici preranih

spolnih odnosa ZO 1

32. 2 Odgovorno spolno ponašanje ZO 1

33. 3,4 Pozdrav osnovnoj školi 1

34. 1,3 Upis u srednju školu 1

35 1,3 Upis u srednju školu 1

61

2017. / 2018. PONEDJELJAK UTORAK

od 4. 9. 2017. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 0. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 0. 1. 2. 3. 4. 5.

IRENA NENADIĆ V HJ M TZK D HJ PID GK V DP

ZDENKA MARINČIĆ

HJ M PID V M HJ V/I TZK DP

SANDRA PAVIĆ HJ V M TZK D V HJ M PID GK

BLAŽENKA ŽULJ HJ M V/I PID SR NJ GK VJ HJ M TZK

VESNA ŽIVKOVIĆ 5. 5. 6.B 6.A 6.A 6.A 6.B 6.B

MARICA JOZINOVIĆ 7.A 7.A 7.B 7.B

SANJA MERC

HRVOJE JUZBAŠIĆ 8. 6.B 4.

MATEJ LOVRIĆ 6.A 6.A 7.A SR 7.B 7.B I 5. 5. DP

LJUBICA LUCIĆ 2. 3. 1./4. 4.

MARINA KOLAR 7.B 7.A 7.B 6.B 6.A 5. 7.A 7.D

ANICA MEŽNARIĆ 4. A 8. 6.B INA D D

DUBRAVKA JAKOVAC 7.A 6.A 7.B 7. DP 6.B 6.B I 7.A 6.B 6. DP

DOMAGOJ ŠESTO 5 8 8 5

IRENA SAMBOLIĆ 8. 5.sr 6.A 7.B 7.A INA 5. 6.B 6.A 8. 7.A

KREŠIMIR LERMAJER 7.A 7.B I 8. 7.A 7.DP INA

ŽELJKO MLATKOVIĆ 5 8 7.A 6.A 6.B 7.B DOD

SANJA KASAČ 8. 7. b 5. 5. 8. (A) 8. (A) 8. D 7.Dp 7. b 7. b

MILKA KRIŽANAC

ANTUN PERAK 5. 8. 7.A 7.B

INA

ZDRAVKA RAGUŽ 8. 6.B 1. 3. 4. 2. INA INA 3. 4. 2. 1.

TOMISLAV SAVIĆ

ANICA ŠABIĆ HJ MAT PID TZK D M HJ NJ/I GK

SKENDER DRAŠKIĆ HJ M PID TZK DP M HJ GK NJ/I D

ŽELJKA PERAK 1. RAZ. HJ M GK TZK D HJ HJ PID SR

ŽELJKA PERAK 4. RAZ. HJ M TZK D HJ HJ PID SR

62

2017. / 2018. SRIJEDA ČETVRTAK

od 4. 9. 2017. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 0. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 0. 1. 2. 3. 4. 5.

IRENA NENADIĆ HJ M NJ / I LK SR HJ M PID TZK INA

ZDENKA MARINČIĆ HJ NJ M TZK SR M HJ PID LK D

SANDRA PAVIĆ NJ HJ TZK M DP HJ PID LK SR INA

BLAŽENKA ŽULJ EJ HJ M PID DP EJ HJ PID LK D

VESNA ŽIVKOVIĆ 8. 5. 6.A 6.B 8. 6.A 5.

MARICA JOZINOVIĆ 7.A 7.B DP

SANJA MERC 5./7B 5/7B 6a/7a 6a/7a 6.b/8 6.b/8

HRVOJE JUZBAŠIĆ INA INA INA

MATEJ LOVRIĆ 7.A 8.A 8.A 6.B 6.B DP 6.B

LJUBICA LUCIĆ 3. 2. 1. 2. 1./4. 3.

MARINA KOLAR 6.B 5. 7.B 8. 4. I 7.A 4. 7.B 7.D

ANICA MEŽNARIĆ 6.A 5. I 6.B 8. SR

DUBRAVKA JAKOVAC 7.B 7.B 6.A 6.A 7.A 7.A 6.A 6. DP

DOMAGOJ ŠESTO 5 8

IRENA SAMBOLIĆ 5. 6.B 7.B D

KREŠIMIR LERMAJER 7.A 8. 7.B

ŽELJKO MLATKOVIĆ 7.A 8 7.B 6.A 5 6.B

SANJA KASAČ 8. 6. B 6. B 7. A 7. B 6. A 6. A 8. (B) 8. (B)

MILKA KRIŽANAC 7B/5

7B/5 7a/6a 7a/6a 8./6B 8.6B

ANTUN PERAK 6.A 6.B 8. 5. 7.A

ZDRAVKA RAGUŽ 6.A 5. 1./4. 2. 3. 1./4. 2. 3.

TOMISLAV SAVIĆ

ANICA ŠABIĆ PID M HJ V TZK NJ V HJ LK SR

SKENDER DRAŠKIĆ HJ M PID TZK V M HJ V NJ

ŽELJKA PERAK 1. RAZ. HJ M I TZK DP HJ M PID

ŽELJKA PERAK 4. RAZ. HJ M I TZK DP HJ M PID

63

2017. / 2018. PETAK

od 4. 9. 2017. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 0. 1. 2. 3. 4. 5.

IRENA NENADIĆ HJ M TZK NJ

ZDENKA MARINČIĆ NJ HJ GK TZK INA

SANDRA PAVIĆ HJ M NJ, I TZK

BLAŽENKA ŽULJ HJ NJ M TZK INA

VESNA ŽIVKOVIĆ 8. 8. 5. 6.B

MARICA JOZINOVIĆ 7.A 7.B

SANJA MERC INA INA

HRVOJE JUZBAŠIĆ 5. 7.A 7.B 6.A 4. Pr

MATEJ LOVRIĆ 7.B 6.A 7.A 5.A 8.A D

LJUBICA LUCIĆ 2. 4. 3. 1.

MARINA KOLAR 7.A 7.B 6.A 8. 8.D

ANICA MEŽNARIĆ 6. A 8. 5. 4.A

DUBRAVKA JAKOVAC 6.B 7.B 7. D 6.B

DOMAGOJ ŠESTO 8 5 DP

IRENA SAMBOLIĆ

KREŠIMIR LERMAJER

ŽELJKO MLATKOVIĆ

SANJA KASAČ 7. A 7. A 7. A

MILKA KRIŽANAC INA INA

ANTUN PERAK 7.B 6.A 6.B INA

ZDRAVKA RAGUŽ 8. 5. 6.A 6.B

TOMISLAV SAVIĆ

ANICA ŠABIĆ HJ M TZK INA DP

SKENDER DRAŠKIĆ HJ LK SR TZK INA

ŽELJKA PERAK 1. RAZ. M PID TZK LK INA

ŽELJKA PERAK 4. RAZ. M PID LK INA