GODIŠNJI RADA ŠKOLEos-acesarca-zg.skole.hr/upload/os-acesarca-zg/images/static3/785... · Godišnji plan i program rada Škole za šk. 2016. /2017. šk. godinu ... (globalni polugodišnji

0

OSNOVNA ŠKOLA AUGUSTA CESARCA

Z A G R E B, II. FERENČICA 9 a

GODIŠNJI RADA ŠKOLE

PLAN

I PROGRAM 2016.-2017.

Zagreb, 30. rujna 2016.

1

Na temelju čl. 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine, broj

87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12 , 16/12, 86/12, 126/12, 94/13 i 152/14) Školski odbor na

sjednici održanoj 29. rujna 2016.godine, a na prijedlog ravnateljice Škole,

donosi

Godišnji plan i program rada Škole

za šk. 2016. /2017. šk. godinu

I.

Godišnji plan i program rada Škole temelji se na Nastavnom planu i programu za osnovnu školu i

Školskom kurikulumu.

II.

Ovim se Godišnjim planom i programom rada Škole utvrđuje mjesto, vrijeme, način i izvršitelji

poslova, a sadrži:

- podatke o uvjetima rada,

- podatke o izvršiteljima poslova,

- godišnji kalendar rada,

- podatke o dnevnoj i tjednoj organizaciji rada,

- tjedni i godišnji broj sati po razredima i oblicima odgojno-obrazovnog rada,

- planove rada ravnatelja, učitelja i stručnih suradnika,

- planove rada Školskog odbora i stručnih tijela,

- plan stručnog osposobljavanja i usavršavanja,

- podatke o ostalim aktivnostima u funkciji odgojno-obrazovnog rada i poslovanja Škole.

III.

Planovi rada učitelja (globalni polugodišnji /godišnji plan, operativni mjesečni plan,), raspored sati

te Rješenja o tjednom zaduženju učitelja i stručnih suradnika sastavni su dio ovog Godišnjeg plana i

programa rada Škole.

2

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

1. UVJETI RADA

2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM

RADNIM ZADUŽENJIMA U 2016./ 2017. ŠKOLSKOJ

GODINI

3. ORGANIZACIJA RADA

4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I

OBLICIMA ODGOJNO - OBRAZOVNOG RADA

5. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-

OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA

6. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH

TIJELA

7. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA

8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI

ODGOJNO-OBRAZOVNOG

9. PLAN NABAVE I OPREMANJA

10. PRILOZI

3

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Naziv škole: Osnovna škola Augusta Cesarca

Adresa škole: Zagreb, II Ferenčica 9a

Županija: Grad Zagreb

Telefonski broj: 01/2451 – 967, 01/2451 – 968, 01/2451 – 969

Broj telefaksa: 01/2450 – 128

Internetska pošta: [email protected] ; [email protected]

Internetska adresa: http://os-acesarca-zg.skole.hr/

Šifra škole: 21-114-039

Matični broj škole: 3219640

OIB: 44858403060

Upis u sudski registar (broj i datum): 02/3-12897/1-1963; 30.12.1963.

Škola je osnovana (broj i datum): 01-10990/1-1960; 19.05.1960.

Škola vježbaonica za: Povijest

Ravnateljica škole: Nada Lasić, prof.

Voditelj smjene: Antonija Režić, prof.

Broj učenika: 280

Broj učenika u razrednoj nastavi: 148

Broj učenika u predmetnoj nastavi: 132

Broj učenika s teškoćama u razvoju: 27

Broj učenika u produženom boravku: 40

Ukupan broj razrednih odjela: 16

Broj razrednih odjela u matičnoj školi: 16

Broj razrednih odjela RN-a: 8

Broj razrednih odjela PN-a: 8

Broj smjena: 2

Početak i završetak svake smjene: 8,00 – 13,05; 14,00 – 19,05

Broj radnika: 49

Broj učitelja predmetne nastave: 23

Broj učitelja razredne nastave: 8

Broj učitelja u produženom boravku: 2

Broj stručnih suradnika: 3

Broj učitelja vikendom u dvorani 1

Broj ostalih radnika: 12

Broj nestručnih učitelja: /

Broj pripravnika: /

Broj mentora i savjetnika: 1

Broj voditelja ŽSV-a: 1

Broj računala u školi: 45

Broj specijaliziranih učionica: 11

Broj općih učionica: 6

Broj sportskih dvorana: 1

Broj sportskih igrališta: 2

Školska knjižnica: 1

Školska kuhinja: 1

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

4

1. PODACI O UVJETIMA RADA

1.1. Podaci o upisnom području

Škola djeluje na području Ferenčice. Tipičnom naselju, koje zadnjih godina promijenilo

svoju socio – ekonomsku strukturu i urbanu karakteristiku.

Područje škole čini prirodnu cjelovitost i logična cjelina u odnosu na sustav mreže škola.

Okružena je značajnim infrastrukturnim tokovima (frekventne prometnice, tramvajska pruga

i dr.) gdje je locirano niz gospodarskih sustava kao: Tvornica „LEDO „,“DUKAT“, DIONA

Zagreb, INA-Zagreb i dr.

Udaljenost škole od roditeljskog doma za sve učenike škole vrlo je povoljna (najveća

udaljenost 400 m).

Ferenčica unutar svog područja je prometno dobro povezana, ali za učenike puna opasnosti

(naročito intenzivan promet u samoj okolini škole-glavna prometnica) i radi tog škola

permanentno i sustavno poduzima niz edukativnih preventivnih akcija na području

prometne kulture učenika (predavanja, praktični prikazi, rad s roditeljima, suradnja s

prometnom policijom i dr.).

Kapaciteti škole koriste se optimalno.

1.2. Unutrašnji školski prostori

Zgrada škole je izrađena prije 56 godina. Dobro je očuvana jer se permanentno vodi briga o

objektu. Površina zatvorenog prostora iznosi 3.752 m2 što znači da prosječno po učeniku

dolazi oko 11.8 m2 prostora.

Unutrašnji prostori redovito se održavaju.

Učenički prostori su specijalizirani za razrednu i predmetnu nastavu. Rad se odvija po

kabinetima i specijaliziranim učionicama.

Kabineti i specijalizirane učionice (fizika-kemija, matematika, biologija, povijest,

zemljopis, engleski jezika, kabinet razredne nastave) su dobro opremljeni i pružaju učitelju

mogućnosti za kvalitetan i kreativan rad.

Školska knjižnica je ustrojena kao hrvatska osnovnoškolska knjižnica. Raspolaže s 7350

knjiga (učenički fond knjiga – 6.550, nastavnički fond knjiga -600 te referentna građa – 200).

Školska knjižnica je opremljena s računalom za knjižničara škole te računalima za učenike,

DVD-om (DVD i CD -150 kom.), videorekorderom kao i videotekom sa 100 kaseta (filmovi i

dr.).

Školska knjižnica prima optimalan broj stručno-pedagoških časopisa. Knjižnica škole je

renovirana te je sada funkcionalna i da odgovara potrebama učenika kao multimedijski

centar škole.

Poseban kompleks čine radionica za tehničku kulturu s kabinetom za pripremu učitelja.

Nažalost taj dio je dosta zastario i neophodno ga je u potpunosti renovirati .

Izborna nastava informatike izvodi se u specijaliziranoj učionici (kompjuterska učionica).

Škola raspolaže opremljenom dvoranom za tjelesnu kulturu sa svim potrebnim prostorijama.

Škola planira specijalizirane učionice, praktikume, kabinete, kao i druge prostore koje služe

za edukaciju opremiti na još viši stupanj, da bi funkcionalnost tih prostora bila na izuzetno

praktičnom i pedagoškom nivou što bi pružalo mogućnost primjene uspješnih sustava

učenja.

Svi nastavni prostori su dobro opremljeni nastavnim sredstvima te funkcionalno i estetski

uređeni.

Škola raspolaže funkcionalnim prostorima za sustavne izložbe (koje se redovito održavaju).

5

Školska kuhinja je dobro opremljena u potpunosti novim namještajem te popratnim

aparatima. Blagovaonica škole je mala, neprikladna i učenici su prisiljeni uzimati obroke u

ubrzanom tempu (posebice se to odnosi na objed).

Učenici u razrednoj nastavi primaju užinu u hodniku škole (što je neadekvatno i sa

zdravstvenog stanovišta vrlo opasno).

U školu je uveden video nadzor vanjskih površina, a škola ima i alarmni sustav.

NAZIV PROSTORA

(klasična učionica, kabinet,

knjižnica, dvorana)

Učionice Kabineti Oznaka stanja opremljenosti

Broj Veličina

u m2 Broj

Veličina

u m2

Opća

opremljenost

Didaktička

opremljenost

RAZREDNA NASTAVA 6 348 1 15 3 2

1. razred 2 58 3 2

2. razred 2 58 3 2

3. razred - 4. razred 2 58 3 2

PREDMETNA NASTAVA 10 548,5 2

Hrvatski jezik 1 58 2 2 Likovna kultura - Glazbena

kultura 1

58 3 3

Vjeronauk 1 58 3 3

Strani jezik – engleski jezik 1 58 3 3

Strani jezik – francuski jezik 1 15

Matematika 1 58 3 3

Priroda i biologija 1 64 1 15 2 2

Kemija - Fizika 1 64 3 3

Povijest - Geografija 1 58 3 3

Tehnička kultura 1 79 1 15 1 1

Informatika 1 57,5 3 3

OSTALO 7 473

Dvorana za TZK 1 231 1 15 3 3

Produženi boravak 2 58 3 2

Knjižnica 1 55 3 2

Dvorana za priredbe 0 / 0 0

Zbornica 1 50 3 3

Uredi 4 79 3 3

U K U P N O: 23 1369,5 4 60

Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3

1.3. Školski okoliš

Površina vanjskog prostora iznosi 17.108 m2 ( po učeniku prosječno oko 54 m2).

Okolinu škole čine travnate površine, školski park, sportski tereni.

Cjelokupni park i okoliš škole okružuje nova ograda.

Škola posjeduje traktor – kosilicu i električni šišač živice.

Održavanje navedenog prostora – površine zahtjeva znatna novčana sredstva (koja nisu u

proračunu).

6

Unutrašnji i vanjski prostori škole su zahvaljujući zalaganju djelatnika, članova Učiteljskog

vijeća škole, roditelja i učenika, zadržali izuzetno visoki stupanj funkcionalnog, higijenskog

i estetskog standarda.

Naziv površine Veličina u m2 Ocjena stanja

Sportsko igralište košarka 800

neophodno potrebna kompletna obnova

Sportsko igralište rukomet, nogomet 1.600 neophodno potrebna kompletna obnova

Zelena površina 6.912 zadovoljava

Park – šuma 6.696 zadovoljava

Betonska površina odmorište za

učenike i prostor za igru 1.100 neophodno potrebna kompletna obnova

U K U P N O 17.108

1.4. Nastavna sredstva i pomagala

Istaknuti opremljenost škole nastavnim sredstvima i pomagalima (ocjena stanja i potrebe).

NASTAVNA SREDSTVA

I POMAGALA STANJE STANDARD

Audiooprema: 3

kasetofoni 3

CD plejeri 3

Video- i fotooprema:

Fotoaparat 2

Kamera 3

Video rekorderi 2

DVD 2

Informatička oprema:

Kompjutori učenika 2

Kompjutori zbornica 2

Kompjutori uredi 3

Video projektori 3

Ostala oprema:

Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3

7

1.4.1. Knjižni fond škole

Unijeti podatke o knjižničnom fondu: broj naslova za učenike i učitelje.

KNJIŽNI FOND STANJE STANDARD

Lektirni naslovi (I. – IV. razred) 2200

Lektirni naslovi (V. – VIII. razred) 3500

Književna djela 850

Stručna literatura za učitelje 600

Ostalo 200

U K U P N O 7350

1.5. Plan obnove i adaptacije

Što se preuređuje ili obnavlja -

POTREBE

Veličina u m2 Za koju namjenu

Učionica – radionica za tehničku

kulturu s kabinetom za učitelja 94 nastavu

Kabinet biologije 15 nastavu

Sanacija – izmjena stolarije – vrata 2 m2 x 16 za učionice

Prozori - izmjena – prozora radi

potpune dotrajalosti u prizemlju

škole i I. kat

8 m2 x40

za učionice

Rebrenice na prozorima 8 m2 x 40 za učionice

Prozori – nastavak izmjene dotrajalih,

nastavak sanacije prvi kat 8 m2 x 50 hodnik

Sportska igrališta 2.200 nastava

Betonska površina odmorište za

učenike i prostor za igru 1.100 odmor učenika

Sve investicije zatražene su od Gradskog ureda za obrazovanje, kulturu i sport.

8

2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM

ZADUŽENJIMA U 2016./ 2017. ŠKOLSKOJ GODINI

2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima

2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave

2.1.2. Podaci o učiteljima predmetne nastave

2.1.3. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima

2.1.4. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima - pripravnicima

2.2. Podaci o ostalim radnicima škole

2.3. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole

2.3.1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave

2.3.2. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole

2.3.3. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole

Podaci zaštićeni sukladno Zakonu o zaštiti osobnih podataka (NN 106/12)

9

3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA

3.1. Organizacija smjena

Škola radi u dvije smjene.

Prijepodnevna smjena počinje s radom u 8 sati, a završava u 13,05 sati. Nastava poslijepodne počinje u 14

sati, a završava u 19,05 sati.

Odmori traju po pet minuta, a nakon drugog sata je veliki odmor od 15 minuta (mliječni obrok).

Dio učenika razredne nastave uključenih u produženi boravak dolazi rano u školu (oko 7 sati) te ostaje do

17.

U svakom odjelu PB-a rade dva učitelja razredne nastave: razrednik i voditelj PB-a.

Vrijeme u međusmjeni od 13,10 – 14,00 sati koristi se za rad skupina izvannastavnih aktivnosti, uzimanje

objeda, kao i niz drugih aktivnosti zacrtanih planom i programom rada.

Smjene se izmjenjuju po tjednima, osim odjela produženog boravka.

Raspored dežurstva učitelja sastavni je dio rasporeda sati. U svakoj smjeni dežurna su tri učitelja

predmetne nastave te dva učitelja razredne nastave. Razredna nastava izrađuje svoj raspored koji je na

vidnom mjestu u zbornici škole.

Fond sati točno je određen za svaki odjel – razred.

Ove školske godine evidentirano je 35 učenika s teškoćama u razvoju (učenika s rješenjem), a 3 učenika

nalazi se u obradi.

ORGANIZACIJA RADA PREODUŽENOG BORAVKA Razred

odjel Sadržaj Vrijeme Mjesto Učitelji

1.a, b

2.a,b Dolazak i prijem učenika 7,00 – 8,00 Predvorje, učionica

A..Prpić

J. Bertić

A. Đurđević

K. Jelavić

1.a, b

2.a,b Redovna nastava 8,00 – 8,45 Matične učionice

A..Prpić

J. Bertić

A. Đurđević

K. Jelavić

1.a, b

2.a,b

Prehrana učenika –

mliječni obrok 8,45 – 8,50 Hodnik

A..Prpić

J. Bertić

A. Đurđević

K. Jelavić

1.a, b

2.a,b Redovna nastava

8,50 – 11,25 (12,15)

8,50 – 11,25 (12,15)

8,50 – 11,25 (12,15)

Matične učionice

A..Prpić

J. Bertić

A. Đurđević

K. Jelavić

1.a, b Prehrana učenika – ručak 11,30 – 12,00 Blagovaonica J. Ivkov

2.a,b Prehrana učenika – ručak 12,00 – 12,30 Blagovaonica V. Cvetković

1.a, b Organizirano vrijeme

Slobodno vrijeme 12,00 – 14,00

Školsko dvorište, igralište, park,

travnjak, knjižnica škole J. Ivkov

2.a,b Organizirano vrijeme

Slobodno vrijeme 12,00 – 14,00

Školsko dvorište, igralište, park,

travnjak, knjižnica škole V. Cvetković

1.a, b

2.a,b Organizirano učenje 14,00 – 14,45 Matične učionice

J. Ivkov

V. Cvetković

1.a, b

2.a,b Prehrana učenika – užina 14,45 – 14,50 Hodnik

J. Ivkov

V. Cvetković

1.a, b

2.a,b Organizirano učenje 14,50 – 15,35 Matična učionica

J. Ivkov

V. Cvetković

1.a, b

2.a,b Organizirano vrijeme

16,00 – 17,00

16,00 – 17,00 Matična učionica

J. Ivkov

V. Cvetković

10

3.2 Godišnji kalendar rada

1. Nastavna godina počinje 05. rujna 2016. godine, a završava 14. lipnja 2017. godine.

Nastavna godina se ustrojava u dva polugodišta.

2. Prvo polugodište traje od 05. rujna 2016. godine do 23. prosinca 2016. godine.

3. U prvom polugodištu projektni nastavni dan biti će petak 02. Prosinca 2016. – Otvoreni dan škole –

projektni dan Božić.

4. Drugo polugodište traje od 12. siječnja 2017. godine do 14. lipnja 2017. godine.

5. Zimski odmor učenika počinje 27. prosinca 2016., a završava 11. siječnja 2017. godine.

6. Proljetni odmor učenika počinje 13. travnja, a završava 21. travnja 2017. godine.

7. Ljetni odmor učenika počinje 16. lipnja 2017. godine.

8. Podjela podjela svjedodžbi na kraju nastavne godine biti će prilagođena upisu učenika osmih razreda

kao i organizaciji dopunske nastave.

BLAGDANI REPUBLIKE HRVATSKE

- 08.10. Dan neovisnosti - blagdan Republike Hrvatske

- 25.12. Božić - blagdan Republike Hrvatske

- 26.12. Sveti Stjepan - blagdan Republike Hrvatske

- 01.01. Nova godina - blagdan Republike Hrvatske

- 01.05. Međunarodni praznik rada - blagdan Republike Hrvatske

- 15.06. Tijelovo - blagdan Republike Hrvatske

- 22.06. Dan antifašističke borbe - blagdan Republike Hrvatske

- 25.06. Dan državnosti - blagdan Republike Hrvatske

- 05.08. Dan domovinske zahvalnosti - blagdan Republike

Hrvatske - 15.08. Velika Gospa - blagdan Republike Hrvatske

NERADNI DANI U REPUBLICI HRVATSKOJ

- 01.11. Svi sveti

- 06.01. Bogojavljanje – Sveta tri kralja

- 16.04. Uskrs - Nedjelja Uskrsnuća

Gospodnjeg

- 17.04. Uskrsni ponedjeljak

Mjesec Broj dana Blagdani i

neradni dani

Dan škole, grada, općine, župe, školske

priredbe... radnih nastavnih

I. polugodište od 07.09.

do 23.12.

2015. god.

IX. 22 20 8 05.09.2016. Priredba za đake prvake.

09.09.2016. Hrvatski olimpijski dan

X. 21 21 9 12.10.-Dani kruha – projektni nastavni dan

5.10. –Svjetski dan učitelja

XI. 21 21 9

XII. 21 17 10

02.12.2016. Otvoreni dan škole - Božić

06.12. Sv. Nikola

22.12. Božićna priredba

UKUPNO I. polugodište 85 79 36 Zimski odmor učenika

od 27.12.2016. do 11.01.2017. godine

II. polugodište od 08.01.

do 10.06.

2016. god.

I. 21 14 10

II. 20 20 8 14.02.Valentinovo

27.02. Maskenbal

III. 23 23 8 Proljetni odmor učenika

od 13.04. do 21.04.2017. godine

IV. 19 12 11

V. 22 22 19 Dan škole – 24.05.2017.

Jednodnevni izleti

VI. 20 10 10 Upisi u 1. razred

VII. 21 0 10 Ljetni odmor učenika

od 16.06.2017. godine VIII. 22 0 9

UKUPNO II. polugodište 168 101 85

U K U P N O: 253 180 121

11

3.3. Podaci o broju učenika i razrednih odjela

Razred učenika odjela djevoj-

čica

ponav-

ljača

primjereni

oblik

školovanja

(uče. s rje.)

Prehrana Putnika U boravku Ime i prezime

razrednika užina objed

3 do

5 km

6 do

10 km cije. prod.

I. a 19 1 11 1 0 18 16 0 0 0 12 Anka Prpić

I. b 20 1 11 0 0 20 16 0 0 0 15 Jasmina Bertić

UKUPNO 39 2 22 1 0 38 32 0 0 0 27

II. a 17 1 10 0 0 14 8 0 0 0 5 Anita Đurđević

II. b 21 1 9 0 2 21 13 0 0 0 7 Krunoslava

Jelavić

UKUPNO 38 2 19 0 2 35 21 0 0 0 12

III. a 16 1 6 0 2 10 6 0 0 0 0 Biljana

Radanović

III. b 15 1 7 0 2 12 7 0 0 0 0 Snježana Buljeta

UKUPNO 31 2 13 0 4 22 13 0 0 0 0

IV. a 17 1 9 1 2 14 4 0 0 0 0 Andrijana Premuž

IV. b 23 1 13 0 2 20 10 0 0 0 0 Mirjana

Majdandžić

UKUPNO 40 2 22 1 4 34 14 0 0 0 0

UKUPNO

I.–IV. 148 8 76 1 10 129 80 0 0 0 39

V. a 17 1 6 0 1 13 2 0 0 0 0 Antonija Režić

V. b 17 1 6 0 1 12 0 0 0 0 0 Jasenka Veić

UKUPNO 34 2 12 0 2 25 2 0 0 0 0

VI. a 16 1 7 0 2 8 6 0 0 0 0 Ljerka Golubić

VI. b 17 1 8 0 1 12 5 0 0 0 0 Sanja Irić Šironja

UKUPNO 33 2 15 0 3 20 11 0 0 0 0

VII. a 16 1 9 0 5 10 11 0 0 0 0 Ljiljana Jambor

VII. b 17 1 7 0 3 5 5 0 0 0 0 Goran Laslavić

UKUPNO 33 2 16 0 8 15 16 0 0 0 0

VIII. a 16 1 8 0 3 4 3 0 0 0 0 Maja Vahovec

Juran

VIII. b 16 1 5 0 1 12 11 0 0 0 0 Marija Zorić

UKUPNO 32 2 13 0 4 16 14 0 0 0 0

UKUPNO

V. - VIII. 132 8 56 0 17 76 43 0 0 0 0

UKUPNO

I. - VIII. 280 16 132 1 27 205 123 0 0 0 39

12

3.3.1. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada

U školi radi defektolog – socijalni pedagog na puno radno vrijeme tako su svi ovi učenici uključeni

u dodatni individualni rad na koji imaju pravo u skladu s rješenjem o određivanju primjerenog

oblika odgoja i obrazovanja. Takav vid dodatne pomoći znatno doprinosi boljoj kvaliteti

obrazovanja te djece.

Rješenjem određen oblik rada Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja po razredima

Ukupno I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

Model individualizacije 0 2 1 3 1 2 5 2 16

Prilagođeni program 0 0 3 1 1 1 3 2 11

Posebni program 0 0 0 0 0 0 0 0 0

3.3.2. Nastava u kući

Ime i prezime učenika Nadnevak rođenja,

mjesto

Razred

13

4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO-

OBRAZOVNOG RADA

4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima

Naziv

predmeta

I II III IV V VI VII VIII Planirano

a b a b a b a b a b a b a b a b sati

Hrvatski jezik 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 144 144 144 144 2.736

Likovna kultura 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 576

Glazbena

kultura 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 576

Engleski jezik 72 72 72 72 72 72 72 72 108 108 108 108 108 108 108 108 1.440

Francuski jezik

Matematika 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 2.304

Priroda 54 54 72 72 252

Biologija 72 72 72 72 288

Kemija 72 72 72 72 288

Fizika 72 72 72 72 288

P i D 72 72 72 72 72 72 108 108 648

Povijest 72 72 72 72 72 72 72 72 576

Geografija 54 54 72 72 72 72 72 72 540

Tehnička

kultura 36 36 36 36 36 36 36 36 288

Tjelesna i

zdravstvena

kultura

108 108 108 108 108 108 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72 1.368

Svega 648 648 648 648 648 648 648 648 792 792 828 828 936 936 936 936 12.168

14

NASTAVNI PROGRAM

Planiranje i programiranje rada vrši se na osnovi zakonskih propisa, Novog nastavnog plana i

programa, Odrednicama Hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda, Školskog kurikuluma te

Uputstava Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, Agencije za odgoj i obrazovanje kao i uputa

Gradskog ureda za obrazovanje, kulturu i sport.

Ostvarivanje programskih sadržaja po razredima i razrednim odjelima prati se u propisanim

dnevnicima i imenicima. Ravnateljica na učiteljskom vijeću utvrđuje rokove kao i način pripremanja

ovih poslova.

S ciljem razvijanja „škole po mjeri učenika“ izrađen je Hrvatski nacionalni obrazovni standard kao

osnova za promjene u programiranju i načinu rada u osnovnom školstvu. HNOS uvodi rasterećenje

uklanjanjem suvišnih obrazovnih sadržaja, suvremeni način poučavanja temeljen na istraživačkoj

nastavi, samostalnom i skupnom radu te primjenjivom znanju i vještinama.

Kurikulum osnovne škole:

• Pod pojmom školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti koji

su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja kako bi promovirali

intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj učenika.

• Na taj način on postaje osobna iskaznica Škole i odraz je njene vlastite obrazovne filozofije.

• U izradi školskog kurikuluma sudjelovali su svi učitelji, stručni suradnici, uprava Škole kao

i roditelji i učenici s ciljem zadovoljenja specifičnih potreba učenika i sredine u kojoj se

škola nalazi.

Nastava će se organizirati u blok satovima u većini predmeta i na primjereniji način:

povezivanje nastavnih sadržaja, suodnosi među predmetima i integraciju rada

razrade tema prema prijedlogu, po HNOS-u, učitelji samostalno izrađuju svoj program

planirati projekte, terensku nastavu, korelaciju pronalaziti interdisciplinarne sadržaje

češća izvanučionička nastava

promjena načina poučavanja – raznovrsni i aktivni oblici i metode rada

nastava utemeljena na procesu poučavanja umjesto isključivo na predavanju

poučavanje usmjereno prema učeniku, uvažavajući učenikove sposobnosti i naravne

sklonosti;

uvođenje učenika u istraživački usmjerenu nastavu;

stjecanje trajnih i uporabljivih znanja;

osposobljavanje za cijeloživotno učenje

Ujedno će se veća pažnja posvetiti jačanju odgojne uloge škole i jačanju suradnje škole i lokalne

zajednice.

ŠKOLA VJEŽBAONICA

Škola ima status vježbaonice Odsjeka za povijest Filozofskog fakulteta u Zagrebu, iz kolegija

Didaktika povijesti.

15

PROGRAM: „Vikendom u sportske dvorane“

Projekt „Vikendom u sportske dvorane“ je započeo s radom u OS Augusta Cesarca 8.11.2007.

U projektu „Vikendom u sportske dvorane“ sudjelovao je veliki broj učenika. U šk. god.

2014./2015. program je što povremeno što redovito pohađalo oko 100 – 120 učenika.

Od redovitih aktivnosti (nogomet, košarka, rukomet, stolni tenis, badminton i univerzalna sportska

škola), učenici su u pojedinim sportovima postigli zapažene rezultate.

Program „Vikendom u sportske dvorane“ provodi se kako bi se velik broj učenika mogao baviti

nekom sportskom aktivnošću, a naročito oni koji nisu obuhvaćeni selekcioniranjem u klubovima.

Program ima za cilj stvaranje navike bavljenja nekom sportskom aktivnošću više puta tjedno kao

zdravstveno, socijalno i psihološki usmjerenom aktivnošću radi podizanja kvalitete života uz

prevenciju svih oblika neprihvatljivog ponašanja

Ovaj oblik vježbanja odnosi se na nekontaktne sportove ( stolni tenis, badminton i dr).

Sportske aktivnosti, u potpunosti BESPLATNE za učenike, održavaju se vikendom – subotom i dva

dana u tjednu u poslijepodnevnim satima, a njihovi sadržaji su prilagođeni interesima učenika te

prostornim kapacitetima i slobodnim terminima u dvorani. Program se provodi tijekom cijele

godine što uključuje i dio zimskih, proljetne i dio ljetnih praznika.

Tijekom školskih praznika program će se organizirati kroz pojedinačne akcije: organizirani odlasci

na klizanje i plivanje kroz program ODMORKO, organizacija međuškolskih sportskih susreta

pojedinih škola, odlasci na biciklističke, rolerske ili planinarske rute, posjeti sportskim muzejima,

sportskim objektima, jednodnevni izleti sa sportskim aktivnostima na području Grada Zagreba.

4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada

4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave

4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka

Vje

rona

uk

Razred Broj

učenika

Broj

grupa Izvršitelj programa

Planirano

sati T G

I.a,b 32 2 Ankica Gavran 4 144

II.a,b 25 2 Ankica Gavran 4 144

III.a,b 23 2 Ankica Gavran 4 144

IV.b 21 1 Ankica Gavran 2 72

IV.a

15 1 Marina Krušlin Ajman 2 72

UKUPNO

I. – IV. 116 8 16 576

Vje

rona

uk

V.a,b 24 2 Ankica Gavran 4 144

VI.a,b 26 2 Marina Krušlin Ajman 4 144

VII.a,b 26 2 Ankica Gavran 4 144

VIII.a,b 27 2 Marina Krušlin Ajman 4 144

UKUPNO

V. – VIII. 103 8 16 576

UKUPNO

I. – VIII. 219 16 32 1152

16

4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranog jezika

Fra

ncus

ki je

zika Razred

Broj

učenika

Broj


Planirano sati

T G

IV. 20 1 Dubravka Kota 2 72

V. 7 1 Dubravka Kota 2 72

VI. 6 1 Dubravka Kota 2 72

VII. 7 1 Dubravka Kota 2 72

VIII. 9 1 Dubravka Kota 2 72

UKUPNO

IV. – VIII. 49 5 Dubravka Kota 10 360

4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike

Inf

ormatika Razred

Broj

učenika

Broj


Planirano sati

T G

V. 28 3 Pavao Pinjušić 6 216

VI. 27 2 Pavao Pinjušić 4 144

VII. 28 2 Pavao Pinjušić 4 144

VIII. 32 3 Pavao Pinjušić 6 216

UKUPNO

V. – VIII. 115 10 Pavao Pinjušić 20 720

4.2.1.4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave ostalih predmeta

Škola nema izbornu nastavu iz ostalih predmeta

17

4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave

Planira se fleksibilno prema potrebama učenika pojedinih razreda koji će se tijekom školske godine

mijenjati. Grupa se formira prema odredbama Pravilnika o broju učenika u redovitom i kombiniranom

razrednom odjelu i odgojno-obrazovnoj skupini u osnovnoj školi.

Red.

broj Nastavni predmet

Razred

grupa

Broj

učenika

Planirani broj

sati Ime i prezime učitelja

izvršitelja T G

1. Hrvatski jezik,Matematika 1.a 5 1 36 Anka Prpić

2. Hrvatski jezik,Matematika 1.b 4 1 36 Jasmina Bertić

3. Hrvatski jezik,Matematika 2.a 4 1 36 Anita Đurđević

4. Hrvatski jezik,Matematika 2.b 4 1 36 Krunoslava Jelavić

5. Hrvatski jezik,Matematika 3.a 6 1 36 Biljana Radanović

6. Hrvatski jezik,Matematika 3.b 4 1 36 Snježana Buljeta

7. Hrvatski jezik,Matematika 4.a 3 1 36 Andrijana Premuž

8. Hrvatski jezik,Matematika 4.b 4 1 36 Mirjana Majdandžić

UKUPNO I. - IV. 34 8 288

9. Hrvatski jezik 6.,8. 12 1 36 Ljerka Golubić

10. Hrvatski jezik 5.,7. 10 1 36 Branka Vrbos

11. Matematika 5.,7 16 1 36 Antonija Režić

12. Matematika 6.,8. 27 2 72 Astrid Frouth

13. Engleski jezik 5. 5 1 36 Jasenka Veić

14. Engleski jezik 8. 8 1 36 Anita Mazej

15. Kemija 7.,8. 21 1 36 Josip Jurjević

16. Fizika 7.,8. 21 1 36 Josip Jurjević

UKUPNO V. - VIII. 120 9 324

UKUPNO I. - VIII. 154 17 612

Programi su sastavni dio Školskog kurikuluma.

18

4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave

Red.


Razred

grupa

Broj

učenika

Planirani broj


izvršitelja T G

1. Matematika 3.a 5 1 36 Biljana Radanović

2. Matematika 4.b 6 1 36 Mirjana Majdandžić

3. Matematika 1.a 5 1 36 Anka Prpić

4. Matematika 4.a 8 1 36 Andrijana Premuž

5. Matematika 2.a 6 1 36 Anita Đurđević

6. Matematika 1.b 5 1 36 Jasmina Bertić

7. Matematika 2.b 8 1 36 Krunoslava Jelavić

UKUPNO I. - IV. 38 6 216

8. Hrvatski jezik 5.,7. 6 1 36 Branka Vrbos

9. Matematika 5.,7. 10 1 36 Antonija Režić

10. Matematika 6.,8. 15 2 72 Astrid Frouth

11. Mladi fizičari 7.,8. 11 2 72 Josip Jurjević

12. Francuski jezik 5.,6.,7,,8. 7 1 36 Dubravka Kota

13. Povijesna skupina 7.,8. 7 2 72 Ljiljana Jambor

14. Mladi geografi 7. 8 1 36 Davor Haid

15. Mladi biolozi 7.,8. 10 2 72 Sanja Irić Šironja

UKUPNO V. - VIII. 74 12 432

UKUPNO I. - VIII. 112 18 648


19

4.2.4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izvanastavnih aktivnosti

Red.


Razred

grupa

Broj

učenika

Planirani broj


izvršitelja T G

1. Radionica ručnog rada 1.b 8 1 36 Jasmina Bertić

2. Dramska grupa 2. a 10 1 36 Anita Đurđević

3. Ritmičko – scenska skupina 2. b 10 1 36 Krunoslava Jelavić

4. Folklorna skupina 3. a 12 1 36 Biljana Radanović

5. Mali glumci 4. a 9 1 36 Andrijana Premuž

6.

Mali kreativci 4. b 10 1 36 Mirjana Majdandžić

UKUPNO I. - IV. 59 6 216

8. Novinari 5.,7. 15 2 72 Branka Vrbos

9. Biblijska skupina/Crveni

križ 6., 8. 10 1 36 Marina Krušlin Ajman

10. Mladi kemičari 7.,8. 28 2 72 Josip Jurjević

11. Građanski odgoj 6.,7.,8 13 1 36 Ljiljana Jambor

12. Odgoj za poduzetništvo 6.,7.,8. 20 1 36 Ljiljana Jambor

13. Mladi informatičari 5.,6. 7 1 36 Pavao Pinjušić

14. Programeri 6.,7. 5 1 36 Pavao Pinjušić

15. Web-dizajn 7., 8. 6 1 36 Pavao Pinjušić

16. Likovna grupa 5. – 8. 12 2 72 Ksenija Domančić Bajić

17. Tamburaški orkestar 4. – 7. 30 2 72 Marija Zorić

18. Zbor 4. – 7. 20 2 72 Marija Zorić

19. Glazbena mladež 1. -8. 40 1 36 Marija Zorić

20. Vjeronaučna skupina 5.,7. 15 2 72 Ankica Gavran

21. Prometna jedinica 5. – 8. 10 2 72 Jan Zamostni

22. Mali šahisti 5. – 8. 11 2 72 Jan Zamostni

23. Mladi knjižničari 5. – 8. 15 1 36 Lovorka Ivas

24. Odbojka 4. – 8. 30 4 144 Goran Laslavić

25. ŠSD 4. – 8. 30 2 72 Goran Laslavić

26. Prva pomoć 7. 24 2 72 Sanja Irić Šironja

27. EKO skupina 6.,8. 10 2 72 Astrid Frouth

28. Učenička zadruga 5. – 8. 98 2 72 Sanja Irić Šironja

UKUPNO V. - VIII. 449 36 1296

UKUPNO I. - VIII. 508 42 1512


Škola je 2012. Godine obnovila Međunarodni certifikat EKO – ŠKOLE te dobila ZLATNI

CERTIFIKAT.

20

4.3. Obuka plivanja

Kao i prijašnjih godina i ove školske godine 2016./17. planirana je obuka plivanja za učenike

drugih razreda i neplivače trećih i četvrtih. Provodi se na plivalištu OŠ Marije Jurić Zagorke u

Dubravi. Provjera plivanja ostvarena je 21. rujna 2016., a obuka će se provoditi u termu od

24. 10.2016. – 11.11.2016., koje je odredio koordinator Nikola Papak.

21

5. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA

5.1. Plan rada ravnatelja

Poslovi i radni zadaci tijekom školske godine

Sadržaj rada

Predviđeno

vrijeme

ostvarivanja

Predviđeno

vrijeme u

satima

1 POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA 225

1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole VI - IX 50

1.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja VI – IX 5

1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma VI – IX 10

1.4. Izrada školskog kurikuluma VI – IX 35

1.5. Koordinacija u izradi Razvojnog plana i programa škole VI – IX 10

1.6. Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i Razrednih vijeća IX – VI 35

1.7. Izrada zaduženja učitelja VI – VIII 50

1.8. Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim planiranjima IX – VI 5

1.9. Planiranje i organizacija školskih projekata IX – VI 5

1.10.Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja IX – VI 5

1.11.Planiranje nabave opreme i namještaja IX – VI 10

1.12.Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole IX – VI 5

2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA 360

2.1. Organizacija rada Škole (broj razrednih odjela, broj smjena, radno

vrijeme smjena, organizacija rada izborne nastave, INA, izrada

kompletne organizacije rada Škole).

IX – VIII 70

2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole VIII – IX 20

2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja VI – IX 20

2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu

NCVVO-a IX – VI 10

2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole IX – VI 20

2.6. Organizacija prehrane učenika IX – VII 30

2.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika IX – VI 10

2.8. Organizacija i priprema izvanučionične nastave, izleta i ekskurzija IX – VI 30

2.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole IX – VIII 10

2.10.Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred IV – VII 10

2.11.Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana i

praznika IX – VI 30

2.12.Organizacija zamjena nenazočnih učitelja IX – VI 40

22

2.13.Organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispita VI i VIII 10

2.14.Organizacija poslova vezana uz odabir udžbenika V-IX 10

2.15. Poslovi vezani uz natjecanja učenika I-VI 10

2.16. Organizacija popravaka, uređenja, adaptacija prostora I i VIII 30

3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE 266

3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole IX – VI 80

3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih

razdoblja XII i VI 20

3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima, stručnim

suradnicima i pripravnicima IX – VI 30

3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava IX – VI 10

3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne službe IX – VIII 46

3.6. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe IX – VIII 20

3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole IX – VIII 10

3.8. Kontrola pedagoške dokumentacije IX – VIII 40

4. RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE 50

4.1. Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i stručnih

tijela IX – VIII 50

5. RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM

SURADNICIMA I RODITELJIMA 110

5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i suradnicima IX – VIII 10

5.2. Praćenje rada učeničkih društava, grupa i pomoć pri radu IX – VI 10

5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX – VI 10

5.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole IX – VIII 10

5.5. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika IX – VIII 10

5.6. Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ IX – VIII 20

5.7. Uvođenje pripravnika u odgojno-obrazovni rad IX – VIII 20

5.8. Poslovi oko napredovanja učitelja i stručnih suradnika IX – VIII 20

6. ADMINISTRATIVNO – UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI

POSLOVI 315

6.1. Rad i suradnja s tajnikom škole IX – VIII 70

6.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka MZOS-a IX – VIII 20

6.3. Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole IX – VIII 20

6.4. Provođenje raznih natječaja za potrebe škole IX – VIII 20

6.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ IX – VIII 20

6.6. Poslovi zastupanja škole IX – VIII 20

6.7. Rad i suradnja s računovođom škole IX – VIII 35

6.8. Koordinacija u izradi financijskog plana škole VIII – IX 20

6.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX – VIII 20

23

6.10 Organizacija i provedba inventure XII 10

6.11. Poslovi vezani uz e-matice VI 10

6.12. Potpisivanje i provjera svjedodžbi i učeničkih knjižica VI 30

6.13. Organizacija nabave i podjele potrošnog materijala VIII i I 20

7. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I

INSTITUCIJAMA 160

7.1. Predstavljanje škole IX – VIII 10

7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa IX – VIII 10

7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX – VIII 10

7.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje

obrazovanja IX – VIII 10

7.5. Suradnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na državnoj razini IX – VIII 5

7.6. Suradnja s osnivačem – Gradskim uredom za obrazovanje, kulturu

i šport IX – VIII 30

7.7. Suradnja s Zavodom za zapošljavanje IX – VIII 5

7.10.Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo IX – VIII 5

7.11.Suradnja s Centrom za socijalnu skrb IX – VIII 5

7.13.Suradnja s Policijskom upravom IX –VIII 5

7.14.Suradnja s Župnim uredom IX – VIII 5

7.15.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX – VIII 30

7.16.Suradnja s turističkim agencijama IX – VIII 10

7.17.Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i institucijama IX – VIII 10

7.18.Suradnja s svim udrugama IX – VIII 10

8. STRUČNO USAVRŠAVANJE 140

8.1. Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi IX – VI 10

8.2. Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a, MZOŠ-a, AZZO-a,

HUROŠ-a IX – VI 70

8.3. Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih ustanova IX – VI 20

8.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature IX – VI 20

8.5. Ostala stručna usavršavanja IX – VI 20

9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA 158

9.1. Vođenje evidencija i dokumentacije IX – VI 58

9.2. Vođenje županijskog stručnog vijeća ravnatelja IX – VIII 50

9.3. Ostali nepredvidivi poslovi IX – VI 50

UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: 1784

24

STRUKTURA I GODIŠNJI FOND SATI:

1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA .................................................... 225

2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA ...………………………. 360

3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE …………………….. 266

4. RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE …………………….. 50

5. RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I

RODITELJIMA ……………………………………………………………………….. 110

6. ADMINISTRATIVNO – UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI POSLOVI ……….. 315

7. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA ………….... 160

8. STRUČNO USAVRŠAVANJE ..………………………………………………………. 140

9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA ............................................................................. 158

UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: ............................ 1.784

sati

25

5.2. Plan rada stručnog suradnika pedagoga


Sadržaj rada

Predviđeno

vrijeme

ostvarivanja

Predviđeno

vrijeme u

satima

1. POSLOVI PRIPREME ZA OSTVARENJE ŠKOLSKOG

PROGRAMA 132

1.1. Utvrđivanje obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja – analiza

odgojno-obrazovnih postignuća učenika, KREDA i SWOT analiza

rada škole, kratkoročni i dugoročni razvojni plan rada škole i stručnog

suradnika pedagoga

IX.,X.,

VI.,VIII 17

1.2. Organizacijski poslovi – planiranje

IX.,X.,

VI.,VIII

55

1.2.1. Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada škole,

školskog kurikuluma, statistički podaci, okvirni vremenik

pisanih provjera znanja, e- Matica , e-Dnevnik

30

1.2.2. Izrada godišnjeg i mjesečnog plana i programa rada pedagoga 10

1.2.3. Planiranje projekata i istraživanja 10

1.2.4. Pomoć u godišnjem i mjesečnom integracijsko-korelacijskom

planiranju učitelja 5

1.3. Izvedbeno planiranje i programiranje

IX.,X.,

VI.,VIII

50

1.3.1. Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada s učenicima s posebnim potrebama

20

1.3.2. Planiranje praćenja napredovanja učenika 10

1.3.3. Planiranje i programiranje suradnje s roditeljima 5

1.3.4. Planiranje i programiranje profesionalne orijentacije 5

1.3.5. Pripremanje individualnih programa za uvođenje pripravnika u samostalan rad

5

1.3.6. Planiranje i programiranje praćenja i unaprijeđivanja nastave 5

1.4. Ostvarivanje uvjeta za realizaciju programa IX – VI 10

1.4.1. Praćenje i informiranje o inovacijama u nastavnoj opremi, sredstvima i pomagalima

IX – VI 10

2 POSLOVI NEPOSREDNOG SUDJELOVANJA U ODGOJNO-

OBRAZOVNOM PROCESU IX – VI 1100

2.1. Upis učenika i formiranje razrednih odjela

IV.,V.,VI.,

VII.,VIII.,

IX.

50

2.1.1. Suradnja s djelatnicima predškole i vrtića 5

2.1.2. Organizacija posjeta budućih učenika, prisustvovanje aktivnostima u školi

5

2.1.3. Radni dogovor povjerenstva za upis 5

2.1.4. Priprema materijala za upis (upitnici za roditelje, pozivi) 5

2.1.5. Utvrđivanje zrelosti djece pri upisu

25

2.1.6. Formiranje razrednih odjela učenika 1. razreda 5

2.2. Uvođenje novih programa i inovacija

IX. – VIII.

3

2.2.1. Sudjelovanje u izradi plana nabave nove opreme i pratećeg didaktičkog materijala Praćenje inovacija u opremanju škola i informiranje stručnih tijela i

3

26

aktiva

2.3. Praćenje i izvođenje odgojno-obrazovnog rada

IX. – VI.

533

2.3.1. Praćenje ostvarivanja NPP-a, praćenje opterećenja učenika i suradnja sa satničarom i razrednicima

30

2.3.2. Praćenje kvalitete izvođenja nastavnog procesa – posjet nastavi, razgovori i savjeti nakon uvida

150

2.3.2.1. Početnici, novi učitelji, volonteri 60

2.3.2.2. Praćenje ocjenjivanja učenika, ponašanje učenika, rješavanje problema u razrednom odjelu

90

2.3.3. Neposredno izvođenje odgojno-obrazovnog programa: 200

2.3.3.1. Pedagoške radionice (priprema i realizacija) – realizacija Školskog preventivnog programa (TeenCAP, Prijateljski razred, Nasilje u školskom okruženju – predavanje za roditelje 1. razreda, Kako učiti i naučiti – predavanje za učenike i roditelje 5.-ih razreda, Budimo prijatelji – radionice za učenike od 5. – 8. r, Školski volonteri te osposobljavanje učenika za cjeloživotno učenje

2.3.4. Sudjelovanje u radu stručnih tijela: 40

2.3.4.1. Rad u RV 15

2.3.4.2. Rad u UV 25

2.3.5. Rad u stručnim timovima – projektima: TeenCAP, samovrednovanje i vanjsko vrednovanje - NCCVO, MAH-2, PIA, prema potrebama razrednih odjela

30

2.3.6. Praćenje i analiza izostanaka učenika 23

2.3.7. Praćenje uspjeha i napredovanje učenika 50

2.3.8. Sudjelovanje u radu povjerenstva za popravne, predmetne i razredne ispite

10

2.4. Rad s učenicima s posebnim potrebama. Uočavanje, poticanje i praćenje darovitih učenika.

IX. – VI. 46

2.4.1. Identifikacija učenika s posebnim potrebama

IX. – VI.

10

2.4.2. Upis i rad s novopridošlim učenicima, učenici s drugog govornog područja

10

2.4.3. Rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh 16

2.5. Savjetodavni rad i suradnja

IX. – VI.

320

2.5.1. Savjetodavni rad s učenicima 100

2.5.1.1. Grupni i individualni savjetodavni rad s učenicima, pomoć učenicima u svladavanju i primjeni tehnika učenja

90

2.5.1.2. Vijeće učenika 10

2.5.2. Savjetodavni rad s učiteljima 35

2.5.3. Suradnja s ravnateljicom 35

2.5.4. Savjetodavni rad sa stručnjacima: socijalni pedagozi, liječnici, soc. radnici,…

50

2.5.5. Savjetodavni rad s roditeljima 80

2.5.5.1. Predavanja/ pedagoške radionice: u dogovoru s razrednicima i prema interesu

10

2.5.5.1.1. Prvi razred – prvi put!,

27

2.5.5.1.2. Prijelaz s razredne na predmetnu nastavu

2.5.5.1.3. Škola u prirodi – Sljeme, Novi Vinodolski

2.5.5.1.4. Nasilje u školskom okruženju

2.5.5.1.5. Kako učiti i naučiti?

2.5.5.1.6. Idemo u srednju!- način i postupci e-upisa te potrebna dokumentacija

2.5.5.2. Otvoreni sat (četiri termina u svibnju) – individualno savjetovanje o profesionalnom usmjeravanju

60

2.5.5.3. Vijeće roditelja, kutak za roditelje, mrežne stranice škole 10

2.5.6. Suradnja s okruženjem 20

2.6. Profesionalno usmjeravanje i informiranje učenika

IX. – VI.

V.,VI.

IX.,X.,V.,VI.

VII.,VIII.

82

2.6.1. Suradnja s učiteljima na poslovima PU 5

2.6.2. Predavanja za učenike 6

2.6.2.1. Čimbenici koji utječu na izbor zanimanja, Idemo u srednju!, 2

2.6.2.2. Elementi i kriteriji za upis, e-upisi 2

2.6.2.3. Način i postupci e-upisa u srednju školu 2

2.6.3. Predstavljanje ustanova za nastavak obrazovanja 5

2.6.4. Utvrđivanje profesionalnih interesa, obrada podataka 10

2.6.5. Suradnja sa stručnom službom zavoda za zapošljavanje, CISOK 6

2.6.6. Individualna savjetodavna pomoć 20

2.6.7. Vođenje pedagoške dokumentacije o PU 10

2.6.8. E-upisi u srednju (unos podataka i praćenje upisa) 20

2.7. Zdravstvena i socijalna zaštita učenika 46

2.7.1. Suradnja na realizaciji PP zdravstvene zaštite IX., IV. 10

2.7.2. Suradnja u organizaciji izleta, terenske nastave, zimovanja i ljetovanja, Škole u prirodi, izvanučioničke nastave

IX., IV. 36

2.8. Sudjelovanje u realizaciji Programa kulturne i javne djelatnosti škole

20

3 VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA, STUDIJSKE ANALIZE

185

3.1. Vrednovanje u odnosu na utvrđene ciljeve

IX. – VIII.

85

3.1.1. Periodične analize ostvarenih rezultata 25

3.1.2. Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju 1. polugodišta 25

3.1.3. Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju nastavne godine i školske godine

35

3.2. Istraživanja u funkciji osuvremenjivanja

IX.-VI.

100

3.2.1. Izrada projekta i provođenje istraživanja (upis u srednju školu – longitudinalno istraživanje prema vrsti škole za učenike 8. razreda po završetku upisnih rokova)

10

3.2.2. Obrada i interpretacija rezultata istraživanja 30

3.2.3. Primjena spoznaja u funkciji unapređenja rada 15

28

3.2.4. Samovrednovanje rada stručnog suradnika 25

3.2.5. Samovrednovanje rada Škole, Vanjsko vrednovanje - NCVVO 20

4 STRUČNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH DJELATNIKA

180

4.1. Stručno usavršavanje pedagoga 80

4.1.1. Izrada godišnjeg plana i programa stručnog usavršavanja

IX.-VIII.

5

4.1.2. Praćenje i prorada stručne literature i periodike 10

4.1.3. Stručno usavršavanje u školi – UV, aktivi - nazočnost 5

4.1.4. ŽSV – stručnih suradnika- sudjelovanje 25

4.1.5. Stručno-konzultativni rad sa sustručnjacima 5

4.1.6. Usavršavanje u organizaciji MZOŠ, AZOO i ostalih institucija 20

4.1.7. Usavršavanje u organizaciji drugih institucija 10

4.2. Stručno usavršavanje učitelja 100

4.2.1. Individualna pomoć učiteljima u ostvarivanju planova usavršavanja

IX.-VI.

5

4.2.2. Koordinacija skupnog usavršavanja u školi i izvan nje 5

4.2.3. Održavanje predavanja/pedagoških radionica za učitelje 5

4.2.4. Izrada prijedloga literature za stručno usavršavanje, nadopuna literature

IX.-VI.

5

4.2.5. Rad s učiteljima pripravnicima 30

4.2.6. Rad sa stručnim suradnicima pripravnicima 40

4.2.7. Rad s učiteljima i stručnim suradnicima – sudjelovanje u radu povjerenstva za stažiranje

10

5 BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST

104

5.1. Bibliotečno-informacijska djelatnost 10

5.1.1. Sudjelovanje u izradi prijedloga nabave stručne i druge literature, novih izvora znanja, nabave lektirnih djela, sudjelovanje u informiranju i predstavljanju novih stručnih izdanja, poticanje učenika, učitelja i roditelja na korištenje znanstvene i stručne literature

IX.-VI. 10

5.2. Dokumentacijska djelatnost 94

5.2.1. Briga o školskoj dokumentaciji

IX. – VIII.

10

5.2.2. Pregled učiteljske dokumentacije 14

5.2.3. Vođenje dokumentacije o učenicima i roditeljima 25

5.2.4. Vođenje dokumentacije o radu 35

5.2.5. Unos podataka u e-Maticu, e-Dnevnik IX. -VI. 10

6 OSTALI POSLOVI 83

6.1. Nepredviđeni poslovi IX. – VIII. 83


29


1. POSLOVI PRIPREME ZA OSTVARENJE ŠKOLSKOG PROGRAMA 132

2. POSLOVI NEPOSREDNOG SUDJELOVANJA U ODGOJNO-

OBRAZOVNOM PROCESU 1100

3. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA, STUDIJSKE ANALIZE 185

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH DJELATNIKA 180

5. BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA

DJELATNOST 104

6. OSTALI POSLOVI 83

7. S V E G A ..........................................................................................…………… 1784

30

5.3. Plan rada stručnog suradnika socijalnog pedagoga


Sadržaj rada

Predviđeno

vrijeme

ostvarivanja

Predviđeno

vrijeme u

satima

1 NEPOSREDAN RAD S UČENICIMA

IX. – VI. 900

6.2. Razvoj životnih (socijalnih i emocionalnih) vještina učenika, provedba preventivnih aktivnosti i drugi oblici neposrednog preventivnog rada s učenicima

IX. – VI. 200

6.2.1. Provedba preventivnih aktivnosti osnaživanja zaštitnih razvojnih čimbenika putem radionica na satima razrednika, a ciljane teme odgovaraju procijenjenim potrebama u suradnji s razrednicima

30

6.2.2. Poticanje usvajanja vrijednosti, stajališta i navika koje omogućavaju cjelovit razvoj osobnosti učenika u provedbi građanskog odgoja i obrazovanja

40

6.2.3. Provedba individualnih i grupnih aktivnosti usmjerenih na razvoj socijalnih i emocionalnih vještina učenika te savjetovanje roditelja

130

6.3. Koordinacija i sudjelovanje u provedbi Školskog preventivnog programa IX. - VI. 170

6.3.1. Provedba preventivnih programa: Radionice družionice, Obitelj nije otok, Osnovni CAP, La(RA), Razvoj pozitivne slike o sebi, Ruka podrške, Sigurnost na internetu, Zajedno+

80

6.3.2. Suradnja s ustanovama i institucijama u koordinaciji i provedbi preventivnih aktivnosti i projekata(kao što su programi MUP-a RH, Centar za edukaciju, savjetovanje i osobni razvoj Cedar, Capoeira Amazonas, Hrvatski Crveni križ)

40

6.3.3. Suradnja s organizacijama civilnog društva na pružanju podrške učenicima u riziku od socijalne isključenosti (kontinuirana suradnja s udrugama Amazonas, Cedar i Dječja kuća Borovje, a povremena i s drugim udrugama

35

6.3.4. Organiziranje aktivnosti i projekata kojima se potiče uključivanje učenika u humanitarne i slične aktivnosti

15

6.4. Pravovremeno otkrivanje teškoća u razvoju i rizičnog ponašanja učenika

IX. – VI. 50

31

6.4.1. Procjena faktora rizika za razvoj poremećaja u ponašanju te faktora zaštite

10

6.4.2. Otkrivanje i dijagnosticiranje teškoća u razvoju i poremećaja u ponašanju 25

6.4.3. Provedba i analiza rezultata ankete o stavovima, navikama i korištenju sredstava ovisnosti učenika 7. i 8. razreda

III. 15

6.5. Neposredan rad s učenicima u riziku, s teškoćama u razvoju i poremećajima u ponašanju IX. – VI. 400

6.5.1. Prevencija pojavnih oblika problema i poremećaja u ponašanju djece poticanjem i razvijanjem životnih vještina

100

6.5.2. Rano otkrivanje i skrb o djeci koja žive u pojačanom riziku koji proizlaze iz obitelji, okruženja ili osobnosti samog djeteta

50

6.5.3. Predlaganje primjerenog oblika školovanja 20

6.5.4. Individualni i grupni rad s djecom s problemima i poremećajima u ponašanju 150

6.5.5. Poticanje sustavnih intervencija i pružanja dodatne pomoći učenicima koji svojim ponašanjem ugrožavaju sebe ili druge

50

6.5.6. Vođenje i usmjeravanje djece koja već iskazuju pojavne oblike poremećaja u ponašanju, pružanjem odgovarajuće skrbi u školi ili suradnjom i upućivanjem na izvore pomoći izvan škole

30

6.6. Drugi oblici neposrednog rada s učenicima IX. – VI. 80

6.6.1. Sudjelovanje u procjeni pripremljenosti djeteta za upis u prvi razred IV., V., VI. 20

6.6.2. Upoznavanje sa specifičnostima djeteta i sredine iz koje dolazi

IX. – VI.

10

6.6.3. Upoznavanje i praćenje socijalnih prilika učenika 20

6.6.4. Pomoć učenicima u ostvarivanju socijalno-zaštitnih prava 10

6.6.5. Utvrđivanje sposobnosti i interesa učenika 10

6.6.6. Utvrđivanje pedagoške situacije u razrednim odjelima 10

2 RAD SA RODITELJIMA IX. – VI. 100

2.1. Razgovori i sudjelovanje na uvodnom roditeljskom sastanku pri upisu u prvi razred

IV. – VI. 5

32

2.2. Provedba radionica i predavanja za roditelje u sklopu preventivnih programa

IX. – VIII.

10

2.3. Praćenje obiteljske situacije učenika i podrška obiteljima u riziku

35

2.4. Informiranje, razgovori, savjetovanje 40

2.5. Sudjelovanje na roditeljskim sastancima 5

2.6. Upoznavanje Vijeća roditelja s evaluacijom provedbe Školskog preventivnog programa

I., VI. 5

3 SURADNJA SA STRUČNO RAZVOJNOM SLUŽBOM ŠKOLE (RAVNATELJ I PEDAGOG)

IX. – VIII. 114

3.1. Svakodnevni dogovori oko organizacije

35

3.2. Planiranje i programiranje rada 25

3.3. Planiranje i uvođenje suvremenih pedagoških metoda postupanja s učenicima, osobito onim koji žive u obitelji sa povećanim rizikom ili je rizik vezan na osobnost samog djeteta

15

3.4. Planiranje i uvođenje suvremenih pedagoških metoda prema učenicima koji se školuju prema primjerenom obliku školovanja

15

3.5. Sudjelovanje u radu stručnih tijela škole 10

3.6. Rad u stručnim timovima 14

4 SURADNJA S UČITELJIMA IX. – VIII. 110 4.1. Senzibilizacija na potrebe i različitosti u sposobnostima i postignućima djece

5

4.2. Predlaganje i pomoć pri izboru djelotvornih pedagoških postupaka prema učenicima

10

4.3. Organiziranje stručne podrške i usavršavanja učitelja 5

4.4. Savjetovanje i redoviti dogovori s učiteljima 25

4.5. Suradnja pri upućivanju učenika na opservaciju zbog utvrđivanja primjerenog oblika školovanja kao i pri izradi prilagođenih te individualiziranih programa

5

4.6. Suradnja u pripremi i izvođenju radionica ili predavanja za satove razrednog odjela ili roditeljske sastanke

20

4.7. Izrada i prikupljanje materijala i smjernica za pomoć učiteljima u izvođenju satova razrednika te za rad s učenicima s teškoćama

10

4.8. Sudjelovanje na sjednicama Učiteljskog vijeća i sjednicama Razrednih vijeća

20

5 SURADNJA S USTANOVAMA I ORGANIZACIJAMA KOJE SE BAVE ODGOJEM I ZAŠTITOM DJECE

IX. – VIII. 80

5.1. Odgojno obrazovne ustanove (dječji vrtići, fakulteti)

5

5.2. Zdravstvene ustanove i domovi zdravlja 20

5.3. Centar za socijalnu skrb Peščenica i drugi centri socijalne skrbi, Državno odvjetništvo, policija

20

5.4. Organizacije civilnog društva 10

5.5. Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta, Agencija za odgoj i obrazovanje te druga nadležna tijela državne uprave

10

33

5.6. Gradski ured za obrazovanje, kulturu i sport te druga nadležna tijela lokalne i regionalne (područne) samouprave

15

6 PRIPREME ZA RAD, ORGANIZACIJSKI I DRUGI POSLOVI

IX. – VIII. 360

6.1. Planiranje i programiranje neposrednog odgojno – obrazovnog rada

30

6.2. Priprema za neposredan odgojno – obrazovni rad 30

6.3. Poslove vezane uz početak i završetak nastave i školske godine

20

6.6. Koordinator pomoćnika u nastavi 30

6.7. Mentorstvo pripravnika socijalnog pedagoga u okviru mjere stručno osposobljavanje bez zasnivanja radnog odnosa

60

6.8. Sudjelovanje u pripremi i provedbi programa, projektnih dana, prigodnih obilježavanja

20

6.9. Sudjelovanje u javnoj i kulturnoj djelatnosti škole 10

6.11. Organizacijski poslovi i poslovi po nalogu ravnateljice 20

6.12. Praćenje kvalitete izvođenja nastavnog procesa, osobito za učenike s teškoćama te predlaganje inovacija i poboljšanja kao i pomoć u njihovom uvođenju

50

6.13. Vođenje dokumentacije i briga o dokumentaciji 60

6.14. Bibliotečno-informacijska djelatnost (pribavljanje stručne i druge literature, pribavljanje multimedijskih izvora znanja).

10

6.15. Drugi poslovi koje nije moguće unaprijed predvidjeti 20

7 STRUČNO USAVRŠAVANJE I OSTALI POSLOVI IX. – VIII. 120

7.1. Stručno usavršavanje i osposobljavanje u ustanovi i izvan nje

100

7.2. Ostali poslovi 20



1. NEPOSREDAN RAD S UČENICIMA .......................................................... 900

2. RAD SA RODITELJIMA…………………………………………………... 100

3. SURADNJA SA STRUČNO RAZVOJNOM SLUŽBOM ŠKOLE ….…... 114

4. SURADNJA S UČITELJIMA………………………………………………. 110

5. SURADNJA SA USTANOVAMA I ORGANIZACIJAMA KOJE SE BAVE

ODGOJEM I ZAŠTITOM DJECE………………………………… 80

6. PRIPREME ZA RAD, ORGANIZACIJSKI I DRUGI POSLOVI ………... 360

7. STRUČNO USAVRŠAVANJE I OSTALI POSLOVI……………………. 120

S V E G A ..........................................................................................…………… 1784

34

5.4. Plan rada stručnog suradnika knjižničara


Mjesec Sadržaj rada Broj sati

godišnje

Poslovi vezani za odgojeni obrazovni rad 1010

IX. – VI.

NEPOSREDNI RAD S UČENICIMA PROGRAM ZA UČENIKE

- organizirano i sustavno upoznavanje učenika s knjigom i ostalom

knjižničnom građom i knjižničnim poslovanjem - razvijanje navika korištenja knjižničnih izvora te upućivanje učenika da se služe raznim izvorima znanja i u pronalaženju informacija

- razvijanje čitateljskih sposobnosti i navika učenika - stručna i pedagoška pomoć učenicima u izboru knjiga - poticanje učenika na čitanje, upućivanje u čitanju književnih djela, korištenja

znanstveno-popularne literature, čitanje učeničkih listova i časopisa

- upućivanje učenika na čitanje predgovora, pogovora, kazala, bibliografija i sažetaka u stručnoj literaturi te periodici

- upozoriti ih na poštovanje autorskih prava - priprema za izradu samostalnih radova (prikaza i referata) jer će to trebati i u svom budućem školovanju

- pomaganje učenicima u pripremi i obradi zadane teme ili pisanja refereta iz

pojedinih nastavnih područja - upućivanje na pravilnu upotrebu leksikona, enciklopedija, rječnika i

navikavanje učenika na samostalan rad i samoučenje

- organiziranje nastavnih satova u knjižnici (sat lektire ili problemski sat iz

nekog predmeta) - usmeni i pismeni prikazi književnih djela

- čitanje i pričanje priča učenicima nižih razreda, učenika u boravku i vrtića - poboljšanje čitalačke kulture i pismenosti - razvijanje informacijske pismenosti uz poštovanje bontona na internetu i u suvremenoj te i njihovoj međusobnoj komunikaciji - suradnja s učenicima i nastavnicima u grupama slobodnih aktivnosti - rad s učenicima na razvijanju građanskog odgoja i razvijanje društvenih kompetencija, promicanje zdravih navika u svakodnevnom životu te Ekološka osviještenost i briga za zdraviji i kvalitetniji okoliš

- čitanje Biblije - čitanje Talmuda - čitanje Kurana - rad s učenicima u Knjižnjičarskoj grupi, kreativne radionice - suradnja sa školskim listom - za dan obilježavanja Dana škole održati radionice u šk. knjižnici

naročito ih upoznati s književnim djelom Augusta Cesarca - izrada i rješavanje rebusa vezanih uz likove iz lektire - Tečaj izrade GLAGOLJSKIH SLOVA - što više iz upućivati na pravila lijepog ponašanja i govorenja

100

60

70 40 40

50

30

30

20 40

10 10 10 50 15 15 5 5 5

15

40

10

35

XI. IV.

XI. IV.

IX. II.

III.

IX. III.

V. II.

XI. III.

Odgojno-obrazovni rad strukturnih po razredima: 1. razred Učenike treba upoznati sa školskom knjižnicom, naučiti ih razlikovati knjižnicu

od knjižare, upoznati ih s izvorima učenja i znanja i njihovoj svrsi, naučiti ih

posuđivanju, čuvati i vraćanju knjige na vrijeme. 2. razreda Učenici će prepoznati i imenovati dječje časopise, razlikovati dječji tisak, od

dnevnog tiska i časopisa, prepoznati rubriku i odrediti je li sadržaj poučan ili

zabavan (poučno-zabavni list), razlikovati časopisa prema vremenu izlaženja

(tjednik, mjesečnik) . Treba usvojiti pojmove vezane uz opremu knjige ( hrbat, korice, knjižni blok). Pomoć pri doživljavanju knjige i doživljaj knjige kao motivacijsko sredstvo za

slušanje i bogaćenje i razumijevanja te usvajanja novih riječi. 3. razred Učenici trebaju imenovati osobe koje sudjeluju u nastanku knjige (autor,

ilustrator, prevoditelj) te upoznati dijelove knjige (naslovnica, sadržaj, bilješka

o piscu, izdanje, nakladnik), poznavati aktivnosti knjižnice radi poticanja

čitanja i uporabe knjižnice u učenju i kreativnom korištenju slobodnog

vremena. 4. razred Učenici trebaju upoznati referentnu zbirku (enciklopedija, leksikon, rječnik,

pravopis, atlas) i načine njezine uporabe u svrhu proširivanja znanja, trebaju

razlikovati književno-umjetnička djela, popularno-znanstvenu i stručnu

literaturu. 5. razred Učenici se trebaju znati samostalno služiti izvorima informacija i znanja te

procijenjivati vrijednost svake informacije.Trebaju prepoznati područja

ljudskog znanja (struke) i imenovati znanosti, uočiti njihovo grananje, čitati

tekst iz časopisa s razumjevanjem i prepričati ga. Učenici trebaju moći pronaći

knjuigu na polici uz pomoć signature, kataložnog opisa i kataloga. 6. razred Učenike upoznavati s Univerzalnom decimalnom klasifikacijom (UDK) kojom

se klasificiraju znanstveno-popularna i stručna djela te prema njemu znati

pronaći knjigu u bilo kojoj knjižnici, služiti se katalozima i bibliografijama pri

pronalaženju informacija za potrebe problemsko-istraživačke i projektne

nastave. 7. razred Učenici trebaju znati izabrati i upotrijebiti podatke iz različitih časopisa pri

oblikovanju informacija, pronaći citat i znati ga upotrijebiti, usvojiti citiranje

literature pri izradbi referata i zadaća istraživačkog tipa, usvojiti pojam

autorstva (poštivati intelektualno vlasništvo u upotrebi i kreiranju informacija). 8. razred Učenici moraju usvojiti sustav knjižnice u Republici Hrvatskoj (Nacionalna

sveučilišna knjižnica, narodna, specijalana i školska knjižnica). Trebaju se

osposobiti za čitanje s razumjevanjem i prepričavanjem vlastitim riječima, za

pisanje bilježaka te znati citirati tekstove, znati pravilno oblikovati tekst

poštujući pravopis.

20

20

30

30

30

40

30

40

36

IX. – VI. PROGRAM ZA UČITELJE - suradnja sa stručnim vijećima učitelja hrvatskog jezika i učiteljima razredne

nastave u izradi godišnjeg plana, čitanja i obradi lektire

- suradnja s učiteljima svih nastavnih predmeta i svih odgojnih područja pri

nabavi literature i ostale AV građe te planiranju problemskih satova u

knjižnici

- suradnja unutar stručno razvojne službe i s ravnateljicom škole u svezi

nabave stručne, pedagoško – metodičke literature za učitelje - suradnja u vezi nabave AVE građe - suradnja s razrednicima svih razrednih odjela - sastanci stručnih vijeća i prisustvovanje satovima razrednika

- Sjednice Nastavničkog vijeća i suradnja s računovodstvom u školi - Suradnja s vjeroučiteljicama i

40

20

10

20

IX. – VI.

STRUČNI RAD I INFORMACIJSKA DJELATNOST - pripremanje, planirenje i programiranje odgojno-obrazovnog rada izrada godišnjeg plana rada knjižnice i plana kulturnih aktivnosti - organiziranje i vođenje rada u knjižnici i čitaonici

- upis učenika u knjižnicu - vođenje nabave politike knjiga i ostale knjižne i neknjižne građe - vođenje popisa deziderata - knjižnično poslovanje, inventarizacija, klasifikacija, katalogizacija, tehnička

obrada i zaštita knjiga

- izrada i vođenje kataloga učeničkog i nastavničkog fonda - revizija i otpis oštećenih i nevraćenih knjiga - statistika posudbe za učitelje i učenike(dnevna,godišnja) - permanentno praćenje izdavačke djelatnosti i pedagoške periodike

- informiranje učenika i učitelja o novoizašlim knjigama i sadržajima stručnih

časopisa - izrada popisa literature i bibliografskih podataka za pojedine nastavne

predmete

- izrada godišnjeg i mjesečnog plana rada, pisanje izvješća i o radu školske

knjižnice - e-knjige - korištenje i nabava te obrada AV građe

- zaštita građe – pravilan smještaj, zaštita i čuvanje knjižnične građe

575

270 30 20 20 20

20 30 20 20 20

30

25

30 20

IX. – VI.

STRUČNO USAVRŠAVANJE

- kontinuirano praćenje pedagoške i literature s područja knjižničarstva

- čitanje literature za djecu i mladež - sudjelovanje na stručnim aktivima knjižničara - sudjelovanje u Proljetnoj školi knjižničara i na seminarima i svim vrstama

savjetovanja za školske knjižničare

- suradnja s kulturnim i javnim ustanovama ( muzeji, knjižnice, kazališta) - posjet kinu, kazalištu, izložbama - sudjelovanje na promocijama knjiga - posjet Interliberu - Noć knjige

- Noć muzeja, Noć kazališta - rad u Čitalačkom klubu Crna kutija - sudjelovanje na Književnom petku - sudjelovanje u svim kampanjama za poticanje čitanja

121

10 10 10 10

10 10 10 10 10 10 10 10 1

37

- posjet i suradnja s ostalim knjižnicama naročito sa knjižnicom Silvija Strahimira Kranjčevića

- usavršavanje za računalnu obradu i primjena METEL WIN za obradu građe i knjižnično poslovanje - suradnja s nakladničkim kućama

IX. – VI.

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

- pripremanje i organiziranje kulturnih akcija te izradu kurikuluma knjižnice - realizacija knjiiževnih susreta i književnih tribina, tematskih izložbi - predavanja za učenike, učitelje i roditelje - organizacija raznih radionica

- informiranje učenika o značajnim kulturnim manifestacijama - obogaćivanje prostora sa svrhom stvaranja estetskog ozračja - raznim aktivnostima podržati Jubilarnu Godinu milosrđa 2016 - Pišemo čitamo i sanjamo glagoljicu ! – izrada plakata - tematske izložbe uz obljetnice književnika i kulturno-povijesnih događaja: 8.9. Međunarodni dan pismenosti 10.9. Hrvatski olimpijski dan 23.9. Međunarodni dan kulturne baštine 5.10. Svjetski dan učitelja 8.10. Dan neovisnosti RH Dan zahvalnosti za plodove zemlje 20.10. Svjetski dan jabuka 28.10. Dan školskih knjižnica 15.10.–15.11. Mjesec hrvatske knjige pod motom ČITAM 100 NA SAT 15.10. Dan kruha 170. obljetnica Mažuranića Međunarodna godina svjetlosti i tehnologija zasnovanih na svjetlu 6.12. Sveti Nikola DOŠAŠĆE 25.12. Božić Godina milosrđa 15.1. Dan međunarodnog priznanja RH 14.2. Valentinovo Maskenbal 22.2. Dan Nacionalne i sveučilišne knjižnice Prva glagoljska knjiga 22.2.1483. 13.-17.3. Dan hrvatskog jezika 22.3. Svjetski dan voda 2.4. Međunarodni dan dječje knjige 22.4. Dani hrvatske knjige, Dan planeta Zemlje 23.4. Svjetski dan knjige i autorskih prava USKRS 9.5. Majčin dan 31.5. Dan Grada Zagreba Dan škole 5.6. Dan zaštite planinske prirode Hrvatske 5.6. Svjestki dan zaštite čovjekove okoline 25.6. Dan državnosti RH OBILJEŽAVANJE SVIH GODIŠNJICA ZNAMENITIH OSOBA - suradnja s kulturnim ustanovama koje se bave organiziranim radom s djecom

te suradnja sa svim onim čimbenicima kulturnog i javnog života u lokalnoj

zajednici - suradnja s ostalim antikvarijatima, muzejima galerijama izvan Zagreba

78

20 20 5 5 5 5

10

4 4

38

OSTALI POSLOVI - podjela priručnika - pomaganje pedagoginji u podjeli učeničkih udžbenika


1. NEPOSREDNI RAD S UČENICIMA PROGRAM ZA UČENIKE

980

2. PROGRAM ZA UČITELJE 90

3. STRUČNI RAD I INFORMACIJSKA DJELATNOST 490

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH DJELATNIKA 100

5. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST 74


7. S V E G A ..........................................................................................…………… 1784

39

5.5. Plan rada tajništva

Plan i program rada tajnica će ostvarivati u skladu s Pravilnikom o sistematizaciji radnih mjesta i u skladu sa Pravilnikom o djelokrugu rada tajnika,

te administrativno – tehničkim i pomoćnim poslovima koji se obavljaju u osnovnoj školi (NN 40/2014)PRAVILNIK

Tajnica je i organizator administrativne i pomoćno tehničke službe.



IX

.-V

III.

NORMATIVNO-PRAVNI POSLOVI Izrada prijedloga Statuta i drugih potrebnih pravilnika, Usklađivanje Statuta i pravilnika sa zakonskim propisima - izrada prijedloga izmjena i dopuna. Praćenje i proučavanje zakonskih propisa radi uspješnog obavljanja poslova radnog mjesta i njihove pravilne primjene u životu i radu škole. Službenik za zaštitu osobnih podataka. 177

IX

.-V

III.

KADROVSKI POSLOVI Pripreme za donošenje odluka o potrebi za novim radnicima, izbori za ravnatelja škole, te poduzimanje ostalih potrebnih radnji radi raspisivanja i objavljivanja natječaja. Zaprimanje i urudžbiranje zamolbi po natječaju, pregled zamolbi, pisanje odgovora na zamolbe. Pravovremeno i uredno vođenje Registra radnika, registra Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, registra Gradskog ureda za obrazovanje, kulturu i sport, rad u e – matici Grada Zagreba (produženi boravak i Program vikendom u dvorane), rad u aplikaciji agencije za zaštitu osobnih podataka, rad u aplikaciji Arhinet (arhiviranje građe), rad u aplikaciji Agencije za emisiju štetnih plinova, rad u aplikaciji Zavoda za mirovinsko osiguranje/zdravstveno osiguranje, rad u aplikaciji centralne nabave hrane u sustavu Grada Zagreba. Vođenje pojedinačnih dosjea djelatnika škole. Vođenje evidencije i dokumentacije u svezi sa zaštitom na radu. Vođenje evidencije o sklopljenim Ugovorima nabave za tekuću

godinu, Vođenje evidencije o radnom vremenu administrativno-tehničkih i pomoćnih radnika. Obavljanje i dodatnih poslova koji proizlaze iz programa, projekata i aktivnosti koji se financiraju iz proračuna jedinica lokalne i područne (regionalne) samouprave,

150

IX

.-V

III.

POSLOVI U SVEZI INSPEKCIJSKOIH PREGLEDA Vođenje evidencije redovnog kontroliranja elektroinstalacije, vodoinstalacije, protupožarnih aparata, vođenje evidencije o sanitarnom pregledu školske kuhinje, djelatnika škole i ostalih prostora škole, vođenje evidencije o ispravnosti i inspekcijskom pregledu oruđa za rad., vođenje evidencije i organizacija sistematskih pregleda radnika škole.

100

40

IX

.-V

III.

OPĆI POSLOVI Izrada godišnjih planova iz domene administrativne i pomoćno tehničke službe. Organizacija tehničkih i pomoćnih poslova. Primanje dnevne pošte, uvođenje u urudžbeni zapisnik i interno razvrstavanje. Samostalno rješavanje pojedinih predmeta.

368

IX

.-V

III.

POSLOVI ORGANA UPRAVLJANJA Pripremanje sastanaka Školskog odbora, u skladu s poslovnikom. Prorada materijala o kojem će se raspravljati na sastancima i prisustvovanje sjednicama Školskog odbora - vođenje zapisnika. Pisanje odluka i zaključaka i njihovo provođenje. Pružanje odgovarajuće stručne pomoći organu upravljanja, Informiranje radnika (putem oglasne ploče, a po potrebi i

pojedinačno) o odlukama i zaključcima koje donose organi upravljanja. Dokumentacija o radu organa upravljanja (zapisnici, odluke, zaključci, materijali i sl.) -sistematiziranje i uredno odlaganje, te čuvanje u propisanim rokovima

264

IX

.-V

III.

RAD S UČENICIMA Evidencija o polaznicima škole, izdavanje duplikata svjedodžbi, vođenje evidencije o prijepisu ocjena. Izdavanje uvjerenja o polasku škole i sl. Osiguranje učenika. Vođenje evidencije i urudžbiranje pedagoških mjera.

184

IX

.-V

III.

DAKTILOGRAFSKI POSLOVI Vođenje korespondencije škole s osnivačem, nadležnim službama Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, Agencijom za odgoj i obrazovanje, Gradskim uredom za obrazovanje i sport i drugim ustanovama s kojim škola surađuje. Prijepis općih akata škole, zapisnika Školskog odbora. Godišnji plan i program rada škole, zaduženja po godišnjem planu. Daktilografski poslovi oko izdavanja raznih rješenja djelatnicima škole /zasnivanje radnog odnosa, prestanak radnog odnosa, prijave, odjave, godišnji odmori, plaćeni i neplaćeni dopusti i sl. Daktilografski poslovi oko prijavljivanja učenika za natjecanja i

smotre, učeničke ekskurzije i izleti, osiguranje, uvjerenja. 255

IX

.-V

III. STRUČNO USAVRŠAVANJE

Sudjelovanje na sastancima Aktiva tajnika. Sudjelovanje na seminarima i savjetovanjima koji se organiziraju za tajnike osnovnih škola.

60

41

IX

.-V

III.

OSTALI POSLOVI Vođenje arhiva škole. Pomoć razrednicima u vođenju matičnih knjiga. Osiguranje imovine škole i učenika škole, evidencija i ostvarivanje prava po osnovi osiguranja. Otklanjanje nedostataka na školskom objektu - suradnja i osiguranje izvođača radova, osiguranje redovnog servisiranja opreme i uređaja, ispitivanje elektro i gromobramske instalacije. Nabava osnovnih sredstava, sitnog inventara, potrošnog i kancelarijskog materijala. Rad sa strankama/učenicima, roditeljima i drugim osobama koje posjećuju školu, Svakodnevna suradnja s pomoćno - tehničkim osobljem u obavljanju tekućih poslova. Suradnja s računovodstvom, pedagogom i ravnateljem škole u rješavanju

tekućih pitanja. Obavljanje i drugih poslova u skladu sa zakonom, općim aktima škole, odlukama i zaključcima Školskog odbora, nalozima ravnatelja škole i zavisno od potrebe škole. Obavljanje poslova vezanih uz kulturnu i javnu djelatnost škole, obavljanje poslova vezanih uz provođenje izbora, poslovi vezani uz rad sa strankama, poslovi vezani uz prehranu učenika, osiguranje učenika, telefonski razgovoru, davanje i primanje informacija, ostali poslovi koje treba obaviti, a nisu predviđeni planom rada.

226

Radne obveze Godišnji odmor Ukupno sati

1784 240 2024


1. NORMATIVNO-PRAVNI POSLOVI 177

2. KADROVSKI POSLOVI 150

3. POSLOVI U SVEZI INSPEKCIJSKOIH PREGLEDA 100

4. OPĆI POSLOVI 368

5. POSLOVI ORGANA UPRAVLJANJA 264

6. RAD S UČENICIMA 184

7. DAKTILOGRAFSKI POSLOVI 255

8. STRUČNO USAVRŠAVANJE 60


S V E G A ..........................................................................................…………… 1784

42

5.7. Plan rada računovodstva



I. Godišnji obračun poreza (IP obrasci) 20

II. Godišnji financijski izvještaj 80

IV. Kvartalni (tromjesečni) izvještaj 40

VII. Kvartalni (šestomjesečni) izvještaj, 60

IX. Izrada prijedloga financijskog plana plaća i naknada plaća za Ministarstvo

znanosti, obrazovanja i športa 50

X. Kvartalni (devetomjesečni) izvještaj,

Projekcija dvogodišnjeg financijskog izvještaja 110

XI. Plan nabave 2017. 30

XII. Zaključivanje financijskih kartica, Rad s inventurnom komisijom, obračun

amortizacije, 100

tije

kom

go

dine

Izrada prijedloga financijskog plana tekućih izdataka škole i dostava Gradskom uredu zaobrazovanje, kulturu i šport putem e-maila i unosom podataka u Zavodu zastatistiku

50

Izrada prijedloga financijskog plana plaća i naknada plaća za Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa

50

Izrada projekcije dvogodišnjeg financijskog plana prihoda i rashoda 50

Izrada plana obaveza 2016./2017. godinu u suradnji s ravnateljem, tajnikom i kuharicom

30

Računovodstveni poslovi vezani uz Zakon o računovodstvu i važeće propise

100

Korespodencija s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa i Gradskim uredom za obrazovanje i šport, Područnim uredom i FINOm

20

Suradnja s učenicima, roditeljima, učiteljima te svim radnicima škole

40

Prikupljanje dokumentacije za sufinanciranje prehrane učenika. Knjiženje i obračun, podjela uplatnica i kontrola izvršenja uplata po razrednim odjelima

110

Vođenje evidencija i izvještavanje prema naputcima Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa i Gradskog ureda za obrazovanje i šport

40

Obračun plaća djelatnika u web aplikaciji “Centralni obračun plaća”, obračun plaća na teret Gradskog ureda i ostali obračuni

125

Popunjavanje,predaja JOPPD obrasca i IP obrasca za godišnji obračun poreza, poreznoj upravi te predaja RAD-1 obrasca Dražvnom zavodu za statistiku

50

Vođenje računovodstvenih knjiga, dnevnika,glavne knjige i pomoćne knjige ulaznih i izlaznih računa

50

43

Vođenje financijskog stanja, kontiranje i knjiženje poslovnih događaja, prihoda i rashoda škole

175

tije

kom

go

dine

Vođenje financijskog stanja, kontiranje i knjiženje poslovnih događaja, prihoda i rashoda školske kuhinje

175

Vođenje financijskog stanja, kontiranje i knjiženje poslovnih događaja blagajne škole

50

Vođenje financijskog stanja, kontiranje i knjiženje poslovnih događaja o imovini škole, osnovnim sredstvima i sitnom inventaru

90

Poslovi kontiranja i knjiženja obračunatih plaća, bolovanja, naknada i obustava

100

Rad s inventurnom komisijom, obračun amortizacije, predaja pismenog izvješća

50

Izrada kvartalnih i godišnjeg financijskog izvještaja za Gradsk iured za obrazovanje i šport

80

Izrada kvartalnih i godišnjeg financijskog izvještaja za Državnu reviziju i Financijsku agenciju

80

Izrada kvartalnog i godišnjeg financijskog izvještaja za Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa

80

Poslovi zaključivanja financijskih kartica krajem poslovne godine, odlaganje i čuvanje poslovnih knjiga

50

Poslovi oko pripremanja i poslovi suradnje s nadzornim, revizijskim i inspekcijskim službama

40

Poslovi praćenja propisa u okviru računovodstveno-financijskih poslova

40

Izvješće Školskom odboru o financiranju (kvartalnih i godišnjeg financijskogizvještaja)

6

Prisustvanje stručnim seminarima 40

Ostali nepredviđeni poslovi 42


1784 240 2024

44

PLAN RADA DOMARA

Domar škole je ovlaštenik ravnateljice na poslovima ZAŠTITE NA RADU i ZAŠTITE OD POŽARA.

Poslovi domara škole

1. Svakodnevni obilazak zgrade škole i okoline (2X)

2. Održavanje zgrade

- izmjena stakala,

- izmjena i održavanje brava,

- održavanje rebrenica,

- izmjena – održavanje panti na vratima i prozorima,

- izmjena ČEPOVA na stolicama i klupama

- izmjena vijaka na stolicama i klupama

- izmjena drvenih dijelova na stolicama,

- izmjena i održavanje rasvjetnih tijela

- izmjena osigurača, prekidača, utičnica,

- izmjena gumica na slavinama,

- održavanje WC kotlića,

- redoviti pregled protupožarnih aparata,

- pregled hidranata,

3. pomoć oko uređenja dvorane – priredbe

4. Inventarizacija osnovnih sredstava

5. Održavanje alata i sredstava za čišćenje:

- održavanje poljoprivrednog alata,

- održavanje traktora – kosilice (servisi),

- izrada pomoćnih sredstava za čišćenje.

6. Održavanje okoline škole – dvorište, školski park i sportski tereni:

- održavanje ograde,

- košenje trave

- postavljanje sportskih pomagala a igralištu škole (golovi, koševi)

7. Održavanje alata kotlovnice

8. Briga o školi – obavještavanje uprave škole o kvarovima na instalacijama i dr.

9. Uređenje i održavanje servisnog dvorišta i skladišta

I. Poslovi ložača

1. Permanentna kontrola količine lož ulja

2. Održavanje kotlova za loženje:

- popravak ventila,

- generalno uređenje kotlovnice i sistema loženja.

3. Održavanje osigurača na instalacijama

4. Svakodnevna kontrola rada kotlova ( u vrijeme loženja)


1784 240 2024

45

OPIS POSLOVA SPREMAČICA ŠKOLE (tjedna i godišnja zaduženja)

RADNO MJESTO – prizemlje

- Učionice (7 kom.)

- Blagovaonica

- Kabinet za razrednu nastavu

- Učionica za francuski jezik

- Dvorana

- Hodnik

- Aula

- Mala aula

- Vratarnica

- Stubište do kata prema upravi

- Wc m/ž učenički

- Spremište za smeće

I. DNEVNI POSLOVI (prijepodne)

- Čišćenje ulaza u školu i čišćenje okoliša škole - – do 7,45

- Brisanje prašine sa namještaja i prozora

- Čišćenje hodnika i wc –a (4x) (obavezan pregled poslije svakog odmora

- Brisanje staklenih površina – ulaz u školu, aulu, hodnik (2x)

- Čišćenje blagovaonice (2x)

- Čišćenje učionica (1x)

- Pražnjenje i čišćenje košarica za otpatke

- Pranje držača za kredu

- Brisanje ormarića u hodniku poslije užine (1x)

- Čišćenje spremišta za smeće (1x)

- Čišćenje stepeništa (ulaznog u školu i unutarnjih stepeništa)(2x)

- čišćenje dvorane – sa svim pripadajućim prostorima

- Brisanje prašine sa sprava, rekvizita, prozora i vrata

- Čišćenje i pometanje staze i ulaznog stepeništa u dvoranu s dvorišne strane

II. DNEVNI POSLOVI (poslijepodne)

- Čišćenje ulaza u školu i čišćenje okoliša škole – do 13,30 sati

- Čišćenje učionica i svih drugih prostorija (čišćenje poda, brisanje prašine, čišćenje klupa)



- Čišćenje i kontrola wc –a (obavezan pregled poslije svakog odmora),

- Čišćenje hodnika (3x)

- Čišćenje aule (2x)

- Čišćenje stubišta (2x)

- Čišćenje staklenih površina(2x)

- Čišćenje prostora za smeće (1x)

- Brisanje ormarića poslije užine u hodniku

- Čišćenje dvorane – sa svim pripadajućim prostorima



III. MJESEČNI POSLOVI

- Čišćenje vrata (1x)

- Mazanje parketa i učionica (1x)

- Pranje stubišta (1x)

- Pranje zidova na hodniku (1x)

- Generalno čišćenje učeničkih wc –a (4x)


- Pometanje i čišćenje dvorišta škole – asfaltirano - betonirane površine

- Čišćenje vrata u prostorijama športske dvorane (1x),

- Pranje zidova hodnika dvorane (1x)

46

- Generalno čišćenje kabineta učitelja tzk–e, kupaonice i wc–a u sklopu športske dvorane.

- Generalno čišćenje spremišta za smeće (4x)

V. GODIŠNJI POSLOVI

- Pranje prozora:

Učionice (2x)

Hodnici (3x)

Ostalim prostorijama (3x)

- Strojno pranje svih podova u učionicama i hodnicima škole (2x)

- Čišćenje klupa, stolova, katedri u učionicama te odstranjivanje zalijepljenih žvakaćih guma (pranje,

dezinfekcija i brisanje

- Čišćenje – pranje držača za kredu (2x)

- Pranje ploča (2x)

- Pranje rasvjetnih tijela (2x)

- Pranje radijatora (2x)

- Čišćenje svih drugih prostorija (2x)

(pranje podova, namještaja, brisanje rasvjetnih tijela, čišćenje tepiha, premaz namještaja sredstvom

za zaštitu)

- Pranje vrata i dovratka (2x)

- Pranje ormarića u hodnicima (2x)

- Briga o cvijeću

- Pranje prozora, podova i zidova u svim prostorima športske dvorane (2x)

- Pranje rasvjetnih tijela u sklopu športske dvorane (2x)

RADNO MJESTO: I.KAT

- Učionice (9 kom)

- Knjižnica

- Ured pedagoga škole

- Ured računovodstva škole

- Kabinet biologije

- Ured tajništva škole

- Ured ravnatelja škole

- Zbornica škole

- Dvorana

- Aula

- Hodnik

- Stubište i prostor ispred učionice tehničkog, kotlovnice i radionice škole

- WC m/ž – učenički

- WC – nastavnički (2)

- Hodnici ispred računovodstva i uprave škole

I. DNEVNI POSLOVI (prijepodne)

- Čišćenje ulaza u školu i čišćenje okoliša škole – do 7,45

- Brisanje namještaja (prašine), prozora, panoa

- Čišćenje hodnika i wc (4x), (obavezan pregled poslije svakog odmora

- Čišćenje zbornice

- Čišćenje stepeništa (2x)

- Čišćenje aule

- Metenje učionica


- Pomoć u čišćenju dvorane – sa svim pripadajućim prostorima



- Dežurstvo na porti i po hodnicima škole

47

II. DNEVNI POSLOVI (poslijepodne)

- Čišćenje ulaza u školu i čišćenje okoliša škole – do 13,30 sati

- Čišćenje učionica i svih drugih prostorija (čišćenje poda, brisanje

prašine, čišćenje i dezinfekcija klupa)



- Čišćenje wc (3x), obavezan pregled poslije svakog odmora

- Čišćenje hodnika (3x)

- Čišćenje aule (2x)

- Čišćenje stepeništa (2x)

- Pomoć u čišćenju dvorane – sa svim pripadajućim prostorima




III. MJESEČNI POSLOVI

- Čišćenje svih vrata na I. Katu škole (1x)

- Mazanje parketa učionica prema potrebi (1x)

- Pranje stepeništa


- Generalno čišćenje WC –a učeničkih i učiteljskih (4x)


- Pometanje i čišćenje dvorišta škole – (asfaltirano - betonirane površine)

- Čišćenje vrata u prostorijama športske dvorane (1x),

- Pranje zidova hodnika dvorane (1x)

- Generalno čišćenje kabineta učitelja TZK–e, kupaonice i WC – a u sklopu športske dvorane.

IV. GODIŠNJI POSLOVI

- Pranje prozora u:

Učionicama (2x)

Hodnicima (3x)

Ostalim prostorijama (3x)

- Strojno pranje svih podova u učionicama i hodnicima škole (2x)

- Čišćenje klupa, stolova, katedri u učionicama te odstranjivanje zalijepljenih žvakaćih guma (pranje,

dezinfekcija i brisanje 2 x)

- Čišćenje – pranje držača za kredu

- Pranje ploča (2x)



- Čišćenje svih drugih prostorija (2x)

(pranje podova, namještaja, brisanje rasvjetnih tijela, čišćenje tepiha, premaz namještaja sredstvom

za zaštitu)

- Pranje vrata (2x)

- Briga o cvijeću



48

RADNO MJESTO: dvorana za tjelesnu i zdravstvenu kulturu s popratnim prostorijama

I. DNEVNI POSLOVI

- Čišćenje dvorane – suho i vlažno čišćenje


- Čišćenje spremišta za rekvizite

- Čišćenje hodnika kupaonice, svlačionice, učiteljskog kabineta i kupaonice, učeničkih i učiteljskog

wc –a

- Čišćenje prostora ispred škole (ulaz u dvoranu)


II. MJESEČNI POSLOVI

- Čišćenje vrata i dovratka (1x)


- Generalno čišćenje kupaonice i wc –a

- Generalno čišćenje kabineta učitelja tzk–e, kupaonice i wc–a.

- Spremanje i raspremanje pozornice

- Uskladištenje materijala potrebnih za svečanosti u dvorani

III. GODIŠNJI POSLOVI



- Pranje vrata i dovratka (2x)




1784 240 2024

5.8. Plan rada školskog liječnika

49

Sustavni zdravstveni pregledi organizirat će se u suradnji sa Službom za školsku medicinu pri

Domu zdravlja Pešćenica.

Program specifičnih i preventivnih mjera zdravstvene zaštite učenika osnovne škole u tijeku

školske godine 2016./17. obuhvaća:

OBVEZNI PROGRAM CIJEPLJENJA

Vrijeme Sadržaji Nositelji

I.

polugodište

DI – TE, POLIO(8.raz)

DI – TE, POLIO, MPR (1. razred)

Hepatitis B (6.raz) 1. I 2. doza

Školska liječnica, pedagoginja i

socijalna pedagoginja

II.

polugodište Hepatitis B (6.raz) – 3. doza

Školski liječnik, pedagoginja i socijalna

pedagoginja

TIJEKOM GODINE

Sistematski pregledi (5. I 8. raz) - listopad

Screeninzi – poremećaj vida na boje, tjel. težine i visine – 3. razred - prosinac

Screeninzi – deformacija kralježnice, tjel. težina i visina – 6. razred – ožujak

Savjetovališni rad za učenike, roditelje i učitelje

Pušenje duhana, pijenje alkohola i uporabe psihoaktivnih droga

U svezi reproduktivnog zdravlja

Tjelesna aktivnosti, prehrana i dr.

Zdravstveni odgoj i promicanje zdravlja putem predavanja, grupnog rada, tribina:

Pubertet – 5. razredi – 1. polugodište

Higijena zubi i usne šupljine – 1. razredi – 1. polugodište

Pravilna prehrana i utjecaj na rast i razvoj čovjeka – 3. razredi – 2. polugodište

Higijena i menstruacija – 5. Razredi Namjenski pregledi na zahtjev ili prema situaciji

Kontrolni pregledi prilikom pojave zarazne bolesti u školi i poduzimanje protuepidemijskih mjera

Rad u komisijama za određivanje primjerenog oblika školovanja

Prisustvovanje na roditeljskim sastancima, sastancima učiteljskog vijeća i individualni kontakti s djelatnicima škole

Školski liječnik,

pedagoginja i

socijalna

pedagoginja

Ako se ukaže potreba, organizirat će se i određene preventivne akcije i poduzeti preventivne mjere.

Razrednici u suradnji sa školskim pedagogom, upućivat će pojedine učenike na posebne specijalističke

preglede.

Učenici škole dužni su u okviru obitelji voditi brigu o svom zdravlju te nastojati broj izostanaka s nastave

svesti na minimum.

Razrednici su dužni u kontaktu s roditeljima svojih učenika skupiti što više informacija o psihofizičkim

sposobnostima učenika, a naročito o bolestima kroničnog karaktera (srčane bolesti, epilepsija, dijabetes,

deformacija kralježnice, alergije) te o tome podnijeti izvještaj na sjednici razrednih vijeća.

Razrednik je također dužan surađivati u vezi zdravstvene zaštite svojih učenika sa svim faktorima koji utječu

na tu problematiku.

PREHRANA UČENIKA

50

Škola će nastojati da što više učenika uzima mliječni obrok, a da učenici koji polaze produženi

boravak uzimaju i ručak te po mogućnosti i poslijepodnevnu užinu.

Od 280 učenika ove školske godine 205 učenika se hrani u školskoj kuhinji (205 mliječnih obroka,

123 ručak i 38 poslijepodnevnih užina -PB).

Objed sadrži od 1000 - 1200 Cal., a mliječni obrok od 200 - 500 Cal. Jelovnik školske kuhinje

sastavlja voditelj kuhinje u suradnji s upravom škole. Škola se pridržava novih prehrambenih

standarda te sprovodi iste.

Socijalno ugroženi učenici hrane se u školi besplatno ili plaćaju participaciju (regulirano putem

Gradskog ureda za obrazovanje, kulturu i šport)

Pravo na sufinanciranje prehrane u školi imaju učenici slabijeg imovnog stanja, te učenici čiji su

roditelji stradalnici domovinskog rata.

Slabijeg imovnog stanja smatraju se učenici za koje roditelji odnosno staratelji ostvaruju pravo na

dječji doplatak kao i koji primaju stalnu socijalnu pomoć od Centra za socijalnu skrb.

Slabijeg imovnog stanja smatraju se i učenici samohranih roditelja.

Radi skučenog stanja prostora u blagovaonici škole učenici primaju obrok u hodniku škole (učenici

razredne nastave).

IZLETI I EKSKURZIJE

Učitelji u suradnji s roditeljima odlučit će točno odredište ili eventualni ne odlazak na izlete.

Svaki razredni odjel odlučit će na roditeljskim sastancima hoće li ići na izlete te da u dogovoru s

razrednikom obaviti postupak prizivnog natjecanja.

Programi izleta sastavni su dio pedagoške dokumentacije škole, Školskog kurikuluma.

Mjesto izvođenja

ekskurzije - izleti Razred Voditelj Vrijeme izvođenja

Maturalno putovanje –

Istra VIII.

Marija Zorić, Goran Laslavić

Josip Jurjević 6.9. – 9.9.2016.

Varaždin, Čakovec,

Ludbreg V. Jasenka Veić, Antonija Režić 30.rujan 2016.

Dvorci Hrvatskog zagorja

(Trakošćan, Veliki Tabor,

Oršić)

VI., VII. Ljiljana Jambor,Goran Laslavić

Ljerka Golubić, Sanja Irić

Šironja

Listopad 2016.

Travanj 2017.

Vukovar VIII. Marija Zorić

Maja Vahovec Juran

Prema programu

organizatora

3.11. – 4.11.2016.

Plitvička jezera, Rastoke VI., VII. Ljiljana Jambor,Goran Laslavić

Ljerka Golubić, Sanja Irić

Šironja

Travanj 2017.

Krk (Košljun, Baška) VIII. Marija Zorić

Maja Vahovec Juran Lipanj 2017.

Karlovac i karlovačka

županija V. Jasenka Veić, Antonija Režić Lipanj 2017.

Posjet Muzeju Turopolja i

Ključić brdu I.-IV. Učiteljice razredne nastave Lipanj 2017.

51

PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE

Sadržaji koji će se ostvarivati izvan učionice

Razred Grupa

Vrijeme ostvarivanja Imena izvršitelja

Pripomene

PLIVANJE II. a, b

Provjera plivanja 21.09.2016. Obuka od 24.10. – 11.11.2016.

Razrednici

ŠKOLA UPRIRODI

a – Sljeme III. a, b 13. – 17. veljače 2017. Razrednici, stručne suradnice

b – N. Vinodolski IV. a,b 27. – 31. ožujka 2017.

TERENSKA NASTAVA

Posjet arheološkom parku Andautoniji

IV. a, b Svibanj 2017. Razrednice

Posjet Javnoj ustanovi Maksimir; Edukativna radionica Maksimirski vrtlari

IV. a, b Travanj 2017.

Razrednice

Posjet Muzeju Turopolja i Ključić Brdu

I. – IV. Lipanj 2017. Razrednice

Barok u Zagrebu VI. a, b Svibanj 2017.

Ljiljana Jambor, Anka Gavran, Marija Zorić, Maja Vahovec Juran

Mirogoj VIII. a,b Travanj 2017. Ljiljana Jambor, Anka Gavran, Ksenija Bajić

Obilazak prometnica grada Zagreba

II. a, b Svibanj 2017. Krunoslava Jelavić Anita Đurđević

Posjet Parku Maksimir – godišnja doba

II. a, b Travanj 2017. Krunoslava Jelavić Anita Đurđević

Obilazak đamije i sinagoge

V. Listopad 2016. Anka Gavran, Ljiljana Jambor

Kršćanske crkve VII. Ožujak 2017.

Anka Gavran, Ljiljana Jambor, Ksenija Domančić Bajić

Program su sastavni dio Školskog kurikuluma.

6. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA

52

6.1. Plan rada Školskog odbora

Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji

.30. IX. Donošenje Školskog kurikuluma Ravnateljica škole,

članovi Školskog odbora

.30.IX. Donošenje Godišnjeg plana i programa odgojno-obrazovnog rada škole

za školsku godinu 2016./2017.

Ravnateljica škole,


IX. – VI. Davanje prethodne suglasnosti u svezi sa zasnivanjem radnog odnosa Ravnateljica škole,


IX. Financijski plan

Plan nabave



II., VII. Polugodišnji i godišnji obračun na prijedlog ravnatelja Ravnateljica škole,


II., V., Realizacija plana i programa rada škole.

Analiza odgojno – obrazovnog rada

Izviješće o uspjehu na kraju I polugodišta školske godine



VII., IX. Financijski izvještaj

Izvješće o radu škole



6.2. Plan rada Učiteljskog vijeća


IX. Organizacija rada škole u školskoj god. 2016./2017. (prostorni uvjeti,

kadrovska, struktura, opterećenost učenika i članova Vijeća i dr. )

Ravnateljica

škole, učiteljsko

vijeće

IX. Utvrđivanje Godišnjeg plana i programa odgojno-obrazovnog rada škole za

školsku godinu 2016./2017.

Ravnateljica

škole, učiteljsko

vijeće

IX. Školski kurikulum

Ravnateljica

škole, učiteljsko

vijeće

IX. Stručno osposobljavanje članova Učiteljskog vijeća (izrada individualnih

planova i programa, mentorski rad, rad na vježbaonici i dr.)

Ravnateljica

škole, učiteljsko

vijeće

X., XII.,

IV., VI.

Realizacija plana i programa rada škole.

Analiza rada razrednika i razrednih vijeća od I. - VIII. razreda

Ravnateljica

škole, učiteljsko

vijeće

X., II. Unapređivanje odgojno-obrazovnog rada na razini škole

Ravnateljica

škole, učiteljsko

vijeće

XII.,

VI. Analiziranje programa - projekata

Ravnateljica

škole, učiteljsko

vijeće

VI. Analiza cjelokupnog ustroja odgojno-obrazovnog rada na nivou škole

Ravnateljica

škole, učiteljsko

vijeće

6.3. Plan rada Razrednog vijeća

53


IX. Organizacija odgojno-obrazovnog rada, organizacija rada izvannastavnih

aktivnosti, vjeronauk i dr.

Razredno vijeće

RN, Razredno

vijeće PN

IX. Školski kurikulum

Razredno vijeće

RN, Razredno

vijeće PN

IX., XI.,

I., III.,

V., VI.

Analiza uspjeha učenika s boljim školskim uspjehom,

Analiza uspjeha učenika s psihofizičkim smetnjama

Razredno vijeće

RN, Razredno

vijeće PN

X., XII.,

IV., VI.

Analiza rezultata rada razrednog odjela-utvrđivanje uspjeha učenika

Primjena pedagoških mjera

Razredno vijeće

RN, Razredno

vijeće PN

IX., XI.,

I., III.,

V., VI.

Praćenje rada učenika (napredovanje učenika,oblici pedagoške pomoći i dr.)

Razredno vijeće

RN, Razredno

vijeće PN

6.4. Plan rada razrednika

Poslovi razrednika odvijaju se putem:

o Neposredni rad s učenicima i sat razrednika

o Suradnja s roditeljima

o Suradnja s članovima razrednog vijeća

o Suradnja sa stručnom službom škole

o Suradnja sa stručnim službama izvan škole

o Administrativni i organizacijski poslovi

Program rada razrednika

I. Neposredni rad s učenicima i sat razrednika

- Evidencija (ukupan broj učenika, broj učenika po spolu, novi učenici, broj učenika

s teškoćama,…), analiza odgojne situacije u razredu, odabir prikladnih mjera i

postupaka za moguće pozitivno mijenjanje trenutne odgojne situacije, analiza

uspjeha u učenju, zdravstveno stanje učenika, briga roditelja, razina obrazovanja

roditelja, procjena radnih, higijenskih i kulturnih navika, razina socijalizacije

učenika, kulturna sredina u kojoj učenici žive, socioekonomski položaj učenika,

eventualno grupiranje učenika.

II. Suradnja s roditeljima

- individualni razgovori,

- roditeljski sastanci,

- predavanja za roditelje

- Kutić - za roditelje – zidne novine

III. Suradnja s članovima razrednog vijeća

- na obveznim sjednicama razrednog vijeća podnosi izvješće o brojnom stanju

učenika, uključenosti u izborne programe, dopunsku i dodatnu nastavu, u

izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, realizacija nastavnog plana i programa,

analiza uspješnosti učenika, prijedlozi za pedagoške mjere, realizacija suradnje s

roditeljima, realizacija izvanučioničke nastave, izleti, ekskurzije i sl.

IV. Suradnja sa stručnom službom škole

54

- s pedagoginjom škole na praćenju, istraživanju i analiziranju nastavnog rada i svim

fazama odgojno-obrazovne djelatnosti

- sa socijalnom pedagoginjom na otkrivanju, dijagnosticiranju i terapiji učenika s

teškoćama u razvoju i učenju te na osposobljavanju u području integracije i skrbi za

razvoj djece s teškoćama

- s knjižničarom na razvoju čitalačke kulture i osposobljavanju učenika za

samostalni intelektualni rad.

V. Suradnja sa stručnim službama izvan škole

- sa Centrom za socijalnu skrb, policijom – odjel za maloljetnike, obiteljskim

centrom, dječjom pravobraniteljicom i sl. (po potrebi kad se pojave problemi u

razrednom odjelu ili s roditeljima u roditeljskom domu).

- Sa Zavodom za zapošljavanje vezano za profesionalno usmjeravanje učenika osmih

razreda

- S Domom zdravlja i školskim liječnikom u okviru programa specifičnih i

preventivnih mjera zdravstvene zaštite učenika osnovne škole.

VI.. Administrativni i organizacijski poslovi razrednika

- vođenje pedagoške dokumentacije

6.5. Plan rada Vijeća roditelja


IX.

Izvješće o radu škole za 2016./2017. Školsku godinu

Organizacija rada u 2016./2017. školskoj godini

Školski kurikulum za 2016./2017. školsku godinu

Godišnji plan i program rada škole za 2016./2017. školsku godinu

Rad školske kuhinje


Stručni suradnici škole,

Članovi Vijeća roditelja

XI. Plan i program povećanja mjera sigurnosti u školi




II.

Analiza odgojno obrazovnih rezultata na kraju I. polugodišta

Školski preventivni program – izvješće

Rezultati rada škole




V.

Akcija uređenja okoliša škole,

Javna i kulturna djelatnost škole,

Zdravstveni odgoj učenika

Analiziranje programa – projekata

Prijedlozi za poboljšavanje odgojno-obrazovnog rada




Humanitarne akcije - organizacija i sudjelovanje




55

6.7. Plan rada Vijeća učenika


IX.

Uloga Vijeća učenika - prezentacija

Upoznavaje s ulogom predstavnika razrednog odjela

Biranje predsjednika Vijeća učenika

Predsjednik vijeća

učenika,

pedagoginja škole

XI.

Plan i program povećanja mjera sigurnosti u školi

Školski volonteri – najava projekata i poticanje uključivanja novih učenika,

ideje za organiziranje građanskih akcija

Učenička zadruga – najava aktivnosti zadruge

Predsjednik vijeća

učenika,

pedagoginja škole

II.

Prijedlozi mjera za poboljšanje uvjeta rada u školi i druga pitanja važna za

učenike, njihov rad i rezultate u obrazovanju

Predsjednik vijeća

učenika,

pedagoginja škole

IV. Sigurnost u školi

Predsjednik vijeća

učenika,

pedagoginja škole

VI. Izvješće o radu Vijeća učenika

Predsjednik vijeća

učenika,

pedagoginja škole

Vijeće učenika vodi predsjednik Vijeća učenika i pedagoginja. Predsjednik Vijeća učenika je učenik

Matej Zaborac, 8. b razred.

10. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA

56

Stručno usavršavanje učitelja odvija se putem individualnog stručnog usavršavanja, stručnih

vijeća u školi i izvan nje, te putem seminara i savjetovanja.

U školi djeluju stručna vijeća:

razredne nastave (od prvog do četvrtog razreda) – voditelj: Krunoslava Jelavić

društveno – humanističkog područja sa stranim jezicima – voditelj: Ljiljana

Jambor

prirodoslovno – matematičko – tehničkog područja –voditelj: Josip Jurjević

Planovi i programi rada stručnih vijeća sastavni su dio pedagoške dokumentacije.

Svi članovi Učiteljskog vijeća uključeni su u rad stručnih vijeća izvan škole koje organizira

Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta i Agencija za odgoj i obrazovanje. Evidencija

prisustvovanja stručnim vijećima vodi se kao zasebna dokumentacija.

Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni plan i

program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2016./2017.

7.1. Stručno usavršavanje u školi

7.1.1. Stručna vijeća

Stručno vijeće učitelja razredne nastave ----- voditeljica Krunoslava Jelavić

Usklađivanje rasporeda; Izrada kurikuluma; Organizacija

izvanučioničke nastave, Rad s e-dnevnicima učiteljice RN

kolovoz,

rujan

Rad na elementima i kriterijima ocjenjivanja; Odabir tema za

aktiv RN

učiteljice RN

rujan

Učenici sa zdravstvenim problemima

(sastanak s majkom učenika)

učiteljice RN

socijalna

pedagoginja

rujan

Program volontiranja u našoj školi

učiteljice RN

pedagoginja škole listopad

Večer matematike - organizacija

Projektni dan -Otvoreni dan- Božić - organizacija

ravnateljica škole

pedagoginje škole

učiteljice RN

studeni

Nastava engleskog jezika u RN s naglaskom na 1. i 2. razred Anita Mazej, prof

učiteljice RN prosinac

Projektni dan - Valentinovo učiteljice RN veljača

Projektni dani:

Maskenbal 27.02.2017.(organizacija)

Dan voda

učiteljice RN

pedagoginja i soc.

pedagoginja ožujak

Projektni dan - Dan planeta Zemlje (organizacija)

Noć knjige

učiteljice RN travanj

Aktualna tema po potrebi

Dan škole (organizacija)

Organizacija završnog izleta RN

ravnateljica škole

pedagoginja škole

učiteljice RN

svibanj

Prijedlozi za Kurikul IUN za 2017./2018. učiteljice RN lipanj,

srpanj

57

Stručno vijeće učitelja društveno-humanističkog područja ----- voditeljica Ljiljana Jambor

Ciljevi Pronaći korelacije u nastavnim sadržajima predmeta društveno-humanističkog

područja – povezivanje s predmetima prirodoslovlja

Suradnja u planiranju izvannastavnih i izvanučioničnih aktivnosti

Povezivanje nastanih sadržaja u definiranju ishoda učenja

Suradnja u planiranju rada s učenicima s posebnim potrebama

Suradnja u obilježavanju godišnjica iz hrvatske povijesti

Suradnja u planiranju i realizaciji otvorenih dana škole

Suradnja u planiranju Građanskog odgoja i obrazovanja

Planiranje i provedba zajedničkih projekata

Načela Tolerancija i poštivanje različitosti

Aktivno sudjelovanje u modificiranju nastavnog procesa

Aktivno sudjelovanje u modernizaciji nastavnog procesa usmjerenog prema

učeniku

Namjena

aktiva

Modernizirati nastavni proces- suradnja s prof. informatika

Uskladiti nastavne sadržaje različitih predmeta radi postizanja uspjeha

učenika

Surađivati u planiranju i realizaciji izvannastavnih aktivnosti

Surađivati u planiranju i provedbi zajedničkih projekata

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Učitelji/ce nastavnih predmeta društveno-humanističkog područja

Uspješno surađivati u realizaciji suvremene nastave i postizanju što boljeg

uspjeha učenika

Uključeni učitelji prirodoslovnih predmeta

Način

realizacije

Sastanci učitelja/ca nastavnih predmeta društveno-humanističkog područja

Suradnja u realizaciji plana i programa

Vremenik

Tijekom školske godine 2016./2017.

Rujan – izrada plana i programa rada

Listopad – planiranje projekata škole –Školska zadruga

Studeni –korelacija i planiranje rada s učenicima s posebnim potrebama

Prosinac – otvoreni dan škole

Siječanj – suradnja u obilježavanju godišnjica iz hrvatske povijesti

Veljača – suradnja u ostvarivanju programa izvannastavnih aktivnosti

Ožujak – suradnja u ostvarivanju programa izvanučioničnih aktivnosti

Travanj – procjena uspješnosti suradnje i uspjeha učenika

Svibanj – analiza realizacije plana i programa rada

Očekivana

rezultati

Modificirati nastavne sadržaje prema potrebama učenika

Definiranjem ishoda učenja ujednačiti kriterije ocjenjivanja

Timski povezati izvannastavne i izvanučionične aktivnosti po sličnosti projekta

Definirati minimum potrebne izvanučionične nastave po razredima za nastavne

predmete društveno-humanističkog područja

58

Stručno vijeće učitelja prirodoslovno-matematičkog područja --- voditelj Josip Jurjević

Ciljevi Pronaći korelacije u nastavnim sadržajima predmeta prirodoslovno-

matematičkog područja u cilju osuvremenjivanja nastave i djelotvornijih

metoda

Povezivanje nastavnih sadržaja u određivanju ishoda učenja

i poučavanja

Suradnja u planiranju izvannastavnih i izvanučioničkih aktivnosti

Suradnja u planiranju rada s učenicima s posebnim potrebama

Suradnja u planiranju i realizaciji Otvorenog dana škole

Načela Tolerancija i poštivanje različitosti

Aktivno sudjelovanje u nastavnom procesu

Namjena

aktiva

Osuvremeniti nastavni proces

Uskladiti nastavne sadržaje različitih predmeta radi postizanja uspjeha

učenika

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Učitelji/ce nastavnih predmeta prirodoslovno-matematičkog područja

Uspješno surađivati u realizaciji suvremene nastave i postizanju što boljeg

uspjeha učenika

Način

realizacije

Sastanci učitelja/ca nastavnih predmeta prirodoslovno-matematičkog

područja

Suradnja u realizaciji plana i programa

Vremenik

Tijekom školske godine 2016./2017.

Rujan – izrada plana i programa rada aktiva učitelja prirodoslovno-

matematičkog područja

Listopad – određivanje ishoda učenja, planiranje rada s učenicima s

posebnim potrebama

Studeni –povezivanje nastavnih sadržaja - korelacija

Prosinac – Otvoreni dan škole

Siječanj – programi izvanučioničkih aktivnosti

Veljača – programi izvannastavnih aktivnosti

Ožujak – projekt Svjetski dan voda

Travanj – procjena uspješnosti suradnje i uspjeha učenika

Svibanj – analiza realizacije plana i programa rada

Očekivani

rezultati

Prilagoditi nastavne sadržaje potrebama učenika

Određivanjem ishoda učenja ujednačiti kriterije ocjenjivanja

Timski povezati izvannastavne i izvanučioničke aktivnosti po sličnosti projekta

Odrediti minimum potrebne izvanučioničke nastave po razredima za nastavne

predmete prirodoslovno-matematičkog područja

59

7.1.2. Stručna usavršavanja za sve odgojno-obrazovne radnike – Učiteljsko vijeće

Sadržaj permanentnog

usavršavanja Ciljne skupine

Vrijeme

ostvarenja

Planirani

broj sati Izvršitelji

Strategije učenja Učiteljsko vijeće listopad 1 Željka Butorac,prof.

Učenje / poučavanje s

mozgom na umu Učiteljsko vijeće studeni 1,5

Prof.dr.sc. Dubravka

Miljković

Upis u srednju školu

2016./17. – statistička

obrada podataka prema

odabranim školama

Učiteljsko vijeće siječanj 0,5 Ivana Lukač,

pedagoginja škole

Analiza odgojno-obrazovnih

rezultata Učiteljsko vijeće siječanj 1

Ivana Lukač,

pedagoginja škole

Autoritet učitelja Učiteljsko vijeće veljača 1 Nada Lasić,

ravnateljica škole

Volontiranje u školi Učiteljsko vijeće travanj 1

Ivana Lukač,

pedagoginja škole

Krunoslava Jelavić,

učiteljica

Preventivni programi Učiteljsko vijeće svibanj 1

Marina Vuletić

Salopek, socijalna

pedagoginja škole

Ukupno sati tijekom školske godine 6

7.2. Stručna usavršavanja izvan škole

Svi članovi Učiteljskog vijeća uključeni su u rad stručnih vijeća izvan škole koje organizira

Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta i Agencija za odgoj i obrazovanje.

7.3. Ostala stručna usavršavanja i osposobljavanja

Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni plan i program

permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2016./2017.

8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG

60

RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE

8.1. Plan kulturne i javne djelatnosti

Kulturnom i javnom djelatnosti na školi rukovodi Povjerenstvo za KDŠ kojeg u školskoj godini 2016./2017.

Čine slijedeći članovi Učiteljskog vijeća škole:

1. Marija Zorić - predsjednik

2. Biljana Radanović

3. Anita Đurđević

4. Krunoslava Jelavić

5. Andrijana Premuž

6. Goran Laslavić

7. Branka Vrbos

8. Ljerka Golubić

9. Anka Gavran

10. Lovorka Ivas

11. Ksenija Domančić Bajić

Povjerenstvo za KDŠ detaljno će razraditi programsku orijentaciju iz Godišnjeg plana i programa

rada i detaljizirati obveze članova Učiteljskog vijeća škole.

Predsjednica Povjerenstva podnosi izvješće o radu i realizaciji Učiteljskom vijeću škole.

OBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH DATUMA

Mjesec Nadnevak Sadržaji aktivnosti Nositelji aktivnosti

IX. 05.09.2016. Priredba za učenike I. Razreda

( plesna i dramska skupina,…)

Stručne suradnice škole,

Učitelji RN, Ravnateljica

škole,

IX. 10. 09. 2016. Hrvatski olimpijski dan

Dean Teodorović,Stručne

suradnice škole, Učitelji

RN, Ravnateljica škole,

IX. 30.09. 2016. Europski školski sportski dan

Dean Teodorović,Stručne

suradnice škole, Učitelji

RN, Ravnateljica škole,

X. 08. 10. 2016. Dan neovisnosti Učiteljsko vijeće

X. 12. 10. 2016. Dan kruha

Vjerska zajednica,

Učiteljsko vijeće

XI. 01. 11. 2016. Svi sveti

Učiteljsko vijeće

XI. 18. 11. 2016. Dan sjećanja na Vukovar

Učiteljsko vijeće

XI. 02.12. 2016.

Otvoreni dan škole:

kreativne radionice Učiteljsko vijeće

XII. 06. 12. 2016.

Sveti Nikola

Vjerska zajednica,

Učiteljsko vijeće

XII. 22. 12. 2016. Božić – svečanost Vjerska zajednica,

Učiteljsko vijeće

I. 27.01.2017. Dan siječanja na Holokaust Učiteljsko vijeće

61

Na razini škole organizirati će se plesne večeri u slobodno vrijeme učenika: MASKENBAL, PLES ZA

VALENTINOVO, ZAVRŠNI PLES.

IZLOŽBE - PROSTORI ŠKOLE

Izložbeni prostor škole uređuju su brojne skupine: LITERARNA SKUPINA, MLADI

NOVINARI, MLADI BIBLIOTEKARI, LIKOVNA SKUPINA (od I. do IV. razreda), LIKOVNA

SKUPINA (od V. do VIII. razreda), POVIJESNA SKUPINA, SKUPINA MLADIH GEOGRAFA,

EKO-SKUPINE, RADIONICA KREATIVNOG PISANJA, VJERONAUČNA SKUPINA.

RAD S RODITELJIMA

Suradnja s roditeljima učenika odvijat će se putem:

a) individualnih razgovora

razgovor će voditi razrednici i razredni učitelji u predviđeno vrijeme za svaki razredni odjel

svaki učitelj će također utvrditi vrijeme predviđeno za individualne razgovore s roditeljima

svaki razrednik, odnosno učitelj vodi evidenciju u dnevniku rada o održavanju razgovora-

konzultacija

b) razrednih roditeljskih sastanaka

u tijeku školske godine održat će se četiri (po potrebi i više ) roditeljskih sastanaka po odjelu

u svakom odjelu u tijeku godine održat će se najmanje dva predavanja za roditelje

(razrednici, stručne suradnice, školska liječnica i ostali).

c) razgovora sa skupinom roditelja

razrednici, stručne suradnice, ravnateljica škole.

d) «Kutić za roditelje»

nastavljamo suradnju s roditeljima putem zidnih novina na kojima ćemo pratiti teme

zanimljive za roditelje i uspješno roditeljstvo ( odgojne, obrazovne, zdravstvene i sl.) te sve

aktualnosti i događanja vezana za našu školu i rad s našim učenicima u kojime se poziva

roditelje na suradnju i uključivanje u rad škole

kutić vode i uređuju pedagoginje u suradnji s učiteljima

II. 14. 02. 2017. Valentinovo Učiteljsko vijeće, PN

II. 27.02.2017. Maskenbal Učiteljsko vijeće, RN

III. 22.03.2017.

Dan voda – projektni dan Učiteljsko vijeće

III. 22.04. 2017. Dan planeta zemlje Učiteljsko vijeće

V. 09.05..2017. Dan Europe - 09.05. Učiteljsko vijeće

V. 24.05.2017.

Dan škole – Otvoreni dan škole:

1. sportske aktivnosti

2. svečana priredba

Učiteljsko vijeće

VI.

Svečana

podjela

svjedodžbi

Oproštaj s učenicima

VIII. razreda Učiteljsko vijeće

62

Planovi rada s roditeljima sastavni su dio pedagoške dokumentacije škole.

SURADNJA S DRUŠTVENIM ORGANIZACIJAMA

Naziv organizacije Sadržaj rada Vrijeme

izvođenja Izvršioci

1 2 3 4

Odbor Crvenog

križa

-akcije crvenog križa

-akcije solidarnosti na djelu

-humanitarne akcije

IX. – VII.

CK, odjel

PN(VII, VIII)

Ekolozi, mladi

biolozi,

Odbor Crvenog

križa - Karitas

-humanitarne akcije i

manifestacije

IX. – VII.

po potrebi

CK, odjelni

RN, PN

Centar za kulturu

Pešćenica Priredbe, koncerti i dr. IX. – VI.

Izvannastavne

aktivnosti, odjeli

i razredi

SURADNJA SA STRUČNIM USTANOVAMA I ORGANIZACIJAMA

Naziv organizacije Sadržaj suradnje Vrijeme

izvođenja Izvršioci

Centar za socijalnu

skrb Pešćenica

Problem djece romskih obitelji i

socijalno ugroženih (pomoć u prehrani,

školskom priboru,…)

Suradnja na ostvarenju programa

"Modifikacija ponašanja putem igre"

Suradnja na projektu Program mjera

povećanja sigurnosti u odgojno-

obrazovnim ustanovama Grada Zagreba

IX. – VI.

Stručni

suradnici škole

Udruga „Tesa“ Provedba programa „Ruka podrške“ –

program prevencije vršnjačkog nasilja IX. – VI.

Stručni

suradnici škole

Udruga Cedar Zajedno + program -8. Raz. Listopad -

svibanj

Stručni

suradnici škole

Udruga roditelja

KORAK PO KORAK Provedba CAP programa IX. – VI.

Stručni

suradnici škole

Udruga Amazonas -

Capoeira Tribo moderna IX. – VI.

Stručni

suradnici škole

Dječja kuća Borovje Savjetovalište za učenike i roditelje.

Pomoć u učenju IX. – VI.

Stručni

suradnici škole

Edukacijsko-

rehabilitacijski fakultet,

odsjek socijalne

pedagogije

Provedba LA(R)A programa – trening

socijalnih vještina kod učenika IX. – VI.

Stručni

suradnici škole

Hrvatski Zavod za

zapošljavanje Profesionalna orijentacija učenika IX. – VI.

Stručni

suradnici škole

Zavod za javno

zdravstvo - služba za

školsku medicinu

Suradnja na području specifičnih i

preventivnih mjera zdravstvene zaštite

učenika

IX. – VI.

Stručni

suradnici škole

63




Policijska uprava

Zagrebačka




IX. – VI. Stručni

suradnici škole

Zavod za zaštitu

mentalnog zdravlja

djece i omladine

Zaštita mentalnog zdravlja učenika-

opservacije IX. – VI.

Stručni

suradnici škole

Ministarstvo znanosti,

obrazovanja i sporta

Unapređivanje odgojno-obrazovnog

rada škole

Primjena zakona

IX. – VI.

Stručni

suradnici škole,

UVškole,

ravnatelj škole

Pravobraniteljica za

djecu

Suradnja na području specifičnih i

preventivnih mjera povećanja sigurnosti

u odgojno- obrazovnim ustanovama

IX. – VI.

Stručni

suradnici škole,

UV škole,

ravnatelj škole

Agencija za odgoj i

obrazovanje Stručno usavršavanje IX. – VI.

Stručni

suradnici škole,

UV škole,

ravnatelj škole

Muzeji, galerije,

kazališta grada Zagreba

i dr. kulturne institucije

Posjete u skladu s programima rada

razrednika i voditelja

IX. – VI. članovi UV

PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE

Zadaci profesionalnog usmjeravanja realizirat će se kroz četiri osnovne komponente:

1. Sustavno upoznavanje razvoja učenika

sustavno praćenje pojedinih osobina učenika na osnovi čega se dobije potpuna slika o

razvoju učenika, njegovim sklonostima i sposobnostima i procjena profesionalnih

interesa.

2. Profesionalno izvješćivanje

a) Redovna nastava - planovi profesionalnog izvješćivanja sastavni su dio učiteljeve

dokumentacije

b) Dodatna nastava i izvannastavne aktivnosti

planovi profesionalnog izvješćivanja sastavni su dio učiteljeve dokumentacije

c) Predavanja za učenike

održat će razrednici, pedagoginja škole, školski liječnik i gosti profesori iz srednjih

škola,

d) Predavanja za roditelje

održat će ih razrednici i pedagoginja škole

e) Individualno izvješćivanje učenika i roditelja

otkrivanje i evidentiranje učenika sa specifičnim osobinama koji zahtijevaju specijalni

tretman profesionalnog usmjerenja te razgovor s njihovim roditeljima.

izvješćivanje na zahtjev učenika ili roditelja.

64

f) Radio i televizijske emisije

organizacija praćenje emisije u školi kada je to moguće, upućivanje učenika na praćenje

emisija kod kuće.

g) Tiskani materijal

nabava i distribucija novog informativnog materijala iz područja profesionalnog

izvješćivanja.

h) Anketiranje

popunjavanje upitnika o izboru zanimanja

obrada upitnika

identifikacija učenika za savjetovanje

upućivanje identificiranih učenika službi profesionalnog usmjeravanja

i) Intervju

individualni rad pedagoga sa svakim učenikom koji je putem ankete izrazio potrebu za

savjetom i preporukom od strane pedagoga.

j) Otvorena vrata škole

praćenje i izvješćivanje o srednjim školama koje organiziraju dane Otvorenih vrata te

učenici mogu posjetiti školu i upoznati se s programom te škole.

k) «Dojdi osmaš – Zagreb te zove!»

učenici u pratnji s razrednicima i stručnom službom organizirano odlaze na

manifestaciju koja se održava na Trgu bana J. Jelačića a povodom predstavljanja svih

srednjih škola i njihovih programa

3. Savjetovanje u vezi profesionalnog usmjeravanja

učenike s teškoćama u učenju te s tjelesnim ili senzornim nedostacima i kroničnim

oboljenjima upućuje u Zavod za profesionalnu orijentaciju i školskom liječniku.

4. Prijavljivanje i upisivanje učenika u srednje škole elektroničkim putem preko mrežnih

stranica:

pružanje pomoći učenicima prilikom prijavljivanja srednjih škola

prikupljanje potrebne dokumentacije i unošenje dodatnih bodova

praćenje bodovnog stanja

zaključavanje liste prioriteta, potpisivanje prijavnica i upisivanje u srednju školu

(osobito kod učenika s teškoćama i iz socijalno-imovinski ugroženih obitelji)

5. Praćenje daljnjeg razvoja učenika na području profesionalnog usmjeravanja

praćenje daljnjeg profesionalnog razvoja učenika koliko mogućnosti dopuštaju

65

Plan profesionalnog usmjeravanja učenika VIII. razreda

Oblici i sadržaj rada Izvršitelji Vrijeme izvršenja

Radni dogovor oko realizacije programa

profesionalnog usmjeravanja koje organizira

Zavod za zapošljavanje Zagreb

Pedagoginja škole

I X.

Anketiranje učenika i intervju

- popunjavanje upitnika

- obrada upitnika

- identifikacija učenika za savjetovanje i obradu

- intervju

Pedagoginja škole i

razrednici X.

Predavanje za učenike

a) čimbenici koji utječu na izbor zanimanja

b) Kamo nakon osnovne škole

c) Načini i postupci e-upisa u srednju školu

Pedagoginja škole

X.; II.; V.

Predavanje za roditelje

- Načini i postupci e-upisa u srednju školu

Razrednici i

pedagoginja škole V.

Individualno izvješćivanje učenika i roditelja

- individualno savjetovanje učenika i roditelja

djece s teškoćama i iz socijalno-imovinski

ugroženih obitelji

- razgovori na zahtjev učenika i roditelja

- otkrivanje učenika sa specifičnim osobinama

koje u PU zahtijevaju poseban tretman

razrednici,

Stručne suradnice

škole

IX - VI.

Radio i televizijske emisije

- praćenje emisija u školi ukoliko je to moguće

- uputiti učenike da prate emisije kod kuće

- razgovor o emisijama

razrednici, stručne

suradnice škole

IX. – VI.

Informiranje

- u školi na pultu pripremljenom za brošure te

audio i video zapise o programima srednjih škola

- posjeta manifestacije «Dojdi osmaš – Zagreb te

zove!»

- o danima Otvorenih vrata srednjih škola i

upoznavanju s njihovim programima

- organiziranje predavanja za učenike od strane

profesora iz srednjih škola

- posjet Centru za savjetovanje i informiranje o

karijeri – CISOK (radionica za učenike)

razrednici, stručne

suradnice škole,

profesori srednjih

škola

V.,VI.

66

Prijavljivanje i upisivanje učenika putem mrežnih

stranica:

- pružanje pomoći učenicima prilikom

prijavljivanja srednjih škola

- prikupljanje potrebne dokumentacije i unošenje

dodatnih bodova

- praćenje bodovnog stanja

- zaključavanje liste prioriteta, potpisivanje

prijavnica i upisivanje u srednju školu (osobito

kod učenika s teškoćama i iz socijalno-imovinski

ugroženih obitelji)

razrednici i

pedagoginja škole

V.,VI.

8.2. Školski preventivni programi

U školi se tijekom školske godine 2016./2017. planiraju nastaviti provoditi već postojeći i započeti

preventivni projekti i programi usmjereni na prevenciju nasilja, ovisnosti i drugih rizičnih ponašanja

učenika. Svi projekti i programi detaljno su planirani Školskim kurikulumom.

NAZIV PROGRAMA NOSITELJI RAZRED VREMENIK

Preventivni programi za sprječavanje ovisnosti

Razvoj pozitivne slike o sebi

socijalna pedagoginja 5. razredi 8 sati, prvo polugodište

Znam, mogu, hoću (MAH-1, PIA, MAH-2)

vanjski suradnici (PUZ) u suradnji sa stručnom službom i razrednicima

5. razredi; 6. razredi i

roditelji

6 sati, tijekom nastavne godine

Zdrav za 5

vanjski suradnici (PUZ) u suradnji sa stručnom službom i razrednicima

8. razredi 2 sata, prvo polugodište

Preventivni programi sprječavanja nasilja

Mediji i nasilje vanjski suradnici (udruga

Capoeira Amazonas) u suradnji sa socijalnom pedagoginjom i razrednicima

7. razredi 4 sata, drugo polugodište

Prevencija trgovanja ljudima

vanjski suradnici (Gradsko društvo Crvenog križa Zagreb) u suradnji s razrednicima

2. i 7. razredi 4 sata, drugo polugodište

Osnovni CAP socijalna pedagoginja, učiteljice, razrednici

3. razredi i roditelji

10 sati, drugo polugodište

67

Teen CAP pedagoginja i učitelj u suradnji s razrednicima

7. razredi 10 sati, drugo polugodište

Ruka podrške

socijalna pedagoginja 5. razred 4 sata, drugo polugodište

Sigurnost na internetu

socijalna pedagoginja i razrednici

5. razred i roditelji


Nasilje u školskom okruženju pedagoginja roditelji učenika

1. razreda

1 sat, prvo polugodište

Zajedno+

socijalna pedagoginja i razrednici u suradnji s udrugom Cedar



Preventivni program za sprječavanje školskog neuspjeha

Kako učiti i naučiti

pedagoginja, razrednici 5. razredi i roditelji

10 sati, prvo polugodište

Prijateljski razred – Stariji pomažu mlađima

pedagoginja u suradnji s razrednicama

1. i 4. razredi


Obitelj nije otok socijalna pedagoginja i razrednice

roditelji učenika

1. razreda

3 sata, drugo polugodište

Preventivni programi za razvoj životnih vještina

LARA -trening socijalnih vještina

socijalna pedagoginja i razrednici



Budimo prijatelji

pedagoginja od 5. do 8. razreda


Radionice družionice

socijalna pedagoginja 1. razredi 10 sati, drugo polugodište

68

8.3 Plan i program mjera povećanja sigurnosti

Program mjera povećanja sigurnosti detaljno je planiran zasebnim Planom i programom mjera

povećanja sigurnosti i Školskim kurikulumom

NOSITELJ AKTIVNOSTI CILJANA

SKUPINA

SADRŽAJ RADA -

AKTIVNOST

VRIJEME

REALIZACIJE

BROJ

SATI

Ovlaštenik ravnateljice na

poslovima ZAŠTITE NA RADU i

ZAŠTITE OD POŽARA i

povjerenik zaposlenika zaštite

na radu

Učenici i učitelji

Vježba evakuacije ožujak 0,5

Pedagoginja škole Vijeće učitelja

Upoznavanje s Planom i

programom povećanja mjera

sigurnosti u školi

studeni 0,5

Pedagoginja škole Vijeće roditelja

Upoznavanje s Planom i


sigurnosti u školi

prosinac 0,5

Pedagoginja škole

Vijeće učenika

Uloga vršnjaka u promicanju

pozitivnih životnih vrijednosti i

upoznavanje s Planom i


sigurnosti u školi

studeni

1,5

CAP i Teen CAP

Pedagoginja, soc. pedagoginja,

učiteljice RN

Učenici 3. i 7.

raz., roditelji 3. i

7. raz., osoblje

cijele škole

Radionice nenasilnog rješavanja

sukoba

Predavanje

I i II.

polugodište

20

Mediji i nasilje

Udruga Capoeira Amazonas , socijalna pedagoginja škole i razrednice

Učenici 7.

razreda

Radionica o prevenciji nasilja u

medijima

II. polugodište

4

Ruka podrške

Soc. pedagoginja

Učenici 5.

razreda

Radionice o nenasilnom

rješavanju sukoba

II. polugodište 4

LARA – trening socijalnih

vještina

Soc. pedagoginja

Učenici 4.

razreda i

roditelji

Trening komunikacijskih

vještina

II. polugodište

25

Budimo prijatelji

pedagoginja Učenici od 5. do

8. razreda

Radionice socijalnih i

komunikacijskih vještina

Tijekom

nastavne

godine

16

„Nasilje u školskom okruženju“

Pedagoginja

Roditelji učenika

1. razreda

Predavanje za roditelje

studeni

1,5

Radionice družionice

Socijalna pedagoginja 1. razredi

Radionice za učenike

II. polugodište 10

Prevencija trgovanja ljudima

Vanjski suradnici

Učenici 2.-ih i 7.-

ih razreda

Radionice e za učenike

II. polugodište

4

Sigurnost na Internetu

Socijalna pedagoginja i

razrednici

5. razredi i

roditelji

Radionice za učenike

II. polugodište 6

Zajedno+

Vanjski suradnici u suradnji sa

stručnom službom

Učenici 7.

razreda i

roditelji

Radionice za učenike i

predavanja za roditelje o

unaprjeđenju socijalnih vještina

te edukacija o oblicima i

prevenciji nasilja

Tijekom

nastavne

godine

20

69

9. PLAN NABAVE I OPREMANJA

I. Investicijsko održavanje

1. Športsko igralište 2. Rebrenice na prozorima učionice - - neophodna izmjena

3. Prozori - nastavak izmjene dotrajalih - nastavak sanacije

4. Kabinet biologije - neophodna potpuna obnova

5. Kabinet tehničke kulture - neophodna potpuna obnova

6. Ličenje školskih prostora

7. Lakiranje parketa šesta učionica prizemlje i kat

II. Opremanje prostora - školski namještaj, ploče i dr.

1. Kabinet biologije - promjena namještaja – učionica ( klupe, stolice, ormari )

2. Kabinet tehničke kulture - -promjena namještaja – učionica ( klupe, stolice, ormari )

III. Program opremanja - nastavna sredstva i pomagala

1. Nastavna sredstva – prema potrebi

Laptop - 2 kom

LCD – projektor – 4 kom

Projektna platna za ugradnju – 2 kom

Interaktivna ploča – 1 kom

2. Knjižnica škole - permanentna nabava lektire i stručne literature

IV. Plan i program opremanja sportske dvorane - nastava tjelesne kulture

1. Rukometne lopte – 10 kom

2. Odbojkaške lopte – 10 kom

V. Eko oprema

1. Zaštitne rukavice i drugi zaštitni materijal (u sklopu nastavne aktivnosti - mladi

biolozi)

10. PRILOZI

Sastavni dijelovi Godišnjeg plana i programa rada škole su:

1. Godišnji planovi i programi rada učitelja

2. Mjesečni planovi i programi rada učitelja

3. Plan i program rada razrednika

4. Prilagođeni planovi i programi rada za učenike s teškoćama

5. Plan i program rada sa darovitim učenicima (ako se takva aktivnost provodi sukladno članku

63. stavku 1. Zakona)

6. Rješenja o tjednim zaduženjima odgojno-obrazovnih radnika

7. Raspored sati

70

KLASA: 030-01/16-01/02

UR.BROJ: 251-155-16-01-1

Ravnateljica škole Predsjednica školskog odbora

_______________________ _____________________

Nada Lasić, prof. Jasenka Veić, prof.

Documents

GODIŠNJI RADA ŠKOLEos-acesarca-zg.skole.hr/upload/os-acesarca-zg/images/static3/785... · Godišnji plan i program rada Škole za šk. 2016. /2017. šk. godinu ... (globalni polugodišnji