GRAMÁTICA PRÁCTICA 2

EL ESTILO: EL ARTE DE LA CORRECCIÓN, LA PRECISIÓN

Y LA ELEGANCIA

 

  Nélida María Montoya Ramírez

¨ REDACTAR

Etimológicamente significa compilar y poner en orden.

Expresar por escrito los

pensamientos y conocimientos ordenados con anterioridad.

¨ ESTILO

Complemento de la gramática, añade a la corrección en

el uso del lenguaje la precisión, la elegancia, la claridad y la

armonía.

LEGIBILIDADALTA

¨ Palabras cortas y básicas.¨ Frases cortas.¨ Lenguaje concreto.¨ Estructuras que

favorezcan la anticipación.

¨ Presencia de repeticiones.

¨ Presencia de marcadores textuales.

¨ Situación lógica del verbo.¨ Variación tipográfica:

cursiva, y redondo.

BAJA¨ Palabras largas y

complejas.¨ Frases más largas.¨ Lenguaje abstracto.¨ Subordinadas e incisos

demasiado largos.¨ Enumeraciones

excesivas.¨ Poner las palabras

importantes al final.¨ Monotonía.

Muchos nombres pocos verbos¨ Estilo nominal : impersonal, objetivo y con pocos

conectores, pero poco claro por abstracto.En el caso de una excesiva preocupación de los

estudiantes por la gramática puede ser útil el conocimiento de las técnicas de generación de ideas y la reflexión sobre los defectos cometidos durante la escritura.

35 palabras, 1 verbo y11 sustantivos

Si los estudiantes se preocupan excesivamente por la gramática puede ser útil que conozcan las técnicas para generar ideas y reflexionen sobre los defectos que cometen mientras escriben.

28 palabras, 7 verbos y 5 sustantivos.

Limitar los gerundios

¨ El exceso de gerundios, incluso correctos, cargan la frase y le imprimen un estilo arcaico poco agradable.

Evitar las negaciones¨ Las frases negativas son difíciles de entender, hay que

prestarles más atención.

Los sindicatos no se reunirán mañana con representantes del gobierno

Los sindicatos suspenden la reunión con los representantes del gobierno.

¨ Buscar un estilo activo: El taxista Héctor Jorge González fue muerto de un balazo en San Justo. (... Murió ayer).

SOLECISMOS: VICIOS DE CONSTRUCCIÓN

¨ Quebrantar la concordancia en género, número o persona ( silepsis). Respetarla / Sólo tolerar aquellas más corrientes.

Su excelencia, el Presidente, esta decidido (femenino y masculino)

La Asociación de Centros de Educación Infantil, que engloba la mayor parte de guarderías privadas, consideran que los colegios...

¨ Frases rotas ( anacoluto) o que no guardan relación entre sí:

La televisión aparte de distraernos, su función tendría que ser también educativa.

La televisión, aparte de distraernos, tendría que educarnos.

¨ Privar de correspondencia simétrica (anantapódoton):

El sistema permite mejorar, por una parte, el ruido de los vehículos y el alto riesgo de accidentes.

El sistema permite mejorar, por una parte, el ruido de los vehículos y, por otra parte, el alto riesgo de accidentes.

¨ Cuando un palabra tiene que ver con más elementos de la oración se expresa en el primero y se sobrentiende para los demás. Esto evita repeticiones innecesarias pero también puede dar lugar a regímenes irregulares y discordancias gramaticales (zeugma).

El partido fue entretenido y los goles emocionantes (fueron)

Major planta cara a sus rivales y Rocard, sin opción a la presidencia ( Rocard no tiene opción a la Presidencia).

Pleonasmo: se asocia con la

redundancia y el énfasis Incorrectos los de redundancia:¨ Yo lo vi con mis ojos.¨ Entrad dentro¨ Volver a reincidir.¨ Reiniciar de nuevo.¨ Este fármaco es aproximadamente unas diez veces

más potente.¨ Nosotros escribimos este libro.¨ Pequeña vaquilla.

Admitidos por énfasis.

¨ Nunca jamás.¨ Verlo por mí

mismo.¨ A mí me buscan.¨ Hoy en día.¨ Diga lo que diga.

Ambigüedad, doble sentido (anfibología)

¨ El deportista declaró que había ingerido sustancias prohibidas repetidamente.

El deportista declaró repetidamente que había ingerido sustancias prohibidas.

CacofoníaSonido desagradable por repetición

Algunos de los solecismos más corrientes de la prosa – que no siempre son evidentes- son

los siete siguientes

Tics personales

¨ Repetir una palabra o expresión (vocablos genéricos, comodines, conjunciones, adverbios): entonces, actualmente, aspecto, cosa, algo.

¨ Estructuras calcadas en párrafos. Ejemplo, empezar los párrafos con la misma palabra.

¨ Abusos con la puntuación.

PREPOSICIONESA - Expresa:

Movimiento material o figurado (Voy a Madrid/ Un libro dedicado a sus padres.

Proximidad ( se sentaron a la lumbre).

Lugar y tiempo (A la derecha).

Modo o manera (a la inglesa).

Valor condicional (A no ser por ti)

Ejemplos de usos incorrectos de esta preposición

¨ Abonar a la cuenta (en).¨ Antipatía a la superiora

(hacia).¨ Aliarse los unos a los

otros(con).¨ Apropiado a la enseñanza

(para).¨ Comentarios a la noticia

(sobre).¨ Crítica a la crítica (de).¨ Entrar a la escuela (en).¨ Distinto a sus compañeros

(de)

¨ DE – EXPRESA: Posesión o pertenencia (El libro

de Juan). Materia (Reloj de oro). Asunto (Libro de botánica). Cualidad (hombre de genio). Origen o procedencia

(Vengo de casa). Modo (Caer de espaldas). Tiempo (Es de noche). Aposición (La calle de Junín). Realce de una cualidad (El

idiota de Pedro). Condición – infinitivo (De haber

estado allí).

Ejemplos de usos incorrectos de esta preposición

¨ Allegado de la familia (a),¨ Apasionado de la opera

(por).¨ Boceto de una obra (para).¨ Combate de árabes e

israelíes (entre).¨ Compensación de los

servicios (por).¨ Defenderse de un impostor

(contra).¨ Disminuir de peso (en).¨ Vivir de milagro (por)

¨ EN – EXPRESA: Expresa una idea de reposo

estática (Vivo en Medellín). Tiempo (Estamos en

invierno). Modo (En mangas de

camisa). Medio (Viajar en tren). Precio (vendido en mil

pesos). Causa (Se le notaba en la

manera de moverse). Termino de un movimiento

con ciertos verbos (Entró en el despacho).

Ejemplos de usos incorrectos de esta preposición

¨ Artista en la palabra (de).¨ Avispado en el negocio

(para).¨ Decir mucho en pocas

palabras (con).¨ Lectura en la noche (por).¨ Precoz en el aprendizaje

(para).¨ Profundo en pensamientos

(de).¨ Maestro en contabilidad

(de).

DEQUEISMO¨ El dequeísmo consiste en usar la

preposición de delante de la conjunción que cuando sintácticamente aquella no es exigida. Veamos un ejemplo:

OTROS VICIOS DE ESTILO

Abuso del “que” o “queísmo”, ya sea porque el término se repite en exceso o porque se usa inapropiadamente. Cuando se utiliza en vez de palabras más correctas como quien, donde o cuando. Ejemplo: “Mi padre que estuvo varios días en el hospital, regreso ayer a la casa”; Forma correcta: “Mi padre quien estuvo varios días en el hospital, regreso ayer a la casa”.

El “loqueísmo”: usar las palabras “lo que” o “lo” sin ser necesario. Este vicio se genera al trasladar al lenguaje escrito algunas construcciones incorrectas del habla coloquial. Ejemplos: “Es por eso por lo que las Matemáticas...” Es mejor decir: “Por eso las Matemáticas”; “Mi ensayo lo estoy haciendo por partes”, es mejor decir: “Estoy haciendo mi ensayo por partes”.

 No abusar de los pronombres. Sobre todo tenga cuidado con el empleo del posesivo “su”, acusa de doble sentido en los textos.

 El uso del vocablo “cuyo” debe reservarse para su función genuina: relacionar dos nombres, el segundo de los cuales se persona o casa poseída