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Programa de Innovación Docente
Curso 2018-2019
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI08-02 SEMANARIOS REFLEXIVOS: APLICACIÓN INTERDISCIPLINAR COMPARADA
COORDINADORES/AS Mª Gloria Quintanilla López e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Renovación metodológica en las estrategias de aprendizaje en las asignaturas implicadas.
Elaboración de Semanarios Reflexivos en asignaturas de Biología, Medicina, Telecomunicaciones y Maestro especialidad Música.
Discusión de los resultados y comparación con su aplicación vía Web CT.
INTEGRANTES
Soledad Andrés Gómez Antonio Guerrero Baquero
Mª Selma Arias Pérez Nieves Hernández Romero
M. Belén Batanero Hernán Carmen Muñoz Moreno
José Luis Copa Patiño M. Ángeles Peña Fernández
Domínguez Aroca, M. Isabel
Marta González-Santander Martínez
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI07-03 Aprendizaje del Derecho por problemas
COORDINADORES/AS Vicenç Ribas Ferrer e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Análisis de contenidos.
Análisis de competencias y habilidades.
INTEGRANTES
José Antonio Badillo Arias
Raquel Casado Fernández
María Díaz Crego
Mati de los Ángeles Hernández Alfaro
Adoración Pérez Troya
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI07-04 Nuevos Modelos de Aprendizaje Vinculados a las Áreas de Filosofía del Derecho,
Derecho Constitucional y Derecho Internacional Privado
COORDINADORES/AS Mª Isabel Garrido Gómez e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Implantación de experiencias innovadoras docentes en asignaturas vinculadas a los tres departamentos que componen la Facultad de Derecho: Fundamentos del Derecho y Derecho Penal, Derecho Público y Privado.
Derechos Humanos, Extranjería y Derecho Internacional Privado.
INTEGRANTES
Encarnación Carmona Cuenca
Guillermo Escobar Roca
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI07-06 Innovación Curricular y Aprendizaje Crítico
COORDINADORES/AS Alejandro Iborra Cuéllar e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Innovación curricular: estrategias de aprendizaje activo.
Diseño curricular integrado e interdisciplinario.
Redes de aprendizaje cooperativo.
INTEGRANTES
Cristina Canabal García Leonor Margalef García
Héctor del Castillo Fernández
Mirian Checa Romero
María Dolores García Campos
Ana Belén García Varela
Guillermina Gavaldón Hernández
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI07-07 Guías Docentes
COORDINADORES/AS Isabel Cano Ruiz e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Elaboración de Guías Docentes.
Propuestas de Guías docentes para algunas asignaturas de Derecho.
Estimulación del aprendizaje activo del alumnado.
INTEGRANTES
Mónica Arenas Ramiro Miguel Rodríguez Blanco
Fernando Centenera Sánchez -Seco Margarita Viñuelas Sanz
Fernando Díaz Vales
Yolanda Fernández Vivas
María Victoria Jiménez Martínez
J. Eduardo López Ahumada
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI10-09
GINETE: Grupo de Innovación para el aprendizaje significativo en enseñanzas técnicas y
experimentales.
COORDINADORES/AS Luis del Peral Gochicoa e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Aprendizaje por resolución de problemas en enseñanzas técnicas y experimentales.
Evaluación formativa en enseñanzas técnicas y experimentales.
Aprendizaje cooperativo orientado a proyectos y a trabajo en equipo en enseñanzas técnicas y experimentales.
INTEGRANTES
Ester Cerezo Téllez
María Dolores Rodríguez Frías
Francisco José Germain Martínez
Teresa Rivilla Maté
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI07-12 InnovARTE: Grupo de Innovación Docente de Aprendizaje Activo
COORDINADORES/AS Alberto Domingo Galán e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Aprendizaje activo.
Evaluación Formativa.
Tareas auténticas.
INTEGRANTES
Ana María Bajo Chueca Laura Muñoz Moreno
María José Carmena Sierra Nieves Rodríguez Henche
Antonio Chiloeches Gálvez Juan José Vaquero López
Inés Díaz-Laviada Marturet
María Concepción García López
César Ángel Menor Salván
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI07-14 Grupo de robótica educativa y enseñanza de sistemas empotrados
COORDINADORES/AS Julio Pastor Mendoza e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Desarrollo de nuevas metodologías en la enseñanza de Sistemas Empotrados, control y robótica.
Uso de la robótica como elemento educativo en estudiantes de ingeniería.
Uso de la robótica como elemento de desarrollo de habilidades transversales.
Promoción de la tecnología mediante la robótica en estudiantes pre universitarios y hacia la sociedad en general.
Promoción del uso de nuevas metodologías docentes en el Departamento.
INTEGRANTES
Mª Soledad Escudero Hernanz
Pedro Revenga de Toro
Francisco Javier Rodríguez Sánchez
Enrique Santiso Gómez
José Manuel Villadangos Carrizo
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI09-16 Aula virtual de prácticas tuteladas (Licenciatura de Farmacia)
COORDINADORES/AS Jesús Ricardo Gastelut San Felipe
e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
E-learning y aprendizaje colaborativo.
Diseño de ejercicios y tareas para el aprendizaje colaborativo.
Procedimientos para la evaluación continúa del alumno en el Aula Virtual.
INTEGRANTES
M. Prado Ayala Muñoz Manuel Herrada Romero
Fernando Cantalapiedra Fernández Ana Molinero Crespo
Carmen Cociña Abellá
María Guinea López
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI07-17 Aplicación de métodos de innovación docente en Ciencias Ambientales
COORDINADORES/AS María Jesús Salado García e-mail: mariaj.salado @uah.es
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Aprendizaje Colaborativo.
Uso de Tecnologías de Información y Comunicación.
Desarrollo curricular
INTEGRANTES
Álvaro Alonso Fernández Asunción Saldaña López
Teresa Bardají Azcárate Antonio Sastre Merlín
Montserrat Gómez Delgado Rosa Vicente Lapuente
José Vicente de Lucio Fernández
Miguel Martín-Loeches Garrido
Silvia Martínez Pérez
Guadalupe Ramos Caicedo
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI07-18 Fourth Year English Studies (FYES)
COORDINADORES/AS Mª del Carmen Santamaría García
e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Coordinación tareas docentes e implementación de metodologías aprendizaje autónomo en cuarto curso.
Tutorías académicas ECTS.
INTEGRANTES
Julio Cañero Serrano
Isabel de la Cruz Cabanillas
Luisa Juárez Hervás
Alberto Lázaro Lafuente
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI10-19 Grupo de innovación en tecnología educativa y enseñanza de la computación (GTEC)
COORDINADORES/AS Elena García Barriocanal e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Desarrollo curricular y metodológico de las disciplinas de computación y tecnologías de la información.
Representaciones y modelos de diseño curricular.
Representaciones y modelos de diseño curricular.
Aprendizaje híbrido y análisis y evaluación de grupos de aprendizaje.
INTEGRANTES
Juan José Cuadrado Gallego
Miguel Garre Rubio
Carlos Alberto Rodríguez-Solano Nucci
Salvador Sánchez Alonso
Miguel Ángel Sicilia Urbán
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI07-20 Nuevas Estrategias Docentes y recursos de apoyo al aprendizaje en Derecho
Internacional y Derecho de la Unión Europea
COORDINADORES/AS Fernando Lozano Contreras Carlos Jiménez Piernas
e-mail: [email protected] e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Diseño y aplicación de nuevas estrategias docentes.
Análisis e implantación de recursos de apoyo al aprendizaje.
Elaboración de materiales.
Adaptación de metodología a la diversidad de estudiantes, especialmente ERASMUS.
INTEGRANTES
Laura Aragonés Molina Francisco Pascual Vives
Elena Crespo Navarro Eugenio Pérez Francisco
Andrés González Serrano
Adela Aura Larios y Medrano
Orlando Mejía Herrera
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI08-23 SUPREMA
COORDINADORES/AS Mónica Giménez Baldazo e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Desarrollo y aplicación de nuevas metodologías docentes desde un punto de vista interdisciplinar.
Estrategias de colaboración y formación entre profesorado de diferentes áreas.
Participación y divulgación de las líneas temáticas y sus resultados en foro interuniversitarios.
INTEGRANTES
Ximena Lazo Vitoria
Marta Rodríguez Martínez
María Sandín Vázquez
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI08-24 APRACE: Aprendizaje activo en ciencias experimentales
COORDINADORES/AS Gemma Montalvo García e-mail: gemma.montalvo @uah.es
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Estrategias de aprendizaje activo y participativo.
Fomento del aprendizaje autónomo.
Desarrollo de mecanismos de evaluación del aprendizaje activo y participativo.
Creación de bases de datos de evaluación online de contenidos y de autoevaluación.
Diseño de sistemas de evaluación formativos y sumativos de diversas tareas.
INTEGRANTES
Carmen García Ruiz
Pablo Prego Meleiro
Mª Cristina García Yebra Eva Royo Cantabrana
Lourdes Gude Rodríguez Diogo Manuel Videira Quintela
Francisco Guillén Carretero Félix Zapata Herráez
Fernando Ernesto Ortega Ojeda
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI08-25 Nuevas estrategias docentes en Ingeniería Química y Ambiental
COORDINADORES/AS Ana Karina Boltes Espínola e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Estrategias de aprendizaje activo, aprendizaje basado en la resolución de problemas, trabajo y discusión en grupo.
Enseñanza Virtual.
Aplicación de medios matemáticos e informáticos en Ingeniería.
INTEGRANTES
Sonia Aguado Sierra Antonio Rodríguez Fernández-Alba
Miguel Ángel Arranz Pascual Roberto Rosal García
Abraham Esteve Núñez
Pedro Letón García
José Antonio Perdigón Melón
Alice Luminita Petre Bujan
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI10-26 LibreTics
COORDINADORES/AS Marcos Marvá Ruiz e-mail: [email protected]
María Arántzazu Fraile Rey e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Utilización de software matemático y herramientas de aprendizaje electrónico, especialmente recursos libres.
Analizar la utilidad y viabilidad de otros recursos de las TICs.
INTEGRANTES
Juan Gerardo Alcázar Arribas Lorena López Hernanz
Víctor José García Garrido David Orden Martín
Julia María García Luengo Pedro Ramos Alonso
Carlos Hermoso Ortiz Guadalupe Saez Cano
Evangelina Herranz Prada
Alberto Lastra Sedano
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI08-27 FITISPos E-learning
COORDINADORES/AS Carmen Valero Garcés e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Profundización en el conocimiento de la plataforma Blackboard System.
Investigación sobre las posibilidades de desarrollo de actividades audio /video.
Investigación e identificación de actividades o materiales de este tipo alojados ya en distintas plataformas o entornos virtuales.
Diseño y producción de contenidos digitales para asignaturas de interpretación.
Diseño y producción de contenidos digitales para asignaturas de traducción.
Prototificación de unidades para la práctica de la interpretación y traducción.
Investigación y desarrollo de unidades de autoevaluación para favorecer el autoaprendizaje y autonomía del alumno.
INTEGRANTES
Cristina Álvaro Aranda Carmen Cedillo Corrochano
Raquel Lázaro Gutiérrez
Laura Rodríguez Galán
Bianca Vitalaru
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI08-28 El aprendizaje significativo en Enfermería mediante el desarrollo de las tutorías ECTS
COORDINADORES/AS Francisco López Martínez e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Desarrollar las tutorías ECTS como metodología docente para el fomento del aprendizaje autónomo y significativo.
Utilizar las tutorías ECTS como herramienta metodológica para la evaluación continua y formativa del estudiante.
Analizar el proceso de tutorías ECTS aplicado y su efectividad.
Reflexionar sobre esta práctica docente.
INTEGRANTES
Helena Hernández Martínez
Jesús López Sánchez
Mª Isabel Pascual Benito
Iván Ramón Menéndez
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI10-29 INDOMA: Grupo de Innovación Docente en Márketing
COORDINADORES/AS Pedro Cuesta Valiño e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Diseño y utilización de nuevas estrategias docentes.
Fomento de la evaluación continua en el aprendizaje.
Integración de las tecnologías de la información y la comunicación en los métodos docentes.
INTEGRANTES
Ángel Felipe Gallego Lázaro Mª del Mar Sarro Álvarez
Mª Cristina Loranca Valle
Estela Núñez Barriopedro
Azucena Penelas Leguía
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI10-30 El futuro en la docencia universitaria de Derecho y ADE a través de las TIC
COORDINADORES/AS María Crespo Garrido e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Aplicación de las Nuevas Tecnologías.
Nuevos métodos de evaluación docente.
Intercambio de experiencias docentes a través de la red.
INTEGRANTES
José Enrique Bustos Pueche
Jorge Díaz Martínez
Ángeles Martín Rodríguez
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI10-32 Desarrollo de competencias a través de las TICs
COORDINADORES/AS Teresa Hernández García e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Elaboración de material docente en red para el apoyo de la docencia presencial.
Creación y utilización de recursos educativos multimedia para el desarrollo de competencias.
Reflexión, diseño y desarrollo de nuevas estrategias formativas y colaborativas.
Nuevas estrategias de evaluación.
INTEGRANTES
Mª Victorina Aguilar Vilas
Mª del Carmen Berrocal Sertucha
Salvador Gómez Pedraz
Juan Antonio Rodrigo Yanes
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI11-33 CIPANGO
COORDINADORES/AS Francisco Javier González Martín
e-mail: fjavier.gonzalez @uah.es
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Enseñanza virtual.
Aprendizaje Visual.
Aprendizaje Interactivo.
INTEGRANTES
David Cano López Antonio Manuel Moral Roncal
Álvaro Casillas Pérez Álvaro Pascual Chenel
Alicia Esteban Estríngana Juan Ignacio Pulido Serrano
Marian Fernández de Sevilla Vellón Paul Patrick Quinn
Blanca Rosa García Henche Roberto Quirós Rosado
Joaquín Gómez-Pantoja Fernández-Salguero José Ignacio Ruiz Rodríguez
Isabella Ianuzzi Mohamed Saadan
José Manuel Marchal Martínez Susana Torreguitart Búa
Francisco Javier Montalvo Martín
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI11-34 Enseñar y aprender en el ámbito de la economía ambiental
COORDINADORES/AS Daniel Sotelsek Salem e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Utilización de las TIC, con especial énfasis en la Web 2.0 en el aprendizaje de la economía ambiental.
Desarrollo de actividades abiertas e interdisciplinares que integren la enseñanza de la economía ambiental desde múltiples dimensiones.
Fomento e implementación de metodologías docentes en la enseñanza de la economía ambiental que favorezcan el aprendizaje activo, duradero y crítico del alumnado.
INTEGRANTES
Diego Azqueta Oyazun
Carlos Mario Gómez Gómez
Mª Victoria Román de Lara
Alberto del Villar García
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI11-35 AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL
COORDINADORES/AS José Luis Lázaro Galilea Felipe Espinosa Zapata
e-mail: [email protected] e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Nuevos métodos de aprendizaje de automatización industrial.
Innovación en automatización: plataformas para prácticas y desarrollos remotos en automatización industrial.
INTEGRANTES
Ignacio Bravo Muñoz José Luis Martín Sánchez
Miguel Ángel García Garrido Sira Elena Palazuelos Cagigas
Alfredo Gardel Vicente Daniel Pizarro Pérez Almudena López Dorado Carlos Santos Pérez
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI11-36 MADM-SPAM
COORDINADORES/AS Alfredo Prieto Martín e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Blended learning, apoyo virtual a docencia presencial nuevas metodologías de enseñanza y evaluación clase interactiva, aprendizaje activo, inductivo y cooperativo.
INTEGRANTES
José Barbarroja Escudero Isabel Lara Aguilera
Nereida Bueno Guerra María del Carmen Medina Mallen
Oleguer Camerino Foguet Jorge Montserrat Sanz
David Díaz Martín Mario Italo Rinaldi
José F. García-Hidalgo Pallarés Paquita Sanvicén Torné
Javier Gil Gil Jesús Vélez Alonso
José Antonio Julián Clemente
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI11-37 Grupo de Innovación Docente en Ingeniería Telemática (GIDIT)
COORDINADORES/AS Isaías Martínez Yelmo e-mail [email protected]
Elisa Rojas Sánchez e-mail [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Aplicaciones telemáticas para facilitar la puesta en marcha y funcionamiento de las directrices marcadas por el EEES.
Herramientas de apoyo a la enseñanza de la ingeniería telemática.
INTEGRANTES
Bernardo Alarcos Alcázar Miguel Ángel López Carmona
Joaquín Álvarez Horcajo Diego López Pajares
Luis de la Cruz Piris Iván Marsá Maestre
Susel Fernández Melián Diego Rivera Pinto
Antonio García Herraiz Juan Ramón Velasco Pérez
José Manuel Giménez Guzmán
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI11-38 weTeach
COORDINADORES/AS Alberto Domingo Galán e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Apoyar y promover la introducción y ampliación de la docencia en lengua inglesa en nuestra Universidad, ayudando en lo posible con nuestro trabajo, experiencia de la realidad cotidiana y posibles ideas para la mejora o solución de problemas desde nuestra perspectiva como docentes directamente comprometidos con este proyecto.
Aprovechar la propia diversidad y naturaleza multidisciplinar del grupo para explorar, desarrollar y extender nuevos métodos docentes y estrategias de participación colectiva en clase de los estudiantes.
INTEGRANTES
José Manuel Arco Rodríguez Guillermo Ibáñez Fernández
Ana Mª Bajo Chueca Lilian Puebla Jiménez
Omar de la Cruz Vicente Christian Roith
Rosa Estriégana Valdehita
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI10-39 Aprendizaje sin fronteras en el primer curso del grado en enfermería (ASFE).
COORDINADORES/AS Raquel Gragera Martínez e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Diseño de actividades docentes y elaboración de materiales didácticos que promuevan la integración de contenidos multidisciplinares y faciliten el aprendizaje activo y significativo.
Establecimiento de instrumentos de colaboración y formación continua entre el profesorado de las diferentes disciplinas implicadas en el aprendizaje de los estudiantes del primer curso del Grado en Enfermería.
Renovación de las estrategias docentes para desarrollar el aprendizaje activo y cooperativo en las ciencias básicas del Grado en Enfermería.
INTEGRANTES
Ángel Luis Asenjo Esteve Antonio Martín Duce
Laura Calleros Basilio Francisco Megías Lizancos
Mª Francisca Casas Martínez Marta Saura Redondo
Daniel Cuesta Lozano
J. Cristina Francisco del Rey
Crispín Gigante Pérez
José María Lozano Maneiro
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI11-40 TALIA
(Teatro, Aprendizaje de Lenguas e Interpretación “Amateur”)
COORDINADORES/AS Ana Isabel Labra Cenitagoya e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
La representación teatral en lengua extranjera: herramienta de motivación y aprendizaje.
Selección de textos: características textuales afines a la representación en lenguas extranjeras.
Herramientas básicas para lograr la puesta en escena “amateur” de un texto en lengua extranjera.
Desarrollo de proyectos de intercambio universitario basados en experiencias de representaciones teatrales en lengua extranjera.
INTEGRANTES
Esther Laso y León
Manuel Pérez Jiménez
Mar Rebollo Calzada
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI11-41 i-COMB
COORDINADORES/AS Ricardo Jiménez Martínez e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Estudio y aplicación de la evaluación continua en grupos de más de 50 alumnos, en los estudios de grado de ingeniería, como base al binomio enseñanza-aprendizaje.
INTEGRANTES
Pedro Amo López
Manuel Blanco Velasco
Rafael Cambralla Diana
M Nieves Casado Escribano
Fernando Cruz Roldán
Francisco Javier Escribano Aparicio
José Piñeiro Ave
José Mª Villafranca Continente
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI11-42 Grupo de innovación Docente en TIC's y Minería de Datos Educativa
COORDINADORES/AS
José Luis Castillo Sequera Miguel Ángel Navarro Huerga
e-mail: [email protected] e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Minería de datos educativa y nuevos métodos de evaluación docente.
Técnicas de e-learning, utilización de las TIC’s y Web 2.0 orientados a la mejora de la enseñanza educativa en ingeniería.
Diseño de nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje para la Planificación y Gestión de Proyectos interdisciplinarios, en especial con otros sistemas educativos.
INTEGRANTES
Antonio del Corte Valiente Francisco Sáez de Adana Josefa Gómez Pérez Abdelhamid Tayebi Tayebi
José Manuel Gómez Pulido
Oscar Gutiérrez Blanco
Jaime Oyarzo Espinosa
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI11-43 Grupo de Enseñanza Interactiva e Internacional en Ingeniería. EI3
COORDINADORES/AS Mª Carmen Pérez Rubio e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Diseño de actividades formativas online.
Preparación de materiales interactivos de apoyo al aprendizaje.
Exploración de nuevas metodologías de enseñanza acordes con el EEES.
Internacionalización de las materias para incrementar su calidad y competitividad.
INTEGRANTES
Juan Jesús García Domínguez
Juan Carlos García García
Álvaro Hernández Alonso
Ana Jiménez Martín
Jesús Ureña Ureña
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI11-44 Simulación clínica innovación docente e investigación
COORDINADORES/AS Mª Carmen Yegler Velasco e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Incorporación de la Simulación Clínica como estrategia metodológica basada en el aprendizaje experiencial que favorece el desarrollo de competencias en estudios de ciencias de la salud de forma rápida, profunda y segura.
Incorporación de la Simulación Clínica de Alta Fidelidad en el proceso de evaluación continua y formativa.
Desarrollo de habilidades de comunicación y trabajo en equipo mediante la utilización de Simulación Clínica de Alta Fidelidad en los estudios de Grado.
La Simulación Clínica de Alta Fidelidad como instrumento de integración de conocimientos horizontal y vertical mediante su utilización en las materias del Prácticum en los estudios de Ciencias de la Salud.
La Simulación Clínica en actividades docentes y formación de equipos multidisciplinares (enfermería, medicina, fisioterapia, psicólogos…).
Aprendizaje emocional, desarrollo de habilidades de afrontamiento del estrés y ansiedad mediante Simulación Clínica.
Simulación Clínica y aprendizaje basado en problemas como herramientas para fomentar el desarrollo de habilidades reflexivas, juicio crítico y toma de decisiones clínicas en situaciones complejas y dinámicas.
INTEGRANTES
Mar Coloma Sánchez Iván Ortega Deballon
Teresa Díez Fernández Lourdes Pérez Jiménez
Ana Ferrer Colomer María Rubio Horcajada
Javier García Gonzalo
Juan Ángel Muñoz López
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI11-45 El aprendizaje mediante simulación y la evaluación de competencias clínicas
COORDINADORES/AS Luis Manzano Espinosa e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Formación mediante Instrumentos de Simulación Clínica y otros métodos formativos alternativos.
Métodos de Evaluación de competencias clínicas (ECOE).
INTEGRANTES
Ángel Asúnsolo del Barco Lourdes Lledó García
Francisco de Abajo Iglesias Eduardo Lobo Martínez
Gabriel de Arriba de la Fuente Juan Carlos Martínez Castrillo
María Jesús Cancelo Hidalgo Mario Martínez Ruiz
Ana Esmeralda Cano Cuetos Santiago Moreno Guillen
Natalio García Honduvilla Fernando Noguerales Fraguas
José Alberto García Lledó Raúl de Pablo Sánchez
Alberto Gárgoles García Pliego Teresa Rivera Rodríguez
Juan Carlos García Pérez Manuel Rodríguez Zapata
Jaime García de Tena Manuel Ruiz Castro
Consuelo Giménez Pardo Pilar Saavedra Vallejo
José Ángel Gómez Carrasco Ana María de Santiago Nocito
Carmen González Hernández José Vicente Saz Pérez
Ángela Ibáñez Cuadrado Sergio Vaño Galván
Javier Jareño Esteban Esther de la Viuda García
Carmen de Juan Sánchez
Guillermo Lahera Forteza
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI11-46 Mentoring, Coaching y Mundos Virtuales
COORDINADORES/AS Luis Usero Aragonés e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Mentoring.
Coaching.
Mundos Virtuales.
INTEGRANTES
Esther Blázquez Sánchez
José Luis Cuadrado García
Antonio Navidad Pineda
Juan José Sánchez Peña
Ana Slocker de Arce
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI12-47 ESPECYAL: Estrategias para el Pensamiento Crítico y la Argumentación Lógica
COORDINADORES/AS Mercedes Díez Prados e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Estrategias para el desarrollo de un pensamiento crítico y autónomo.
Desarrollo de la lectura crítica de textos en inglés.
Estrategias para construir una argumentación lógica y eficaz, basada en evidencias y argumentos
sólidos.
Estrategias para redactar argumentos lógicos en inglés y defenderlos oralmente.
Técnicas de debate: exposición de opinión, escuchar argumentos y rebatirlos.
Diseño de ejercicios en el aula para desarrollar dichas competencias.
INTEGRANTES
Bruno Echauri Galván Irene Sanz Alonso
Mª Jesús Fernández Gil
Carmen Flys Junquera
Silvia García Hernández
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI12-48 Soft skilled IT: habilidades no técnicas en enseñanzas técnicas
COORDINADORES/AS Luis Fernández Sanz e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Difusión de la importancia de las habilidades no técnicas (soft skills) y de las habilidades técncias complementarias como las de alfabetización y competencia digital. Enfatizar su importancia en entornos multinacionales y multiculturales, especialmente en proyectos fuera del entorno local.
Difundir cuáles son las habilidades más requeridas por los empleadores e investigar y realizar nuevos estudios para su refinamiento y actualización en función de la evolución de las profesiones y del mercado laboral.
Incorporación de técnicas específicas dentro de las asignaturas técnicas para el desarrollo de estas habilidades no técnicas dentro de tareas técnicas y con toma de datos para la evaluación de su desarrollo y de sus efectos así como para refinar los métodos de aplicación.
Difusión de resultados en foros especializados y en publicaciones de impacto para compartir y obtener feedback de expertos y otros profesores.
INTEGRANTES
Carmen Cano Pérez Carmen Pagés Arévalo
Elena Campo Montalvo Daniel Rodríguez García
Ana Castillo Martínez Manuel Sánchez Rubio
José Ramón Hilera González
Luis de Marcos Ortega
José Javier Martínez Herráiz
José Amelio Medina Merodio
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI12-49 IEPC-XXI- Innovacion en la práctica docente en estudios de edificacion relacionados con
el patrimonio construido.
COORDINADORES/AS Fernando da Casa Martín e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Desarrollo y evaluación de los Trabajos Final de Grado, en estudios con atribuciones profesionales
Coordinación de actividades para desarrollo y evaluación de prácticas con un fuerte carácter real y profesional
Análisis de metodologías de aplicación y efectividad en la aplicación de la interdiciplinariedad en el campo del patrimonio construido.
INTEGRANTES
Antonio Baño Nieva
Enrique Fernández Tapia
Raúl González Bravo
Francisco Maza Vázquez
Francisco Javier Rodríguez Val
Ignacio de Rojas Sánchez
Juan Manuel Vega Ballesteros
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI12-51 INNOVAFLIP
COORDINADORES/AS Rosa Estriégana Valdehita e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Implantar nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones en los grados de la Escuela Informática
Integrar minilecciones en video junto a otras herramientas TIC como instrumento docente.
Crear espacios de comunicación entre alumnos.
Facilitar que los alumnos, por grupos o individualmente, expongan sus trabajos utilizando distintos formatos de
video y empleando diversas herramientas TIC.
Estudiar e implementar herramientas de analíticas de aprendizaje
Fomentar el aprendizaje reflexivo y colaborativo
INTEGRANTES
Raúl Durán Díaz Manuel Prieto Mateo
Virginia Escuder Cabañas Antonio José de Vicente Rodríguez
Juana Mª López Fernández
Amelio Medina Merodio
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI12-52 GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
COORDINADORES/AS Ubaldo Cerezo Rubio e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Gestión del conocimiento para la innovación educativa: herramientas, metodologías y modelo
Investigación en innovación educativa
Competencias en el nuevo marco europeo de enseñanzas universitarias: competencias transversales y nuevas alfabetizaciones
INTEGRANTES
Roberto Álvarez Delgado
Mónica Izquierdo Alonso
Isabel Pascual Gómez
María del Carmen Sánchez Domínguez
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI12-53 IEGE-XXI- Innovación en la práctica docente en estudios de edificación relacionados con
la gestión de la edificación
COORDINADORES/AS Juan José Jiménez Muñozo e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Desarrollo y evaluación de los Trabajos de Final de Grado, en nichos profesionales relacionados con la Gestión de Proyectos y/o Gestión de Activos Inmobiliarios.
Coordinación de actividades entre las materias de Gestión de Edificación para una mayor integración de modelos educativos
Análisis y aplicación de las nuevas metodologías docentes y profesionales de aplicación a la gestión de la edificación
INTEGRANTES
Gema María Coria Pardo Elena Lledó González
Ignacio Delgado Conde Fernando José Rodríguez Fabián
Jorge Carlos Delgado García Miguel Ángel Sánchez Blázquez
Elena El-Khatib Vázquez
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI12-54 Metodologías docentes no convencionales e inclusivas
COORDINADORES/AS Sancho Salcedo Sanz e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Aplicación de teoría de juegos para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Creación de cursos abiertos para asignaturas del área de conocimiento de Teoría de la Señal y Comunicaciones.
Desarrollo de material docente accesible y exploración de nuevas metodologías para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje para alumnos con discapacidad y/o en riesgo de exclusión
INTEGRANTES
Enrique Alexandre Cortizo José Antonio Portilla Figueras
Raquel Criado Martín Encarnación Tejero Sánchez
Lucas Cuadra Rodríguez
Silvia Jiménez Fernández
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI12-55 SINERGIAS INTER_DISCIPLINARES/INTER_UNIVERSITARIAS
COORDINADORES/AS Pablo Díaz Villar Ricardo Montoro Coso
e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Desarrollo y aplicación de nuevas metodologías docentes desde un punto de vista interdisciplinar
Estrategias de colaboración y formación entre profesorado y alumnado de diferentes áreas.
Participación y divulgación de las líneas temáticas y sus resultados en foros interuniversitarios
Diseño y aplicación de nuevas estrategias docentes
Apertura de Líneas de Acción Interdisciplinaares para implementar en la docencia de Proyectos de Fin de Carrera
INTEGRANTES
Esperanza González Redondo Franca Sonntag
Julián López-Torrecilla Fernández
María José Pinillos Costa
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI12-56 FORMACIÓN EN ESPACIOS INMERSIVOS 3D PARA NATIVOS DIGITALES
COORDINADORES/AS Luis Usero Aragonés e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
MMOG (Juegos masivos multijugador en red)
Mundos Virtuales
Plataformas On-line
Social Impact Games
Serial Games
INTEGRANTES
Javier Alcalá Casado José Manuel Molina López
Ángel Arroyo Castillo Juana del Pilar Pedraza Córdoba
Abraham Gutiérrez Rodríguez Miguel Ángel Patricio
Victor J Martínez Hernando
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI12-57 MICRoP Microteaching: Improving Competencies through Reflection on Practice
COORDINADORES/AS Manuel Francisco Rábano Llamas
e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Competencias Profesionales y prácticas de Microteaching
Trabajo colaborativo y aprendizaje autónomo
Reflexión crítica. Aprendizaje experencial y reflexivo
TICs en contextos de enseñanza y aprendizaje presenciales y a distancia
Competencia comunicativa en inglés, especialmente en su vertiente pragmático-discursiva más relacionada con la Educación Infantil y Primaria
Diseño y puesta en práctica de estrategias, actividades y materiales de clase en el contexto de la enseñanza y aprendizaje en inglés como lengua extranjera en Educación Infantil y Primaria
INTEGRANTES
Juan Manuel Camacho Ramos
Gema Soledad Castillo García
Soraya García Esteban
Jesús García Laborda
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI12-58 Innovación en la metodología y en materiales didácticos para la enseñanza de la
Fisiología Humana
COORDINADORES/AS Gemma Olmos Centenera e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Elaboración de materiales didácticos para la enseñanza de la asignatura de Fisiología Humana
Innovación metodológica en la enseñanza de la asignatura Fisiología Humana para el desarrollo de competencias
Implementación de estrategias metodológicas que favorezcan el aprendizaje activo
INTEGRANTES
Elena Alcalde Estévez Patricia Sosa Callejas
Manuel Rafael Ramírez Chamón
Manuel Rodríguez Puyol
Mª Piedad Ruiz Torres
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI13-59 GIELEN- Grupo de Innovación en Enseñanza de la Lengua Española a Niños
COORDINADORES/AS Mª del Carmen Fernández
López
e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE
INNOVACIÓN
Innovación educativa en la enseñanza de la lengua española en el aula de Infantil y de Primaria
Aplicación de nuevas metodologías de enseñanza de la lengua española en los estudios de Grado de Maestro en
Educación Infantil y en Educación Primaria
Desarrollo de las habilidades lingüísticas y comunicativas en distintos contextos de adquisición de la lengua
española en el ámbito educativo
INTEGRANTES
Mónica Chamorro Mejía María Celeste García Paredes
María del Rocío Díaz moreno Manuel Martí Sánchez
Sonia Eusebio Hermira Minia Porteiro Fresco
Elisa de las Fuentes Gutiérrez
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI13-60 InnoLED (Innovación en Lengua Española y su Didáctica)
COORDINADORES/AS Isabel Pérez Jiménez e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE
INNOVACIÓN
Línea Principal
Didáctica de la Lengua Española
Líneas Secundarias
Desarrollo de mecanismos para mejorar la comprensión y expresión oral y escrita
Elaboración de materiales relacionados con la Lengua Española
Reflexión sobre la práctica docente en el área de Lengua Española
INTEGRANTES
Belén Almeida Cabrejas Silvia Gumiel Molina
Xosé Afonso Álvarez Pérez Norberto Moreno Quibén
Ana Blanco Canales
Antonio García Gómez
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI13-61
GIDATECO. Grupo de Innovación Docente en el ámbito de las telecomunicaciones y
computación
COORDINADORES/AS Eliseo García García e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE
INNOVACIÓN
Aplicación de las nuevas tecnologías a la docencia
Uso de herramientas software y multimedia para el desarrollo del aprendizaje del alumno
Métodos de tutoría alternativos para alumnos que por sus circunstancias no puedan tener tutorías presenciales
INTEGRANTES
María Jesús Algar Díaz Lorena Lozano Plata
Carlos Delgado Hita Javier Moreno Garrido
Iván González Diego Juan Ignacio Pérez Sanz
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI13-63
SMEDIATECH: Social Media and Technology Applied to Higher Education
COORDINADORES/AS
José Santiago Fernández
Vázquez
Roberto Carlos Álvarez
Delgado
e-mail: [email protected]
e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE
INNOVACIÓN
Utilización de la Web 2.0 para la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Redes Sociales e interacción educativa a través de Internet. E-Learning y aprendizaje colaborativo.Plataformas de
aprendizaje multidisciplinar.
Diseño y producción de contenidos digitales que favorezcan el autoaprendizaje.
Uso de Herramientas “Open Source” aplicadas a la docencia
INTEGRANTES
Mª Rosa Cabellos Castilla Verónica González Araujo
Gemma Soledad Castillo García Elena Ortiz Carrasco
Juan José Díaz Matarranz Ángel Sancho Rodríguez
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI13-64
Inteligencia Artificial para el Aprendizaje
COORDINADORES/AS
Julia Clemente Párraga
David Fernández Barrero
e-mail: [email protected]
e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE
INNOVACIÓN
Herramientas de evaluación
Planificación de tareas
Web semántica
Simulación E-learning
Redes sociales
Monitorización y supervisión del aprendizaje Entrenamiento.
INTEGRANTES
Ángel Moreno Blázquez
Pablo Muñoz Martínez
Mª Dolores Rodríguez Moreno
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI13-65
INDOBIO (Innovación docente en Biología)
COORDINADORES/AS Yolanda Loarce Tejada e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE
INNOVACIÓN
Estrategias para incentivar la participación y la comunicación de los alumnos en el proceso de aprendizaje
Planificación de tareas
Estrategias para la evaluación del método docente
INTEGRANTES
Alberto Altés García
Alfredo de Bustos Rodríguez
Juan M. González Triguero
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI13-67 InteGRADOS: competencias informacionales e informáticas en el deporte
COORDINADORES/AS Marta Arévalo Baeza e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE
INNOVACIÓN
El propósito final del grupo de innovación es dar un salto cuantitativo y cualitativo en el desarrollo de competencias
transversales (gestión de la información, manejo de las TIC, trabajo autónomo y ética profesional) en los
estudiantes de los estudios de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de la Universidad de Alcalá.
INTEGRANTES
David Dionisio Gómez
Pablo Sotoca Orgaz
Juan Carlos Zapardiel Cortés
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI13-68
InnovaTIC
COORDINADORES/AS Manuel Utrilla Manso e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE
INNOVACIÓN
Utilización de las TIC en las enseñanzas de grado en la Ingeniería.
Implementación de técnicas de evaluación formativa en grupos numerosos.
Utilización de plataformas on-line en el proceso enseñanza-aprendizaje para estudios de grado en ingeniería.
INTEGRANTES
Joaquín Garín Ciriza Manuel Rosa Zurera
Roberto Gil Pita Jesús Florencio Sánchez Golmayo
Roberto Jiménez Martínez
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI14-69 Reflexión y coordinación: Innovar en la docencia de Telecomunicaciones
COORDINADORES/AS Germán Ros Magán e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Análisis multidisciplinar de competencias y contenidos.
Coordinación horizontal y vertical de los diferentes cursos
Análisis de las principales dificultades de aprendizaje y propuestas de mejora Reflexión sobre la actualización de contenidos y la forma de presentarlos.
INTEGRANTES
Ana Isabel de Andrés Rubio Sergio Lafuente Arroyo
José Manuel Arco Rodríguez Javier Macías Guarasa
Concepción Batanero Ochaita Ernesto Martín Gorostiza
Roberto Santiago Costas Santos
Mª Soledad Escudero Hernanz
Hilario Gómez Moreno
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI14-70 GIRPB: Robótica, Percepción y Bioingeniería
COORDINADORES/AS Rafael Barea Navarro e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Desarrollo de nuevas metodologías en la enseñanza de Robótica, Percepción y Bioingeniería.
Promoción del uso de las nuevas metodologías. Promoción y uso de las nuevas tecnologías y nuevas aplicaciones en el proceso de aprendizaje activo del
alumno.
INTEGRANTES
Luis M. Bergasa Pascual Manuel Ocaña Miguel
Luciano Boquete Vázquez
M. Elena López Guillén
Juan Manuel Miguel Jiménez
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI14-71 Herramientas Informáticas para la Traducción e Interpretación y su docencia (HITID)
COORDINADORES/AS Mª del Mar Sánchez Ramos e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Investigación sobre herramientas informáticas para la traducción y la interpretación.
Diseño y desarrollo de actividades sobre el uso de software y herramientas informáticas para la traducción y la interpretación en diversos ámbitos (localización, traducción audiovisual, gestión de proyectos, interpretación)
Prototipificación de unidades para la práctica con herramientas informáticas para la traducción y la interpretación.
Desarrollo de sistemas de evaluación para medir la adquisición de competencias en el uso de
herramientas informáticas para la traducción y la interpretación.
INTEGRANTES
Elena Alcalde Peñalver Alexandra Santamaría Urbieta
Raquel Lázaro Gutiérrez Carmen Valero Garcés
M. Carmen Pena Díaz Francisco Javier Vigier Moreno
Beatriz Sánchez Palomo
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI14-72 Estrategias metodológicas aplicadas al diseño de Sistemas Inteligentes
COORDINADORES/AS Cristina Losada Gutiérrez e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Exploración de nuevas metodologías para asignaturas de control y sistemas inteligentes en distintas titulaciones de grado.
Desarrollo de nuevas metodologías que favorezcan el aprendizaje activo del alumno
Exploración de estrategias para facilitar la coordinación entre contenidos de diferentes asignaturas de
grado, y entre distintas titulaciones de grado.
INTEGRANTES
David Fuentes Jiménez José Manuel Rodríguez Ascariz
Marta Marrón Romera Carlos Santos Pérez
Carlos Julián Martín Arguedas
Manuel R. Mazo Quintas
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI14-73 Inclusión y Mejora Educativa: Convivencia y Aprendizaje Cooperativo
COORDINADORES/AS Juan Carlos Torrego Seijo e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Asesoramiento y orientación educativa.
Convivencia, mediación y resolución de conflictos
Atención a la diversidad e inclusión.
INTEGRANTES
Elena María Lorenzo Llamas María Yolanda Muñoz Martínez
María Concepción Martínez Virseda Andrés Negro Moncayo
Carlos Mas Ruiz Mercedes Pedrajas López
Carlos Monge López Laura Rayón Rumayor
David Montalvo Saborido
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI14-74 Recursos TIC para un aprendizaje significativo en Fisiología
COORDINADORES/AS Iván Rivera Arconada e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Conseguir un espacio donde se pueda ampliar la información presentada a los alumnos utilizando material multimedia y fuentes de información contrastadas.
Conseguir que el alumno sea capaz de distinguir aquellos sitios webs con información relevante y contrastada.
Conseguir que el alumno visite y utilice sitios webs en inglés.
INTEGRANTES
Matilde Alique Aguilar Javier de Lucas Romero
Laura Bernal Sánchez Laura Roza Fernández de Caleya
Elsa Cisneros Niño Jorge Vicente Baz
José A. López García Carolina
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI14-75 LEIDA: La Enseñanza interdisciplinar en la docencia del aula
COORDINADORES/AS M. Soledad Morales Ladrón e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Implementación de recursos metodológicos que provienen de una variedad de disciplinas y/o áreas.
Creación de ambientes de aprendizaje más enriquecedores y significativos que contribuyan a favorecer la adquisición y desarrollo de competencias transversales.
Empleo de formatos de aprendizaje novedosos y actualizados, que resulten más activos, y que contribuyan significativamente a la involucración del alumnado con su proceso de aprendizaje y con el desarrollo del ejercicio de la propia auto-responsabilidad.
INTEGRANTES
Juan Francisco Elices Agudo María del Mar Sánchez Ramos
María Ángeles Martínez Berruezo
Paloma Ortiz de Urbina Sobrino
María Dolores Ruiz Berdún
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI14-76 LETS, acrónimo de Law, Economics and Translation Studies: Interdisciplinary Teaching
and Learning
COORDINADORES/AS María Teresa Gallo Rivera e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Diseño e implementación de innovaciones en la docencia potenciando el aprendizaje activo e interrelacionado en las disciplinas de Economía, Derecho y Traducción.
INTEGRANTES
Manuel Jesús Lucas Durán
Adoración Pérez Troya
Francisco Javier Vigier Moreno
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI15-77 COMPETENCIAS EN RED
COORDINADORES/AS M. Amelia Calonge García e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Analizar las competencias transversales propias de los títulos de grado.
Analizar las metodologías para el trabajo en red que faciliten la adquisición de estas competencias.
Elaborar un plan estratégico de coordinación docente interdisciplinar para la aplicación de los estudios posteriores.
Realizar una búsqueda de recursos en red y herramientas que ayuden al desarrollo de dichas competencias a
través de las metodologías seleccionadas.
Construir actividades que permitan la aplicación de estas metodologías con el fin de adquirir las competencias
transversales a través de las herramientas en red seleccionadas.
Implementar en la web las actividades y construir el artefacto digital.
Aplicar en la práctica el artefacto digital con alumnos y profesores de distintos grados, y obtener resultados que
permitan realizar una mejora de la herramienta.
Difundir el trabajo realizado en congresos, artículos en revistas.
INTEGRANTES
Antonia Andrade Olalla
José Alberto Lebrón Moreno
M. Dolores López Carrillo
Pablo Jesús Pardo Santano
Raquel Vélez de Miguel
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI15-78 Innovating on law and social science studies: a crossborder approach
COORDINADORES/AS José Ignacio Rodríguez González
e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Creación de un foro permanente de debate y formulación de propuestas y actividades encaminadas a la internacionalización de la Facultad de Derecho.
Abrir a los estudiantes y al profesorado un abanico de textos, materiales, técnicas y formas de entender el Derecho de otras culturas jurídicas.
Implementación de asignaturas en inglés en el Grado en Derecho centradas en un aprendizaje activo y práctico, de carácter internacional.
Proponer, participar y coordinar iniciativas para atraer a la Facultad de Derecho alumnos de todo el mundo para crear sinergias entre estudiantes y docentes
INTEGRANTES
Esteban Arribas Reyes M. Carmen Pena Díaz
Silvia Fernández Martínez María Dolores Porto Requejo
Jorge García-Andrade Gómez María Teresa Rodríguez Montañés
José Luis Gil y Gil Tatsiana Ushakova
Mª Pilar Ladrón Tabuenca
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI15-79 Reconocimiento-Humanidades
COORDINADORES/AS Julio Seoane Pinilla e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Autoreconocimiento de los estudios de Humanidades por parte de los alumnos.
Feed-back del mismo para que los profesores reconozcan de distinto modo el Grado.
Reelaboración del Grado y su desarrollo a partir de la imagen creada entre las expectativas de los estudiantes y la realidad de los estudios.
Aprendizaje-Enseñanza activa y en retroalimentación (alumnos-profesores).
INTEGRANTES
Elena de Jesús de Felipe Rodríguez
Juan Javier García-Abad Alonso
José Emilio Sola Castaño
Stella Villarmea Requejo
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI15-81 ECOINNOVA. Blended-Learning para alumnos de Economía
COORDINADORES/AS García Grande, M. Josefa e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Diseño e implementación de una metodología de teaching-learning apoyada en el uso de las TIC para un aprendizaje experiencial, colaborativo y reflexivo en Economía.Learning.
Aprendizaje híbrido o mixto: enseñanza presencial combinada con clases y actividades interactivas y colaborativas.
Motivación de alumnos nativos digitales mediante el uso de nuevas metodologías basadas en la utilización de la TICs.
Elaboración de contenidos digitales interactivos: unidades teóricas de apoyo, ejercicios, tareas y pruebas de evaluación y autoevaluación para el aprendizaje autónomo y colaborativo.
Metodología de evaluación del aprendizaje Blended-Learning
Adaptación de la nueva Metodología para uso generalizado en la UAH y extensión para la creación de Moocs en Economía.
INTEGRANTES
Luis Antonio García Tabuenca Federico Pablo Martí
José Antonio Gonzalo Angulo
Jose M. López Morales
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI15-82 NUEVOS MODELOS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE EN CIENCIAS (NUMEC)
COORDINADORES/AS Mª Paz San Andrés Lledó e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Enseñanza-aprendizaje por resolución de problemas de interés científico para la sociedad.
Incentivar la participación y el aprendizaje reflexivo, colaborativo y autónomo.
INTEGRANTES
María Castro Puyana Mª José Gil García
Antonio L. Crego Navazo Mª Blanca Ruiz Zapata
Jesús Alberto Escarpa Miguel Mª Soledad Vera López
Ángeles García González
Mª Concepción García López
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI15-83 La imagen como herramienta docente en la universidad
COORDINADORES/AS Enrique Castaño Perea e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Docencia en Arquitectura.
Docencia en Comunicación audiovisual.
Realidad aumentada como herramienta docente.
Evaluación en estudios universitarios.
Nuevos formas de docencia.
Los TFG, TFM y la práctica profesional como herramientas docente.
INTEGRANTES
Julián de la Fuente Prieto
Elena García Esteban
Gonzalo García-Rosales González-Fierro
Mónica Martínez Martínez
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI16-84 Desarrollo y aplicación de nuevas metodologías en la docencia de las Matemáticas
COORDINADORES/AS José Manuel Salazar Crespo e-mail: josem.salazar @uah.es
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
- Reflexión de la práctica docente entre profesorado de asignaturas de Matemáticas de distintos grados.
- Estrategias de colaboración y formación entre profesorado de Matemáticas de diferentes grados.
- Creación de nuevos ambientes de aprendizaje que contribuyan a favorecer la adquisición y desarrollo de competencias de asignaturas de Matemáticas de distintos grados.
- Desarrollo de herramientas que permitan favorecer el aprendizaje activo, crítico y participativo del alumno.
INTEGRANTES
Juan Ruiz Álvarez
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI16-85 Grupo de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Innovación Docente
COORDINADORES/AS María del Mar Lendínez Chica e-mail: [email protected]
Óscar Rodríguez Polo e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Promover e implantar el uso de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones en el ámbito docente, tanto en la impartición de la misma docencia como en la organización de la misma, con objeto de hacerla más eficaz y eficiente
INTEGRANTES
Óscar García Población Sebastián Sánchez Prieto
Juan Ignacio García Tejedor
Óscar López Gómez
Agustín Martínez Hellín
Pablo Parra Espada
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI16-86 Grupo de Innovación docente en el Área de Ingeniería de Sistemas y Automática
COORDINADORES/AS Ignacio Parra Alonso e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Docencia orientada a proyectos
Gamificación
El estudiante investigador
INTEGRANTES
David Fernández Llorca
Iván García Daza
Noelia Hernández Parra
Francisco Márquez García
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI16-87 Congreso Nacional de Investigación en Pregrado en CC de la Salud
COORDINADORES/AS Luis Miguel Callol Sánchez e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Promover la Investigación como método docente
Adquisición de una metodología expositiva
Fomentar la investigación en grupo y de manera trasnacional
Aprendizaje y metodología del uso de datos hospitalarios para la investigación
INTEGRANTES
Asunción Abril García Fernanda Lorenzo Gómez
Tomás Chivato Pérez María Ángeles Muñoz Lucas
Santiago Coca Menchero Manuel Quintana Díaz
Amelia García Luque Felipe Sainz González
José Javier Jareño Esteban
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI16-88 Grupo de Integración de Competencias en Fisioterapia (GICOF)
COORDINADORES/AS Beatriz Sánchez Sánchez e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Elaboración e implementación de rúbricas de auto- y coevaluación para el desarrollo y evaluación de las distintas competencias de los estudiantes de Fisioterapia
INTEGRANTES
María Beatriz Corces Rivero Fernando Vergara Pérez
María Teresa Gómez González
Beatriz Navarro Brazález
Virginia Prieto Gómez
Ana Belén Romojaro Rodríguez
María Torres Lacomba
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI16-89 GIDEMPUAH: Metodologías docentes para fomentar el espíritu emprendedor universitario
COORDINADORES/AS Fernando Javier Crecente Romero e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Fomento del espíritu emprendedor y el intraemprendimiento
Emprendimiento social.
Innovación en los procesos empresariales.
Análisis del ecosistema emprendedor (entorno).
Perfil de liderazgo emocional.
Herramientas necesarias para desarrollar una idea emprendedora (estrategia empresarial, finanzas, etc.).
INTEGRANTES
Felipe Cano Ventas Óscar René Montes Pineda
Javier Carrillo Hermosilla Francisco del Olmo Garcia
Rafael Castaño Sánchez Santiago Ramón Torres
José Luis Crespo Espert Luis Felipe Rivera Galicia
María Teresa Gallo Rivera Sonia Ruiz Mora
Ruben Garrido Yserte M. Teresa del Val Núñez
Mónica Giménez Baldazo Alba Yela Aránega
Elena Mañas Alcón
Emilia I. Martos Gálvez
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI17-90 Evaluación de Competencias Objetivas en las profesiones del deporte
COORDINADORES/AS José Antonio Santacruz Lozano e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Conocer cuáles son las competencias objetivas en las profesiones del deporte.
Estudiar el modo de evaluar las competencias objetivas en las profesiones del deporte.
Establecer un instrumento para evaluar las competencias objetivas en las profesiones del deporte.
INTEGRANTES
María de la Concepción Aponte García
José Francisco Pouso Vinagre
Ángel Luis Clemente Remón David Valadés Cerrato
Carmen Ferragut Fiol Juan Carlos Zapardiel Cortés
Paola Gonzalo Encabo Aurelio Zapata Simón
José Emilio Jiménez-Beatty Navarro
Raúl Lorenzo de Luz
Marta Agnieszka Panufnik
Alberto Pérez López
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI17-91 HISTOMAP: Creación de mapas históricos y estrategias docentes
COORDINADORES/AS Josué Javier Justel Vicente e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Historia Antigua
Geografía histórica
Interpretación de datos expuestos en planos
INTEGRANTES
Marta Arranz Cárcamo Margarita Vallejo Girvés
Jaime de Miguel López Noelia María Vicent Ramírez
Antonio Javier Morales Rondán
Albert Planelles Orozco
Raúl Sánchez Casado
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI-17-92 ADiLeT
COORDINADORES/AS Lorena Silos Ribas e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Aprendizaje Digital en la enseñanza de lenguas y traducción con el objetivo de potenciar la autonomía del alumnado, facilitar el aprendizaje colaborativo y emplear herramientas de evaluación actualizadas.
INTEGRANTES
Alfredo Álvarez Álvarez Irina Ursachi
Montserrat Bascoy Lamelas
Ingrid Cáceres Würsig
María Jesús Fernández Gil
Mary Frances Litzler Jerman
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI-17-93 CONSTRUCCIÓN DE CUIDADOS CON LA COMUNIDAD
COORDINADORES/AS Ángel L. Asenjo Esteve e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Desarrollo de proyectos de promoción de la salud y del cuidado de la misma mediante Aprendizaje-Servicio.
Análisis comparativo de los determinantes sociales de la salud en distintas comunidades.
Promoción de la participación comunitaria en salud.
Mejora del conocimiento comunitario mediante entrevistas a actores sociales e informantes clave.
INTEGRANTES
Daniel Cuesta Lozano
Juana Cristina Francisco del Rey
Crispín Gigante Pérez
Raquel Gragera Martínez
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI-17-94 EQUIPO DE FACILITADORES
COORDINADORES/AS Héctor del Castillo Fernández e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Apoyo a los Grupos de Innovación Docente en 4 áreas: - Constitución de grupos nuevos. - Necesidades de formación. - Presentación de proyectos. - Difusión de resultados.
INTEGRANTES
Enrique Alexandre Cortizo Guillermina Gavaldón Hernández
Roberto Barchino Plata María Isabel Gegúndez Cámara
Isabel Cano Ruiz María Dolores González Rivera
Gema Soledad Castillo García Alejandro Iborra Cuéllar
Miriam Checa Romero Roberto Javier López Sastre
Sara Cortés Gómez Susana Núñez Nagy
Omar de la Cruz Vicente Isabel Rodríguez Costa
Alberto Domingo Galán María Dolores Ruiz Berdún
Antonio García Herráiz María del Val Sandín Vázquez
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI-17-95 MODALES: Modelo Didáctico Alternativo y Específico para Sociales
COORDINADORES/AS Daniel Abril López e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Modelo didáctico alternativo (integrador o investigativo).
Unidades didácticas y actividades holísticas.
Patrimonio, multicausalidad, desigualdades y transformaciones.
Multiculturalismo y AANEAE (Atención al Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo).
TIC / TAC / TEP.
INTEGRANTES
Aurea Cascajero Garcés
Juan José Díaz Matarranz
María Celeste García Paredes
Francisco J. Jimenez Gigante
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI-18-96 INGETIC: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y TELECOMUNICACIONES APLICADAS
A LA DOCENCIA EN INGENIERÍA
COORDINADORES/AS Rocío Sánchez Montero e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Renovación metodológica y tecnológica en las estrategias de aprendizaje en las competencias implicadas.
Estimulación del aprendizaje activo de los estudiantes.
Aprendizaje por resolución de problemas (PBL) en las enseñanzas técnicas.
Desarrollo de nuevas técnicas que favorezcan el empleo del aprendizaje cooperativo.
INTEGRANTES
Jesús Alpuente Hermosilla Juan Antonio Martínez Rojas
Cristina Alén Cordero Emiliano Pereira González
Efrén Díez Jiménez Rafael Peña Capilla
María del Pilar García Díaz
Pablo Luis López Espí
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI-18-97 CreActive
COORDINADORES/AS Juan Elices Agudo e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
El grupo CreActive surge con la intención fundamental de potenciar el papel de la creatividad en las aulas de Filología y Traducción. Para ello, varios profesores comprometidos con este objetivo nos hemos unido a fin de desarrollar investigaciones, estrategias docentes y actividades que fomenten el uso de la imaginación y la innovación como herramientas del proceso enseñanza-aprendizaje. Todos estos esfuerzos se enfocan hacia un fin último: mejorar la experiencia universitaria del alumnado canalizando y dando un mayor protagonismo a su impulso creativo.
INTEGRANTES
Bruno Echauri Galván Ángela Muro Arpón
Silvia García Hernández Sofía Orgaz Guerrero
Maya García Vinuesa de la Concha Andrea Ruiz García
Sonia Herranz Martínez Ana Sánchez Asenjo
Ana López Milán Lorena Silos Ribas
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI-18-98 Grupo de “Innovación Docente para la Educación Ambiental y la Sostenibilidad” (IDEAS)
COORDINADORES/AS Emilio Chuvieco Salinero e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Educación
Medio Ambiente
Sostenibilidad
INTEGRANTES
Eva María Campo López Javier Macías Guarasa
Javier Carrillo Hermosilla José Antonio Perdigón Melón
Jesús Guardiola Soler Alice Luminita Petre Bujan
Ximena Lazo Vitoria María Jesús Salado García
Montserrat López Mújica María Jesús Such Devesa
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI-18-99 GIDEMECU – Grupo de Innovación Docente para la Enseñanza de los MÉtodos
CUantitativos
COORDINADORES/AS Luis Felipe Rivera Galicia e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Promoción del espíritu crítico y de análisis entre los estudiantes de las disciplinas en las que tienen importancia los Métodos Cuantitativos.
Facilitar a los estudiantes los conceptos y las herramientas básicas necesarias para el análisis de la información económico-empresarial propia de su actividad.
Favorecer el aprendizaje a través de la experiencia, mediante la búsqueda de información y el aprendizaje basado en casos prácticos reales relacionados con los Métodos Cuantitativos.
Desarrollar estrategias de enseñanza-aprendizaje para enseñar a pensar y razonar de forma creativa para la resolución de problemas concretos en el ámbito de los Métodos Cuantitativos.
Utilizar las diversas herramientas informáticas al alcance de la comunidad universitaria para mejorar la experiencia docente y de aprendizaje.
Desarrollar recursos adaptados para favorecer el aprendizaje de los Métodos Cuantitativos por parte de nuestros estudiantes.
INTEGRANTES
Pablo Jesús Alonso González Emilia I. Martos Gálvez
Francisco J. Callealta Barroso José J. Núñez Velázquez
Juana Domínguez Domínguez Eva Senra Díaz
Carmelo García Pérez Ana Isabel Zamora Sanz
José Luis Gutiérrez de Mesa
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI-18-100 Tras la Huella del Arcipreste de Hita. Acercamiento interdisciplinar y didáctico al
conocimiento de la cultura medieval
COORDINADORES/AS Soraya García Esteban e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Formación de profesorado
Educación Infantil, Primaria, Secundaria y de Mayores.
Historia, cultura y pensamiento de la Edad Media
Lengua, literatura y teatro de la Edad Media
Literatura comparada
Adaptación literaria
Enseñanza de lenguas y traducción
Expresión artística
Educación musical
Comunicación social e intercultural
Estudios de género
Enseñanza digital
INTEGRANTES
María Belén Almeida Cabrejas Nieves Hernández Romero
Plácido Ballesteros San José
Dolores Cabañas González
M. Concepción Carrasco Carpio
Elena García Esteban
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-
GRUPO UAH-GI-18-101 Educación para el Desarrollo Sostenible en ciencias jurídicas
COORDINADORES/AS Ana Fernández Pérez e-mail: [email protected]
LÍNEAS Y TEMÁTICAS DE INNOVACIÓN
Integración de la EDS en políticas, estrategias y programas
Integración de la EDS en los planes de estudio y los manuales
Integración de la EDS en la formación docente
Enseñanza de EDS en el aula y en otros entornos de aprendizaje
INTEGRANTES
Marta Aguilar Gil María Remedios Menéndez Calvo
José María Espinar Vicente Pilar Morgado Freige
Montserrat Guzmán Peces José Antonio del Olmo del Olmo
María Marcos González Susana Villaluenga de Gracia
María Martínez Carmena
Programa de Innovación Docente – Grupos de Innovación Docente-