2

3

Gondolatátvitelavalóságba(n)-azépítésztervezőigondolkodásésegyüttműködésváltozásaiadigitálistérevolúciójanyomán

DLAdolgozatSzerző:AlexaZsoltTémavezető:BaloghBalázsDLAMestermunka:Kocka,Budapest,Kazinczyutca48.Intézmény:BMEÉpítőművészetiDoktoriIskola,RajziTanszékBudapest,2017.Szeptember

4

5

„Aformálásalétezésörömébőlfakad”1„Hitünkszerintazábrázolásgondolkodás,avalósághozvalószemélyesviszonyunktermészeteskifejezése”2

1Lévai-KanyóJ.1999.Valóság,Gondolat,Rajz.(Aszerkesztőelőszava)Budapest.MűszakiKönyvkiadó2DobóM.,MolnárCs.,PeityA.,RépásF.1999.Valóság,Gondolat,Rajz.(Előszó)Budapest.MűszakiKönyvkiadó

6

7

KöszönetnyilvánításKöszönömasegítségetésatámogatástacsaládomnak:AlexaMersénekésTarrIvettnek,aszüleimnek,acégtársaimnak:RabbDonátnakésSchreckÁkosnak,abarátaimnak:köztükAlessioEliának,CzagaRóbertnek,GulyásKatának,MesterházyGabriellánakésVargaIstvánnak,amásholnemsoroltmunkatársaimnak:BernardBeának,BessenyeiSaroltának,BublaÁgnesnek,CsanakiEnikőnek,DetreJánosnak,FényesKittinek,GalambosAndreának,GelányiHenriettának,KisBalázsnak,KisFerencnek,KódorKittinek,MolnárTímeának,PapSzabinánakésTuraiBalázsnak,aMinusplusnak,azinterjútvállalóknak:CsireGézának,KarácsonyTamásnakkülönköszönömamunkámsegítését,MartinkóJózsefnek,MolnárL.Péternek,ÓnodiAndrásnak,Somlai-FischerSzabolcsÁdámnakésWesselényi-GarayAndornak.Köszönömatémavezetőmnek:BaloghBalázsnak.KöszönömmégaBMEÉpítőművészetiDoktoriIskola,BalázsMihály,NagyMárton,RépásFerenc,SebestényFerencésSzabóLeventesegítségét.

8

Abstract..........................................................................................................................................11

Bevezetés.......................................................................................................................................12

Atéma............................................................................................................................................12

Adolgozatmegírásánakmunkamódszere....................................................................................18

Interjúalanyok................................................................................................................................211. Azinformációtechnológiafejlődésemegváltoztatjaatervezésmunkamódszerét,mertaz

eszközeink-aléptékváltáskorlátlanlehetőségével-elmossákatervezéshagyományosszakaszhatárait,ésezzelagondolatilépcsőzetességisátalakul............................................241.1. Azeszközökszerepeamunkamódszermegváltozásában.....................................251.2. Azinformációtechnológiaszerepeatervezésben..................................................291.3. CAD-ésakommunikációsszoftverekma...............................................................301.4. Atechnológiaszerepeasajátegyüttműködésünkben...........................................331.5. Példákatechnológiaésamunkamódszerkölcsönhatására..................................331.6. Akölcsönhatáskövetkezményei.............................................................................361.7. AKockaésaPrezi....................................................................................................411.8. AUNI-Verseszoftver...............................................................................................511.9. Összefoglalás...........................................................................................................52

2. Digitáliseszközeinkinspiratívanhatnakaformaalkotóikészségreésamunkamódszerre,azalkalmazásoksablonjaiáltalgeneráltsematizálásiveszélyellenéreis...................................562.1. Sajátgyakorlatatervezésben.................................................................................592.2. InspiratívkölcsönhatásaKockaésaPrezitervezésénél........................................632.3. Asematizálásegypéldája.......................................................................................682.4. Aformálás,aszemlélet,aviselkedésmódésazeszközeink...................................682.5. Összefoglalás...........................................................................................................75

3. Alkalmazásainkevolúciójavalósidejű,adaptívrendszerréváltoztatjaazalkotásifolyamatot,amibenareprodukcióegyszerűségemiattadöntéshozatalkitolódik...................................803.1. Aképhiányosságai..................................................................................................833.2. Averbalitás,aközösszótárszerepe.......................................................................873.3. AképésanyelvkapcsolataNagyErnő:Miakép?címűírásaértelmezésében....893.4. Sajátgyakorlataszótáralkalmazásában................................................................933.5. Példákazadaptívrendszermeglétéreéshiányára................................................953.6. Akép,agondolatokkifejezésénekeszköze............................................................983.7. Areprodukcióésamérhetőség,mintadigitáliseszközöknóvuma....................1003.8. Összefoglalás.........................................................................................................102

4. Azalkotásifolyamatbanegyreinkábbazadatokszűrése,rendszerezéseésavisszalassulásegységeteremtimegahatékonyfeldolgozásalapját,amiazeredményességkulcsa.........1074.1. Azadatközlés.........................................................................................................1094.2. Analógvagydigitális..............................................................................................1104.3. Analógésdigitális..................................................................................................1134.4. Azinformációszűrése...........................................................................................115

9

4.5. APrezigyakorlata..................................................................................................1164.6. Visszalassulásésfeldolgozás.................................................................................1174.7. Összefoglalás.........................................................................................................119

Befejezés......................................................................................................................................121

Jegyzetek......................................................................................................................................126

Irodalomjegyzék...........................................................................................................................128

Képekforrása...............................................................................................................................130

Adolgozatbanhivatkozottsajátmunkák:...................................................................................132

Englishsummary..........................................................................................................................134

Introduction.................................................................................................................................134

Thesis1........................................................................................................................................134

Thesis2........................................................................................................................................135

Thesis3........................................................................................................................................135

Thesis4........................................................................................................................................136

Abstract........................................................................................................................................136

10

11

Abstract

Ezadolgozat,atapasztalásunkonkeresztül,azanalógvilággalmárateljesenösszefonódódigitálisvilágnak,azépítészetigondolkodásraésamunkamódszerregyakorolthatásaitvizsgálja.Nematerületlefedéseazértekezéscélja,hanemegykorrajzkészítése,azutolsóolyangenerációképviselőivelkészítettinterjúkonkeresztül,akikazelsődigitálisgenerációképviselőiisegyben.Amunkamódszerkövetkeztébenatémaszemélyeshangvételűésrészbenszubjektívszemléletűfeldolgozásaszületettmeg.Négy,egymásraépülőállításgondolatsoránhaladunkvégig.Azalegfontosabbmondanivalóm,hogyadigitalizációátalakítjaatervezésimunkamódszerünketéshatássalvanaformálásra,azazalkalmazásaink,atervezésisegédeszközszerepéből,agondolkodástsegítőeszközökkéválnak.Azinformációtechnológiadigitálisvilágaakorlátlanrészletezhetőségésazegyszerűreprodukciólehetőségévelelmossaazalkotásifolyamatkorábbi-tervezési-szakaszhatárait.Alkalmazásainkbanhatározottanjelenvannakamegvalósításfelgyorsításátszolgálósablonok,azonbaneszközeink,abeépítettformulákjelentettesematizálásiveszélyellenéreis,inspiratívmódonhatnakamunkamódszerreésaformaalkotóikészségreegyaránt.Amunkánkbanjelenlevődigitalizációhatására,atervezésifolyamatolyanrugalmasrendszerréváltozik,amivalósidejűproblémamegoldóképességgelrendelkezik.Ennekkövetkezménye,hogyadöntéshozatalegyreinkábbkitolódikafolyamatban.Afejlődés,ahálózatbarendeződésfolyamatábankövethetőnyomon.Azinformációmennyiségemindenpillanatbandrasztikusannő,azadatokhozvalóhozzáférésmódjaipedig,hasonlóütembengyarapodnak.Azeredményességbenazadatokszűrése,rendszerezéseésfeldolgozásaváltalegfontosabbtényezővé.Akkorlehetünksikeresek,haahipertérbőlvisszatudunkjutniazanalógérzékeinkkelfelfoghatóvilágba,aholaztánletudunklassulniannaksebességére,mertezkellahhoz,hogyafeldolgozottadatokbólújgondolatokszülethessenek.

12

Egyszámomrakedveselvszerintazéletünketmegváltoztatótudományosfelfedezéseksűrűségénekidőintervallumafolyamatosanfeleződik,éselfogjaérniaszingularitást,azazeljönazidő,amikormindenpillanatbanilyenfelfedezésekrészeseileszünk.Ilyenpéldáulaszámítógépmegalkotása.Legfontosabbeleménekaprocesszoránakafejlődéséreishasonlótörvénytfogalmazottmegaz1950-esévekben,GordonE.Moore,azIntelCorporationegyikalapítója.Azáltalakimondotttörvényszerűségúgyhangzik,hogyegységnyiidő(18hónap)alattaprocesszorokszámításiteljesítményeaduplájáraemelkedik.-Moore-törvény

BevezetésMiközbenaz1996-2003közöttiidőszakbanelvégeztükazegyetemet,ahagyományosrajzeszközeinketszámítógéprecseréltük.Természetesfolyamatvolt,mindennehézségnélkültudtukfolytatniafeladatainkategyikpillanatrólamásikraadigitálisfelületen.Visszatekintveerreazidőszakra,számunkranagyonizgalmashatárvonalatjelentettatanulmányainkelvégzéseközbenbeérőtechnológiaiváltás.Inspiratívhatásokegészsoraalakultkiamestereinkáltalképviseltanalógvilágképéseszközrendszer,ésaszámunkraelőszörésújonnanmegtapasztalhatódigitálisvilágtalálkozásából.Azáltalukképviseltmegfontoltságésnyugalom,illetveafiatalságunkbólfakadótürelmetlenséginspirálófeszültségehatványozódottadigitálisvilágmegjelenésével.Szerencsésekvagyunkmertmegtapasztaltukakétuniverzumhatárvonalát.Mivagyunkazelsődigitálisgeneráció.Ezatényvéleményemszerintalapvetőenmeghatározzaakérdésekreadottválaszainkat.

AtémaAdolgozatazzalfoglalkozik,hogymitjelentszámunkraadigitalizálttérbenvalótervezésésgondolkodás,akollaboráció,és,hogymilyenhatássalvanamunkáinkraazinformációtechnológiaifejlődés.

13

21évetanulomazépítészetet.15évealapítottukaMinusplus-tRabbDonáttalésSchreckÁkossalközösen.Tanulmányainkkezdetiidőszakaegyújkorszakkezdetétjelentette.Ekkorkezdtekelterjedniavalóbanfelhasználóbarátszemélyiszámítógépek[PC]ésszoftverek,illetveebbenazidőbenváltelérhetővészélesebbkörbenazinternet3[1,2].Fontosmegemlítenemazegyetemenbelüliszervezet,aBercsényiÉpítészSzakkollégiumnevét,aminekatagjaivoltunk.Kettősszerepeisvoltaszakkollégiumnak.Egyrészt,általaakezdetektőlfogvahozzáférhetővéváltszámunkraazújtechnológia(PC,Internet,digitálisfényképezőgép),másrésztezaközösséganalógkommunikációsplatformkéntműködöttésterepetadottazegyüttműködésre.Acsapatmunkábantestetöltőhozzáállásazújeszközökhözvalóhozzáférésselkiegészítveátrepítettminketadigitalizáltvilágbaésmegsokszoroztaalehetőségeinketésasebességünketisakkoriban.Ezekafeltételekteremtettékmegannakalehetőségét,hogyközösmunkáinkmenténmegismerjükegymástéskialakítsukatervezésimunkamódszerünket,amisikeresenegyesítihármunkszemléletmódját.Ákosszerkesztettségetszerető,aztelőtérbehelyezőésezenazútonharmóniátkeresőésDonátmatematikaiszabályszerűségeket,rendszereketfeltáróéslétrehozóanalitikusszemléletmódjaésazénintuitívtervezésiszemléletemtalálkozottéssikeresenműködikegyütt.Atény,hogyadigitálisvilágadtaeszközökettudtukhasználni,meghatározóvoltabban,ahogyegyüttdolgozunk.Nemmentünkel5-10évreegy-egyépítészirodába,hogyottszakmaitapasztalatotszerezzünk,hanemegyüttkezdtünkelszervezettkeretekközött,felkértmesterekvezetéséveltervpályázatokatcsinálni.

3Azinternetolyanglobálisszámítógépeshálózat,amelyenaszámítógépekazinternetprotokoll(IP)segítségévelkommunikálnak.Felhasználókmilliárdjaitkapcsoljaösszeéslehetővétesziolyanelosztottrendszerekműködtetését,mintpéldáulaWWW(WorldWideWeb).(forrás:2017.https://hu.wikipedia.org/wiki/Internet)

14

ábra1Azinternettérképe1982-ben

15

ábra2Azinternetgerinchálózatánaktérképe2010-ben

16

Egyikelsőmegmérettetésünkazonbanfordítvatörtént.KarácsonyTamáskeresettmegminketegyfeladattal,Csornára,egyiskola[3]kialakításánakatervpályázatával.Azővezetésévelkészítettükelatervet,amielsőhelyezéstértel.EnnekaháznakakivitelitervezéseésmegvalósításánaktervezőifelügyeleteképezteaMinusplusirodalétrehozásánakapropóját.Analógeszközöksegítségéveleznemvalósulhatottvolnameg.Nemcsinálhattunkvolnaközösentöbb10000m2-esprogramraépülőpályázatiterveket,ésnemkészíthettükvolnaelaziskolatervpályázatátsem.Ennekalehetőségnekavalóraváltásaaz,amitmiképviselünk,amitaMinusplusjelentszámomra.17évvelezelőttezazútnemvoltbevettgyakorlat.Mamáraz,Wesselényi-GarayAndortidézve,„mamárlehet2fővelépítészirodátcsinálni.”–ezcsakannyibanszorulpontosításra,hogy1fővelislehet,azzalegyütt,hogyezatervezésigyakorlatszempontjábólsemcsaka-korábbanjellemzőenegyszemélybenmegvalósítható-családiházaktervezésérekorlátozódikatevékenységeegyilyenkisméretűcégneksem.Tehátaszámítógépésarajtafutószoftversegítségévelma,azáltalánosanrövidhatáridőellenéreismegbirkózikazépítész-egyszemélyben-acsaládiházképviselteléptéknélakársokkalkomplexebbfeladatokkalis.Agondolat,akommunikáció,atársszakmákközöttiegyüttműködés,afeldolgozásésmegvalósításvezetőiésoperatívfeladatainakvéghezviteleegyedülismegvalósítható.Akorlátot-azépítésztervezőcsapatkollaborációjánakhozzáadottminőségiértékemellett-azalkalmazotteszközökáltalmegnövelthatékonyságúegyénteljesítőképességénekvégességejelenti.

17

ábra3Csorna,AranyJánosÁltalánosIskolaésSpeciálisSzakiskola2005.(fotó:MátéGábor)

18

AdolgozatmegírásánakmunkamódszereAfellelhetőszakirodalomésegyébanyagok(tanulmányok,dolgozatok,cikkek,interjúk,előadások,azegyetemimestereinkírottanyagai)tanulmányozásamellettinterjútkészítettemakortársaimközülolyanemberekkel,akikvagyjártasakakérdéskörben,vagysajátmunkásságukkaltrendformálóerőkéntvannakjelenebbenakörnyezetben,vagyéppazőtevékenységükiserősbehatásokbanrészesüladigitáliseszközökhasználataáltal.BeszélgettemadolgozattémájávalkapcsolatbanKarácsonyTamással,amesteremmel,akirámalegnagyobbhatástgyakoroltaés,akiacsornaiiskolaokánjelenvoltazönállóváválásunknális.Apárbeszédekalkalmávalelhangzottak,agondolataim,asajáttapasztalataim,valamintamunkáinkbólbecsatoltpéldákfűzérérealkotjaadolgozatot.Visszatérőelem,a“Kocka”[4]nevűépületvalamintaPreziHQ[5]iroda,azoktervezésiháttere,aközbenmegszerzetttudásésamegvalósításfolyamatánaktanulságai.Aszövegbensokidézettrészletfogszerepelniabeszélgetésekből-azéppentárgyalttémakörhözkapcsolódóan-illetveegyébidevonatkozószakmaianyagoktartalmából.

19

ábra4AKockafőbejáratihomlokzata2014.(fotó:BujnovszkyTamás)

20

ábra5PreziHQ,Ballroom2014.(fotó:BujnovszkyTamás)

21

InterjúalanyokAMaformKft.kétalapítója,CsireGéza[CSG]ésMolnárL.Péter[MLP],terméktervezésselésipariformatervezésselfoglalkoznak,akikkelegyközös(Maform-Minusplus)fejlesztésű,tensegritystruktúrájúterméktervezésekapcsánismerkedtünkmegésdolgozunkegyüttjelenlegis.Fiatalkorukellenéremártöbbfontosmunkájukvan,melyeknemzetközielismeréstiskiérdemeltek.TalánalegismertebbmindközülaModuloelnevezésűelektromosmeghajtásúbusz.Munkamódszerükatechnológiaáltalnagyongyorsanváltozikésfejlődik.ARapidPrototyping–azazatervezésalattfolyamatosannyomtatottéstesztelt3Dmodellekmenténfejlesztikaterveiket-bevettmunkamódszerükkéváltazelmúlt2évalatt.AZOAKft.egyikalapítója,ÓnodiAndrás[ÓA],építészkéntvégzettaBME-nésakezdetitervezőitevékenységbőlhamaravizualizációfeléfordult.Cégéveljelenlegfőkéntlátványterveketésanimációkatkészítenek,manapságleginkábbkülföldimegrendelésredolgoznak.MartinkóJózsef[MJ],művészettörténész,építészetkritikus,újságíró,jelenlegazOctogonmagazinfőszerkesztőjeWesselényi-GarayAndor[WGA],építész,művészettörténész,építészetkritikus,író,blogger,egyetemitanár.A2010-es,12.VelenceiNemzetköziÉpítészetiBiennáleMagyarpavilonjábanFerenczMarcellelközösenlétrehozott(BorderLINEArchitecture)kiállításiinstallációjukatsokanismerhetik.

22

KarácsonyTamás[KT],építész,azegyikmesterem,egyetemidocens.Országunkkortársépítészeténekegyikkiemelkedőalakjamegszámlálhatatlanmunkávalésdíjjal.Elsőmegvalósultépületünk,aCsornaiAranyJánosÁltalános-ésSpeciálisSzakiskola[6],aveleközösenkészítettésnyertestervpályázatunkeredménye.

ábra6Csorna,AranyJánosÁltalánosIskolaésSpeciálisSzakiskola2005.(fotó:MátéGábor)

23

Somlai-FischerSzabolcsÁdám[SZFSZA],építész,médiaművész,aPrezi.comegyikalapítója.KorábbanaNagyPéterSándorralésPoznaAnitávalközösenalapítottAetherArchitecture-benalkottakésszereztekvilágszintűismertségetéselismertségetkísérletiinstallációikkal.Talánlegkiemelkedőbbmunkájukatöbbekkelközösenmegnyertpályázatuk,a2006-os10.VelenceiNemzetköziÉpítészetiBiennáléMagyarpavilonjábanmegvalósított,Re:orientelnevezésűkiállításiinstallációjukvolt.JelenlegaPrezi-bendolgozik,afejlesztésértfelelősszerepben,illetveacégegyikarcaként.APreziegyprezentációsésvizualizációsszoftver,amiatervezés,avizualizációésakommunikációegyütteseszközekéntishasználhatóplatform.SchreckÁkos[SCHÁ],építész,aMinusplusGeneráltervezőKft.egyikalapítója,19évedolgozunkegyütt.RabbDonát[RD],építész,aMinusplusGeneráltervezőKft.egyikalapítója,19évedolgozunkegyütt.

24

1. Azinformációtechnológiafejlődésemegváltoztatjaatervezésmunkamódszerét,mertazeszközeink-aléptékváltáskorlátlanlehetőségével-elmossákatervezéshagyományosszakaszhatárait,ésezzelagondolatilépcsőzetességisátalakul

Atechnológiahatássalvanamunkamódszerünkreésagondolkodásunkra.Hasonlóananyelvtanuláshoz,azadottnyelvjáráselsajátításakezdeténigyekszünkmindentkifejezniegyszerűnyelvtannalésszókinccsel,aztán,ahogyegyrefejlődünk,egyrekifinomultabbmegoldásokatésfordulatokatkezdünkhasználni,majd,remélhetőlegújabbnyelvetkezdünkeltanulni,mertújabbkultúrátakarunkmegismerniáltala.Eszközeinkfejlődéseisegyre-és-egyrekifinomultabbmegoldásokatenged.Aszámítógépelterjedésévelújminőségjelentmeg,amivelfrisslehetőségekteljestárházafejlődikki,és,ahogytapasztalhatjuk,ennekahasználatávalisegyreszofisztikáltabbmegoldásokszületnek.Aztánismétmegfogjelenniegyújminőség,amilyenpéldáulazMR[MixedReality]elterjedéselehet...1964-benMarshallMcLuhan4azUnderstandingMedia:TheExtensionsofManc.művénekbevezetőjébenaztírja,hogyazipariforradalomkorábanazemberazáltalaalkotottgépekkelkiterjesztetteatestétatérben,napjainkbanpedig,atöbbmintegyévszádoselektronikustechnológiakorában,globálisankiterjesztettükaközpontiidegrendszerünket,eltörölveabolygónkatérintőteretésidőt.5

4HerbertMarshallMcLuhan,kanadaitudós,filozófus,irodalomtanárésirodalomkritikus,rétoréskommunikáció-teoretikus.Munkásságaamédiaelméletegyiksarokköve,melyetareklám-ésmédiaiparagyakorlatbanisalkalmaz.Nevéhezfűződik„amédiummagaazüzenet”(„themediumisthemessage”)szlogenésa„globálisfalu”(„theglobalvillage”)fogalombevezetése,ahozzájuktartozóelméletekkidolgozása.Aglobálisfalufogalommal30évvelelőremegjósoltaaWorldWideWeblétrejöttét.(forrás:https://hu.wikipedia.org/wiki/Marshall_McLuhan)5C.A.Silva.2005.LiquidArchitectures:MarcosNovak’sTerritoryofInformation.Brazil.B.Arch.,UniversityofBrasilia,2000.

25

1.1. Azeszközökszerepeamunkamódszermegváltozásában2002-benadiplomatervemet3D-benmodellezvecsináltamvégig.Dokumentáltamatervezésösszesmodellezésifázisát.Avégeredményegykörülbelül70-80fázisból[7],illetvemutációbólállósorozatvolt.Ennekutolsóelemevoltavéglegesterv.Aműszakitartalmúdokumentációtakkorúgylehetettlétrehozni,hogya3DSMaxmodellbőlmetszésekkelkinyert3D-salaprajzok,nézetrajzok,metszetek,stb.alapjánkellettfeldolgozniaházat2D-ben.Alátványvilágotisezaféldigitáliskettősséghatároztameg.Arendereltképeketkollázs-technikávaldolgoztamösszeavonalasműszakirajzokkal.

ábra7Aszerződiplomatervénekevolúciósmodelljei2002.

26

KicsitkorábbanBalázsMihály[8]építészvoltaz,akiafénymásolóthasználtamesterimódonazáltalatervezettépületeklátványvilágánakkollázs-technikávaltörténőmegjelenítésére.Azeszközeinkfejlődésévelösszhangbanváltozikamunkamódszerünk,areprezentációs6ésavizualizációstechnikáink.Aközépkorilluzionisztikusésfestőiábrázolásmódja,illetvePiranesiperspektivikusábrázolásainakkorábóleljutottunk-ajelenlegalegelterjedtebb,ésegybensokkalautomatizáltabbmegjelenítésig-afotorealisztikus3Dlátványésanimációkészítéséig,illetve

6KohutD.2010.ASkiccSzíneváltozása.(Építészetésreprezentációadigitálistechnikákárnyékában)Budapest.TDKDolgozat.BMEÉpítészettörténetiszekció

ábra8BalázsMihály,fénymásolótechnikávalkészített,homlokzatábrázolásaafehérgyarmatiSzentháromságtemplomról

27

legújabbanaVR[VirtualReality]látványokig.Ezutóbbiakat,melyektechnikailagalegmodernebbek,jelenlegmégcsaksegédeszközökkellehetnézni.Erreszolgálpl.aGoogleCardboard7[9],egypapírbólösszehajtogathatóeszköz,amibebeletéveatelefonunkatmárteljesenegyszerűentudjukkezelniezeketaVRképeketis.Jelenlegaminőségemégkorlátozott,jóllátszikafejlesztésiránya.

Látható,hogyakövetkezőlépésavizualizációterénazAugmentedReality[AR]ésaVirtualReality[VR]házasságábóllétrejövőMixedReality[MR]elterjedéselesz,aholavirtuálisésadigitálisinformációkteljesenösszefonódnakavalósággal.AGooglepárévvelezelőttbemutatottmáregykísérletiszemüvegetezzelműködéssel:ProjectGlass[10]8voltaneve.

7https://vr.google.com/cardboard/8AProjectGlass,vagyközismertebbnevénGoogleGlassegykutatásiésfejlesztésiprogramtermékevolt,melyetazzalacéllalhoztaklétre,hogykifejlesszenekegykibővítettvalóságotmegjelenítőfejreilleszthetőkijelzőt(HMD-head-mounteddisplay).AProjectGlassszemüvegazokostelefonokkijelzőjénmegjelenőadatokhozésikonokhozhasonlóanjelenítimegakülönbözőinformációkat.Azeszközhangvezérlésselműködik,nincsszükségkéziirányításra,valamint

ábra9Googlecardboard2017.

28

Azértérdekesekezekafejlesztések,mertatörekvés,hogyavirtualitáskimozduljonaszámítógépképernyőjénekasíkjából,ésakárviselhetőeszközöksegítségével,azáltalunkérzékelhetőfizikaivalóságrészévéváljon,nagyonsokizgalmaslehetőségetrejtmagában.Segítségévelsokkalegyszerűbben,közvetlenebbmódon–hiszenbenneisvagyunkazadotttérrészben–ésnemutolsósorbanköltséghatékonyankísérletezhetünkmajdpéldáulaterekformálásával,ahangulatokrészletekbemenőmegalkotásával.AzApple2017.szeptemberébenbemutatottlegújabbgenerációsokostelefonjaivalaktívantámogatjaazARalkalmazásokat.Azértfontosez,mertezacégvagyújtechnológiamegalkotójakéntvanjelenapiacon,vagyakkorkezdeltámogatnivalamilyenmegoldást,hamárelégstabilaműködéseésrendelkezésreállamegfelelőteljesítményahasználatához.Ezmostmegtörtént.Biztosvagyokbenne,hogyazelkövetkezőegy-kétévbenugrásszerűenmegfognőniazilyentípusúalkalmazásokszáma.Amikörnyezetünkbenistapasztalhatóleszezaz

képeskapcsolódniazinternethezis.AzAndroidoperációsrendszertfuttatószemüvegszámosfunkcióvalbírésminimalistastílusú(egyvékonyalumíniumkeretbőláll,kétorrnyeregvédővelellátva).(forrás:2017.https://hu.wikipedia.org/wiki/Google_Glass)

ábra10GoogleGlass2015.

29

aktivitásaképfeldolgozó,amodellezőésavizuálismegjelentésselfoglalkozóalkalmazásokterén.Végülpedigodajutunk,hogy–éserrőlbeszélgettünkÁkossalisazinterjúban–avalóságbannyomtatássallétrehozottépületektereitlezáróutolsórétegmárvagyteljeseninteraktívésdigitálisanaktív,változtathatófelületlesz,vagynemislesz,csakvirtuálisanfoglétezni.

1.2. AzinformációtechnológiaszerepeatervezésbenAz1999-eskiadásúValóság,Gondolat,RajzcíműkönyvÉpítészetiGrafikacíműfejezetébenakövetkezőketírják:“...Azépítészetésazépítészetigrafikaaszámítógépesvirtualitáslehetőségévelegyolyan,korábbannemlétezőeszköztkapott,amelynagymértékbenátalakítjaazegészalkotófolyamatot.(...)Amaigyakorlattükrébenmegállapítható,hogyaszámítógépimmártöbb,mintahagyományostechnikákalternatívája.Vitathatatlanelőnyeabbanisjelentkezik,hogyepiacorientáltszakmaidőkorlátokközészorítotttevékenységeiaszámítógépbenkönnyebbenésgyorsabbanfűzhetőkegymásba.(...)Ahogyaszámítógépúj,azelőttismeretlenutakatnyitottmegazépítészetialkotásfolyamatában,úgyjelentkezikezazépítészetigrafikábanis…Érzékiítéleteinketugyanazonábrázolásitapasztalatokmotiválják,mintpl.aceruzarajz,tusrajzvagyakvarellesetébenésigazezahagyományosfilm,avideó,illetveaszámítógépesanimációvonatkozásábanis.Avégeredménymegítéléseszempontjábólkevésbéfontosazút,amineljutottunkodáig.Mindigamegfelelőeszköztválasztjukkiabennünkélőképek,szándékokkifejezésére,snohaazeszközbefolyásoljaazalkotásfolyamatát,mindigazaztfelhasználóemberképességeiéslehetőségeikerülnekamérlegre…Aprogramfelhasználhatóságáta“tudása”éskommunikációsképességehatározzameg,hatékonyságapedig,mintmindenmáshagyományoseszközesetén,erősösszefüggésbenállazőtfelhasználóemberképességeivel…”9

9DobóM.,MolnárCs.,PeityA.,RépásF.1999.Valóság,Gondolat,Rajz.(ÉpítészetiGrafika)Budapest.MűszakiKönyvkiadó

30

Azidézettmegállapításoknagyrésztmaishelytállóak,azzalakiegészítéssel,hogyaszámítástechnikaésaszoftverekmindnagyobbteljesítményeéstudásakövetkeztébenmegjelentacyberspace(virtuálistér)fogalmaazépítészetbenis,éskialakulhatottageneratív,parametrikus.előkészítői,szakértői,majdtervezésihozzáállásis,amiazépítészetbena90-esévekbentaláltutatpl.MarcosNovak10építészúttörőtevékenységeáltal,amialiquidarchitectureincyberspace[11]koncepciójánakmegalkotásábanteljesedettki.Adigitalizációfejlődésénekmásikaspektusaaz,hogyeszközeinkkommunikációsplatformkéntisműködnekésaszoftvereskörnyezetfolyamatoshálózatbarendeződésévelakollaborációeszközeikéntismegkerülhetetlennéváltak.

1.3. CAD-ésakommunikációsszoftverekmaAfejlődésnemcsakakkor,hanemmaiskövethetetlen,afejlesztésicélokfraktálszerűéshatványozottgyarapodásamiatt.AzArchicadpéldáulmég1-2évvelezelőttisanormatívépítészetitervezésésaműszakidokumentációautomatizáltelkészítésérevoltalkalmasleginkább.Jelenleg,aRhinoceros113DésaGrashopper12alkalmazással,aZahaHadidésPatrikSchumacherépítészeteáltalelőtérbekerültparametrikusdesign13eszközeis.

10MarcosNovak,venezuelaiszármazású,amerikaiépítész,művész,zeneszerzőésteoretikus,akialgoritmikustechnikákkalhozlétrevalóságos,virtuáliséshibridintelligenskörnyezeteket.Önmagáttranszépítészkéntdefiniálja.Aztkutatja,hogyazépítészetmikéntterjeszthetőkiazelektronikustérbevonásával.Tőleszármazikaliquidarchitecturesincyberspacekoncepciója,ésazimmerzív(egyesszámelsőszemélyű)virtuálisvalóságdematerializáltépítészeténektanulmánya.NovakazUCLAÉpítészmérnökiésVárostervezésiTanszékénekprofesszora,alapítóigazgatójaaLaboratoryforImmersiveVirtualEnvironmentsandtheAdvancedDesignResearchProgramattheSchoolofArchitectureattheUniversityofTexasatAustin,éstagjaaWorldTechnologyNetwork-nek(forrás:2017.http://v2.nl/archive/people/marcos-novak)11Nurbsalapú3Dmodellezőszoftver:https://www.rhino3d.com12Algoritmikusmodellezőplug-inaRhinoceros-hoz:http://www.grasshopper3d.com13„Aparametricizmussoránleegyszerűsítveazépítésztopologikusformákvektorokkalleírtpontjaittranszformálja,ésezekatranszformációkatervezőáltalfelállított,azadotttervezésifeladatnakmegfelelőkritériumoknak–lépéseksorozatának–megfelelvegenerálnakújtérbelialakzatokat.Alkalmazhatóakmakroszintű,azegészalakzatravonatkozó,ésmikroszintű,az

31

1999-benpéldáulvoltakmárcsevegő,ún.chatszoftverek,akkoribanmégsemezafelületvoltagyorséshatékonymunka-kommunikációlehetőségénekszinonimája,leginkábbazoknakjelentetteazt,akiklétrehozták:azinformatikusoknak.Őkhatékonyantudtákhasználniasajátkommunikációjukra,mertaprogramkódolásasoránszövegesállományokkaldolgoztak.Azinternetvilágméretűhálózataésaglobálisüzletiviselkedésvirágzásanyománezenatérenisjelentkezetazigényaszoftverekbenrejlőlehetőségekkiterjesztésére.Máraezekazalkalmazásokismegkerülhetetlennéváltak.Jelenvannakamegrendelővel,atárstervezőkkel,vagyakárazirodánbelülfolytatottverbálisésképikommunikációban,ésegyreinkábbszervesrészévéválnakazazelőttcsaktervezésrehasználteszközöknek,amilyenpéldáulazArchiCAD.

alakzatotalkotóelemeketátformálóeljárások.Azelsőesetbenafelületegyespontjainak,amásodikesetbenastruktúrátalkotóelemeknekaparamétereiváltoznakatranszformációkövetkeztében.Amikornemmagátaformátalakítjukát–ahogypl.tesszükeztazanimációsszoftverekalkalmazásaesetén–hanemaformátalkotóelemekparamétereinekmegváltozásávalgenerálunkújformát,parametrikusdesign-naknevezzük.”(forrás:2017.https://parametric-art.com/parametric-design/)

ábra11MarcosNovak,inCyberspace:FirstSteps,LiquidArchitectureinCyberspacevizualizáció1992.

32

HasonlóahelyzetaCAD-,illetveazegyébképalkotó-ésmanipulálóapplikációkesetébenis.Akezdeti,90-esévekeleji-közepi,programozóitudástismegkövetelőszoftverektől,kb.10-15évleforgásaalatteljutottunkamaolyanmódonfelhasználóbarátnaktartottalkalmazásokig,amiksegítségévelafolyamatorientáltgeneratívtervezés14módszerét,majdazadaptív,adinamikusésareszponzív15rendszerekmodellezésénektechnikájátalkalmazhatjuk,különösebbprogramozásiismereteknélkül.TehátakezdetekbenalkalmazottCAD-szoftverekmellettakommunikációs-(információcsere)algoritmikus-,képalkotó-,stb.szoftverekismegjelentek,felfejlődtek,ésmárakövetkezőlépcsőnéltartunkazaz,hogyarégebbenönállóentitáskéntlétezőplatformok,mamártöbbszörösenösszekapcsolódnak,kiterjesztikegymástudásátésegyetlenkomplexrendszerréállnakössze.ÚgyműködikezmintaNeumann-féle

14„Azeredetilegamesterségesintelligenciafejlesztéséhezhasználtevolúciósalgoritmusok,valamintneurálishálókhatalmassegítségetnyújthatnakmáratervezésifázislegelejétőlfogva,legyenszóalaprajzi,tartószerkezeti,hőtechnikai,akusztikai,topológiaioptimalizálásról;atervezőfeladatamamárnemezenparaméterekreadottmegoldásilehetőségekfelvázolása,hanemazezeketgenerálóalgoritmusmegtervezése,elemzése,változtatása,ésamegoldásilehetőségekbőlazadottfeladatraalegjobbkiválasztása.(...)Agyakorlatbantulajdonképpenegy,ahagyományosépítészetimegkötöttségeketmagamögötthagyó,önmagátépítőrendszerrőlvanszó.Akorszakalkotóazújtervezésimódszerben,atervezés-informatológiábanaz,hogyafolyamategészenemegyépületvagytárgymegtervezéséreirányul,hanemegyalkotóimetóduskidolgozására.Ezazeljáráskét,topológiailagkülönbözőépítésiprogrammértaniésszámtanieszközökkelvalóegyesítésétjelenti,amelynekeredményeképpsajátos,akéttípusközöttálló,ámmindkettőigényeitkielégítőstruktúrajönlétre.Ezaszerkezetleginkábbbiomorfjegyeketmutat,éslétrejötténekkörülményeibőleredőenképesáthidalniakülönbözőfunkciójú,tömegű,esztétikájúépülettömbökközöttikülönbségeket.”(forrás:2017.https://parametric-art.com/generative-architecture/)15„AzépítészirodákközültalánazORAMBRAazegyetlen,amelyaztkutatja,hogymikéntlehetalakváltoztatóépületszerkezeteketlétrehozniún.szabályozhatótensegritystruktúrákból.Ezeketarúd-éshuzalszerkezeteketahagyományosabbformájukbanmárévekótaismerjük.AzelméletüketBuckminsterFullerdolgoztakiaz60-asévekelsőfelében,megépítveelőszörKennethSnelsonszobraibanvoltakláthatóak.AzORAMBRAáltalvizsgált,továbbfejleszettváltozatannyibantérelahagyományostól,hogyastatikusalkatrészekegyrészétolyankinematikusszerkezetekrecserélték,melyeknektulajdonságaitparametrikusan,kívülrőllehetvezérelni.Ezekmanipulálásávalazépítészetistruktúránkalakjátisszabályozhatjuk,hogypéldáulazépületkiegyenlítettsúlyterheléstfejtsenkiatalajra.”(forrás:2017.https://parametric-art.com/generative-architecture/)

33

fogolydilemma16.Vagyisarésztvevőktudják,hogyazegyüttműködésükkelhozhatjákkiamaximumotmindenhelyzetből.

1.4. AtechnológiaszerepeasajátegyüttműködésünkbenAtervezésselkapcsolatosintuitívgondolkodásomaszámítógéphasználatávaljutottelarraaszintre,hogyigazánkitudjam-ésmerjemfejeznimagamat.Azegyüttműködéseinkbenavirtuális3Dmodellezésalkalmazásánakelőremutatóeredményevoltmindenkiszámára.Lettegyújnyelvamibenjóltudtunkkommunikálni.Apapírfölöttigondolkodást,askiccelést,kiegészítette,sokszorkiváltottaamonitorelőttösszegyűltésegyütttervezőcsapat.Azonnalellenőriznitudtukagondolatainkat,azarányokat.Korábbansemcsak2D-bengondolkodtunk,éssokanakézirajzmellett,amanuálismodellezéstiskészségszintenhasználták,azonbanszámítógépen,3D-ben,nagyságrendekkelvoltgyorsabb,szabadabb,ellenőrizhetőbbésgondolatkifejezőbbatervezés.

1.5. PéldákatechnológiaésamunkamódszerkölcsönhatásáraMolnárL.Pétermesélte,hogyaModulobusz[12,13,14]áttervezésekapcsánelőszörmegrajzoltákahomlokfalatésfeltűztékameglévőjárműreésúgyellenőriztékazelgondolásaikat.Ekkorkérdeztemvissza,hogymitisértővalójábanrajzolásonéskiderült,hogyegyáltalánnemakézirajzragondol.Aterméktervezőkiskészítenekskicceket.Azáltaluktervezetttárgyak,eszközökviszontnagyonhamarmegkövetelikapontosszerkesztéstaszimmetria,aszabályosság,avonalakpontossága,stb.miatt.Általábanmárvázlatszintjénisvektorgrafikusrajzokatkészítenek,pl.AdobeIllustratorral.

16Haabbólindulokki,hogyamásikbiztosancserbenhagyengem,akkorténylegazalegjobbmegoldás,haéniscserbenhagyom,mertkülönbenráfizetekanaivitásomra.Csakakkornyermindkétfél,haegyiksemáruljaelamásikat.

34

Szinténabusztervezésévelkapcsolatbanhangzottelegynegatívpélda,miszerintafelelősfőmérnöknemszeretteaspline17-okat,ezértcsakszabályoskörívekkellehetettmindenívetésátmenetetmegalkotni.AbuszfelületeiígycsakfixrádiuszúlekerekítésekbőlépülnekfelazipariformatervezésbenbevettG2-es,G3-asfolytonosságúívekhelyett,aminekafénytörésben,tükröződésben,azazazáltalunkérzékeltformakifinomultságábanvanszerepe.Azismerethiányábólfakadókorlátozottságígyhatamunkamódszerre.Mintkiderült,akorlátozásokaazvolt,hogyavezetőmérnökszerintazösszetettívekbőlsokkalnehezebbműszakirajzotkészíteni.Ezzelcsakazagond,hogynemiskellrajzotkészíteni,hiszenadigitálistervezésésagyártásmárközvetlenkapcsolatbanvanaCAD-CAM[ComputerAidedDesign-ComputerAidedManufacturing]rendszerben,amibenabuszhéjátgyártjákésaholsenkitsemérdekel,hogymilyeníveketmarkiagépazanyagból.

17Spline-onszakaszosanparametrikuspolinomokkalleírtgörbétértünk.Azn-edfokúspline-banlegfeljebbn-edfokúpolinomszakaszokcsatlakoznakegymáshozúgy,hogynemcsakafolytonosságot,hanemazn-1-szeridifferenciálhatóságotisbiztosítják.Aszakaszonkéntlineárisspline-tlineáris,amásodfokútkvadratikus,ésaharmadfokútkubikusspline-nakisnevezik.Agyakorlatialkalmazásokbanleginkábbakubikusspline-okathasználják.Néhaelőfordulnakkvadratikus,ésötödfokúspline-okis.Aszámítógéppelsegítetttervezésben(CAD)ésaszámítógépesgrafikábanazérthasználjákőketelőszeretettel,mertegyszerűésinteraktívszerkesztéstteszneklehetővé,pontosságuk,stabilitásukéskönnyűilleszthetőségükrévénigenkomplexformákatlehetvelükjólközelíteni.Asplineangolszó(kiejtése:szplájn),ésnevétarrólarugalmasanhajlíthatóvonalzórólkapta,melyethajóépítőkésrajzolókhasználtakkorábban.(forrás:2017.https://hu.wikipedia.org/wiki/Spline)

ábra12ModulobuszCAD-CAMfelépítésiábra2015.(forrás:internet)

35

ábra14Modulobusznézetrajzai2015.(forrás:internet)

ábra13Modulobuszjellegrajzok2015.(forrás:internet)

36

1.6. AkölcsönhatáskövetkezményeiHabaPéter:Azépítészetirajzszerepváltásaicíműesszéjébenfoglalkozikezzel.Arajzfunkciójátvizsgáljatöbbaspektusból.Elemziazépítészgondolkodásábanbetöltöttszerepét,vizsgálja,milyenmetamorfózisonmegykeresztülatervezésfolyamatábanésatörténelmiértelembenvettidőben.Eljutaszámítógépszerepéig,aholadiagramésparametrikusépítészetigondolkodásmódontúl,márőiselőrevetítiaCAD-CAMmunkamódszermiattazépítészetirajzszerepénekteljesátalakulását.Állításaszerintazépítészszámáraarajzazalkotásesszenciájaatervezésben.Akivitelezés,mivelmárnemazépítészkezeáltalmegyvégbe,eltávolodikarajzokonszereplőeredetiműtől.Meglátásom,hogyezaviszonyrendszercsakegyalehetségesekközött.Amigyakorlatunkbanamegvalósultműazalkotásesszenciája,aholmindenmozzanat,arajzis,ennekalétrejöttétszolgálja.Atervezésifeladatoksoránlétrehozottkoordinátarendszerközelmúltbanmégfixpontjaieltűnnilátszanak.Azttapasztalhatjuk,hogynemtudunkamunkafolyamategyesszakaszainálkonkrétumokatmegállapítani,mertmamárpl.atartószerkezetirendszerátdolgozásaazutolsótervszakaszvégénislehetséges.Adigitálisrendszerekilyenszintűfejlettségeelőtteznemvoltilyenegyszerű.Azinformációtechnológiaifejlődéseredménye,hogyrugalmasrendszerbendolgozunk,aholazegyesetapokbanapillanatnyiállapototrögzítjük.Atervszakaszokezzelmárnemjelentenekolyanéleshatárvonalakat,mintamanuálisanszerkesztettrajzokidejében.Komolykövetkezmény,melybenújstratégiaszükségesazért,mertkönnyenadódhat,hogytúldolgozottanyagotadunkakliensnek,amielbizonytalanítóhatásúazért,mertpéldáulmárazelsőalkalommaltúlsokgondolatikaputzárunkbeatúlkonkrétjavaslatokkal.Ennekkövetkezményétérzékelhetjükakkor,amikorazttapasztaljuk,hogyapartnernagyonnehezenhozzameganekidedikáltdöntéseket.

37

• MJ:„...abefejezettségkérdésekicsitolyan,mintafestészetdilemmája.Mikorvankészegykép?Azépítészetbenishasonlóahelyzet.Mikorjelentjükki,hogykészenvanaház?”

Atervsohanincskész.Ahatáridőazamimegállítjaafolyamatot,ésazidőazamiélővétesziazépületetazéletciklusaalatt,ahogyahasználatbólfakadóújabbésújabbigényeketkiszolgálja.

• MJ:„Amegrendelőszereptévesztésbekerül,mertazabsztraktreprezentációsmódokból(skicc,alaprajz,metszet,stb.)kilépve,aszámáraisértelmezhetővizualizáció(3D,animáció,VR,stb.)alapjánértenivéliakoncepciótésígyötleteilesznek.”

• RD:„...nemmondjaaztsenki,hogycsináljunkközösségiszimfonikus

zenekart,mertborítékolhatóavégeredmény.Mindenkijátszik,denincsbennesemmiösszetartóerő,semmiharmónia,ésszéthullikaműdarabjaira.Valamimiattmégis,egytalánmégösszetettebbdologról,azépítészetrőlképesekelhinni,hogykontrollnélkülműködik,pedignemműködik.”

Továbbfejtegetveazelőzőket,illetveutalvaaMartinkóJózsef,ésaWesselényi-GarayAndoráltalishivatkozottképalapúkultúra18jelenségre,aminekmeghatározószerepétazInstagram19,aPinterest20vagyéppaFacebookisnagybanerősíti,amegrendelőkmárezeknekamédiumoknakatartalmábólépítkezvejelentkeznek.Alátottakmegértésénekvélelmeokán

18Adigitálisvilágbaegyremélyebbenbeágyazódógenerációk(X,Y,Z,ALFA)képekáltaltájékozódnak,képekethoznaklétre.Aztársadalmi,szociálisviszonyrendszereketjelenlegegyreinkábbapiacdiktáltaszabályokhatározzákmeg.Ahatékonyságmindennekakulcsa.Ezazidőhiánypedigaképikultúragyorsaságánakirányábamutat.19AzInstagramegyközösségihálózat,aholafelhasználókazokostelefonjaikonkeresztülfeltöltöttképekmenténkommunikálnakegymással.(forrás:2017.https://hu.wikipedia.org/wiki/Instagram)20APinterestegyamerikaiközösségiképmegosztóweboldal.Aszolgáltatáslehetővéteszi,hogyaregisztráltfelhasználóktémákszerintrendezettenfényképeketosszanakmegegymással.(forrás:2017.https://hu.wikipedia.org/wiki/Pinterest)

38

pedigakárcsakverbálisanisötletelnikezdenek,beleterveznekaprojektbeapárbeszédkezdetétőlfogva,miközbenasajátdöntéshozóiszerepkörüketnemlátjákel,melynekfontoskövetkezményeafeladattúldolgozása:kerülendőahelyzetkialakulása.Amegoldásalépcsőzetességésazinformációokosszűréselehet.Wesselényi-GarayAndorarrólbeszélt,hogyatechnológiaátalakulásamiattamunkánkbólegyegészszegmens,aműszakifeldolgozóiszerepkör,tűntel.Mamárnemkellhónapokonátterveketkeretezni,fejlécezni.Ezzelpárhuzamosannagyonfelerősödöttazigényavizualizációiránt.Ahardverekésszoftverekpedigegyretöbbettudnak.A3D-smegjelenítésjelenvanazirodákbanatervezésésamegrendelőikommunikációrészekéntegyaránt,ésmarketingeszközkéntishatalmasszerepelettmára.Önállófeladatrésszénőttekimagátatervezésimunkákban.Atechnológianyománvégtelenszámbanlehetelőállítaniaképeketésamajdanifelhasználóbanezaképbeöntötttökéletességébresztvágyat.Martinkópl.építészetitervpályázatzsűrijébenvalórészvételénekahatékonyságátfejtegette.Sajátbevallásaszerintiselvisziaszemétegy-egyszépenmegkomponáltlátványterv.Azépítészetkritikaiszemléletmellettkérdéskéntmerülfelbenne,hogyesetlegnemolyansúllyaltekintegytervpályázatbanafunkcionálisműködésrevagyazalaprajzra,mintamennyirealátványmegragadhatja.Egyáltalánnembizonyíthatóelméleteszerint,apárévvelezelőttimariboriKulturálisKözpontpályázatot,azérdemekcsökkentésenélkül,szerinteazértnyertemegLévaiTamás,mertatervétavizualizációmiatt,aSANAA21általkészítetttervnekhitteazsűri.Aképtökéletességeésavalóságközöttirelációvalkapcsolatbanaztmondja,hogyőisinkábbhibánakélimeg,haazépületenpl.ahomlokzatifaburkolatelkezdöregedniazidőjárásibehatásokésazUVhatására.Tudja,hogyaz

21ASANAA(SejimaandNishizawaandAssociates)egytokióiszékhelyűépítészetistúdió,melyetSzedzsimaKazujoésNisizavaRjúe1995-benalapított.KiemelkedőalkotásaikköztmegemlítendőatokióiChristianDiorOmoteszandó,akanazavai21.századiKortársMűvészetiMúzeumésaNewYork-iNewMuseumofContemporaryArt.2010-benPritzker-díjjallettekkitüntetve.(forrás:2017.https://hu.wikipedia.org/wiki/SANAA)

39

építészekszeretikapatinát,demegérzéseszerintamegrendelőkszámáraezeklehetnekhibák,mertgondolhatjákazt,hogyőkegykontrolláltrendszerértfizettek,éseztakontrolltszeretnékismegtartani.AzOctogonmagazinnalkapcsolatbanaztafilozófiátfogalmaztameg,hogyacélja,hogyhidatverjenakülönbözőemberekközöttazépítészetigondolkodásban.Ennekellenéresokáignemértette,hogymiértnemakarjaaszerkesztő,hogymindenprojektettökéletesképekenmutassanakbe,aholmindigkékazég,minthamindenegyhorvátországinyaralóbanlenne.

• MJ:„...nemértettemmeg,mertaztgondoltam,hogyezegyelvárás.Azépítészisésamegrendelőisakkorlátjaszépnekaházát,hogyhakékazég,és,hogyezegytradíció,ésezadjaelalapot.Demostanábankezdemmármegérteni,hogyőmirőlisbeszél.Azegészperspektíva,akorrekció,ésatöbbi,ésatöbbi.Afotózásnálnagyonelőjönaz,hogyhogyanmutatunkbetökéletesnekegyházatazzal,ahogyanpéldáulmegfosztjukakörnyezetérőlaképkivágásban.AztánezekmennekfelaPinterest-re,ezeketazinformációkatveszedtetulajdonképpenkomolyan,hogynemlátodaszomszédházat,miközbenhalátnádaszomszédházat,akörnyezetét,akkorabbanapillanatbanteljesenmástgondolnálarrólazépületről.

Atökéletességetmutatóképekazértkészülnek,mertlegtöbbünkilyennekszeretnélátniasajátmagaáltaltervezettvagyéppmegvásárolniszándékozottingatlant,HDR22[HighDinamicRange]képeketszeretünk

22Digitálisképalkotásésképfeldolgozás,illetveaszámítógépesgrafikaterületénanagydinamikatartományúkép(angolulhighdynamicrangeimaging(HDRI)vagycsakhighdynamicrange(HDR))olyanképetjelöl,amelykülönféletechnológiákéseljárásokrévénajelenlegidigitálisképalkotásivagyfényképezésitechnológiákhozképestnagyobbdinamikatartománymegjelenítésétteszilehetővé–azazegyképenbelülvilágosabbéssötétebbterületeketismeglehetjeleníteni.Anagydinamikatartományúképeklehetővéteszik,hogyajelenlegrendelkezésreállódigitálisszenzorokkalismegjelenítsékazelsősorbankültérifotókatérintő,jelentőseneltérőfénysűrűségűtémákat.(forrás:2017.https://hu.wikipedia.org/wiki/Nagy_dinamikatartományú_kép)

40

nézniamagazinokban.Atúlcsordulóidilltmimagunkakartukelérniésmára,digitálisanmindengondnélkülelőistudjukállítani.EgyetértekWesselényi-Garayazongondolatával,miszerintmáramegfordultatendencia.Nema3Dvizualizációmásoljaafotózást,hanemfordítvatörténik.Azeffektek,aszínvilág,amesterségesfényekkorlátlanmennyiségeésbeállításaimindarenderelésvilágábólszivárogtakvisszaoda.ÓnodiAndrás,aZOAirodaegyikvezetője,akiacégébenmagaisezzelazillúziókeltésselfoglalkozik,aztmondta,hogyatervezőirodáknakatervezéshezszükségükvanbelső,3D-benjártasmunkaerőre.Úgylátja,hogyatervezésnekaztaszakaszátmikorazépületgondolatiszintenlétrejön,nemlehetkiszervezni,ésőisúgylátja,hogyaziteratívtervezés,gondolkodásfontoshelyeavirtuális3D-stér.Őkiscsináltaktervezésttámogatóaktív3D-smunkákat,deúgylátjanemvoltsikeresegyikilyenegyüttműködéssem.Nemvoltakeredményesekezekazegyüttműködésekmerthiányzottaközvetlenésaktívkommunikációbelőlük..Akésztervekmarketingcélúanyagainakelőállításateljesenmásszegmens.Ebbenastádiumbanmárviszonylagkönnyenlehetkommunikálniaképekkomponálásáról,atextúrák,afények,akiegészítőelemek,stb.beállításairól.Nemszükségesaszemélyeskontaktus.Aképekenkeresztülkommunikált,diagramm-szerűenábrázoltinstrukciókmenténgyakorlatilagbármelynyelvenmegértikegymástafelek.Mapedigmárcsakkicsitkellkeresgélni,hogytaláljunkvalamiéppenerreafeladatraalkalmasapplikációt.APreziisalkalmaserre.

41

1.7. AKockaésaPreziÁltalánosanelmondható,hogyegy-egyfeladatesetébenfixmaggalrendelkezőcsapattaldolgozunk,amiafeladatkészültségifokánakigényeszerintidőszakosankiegészültovábbiemberekkel.AKocka23[15]épületének,deméginkábbaPreziHQ24[16]irodájánakatervezésesorán,dinamikusanváltozóteljesítményrevoltszükségamegbízáselvégzéséhez.Ilyenesetekbenacsapatmunkaszerepemegsokszorozódik.Bekellépíteniarendszerbeegybizonyosfokúredundanciátazért,hogyafeladattalkapcsolatbanfelmerülőkérdéseketminélrugalmasabbanésgyorsabbantudjukkezelni.Akommunikációésazegyüttműködéshatékonyságaigenmeghatározó.Mamára2-3évvelezelőttimódszereinkissokatváltoztakaszoftvereinkfejlődésemiatt.Azadaptíverőforráskezeléssokkalkönnyebbenmegvalósítható.

23AKockaépületeaBudapest,Kazinczyutca48.számalatttalálhatóvendéglátóhelyépülete.(jelenlegBRKLYNnévenüzemel)Aházamestermunkám,egykorábbanszociálisblokként,raktárként,irodakéntműködőépületátalakítása.Azáltalunktörténtátalakításteljesstrukturálisésbelsőépítészetiújragondolástésmegvalósítástjelentett.AKockaépületeversenybenvolta2016-osLudwigMiesvanderRohedíjértésaBMEKözépülettervezésiTanszéketananyagánakrészétképezi.24APrezi.combudapesti,NagymezőutcábanelhelyezkedőHQirodáját2011-tőlnapjainkigtervezzükfolyamatosegyüttműködéskereteinbelül.APrezimáraazegyiklegjelentősebbprezentációsszoftvermárkaaFöldön.Alapítói:ÁrvaiPéter,HalacsyPéterésSomlai-FischerSzabolcsÁdám.

42

ábra15AKockaépületeamegtartotthomlokzatfelőlinézetben2014.(fotó:BujnovszkyTamás)

43

ábra16PreziHQ,WelcomeArea2014.(fotó:BujnovszkyTamás)

44

Azemlített2feladatesetébenazeredetiépületekadottságaiérdekeskihívásokattámasztottakpéldáulavizualizációvalszembenis.APrezi3épületbőlálló,számtalanszorátépítettállapotaszámunkraiskifejezettenbonyolulttátettekezdetbenatájékozódástis,ésazépületrőlfolytatottkommunikációtis.Eltartottpárkooperációnátmiremegtudtunkegyezniaszintekszámozásában.Különfeladatvolt,hogykitaláljuk,milyenvizualizációvalkészítsünkábrátaPrezi-bendolgozóknak,hogynetévedjenekelbenne.Azépületegyütteszavarosrendszereatervezésiprogramraésazépítészetikoncepcióraishatássalvolt.Diagrammatikusgondolkodáskellettazépületújkarakterénekmeghatározásához.AKockaegyegyszerűépületvolt.Túlegyszerű.Aveleszembentámasztottfunkcionáliskövetelményekviszontazteredményezték,hogyaházugyantömegébenegyszerűmaradt,belülazonbanösszetettkonstrukcióváváltozott.Érdekes,hogyezakétfeladatpárhuzamosanisfolyt.ItttehátmagunkatállítottukaPrezitervezéséhezhasonlókihíváseléaszintekszámozásával.Azalapvetőenrendszertszeretőmérnöki,építészgondolkodásszámáraezzavaró.Azösszetettségokaazonbannyomósvolt.Ahasznosalapterületetdrasztikusan(háromszorosára)megkellettnövelnünk,abefoglalótömegláthatóbővítésenélkül.Mindkétfeladatnagyonizgalmasvolt.Ezekafejlesztésekattóllesznekjók,hogyamegrendelőispartnerakísérletezésben.Ezafajtaépíttetőihozzáállásmindkéttaglaltesetbenhasonlóvolt,csakaléptékkülönbözött.AKockábaesetébenazisizgalmasvolt,hogyatervezésiprogramigényeimiattmáratervezéskezdeténtudtuk,hogyaföldalattisbővítenifogjukaztaromosházat.Azépület,azelhelyezkedésemiatt,amikrokörnyezetében,városszerkezetiszempontbólisfontosszerepettöltöttbe.AzújonnanlétesültMadáchtérrevezetősétánygyújtópontjábanállómasszívtömbként,ésútválasztókéntműködve,iránybarendeziatömeget.

45

Mindkétépületjópéldaarra,hogypl.aműszakireprezentációarchaikusmódja(ittaMonge-féleklasszikusképsíkrendszerregondolok)akáragátjaislehetegyépületmegértésének,azértmertnemírjaleazt,vagycsaktúlsokképbenlehetségesmegtenniáltala.AKockahatóságiengedélyezésénekegypontjánegymódosításikérelemkapcsánbekellettmennielmagyarázni,hogyhogyanműködikazépület,mertnemértettékmega2D-sműszakirajzokalapjánarendszerétéstöbbekközöttezértis,azengedélytsemakartákmegadniamegvalósítására.AKockaesetében,aholazépületszintjeinekaszámozásaiskérdéseketvetettfel,avizualizációdigitálisútjanagybansegítetteagondolkodást.Tudnunkkellegymássalkommunikálniésamegrendelőnekisérteniekell,hogymirőlbeszélünk,illetvemagátazépületetisértenie,érezniekell.Azegymásbaépülőszintekbőlésazazokategylégtérbenfeltárólépcsőkonstrukcióbólállóbelsőszerkezetmegjelenítéseakezdetektőlfontostényezőjévéváltmindabelső-,mindakülsőkommunikációnak.A2D-sábrázoláscsakkorlátozottanvoltalkalmasazépületreprezentációjára.A3D-sábrázolás,lehetőségszerintanemiskép-,hanemvirtuálismodellalapúváltozatavoltamegoldás.[17,18]

46

ábra17Kocka2Dmetszete2013.

47

ábra18AKocka3Dmetszete2013.

48

Amegrendelőazelsőpillanattólfogvaaktívanrésztvettatervezésben.Veleelsősorbanatériszituációkszemléltetésementéntudtunkegyüttdolgozni,mertlaikusként,ésakezdetibonyolultságmiattis,úgyértettemegaházatha3D-benláthatta.Fontosvolt,hogyértseazépületet,mertafunkcionálisprogramotazátalakításlehetségesmegoldásaihatároztákmeg.APrezivelellentétbenittnemlehetettazamúgybonyolultházatrészekreszedveegyszerűbbenkezelni,merta7szintellenéreaKockaegylégtérkéntműködik,funkcionálisésvizuálisátmenetekkelazegyesrészekközött.Amanuálismodelljólszemléltettevolnaaházat,deegyáltalánnemtudtavolnakezelniidőbenatervezésfolyamáneszközöltváltoztatásokat.Egyáltalán,márakialakításötleteisabbólfakadt,hogytervezésközbenisvalósidőbentudjukkezelniatérviszonylagosbonyolultságátésmindeztúgy,hogyegyszerrelátjukazépítészeti,műszakiésamiesetünkbenabelsőépítészetivonzataitis.Afeladat,egykisképletességgelélve,egyM.C.Escher25[19]grafikaépülettéformálásáhozkezdettelhasonlítani[20].Atérimegoldásokafunkciókegymásbahatásávalisjártak.Azigényekmenténkialakultatérkapcsolatirendszer,demégnemvoltarculat.Adigitáliseszközmegengediazt,hogykönnyenváltoztassukabelső,amúgyisleggyakrabbanváltozóréteget.Akliensnemkész,pl.Instagram-osválogatássaljött,hanemazaktívrészvételévelfolytatervezés.Ígyalakultkiatérrészenkéntváltozó,működéshezigazítotthangulatokkoncepciója,amipl.avilágítótestekben,avilágításiképekben,abútorozásbanjelenikmeg.Elhangzott,hogyazengedélyezéselhúzódott.Emiattazonbanazarculatiigényésazüzemeltetésikoncepciómegváltozott.Amunkamódszerkövetkezménye,hogyatervetmásfélévelteltévelismindennehézségnélkülaktív,szerkeszthetőállománykénttudtukelővenni.Aházzalkapcsolatosgondolatokfelelevenítése(1nap)majdafelesleg

25MauritsCornelisEscher(Leeuwarden,Hollandia,1898.június17.–Hilversum,Hollandia,1972.március27.)hollandművész,akitfametszeteirőléskőnyomatairólismerünkleginkább,amelyekenáltalábanlehetetlenépítményeketábrázolt,avégtelentvizsgáltavagyolyankapcsolódógeometriaiformákatrajzolt,melyekfokozatosanteljesenmásalakotöltenek.(forrás:2017.https://hu.wikipedia.org/wiki/Maurits_Cornelis_Escher)

49

kidobálása(1nap)utánmárkezdhettükisazújarculatfejlesztését.Azelkészültmunkákkezeléseismegváltozottmára.Nincsigaziarchiválás.Mindenállományaktív,mertbármikorkellbelőleegyrészletvagyegynagyobbfelbontásúkép.Akorábbipartnerekisforráskénttekintenekránkmikoraházban,azadottéletciklusában,bármilyenátalakításteszközölnek26.

26AKockaépületeisidőközbentulajdonos-ésteljesbelsőarculatiátalakításonesettát,ígylegbelsőrétegeazótaismétátalakult.Azújabbarculatváltástervialapjátszinténamidigitálisterveinkképezték.

ábra19M.C.Escher:Realativity1953.Lithograph

50

ábra20AKockalépcsőinekrészlete2014.(fotó:BujnovszkyTamás)

51

1.8. AUNI-Verseszoftver2005-benastockholmiKTHUniversity-velközösen,GertSvenssonprojektvezetésében,résztvettünkegyEU-skutatásiprogramban,aminekUni-Versevoltaneve.Továbbirésztvevőparnerekvoltak:BlenderFoundation,FHG/IGD,Paregos,InteractiveInstitute,HelsinkiUniversityofTechnology.Ezegykísérletifejlesztésvolt,aminekazvoltacélja,hogylétrehozzunkegy3D-s,nurbs27alapúmodellezőszoftvert,amifelhőalapú28adatkezelésselpárosult.Azinternetenkeresztülelérve,különbözőeszközökön,mintakkoribanpéldáulamegrendelőpalmtopja,teljesítményhezésoperációsrendszerhezigazítvamegnyithatókéskezelhetőkazállományok,azazinteraktív,valósidejű,többszereplőstervezésésreprezentációvalósíthatómegáltala.Arendszerazadotttérbenvalósidejűakusztikaiszimulációtiseltudottvégezniésmegjeleníteniatetszőlegeseszközön.

Többé-kevésbéma–kb.12évvelkésőbb-ilyenmódonműködnekazalkalmazásaink:felhőalapúazadattárolás,adaptívafájlkezelés,azazakülönbözőrendszerek,mintpéldáulazokostelefonvagyegytablet,számáraiskönnyengenerálhatóolyanadatcsomag,amitazonkezelnitudunk.Az

27NURBS-(Non-UniformRationalBasisSpline,nemuniform,racionálisB-splinegörbékkeldefiniáltfelület-)modellezés–aNURBSfelületeketsúlyozottkontrollpontokáltalbefolyásoltszplájnfüggvényekgörbéidefiniálják.Agörbékkövetik,denemfeltétlenülérintikapontokat.ANURBS-felületeknemcsakközelítikagörbületetkisméretűlaposfelületekkelhanemténylegsimák,ígykülönösenalkalmasakorganikusmodellekkészítésére.AMayaazegyiklegismertebbkereskedelmiszoftver,amelynatívantámogatjaNURBSalkalmazását.(forrás:2017.https://hu.wikipedia.org/wiki/3D_modellezés)28Afelhőalapúszámítástechnika(angolul„cloudcomputing”)aszámítástechnikaegyágazata.Többfélefelhőalapúszolgáltatástkülönböztethetünkmeg,aközösbennükaz,hogyaszolgáltatásokatnemegydedikálthardvereszközönüzemeltetik,hanemaszolgáltatóeszközeinelosztva,aszolgáltatásüzemeltetésirészleteitafelhasználótólelrejtve.Ezeketaszolgáltatásokatafelhasználókhálózatonkeresztülérhetikel,publikusfelhőesetébenazinternetenkeresztül,privátfelhőesetébenahelyihálózatonvagyazinterneten.Afelhőalapúszámítástechnikaa2010-esévekegyikfőirányánakszámítaszámítástechnikában.(forrás:2017.https://hu.wikipedia.org/wiki/Felhő_alapú_szám%C3%ADtástechnika)

52

elektronikuseszközökszámításiteljesítményénekfolyamatosjavulásávalazonbanmárküszöbönállamikorkülönadatcsomaggenerálásárasemleszszükség.Ugyanezeneszközökakkuteljesítményénekfolyamatosjavulásávalakommunikációtérbelikorlátaimellettpedigazidőbeliekisteljesenkihullanak.Azalkalmazásainkalapszolgáltatásáváválikadigitáliskommunikációbiztosítása,azazatervekmenténzajlópárbeszédvagyakáramegrendelőivisszajelzésmegadásánakalehetősége.Fontosmegjegyezniazonban,hogyezenapontonazinformációszűrésemárelengedhetetlen,amivelkésőbbfoglalkozikezadolgozat.Adigitálistechnikaegyreinkábbkiváltjaazanalógmegoldásokatazépületteljeséletciklusaalatt.2016.novemberében,aMABIMáltalszervezett-kisséviccesenhangzó-Víz,Mámor,BIMelnevezésűkonferencián,amárkorábbanemlített-avalósidejűségetéspéldáulagenerikusépítészetetistámogató,RhinocerosésGrasshoppernevűszoftverekkelvalókapcsolatontúl-azArchiCADBIM[BuildingInformationModeling]megoldásánakfejlesztésiirányairólbeszéltek.Akivitelezésközbenitervkezelésteljesdigitalizálásaamegcélzottkövetkezőjelentősebblépés.Aztszeretnékelérni,hogyazépületdokumentációjátelektronikusformábanlehessenhasználniakivitelezéshelyszínénis.Ebbenafolyamatbantermészetesenmindenépítésközbeniváltoztatásisazonnalellenőrizhetőésvisszavezethetőatervekbeamegvalósításalatt.Átadásutánpedigazüzemeltetés-amegkapottdigitálisállománybirtokában-zökkenőmentesenmegtudjakezdeniazépülettelösszefüggőfeladatainakelvégzését.

1.9. ÖsszefoglalásAMaformterméktervezőirodamárazúgynevezettRapidPrototyping[21]módszeréveldolgozik,aközelijövőbenpediga3DnyomtatásbansorozatbanelőállítottelemeketazMReszközrendszerébentextúrázvafogjáktesztelniéstovábbfejleszteni.

53

ábra21AMaformirodaRapidPrototypingmódszerébentervezetttárgyM1:1méretarányú3Dnyomtatottmodelljei2017.(sajátfotó)

54

AZOAhamarosanVR-banfoglétrehoznimindenlátványt.Afelhasználóioldalonrövididőnbelülmárnemfogkorlátokbaütközniateljesítményésaminőségmiatt.APrezinevűalkalmazás,elsőkéntegyesítetteatervező,akommunikációsésareprezentációsfunkciókat.Agyakorlatunkbanacsapatmunkaalegfontosabb.Feladataink,aműszakiösszetettségükmiattegyrebonyolultabbáválnak.Aspecializálódásirányábatartminden,aholnemegyéniteljesítményekameghatározóak,hanematervezőteamcsapatdinamikája.Eztaszorosegyüttműködéstmeghatározzákazalkalmazottapplikációk.AhogyWesselényi-Garayismondta,mamár2fővelislétrelehethozniegyépítészirodát.Látható,hogyatechnológiaasokszorozhatóságésazelőrebeépítettlehetőségektárházávalahatékonyságésagyorsaságlehetőségétjelenti.Azalkalmazotteszközökminélmélyebbismeretenemcsakeztsegíti.Mindinkábbkihasználvaaprogramokbabeépítettlehetőségeket,azokegyrenagyobbhatássalvannakránk,éssegítségükkeltöbbidőnkmaradagondolkodásra,jobbfejlesztésekmegvalósítására.Aszoftverekáltalnyújtottkorlátlankomponálhatóságlehetőségeelmossaatervszakaszokhatárait,atervezőokosviselkedéseabbanáll,hogyatervezésifeladatelvégzésefolyamánmegtartjaalépcsőzetességetatervfejlesztéseésreprezentálásaesetébenis.Mindigcsakannyirészletetszabaddefiniálni,amiagondolkodásésafelek(tervező-megrendelő)közöttipárbeszédaktuálisszintjévelösszhangbanvan.Eznagyönfegyelmetkövetelarésztvevőktől,defontos,mertafeladatszükségtelentúldolgozásánakveszélyéthordozzamagában,másrésztabeépítettsablonokkorlátlanhasználatánakacsábítását,amikönnyenagondolatiminőségrovásáramehet.Atervezésiszakaszhatárokatmegkellőrizni,ésmegkellhatározniazegyesfeladatrészekpontostartalmát.Azerőforrásokatésarészletezettségetazelőremeghatározottszintenszükségestartani,ennekmegfelelőenafelmerülőkérdéseketésazokmegválaszolásátiskeretbekell

55

foglalni.Akoncepciótervesetébenpéldáultovábbrasemmegvalósításközbenikérdésekkelkellfoglalkoznunk,hanemafeladatgondolatihátterénekmegalapozásával.Azeszközeinkfejlődésenagyfokúkomplexitássaléshálózatossággaljár,amiaztjelenti,hogyadigitáliskörnyezetkomponenseimindinkábbkapcsolódnakegymáshozéshozzánkfelhasználókhozis.Azinformációkönnyenhozzáférhető,akorlátlannagyíthatóságésareprodukcióegyszerűségemiattahagyományosszakaszokelmosódnak.Akreatívalkotótevékenységmáramárigendinamikusrendszerébenakontrollelvesztésekáoszteredményez.Ezmégafeladat„sikeres”teljesítéseeseténisdisszonánseredménytfoghozni,azazérzékelhetőklesznekafolyamattöréspontjai,mintpéldáulegyutólagosanátdolgozotthomlokzatistruktúraegymárkialakultépületesetében.Ezértisvanolyannagyjelentőségeajóelőkészítőmunkánakagondolatiésazoperatívhátteretilletően.Azelőtanulmányokjelentikabiztosítékotarra,hogyelkerüljükazutólagosváltoztatásokatésezzelakaotikusvégeredményt.Azérthangsúlyozomakorábbantermészetesmódonlétezőhatárokmegtartásánakfontosságát,mertakliens-adigitalizációbiztosítottainformációvégtelenmennyiségemiatt-aztgondolja,hogymindenkészenvanéscsakösszekellválogatnunkafeladatraadandóválasz-mixet.Ígyegyreinkábbazonnalakarazonnalivégeredménytlátni.Bármennyireiseztszeretné,sokkalhatékonyabbakleszünk,megalapozottabbdöntésekethozunkésjobbleszavégeredményhamegtartjukafokozatosságelvét.Ígykerülhetjükelaztahelyzetetatervezésifolyamatsoránaholújraésújravisszakelltérnünkegytúlkoránbezártgondolatkörhöz.Amunkamódszerünket,utalvaCsireGézaésMolnárL.Péter(Maform),ÓnodiAndrás(ZOA)vagyéppSomlai-FischerSzabolcs(Prezi)gondolatairaésasajáttapasztalataimra,kollaborációalapúiteratívfejlesztésneknevezem.

56

2. Digitáliseszközeinkinspiratívanhatnakaformaalkotóikészségreésamunkamódszerre,azalkalmazásoksablonjaiáltalgeneráltsematizálásiveszélyellenéreis

LakosDániel,építész,egyáltalánnembizonyíthatóhipotéziseszerintapárhuzamvonalzóléténekköszönhetőFrankLloydWrightVízesésháza.–Wesselényi-GarayAndormesélteazinterjúalkalmával.Egymásik,Somlai-FischerSzabolcsáltalmesélt,legendaszerintegytervezővállalatnálegyszermegkérdeztékazegyiknagyobbtermetűépítészt,hogymiértmindigszéleslaposházakattervez.Azvoltaválasz,hogyeztérielapárhuzamvonalzóvalazasztalnálülve.Méghaegyiksemigaz,akkoriskijelenthetjük,hogyazalkalmazotteszközeinkközvetlenülhatássalvannakagondolkodásunkraésazáltalunkalkotottformákfejlődésére.MásikpéldakéntFriedrichKiesler-t29ismegemlíthetjük.Azőmunkásságárameghatározóhatássalvoltafilm,aszínház,aDeStijlésamozgóképenmegörökítettfényterjedésfluidtermészete.Egyhíresprojektjéről,azEndlessHouse-ról30[22]azArchdaily-benmegjelentcikkbenaszerzőúgyfogalmaz:azelméleteiatér,azemberek,acélokésazelgondolásokkapcsolatairavonatkoznak.AzEndlessHouseesetébenéppatechnológiakorabeliképességei,amegismételhetőséghiányajelentetteakorlátokat.Miközbengondolataielőremutatóakvoltak,azelképzeltkonstrukcióktúlfuturisztikusnakésa

gyakorlatbanmegvalósíthatatlannaktűntek:„1958-banaMuseumofModernArtrégótaáhítottlehetőségetbiztosítottKieslerszámáraaz„EndlessHouse“koncepciójánakgyakorlatimegvalósítására,méghozzáa

29Építészfórum.2015.FriedrichKiesler-Művész,építész,látnok.http://epiteszforum.hu/friedrich-kiesler-muvesz-epitesz-latnok30M.Sveiven.2011.http://www.archdaily.com/126651/ad-classics-endless-house-friedrick-kiesler

57

múzeumszoborparkjában,életnagyságúmodellformájában.Néhányvázlatéstervrajzmellettazeztkövetőéveksoránkisebbháromdimenzióstanulmányokegészsoraszületettmeg.Avalósléptékűmodelltvégülnemsikerültmegvalósítani,Kieslertanulmányaikiállításoknakköszönhetőenviszontígyisvilághírretettekszert.”31

31Építészfórum.2015.FriedrichKiesler-Művész,építész,látnok.(részlet)http://epiteszforum.hu/friedrich-kiesler-muvesz-epitesz-latnok

ábra22FrederickKiesler-40évigfejlesztett,sohabenemfejezett-EndlessHousekoncepciójának1958-asmodellje.Kép©TheMuseumofModernArt,NewYork.DepartmentofArchitectureandDesignStudyCenter.Fotó:GeorgeBarrows

58

Maennekaháznakamodelljétegyszerűenkinyomtatjukésnincsmessze,amikormagávalaházzalishasonlóképpenjárunkel32.Azépületnyomtatás[23]csakegyalétezőCAD-CAMtechnikákközött,detalánazegyiklegizgalmasabbazokközül,amikaformailagkötetlenstruktúrákautomatizáltmegvalósításátcélozzák.Érdekeskérdés,hogymiteredményezettvolnahaezta20.századelsőfelébenismegtudtákvolnatenni.Vajonmeddigjutottvolnaagondolat?

32AzApisCoregySanFrancisco-iszékhelyűépületnyomtatássalfoglalkozócég,ami24óraalattkinyomtategykb.40m2-esházikót.(forrás:2017.http://apis-cor.com/en/)

ábra233Dnyomtató-azépületnyomtatásaközben-azApisCornevűcégmegvalósításában2017.

59

2.1. SajátgyakorlatatervezésbenAlegemlékezetesebb,egyikelső,példavolt2001-benazEuropan633[24]nemzetközitervpályázatonvalórészvételünk.3-4.évfolyamosokvoltunkazegyetemen.Aszakkollégiumberkeinbelülrőlösszeálltegykb.6főscsapat,akikegyüttdolgoztunkrajta.AtervezésiterületaDunapartpestioldalavoltaForgáchutcamagasságában.Akijelölthatalmasterületgyökereseneltérőléptékűbeavatkozásokatigényelt.Ezeketaléptékbeli,ésezáltalrészletezettségébeniskülönbözőfeladatokatkönnyentudtukkezelniazeszközeinkadtakorlátlannagyíthatóságésreprodukálhatóságáltal.Atervezés,asokfeladatrészellenéreis,azonnali3Dvizualizációvalpárosult,aholnemcsakazegyeskomponenseket(épületeket,tereket,rakpartot,stb.)vizsgáltuk,hanemaköztüklévőkapcsolatokat,azarányokat,azanyaghasználatot,ahangulatokat,ésígytovább.Abszolútrugalmasstruktúrábantudtunkdolgozniatöbb100.000m2-iterületen.Adigitáliseszköznekköszönhetőenkönnyedénszéttudtukosztaniegymásközöttafeladatokat,éshavalaholváltoztatniszerettünkvolna,annakahatásaitgyorsanletudtukkövetniatervtöbbirészébenis.ACAD(ArchiCAD,AutoCAD,stb.)és3Dmodellezés(pl.3DSMax)alapú

33AZEUROPANegyeurópaivárosokattömörítőszervezet,amiévről-évreatagvárosokáltaldelegáltnagyobbfejlesztésiterületek,problémáktémakörébenírkipályázatot,főkéntegyetemihallgatóknak,azegyetemekbevonásával.Ennekaszervezetnekamegjelenéseésasikereisköthetőadigitálistechnológia,ahálózatosságmegjelenéséhezésfejlődéséhez.(forrás:2017.https://www.europan-europe.eu/en/)

ábra24EUROPAN6pályázat,CohesionCity,2001.3Dhelyszínrajz(alkotók:AlexaZsolt,BalázsPéter,DévényiMárton,RabbDonát,SchreckÁkos,SzemereySamu)

60

tervezésieszköztárnakakkoribanaképmanipulálószoftver(pl.AdobePhotoshop)voltaharmadiklegfontosabbeleme.Arendereltképmanipulálása,kiegészítése,haúgytetszikfelöltöztetéseerősgrafikaikoncepciómenténzajlott.Hangulatokat,érzéseketközvetítőgrafikákkészültekakkoriban.Arenderelésitechnikákmégnemvoltakképesekfotorealisztikusanilluzórikusképekelőállításáramintma.Nemisavalóságmásolásavoltacél,hanemagondolatokminélkifejezőbb,diagrammszerűmegmutatása.Azeszközökinspirálóhatásamegmutatkozottazegyüttműködőfelek,azazamiegyüttesünkalkotóközösséggékovácsolásában.(Enneklehetettanalógmegfelelőjeakorábbinagytervezővállalatokinspiratívmunkahelyiközege.)Szerepevoltabban,hogyanagyléptékűtervezésifeladatszámunkraisátláthatóváváljon,azadatokfeldolgozásátkövetőenpedigamegoldásokrészletekbemenőkidolgozásábanváltkézzelfoghatóvá.Ezutóbbigondolatesetébenmegjegyzendő,hogya3Dmodellezésbenrejlőpotenciálhatalmaselőrelépéstjelentatervezésben,példáulamodernizmusidejénavárosmakettekrőlkésztettfotókésperspektivikusábrázolásoksegítségéveltörténőtervezéslehetőségeihezképest.Agyorsmódosíthatóságmellettavégtelenszámbanelőállíthatónézőpontokegyetjelentenekavizsgálhatóhelyzetekvégtelenszámával,tehátmegfelelőméretűésösszetételűalkotóteamviszonylaggyorsanmodelleznitudjaegyvárosrészfejlesztéséneklegkisebbéslegnagyobbléptékűkérdéseitis.Jelenleg,azanalízisalapútervezésbenmáravizsgálatokegyjelentősrészétisalgoritmusoksegítségévelvégezzükel.LeCorbusieridejébenpéldáulavárosléptékűtervekben,amelyekbenépületekigfelépítettékarészletezettséget,csaknehezenkezelhető-ésmódosíthatótérbelimodellekbenésműszakirajzokbanvoltlehetségesgondolkodni.Ezekalehetőségekésperszeakormodernszelleme,repetitívmegoldásokathoztak.MiközbenLeCorbusier5pontját34maissokesetbenalkalmazzuk,a

341.Azépületlábakraállítása,hogyaznevegyenelterületetatermészettől|2.Apillérvázzalbiztosíthatóatartószerkezettőlfüggetlenszabadalaprajzialakítás|3.Ateherviseléstől

61

korszakvárosiléptékűmegoldásaira[25]maleginkábbutópisztikuselképzelésekkénttekintünk,aModulor35[26]ellenére,éppazemberiléptékelvesztésemiatt.Ennekellenpéldájaamáranagyrésztmindenhol„skanzenné”válteurópaitörténelmivárosokpéldája,aholatervezettvagynemtervezett,deazévszázadokfolytánpatinásodottvárosok-amelyekbenazemberiléptékmindigismegvolt–máraaközpontjaikbangyakorlatilagnemváltoztathatókmeg,azazezekavárosokcsaktöbbközpontúmegoldásokkalfejleszthetők.Adigitalizációsegítabban,hogyanagyléptékűfeladatokatamaguk

mentesülthomlokzatszabadalakítása|4.Szalagablakok,melyeknövelikabevilágításmértékétésnyitnakakülsőtérfelé|5.Tetőkertkialakításáralehetőségetadólapostető(forrás:2017.https://hu.wikipedia.org/wiki/Le_Corbusier)35Lényegeazemberitestarányainakalapulvételeatervezésben.Egyértelmű,hogyalkalmaztaazaranymetszést,aFibonacciszámokatésakétszeresegységetazegységekkidolgozásánál.Úgygondolta,hogyazőrendszerefolytatásaVitruvius,LeonardodaVinci,LeonBattistaAlbertiésmásokművének,melyazemberitestarányaitveszialapulazépületekmegformálásakoréstérszervezésekor.AgarchesiVillaSteinben(1927)mutattabeaModulorhasználatátanagyvilágnak.Általánoshasználatanemterjedtel.(forrás:2017.https://hu.wikipedia.org/wiki/Le_Corbusier)

ábra25LeCorbusier1925-östervePárizsközpontjára

62

összetettségébenésazáltalukmegköveteltváltozatosságábantudjukkezelni,amiazértszükséges,mertalényünknemtudjabefogadniatúlsokáltalánosítássaldolgozóésezáltalegyhangúanismétlődővilágképét.Haépületbennemismindenesetben,tágabblakókörnyezetünketnézveegyelőremindenképpenorganikusésváltozatoskörnyezetbentudunkcsakfenntarthatóanlétezni.Aktuáliskérdés,hogyadigitalizációsegítségévelkiteljesedődiagrammatikusépítészetiviselkedésvárostervezésbenelérteredményeihosszútávonvajonsikereseklesznek-e.

ábra26LeModulor1950

63

2.2. InspiratívkölcsönhatásaKockaésaPrezitervezésénélAzinterakciómegnyilvánulásaatérbelirendszerformálásaésabelsőépítészetintenzívkapcsolatábankövethetőnyomon.Aprogramésatérbelistruktúraiteratívmódonalakítottaegymást.AKockamegépítése[27]teljesátalakításvolt.Megteremtettükannakalehetőségét,hogyháromhomlokzatmegtartásánkívülmáskötöttségnemaradjon.Atervezésnélfigyelemmelkellettlennünkaházvárosikontextusbanelfoglalthelyéreésamarkánsmegjelenésébőlfakadótárgyszerűségére.Szabadonállópozíciójasegítettabban,hogyikonkéntkezelhessük,ésamegrendelőáltalmegfogalmazottvágyakisaztkívánták,hogyatervezettkülső-belsőarculatiskivételes,karakteresmegjelenéstkapjon.[28]A3D-sfeldolgozásnakfontosszerepevoltabban,hogyazegymásbahatóterekbelsőépítészetiértelembenvettgradiensátmenetemegvalósulhassonésműködőképeslegyen.Hametszetekbenpróbáltukvolnakezelniabelsőt,akkorsokkalfragmentáltabblettvolnaavégeredmény.Azarculatontúlatechnológiaimegoldásokegyrészeisatérbelitervkövetkezményevolt.Ilyenpl.aközpontosított,kívülrőlkezelhetőital-ellátórendszer,vagyafőtartószerkezetielem,aközpontipilléregybegyúrásaalépcsőkkelésagépészetigerincekkel.Ezeknekakomplexműszakimegoldásoknakakezeléseabelsőépítészetáltaltámasztottkövetelményekkelésafunkció-relatívekisalapterületen-nagyhasznosalapterületelvárásával,rengetegtervezésikérdéstvetettekfel.Ezekátlátásábanésmegtervezésébenazeszközeinkvizualizációsképességeidöntőensegítettek.

64

ábra27AKockaföldalattibővítésekapcsánfolytatottalapozásimunkálatok2013.(fotó:TuraiBalázs)

65

ábra28AKockafőbejárata2014.(fotó:BujnovszkyTamás)

66

EzakölcsönhatásaPreziirodaesetébenmégnagyobbszerepetkapottaműemlékiépületegyütteskomplexitásamiatt.Ittisjelentősstrukturálisbeavatkozásokateszközöltünk.AKockávalellentétben,ittéppaterekszeparáltságavoltakihívás.Akoncepció,miszerintkaraktereskülönbségetteszünkazegyesépületrészekközött-amitakönnyebbtájékozódásindokolt-igényelteateljesházegyben,nagyrendszerbentörténőkezelését.Fontosvolt,hogyaközlekedésirendszer,afunkcióksorrendjelogikusésérthetőlegyen.Amitalánmégennélisnagyobbkihívásvolt,éscsak3D-bentervezvevoltmegnyugtatóanmegoldható,azateljesenújlégtechnikairendszer[29]betervezése.Elhangzottkorábban,hogyatervezéskezdeténmégaszintekszámozásábanisnehezentudtunkmegegyezni.Kuszatéri-ésépületszerkezetihelyzetekésáthatásoksoravanazépületegyüttesben.100évátalakításaierőslenyomatothagytakrajta.JelenlegieszközeinknélkülaházPrezi-reszabása,vagyazelőzőekbentaglaltKockamegtervezéseésmegépítéseissokkaltöbbidőtéstervezőtigényeltvolna,amimagasabbbekerülésiköltségmellettjelenthetnekevésbékifinomultmegoldásokkalmegvalósítottépületeket.

67

ábra29PreziHQ,KisHercegszint2014.(fotó:BujnovszkyTamás)

68

2.3. AsematizálásegypéldájaMolnárL.Péteregyiknegatívpéldájaarrólszólt,hogyegybuszlégterelőtetőeleménektervezésénél,nemaztahelyesmódszertválasztottaamérnök,hogymegépítiadigitálismodellt,pl.Beziér-görbehasználatával,hanemCut-extrude-al,sematikusútonállítjaelő:

• „...Azalényeg,hogyúgyalakítod,mintalenneegyvajad,éslenneegyformáraalakítottkésed,amivelmindeniránybólszépenlevágodafölösleget.Ebbőlugyekialakulnakolyandolgok,amitőlegyszerűennemállösszeaformád,mertmiközbenavetületinézeteibenjólnézki,mondjukajólaztúlzás,deamennyireénismeremamérnököket,ezegykiemelkedőenjóteljesítménynekszámít,hamegnézeda3D-sformát,akkorottmárlátszik,hogyvannakbenneolyaninkonzisztenciák,amikneknemszabadottvolnalétrejönni,hanemaztveszialapul,hogyvanegytéglája,ésaztlevagdossa,hanemrendesenfelépítiatestet...”

Sematizálásazokbanazesetekbentörténikamikorpl.egyépítészetifeladatotagondolkodásútjántaláltmegoldásokhelyett,csakismárlétezőválaszokegyvelegébőlszületikmeg.Ilyenlehetpéldáulegyspekulatívirodaépület,aholsokadikalkalommalisugyanazahomlokzatkialakításkerülaházra,függetlenülannakegyébparamétereitől.Sorozatgyártásvalósulmegezekbenazesetekbenmertagondolkodásszülteizgalmasmegoldásokésazesztétikumhelyettahatékonyságrakerülazösszeshangsúly.

2.4. Aformálás,aszemlélet,aviselkedésmódésazeszközeinkWesselényi-GarayAndorkiemelteazún.Craftépítészetjelentőségétatechnológiameghatároztaépítészettelszemben.Martinkóishangsúlyozta,hogysoképítészválikaszakmábankiszolgáló,végrehajtószerepkörűvééskiemelteaszerzőiépítészekszerepénekfontosságát.ACraft[fortély,jártasság,csel,csalás,csíny/szakma,foglalkozás,hivatás,

69

mesterség,kézművesmesterség,mesterségbeliszakértelem/céh,iparoscéh]36szemléletsemkülönbözikabbanatekintetbenatöbbi(pl.aparametrikus,agenerikus,ablobitecture,vagyéppafraktálépítészet)technológiáhozvalóviszonyától,hogyaCraft-naknevezettgondolkodáskézműveshozzáállásaishasználjaakezünkbenlévőeszközöket,hisz,ahogyaszójelentésébenisbennevan,okosancselekszik.Akülönbözőségeabbanáll,hogyazelmeszabadságáthirdetiegyfajtapunk37szemléletmentén,aglobalizációkárosnaktartott,mindentegységesítőfolyamataivalszemben.Wesselényi-Garaybevezetiacsúcs-regionalistafogalmátis,amielmondásaszerintaztjelenti,hogyaközpontbanmegszerzettműveltségjutvisszaaperifériára,pl.egyesépítészek(aBijoyJainfémjelezteMumbaiStudió38vagyavietnámiépítészVoTrongNghia39)általúgy,hogyaperifériaeszközeiveldolgoznak,deacentrumelveiszerintcselekszenek.Acsúcs-regionalistamegközelítésis,aglobálisgondolkodásáltalinspirálttechnológialehetőségeinekkövetkeztében,hamarelterjedtésugyanúgybekerültamainstream-be,mintpl.aminimálnaknevezettstílus.Akülönbözőirányzatoképpazolyanalkalmazásokmiatt,mintpl.azInstagram,villámgyorsanközkinccséválnak.Post-popkultúránkbanhaegyirányzatazadottpillanatbanéppkellőenizgalmasnakmutatkozikésbeletalálapillanatnyiközízlésbe,akkorrögtönelterjedmintvalamivírus,haviszontnemképes„meglovagolni”adivathullámaitakkorhamarelsikkad.Areplikáktöbbnyirenemsegítenekmegérteniagondolatihátteret,azadotteredménytbefolyásolótényezőket,csakaképimegjelenésmásolásaacél,ígypedigkönnyenamennyiségiépítészetrészévéisválikminden,ami

362017.http://topszotar.hu/angolmagyar/craft37Apunkfogalmatgyakranhasználjákazeneimozgalomhozkapcsolódódivatirányzattal,ideológiávalésszubkultúrával,vagyakára„csináldmagad”hozzáállássalkapcsolatbanis.(forrás:2017.https://hu.wikipedia.org/wiki/Punk)Ebbenazösszefüggésben,afogyasztóitársadalomértékrendjételutasító,denemanarchista,szabad-szelleműengondolkodóésviselkedőalkotóhozzáállástértemalatta.382017.http://www.archdaily.com/office/studio-mumbai392017.http://votrongnghia.com/projects/

70

sikeresésezzelasablonosvégeredményektárházánakarészéis.Azígymegszületőeredményekpedigtovábbhígítjákavizuálisésgondolatitartalmakatésgyarapítjákegyfajtamindentegybemosókollázsépítészetpéldáit.Amásolásegyszerűségeolyanveszély,aminekmanapságméginkábbatudatábankelllennünk,éselkellkerülnünk,hogybeszippantsonminket,illetvesegítenünkkellaklientúrátisabban,hogytudjonmérlegelniésdönteni.KétgondolatKarácsonyTamástólarról,hogymennyirefontosadolgokmögénéznünkésmegértenünkamögöttestartalmatalényegfelismeréséhez.

• KT:„...Amagyarirodalmatígykéneoktatni.WeöresSándorlevelezésételolvasni.Merthogyhumorralvantele,éskönnyed,ésállatijó,ésösszefüggéseketkezdeszkitapintanialevelekközött.Tehátéreznilehet,hogymégazelőző,Babitsnakírtlevelejárafejében,miközbeníramásiknak.Időrendisorrendbevanszedve,ésnagyonfinomanlehetkövetni.Haezzelaháttérrelolvasnádazokataműveket,amiketközbenőmegalkotott,akkorazpontazamögénézés,azamegértéslenne,amimiattérdemesadolgokmögénézni:egyversmögé,hogymostmiértpontaztaverset...

• KT:(szerk.:AFirenzeiDómKeresztelőkápolnájánakbelsőmegfigyelésekapcsánmondta)„...Jó,deittmostafelületekrőlvanszó.Hogymegépítiezeketa...Ugyeezegycikkanyolcból,ittmögötte,mondjukazokafelületek,mindegyikmáskéntvankialakítvapedigezegyidőbenkészültdíszítésvolt.Ésmindegyikmás,nincskétegyforma.Ittvanafülkéknekafestésefeketevonalakkal:mindegyikémás.Ugyanazaszituáció,demindenegyesfülkénekmásamintázata.Nemazvolt,hogyegymásutánkapottnyolcembermegbízást,eztegyetlenegyemberkészítette.Apadozat,amiegyszerrekészült,hihetetlenszigorúsorrendbenfelvanosztva,ésmindenegyesszőnyegnekteljesenkülönböző,mégisegybefüggőmintázatavan.Ésháthihetetlen,hogymilyengyönyörű.Éseztnemfeltétlenülveszedészre,amikorbemész.Azt

71

látod,hogyjótérbenvagy,éselkezdérdekelni,hogymitőllehetezjó,éselkezdeszígybelemászni.Éshajlandóvagyideisnézni,megodais,megnézeda...Akupolárafestegyteret,aminégyszintes.Illetvenemfest,hanemmozaik,aranymozaikalapvetően.Úgynégyszintes,hogynégyoszlop-gerendamintázatavan,négyemeletesnekhatadolog,ésalegtetejénvanegypicikekupola.Tehátakupolamaga,azegyépületábrázolás,aminekmindenegyesoszlopamásmintázatú,éserrehafelnézel,akkornemfeltétlenülezugrikbe,hogyezennyiregazdagés,hogyebbenbennevanezaszépség,hogyatársadalommindenbizonnyalkőkeményszabályokatfeltételez,ahhoz,hogytudjonélni,miközbenhajólműködik,akkormindenegyesemberkitudteljesedni,ésegyönállóegyéniséggéválik.Ésebbenezvanbenne.Baromiszép,egyszerűenkihaltam...”

Somlai-FischerSzabolcsaztidéztefel,hogyannakidejénvoltaHerzog&deMeuron40építészstúdióegyikkiállításán,aholrengetegkékszigetelőhabbólkészültmodell[30]voltkiállítva.Kiemelte,hogymennyireerősenérezhetővoltrajtukkeresztülagondolkodásérzékenysége,ahogyazanyaggalvalókísérletezéshatássalvoltaformákra.Szerinteláthatóantudatosankezeltékamatériát,hagytákmagukatinspirálódniahasználataáltal.Eztaformálásbanisjelentkezőtudatosságotmindkettennagyonfontosnaktartjuk.

40Herzog&deMeuronegysvájciépítészetiiroda.AcégetJacquesHerzogésPierredeMeuronalapították1978-ban.Mindketten1950-benszülettekBázelben.2001-benaPritzker-díjjallettekkitüntetve.AlkotásaikközöttkiemelkednekaminneapolisziWalkerArtCenterbővítése(1999-2005),alondoniTateModernátalakítása(2000),amüncheniAllianzArenaésapekingiNemzetiStadion(2008).

72

ábra30Herzog&DeMeuronRetrospective2008.(fotó:JorgeAyala)

73

Ezapéldaisaztmutatja,hogyazalkalmazotteszköz,méghacsakegyegyszerűszigetelőanyagis,milyenhatássallehetaformaalkotásra.Perszeezahabéppaszabhatóságánakegyszerűsége,gyorsaságamiattkerülhetettbeazépítészetitervezésgyakorlatába.Eztagondolatottovábbboncolvakijelenthető,hogyadigitáliseszközökugyanilyenhatásmechanizmussalműködnekésnemcsaktervezéstsegítőeszközök,hanemagondolkodástismeghatározzák.Abbaniskülönböznek,hogyasegítségükkellétrehozottdolgokegyszerűenreprodukálhatókéstovábbfejleszthetők.APreziirodájánaktervezéseésmegvalósításaesetébennagyszerepevanafejlesztésnek.Azidőbeliütemezhetőségmegtervezésemellett,amegrendelővelkifejezettenközösszándékunkvoltolyantereklétrehozása,amelyekidőbenegymásevolúcióiis.Pl.aBallroomkéttárgyalótornyaszándékosannemegyidőbenépültmeg,hogyfélévvelkésőbbazelsőtapasztalataitfelhasználvaegytovábbfejlesztettmásodikatvalósíthassunkmeg.EgymásikSomlai-FischerSzabolcsáltalemlítettpélda,amimáradigitálisvilágszülötte,aBézier-görbe41.EztafüggvénytPierreBézier,aRenaultautógyáregyikmérnökenyománnevezünkígy.Őkezdteelhasználni,aSzergejNatanovicsBernsteinoroszmatematikusáltal1912-bendefiniáltBernstein-polinomot,aszámítógépesgrafikaitervezésben.Ajelentőségeabbanáll,hogyasegítségévelmegalkotottformákféligatervező,féligagörbemegalkotójánakazérdemei.Aszoftverbeépítetteszközök,vagyhaúgytetszik,sablonokokoshasználataittpéldáulkifejezettenaformaalkotóikészségregyakoroltpozitívhatáskéntérvényesül.AgépjárműtervezésbenmamárpéldáulmegkerülhetetlenaBézier-görbehasználata.

41ABézier-görbeaszámítógépesgrafikábangyakranhasználtparametrikusgörbe.ABézier-görbetöbbdimenzióravalóáltalánosításátBézier-felületneknevezik,ezeknekspeciáliseseteaBézier-háromszög.(forrás:2017.https://hu.wikipedia.org/wiki/Bézier-görbe#Sz.C3.A1m.C3.ADt.C3.B3g.C3.A9pes_grafika)

74

Arraakijelentésemre,miszerintaPreziegytervező,prezentációséskommunikációsszoftver,akövetkezőhangzottel:

• SFSZA:„...Ezteljesenigaz,egyrésztinnenindult,hogyvoltakilyenweboldalak,aholmegvoltatörténet,amitelkellmondaniésalapos(szerk.:2D-s)azunalmasvolt,úgyhogyNagyPéterSándorralcsináltunkinkábbtérbeliélményeket.Abbólnőttekimagátezaszeretetakétésféldimenziósterekirántaszámítógépen.Aztánmegelsősorbanazvoltazelőny,hogynagyonsokelőadástkelletttartanomfiatalművészkéntésmegszámlálhatatlanprojektetazértcsináltuk,mertérdekesvolt,viszontnehézvoltösszehozniegysztoriba.Azjóvolt,hogyegycanvas-on(szerk.:vászon,ponyvavászon,festővászon,vitorlavászon;ittfelület)rendezgettemőket,találtamegysztorit,amimindetösszeköti,ésellehetettmesélni.Eztmimanapságismondjuk,hogyígytérbenlásdagondolataidat,mertezszükségesahhoz,hogykreatívdöntésekethozzál.APrezibenugyeszétdobálod,zoom-olszközöttük(szerk.:amegosztaniszándékozottgondolatokrólvanszó).Habármilyenkreatívügynökségbebesétálszmindenkivannyomtatva,ésfelvanafalraragasztva.Tehátúgyisgondolkodnakottazemberek.Építészkéntkönnyebbmertazeszközeiteknagyontérbeliek,beledobálnizoom-olgatni,megpapíronmegrajzolni.Egycsomóembernekeznincsmeg,akicsakszöveggeldolgozikpéldául,ottezmindignagyoninspiráló...”

75

2.5. ÖsszefoglalásAzalkalmazotthardverek(telefon,tablet,laptop,PC),illetvearajtukfutóCAD-ésegyébszoftverek(pl.Prezi,3DSMax,Photoshop,Sketchup,Rhino)fejlettségiszintjemamárbárkiszámáraegyszerűenlehetővéteszi(leginkábbafejlettgrafikusinterfaceáltal,melyetinterakciótervezőkalakítanakkiés,amelyszakmamáraazITiparegyiklegfontosabbszegmensévéfejlődött)akészségszintűhasználatukat,azazelsődlegestervezésieszközkéntlehetgondolnirájuk.Afejlesztésagyorsaság/hatékonyság,aminélinkábbfelhasználóbarátkezelésésaszabadságfoknövelése,azazakreativitástámogatásánakszellemébenzajlik.Azizgalmaséstartalmasvégeredményvágyamiattnagyszerepevanajólmegválasztottplatformnak,illetveaválasztottalkalmazásalaposismeretének,hogyáltalakiteljesedjenagondolkodásunkésneasematizáláseszköztáralegyen.Aparametrikus,agenerikusépítészetjelentőségeabbanáll,hogyaklasszikusépületvázés/vagyhéjszerkezetasegítségükkelökologikusiránybanfejlődhetamatematikai,ageometriai,adinamikus,abiomorf,atensegrity,stb.szabályszerűségekmenténtörténőalakzatbarendeződéssel.AMaformstúdióvalzajlóközösmunkábanmegvalósításalattvanegytermékünk,amiatensegritystruktúratörvényszerűségeiszerintépülfelésaRapidPrototypingeszköztárávalfejlesztjük.Organikus,érző,változólényekvagyunk,társadalmi-ésszociálishálózatokbarendeződve.Akíváncsiság,akísérletezésésamegismerésvágyamozgat,aminekmunkánkkapcsánlétrejöttegyüttműködésminőségébenismegkelljelennie.Éppezértkérdésaz,hogymiközbenadigitálisvilágáltallétrehozottéselérhetővétetteszközöketéscsatornákathasználjuk,melyekegyikfontosésnemtitkoltcéljaafolyamatokfelgyorsításaelőrebeépítettsablonokésbeállításoksokaságával,azalkotásésgondolatközlésminőségemitőlnemválikmagaissablonos,önismétlőéskísérletezésnélkülitevékenységgé.Azakérdés,hogyhogyankellreagálnunkadigitálismunkakörnyezetre,hogymegőrizzükakíváncsi,

76

kísérletező,újismereteketkeresőénünket.Akérdésekokaönnönintuitívésösztönösviselkedésünkbenrejlik,illetveannakaziterációsfolyamatnakajellemében,amireelemihatássalvannakazeszközeinkés,amibenazegyüttműködőentitásokfogalommagyarázatainakésaztántervezésiegyüttműködésénekösszehangolásamegtörténik,majdakialakítottkörnyezetbenazadottalkotásifolyamatlezajlik.Adigitálistechnológiánakésanalógérzékeinknekegyreinkábbteljesösszhangbankellegyüttműködnieebbenafolyamatban.Martinkószerzőiépítésznekhívja,Karácsonyamegismerésbőlfakadótermészetességbenhisz,Wesselényi-GaraypedigaCraftesetébenfogalmazzamegmitjelentszámáraazigazi,azújérzékenységetmutatóépítészet,amirepéldakénthozzaazAUWorkshop42stúdiót.

• MJ:„...Vannakszerzőépítészek,akikfolyamatosanvalamitkiakarnaktalálni,valamireőkakarnakrájönni,ésazlehet,hogynemleszolyangyors,ésnemleszolyanlátványos,devalahogyazazőútjuk,ésazadologérdekliőketmégmindig,hogyezenazútonlehet-emenni,meghogyőkiebbenazegészvilágban...”

• KT:„...amegismerésadjaazalapotarra.Azaz,hogyhanagyon

megismerszvalamit,akkorvalószínűlegegészentermészetesdolgokjönnekkiakezedalól,mertnemerőltetszbelefuraszándékosságokat,megöntörvényűrészleteket,amikcsakfejbőljönnek.Nemaformálásleszalényeghanem,hogytudodmitakarszafeltettkérdésreadottválaszkéntmegfogalmazniés,tudatábanleszelannakis,hogyafeltételezetthasználatmilyenfeltételrendszertírszámodra.Haezegyvénmegismerés,akkormindenbizonnyalegyteljesenfeltűnésmentesépületszületik,egyjólműködő,természetesválaszlesz,éseziskénelegyenacél,hogymindenilyenlegyen.Kivéveperszeaztapárdolgot,amineknem

42http://auworkshop.com/au-m-au-w/

77

ilyennekkelllennie,mertolyanokiskellenek,kisfeltűnés,aholazalényeg,hogykitűnjek...”

• WGA:„...Énaztlátom,hogyhavangondolatodazépítészetről,

pontosabbanhavangondolatod,amihezazkell,hogyegy:azépítészetetönmagábanisérdekesproblémakéntfogdföl.Kettő:merdelfogadniazt,hogyaművészetazolyan,hogyfolyamatosanugyanarrólmesél,AldoRossi,MakoveczImre,azösszesnagy,mindenki.GiorgiodeChirico43,GiorgioMorandi44,demindigmáshogy.Tehátnemgondazönismétlés.Meggyőződésem,hogyténylegnemgond......építészetenkeresztültudszkifejezni,elmondani.Vagyannakamanipulációjából.Szóvalnagyonkönnyűkimondani,hogyazépítészetazatudásnakegyformája.Deténylegaz.Avilágrólvalótudásodnakegybizonyos,egyilyenspecialform,vagycertainform.Amielrendeziezeketadolgokatmagakörül......akarjálvalamitazépítészettől.Akarjonaznekedmondanivalamit,megakarjazonkeresztülmondanivalamit.Hogyne,ésazalényeg,hogycsakazonkeresztültudodelmondani...”

Somlai-FischerSzabolcsazalkotóifolyamatról,adigitalizációcoretevékenysége,aprogramozásmegközelítésből,ígyfogalmaz.

• SFSZA:„...Nemhiszem,hogyaPinterestvagyatechnológiaameghatározó.Mindenvizuáliskultúránakmegvannakamozgalmai,divatjai,inspirációi,amikjönnek-mennekésvalakivagybeleállésolyanházakatcsinálamitetszikaköznek,vagymáshonnanszerzi

43GiorgiodeChirico(Vólosz,1888.július10.–Róma,1978.november20.)olaszszürrealistafestő,ametafizikusfestészetmegalapítója(keresztnevenélkülírtnevét,mondatonbelülis,tradicionálisannagyD-velírják:DeChirico).(forrás:2017.https://hu.wikipedia.org/wiki/Giorgio_de_Chirico)44GiorgioMorandi(Bologna,1890.július20.–Bologna,1964.június18.)olaszfestő.AtárgycsendéletmestereésazolaszNovecentojelesképviselője.(forrás:2017.https://hu.wikipedia.org/wiki/Giorgio_Morandi)

78

azinspirációtésakkorlehet,hogynagyonsokáigsenkirenemleszhatással,mertnemismerikfelbenneazérdekességet.Ezmindignehéz,erreazenébenkönnyebbreagálnimertazgyorsabbanváltozik.Azenébenistapasztalható,hogynagyonerősenváltoznakastílusokés,hogyhabizonyosstílusokbabeleásodmagadattólmégtudszkreatívlenni,deakkorátjutszbizonyosfalakon.Habizonyosstílusokbanemmészbeleakkornemfogszátjutniazokonabizonyoskorlátokon.Afogyasztóknakmegazalkotóknakegyjátékaez.Havalaminagyonújésnagyonidegen,akkornemjó,hapontolyanmintamilyentegnapvoltazunalmas.Nagyonpicihatárértékbenkellmozogniésezmindigilyen.Vannakakikbátrabbak,jobbankilépnek.Aszerencsésekletörikafalakat.Hapedignemazok,akkorcsakértetlenülnéznekrájuk.Azpedig,hogykimibőlépítifelazalkotóiidentitását...?Vanegycsomóalkotó,akineknagyonfontosazelmélet,deahogyéntapasztalomezinkábbeurópaidolog...”

Rövidenösszefoglalvaazelhangzottakat,aszerzőiépítészséghezazkell,hogyvalódigondolatainklegyenekazépítészetről,akarjunkadolgokmögénézni,értsükmegamitotttalálunkésmagunkonátszűrvehasználjukfelamunkáiban.Atechnológiakomolypartnerünkebben,hajólhasználjuk.Gondoljunkcsakazadatokkutathatóságára.Azonbanavégtelenmennyiségűinformációthatározottanszűrnikell.Kerülnünkkellasablonokhasználatátagondolatiháttérmegfogalmazásakor,mertazáltalukbiztosítottlátszólaggyorsésegyszerűútamennyiségitervezéshezvezet.Használjukazeszközöketatervezéssoránarra,hogykiterjesszükáltalukakísérletezésspektrumát,szélesítsükegyproblémafeltárásakapcsánaperspektívát.Bátorság,kíváncsiságéskitartáskell,hogymegtaláljukazizgalmasgondolatokhatármezsgyéjét.Képesnekkelllennünkarra,hogykiszakadjunkegy-egygondolatkörből.Elengedhetetlenazegyüttműködésképessége.Tudnunkkelllelassulni,hogy–analógérzékeinksegítségével-asajátbioritmusunkszerintislegyenelégidőnkkívülrőlszemlélniésfelülbírálniatervezésifolyamatot.

79

Aztgondolom,hogyilyenépítészetiszemléletteltudunkafeladatainkkalfoglalkozni,köztükaKockával[31]is,aholakészépületetszemlélveválikezkézzelfoghatóvá.Esszenciakéntjelenikmegminden,amitképviselünk,ebbenakompaktházban.Azösszesrészletébenérzékelhetőaszemléletünk.Atömeg-éstéralakításbanéppúgyjelenvan,mintarészletek,asajáttervezésűvilágítótestekésbútorokképében.

KiemelkedőpéldaSomlai-FischerSzabolcseddigitevékenysége.Őmagaisépítészvégzettségű,azonbanamáramárvilághírűPrezinevűinformatikaicégegyikalapítójakéntegyolyanszoftvertalkottakmeg,amimindenkiszámáraúj,izgalmasutatmutatagondolatokbemutatására,másokkaltörténőmegértetésére.Létrehoztakegyolyaneszközt,aminekazacélja,hogyminélbefogadhatóbban,ahallgatóságszámáraminélemlékezetesebbentudjunktörténetkéntelmesélnibármit,egyprezentációformájában.Jelenlegmeghatározóazéletünkbenadigitális,képalapúvilággalvalókapcsolatunk.APrezipozitívpéldaarra,hogymilyenválasztlehetadniaglobalitáskihívásaivalküzdőkultúrákvilágában,hogyazalkotásminőségemégjobblegyen.

ábra31Kocka2014.fotó:BujnovszkyTamás

80

3. Alkalmazásainkevolúciójavalósidejű45,adaptívrendszerréváltoztatjaazalkotásifolyamatot,amibenareprodukcióegyszerűségemiattadöntéshozatalkitolódik

Arugalmasarchitektúraazegyüttműködésünkhálózata.Egytensegrityszerkezet46[32]felépítéséhezhasonlóanműködik.Megvannakbenneacsakhúzástfelvevőhuzal-vagyponyvakapcsolatokésarudakkalösszekötöttnyomástfelvevőszerkezetielemek.Akollaborációeredményemagaaház.Korábbanszerepelt,hogytevékenységünkbenelmosódnakaszakaszhatárokéskomolyönfegyelemrevanszükségalépcsőzetességmegtartásához,illetveahhoz,hogyelkerüljükakorábbanlezártgondolatkörökfolyamatosújranyitását.

45Aszámítástechnikábana"valósidejű"nemcsakszimulációravonatkozhat.Mindenidődimenzióvalrendelkezőadatot(pl.videó)generálóvagyfeldolgozórendszerlehetvalósidejű,amikb.aztjelenti,hogyazadatotolyantempóbandolgozzafel/hozzalétreahogyazbeérkezikill.amilyentempóbanlejátszandó.Tehátazadatidejével(pl.avideóbanholvagyunk)állítjaszembeavalósidőt.Ezenkívüllétezikmégvalósidejűoperációsrendszeris,amiannyittesz,hogyidőgaranciákatbetudtartani,tehátavalóskülsőidővelösszehangoltanműködik.Itta"valós"-atazértkellkitenni,mertazelméletiszámítástudománybanaz"idő"általábanaprogramáltalvégrehajtandóutasításokszámárautal,nemakonkrétmásodpercekre.(forrás:Gorilla.2017.https://forum.wordreference.com/threads/valós-idejű-információ.2746184/)46A32.ábránszereplőKennethSnelsonáltal2005-benkészítettB-TreeII.nevűszoboraFrederikMeijerGardens&SculpturePark-ban,GrandRapids,Michigan-bentalálható.

81

Akövetkezőkbenarendszertösszetartókapcsolóelemek:azazaképésaverbalitásmunkánkbanbetöltöttszerepérőléskapcsolatárólfolytatottdiskurzusolvasható.Atémáhozszorosankapcsolódikazérzékelésésazészlelésfogalmainakpszichológiaiértelmezése47is.

47Azérzékelésésazészlelésközöttikülönbségek:Akörülöttünklévő fizikaiéstársasvilággalvalónyíltdinamikuskapcsolatazalapjaértelmiésérzelmi fejlődésünknek egyaránt.Akörnyezetmegismeréseáltalalakítjuk, formáljuk aminketkörülvevő világot, miközbenmi magunk is alkalmazkodunk ehhez a világhoz. A megismerési(kognitív)folyamatokelsőlépcsőfokaakörnyezetingereinekazérzékelése.Azembernemcsaka külvilág megismerésére törekszik, hanem önmaga belső világának a megismerésére is,melynekkiindulópontjaszinténaz,hogyfelfogjuk,azazérzékeljüktestünkjelzéseit.Azérzékeléstésaz észlelést a pszichológia külön folyamatkéntvizsgálja (először Thomas Reid /1710-1796/skót filozófus különítette el a két folyamatot), bár a két folyamat szorosan egymásra épül.Mielőttrészletesebbenrátérnénkazérzékelés(szenzáció)ésészlelés(percepció)folyamatának,jellemzőinekismertetésére,fontos,hogyakétfolyamatotelkülönítsükegymástól.Az érzékelés alatt, az érzékszerveinkben található receptorok segítségével történő ingerekfelvételét,ésannakingerületté,azazelektromosimpulzussáalakításátértjük.Az észlelés azonbanmagasabb idegrendszeri folyamatokat feltételez, ugyanis e megismerésifolyamatalattazingerülettudatosításátésannakintegrálásátértjük.Azészlelés(percepció)azérzékszerviadatokraépülőkognitívtevékenység.Azészlelés(percepció)azonpszichológiaifolyamtokösszessége,amelyekútjánfelismerjük,szervezzük,ésjelentésselruházzukfelakörnyezetiingerekbőlérkezőészleleteket.Azészlelésünketjelentősenbefolyásoljákelőzetestapasztalataink,ismereteink,pillanatnyihangulatunk,szükségleteink,érdeklődésünk,valamintazadottkultúra,amelybenélünk.Azészlelésbennagyonfontosszerepevanatanulásnakis.Dr.Estefánnédr.VargaM.,Dr.DávidM.,Dr.HatvaniA.,Dr.Héjja-NagyK.,TaskóT.Pszichológiaelméletialapok.Hozzáférés:2017.http://old.ektf.hu/hefoppalyazat/pszielmal/index.html

82

Donátfogalmaztamegazt,hogyadigitáliseszközökmegjelenéséneklegnagyobbhatásaaz,hogyvégtelenszámúverzióttudunkkészíteni.Ezazértlehetígymertazalkalmazásainkgyorsabbtervezéstengednekmegúgy,hogyamegváltoztatottdolgokkövetkezményeitissokkalhamarabbmegérthetjük.

• RD:„...jóvalkésőbbmerevednekbemagukaházak,mertarendszereikiskésőbbrögzülnek.Ezeket,alapvetőena20.századig,viszonylagkoránbekellettmerevíteni.Mondjuk,hogyvanbenneegyegységespillérraszter,amitmindenrésztvevőelfogad,mertmindenholjó,ésakkorkörérajzoljukaházat,akkorazilyen.(...)Nagyongyorsanlesznekbenneolyanpontok,amikreaztmondjuk,

ábra32KennethSnelson.B-TreeII.Tensegrityszobormodellje.2005.

83

hogyjóeztmostmegbeszéltük,innentőlígylesz,mindenkiehhezalkalmazkodikéstovábblépünk.Eztakérdésttovábbnemtárgyaljuk.(...)Egymostaniverzióbantologatjukössze-visszaaházakat,homlokzatokat,alaprajzokatés,hogyhakicsitváltozik,akkoraztgondoljuk,hogyaztaváltozástnagyongyorsanvégigtudjukmajdkövetni,ésazttudjukmondani,hogyezaváltozásilyenszintenéletképes,ésezilyen...Ezlegfőképpaképi,3D-smegjelenítésekbenjelenikmeg.Tehát,hogyezinkábbilyen...Aházképérevankihatással,eztehátkevésbéahumánmegközelítésbenne...”

3.1. AképhiányosságaiAképhiányosságaitZsámbokiMiklóstaglaljaaStrike2magazinban2015-benmegjelentTérképetáj–aGoogleUtcaképcíműcikkében48,amibőlnéhánykapcsolódógondolatotidézekakövetkezőkben:“…Kételyekafotográfiávalszemben.…Felmerülhetakérdés:hordoz-evalóbanaddicionálisinformációtakép,vagycsakillusztrációjalehetegymeglévőszövegnek?...WalterBenjaminidéziBertoltBrechtet,akiAlbertRenger-Patzch1920-asévekbenkészült,gyárakatábrázolófényképeitvizsgálvaállapítottameg,hogy“avalóságegyszerűábrázolásasohailyenkevesetavalóságrólnemmondott.HacsaklefényképezzükaKruppműveketvagyazA.E.G.üzemeket,jószerintsemmitsemtudunkmegróluk”(működésről,munkásokmunkakörülményeiről,életszínvonaláról)......HaelfogadjukBrechtállítását,azaztjelenti,hogyazinformációtnemaképtartalmazza,hanemannakanézővanvagynincsabirtokában,amelybirtoklásiviszonypedigalapvetőenképesaképinterpretációjátalakítani.Aképezekszerintillusztrációnaknevezhető,információtartalmarelatív,abefogadótólfügg.

48 Zsámboki M. 2015. Térkép e táj - A Google Utcakép. STRIKE 2. Budapest. BME, ÉpítészSzakkollégium.

84

...Afényképcsakpillanatnyiállapotátrögzítiazadottlátványnak:Hogynemmutatja,hogymilyenváltozásokmentekvégbeaképelkészülténekpillanataóta,úgyaztsem,mielőztemegaztabizonyospillanatot.Ezakorlátozottságtöbbfélekényszermegoldástisszült:KerényiZoltán:Ablakamúltra(blog),,NewYorkTimes(függőlegescsúszka),LugosiLugoLászlókiállítása(KlöszGyörgyképeiújra100évvelkésőbb)(cikkbenrészletesebben)......SusanSontagaturizmussalkapcsolatbanírta,hogy“afényképezés,miközbentanúskodikazélményekről,egyszersmindelisutasítjaőket,hiszenleszűkítiőketalencsevégrekívánkozókra”...(EricFischer49[33]:közösségioldalakrólletöltöttfotókazadottvárostábrázolótérképen,CorineVionnet50[34]:egy-egylátványosságrólösszegyűjtöttképekegymásraillesztése)

49Hozzáférés:2017.https://www.mapbox.com/about/team/eric-fischer/50Hozzáférés:2017.http://www.corinnevionnet.com

ábra33EricFischeradatvizualizációjaBudapesthelyeirőlaközösségimédiábanfellelhetőtúristafotókgyakoriságaalapján

85

...Aháromkétség,fogyatékosságtehát:arelatívinformációtartalom,apillanatnyiságésaszelekció...”...Adigitálistechnológiánakköszönhetőenrendkívülgyorsváltozásokonkezdettátmenniafotó,melynekhátterébennemelsősorbanazelkészültképekszámánakdöbbenetesnövekedéseáll,hanemamegosztásmódja.ittjönképbeaGoogleStreetview,aBingvagyaNorc......Érdemesmegvizsgálni,igazak-eesetükbenafényképpelkapcsolatbanmegfogalmazottfogyatékosságok......Mivelnincsmögötteemberidöntés,demokratizáljaavárost,annakmindenrészeszámáraegyenértékű-nemszelektív......Ahogymindenfotóra,aStreetview-raisjellemzőapillanatnyiság,deolyanrugalmasrendszerenalapszik,melyigyekszikeztkiküszöbölni.AGoogleaképeketfolyamatosanfrissíti,depárhuzamosantovábbraiselérhetővétesziakorábbiállapotokat.Arelatívinformációtartalomalólsemmentesül,deeztisigyekszikmegkerülni.AGooglerendszerebefogadóképes,kiegészíthetőkülönbözőkülsőtartalmakkal:hozzáfűzhetőkszöveges

ábra34CorinneVionnettképeaParlamentről

86

(várostörténeti,személyes…)információk,adotthelyrebeszúrtfényképek(élőwebkameráskapcsolat)...AStreetviewezekalapjántovábblépésneknevezhetőazegyszerűvárosfotóhozképest:mennyiségilegésminőségilegisteljesenújtípusúadatbázis,létrejöttavilágdigitálismásolata,egyalternatív,virtuálisvilág.Ezavilágazonbanannyirarészétképeziazéletünknek,hogyelkezdettátcsordulniavalóságunkba,visszahatniahétköznapjainkra,azérzékelésünkre.(pl.pixeleskatonaiterepminta,GoogleArtProject,onlineflaneur)...Martinkógondolataiakép,averbalitásésaközösszótárszerepéről:

• MJ:„...hateelmondaszegykoncepciót,megpróbálodverbalizálni,nagyonnehézakkoris,amikorténylegamédiábanzajlikvalami,főlegkommunikációvalamiről.Értjük-epontosan,hogyőmitakarmondaniakkor,amikoraztmondja,hogyköztér.Ugyanaztértjük-eezekalattazalapfogalmakalatt.Tudunk-edefiniálni,megtudjuk-evilágítanieztadolgot.Ésakkorakövetkezőrétegbennyilvánvalóanottvanavizualizáció.Tehátelsőnagymegközelítésbenezeketaproblémákatlátom,illetveaproblémábanazt,hogyténylegkikközöttzajlikakommunikáció,milyenátvivőcsatornát,milyenkódottudokhasználniebbenadologban.Ésittdifferenciálódikegycsomóminden,aténylegnagyon-nagyonjólkidolgozott3D-sésegyéblátványtervekbenegylaikuselfogvesznimertegészegyszerűennemérzékeliatérnekazösszefüggéseit.Ezértpéldáulvizualizációszintenalaikuspárbeszédnekkialakultegyfajtadefektusa,amivalamifélehomlokzat-fétis,azazaztértem,amitkívülrőllátok,ésértek,ésösszetudomhasonlítanivalamimással.Ugyeeznagyonfelszínes,azépületnektulajdonképpenszószerint,ésképleteseniscsakafelszínimegértése.Belekellenemenniegyalaprajzba,megkelleneérteni,hogyazafelszínegyébkéntvalahonnanbelülrőlkövetkezik,ésezlenneennekadolognakalogikussora.Nemkívülrőlkénemegérteni,hogymitlátokbelül.Eztafajtadolgotnagyonnehézátadni...”

87

Vizuáliskultúránkgyengeségeiésezzelpárhuzamosanerősverbálisjellegetehátamúgyismegköveteliaszóbeliségetazért,hogyafélreértéseketelkerüljük.Közbevetéskéntmegjegyezhető,azoktatáskiemelkedőszerepeavizuálisműveltségfejlesztésénekterén.Azemlítettekazonbanránkisvonatkoznak,ígyszámunkraiselengedhetetlen,ésabelsőkommunikációnkalapja,hogya„munka”legelejénlétrehozzukarésztvevőkközösfogalmilexikonját.

3.2. Averbalitás,aközösszótárszerepeMartinkóJózseffelésKarácsonyTamássalisbeszélgettünkarról,hogymiaszerepeaverbáliskommunikációnakamikultúránkban.

• MJ:„...azmindenképpennagyonfontos,hogyvanezaSaussure51–őegysvájcinyelvészvolt-általmeghatározottkommunikációsséma.Vanközlő,vanbefogadóésvanvalamiféleátvivőmédium......nyilvánaz,amiátvisziazinformációtazlehetegészensokféle,ésazépítészettekintetébenittsokfélesajátosságvan,tehát,hogykivelkommunikálsz,hogykiapartneredebbena

51FerdinanddeSaussure[ejtsd:szoszűr](Genf,1857.november26.–Vufflens-le-Château,1913.február22.)svájcinyelvész.Indogermánésáltalánosnyelvészettelfoglalkozott,anyelvtudománybanújkorszakmegteremtője."Astrukturalizmusatyjánakőttekintik.Ahagyományostörténeti(diakron)kutatásokkalszembenőkezdeményezteaszinkronkutatásokat.Anyelvszámáranemegymástólelszigeteltmozzanatokösszessége,hanemegysajátosjelrendszer.Atudománytárgyaezazönállónyelvirendszer(langue)ésnemakonkrétéstörténetilegváltozóbeszéd(parole).Egyhasonlattalélvealangueolyan,mintasakkjátszmaszabályrendszere,aparolepedigmintazegymástkövetőlépésekegy-egysakkjátszmában.Eszabályrendszerben[ti.aszövegorientálthermeneutikaimegközelítésben]aviszonyokhálózatát,struktúrájátkelltanulmányozni,smivelajelekrendszereobjektív,ezértmindenszemélyesmozzanattudatoskiküszöbölésebiztosítjaatudományosigényt.SaussurenyelvészetifelismeréseigyorsantérthódítottakmajdnemmindenhumántudománybanéshamarosanaBibliaértelmezésébenis."HermeneutikaiFüzetek3.-"Miazolvasóközpontúkritika?"in:FabinyiTibor:Szórabírniazírást,Hermeneutikaikutatóközpont,Budapest,1994(forrás:2017.https://hu.wikipedia.org/wiki/Ferdinand_de_Saussure)

88

kommunikációban.Használjátok-eaztaközös,énnagyonszeretem,aszótárkifejezést.Teháthasználtok-eolyanközösszótárt,értetek-e,vagyebbenaszótárbanvannak-eolyan,kváziszavak,kifejezések,amikegyértelműenéstisztázottmódonbírnakjelentéssel,vagypedigezekafélreértéseketgyarapítják.Általábanamagyarkultúrábanazegynagyon-nagyonproblémásdolog,hogyamagyarazegykulturálisan,ésnagyáltalánosságbanegyverbáliskultúra.Nekünknagyköltőinkvannak,nagymondásaink,nagymondatainkvannak,népdalainkvannak,ésigazibólnemvizuáliskultúra.Sokkalkevésbévannaknagyfestőink,nagyépítészeink,ezekperszemindidézőjelesdolgok,dehogyhaugyenagyonátnézzük,akultúraegészéregondolunk,akkortalánezamegállapításigaz.Deugyemegjelenikezakárazoktatásbanis.Azahogynyelvészettel,irodalommalfoglalkozol,úgyaművészettörténet,vagyavizuáliskultúramégmindignemszerepelabbanastátuszban,amibenegyébkéntkéne.Amibenegyébkéntlátszikaz,hogyazéletünkegyreinkábbvizuálissákezdválni.Eznagyonmegnehezítiaztadolgot,amikoregylaikussal,vagyegylaikusmegrendelővelkommunikálegyépítész,hogyottmilyenkódokattudhasználni...”

• KT:„...Énmostéppenotttartok,hogylegszívesebbenkivágnáma

francbaagépet,mertténylegnemjómásracsakarra,hogyigazoljam,hogyerrőlvoltszó.Ezértkellpontosanfogalmazni,ezértkellsokkaltöbbidőteltöltenivele,ésmégis,mindigmindenkifélreértiazt,amitírtál.Teháthanézedaválaszokat,akkorelkeserítő.Egyrésztnincsennyelvünk,mertpontamiatt,hogyaztgondoljuk,hogymegyezanélkülis,egyszerűennemvagyunkhajlandóakmegtanulnianyelvetnormálisan.Nemolvasunkkönyveket,nincsenekazonosirodalmiélményeink,nincsenekazonosszínháziélményeinkésmásegyebek,amikanyelvvelkapcsolatosak.Beleértjükakiállítástis,mertazisanyelvheztartozik.Egyszerűennincsenolyanplatform,aholmondjukazembereljutnaodáig,hogyugyanaztanyelvetbeszéljük,és

89

onnantólkezdveiszonyatosangyorsanmenneminden.Tehátezsemmegy,mertaztgondoljuk,hogyakezünkbenvanminden.MinekkezdjekelEsterházytolvasni,gondoljuk.Közben,haEsterházytolvasnék,akkorelőszörisrájönnékarra,hogyvannakmégemberek,akikhozzámhasonlómódongondolkodnak.Fellengzősenhangzik,deőmondjakiazt,amiténegyébkéntnemírokle,derohadtjóolvasni,merthülyéreröhögömmagamat,hogymennyivelszebbentudjakifejeznimagát,mertaztagondolatot,amibennemismotoszkál,denemmondtamki,vagyhakiismondtamnemilyenszépen,deaztánleírnimegvégképpnemírtamlesoha.Ilyenpalikkalkénetelelegyenazország,mertakkorsokkaljobbanmenneavilág.Tehátsokkaljobbanmenneavilágilyenpasiktól,akikfurcsamódonegyébkéntkézzelírnak,ésgépírókisasszonyokrabízzák,hogybevigyékaszövegetagépbe,erreazegyreszívesebbenhasználomagépet...”

MartinkóisésKarácsonyiskifejti,hogyaverbalitás,ezenbelülisaközösszótárszerepekiemelkedő,mertugyanazépítészetelsődlegesátvivőközegeakép,azonbanaképpelszembenazépítészetentúliskétségekfogalmazódnakmeginformációtartalmánakrelativitását,pillanatnyiságátésszelektáltságátilletően.Anyelvieszközökkeltettkiegészítéstehátelengedhetetlen.

3.3. AképésanyelvkapcsolataNagyErnő:Miakép?címűírásaértelmezésében

Azelérteredményekettehátképalapúközvetítőközegsegítségévelkommunikáljuk,amimindenesetbenkiegészülaverbalitással.Aképmintnyelv,mintkommunikációsformaértelmezéséhezakövetkezőkönyvrészletleszasegítségünkre.AképésanyelviségkapcsolatárólszólSzabóSókiLászlóáltalszerkesztettELEKTRONIKUSMÉDIATARTALMAK:VIDEOÉSHANGcímű,azEötvösLóránd

90

Tudományegyetemgondozásábanmegjelenttankönyv,NagyErnőáltalírt,Miakép?címűfejezete:52

„...Atechnikaifejlődés–amiaFlusser-idefiníciószerint,aszerkezetiösszetettségáltalmegnyertfunkcionálisegyszerűség–lehetővé́tetteésteszi,hogyamásodperctörtrészealattazemberrésztvegyenaföldrészekenátívelőkommunikációsvilághálóbármelymozzanatában.Megállapítható,hogyakommunikációstechnikákmegújulásávalazegyénekközöttitartalmikommunikációbannemkövetkezett,nemkövetkezhetettbe,azeszközökfejlődésévelpárhuzamosléptékű,tudatielőrelépés.Sőt,minderreazáltalánosemberireakció,nemsokkalmutattúlatechnikaieszköz,tehátapusztatárgybirtoklásábóleredőmegelégedettségérzésen......Ezenfolyamatokeredőjeaszámítástechnika,amiátszőtteatársadalomegészétésma,amindentátható,mindenholjelenlévőszámítástechnika-ubiquitouscomputing,ubicomp-világábanélünk......Radikálisanmegváltozottaképekhezvalóviszonyunk,immáronszintecsakképekenkeresztülfaljukaminketkörülvevővilágot.Akoraimágikus–képi–gondolkodás,amelyazírásbeliségkialakulásánakabölcsőjevolt,látszólagvisszavesziazuralmatatársadalmifolyamatokfelett,ámezcsaklátszat.Maiképeinkmárnemaszakralitáshozkötődnekésnematranszcendenciávalvalókommunikálástszolgálják,funkciójukmegváltozott.Ezalapvetőennembaj,deezzelegyüttmegváltozottésmáshozkötődöttazértékükis......Hogyanváltoztattamegaképetaz,hogyakonvergenciafolyamataáltalinfó-kommunikációseszközzévált?Aképekbenhordozottlatensidőváltozottmeg,tűntel.Akészítésfolyamatábanafényhatásáramárnemrejtett-latens-képkeletkezik,hanemazonnali-instant-kép.Abefogadóiattitűdlerövidült,eltűntanézésseleltöltöttidő,atűnődés,nézelődésgesztusa......Mindannyiannézőkésképkészítőkvagyunk,ahuszonegyedikszázadképiesítésifolyamatánakalanyai,állítmányaiéstárgyai......Perszeakülvilágnakmutatott,képireprezentációinkonkeresztül

52NagyE.Miakép?2012.in:SzabóSókiL.(szerk)ELEKTRONIKUSMÉDIATARTALMAK:VIDEOÉSHANGBudapest.Szerzőijog©2012EötvösLorándTudományegyetem

91

megjelenítettformaikeretrendszer–nevezzükéletnek–,aképfogyasztóiszempontokszerintvizsgálva,rendbenvan.Demegállapítható,hogyatechnikaiközvetítettségmögébújtember–nicknevek,avatárokingoványossecondlifevilágában,atömegmédiumokuniformizáltsémaközösségeiben,aholaláthatatlanságköntösébenkeresisajátboldogulását–nemismerifel,hogyatorzképekésazeszközvezéreltattitűdáltal,önmagaköréépítettképivilág,válságbasodorjaőt......Aképekvalóságánakvilágábannehezebblétrehoznunkavalóságképeit,mintbármikor.Atanultláttatókfelelősségenagyobb,mintvalaha...Platónbarlangjában...Amajdnem2500évvelezelőttleírtplatón-ibarlanghasonlatpéldabeszédében-erősenegyszerűsítettformábanértelmezve-avalóságállalátszatellenében.Ahasonlatbanalátszatvilága,abarlangbelvilágábanlobogótűzfényeésabeszűrődőfényáltalafalrarajzoltárnyak,árnyékok.Ezekazárnyakszimbolizáljákabarlanglakókszámáraazegyedülismertvalóságot.Abarlangonkívülivilágpedigazideákvilágátjelzi,ahovanemjutnakel,vagynemakarnakeljutniabarlangbanélők,inkábbszemlélikazideákvilágánakegyszerűsítettárnyváltozatait,lenyomatait.Ahhoz,hogyvalakiabarlangonkívülivilággalszembesülnitudjon,vagyakarjon,segítségrevanszüksége.Valamifelévalótörekvésünkbentehát,megkelltalálnunkazodavezetőutat,atanulásútját.Platónszerintafilozófusoksegítségével.Eztahasonlatottermészetesenazideatan,azörökésváltozatlanlényegesszenciákfeltételezettbirodalmánakésazahhozfűződőviszonyunknakazábrázolásárahasználtaPlatón.Ahasonlatazonban,hamai,virtuálisvilágunkhozfűződőkapcsolatunkperspektívájábólszemléljük,kaphategysajátoshuszadik-huszonegyedikszázadiértelmezéstéskaraktert.Abarlanghasonlatelsődlegesennyilvánnemaképekkeletkezésénekmikéntjéreutal.Deaképekbenmegnyilvánulóélményekhezvalóviszonyunkonkeresztüldefiniáljaaképekáltallétrehozottésavalósnakvéltvilághozfűződőkapcsolatunkat.Azideákvalóságánakazélménye,amelyképekenvagyemlékképekenkeresztüljutelhozzánk,állapéldabeszédközéppontjában.Ahasonlathelyzetleírásakísértetiesenhasonlítmaiállapotunkhoz,aképiesítetttársadalombanlétező

92

huszonegyedikszázadiembertinterfészekenelérővilágáltallétrehozotthelyzethez...Barlangrajz...Atudományosmegközelítésalegkorábbi,megmaradtképekfellelhetőségihelyeihez,a33000évesChauvet-ivagyPontd’Arc-i,a28000évvelezelőttiAltamira-iilletveakésőbbiLazcaux-ibarlangfestményekhezkötiaképmegjelenését,ésaképekkoraifunkcióinakmeghatározását.Azemberikultúrtörténetkoraiképiábrázolásaitaképfunkcióiamágia,avarázslásvilágánakeszközévétették.Aképkezdetimágikusszerepeazemberéletébenavadászattal,ennekkövetkeztébenazéletbenmaradássalfüggtekössze.Ezekkelabarlangfalánrögzítettállatésemberábrázolásokkalindultelakézzelkészítettképektörténete......Ezekazábrázolások,képekegyrítusrészeivoltak,amelyrítusbankiegészítőszerepükvolt.Ámjólbizonyítottottlétükmiatt,hozzájukkötődött,arítusbanbetöltöttfunkció,ezértaképijelentésésértelmezés,amágikusvarázslatokvilágávalkerültelőszörösszefüggésbe.Későbbazírásmegjelenésévelaképekésahozzájukkötődőgondolkodásmódmegváltozott,VilémFlusserAfotográfiafilozófiája4címűművébenígyírerről:„Úgytűnik,hogyegyszermár,aKr.előttimásodikévezredben,kritikusméreteketöltöttazembernekezazelidegenedéseasajátképeitől.Ezértnéhányembermegpróbáltvisszaemlékezniaképekmögöttieredetiszándékra.Megkíséreltékszétszaggatniakép-felületeket,hogyszabaddátegyékazutatamögöttükrejtőzővilághoz.Azvoltamódszerük,hogyafelületrőlkiszakítottákazegyesképelemeketéssorokbarendeztékőket:feltaláltákalineárisírást.Ésezzelamágia,cirkulárisidejétátkódoltákatörténelemlineárisidejévé.Ezvolta"történelmitudat"ésszűkebbértelembena"történelem"kezdete.Ettőlfogvaatörténelmitudatamágikusellenirányult-ezaharcmégérzékelhetőazsidóprófétákésagörögfilozófusok(különösenPlatón)elkötelezettképellenességében.”

93

3.4. SajátgyakorlataszótáralkalmazásábanRészbenelhangzottmár,hogy1998-tól,azegyetemiéveinkalatt,elkezdtünkpáranaktívanegyüttdolgozniéspályázatokatcsináltunk.Vagymikértükmegamestereinket,hogykonzultáljanak,vagyőkkerestekmegminket,leginkábbkapacitáshiánymiattésannaktudatában,hogymiegyjólösszeszokottcsapatvagyunk.2002-ben,mikoraKarácsonyTamássalközösenelkészítettnyertespályázat,acsornaiAranyJánosÁltalánosIskolaésSpeciálisSzakiskola[35],továbbtervezéseokánlétrehoztukasajátirodánkat,azaddigegyüttműködőszűkközegkibővült.Amegszokottközlésformákésmegértésekmárnemmindenesetbenműködtek.Azújrésztvevőkkelismegkellettértenünkegymást.Hamarvilágossávált,hogyújelsőlépéskéntegyeztetnünkkellafogalmakat,kikellalakítanunkaközösnyelvet,amimenténmegtudjukosztaniegymássalagondolatainkat,működnitudunkmintcsapat.Ezutántudunkcsakazújtagokkalbővítettstruktúrábangondolkodni.Ma,agyakorlatban,aszótáregyeztetésenálunkegyújmunkatárskeresésekormárabemutatkozásnálmegkezdődik.Amennyibenvankövetkezőközöslépés,akkorazafelvételifeladat,aminagyonfontosrészeazegyüttműködésnek,mertittbetekintéstkapunkegymáselhivatottságába,egymásszemélyiségébe,láthatóváválnakagondolatok,ésaprezentációvalazokkifejezésikészségeis.Ezenazállomásontúljutvaaközösmunkaakövetkező,illetveazirodaéletébevalóbekapcsolódás.Előbbinemigazánszorulmagyarázatra,azonbanutóbbiiseközösszókincsfejlődéséneknagyonfontosmozzanata,amitaztánközösenépítünktovábbamunkánkközben,ahetiprojektnézéseken,acsapatépítőtréningjeinken,ahétindítómegbeszéléseken,aközöseseményeinken,stb.Miérthangziklemindez?Azért,mertígykezdtünkelegyüttdolgozniazegyetemelvégzéseközben,azÉpítészSzakkollégiumadtakeretekközött.Ottszületettmegamiközösszótárunk,ezakiindulásipont.Amainapigazakkor,azanalóg-digitáliskettősségbenlétrejöttésmostisfolyamatosanfejlődőszótárunkhatározzamegamunkamódszerünket.

94

ábra35Csorna,AranyJánosÁltalánosIskolaésSpeciálisSzakiskola2005.(fotó:MátéGábor)

95

3.5. PéldákazadaptívrendszermeglétéreéshiányáraAKocka[36]esetébenatérformálásmiattfontosszerepevoltazadaptívrendszerszemléletnek.Amáremlítettelhúzódómegvalósításifolyamatolyanhelyzetetteremtett,hogytöbbszörfelülkellettvizsgálniazelgondolásainkat.Azelteltidőbenazépületkörnyezeténekgyorsváltozásaésavendéglátófunkciótámasztotta,amúgyismeglehetősengyakranváltozó,arculatimegjelenéseztköveteltemeg.Hárombelsőkoncepciótdolgoztunkkiúgy,hogyegy-egyilyenaktualizálásabelsőépítészetegészétérintette.Megváltozottazegyestérrészekfunkciója,emiattváltoztakafelületek,avilágításképek,amobíliák,apultokhelyei,deérintetteagépészetetatartószerkezeteketis.Ennekahálózatnakazátlátásábanéskövetkezeteskezelésébenvégignagysegítségvoltaszoftvereskörnyezet,aminektámogatásávalmindenátalakításkövetkezményegyorsanlekövethetővolt.Ezönmagábanmégnemlenneforradalmi,azonbanhahozzáteszem,hogymindeztegyembernéhánynapleforgásaalattkezelnitudta,akkormárérthetőlehetazadaptívrendszerlényege.

ábra36Kocka2014.(fotó:BujnovszkyTamás)

96

Somlai-FischerSzabolcsafentieketakísérletezésfogalmávalegészítetteki,amitasajátépítészetitapasztalatávalhelyezettkontextusbaaVelenceiBiennálén,amagyarpavilonbanmegvalósított,Re:orientnevűkiállításukelőkészítésekapcsán.Azadaptívrendszerellenpólusa,a„kőbevésett”,zártarchitektúraegypéldájarajzolódikki.Különkiemelte,hogyegyáltalánnemítélkezik.Nyugtázta,hogyezislétezik,ésaztis,hogyőmagaolyanalkotó,akirugalmasrendszerbentudműködni.

• SFSZA:„...amikorcsináltukaRe:orient-et,aBiennáléra.Akkorvoltegybeszélgetés,talánaMÉSZ-ben.Ottvoltez,hogyeznemépítészet,nemépítészet.Énelőttelátogattammegvalamelyiksztárirodátésottugyaneztláttam,rengetegetkísérleteznekszabadonéshavalamitetszik,akkortovábbfejlesztik.Nagyonnehezenmentát,mertottvoltegyolyanérzésaközönségfejében,hogyazépítészetazmindigszakrálisésmindenegyesrészénekegyilyenszakrálisegységetkellalkotnia,tehátnincsolyan,hogyteönfeledettenkísérletezeléslehet,hogyjóleszmajdegymásikházhoz.Sokhelyenaztláttam,hogyezakreatívfelszabadultságalegfontosabb.(...)Akreatívkutatás,minttervezőieszköz,amiaztjelenti,hogynagyonsokszabadságotadszmagadnak,hogyfelépítsélélményeketúgy,hogyazelejénmégnemtudodhogyezmostmiértvan.Nemúgykezdődikafolyamat,hogykaptunkegymegbízást,éselolvasokmindentalovakrólésakkorezegytipikussulisprojekt,hogyakkoralószőrformája…Lehetilyetisésvalamikorjó,deamikorszintetlépsz,akkoraztgondolod,hogyvanazépítészet,azépítettkörnyezet,azemberviszonyaatechnológiával,azanyaggal,atérrel,ésennekkülönbözőszeletei,ésrájössz,hogyhogyanlehetizgalmassá,mássátenni.ARe:orientaznagyonanyagszerűépítészetvolt.Anyagszerűvétudtatenniazilyenolcsóhardware-t,reszponzívtereketcsinált.Ennekaztánsokhelyenlehetértelme.Nagyonérdekesvoltazabeszélgetés,amielőjött,mikormikölcsönakartukkérniakétévvelazelőttiBiennálérólaztarámpát.Csak,hogyfeltudjanakmenniamozgássérültekapavilonba.Ottvoltlentapincébenazolaszházalatt,ésJaneschnemadtaoda.Azt

97

mondta,hogyilyetnemlehet,mertazegyegységrésze.Azőfejébenisazvolt,számáraisezegyolyandologvolt,hogyazegyegységkéntlettkitalálva,ésutánanemlehetegymásikházhozfelhasználni.Egysimarámpavolt,amiprojektünkbennemlettvolnamásszerepe,minthogynekelljennekünkismégegyrámpátépíteni:dekellett.Ezisegyalkotóifolyamat,mikorlétrehozolegyilyenkőbevésettrendszertaházadkörül,agondolatokkal,atárgyakkal,aformákkal.Hozzámközelebbállazigazábólprojektekenátívelőkutatássorozatésnéhaitt(szerző:aPreziben)kipróbálunkvalamit.Nagyonsokprojektünkvanamitszétszedtünkésújraösszeraktunk,aztánvalamikijöttbelőle.ARe:orient-esdologbólislettegymásodik,tökmás,máshogyhívtuk.2006-banvolt.”„...ezaszemléleteznemazértlettbennemerős,mertnagyonmásvagyok,hanemmertnagyonsokatdolgoztamszámítógépestechnológiákkal,aholmindenilyen.Azemberúgytanulmegprogramozni,hogymásokprogramjátátírja,azegészOpenSource53errőlszól.Levanírva,hogyaztkitaláltaki,azmegmaradhiszenletudommásolni,valaholkicsitmásde,hogynekemmegbiztossokaknakagenerációmbanaszétszedés-összerakásvagyanemtiszteléseazártságnak,méghaezegyalkotóiszándékisvolt,valószínűlegebbőlfakad,hogysokalkotóifolyamatot,aztmiúgyéltünkmeg,úgyépítettünkmegmagunkban,hogyszétszedünkésösszerakunk.”

ASzabolcsáltalemlítettpéldajólszemléltetiazártrendszert.Arugalmasságebbenazesetbennemjelenhetettmegmertaműegészénekegységérőlalkotottgondolatsokkalerősebbannál,minthogyaztmegengedje,hogyegyelemételvegyékésújminőségkéntmásholfelhasználják.Ilyenperszevanésezteliskellfogadnunk,azonbanmiisúgygondolkodunkahogySzabolcs,

53Aszabadvagynyíltforráskódúszoftverek(FLOSS)szabadonhasználható,másolható,terjeszthető,tanulmányozhatóésmódosíthatószámítógépesprogramok.(forrás:2017.https://hu.wikipedia.org/wiki/Ny%C3%ADlt_forráskódú_szoftver)

98

azazszeretjükszétszedniéskísérletképpmáshogyműködővétenniadolgokat.APreziHQ[37]irodájánaktervezésénélezszemlélettökéletesenmegisvalósulhat.Éppmost,2017.augusztusábanfejeztükbeaBallroomnevűterüklegújabbfejlesztését(ver.1.3.),amiazeddigitapasztalatokésamegváltozotthasználatimódkövetkezményekéntváltszükségessé.Nagyonhasonlómódon,szinteészrevétlenültörténikmindez,mintaszoftverfejlesztésben,ahogyelérhetővétesznekvagymegváltoztatnakújabbésújabbfunkciókat.

3.6. Akép,agondolatokkifejezésénekeszközeAtechnológiahatásáraátalakulórendszerazépítészetentúlleginkábbazaztsegítőeszközöket,aszoftvereketlétrehozóITiparbanérhetőtetten.Aműködéstmeghatározóelvekésavizualizációkapcsolataazépítészetnélsokkalgyorsabbfejlesztésisebességmiattittmégnagyobbszerepetkap.SzabolcshozottegypéldátaPrezibőlarra,ahogyasajátelveiketegymakett

ábra37PreziHQBallroom2017.(sajátfotó)

99

általteszikkönnyenmegjegyezhetővé.Aképésavizualitásszerepeugyanezazépítészetben.Ebbenaformulábankellérthetővé,szerethetővééselfogadottátenniazépítészetikérdésekreadottválaszainkat.Mibüszkékvagyunkarra,hogyavalóságbanpontosanugyanazláthatóamegépültházbanállva,mintamitatervezésalattmutatunkalátványterveken.[38,39]

ábra39AKockakávézószintlátványterve2013(Minusplus)

ábra38Kocka2014.(fotó:BujnovszkyTamás)

100

• SFSZA:„...UgyenekünkvanaPrezi-benegycsomóabsztraktgondolat.Fontosaknekünk,hogyacégünksikereslegyen.Vanmostpl.egyolyanhármas,hogymitőlésmikorsikeresmagaamédium.Errekitaláltunkegytérbeliformát,amitegymakettkészítőmestercsináltmeg.Egycsomóembernekadtunkbelőle,megkiraktukazirodában.Csináltunkegyépítészetiminőségűformaimakettet,egyabsztraktkoncepcióelmagyarázására,mertezzelaformávalkönnyebbenmegjegyzed,éskönnyebbentapinthatóváválikagondolat.”“…nemismeglepő,hogyaBlobitecture,ablobformájúházaknemvoltakadigitálismodellekelőtt,azépítészeknemtudtákelképzelnimertnehéz.Azembereknemtudjákelképzelniakomplextérbenaformátteljesrészletességében.”

3.7. Areprodukcióésamérhetőség,mintadigitáliseszközöknóvuma

• SFSZA:“…Ezegyviszonylagegyszerűdolog,hogyaPreziaztörténetmesélőtérbelivizuáliseszköz,főlegmetaforákathasználunk.Hakomolyanveszed,amitüzeniakarsz,akkorfontos,hogypróbáljmérniésadatokkaldolgozni,mertakkorrájössz,hogyezcsakatefejedbenvan-evagyavalóságisilyen.Ebbensegít.Mindignehéz,mertlehethogymindigmagadnakadszigazat,deeztcsináljaatudomány.Megmériésreprodukálhatóváteszegyállítást.Ezatörténetmesélésbeniserősközpontielem.AzInfogramnál54(Szerző:APreziidénfelvásároltaazInfogramnevűcéget,amihozzájukhasonlógrafikaiszemléletű,adatvizualizációvalfoglalkozószoftverfejlesztőstartup)sokanabbanügyesek,hogynehezenemészthetőadatsorokattudnakkönnyenemészthetővé,megérthetővé,felfedezhetővétenninagyonvizuálisan,ésittlettezaházasságkitalálva.

54Hozzáférés:2017.https://infogram.com

101

ÓnodiAndrásfelállítottegyrelációtaszoftvereklehetőségeiésakommunikációszerkezeténekminőségregyakorolthatásávalkapcsolatban

• ÓA:„...Akérdésaz,hogyezvalójábanavégeredményrejóhatássalvan-e,vagysem,eznekemonnantólfogvakérdés,hogyazArchiCAD-benlehetaközépsőgörgőthasználni.Tehátbennemfelmerültaz,hogyelőtteazembereknemgondolták-eátsokkalalaposabbanmindazt,amitrajzoltak,mielőttelkezdtekizombólgörgetni,zoom-olni,eltávolodni,rázoom-olni,eltávolodni,arrébbhúzni.SokkaltöbblépcsőtgondoltvégigazemberelőtteArchiCAD-ben,amikorrajzolt.”„...ahibásinformációalapvetőennemazonlineadatcseremiattszűrődikki,hanemmertsokkaltöbbemberlátráugyanarraazadathalmazraegyidejűleg,ésottvalakikiszűri.Deennekellenéreaztgondolom,hogyvalamiértegyCitroenBerlingomégiskitudkerülniapiacraéssikeressétudválni,holottfeltételezem,ugyanúgy30-40designerdolgozottegyszerrerajta.Mégsemjutottsenkinekazeszébe,hogyiszonyatosanronda.Afelgyorsulttervezésifolyamatugyanúgyhagymagábanhibákat,dekétségtelenül,atöbbszereplőmiattjobbanszelektálható,ésezszorosösszefüggésbenvanazzal,hogyazinformációszűrésealapvetőenmeghatározzaazegészfolyamatminőségét.Amitszerintemebbenazintegrálttervezésifolyamatbannagyonsokanfélreértenek,hogynyolcanlátnakráugyanarraazadatbázisra,éshogynyolcankell,hogykiszűrjéksajátmaguknakamagukszempontjábólfontosdolgokatazaz,hogyettőlezmégnemválikdemokratikusrendszerré.Aszűrésegyhierarchikuslétránzajlikéseztahierarchiáteztazonlinerendszerlétrehozásánakapillanatábandeklarálnikell,hogyműködnitudjon.Lehetazaszabály,hogyazegymástólfüggetlencsoportokdemokratikusmódonszűrnek,deakkoraztisdeklarálnikell,ezviszontmiközbenlassítjaafolyamatot,aminőségjavulásánakirányábahajtjaazegészfolyamatotazzal,hogyteretadarésztvevőkközöttikonstruktívvitának.

102

3.8. ÖsszefoglalásAreprodukciósfolyamattehátnemmás,mintafeltételezésekigazolásaésmegértésemérésekútján.Aparametrikus,diagrammatikus,generatív,stb.irányzatokazinfokommunikációsvilágreprodukciós,adatvizualizációs,elemzőképességeitésteljesítményéthasználjákki.Ezekentúlis,eszközeinkmegismételhetőségbenbetöltöttszerepeigenjelentős.Ennekkövetkezménye,hogyvégtelenszámúverzióttudunkelőállítani,hogyelmosódnakatervezésszakaszhatárai.Bármelypillanatbanmegtudjukváltoztatniarendszerbármelyelemét,aminekakövetkezményeitisazonnaltudjukkezelni.LegfrissebbtapasztalatomezzelkapcsolatbanpéldáulaKözlekedésiMúzeum[40]belsőépítészetitervezésévelkapcsolatos.

Adöntéshozatalegyáltalánnemtörténtmegatervezésiprogramésazüzemeltetésikoncepciótekintetében,hanempárhuzamosanalakultaháztervezésével.MígezamódszeraKockaesetébenaléptékmiattakártermészetesnekistűnhet,ebbenazesetbenazadaptívrendszerbentervezéshatáraitfeszegette.Akövetkezményazvolt,hogypárnaposátfutással,hónapokonátverziókéskialakításoktucatjaitvizsgáltukmegés

ábra40AKözlekedésiMúzeumAgórateréneklátványterve2016.(Minusplus)

103

alakítottukkiateljesépületrevonatkozóan.Semmisemvolttabu.Nemvoltakszerkezeti,funkcionális,esztétikai,stb.korlátok.Akb.20000m2-esépületmindenegyespontjátváltoztattukatervezésidőszakánakmindenegyesnapján.Azértvoltígy,mertamegrendelőtudta,hogyezlehetséges.Mátrixbarendezveafunkciókatésakoncepciókat,anagyszámúlehetőségekvizsgálatalehetségesvolt.8hónapleforgásaalattmintegy1200db3D-sképen,illetveezzelpárhuzamosana3Dmodellenvizsgáltukakialakításlehetőségeitafunkciókszerint.Azirodánbelül4-5munkacsoportbarendeződvedolgoztunkafeladategyesrészein.AzüzemeltetésikoncepciótamegrendelővelünkegyüttműködveésaServiceDesign-alfoglalkozóteamjavaslatainakbeépítésévelfejlesztette.Többszörelhangzott,hogyaKockatervezéseelhúzódottés,hogyaházaprogrammalegyüttalakult.Azadaptivitásittérhetőtettenleginkább.Nemarrólvanszó,hogycsakazépítésztervezőiviselkedésműködikflexibilisen,hanemarról,hogyateljesapparátusegyüttműködéseilyen.Adigitálisplatformnak,akommunikációslehetőségekkiterjedésénekebbenmeghatározóaszerepe.Korábbanisvoltakszéleskörűegyüttműködések,azonbanjelenlegatervezésidőráfordításánakcsökkenésemellettakritikushelyzeteketelőidézőeseményeksokkalritkábbak.Atartószerkezetirendszermegváltoztatásamárnemtartozikezekközé.PéterZumthorépítésznekaSzépségKeményMagvacíműírásábanésaTanítaniazépítészetet–tanulniazépítészetet55címűkönyvébentaglaltgondolat-terv-anyaghármasátmamárkiegészíthetjükavirtuálisanyagbafoglalásszakaszával.Atervátalakult.Azépítésoperatíveszközeként

55„...Azépítészetmindigkonkrét.Azépítészetnemabsztrakt;konkrét.Egyalaprajz,egypapírrarajzolttervnemépítészet,hanemazépítészettöbbé-kevésbépontatlanleírása,olyasmi,mintegykottapapír.Azenételőkelladni.Azépítészetitervetmegkellvalósítani.Atesteekkorszületik.Ésezatestmindigérzéki.Mindentervezésimunkaazépítészetésazanyagokfizikai,objektívérzékiségénekfeltételezésébőlindulki.Azépítészetetakkorérzékeljükkonkrétmódon,hamegérintjük,látjuk,halljuk,ésérezzükazillatát.Felfedezni,éstudatosanbánnimindezzel–ezamitanításunklényege.”

P.Zumthor.Thinkingarchitecture.LarsMüllerVerlag.1998.Fordította:MasznyikCs.

104

tekintünkrá.Helyetteavirtuálistérbentörténőszimulációazamikoratervezésmegtörténik,ittérzékeljükelőszöramagavalójábanazépítészetettapintható,látható,hallható,megszagolhatómódon.Ésezavirtuálistéregyreinkábbkitüremkedik.Afizikaiterünktapinthatórészévéválik.AKockában[41],agradiensterekbőlfelépülőrendszeregyrésztamegrendelőáltalmegfogalmazottvágyakkövetkezménye,másrésztaházdigitális,3Dalapúfeldolgozásábólfakadt.Fontosszerepevoltamegvalósulásbanatartószerkezettervezőjének(BartalésRabb)ésagépésztervezőnek(HRTeam)is.Azépítész,akétszakágésakivitelezőszorosegyüttműködésekellettahhoz,hogyavirtuálisvalósággáváljon.Azátépítésveszélyeiésbevettgyakorlatunkszerintazaz,hogyakivitelezésbenaktív,olykorkivitelezőiszerepetisvállalunk,aterveknemképviselnekönállógondolativégeredményt.Köztesállapotként,aházmegépítésérevonatkozópontosutasításokhalmazátjelentik,illetveazáltalunkésakliensáltalelvártminőségmeghatározását.Avégeredményazépület.AKockaarégihéjbatervezettújrendszer.Atechnológiábólfakadóan,fizikailagismegannyipontonszövődikösszearégifalakkal,ésazokratámaszkodvaadinspiráló,újvégeredményt.Azalkalmazás,esetünkbenígyváliktervezésttámogatóeszközbőlagondolkodásunkatkiterjesztőkatalizátorrá.

105

ábra41Kocka2014.(fotó:BujnovszkyTamás)

106

Donáttalegyetértettünkabban,hogyhamaterveznénkacsornaiiskolát,sokkalprofesszionálisabbszerkezetimegoldásokmellettvalósulhatnameg.Azegyediszerkesztésűsíkváltósszalagablakokvagyaszaggatott-tégla-homlokzatburkolatkérdéskörebiztosanjobbankörüljárhatólenneésatechnológiamegaziparbiztosantöbbmegoldássalszolgálna.Másrésztafunkciótelekadottságokbólfakadó-lakóházakközéékelődöttközfunkció-befeléfordulásaészártságamellettissokkaltranszparensebbépületszületne;úgy,hogytulajdonképpenmaisfrissnekhatazépület.Azeszközeinkfejlődésemiattilehetőségeinkilyenirányúváltozásthoznának,azazprofibblenneamegvalósításésnyitottabblenneazépület.Azinformációtechnológiafejlődésévelazújabbgenerációktársadalmi,kulturálisviszonyulásaiisváltoznak.Nyitottság,kíváncsiság,transzparencia,könnyedség,szabadság,izgalom,érdekesség,interaktivitás,rugalmasság,környezettudatosság,nullaemisszió,stb.Várhatóanezeketagondolatokatfogalmaznámegakliensaprogrammegalkotásánál.

107

4. Azalkotásifolyamatbanegyreinkábbazadatokszűrése,rendszerezéseésavisszalassulásegységeteremtimegahatékonyfeldolgozásalapját,amiazeredményességkulcsa

Adigitalizációmáiglegfontosabberedményeahálózatmegteremtése.A2.Világháborúutánihidegháborúsfélelembenlétrehozotttöbbközpontúhálózatbólmáraazinformációelsődlegeséslegközvetlenebbforrásáváfejlődöttazinternet.Ezteremtettemegazalapjátadigitáliskommunikációnak,amimamármindenáltalunkhasználtapplikációbanjelenvan.AnémetEnigmafeltörője,AlanTuring56,amodern(elektronikus)számítógéptudományegyikmegalapítója.Tőleelkezdve,adigitalizációmindenterületén,aNeumann-féle57digitálisszámítógéptől,aRoskaTamásékáltallétrehozottneuráliscelluláris58számítógépenát,aminap(2017.09.12-én)azAppleáltalbemutatottbionikusnaknevezettarcfelismerőalgoritmustvalósidőbenfeldolgozniképesprocesszorralbezárólag,mindenhardver-ésszoftverfejlesztés,köztükaPreziis,ennekavégteleninformációmennyiségnekazáramlásátésfeldolgozásáthivatottbiztosítani.AdigitálistechnológiaáltalbiztosítottvégteleninformációmennyiséghezvalóviszonyulásfolyamatátésállomásaitKarácsonyTamásfogalmazzamegegylevélben.59Elmagyarázza,hogymitkelltennünkazért,hogyazinformációbóltudást,majdamegszerzetttudástfelhasználva,eredménytérjünkel:

56Hozzáférés:2017.https://hu.wikipedia.org/wiki/Alan_Turing57Hozzáférés:2017.https://hu.wikipedia.org/wiki/Neumann-elvek58Hozzáférés:2017.http://wwwold.sztaki.hu/sztaki/news/ezerszeres.htm59KarácsonyT.2017.Azegyüttműködésről.Budapest.

108

„Egypohársörmellettüldögéltem–félórája–Eszterházytolvasva.Birnbaumkérdez,EPválaszol.Miótaolvasom,vallom,előbbazírótkellmegismerni,csakezekutánszabadbelemerülniműveibe.Tudniillik,ezisvalamiféleönéletrajz.Érdekeskérdésekreadottszemélyes,őszinte,kerteléseknélküliválaszok.Úgyérezni,ezekutánsokkalkönnyebbleszmegérteniazírásokat(melyekrecéloz,melyekbőlidéz)–mertbeavat!Titkokba,összefüggésekbe,belsődilemmáiba,frissenfogalmazódógondolataiba!Részesévéválszazírásnak,azalkotásnak.MintamikorWeöreslevelezésétolvastam.Elsőkézbőltudósítottérzéseiről,reakcióiról,másokgondolataihozvalóigazodásairól.Eztaszemélyességet,intimitástritkántapasztalni.Ittigen!HasonlóélményvoltGoethenaplója,melyetutazásairólvezetett(illetvealevelek,melyeketazutazásokállomásairól,azátéltekrőlmegfogalmazottbarátainak)Egyreerősödikavágy,hogyolvassamEPkönyveit.LegutóbbaHasnyálmirigynaplótolvastam-hasonlókövetkeztetésrejutva.Demostmásösszefüggésekvettekráajegyzetelésre.Olvasásközbenrendrejelölgetemafontosnaktűnőgondolatokat,mondatokat.Pontosabban:azaktuálisgondolatokat,mondatokat(aktuálisalattértsükazokat,melyeklekötnek,foglalkoztatnak,érintenek).Ímeegy,asokközül,melyenfennakadtam:„…szoktambiztatniafordítókat,hogybeszéljünkredundánsan(redundáns:biztonságitöbbletettartalmazó/Azinformatikábanaredundanciaamegbízhatóságnövelésévelkapcsolatosfeladatokatellátóeszközökrevonatkozófogalom,amelynekcéljaarendszeregyadotteleménekakiesésétokozóhibaésazadatvesztésmegelőzése,azavartalanműködésfolytatásánakbiztosítása.)netekintsünksemmitmagátólértődőnek,merjünktriviálisnaklátszódolgokrólisbeszélni,neszégyelljükezt.Vagyislegyünkbizalommalegymásiránt.Mertrosszesetbenbemerevednekazálláspontok,kialakulvalamiharc–amelybenveszítmindenki,deaszövegbizonyosan.Macerásdologafordítás.Másfelőlviszont,halátni,hogy

109

működik,halátniegyidegennyelvűolvasót,akinyelvileg,nemde,messzivan,mégismostigenközel–aznagyélmény.”Azokaajelölésneknemmás,mintafehérvárimunkautóbbinapjaibanmegéltekerősésbefolyásolójelenléte.Aközelebbiélménytelőcitálva:péntekenCsurgaiHorváthJózseffelvolthosszabbbeszélgetésem,aKutatóközponthelyéről,atérivilágkialakításáról.Abeszélgetéstmegelőzőenmégnemtudta,hogyakorábbielképzeléseikellehetetlenedtek.Jóvalszűkebbéváltmozgásterünk,sokkalbizonytalanabbáazoptimáliskialakításlehetősége.Ennekellenéreabeszélgetéselőremutatóvolt.Köszönhetőenanyitottságnak,azőszinteségnek,agondolatokszabadáramlásának.Úgyfoglalnámössze,hogyaredundanciaremekülműködött:értettükegymást,közösenkerestükamegoldást.Hasonlóakelvárásaimahétentöbbízbenmunkatársaimmalfolytatottbeszélgetésektőlis.Vágynékakötetlen,bizalmialapokrahelyezettpárbeszédre.Akártriviálisnaktűnődolgokátbeszélésére,közösértelmezésére–ezleheta„jófordítás”,anagyélménythozófelismerés,megértészáloga.Ettőlvárokfelszabadult,inspiratívközeget.Nemcsupánamunkában.Személyeskapcsolataimbanugyanúgy!LátszólagegészenmásEP-től–denem!(azolvasásról,azirodalomszerepéről):„…majdegyszervalakinekjobbmondatotmondasz,mertTandoritolvastál.Énisúgynevezettmásmondatokatmondok,gondolok,írok.”60

4.1. AzadatközlésAzépítészetitervezésminttevékenységsokszereplősegyüttműködésmelybenafeladatkapcsánmérnöki,gazdasági,művészeti,technológiai,szociológiai,pszichológiai,kivitelezési,marketing,stb.tudományágaknak,

60

2017.http://www.litera.hu/hirek/az-enek-iszkolasa

110

illetveszakmáknakkellegyüttműködnie,ésvégül,alehetőségekhezképestalegjobbmegoldástkellmegtalálniaésmegvalósítania.50-100évvelezelőttatervezésifolyamatbantörténőegyüttműködésegyrésztsokkalkevesebbrésztvevőbőlállt,másrésztlassabbfolyamatotjelentettmindatervezést,mindamegvalósítástnézve.Manapságazidőésazerőforrásokhatékonykezelése,azazazinformációhatékonyszűréseésrendszerezésealegfontosabbtényezők.Apiacnakezamennyiséggelkapcsolatoselvárásaatervezésgondolatiminőségénekarovásáraismehet.Azértvanígymertaversenypiaci-ésgazdaságifolyamatokebbeaziránybatoljákazépítőipart,ésezzelaztervezésifolyamatokatisavolumenkiszolgálásánakirányábalökik.Atervezéshezhasználteszközeinketennekakövetelménynekakiszolgálásárafejlesztjük,azazateljesítménynöveléseazegyikelsődlegescél.Azinternetfejlődésévelazinformációrendelkezésreállása,akommunikációscsatornáksokféleségeannyieszköztadakezünkbe,amiknekazokoséstudatoshasználatávalvalóbantöredékérecsökkenthetőazalkotásifolyamatidőintervalluma,illetveafelszabadulóidőegyrészétagondolatiminőségnövelésére,újötletekkidolgozásárafordíthatjuk.IdekapcsolódikÁrvaiPéter(Prezi.comtársalapító,CEO),egyazinternetenmegjelentcikke61,amibentöbbekközöttatechnológiamiattfelszabadultszabadidőfelhasználásilehetőségeirőlgondolkodik.JelenlegmégakommunikációscsatornákegyikesemhelyettesítiaKarácsonyésaMartinkóáltaliskiemeltszemélyeskontaktusminőségétéslehetségeshatékonyságát,debizonyoslépték,feladattípus,résztvevőszámvagyéppapartnerekföldrajziértelembenvetthelyzetemiattezekközüladigitáliscsatornákközülválasztunk.

4.2. Analógvagydigitális

• MJ:„...Énaztlátom,hogyakommunikációtkezdjükelmenedzselni,miközbenvalóbankommunikálnánk.Énebbenadologbannagyonmúltszázadimaradtam,nagyon-nagyonirtompl.akör-emailezős

61hozzáférés:2017.http://index.hu/gazdasag/penzbeszel/2017/07/19/lehet_jo_hir_hogy_a_gepek_elveszik_a_munkadat/

111

szituációkat.Azokatapontokatkellkijelölni,azokatastratégiaihelyzeteket,amikorlekellülni,éskiszállniebbőlafajta,egyébkénteszközszintenvirtualizálhatókommunikációból,merteznagyon-nagyonegyönmagábazáródórendszerréválik,aminemhatékony.Jelenpillanatbansokkaltöbbinformáció,emocionálisésegyébinformáció,vanaszemélyeskommunikációban.Egészegyszerűenamásikembermetakommunikációjánakamegértése,azamitnemtudszbelerakniebbeakommunikációba,amikormegértem,hogynemistudatosszintenfélrenéz,nemtetszikneki,bizonytalanadologban,nemértimégpontosan,hogymirőlbeszélünk,ezeketilyenszemélyközihelyzetekbenlehetleginkább.Akoncepcióalkotásnálezekfontosak,hogyinspiráljákegymást,hogyazadottmentálishelyzetek,azadotttemperamentumáttudjonjönni,alendület,avéleményalkotásnakazintenzitása,eztnemtudodleírni...”

Mindenkitudja,hogyaföldrészekenátívelőegyüttműködésekbenezafajtaszemélyességnemvalósíthatómegéstisztábanvagyunkapraxishatékonyműködésével,deőisésKarácsonyismegjegyzi,hogy:

• MJ:„...nagyonsokmindentelveszítünk,tehátakommunikációra

valófolyamatoskoncentrálásegycsomóegyébkéntemberi,humánerőforrástkiiktatarendszerből...”

• KT:„...digitálispárbeszédnemműködik.Teljesenlelassítmindent.

Gyakorlatilagélhetetlennétesziavilágot,haegészdurvánakarokfogalmazni.Megőrülünkettől,hogyegymásnakírogatunkleveleket,éspróbáljukmegmagyarázni,hogymiasz...gondolok.Azagondolategytöredék-másodpercnekazeredménye,ésutánaórákigpróbálomleírni,éselb.....ezermásikgondolatotazzal,hogyeztmegpróbálomleírni.Tehátvannakennekmérhetetlenzsákutcái,ennekatechnikaiforradalomnak,vagyinformációsforradalomnak.Az,hogyennyiregyorssáváltunk,éslátszólagbaromigyorsantudnánkinformációtcserélni,eznemigaz.Tehát

112

ülveegymásmellett,ésérezniamásiknakareakcióját,azegysokkaltisztábbképéssokkalhatékonyabb...”„...aztérzem,eztmondjukalegnagyobbdrámának,hogykiesünkabbólagyakorlatból,amiaztafajtapárbeszédetjelenti,amipontebbenakísérletezésben,vagyebbenakreativitásbansegítene.Tehát,hogyaztvettemmostészre,hogyúgykell,hogyakikegymásmellettülnek,azokközöttvanfeszültség,mertegyikeztgondolja,amásikmegazt,éshogyelveszítettékaztaképességüket,hogytudjákközelíteniegymáshoz,nemis,bocs,hogymegpróbáljákmegérteni,hogymegakarjákegyáltalánérteniamásikat,hogymiafran...mond,ésegyreinkábbszajkózzákamagukét.Úgykellbeszálljakajátékba,mostmártudatosan,eddignemvoltam,ösztönszerűencsináltam,demostaztnézem,hogytudatosanúgykellbeszálljakajátékba,hogyarravezessemráőket(szerző:munkatársakat),hogyjódologamásikrafigyelni,végiggondolni,meghallgatni,végiggondolni,visszakérdezni,akártriviálisdolgokra,ésnemszégyellniatriviálisdolgokatmegkérdezni,akkorsem,hogyhaleb....Belefér.Magamathoztamolyanhelyzetbefolyamatosan,hogyaztérezzék,hogyeznekemnemkínos.Tehátrákérdezekteljesentriviálisdolgokra,hogyteezthogygondolod,merténmostezzelnemvagyoktisztában,tehátelvesztettemafonalat.Ésakkorilyenleb...ósanelmagyarázzák,hogymirőlvanszó,ésazzal,hogynekieztmegkellfogalmaznia,ettőlviszontelkezdadologegykicsithajlékonyabbáválni.Tehátmárnemolyanmerevazálláspont.Mertkiderül,hogyegyrésztnemisolyankönnyűmegfogalmazni,másrésztpersze,lehetténylegmáskéntisérteni,ésinnentőlkezdvemegmiértnefigyelnékamásikra,mertérdekel,hogyakkorméghányféleolvasatavanadolognak.Merthogynemegy,azhétszentség.Éshogyabbanapillanatban,hogynemegyvan,abbanapillanatbanmegelőjönazazoldal,amikreatív,éselkezderrereagálni...

Aszemélyeskontaktussebessége,érzékenységeésezáltalhatékonyságamiatt,jelenlegmégaleggyorsabbkapcsolatiforma.Azinterjúk,amiket

113

ehhezadolgozathozkészítettem,kb.egyórahosszúakvoltak.Atézisemmenténbeszélgettünk.Abegépeltbeszélgetésekfeldolgozásakorváltérzékelhetővé,hogymennyirekaraktereskülönbségvanazegyesemberekverbálismegnyilvánulásában.Vankitöredezetten,asajátszavábavágva,gondolatfoszlányokkalfejezikimagát,vanakilassan,dekerek-egészgondolatokbanfogalmaz,voltakinagyonhirtelennagyonmessziretudottkanyarodniatémától,mégispontos,atémábavágógondolatokfogalmazódtakmeg.Nagyonszembetűnőaz,hogykimilyentöltelékszavakathasznál,milyenstílusbanbeszél,stb.Rendszerezveazelhangzottgondolatokat,azisérzékelhetővéválik,hogyabeszélgetőpartnereimmilyenszemélyiségek.Ezaztigazolja,hogyegyegyórásbeszélgetésismilyensokkiegészítőinformációhozjuttatjaapartnereket,mondjukakáregyemail-esvagySkype-osinterjúhozképest.

4.3. AnalógésdigitálisSomlai-FischerSzabolcs,ahogykorábbaniskifejtette,anyílt,rugalmasrendszerekbarátja,akísérletezés,adolgokszétszedéseésújraösszerakásamunkamódszerénekalapja.Egyikeazonembereknek,akikatechnológiáthozzáklétrenekünk,felhasználóknak.Sajáthitvallásaszerintisazért,hogyezáltalisjobbátegyükavilágunkat.Adigitalizációevolúciójakapcsán,illetveazeredményeihezvalóviszonyunkkapcsánidézteDouglasAdams62-et:

• SFSZA:„...mindenolyantechnológiaami20éveskorunkelőtttalálódikfelaztermészetes,20-40közöttnagyonörülsznekiésizgalmas,40felettmegtermészetellenes...

62DouglasNoelAdams(Cambridge,1952.március11.–SantaBarbara,2001.május11.)angolíró.LegismertebbműveaGalaxisútikalauzstopposoknak,mely1978-banindultútjára,mintaBBCrádióskomédiája,melykésőbbegyötkönyvbőlálló„trilógiává”nőttekimagát,melytöbbmint15milliópéldánybankeltelazíróéletében,eztkövetteegytelevízióssorozat,rengetegszínpadimű,képregények,egyszámítógépesjáték,és2005-benegyjátékfilmugyanezenacímen.AdamshozzájárulásátabritrádiózáshozazangolRadioAcademyazzaljutalmazta,hogybeválasztottahírességeinekcsarnokába.(forrás:2017.https://hu.wikipedia.org/wiki/Douglas_Adams)

114

„...amiengemnagyonmotiváltabban,hogyelkezdjekszámítógéppelfoglalkozniaz,hogynagyonsokemberiinterakció,amirégenazépítészetbenvolt,azmostrészbenátkerültavirtuálisabbterekbe,fórumokazinterneten,afórumszoba.Azösszesfogalmatépítészettőlvetteazinternet,hogyegywebhelyhezodamegyünk(szerző:visitanaddress).Nekemanulladikmotivációmazvolt,hogyúgytaláltamazelején,aszámítógépesélményeknagyonmodernistákvoltak.Formakövetiafunkciót.Emlékszemazépítészetnélmárakkormondtákhogyeznemelég,ezmegbukott.Gondoltamsegíteknektek100évetelőreugrani.Kicsitilyenlettazelsőzoom-olósweboldalis,nemaleghatékonyabbmódjakell,hanem,hogyélménythozzunklétre....ésvalóbanvanennekegynagyonerőshatása,hogyhogyanélünk,milyentérbenmozgunk,tehátaz,hogymavárosokbansétálunkésvillamosozunkésbiciklizünk,azegyfajtatérélményünk.Amásik,hogyatelefonunk(szerző:themostpersonalcomputer)terébenscroll-ozunk,ésezeketkb.fele-feleidőbentesszük.Afiataloknálmegvanezavalóságbanis,tökizgalmasésváltoznifog.”

KepesGyörgy63,afestő,tervező,fotóművész,képzőművészetiíró,akövetkezőketfogalmaztamegatudományésművészetközöttvágyottkapcsolatról:„…atudásújeredményeinekszervesösszefüggésérevanszükség.Integráció,tervezésésformaadásmamindentörekvéskulcsszava.Acélegyúj,vitálisszerkezetirend,atársadalomújformája,amelybenajelenlegiismeretekéstechnikaivívmányokakadálytalanulegységesegészkéntfunkcionálhatnak.”64Eljutottunkide,illetvemosttartunkafolyamatelején.

63Hozzáférés:2017.https://hu.wikipedia.org/wiki/Kepes_György64KepesGy.1979Alátásnyelve.ford.:HorváthK.Budapest.Gondolat.

115

4.4. AzinformációszűréseEgy-egyriportönmagábaniskb.olyanterjedelműmintezazegészírás.Abeszélgetésközbenfigyelnikellettarra,hogyagondolatoknelegyenektúlcsapongók.Ezzelegyüttis,arengeteginformációtrendszerezniésszűrnikell,feldolgozni,majdazösszeállítottanyagotújraésújraelolvasni,továbbszűrniésrendszerezni,mígnemlétrejönazesszencia.Ugyanígysúlyoznikellaztazinformációtis,amitpéldáulakliensselmegosztunk.Fontosbetartaniazegymástkövetőtervszakaszokrészletezettségénekalépcsőzetességét,mertkülönbennagyonkönnyen,amárkorábbanistárgyalttúldolgozáshelyzetébentaláljukmagunkatmerttúlsokinformációtadunkát,aminemsegítenifogjaafeleketadöntéshozásbanhanembizonytalanságotokozésaverziókmértéktelenelszaporodásáhozvezet.

• RD:„...eggyelkorábbanmeghúzodatebástyáidat,mertaztmondod,hogyénnemakarlakolyanműhely-titkokbabeengedni,amibennemvagyokbiztos,tehátaműhelyembemárnekotorjonbelemindenki,mertottkísérletidarabokvannak,éshogyakísérletbebelenyúlnak,akkornembiztos,hogyazfogkijönni,amiacéljavolt,avégeredményekközüllehetválogatni,csakittegyiksemvégeredmény...”

AkorábbanmáremlítettKözlekedésiMúzeumtervezésénélpl.ezaszűrésnem,vagycsakrészbenvalósulhatottmeg.Adöntésképtelenség,averziószámokrohamosemelkedésemind-mindbekövetkezett.Azadatmennyiségpl.adigitálisfotózásáltalpillanatról-pillanatraelképzelhetetlenmértékbengyarapodik.Aszűrésésarendszerezésaz,amivelarésztvevőkszámárakezelhetővétehetjükazinformációkat.RDszerintazzalistisztábankelllenniemindenkinek,hogyebbenazegyüttműködésbenarésztvevőkinkábbcsakközölnek,ésazépítészazakiszűr.Amifeladatunkakomponálás.

116

Abeszélgetésekbőlaziskiderült,hogyaMaform-tólkezdve,aZOA-nátaPREZI-ig,minketisbeleértve,mindenkineknagyonfontosakommunikációra,kommentelésreésdokumentálásraalkalmasuniverzálisplatformmegtalálása.Ezegyfontosdigitálisfelület,aholmindabelső,mindakülsőkommunikációzajlikatervezésfolyamán.Ezazahely,aholkontrolláltanlehetvisszajelzéseketadniegymásnak.Adolgozatelsőfeleezzelmárfoglalkozott,hogyhakicsitkutatunk,hamarrájövünk,hogyazadatkezelésésakommunikációkezelésemennyirefontosterületateljesinformációtechnológiaiszegmensnekés,hogyahálózatbarendeződéseredményekéntaspecializálódottalkalmazásokban,mintpl.aCADszoftverek,ismegjelennekezekafunkciók.

4.5. APrezigyakorlata

• SFSZA:„...aSlackegysikereschatrendszer,mostanábanmindenkiazthasználja,ottilyentematikusszobákatnyitszésösszegyűlnek,éslaborálnakemberek.Afájlokisszobákhozcsatlakoznak.Vanegyvirtuálishely,aholgyorsanösszeülnek,instantegydolgotmegbeszélni.Ezafájltartozikhozzá,ezaz5embermegbeszéli,ésvége,éseltűnik.AmiótavanPrezi,mindigischatszobákathasználvadolgoztunk.RégenaSkype-othasználtuk,aminemerrevoltvaló,demindigishatékonydologvoltarra,hogyegyközösségitérbenlegyünk,ezeknéhanagyonfókuszáltak.Jómetaforákaszobákpl.,amikszinténazépítészetbőljönnek.Anagyonfókuszálttematikusszobákmellettvannakolyanokis,amiknekdirektazadolga,hogykicsitlazíts,elmeséldhogyéppmithallgatszmost.Azemberasajáthangulatávalbetudlépniezekbeaterekbeésonnankapértesítéseket.Belsőcégesterületez,zárt,ahogyazirodánk(szerző:egyesrészei)is.Vannakközösségiterek,privátabbak,teljesenszemélyesekéseztnagyonszépenleképezimáratechnológia.„...nagyonsokajódologabban,hogyígyösszejövünkegyfizikaitérbeésdumálunkaPreziéletkapcsán,nagyonsokérdekesötletfelmerüléskötődikehhezatérhez,éseléghamarelfogjönni,

117

amikoragondolatok,amiketottmondtunkel,ottbeszéltünkmeg,nemcsakúgyfogodőketmegtalálnimajd,hogymivolt,hanem,hogyholvolt.Ezmármesszenemolyanvirtuálismintrégenvolt,ezekösszetudnakcsatlakozni,hogyazépítészetitérhasználatamegabennelévőcselekvéseklenyomataazhogyanválikeggyé,visszatekerhetővéamúltbanstb.Ezegyelégizgalmaserősdologleszaközeljövőben.”

AzazSzabolcsszerintavirtuálisésafizikaikontaktustereegyfajtahibridrendszerebenfogfejlődni,mintamilyenazARpéldául.

4.6. VisszalassulásésfeldolgozásAszámítástechnikánakésazinternetnekköszönhetőenazinformációsűrűségeéselérésekorlátlan.Közhelyes,hogyfelgyorsultkörülöttünkavilág,ésmipróbáljuktartanialépést,devalóbanaztörténik,hogyanalógérzékeinknekehhezadigitalizációgeneráltasebességhezkellenetudnialkalmazkodni.Mindenkiafigyelmünketakarjaéseznagyonmegterhelő.Szükségünkvanarra,hogykiszakadjunkaforgatagbólésvisszalassuljunkabiológiairitmusunknakmegfelelősebességre.Ebbenazállapotbanvagyunkképesekigazángondolkodni,alkotni,pihenni.Mindenkinekmásstratégiájavanerre,azonban,hamegfigyeljükakkoraztlátjuk,hogyazidőigényeshobbikpéldáulalkalmasakerre.Afestés,azenélés,akomolyzenehallgatása,avitorlázás,modellezés,olvasás,ezekolyanok,amikmaximálisfigyelmetkívánnak.Karácsony,egy-egyfeladatkapcsánazelkalandozó,sokkalszemélyesebb,éssokszorizgalmasabboldalágikutatásokatisilyentevékenységnekgondolja.

• SCHÁ:„...valamiolyanhobbit,amikiszorítmindenmást.Tehát,hogyvitorlázásközbensemtudszanemtudommingondolkodni,megasíelésközbensem,mertmindenmásttörölazagyadból,mertottarraadolograkellodafigyelni100%-ig.”

Devanavisszalassulásnakegyaktívabbmódjais.ÁkosésMartinkóisemlít

118

olyanokat,mintafutás,aszínházbajárás,ezekatevékenységek,amelyekközbenafeldolgozászajlik.Forgatjukagondolatokatésújötleteinklesznek.ErremondtaaztMartinkó,hogyekkorszületnekaszerzőiépítészgondolatai.Edolgozatmegírásánakfolyamata-azirodábanvalótevékenykedéshelyett-akutatással,írással,olvasással,szerkesztéssel,stb.eltöltöttnapok,hetekalattszinténlehetőségetadazeltávolodásra,alelassulásra.AdolgozatelkészítéseközbenaMinusplus-al,amunkáinkkal,azirodaialkotóközösségünkkelkapcsolatosanisrengetegújgondolatszületettmeg.Gondolatokarról,hogypéldáulhogyanésmibentudunkfejlődni,hogymilyenfolyamatokattudnánkjobbancsinálni,hogyesetlegkineknemkomfortosahelyzeteateamben.Láthatóváválik,hogymennyirejócsapatbandolgozunkmiegyüttés,hogymilyenértékesekazegyesemberekbenne,éslátszikazis,hogyjóközösségkéntmindenkimilyensokatteszazért,hogymindenalehetőlegjobbanműködjön.

119

4.7. Összefoglalás

• MJ:„...azeszközökvégtelenlehetőségrenyitottákkieztadolgot,atechnológiávalvalóbánásmódot.Aztislátjuk,hogyezgenerációrólgenerációraváltozik,teislátodazt,hogyanáladfiatalabbakmármáshogyviszonyulnakatechnológiához,ésmásskill-jeikvannak.Egyébkéntszeretik,ésezeketakapcsolatokatérdemesépíteni,mertőkisszeretikegyébként,hogyhaezakétvilágszinkronbakerül.ElonMusk-nak,illetveBillGates-nekmegZuckerberg-nekisszoktakjönniolvasólistái.Szoktákpublikálniaztadolgot,hogymelyikhúszkönyvetolvastákelazelmúlt10hónapban,éseznemegyilyenPRdolog,hanemténylegesenazvan,hogyőkegyébkéntsokkaltudatosabban,miközbenmegteremtettekegyilyentípusúvilágot,pontosantudjákazt,hogyhaeztafajta,sűrűbbinformációtakarják,azegyilyentípusútevékenység,példáulakönyvolvasásfigyelmétigénylimeg.

Azelsődigitálisgenerációtagjakéntmegtapasztalvaakétvilágkapcsolatát,énmégaztállítom,hogyegyensúlyrakellhoznunkazéletünkbenabelülrőlfakadóanalóg-ésazáltalunkmegteremtettdigitálisvilágjelenlétét.[42]Eznemaztjelenti,hogyazegyiket,vagyamásikatelkellene,vagylehetnenyomni,hanemazt,hogymivelmindkettőjelenvan,mindkettőbentudnunkkelllétezniéscselekedni.Kíváncsinakkelllenni,megkellismerniavilágokadottságait,éskikellhasználnialehetőségeit,hogyaztánaleszűrtinformációkfelhasználásávalatevékenységünkáltaltovábbfejlődjönakollektívtudásunk.

120

ábra42AKockamappingtechnológiávalkészítettvetítésénekpillanatképei2014.(sajátfotók)

121

BefejezésAtechnológiafejlődik,afejlődéskulcsapedigakísérletezés.Azépítészetbenmasokkalmeghatározóbbakazilyenjellegűpróbálkozások.Anyugativilágmindentkategóriákbarendezőjellemeésakeletikultúrák,mintpéldáulajapánkultúra,harmóniátkeresővilága,afejlesztésekbenhasonlóanviselkedik.Vannakakikaztmondják,hogyakeleteurópaizálódik,mieurópaiakmegakeletiépítészetitetteketpróbáljukmegérteniésfelhasználni.Ebbenaszerintemislétezőfolyamatbanváliktapinthatóváazopensourceszemlélet,amibenegymástudásátfelhasználvaújabbésújabbelőremutatómegoldásokszületnek.Lehet,hogynemértünkmegegyadottépítészetinyelvet,éslehet,hogyhamarelistűnik.Adiagrammatikus-,ageneratív-,aparametrikus-,stb.munkamódszerek,illetvea„sztár”építészség-aXX.századfogyasztóitársadalmánakjelenségeként-eredményeiisjelentőséggelbírnak,mertművelőielérték,hogynagyszabadságfokkalkísérletezhessenek.Ezeknekakutatásoknakazeredményei,amegépültházak,azelkészítetttanulmányok,mindarrajók,hogyfelhasználhatótanulságokatvonjunklebelőlük,felhasználjukazáltalukreprezentálteredményeket,hogyezáltalfejlődvetaláljunkmégjobbmegoldástakövetkezőkihívásra.Akorábbi,történelmikoroképítészetébenazilyentípusúkísérletifejlesztésekneksokkalkorlátozottabbakvoltakalehetőségeiatudás-hálózatokkezdetlegességeéslassúsága,ígyvégsősoronakollektívtudásszűkspektrumamiatt.Egyéniteljesítménybőlépítkezőkorokkövettékegymást.Habelegondolunk,aközépkorbanmégsok-sokévtizedenvagyakáregyegészévszázadonátépültegy-egyjelentősebbépület.CságolyFerenc,akadémikus,építész,egyetemitanár,tanszékvezető:Holvagyunk?Merretartunk?65címűelőadásábanmélyrehatóanfoglalkozikazépítészetiviselkedésidőbeliségéveléstérbeliségével,azzal,hogyszerintemerrevezethetazutunk.Atörténelmikorokállandóságávalkapcsolatbanagótikátpéldakénthozvaígyfogalmaz:„...Példáulafelületijegyekettekintve

65Hozzáférés:2017.http://epiteszforum.hu/hol-vagyunk-merre-tartunk

122

afrancia,azangol,anémet,vagyazolaszgótikaösszetéveszthetetlenülegyedijellegetmutat,demindeztazáltalánosstilárisegységenbelülteszi.EgyművészetinyelvenbeszélEurópa,igazeztdialektusokbanteszi.”Anépességnövekedése,amiafejlődésegyikvelejárója,egy-egykritikusszintelérésekorváltozásthozatársadalmistruktúrában,aszociálishálózatokban,ésezaváltozás,akorokatleíróalkotásokbanisjelentkezik,azújabbésújabbstílusokképében.KepesGyörgy,festő,művész,tervező,író:az1900-asévekelsőfelébenaművészetésatechnológiamindszorosabbkapcsolatánaklétrejöttétsürgeti,atársadalomújabbváltozásaimiatt.Ezazegyüttműködésmegvalósultésmaisjelentőskísérletiterület.PeterZumthorASzépségKeményMagva66címűelőadásábanaztfogalmaztameg,hogy:“…olyanépítészetetteremtsünk,amelyadolgokbólindulkiésadolgokhoztérvissza(…)Számomralétezikazépületekszéphallgatása,amitolyanfogalmakkalkötökössze,minthiggadtság,tartósság,jelenlétésintegritás,valamintmelegségésérzékiség.Azlegyenami,épületlegyen,nejelenítsenmegsemmit,delegyenvalami.”Azáltalahirdetetttisztasággalésegyszerűséggelszembenmaolyankipróbálásokrészeseivagyunk–gondolokittpéldáulDubaifejlesztésére-amiklehet,hogycsaksokáranyernekértelmet.Ahálózatosstruktúra,akutathatóság,avisszakereshetőség,amegismételhetőséghatalmassegítségünkrevanakutatásban.Érdeklődéssel,nyitottsággalésamegtapasztaltdolgokfeldolgozásávaljutunkelőre,köztükpéldáulPeterZumthorgondolatainakbeépítésévelúgy,hogyfelhasználjukegymástudásátésezáltaladunkfejlettebbésokosabbválaszokat.Ezértkellvárakozássaltekintenünkmindenújgondolatra,ésbefogadónaklennünkazokkalkapcsolatbanisamikkelnemértünkegyet,vagyamiketnemértünkmegazonnal.Afejlődésmotivál.Azlehetacélunk,hogymindennövekedésmellett,harmóniában,fenntarthatómódonlétezzünk.BalázsMihály,építész,egyetemitanár,tanszékvezető:azáltalatervezett

66Zumthor,P.1991.Aszépségkeménymagva.ford:M.GyöngyK.In:Arc'1.1998.Budapest.MÉSZ.

123

PécsiTudásközpontkapcsán,egyazEpiteszforum.huinternetesportálonmegjelent,Személyesnézőpontból(1)–Tudásközpont67címűcikkébenkifejtiakönyvtárminttalálkozásipont,mintmeditációstérés,mintatudás-ésagondolkodásszentélyénekjelentőségét.Gondolatai,máramindenfunkcióranézve,általánosanfontosak.Ahálózatokkiterjedtségeésakülönböződigitálisközösségekszerepefolyamatosanerősödik,ésezatendencianemfogmegfordulni.Atechnológiaáltalacyberspaceegyreinkábbkitüremkedikafizikaivilágunkba,hogyott,aztánegyrenagyobberőveljelenjenekmegatérrelszembentámasztottigényei.Korunkbanáltalánoselvárásavezetéknélkülihálózatmeglétemindenközfunkciójútérben.Egyegyszerűgyorsétteremszolgálhattalálkozásipontként,internetkávézóként,munkahelyként,ésrendezvényhelyszínkéntis.Mindig,alegelszigeteltebbfunkciókesetébenisúgykellgondolkodnunk,hogyemostmégféligvalóságos,féligvirtuálisközösségektereitalkotjukmeg.Alegprofánabbfunkciók,mintpéldáulegyirodaesetébenis,egyaránthelyetkellbiztosítaniaközös-,ésazegyszemélyes-,meditatívcselekvéseknek.Azolyantudásalapúközösségek,mintpéldáulaPrezi,vagyamiirodánk,erejeabbanáll,hogysenkisemveszítielahitétabban,amitcsinál,mertegymásttámogatvafenntarthatóazérdeklődésésígyafejlődésrelehetkoncentrálni.Azilyenalkotóközösségekegyfajtacsúcs-megnyilvánulásaazoktatás,ezértakikoktatnak,azokfelelősségegyakorlatilagvégtelen.CságolyFerencnagyonpontosanmegfogalmaztaeztafelelősségetaz„Azeligazodásképességétkellmegtanítani”68című,azEpiteszforum.huportálonmegjelent,velekészítettinterjúban.Azépítészetlassú,korábbaneznemvolttúlzottanérzékelhető,maazonbanfelfigyelünkrá.Nemtudombaj-e,hogylassanőröl,hogylassanépítibeagondolatokat,azonbanelkellfogadnunk,hogyavilág,köztükaklienseink,megköveteliktőlünkisarugalmasságot,ésakorszerűdolgokismeretét,

67Hozzáférés:2017.http://epiteszforum.hu/balazs-mihaly-szemelyes-nezopontbol-1-tudaskozpont68Hozzáférés:2017.http://epiteszforum.hu/csagoly-ferenc-az-eligazodas-kepesseget-kell-megtanitani

124

merteztmindenmásterületenismegkapják.Azéletünkbenmáramegkerülhetetlennéváltadigitálisvilág,éselsőrenemsegítatisztaérzelmekközvetlenkifejezésében,mégisközelebbhoz,mertegymástóltávolrasodródva,sokszorezazegyetlenmódjaakapcsolatnak.Adigitalizációhatássalvanránk,hatássalvanakapcsolatainkminőségére,éshatássalvanazeredményeinkre.Aházak,amiketalkotunk,használatukmódjávalvisszahatnakazőkethasználókraéslétezésükkelformáljákvilágunkat.Remélhetőlegamieredményeinketisfelhasználjákmásokasajátfejlesztéseikhez.Azopensource,arugalmasegyüttműködésenalapulókísérleti-fejlesztésmunkamódszereeztjelenti.Ezagondolatátvitelavalóságban.

125

126

Jegyzetek

• Ahibajelentőségeakommunikációfejlődésében.Egyszerűbbszűrésazinformációkönnyűellenőrizhetőségeokán.

• azeszközmeghatározzaagondolkodástésaformaalkotást.• adatvizualizáció,döntéstámogatás• Atervezésmasokkaleszközfüggőbblett,rabjaahasználteszközöknek,lenyűgözte

azépítészeketalehetősége,viszontkötötteszközrendszertisjelent.Hogyanlehetátmenteniakreativitástebbenahelyzetben.–BaloghBalázs

• Azeszközzellenyúljákagondolkodásmódot.• Parametrikustervezéspéldáultipikusanilyen–aperemfeltételekmeghatározása,

majdlehetőségekkiadásaatechnikaáltal.• Fontos,hogyazeszközeszközmaradjonésneagondolkodásmeghatározója.• specializálódásafolyamatokban• azösztönökszerepe• Aráérzésésatudatosságviszonya,azintuícióhelyeatervezésifolyamatban.• Atechnikaifejlődésmelyazidőkeretisszűkíti,erősítiakollektívtudásésa

csapatmunkajelentőségét.• interaktivitásszerepe• interdiszciplinárismegközelítésfontossága–olyansokdolograkellfigyelni,hogy

nemlehetmindegyikbenelmélyülni• aPrezivizuálisbeszélgetés• agondolatokvizualizálásakreatívfolyamatlegyen–Prezi,Szabi• acél,hogybeszélgetéslegyen,gondolatmegosztás,aholtudodkövetniisa

beszélgetést.• APrezi-benazajó,hogyalétrehozásegykreatívfolyamat,ésszabadazútvonal

benne.• HanulaBarna–aBugattiVeyronmotortervezője–mondta,hogyaz

eszközhasználatmegkötiagondolatokat.Avázolás,vázlatsegítiakreativitást.• vizuálistechnikákvisszahatásaatervezésre• A„világosbeszéd”szerepeagondolatközlésében.• Azegyszerűsítésszerepeazújszerűtechnikákalkalmazásában.(abelső

bonyolultság)• Igen,agilisan,azaszóamithasználok,gyorsankanyarodsz,merthogytanulsza

valóságtól,vannakötleteidésahelyetthogytúlsokatstresszelnél,hogymostjó-evagynem,kipróbálod,ésmegnézedhogyjóvolt-e.–Somlai-FischerSzabolcsÁdám

127

128

Irodalomjegyzék

• ÁrvaiP.2017.Lehetjóhír,hogyagépekelveszikamunkádat.In:http://index.hu/gazdasag/penzbeszel/2017/07/19/lehet_jo_hir_hogy_a_gepek_elveszik_a_munkadat/Hozzáférés:2017.

• BalázsG.2007.Azinformatikahatásaanyelvre.2007.éviSzarvasGáborNyelvművelőNapok.Ada.

• BalázsM.DLA.2017.Tervezésmódszertan(egyetemióraianyag).Budapest.BMEÉpítészmérnökiKarKözépülettervezésiTanszék.

• BalázsM.DLA.2011.Személyesnézőpontból(1)-Tudásközpont.In:http://epiteszforum.hu/balazs-mihaly-szemelyes-nezopontbol-1-tudaskozpontHozzáférés:2017.

• BerényiL.2015.AToyota-módszerhatásaaminőségmenedzsmentre.Miskolc.MiskolciEgyetemVezetéstudományiIntézet.

• BubikV.(szerk.)2013.Vizualizációatudománykommunikációban(egyetemijegyzet).Budapest.EötvösLorándTudományegyetem.

• BunZ.2009.Diagram:Rajzéselméletután.15thBuildingServices,MechanicalandBuildingIndustrydays2009.Debrecen.

• BunZ.2009.Építészetigondolkodásazanalógésadigitálisvilághatárán.Felvetésekafoldingkulcsszerepekapcsán.In:Építés-Építészettudomány,37(3-4).Budapest.AkadémiaiKiadó.

• CságolyF.2012.Azeligazodásképességétkellmegtanítani.In:http://epiteszforum.hu/csagoly-ferenc-az-eligazodas-kepesseget-kell-megtanitaniHozzáférés:2017.

• CságolyF.2011.Holvagyunk?Merretartunk?.In:http://epiteszforum.hu/hol-vagyunk-merre-tartunkHozzáférés:2017.

• DobóM.,Dr.MolnárCs.,PeityA.,RépásF.2004.Valóság-Gondolat-Rajz-Építészetigrafika.Budapest.TercKft.

• Dr.Estefánnédr.VargaM.,Dr.DávidM.,Dr.HatvaniA.,Dr.Héjja-NagyK.,TaskóT.Pszichológiaelméletialapok.In:http://old.ektf.hu/hefoppalyazat/pszielmal/index.htmlHozzáférés:2017.

• Epiteszforum.hu.2015.FriedrichKiesler-Művész,építész,látnokIn:http://epiteszforum.hu/friedrich-kiesler-muvesz-epitesz-latnokHozzáférés:2017.

• HabaP.2010.Azépítészetirajzszerepváltásai.In:Wesselényi-GarayAndor(szerk.):BorderLINEArchitecture(a12.VelenceiNemzetköziÉpítészetiBiennálemagyrapavilonjánakkatalógusa).Budapest.Műcsarnok.

• KárpátiA.2002.Avizuálisműveltség.In:CsapóB.(szerk.):Aziskolaiműveltség.Budapest.Osiris.

• KepesGy.1979Alátásnyelve.ford.:HorváthK.Budapest.Gondolat.• KohoutD.2010.Askiccszíneváltozása-Építészetésreprezentációadigitális

technikákárnyékában(TDKdolgozat).Budapest.BME-építészettörténetiszekció.

129

• KovácsD.L.2007.Üzletiintelligencia-Vizualizáció(elméletisegédanyag).Budapest.BMEMéréstechnikaésInformációsRendszerekTanszék.

• ManovichL.2001.Beutazhatótér.In:Metropolis.Filmelméletiésfilmtörténetifolyóirat.Filméstér.2008/1.Budapest.

• ManovichL.2001.Posztmédiaesztétika.Krízisbenamédium.http://exindex.hu/index.php?l=hu&page=3&id=227

• Megan,S.2011.ADClassics:FriedrickKiesler-EndlessHouseIn:http://www.archdaily.com/126651/ad-classics-endless-house-friedrick-kieslerHozzáférés:2017.

• MérőL.2014.Acsodáklogikája-akiszámíthatatlantudománya.Budapest.Tericum.

• MolnárP.2013.Hálózatosodáséstanuláshálózatikörnyezetben.Budapest.EötvösLorándTudományegyetem.

• NagyE.2012.Miakép?In:SzabóSókiL.(szerk.)Elektronikusmédiatartalmak:videóéshang.Budapest.EötvösLorándTudományegyetem.

• NemesA.(szerk.)2006.Re:orient-rejtetthálózatokarchitektúrája.(a10.VelenceiNemzetköziÉpítészetiBiennálemagyrapavilonjánakkatalógusa).Budapest.Műcsarnok.

• NyíriK.2005.Szavaktólaképekig:atudományújegysége.In:MagyarFilozófiaiszemle3.Budapest.

• Silva,C.A.2006.LiquidAchitectures:MarcosNovak'sTerritoryofInformation.TenthInternationalConferenceonInformationVisualization5-7July,2006,London.

• SzabóP.Generatívépítészet.In:https://parametric-art.com/generative-architecture/Hozzáférés:2017.

• SzabóP.Parametrikusdesign.In:https://parametric-art.com/parametric-design/Hozzáférés:2017.

• SzűtsZ.2011.Azaugmentáltvalóságmédia–éskommunikációelméletihatásai.In:Médiakutató2011ősz.Budapest.

• Tamre,K.2015.Biztos-bizonytalanfordítások.Aparametricizmuselméletétőlakomplexanyagformációkfizikailétrehozásáig.In:Strike2.Budapest.BME-Építészszakkollégium.

• Zumthor,P.1991.Aszépségkeménymagva.ford:M.GyöngyK.In:Arc'1.1998.Budapest.MÉSZ.

• Zumthor,P.1996.Tanítaniazépítészetet-tanulniazépítészetet.ford.:MasznyikCs.In:Arc'2.1999.Budapest.MÉSZ.

• ZsámbokiM.2015.Térképetáj-AGoogleUtcakép.In:Strike2.Budapest.BME-Építészszakkollégium.

130

Képekforrása[1] Azinternettérképe1982-benHozzáférés:2017.http://www.opte.org/the-internet/[2] Azinternettérképe1010-benHozzáférés:2017.http://www.opte.org/the-internet/[3] Csorna,ArányJánosÁltalánosIskolaésSpeciálisSzakiskola2005.fotó:MátéGábor[4] Kocka2014.Fotó:BujnovszkyTamás[5] PreziHQBallroom2014.Fotó:BujnovszkyTamás[6] Csorna,ArányJánosÁltalánosIskolaésSpeciálisSzakiskola2005.fotó:MátéGábor[7] Aszerződiplomatervénekevolúciósmodelljei2001.sajátképek[8] Szentháromságtemplom,Fehérgyarmat.Homlokzatirajz.BalázsMihály.

Hozzáférés:2017.http://hazai.kozep.bme.hu/wp-content/uploads/2015/06/bm_fehergyarmat_01-copy.jpg?w=228&h=184

[9] Googlecardboard.Hozzáférés:2017.https://vr.google.com/intl/hu_hu/cardboard/get-cardboard/

[10] MarcosNovak,liquidarchitectureincyberspacevizualizáció1992.Hozzáférés:2017.http://www.zakros.com/liquidarchitecture/liquidarchitecture.html

[11] GoogleGlas.Hozzáférés:2017.http://smartfonearena.com/google-glass-enterprise-edition-new-features/

[12] ModulobuszCAD-CAMfelépítésiábra2015.Hozzáférés:2017.https://www.behance.net/gallery/22944575/Modulo-Bus

[13] Modulobuszjellegrajzok2015.Hozzáférés:2017https://www.behance.net/gallery/22944575/Modulo-Bus

[14] Modulobusznézetrajzai2015.Hozzáférés:2017.https://www.behance.net/gallery/22944575/Modulo-Bus

[15] Kocka2014.Fotó:BujnovszkyTamás[16] PreziHQWelcomeArea2014.Fotó:BujnovszkyTamás[17] Kockametszete2013.Minusplus[18] Kocka3Dmetszete2013.Minusplus[19] M.C.Escher:Realativity1953LithographHozzáférés:2017.

http://www.mcescher.com/gallery/lithograph/[20] AKockalépcsőinekrészlete2014.fotó:BujnovszkyTamás[21] RapidPrototypingM1:1modelljei.2017.sajátfotó[22] FrederickKieslerEndlessHousekoncepciójának1958-asmodelljefotó:George

Barrows/TheMuseumofModernArt,NewYork,DepartmentofArchitectureandDesignStudyCenter.Hozzáférés:2017.http://www.archdaily.com/773622/moma-mines-its-unparalleled-holdings-for-its-endless-house-exhibition

[23] 3Dnyomtató-azépületnyomtatásaközben-azApisCornevűcégmegvalósításában2017.Hozzáférés:2017.http://inhabitat.com/a-10k-tiny-house-3d-printed-in-24-hours/

[24] EUROPAN6tervpályázat2001.Alkotók:AlexaZsolt,BalázsPéter,DévényiMárton,RabbDonát,SchreckÁkos,SzemereySamu.sajátkép

[25] LeCorbusier1925-östervePárizsközpontjáraHozzáférés:2017.

131

http://www.skyscrapercity.com/showthread.php?t=1425152&page=10[26] LeModulor1950.Hozzáférés:2017.http://hyperbole.es/2015/05/jean-neret-le-

corbusier/[27] Kockaépítés2014.Fotó:TuraiBalázs[28] AKockafőbejárata2014.Fotó:BujnovszkyTamás[29] PreziHQKisHerceg2014.Fotó:BujnovszkyTamás[30] H&DeMkiállítás2008.Fotó:JorgeAyalaHozzáférés:2017.http://www.jorge-

ayala.com/2008/08/herzog-de-meuron-retrospective.html[31] Kocka2014.Fotó:BujnovszkyTamás[32] KennethSnelson.B-TreeII.Tensegrityszobormodelljeforrás:2017.

http://www.learnabouttravelmaps.info/pics/t/tensegrity-structures.html[33] ErickFischeradatvizualizációjaBudapestről.Hozzáférés:2017.

https://www.flickr.com/photos/walkingsf/sets/72157624209158632/[34] CorinneVionettképeaParlamentről.Hozzáférés:2017.

http://www.corinnevionnet.com/-photo-opportunities.html[35] Csorna,ArányJánosÁltalánosIskolaésSpeciálisSzakiskola2005.fotó:MátéGábor[36] Kocka2014.Fotó:BujnovszkyTamás[37] PreziHQBallroom2017.sajátfotó[38] Kockalátványterv2013Minusplus[39] Kocka2014.Fotó:BujnovszkyTamás[40] AKözlekedésiMúzeumAgórateréneklátványterve2016.Minusplus[41] Kocka2014.Fotó:BujnovszkyTamás[42] Kockamappingtechnológiávalkészítettvetítésénekpillanatképei2014.sajátfotó

132

Adolgozatbanhivatkozottsajátmunkák:AranyJánosÁltalános-ésSpeciálisSzakiskolaVezetőtervező:KarácsonyTamásÉpítésztervező:AlexaZsolt,DévényiMárton,RabbDonát,SchreckÁkosTartószerkezettervező:PozsgaiIstván�Gépésztervező:JerkóAnikó,ZöhlsAndrásElektromostervező:SaxDezső,BöjteFerencKonyhatechnológia:SiristyeTamásGenerálkivitelező:StrabagRt.KockaVezetőtervező:AlexaZsolt,RabbDonát,SchreckÁkosProjektvezetőépítész:MolnárTímea,TuraiBalázsÉpítésztervezők:KisFerenc,PapSzabinaVilágítás:JánosiAndrásGrafikaitervezés:OroszlányPéterTartószerkezettervező:BartalTamás,RabbPéterGépésztervező:HrustinszkyTamásElektromostervező:ZentaiCsabaTűzvédelmiszakértő:FenyvesiZsoltPreziHQVezetőtervező:AlexaZsolt,RabbDonát,SchreckÁkosProjektvezetőépítész:AntalGabriella,MolnárTímea,TuraiBalázsÉpítésztervezők:BakóZsófia,BublaÁgnes,DebreczeniPéter,GulyásKata,HompókZsófia,KisBalázs,KisFerenc,MacsugaEszter,PapSzabina,PéteriOlga,SzodoraiTímea,ZvolenszkiBlankaTartószerkezettervező:GulyásKata,LakosGellértGépésztervező:HrustinszkyTamásElektromostervező:HorváthGyulaTűzvédelmiszakértő:FenyvesiZsoltMűemlékvédelmiszakértő:HadikAndrásKözlekedésiMúzeumbelsőépítészetGeneráltervező:MértékÉpítészetiStúdióKft.Belsőépítészetitervezés:MinusplusGeneráltervezőKft.Vezetőtervező:AlexaZsolt,RabbDonát,SchreckÁkosProjektvezetőépítész:MolnárTímea,PapSzabina,TarrIvettÉpítésztervező:CsihaAndrás,SzilvássyRea,VassRéka

133

134

Englishsummary

IntroductionTechnologyhasanimpactonus.Likelearningalanguage,atthebeginningwetrytoexpresseverythingwithsimplegrammarandvocabulary,thenasweprogress,webegintousemoresophisticatedsolutionsandphrases,andhopefullywestartlearninganotherlanguagefinallybecausewewanttolearnanotherculture.Thedevelopmentofourdevicesalsoallowsusmoreandmoresophisticatedsolutions.Withthespreadofthecomputeranewqualityhasemerged,creatingafullrangeoffreshopportunitiesand,aswemayexperience,increasinglysophisticatedsolutionsarebeingcreatedwiththeuseofthem.Thenagain,anewqualitywillappear...

Thesis1

Theevolutionofinformationtechnologychangestheworkingmethodofdesign,becauseourtools-withtheunlimitedpossibilityofscaleshift-washawaythetraditionalboundariesofdesignphases,andthustransformthestaircaseofthoughtsThedevelopmentofourdevicesresultsagreatdealofcomplexityandnetworking,whichmeansthatthecomponentsofthedigitalenvironmentaremoreandmoreconnectedtoeachotherandtoususers.Theinformationiseasilyaccessible,theunlimitedmagnificationandthesimplicityofreproductionresultstheblurringofthetraditionalphases.Inthehighlydynamicsystemofcreativeactivitythelossofcontrolleadstochaos.Thiswillproduceadissonantresultevenifthetaskwassolved"successful",meaningthatthebreakingpointsoftheprocesswillbenoticeable.Thatiswhyagoodpreparationworkontheconceptualandoperationalbackgroundsisofhighimportance.Preliminarystudiesaretheguaranteeofavoidingsubsequentchangesandachaoticoutcome.

135

Thesis2Ourdigitaldevicesaffectourformattingskillsandworkingmethodswithinspiration,despitethethreatofschematizationgeneratedbythetemplatesoftheapplicationsTheexistenceofFrankLloydWright’sWaterfallHouseisduetotheparallel-accordingtotheunprovedhypothesisofDánielLakos,architect-astoldbyAndorWesselényi-Garayintheinterview.Anotherlegend,toldbySzabolcsSomlai-Fischer,saysthatadesigncompanyhadonceaskedoneofitscorpulentdesignerswhyhewouldalwaysdesignwideandflathouses.Hisresponsewas,thathecouldonlyreachthatfarwithparallelsittingathisdrawingdesk.Evenifnoneofthoseistrue,wecansaythatthetoolsweusehaveadirectimpactonourthinkingandthedevelopmentoftheformswecreate.

Thesis3Theevolutionofourapplicationstransformsthecreativeprocessintoareal-time,adaptivesystem,wheredecision-makingisextendedduetothesimplicityofreproductionThereproductionprocessisnothingmorethanprovingandunderstandingtheassumptionsthroughmeasurements.Parametric,diagrammatic,generative,etc.methodsusethereproductive,datavisualizationandanalyticalcapabilitiesandperformanceoftheinfocommunicationworld.Beyondthat,theroleofourdevicesinrepeatabilityisverysignificant.Asaresult,wecanproduceinfinitenumberofversionsandandthelimitsofthedesignphasesareblurred.Atanymoment,wecanchangeanyelementsofthesystem,andwecanmanagetheconsequencesimmediately.Asaneffectthemechanismofdecision-makingloosens.

136

Thesis4Inthecreativeprocessthefiltering,organizingandrefiningofdataisbecomingmoreandmorethebasisforeffectiveprocessing,thatisthekeytosuccessThemostimportantresultofdigitalizationisthecreationofthenetwork.Internethasdevelopedfromthemulti-centerednetworkcreatedinthefearoftheColdWarintotheprimaryandmostdirectsourceofinformation.Thishascreatedthefoundationsforthedigitalcommunication,whichisnowpresentineveryapplicationweuse.Asamemberofthefirstdigitalgeneration,experiencingtherelationshipbetweenthetwoworlds,Iclaimthatwemustbalanceinourlivesthepresenceofourinternalanalogueworldandthedigitalone,thatwehavecreated.

AbstractThisthesisexaminestheeffectsofthedigitalworld,whichisnowcompletelyinterconnectedwiththeanalogueworld,onthearchitecturalthinkingandworkingmethodology.Theaimofthedissertationisnotthecoverageofthefield,butthecreationofacorpusbyinterviewswiththerepresentativesofthelastgenerationwhoarealsothefirstdigitalgeneration.Asaconsequenceofthisworkingmethod,thetopicwasprocessedthroughapersonaltoneandasubjectivepointofview.

Wearemovingalongfourconsequentlinesofthought.Themostimportantmessageisthatdigitalizationtransformsourdesignmethodologyandaffectsformatting;ourapplicationsevolvefromtheroleofdesignaidstotoolshelpingtothink.

Thedigitalworldofinformationtechnologyblursthepre-existentboundariesbetweenthephasesofthecreativeprocesswithitspossibilitiesforunlimiteddetailandsimplereproduction.Thetemplates,beingpresentinourapplicationsspeeduptheimplementation,anddespitethethreatof

137

schematizationmeantbythebuilt-informulas,ourtoolshaveaninspiringeffectonbothworkingmethodsandformattingskills.Asaresultofdigitalization’spresenceinourwork,thedesignprocessevolvetoaflexiblesystemthathastheabilityofreal-timeproblemsolving.Consequentlydecision-makingisbecomingmoreandmoreprolongedintheprocess.

Developmentcanbeobservedintheprocessofnetworking.Theamountofinformationgrowsdramaticallyeverymoment,andaccesstodataisgrowingatasimilarrate.Filtering,organizingandprocessingdatahasbecomethemostimportantfactorsofeffectiveness.Wecanonlybesuccessfulifwecangetbackfromthehyperspacetotheworldweperceivewithouranaloguesenses,wherewecanslowdowntoitsspeed,asitisnecessaryfornewideastobebornfromtheprocesseddata.

138

Budapest,2017.szeptember

139