GRADO DE INGENIERÍA DEL MEDIO NATURAL. Forestal/Estudios_y_Titulaciones... · escuela tÉcnica superior de ingenierÍa de montes, forestal y del medio natural (upm) grado de ingenierÍa

ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA DE MONTES, FORESTAL Y DEL MEDIO

NATURAL (UPM)

GRADO DE INGENIERÍA DEL MEDIO NATURAL

PLAN SEMESTRAL DOCENTE 6º SEMESTRE 2014/15

ORIENTACIÓN: GESTIÓN DE ESPACIOS Y

ESPECIES

1

INDICE

1. PLAN SEMESTRAL DE EVALUACIÓN

1.1. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE. EVALUACIÓN

1.1.1. APROVECHAMIENTOS ENERGÉTICOS EN EL MEDIO NATURAL

1.1.2. PROTECCIÓN DE SISTEMA NATURALES

1.1.3. GESTIÓN DE ESPECIES PROTEGIDAS

1.1.4. GESTIÓN DE ESPACIOS PROTEGIDOS

1.1.5. TURISMO Y OCIO EN EL MEDIO NATURAL

1.1.6. GESTIÓN DE RIESGOS Y CATÁSTROFES NATURALES

1.2. EXÁMENES FINALES

1.3. TRIBUNALES DE CADA ASIGNATURA

1.4. COMISIONES DE RECLAMACIONES DE CADA DEPARTAMENTO

1.5. TRIBUNAL DE EVALUACIÓN CURRICULAR DE 3º CURSO

1.6. COMISIÓN DE COORDINACIÓN ACADÉMICA DEL 6º SEMESTRE

2. PROFESORES QUE IMPARTIRÁN CADA ASIGNATURA

3. HORARIOS DE CLASE

4. HORARIOS DE TUTORÍAS

2

1. PLAN SEMESTRAL DE EVALUACIÓN 1.1. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE. EVALUACIÓN La Comisión de Coordinación Académica de 3º curso se encarga de la coordinación de las actividades de evaluación, con reuniones periódicas realizadas durante el semestre. A continuación se recogen los datos sobre resultados del aprendizaje y sistemas de evaluación incluidos en las Guías de Aprendizaje de las asignaturas.

1.1.1. APROVECHAMIENTOS ENERGÉTICOS EN EL MEDIO NATURAL

Código RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

RA_01 Que el alumno domine los fundamentos teóricos de la asignatura, y que sepa aplicarlos a

casos diversos de la ingeniería (acreditándolo mediante exposiciones teóricas y la resolución

de ejercicios prácticos)

RA_02 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender las bases de la utilización de

energía en el medio natural, y que estén capacitados para utilizar con eficacia las distintas

opciones energéticas en los diversos trabajos a realizar en dicho medio.

RA_03

Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos a su trabajo o vocación de una forma

profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración

y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio

RA_04

Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del

área de la energía en el medio natural para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre

temas relacionados de índole técnica, social, científica o ética

RA_05

Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje en temas de

energía necesarias para emprender estudios posteriores de postgrado en el ámbito de la

ingeniería con un alto grado de autonomía

RA_06

Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un

público tanto especializado como no especializado sobre aspectos de la energía en el medio

natural

Sistema de evaluación de la asignatura

EVALUACION

Ref INDICADOR DE LOGRO Relacionado

con RA:

IN_01 Demostrar mediante pruebas objetivas haber adquirido conocimientos

teóricos en los temas estudiados.

RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

RA_05

3

RA_06

IN_02 Acreditar mediante la resolución de supuestos prácticos que los

conocimientos adquiridos dotan al alumno de la capacidad suficiente para

afrontar los problemas planteados.

RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

RA_05

RA_06

IN_03 Que mediante un seguimiento riguroso y sistemático de la actividad del

alumno el profesor tenga la percepción de que el alumno ha alcanzado

los objetivos propuestos.

RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

RA_05

RA_06

IN_04 En resumen, demostrar conocimientos y capacidad para afrontar los

problemas planteados y conseguir los objetivos propuestos

RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

RA_05

RA_06

EVALUACION SUMATIVA

BREVE DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES EVALUABLES MOMENTO LUGAR

PESO EN LA CALIFICACIÓN

Examen final, prueba objetiva que podrá ser

oral Semana 16ª A determinar A determinar

Evaluación continuada de las actividades

realizadas por el alumno

Semanas 1ª a

15ª

Aula-Labora-

torios

A determinar

Evaluación de la actitud del alumno hacia la

asignatura

Semanas 1ª a

15ª

Aula-Labora-

torios

A determinar

Realización de trabajos, obligatorios y

voluntarios

Semanas 1ª a

15ª Biblioteca,

casa…

A determinar

Exposición de trabajos Semana 7ª A determinar A determinar

4

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Examen final:

Responder correctamente a las cuestiones planteadas

Resolver adecuadamente los ejercicios prácticos y los problemas propuestos

Manejo correcto de unidades y factores de conversión

Evaluación continua:

Actitud adecuada hacia la asignatura

Comportamiento adecuado hacia los profesores

Comportamiento adecuado hacia los compañeros

Asistencia habitual a clase

Atención y aprovechamiento de las clases Asistencia a prácticas y viajes (si se realizaran)

Aprovechamiento de las prácticas y viajes (si se realizaran)

Realización de trabajos (obligatorios y voluntarios)

Exposición de trabajos

5

1.1.2. PROTECCIÓN DE SISTEMAS NATURALES


RA A01

Conocer los procesos patológicos, el fenómeno plaga y los factores que los desencadenan. Conocer los agentes bióticos productores de enfermedades y plagas: su modo de actuación y los daños que producen. Conocer los factores abióticos causantes de fisiopatías

RA A02 Conocer la sintomatología que presentan las especies vegetales afectadas por enfermedades y plagas, así como las técnicas de establecimiento de relación causa‐efecto

RA A03

Conocer las principales enfermedades y plagas que afectan a las especies vegetales más representativas de los Sistemas Naturales, sus caracteres estructurales y ciclos biológicos, su identificación y las medidas fitosanitarias específicas. Conocer los nuevos problemas de decaimiento de los bosques y los factores implicados en su desarrollo

RA A04 Conocer los sistemas de seguimiento, vigilancia y detección de problemas sanitarios. Métodos de gestión y prevención de daños

RA B01 Conocer y utilizar los conceptos básicos y el marco normativo relacionados con la evaluación y gestión del riesgo por inundaciones.

RA B02 Conocer y explotar fuentes de datos sistemáticos y no sistemáticos para obtener información sobre avenidas e inundaciones.

RA B03 Conocer los fundamentos de la aplicación CAUMAX y utilizarla para estimar caudales de avenida correspondientes a periodos de retorno de referencia.

RA B04 Tener una visión global de las metodologías de estimación de la zonificación del área inundada.

RA B05 Conocer las características de los mapas de peligrosidad y riesgo, así como las metodologías de uso habitual para su elaboración.

RA B06 Conocer los contenidos básicos de los planes de gestión del riesgo de inundaciones y las características generales de las medidas estructurales y no estructurales para la reducción de riesgos de inundación.

RA C01 Conocer el proceso físico de la formación de la nieve en la atmósfera y la estructura que presentan los diferentes tipos de nieve

RA C02 Conocerla forma en que se asienta la nieve en la montaña y las acciones mecánicas que provoca

RA C03 Saber en qué consiste la metamorfosis del manto de nieve y las medidas que se aplican durante el invierno para conocer su evolución.

RA C04 Distinguir entre la altura y el espesor del manto de nieve, que posteriormente inciden en el cálculo de sus solicitaciones.

RA C05 Conocer el fenómeno físico de lo que es un alud; las causas que lo pueden desencadenar y las clases de aludes existentes

RA C06 Simular los recorridos de un alud

RA C07 Conocer cómo se realizan las cartografías del riesgo contra aludes dependiendo de los objetivos

RA C08 Conocer cómo se planifica un sistema de protección contra aludes en la montaña

RA C09 Saber calcular las solicitaciones del manto de nieve en una ladera

RA C10 Saber elegir y calcular las estructuras más adecuadas para retener el manto de nieve en la montaña para cada situación

6

RA C11 Conocer la aplicación de las medidas pasivas.

RA C12 Saber planificar en el territorio la distribución de las medidas de defensa contra aludes, especialmente las obras.

RA C13 Conocer el efecto del bosque en la metamorfosis del manto de nieve y su utilización en la protección contra los aludes

RA D01 Conocer y utilizar los fundamentos económicos de la valoración de recursos naturales y de la evaluación de la sostenibilidad.

RA D02 Capacidad para evaluar ecológica, económica y socialmente los daños directos e indirectos provocados por plagas, enfermedades, inundaciones, aludes y otras catástrofes naturales.

RA D03 Conocer y utilizar las técnicas de evaluación de proyectos y de toma de decisiones

RA D04 Conocer las metodologías para determinar el nivel óptimo de protección frente a riesgos naturales.


EVALUACION

Ref INDICADOR DE LOGRO Relacionado con RA:

IL A01 Conocer y comprender los conceptos de enfermedad y plaga y sus diferencias

RA A01

IL A02 Comprender los conceptos de parásitos y patógenos. Conocer sus tipos y sus relaciones con los hospedantes

RA A01

IL A03 Conocer los principales grupos de organismos perjudiciales a las especies vegetales de los Sistemas Naturales

RA A01

IL A04 Conocer los agentes bióticos productores de enfermedades, sus características principales y los daños que producen

RA A01

IL A05 Conocer los agentes bióticos productores de plagas, sus características principales y los daños que producen

RA A01

IL A06 Conocer los factores abióticos productores de fisiopatías de tipo climático, químico y edáfico

RA A01

IL A07 Conocer y comprender los procesos de patogénesis y los factores implicados

RA A01

IL A08 Conocer los caracteres estructurales de los organismos fitopatógenos, sus modos de reproducción y sus ciclos biológicos

RA A01

IL A09 Conocer y comprender los factores que regulan la densidad de las poblaciones de animales perjudiciales

RA A01

IL A10 Conocer y comprender los conceptos de potencial biótico, resistencia del medio y equilibrio biológico en relación con las plagas forestales

RA A01

IL A11 Conocer los daños que producen los insectos y otros artrópodos y la sintomatología que producen en las especies vegetales que forman parte de los Sistemas Naturales

RA A01

IL A12 Conocer y comprender las principales alteraciones producidas por hongos en las especies vegetales que forman parte de los Sistemas Naturales

RA A01

IL A13 Conocer y comprender los síntomas específicos de las enfermedades y las plagas y las respuestas de los hospedantes

RA A02

7

frente a estos

IL A14 Conocer los métodos de localización, diagnosis y establecimiento de la relación causa‐efecto de las enfermedades y plagas

RA A02

IL A15 Conocer los principales insectos defoliadores que afectan a coníferas

RA A03

IL A16 Conocer los principales insectos chupadores que afectan a coníferas

RA A03

IL A17 Conocer las principales enfermedades de las acículas de las coníferas

RA A03

IL A18 Conocer los principales insectos perforadores de las coníferas RA A03

IL A19 Conocer las principales enfermedades de los órganos leñosos de las coníferas

RA A03

IL A20 Conocer los principales insectos defoliadores de las especies frondosas

RA A03

IL A21 Conocer los principales insectos chupadores de las especies frondosas

RA A03

IL A22 Conocer las principales enfermedades de las hojas de las frondosas RA A03

IL A23 Conocer los principales insectos perforadores de las especies frondosas

RA A03

IL A24 Conocer las principales enfermedades de los órganos leñosos de las especies frondosas

RA A03

IL A25 Conocer la etiología de los actuales decaimientos de los bosques RA A03

IL A26 Conocer los sistemas de seguimiento fitosanitario y de evaluación de daños

RA A04

IL A27 Conocer los principios de la gestión sanitaria vegetal en los Espacios Naturales

RA A04

IL A28 Conocer los problemas fitosanitarios en los viveros de producción de planta y comprender la importancia de la calidad sanitaria de la planta destinada a reforestación

RA A04

IL A29 Conocer la legislación europea relativa a los organismos de cuarentena y su aplicación en casos concretos presentes en los Sistemas Naturales españoles

RA A04

IL A30 Conocer las diferentes técnicas aplicables dentro de programas de control integrado de enfermedades y plagas

RA A04

IL B01 Contestar a cuestionarios (test de respuestas múltiples en

plataforma Moodle) sobre contenidos conceptuales y metodológicos vinculados con los riesgos por inundación. Evaluación sólo formativa.

RA B01 a RA B06

IL B02 Contestar a cuestiones que requieren la integración de conceptos, métodos e interpretación de resultados vinculados con los riesgos por inundación (examen escrito convencional).

RA B01 a RA B06

IL C1 La confección de un mapa de riesgo contra aludes y la planificación de un sistema de defensa ante los mismos, en un paraje de montaña

RA C07, RA C08

IL C2 El diseño y cálculo de dos tipos de estructuras de defensa contra aludes

RA C09, RA C10

IL C3 La superación de las pruebas finales de la asignatura de defensa contra aludes

IL D1 Superación de las prácticas sobre valoración económica de riesgos RA D02 a RA D04

8

y nivel óptimo de actuación.

IL D2 Prueba consistente en preguntas teóricas y ejercicios sobre el bloque D de la asignatura.

RA D01 a RA D04

EVALUACIÓN SUMATIVA

BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES EVALUABLES

MOMENTO LUGAR PESO EN LA

CALIFICACIÓN

Prueba escrita de evaluación parcial del módulo 1) Enfermedades y Plagas

Semana del 2‐6/03/2015

Aula 100 %

Presentación de trabajos propuestos durante el desarrollo del módulo 2) Riesgo por inundaciones a modo de evaluación continua

Semanas 9‐13/03/2015 al7‐10/04/2015

Aula 30 %

Prueba escrita de evaluación parcial del módulo 2) Riesgo de inundaciones.

Semana del 7‐‐10/04/2015

Aula 70 %

Presentación de trabajos propuestos durante el desarrollo del módulo 3) Riesgo de aludes y defensa contra aludes en la montaña a modo de evaluación continua

Semanas 13‐17/04/2015

al 4‐8/05/2015

Aula 50 %

Prueba escrita de evaluación parcial del módulo 3) Riesgo de aludes y defensa contra aludes en la montaña.

Semana del 4‐8/05/2015

Aula 40 %

Competencia transversal “Resolución de problemas” en el módulo 3)

En los trabajos propuestos

Aula 10 %

Asistencia y participación en las clases de la asignatura durante el desarrollo del módulo 4) Evaluación ecológica‐económica y social de riesgos naturales a modo de evaluación continua

Semana 11‐14/05/2015

al 25‐29/05/2015

Aula 10 %

Prueba escrita de evaluación parcial del módulo 4) Evaluación ecológica‐económica y social de riesgos naturales modo de evaluación continua.

Semana del 25‐29/05/2015

Aula 90 %

Examen de junio para los alumnos puedan recuperar cualquiera de los módulos que no lo hayan aprobado en las pruebas anteriores

Establece el Centro

Aula

9


1) La entrega de los trabajos prácticos individuales y/o colectivos es obligatorio para

aprobar la asignatura por evaluación continua y en cada módulo como se puntuará como señala en el apartado anterior Evaluación sumativa.

2) En la evaluación de las pruebas y trabajos se tendrán en cuenta:

a) Dar las respuestas y los resultados correctos a las preguntas teóricas y a la resolución de los casos propuestos. b) Planteamiento adecuado de los casos propuestos. c) Justificación adecuada de las soluciones y respuestas. d) Claridad en la exposición y correcto manejo de la terminología. 3) Evaluación de las competencias genéricas: Resolución de problemas. Se evaluará analizando el desarrollo realizado al responder a las

preguntas de las pruebas escritas y de los trabajos individuales presentados. 4) Los alumnos deben aprobar cada uno de los módulos por separado para aprobar la

asignatura. I a) Las calificaciones obtenidas en la pruebas de cada módulo tienen un factor proporcional al

periodo de su impartición b) La calificación obtenida en la prueba final de cada módulo, atendiendo a los criterios

anteriormente especificados, se considera la nota del mismo y hace media ponderada con los restantes módulos para la obtención de la calificación final.

c) Si alguno de los módulos no se aprueba en la prueba realizada al finalizar el mismo, se tendrá otra oportunidad en el examen de junio

d) .Todos los módulos se deben aprobar para superar la asignatura. Como excepción se podría no superar uno de ellos, siempre y cuando la media ponderada con el resto fuese superior a 5 puntos y la calificación del módulo suspendido superior a 3 puntos.

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1.1.3. GESTIÓN DE ESPECIES PROTEGIDAS


RA1 Conocimiento, comprensión y capacidad de utilización de la normativa, conceptos, ideas y terminología propios de la gestión de las especies protegidas.

RA2 Conocimiento, comprensión y capacidad de utilización de las actuaciones (tipología, conceptos, fundamentos científicos y técnicos) propias de la gestión de especies protegidas, así como de su marco político y social y sus herramientas básicas de financiación.

RA3 Conocimiento de los tipos de hábitats de interés comunitario, su descripción y seguimiento y los procedimientos para evaluar su estado de conservación favorable.

RA4 Conocimiento de las especies de interés comunitario, su descripción y seguimiento y los procedimientos para evaluar su estado de conservación.

RA5 Conocimiento y capacidad de utilización de las listas de especies protegidas a escala nacional o regional (Comunidades Autónomas) y sus medidas correspondientes de gestión. Capacidad para elaborar y evaluar estrategias, planes, programas y proyectos.

RA6 Conocimiento de las actuaciones básicas de gestión de especies protegidas de FLORA: especies, hábitats, micro-reservas. Conservación “ex situ”: bancos de germoplasma y jardines botánicos.

RA7 Conocimiento de las actuaciones básicas de gestión de especies protegidas de FAUNA silvestre (invertebrados, peces, anfibios, reptiles, aves, mamíferos) y razas ganaderas autóctonas protegidas.

RA8 Capacidad para presentar en público y defender, con argumentos técnicos y científicos, trabajos de caracterización, diagnóstico, evaluación, planificación y gestión de especies protegidas


EVALUACIÓN

Ref. Indicador de logro Relacionado con RA

IL1 Conocimiento, comprensión y capacidad de utilización de la normativa, conceptos, ideas y terminología propios de la gestión de las especies protegidas.

RA1

IL2

Conocimiento, comprensión y capacidad de utilización de las actuaciones (tipología, conceptos, fundamentos científicos y técnicos) propias de la gestión de especies protegidas, así como de su marco político y social y sus herramientas básicas de financiación.

RA2

11

IL3 Conocimiento de los tipos de hábitats de interés comunitario, su descripción y seguimiento y los procedimientos para evaluar su estado de conservación favorable.

RA3

IL4 Conocimiento de las especies de interés comunitario, su descripción y seguimiento y los procedimientos para evaluar su estado de conservación favorable.

RA4

IL5

Conocimiento y capacidad de utilización de las listas de especies protegidas a escala nacional o regional (Comunidades Autónomas) y sus medidas correspondientes de gestión. Capacidad para elaborar y evaluar estrategias, planes, programas y proyectos.

RA5

IL6 Conocimiento de las actuaciones básicas de gestión de especies protegidas de FLORA: especies, hábitats, micro-reservas. Conservación “ex situ”: bancos de germoplasma y jardines botánicos.

RA6

IL7 Conocimiento de las actuaciones básicas de gestión de especies protegidas de FAUNA silvestre (invertebrados, peces, anfibios, reptiles, aves, mamíferos) y razas ganaderas autóctonas protegidas.

RA7

IL8 Capacidad para presentar en público y defender, con argumentos técnicos y científicos, trabajos de caracterización, diagnóstico, evaluación, planificación y gestión de especies protegidas

RA8


BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS

ACTIVIDADES EVALUABLES Semana Lugar Peso en la

calificación

Primera prueba parcial 30 %

Segunda prueba parcial 20 %

Tercera prueba parcial 25%

Trabajo en Grupo 25%

Examen final 100 %

12


• El Trabajo en Grupo, revisado por el profesorado, es requisito obligatorio para poder acceder a su presentación, defensa y calificación en las dos últimas semanas del curso.

• Las partes de la asignatura que sean aprobadas, y por ello resulten liberadas para el examen final, lo serán únicamente para el curso académico en el que se aprueben.

• Para aprobar la asignatura en la modalidad de evaluación continua será necesario aprobar cada una de las dos pruebas parciales, así como el Trabajo en Grupo.

• A los estudiantes que aprueben todas las pruebas parciales se les multiplicará la calificación final (media ponderada) por 1,1.

13

1.1.4. GESTIÓN DE ESPACIOS PROTEGIDOS


RA1 Conocimiento, comprensión y capacidad de utilización de la normativa, conceptos, ideas y terminología propios de los espacios protegidos

RA2 Conocimiento y comprensión de la importancia del contexto socioeconómico histórico en el estado de conservación de los espacios naturales protegidos

RA3 Conocimiento de las iniciativas, estrategias y planes internacionales y nacionales en materia de conservación de la naturaleza.

RA4 Conocimiento de la legislación nacional. Integración con la legislación y la normativa comunitaria e internacional

RA5 Conocimiento y comprensión de la los diferentes tipos de espacios protegidos en España

RA6 Conocimiento de los órganos administrativos responsables de la gestión técnica y económica de espacios protegidos.

RA7 Conocimiento y comprensión de los diferentes tipos de planes de gestión de Espacios Protegidos

RA8 Conocimiento, comprensión y capacidad de aplicar las diferentes tipologías de gestión en función de la escala y la naturaleza del espacio protegido

RA9 Conocimiento y capacidad de integración de las múltiples tareas que deben acometer los gestores de espacios protegidos

RA10 Conocer, comprender e integrar las bases y el fundamento de los diferentes planes sectoriales que pueden concurrir en un Espacio Protegido.

RA11 Conocimiento de los fundamentos de la ordenación de montes

RA12 Conocimiento de los procesos de participación pública en la declaración de EP

RA13 Conocimiento de las infraestructuras susceptibles de ser incorporadas a un espacio protegido y sus implicaciones ambientales

RA14 Conocimiento de los órganos de gestión y consultivos en la gestión de los espacios protegidos

RA15 Conocimiento de las políticas de conservación de la naturaleza y análisis de su tratamiento en los medios de comunicación

RA16 Capacidad para presentar en público y defender, con argumentos técnicos y científicos, planes de gestión de un espacio protegido

14


EVALUACIÓN


IL1 Conocimiento, comprensión y capacidad de utilización de la normativa, conceptos, ideas y terminología propios de los espacios protegidos RA1,

IL2 Comprensión de la vinculación del estado de conservación de un espacio protegido con su historia RA2

IL3 Conocimiento y diferenciación de las diferentes tipologías de Espacios Protegidos autonómicos, nacionales e internacionales. RA3, RA4, RA5

IL4 Conocimiento de los modelos de gobernanza en los EP RA6, RA14

IL5 Conocimiento y capacidad para planificar el Inventario de un Espacio Protegido RA7, RA9

IL6 Conocimiento y capacidad para, de acuerdo con la información del Inventario, establecer la zonificación de un Espacio Protegido RA7, RA9

IL7 Conocimiento y capacidad de formular las directrices de gestión de un Espacio Protegido.

RA7, RA8, RA9, RA10

IL8 Capacidad para comprender el proyecto de ordenación de un monte RA10, RA11

IL9 Capacidad para reconocer e integrar los diferentes puntos de vista de los sectores implicados o afectados en la declaración de espacios protegidos RA12, RA14

IL10 Conocimiento de las infraestructuras indispensables para mejorar los servicios y funciones del EP y atender a sus necesidades de protección. . RA13

IL11 Análisis crítico de las políticas de conservación de la naturaleza y su tratamiento en los medios de comunicación RA15

IL12 Capacidad para presentar en público y defender, con argumentos técnicos y científicos, trabajos de caracterización, diagnóstico, evaluación, planificación y gestión de espacios protegidos

RA16

15




calificación*

Asunción de competencias trasversales Fecha asignada por el Centro

Aula asignada para examen 5%-5%

Asistencia a clase Todo el curso Aula asignada 10%-no procede

Pruebas parciales

Se indicará en el mismo momento de su realización (no se

avisará con antelación)

Aula asignada para docencia

20 %- no procede

Trabajo Individual o en Grupo (dependiendo del número de alumnos matriculados)

De marzo en adelante

Sala de ordenadores, despacho de profesores…

Aula asignada para defensa

25 %- 40 %

Examen final y asunción de competencias trasversales (1)

Fecha asignada por el Centro

Aula asignada para examen 40 %- 55 %

* primero se indica el peso en el sistema de evaluación continua, y luego el sistema de evaluación a través de sólo prueba final


• Junto con la asistencia, se valorará también la implicación y adecuada participación de los alumnos durante las clases.

• Para la verificación de las competencias transversales, el alumno deberá entregar un trabajo individual.

• El trabajo será revisado y precalificado por el profesorado como paso previo imprescindible para poder acceder a su presentación, defensa y calificación definitiva en las fechas programas a tal efecto.

• En todas las pruebas se exige una nota mínima para poder aprobar la asignatura. Además, se deberá obtener una nota igual o superior a 5 como media ponderada global en función del peso de cada prueba.

Sistema de Evaluación continua: - Evaluación durante el curso: se realizarán un número variable de pruebas parciales a lo largo del curso. Dichas pruebas tendrán lugar en el horario de clases y en el aula asignados a la asignatura, no tendrán porqué ser anunciadas previamente y podrán tener duración y “formato” (tipo test, preguntas cortas, pregunta larga…) variables. Peso en la calificación global: 20 %. Se exige una nota mínima de 3,5 sobre 10 en esta parte para poder aprobar la asignatura.

16

- Trabajo individual o en grupo (dependiendo del número de alumnos matriculados): supondrá un 25 % de la calificación global. Se exige una nota mínima de 4 sobre 10 en esta parte para poder aprobar la asignatura. La nota del trabajo se obtendrá de ponderar su precalificación en revisión previa (30 %) y su calificación definitiva tras defensa pública (70 %).

- Examen final: supondrá un 40 % de la calificación global. Se exige una nota mínima de 3,5 sobre 10 en esta parte para poder aprobar la asignatura.

- Para aprobar la asignatura será necesario obtener una nota media ponderada (en función del peso de cada parte) igual o superior a 5,0 y haber superado la nota mínima exigida en cada una de las pruebas realizadas.

Sistema de Evaluación a través de sólo prueba final (aplicable en convocatorias extraordinarias, y para los alumnos que hayan manifestado su intención de seguirlo en convocatoria ordinaria según se indica en epígrafe siguiente) - Trabajo en grupo: supondrá un 40 % de la calificación global. Se exige una nota mínima de 4 sobre 10 en esta parte para poder aprobar la asignatura. Se deberá haber realizado durante el periodo de actividad docente de la asignatura, por considerar que sus resultados de aprendizaje son difícilmente evaluables mediante una única prueba final. La nota del trabajo se obtendrá de ponderar su precalificación en revisión previa (30 %) y su calificación definitiva tras defensa pública (70 %). - Examen final: supondrá un 55 % de la calificación global. Se exige una nota mínima de 4 sobre 10 en esta parte para poder aprobar la asignatura. - Para aprobar la asignatura será necesario obtener una nota media ponderada (en función del peso de cada parte) igual o superior a 5,0 y haber superado la nota mínima exigida en cada una de las pruebas realizadas. El trabajo en grupo, una vez aprobado (nota igual o superior a 5 sobre 10) quedará liberado aunque el alumno suspenda la asignatura, salvo que en el futuro se proponga un nuevo trabajo con cambios que se consideren suficientemente importantes como para exigir de nuevo su realización. Plazo y procedimiento para seguir el sistema de evaluación mediante sólo prueba final en convocatoria ordinara: El sistema de evaluación continua será el que se aplique en general a todos los estudiantes de cada asignatura. El alumno que desee seguir el sistema de evaluación mediante sólo prueba final, deberá comunicarlo por escrito al coordinador de la asignatura en un plazo máximo de un mes a partir del inicio de la actividad docente de la asignatura.

La asistencia a clase no es obligatoria pero sí es valorable para subir la nota. Sin embargo, caso de asistir no se aceptarán comportamientos que distorsionen el buen discurrir de las clases (hablar, utilizar el móvil y otros dispositivos electrónicos, llegar tarde…). De incurrirse en ellos se expulsará al alumno y esto implicará el suspenso de la asignatura en esa convocatoria.

17

1.1.5. TURISMO Y OCIO EN EL MEDIO NATURAL


RA1 Conocimiento, comprensión y capacidad de utilización de la normativa legal ambiental.

RA2 Conocimiento y comprensión de la importancia del contexto socioeconómico histórico en el medio natural.

RA3 Conocimiento de las iniciativas, estrategias y planes internacionales y nacionales en materia de conservación de la naturaleza.

RA4 Conocimiento de la legislación nacional.

RA5 Conocimiento y comprensión de los diferentes tipos de espacios rurales

RA6 Conocimiento de los órganos administrativos responsables de la gestión técnica y económica de proyectos de desarrollo rural.

RA7 Conocimiento y comprensión de los diferentes tipos de planes de gestión de Espacios Protegidos

RA8 Conocimiento, comprensión y capacidad de aplicar las diferentes tipologías de gestión en turismo

RA9 Conocimiento y capacidad de integración de las múltiples tareas que deben acometer los gestores de turismo en el medio natural

RA10 Conocer, comprender e integrar las bases y el fundamento de los diferentes planes sectoriales sobre el territorio.

RA11 Conocimiento de los fundamentos de la ordenación del territorio.

RA12 Conocimiento de los procesos de participación pública.

RA13 Conocimiento de las infraestructuras susceptibles de ser incorporadas al medio natural.

RA14 Conocimiento de los órganos de gestión y consultivos en el desarrollo de proyectos turísticos.

RA15 Conocimiento de las políticas de conservación de la naturaleza y análisis de su tratamiento en los medios de comunicación

RA16 Capacidad para presentar en público y defender, con argumentos técnicos y científicos, en proyectos de turismo.

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EVALUACIÓN


IL1 Conocimiento, comprensión y capacidad de utilización de la normativa ambiental. RA1,

IL2 Comprensión de la vinculación del estado de conservación de un espacio protegido con su historia RA2

IL3 Conocimiento y diferenciación de las diferentes tipologías del medio rural. RA3, RA4, RA5

IL4 Conocimiento de los modelos de gestión en el medio rural. RA6, RA14

IL5 Conocimiento y capacidad para la planificación territorial. RA7, RA9

IL6 Conocimiento y capacidad para ordenar un territorio. RA7, RA9

IL7 Conocimiento y capacidad de desarrollar un proyecto de turismo rural. RA7, RA8, RA9, RA10

IL8 Capacidad para comprender un proyecto de ordenación del turismo RA10, RA11

IL9 Capacidad para reconocer e integrar los diferentes puntos de vista de los sectores implicados o afectados. RA12, RA14

IL10 Conocimiento de las infraestructuras indispensables para mejorar los servicios RA13

IL11 Análisis crítico de las políticas de conservación de la naturaleza y su tratamiento en los medios de comunicación RA15

IL12 Capacidad para presentar en público y defender, con argumentos técnicos y científicos, trabajos de caracterización, diagnóstico, evaluación, planificación y gestión de espacios protegidos

RA16




calificación*

Pruebas parciales

Se indicará en el mismo momento de su realización (no se

avisará con antelación)

Aula asignada para docencia

20 %- no procece

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Trabajo en Grupo De abril en adelante

Sala de ordenadores, despacho de profesores…

Aula asignada para defensa

35 %- 45 %

Examen final Fecha asignada por el Centro

Aula asignada para examen 45 %- 55 %

*: primero se indica el peso en el sistema de evaluación continua, y luego en el sistema de evaluación a través de sólo prueba final


• No se exige asistencia, aunque se valorará muy positivamente la implicación y adecuada participación de los alumnos durante las clases.

• El trabajo en grupo será revisado y precalificado por el profesorado como paso previo imprescindible para poder acceder a su presentación, defensa y calificación definitiva en las fechas programas a tal efecto.

• En todas las pruebas se exige una nota mínima para poder aprobar la asignatura. Además, se deberá obtener una nota igual o superior a 5 como media ponderada global en función del peso de cada prueba.

Sistema de Evaluación continua: - Evaluación durante el curso: se realizarán un número variable de pruebas parciales a lo largo del curso. Dichas pruebas tendrán lugar en el horario de clases y en el aula asignados a la asignatura, no serán anunciadas previamente y podrán tener duración y “formato” (tipo test, preguntas cortas, pregunta larga…) variables. Peso en la calificación global: 20 %. Se exige una nota mínima de 3,5 sobre 10 en esta parte para poder aprobar la asignatura.

- Trabajo en grupo: supondrá un 35 % de la calificación global. Se exige una nota mínima de 4 sobre 10 en esta parte para poder aprobar la asignatura. La nota del trabajo se obtendrá de ponderar su precalificación en previsión previa (30 %) y su calificación definitiva tras defensa pública (70 %).

- Examen final: supondrá un 45 % de la calificación global. Se exige una nota mínima de 3,5 sobre 10 en esta parte para poder aprobar la asignatura.

- Para aprobar la asignatura será necesario obtener una nota media ponderada (en función del peso de cada parte) igual o superior a 5,0 y haber superado la nota mínima exigida en cada una de las pruebas realizadas.

Sistema de Evaluación a través de sólo prueba final (aplicable en convocatorias extraordinarias, y para los alumnos que hayan manifestado su intención de seguirlo en convocatoria ordinaria según se indica en epígrafe siguiente) - Trabajo en grupo: supondrá un 45 % de la calificación global. Se exige una nota mínima de 4 sobre 10 en esta parte para poder aprobar la asignatura. Se deberá haber realizado durante el periodo de actividad docente de la asignatura, por considerar que sus resultados de aprendizaje son difícilmente evaluables

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mediante una única prueba final. La nota del trabajo se obtendrá de ponderar su precalificación en previsión previa (30 %) y su calificación definitiva tras defensa pública (70 %). - Examen final: supondrá un 55 % de la calificación global. Se exige una nota mínima de 4 sobre 10 en esta parte para poder aprobar la asignatura. - Para aprobar la asignatura será necesario obtener una nota media ponderada (en función del peso de cada parte) igual o superior a 5,0 y haber superado la nota mínima exigida en cada una de las pruebas realizadas. El trabajo en grupo, una vez aprobado (nota igual o superior a 5 sobre 10) quedará liberado aunque el alumno suspenda la asignatura, salvo que en el futuro se proponga un nuevo trabajo con cambios que se consideren suficientemente importantes como para exigir de nuevo su realización. Plazo y procedimiento para seguir el sistema de evaluación mediante sólo prueba final en convocatoria ordinara: El sistema de evaluación continua será el que se aplique en general a todos los estudiantes de cada asignatura. El alumno que desee seguir el sistema de evaluación mediante sólo prueba final, deberá comunicarlo por escrito al coordinador de la asignatura en un plazo máximo de un mes a partir del inicio de la actividad docente de la asignatura.

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1.1.6. GESTIÓN DE RIESGOS Y CATÁSTROFES NATURALES


RA1 Determinar el origen, riesgo e impacto de los distintos tipos de desastres o catástrofes en el medio natural.

RA2 Determinar la peligrosidad, exposición y vulnerabilidad.

RA3 Utilizar e interpretar los datos de una red de detección e información de determinados fenómenos a tiempo real (INM, imágenes de satélite), así como los mapas de riesgos.

RA4 Valorar los daños directos e indirectos que el desastre provoca en el medio natural.

RA5 Diseñar un plan de actuación, incluyendo las medidas de intervención inmediata, de aprovechamiento y conservación y de restauración después de la catástrofe.

RA6 Diseñar medidas preventivas, normativas y de protocolo de actuación una vez que el desastre ocurre


EVALUACION

Referencia INDICADOR DE LOGRO Relacionado

con RA:

IL1 Conocer los riesgos en el medio natural, su origen y los impactos que producen. RA1

IL3 Determinar la peligrosidad, exposición y vulnerabilidad. RA2

IL2 Determinar las medidas adecuadas para disminuir el nivel de riesgo y los efectos de los mismos de producirse el desastre. RA1, RA2

IL4 Conocer medidas de prevención, predicción y vigilancia de diferentes tipos de riesgos.

RA2, RA3, RA5, RA6.

IL5 Planificar las medidas preventivas de protección civil ante catástrofes de carácter natural, e implementar los planes de actuación en caso de emergencia.

RA5, R6

IL6 Delimitar la zona afectada, determinar los daños y valorar económicamente los daños. RA4

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EVALUACION SUMATIVA

BREVE DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES EVALUABLES MOMENTO LUGAR

PESO EN LA CALIFICACIÓN

Examen escrito 27 Mayo Aula 60%

Ejercicios, cuestionarios, otras actividades propuestas por los profesores a lo largo del curso (informes breves, etc.) y, a resolver individualmente por los alumnos.

A lo largo del curso

Aula o Moodle 20%

Trabajo en equipo Informe final y presentación oral de estudio de un caso

20 Mayo orientativamente

Aula o Moodle

20 %


- El examen se realiza de forma colectiva y por escrito en el aula. El examen contendrá preguntas teóricas o teórico-prácticas (peso del 50%) y algún supuesto práctico o problema (peso del 50%) a responder por escrito de forma individual por cada alumno. La nota media de los dos exámenes tendrá un peso del 60% en la nota final de la asignatura. El mínimo de nota a obtener en esta prueba para poder considerar las notas del trabajo y otras actividades de evaluación continua es de un 5.

- El 20% de la nota se obtiene a través de los breves trabajos individuales realizados por el alumno a lo largo del curso.

- El 20% de la nota final de la asignatura se obtendrá de la redacción y presentación oral del trabajo práctico propuesto por los profesores. Se debe obtener una nota de al menos 5 para poder superar el conjunto de la asignatura. Las indicaciones para su realización se publicarán en la plataforma Moodle.

- Todas las actividades evaluables serán válidas únicamente durante el curso académico en el que se han realizado.

- El examen final consistirá en una prueba escrita, con una parte teórica y una parte práctica. Se deben superar ambas pruebas para aprobar.

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1.2. EXÁMENES FINALES

SEXTO SEMESTRE ORIENTACIÓN: GESTIÓN DE ESPACIOS Y ESPECIES

EXÁMENES FINALES CURSO 2014/15

ASIGNATURA JUNIO JULIO

APROVECHAMIENTOS ENERGÉTICOS EN EL MEDIO NATURAL

2‐jun‐15 M 10:00 Aula 3

7‐jul‐15 M 16:00 Aula 3

GESTIÓN DE ESPACIOS PROTEGIDOS 12‐jun‐15 V

10:00 Aula 3

10‐jul‐15 V 8:30 Aula 3

GESTIÓN DE ESPECIES PROTEGIDAS 9‐jun‐15 M

16:00 Aula 3

8‐jul‐15 X 12:00 Aula 8

GESTIÓN DE RIESGOS Y CATÁSTROFES NATURALES

18‐jun‐15 J 10:00 Aula 3

14‐jul‐15 M 12:00 Aula 1

PROTECCIÓN DE SISTEMAS NATURALES 16‐jun‐15 M

10:00 Aula 3

13‐jul‐15 L 16:00 Aula 3

TURISMO Y OCIO EN EL MEDIO NATURAL 5‐jun‐15 V

16:00 Aula 3

9‐jul‐15 J 16:00 Aula 3

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1.3. TRIBUNALES DE CADA ASIGNATURA APROVECHAMIENTOS ENERGÉTICOS EN EL MEDIO NATURAL

Presidente: Rafael García Tirado Secretario: Santiago Vignote Peña Vocal: Miguel Godino García

PROTECCIÓN DE SISTEMA NATURALES Presidente: Juan A. Mintegui Aguirre Secretario: José Anastasio Fernández Yuste Vocal: Fernando García Robredo

GESTIÓN DE ESPECIES PROTEGIDAS Presidente: Alfonso San Miguel Ayanz Secretario: Carlos Alonso Vocal: Felipe Martínez García

GESTIÓN DE ESPACIOS PROTEGIDOS

Presidente: Inés González Doncel Secretario: Alfredo Bravo Fernández Vocal: Alfonso San Miguel Ayanz

TURISMO Y OCIO EN EL MEDIO NATURAL Presidente: José Vicente López Alvarez Secretario: Sigfredo F. Ortuño Pérez Vocal: Miguel Aguilar

GESTIÓN DE RIESGOS Y CATÁSTROFES NATURALES Presidente: Santiago Vignote Peña Secretario: Yolanda Ambrosio Torrijos Vocal: Rubén Laina Relaño

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1.4. COMISIONES DE RECLAMACIONES DE LOS DEPARTAMENTOS

2013‐14 SILVOPASCICULTURA (GESTIÓN DE ESPECIES PROTEGIDAS) Presidente: Alfonso San Miguel Ayanz Secretario: Agustín Rubio Sánchez Vocal: Valentín Gómez Sanz Suplente: Ramón Elena Rosselló

ECONOMÍA Y GESTIÓN FORESTAL (GESTIÓN DE ESPACIOS PROTEGIDOS, TURISMO Y OCIO EN EL MEDIO NATURAL, GESTIÓN DE RIESGOS Y CATÁSTROFES NATURALES)

Presidente: Fernando García Robredo Secretario: Sonia Condés Ruiz Vocal: Inés González Doncel Suplente: Joaquín Solana Gutiérrez

INGENIERÍA FORESTAL (APROVECHAMIENTOS ENERGÉTICOS EN EL MEDIO NATURAL, PROTECCIÓN DE SISTEMA NATURALES)

Presidente: Manuel Cortijo Martínez Secretario: José Luis Hernanz Martos Vocal: José Anastasio Fernández Yuste Presidente suplente: Diego García de Jalón Lastra Secretario suplente: José Javier Fernández‐Golfín Seco Vocal suplente: Ignacio Bobadilla Maldonado

1.5. TRIBUNAL DE EVALUACIÓN CURRICULAR DE 3º CURSO DE GIMN Presidente: Javier Zazo Muncharaz Presidente Suplente: Inés González Doncel Secretario Titular: Felipe Martínez García Secretario Suplente: Ramón Elena Roselló Vocal 1º Titular: Carlos Morla Juaristi Vocal 1º Suplente: Cristina Molleda Clara Vocal 2º Titular: Yolanda Ambrosio Torrijos Vocal 2º Suplente: Marta González del Tánago

1.6 COMISIÓN DE COORDINACIÓN ACADÉMICA DEL 6º SEMESTRE

Presidenta: Inés González Doncel Secretario: Carlos Iglesias Merchán Coordinadores de las asignaturas y delegado de alumnos.

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2. PROFESORES QUE IMPARTIRÁN CADA ASIGNATURA APROVECHAMIENTOS ENERGÉTICOS EN EL MEDIO NATURAL

García Tirado, Rafael (C) Godino García, Miguel Marcos Martín, Francisco Pascual Castaño, Cristina Villegas Ortiz de la Torre, Santiago Ambrosio Torrijos, Yolanda Laína Relaño, Rubén. Tolosana Esteban, Eduardo. Vignote Peña, Santiago.

PROTECCIÓN DE SISTEMA NATURALES

Juan Ángel Mintegui Aguirre (C) Pablo Cobos Suárez Anastasio Fernández Yuste Carolina Martínez Santamaría Fernando García Robredo


Inés González Doncel (C) Alfredo Bravo Fernández

GESTIÓN DE ESPECIES PROTEGIDAS

Alfonso San Miguel Ayanz (C) Carlos Morla Juaristi Felipe Martínez García Ramón Perea García‐Calvo

TURISMO Y OCIO EN EL MEDIO NATURAL Sigfredo Francisco Ortuño Pérez (C) José Vicente López Álvarez José Luis de Pedro Sanz Miguel Aguilar Larrucea


Yolanda Ambrosio Torrijos (C) Santiago Vignote Peña Rubén Laina Relaño

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3. HORARIOS DE CLASE

6º SEMESTRE. ORIENTACIÓN GESTIÓN DE ESPACIOS Y ESPECIES

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

9:00‐9:30

Gestión de Espacios Protegidos

Protección de Sistemas Naturales

Aprovechamientos Energéticos en el Medio Natural

Viajes / Actividades Complement

arias

9:30‐10:00

Gestión de Riesgos y Catástrofes Naturales

10:00‐10:30



10:30‐11:00

11:00‐11:30

11:30‐12:00


12:00‐12:30

12:30‐13:00


Gestión de Espacios Protegidos

Gestión de Especies Protegidos

13:00‐13:30

13:30‐14:00 Gestión de Espacios Protegidos 14:00‐14:30

14:30‐15:00

15:00‐15:30

Turismo y Ocio en el Medio Natural

(Aula 2)

15:30‐16:00

16:00‐16:30

Gestión de Especies Protegidos

16:30‐17:00

17:00‐17:30

17:30‐18:00

Las clases ordinarias se impartirán en el Aula 3 de la EUIT Forestal (excepto las indicadas); se podrán usar también aulas informatizadas

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4. HORARIOS DE TUTORÍAS

PROTECCIÓN DE SISTEMAS NATURALES

Lugar L M X J V

Juan Ángel Mintegui Aguirre (C) ETSIM 11:00-13:30 11:00-13:30 12:30-13:30

Pablo Cobos Suárez EUITF

José Anastasio Fernández Yuste EUITF 9:00-12:00 9:00-12:00

Carolina Martínez Santa‐María EUITF 9:00-12:00 16:00-19:00

Fernando García Robredo (1º sem) ETSIM 12:0014:30 10:30-14:00

Fernando García Robredo (2º sem) ETSIM 12:00-14:30 12:45-14:15

17:00-18:00 13:00-14:00

APROVECHAMIENTOS ENERGÉTICOS EN EL MEDIO NATURAL

Lugar L M X J V

Marcos Martín, Francisco 1º sem. ETSIM 10:00-12:00

16:00-21:00

Marcos Martín, Francisco 2º sem. ETSIM 8:00-14:00

Pascual Castaño, Cristina ETSIM 11:30-14:30 10:00-13:00

Santiago Villegas Ortiz de la Torre EUITF 11:00-13:00 11:00-13:00 11:00-13:00

Miguel Godino García EUITF 8:00-11:00 8:00-11:00

Rafael García Tirado EUITF 9:00-15:00

Yolanda Ambrosio Torrijos EUITF 10:00-14:00 10:30-12:30

Eduardo Tolosana Esteban(1º sem) ETSIM 18:00-20:00 10:30-14:30

Eduardo Tolosana Esteban(2º sem) ETSIM 18:00-20:00 11:00-15:00

Rubén Laína Relaño ETSIM 9:00-12:00 16:00-19:30

Santiago Vignote Peña ETSIM 10:00-14:30 13:00-14:30 12:00-14:00


Lugar L M X J V

Inés González Doncel 1º sem. EUITF 10:00-14:00 10:00-12:00

Inés González Doncel 2º sem. EUITF 9:00-12:30 11:00-13:30

Alfredo Bravo Fernández EUITF 10:00-14:00 12:00-14:00


Lugar L M X J V

Yolanda Ambrosio Torrijos EUITF 10:00-14:00 10:30-12:30

Rubén Laína Relaño ETSIM 9:00-12:00 16:00-19:30

Santiago Vignote Peña ETSIM 10:00-14:30 13:00-14:30 12:00-14:00

TURSIMO Y OCIO EN EL MEDIO NATUAL

Lugar L M X J V

Sigfredo F. Ortuño Pérez (C) ETSIM 10:00-13:00 10:00-13:00

José Luis de Pedro Sanz ETSIM

José Vicente López Alvarez (C) ETSIM 13:00-14:00 9:00-14:00

Miguel Aguilar Larrucea ETSIM 16:00-19:00

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GESTIÓN DE ESPECIES PROTEGIDAS

Lugar L M X J V

Carlos Morla Juaristi ETSIM 18:00-19:30 18:00-19:30 10:00-13:00

Alfonso San Miguel Ayanz (C) ETSIM 9:00-15:00

Felipe Martínez García ETSIM

18:00-19:30 18:00-19:30 10:00-13:00

Carlos Alonso González ETSIM

10:00-14:00 10:00-14:00

Las posibles modificaciones en los horarios de tutorías se harán públicas en los tablones de

anuncios de los correspondientes departamentos.

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GRADO DE INGENIERÍA DEL MEDIO NATURAL. Forestal/Estudios_y_Titulaciones... · escuela tÉcnica superior de ingenierÍa de montes, forestal y del medio natural (upm) grado de ingenierÍa