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PASOS DEL SUR

ÓRGANO INFORMATIVO DEL CCH SURNÚM. 716 — 15 DE AGOSTO DE 2018NÚM. 791 - 26 de febrero de 2019

PASOS DEL SUR

ÓRGANO INFORMATIVO DEL CCH SURNÚM. 716 — 15 DE AGOSTO DE 2018

La Universidad Nacional Autónoma de México ha desarrollado diversas iniciativas para llevar el cono-cimiento científico y la cultura a la comunidad universitaria y, a la sociedad en general, tal es el caso del Programa Grandes Maestros.UNAM mediante el cual se da a conocer lo mejor de la producción académica y de investigación que se realiza en esta casa de estudios. De esta forma, la semana pasa-da se presentó en este centro educativo el director del Instituto de Ciencias Nucleares, doctor Miguel Alcubierre Moya, quien habló acerca del origen, estructura y elementos que conforman el Universo.

Gran expectación causó el también investigador universitario que la Sala Audiovisual “Henrique Gon-zález Casanova” fue insuficiente para el número de asistentes, razón por la cual se hizo una retrans-misión en la Sala Gamma. Por espacio de casi dos horas, alumnos y profesores estuvieron atentos a ese recorrido por la historia del universo y conocer las aportaciones de científicos como Anaximandro, Eudoxo, Galileo, Newton, Cassini, Halley y Einstein, entre otros.

El Programa Grandes Maestros.UNAM se presentó por primera vez en el plantel el año pasado du-rante el semestre 2019-1, cuando esta institución le abrió sus puertas al doctor Gerardo Estrada Ro-dríguez, quien impartió la plática “Más allá de Tlatelolco. El movimiento estudiantil 1968” en el marco del 50 aniversario de este movimiento estudiantil, siendo esta la primera vez que dicho programa se presentaba en un plantel del bachillerato.

En la página http://www.grandesmaestros.unam.mx/ se puede acceder de manera gratuita a material grabado en formato de audio y video de destacadas personalidades de las diversas áreas del conoci-miento, ampliándose el beneficio para la comunidad, pues se enriquece la formación de los estudian-tes y se vincula a la sociedad, de esta forma, se reafirma una vez más el papel protagónico que tiene esta casa de estudios en el país.

Un acercamiento a Grandes Maestros.UNAM

Editorial

UNAMRectorDr. Enrique Graue Wiechers

CCHDirector GeneralDr. Benjamín Barajas Sánchez

PLANTEL SURDirectorMtro. Luis Aguilar Almazán

Secretario GeneralLic. Aurelio Bolívar Galván Anaya

Secretario AdministrativoArq. Gilberto Zamora Muñiz

Secretaria AcadémicaLic. Susana Lira de Garay

Secretaria DocenteLic. Rosario Preisser Rodríguez

Secretario de Asuntos EstudiantilesIng. Héctor Edmundo Silva Alonso

Secretario de Apoyo al AprendizajeDr. Edel Ojeda Jiménez

Secretario Técnico-SiladinIng. José Marín González

Jefe de la Unidad de PlaneaciónLic. Arturo Gillemaud Rodríguez Vázquez

Coordinadora de la MediatecaPatricia Rodríguez Montero

Jefa del Depto. de Comunicacióne InformaciónSusana Reyes Jiménez

ReporteraLydia Arreola Polo

Diseño (Servicio Social)Arturo Enrique Peña Armenta

FotografíaLic. Sharon Paola Frias CastilloMartha Mixtli Torres León (Servicio Social) Jefe del Depto. de ImpresionesRaúl Márquez López

irectorio

@cchplantelsuroficial @cchsur_oficial @cchsur_oficial

Grandes Maestros. UNAM en el plantel lo largo de 2 mil 500 años, la ciencia nos ha llevado a descubrir nuestro lugar en el

cosmos, cuya visión está relacionada con conocimientos de geometría y la estructura del espacio, “hemos pa-sado de entender el tamaño y forma de la Tierra, al Universo como un cosmos gigantesco, donde hay miles de millones de galaxias y estrellas”, señaló el doctor Miguel Alcubie-rre Moya, director del Instituto de Ciencias Nucleares de la UNAM, al impartir la conferencia Geometría, Universo y Gravedad.

En el marco del Programa Gran-des Maestros. UNAM, el cual tiene como propósito poner al alcance de los nuevos públicos la mejor produc-ción académica y de investigación que se realiza en esta casa de es-tudios, el doctor Alcubierre Moya, precisó ante alumnos y profesores que abarrotaron la Sala Audiovisual “Henrique González Casanova”, que los conocimientos que se tienen del Universo son resultado de modelos matemáticos precisos y sólidos, los

A cuales “están basados en datos duros, mediciones de verdad que explican en detalle muy fino su estructura”.

La conferencia también transmi-tida en la Sala Gamma para dar ca-bida a los estudiantes interesados en escuchar al doctor en Física por la Universidad de Gales y miembro del Sistema Nacional de Investiga-dores, quien dijo que el ajuste a di-ferentes observaciones ha dado lugar al actual modelo cosmológico, conocido como CDM, por la cons-tante y Cold Dark Matter (ma-t e r i a oscura fría), en el cual se señala que el Universo tiene una edad de 13 mil 800 millones de años, formado por 71.4 por ciento de ener-gía oscura, 24 por ciento de materia oscura y 4.6 por ciento de átomos.

En el evento, organizado el pasa-do 21 de febrero por la Coordinación de Difusión Cultural de la UNAM y la Dirección del Plantel, a través del Departamento de Difusión Cultural, que inició el semestre pasado con la participación del sociólogo Ge-rardo Estrada Rodríguez y que en

El Doctor Miguel Alcubierre impartió la conferencia Geografía, Universo y Gravedad

este semestre 2019-2 continúa con la participación del doctor Miguel Alcubierre, quien hizo referencia a las aportaciones de científicos para explicar el origen, la estructura y elementos que conforman el Uni-verso, “desde la antigüedad muchas culturas se han dedicado a estudiar el cielo y se dieron cuenta que hay diversos tipos de estrellas fijas y otras que se mueven llamadas por los griegos: planetas.”

Acompañado por el director del plantel, maestro Luis Aguilar Almazán, el también miembro de la Academia Mexicana de las Ciencias explicó que antes se pensaba que la Tierra era plana y desde el año 550 a.C, Anaxi-mandro sugirió que era un cilindro curvado de norte a sur, ”en el siglo V a. C. los griegos pensaban que

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Bellas Artes en la UNAMasaban las once de la mañana del 21 de febrero, poco a poco se fueron ocupando los asientos en la Sala Au-

diovisual “Enrique González Casanova” la cual pronto se convirtió en un teatro para albergar el concierto Bellas Artes en la UNAM, el arte del canto, que en su 31ª temporada, llevó a los asistentes, en su mayoría alumnos, a un vaivén de emociones, sensaciones y recuer-dos, quienes agradecieron cada interpretación con cálidos aplausos.

Por espacio de más de una hora, los jóvenes se deleitaron con la voz de la mezzosoprano María Luisa Tamez, el barítono Guillermo Ruiz, los tenores Luis María Bilbao y Alfonso Na-varrete, acompañados por el pianista Carlos Pecero, quienes además de tener una amplia trayectoria, han recibido distinciones y se han presentado en emblemáticos escenarios dentro y fuera de México, como en Inglaterra, Francia, Alemania, Nueva Zelanda, Estados Unidos, España y Austria, entre otros lugares.

Para algunos estudiantes fue el primer con-tacto que tuvieron con este tipo de música, que incluyó las arias Mon coeur s´ouvre á ta voix de la ópera “Sansón y Dalila”; La Calunnia, de la ópera “El Barbero de Sevilla”; Vesti la Giubba de la ópera “Payasos”, las romanzas Old Man River de la comedia musical “Show Boat”; Sueño

imposible de la comedia musical “El Hombre de la Mancha” y canciones de auto-

res mexicanos como Volveré y Rival, entre otras.

A c o m p a ñ a -do del secreta-rio general del Plantel, Aurelio Galván Anaya, el maestro Al-fonso Navarre-

te, coordinador artístico del Gru-

po de Cantantes Solistas del INBAL,

P dijo: ”el canto ha acompañado a través de su evolución a los seres humanos, incluso hay algunos tratadistas que dicen que éste fue anterior a la palabra hablada porque el hombre siempre ha estado rodeado de la naturaleza la cual canta; canta el viento en el bosque, el agua cuando discurre bajando la montaña, los pájaros y la vida que hay en la naturaleza”.

En el evento, organizado por la UNAM y el Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBAL), cuya iniciativa es una forma de acercar la cultura a las nuevas generaciones, precisó que en el canto hay varios géneros: la ópera, la opereta, la zarzuela, la comedia musical, el coral, la canción popular y en todos la parte medular es la voz humana que se subdivide en dos grandes ramas, la femenina donde encontramos tres divisiones: la voz más aguda llamada soprano; la intermedia, mezzosoprano y la más grave y oscura, contra alto. En lo que respecta a la voz masculina: la más aguda son los tenores; la in-termedia, los barítonos y la más grave, los bajos.

Al referirse al cancionero de México, Alfonso Navarrete dijo que tiene grandes valores con letristas muy destacados que dan vida a can-ciones exitosas que van por todo el mundo, “la canción popular sin duda es el reflejo del alma de nuestro pueblo. Tiene una limitante solo dura tres minutos, pero en ese lapso un compositor de calidad es capaz de expresar una emoción nuestra y tenemos grande autores como Guty Cárdenas; José Alfredo Jiménez, Manuel M. Ponce, María Grever quien compuso más de 730 canciones y Agustín Lara autor de mil 350 canciones”.

Al concluir el concierto con un goya, los estudiantes visiblemente emocionados por las interpretaciones, exclamaron: “daban ganas de llorar”, “pusieron a flor de piel nuestras emociones”, “al interpretarlas en otros idiomas nos llevaron a otro mundo”, “el vibrar de su voz fue espectacular”, “fue una explosión de emociones”, “es un honor que Bellas Artes haya visitado nuestro plantel”.

Espectáculo operístico

que afloró las emociones de

los alumnos

4 Pasos del Sur 26 de febrero

Curso-taller periodismo de ciencia

E l periodismo científico difunde y divulga en la so-ciedad el conocimiento generado por la ciencia y la tecnología; convirtiéndose en una fuente de

enseñanza y aprendizaje, señaló Itzel Elizabeth Gómez Gurrola de la Unidad de Periodismo de la Dirección Ge-neral de Divulgación de la Ciencia de la UNAM, al im-partir el Curso-Taller periodismo de ciencia.

Explicó que el curso impartido a alumnos del 11 al 22 de febrero, forma parte del proyecto “Jóvenes CDMX en la Divulgación de la Ciencia”, entre la Sociedad Mexi-cana para la Divulgación de la Ciencia y la Técnica A.C. (Somedicyt) y el Gobierno de la Ciudad de México, con el propósito de difundir la ciencia y la tecnología a los jóvenes, sumándose al que se dio a profesores sobre co-municación pública de la ciencia.

Acompañada por Cecilia Rosen Ferlini, abordaron los temas: los medios de comunicación públicos y privados, función social del periodista y la metodología de inves-tigación que utiliza. Al respecto, puntualizó que trataron el marco legal de los medios de comunicación y su tras-cendencia en la sociedad y del derecho que tienen las personas para exigir mejores contenidos en los medios oficiales, “los medios de comunicación públicos son

nuestros y se debe cuestionar sí lo que transmiten nos ayuda a ser mejores ciudadanos”, dijo.

Elizabeth Gómez, quien es egresada del plantel, puntualizó que el periodista cumple una función social de brindar a los ciudadanos herramientas necesarias para interpretar el mundo que les rodea, “si partimos que ofrece información a las personas para que puedan tomar decisiones, es trascendente el periodismo cientí-fico para divulgar el conocimiento científico en general”. Y ejemplificó: cómo un estudiante de bachillerato pue-de decidir entre tomar agua o refresco, qué información científica necesita para ver qué decisión toma y no ter-minar en unos cuantos años con problemas de salud o una enfermedad crónica.

Finalmente, dijo que se trata de hacer accesible la ciencia y ver su aplicación en la vida cotidiana, contar historias que incidan en los ciudadanos y relacionarla con las diferentes áreas del conocimiento, “es compli-cado hablar de temas de cambio climático que nos está afectando sin referirnos a las Ciencias de la Atmosfera; de la obesidad si no abordamos aspectos de la salud pública, etcétera”.

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los planetas —junto con el Sol y la Luna—, giraban en torno a la Tierra esférica en el centro del Universo”; en tanto, Eudoxo inventó el método de la exhaución, antecedente del cálculo integral luego desarrollado por Arquímedes, además construyó un modelo geocéntrico para explicar el movimiento de las estrellas basado en 27 esferas.

Asimismo, hizo referencia a Aris-tóteles, quien fue el primero en hacer ciencia como la entendemos hoy en día; Euclides desarrolló la Geome-tría; y Aristarco el primer sistema astronómico que colocó al Sol en el centro (heliocéntrico), quien es-cribió el libro Sobre los tamaños y distancias del Sol a la Luna; mientras Hiparco desarrolló la Trigonome-tría, descubrió la precisión de los equinoccios, desarrolló un método para predecir los eclipses de Sol y elaboró el primer catálogo de po-siciones de estrellas en el cielo y el sistema de seis magnitudes para determinar su brillo.

El doctor Miguel Alcubierre, quien en 2009 recibió la Medalla al Mérito en Ciencias que otorga la Asamblea Legislativa del Distrito Federal, se refirió a la revolución co-pernicana la cual propone un nuevo sistema astronómico con el Sol en el centro del Universo; la revolución científica de Galileo y Newton, éste último descubrió las Leyes del movi-miento, de la gravitación universal y los principios de la óptica; mientras

que Galileo introdujo el concepto de que la velocidad es relativa y en entender el concepto de inercia. En esta línea de tiempo que explicó el origen y evolución del Universo y se determinó el tamaño del Sistema solar, la distancia a las estrellas y en el siglo XX con la Teoría de la Relatividad de Einstein, la Geometría tomó un papel fundamental en la comprensión del espacio y tiempo.

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La ética en el periodismo

ctualmente el fotoperiodismo vive una época de turbulencia, pues las facilidades que aportan los celula-

res para tomar imágenes o vídeos y hacer-las virales ocasiona que cierta información sea falsa, de ahí la importancia de que el fotoperiodista conozca el ejercicio de su la-bor para que lo realice con ética y respon-sabilidad, señaló Alejandro Meléndez Ortiz, colaborador de AFP, al impartir la conferen-cia La ética en el periodismo, el pasado 20 de febrero en la Sala Alfa.

Al iniciar el Ciclo de conferencias La ima-gen y la fotografía más allá del aula, el tam-bién ex colaborador de los diarios El Finan-ciero, Excélsior y La Jornada afirmó que hoy la mayoría de los medios impresos está bajo el control de empresarios, a quienes no les interesa publicar la verdad ni desprestigiar sino solo vender, por ello la sociedad está perdiendo la credibilidad en los periódicos y se está inclinando más hacia las redes so-ciales, las cuales también requieren ser re-guladas.

Al comentar sobre su experiencia pro-fesional como fotógrafo donde ha cubierto hechos que han marcado su vida, como los casos de Atenco y Ayotzinapa, Alejandro Meléndez, subrayó que por encima de los

A

reconocimientos o premios a los que puede aspirar un periodista debe prevalecer la éti-ca con que realiza su trabajo, lo cual implica apegarse siempre a la verdad y proteger la integridad de las personas, “si al tomar una fotografía se viola cualquier derecho ele-mental de la persona, es preferible desistir de tomarla, ya que de esta manera contri-buimos a construir una mejor sociedad”.

Meléndez Ortiz recordó que se inició como fotógrafo en la UNAM, donde estudió la carrera de Ciencias de la Comunicación y fotografía en la Habana, Cuba, posterior-mente ingresó a Notimex. Antes de la huel-ga de 1999 en la Universidad Nacional, se carecía de un código de ética para fotope-riodistas en el país, pues está actividad se ejercía sin necesidad de estudiar la carrera, sin embargo, los que estudiamos la licen-ciatura de periodismo contribuimos a cons-truirla, lo cual nos llevó a tener roces con editores y responsables de los periódicos”.

Tras indicar que es indispensable que los fotógrafos tengan que estar en el lugar de los hechos, pues de lo contrario, carecerían de material para contar historias, Alejandro Meléndez explicó que los videos y las fo-tografías circulan muy rápido por las redes sociales y algunas son falsas, de ahí que los periódicos para comprobar la autenticidad de las mismas ya cuentan con personal es-pecializado para comprobar este tipo de materiales, lo cual implica otro campo de trabajo, por ello invitó a los alumnos a cono-cer más esta área, “agencias internacionales cuentan con este tipo de personal, lo cual las ha llevado a conservar su prestigio y es-tar posesionadas entre la población ya que cuidan su credibilidad”, dijo.

El ciclo de conferencias La imagen y la fotografía más allá del aula, forma parte del proyecto INFOCAB PB200619 “El uso de la fotografía y la imagen como recurso de en-señanza aprendizaje y evaluación para Quí-mica I”, organizado por la profesora Bereni-ce Martínez Cuatepotzo, mediante el cual se busca generar una conciencia social y visual en los alumnos y profesores por medio de la experiencia de fotoperiodistas.

Inicia Ciclo de conferencias

La imagen y la fotografía más

allá del aula

9Pasos del Sur 26 de febrero

El capitalismo y la industrialización posteriores a la Segunda Guerra

Mundial y su impacto en el medio ambiente

Por Carmen Rodríguez Flores, de la Facultad de Ciencias de la UNAM

Miércoles 27 de febreroSala Audiovisual

“Henrique González Casanova”

17 horas

Conferencia

Desde que ingresaron al plantel se inscribieron al Taller de Kendo, el cual va más allá de un deporte competitivo pues busca en sus

practicantes el desarrollo de diferentes valores, ya que este deporte de origen japonés está identificado con los antiguos guerreros samurái y sus técnicas de meditación, cuya práctica además de llevarlas a obtener premios en competencias ha contribuido a su crecimiento personal.

Recientemente en la primera edición de la Copa Maruchan, celebrada a principios de febrero, con el propósito de promover la participación de la mujer en esta disciplina deportiva, la cual tiene influencias de esgrima, se adjudicaron primer lugar en la categoría Dan (de 18 años en adelante), así como segundo y tercero en la categoría Kyu (de 15 a 17 años), al representar al plantel.

Dirigidas por el profesor de Kendo, Rodrigo Gutiérrez, quien este año cumple una década de impartir este taller en la escuela, la exalumna América Monserrat Rodríguez Batalla, acreedora del primer lugar, comentó que este deporte le ha ayudado a adquirir disciplina, constancia y seguridad, “antes era insegura y desde que práctico esta disciplina he desarrollado mayor seguridad y ya no me da miedo equivocarme al tomar mis decisiones. Cuando puedo vengo a las prácticas pues me gusta ayudar a mis compañeros a aprender”.

Ganan alumnas la Copa Maruchan de KendoPor su parte, la alumna de cuarto semestre, Paulina

Arlette Olivares Alavez, quien obtuvo segundo lugar en la categoría Kyu, indicó que este deporte le ha ayudado a socializar y a conocer más a las personas, además de tomar decisiones difíciles y a ser responsable.

Por último, la alumna de sexto semestre, Mariana Denis Vargas Trujeque, quien obtuvo tercer lugar en la categoría de 15 a 17 años, mencionó que el Kendo le ha abierto muchas puertas no solo para viajar y asistir a las competencias sino conocer a otras personas, “este deporte me ha permitido tranquilizarme, pues suelo ponerme muy nerviosa al momento de presentar los exámenes y ahora cuando voy a presentar uno pienso en mis prácticas de concentración y he mejorado académicamente”.

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Jornada de Balance Académico 2019-22a etapa

Registro: 26 de febrero al 8 de marzo

http://escolares.cch-sur.unam.mx

La Jornada de Balance Académico

es un instrumento que proporciona

datos para intervenir de manera

oportuna en el desempeño

académico del estudiante,

previniendo la inasistencia y el

rezago escolar.

EtapaRegistro de aprovechamien

to

y retroalimentación en el aul

a.

Estimado docenteagradecemos tu colaboración.

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