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A TV Escola leva at a sua sala de aula os melhores documentrios e sries de contedo educativo.
Acompanhe nossa programao no Canal 123 da Embratel, no Canal 112 da SKY, no Canal 694 da Telefnica TV Digital ou gratuitamente sintonizando sua antena parablica: analgica - Hor /Freq. 3770 e
digital banda C Vert /Freq. 3965 Na internet acesse http://tvescola.mec.gov.br e assista ao vivo, 24 horas.
GRANDES EDUCADORES
EPISDIO: EDUCADORES BRASILEIROS: ANSIO TEIXEIRA, LOURENO FILHO E FERNANDO DE AZEVEDO.
Resumo O episdio Educadores Brasileiros: Ansio Teixeira, Loureno Filho e Fernando de
Azevedo foi produzida pela Atta mdia e educao e tem a doutora Diana Vidal
como interlocutora da vida e obra desses expoentes da educao do nosso pas.
O contedo do vdeo interessante e inspirador porque analisa de forma clara e
sucinta a trajetria de vida e trabalho de trs educadores que contriburam
significativamente para a educao brasileira. Mostra tambm a necessidade de
conhecer o passado para entender e intervir no presente.
Que ideias dos anos 20 e 30 esto em voga at hoje? Ser que isso possvel?
H ou no h uma evoluo nos ideais educacionais brasileiros? Partindo de um
dilogo claro, coerente e conciso, a doutora Diana Vidal explica fatos que
permitem ao telespectador fazer relaes entre o ontem e o hoje, encontrando
algumas respostas para questes educacionais brasileiras.
Mergulhe nessas histrias e conhea o legado deixado por esses homens a todos
os educadores do Brasil.
A TV Escola leva at a sua sala de aula os melhores documentrios e sries de contedo educativo.
Acompanhe nossa programao no Canal 123 da Embratel, no Canal 112 da SKY, no Canal 694 da Telefnica TV Digital ou gratuitamente sintonizando sua antena parablica: analgica - Hor /Freq. 3770 e
digital banda C Vert /Freq. 3965 Na internet acesse http://tvescola.mec.gov.br e assista ao vivo, 24 horas.
Palavras-chave Educao, Escola Tradicional, Escola Nova, Reforma, Educadores.
Nvel de ensino Professores que atuam no fundamental e no infantil.
Modalidade: Formao de professor.
Aspectos relevantes do vdeo
O contedo do vdeo permite que o professor reflita sua prtica pedaggica e o
contexto poltico a partir das intervenes feitas no contexto educacional brasileiro
pelos trs educadores em questo. Para entender o sistema educacional atual
necessrio entender a histria poltica e pedaggica do nosso pas. Esse material
ajudar a fazer relao entre o ontem e o hoje, possibilitando uma anlise crtica e
reflexiva sobre a construo da educao no nosso pas.
Ao assistir esse vdeo o professor poder se perguntar: Como a escola nova
ainda hoje se faz presente na educao brasileira? Quais as diferenas entre o
ensino tradicional e o da escola nova? O que foi o movimento escola nova? Qual
a importncia do manifesto dos pioneiros para a educao?
O contedo do vdeo muito rico, pois permite de forma clara e rpida
compreender e entender questes histricas da educao brasileira.
A TV Escola leva at a sua sala de aula os melhores documentrios e sries de contedo educativo.
Acompanhe nossa programao no Canal 123 da Embratel, no Canal 112 da SKY, no Canal 694 da Telefnica TV Digital ou gratuitamente sintonizando sua antena parablica: analgica - Hor /Freq. 3770 e
digital banda C Vert /Freq. 3965 Na internet acesse http://tvescola.mec.gov.br e assista ao vivo, 24 horas.
Durao da atividade 4 horas/aula (cada aula de 1 hora).
O que o aluno/professor poder aprender com esta aula Contribuies deixadas por esses educadores para educao nacional.
Organizao do sistema educacional.
O que foi a escola nova.
Caractersticas da escola nova.
Caractersticas do ensino tradicional.
A formao do professor para lecionar em uma instituio pblica, laica,
gratuita, democrtica.
A importncia do manifesto dos pioneiros para a educao no Brasil.
As dimenses da escola nova.
Conhecer a estrutura, concepo e funcionamento da escola parque.
Saber como a escola ajudou no movimento de nacionalismo.
A TV Escola leva at a sua sala de aula os melhores documentrios e sries de contedo educativo.
Acompanhe nossa programao no Canal 123 da Embratel, no Canal 112 da SKY, no Canal 694 da Telefnica TV Digital ou gratuitamente sintonizando sua antena parablica: analgica - Hor /Freq. 3770 e
digital banda C Vert /Freq. 3965 Na internet acesse http://tvescola.mec.gov.br e assista ao vivo, 24 horas.
Saber a importncia das LDBs para o processo de organizao da educao
brasileira.
Conhecimentos prvios que devem ser trabalhados pelo professor/formador com o aluno/professor:
O que sabem sobre Ansio Teixeira, Loureno filho e Fernando de Azevedo?
Que contribuies esses educadores deixaram para educao brasileira?
Que ideias esse educadores defenderam?
O que o manifesto dos pioneiros e a escola nova tem a ver com os educadores
em questo?
Que aspectos da educao atual foram pensados e defendidos por esses
educadores?
Estratgias e recursos da aula/descrio das atividades
1 aula: Tempo estimado: 1h.
Objetivos:
A TV Escola leva at a sua sala de aula os melhores documentrios e sries de contedo educativo.
Acompanhe nossa programao no Canal 123 da Embratel, no Canal 112 da SKY, no Canal 694 da Telefnica TV Digital ou gratuitamente sintonizando sua antena parablica: analgica - Hor /Freq. 3770 e
digital banda C Vert /Freq. 3965 Na internet acesse http://tvescola.mec.gov.br e assista ao vivo, 24 horas.
- Conhecer a vida dos educadores estudados e suas contribuies para a
educao no Brasil.
- Conhecer a importncia e contribuies do Manifesto dos Pioneiros e da Escola
Nova para a educao do Brasil.
1 momento: Arrumar a sala em crculo para facilitar e potencializar as discusses.
2 momento: Questionar ao grupo: Que tericos da educao foram importantes
para reformulao do ensino no Brasil?
3 momento: Ouvir os professores e listar o que foi dito. Caso no sejam citados
os nomes dos educadores aqui discutidos, perguntar:
1. J ouviram falar de Ansio Teixeira?
2. O que sabem sobre ele?
3. Que contribuies ele trouxe para nossa educao?
Listar as respostas no quadro. Realizar o mesmo procedimento com Loureno
Filho e Fernando de Azevedo, listando as respostas no quadro.
4 momento: Assistir ao vdeo para validar ou no o que foi dito pelo grupo.
5 momento: Fazer as devidas intervenes:
Que rgos esses educadores criaram/trabalharam? Que cargos ocuparam?
A TV Escola leva at a sua sala de aula os melhores documentrios e sries de contedo educativo.
Acompanhe nossa programao no Canal 123 da Embratel, no Canal 112 da SKY, no Canal 694 da Telefnica TV Digital ou gratuitamente sintonizando sua antena parablica: analgica - Hor /Freq. 3770 e
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Como isso contribuiu para a construo da educao brasileira?
6 momento: Contextualizao histrica.
Aps o debate sobre a biografia dos educadores, informar turma que o vdeo
est dividido em trs perodos. O 1 perodo: 1920 a 1935; 2 perodo: 1935 a
1945 e o 3 perodo: 1946 a 1974.
7 momento: Discutir o 1 Perodo.
Discutir o contexto histrico-social:
Trazer aspectos polticos. Que modelo educacional vigorava? Que mudanas sociais estavam acontecendo? Que cidado pretendia formar? Quais so as discusses que permeiam a educao desse perodo? Quais so as maiores preocupaes/problemas de 1920 a 1935? Ser que as preocupaes/problemas da poca so parecidos com os
atuais?
8 momento: Registro.
Confeccionar um cartaz com o registro das principais discusses.
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2 aula Tempo estimado: 1h.
Objetivos:
- Conhecer a importncia e contribuies do Manifesto dos Pioneiros e da Escola
Nova para a educao do Brasil.
- Discutir os problemas enfrentados pelos educadores em questo.
1 momento: Retomar as informaes da ltima aula (ler o cartaz).
2 momento: Discutir o 2 perodo.
Aps a leitura do cartaz, dividir a sala em 5 grupos e entregar a cada um deles
uma questo para possibilitar a anlise do 2 perodo.
- O que vocs entendem por cargo de reformadores?
- Quais os maiores problemas com os quais os educadores aqui estudados se
depararam?
- Trace um paralelo entre o ensino tradicional e a pedagogia da escola nova (com
as diferenas entre a escola nova e a pedagogia tradicional).
- Quais as dimenses da escola nova? Explique cada uma delas.
- Quais as informaes que o DVD traz sobre o manifesto dos pioneiros?
3 momento: Cada grupo apresentar sua pergunta e ler a resposta. O formador
dever sistematizar as informaes em forma de tpicos no quadro.
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3 aula Tempo estimado: 1h cada aula.
Objetivos:
- Saber como a escola ajudou no movimento de nacionalismo.
- Conhecer o funcionamento e a concepo de educao da escola parque.
- Saber a importncia das LDBs para o processo de organizao da educao
brasileira.
- Identificar as vertentes de cada educador em relao escola nova.
1 momento: Retomar a discusso da aula passada.
Que informaes da aula passada vocs acharam mais pertinentes?
2 momento: Discutir o 3 perodo.
O professor formador dever convidar os professores a assistirem ao vdeo,
solicitando que identifiquem as seguintes questes:
- Como a escola possibilitou o movimento nacionalista?
- Por que a presena de Loureno filho no governo de Getlio Vargas foi motivo de
polmica? (Os ideais de Loureno diferem dos de Getlio.)
- Voc concorda com a concepo de educao da escola parque? Por qu?
- Qual a importncia da LDB de 1961 e da LDB de 1971 para a educao
brasileira?
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- Os trs educadores comungavam dos ideais da Escola Nova. Porm, cada um
se apropriou diferentemente desses ideais. Como cada um adaptou essa
concepo ao seu fazer?
3 momento: Registro.
Solicitar que os professores, individualmente, sistematizem as informaes no
papel que receberam.
4 aula: Tempo estimado: 1h cada aula.
Objetivos:
- Saber como a escola ajudou no movimento de nacionalismo.
- Conhecer o funcionamento e a concepo de educao da escola parque.
- Saber a importncia das LDBs para o processo de organizao da educao
brasileira.
- Identificar as vertentes de cada educador em relao escola nova.
1 momento: Pedir aos professores para que se dividam em grupos de 5,
discutindo entre si as respostas das perguntas da aula passada.
2 momento: Ao final da discusso, solicitar que alguns professores socializem
suas respostas (nesse momento inicia-se o debate sobre as questes mais
relevantes desses perodos). O professor formador dever sistematizar no quadro
os comentrios mais pertinentes sobre o assunto.
A TV Escola leva at a sua sala de aula os melhores documentrios e sries de contedo educativo.
Acompanhe nossa programao no Canal 123 da Embratel, no Canal 112 da SKY, no Canal 694 da Telefnica TV Digital ou gratuitamente sintonizando sua antena parablica: analgica - Hor /Freq. 3770 e
digital banda C Vert /Freq. 3965 Na internet acesse http://tvescola.mec.gov.br e assista ao vivo, 24 horas.
3 momento: Discutir com a turma a importncia/contribuies desses educadores
para a construo da educao no nosso pas. Enumerar essas contribuies em
um papel metro e expor na sala.
Alguns sites que o professor/formador pode consultar para enriquecer os debates:
www.scielo.br
www.ne.org.br
www.biblio.com.br
www.portalsaofrancisco.com.br
Questes para discusso: Que ideias defendidas por esses educadores ainda esto presentes no cenrio
educacional atual?
A concepo de educao defendida pelos trs educadores a mais vivel? Por
qu?
Como deve ser o professor na concepo da escola nova?
Como devem ser as atividades propostas aos alunos na viso da escola nova?
Consultora: Elane Cristina Frana Oliveira