ANLISIS DEL DISCURSO

LA ESCUELA DE PARS Algirdas Julien GreimsElementos de semntica estructuralAlgirdas Julien Greimas

Querer decir lo indecible, pintar lo invisible: pruebas de que la cosa, la nica, est aqu, de que otra cosa es posible. Nostalgias y esperas alimentan lo imaginario cuyas formas, ajadas o desvanecidas, ocupan el espacio de la vida: la imperfeccin, propiciadora de desvos, cumple as, en parte, su funcin.Varias tentativas de someter lo cotidiano o de sustraerse: bsqueda de lo inesperado que fuga. La imperfeccin semeja un trampoln que nos proyecta desde la insignificancia al sentido.Algirdas Julien GreimsDe la imperfeccinLa semntica estructuralSemntica: Componente de la teora lingstica que analiza y estudia la significacin. Los fundamentos de la semntica estructural se fundan en el signo de Saussure y tambin en el modelo de signo del dans Hjemslev que duplic sus partes. Semntica estructural

Los dos signos muestran una lgica binaria que es la que utilizar Greims. La duplicacin de niveles para analizar con mayor claridad, forma parte de la metodologa que usar la semitica de la Escuela de Pars.Semntica estructural

SIGNO DE HJEMSLEV

conceptos mentalespensamientoconos (tangible)imagen mental (intangible)Asiento con respaldo y 4 patas(Tangible)Filosofa de los universalesFsica acsticaTeora de la imagen signo

Significado_______SignificanteSustancia del contenidoForma del contenidoForma de la expresinSustancia de la expresinContenidoExpre-sinSaussurehjemslev

A nivel de discurso o del plano de la expresin: Lexema: Es la palabra desde el punto de vista de su significacin. Es una unidad de comunicacin relativamente estable (de esa estabilidad da cuenta el diccionario). Tiene carcter histrico.poco ; suegraPlano de la forma de la expresin (discurso)A nivel de discurso o del plano de la expresin: Sintagma: Combinacin de elementos co-presentes en un enunciado, frase o discurso definibles segn su relacin. Desde el punto de vista semntico, que funciona como un lexema. ms o menos ; da anterior; madre de la esposaPlano de la forma de la expresin (discurso)El anlisis de la sustancia del contenido implica dividir un contnuum (la impresin, por ejemplo) en unidades distintivas. Eso significa imaginar una discontinuidad en ese plano y, a la vez, la posibilidad de articular unidades distintivas.Semntica estructural (Plano de la sustancia del contenido)Para operar una discontinuidad en este nivel, Greims identifica dos subniveles en la sustancia del contenido (lo ms abstracto del signo de Hjemslev): el nivel inmanente donde se articulan los semas (unidades distintivas mnimas del sentido) b) el nivel de la manifestacin del contenido que se divide en sememas y metasememas.

Semntica estructural (Sustancia del contenido)En el nivel inmanente donde se articulan los semas (unidades distintivas mnimas del sentido).Es una unidad distintiva por lo que slo tiene una funcin diferencial y por eso, slo puede ser captado en el marco de una estructura.Ej. hijo vs. hijaTienen un sema en comn en el eje de la generacin /descendiente directo/ y uno diferencial en el eje de la sexualidad /masculino/ vs. /femenino/

Nivel inmanente del plano de la sustancia del contenidoColumna 1HombreToro Gallo_____________Sema /macho/ /adulto/ vs.

Columna 2MujerVacaGallina____________Sema /hembra//adulta

Columna 3NioTerneroPollo_________Sema /no adulto/

Nivel inmanente del plano de la sustancia del contenidoDesde el punto de vista semntico, una palabra es un lexema.La significacin de los lexemas (palabras desde el punto de vista semntico) est determinado por la suma de los semas constituyentes que son los elementos mnimos de la significacin.Si se conmunta un sema por otro, cambia toda la significacin.Nivel inmanente del plano de la sustancia del contenidoSi se conmunta un sema por otro, cambia toda la significacin.Si a los semas /masculino/ /humano/ = hombre le cambio el sema /masculino/ x/femenino/, se transforma en mujer; si le cambio el sema /humano/ x /animal/, se transforma en hembraDel mismo modo, en el plano de la forma de la expresin, la conmutacin de un fonema (unidades mnimas distintivas) cambia la palabra (lexema) y por lo tanto la significacin. Ej: pala; mala; sala; cala; rala; tala:

Nivel inmanente del plano de la sustancia del contenidoSEMA: Es el elemento mnimo de la significacin. Es distintivo porque posibilita identificar lexemas entre s.Se enuncia entre barras.Hombre: /ser viviente/, /ser humano/, /ser racional/, /gnero humano/, /sexo masculino/, /marido/, /viril/, /fuerte/, /valiente/Animal: /ser viviente/, /no humano/, /no racional/, /persona de comportamiento instintivo, grosera, inculta/, /persona de fuerza extraordinaria/.

REVISAMOS Y ANALIZAMOSmujer:/ser viviente/, /ser humano/, /persona/, /sexo femenino/, /capaz de concebir/, /casada/, /dbil/.hembra: /ser viviente/, /animal/, /no persona/,/sexo femenino/, /capaz de concebir/, /peyorativo de mujer/.Hombre /ser viviente/, /ser humano/, /ser racional/, /gnero humano/, /sexo masculino/, /marido/, /viril/, /fuerte/, /valiente/Dimensin semnticaHombreMujerNioMadrePadreHijoHija/humano/+++++++/macho/+0+0++0/hembra/0+0+00+/adulto/++0++00/no adulto/00+00++/procreacin/000++00/filiacin/00000++ Anlisis semntico:SillaSillnBancoBanquetaPupitre/con brazos/0+000/con respaldo/++00+/con tres patas/000+0/con cuatro patas/+++0+/con almohadones/0+000/con mesita adosada/0000+Campo semntico de los medios de locomocin terrestreAutoTricicloCuatricicloTractorBicicletaMoto/medio de transporte/XXXXXX/dos ruedas/0000XX/cuatro ruedas/X0XX00/tres ruedas/0X0000/con chasis/X00000/con motor/X0XX0XLa significacin de los lexemas depende del haz de semas. Al realizar una conmutacin (cambiar un sema por otro) vara el lexema: por eso los semas son unidades y distintivas.

REVISAMOS SEMAS NUCLEARES: forman el ncleo smico o significado invariante. En el diccionario el ncleo smico constituye una entrada y va entre corchetes.

Animal ( Del lat. animal, -alis).m. Ser orgnico que vive, siente y se mueve por propio impulso//2. animal irracional//3. Persona de comportamiento instintivo, ignorante y grosera.//4. Persona que destaca extraordinariamente por su saber, inteligencia, fuerza o corpulencia. Tipos de semas: semas nucleares y clasemasCada ncleo smico est constituido por una serie de semas nucleares activos; sin embargo, el lexema mantiene latente los semas de otros ncleos smicos o entradas posibles.cabeza: 1. Parte superior del cuerpo o anterior de animales donde estn situados importantes centros nerviosos y rganos de los sentidos//2. Principio o parte extrema de una cosa.// 3. Extremidad roma o abultada opuesta a la punta de un clavo. Tipos de semas: semas nuclearesPuede tener activos algunos semas nucleares: /extremidad/ + /superioridad/ + /verticalidad/ . Y latente otro (/esfericidad/)Ej.: Est a la cabeza de la empresaPueden estar activos: /extremidad/ + /superioridad/ y latente (/anterioridad/).Ej. Cabeza de un clavo Cabeza de alfiler

Tipos de semas: semas nuclearesEl conjunto de todos los semas nucleares susceptibles de encontrarse en la inmanencia, ms all de las manifestaciones lingsticas constituyen el nivel semiolgico del lenguaje:El nivel semiolgico del lenguaje constituye figuras nucleares o sea la exteroceptividad, o sea, la percepcin que tiene el hombre del universo que lo rodea.Tipos de semas: semas nuclearesSema contextual o clasema: para que haya un sema contextual se requiere por lo menos dos lexemas a nivel de discurso o dos semas nucleares a nivel semntico. El clasema es un sema contextual que posibilita encontrar el tema de un texto.Tipos de semas: clasemas El perro ladra comprende dos lexemas perro y ladrar. Al hacer el anlisis semntico tienen un sema nuclear en comn (/animal/); se llama sema contextual o clasema. Si colocamos El comisario ladra el clasema es /bruto/. El bombn de Mara Clasema: /apetecible/Las perlas de tu boca Clasemas: /blancura/, /belleza/, /brillantez/.

Tipos de semas: clasemas

1.m.Mezcla visible de gases producida por la combustin de una sustancia, generalmente compuesta de carbono, y que arrastra partculas en suspensin. 2..Vapor que exhala cualquier cosa que fermenta.3.hogares(casas).4.Vanidad, presuncin, altivez.a~de pajas. Sin hacer ni decir algo vanamente, sino con su fin y provecho.bajarlea alguienlos~s.Domar su altivez.dar~a naricesa alguien.Darle pesadumbre.echar~. Estar muyenojado.

Humo (Dellat.fumus)hacer~. 1. Guisar, componer la comida. 2.lPermanecer en un lugar. 3.Poner mala cara a alguien para que se vaya.hacersealguien, o algo,~.Desaparecer, desvanecerse. irse al~.venirse al humo.irse todo en~. Desvanecerse y parar en nada lo que daba grandes esperanzas.pesar el~. Sutilizar demasiado, extremar la crtica de las cosas.subrselea alguienel~a la cabeza. Envanecerse, ensoberbecerse.subrselea alguienel~a las narices. Irritarse, enfadarse.subrselea alguienlos~s a la cabeza.subrsele el humo a la cabeza.vender~s. Aparentar valimiento y privanza con un poderoso para sacar utilidad de los pretendientes.venirse al~. Dirigirse rpida y directamente a alguien.

Humo (Dellat.fumus)Dos productores rurales detenidosCristina supervisar la zonaHAY HUMO EN TUS OJOS (metonimia: el humo produce llanto) Clasema: molestia

JusticialismoLA LISTA OPOSITORA SE HIZO HUMO (desaparecer)K asume el martesClasema: molestiaSemas nucleares y clasemasEl 6% incorporado a las boletas de luz de Santa Cruz ya suma 500 millones y se cobra desde hace 16 aosLA PLATA SE HIZO HUMO (desaparecer)Clasema: molestiaIsotopas y discurso periodsticoSe le van a ir al humo (rpidamente)NORIEGA DEFIENDE A PERGOLINIClasema: molestia

A BOCA SE LE SUBIERON LOS HUMOS (se envaneci)Clasema: molestiaIsotopas y discurso periodsticoLos semas nucleares y los clasemas pertenecen al nivel inmanente del plano de la sustancia del contenido.La combinacin de ncleo smico y clasemas provocan en el plano de manifestacin del contenido, un efecto de sentido que se denomina semema.En el ejemplo anterior, la suma de los semas nucleares + el clasema: Humo + molestia: peligro, irritacin, amenaza.Sememas y metasememasCuando los semas contextuales se combinan entre s, se denomina metasemema. En el ejemplo anterior:

Molestia en el campo + en la poltica + en la economa + en el espectculo = crisis.Sememas y metasememasCon el correr de los aos, estas unidades de la manifestacin del contenido no resultaron prcticas para el anlisis semntico. En cambio, las unidades de la sustancia del contenido posibilitan la construccin de isotopas, gracias a las cuales se puede analizar el significado de un texto. Sememas y metasememasLos clasemas definen las isotopas que garantizan la homogeneidad del texto.Las isotopas constituyen lneas de lectura que guan al lector porque son redundantes, es decir, porque repiten semas (clasemas) y le permiten identificar el tema del texto y darle un sentido. ISOTOPASLa homogeneidad que as se obtiene determina un nivel de lectura anulando la tendencia a la ambigedad semntica que tienen los lexemas. ISOTOPASLas figuras nucleares aparecen como ajenas unas a las otras pero tienen tendencia a asociarse entre s y funcionan en el orden paradigmtico.Las isotopas impiden que esa asociacin de las figuras nucleares se vuelva anrquica e imponen una distribucin sintagmtica a las figuras nucleares, otorgando homogeneidad a los textos. ISOTOPASLa isotopa suspende las particularidades semnticas y establece un denominador comn, determinando un nivel de lectura, un plano istopo.ISOTOPASCuando la ambigedad se trabaja desde la intencionalidad (discurso literario) pueden aparecer una multiplicidad de isotopas y se da una plurisotopa que es propia del discurso potico y de los textos artsticos. ISOTOPASEl discurso literario admite una pluri-isotopa, es decir, trata de explotar la ambigedad y sugerir al lector isotopas diferentes y paralelas. En contraste, el discurso de la informacin tiende a anular la ambigedad y proponer una isotopa nica y un denominador comn de lectura.

Isotopas LA GUITARRAEmpieza el llantode la guitarra.Se rompen las copasde la madrugada.Empieza el llantode la guitarra.Es intilcallarla.Es imposiblecallarla.Llora montonacomo llora el agua,como llora el vientosobre la nevada.Es imposiblecallarla.

Llora por cosaslejanas.Arena del Sur calienteque pide camelias blancas.Llora flecha sin blanco,la tarde sin maana,y el primer pjaro muertosobre la rama.Oh guitarra!Corazn malheridopor cinco espadas.Federico Garca Lorca (en: Poemas del cante jondo)

Oh, guitarra!Corazn malheridoPor cinco espadas.Federico Garca Lorca

La guitarra es como un corazn malherido por cinco espadas.Guitarra= Boca de la guitarra (sincdoque) Boca de la guitarra= /centralidad/, /vitalidad/ y /rgano del sentimiento/Corazn= /centralidad/, /vitalidad/, /rgano del sentimiento/, /emocin/.Malherido por cinco espadas=pulsado por cinco dedosDedos= /puntiagudos/Espada= /puntiaguda/ /arma que hiere/malherido + espadas= /lastimado por un amor desdichado o trgico/La contaminacin de malherido y pulsado se da por relacin cotextual. Lo mismo entre corazn y amante.La isotopa: cante jondo = msica trgica (porque es tocada con emocin, porque alude a un mal de amores y/o a la muerte, porque produce una fuerte sensacin; porque no se la puede acallar).

SOBRE COURTES: Leemos, en grupo, discutimos y fichamos el captulo Componentes morfolgicos de Jean Courts. Los grupos que no han expuesto, preparan una exposicin.Trabajos PrcticosANLISIS SEMNTICO GRUPAL:Miramos detenidamente la tapa de la revista Noticias.Hacemos un anlisis de la imagen en relacin al discurso verbal utilizando el modelo de Barthes.Identificamos semas nucleares de los semas contextuales (que se repiten porque aluden al tema de la nota de tapa.) Recuerden que puede no aparecer el lexema que le da el nombre a la isotopa sino que sea un semema que resulte del reconocimiento de un ncleo smico y de un clasema.Identificamos la isotopa y la relacionamos con la lnea editorial de la revista para reconocer la ideologa desde donde se construye.

Trabajos Prcticos