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GRUPO FOCAL

Grupo Focal Iris

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Métodos en la investigación, presentación de grupos focales.

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GRUPO FOCAL

GRUPO FOCALSURGE..a finales de los aos 30s. los cientficos sociales se planteaban algunas dudas sobre la precisin en la recoleccin de datos.

a finales de esa dcada y durante los cuarenta, las tcnicas grupales se aplicaron bsicamente en las reas laborales FORTALECER LA PRODUCTIVIDAD.

Durante la segunda guerra mundial, dichas tcnicas se usaron para incrementar la moral militar.

Durante los ltimos treinta aos, la mayora de los estudios con grupos focales se han aplicado a la mercadotecnia. evaluacin de anuncios de televisin y para el lanzamiento de nuevos productos al mercado. Nomenclaturas generar confusin Mucchiell: desde la psicologa human Entrevista en GrupoJesus Ibaez: Psicoanlisis Grupo de DiscusinKrueger: Grupo Focal desde la lnea Conductista-Cognitiva

El Grupo Focal tambin lo confunden con Talleres participativos, en los cuales el nfasis de la participacin se pone en el desarrollo de preguntas y respuestas entre el conductor del taller y los participantes.

EL GRUPO FOCAL NACE DE LA COSTUMBRE MODERNISTA EUROPEA DE REUNIRSE EN LOS CAFES Y CIRCULOS DE CRITICA, DONDE LA RAZOB ACTUABA COMO UNICA AUTORIDAD. El grupo FocalTcnica de investigacin social que privilegia el habla, cuyo propsito radica en propiciar la interaccin mediante la conversacin acerca de un tema u objeto de investigacin, en un tiempo determinado y cuyo inters consiste en captar la forma de pensar sentir y vivir de los individuos que forman parte del grupo. Nmero de GruposEn los gruposDeben estar todas aquellas personas que poseen el tipo social que se esta investigando (nios, adolescentes, madres, soldados, personas con discapacidad etc.)

Un Solo grupo resulta inapropiado por que no manifiesta suficientemente el problema a investigar No Garantiza La Saturacin. un numero elevado de grupos aumenta la redundancia y dificulta la escucha.

El grupo debeMantener la heterogeneidad mantener la simetra de la relacin de los integrantes

Homogeneidad asegurar la diferencia necesaria en todo proceso de habla.

UN INDICADOR QUE AYUDARA A TERMINAR LAS SESIONES DE DISCUSIN SERA CUANDO EL MODERADORLOGRE ANTICIPAR LO QUE ELSIGUIENTE GRUPO DEDISCUCION VA A DECIR. (saturacin).Numero de IntegrantesEl numero de integrantes en cada grupo es entre 7 y 10

Es importante formar grupos pequeos, de manera que todos sus miembros expongan sus puntos de vista.Seleccin de ParticipantesLos sujetos de estudio no siempre estn a nuestro alcance, nos resulta mas fcil contactarlos cuando se cuente con listas que podemos obtener de las siguientes maneras:DuracinManuel Canales y Anselmo PeinadoGua ConduccinConseguir la autoexposicin de los participantes requiere ciertas caractersticas del conductor del grupo Focal.MODERADORInicio Bienvenida Recibimiento de los participantesPresentacin personal o institucionalReconocimiento del espacio Presentacin de los sistemas

Encuadre tcnico Propsito de la reuninDuracin de la sesin Normas de conduccinGrabacin o filmacin de la sesinDespedidaAgradecimientos ValidacinEvaluacin

Registro AudiograbacinCuaderno de notasPreparar el equipo y revisarlo antes durante y despusVentajas Menos esfuerzo para captar todoRevisin de integracin del grupoCerteza de contar con toda la informacin

Lugar de reuninSe debe pensar en un lugar neutro, que especialmente no represente amenazas o incomodidades que condicionen las respuestas de los participantes

Materiales Los materiales dependern del diseo de la investigacin y de las modalidades de recoleccin de datos que decidan incluir, generalmente se requiereGrabadoraCassettesMicrfono BaterasVideocmaraRotafolioCmara de GesselLapices, plumas y plumones Habilidad durante la conversacinMuletillas verbales y no verbales Muletillas con juicio de valorPedir profundizar en el discurso cuando sea pertinentePreguntas al moderador la respuesta debe ser educada y con buen trato, sobre todo recuperando el motivo de la charlaAnlisis El orden sistemtico de los datos desde determinados enfoques de anlisis permite la aproximacin del fenmeno deestudio. El caos de la informacin no ayuda a la comprensin.En el momento en el que el investigador se apropia de los resultados y se ala de ellos, despus de revisar, leer y releer los registros, y es cuando aparece gradualmente la claridad que lo llevara a ejercitar un modelo de anlisisComparar informacin de diferentes grupos.