1

Osnovna škola „Karas Karolina”

Kárász Karolina Általános Iskola

HORGOŠ-HORGOS Karasova 14 – Kárász utca 14.

Tel/fax: +381 24 792-023, 793-510, 793-511

e-mail: hosko@stcable.net

PIB: 100789044, Mat. br.:08025398

Del. br.: 02-538

Datum:14.09.2018.

GODIŠNJI PLAN

RADA ŠKOLE

ZA ŠKOLSKU 2018 /2019. GODINU

2

SADRŽAJ

I. POLAZNE OSNOVE PROGRAMIRANJA..................................................................... 4

II. USLOVI RADA ŠKOLE ................................................................................................... 5

Prostorni i materijalno – tehnički uslovi ................................................................................. 5 Kadrovski uslovi ..................................................................................................................... 8

UČENICI .................................................................................................................................. 10

III. ORGANIZACIJA RADA ŠKOLE ............................................................................. 13

A. Opšta organizacija ......................................................................................................... 13 B. Ritam rada ...................................................................................................................... 13 C. Kalendar škole .................................................................................................................. 13

d. nastavnici predmetne

nastave............................................................................................16

ORGANIZACIJA OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA ŠKOLE.......................................20

PLAN STRUČNIH USAVRŠAVANJA, SEMINARA I PREDAVANJA ZA ŠKOLSKU ... 24

PROGRAMI I PLANOVI VANNASTAVNIH AKTIVNOSTI .............................................. 26

PROGRAM RADA DEČJEG SAVEZA ........... HIBA! A KÖNYVJELZŐ NEM LÉTEZIK.

PROGRAM RADA DEČJEG SAVEZA U 2018/2019. GODINI............................................ 30

PROGRAM RADA KOMISIJE PODMLATKA CRVENOG KRSTA I BORBE PROTIV

BOLESTI ZAVISNOSTI ZA ŠKOLSKU 2018 /2019. GODINU ........................................... 31

PROGRAM RADA KOMISIJE -

BETLEHEM........................................................................32

PROFESIONALNA ORIJENTACIJA UČENIKA ................................................................. 33

KOREKTIVNO- PEDAGOŠKI RAD .................................................................................... 35

PLAN RADA KOMISIJE ZA PRAĆENJE I PRIPREMU PROJEKATA ZA ŠKOLSKU

2018./2019. GODINU ............................................................................................................... 36

PLAN RADA KOMISIJE ZA NAGRADE, POHVALE I ODLIKOVANJA U TOKU

ŠKOLSKE 2018/2019.GODINE .............................................................................................. 37

KRITERIJUMI PO KOJIMA ĆE SE VRŠITI PROCENA, POHVALJIVANJE I

NAGRAĐIVANJE ZAPOSLENIH U PROCESU VASPITANJA I OBRAZOVANJA U O.Š.

»KARAS KAROLINA « HORGOŠ ......................................................................................... 38

KRITERIJUMI NA OSNOVU KOJIH ĆE SE VRŠITI ODABIR UČENIKA ZA NAGRADU

» UČENIK GENERACIJE » ŠKOLSKE 2018 /2019.GODINE U O.Š. »KARAS

KAROLINA » HORGOŠ ......................................................................................................... 40

PLAN RADA KOMISIJE ZA ESTETIKU I EKOLOGIJU ŠKOLE ...........................................

ZA ŠKOLSKU 2018/2019. GODINU ...................................................................................... 42

PLAN TIMA ZA ORGANIZOVANJE DANA ŠKOLE........................................................45

PLAN RADA KOMISIJE ZA UTVRĐIVANJE TEHNOLOŠKOG VIŠKA ......................... 44

PLAN RADA UČENIČKOG PARLAMENTA ZA ŠKOLSKU .................................................

2018 /2019.GODINU ................................................................................................................ 45

IV. PROGRAMI I PLANOVI STRUČNIH ORGANA I STRUČNIH SARADNIKA ..... 47

Operativni program i plan školskog psihologa i

pedagoga.....................................................51

GODIŠNJI PLAN RADA PSIHOLOGA................................................................................51

GODIŠNJI PLAN RADA PEDAGOGA................................................................................57

PLAN PRIORITETNOG VASPITNOG ZADATAKA ZA VASPITANJE ZA HUMANE

ODNOSE MEĐU POLOVIMA I LJUDIMA........................................................................... 62

file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444491file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444492file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444493file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444494file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444495file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444496file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444497file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444498file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444499file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444501file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444502file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444503file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444504file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444505file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444505file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444506file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444507file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444509file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444509file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444510file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444510file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444511file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444511file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444511file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444512file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444512file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444512file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444513file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444514file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444515file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444516file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444517file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444518file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444519file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444519

3

V. PLAN I PROGRAM RADA RUKOVOĐENJA I UPRAVLJANJA ................................. 63

Direktor ................................................................................................................................. 63 Pomoćnik direktora ............................................................................................................... 65

PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ODBORA ............................................................ 66

Školski odbor ....................................................................................................................... 66

SAVET RODITELJA ŠKOLE ................................................................................................. 67

PLAN I PROGRAM STRUČNIH AKTIVA..........................................................................71

PLAN RADA BIBLIOTEKE.................................................................................................110

PLANOVI I PROGRAMI RADA ......................................................................................... 112

PLAN I PROGRAM RADA ODELJENSKOG STAREŠINE ............................................... 112

PLAN I PROGRAM RADA ODELJENSKOG STAREŠINE SPECIJALNOG

ODELJENJA............................................................................................................................12

7

ELABORAT PRODUŽENOG BORAVKA UČENIKA U OSNOVNOJ ŠKOLI ,, KARAS

KAROLINA ,, U HORGOŠU (UKRATKO ) ........................................................................ 114

AKCIONI PLAN ZA INKLUZIJU U OŠ ,, KARAS KAROLINA ,, U HORGOŠU ZA

ŠKOLSKU 2018/2019. GODINU .......................................................................................... 116

OPERATIVNI PLAN PREVAZILAŽENJA PROBLEMA MARGINALIZOVANIH

UČENIKA U ŠKOLSKOJ 2018 /2019. GODINI .................................................................. 120

PROGRAM ZAŠTITE UČENIKA OD NAILJA, ZLOSTAVLJANJA I ZANEMARIVANJA

PROGRAM ZAŠTITE DECE/UČENIKA OD NASILJA,ZLOSTAVLJANJA I

ZANEMARIVANJA .............................................................................................................. 123

RAZVOJNI TIM ŠKOLE ....................................................................................................... 128

RASPORED KORIŠĆENJA GODIŠNJEG ODMORA ........................................................ 129

file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444520file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444521file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444522file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444523file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444524file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444525file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444541file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444542file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444543file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444543file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444545file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444545file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444546file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444546file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444547file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444547file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444549file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444550file:///D:/Desktop/GPR%202016-2017%20.doc%23_Toc461444551

4

I. POLAZNE OSNOVE PROGRAMIRANJA

Osnovni podaci o školi Karolina Karas - Horgoš/Male Pijace

Ime: Osnovna škola „Karolina Karas“ ( od 1. 9. 2016. ) vaspitno-obrazovna ustanova

Horgoš 24410, Karasova 14. Tel/fax: 024/ 792 023, direktor: 024/793 510

Zvanična web stranica škole : www.oskaraskarolina.edu.rs

mail : hosko@stcable.net

Godišnji operativni program obrazovno-vaspitnog rada temelji se na

Zakonu o osnovama sistema vaspitanja i obrazovanja, Zakona o osnovnoj

školi, Statuta škole, Razvojnom planu ustanove, Nastavnim planovima i

programima odeljenskih veća škole i operativnim planovima nastavnika,

Plana rada produženog boravka, Akcionog plana za inkluzivnu nastavu

,Akcionog plana za rešavanje problema u pohađanju nastave romskih učenika i Izveštaja o radu škole . Prvi ciklus obrazovno-vaspitnog rada odvijaće se po po Programu za I ,II, III i IV

razred obaveznog obrazovanja koji je u skladu sa Osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja

u osnovnoj školi. Od V do VIII razreda radiće se po Planu i programu za više razrede.

U školskoj 2018/2019. godini škola će svoju društvenu funkciju zasnivati na

ostvarivanju dobrih veza i saradnje sa roditeljima i lokalnom samoupravom, Pokrajinskim

sekretarijatom za obrazovanje, Ministarstvom prosvete i nauke, mađarskim i romskim

nacionalnim većem, svim organizacijama i pojedincima, koje su na bilo koji način sarađuju

sa ustanovom i vezane su za nju.

Cilj osnovnog obrazovanja i vaspitanja je sticanje opšteg obrazovanja i vaspitanja,

srazmerno u svakoj uzrasnoj grupi, razvoj umeća, sposobnosti i veština, skladan razvoj

ličnosti , priprema za rad i društveni život, životni poziv, buduće zanimanje, za dalje opšte i

stručno obrazovanje i vaspitanje.

Uspešnom realizacijom godišnjeg programa rada škole doprineće se osposobljavanju

učenika za primenu stečenih znanja i umenja, osposobljavanje za život, rad i dalje

samoobrazovanje, samostalnosti i zainteresovanosti za nova znanja, razvijanju potrebe za

kulturom i očuvanjem kulturnog nasleđa, nacionalnih i multikulturalnih nasleđa, sticanju

osnovnog saznanja o moralu, etici i ekologiji. Pored ovoga primenjivaće se principi

inkluzivnog obrazovanja nastave za sve učenike škole

U školskoj 2018/2019. godini u skladu sa Razvojnim planom škole, predviđeni su

sledeći radovi investicionog opremanja i radova:

Potrebni i planirani radovi i opremanje tokom tekuće školske godine - Kancelarijski materijal

- Proizvodi za čišćenje

- Materijal za obrazovanje

- CD- plejeri

- Knjige za nagrađivanje

- Tablet računar

- Kancelarijski nameštaji

- Ventilatori

mailto:hosko@stcable.net

5

- Laptopovi

- Projektori sa platnom

- Bele table

- Sistem za video nadzor-dodatne kamere

- Mašina za pranje sudova

- Ugradna rerna

- Lopte za sportske aktivnosti

- Kombinovani frižider

- Školski nameštaj- stolovi,stolice,ormani,nasloni i sedeljke za školske klupe

- Popravka i održavanje pumpi u sistemu za centralnog grejanja

- Trimmer za travu

- Popravke gromobranske instalacije

- Osiguranje za 2019.godinu

- Obezbeđenje za 2019.godinu

- Parking

- Zamena prozora

- Izrada projektno-tehničke dokumentacije

- Zamen i popravka unutrašnjih vrata

- Zamena na LED rasvetu

- Instalacija stabilnog sistema za dojavu požara

- Asfaltiranje dvorišta i rukometnog terena

- Knjige za biblioteku

- INOX sudovi,escajg ,šolje i tacne

- Usluga DDD službe

- Usluga održavanja softwera

II. USLOVI RADA ŠKOLE

Prostorni i materijalno – tehnički uslovi

Nastava će se ove godine izvoditi na teritoriji dve mesne zajednice i to:

-u matičnoj školi u Horgošu,

i u izdvojenim odeljenjima u Malim Pijacama. Radovi i oprema za redovno odvijanje

nastave: Za početak školske 2018/ 2019. godine izvršeni su sledeći radovi:

- Prostorije, dvorišta i okolina obe škole su očišćene i sređene za početak nastave

-Iscrtano i ofarbnno stepenište škole

- Zamenjeno osvetlenje i ulazna vrata u Malim Pijacama i Horgošu

6

-Od maja 2011. godine opština finansira čuvarsku, bezbednosnu službu u dvorištu i okolini

škole koja će funkcionisati i ove školske godine.

Potrebno je još dosta sredstava uložiti u opremanje, kako bi obe zgrade naše škole odgovarale

standardima savremene škole XXI veka.

.

Opremljenost škola u Horgošu i Malim Pijacama je dosta slaba, kabineti su

neopremljeni, oprema zastarela, tako da i dalje treba punom snagom raspoloživih resursa

raditi na poboljšanju kvaliteta istih , iako je dosta toga urađeno(zamenjeni prozori,

slavine,sređeno dvorište). Potrebno je farbanje stolarije prema uličnom frontu u Horgošu.

Škola je konkurisala za projekte opremanja i popravke zgrade kod Pokrajinskih sekretarijata

za Sport i omladinu, kod Sekretarijata za obrazovanje, kapitalna ulaganja u APV,

Ministarstva Prosvete i Opštine Kanjiža.

PROSTORNI I MATERIJALNO-TEHNIČKI USLOVI

a) Školski prostor –veličina, površina

Namena prostora Matična škola Ist. Odeljenje Svega

____________________________________________________

SV. M PO UČ.M SV.M PO UČ.M

Površina školske zgrade 2523 m2 3,7m2 989 m2 4,95 m2 3512 m2

Površina dvorišta 1511 m2 2,3 m2 2368 m2 13,30 m2 3879 m2

Površina sportskog terena 945 m2 1,4 m2 800 m2 4.59m2 945 m2

Zelene površine 6640 m2 10,13m2 3034 m2 17,00 m2 9674 m2

b) Školska zgrada-prostorije

Namena prostora Broj prostora Ukupna vel.prostora

_______________________________________________

mat.zgr. ist.od. mat.zgr. ist.od.

Učionice opšte namene 11 5 485 m2 251 m2

Specijalozovanje učionice 8 1 438 m2 35 m2

Školske radionice 1 1 77 m2 63 m2

Sala za fizičko vaspitanje 1 1 246 m2 174 m2

Biblioteka i čitaonica 1 1 36 m2 14 m2

Prostorija za opšte namene potr.

i društv.život škola 1 1 90 m2 164 m2

Višenamenske prostorije 1 1 90 m2 15 m2

Školska kuhinja i trpez. 1 1 125 m2 20 m2

Uprava škole 6 1 114 m2 25 m2

Stručni saradnici 1 - 20 m2 -

Ostali prostor (kotlarnica,magacin, arhiva ....) 227m2 56 m2

7

Hodnici 575 m2 172 m2

c) Najvažnija nastavna sredstva

Naziv nastavnog

sredstva

Razredna nastava

I – IV

Predmetna nastava

V – VIII

Ukupno

Grafoskop 1 2 3

Dijaprojektor 2 2 4

Episkop 2 2 4

Radiokasetofon 3 2 5

CD plajera 1 2 3

TV prijemnik 2 2 4

Računari u nastavi

Lap top

20

1

48

2

68

3

Projektori

Štampači

1

1

2

2

3

3

Fotokopir mašina 1 1 2

Muzič.inst.pianino-

Sintizajzer

Fotoaparat Benq

Kamera Sony

Interaktivna tabla

Bele magnetne table

Razglas (pojačalo,

mikser, par zvučnika)

Mikrofoni

1

1

1

1

20

1

1

1

1

1

1

1

15

1

1

1

1

2

1

2

35

2

2

d) Plan nabavke nastavnih sredstava i opreme

nastavno sredstvo didaktički materijal količina vreme nabavke

Bele table 1 2 tokom godine

CD plejeri 3 3 tokom godine

Lap top 1 2 tokom godine

Platno za projekciju 2 3 tokom godine

Projektor 2 3 tokom godine

Razne lopte 20 20 tokom godine

Ormari 25 25 tokom godine

Školske klupe 15 15 tokom godine

Popravka naslona i

sedeljki

25 25 tokom godine

8

U đačkoj biblioteci ima ukupno 11145 knjiga.

Škola je pretplaćena na đačke listove: Képes Ifjúság, Crveni krst, Mézeskalács, i drugo.

Škola je pretplaćena na stručne časopise »Prosvetni pregled«, »Pravni instruktor«,

» Pedagoška stvarnost «, « Magyar Szó «, Ekološki časopis i drugo.

Kadrovski uslovi

a) Nastavnici razredne nastave

Vrsta radnog odnosa step.str.spreme Priprav. Sa nepol.str.isp.

IV V VI VII

Stalni - - 8 8 - -

Određeno vreme - - 4 - 4

Svega - - 8 12 - 4

b) Nastavnici predmetne nastave ________________________________________________________________________

Vrsta radnog odn. IV step. VI st. VII st. sa pun. VII st.sa nepun. Svega

Stalni - - 17 10 27

Određeno vreme 2 2 12 5 21

Svega 2 2 29 15 48

Nastavno osoblje ukupno - 68 zaposlenih u nastavi

c ) Nestručno zastupljeni predmeti su :

Engleski jezik (128,89%)

Likovna kultura (=65,00%)

Matematika (244,44%)

Srpski jezik kao nematernji (211,11%)

Pedagog (100,00%)

Muzička kultura (105,00%)

Defektolog (razredna nastava) (300,00%)

Defektolog (predmetna nastava) (870,00%)

Nastavnici (zaposleni na neodređeno vreme) koji rade sa nepunom normom su:

1. Karačonji Kristina 72%

2. Šugar Dobroka Laura 88,89 % *

3. Oklobdžija Aleksandar 40 % *

4. Balaž Piri Diana 10 % *

5. Kalman Gizela 60 % *

6. Milošević Đorđe 50 % * (35 % + 20% )

7. Galac Žolt 60 % * (35 % + 25% )

9

8. Kavai Andor 45% *

9. Rerig Arpad 85%

10. Mandarić Dejan 40% *

(* dopuna norme u drugoj ustanovi , zaposleni rade i u drugoj ustanovi)

d) U školi imamo zaposlene – putnike iz drugih naselja i to :

Na relaciji Kanjiža – Horgoš 7

Na relaciji Kanjiža – Male Pijace 2

Na relaciji Subotica – Horgoš 5

Na relaciji Horgoš – Male Pijace 11

Na relaciji Raskrsnica MP – Male Pijace 1

Na relaciji Novi Kneževac – Horgoš 2

Na relaciji Hajdukovo – Male Pijace 1

Na relaciji Palić – Horgoš 4

Na relaciji Radanovac – Male Pijace 1

Na relaciji Subotica – Male Pijace 1

Na relaciji Kikinda – Horgoš 1

Na relaciji Senta - Horgoš 1

Na relaciji Bački Vinogradi – Male Pijace 1

Na relaciji Palić-Male Pijace 1

Na relaciji Duž Fodorova-Horgoš 1

Na relaciji Martonoš - Horgoš 2

Ukupno 42 radnika – putnika

e) Ostali pedagoški radnici ( stručna služba , stručni saradnici )

Izvršioci Stepen

str.spr.

Zvanje-profil Radni staž Vrsta rad.

odnosa

Direktor ustanove VII Prof. razredne

nastave

12 određeno

vreme

Pomoćnik direktora VII Prof. razred.

nastave

15 neodređeno

vreme

Stručni saradnik-psiholog VII dipl. psiholog 23 neodređeno

vreme

Stručni saradnik-pedagog VII Prof..razredne

nastave

5 određeno

vreme

Stručni saradnik-

bibliotekar/nototekar/medijatekar

VII Prof.

mađarskog

jezika

Profesor

razredne

nastave

12 neodređeno

vreme

Pedagoški asistent IV Prof..razredne

nastave

0 određeno

vreme

Svega 5,65

10

f) Administrativno i pomoćno- tehnički radnici

Izvršioci Stepen

str.spr.

Radni staž Vrsta rad. odnosa

Sekretar ustanove VII 10 neodređeno vreme

Diplomirani

ekonomista za

finansijsko-

računovodstvene

poslove

VII 24 neodređeno vreme

Referent za finansijsko

računovodstvene

poslove

IV 20 neodređeno vreme

Domar/majstor

održavanja(1,5 norma)

IV 11 neodređeno vreme

Kuvar/poslastičar III 5 neodređeno vreme

Čistačice-6,8 izvršioca Osnovno i

srednje

neodređeno vreme

Ukupno nenastavno osoblje 12,3

Stalno zaposleni nastavnici : 43

Zaposlenih nastavnika na određeno vreme : 25 ukupno nastavnik:43+25=68

Zaposleni na određeno vreme : 31

Stalno zaposlenih ukupno : 58 ukupno zaposlen: 31+58=89

Ukupno zaposlenih u školi: 89 Stalno zaposleni: 58

Određeno: 27

Zamena-povr.na radu 1

Zamena-porođajno 1

Zamena-bolov.riz.trudn. 2

__________________________________

UKUPNO: 89

UČENICI

Učenici škole raspoređeni su u 39 odeljenje, od kojih su 4 odeljenja kombinovana i

35 homogena odeljenja.

>U Horgošu pohađaju nastavu učenici od 1-8 razreda, raspoređeni u ukupno 30 odeljenje –

od toga 26 čistih , homogenih odeljenja i 3 kombinovana.

>U Malim Pijacama u ukupno 9 odeljenja – od toga 8 čistih odeljenja ( za svaki razred po

jedno odeljenje ) i 1 kombinovano odeljenje.

Socijalno stanje učenika u Horgošu je dosta slabo. Škola ima 116 učenika romske

narodnosti, gde roditelji uglavnom nemaju stalno zaposlenje, žive od socijalne pomoći ili se

izdržavaju sezonskim poslovima.

11

Od ukupnog broja učenika preko 200 učenika spada u kategoriju socijalno ugroženih.

Roditelji su većinom zemljoradnici, ili su ostali bez posla. U velikom slučaju samo jedan

roditelj radi. Mnogo ima učenika iz razvedenih brakova

Škola ima 8 specijalnih odeljenje za decu sa posebnim potrebama.

Škola ima 4 kombinovana odeljenja i to :

u Horgošu : I-II razred sa9 učenika (odeljenje na srpskom jeziku)

III-IV razred sa8 učenika (odeljenje na srpskom jeziku)

III-IV razred (specijalna odeljenja) sa 5 učenika

u Malim Pijacama : VII-VIII razred (specijalna odeljenja ) sa 4 učenika

Nastava se izvodi na srpskom nastavnom jeziku u odeljenjima od

I – VIII razreda (svaki razred po jedno odeljenje osim 6. i 7. odeljenje). Ostala odeljenja

pohađaju nastavu na mađarskom nastavnom jeziku.

Škola ima ukupno 43 učenika putnika (Horgoš – M. Pijace zajedno )

UČENICI I ODEELJENJA

Niži razredi-brojno stanje /Horgoš: 166 učenika, M.Pijace: 46 učenika

Viši razredi-brojno stanje / Horgoš: 180 učenika, M.Pijace: 63 učenika

Specijalna odeljenja: Horgoš /niži razredi: 16 učenika, viši razredi: 25 učenika

M. Pijace /niž razredi: / učenika, viši razredi: 4 učenika

Broj učenika u matičnoj školi u Horgošu: 387

Istureno odeljenje Male Pijace: 113

Ukupno učenika za celu školu: 500

12

Odeljenje Brojučenika

Br.učenikasa IOP-om

Ukupno

IOP1 IOP2

1.1/2.1 1.o.4

2.o.2

/

/

/

1xIOP2

1.o.4

2.o.4

1.2 16 1xIOP1 / 17

1.3 16 / 1xIOP2 18

1.10 16 / / 16

2.2 20 2xIOP1 2xIOP2 26

2.3 20 2xIOP1 / 22

2.4 20 4xIOP1 1xIOP2 26

2.10 16 / / 16

3.1/4.1 3.o.7 4.o.1

1xIOP1 /

2xIOP2 1xIOP2

3.o.12 4.o.3

3.2 17 2xIOP1 2xIOP2 23

3.3 16 3xIOP1 3xIOP2 25

3.10 7 / / 7

4.2 15 / 2xIOP2 19

4.3 13 / 3xIOP2 19

1.7 4 / 4xIOP2 12

3.7 7 / 7xIOP2 21

2.7/4.7 2.o.2 4.o.3

/ /

2xIOP2 3xIOP2

2.o.6 4.o.9

4.10 7 / / 7

5.1 7 / 4xIOP2 15

5.2 16 1xIOP1 3xIOP2 23

5.3 15 1xIOP1 3xIOP2 22

5.4 15 3xIOP1 2xIOP2 22

5.7 4 / 4xIOP2 12

5.10 19 / / 19

6.2 18 2xIOP1 1xIOP2 22

6.3 18 2xIOP1 1xIOP2 22

6.7 8 / 8xIOP2 24

6.10 13 / / 13

7.2 20 / 5xIOP2 30

7.3 19 2xIOP1 3xIOP2 27

7.7 8 / 8xIOP2 24

7.10 14 2xIOP1 / 16

8.1 2 1xIOP1 / 3

8.2 14 / 6xIOP2 26

8.3 17 1xIOP1 2xIOP2 22

8.4 17 1xIOP1 2xIOP2 22

8.7 5 / 5xIOP2 15

8.10 18 / / 18

7.7.10/8.7.10 7.o.1

8.o.3 /

1xIOP2

3xIOP2

7.o.3

8.o.9

Ukupno: 500 31 95 721

13

ORGANIZACIJA RADA ŠKOLE

A. Opšta organizacija

Delatnost škole je osnovno obrazovanje i vaspitanje propisano nastavnim planom i

programom. U matičnoj školi u Horgošu radi 30 odeljenje, od toga čistih 27 odeljenja i 3

kombinovana, a u Malim Pijacama 9 odeljenja, od toga 8 čistih odeljenja i 1

kombinovano.

Ukupno u školi radi odeljenja i 1 odeljenje produženog boravka za decu sa

socijalno ugroženim statusom ( pretežno romska deca ).

Boravak finansiraju zajedno lokalna samouprava (materijalni troškovi ,užina ) , Crveni krst

( topli obrok) i Ministarstvo prosvete i nauke (nastavnik-vaspitač na boravku ).

B. Ritam rada

Obrazovno vaspitni rad se izvodi u dve smene.

I smena od 6,45 do 12,40 časova –Od 0. do 6. časa.

II smena od 12,05 do 18,50 časova. –Od 0. do 7. časa

Raspoređenost učenika i odeljenja po smenama :

Horgoš – matična škola :

u prvoj smeni : (niži raz.): 1,2,3,4, 2-3/7, 4/7,

u drugoj smeni : (viši raz.): 5,6,7,85/7, 6/7, 7/7, odeljenja

Male Pijace – istureno odeljenje :

u prvoj smeni : 1,2,3,4. odeljenja

( 1/10, 2/10, 3/10, 4/10, 1,3,4/7-10spec. )

u drugoj smeni : 5,6,7,8. odeljenja

( 5/10, 6/10, 7/10, 8/10, 6/7/10, 7-8/7/10spec. )

Ritam promene smena je kvartalno. Godina je podeljena na 4 kvartala.

C. Kalendar škole

Važeći za 2018/19.školsku godinu na teritoriji AP Vojvodine.

Prvo polugodište školske 2018/ 2019. godine počinje u petak 3.septembra

2018 .godine, a završava u petak, 21. 12. 2018.godine. U prvom polugodištu ima

80 nastavnih dana.

Drugo polugodište počinje u sredu, 15.januara i završava se u utorak, 14.juna 2019.

godine, a za učenike VIII razreda u utorak, 31. maja 2019. godine.

U drugom polugodištu ima 100 nast. dana za učenike do 7. razreda a za učenike 8. razr.

90 nast. dana .

Za učenike od 1.-7. razreda obrazovno-vaspitni rad se ostvaruje u 36 petodnevnih

nastvnih nedelja, odnosno 180 nastavnih dana.

Za učenike 8. razreda obrazovno-vaspitni rad se ostvaruje u 34 petodnevne nastavne nedelje,

odnosno 170 nastavnih dana.

Školska godina podeljena je na 4 kvartala : I kvartal broji 40 nastavna dana ; II kvartal

40 nastavni dan,III kvartal 49 nastavnih dana ; IV kvartal broji 51 nastavnih dana.

14

Učenici VIII razreda u četvrtom kvartalu imaju 41 nastavnih dana .

U toku školske godine učenici imaju zimski, prolećni i letnji raspust.

Zimski raspust počinje u petak 21. decembra, a završava se u utorak 15. janura 2019.

godine.

Prolećni raspust, počinje 19. april 2019. u petak,a završava se u ponedeljak 02. maj

2019.

Letnji raspust počinje u ponedeljak, 17. juna, a završava se u 31. avgusta 2019.

godine. Letnji raspust za učenike 8. Razreda počinje nakon završnih ispita a traje do 31

avgusta 2018.

Radne SUBOTE :

17.11.2018.,19.01.2019.,04.05.2019.

PODELA SVEDOČANSTVA :

29.12.2018.godine – Podela đačkih knjižica na kraju prvog polugodišta

28.06.2019. godine -Podela đačkih knjižica i svedočanstva na kraju godine 5. i 6. 06.2019.godine -Podela svedočanstva na kraju godine za učenike osmog razreda

D. Kulturne i druge manifestacije

Prijem učenika prvih razreda....................... .................... 3.septembar

Berbanski dani .................................................................................. 30. septembra

Dan škole –Karas Karolina......... ..................... ...................................10. maja

Dečija nedelja ................................................................................... Prva nedelja oktobra

Sunčana jesen života-(program učenika nižih razreda)...................... Tokom oktobra

Dan prosvetnih radnika .................................................................... 8. novembar

Susret dečijih školskih pozorišta....................................................... 17 . decembra

Sveti Sava – školska slava ............................................................... 27.januar

Dan državnosti Srbije . .................................................................... 15. i 16. februar

Dan svete Luce ................................................................................... 12 . decembra

Poklade ................................................................................................ tokom februara

Dan sela Horgoš ................................................................................. 11. 03.

Međunarodni Dan Roma .................................................................. .... 08. 04.

Dan škole M. Pijace................................................................................ 16. oktobar

Dan mađarske revolucije .................................................................... 15. 03.

Dan majki ...................................................................... ............... Prva nedelja maja

Ispraćaj osmih razreda–M.Pijace........................................................... 07. jun

Ispraćaj osmih razreda - Horgoš........................................................... 08. jun

Komisija za kulturne delatnost i svečanosti i odeljenske starešine treba zajedno da

organizuju manifestacije: Dan Luca, Faršang – Poklade, Dan vode, Dan zemlje itd.

Planira se već tradicionalna saradnja na polju kulturne , sportske i stručne sardnje sa školama

u inostranstvu: Mindsent (Mađarska ) i Reske (Mađarska ) .

Plan kulturne komisije 2018/2019

15

Komisija za kulturne delatnost i svečanosti i odeljenske starešine treba zajedno da organizuju

manifestacije: Dan Luca, Faršang – Poklade, Dan vode, Dan zemlje itd. Planira se već

tradicionalna saradnja na polju kulturne , sportske i stručne sardnje sa školama u inostranstvu:

Mindsent (Mađarska) i Reske (Mađarska).

Članovi komisije za kulturnu delatnost i svečanosti :

1. Bohata Zsuzsanna – nastavnik mađarskog jezika i književnosti (predsednik)

2. Radmila Grmača – nastavnik srpskog kao maternjeg jezika

3. Tilinko Judit – profesor razredne nastave

4. Harmat Hajnalka – nastavnik mađarskog jezika i književnosti

5. Zamborski Kiti – profesor razredne nastave

6. Čeke Melinda – profesor razredne nastave

7. Kavai B. Ildiko – nastavnik mađarskog jezika i književnosti

8. Husar Anita – nastavnik muzičke kulture

9. Adamov Igor – nastavnik matematike

10. Jojart Andrea – nastavnik engleskog jezika

GODIŠNJI PLAN RADA KOMISIJE ZA KULTURU 2018/2019. GOD.

Predviđene aktivnosti

Nosioci realizacije

Način realizacije

- Prijem prvaka

- Učešće na Berbanskim danima

-Saradnja sa Crvenim krstom

-Sunčana jesen života

- Učešće na Susretima dečjih

pozorišnih scena

- Aktivno učešće u kulturno-

umetničkom programu „Vitlejem“

- Učešće u obeležavanje Školske

slave - dana Svetog Save

- Obeležavanje

-Dana Mađarske kulture

-Poklade – „Faršang“

- Dan žena

- Dan sela Horgoša

- Dan mađarske revolucije

Septembar

Septembar

Novembar

Decembar

Januar

Februar

Mart

- članovi komisije za

kulturnu delatnost

- odeljenjske zajednice

- članovi komisije

- Za kulturnu delatnost

- članovi komisije za

kulturnu delatnost i

komisije

- članovi za komisije za

kulturnu

delatnost-članovi komisije

kulturnu delatnost

članovi komisije za

proslavu školske slave

Sv.Save

- svečani program

- poseta izložbi, igre,

rukotvorine

Učešće u kulturno

umetničkom programu

- sastanak

- poseta

- radionica

- svečani program

- svečani program

- svečani program

- izložba

16

- Dan poezije

- ObeležavanjeDana planete Zemlje

- Proslava Dana škole

- Svečani ispraćaj 8. razreda

April

Maj

Jun

- članovi komisije za

kulturnu delatnost i

komisije

lokalna samouprava

- Kulturno-umetničko

društvo „Bartok Bela“

- članovi komisije za

kulturnu delatnost

- članovi estetske

komisije

- članovi komisije za

kulturnu delatnost

- članovi komisije

- članovi komisije za

kulturnu delatnost

- članovi kulturne i

estetske komisije

- igre

- takmičenje

- sastanak

- organizacija

- svečani program

17

Nastavnici predmetne nastave - od 1. septembra 2018.

Nast.

predmet Nastavnik Odeljenje Ned.fond

časova Procenat

Srpski jezik

50%

Ana Danilović

Razr. staresina u 5.1

5/1, 8/1 9 50%

Srpski kao

nematernji

481,11%

371,11+110

Ana Danilović

Radmila Grmača

Muranji Dragana

Nikičić Goran

Sárkány Szintia

(Vojnić P. Jasmina)

Vojnić P. Jasmina

Sors Knapik Tamara

Razr.star. u 7-8/7/10

6/2, 8/2, 8/3, 8/4

1/2, 1/3, 2/2, 2/3, 2/4, 3/2, 3/3, 4/2, 4/3

1/10, 2/10, 3/10, 4/10,

5/10, 6/10, 7/10, 8/10,

7/3

1/7, 3/7

2-4/7

7/7, 8/7

5/2, 5/3, 5/4, 6/3, 7/2

5/7, 6/7

7-8/7/10

9

22

10

11

3

5

3

5

15

6

3

50%

110%

50%

61,11%

16,67%

25%

15%

25%

83,33%

30%

15%

Mađarski

jezik

438,33

333,33+105

Bohata Zsuzsanna

Razr. starešina u 6/2

Karácsonyi Krisztina

Razr.starešina u 6/3

Kávai B. Ildikó

Raz. starešina u 6/10

Harmath Hajnalka

Razr. starešina u 7/3

Móra Klára

(Razr. staresina u 5/7)

Zámborszki Kitti

Razr. starešina u 6/7

Farago Kristina

Razr. starešina u 7/7

Aroksalaši Timea

Razr. starešina u 8/7

Šorš Knapik Tamara

5/3, 5/4, 6/2, 8/3

5/2, 6/3, 8/4

5/10, 6/10, 7/10, 8/10,

7/2, 7/3, 8/2

5/7

6/7

7/7

8/7

7-8/7/10

18

13

17

12

5

4

4

4

4

100%

72,22%

94,44%

66,67%

25%

20%

20%

20%

20%

Nemački

jezik

227,78% 177,78+50

155.56% M

22.22% S

Bata Janoš

Razr. starešina u 8/2

Salai Edit

Berec Anastazija

5/2, 5/3, 5/4, 6/3, 7/2, 7/3, 8/2, 8/3, 8/4

5/1, 5/10 , 6/2, 6/10, 7/10, 8/1, 8/10

5/7, 7/7, 8/7,

7-8/7/10

6/7

18

14

6

2

2

100%

77,78%

30%

10%

10%

Engleski

jezik

407,78% 327,78%+80%

285,56% M 42,22 S

Pletikosić Šarolta

Jojart Andrea

1/2, 1/3, 2/2, 2/3, 2/4, 3/2, 3/3, 4/2, 4/3

1-2/1, 3-4/1

1/10, 2/10, 3/10, 4/10,

5/10, 6/10, 7/2, 7/3, 7/10, 8/10

7-8/7/10

18

4

8

12

2

90%

20%

40%

66,67%

10%

18

Buš Tatjana

Zámborszki Kitti

Šugar Dobroka Laura

6/2, 6/3

1/7, 3/7

2-4/7

7/7, 8/7

5/7, 6/7

5/1, 5/2, 5/3, 5/4, 8/1, 8/2, 8/3, 8/4

4

4

2

4

4

16

22,22%

20%

10%

20%

20%

88,89%

Likovna

kultura

135%

105+30

90% M

15% S

Oklobdžija

Aleksandar

Zámborszki Kitti

Karácsonyi Krisztina

Móra Klára

Aroksalaši Timea

Šorš Knapik Tamara

5/1,5/10,6/10,7/10,8/1,8/10

5/3, 6/2, 7/2, 7/3,

6/7

5/2, 6/3, 8/2, 8/3, 8/4

5/7, 7/7

5/4

8/7

7-8/7/10

8

5

1

6

3

2

1

1

40%

25%

5%

30%

15%

10%

5%

5%

Muzička

kultura

135%

105+30

90 % M

15% S

Husar Anita

(Razr. staresina u 5.2)

Nikičić Goran

Móra Klára

Zámborszki Kitti

Árokszállási Timea

5/2, 5/3, 5/4, 5/10, 6/2, 6/3, 6/10,

7/2, 7/3, 7/10, 8/2, 8/3, 8/4, 8/10

7/7

7-8/7/10

5/1, 8/1

5/7

6/7

8/7

18

1

1

3

2

1

1

90%

5%

5%

15%

10%

5%

5%

Hemija

110%

80%+30%

70% M

10% S

Konc Ilona

Razr. starešina u 7/2

Faragó Krisztina

Aroksalaši Timea

Sors Knapik Tamara

7/2, 7/3, 7/10, 8/1, 8/2, 8/3, 8/4, 8/10

7/7

8/7

7-8/7/10

16

2

2

2

80%

10%

10%

10%

Fizika

150%

110+40

100% M

10% S

Dobo Laslo

Balaž Piri Diana

Faragó Krisztina

Sors Knapik Tamara

6/2, 6/3, 6/10, 7/2, 7/3, 7/10, 8/1, 8/2, 8/4, 8/10

8/3

6/7, 8/7

7/7

7-8/7/10

20

2

4

2

2

100%

10%

20%

10%

10%

19

Biologija

210%

160+50

140% M

20% S

Csicsai Zita

Raz. starešina u 8/10

Kalman Gizela

Móra Klára

Farago Kristina

Aroksalaši Timea

Šorš Knapik Tamara

5/3, 5/4, 5/10, 6/2, 6/10, 7/3, 7/10, 8/3, 8/4, 8/10

5/1, 5/2, 6/3, 7/2, 8/1, 8/2

5/7

7/7

6/7, 8/7

7-8/7/10

20

12

2

2

4

2

100 %

60%

10%

10%

20%

10%

Istorija

180%

135+45

120% M

15% S

Pinter Iren

Đorđe Milošević

Móra Klára

Farago Kristina

Šorš Knapik Tamara

5/4, 5/10, 6/3, 6/10, 7/2, 7/3, 7/10, 8/2, 8/3, 8/4, 8/10

5/1, 5/2, 5/3, 6/2, 8/1

6/7, 8/7

5/7

7/7

7-8/7/10

20

7

4

1

2

2

100%

35%

20%

5%

10%

10%

Geografija

180%

135+45

120% M

15% S

Ivkov M. Iren

Galac Žolt

Móra Klára

Šorš Knapik Tamara

5/1, 5/3, 5/4, 5/10, 6/2, 6/3, 6/10, 7/10, 8/1, 8/2, 8/3, 8/10

5/2, 7/2, 7/3, 8/4

6/7, 7/7, 8/7

5/7

7-8/7/10

20

7

6

1

2

100%

35%

30%

5%

10%

Matematika

455,55%

355,55+

100

311,11% M

44,44% S

Đurić Žužana

Razr. starešina u 8/3

Fenjsaruši Ana

Razr. starešina u 5/10

Neđela N. Andrea

Razr. staresina 8/4

Konc Ilona

Adamov Igor

Móra Klára

Zámborszki Kitti

Faragó Krisztina

Árokszállási Timea

5/1, 5/2, 5/3, 5/4, 8/3

5/10, 6/10, 7/10, 8/10

7-8/7/10

6/3, 7/3, 8/1, 8/2, 8/4

7/2

6/2

5/7

6/7

7/7

8/7

20

16

4

20

4

4

4

4

4

4

111,11%

88,89%

20%

111,11%

22,22%

22,22%

20%

20%

20%

20%

20

Informatika

kötelező

50%

40+10 35%M+5%S

Informatika

választott

45%

45% M

Tehničko i

informatičko

obrazovanje

110%

80+30

70% M

10% S

Tehnika i

tehnologija

100%

80+20

70% M

10% S

Gazdag Csaba

Razr. starešina u 5/3

Kávai Andor

Gazdag Csaba

Kávai Andor

Šomođi Ilona

Kavai Andor

Raz. starešina u 7/10

Sors Knapik Tamara

Faragó Krisztina

Árokszállási Timea

Šomođi Ilona

Razr. staresina u 5/4

Gazdag Čaba

Kávai Andor

Móra Klára

Farago Kristina

5/1, 5/2, 5/3, 5/4, 6/2, 6/3, 6/10

5/7, 6/7

5/10

7 csoport

7/10, 8/10

7/2, 7/3, 8/1, 8/2, 8/3, 8/4,

7/10, 8/10

7-8/7/10

7/7

8/7

5/2, 5/4, 6/2, 6/3

5/1, 5/3, 6/10

5/10

5/7

6/7

7

2

1

7

2

12

4

2

2

2

8

6

2

2

2

35%

10%

5%

35%

10%

60%

20%

10%

10%

10%

40%

30%

10%

10%

10%

Fizičko vasp

110%

80+30

70% M

10% S

Taboroši Đeze

Rerig Arpad

Veselinov Darko

Razr. starešina u 8/1

Mandaric Dejan

7/3, 8/3

7/10, 8/2, 8/4, 8/10

7-8/7/10

8/1

7/7, 8/7

7/2

4

8

2

2

4

2

20%

40%

10%

10%

20%

10%

21

Organizacija obrazovno – vaspitnog rada

a) Obavezne nastavne aktivnosti

Fizičko i

zdravstveno

vaspitanje

100%

80+20 70% M+10% S

Taboroši Đeze

Rerig Arpad

Mandaric Dejan

Veselinov Darko

5/1, 5/2, 5/3, 6/2, 6/3

5/10, 6/10

5/4

5/7, 6/7

10

4

2

4

50%

20%

10%

20%

Izabrani

sport

55%

40+15

35% M

5% S

Fizička

aktivnost

50%

40+10

35% M

5% S

Taboroši Đeze

Rerig Arpad

Veselinov Darko

Mandaric Dejan

Taboroši Đeze

Rerig Arpad

Mandaric Dejan

Veselinov Darko

7/3, 8/3

7/10, 8/2, 8/10

7-8/7/10

8/1

7/7, 8/7

7/2, 8/4

5/2, 5/3, 6/2, 6/3

5/10, 6/10

5/1, 5/4

5/7, 6/7

2

3

1

1

2

2

4

2

2

2

10%

15%

5%

5%

10%

10%

20%

10%

10%

10%

Medijateka

61,11

Šarkanj Sintia

(Veselinov Darko)

Vörös T. Anita

Gazdag Csaba

10+4

2

16,67%

39,44%

5%

Biblioteka

38,89

Harmath Hajnalka

Kavai Božo Ildiko

13

2

33,33%

5,56%

Građansko

vaspitanje

10%

Nikicic Goran

Kávai Bózsó Ildikó

5/10, 6/10, 7/10, 8/10

2

1

10%

5%

Verska

nastava

165%

Šarkanj Valerija

Koleszár József

Mirosavljev Nikola

1/2, 1/3, 2/2, 2/3, 2/4, 3/2, 3/3, 4/2, 4/3,

5/2, 5/3, 5/4, 6/2, 6/3, 7/2, 7/3, 8/2, 8/3, 8/4

1/7, 2-4/7, 3/7

5/7, 6/7, 7/7, 8/7

1/10, 2/10, 3/10, 4/10, 5/10, 6/10, 7/10, 8/10

7-8/7/10

1-2/1, 3-4/1, 5/1, 8/1

19

1

2

7

1

2

95%

5%

10%

35%

5%

10%

22

Nastavnici razredne

nastave

Nast. Jezik Odeljenje

1. Nikičić Silvia Srpski 1-2/1

2. Samu Angela Mađarski 1/2

3. Gazdag Emese Mađarski 1/3

4. Sarkanj Dora Mađarski 1/10

5. Gonclik Etel Mađarski 2/2

6. Čorba B.Marta Mađarski 2/3

7. Šarkanj Jožef Mađarski 2/4

8. Čeke Melinda Mađarski 2/10

9. Marčeta Jasmina Srpski 3-4/1

10. Avramović Etelka Mađarski 3/2

11. Kabok Žužana Mađarski 3/3

12. Ožvar Edit Mađarski 3/10

13. Danji Ildiko Mađarski 4/2

14. Rekecki Andrea Mađarski 4/3

15. Tilinko Judit Mađarski 4/10

16. Puljaji Molnar Andrea Mađarski 1/7

17. Sel Agneš Mađarski 3/7

18. Kenjereš Timea Mađarski 2-4/7

19. Dani Tinde Mađarski Dnevni boravak

b) Dodatni obrazovno-vaspitni rad

Nastavni predmet nastavnik Razred i broj učenika časova

V VI VII VIII

Nemački jezik Bata Janoš 4 2 4 36

Salai Edit 3 4 2 36

_______________________________________________________________________

Istorija Pinter Iren 5 10 6 36

Milošević Đorđe

Galac Zsolt 3 3 2 2 36

Geografija Ivkov M. Iren 3 2 3 2 36

___________________________________________________________________________

Hemija Konc Ilona - 6 6 36

Biologija Čičai Zita 6 6 3 4 36

Kalman Gizela 3 3 6 3 36

___________________________________________________________________________

Mađarski jezik Karačonji Krisztina 3 4 36

Bohata Žužana 9 5 36

Kavai B. Ildiko

Harmat Hajnalka 10 36

23

___________________________________________________________________________

Engleski jezik Šugar Dobroka Laura 4 2 - 36

Jojart Andrea

___________________________________________________________________________

Matematika Đurić Žužana 6 5 - 36

Neđela N. Andrea 10 12 36

Fizika Dobo Laslo 3 3 3 36

Muzička kultura Husar Anita 36

b) Dopunska nastava

Dopunska nastava se planira po potrebi za učenike od 2. do 8. razreda tokom cele školske

godine. Svaki nastavnik je u obavezi najmanje 1 čas nedeljno održati za najslabije učenike.

Tokom polugodišnjeg raspusta najmanje 10 časova za učenike koji slabo savlađuju gradivo.

Po potrebi dopunska nastava obavezna će biti i tokom polugodišnjeg raspusta ukoliko je

učenik bude imao slabu ocenu. O tim časovima vodi se evidencija u posebnim knjigama

evidencije.

c) Pripremna nastava

Pripremna nastava se planira za učenike 8. razreda za polaganje prijemnog ispita za upis u

srednju školu. Nastava se planira u junu iz matematike i maternjeg jezika.Nastavu izvode

predmetni nastavnici.

e) Dodatna nastava-Svaki nastavnik predmetne nastave dužan je da planira i ostvari

nedeljno najmanje 1 čas tj. godišnje 36 časova dodatnog rada ili sekcije . Na tim

časovima zainteresovani učenicima se pruža dodatna saznanja o dotičnoj oblasti i

omogućuje proširavanje znanja o pojavama , zakonitostima , novinama i

interesantnim podacima iz datog predmeta ili nauke .

f) Nastavnici koji imaju obavezu polaganja ispita za licencu u 2018/2019 školskoj

godini Za ispit za licencu škola ima prijavljene nastavnike i to:

24

1. Kalman Gizela - nastavnik biologije 2. Pletikosić Šarolta - prof . razredne nastave 3. Kavai Andor-nastavnik informatike

PLAN STRUČNIH USAVRŠAVANJA, SEMINARA I PREDAVANJA ZA

ŠKOLSKU 2018/2019.GODINU

Stručno usavršavanje se planira za nastavnike tokom cele godine. Na osnovu Zakona

o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja i Pravilnika o stručnom usavršavanju i sticanju

licence nastavnika i vaspitača , po Katalogu programa stručnog usavrašavanja zaposlenih u

obrazovanju za školsku 2018 /2019. godinu izdatog od strane Zavoda za unapređivanje

obrazovanja i vaspitanja i Centra za profesionalni razvoj zaposlenih, pripremljen je predlog

plana stručnih seminara u školi u Horgošu i predavanja akreditovanih od strane Ministarstva

prosvete :

Predloženi programi za 2018./2019. su izrađeni u saradnji sa Timom za stručna

usavršavanja i Regionalnog centra za stručno usavršavanje iz Kanjiže :

-I ove školske godine za organizovanje seminara zadužen je Centar za stručno

usavršavanje u Kanjiži koji će odrediti vreme i aktere kao i učesnike seminara.

-Realizacija seminara planira se iz budžeta lokalne samouprave, sredstava iz

konkursa i ličnih doprinosa radnika.

Plan stručnog usavršavanja

Програм рада тима за стручно усавршавање просветних радниказа школску

2018/2019. годину у О.Ш. „Каролина Карас“ Тим за стручно Усавршавање просветних радника чине:

1.Конц Илона,наставни хемије - председник

2.Никичић Горан, наставник српског језика

3.Кабок Жужана, наставник разредне наставе

4.Божић Рожа, административни радник

За школску годину 2018/2019.планирано је 5 састанака Тима.

Садржај време начин

Сачинавање плана рада септембар договор

Преглед личних планова и претварање у

План СУ

октобар

Редовно информисање колектива о понуди

едукација у Центар за стручно усавршавање

у Кањижи

редовно огласна табла

електронска

пошта

Пријављивање заинтересованих просветних

радника за похађање едукација и воћење

евиденције о похађању едукације

редовно телефонски

електронска

пошта

25

списак

Информисање заинтересованих просветних

радника о извоћење угледних часова по

посебном распореду

редовно формула

огласна табла

Прикупљање података о СУ ван установе за

све просветне раднике

двомесечно табела

Прикупљање података о СУ у установи двомесечно табела

Обједињавање личних извештаја о СУ и

сачињавање годишњег извештаја о СУ за

целу школу

Јуни обрада података

табела

U okviru punog radnog vremena nastavnik, vaspitač i stručni saradnik ima 64 sati

godišnje različitih oblika stručnog usavršavanja, i to:

44 sata stručnog usavršavanja unutar ustanove;

20 sati stručnog usavršavanja koji su akreditovani od strane

ZUOV-a ili nekih drugih, zašta ima pravo na plaćeno odsustvo.

Sat pohađanja obuke stručnog usavršavanja ima vrednost boda. | Dan učešća na

stručnom skupu ima vrednost jednog boda. | Dan učešća na stručnom i studijskom

putovanju ima vrednost jednog boda.

Nastavnik, vaspitač i stručni saradnik dužan je da u toku pet godina ostvari najmanje

100 bodova iz različitih oblika stručnog usavršavanja od čega:

najmanje 80 bodova iz odobrenih programa stručnog

usavršavanja,

najmanje 20 bodova iz nekih drugih programa stručnog

usavršavanja.

Nastavnik, vaspitač i stručni saradnik ima pravo i dužnost da svake školske godine učestvuje

u ostvarivanju različitih oblika stručnog usavršavanja u ustanovi, i to da:

1. prikaže: pojedini oblik stručnog usavršavanja koji je pohađao, a koji je u vezi sa

poslovima nastavnika, vaspitača i stručnog saradnika; primenu naučenog sa stručnog

usavršavanja; rezultate praćenja razvoja deteta i učenika; stručnu knjigu, priručnik,

stručni članak, didaktički materijal; rezultate obavljenog istraživanja, studijsko

putovanje, stručnu posetu i slično;

2. održi ugledni, odnosno ogledni čas nastave, odnosno aktivnost i vodi radionicu;

3. prisustvuje aktivnostima iz tačaka 1. i 2. Ovog člana i učestvuje u njihovoj analizi;

4. učestvuje u: istraživanjima; projektima obrazovno-vaspitnogkaraktera u ustanovi;

programima od nacionalnog značaja u ustanovi; programima ogleda, modelcentra;

planiranju i ostvarivanju oblika stručnog usavršavanja u okviru ustanove, u skladu sa

potrebama zaposlenih.

Ustanova obezbeđuje ostvarivanje prava i dužnosti nastavnika, vaspitača i stručnog saradnika

iz stava 1. Ovog člana.

26

PONUDAPROGRAMASTRUČNOGUSAVRŠAVANJA – RCKANJIŽA ZA

2018/19, 2019/20, 2020/2021 šk.godinu

Kat.

br.

NAZIV PROGRAMA

Autori i realizatori

Oblast

Komp.

/

Priorit

et

Bod

ovi

Jezi

k

1 25 Etiketiranjekaooblikdiskrim

inacijeuučionici

BrankaBešlić, diplomiranipsiholog;

MilankaPejović, diplomiranipedagog;

SlađanaEror, diplomiranipsiholog

Vaspitni

rad

K3,

P4 8

s

2 144 Sastresomjelakoakoznaškak

o

Mr.BrankaGrahovac, psiholog;

BrankaBešlić, diplomiranipsiholog

Vaspitni

rad

K4,

P4 8

s

3 949 Muzičkeigrekaodeoodrastan

jaiučenja

MarijanaM.Simić, muzičkipedagog;

Mr.SilvanaGrujić, muzički pedagog;

VladicaVasić, diplomiranitrubač

Umetnost

K1,

P3 8

s

4 111

3

Naputukakvalitetnimobrazo

vno-vaspitnimustanovama

Tatjana Varju Potrebić, master učitelj;

Kristina Telek, dipl. psiholog

Lena Varju, master psiholog

Opšta

pitanja

nastave

K4,

P2 8

s/m

5 111

4

Brigaodeci –

zadataksvihinstitucija,

odgovornostsvakogpojedinca

TatjanaVarjuPotrebić, masteručitelj;

KristinaTelek, dipl. psiholog

LenaVarju, masterpsiholog

Opšta

pitanja

nastave

K3,

P2 8

s/m

6 111

5

Saradnjaikomunikacija –

ključuspehauobrazovno-

vaspitnomradu

Tatjana Varju Potrebić, master učitelj;

Kristina Telek, dipl. psiholog

Lena Varju, master psiholog

Opšta

pitanja

nastave

K4,

P2 8

s/m

7 111

6 Karijerairadnevrednosti

Gabriela Šaroši, profesor istorije;

Iren Gemeri, profesor razredne nastave

Opšta

pitanja

nastave

K4,

P4 8

m

8 111

7 Huraistorija!

GabrielaŠaroši, profesoristorije;

IrenGemeri, profesor razredne nastave

Društvene

nauke

K1,

P1 8

m

9 111

8

Kreativnorešavanjekonflikat

a

Gabriela Šaroši, profesor istorije;

Iren Gemeri, profesor razredne nastave

Opšta

pitanja

nastave

K4,

P4 8

m

10 111

9

Klimatskepromeneinjihovuti

cajnapriroduidruštvo

drArpadBordaš - profesorfizike

ZoltanSepeši - školskipsiholog

Prirodne

nauke

K1,

P1 8

m

11 112

0

Podsticanjedečijegstvaralašt

vakrozstarezanate

BrankicaMikalački, vaspitač;

JolanTot, izrađivačnarodnihnošnji;

SmiljkaBulatović, veziljaitrukerka

Umetnost

K2,

P2 8

s/m

12 112

1 MuzičkaNotalica

Magistarmuzike, MirnaMirkov Stes,

profesorklavira;

DominikStes, komercijalnikonsultant

Umetnost K2,

P2 8

s

13 112

2

Unapređenjenastavnogradak

orišćenjemračunarskeaplika

cije “Oblak”

PeterEstelecki; profesorinformatike,

AnitaViragKiš,profesormađarskogjezika

Informatik

a

K4,

P3 8

s/m

14 112

3

Negovanjetalenatanaškolski

mčasovimaivanškole

EvaHanđaJurca; prof.nemačkogjezika;

EminaUlijan,profesorfizičkogvaspitanja;

PeterEstelecki,profesorinformatike;

Opšta

pitanja

nastave

K3,

P1 8

m

27

15 112

4

Detesagovorno-

jezičkimporemećajimaupred

školskojustanoviiuosnovnojš

koli

ZitaDudaš, defektolog-logoped;

AnikoFeher, defektolog – oligofrenolog

– logoped

Dodatna

podrška u

nastavi

K4,

P1 8

m

16 112

5

Inovativnostikreativnostusre

dnjoskolskojnastavi

AgotaTotprof.mađarskogjezikaiknjiževn

osti;

SilviaFarago, prof.biologije;

PiroškaTolnaiVarga, prof.mađarskogj. i

književnosti,

Opšta

pitanja

nastave

K3,

P1 8

m

17 112

6

Naputuprihvatanja –

prihvatanjedece

sasmetnjamaurazvojuupredš

kolskojustanovi,

školiiusvakodnevnomživotu

FeherAniko, defektolog – oligofrenolog;

MačaiMonika, vaspitač;

ČeskoMonika, vaspitač

Dodatna

podrška u

nastavi

K3,

P4 8

m

18 112

7

Inovativnemetoderazvijanjal

ičnostidece

Feher Aniko, defektolog –

oligofrenolog;

Mačai Monika, vaspitač; Česko Monika,

vaspitač

Vaspitni

rad

K3,

P4 8

m

19 112

8

„Kažimi,

kažiogledalcemoje!“

analizapripovedakaizperspe

ktivesimbolikenarodneumet

nostiuodnosunarazličitaživot

nadoba

Melinda Čonti, učitelj

Erne Čonti, kateketa Umetnost

K3,

P4 16

m

20 112

9

Drvoizraslodonebaučarobno

msvetubajki –

korelativnaobradabajki

MelindaČonti, učitelj

ErneČonti, kateketa

Mađarski

jezik i

književnost

K2,

P1 8

m

21 113

0

Primenainovativnihmetodau

analiziiobradipripovetkiizna

stavnogprogramanižihodelje

njaosnovneškole

Melinda Čonti, učitelj

Erne Čonti, kateketa

Mađarski

jezik i

književnost

K1,

P1 16

m

22 113

1

Odrazvojnogplanaškoleprek

oprojektakastvaranjupodstic

ajnesredinezaučenjeirazvoj

Dobrivoji Tatjana Martonoši,

prof.razr.nastave;

VioletaMomić,

prof.mađarskogjezikaiknjiževnosti;

RadičIgnac,

prof.tehničkogiinf.obrazovanja

Opšta

pitanja

nastave

K4,

P4 8

s/m

23 113

2

Tiijasmomi –

međunarodnaprosvetnasara

dnja

Dobrivoji Tatjana Martonoši,

prof.razr.nastave;

VioletaMomić,

prof.mađarskogjezikaiknjiževnosti;

RadičIgnac,

prof.tehničkogiinf.obrazovanja

Opšta

pitanja

nastave

K4,

P4 8

s/m

24 113

3

Primena inovativnih

komunikacijskih tehnologija

Dobrivoji Tatjana Martonoši,

prof.razr.nastave,

VioletaMomić,

prof.mađarskogjezikaiknjiževnosti;

RadičIgnac,

prof.tehničkogiinf.obrazovanja

Opšta

pitanja

nastave

K1,P3 8

s/m

25 113 Roditeljiiprosvetniradnici – OlgaRakić, profesorpedagogije;

SlađanaIvkovićIvandekić,

Opšta

pitanja

K4,

P4 8

s/m

28

4 partneriuunapređivanjuvasp

itno-obrazovnogprocesa

profesorpedagogije nastave

26 113

5

Lepareč –

komunikacijauslužbivaspita

nja

OlgaRakić, prof.pedagogije;

SlađanaIvkovićIvandekić,

prof.pedagogije

Vaspitni

rad

K4,

P2 8

s/m

27 113

6 Podrškazlostavljanomdetetu

OlgaRakić, profesorpedagogije;

SvetlanaBelančić, psiholog

Vaspitni

rad

K3,

P4 8

s/m

28 113

7

Deca 21. veka –

izazoviuobrazovanju

SlađanaIvkovićIvandekić,

profesorpedagogije;

KozmaSilvia, nastavnikrazrednenastave;

KornelKiš,

profesorsrpskogjezikakaonematernjeg

Vaspitni

rad

K3,

P1 8

s/m

PROGRAMI I PLANOVI VANNASTAVNIH AKTIVNOSTI

10 Slobodne aktivnosti učenika

Vrsta Naziv slobodnih Stručni rukovodioci Broj Broj

slob.akt aktivnosti časa grupa

R Plesna-dramska i Nikičić Silvia 36 1

A muzička sekcija ili hor

Z Čeke Melinda 36 1

R Gazdag Emeše 36 1

E

D Likovna i Marčeta Jasmina 36 1

N lutkarska sekcija Čorba B. Marta 36 1

A Gonclik Etelka 36 1

N Plesna sekcija Kabok Žužana 36 1

A Avramović Etelka 36 1

S Rekecki Andrea 36 1

T

A

V Umetnička sekcija Šamu Angela 36 1

A

Danji Ildiko 36 1

P Mladi istoričari Pinter Iren 36 1

R Mladi matematičari Đurić Zsuzsanna 36 1

E Sportska sekcija Rerig Arpad,Veselinov Darko 36 1

D Orkestar , hor Husar Anita 36 1

M Sportska sekcija Taborši Đeze 36 1

E Dramska sekcija Horvat Hilda 36 1

T Novinarska Bohata Zsuzsana 36 1

N Likovna Šarkanj Jožef 36 1

A Mladi hemičari Konc Ilona 36 1

N Literarna i dramska Kavai B. Ildiko 36 1

29

A Informatička Kavai Andor 36 1

S Modelarstvo Šomođi Ilona 36 1

T Astronomska Dobo Laslo 36 1

A Ekološka Čičai Zita 36 1

V Mladi geografičari Ivkov M. Irena 36 1

A Literearna i dramska Ana Danilović,

Jasmina Vojnić 36 1

Saobraćajna Gazdag Čaba 36 1

30

PLAN RADA DEČJEG SAVEZA

Dečji Savez polazi od želja, i interesa i potreba deteta. Program aktivnosti

usmerava na ostvarivanje srećnijeg detinjstva i svestranijeg razvoja.

Cilj: doprinositi skladnom fizičkom, zdravstvenom,intelektualno-radnom,

društveno-moralnom i estetskom razvoju deteta, njihovom srećnom detinjstvu i pripremi za

život u savremenom društvu.

Osnovna načela :

- Sloboda izbora i dobrovoljnost - Generacijska i međugeneracijska povezanost - Demokratičnost - Shvatanje dečije igre kao osnovnog principa koji prožima sve aktivnosti - Doslednost u poštovanju humanih, naučnih, estetskih i drugih kriterijuma pri izboru

programa i aktivnosti

- Vaspitanje dece na dokazanim i univerzalnim, kulturnim, moralnim i socijalnim vrednostima

- Komunikacijska povezanost sve dece bez obzira na socijalni status roditelja, rasnu , nacionalnu, versku i drugu pripadnost

- Zadaci :

Stvarati vaspitne situacije u kojima će detetu biti pristupačna najbolja ostvarenja u kulturi, umetnosti, sportu.

Stvarati uslove i raznovrsne organizacione forme za igru dece i razvijati stvaralačke sposobnosti.

Organizovati decu u njihovom slobodnom vremenu ( zadovoljiti intelektualnu radoznalost deca).

Organizovati decu u njihovom slobodnom vremenu (navikavati decu da samostalno i sadržajno provode svoje slobodno vreme).

Podsticati decu da tragaju za novim sadržajima (ostvarivanje ličnih mogućnosti i ambicija).

Zaštiti decu od regresivnih vaspitnih metoda i zloupotreba u porodici, školi i društvu.

Omogućiti deci da bogate svoju duhovnost, da izgradjuju ekološku svest i da svoj patriotizam izražavaju u praktičnim i društveno korisnim aktivnostima.

Program i aktivnosti koje nudi i organizuje Dečji Savez u školi, realizovaće se

uz pomoć odraslih (nastavnika, pedagoga, psihologa i roditelja). Deca će samostalno,

slobodno i autonomno određivati i odlućivati, koliko dugo i u kojoj programskoj aktivnosti

će učestvovati. Osnovno polazište i kriterijum svega biće DETE, njegove stvarne potrebe i

razvojne mogućnosti. Program aktivnosti Dečjeg Saveza biće specifični i različiti od

sadržaja i aktivnosti drugih društvenih organizacija, školskih nastavnih predmeta, programa

odeljenskih zajednica i sekcija slobodnih aktivnosti.

Aktivnosti će biti u usko povezane i sa lokalnom samoupravom .

Biraće se atraktivni i originalni sadržaji. Od programa i vrste aktivnosti zavisiće, i

kolektivi koji će biti formirani privremene ili trajne grupe, družine ili zajednice koje će

nastajati i nestajati u zavisnoti od aktuelnosti programa i interesa dece da se njima bave.

31

PLAN RADA PO MESECIMA:

SEPTEMBAR:

* Prijem prvaka-Svečani program,učešće učenika * Realizacija školskog lista-literarni sastavi,crteži učenika * Učestvovanje na Berbanskim danima u Horgošu

OKTOBAR:

* Priprema programa Dečja nedelja -učešće učenika

NOVEMBAR:

* Realizacija školskog lista-literarni sastavi,crteži učenika

DECEMBAR:

* Dečji pozorišni festival * Luca- učešće učenika * Novogodišnje muzičko-plesno veče za sedmake i osmake

JANUAR:

* Obeležavanje Dana Svetog Save-školske slave

FEBRUAR:

* Priprema i učešće na pokladama-Farsang, Maskenbal

MART:

* Realizacija školskog lista-literarni sastavi,crteži učenika

APRIL:

* Saradnja sa Crvenim krstom-učešće na konkursima literarnog i likovnog stvaralaštva

MAJ:

* Sportski dan * Dan škole * Obeležavanje Dana majki-pripremanje poklona * Učešće na Dečjem festivalu

JUN:

* Priprema proslave - Ispraćaj osmih razreda * Realizacija školskog lista-literarni sastavi,crteži učenika * Muzičko-plesno veče

Poseta pozorišnim predstavama tokom cele školske godine.

Organizovanje takmičenja i učešće tokom jeseni i proleća - Kros kroz Srbiju.

Estetsko uređenje škole likovnim radovima učenika tokom cele školske godine

Poseta osmih razreda Fondacije Exspecto -predavanju u vezi sa drogama .

Učešće na berzama srednjih škola. Učešće i organizacija naših nastavnika i učenika na

kampovim.

Đačke ekskurzije i škole u prirodi.

Članovi naše komisije su

32

1. Darko Veselinov – nastavnik fizičkog vaspitanja (predsednik)

2. Danji Ildiko – profesor razredne nastave

3. Šorš Knapik Tamara – profesor razredne nastave

4. Muranji Dragana – nastavnik srpskog, kao nematernjeg jezika

5. Mekić Fenjsaruši Ana – nastavnik matematike

6. Zamborski Kitti – profesor razredne nastave

7. Dani Tinde – profesor razredne nastave

8. Farago Kristina – nastavnik razredne nastave

9. Nikičić Silvia – nastavnik razredne nastave

10. Buš Tatjana – nastavnik engleskog jezika

11. Kavai Andor – nastavnik informatike

12. Šamu Angela – profesor razredne nastave

Napomena : većina aktivnosti organizovaće se u saradnji sa razrednim starešinama i

uključivanjem dece u planirane aktivnosti ostalih komisija.

PROGRAM RADA KOMISIJE PODMLATKA CRVENOG KRSTA I

BORBE PROTIV BOLESTI ZAVISNOSTI ZA ŠKOLSKU 2018 /2019.

GODINU

Aktivnosti komisije obuhvataju :

- Aktivnosti vezane za mlade - Brigu o starijima - Podršku hendikepiranim osobama - Aktivnosti iz oblasti socijalnog rada - Pružanje pomoći u akcijama davanja krvi - Prvu pomoć - Aktivnosti vezane za zdravstveno obrazovanje i prevenciju bolesti zavisnosti

Aktivnosti koje će se odvijati u toku školske godine :

-Podela školskih pribora socijalno-ugroženim učenicima i organizovanje pomoći

učenicima kojima je to potrebno

-Prikupljanje zahteva učenika i roditelja za besplatnu užinu i ručak

-Svetski Dan prve pomoći

-Prikupljanje udžbenika , odeće , novca

-Sigurnost u saobraćaju – predavanje za prvake

-Sunčana jesen života – svečani program

-Svetski Dan bolesnih – poseta starijim osobama

-Podela prikupljene odeće i obuće

-Svetski Dan deteta – podela namirnica

-Učešće na literarnim i likovnim konkursima

-Učešće u akcijama dobrovoljnog davanja krvi

-Svetski Dan borbe protiv AIDS-a – predavanje, anketiranje

-Prevencija bolesti zavisnosti ( alkohol, duvan, droga )

-Trgovina ljudima – projekcija filma

33

-Predavanja iz oblasti zdravstva

-Šta znaš o zdravlju ? – učešće na opštinskom takmičenju

-Takmičenje iz prve pomoći

-Predavanje o samopomoći i pomaganju drugima

-Lična higijena

-Prijem prvaka u organizaciju Crvenog krsta

-Dan »Velike metle« - ukrašavanje učonica

-Organizacija Crvenog krsta – rađanje jedne misli

-Opštinski kamp prve pomoći

Članovi komisije Crvenog krsta:

1. Kabok Žužana – profesor razredne nastave (predsednik)

2. Salai Edit – nastavnik nemački jezik

3. Nikičić Goran – nastavnik srpskog, kao nematernjeg jezika

4. Pinter Iren – nastavnik istorije

Tim za organizovanje Betlehem: 1. Danji Ildiko – profesor razredne nastave (predsednik)

2. Šarkanj Valerija – nastavnik veronauke

3. Husar Anita – nastavnik muzičke kulture

4. Kavai Božo Ildiko – nastavnik mađarskog jezika i književnosti

5. Sebenji Boglarka – profesor razredne nastave

6. Kolesar Jožef – nastavnik veronauke

7. Aroksalaši Timea – profesor razredne nastave

8. Farago Flora– pedagoški asistent

9. Gonclik Etelka – profesor razredne nastave

Bizottság: Betlehemezés szervezése 2018/ 2019-es tanév

Helyszín:

- Falunk központja lesz helyszíne a betlehemi műsorunknak.

- Alkalomhoz illő kiállítás gyermekmunkákból az ünneppel kapcsolatban a

Művelődési ház előcsarnokában, kiállítótermében.

Szereplők:

- iskolánk alsó, felső és kisegítő tagozatos tanulói

Időpont:

- A betlehemezés bemutatására karácsony hetében kerül sor. Iskolánk tanulói az

ádventi időszakban készülnek fel erre az ünnepre.

Felkészítők és kiállítást szervezők:

- Iskolánk pedagógusai.

Program:

34

- Versekkel, jelenetekkel, énekekkel és minden olyan tevékenységgel, amely az

ünneppel kapcsolatos.

Segítők/támogatók:

- iskolánk hangosítással megbízott felelőse

- helyi közösség tagjai, helyi vállalkozók

- Önkéntes Tűzoltó Egyesület tagjai

- helyi borászok…

Vendégek:

- iskolás gyermekek szülei

- egyházközösségünk képviselői (tisztelendő atya, nővér)

- a Gyöngyszemeink Iskoláskor Előtti intézmény vezetői, óvodapedagógusai

- a Bartók Művelődési Egyesület képviselői…

Megjegyzés: a kispiaci iskola tanulóia Jókai Mór Művelődési Egyesülettel karöltve szervezik

meg a programot.

Kiemelten figyelni a megfelelő hangosítási eszközök biztosítására.

Horgos, 2018. 06. 25. A bizottság elnöke:

Danyi Ildikó

PROFESIONALNA ORIJENTACIJA UČENIKA

Profesionalna orijentacija učenika je organizovan sistem pružanja kontinuirane

pomoći pojedincu u slobodnom i samostalnom izboru zanimanja.

Cilj profesionalne orijentacije u osnovnoj školi jeste razvijanje spremnosti učenika

da stiče iskustva i znanja o sebi u svetu rada, da donosi realne odluke u pogledu svog daljeg

obrazovanja i opredeljivanja, svestan šta ona znače za kasnija obrazovanja i profesionaln

opredeljenja, kao i za uspeh u radu.

Opšti zadaci profesionalne orijentacije :

upoznavanje, praćenje i podsticanje razvoja individualnih karakteristika ličnosti

učenika, značajnih za usmeravanje njihovog profesionalnog razvoja i njihovo

podsticanje da i sami svesno doprinose sopstvenom profesionalnom razvoju,

upoznavanje učenika sa svetom rada i zanimanja, sistemom srednjeg vaspitanja i

obrazovanja i njihovo osposobljavanje za samostalno prikupljanje informacija koje se

odnose na svet rada i sistem srednjeg obrazovanja,

formiranje pravilnih stavova prema radu,

podsticanje učenika na ispitivačko, ekplorativno ponašanje prema sebi i svetu rada,

osposobljavanje učenika za planiranje svog profesionalnog razvoja i donošenje

realnih i zrelih odluka u vezi sa izborom zanimanja i pravcima stručnog

osposobljavanja,

uspostavljanje saradnje sa učeničkim roditeljima i njihovo osposobljavanje za pružanje

pomoći deci u podsticanju i usmeravanju njihovog profesionalnog razvoja,

35

uspostavljanje saradnje sa ustanovama i institucijama koje mogu doprineti uspešnijem

profesionalnom razvoju učenika.

Programski sadržaji ( teme ) profesionalne orijentacije :

I razred

1. Šta su po zanimanju moji roditelji 2. Igra zanimanja 3. Šta bih voleo da budem kad porastem 4. Obrada odgovarajućih tekstova koji govore o radu

II razred

1. Kakvih vrsta zanimanja ima u tvom mestu-poseta firmama i ustanovama 2. Moje buduće zanimanje 3. Moje zanimanje važnije i zašto – kad porastem biću ... 4. Igre zanimanja 5. Obrada odgovarajućih tekstova koji govore o radu

III razred

1. Opis radnog mesta mame i tate 2. Zanimanje koje mi se najviše sviđa 3. Kviz zanimanja 4. Kako se to zanimanje zove i kako se to radi 5. Pantomima zanimanja 6. Kakav sam ja dečak/devojčica 7. Obrada odgovarajućih tekstova koji govore o radu

IV razred

1. Čime se bave ljudi u vašem zavičaju a čime u kraju koji ste posetili 2. Kakav sam ja dečak/devojčica – kad porastem biću ..... 3. Kviz zanimanja 4. Zadovoljstvo prema poslu koje obavljam 5. Pantomima zanimanja 6. Šta je ono što želim da radim 7. Obrada odgovarajućih tekstova koji govore o radu

V razred

1. Čime se bave ljudi u vašem zavičaju 2. Šta bih voleo da budem a šta ne i zašto 3. Pravljenje albuma zanimanja 4. Kviz zanimanja 5. Obrada odgovarajućih tekstova koji govore o radu 6. Saradnja sa roditeljima – značaj profesionalne orijentacije i usmeravanje dece

VI razred

1. Uloga rada u životu u svakog od nas 2. Moj budući poziv – želje i mogućnosti 3. Zanimanje u filmu koji sam gledao-la 4. Moj cilj u budućnosti 5. Sadržaj zanimanja koje te interesuje 6. Javljanje i menjanje profesionalnih želja 7. Saradnja sa roditeljima – značaj profesionalnog usmeravanja dece

VII razred

1. Diskusija o poželjnim i nepoželjnim zanimanjima 2. Moj budući poziv 3. Životni put ličnosti kojoj se divim

36

4. Poseta radnim organizacijama 5. Čime bi mogao da se bavim i čime ne, zašto 6. Informisanje učenika o mogućnostima upisa u srednje škole 7. Profesionalna interesovanja učenika 8. Saradnja sa roditeljima – značaj profesionalnog usmeravanja dece

VIII razred

1. Faktori profesionalnog opredeljenja –želja, zadovoljstvo, profit. 2. Moje buduće zanimanje 3. Anketa o izboru zanimanja 4. Šta bih želeo-la da budem 5. Informisanje učenika o mogućnostima upisa u srednje škole –predstavljanje

srednjih škola

6. Profesionalno savetovanje neopredeljenih učenika ( u saradnji sa službom za profesionalnu orijentaciju pri službi za zapošljavanje)

7. Susreti osnovaca i srednjoškolaca 8. Poseta radnim organizacijama 9. Saradnja sa roditeljima – uloga i pomoć roditelja u izboru zanimanja

Program rada profesionalne orijentacije ostvaruje se kroz :

-redovnu nastavu

-vannastavne aktivnosti

-rad odeljenskih zajednica

Nosioci aktivnosti profesionalne orijentacije su : Pedagog , psiholog , razredne starešine

u 8. razredima.

Koordinator aktivnosti je direktor.

Ciljevi i zadaci profesionalne orijentacije ostvaruju se u saradnji sa lokalnom zajednicom,

Nacionalnom službom za zapošljavanje , srednjim školama i preduzećima u mestu i

okolini.Naša škola uključena je u projekat Profesionalna orjentacija –pravi izbor

zanimanja već drugu školsku godinu .

Tim za profesionalnu orijentaciju: 1. Koza Kristina – pedagog (predsednik)

2. Farago Flora – pedagoški asistent

3. Pletikosić Šarolta – nastavnik engleskog jezika

4. Tornai Eržebet – nastavnik za izvođenje nastave za učenike na dužem kućnom lečenju

KOREKTIVNO- PEDAGOŠKI RAD Korektivni pedagoški rad podrazumeva aktivnosti na uočavanju sa teškoćama u psihofizičkom razvoju (teškoće u učenju, socijalizaciji, emocionalne smetnje, govorne mane )

njihovom upućivanju na stručnjake institucije u kojima se može pružiti pomoć, kao i pružanju

pomoći u samoj školi i odeljenju. Psiholog ima obavezu da, na molbu nastavnika pozove

roditelje i učenika kome je potrebna posebna pomoć. Pravovremena pomoć ovoj deci utiče na

poboljšanje uspeha u nastavi, na promenu odnosa učenika prema sebi, drugoj deci,

nastavnicima i prema školi i društvu u celini.

Sadržaj rada Oblik rada Vreme Nosioci realizacije

37

1. Korigovanje čitanja artikulaciono jezičke tokom nastavnici razredne

i pisanja (displekcija vežbe godine i predmetne

i disgrafija nastave

2. Korigovanje mucanja vežbe, instrukt. Čit. tokom logoped

i brzopletog govora i pričanje godine

3. Rad sa učenicima koji posmatranje,praćenje tokom psiholog

imaju specijalne smetnje sa