GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA - Osnovna škola …os-trnsko-zg.skole.hr/upload/os-trnsko-zg/images/static3/1835/... · 5.6. Plan rada računovodstva ... Operativni program za poduku

REPUBLIKA HRVATSKA GRAD ZAGREB

OSNOVNA ŠKOLA TRNSKO

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA

za školsku godinu 2017./2018.

Zagreb, 2017.

Na temelju članka 118. st. 2. al. 5. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine, broj 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 94/13 i 152/14 i 7/17) i čl. 29. Statuta Osnovne škole, Školski odbor na prijedlog ravnatelja škole donosi Godišnji plan i program rada škole za školsku godinu 2017./2018. na sjednici školskog odbora koja je održana 28. 9. 2017. godine.

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA

OSNOVNE ŠKOLE TRNSKO za 2017./2018. šk. godinu

U Zagrebu 28. 9. 2017.

Klasa: 003-06/17-01/21

Urbroj: 251-172-04-17-1

Predsjednica Školskog odbora: Ravnatelj škole:

____________________ __________________

Alemka Guštin Josip Petrović

Sadržaj 1. PODACI O UVJETIMA RADA ............................................................................. 1

1.1. Podaci o upisnom području ........................................................................... 1

1.2. Unutrašnji školski prostori .............................................................................. 1

1.3. Školski okoliš ................................................................................................. 3

1.4. Nastavna sredstva i pomagala ...................................................................... 4

1.4.1. Knjižni fond škole .................................................................................... 5

1.5. Plan obnove i adaptacije ............................................................................... 5

2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA ... 6

2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima ......................................................... 6

2.1.1. Podaci o učiteljima predmetne nastave ..................................................... 6

2.1.2 .Podaci o učiteljima razredne nastave ........................................................ 7

2.1.3. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima ............................................... 8

2.1.4. Podaci o odgojno- obrazovnim radnicima – pripravnicima ........................ 9

2.2. Podaci o ostalim radnicima škole ................................................................... 10

2.3. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole .................... 11

2.3.1.Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole ............... 11

2.3.2. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave ....................... 12

2.3.3. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole ......... 13

2.3.4. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole .................................. 14

3. PODACI O ORGANIZACIJI SMJENA ............................................................... 15

3.1 Organizacija smjena .................................................................................... 15

3.1.1. Raspored dežurstva učitelja razredne nastave ..................................... 15

3.1.2. Raspored dežurstva učitelja predmetne nastave .................................. 16

3.1.3. Produženi boravak ................................................................................ 18

3.2. Godišnji kalendar rada ................................................................................. 20

3.3. Podaci o broju učenika i razrednih odjela .................................................... 21

3.4. Aktivnosti u vrijeme učeničkih praznika ....................................................... 23

4.TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO- OBRAZOVNOG RADA ............................................................................................. 24

4.1.Tjedni i godišnji broj nast. sati za obvezne nastavne predmete po razredima 24

4.2. Tjedni i godišnji broj nast. sati za ostale oblike odgojno obrazovnog rada ..... 25

4.2.1.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave ................................. 25

4.2.2.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske i dodatne nastave, izvannastavnih aktivnosti i satova razrednika .................................................... 27

4.3. Obuka plivanja ............................................................................................... 31

5. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO - OBRAZOVNIH I ......................... 32

OSTALIH RADNIKA ................................................................................................. 32

5.1. Plan rada ravnatelja ....................................................................................... 32

5.2. Plan stručnog suradnika – pedagoga ............................................................. 35

5.3. Plan rada stručnog suradnika defektologa ..................................................... 45

5.4. Plan rada stručnog suradnika knjižničara ....................................................... 48

5.5. Plan rada tajništva .......................................................................................... 52

5.6. Plan rada računovodstva ............................................................................... 54

6. PLANOVI RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA, VIJEĆA RODITELJA I VIJEĆA UČENIKA ............................................................................. 55

6.1. Plan rada školskog odbora ............................................................................. 55

6.2.Plan rada Učiteljskog vijeća ............................................................................ 56

6.3.Plan rada razrednog vijeća ............................................................................. 56

6.4. Plan rada Vijeća roditelja ............................................................................... 57

6.5.Plan rada Vijeća učenika ................................................................................. 57

6.6.Plan rada razrednika ....................................................................................... 58

7.PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA ............................ 59

7.1.Stručno usavršavanje u školi .......................................................................... 59

7.1.1.Stručna vijeća ........................................................................................... 59

7.1.2.Stručno usavršavanje na Učiteljskom vijeću ............................................. 60

7.1. 3.Stručna usavršavanja izvan škole ............................................................... 60

8.PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE ...................................................... 61

8.1. Plan kulturne i javne djelatnosti ................................................................... 61

8.2.Program specifičnih i preventivnih mjera zdravstvene zaštite ........................ 67

8.3. Školski preventivni programi .......................................................................... 69

8.3.1. Posebni odgojni zadaci ............................................................................ 71

8.3.2. Operativni program aktivnosti u cilju prevencije....................................... 73

8.3.3. Operativni program za poduku djece ....................................................... 75

8.3.4. Program promicanja zdravlja ................................................................... 75

8.3.5. Antikorupcijski program škole .................................................................. 76

8.4. Plan samovrednovanja ................................................................................... 77

8.5. Školski razvojni plan .................................................................................... 78

8.6. Izvedbeni školski program GOO .................................................................... 79

8.7. Izvedbeni školski plan korištenja IKT-a u nastavi ........................................ 80

9. PLAN NABAVE I OPREMANJA……………………………………………………. 81 PRILOZI……………………………………………………………………………...82

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Naziv škole: OSNOVNA ŠKOLA TRNSKO

Adresa škole: ZAGREB, TRNSKO 25

Županija: GRAD ZAGREB

Telefonski broj: 01/ 6520 737

Broj telefaksa: 01/ 6539 533

Internetska pošta: [email protected]

Internetska adresa: http://os-trnsko-zg.skole.hr

Šifra škole: 21-114-089

Matični broj škole: 032157709

OIB: 29065880963

Upis u sudski registar (broj i datum): 1-1271, 09.12.1965.

Škola vježbaonica: - Učiteljskog fakulteta za glazbenu kulturu - Učiteljskog fakulteta Postdiplomskog specijalističkog studija dramske pedagogije - Kineziološkog fakulteta - Filozofskog fakulteta (odsjek pedagogija) - Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta - Prirodoslovno-matematičkog fakulteta za matematiku i informatiku

Ravnatelj škole: Josip Petrović

Zamjenik ravnatelja: Sanja Dam

Voditelji smjene: Anamarija Petrušić i Adnana Peštalić

Voditelj područne škole: -

Broj učenika: 581

Broj učenika u razrednoj nastavi: 314

Broj učenika u predmetnoj nastavi: 267

Broj učenika s teškoćama u razvoju: 37

Broj učenika u produženom boravku: 172

Broj učenika putnika: 6

Ukupan broj razrednih odjela: 26

Broj razrednih odjela u matičnoj školi: -

Broj razrednih odjela u područnoj školi:

-

Broj razrednih odjela RN-a: 14

Broj razrednih odjela PN-a: 12

Broj smjena: 2

Početak i završetak svake smjene: 7,25- 13,25 i 13,30- 19,30

Broj radnika: 66

Broj učitelja predmetne nastave: 27

Broj učitelja razredne nastave: 14

Broj učitelja u produženom boravku: 7

Broj stručnih suradnika: 3

Broj ostalih radnika: 14

Broj nestručnih učitelja: -

Broj pripravnika: 4

mailto:[email protected]

Broj mentora i savjetnika: 14

Broj voditelja ŽSV-a: 1

Broj računala u školi: 84

Broj specijaliziranih učionica: 6

Broj općih učionica: 17

Broj športskih dvorana: -

Broj športskih igrališta: 1

Školska knjižnica: 1

Školska kuhinja: 1

1

1. PODACI O UVJETIMA RADA

1.1. Podaci o upisnom području

Upisno područje škole obuhvaća učenike naselja Trnsko i Trokut. Naselje Trokut je je omeđeno sa svih strana željezničkom prugom. Škola se nalazi u sredini naselja Trnsko sa izrazitim socijalnim problemima i mnoštvom razorenih obitelji. Učenici iz naselja Trokuti imaju pješački pothodnik. Prilazni putovi školi su obilježeni vertikalnom i horizontalnom signalizacijom kako bi vozači bili upozoreni da je u blizini škola. Križanje kod nebodera Trnsko 12 je označeno jako opasnom točkom u prometu. Ispred škole uređeno je parkiralište, malo i veliko dječje igralište.

1.2. Unutrašnji školski prostori

Osnovna škola Trnsko je osnovana 1963. godine, a školska zgrada je otvorena u veljači 1964. godine. Potrebna je kompletna rekonstrukcija školske zgrade. Gradske vlasti planiraju rekonstrukciju prizemlja škole i izmjenu svih prozora. Vijeće Gradske četvrti je obećalo obnoviti školsku knjižnicu. Većina instalacija u školi je dotrajala. Gradski ured je financirao izmjenu električnih instalacija u svim učionicama. Potrebno je izmijeniti još instalacije na hodnicima. U prizemlju škole su sve ploče između nosećih stupova popucale. Zidovi u kuhinji stalno pucaju. Stječe se dojam da objekt tone. Gradski ured je otvorio natječaj za ponovni izbor projektanta za istraživanje i izradu idejnog rješenja. Većina prozora je strunula, tako da za vrijeme velikih padalina hodnici budu poplavljeni. Na prozorima nema zaštite od sunca, a zbog slabe toplinske izolacije zgrade rad je u školi otežan zbog velike vrućine. Prema energetskom certifikatu jedan od prijedloga mjera je i izmjena postojeće stolarije. Gradski ured je financirao izmjenu svih vanjskih prozora na školi. Potrebno je izmijeniti i stolariju na atrijima i hodnicima. U suradnji s Vijećem gradske četvrti obnovljen je ulaz u školu. Potrebno je još postaviti rukohvate na rampu za invalide. Potrebno je sanirati nadstrešnicu na ulazu. U većini učionica su izmijenjene električne instalacije i rasvjetna tijela. U kabinetu kemije je obnovljen parket, oličeni zidovi i postavljene nove klupe i noviji projektor. Prostorije ispred zbornice su oličene. Staro skladište je uz Ikeinu donaciju pretvoreno u čajnu kuhinju. Uređen je novi arhiv. Ulaz u zapadni atrij je potpuno obnovljen. Istočni atrij je uređen kao eko vrt. U učionice 6 na katu i malu informatičku učionicu postavljene su 2 pametne ploče. U maloj informatičkoj učionici je instalirano novo računalo i 3 laptopa. U učionicu 2 na katu je postavljen klima uređaj. U informatičkoj učionici je izmijenjen klima uređaj. U blagovaonici je instaliran klima uređaj. U informatičkoj učionici je instaliran novi switch

2

uređaj. Učiteljima TZK je omogućen WI-FI. Kupljena su dva bežična mikrofona – bubice za priredbe i predstave. Kupljena su nova računala računovodstvu, voditelju ŽSV-a, profesoru TZK, te za robotiku. Kupljen je software za pametne ploče, za školsko zvono, za urudžbiranje i za izradu rješenja o zaduženjima. U školi je postoji wi-fi sustav financiran od Microsofta a certificiran od Carneta. U informatičkoj učionici su zahvaljujući donaciji PBZ-a, izmijenjena računala. U svim učionicama je instalirano stolno računalo i Internet, kao i projektor. U sve učionice je potrebno postaviti zvučnike.

Kotlovnica je potpuno očišćena i funkcionalno osposobljena. Na parkingu je postavljena rampa i ocrtana parkirna mjesta.

Vanjsko igralište je kompletno ocrtano i prefarbano. Vijeće gradske četvrti je postavilo reflektore. Škola uredno oprema golove i koševe. U školi je ukupno 17 klasičnih učionica, 4 specijalizirane s pametnom pločom i pet kabineta: za kemiju i fiziku, biologiju i prirodu, likovnu i tehničku kulturu te dva kabineta za informatiku. U svim učionicama koje koriste učenici nižih razreda postavljeni su ormarići za učenike. Učenici u njima mogu ostavljati svoje knjige i pribor te na taj način olakšati svoje školske torbe. Na ulazu u školu i po hodnicima škole postavljene su video kamere, a ulaz u školu moguć je nakon provjere portafonom. Na ulazu u školu dežura tehničko osoblje. Svi učenici su dobili školske odore koje će se nositi u prigodnim danima. Prostor bivšeg stana domara, koji se sastoji od tri manje prostorije, koristi Glazbena škola, Područni odjel Blagoja Berse. Zbog velikog broja učenika, Glazbena škola koristi i druge prostore škole u večernjim satima: učionice i pozornicu.

Školska kuhinja i blagovaonica su funkcionalno opremljene, ali u jako derutnom stanju. Potrebno ih je potpuno obnoviti i prostorno načiniti određene preinake zbog HACCAP-a.

Škola nema svoju športsku dvoranu već za potrebe nastave i dijela

slobodnih aktivnosti učenika unajmljuje Školsko-športsku dvoranu Trnsko koja se nalazi u neposrednoj blizini. Budući da dvorana određuje termine korištenja zbog prisutnosti velikog broja sportskih klubova u njoj, vrlo je teško uskladiti raspored sati i povrh toga se pridržavati pedagoških kriterija. U dvorani nedostaju i neke sprave i pomagala potrebne za izvođenje programa tjelesne i zdravstvene kulture. Najam dvorane za potrebe nastave i ostalih športskih aktivnosti financira Grad Zagreb. Školska knjižnica je opremljena računalom spojenim na Internet te pisačem i velikim plazma televizorom, a knjižni je fond dopunjen znatnom količinom novih naslova.

Sva su računala priključena na Internet, kao i informatička učionica, radijski studio i sve učionice.

3

Kabineti za učitelje predmetne nastave nalaze se na prvom katu. Učionice za učitelje razredne nastave nalaze se u prizemlju te učionice 7., 8., 9. i 10. na katu. U kabinetima se nalaze nastavna sredstva i pomagala.

NAZIV PROSTORA (klasična učionica, kabinet,

knjižnica, dvorana)

Učionice Kabineti Oznaka stanja opremljenosti

Broj Veličina

u m2 Broj

Veličina

u m2

Opća opremljenos

t

Didaktička opremljenos

t

RAZREDNA NASTAVA 1. razred 4 66 2 2 2. razred 3 66 2 2 3. razred 2 66 2 2 4. razred 2 66 2 2 PREDMETNA NASTAVA Hrvatski jezik 2 66 2 2 Likovna i tehnička kultura 1 77 2 2 Glazbena kultura 1 66 2 2 Vjeronauk 1 66 1 2 Strani jezik 1 66 2 2 Matematika 1 66 3 3 Kemija Fizika Priroda i biologija

1 77 1 3

Povijest Geografija

1 66

2

2

Informatika 2 154 2 2 OSTALO Dvorana za TZK Produženi boravak Knjižnica 1 65 2 3 Dvorana za priredbe Zbornica 1 65 3 3

U K U P N O: 18 1122 6 438

1.3. Školski okoliš

Naziv površine Veličina u m2 Ocjena stanja

1. Sportsko igralište

3566 3

2. Zelene površine – ispred škole

120 2

3.Dječje igralište 240 2

--vrt 220 2

U K U P N O 3906 2

Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3

4

1.4. Nastavna sredstva i pomagala

NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA

broj STANJE STANDARD

AUDIOOPREMA:

televizor 7 1 20

DVD 6 1 20

radio 16

3 16

HIFI-linija 8 3 3

VHS 1 3 1

VIDEO- I FOTOOPREMA:

Foto-aparat 6 3 6

kamera 3 3 3

stativ 2 2 2

INFORMATIČKA

OPREMA:

Prijenosno računalo 15 2 25

Stolno računalo-knjižnica

2 2 3

Stolno računalo-inf.uč. 38 3 40

Stolno računalo-učionice

20 3 18

Stolno računalo-uredi 5 3 6

Stolno računalo-studio 2 3 2

Pisači 11 3 12

Skeneri 3 3 2

projektori 22 3 25

grafoskopi 2 2 4

OSTALA OPREMA:

Mix pult 1 3 1

Razglas 1 3 1

Video nadzor 1 2 2

Klavir 2 3 2

Sintić 3 2 5

Pametna ploča 4 2 6

Fotokopirni aparat 2 3 2


5

1.4.1. Knjižni fond škole

KNJIŽNIČNI FOND BROJ

PRIMJERAKA STANJE STANDARD

Lektirni naslovi (1.- 8. razred)

6238 3 6000

Stručna literatura za učitelje i stručne

suradnike 1360 3 500

Ostalo (AV, elektronička građa,

didaktičke igre)

130

2 280

UKUPNI KNJIŽNIČNI FOND

7598

3


1.5. Plan obnove i adaptacije

Što se preuređuje ili obnavlja Veličina u m2 Za koju namjenu

Prizemlje škole 2250 Sigurnost učenika Zdravstveni standardi

Prozori na hodnicima 24 kom Sigurnost učenika Energetska učinkovitost

Parket u učionicama 66 Zdravstveni standard

Školska knjižnica 66 Zdravstveni standard Sigurnost učenika

Pedagoški standard

Rasvjetna tijela u hodnicima i razvodne kutije

40 Sigurnost učenika Energetska učinkovitost

Kuhinja 70 Sigurnost učenika HACCAP

Namještaj Osiguranje sigurnosnih uvjeta

6

2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM

ZADUŽENJIMA

2.1. PODACI O ODGOJNO-OBRAZOVNIM RADNICIMA

2.1.1. PODACI O UČITELJIMA PREDMETNE NASTAVE

BR.

IME I PREZIME

god. rođ.

zvanje

stupanj šk.

spreme

mentor- savjetnik

godine staža

1 VESNA DRESTO profesor hrvatskog jezika i književnosti savjetnik

2 MARINA FISTONIĆ prof.hrvatskoga

jezika i književnosti

3 BOŽICA DITRIH prof.hrvatskoga

jezika i književnosti

4 VALENTINA KALČIČEK KOLARIĆ

prof.hrvatskoga jezika i književnosti

5 MARELA KOVAČEVIĆ ĐUKEZ akademski kipar

6 VALERIJA VADOCKI PEJOVIĆ

nastav. glazbene kulture

7 ANAMARIJA PETRUŠIĆ mag.edu. matem. i

inform.

8 JELENA HORVATEK, zamj. prvostupnica mat.

9 ADNANA PEŠTALIĆ, zamj. mag.matematike

10 KRISTINA MLINARIĆ ČINČURAK prof. fizike i kemije

11 STIPE MODRIĆ mag.edukacije

fizike

12 LANA TRETNJAK prof.bio i kem.

13 GORDANA ČEMAŽAR prof .engl.j.i fr.

14 LOVORKA MUDROVČIĆ dipl. uč. RN s

pojač. eng. jezikom

15 NIKOLINA REDER prof. engl.i njem.

jezika i knj.

16 INES GAŠPERT JUNEK prof. engl.j. i njem.j.

i knjiž

17 SANJA PRANIĆ prof. njemačkoga

jezika i knjiž.

18 SMILJKA PREMEC ČIĆ prof. povijesti

19 MARIJA DRAGUŠICA prof. geografije

20 DANIJELA PROKOPEC prof. geog. i

povijesti

21 MARIO CINDRIĆ mag. kineziologije

22 ČEDO MAJSTOROVIĆ prof. TZK mentor

23 LJUBINKO VIDANOVIĆ prof. PTK mentor

24 MARIJA LOPAR dipl. kateheta

25 DAMIR BRLEKOVIĆ dipl. teolog

26 ANA KRŠINIĆ DOBOVIČNIK str. prvostupnica

teologije

27 ELMEDINA BEGOVIĆ prof. islam. vjeronauka

7

2.1.2 .PODACI O UČITELJIMA RAZREDNE NASTAVE

BR.

IME I PREZIME

god. rođ.

zvanje

stupanj šk.

spreme

mentor- savjetnik

godine staža

1 SNJEŽANA MIKULIĆ nast.RN

2 ŠTEFICA ŠIMIČIĆ nast.RN savjetnik

3 KATA BURIĆ nast.RN

4 IVANA MATOŠEVIĆ dipl.uč.RN

5 GORDANA DOBRANIĆ nast.RN savjetnik

6 MARINELA CEROVAC nast.RN

7 SANJA DAM mag. prim.

obrazovanja savjetnik

8 MAJA KRALJ nast.RN

9 SUZANA DONATOV nast.RN mentor

10 DOROTEA BUNTAK dipl. učitelj RN s

pojač.eng. jezikom mentor

11 MILICA KOKOTOVIĆ nast.RN mentor

12 ANA BELAVIĆ mag. prim.

obrazovanja

13 KAROLINA VUKOVIĆ dipl.uč. RN

14 IVA MEĐIMOREC dipl.uč.RN

15 KLARA PLEČKO, zamjena mag. prim.

obrazovanja

16 RENATA BRANILOVIĆ dipl. učitelj RN s

pojač.eng. jezikom

17 MARIJA DANKO dipl.uč.RN

18 ALEKSANDRA VIDAKOVIĆ dipl.uč.RN

19 SANDRA PERHAT mag. prim.

obrazovanja

20 MARIJANA KRIŠTO mag. prim.

obrazovanja

21 SANJA FABIJANIĆ nast. RN mentor

8

2.1.3. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima

Red.

broj Ime i prezime

Godina rođenja

Zvanje Stupanj stručne spreme

Radno mjesto

Mentor-savjetnik

Godine staža

1. JOSIP PETROVIĆ dipl. teolog ravnatelj

2.

BILJANA MANIN

dipl. pedagog pedagog savjetnik

3. ALEMKA GUŠTIN

prof. defektologije

defektolog mentor

4. SVJETLANA DEVČIĆ

dipl.

bibliotekar knjižničar mentor

9

2.1.4. Podaci o odgojno- obrazovnim radnicima – pripravnicima

BRO

J

IME I

PREZIME

GOD.

ROĐ. ZVANJE

RADNO

MJESTO

POČETAK

PRIPRAVNI

ČKOG

STAŽA

IME I

PREZIME

MENTORA

1.

Maja

Munđer

Dragin

Profesor

njemačkog

jezika i

književnosti

pedagogije

Stručni suradnik

pedagog u OŠ

Velika Mlaka

26.9.2016. Biljana

Manin

2. Anita

Račman

Magistar

informatologij

e

Stručni suradnik

knjižničar 16.2.2017.

Svjetlana

Devčić

3. Lara

Plečko

Magistra

primarnog

obrazovanja

Učitelj razredne

nastave

1.9.2016.

Prijavljena za

stručni ispit

Sanja Dam

4. Petra

Orbanić

Magistar

edukacije

likovne

kulture

Učitelj likovne

kulture 14.2.2017.

Marela

Kovačević

Đukez

5. Adnana

Peštalić

Magistar

matematike

Učitelj

matematike 16.1.2017.

Ivana

Katalenac

6. Stipe

Modrić

Magistar

edukacije

fizike i

tehnike

Učitelj tehničke

kulture i fizike 6.9.2016.

Boris

Počuča iz

OŠ Ivana

Cankara

10

2.2. PODACI O OSTALIM RADNICIMA ŠKOLE

RED. BROJ

IME I PREZIME

God. rođ.

Zvanje

Stupanj stručne spreme

Radno mjesto

Godine staža

1. KAROLINA TRESK dipl. pravnik tajnica

2. KSENIJA PETKOVIĆ dipl.oecc.,.EF računovođa

3. GORDANA SEFERAGIĆ radnica,OŠ spremačica

4. ŠTEFICA FRDELJA radnica,OŠ spremačica

5. MARIJANA GRGIĆ radnica,OŠ spremačica

6. BRANKICA BANDALO frizerka spremačica

7. DAVORKA OBROVAC radnica,OŠ spremačica

8. MARTINA CAGANIĆ galanterist spremačica

9. REFIKA SMAJLOVIĆ radnica,OŠ spremačica

10. ŽELJKA KRMPOTIĆ kuharica kuharica

11. VIŠNJA CAGANIĆ radnica,OŠ

pom.rad. u kuhinji

12. SVJETLANA ŠIMIĆ geodet.tehničar

pom.rad. u kuhinji

13. DAMIR BANAS mehaničar, ISŠ domar

14. IVAN KATAVIĆ tehničar, ŠTKD domar

11

2.3. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole

2.3.1.Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole

2.3.

T

jed

na

i go

diš

nja

zad

uže

nja

od

go

jno

-ob

razo

vnih

rad

nik

a šk

ole

2.3.

1. T

jed

na

i go

diš

nja

zad

uže

nja

uči

telja

raz

red

ne

nas

tave

Red

.

bro

j Im

e i p

rezi

me

uči

telj

a R

azre

d R

edov

na

nas

tava

Rad

razr

e

dni

k

a

Dop

unsk

a n

asta

va D

odat

na

nas

tava

IN

A

Rad

u p

rod

u.

bor

avku

KU

Uku

pn

o

nep

osre

. rad

Ost

ali

pos

lovi

UK

UP

NO

Pra

viln

ik

Tje

dn

o G

odiš

nje

1.

GO

RD

AN

A D

OB

RA

NIĆ

1A

16

2

1 1

1

21

19

40

17

68

2.

RE

NA

TA

BR

AN

ILO

VIĆ

1B

16

2

1 1

1

21

19

40

17

68

3.

KA

RO

LIN

A V

UK

OV

IĆ

1C

16

2 1

1

1

21

19

40

1768

4.

MA

RIJ

A D

AN

KO

1D

16

2

1 1

1

21

19

40

17

68

5.

SA

NJA

DA

M

2A

16

2 1

1

1

21

19

40

1768

6.

MIL

ICA

KO

KO

TO

VIĆ

2B

16

2

1

1

1 20

20

40

17

68

7.

IVA

NA

MA

TO

ŠE

VIĆ

2C

16

2

1

1

1 20

20

40

17

68

8.

SU

ZA

NA

DO

NA

TO

V

3A

16

2 1

1

1

20

20

40

1768

9.

ALE

KS

AN

DR

A V

IDA

KO

VIĆ

3B

16

2

1 1

1

20

20

40

17

68

10.

KA

TA

BU

RIĆ

3C

16

2

1

1

1 20

20

40

17

68

11.

SA

ND

RA

PE

RH

AT

BA

RIŠ

IĆ

3D

16

2 1

1 1

20

20

40

1768

12.

DO

RO

TE

A B

UN

TA

K

4A

15

2

1 1

1

20

20

40

17

68

13.

SN

JEŽ

AN

A M

IKU

LIĆ

4B

15

2 1

1 2

20

20

40

1768

14.

ŠT

EF

ICA

ŠIM

IČIĆ

4C

15

2

1 1

1 20

20

40

17

68

15.

IVA

ME

ĐIM

OR

EC

P

B

25

15

25

15

40

17

68

16.

MA

RIN

ELA

CE

RO

VA

C

PB

25

25

15

40

17

68

17.

AN

A B

ELA

VIĆ

P

B

25

25

15

40

1768

18.

KLA

RA

PLE

ČK

O

PB

25

25

15

40

17

68

19.

SA

NJA

FA

BIJ

AN

IĆ

PB

25

25

15

40

17

68

20.

MA

JA K

RA

LJ

PB

25

25

15

40

17

68

21.

MA

RIJ

AN

A K

RIŠ

TO

P

B

25

25

15

40

1768

12

2.3.2. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave

2.3

.2. T

jed

na i g

od

išn

ja z

ad

užen

ja u

čit

elja p

red

metn

e n

asta

ve

Red

.

bro

j Im

e i

prezim

e u

čit

elj

a

Pred

met

ko

ji

pred

aje

Ra

zre

dn

ik

Pred

aje

u r

azred

ima

Red

ov

na

na

sta

va

Izb

orn

a

na

sta

va

Do

p.

Do

d. I

NA

Uk

up

no

nep

o.

ra

d

Po

seb

ni

po

slo

vi

Ost

ali

po

slo

vi

čl.

53

. K

U

UK

UP

NO

4.

5.

6.

7.

8.

Tje

dn

o

Go

diš

nje

1.

VE

SN

A D

RE

ST

O

HJ

2

5

12

19

22

40

1768

2.

MA

RIN

A F

IST

ON

IĆ

HJ

5

4

9

12

40

1768

3.

VA

LE

NT

INA

KA

LČ

IĆE

K

KO

LA

RIĆ

H

J

2

10

10

11

40

1768

4.

BO

ŽIC

A D

ITR

IH M

AR

IĆ

HJ

2

10

8

18

22

40

1768

5.

MA

RE

LA

KO

VA

ČE

VIĆ

ĐU

KE

Z

LK

2

3

3

3

3

12

16

40

1768

6.

VA

LE

RIJ

A V

AD

OC

KI

PE

JO

VIĆ

G

K

3

3

3

3

3

15

17

40

1768

7.

SA

NJA

PR

AN

JIĆ

N

JJ

6

2

6

14

14

40

1768

8.

NIK

OLIN

A R

ED

ER

N

J,E

J

6

9

4

15

4

19

40

1768

9.

INE

S G

AŠ

PE

RT

JU

NE

K

NJ,E

J

2

4

15

9

10

19

40

1768

10.

G

OR

DA

NA

ČE

MA

ŽA

R

EJ

2

9

9

18

20

40

1768

11.

LO

VO

RK

A M

UD

RO

VČ

IĆ

EJ

1

.-3.

RA

ZR

ED

EN

GL

ES

KI

22

22

40

1768

12.

A

DN

AN

A P

EŠ

TA

LIĆ

M

2

12

4

16

18

40

1768

13.

A

NA

MA

RIJ

A P

ET

RU

ŠIĆ

M

2

8

12

20

40

1768

14.

JE

LE

NA

HO

RV

AT

EK

M

,In

f.

10

8

12

6

40

1768

15.

S

TIP

E M

OD

RIĆ

F

, T

K

3

3

7

3

16

40

1768

16.

K

RIS

TIN

A M

LIN

AR

IĆ

ČIN

ČU

RA

K

F,K

em

8

12

20

40

1768

17.

LA

NA

TR

ET

NJA

K

Pr,B

,K

4,5

6

6

6

22,5

40

1768

18.

S

MIL

JK

A P

RE

ME

C Č

IĆ

P

2

2

6

6

6

20

40

1768

19.

D

AN

IJE

LA

PR

OK

OP

EC

G

eo, P

7

7

40

1768

20.

M

AR

IJA

DR

AG

UŠ

ICA

G

eo

2

1,5

6

6

6

19,5

40

1768

21.

LJU

BIN

KO

VID

AN

OV

IĆ

INF

8

8

6

22

40

1768

22.

Č

ED

O M

AJS

TO

RO

VIĆ

T

ZK

2

6

2

6

14

40

1768

23.

M

AR

IO C

IND

RIĆ

T

ZK

2

4

6

10

12

20

884

1.

AN

A K

RŠ

INIĆ

DO

BO

VIČ

NIK

V

J

10

10

20

908

2.

MA

RIJ

A L

OP

AR

V

J

6

6

6

20

20

40

1768

3.

DA

MIR

BR

LE

KO

VIĆ

V

J

2

6

6

20

22

40

1768

4.

ELM

ED

INA

BE

GO

VIĆ

V

J

2

2

1

3

3

108

13

2.3.3. TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA RAVNATELJA I STRUČNIH SURADNIKA ŠKOLE

RED. BROJ

IME I PREZIME

struka

radno mjesto

radno vrijeme

rad sa strankama

broj sati tjedno

broj sati godišnjeg zaduženja

1 JOSIP PETROVIĆ

dipl. teolog ravnatelj 8.30-16.30 i 10-18

13-13,30 40 1768

2 BILJANA MANIN

dipl. pedagog pedagog 8-14, 12-18

srijedom 40 1768

3 ALEMKA GUŠTIN

prof.defektolog soc.pedagog 8-14 ; 13-19

četvrtkom 40 1768

4 SVJETLANA DEVČIĆ

dipl. bibliotekar

knjižničar 8-14 ;12-18

40 1768

14

2.3.4. TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA OSTALIH RADNIKA ŠKOLE

broj sati

RED. IME I

PREZIME STRUKA radno radno rad sa broj sati godišnjeg

BROJ mjesto vrijeme strankama tjedno zaduženja

1 KAROLINA TRESK dipl. pravnica tajnica

7,00-15,00 40 1768

2 KSENIJA PETKOVIĆ dipl.oecc.,.EF računovođa

7,00-15,00 40 1768

3 GORDANA SEFERAGIĆ radnica,OŠ spremačica

13,30-21,30 40 1768

4 ŠTEFICA FRDELJA radnica,OŠ spremačica

13,30-21,30 40 1768

5 MARIJANA GRGIĆ radnica,OŠ spremačica

6,00- 14,00 40 1768

6 DAVORKA OBROVAC radnica,OŠ spremačica

13,30-21,30 40 1768

7 BRANKICA BANDALO frizerka spremačica

13,30-21,30 40 1768

8 SANJA MALIĆ radnica,OŠ spremačica

13,30-21,30 40 1768

9 REFIKA SMAJLOVIĆ radnica,OŠ spremačica

13,30-21,30 40 1768

10 MARTINA CAGANIĆ galanterist spremačica

13,30-21,30 40 1768

11 VALENTINA HENDAK drvni tehničar spremačica

13,30-21,30 40 1768

12 ŽELJKA KRMPOTIĆ kuharica,Ugost.škola kuharica

7,00-15,00 40 1768

13 VIŠNJA CAGANIĆ radnica,OŠ

pom.rad. u kuhinji

6-14,9-17 40 1768

14 SVJETLANA ŠIMIĆ geodet.tehničar

pom.rad. u kuhinji

6-14,9-17 40 1768

15 DAMIR BANAS mehaničar, ISŠ domar

6-14;13,30-

21,30 40 1768

16 IVAN KATAVIĆ tehničar, ŠTKD domar

6-14;13,30-

21,30 40 1768

15

3. PODACI O ORGANIZACIJI SMJENA

3.1 Organizacija smjena

Nastava je organizirana u dvije smjene:

1. smjena – od 725 do 1325 sati 2. smjena – od 1330 do 1930 sati

RASPORED ZVONA:

JUTRO POSLIJE PODNE

0. 7.25 - 8.10 1. 8.15 – 9.00 2. 9.15 – 10.00 3. 10.10– 10.55 4. 11.00 – 11.45 5. 11.50 – 12.35 6. 12.40 – 13.25

0. 12.40 - 13.25 1. 13.30 – 14.15 2. 14.20 – 15.05 3. 15.20– 16.05 4. 16.15 – 17.00 5. 17.05 – 17.50 6. 17.55 – 18.40 7. 18.45 – 19.30

Turnusi A i B mijenjaju smjene, a odjeli produženoga boravka nastavu uvijek imaju u jutarnjoj smjeni, a program produženoga boravka u poslijepodnevnoj smjeni. Smjena A Smjena B Odjeli produženoga boravka 1. a 4. a, b, c 1. b, c, d 3. a 6. a, b, c 2. a, b, c 5. a, b, c 8. a, b, c 3. b, c, d 7. a, b, c

3.1.1. Raspored dežurstva učitelja razredne nastave

Dan Turnus - parni Turnus - neparni

Ponedjeljak 1. Mikulić 2. Šimičić

1. Donatov 2. Dobranić

Utorak 1. Buntak 2. Mikulić


Srijeda 1. Šimičić 2. Buntak

1. Donatov 2. Dobarnić

Četvrtak 1. Mikulić 2. Buntak


Petak 1. Buntak 2. Mikulić


Pozicija 1. glavni dežurni, ulaz i hodnik kod središnjih stuba (dolazak i odlazak učenika) Pozicija 2. zamjenik dežurnog učitelja (u slučaju nenazočnosti glavnog dežurnog) Razrednici su dežurni učitelji za svoj razredni odjel u učionici, na hodniku i u

blagovaonici.

16

3.1.2. Raspored dežurstva učitelja predmetne nastave

DE

ŽU

RS

TV

A U

ČIT

ELJA

– P

AR

NI

PO

SL

IJE

PO

DN

E

P

ON

ED

JE

LJ

AK

UT

OR

AK

SR

IJE

DA

ČE

TV

RT

AK

PE

TA

K

1.

RE

DE

R

1.

DIT

RIH

1

. M

OD

RIĆ

1

. P

EŠ

TA

LIĆ

1

. V

AD

OC

KI

2.

KO

VA

ČE

VIĆ

Đ

UK

EZ

2

. M

OD

RIĆ

2

. F

IST

ON

IĆ

2.

KO

VA

ČE

VIĆ

-Đ

UK

EZ

2

. D

ITR

IH

3.

FIS

TO

NIĆ

3

. P

RE

ME

C

3.

DR

AG

UŠ

ICA

3

. M

UD

RO

VČ

IĆ

3.

PE

ŠT

ALIĆ

4.

PR

AN

IĆ

4.

PR

OK

OP

EC

4

. B

RL

EK

OV

IĆ

4.

ML

INA

RIĆ

-Č

INČ

UR

AK

4

. B

RLE

KO

VIĆ

5.

BR

EL

KO

VIĆ

5

. M

UD

RO

VČ

IĆ

5.

RE

DE

R

5.

HO

RV

AT

EK

5

. P

RE

ME

C

6.

PE

RH

AT

6

. D

ON

AT

OV

6

. P

ER

HA

T

6.

DO

NA

TO

V

6.

PE

RH

AT

Z

DR

AG

UŠ

ICA

Z

B

RLE

KO

VIĆ

Z

D

ITR

IH

Z

ML

INA

RIĆ

-Č

INČ

UR

AK

Z

M

UD

RO

VČ

IĆ

1.

KA

LČ

IĆE

K

1.

KO

VA

ČE

VIĆ

-Đ

UK

EZ

1

. M

LIN

AR

IĆ -

Č

INČ

UR

AK

1

. P

ET

RU

ŠIĆ

1

. T

RE

TN

JA

K

2.

DR

ES

TO

2

. G

AŠ

PE

RT

JU

NE

K

2.

KA

LČ

IČE

K

2.

DR

AG

UŠ

ICA

2

. L

OP

AR

3.

VA

DO

CK

I 3

. L

OP

AR

3

. Č

EM

AŽ

AR

3

. D

RE

ST

O

3.

PE

TR

UŠ

IĆ

4.

PE

TR

UŠ

IĆ

4.

ČE

MA

ŽA

R

4.

TR

ET

NJA

K

4.

PR

EM

EC

4

. K

AL

ČIĆ

EK

5.

VID

AN

OV

IĆ

5.

PE

TR

UŠ

IĆ

5.

VID

AN

OV

IĆ

5.

TR

ET

NJA

K

5.

ČE

MA

ŽA

R

6.

ŠIM

IČIĆ

6

. M

IKU

LIĆ

6

. Š

IMIČ

IĆ

6.

MIK

ULIĆ

6

. Š

IMIČ

IĆ

Z

GA

ŠP

ER

T J

UN

EK

Z

D

RA

GU

ŠIC

A

Z

LO

PA

R

Z

VA

DO

CK

I Z

D

RE

ST

O

1.

GL

AV

NI D

EŽ

UR

NI

2.

HO

DN

IK –

IS

TO

K (

BL

AG

OV

AO

NA

)

3.

HO

DN

IK –

ST

EP

EN

ICE

I S

JE

VE

R

4.

HO

DN

IK -

SJE

VE

R (

BL

AG

OV

AO

NA

)

5.

HO

DN

IK –

JU

G

6.

RN

– S

TE

PE

NIC

E Z

AP

AD

Z

= Z

AM

JE

NA

DE

ŽU

RN

OG

UČ

ITE

LJA

17

DE

ŽU

RS

TV

A U

ČIT

ELJA

– P

AR

NI

UJU

TR

O

P

ON

ED

JE

LJ

AK

UT

OR

AK

SR

IJE

DA

ČE

TV

RT

AK

PE

TA

K

1.

DR

AG

UŠ

ICA

1

. V

AD

OC

KI

1.

KA

LČ

IĆE

K

1.

VID

AN

OV

IĆ

1.

MU

DR

OV

ČIĆ

2.

DR

ES

TO

2

. M

OD

RIĆ

2

. V

AD

OC

KI

2.

GA

ŠP

ER

T J

UN

EK

2

. L

OP

AR

3.

ČE

MA

ŽA

R

3.

PR

EM

EC

3

. D

RE

ST

O

3.

BR

LE

KO

VIĆ

3

. K

OV

AČ

EV

IĆ-Đ

UK

EZ

4.

MU

DR

OV

ČIĆ

4

. L

OP

AR

4

. P

ET

RU

ŠIĆ

4

. M

LIN

AR

IĆ-

ČIN

ČU

RA

K

4.

KA

LČ

IĆE

K

5.

PR

AN

IĆ

5.

VID

AN

OV

IĆ

5.

ČE

MA

ŽA

R

5.

PR

EM

EC

5

. D

RA

GU

ŠIC

A

6.

MIK

ULIĆ

6

. Š

IMIČ

IĆ

6.

MIK

ULIĆ

6

. D

ON

AT

OV

6

. P

ER

HA

T

Z

TR

ET

NJA

K

Z

MU

DR

OV

ČIĆ

Z

D

RA

GU

ŠIC

A

Z

ČE

MA

ŽA

R

Z

PE

TR

UŠ

IĆ

1.

PE

ŠT

AL

IĆ

1.

DIT

RIH

1

. H

OR

VA

TE

K

1.

TR

ET

NJ

AK

1

. M

OD

RIĆ

2.

RE

DE

R

2.

HO

RV

AT

EK

2

. D

ITR

IH

2.

DR

AG

UŠ

ICA

2

. P

RE

ME

C

3.

BR

LE

KO

VIĆ

3

. T

RE

TN

JA

K

3.

FIS

TO

NIĆ

3

. K

OV

AČ

EV

IĆ Đ

UK

EZ

3

. R

ED

ER

4.

FIS

TO

NIĆ

4

. P

RO

KO

PE

C

4.

VID

AN

OV

IĆ

4.

RE

DE

R

4.

GA

ŠP

ER

T J

UN

EK

5.

HO

RV

AT

EK

5

. P

EŠ

TA

LIĆ

5

. G

AŠ

PE

RT

JU

NE

K

5.

VA

DO

CK

I 5

. D

ITR

IH

Z

DIT

RIH

Z

G

AŠ

PE

RT

JU

NE

K

Z

HO

RV

AT

EK

Z

P

EŠ

TA

LIĆ

Z

H

OR

VA

TE

K

1.

GL

AV

NI

DE

ŽU

RN

I

2.

HO

DN

IK –

IS

TO

K (

BLA

GO

VA

ON

A)

3.

HO

DN

IK –

ST

EP

EN

ICE

I S

JE

VE

R

4.

HO

DN

IK -

SJE

VE

R (

BLA

GO

VA

ON

A)

5.

HO

DN

IK –

JU

G

6.

RN

– S

TE

PE

NIC

E Z

AP

AD

Z =

ZA

MJE

NA

DE

ŽU

RN

OG

UČ

ITE

LJA

18

3.1.3. Produženi boravak

Produženi boravak je organiziran u 7 skupina. Imamo pet homogenih skupina produženoga boravka (1.b, 1.c, 2.a, 2.b, 2.c) i dvije heterogene skupine (1.d/3.c, 3.b/d). Učenici imaju nastavu prije podne, a produženi boravak poslijepodne od 12 do 17 sati. Dežurstvo razrednika u odjelima produženoga boravka je od 7 do 8 sati prije početka nastave.

3.1.3.1. Struktura sati u produženome boravku:

Učenje (hrvatski jezik, matematika, priroda i društvo) – 10 sati tjedno Odmor – 5 sati tjedno Organizirano vrijeme (kulturno-umjetničko, radno-tehničko i športsko-rekreativno područje) – 10 sati tjedno.

Grupa PB Voditelj PB-a Broj učenika

1.b Iva Međimorec 25

1.c Marinela Cerovac 24

1.d/3.c Ana Belavić 31

2.a Klara Plečko 21

2.b Sanja Fabijanić 17

2.c Maja Kralj 23

3.b/3.c Marijana Krišto 31

19

3.1.3.2 Dežurstvo razrednica razrednih odjela produženih boravaka

A-turnus ( parni poslije podne)

VRIJEME PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK

7:00 Kokotović Branilović Vuković Danko Dam

7:30 Vuković Kokotović Dam Branilović Danko

8:00 ostale učiteljice

ostale učiteljice

ostale učiteljice

ostale učiteljice

ostale učiteljice

B-turnus ( parni ujutro)

VRIJEME PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK

7:00 Kokotović Branilović Vuković Danko Dam

7:30 Vuković Kokotović Dam Branilović Danko

8:00 ostale učiteljice

ostale učiteljice

ostale učiteljice

ostale učiteljice

ostale učiteljice

20

3.2. Godišnji kalendar rada

Mjesec Broj dana Blagdani i

neradni dani Dan škole, grada, općine, župe,

školske priredbe... radnih nastavnih

I. polugodište Od 4.9.

do 22.12. 2017. god.

IX. 21 20 9

4.9. priredba za „prvašiće“ 11.9. sajam sporta 14.9. Dan župe 26.9. Europski dan jezika

X. 22 22 9 5.10. Dan učitelja

XI. 21 21 9 17.11. Ujedinjeni oko Vukovara

XII. 19 16 12 14. 12. Božićni sajam 21. 12. Božićna priredba Zimski odmor učenika od 27.12.2017.

UKUPNO I. polugodište 83 79 39

II. polugodište od 15.1. do 15.6.

2018. god.

I. 22 13 9 Zimski odmor učenika do 12.1.2018.

II. 20 20 8 13.2. Maškare i školski ples 28.2. Dan ružičastih majica

III. 22 20 9 22.3. Svjetski dan voda

IV. 20 19 10 Proljetni odmor učenika od 29.3. do 6.4.2018. godine

V. 21 20 10

9.5. Dan Europe 29.5. Projektni dan, priredba 30.5. Dan škole - Sportski dan

VI. 19 10 11 Ljetni odmor učenika od 15.6. 1.6. radni nenastavni dan

VII. 22 - 9 Ljetni odmor učenika do 31.8.2017. godine

VIII. 22 - 9

UKUPNO II. polugodište 168 102 75

U K U P N O: 251 181 114

DRŽAVNI PRAZNICI I BLAGDANI

REPUBLIKE HRVATSKE

8.10. Dan neovisnosti

1.11. Svi sveti

25.12. Božić

26. 12. Sveti Stjepan

1.1. Nova godina

6.1. Bogojavljanje – Sveta tri kralja

27.3. Uskrs

28.3. Uskrsni ponedjeljak

1.5. Praznik rada

31.5. Tijelovo

22.6. Dan antifašističke borbe

25.6. Dan državnosti

5.8. Dan pobjede i domovinske zahvalnosti

15.08. Velika Gospa

21

3.3. Podaci o broju učenika i razrednih odjela

Razred

uč

en

ika

od

jela

dje

vo

jčic

a

Prehrana Putnika U boravku Ime i prezime

razrednika

užina objed 3 do

5 km

6 do

10 km cije. prod.

I. a 14 1 10 13 Gordana Dobranić

I. b 25 1 9 25 25 1 25 Renata Branilović

I. c 24 1 10 24 24 1 24 Karolina Vuković

I.d 2 1 9 21 21 21 Marija Danko

UKUPNO 84 4 38 83 70 2 70

II. a 27 1 8 25 21 21 Sanja Dam

II. b 25 1 10 25 17 17 Milica Kokotović

II. c 26 1 9 26 23 1 23 Ivana Matošević

UKUPNO 78 3 27 76 61 1 61

III. a 18 1 10 16 Suzana Donatov

III. b 20 1 10 18 16 16 Aleksandra

Vidaković III. c 24 1 14 21 10 2 10 Kata Burić

III.d 23 1 12 23 18 18 Sandra Perhat

UKUPNO 85 4 46 78 44 2 44

IV. a 20 1 8 16 Dorotea Buntak

IV. b 23 1 10 20 Snježana Mikulić

IV. c 25 1 12 18 Štefica Šimičić

UKUPNO

68 3 30 54

UKUPNO

I.-IV. 315 14 111 291 175 5 175

V. a 26 1 13 10 Božica Ditrih

V. b 23 1 12 16 Čedo Majstorović

V. c 27 1 12 22 Adnana Peštalić

UKUPNO 76 3 37 48

VI. a 24 1 11 22 Mario Cindrić

VI. b 21 1 11 12 Valentina Kalčićek

Kovačić VI. c 20 1 6 16 Smiljka Premec Čić

UKUPNO 65 3 28 50

VII. a 25 1 14 12 Ines Gašpert Junek

VII. b 24 1 13 15 Marija Dragušica

VII. c 23 1 11 18 Damir Brleković

UKUPNO 72 3 38 45

VIII. a 19 1 9 17 Gordana Čemažar

VIII. b 15 1 8 6 Marela Kovačević

Đukez VIII. c 19 1 11 16 Vesna Dresto

UKUPN0 53 3 28 39

UKUPNO V. –

VIII. 266 12 131 182

UKUPNO

I. –VIII.

581 26 242 473 175 1 5 175

22

3.3.1. Primjereni oblik školovanja i učenici ponavljači po razredima razred odjel Broj učenika Broj

ponavljača IP PP

1.razred 1.a 14 1.b 25 1 1.c 24 1.d 21 ukupno 84 1 2.razred 2.a 27 1 2.b 25 3 2.c 26 2 ukupno 78 6 3.razred 3.a 18 1 3.b 20 3.c 24 2.d 23 ukupno 85 1 4.razred 4.a 20 2 4.b 23 3 4.c 25 1 ukupno 68 6 Ukupno 1. -4. 315 14 0 5.razred 5.a 26 4 5.b 23 5.c 27 1 ukupno 76 5 6.razred 6.a 24 2 6.b 21 2 6.c 20 2 ukupno 65 6 7.razred 7.a 25 1 7.b 24 2 7.c 23 1 ukupno 72 4 8.razred 8.a 19 1 1 8.b 15 1 1 8.c 19 3 1 ukupno 53 5 3 Ukupno 5. – 8. 266 20 3 Ukupno 1. - 8. 581 0 34 3

23

3.4. Aktivnosti u vrijeme učeničkih praznika

VODITELJI PROGRAMA: učitelji i stručni suradnici

CILJEVI PROGRAMA:

- planirati slobodno vrijeme učenika

- motivirati učenike za samoobrazovanje

- prevenirati neprihvatljivo ponašanje

- postići uspješnu socijalnu integraciju učenika

- razvijati kreativnost i maštu

- usvajati socijalne i komunikacijske vještine

- usvajati nova znanja

- razvijati nove vještine

- unapređivati psiho-fizičke sposobnosti

SADRŽAJ PROGRAMA:

- radionice: pedagoške, plesne, informatičke, likovne, sportske, kreativne,

povijesne, ekološke

- Škola košarke

- aktivnosti u školskoj knjižnici

MJESTO PROVEDBE PROGRAMA: OŠ TRNSKO

VRIJEME PROVEDBE PROGRAMA:

Zimski praznici: 27.12.2017. – 12.1.2018.

Proljetni praznici: 29.3.2018. – 6.4.2018.

Ljetni praznici: 15.6.2018. - 31.8.2018.

KORISNICI PROGRAMA: učenici OŠ Trnsko

24

4.TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO- OBRAZOVNOG RADA

4.1.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima

Naziv predmeta

tjedno God. uk.

tjedno God. uk.

tjedno God. uk.

tjedno God. uk. 1.a 1.b 1.c 1.d 2.a 2.b 2.c 3.a 3.b 3.c 3.d 4.a 4.b 4.c

Hrvatski jezik

5 5 5 5 700 5 5 5 525 5 5 5 5 700 5 5 5 525

Likovna kultura

1 1 1 1 140 1 1 1 105 1 1 1 1 140 1 1 1 105

Glazbena kultura

1 1 1 1 140 1 1 1 105 1 1 1 1 140 1 1 1 105

Engleski jezik

2 2 2 2 280 2 2 2 210 2 2 2 2 280 2 2 2 210

Matematika 4 4 4 4 560 4 4 4 420 4 4 4 4 560 4 4 4 420

Priroda

Biologija

Kemija

Fizika

Priroda i društvo

2 2 2 2 280 2 2 2 210 2 2 2 2 280 3 3 3 315

Povijest

Geografija

Tehnička kultura

Tjelesna i zdravstvena kultura

3 3 3 3 420 3 3 3 315 3 3 2 3 420 2 2 2 210

UKUPNO 18 18 18 18 2520 18 18 18 1890 18 18 18 18 2520 18 18 18 1890

Naziv predmeta

tjedno God. uk.

tjedno God. uk.

tjedno God. uk.

tjedno God. uk.

God. uk. plan.

5.a 5.b 5.c 6.a 6.b 6.c 7.a 7.b 7.c 8.a 8.b 8.c

Hrvatski jezik

5 5 5 525 5 5 5 525 4 4 4 420 4 4 4 420 4340

Likovna kultura

1 1 1 105 1 1 1 105 1 1 1 105 1 1 1 105 910

Glazbena kultura

1 1 1 105 1 1 1 105 1 1 1 105 1 1 1 105 910

Engleski jezik

3 3 3 315 3 3 3 315 3 3 3 315 3 3 3 315 2310

Matematika 4 4 4 420 4 4 4 420 4 4 4 420 4 4 4 420 3640

Priroda 1.5 1.5 1.5 158 2 2 2 210 368

Biologija 2 2 2 210 2 2 2 210 420

Kemija 2 2 2 210 2 2 2 210 420

Fizika 2 2 2 210 2 2 2 210 420

Priroda i društvo

1085

Povijest 2 2 2 210 2 2 2 210 2 2 2 210 2 2 2 210 840

Geografija 1.5 1.5 1.5 158 2 2 2 210 2 2 2 210 2 2 2 210 788

Tehnička kultura

1 1 1 105 1 1 1 105 1 1 1 105 1 1 1 105 420

Tjelesna i zdravstvena kultura

2 2 2 210 2 2 2 210 2 2 2 210 2 2 2 210 2205

UKUPNO 22 22 22 2310 23 23 23 2415 26 26 26 2730 26 26 26 2730 19076

25

4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno obrazovnog rada

4.2.1.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave

4.2.1.1.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave iz vjeronauka

Vje

rona

uk

ka

tolič

ki

Razred Broj

učenika Broj

grupa Izvršitelj programa

Planirano sati T G

I. 67 4 Ana Kršinić Dobovičnik

Damir Brleković 8 280

II. 75 3 Ana Kršinić Dobovičnik

6 210

III. 75 4 Marija Lopar

Damir Brleković 8 280

IV. 60 3 Marija Lopar 6 210

UKUPNO I. – IV.

277 14 3 28 980

Vje

ron

au

k

ka

tolič

ki

V. 63 3 Damir Brleković 6 210

VI. 52 3 Marija Lopar

6 210

VII. 67 3 Damir Brleković 6 210

VIII. 49 3 Marija Lopar 6 210

UKUPNO V. – VIII. 231 12 2 24 840

UKUPNO I. – VIII. 508 26 3 52 1820

Vje

ron

au

k

isla

mski

Razred Broj

učenika Broj


Planirano sati T G

I. -

VIII. 4 1 Elmedina Begović 2 70

UKUPNO I. – VIII.

4 1 1 2 70

26

4.2.1.2.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranog jezika

Nje

ma

čki je

zik

Razred

Broj

učenika

Broj


Planirano sati

T G

IV.

IV.

52 3 Sanja Pranić

6 210

V.

61 3

Ines Gašpert Junek

Sanja Pranić

Lidija Flegar Jukić

6 210

VI. 45 3 Sanja Pranić 6 210

VII. 51 3 Ines Gašpert Junek

6 210

VIII. 27 2 Nikolina Reder

Sanja Pranić

4 140

UKUPNO

IV. – VIII. 236 14 3 28 980

4.2.1.3.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave iz informatike

Info

rmatika

Razred Broj učenika Broj grupa Izvršitelj programa Planirano sati

T G

V. 63 4 Ljubinko Vidanović

8 280

VI. 54 3 Jelena Horvatek 6 210

VII. 61 4 Ljubinko Vidanović 8 280

VIII. 38 3 Ljubinko Vidanović 6 210

UKUPNO

V. – VIII. 216 14 2 24 910

27

4.2.2.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske i dodatne nastave, izvannastavnih aktivnosti i satova razrednika

Oblik

rada

Dopunska

nastava

Dodatna

nastava

Izvannastavne

aktivnosti

Sat

razrednika

Ukupno

sati

Planirano

sati T G T G T G T G T G

1. razred 4 140 3 105 5 175 4 140 16 560

2. razred 3 105 0 70 8 280 3 105 14 490

3. razred 4 140 2 70 8 280 4 140 18 630

4. razred 3 105 3 105 5 175 3 105 14 490

5. razred 3 105 4 140 6 210 3 105 16 560

6. razred 2 70 4 140 5 175 3 105 14 490

7. razred 3 105 7 245 6 210 3 105 19 665

8. razred 2 70 7 245 7 245 3 105 19 665

Ukupno

sati 24 840 30 1050 50 1750 26 910 130 4550

28

4.2.2.1. Dopunska nastava

IME I PREZIME NASTAVNI RAZRED godišnji

br. UČITELJA IZVRŠITELJA PREDMET broj

sati

1. Gordana Dobranić Hrvatski jezik 1. 35

2. Renata Branilović Hrvatski jezik 1. 35

3. Karolina Vuković Matematika 1. 35

4. Marija Danko Hrvatski jezik 1. 35

5. Sanja Dam Matematika 2. 35

6. Milica Kokotović Matematika 2. 35

7. Ivana Matošević Hrvatski jezik 2. 35

8. Suzana Donatov Matematika 3. 35

9. Aleksandra Vidaković Hrvatski jezik 3. 35

10. Kata Burić Hrvatski jezik 3. 35

11. Sandra Perhat Matematika 3. 35

12. Dorotea Buntak Hrvatski jezik 4. 35

13. Snježana Mikulić Matematika 4. 35

14. Štefica Šimičić Matematika 4. 35

15. Božica Ditrih Hrvatski jezik 5. 35

16. Valentina Kalčićek Kovačić Hrvatski jezik 6. 35

17. Marina Fistonić Hrvatski jezik 7. 35

18. Nikolina Reder Engleski jezik 5. 35

19. Gordana Čemažar Engleski jezik 6. i 8. 35

20. Ines Gašpert Junek Engleski jezik 7. 35

21. Adnana Peštalić Matematika 5. 35

22. Jelena Horvatek Matematika 6./8. i 7. 70

23. Kristina Mlinarić Činčurak Kemija 7. i 8. 70

24. Stipe Modrić Fizika 7. 35

Nastava će se organizirati fleksibilno prema potrebama učenika pojedinih razreda i

mijenjat će se tijekom godine. Grupe će raditi prema odredbama pedagoškog standarda,

a program rada će se prilagođavati mogućnostima pojedinih učenika, te njihovom

predznanju. U nižim će se razredima izvoditi dopunska nastava iz matematike i hrvatskog

jezika, a u višim razredima se pretpostavlja, temeljem prošlogodišnjih iskustava, da će

biti najviše izražena potreba za dopunskom nastavom iz hrvatskog jezika, engleskog

jezika i matematike.

O svakom će se učeniku uključenom u rad dopunske nastave voditi zabilješke na za to

određenim obrascima i u e-dnevniku.

29

4.2.2.2. Dodatni rad ( rad s darovitim učenicima)

broj Razred Naziv programa Ime i prezime učitelja -

izvršitelja

Godišnji

broj sati

1. 1. Matematika Gordana Dobranić 35

2. 1. Hrvatski jezik Renata Branilović 35

3. 1. Matematika Marija Danko 35

4. 3. Hrvatski jezik Aleksandra Vidaković 35

5. 3. Matematika Sandra Perhat 35

6. 4. Hrvatski jezik Dorotea Bunatk 35

7. 4. Matematika Snježana Mikulić 35

8. 4. Matematika Štefica Šimičić 35

9. 7. i 8. Hrvatski jezik Vesna Dresto 70

10. 7./8. Hrvatski jezik Marina Fistonić 35

11. 5. i 7. Likovna kultura Marela Kovačević Đukez 70

12. 5. i 7. Matematika Adnana Peštalić 70

13. 8. Engleski jezik Nikolina Reder 35

14. 6. i 8. Matematika Jelena Horvatek 70

15. 8. Engleski jezik Gordana Čemažar 35

16. 7./8. Fizika Kristina Mlinarić Činčurak 35

17. 8. Kemija Kristina Mlinarić Činčurak 35

18. 7./8. Povijest Smiljka Premec Čić 35

19. 5. Geografija Danijela Prokopec 35

20. 6.-8. Geografija Marija Dragušica 35

21. 7. Prva pomoć Čedo Majstorović 35

22. 5.-8. Informatika Ljubinko Vidanović 35

23. 7./8. Tehnička kultura Stipe Modrić 35

24. 7./.8. Biologija Lana Tretnjak 35

25. 5./7.

Vjeronaučna

olimpijada Damir Brleković 35

26. 6./8. Biblijska skupina Marija Lopar 35

30

4.2.2.3. Plan izvannastavnih aktivnosti, učeničkih društava, družina i sekcija

NAZIV AKTIVNOSTI BROJ BROJ IME I PREZIME

BROJ (grupa,sekcija,družina) UČENIKA SATI IZVRŠITELJA

1. Filmska skupina 15 35 Lovorka Mudrovčić

2. Dramska skupina 15 35 Božica Ditrih

3. Dramsko radijska skupina 15 35 Vesna Dresto

4. Folklor 15 35 Kata Burić

5. Hrvatska glazbena mladež 20 35

Valerija Vadocki

Pejović

6. Govorimo njemački 15 70 Ines Gašpert Junek

7. Biblijska skupina 6./8.r. 15 35 Marija Lopar

8. Biblijska skupina 1./2.r. 30 70

Ana Kršinić

Dobovičnik

9. Humanost na djelu 30 35 Damir Brleković

10. Mali informatičari 20 35 Sanja Dam

11. Medijska grupa 20 35 Milica Kokotović

12. Mali informatičari 20 35 Suzana Donatov

13. Kreativno pisanje 20 35 Marina Fistonić

14. Likovna skupina 25 35 Snježana Mikulić

15. Likovna skupina 15 35

Marela Kovačević

Đukez

16. Lutkarska skupina 18 35 Dorotea Buntak

17. Ritmika 20 35 Sandra Perhat

18. Mali informatičari 14 35 Gordana Dobranić

19. Mali istraživači 30 35 Ivana Matošević

20. Njemačka igraonica 38 70 Nikolina Reder

21. Njemačka igraonica 47 70 Sanja Pranić

22. Odbojka 30 35 Čedo Majstorović

23. Pjevački zbor zvončići 30 70

Valerija Vadocki

Pejović

24. Pomladak Crvenog križa 581 35 Iva Međimorec

25. Povijesna radionica 15 35 Smiljka Premec Čić

26. Robotika 24 35 Stipe Modrić

27. Vizualni identitet škole 30 70

Marela Kovačević

Đukez

28.

Program osposobljavanja za

upravljanje biciklom 30 35 Stipe Modrić

29. Košarka 30 35 Čedo Majstorović

30. Nogomet 30 35 Mario Cindrić

31. Odbojka 30 35 Mario Cindrić

31

32. Čitamo naglas 15 70 Svjetlana Devčić

33. Mali čitači 15 70 Svjetlana Devčić

34. Mladi knjižničari 5.-8.r. 15 70 Svjetlana Devčić

35. Debatni klub 15 35 Nikolina Reder

36. Kreativna radionica 24 35 Karolina Vuković

37. Stvaralačka radionica 25 35 Renata Branilović

38. Igram se i učim 21 35 Marija Danko

39. Glazbeno-scenska skupina 20 35 Aleksandra Vidaković

40. Školsko sportsko društvo 255 70

Čedo Majstorović

voditelj

Član: Mario Cindrić

41. Klub mladih tehničara 300 70

Stipe Modrić - voditelj

Članovi: Vesna

Dresto, Lovorka

Mudrovčić, Gordana

Dobranić, Suzana

Donatov, Sanja Dam,

Milica Kokotović,

Ljubinko Vidanović

UKUPNO 1972 2520

4.3. Obuka plivanja

Obuka plivanja provodit će se za učenike neplivače 2. razreda.

Mjesto izvođenja obuke: bazeni plivališta Sportskog parka Jarun

Datum provjere plivanja: 11.9.2017.

Broj učenika: 78

Broj sati obuke: 15

Prijevoz učenika: Bišćan

32

5. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO - OBRAZOVNIH I

OSTALIH RADNIKA

5.1. Plan rada ravnatelja

SADRŽAJ RADA Predviđeno

vrijeme ostvarivanja

Predviđeno vrijeme u

satima

1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA

1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole VI - IX 40

1.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja VI – IX 10

1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma VI – IX 20

1.4. Izrada školskog kurikuluma VI – IX 50

1.5. Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i Razrednih vijeća IX – VI 20

1.6. Izrada zaduženja učitelja VI – VIII 40

1.7. Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim planiranjima IX – VI 20

1.8. Planiranje i organizacija školskih projekata IX – VI 20

1.10.Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja IX – VI 20

1.11.Planiranje nabave opreme i namještaja IX – VI 20

1.12.Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole IX – VI 10

1.13.Ostali poslovi IX – VIII 5

2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA

2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj razrednih odjela, broj smjena, radno vrijeme smjena, organizacija rada izborne nastave, INA, izrada kompletne organizacije rada Škole).

IX – VIII 50

2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole VIII – IX 5

2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja VI – IX 20

2.4. Vođenje e- Dnevnika IX – VI 15

2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole IX – VI 10

2.6. Organizacija prehrane učenika IX – VII 10

2.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika

IX – VI 10

2.8. Organizacija i priprema izvanučionične nastave, izleta i ekskurzija

IX – VI 10

2.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole IX – VIII 10

2.10.Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred IV – VII 10

2.11.Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana i praznika

IX – VI 10

2.12.Organizacija zamjena nenazočnih učitelja IX – VI 20

2.13.Organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispita i dodatnog rada.

VI i VIII 5

2.14.Organizacija poslova vezana uz podjelu udžbenika V-IX 10

2.15. Poslovi vezani uz natjecanja učenika I-VI 20

2.16. Organizacija popravaka, uređenja, adaptacija prostora I i VIII 20

33


3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE

3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole IX – VI 30

3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih razdoblja

XII i VI 20

3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima, stručnim suradnicima i pripravnicima

IX – VI 40

3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava IX – VI 20

3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne službe IX – VIII 20

3.6. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe IX – VIII 20

3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole IX – VIII 20

3.8. Kontrola pedagoške dokumentacije IX – VIII 40

3.9. Ostali poslovi IX – VIII 20

4. RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE

4.1. Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i stručnih tijela

IX – VIII 20

4.2. Suradnja sa Sindikalnom podružnicom škole IX – VIII 20


5. RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I RODITELJIMA

5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i suradnicima IX – VIII 30

5.2. Praćenje rada učeničkih društava, grupa i pomoć pri radu IX – VI 20

5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX – VI 20

5.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole IX – VIII 50

5.5. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika IX – VIII 20

5.6. Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ IX – VIII 40

5.7. Uvođenje pripravnika u odgojno-obrazovni rad IX – VIII 20

5.8. Poslovi oko napredovanja učitelja i stručnih suradnika IX – VIII 20


6. ADMINISTRATIVNO – UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI POSLOVI

6.1. Rad i suradnja s tajnicom škole IX – VIII 50

6.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka MZO-a IX – VIII 30 6.3. Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole IX – VIII 20

6.4. Provođenje raznih natječaja za potrebe škole IX – VIII 10 6.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ IX – VIII 20

6.6. Poslovi zastupanja škole IX – VIII 10

6.7. Rad i suradnja s računovođom škole IX – VIII 30

6.8. Izrada financijskog plana škole VIII – IX 10

6.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX – VIII 20

6.10 Organizacija i provedba inventure XII 10

6.11. Poslovi vezani uz e-matice VI 20

6.12. Potpisivanje i provjera svjedodžbi VI 35

6.13. Organizacija nabave i podjele potrošnog materijala VIII i I 20


7. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA

7.1. Predstavljanje škole IX – VIII 15

34

7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa IX – VIII 10

7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX – VIII 10

7.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja, suradnja s Carnetom

IX – VIII 10

7.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU IX – VIII 20

7.6. Suradnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na državnoj razini

IX – VIII 10

7.7. Suradnja s Uredom državne uprave IX – VIII 20

7.8. Suradnja s osnivačem IX – VIII 40

7.9. Suradnja s Zavodom za zapošljavanje IX – VIII 5

7.10.Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo IX – VIII 10

7.11.Suradnja s Centrom za socijalnu skrb IX – VIII 10

7.12.Suradnja s Policijskom upravom IX –VIII 10

7.13.Suradnja s Župnim uredima IX – VIII 5

7.14.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX – VIII 20

7.15.Suradnja s turističkim agencijama IX – VIII 10

7.16.Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i institucijama IX – VIII 10

7.17.Suradnja s udrugama IX – VIII 10


8. STRUČNO USAVRŠAVANJE

8.1. Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi IX – VI 20

8.2. Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a, MZO-a, AZZO-a, HUROŠ-a

IX – VI 30

8.3. Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih ustanova IX – VI 20

8.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature IX – VI 30

8.5. Ostala stručna usavršavanja IX – VI 20

9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA

9.1. Vođenje evidencija i dokumentacije IX – VI 50

9.2. Ostali nepredvidivi poslovi IX – VI 10

UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: 1768

35

5.2. Plan stručnog suradnika – pedagoga

SADRŽAJ RADA

CILJ OČEKIVANI

ISHODI

SUBJEKT

I

OBLICI I METODE RADA

Broj

sati

1768

1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE

Ispitivanjem i utvrđivanjem odgojno-obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja izvršiti pripremu za bolje i kvalitetnije planiranje odgojno-obrazovnog rada

Prikupiti godišnje planove i programe rada učitelja. Analizirati realizaciju prijašnjih planova i programa rada škole. Utvrditi odgojno obrazovne potrebe okruženja u kojem škola djeluje

stručni suradnici, prosvjetni savjetnici, ravnatelj, tim za kvalitetu učenici, učitelji, roditelji

individualni, grupni,timski rasprava , proučavanje pedagoške dokumentacije, savjetovanje

99

1.1.

Utvrđivanje obrazovnih potreba (vjeronauk, strani jezik, informatika,izvannastavne aktivnosti)

2

1.2. Opće planiranje i organiziranje rada

Osmisliti i kreirati kratkoročni i dugoročni razvoj škole

planirati i programirati godišnji plan rada škole, plan rada pedagoga

učitelji, vanjski suradnici, tim za izradu kurikuluma, tim za kvalitetu

rad na tekstu, pisanje, proučavanje pedagoške dokumentacije, analitičko promatranje

56

1.2.1.

Sudjelovanje u osmišljavanju i izradi školskog kurikuluma 26

1.2.2.

Izrada godišnjeg plana i programa rada pedagoga-razrađen po mjesecima 20

1.2.3.

Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada Škole 10

1.3. Izvedbeno planiranje i programiranje

Pratiti razvoj i odgojno-obrazovna postignuća učenika. Povezati školu s lokalnom i širom zajednicom

Identificirati učenike s posebnim potrebama. Analizirati uključenost učenika na dopunskoj, dodatnoj, izbornoj i izvannastavnim aktivnostima, kao i školskim

učitelji, učenici,roditelji, stručni suradnik logoped,mentori i članovi komisije za uvođenje učitelja pripravnika, savjetnici iz Agencija za odgoj i

individualni, grupni, timski

35

1.3.1.

Izrada tjednih izvedbenih planova rada pedagoga 13

1.3.2.

Sudjelovanje u planiranju i programiranju izvannastavnih aktivnosti 1

36

1.3.3.

Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada stručnih tijela Škole

projektima. Primijeniti plan dugoročnog razvoja škole. Integrirati teme zdravstvenog i građanskog odgoja na satu razrednika.

obrazovanje-tim za kvalitetu

1

1.3.4.

Pomoć učiteljima u godišnjem planiranju i programiranju 2

1.3.5.

Planiranje i programiranje praćenja unapređenja nastave 2

1.3.6.

Planiranje praćenja i neposrednog rada s učenicima 4

1.3.7.

Planiranje suradnje s roditeljima 2

1.3.8.

Sudjelovanje u izradi planova stažiranja pripravnika 4

1.3.9.

Planiranje i programiranje stručnog usavršavanja učitelja 3

1.3.10.

Planiranje suradnje s Udrugama, PU- MAH 3

1.4.

Ostvarivanje uvjeta za ostvarenje programa

Uvoditi i pratiti inovacije i pratiti nove spoznaje iz područja odgojnih znanosti i njihova primjena u nastavnom i školskom radu

Ustanoviti odgojno-obrazovne potrebe okruženja. Osmisliti i napisati školski kurikulum te plan rada pedagoga.

učitelji,Agencija za odgoj i obrazovanje,MZO

individualni, grupni, timski

8

1.4.1.

Didaktičko-metodičko usklađivanje prostora 1

1.4.2.

Praćenje informacija o inovacijama u nastavnoj opremi 3

1.4.3.

Opremanje škole raznim izvorima znanja 4

37

2.

NEPOSREDNO SUDJELOVANJE U ODGOJNO OBRAZOVNOM PROCESU

990

2.1. Upis učenika i formiranje razrednih odjela

Unaprijediti kvalitetu procesa upisa djece u školu. Utvrditi pripremljenosti i zrelosti djece za školu. Postići ujednačenost grupa učenika unutar razrednih odjela 1. razreda. Stvaranje uvjeta za uspješan početak školovanja

Pripremiti materijale za upis, Organizirati upisnu komisiju. Izmjeriti psihofizičku zrelost djece za polazak u školu, Upisati učenike u školu. Rasporediti učenike po odjelima prema ujednačenim kriterijima.

stručni suradnici, školski liječnik, učitelji, ravnatelj, socijalni radnik, Gradski ured za kulturu, obrazovanje i sport, stručni suradnik iz dječjeg vrtića

individualni, grupni, timski, obrada podataka i rada na tekstu, analiza dječjeg crteža, savjetovanje djeca, roditelji, učitelji

133

2.1.1.

Komisija za upis djece u prvi razred OŠ (formiranje, upis u prvi razred, primjereni oblici školovanja) 18

2.1.2.

Priprema materijala za utvrđivanje zrelosti djece za upis 4

2.1.3.

Utvrđivanje zrelosti djece pri upisu u prvi razred OŠ 93

2.1.4.

Formiranje razrednih odjela učenika prvih razreda 8

2.1.5. Suradnja s dječjim vrtićem 4

2.1.6.

Upis i raspored novopridošlih učenika 6

2.2.

Praćenje i izvođenje odgojno-obrazovnog rada

Unaprijediti nastavni proces Unaprijediti i inovirati izvođenje odgojno-obrazovnog rada Osposobiti učitelje pripravnike za samostalni odgojno-obrazovni rad.

Organizirati uvjete za ostvarivanje odgojno-obrazovnog rada. Izraditi plan posjete nastavi. Provesti posjet nastavi. Analizirati etape nastavnog sata i i pripremanje za nastavu s

učenici, učitelji, roditelji, ravnatelj

individualni, grupni, timski rasprava, rad na tekstu, pisanje, proučavanje pedagoške dokumentacije, analitičko promatranje, savjetovanje

182

2.2.2.

Posjeti nastavi,praćenje kvalitete izvođenja nastavnog procesa, razgovor i savjeti nakon uvida 43

2.2.3.

Praćenje izvođenja izvannastavnih aktivnosti 2

38

2.2.4.

Praćenje ocjenjivanja učenika, ponašanje učenika, rješavanje problema u razrednom odjelu 24

2.2.5.

Praćenje i analiza izostanaka učenika Preventivno

djelovanje.

Diskutirati o razini kvalitete. Podržati razvoj i napredovanje učenika,razviti zdrave stilove života prepoznati važne činjenice o psih. i fiz. zdr.

učenici, učitelji, roditelji,

individualno, razgovori, savjetodavni rad,pedagoško praćenje učenika

15

2.2.6.

Praćenje uspjeha i napredovanja učenika 19

2.2.7.

Organizacija dopunskog rada, popravnih ispita i praćenje rada Komisija

pratiti napredovanje učenika

Diskutirati o razini kvalitete. Podržati razvoj i napredovanje učenika.


individualno, razgovori, savjetodavni rad,pedagoško praćenje učenika 7

2.2.8.

Sudjelovanje u radu stručnih tijela škole (RV, UV)

doprinos radu stručnih tijela škole

Ocijeniti ili potvrditi učinkovitost procesa i rezultata odgojno-obrazovnog rada.

učitelji timski

64

2.2.9.

Neposredno izvođenje odgojno-obrazovnog programa,realizacija ŠPP i osposobljavanje učenika za cjeloživotno učenje

istražiti inicijalno stanje

8

2.3.

Rad s učenicima s posebnim potrebama

Osigurati primjeren odgojno-obrazovni tretman, uvođenje u novo školsko okružje, podrška u prevladavanje odg.-obr. poteškoća

Organizirati pomoć učenicima. Razviti pozitivne socijalne odnose u školi i razredu. Kreirati mjere za povećanje sigurnosti učenika. Voditi sustavno savjetovanje učenika. Kreirati kvalitetni rad s darovitim učenicima.


individualno, razgovori, savjetodavni rad,pedagoško praćenje učenika

123

2.3.1.

Identifikacija uč. s pos. potrebama (učenici s teškoćama u radu i daroviti učenici), sudjel. u radu Povj. za utvrđivanje psihofizič. stanja djece/ učenika, izrada mišljenja 18

2.3.2.

suradnja s pomoćnicima u nastavi 12

39

2.3.3.

Rad s novopridošlim učenicima 6

2.3.5.

Rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh 40

2.3.6.

Skrb za djecu težih obiteljskih prilika 19

2.4. Savjetodavni rad pedagoga

Podizati kvalitetu nastavnog procesa i rada razrednika. Koordinirati rad stručnih vijeća. Savjetovanje, pružanje pomoći i podrške.

Procijeniti razvoj i napredovanje učenika. Preporučiti mjere za suzbijanje pojave ovisnosti. Identificirati važne činjenice o fizičkom i psihičkom zdravlju.

metoda razgovora, obrada podataka i rada na tekstu,obrada anketa, savjetovanje, individualni, grupni, timski,pedagoško praćenje učenika

431

2.4.1.

Grupni i individualni savjetodavni rad s učenicima, tjedne radionice 126

2.4.2. Savjetodavni rad s roditeljima

65

2.4.3. Savjetodavni rad s učiteljima

63

2.4.4. Savjetodavni rad s ravnateljem

48

2.4.5.

Savjetodavno-instruktivna predavanja za roditelje 10

2.4.6. Škola za roditelje

Stvarati ozračje za zdrav rast, razvoj i napredak djeteta. Demokratizirati školski ugođaj, rješavati otvorena pitanja, poboljšati komunikaciju

Objasniti estetske vrednote. Razvijati ekološku svijest. Primijeniti zakonska prava djeteta. Osmisliti i organizirati adekvatni oblik odgojno-obrazovnog rada. Razvijati samopouzdanje učenika. Izraditi plan savjetodavnog razgovora s roditeljima savjetodavni rad s roditeljima.

2.4.7.

Sudjelovanje u radu aktiva razrednika 19

2.4.8. Otvoreni sat za roditelje 32

2.4.9.

Sudjelovanje u radu povjerenstva Ureda 18

2.4.10.

Tim stručnih suradnika (socijalni pedagog, knjižničar)

50

40

2.5. Zdravstvena i socijalna zaštita učenika

Koordinirati aktivnosti

Podupirati i vrednovati provođenje socijalne i zdravstvene skrbi. Kreirati kratke programe zdravih stilova života

učenici, učitelji, roditelji, šk. liječnik , socijalni radnik

predavanje, radionice i izložbe, intersektorska suradnja, koordinacija

105

2.5.1.

Organizacija zdravstvene prevencije za učenike 15

2.5.2.

Sudjelovanje u provedbi školskog preventivnog programa 21

2.5.3.

Rad na unapređenju međuljudskih odnosa 16

2.5.4.

Upoznavanje i praćenje socijalnih prilika učenika 20

2.5.5.

Briga za socijalne odnose u razrednim odjelima 33

2.6.

Sudjelovanje u realizaciji Programa kulturne i javne djelatnosti škole

Koordinirati aktivnosti uz voditeljicu KUD-a

16

2.6.1.

Dan zahvalnosti za plodove zemlje 5

2.6.2. Ususret Adventu 1 2.6.3. Božićna priredba 5 2.6.4. Dan škole 5 2.6.4. Prijem 1.razreda

2.7.

Profesionalno usmjeravanje i informiranje učenika

Koordinirati

aktivnosti upisa

učenika i informirati

.

Izvjestiti učenike o različitim

zanimanjima.

Razvijati pozitivan

odnos prema radu.

učitelji, roditelji, šk. liječnik,socijalni radnik, djelatnici iz službe PO

individualni, grupni, frontalni

2.8.

Suradnja s razrednicima na poslovima PO 10

2.9. Predavanja za roditelje 6

41

2.10.

Rad u povjerenstvu za upis u srednju školu

Identificirati vlastite

sposobnosti, interese,

karakteristike ličnosti,

želje, zdravstveno

stanje i materijalne

uvjeta života,

10

2.11.

Predavanja za učenike:činioci koji utječu na izbor zanimanja, elementi i kriteriji

4

3.

VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA, STUDIJSKE ANALIZE I ISTRAŽIVANJA

106

3.1.

Vrednovanje ostvarenja utvrđenih ciljeva

Utvrditi trenutno stanje kvalitete odgojno-obrazovnog rada u školi i predložiti smjernice daljnjeg unapređenja odgojno-obrazovnog rada.

Analizirati odgojno-obrazovne rezultate procijeniti trenutno stanje odgojno-obrazovnog rada u školi i postaviti smjernice daljnjeg unapređenja odgojno-obrazovne stvarnosti. Valorizirati ostvarivanje rezultata u odnosu na utvrđeni cilj rada. Utvrditi mjere za unapređivanje odg.-obr. rada prema pojedincu, razrednom odjelu i školi u cjelini. provesti akcijsko istraživanje.

učenici, učitelji, voditelji projekta.

individualno, grupno, timski rasprava, analiza, rad na pedagoškoj dokumentaciji, proučavanje relevantne literature, metode istraživačkog rada

78

3.1.1.

Periodične analize ostvarenih rezultata 11

3.1.2.

Polugodišnja analiza odgojno-obrazovnih rezultata 9

3.1.3.

Analiza i izvješće na kraju školske godine 36

3.1.4. Samovrednovanje rada pedagoga 8

3.1.5. Samovrednovanje rada Škole 14

3.2.

Istraživanja u službi osuvremenjivanja 28

3.2.1.

Utvrđivanje rang-liste internih stručnih problema 6

3.2.2.

Istraživanje - Rad pedagoga s darovitim učenicima 0

42

3.2.3.

Obrada i interpretacija rezultata istraživanja 16

3.2.4.

Primjena spoznaja u funkciji unapređenja rada 6

4.

STRUČNO USAVRŠAVANJE UČITELJA I STRUČNIH SURADNIKA

302

4.1. Stručno usavršavanje učitelja

Kontinuirano stručno usavršavanje i cjeloživotno učenje. Unapređivanje rada stručne službe. Obogaćiva-nje i prenošenje znanja. Podizanje stručne kompetencije.

Primijeniti nove spoznaje u radu sa svim subjektima odgojno-obrazovnog procesa .Preporučiti učiteljima primjere dobre prakse i mogućnosti primjene suvremenih pristupa u odgojno-obrazovnom procesu. Voditi pripravnike i učitelje početnike. Podržati i poduprijeti učitelje pripravnike.

učitelji, učitelji pripravnici, voditelji stručnih vijeća u školi, savjetnici

radionice, razgovor, demonstracije, panel diskusije, anketa

171

4.1.1.

Izrada popisa tema i literature za individualno usavršavanje 3

4.1.2.

Individualna pomoć učiteljima u ostvarivanju planova usavršavanja 15

4.1.3.

Praćenje rada i pružanje pomoći pripravnicima, sudjelovanje u radu povjerenstva za stažiranje 34

4.1.4.

Koordinacija skupnog usavršavanja u školi 2

4.1.5.

Održavanje predavanja i pedagoških radionica za učitelje 6

4.1.6.

Organizacija i vođenje stručnih rasprava 4

43

4.1.7.

Organizacija i provođenje stručne prakse studenata-mentorstvo studentima pedagogije 57

4.1.8.

Rad s učiteljicama na posjetima nastavi

20

4.2. Osobno stručno usavršavanje

Kontinuirano stručno usavršavanje, cjeloživotno učenje. Obogaćivanje i prenošenje znanja.

Planirati godišnji plan i program stručnog usavršavanja. Koristiti nove spoznaje iz pedagogije, psihologije i ostalih srodnih područja. Primijeniti nove spoznaje u radu sa svim subjektima odgojno-obrazovnog procesa.

MZO, AZOO, Zdravstvene ustanova

individualni, grupni, timski rad,, frontalni, predavanja, radionice, rad na tekstu

131

4.2.1.

Izrada godišnjeg plana stručnog usavršavanja 4

4.2.2.

Praćenje i prorada stručne literature i periodike 20

4.2.3.

Voditeljstvo Županijskog stručnog vijeća stručnih suradnika pedagoga 48

4.2.4.

Stručno konzultativni rad sa stručnjacima 23

4.2.5.

Usavršavanje u organizaciji MZO, AZO, HPKZ i ostalih institucija 26

4.2.6.

Usavršavanje organizaciji AZOO-sudjelovanje i organizacija stručnih skupova za pripravnike pedagoge

30

5.

BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST

142

44

5.1. Bibliotečno-informacijska djelatnost

Sudjelovanje u ostvarivanju optimalnih uvjeta za individualno stručno usavršavanje, inoviranje novih izvora znanja

Organizirati individualno i timsko proučavanje nove literature sa svrhom postizanja visokih rezultata u usvajanju znanja i vještina. Sastaviti popis prijedloga nabave stručne literature.

Učiteljsko vijeće, učitelji, ravnatelj

razgovor, rad na tekstu, pisanje,analiza, proučavanje, savjetovanje, informativni materijal

14

5.1.1.

Pribavljanje stručne i druge literature 5

5.1.3.

Pribavljanje multimedijskih izvora znanja 6

5.1.4.

Uspostavljanje i razvijanje informatizacije škole 3

5.2. Dokumentacijska djelatnost

Skrb o svim vidovima školske dokumentacije, pravovremeno ažuriranje svih relevantnih podataka. Unaprijediti učinkovitost procesa i rezultata odgoj.obraz. rada

Prezentirati rezultate odgojno-obrazovnog rada. Pratiti i usmjeravati vođenje pedagoške dokumentacije.

ravnatelj, intersektorska suradnja,

pedagoško praćenje učenika, pisanje, rad na tekstu

128

5.2.1. Briga o školskoj dokumentaciji 29

5.2.2. Pregled učiteljske dokumentacije

30

5.2.3.

Izrada i čuvanje učeničke dokumentacije 30

5.2.4.

Vođenje dokumentacije o radu 36

5.2.5.

Prikupljanje za objavu informacija na WEB stranici 3

6. OSTALI NEPREDVIĐENI POSLOVI

Omogućiti funkcioniranje i odvijanje nastavnog procesa, pružanje pomoći učenicima u kriznim situacijama,

Rješavati nepredviđene situacije u školi.

ravnatelj, intersektorska suradnja,

pisanje, rad na tekstu,rad na računalu (baza podataka)

66

45

5.3. Plan rada stručnog suradnika defektologa

Redni broj

PODRUČJE RADA Predviđeno vrijeme

ostvarivanja

Planirano sati tjedno

Planirano sati

godišnje

1. NEPOSREDNI RAD S UČENICIMA

20

880 +8*

1.1. Rad na otkrivanju i dijagnosticiranju djece i mladeži s posebnim potrebama

IX-VI

1.2. Sociopedagoški rad – individualni i grupni rad s učenicima koji imaju:

• teškoće u odrastanju,

• poremećaje u ponašanju,

• Rješenje o primjerenom obliku školovanja

IX-VI

1.3. Rad na prevenciji pojavnih oblika poremećaja u ponašanju

• radionice protiv ruganja

• radionice tolerancije i suradnje

• radionice nenasilne komunikacije

IX-VI

1.4. Sudjelovanje u Projektima: CAP – projekt protiv nasilja nad djecom TeenCAP – projekt protiv nasilja nad djecom Satovi razredne zajednice 3. razredi Trening socijalnih vještina, 4. razredi Projekt „Imam stav“ 6. razredi Projekt „Vještine roditeljstva“ Projekt „Supervizija razredništva“ Projekt „Odgovornosti i suradnje“ Projekt „Prestani“ Projekt “Postani pametan potrošač“

Veljača2017.

IX-VI IX-VI IX-VI IX-VI IX-VI IX-VI

5.10.i16.11. 2017. i

28.2.2018. X-XII X-XII

2. POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ NEPOSREDNOG RADA S UČENICIMA

2.1. Planiranje i programiranje individualnog i grupnog rada

IX-VI

2.2. Pripreme za neposredni rad IX-VI

2.3. Suradnja s:

• ravnateljem – planiranje i programiranje rada, analiza uspješnosti, dogovori oko unapređenja odgojno-obrazovnog stanja u školi

• članovima stručnog tima (pedagogom) – dogovori oko

46

ustrojstva rada, formiranja razrednih odjela, dogovori o pedagoškom postupanju, o integraciji djece s teškoćama u odrastanju

• učiteljima – dogovaranje o pedagoškom postupanju s učenicima s teškoćama u odrastanju, održavanje predavanja i radionica na stručnim skupovima,pomoć pri izradi prilagođenih programa

IX-VI

10

440

2.4. Suradnja s roditeljima

• individualno savjetovanje

• grupno savjetovanje

• predavanje/radionice za roditeljske sastanke

• sudjelovanje u radu Vijeća roditelja

IX-VI

2.5. Suradnja s ustanovama koje skrbe o zdravlju, zaštiti, odgoju i obrazovanju djece i mladeži

• ustanove socijalne skrbi

• zdravstvene ustanove

• policijske postaje (odjel maloljetničke delikvencije, kontakt policajac)

• pravosudni organi

• Centar za zaštitu djece grada Zagreba

• Centar za prevenciju ovisnosti

IX-VI

2.6. Suradnja s udrugama IX-VI

3. STRUČNO USAVRŠAVANJE

4

176

3.1. Individualno – praćenje stručne literature IX-VIII

3.2. Grupno sudjelovanje na:

• mjesečnim Stručnim skupovima socijalnih pedagoga

• stručnim skupovima koje organizira Ministarstvo

• edukacijama različitih terapijskih orijentacija i tehnika savjetovanja

IX-VIII

4. RAD U POVJERENSTU ZA UTVRĐIVANJE PSIHOFIZIČKOG STANJA DJECE

47

4.1. Učenici s teškoćama u razvoju – stalna suradnja s članovima Povjerenstva škole tijekom godine

IX-VI

2

88

4.2. Upisnici u prvi razred – utvrđivanje psihofizičkog stanja djece prije upisa u prvi razred

V,VI,VIII

4.3. Sudjelovanje u radu Povjerenstva ureda za utvrđivanje psihofizičkog stanja djece

IX-VI

5. OSTALI POSLOVI

2

88

5.1. Poslovi koji proizlaze iz sociopedagoškog rada ili su s njim u vezi

IX-VI

5.2. Sudjelovanje u kulturnoj i javnoj djelatnosti škole

IX-VI

5.3. Sudjelovanje u radu stručnih tijela škole (UV, RV)

IX-VIII

6. VOĐENJE DOKUMENTACIJE

2

88

6.1. • dnevnik rada

• dosjea učenika

• izrada nalaza i mišljenja

IX-VI

6.2. • sudjelovanje u planiranju i programiranju rada škole

• sudjelovanje u izradi godišnjeg izvješća o radu škole

• ostali administrativno statistički poslovi

IX,VI,VII

UKUPNO 40 1768

48

5.4. Plan rada stručnog suradnika knjižničara

Redni broj

PODRUČJE RADA Nositelji aktivnosti

Vrijeme realizacije

BROJ SATI

1. ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD Školska knjižnica je informacijsko-komunikacijsko središte škole koje učenicima omogućuje pristup izvorima informacija na različitim medijima od knjige do mrežne informacije, pomaže im u usvajanju suvremenih strategija učenja i potiče samostalni istraživački rad kroz različite aktivnosti koje se provode u školskoj knjižnici.

1105

1.1. Knjižnično-informacijski program Edukacija učenika prema programu Knjižničnog odgoja i obrazovanja „Poticanje čitanja i razvijanje informacijske pismenosti“. Priprema se i ostvaruje u suradnji s učiteljima razredne i predmetne nastave.

knjižničar i učitelji RN i PN

tijekom školske godine

52

1.2. Izvannastavne aktivnosti

1.2.1. Mali čitači- poticanje interesa za čitanje,stvoriti čitalačke navike i potrebe,razvijati ljubav prema knjizi i čitanju,usvojiti nove riječi te tako bogatiti rječnik, naučiti razumjeti pročitano

knjižničar dva puta tjedno tijekom šk. godine

70

1.2.2. Čitajmo naglas-naučiti izražajno čitati naglas,poticanje interesa za čitanje,stvoriti čitalačke navike i potrebe,razvijati ljubav prema knjizi i čitanju, naučiti aktivno slušati, naučiti izražajno čitati, usvojiti nove riječi te tako bogatiti rječnik, naučiti razumjeti pročitano

knjižničar dva puta tjedno tijekom školske godine

70

1.2.3. Mladi knjižničari - Poticanje navika čitanja i korištenja knjižničnih usluga, te njihovo osposobljavanje za posrednike u prenošenju znanja, iskustava i ljubavi na ostale učenike. Upoznavanje s osnovama knjižničarstva.

knjižničar dva puta tjedno tijekom školske godine

70

1.3. Školski programi/projekti

1.3.1. Prvaši u svijetu knjiga -upoznati učenike prvog razreda s prostorom školske knjižnice, razvijati ljubav prema knjizi i čitanju i poticati interes za čitanje

knjižničar,Marija Danko

dva puta tjedno tijekom šk. godine

70

1.3.2. Javna izložba - poštanske marke. Promicanje nacionalnih vrijednosti od narodne baštine, kulture, umjetnosti, turizma i sporta putem maraka koje putuju u sve dijelove svijeta.

knjižničar, učiteljica Ivana

rujan 17

49

Matošević

1.3.3. Noć knjige- poticanje čitalačkih navika i kreativno prezentiranje pročitanih književnih djela

knjižničar,Matošević, Dobranić, Danko

travanj 17

1.3.4. Projekt Otkrivamo svijet bajki i priča – čitanje bajki i priča s učenicima od 1. do 4.razreda-poticati na samostalno čitanje književnih djela, spoznavati i doživljavati književna djela,stvoriti čitalačke navike i potrebe, razvijati ljubav prema knjizi i čitanju, naučiti aktivno slušati, usvojiti nove riječi te tako bogatiti rječnik, naučiti razumjeti pročitano. Razvijanje čitalačkih navika . Poticanje starijih učenika na aktivnu pomoć mlađim učenicima u razvijanju čitalačkih navika i potreba.

knjižničar, učiteljice RN


35

1.3.5. Program Čitajmo zajedno- čitajmo naglas zaboravljene knjige- Poticanje interesa za čitanje naglas i čitanje zaboravljenih knjiga,odgojiti aktivnog čitatelja motiviranog za izvanškolsko čitanje i estetsko doživljavanje djela

knjižničar, učiteljica Ivana Matošević

listopad-travanj

50

1.3.6. Ujedinjeni oko Vukovara- Potaknuti vjerovanje učenika u svijet mira, nenasilja, tolerancije i razumijevanja. Obilježavanje godišnjice stradanja Vukovara.

knjižničar, ravnatelj, Premec

studeni 15

1.3.7. Geografi u školskoj knjižnici - Učenicima koji ostvaruju visoke rezultate na redovnoj nastavi omogućiti proširivanje znanja koristeći znanstveno istraživačke metode.

knjižničar, Marija Dragušica


35

1.3.8. Sudjelovanje u ostalim školskim projektima

1.3.8.1.

Park Mladenaca – Skrenuti pažnju učenicima i stanovnicima naselja o važnosti očuvanja park šume za svakodnevni život. Svojim aktivnostima upoznati učenike s biljnim vrstama u parku.

članovi eko tima


40

1.3.8.2.

Eko tim – Potaknuti interes učenika i zajednice za upoznavanjem Parka mladenaca, čuvati okoliš, brinuti o njemu i kako ga zaštiti od zagađenja. Eko škola- zaštita okoliša i podizanje svijesti učenika o zaštiti okoliša

članovi eko tima, učenici 1.-8.razred, djelatnici škole


40

1.4. Posudba i informativna djelatnost

1.4.1. Sustavno upoznavanje učenika s knjižnicom, knjižnom građom i ostalim

knjižničar rujan-lipanj

214

50

izvorima informacija na različitim medijima. Cirkulacija građe, posudba u programu Metel

1.4.2. Pomoć i savjetovanje učenika pri izboru građe za čitanje, razvijanje čitalačkih navika, te kulture govorenja i pisanja, kao i kreativnog provođenja slobodnog vremena

knjižničaručitelji


58

1.4.3. Osposobljavanje i pomoć učenicima za rad na različitim medijima i građi za potrebe izrade referata, plakata i sl., a sve u svrhu osposobljavanja za samostalni intelektualni rad

knjižničar, učitelji, stručni suradnici,


95

1.5. Poslovi koji proizlaze iz neposrednog odgojno-obrazovnog rada – pripremanje nastavnih sati i programa

1.5.1. Izrada godišnjeg plana rada, mjesečnih i tjednih planova, kurikularno planiranje. Vođenje dnevnika rada i pisanje Izvješća o radu školske knjižnice. Pripremanje za nastavne satove, programe i projekte. Suradnja s učiteljima i stručnim suradnicima

knjižničar, učitelji, ravnatelj, stručni suradnici


157

2. STRUČNI RAD I INFORMACIJSKA DJELATNOST

290

2.1 Stručni rad

2.1.1. Organizacija i vođenje rada u knjižnici i čitaonici.

knjižničar, učitelji


112

2.1.2. Nabava knjiga i ostale informacijske građe Permanentno praćenje izdavačke djelatnosti, vođenje kataloga desiderata, sastavljanje plana nabave

knjižničar, učitelji, ravnatelj


79

2.1.3. Knjižnično poslovanje u programu Metel: stručna obrada građe- klasifikacija, katalogizacija, inventarizacija, signiranje, otpis, tehnička obrada građe,statistički pokazatelji. Zaštita i tehnička obrada knjižne i ne-knjižne građe: stavljanje žigova i bar kodova, popravak i umotavanje knjiga, otpis

knjižničar, informatič


79

2.2. Informacijska djelatnost

2.2.1. Sustavno izvješćivanje učenika i učitelja o nabavi knjiga i AV građe, izvješćivanje o sadržajima stručnih časopisa

knjižničar tijekom školske godine

20

3. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST 253

3.1. Obilježavanje godišnjica i značajnih datuma- planiranje, programiranje i obilježavanje značajnijih datuma i godišnjica aktivnostima u knjižnici i izvan nje; upoznavanje književnikova (i ostalih ličnosti) života i stvaralaštva, upoznavanje učenika sa

knjižničar učitelji


111

51

značajnijim datumima, organiziranje izložbi…

3.2. Posjeti sajmovima i njihovo planiranje Međunarodni mjesec školskih knjižnica- obilježavanje upriličenjem književnih susreta, posjet Interliberu, izrada tematskih plakata i izložbe dječjih radova na temu Mjeseca školskih knjižnica, Noć knjige

knjižničar tijekom školske godine

125

3.3. Ostali oblici programskih sadržaja knjižničar, ravnatelj, učitelji i učenici

17

3.3.1. Dan poštanske marke knjižničar, učitelj.RN,učenici

rujan 6

3.3.2. Međunarodni dan pismenosti knjižničar, učitelj. RN

rujan 3

3.3.3. Fašnik-vesela povorka knjižničar, učitelj.RN, učenici

veljača 8

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE 120

4.1. Individualno stručno usavršavanje: praćenje stručne literature iz knjižničarstva, novoizašle naslove literature za djecu i mladež; sudjelovanje u radu učiteljskih i stručnih vijeća u školi

knjižničar ravnatelj struč. sur. učitelji


36

4.2. Sudjelovanje u skupnim oblicima stručnog usavršavanja u školi

knjižničar ravnatelj struč. sur. učitelji vanjski. suradnici


6

4.3. Sudjelovanje na skupnim oblicima stručnog usavršavanja – stručni skupovi na razini grada, županije, države

knjižničar savjetnici knjižničari


68

4.4. Suradnja s knjižnicama, knjižarama i nakladnicima

knjižničari knjižari nakladnici


10

UKUPNO 1768

52

5.5. Plan rada tajništva

Red. broj

Sadržaj rada Vrijeme

ostvarivanja Godišnji br. sati

1. ADMINISTRATIVNI POSLOVI 389

primanje,pripremanje, razvrstavanje pošte svakodnevno

vođenje urudžbenog zapisnika svakodnevno

izdavanje uvjerenja i potvrda učenicima i djelatnicima škole tijekom godine

prijepisi raznih materijala tijekom godine

pisanje dopisa tijekom godine

2. NORMATIVNO-PRAVNI POSLOVI 276

izrada prijedloga normativnih akata - usklađivanje s aktima Republike Hrvatske X.

praćenje i izvješća o novim pravnim propisima tijekom godine

sklapanje ugovora o najmu IX. i X.

sklapanje ugovora s dobavljačima u skladu s Uredbom o postupku nabave roba, radova i usluga male vrijednosti XII. i I.

3. PERSONALNO KADROVSKI POSLOVI 498

rad na aplikacijskom sustavu kadrovske evidencije i matice osnovnih škola tijekom godine

raspisivanje natječaja i sve popratne radnje tijekom godine

vođenje matične knjige djelatnika tijekom godine

prijava-odjava djelatnika na HZMO i HZZ tijekom godine

personalni dosjei tijekom godine

zdravstvena zaštita djelatnika IV.

organizacija rada tehničkog osoblja tijekom godine

radni odnosi,ugovori o radu i ostala dokumentacija tijekom godine

protupožarni tečaj i zaštita na radu – organizacija XI.

unos podataka u registar zaposlenih u javnom sektoru tijekom godine

53

4. OPĆI POSLOVI 97

izrada Godišnjeg plana rada (dio) IX.

statistički izvještaji IX,.,X.,I.,VI.

evidentiranje odlazaka i dolazaka novih učenika tijekom godine

svjedodžbe prijelaznice tijekom godine

izrada Izvješća na kraju šk. god.(dio) VI.

ATESTI-gromobran, struja, voda ,požar tijekom godine

polica osiguranja škole XI.

5.

POSLOVI SURADNJE I KOMUNIKACIJE, TE JAVNIH OVLASTI 96

priprema i prisustvovanje sjednicama Školskog odbora tijekom godine

vođenje zapisnika Školskog odbora tijekom godine

suradnja s Gradskim uredom za obrazovanje, kulturu i sport, Ministarstvom znanostii obrazovanja tijekom godine

HZMO, HZZ tijekom godine

6. OSTALI POSLOVI 412

rad sa strankama svakodnevno

prijem telefonskih poziva svakodnevno

nabava osnovnih sredstava, potrošnog materijala po potrebi

materijala za čišćenje

sudjelovanje na aktivima tajnika škole tijekom godine

odlazak na sastanke u stručne službe tijekom godine

sudjelovanje na gradskim seminarima tijekom godine

ostali nepredvidivi poslovi tijekom godine

UKUPNO 1768

54

5.6. Plan rada računovodstva

Red. SADRŽAJ RADA Vrijeme Broj sati

broj ostvarivanja godišnje

1. Poslovi planiranja i periodično izvješćivanje 240

Godišnji financijski plan škole I. 40

Godišnje finacijsko izvješće 70

Polugodšnja financijska izvješća 70

Tromjesečni statistički izvještaj proračuna i proračunskih korisnika IV,VII,IX 60

2. Vođenje poslovnih knjiga 420

Dnevnik KONTINUIRANO 210

Glavna knjiga SLIJEDOM

Pomoćne poslovne knjige: POSLOVNOG 210

a)Knjiga ulaznih računa DOGAĐAJA

b)Knjiga izlaznih računa

d)Knjiga kapitalne imovine

e)Knjiga sitnog inventara

3. Knjigovodstveni poslovi 676

Inventura imovine i obračun god. amortizacije 70

Kontiranje i priprema za knjiženje u GK KONTINUIRANO 70

Blagajničko poslovanje SLIJEDOM 70

Obračun plaća i naknada, mjesečni i god .izvještaji vezano u plaću i naknade zaposlenih POSLOV.DOGAĐAJA 256

Likvidiranje računa dobavljača KONTINUIRANO 170

Fakturiranje 40

4. Ostali poslovi 432

Obračun, evidencija i kontrola naplate prehrane učenika u šk. kuhinji KONTINURANO 153

Evidecije i tabele: SLIJEDOM 160

a)Zahtjevi za refundacije materijalnih troškova POSLOVNOG

b) Zahtjevi za naknade zaposlenima prema MPŠ i Gradskom uredu DOGAĐAJA

c) Refundacije bolovanja preko 42 dana -HZZO

Telefonski razgovori sa strankama

Stručno usavršavanje (seminari) 48

Ostali nepredvidivi poslovi 71

UKUPNO: 1768

55

6. PLANOVI RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA, VIJEĆA RODITELJA I VIJEĆA UČENIKA

6.1. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA

Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji

Odabir ponuda za osiguranje učenika

tajnik, ravnatelj

IX. Donošenje školskog Kurikuluma ravnatelj

Najam prostora tajnik

Tekuća pitanja , radni odnosi tajnik, ravnatelj

Financijsko izvješće za I. – VI. /2017.

računovođa

Donošenje Statuta tajnik

Donošenje Godišnjeg plana i programa rada škole

ravnatelj

x. Tekuća pitanja, radni odnosi tajnik, ravnatelj

XI.

Razne informacije, ponude dobavljača - javna nabava

ravnatelj, pedagog, tajnik

XI.

Usklađivanje normativnih akata, radni odnosi

tajnik

XII.

Analiza uspjeha na kraju 1. obrazovnog razdoblja, Imenovanje inventurne komisije, tekuća pitanja, radni odnosi

pedagog, ravnatelj, tajnik

Radni odnosi tajnik

II.

Financijsko izvješće na kraju godine

računovođa

Radni odnosi tajnik

III. i IV.

Aktualna događanja, predstavke roditelja

ravnatelj, pedagog

Konstituiranje novog saziva

V.

Pripreme uz Dan škole, izleti učenika,

ravnatelj

razna događanja, radni odnosi tajnik

Donošenje plana godišnjih odmora tajnik

VI.

Analiza uspjeha na kraju 2. obrazovnog razdoblja,

Pedagog, ravnatelj

Utvrđivanje viškova-manjkova zaposlenika,

Izvješće o ostvarenju Godišnjeg plana i programa rada i školskog Kurikuluma

ravnatelj

VII.

Pripreme za početak nove školske godine

ravnatelj

56

6.2.Plan rada Učiteljskog vijeća


IX.

Zaduženja učitelja, školski kurikulum, E-dnevnik, školske odore, pravilnici ravnatelj

IX. Godišnji plan i program rada, vremenik, novosti u sustavu ravnatelj, pedagog

XI. Napredovanja, Izvješća sa stručnih skupova, Ravnatelj, učitelji

XII. Analiza uspjeha na kraju 1. obrazovnog razdoblja pedagog

I

Izvanučionička nastava, Izješće o preventivnim programima, Izvješće o istraživanjima

Ravnatelj, defektolog, pedagog

II. Odgojna problematika pedagog X.,I.,II. Stručno usavršavanje predavači

VI. Analiza uspjeha na kraju 2. Obrazovnog razdoblja pedagog

VII. Prijedlog izvješća i pripreme za novu školsku godinu ravnatelj

6.3.Plan rada razrednog vijeća


IX. Struktura odjela i uključivanje u INA, razrednici 1. i 5. razreda,

IŠA, izbornu nastavu učitelji, ravnatelj, pedagog

XI. Uspjeh učenika pedagog

XII. Realizacija programa i uspjeh na kraju

1. obrazovnog razdoblja učitelji,ravnatelj,ped.

IV. Uspjeh učenika pedagog

VI. Analiza rada na kraju 2. Obrazovnog razdoblja učitelji, ravnatelj,ped.

57

6.4. Plan rada Vijeća roditelja

6.5.Plan rada Vijeća učenika

Sadržaj rada Vrijeme

Izvršitelji

Konstituirajuća sjednica Vijeća učenika Upoznavanje s dijelovima Godišnjeg plana i programa rada škole Upoznavanje sa Školskim kurikulumom Projekt suradnje i odanosti Školske odore

X. mjesec

Ravnatelj, pedagog, predstavnici razrednih odjela

Pripremanje za odabir najpovoljnijih ponuda za terensku nastavu Projekt Dan ružičastih majica 22.2.2017.

I. mjesec

Predstavnici Vijeća

učenika, predstavnici Vijeća roditelja, razrednici,

ravnatelj.

Izvješće o radu škole u školskoj godini 2017./2018.

VI. mjesec Predsjednik Vijeća učenika, pedagog

MJESEC

SADRŽAJ RADA

IZVRŠITELJI

IX.

Konstituiranje Vijeća roditelja

Kurikulum

Godišnji plan i program rada škole

Odore

ravnatelj

XI. Tekući problemi, Božićni sajam Ravnatelj, predsjednik/ca

I. Analiza odgojno-obrazovnog rada na kraju 1.

polugodišta, tekući problemi, Izvješće o

realizaciji preventivnih programa.

Ravnatelj, defektolog

VII. Analiza odgojno-obrazovnog rada

na kraju školske godine, Izvješće o

samovrednovanju

pedagog, ravnatelj

VIII. Izvješće o realizaciji Godišnjeg plana

i programa rada škole te Školskog kurikuluma

ravnatelj

58

6.6.Plan rada razrednika

Sadržaj rada

Vrijeme

Izvršitelji

Rad s učenicima: Sat razrednika Socio-ekonomski status učenika u razrednom odjelu Pomoć u učenju Rad na formiranju higijenskih, kulturnih i radnih navika Razvijanje domoljublja Organiziranje humanitarnih akcija Organiziranje terenske nastave Kulturni sadržaji Profesionalno usmjeravanje i priopćavanje Pomoć pri upisu u srednju školu Školske odore Suradnja s članovima RV Suradnja s ravnateljem, pedagogom, defektologom i liječnikom školske medicine Suradnja s roditeljima Individualni razgovori Roditeljski sastanci Administrativni poslovi Vođenje pedagoške dokumentacije i e-matice, e-dnevnik Priprema i vođenje sjednica RV Ostali administrativni poslovi vezani uz rad razrednika

Tijekom nastavne godine

Razrednik, pedagog, školski liječnik Razrednik, članovi RV Razrednik, ravnatelj, pedagog, defektolog, liječnik Razrednik Razrednik

59

7.PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA

7.1.Stručno usavršavanje u školi

Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu

Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2017./2018.

Plan stručnog usavršavanja sadrži :

1. Sadržaje iz nastavnih predmeta ili struke u užem smislu

2. Metodičke sadržaje

3. Pedagoške i psihološke sadržaje

4. Sadržaje iz opće kulture.

7.1.1.Stručna vijeća

Školsko povjerenstvo za provođenje HNOS-a:

Biljana Manin, pedagoginja

Vesna Dresto, predmetna nastava

Sanja Dam, razredna nastava

Voditelji stručnih vijeća u školi:

Ravnateljica: Josip Petrović – glavni koordinator

Pedagoginja: Biljana Manin – stručni koordinator

Voditelji za 1. razreda: Gordana Dobranić

Voditelji za 2. razreda: Sanja Dam

Voditelji za 3. razreda: Suzana Donatov

Voditelji za 4. razred: Štefica Šimičić

Voditelji za 5. razreda: Čedo Majstorović

Voditelji za 6. razreda: Smiljka Premec Čić

Voditelji za 7. razreda: Ines Gašpert Junek

Voditelji za 8. razreda: Marela Kovačević Đukez

60

Zadaća: vođenje e-dnevnika, pripremati sjednice za planiranje i programiranje, stručno

usavršavanje u školi, vođenje zapisnika sjednica i izrada tematskih panoa u zbornici,

razvijanje suradnje i timskog oblika rada, usavršavanje metoda rada u nastavi i INA-

ma, izrada vremenika pisanih provjera znanja, izvedba stručnih predavanja.

Voditelj stručnog vijeća produženog boravka: Sanja Fabijanić

Zadaća: koordinator rada u PB-u, suradnja s računovodstvom, tajništvom i kuhinjom.

7.1.2.Stručno usavršavanje na Učiteljskom vijeću

Mjesec Tema Predavač

VIII. Samovrednovanje OŠ Trnsko Tim za kvalitetu

IX. Rad s učenicima s teškoćama u

razvoju 1.dio

Sonja Jarebica i Alemka Guštin

IX. Promicanje poduzetničke

kompetencije

Efka Heder

I. Restitucija Biljana Manin

III. Rad s učenicima s teškoćama u

razvoju 2.dio

Alemka Guštin

7.1. 3.Stručna usavršavanja izvan škole Učitelji će polaziti stručno usavršavanje u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje

prema:

Katalogu stručnih skupova

Planu i programu rada županijskih stručnih vijeća.

61

8.PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE

8.1. PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI

Mjese

c SADRŽAJI /AKTIVNOSTI

broj

učenika NOSITELJI AKTIVNOSTI

IX.

Priredba za učenike 1. r. Međunarodni dan pismenosti Dan poštanske marke – izložba u KGZ Savski gaj Susret s prometnim policajcima 1.r. Susret s kvartovskim policajcem Hrvatski olimpijski dan Sajam sporta Sv. misa za početak nove školske godine Europski tjedan mobilnosti Festival dječjeg stvaralaštva u Zlataru Međunarodni dan mira Europski dan jezika 1. – 8.razred Višejezično rap natjecanje PIF-lutkarska skupina 4.a

84

20

80

84

84

581

581

581

2

581

581

6

12

Gordana Dobranić Devčić, Buntak Devčić, Matošević Prometna policija, 1. r. Stjepan Brlek, ravnatelj Majstorović, Cindrić, razrednici župnik, vjeroučitelji razrednici, pedagoginja Manin Vadocki Pejović učitelji eng. i njem. jezika Pranjić Buntak

X.

Dječji tjedan Svjetski dan djece Koncert klasične glazbe od 1. do 4. razreda Međunarodni dan nenasilja Svjetski dan učitelja

581

314

581

581

razrednici, pedagoginja Manin, učitelji RN učitelji RN razrednici

62

- domjenak za učitelje

Svjetski tjedan svemira Dan odgovornosti i suradnje Svijet je pozornica šarena Dan neovisnosti-tematski satovi u razredima, koncert, izložba Utrka mira-Jarun Možemo zajedno Dan zahvalnosti za plodove zemlje- radionice Svjetski dan hrane- izložbe kruha, priredba, blagoslov Solidarnost na djelu Svjetski dan animiranoga filma Mjesec knjige-izložba, posjet knjižnici Savski gaj Međunarodni dan školskih knjižnica Svjetski dan štednje-izložba Posjet Islamskom centru Posjet tvornici „Rimac automobili“ Sveta Nedjelja, 8.r.

80

581

60

581

40

581

314

581

400

200

90

79

581

64

ravnatelj Buntak,učiteljice 4.r, Dragušica Vijeće učenika, voditelj smjene, pedagoginja Manin , defektologinja Guštin Ditrih učitelji RN-a i povijesti učitelji TZK-a Ditrih 4.r., vjeroučitelji, Kovačević Đukez, učitelji RN i razrednici , učitelji prirode/biologije učitelji RN-a, razrednici, vjeroučitelji učitelji hrvatskoga jezika i likovne kulture knjižničarka, razrednici, učiteljice RN knjižničarka učiteljice RN, knjižničarka vjeroučitelj, razrednici 5.r Modrić

XI.

Sajam knjige – Interliber (od 2. do 8. r.) Međunarodni dan tolerancije-satovi razrednika Muzej iluzija Dan sjećanja na Vukovar Povorka sv. Martina, 5. i 6. r.

497

581

76

400

141

63

knjižničarka, učiteljice RN-a, učiteljice PN-a razrednici, defektologinja Guštin razrednici 5.r učitelji RN-a, učiteljice hrvatskoga jezika, knjižničarka aktiv njemačkog jezika pedagoginja Manin,

63

Mjesec borbe protiv ovisnosti- izložbe, ples (organizator 8. r.) Kazališna predstava u kazalištu za učenike 1.- 4. r. Koncert za učenike od 5. do 8. r. Ples za učenike (6.-8.r.) Informatičko i računalno natjecanje „Dabar“

63

314

255

190

50

razrednici 8. razreda učitelji RN od 1. do 4. r. razrednici, Vadocki Pejović razrednici Dam

XII.

Večer matematike Svjetski dan AIDS-a - tematski satovi Dan prava čovjeka Međunarodni dan volontera Estetsko uređenje škole za Božić Božićni sajam Dolazak sv. Nikole djeci djelatnika Božićna priredba Obilježavanje dana invalida od 3. do 8.r, suradnja s udrugom Psi vodiči

400

190

581

200

100

200

20

100

419

Učiteljice RN, Katalenac, Petrušić, Peštalić učitelji biologije razrednici, Premec Čić Alemka Guštin, razrednici likovna grupa, Kovačević Đukez Kovačević Đukez učitelji RN Ravnatelj, Majstorović, vjeroučitelji učiteljice hrvatskoga jezika, glazbene kulture, likovne kulture i učiteljice razredne nastave Učitelji RN i udruga invalida Dragušica, udruga Psi vodiči

I.

Međunarodno priznanje RH-tematski satovi Dan sjećanja na holokaust i sprečavanje zločina protiv čovječnosti Školska natjecanja Lidrano – školsko natjecanje Izložba LIK-a Kreativna plesna radionica

581

266

200

70

100

20

razrednici, učiteljice povijesti učiteljice povijesti predmetni učitelji, pedagoginja Manin Buntak, učiteljice RN-a, učiteljice hrv. jezika Kovačević Đukez Buntak, vanjski suradnici

64

Projekt „Beč u Zagrebu“, 7. i 8.r. Institut za mozak, 4.r.

125

67

aktiv njemačkog jezika i predmetni učitelji Šimičić, učiteljice 4.r.

II.

Međunarodni dan materinskog jezika Dan sigurnosti na internetu (7.2.) –radionice Program znanost mladima- šk. natjecanja Ples za učenike (6.-8.r.) Pink shirt day (28.2.) Dan ružičastih majici

266

230

200

191

581

učiteljice hrvatskoga jezika, Matošević, učiteljice RN predmetni učitelji razrednici defektolog, vijeće učenike razrednici

III.

Program znanost mladima-natjecanja Maškare- ples za učenike 1.- 8. r. Dani hrvatskog jezika Fotografiranje Klokan bez granica – matematičko natjecanje Theaterspiele- Varaždin Svjetski dan voda – događanja (17.-19.3.) Međunarodni dan kazališta Kazališna predstava u kazalištu od 1.do 4.razreda Uskrsni blagdani English all around, 5.-8.r.

50

581

581

581

200

20

581

266

314

581

20

predmetni učitelji učitelji RN, razrednici knjižničarka, učiteljice razredne nastave, učiteljice hrvatskoga jezika razrednici Petrušić, učitelji matematike i 4. razreda Aktiv hrv.i njem.jezika učitelji RN-a, učitelji prirode i biologije učiteljice hrvatskoga jezika učiteljice RN učiteljice RN, knjižnica, učiteljica likovne kulture, vjeroučitelji aktiv engleskog jezika

65

IV.

Akcija «Proljetno čišćenje» Estetsko uređenje škole Dan dječje knjige- događanja u šk. knjižnici, susret s književnikom, literarni dan Svjetski dan zdravlja – danas jedemo «zdravo» Dan planeta Zemlje-proslava Kinokino- Kino Europa Bibijada –međunarodni festival dječjeg filma bibijada Kino predstava- 5. - 8. r. Dan hrvatske knjige „Noć Knjige“ Svjetski dan knjige-izložba, knjižnica Županijska natjecanja iz matematike, fizike, biologije, geografije Dan PMF-a 4.r Koncert za učenike od 5. do 8. r. JUFI smotra filmova na njemačkom jeziku

581

100

26

581

581

80

266

70 200

50

67

266

Grad

Zagreb

učitelji škole Kovačević Đukez, učitelji RN Devčić, Dobranić učitelji prirode/biologije, Fabijanić likovna grupa, učitelji RN-a Ditrih učiteljice hrvatskoga jezika knjižničarka, učiteljice RN knjižničarka, učiteljice RN razrednici učiteljice 4.r, Buntak Vadocki Pejović aktiv njemačkog jezika, učitelji LK

V.

Međunarodni praznik rada - satovi razrednika Škola u prirodi - Crikvenica Tjedan Crvenog križa Međunarodni dan CK (akcije) Posjet vatrogasnoj postrojbi – 2. r. Dan Europe-priredba od 1. do 8.r Majčin dan Mjesec muzeja Dan obitelji- tematski satovi, zajednička priredbe roditelja s učenicima

581

67

581

78

581

581

67

581

razrednici 4.r. razrednici, Božica Ditrih, tajnica razrednici 2. r. učiteljice stranih jezika vjeroučitelji, razrednici 4.r. Buntak razrednici Dam

66

Dan sporta – kros Dan škole - priredba, sportski susreti Djeca za djecu Dan Hrvatskoga sabora-tematski satovi Dan grada Zagreba-radionice Ples za učenike Koncert izvan škole od 1.do 4. razreda „Dojdi osmaš, Zagreb te zove“ 8.r. Samovrednovanje Šumarski institut 4.r Roditeljski sastanak za 8. razrede

400

581

581

581

191

311

53

120

67

53

učitelji RN-a i TZK-a učiteljice hrvatskoga jezika, učiteljice RN-a i PN-a Premec, Dragušica Kovačević Đukez, učiteljice RN-a i PN-a razrednici učitelji RN razrednici pedagog, učenici 4. i 8. razreda i njihovi roditelji učiteljice 4.r ravnatelj, pedagog, razrednici.

VI.

Dan zaštite čovjekove okoline Održivi razvoj u IKEI Završna priredba učenika 4. r. Svečana podjela svjedodžbi za 8.r. Podjela svjedodžbi od 1. do 7.r.

266 67

67

53

528

ekolozi, Dragušica, 4.r. učiteljice 4. r. ravnatelj, razrednici razrednici

67

8.2.Program specifičnih i preventivnih mjera zdravstvene zaštite učenika osnovnih škola u školskoj godini 2017./2018.

Zavod za javno zdravstvo dr. Andrija Štampar

Odjel za školsku i sveučilišnu medicinu

Služba za školsku i sveučilišnu medicinu

Odjel: Novi Zagreb, Siget

Radno vrijeme: parni datumi ujutro, neparni popodne

Tel. 6551 554

1. Sistematski pregledi:

• prije upisa u I. razred

• učenika V. i VIII. razreda

Sistematski pregledi učenika u pravilu se provode u prostorijama Odjela za školsku medicinu uz nazočnost učitelja ili razrednika. 2. Namjenski pregledi na zahtjev ili prema situaciji

3. Screeninzi

• poremećaj vida, vida na boje, tjelesne težine i visine za učenike III razreda

• deformacija kralježnice, tjelesna težina i visina za učenike VI razreda

4. Pregled za utvrđivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti za nastavu tjelesne i zdravstvene kulture, te određivanje odgovarajućeg programa 5. Cijepljenje učenika prema Programu obveznog cijepljenja

• razred DI-TE, POLIO i MPR

• VI. razred Hepatitis B ( tri doze)

• VII. razred tuberkulinsko testiranje i BCG docjepljivanje nereaktora

• VIII. razred DI-TE i POLIO

Cijepljenje učenika obavlja se u pravilu za vrijeme trajanja nastave u prostorijama

zdravstvene organizacije ili prikladnim prostorijama škole. Škole su dužne na temelju

primljene obavijesti dovesti na cijepljenje sve učenike koji podliježu obveznoj

imunizaciji (Zakon o zaštiti pučanstva od zaraznih bolesti (NN 60/1992), Pravilnik o

načinu provođenja imunizacije, seroprofilakse i kemoprofilakse protiv zaraznih bolesti

(N.N.23/94).

68

6. Kontrolni pregledi prilikom pojave zarazne bolesti u školi i poduzimanje

protuepidemijskih mjera

7. Savjetovališni rad za učenike, roditelje, učitelje i profesore

Osobito namijenjen učenicima s poteškoćama u savladavanju školskog gradiva,

izostancima iz škole, problemima u adolescenciji, rizičnim ponašanjem i navikama-

pušenje duhana, pijenje alkohola i uporabe psihoaktivnih droga, savjetovanje u svezi

reproduktivnog zdravlja, tjelesne aktivnosti, prehrane i drugog.

8. Zdravstveni odgoj i promicanje zdravlja putem predavanja, grupnog rada,

tribina

9. Obilasci škole i školske kuhinje

10. Rad u komisijama za određivanje primjerenog oblika školovanja

11. Prisustvovanje roditeljskim sastancima, učiteljskom, nastavničkom vijeću i individulani kontakti s djelatnicima škole.

Kako bi uspješno mogli provesti Programom predviđene specifične i

preventivne mjere zdravstvene zaštite učenika osnovnih škola neophodna je dobra

suradnja djelatnika škole i nadležnog tima školske medicine.

Nadležni liječnik škole: Voditelj Odjela :

B. Kovačević Petrovski, dr.med. Marija Posavec, dr. med.

69

8.3. Školski preventivni programi

Školski preventivni program izrađen je na temelju Nacionalne strategije za predškolski odgoj, opće obrazovanje i srednjoškolsko obrazovanje. U njemu je definiran opći cilj nacionalnog kurikuluma kao osobni razvoj djeteta i učenika, njegovo kvalitetno osposobljavanje za kvalitetno življenje, aktivno, samostalno i odgovorno sudjelovanje i pridonošenje kulturnom, gospodarskom, znanstvenom i općem društvenom napretku zemlje u uvjetima razvoja društva znanja i globalizacije.

Pri izradi školskog preventivnog programa vodili smo se temeljima nacionalnih strategija:

1. Nacionalni strateški okvir zaštite i promicanja ljudskih prava 2. Nacionalni plan protiv svih oblika diskriminacije 3. Nacionalna strategija prevencije poremećaja u ponašanju djece i mladih 4. Nacionalna strategija promicanja ravnopravnosti spolova 5. Nacionalna strategija za izjednačavanje mogućnosti za osobe s invaliditetom 6. Nacionalna strategija zaštite od nasilja u obitelji 7. Nacionalni program aktivnosti sprečavanje nasilja među djecom 8. Nacionalna strategija suzbijanja zlouporabe droga 9. Nacionalni plan za suzbijanje trgovanja ljudima 10. Nacionalni plan suzbijanja korupcije

U svrhu zaštite prava naših učenika, učitelja, ostalih djelatnika i njihovih obitelji postupamo prema:

1. Protokolu o postupanju u slučaju nasilja u obitelji 2. Protokolu o postupanju u slučaju nasilja među djecom i mladima 3. Protokol o postupanju u slučaju zanemarivanja djece 4. Protokol o podršci djeci s teškoćama u razvoju i njihovim obiteljima 5. Web obrazac za evidenciju o pojedinačnom slučaju nasilja u odgojno

obrazovnim ustanovama 6. Statutu škole 7. Kućnom redu škole 8. Etičkom kodeksu škole

Prevenciju kao skup mjera i postupaka kojima se nastoje spriječiti neželjene

društvene pojave i ponašanja dijelimo na primarnu, sekundarnu i tercijarnu. Kako bi se problemi prevenirali prije nego što se pojave, čimbenici koji predviđaju problem moraju biti promijenjeni.

Prema novijoj klasifikaciji razlikujemo tri razine prevencije: Univerzalna - odnosi se na opću populaciju ili cijele populacijske skupine koje nisu identificirane na osnovi individualnog rizika. Prihvatljive su za populaciju, mali je rizik od njihove primjene i u pravilu najmanje koštaju (pogotovo ako je riječ o pojedincu). Selektivna - cilja na pojedince ili subskupine čiji su rizici za razvoj poremećaja značajno viši nego u prosjeku. Rizične grupe mogu se identificirati na osnovi bioloških, psiholoških ili socijalnih rizičnih čimbenika Indicirana - Namijenjena je visoko rizičnim pojedincima kod kojih je identificiran minimalan, ali vidljiv znak ili simptom nekog poremećaja, ali koji još nije dosegao dijagnostičke stupnjeve poremećaja. Indicirane preventivne intervencije se često poistovjećuju s ranim intervencijama kao rano započetim tretmanima.

70

Od svih društvenih institucija školski sustav ima daleko veću mogućnost da primarnom prevencijom unaprijedi nacionalni standard zaštite djece i mladih od svih oblika rizičnog ponašanja. Da bi prevencija bila uspješna potrebno je stručno, kontinuirano, integrirano u odgojno-obrazovni proces provoditi preventivne mjere koje će doprinijeti smanjenju rizičnih i jačanju zaštitnih faktora s kojima se svaki učenik u svom životu susreće. Upravo zbog navedenih razloga potrebno je učenicima osigurati niz različitih preventivnih programa koji će doprinijeti njihovom zdravom i sretnom odrastanju. ANALIZA PROBLEMA Našu školu pohađa 581 učenik. Raspoređeni su u 26 razrednih odjela, s kojima radi 54 učitelja, pedagog, knjižničar i defektolog. U cilju zadovoljavanja socijalno-emocionalno-razvojnih potreba učenika škola provodi programe: produženi boravak, školski športski klub, izvannastavne aktivnosti i izvanškolske aktivnosti (u prostorima škole djeluje glazbena škola B. Berse, škola stranih jezika). U cilju podizanja kompetentnosti roditelja u odgoju djece organiziramo tribine i predavanja za roditelje.

Zbog potreba učenika i njihovih roditelja surađujemo sa školskom liječnicom, Gradskim uredom za obrazovanje, Centrom za socijalnu skrb, VI. policijskom postajom Novi Zagreb, Udrugama: „Ti si OK“, „Krugovi“, “Društvo multiple skleroze Zagreba”,“Puna kuća“ i „Centar za obitelj, djecu i mlade“.

TIJELA ZADUŽENA ZA SIGURNOST U ODGOJNO-OBRAZOVNOJ USTANOVI KRIZNI STOŽER Članovi: Alemka Guštin, socijalni pedagog – koordinator aktivnosti Josip Petrović, ravnatelj Biljana Manin, pedagog Čedo Majstorović, prof. INTERDISCIPLINARNA SURADNJA

Provođenje programa aktivnosti prevencije razvoja poremećaja u ponašanju i za sprečavanje nasilja među djecom i mladima, podrazumijeva uspostavu suradnje nadležnih državnih tijela i drugih čimbenika koji sudjeluju u sprečavanju, otkrivanju i suzbijanju nasilja među djecom i mladima (odgojno-obrazovne ustanove, domovi za skrb o djeci i mladima, centri za socijalnu skrb, policijske postaje, zdravstvene ustanove, državna odvjetništva, jedinice lokalne samouprave, nevladine organizacije koje rade na pružanju psiho-socijalne pomoći i Gradski ured za obrazovanje i šport Grada Zagreba).

71

8.3.1. Posebni odgojni zadaci

Sukladno članku 65. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi

učenici s teškoćama podijeljeni su u tri skupine: 1. učenici s teškoćama u razvoju, 2. učenici s teškoćama u učenju, problemima u ponašanju i emocionalnim

problemima; 3. učenici s teškoćama uvjetovanim odgojnim, socijalnim, ekonomskim,

kulturalnim i jezičnim teškoćama. Navedene teškoće pod određenim okolnostima mogu doprinijeti jačanju

čimbenika rizika te smanjenju zaštitnih čimbenika u prevenciji društveno neprihvatljivog ponašanja.

Društveno neprihvatljivo ponašanje predstavlja vrlo široku lepezu ponašanja različitih obilježja, intenziteta, trajanja, složenosti, opasnosti i/ili štetnosti djece i mladih. Osnovno obilježje društveno neprihvatljivog ponašanja je značajnije odstupanje od uobičajenog i društveno prihvaćenog ponašanja određene sredine za specifičnu dob, spol djeteta i situaciju te štetnost i opasnost za samo dijete ili za njegovu sredinu. Bez pravovremene stručne, ali i šire društvene pomoći takvi oblici ponašanja mogu doprinijeti nepovoljnom razvoju djeteta, a time i razvoju poremećaja u ponašanju koji se manifestiraju na svim područjima funkcioniranja djece i mladih.

Društveno neprihvatljiva ponašanja učenika:

R.b. Problemi i pojave

Oblici i rješavanja Nositelji Suradnja

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

Školska nedisciplina Nemir, neposluh Zakašnjavanje Izbjegavanje nastave

- otkriti uzroke - razgovori - savjeti - predočavanje posljedica/ opasnosti takvog ponašanja - razvijati suradnju roditelj / razrednik / učitelj - savjet roditeljima i učiteljima - pedagoške mjere (dosljednost, ustrajnost, zahtjevnost) - pronalaženje uzroka

- učitelji - razrednici - roditelji - pedagog -defektolog - razrednici - razrednici - razrednici

- pedagog - defektolog - ravnatelj - pedagog - defektolog - ravnatelj - pedagog - defektolog -pedagog - defektolog - CZSS Novi Zagreb

72

Nenošenje školskog pribora

- redovite kontrole od strane učitelja - savjeti roditeljima

- predmetni nastavnici

- pedagog -defektolog

2.1. 2.2. 2.3.

Dugi neopravdani izostanci s nastave Bježanje iz škole Skitnja

- utvrditi uzroke - upoznati učenike i roditelje s problemima i predočiti im opasnosti takvog ponašanja - razgradnja modela i stavova neprihvatljiva ponašanja i to: radom individualno ili skupno, razvijanje pozitivnih stavova prema društvenim vrijednostima i postojećim normama - informiranje i suradnja s Policijom

- razrednici - pedagog - defektolog - roditelj - učitelji - vanjske institucije - defektolog - pedagog - ravnatelj - policijski službenici iz odjela za maloljetnike

- CZSS - Dom zdravlja - roditelji - učitelji - Policija - pedagog - defektolog - CZSS Novi Zagreb

2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 2.8.

Agresivno ponašanje Krađe u školi Grubo narušavanje kućnog reda škole Razne ovisnosti

- razgovori, savjeti, poticaji, opomene, nagrade, pedagoške mjere - upućivanje specijaliziranim ustanovama i daljnja suradnja - upozorenje i usmjeravanje, pedagoške mjere

- razrednici - pedagog - defektolog - razrednici - pedagog - defektolog - razrednici - pedagog - defektolog

- CZSS - Dom zdravlja - roditelji - učitelji - CZSS - Dom zdravlja - roditelji - učitelji - Centar za prevenciju ovisnosti - CZSS

73

2.9. Falsificiranje učeničkih knjižica Uništavanje pedagoške dokumentacije

- Policija - roditelji - učitelji

3.

Maloljetni počinioci krivičnih djela

- posebno naglašen timski rad u cilju utvrđivanja dijagnoze i adekvatnog tretmana

- učitelj - roditelj - defektolog - vanjske institucije

- Dom zdravlja - CZSS - Državno odvjetništvo - Policija

NAČELA NACIONALNE STRATEGIJE PREVENCIJE POREMEĆAJA U PONAŠANJU DJECE I MLADIH 1. najbolji interes djeteta; 2. odgovornost na svim razinama; 3. partnerstvo na svim razinama (individualnim i institucionalnim); 4. interdisciplinarnost u istraživanju i djelovanju.

8.3.2. Operativni program aktivnosti u cilju prevencije

Program je set aktivnosti planiranih za dostizanje specifičnih ciljeva u određenom vremenskom razdoblju. Odnosi se na usmjeravanje učenika prema:

• društveno prihvatljivim oblicima ponašanja;

• vježbanje i usvajanje životnih, socijalnih, emocionalnih vještina;

• promicanje zdravih stilova života

CILJ: razvoj zdrave osobe

Ciljna grupa Aktivnosti Provoditelji Vrijeme realizacije

UČENICI (1.-8. razred)

Sociopedagoške radionice: Nenasilno rješavanje sukoba

Razrednici, pedagog, defektolog

Tijekom školske godine


Radionice: Afirmacijom pozitivnih vrijednosti protiv nasilja

Razrednici, pedagog, defektolog



Radionice na satu razrednika: Prava djece

Pedagog i razrednici defektolog


74

UČENICI (3. razred)

Sociopedagoške radionice na Satovima razrednika

Defektolog, razrednici 3.razreda



CAP projekt – prevencija nasilja nad djecom

CAP-tim, razrednici 2.razreda

Veljača

UČENICI (4.razred)

Radionice: Trening socijalnih vještina

Defektolog i razrednici

1.polugodište

UČENICI (5.razred)

Muke po 5. razredu Pedagog i razrednici 5.razreda


UČENICI (5.razred)

Projekt: Prestani! - prevencija nasilja

među djecom

Defektolog i razrednici 5.razreda



“Sandučić povjerenja” Ravnatelj, razrednici, pedagog



Pano – mjesto s “nultom tolerancijom na nasilje”

Ravnatelj, pedagog Trajno


“Policija u zajednici” Ravnatelj, pedagog, kontakt-policajac, defektolog



Učimo učiti Pedagog i razrednici



Projekt „Imam stav“ prevencija ovisnosti




Teen CAP– prevencija nasilja nad djecom


2.polugodište


Profesionalna orijentacija Pedagog, razrednici 8.razreda

2.polugodište


Projekt odgovornosti i suradnje

Defektolog, Vijeće učenika

5.10. i 16.11.2017. 28.2.2018.

RODITELJI (1.-8. razred)

Savjetodavna pomoć roditeljima

Ravnatelj, pedagog, defektolog, školski liječnik, socijalni radnik, djelatnik policije


RODITELJI 1.razreda

Suradnja roditelja i škole Pedagog,defektolog Kolovoz, listopad, siječanj

RODITELJI 6. razreda

Predavanja MAH2 – prevencija ovisnosti

Ravnatelj, pedagog, policija, školska liječnica


RODITELJI (1.-8. razred)

Projekt „Vještine roditeljstva“

Defektolog Tijekom školske godine


Projekt „Trening socijalnih vještina“


Listopad-veljača


Projekt „Imam stav“ prevencija ovisnosti


Studeni, veljača, ožujak

UČITELJI (1.-8. razred)

Supervizija razredništva Defektolog Tijekom školske godine

75

8.3.3. Operativni program za poduku djece

''OPREZ, DJECO! ČUVAJMO SE RAZORNIH SREDSTAVA I ORUŽJA!''

Red. Br. SADRŽAJ MJESEC NOSIOCI

1. 2. 3.

Izložba plakata Sat razrednog odjela (video, dijapozitivi, ''Prava djece'' - razgovor) Rad s učenicima na nastavi: a) izloženost djece opasnostima b) izgled i djelovanje

sredstava te postupci za zaštitu

c) osnove pružanja prve pomoći d) kreativne aktivnosti

tijekom godine tijekom godine tijekom godine

pedagog razrednici predmetni učitelji

8.3.4. Program promicanja zdravlja

"Znam, mogu, hoću"

Sadržaj Korisnici programa

Mjesto realizacije

Vrijeme realizacije

Izvršitelj

MAH -1 Učenici 4. razreda

Policijska postaja

Tijekom godine

Policija, razrednici, pedagog, ravnatelj

MAH – 2 Predavanje na roditeljskom sastanku

Roditelji učenika 6. razreda

Škola Tijekom godine

Policija, razrednici, pedagog, ravnatelj

Prevencija i alternativa

Učenici 6. razreda


Policija, razrednici

Holistički pristup prevenciji ovisnosti – predavanje za roditelje

Roditelji učenika 5. razreda


Školska liječnica

76

8.3.5. Antikorupcijski program škole

ŠTO JE KORUPCIJA?

U najširem smislu korupcijom se smatra svaki oblik zlouporabe ovlasti radi osobne ili skupne koristi, bilo da se radi o javnom ili privatnom sektoru.

Korumpiranom se smatra svaka službena ili odgovorna osoba koja radi osobne koristi ili koristi skupine kojoj pripada zanemari opći interes koji je dužna štititi s obzirom na položaj i ovlasti koje su joj povjerene. Korupcijom se smatra i kada građanin nudi ili pristaje na davanje zatraženog mita. Korupcija se pojavljuje u gotovo svim područjima života i djelovanja, od javnih institucija, preko politike, do gospodarstva i poslovanja s inozemstvom. Moderni zakoni, učinkovita policija i sudstvo samo su neke od nužnih pretpostavki. Uspješna borba protiv korupcije traži aktivno sudjelovanje građana na tri razine:

• Kod sebe i drugih razvijamo visoku svijest o štetnosti korupcije;

• Odbacujemo ponudu da sudjelujemo u korupciji;

• Surađujemo s tijelima kaznenog progona; CILJ STRATEGIJE SUZBIJANJA KORUPCIJE U ŠKOLI Cilj strategije suzbijanja korupcije u školi provodi se edukativnim programima:

• Sustavno provođenje edukacije o štetnosti korupcije;

• Razvijanje pozitivnih moralnih i društvenih vrijednosti;

• Podizanje svijesti o opasnostima korupcije, te potrebi njena suzbijanja;

• Uključivanje u različite edukativne oblike njezina suzbijanja.

77

8.4. Plan samovrednovanja

Vrijeme Sadržaj Izvršitelj

tijekom školske godine imenovanje komisije za samovrednovanje

ravnatelj

tijekom školske godine roditeljski sastanci – upoznavanje sa

samovrednovanjem

razrednici 4. i 8. razreda

svibanj 2018. provođenje samovrednovanja

ravnatelj, pedagog, razrednici

svibanj 2018. izvješće o samovrednovanju

Tim za kvalitetu

78

8.5. Školski razvojni plan

PRIORITETNO PODRUČJE

UNAPRJEĐENJA

CILJEVI

METODE I AKTIVNOSTI ZA OSTVARIVANJE

CILJEVA

NUŽNI RESURSI

VRIJEME OSTVARENJ

A CILJA

OSOBE ODGOVORN

E ZA PROVEDBU AKTIVNOST

I

MJERLJIVI POKAZATELJI OSTVARIVANJ

A CILJEVA

Unapređenje kvalitete nastave uz korištenje sredstava iz EU fondova Obnavljanje prostora i opreme za unapređenje i izvođenje kvalitetnije nastave svih nastavnih predmeta Zaštita okoliša i održivi razvoj

Poticanje osobnog razvoja učitelja i učenika, razvoj i usavršavanje vještina i kompetencija te njegovanje ideje o europskom građanstvu Oprema učionica i obnavljanja školskih prostora (knjižnica, kuhinja i blagovaonica) Poticati informiranje, izobrazbu i poučavanje učenika o zaštiti okoliša i održivom razvitku i utjecati na razvijanje svijesti o zaštiti okoliša u cjelini

Uključivanje u programe (eTwinning, Comenius) Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU i partnerstvo sa školama zemalja EU Suradnja s vanjskim partnerima; zahtjeve poslati na odgovarajuće adrese (Gradski ured, Vijeće gradske četvrti, MZO) Tematski projekti, suradnja s dionicima (roditelji, lokalna zajednica, instituciie,…),tribine, radionice

Financijski, organizacijski, ljudski Financijski, organizacijski, ljudski Financijski, organizacijski, ljudski

Tijekom školske godine i dalje Tijekom školske godine i dalje Tijekom školske godine i dalje

Tim za EU fondove Gradski ured, ravnatelj, Vijeće gradske četvrti, MZO EKO-tim, ravnatelj, stručna služba, učitelji, Udruga „Lijepa naša“

Ostvarena međunarodna suradnja Dobivanje financijske potpore od EU fondova Primjena stečenih kompetencija u radu Izgrađenost i opremljenost i sigurnost Nastavak projekata Permanentno održavanje Licence Eko škole

Izradio Tim za kvalitetu u sastavu: Petrović, Manin, Guštin, Vidanović, Kovačević-Đukez, Mudrovčić, Šimičić, Donatov, Fabijanić.

79

8.6. Izvedbeni školski program međupredmetnih interdisciplinarnih sadržaja

građanskog odgoja i obrazovanja

Razred Sadržaj Godišnji broj sati Provoditelji

1. – 4. Međupredmetno - u sklopu svih

nastavnih predmeta

15 Razrednik, voditelj produženoga

boravka, predmetni učitelji, stručni

suradnici, ravnatelj Sat razrednika 10

Izvanučioničke aktivnosti

10

Ukupno 1. – 4. razred

35 sati

5. – 8. razred Međupredmetno - u sklopu svih

nastavnih predmeta

20 Razrednik, predmetni učitelji, stručni suradnici,

ravnatelj

Sat razrednika 5

Izvanučioničke aktivnosti

10


35 sati

Biljana Manin imenovana je koordinatorom za provođenje međupredmetnog interdisciplinarnog sadržaja građanskog odgoja i obrazovanja.

80

8.7. Izvedbeni školski plan korištenja IKT-a u nastavi

Razred Sadržaj Godišnji broj sati

Provoditelji

1. – 4. Međupredmetno - u sklopu svih nastavnih

predmeta

4 Razredni i predmetni učitelji

Članovi EU tima

4.a Međupredmetno u sklopu svih nastavnih

sadržaja

35 učiteljica Dorotea Buntak


39 sati

5. – 8. razred Međupredmetno - u sklopu svih nastavnih

predmeta

2 predmetni učitelji,

5.-8. razredi Međupredmetno u nastavi STEM područja

10 učitelji matematike, fizike, kemije,

biologije, informatike i tehničke kulture


12 sati

Sanja Dam imenovana je koordinatorom za provođenje podizanja IKT sadržaja u nastavi.

81

9. PLAN NABAVE I OPREMANJA

1. Obnoviti podove u školi. Grad Zagreb je predvidio 1 milijun kuna za izradu idejnog projekta i radove. Prioritet su podovi u kuhinji i blagovaonici.

2. Obnova podova, zidova, polica i rasvjete u knjižnici. Vijeće gradske četvrti Novi Zagreb - zapad je predvidjelo 300 tisuća kuna za obnovu knjižnice.

3. Urediti školski atrij. 4. Urediti prostor za keramičku peć. 5. Izmijeniti stolariju na školskom atriju. 6. Nabaviti parno konvekcijsku peć u kuhinju. 7. Nastavni i didaktički materijal za potrebe redovne nastave. 8. Igre i pomagala za PB

82

PRILOZI:

1. Raspored – Razredi -parni ujutro

2. Raspored – Razredi – parni popodne

83

3. Raspored – učitelji PN – parni ujutro

84

4. Raspored – učitelji PN – parni popodne

85

5. Raspored – razredi RN – parni ujutro

6. Raspored – razredi RN – parni popodne

0 1 2 3 4 5 6/0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 6/0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 6/0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 6/0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 6/0 1 2 3 4 5 6 7

1.A EJ TZK HJ MAT DOP VJ TZK HJ PID INA VJ MAT HJ LK SR HJ EJ PID MAT DOD TZK HJ MAT GK

1.B DOD EJ HJ MAT LK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV HJ TZK PID VJ PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV SR HJ MAT VJ TZK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV INA MAT HJ GK EJ PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV DOP TZK MAT HJ PID PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

1.C HJ MAT EJ TZK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV SR HJ MAT PID LK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV HJ TZK EJ GK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV DOP HJ MAT PID VJ PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV INA HJ MAT TZK VJ PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

1.D SR HJ MAT PID GK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV INA HJ MAT TZK EJ PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV DOD TZK HJ MAT VJ PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV DOP HJ PID EJ LK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV HJ VJ MAT TZK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

3.A VJ EJ TZK HJ SR NJ I TZK HJ MAT PID VJ HJ MAT LK INA EJ MAT HJ GK DOP TZK HJ MAT PID

3.B SR HJ MAT GK EJ PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV DOP TZK HJ PID MAT PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV DOD EJ MAT HJ LK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV INA HJ PID VJ TZK NJ I PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV HJ MAT VJ TZK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

3.C TZK HJ MAT VJ NJ I PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV INA EJ HJ PID TZK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/U SR HJ MAT PID GK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV DOP HJ EJ MAT TZK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV MAT VJ HJ LK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

3.D DOD HJ PID MAT TZK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV DOP HJ EJ MAT GK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV INA HJ MAT VJ TZK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV SR PID VJ HJ TZK NJ I PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV EJ HJ LK MAT PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

2.A GK HJ MAT PID INA PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV TZK MAT EJ HJ DOP PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV SR PID HJ TZK VJ PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV TZK HJ MAT VJ PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV MAT EJ HJ LK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

2.B SR HJ EJ MAT TZK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV INA LK HJ VJ PID PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV HJ VJ GK MAT PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV EJ MAT HJ TZK DOP PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV HJ TZK PID MAT PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

2.C DOP HJ TZK PID MAT PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV SR MAT VJ HJ GK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV MAT EJ HJ LK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV INA PID TZK VJ HJ PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV HJ TZK EJ MAT PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

4.A NJ HJ MAT PID VJ DOD HJ MAT GK TZK DOP MAT HJ LK EJ SR HJ MAT PID NJ VJ INA HJ PID EJ TZK

4.B HJ NJ MAT PID TZK HJ MAT LK VJ EJ MAT HJ PID GK INA DOP NJ HJ VJ MAT SR DOD HJ PID TZK EJ

4.C HJ MAT PID NJ DOD MAT HJ LK VJ PID SR MAT TZK EJ VJ HJ MAT EJ TZK HJ HJ PID GK NJ

0 1 2 3 4 5 6/0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 6/0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 6/0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 6/0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 6/0 1 2 3 4 5 6 7

poslije podne

Č e t v r t a k

prije podne poslije podne

S A T N I C A P O R A Z R E D I M A - P A R N I U J U T R O

R a z r e d


P o n e d j e l j a k U t o r a k


P e t a k


S r i j e d a

prije podne

0 1 2 3 4 5 6/0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 6/0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 6/0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 6/0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 6/0 1 2 3 4 5 6 7

1.A GK MAT SR HJ EJ HJ VJ PID TZK INA HJ EJ MAT TZK DOP MAT PID HJ VJ DOD LK HJ MAT TZK

1.B DOD TZK HJ MAT EJ PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV HJ PID VJ LK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV SR EJ HJ MAT TZK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV INA HJ MAT VJ PID PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV DOP HJ MAT TZK GK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

1.C HJ TZK MAT GK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV SR HJ MAT PID EJ PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV HJ MAT TZK VJ PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV DOP TZK HJ VJ LK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV INA HJ MAT PID EJ PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

1.D SR HJ EJ MAT TZK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV INA HJ MAT PID GK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV DOD VJ TZK HJ MAT PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV DOP HJ EJ PID LK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV TZK HJ VJ MAT PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

3.A GK MAT HJ VJ NJ I SR HJ MAT TZK EJ HJ PID LK EJ DOP INA HJ MAT VJ TZK HJ MAT PID TZK

3.B SR EJ HJ MAT TZK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV DOP HJ MAT GK VJ PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV DOD HJ PID VJ TZK NJ I PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV INA HJ MAT TZK EJ PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV HJ MAT PID LK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

3.C HJ MAT VJ MAT NJ I PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV EJ HJ PID SR TZK PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV INA HJ GK MAT VJ PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV EJ HJ PID TZK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV DOP HJ LK MAT TZK PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

3.D HJ GK MAT VJ PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV INA PID HJ VJ TZK NJ I PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV SR MAT EJ HJ TZK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV DOD MAT PID HJ TZK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV DOP EJ HJ MAT LK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

2.A HJ MAT GK PID INA PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV TZK HJ EJ MAT DOP PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV SR TZK VJ HJ PID PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV HJ MAT LK VJ PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV MAT EJ HJ TZK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

2.B SR HJ LK EJ PID PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV INA HJ TZK MAT VJ PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV HJ MAT GK VJ PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV HJ TZK EJ MAT DOP PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV HJ MAT PID TZK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

2.C DOP HJ MAT TZK PID PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV SR MAT EJ TZK HJ PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV HJ MAT VJ GK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV INA PID VJ HJ TZK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV HJ MAT EJ LK PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

4.A TZK NJ PID MAT HJ EJ VJ HJ MAT DOD TZK MAT PID HJ VJ EJ HJ GK MAT INA NJ HJ PID LK SR DOP

4.B NJ GK HJ MAT PID TZK EJ HJ MAT SR DOD HJ MAT VJ PID INA TZK EJ HJ MAT DOP NJ HJ VJ PID LK

4.C GK EJ HJ HJ PID NJ VJ MAT HJ EJ MAT TZK PID LK VJ HJ MAT SR DOD TZK NJ PID HJ MAT

0 1 2 3 4 5 6/0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 6/0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 6/0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 6/0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 6/0 1 2 3 4 5 6 7


Č e t v r t a k


S A T N I C A P O R A Z R E D I M A - P A R N I POSLIJEPODNE

R a z r e d




P e t a k


S r i j e d a

86

7. Raspored – učitelji RN – parni ujutro

8. Raspored – učitelji RN – parni popodne

U t o r a k Č e t v r t a k

prije podne poslije podne prije podne poslije podne prije podne poslije podne prije podne poslije podne prije podne poslije podne

0 1 2 3 4 5 0/6 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 0/6 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 0/6 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 0/6 1 2 3 4 5 6 7

DOBRANIĆ 1.A / TZK HJ MAT DOP / TZK HJ PID INA / MAT HJ LK SR Inf HJ / PID MAT DOD TZK HJ MAT GK

BRANILOVIĆ 1.B DOD / HJ MAT LK HJ TZK PID / SR HJ MAT / TZK Inf INA MAT HJ GK / DOP TZK MAT HJ PID

VUKOVIĆ 1.C HJ MAT / TZK SR HJ MAT PID LK HJ TZK / GK Inf DOP HJ MAT PID / INA HJ MAT TZK /

DANKO 1.D SR HJ MAT PID GK INA HJ MAT TZK / DOD TZK HJ MAT / Inf DOP HJ PID / LK HJ / MAT TZK

DAM 2.A GK HJ MAT PID INA TZK MAT / HJ DOP SR PID HJ TZK Inf TZK HJ MAT / MAT / HJ LK

KOKOTOVIĆ 2.B SR HJ / MAT TZK INA LK HJ Inf PID HJ / GK MAT / MAT HJ TZK DOP HJ TZK PID MAT

MATOŠEVIĆ 2.C DOP HJ TZK PID MAT SR MAT / HJ GK MAT / HJ LK Inf INA PID TZK / HJ HJ TZK / MAT

DONATOV 3.A / / TZK HJ SR Inf / TZK HJ MAT PID / HJ MAT LK INA / MAT HJ GK DOP TZK HJ MAT PID

VIDAKOVIĆ 3.B SR HJ MAT GK / DOP TZK HJ PID MAT Inf DOD / MAT HJ LK INA HJ PID / TZK / HJ MAT / TZK

BURIĆ 3.C TZK HJ MAT / / Inf INA / HJ PID TZK SR HJ MAT PID GK DOP HJ / MAT TZK MAT / HJ LK

PERHAT BAREŠIĆ 3.D DOD HJ PID MAT TZK DOP HJ / MAT GK Inf INA HJ MAT / TZK SR PID / HJ TZK / / HJ LK MAT

BUNTAK 4.A / HJ MAT PID / DOD HJ MAT Inf TZK DOP MAT HJ LK / SR HJ MAT PID / / INA HJ PID / TZK

MIKULIĆ 4.B HJ / MAT PID TZK HJ MAT LK Inf / MAT HJ PID / INA DOP / HJ / MAT SR DOD HJ PID TZK EJ

ŠIMIČIĆ 4.C HJ MAT PID / DOD MAT HJ LK / PID SR MAT TZK / Inf HJ MAT / TZK HJ HJ PID / /

MEĐIMOREC 1.B PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV Inf PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

CEROVAC 1.C PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV Inf Inf PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

BELAVIĆ1.D i

3.CPB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV Inf PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

PLEČKO 2.A PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV Inf PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

FABIJANIĆ 2.B PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV Inf PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

KRALJ 2.C PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV Inf PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

KRIŠTO3.B i

CPB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV Inf PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

0 1 2 3 4 5 0/6 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 0/6 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 0/6 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 0/6 1 2 3 4 5 6 7

S A T N I C A P O UČITELJIMA - P A R N I U J U T R O

Učite

lj

P e t a k

Učite

lj razreda

P o n e d j e l j a k S r i j e d a

0 1 2 3 4 5 0/6 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 0/6 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 0/6 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 0/6 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 0/6 1 2 3 4 5 6 7

DOBRANIĆ 1.A GK MAT SR HJ / HJ / PID TZK Inf INA HJ / MAT TZK DOP MAT PID HJ / DOD LK HJ MAT TZK

BRANILOVIĆ 1.B DOD TZK HJ MAT / HJ PID / LK SR Inf HJ MAT TZK INA HJ MAT / PID DOP HJ MAT TZK GK

VUKOVIĆ 1.C HJ TZK MAT GK SR HJ MAT PID / HJ MAT TZK / DOP TZK HJ Inf LK INA HJ MAT PID /

DANKO 1.D SR HJ Inf MAT TZK INA HJ MAT PID GK DOD / TZK HJ MAT DOP HJ / PID LK TZK HJ VJ MAT

DAM 2.A HJ MAT GK PID INA Inf TZK HJ / MAT DOP SR TZK / HJ PID HJ MAT LK / MAT / HJ TZK

KOKOTOVIĆ 2.B SR HJ LK / PID INA HJ TZK MAT / Inf HJ MAT GK / HJ TZK / MAT DOP HJ MAT PID TZK

MATOŠEVIĆ 2.C DOP HJ MAT TZK PID SR MAT / TZK HJ HJ MAT VJ GK INA PID / HJ TZK HJ MAT Inf LK

DONATOV 3.A GK MAT HJ Inf / SR HJ MAT TZK / HJ PID LK / DOP INA HJ MAT / TZK HJ MAT PID TZK

VIDAKOVIĆ 3.B SR Inf HJ MAT TZK DOP HJ MAT GK / DOD HJ PID / TZK / INA HJ MAT TZK / HJ MAT PID LK

BURIĆ 3.C HJ MAT / MAT / Inf HJ PID SR TZK INA HJ GK MAT / / HJ PID TZK DOP HJ LK MAT TZK

PERHAT BAREŠIĆ 3.D HJ GK MAT / INA PID HJ / TZK / SR MAT Inf HJ TZK DOD MAT PID HJ TZK DOP / HJ MAT LK

BUNTAK 4.A TZK / PID MAT HJ / / HJ MAT DOD Inf TZK MAT PID HJ / / HJ / MAT INA / HJ PID LK SR DOP

MIKULIĆ 4.B NJ / HJ MAT PID TZK / HJ MAT SR DOD HJ MAT / PID INA Inf TZK / HJ MAT DOP / HJ / PID LK

ŠIMIČIĆ 4.C / / HJ HJ PID / / MAT HJ Inf / MAT TZK PID LK / HJ MAT SR DOD TZK / PID HJ MAT

MEĐIMOREC 1.B PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV Inf PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

CEROVAC 1.C PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV Inf PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

BELAVIĆ1.D i

3.CPB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV Inf PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

PLEČKO 2.A PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV Inf PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

FABIJANIĆ 2.B PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV Inf PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

KRALJ 2.C PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV Inf PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

KRIŠTO3.B i

CPB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV Inf PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV PB/OV PB/OV PB/OV PB/U PB/U PB/OV

0 1 2 3 4 5 0/6 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 0/6 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 0/6 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 0/6 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 0/6 1 2 3 4 5 6 7

UČ

IT

ELJ

poslije podne

S r i j e d a


Č e t v r t a k


S A T N I C A P O UČITELJIMA - P A R N I POSLIJEPODNE

R a z r e d




P e t a k

prije podne

Documents

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA - Osnovna škola …os-trnsko-zg.skole.hr/upload/os-trnsko-zg/images/static3/1835/... · 5.6. Plan rada računovodstva ... Operativni program za poduku